中国博士生人数

文｜冷丝栏目｜丝说考研曾经是香饽饽的博士研究生和博士头衔，如今也风光不再。北大未名湖结冰了随着博士研究生的扩招和毕业人数大幅增长，博士也不吃香了，就业也出现了很多新问题。博士生招生和毕业人数近十年一直呈现上升趋势，博士早就不是香饽饽。根据中商数据提供的信息，博士生招生自2009年到2016年呈现缓慢增长的趋势，而2016年开始，每年以增长1万余人的速度急剧上升，据不完全统计，2018年的博士生招生已经接近10万人。博士生招生和毕业情况（中商数据）国家的总体布局是，扩大博士生的招生规模，填补社会急需人才的缺口。从国家开始扩招博士研究生这一政策中，我们可以看出，国家并没有将博士学位看得过重，而是看重博士的培养质量和满足社会的需求。海外博士大规模回国就业，这也与国内高校博士毕业生形成了竞争关系，博士早就不是香饽饽了。读博士当然是为了增加砝码，这也是很重要的人生规划。博士学历虽是一纸文凭，却是发展的筹码之一。尤其是在国家机关和事业单位，博士学历本身就是各种评价体系的重要标准，评职称、晋级、科研评奖，甚至包括解决家属户口等，持有高学历在许多关键时候就相当于持有通行证和优惠证。冬天里的清华大学无论是在高校还是科研单位，高学历人才依然受青睐。持有博士学历的毕业生不仅给自己建立起进入社会的信心，也会多一次敲门的机会。但是，考博的风险依然存在。博士研究生毕业时，大多青春年华已逝，年龄劣势 凸显 ，就业面反而越来越窄。但毕竟多读几年书，付出的成本也更多 ，就业期望值肯定比较高，要求自然就多。然而可供选择的岗位却少，同时，大多博士毕业生由于缺乏工作经验，而无缘于中高层技 、管理岗位。同时，由于人才市场的双向选择以及就业政策的约束，加上用人单位以利润最大化为首要目标，许多企业在招聘博士时显得更加谨慎和理性。绿草如茵的复旦大学当前社会中“唯学历高”的年代逐渐被淘汰，高学历不一定能给企业带来高收益。因为，许多博士的年龄与阅历不成正比，毕业时年龄一般在27-30岁左右，但大多是“直线型”研究生，缺乏社会经验，思想比较单一，可塑性不高。长期单纯的实验室研究生活又会使人觉得他们办事稍欠灵活，人际交往过于死板。而对于招聘博士，由于企业在初期的人力资本上需要更多的投资，他们会更注重求职者的技术和经验，许多工作可以由硕士和有经验的本科生胜任，且待遇要求明显低于博士 ，这对企业来说拥有更高的“性价比”，是获取利润的途径之一。博士毕业生未来的就业形势也会紧张，就业需要灵活化。对于注重质量的企业为博士提供的岗位数量十分有限，博士毕业生也正遭遇“学历歧视”，随时会有被淘汰出局的危险。在严峻的市场竞争中，提高个人的就业核心力比高学历来得更具竞争性，博士研究生在求职时更需要从实际出发，摆正心态，适当降低期望值。美丽的武汉大学在当前危机共存的就业环境下，先择业再就业不仅是本科生、硕士研究生提倡的就业途径，博士研究生也应适时调整自己的期望值，早早丢弃“一职定终身”的固定模式，争取求职的更大主动性。先就业，不一定要专业对口、地区发达、工资很高，而是在基层工作中先储备更多的实战经验，危机过后再重新择业，将自己的就、择业过程变成一个不断上升的发展模式。我国目前虽然处于经济下行期，但也是处于经济上升和转型时期，应用型和复合型的人才是企业今后用人的趋势。正因为如此，真才实学并具备实际工作经验的高尖端人才，将有很大的需求空间。博士毕业生在掌握了深层的理论知识后，通过的工作经历与经 验积累，这对于二次就业将具有很大的竞争优势。浙江大学老建筑高学历是否会被无限贬值？如果学历不再论英雄，是否会让更多人不再潜心科研？研究生培养单位将如何真正培养出就业行业需要的高层次复合型人才等等？冷丝认为，这些问题都值得有关教育部门和社会深思。

一提到博士，我们很容易联想到高级知识分子，高级人才这些相关词语。作为学霸中的佼佼者们，博士这一群体不仅拥有着极高的学历，而且还会因为博学而通达受到我们的仰慕和尊敬。在这个学历至上的时代，能够考上博士的同学，真的可以算得上是同龄人中的人生赢家。不少网友对于目前中国一共有多少博士，博士的含金量究竟如何等问题一直感到困惑，今天我们就来一起看一下真实的答案，很有可能会出乎你的意料。中国目前一共有多少博士？首先，我们需要明确博士和博士生的区别。博士指的是完成了课程与科研工作，并且顺利通过学业考试，独立撰写完成学位论文，并经过论文查重、专家审查，最后通过学位论文答辩，被成功授予博士学位的人。而博士生指的就是在读研究生，与前者最大的区别就在于存在不能够毕业的风险。1978年时，我国招录并培养了第一届博士生，这一届博士生的人数只有18人，这一年则成为了我国博士培养的“元年”。从教育部在2019年下半年发布的《2018年全国教育事业发展统计公报》中我们可以得知，这一年研究生招生的总人数是85.80万人，其中硕士研究生招生76.25万人，博士研究生招生9.55万人。而这一年毕业的研究生共有60.44万人，其中博士研究生毕业人数为6.07万人，占到了总毕业生人数的10%左右。粗略估计，从1978年至今我国共有博士毕业生90万左右，占到总人口的比例还不到万分之七。虽然博士招生的人数有所上涨，但是在短时间内依然不会出现博士大幅度扩招的情况。博士的含金量还高吗？对于这一问题，可谓是仁者见仁智者见智，每个人都有自己的答案。有的人认为当下学历贬值的速度太快，读博的时间还赶不上博士贬值的速度。还有的人从博士总量上来考虑，认为当前博士的总人数占比仍然处于较低水平，博士的含金量依然不可忽视。对于这一问题，我认为并没有标准的答案，因为当我们抛开毕业的院校和专业来思考答案的话，很容易出现错误。博士的含金量如何，至少要从以下三个方面来看待。1、文科博士的含金量确实要低一些。在十年以前的时候，高校的教师队伍缺口是非常大的，不管你是什么专业的博士，毕业后在大学任教都不是一件困难的事情。但是在今天看来，高校文科博士的岗位基本上快要饱和，需求变得越来越小，而毕业的博士生数量却在不断增加，含金量确实会降低不少。2、热门专业的博士缺口巨大，含金量十足。例如人工智能专业，大数据处理专业和芯片研发专业等类型的热门新兴专业，博士的缺口是巨大的，含金量要比普通博士高出不少。而像一些所谓的“天坑专业”，即便是博士毕业，就业压力也很大。3、毕业院校的层次直接决定了博士的含金量高低。虽然博士招生数量在不断地增加，但是名校博士的人数还是有限的。大部分新增的博士点都是位于普通院校，即便是同一个专业的博士生，由于学校层次的差距，和名校博士生相比也会存在含金量上的差距。总的来看，我国目前的博士总人数和博士占总人口的比例依旧处于较低的水平，含金量虽然有所下降，但是也足以找到一份不错的工作。不过从较长的时间考虑的话，随着博士毕业人数的逐年增加，就业的压力也会不断地增长。看完博士的总人数和含金量以后，你有什么想法，会不会选择读博呢？

中国国产博士数量位居世界第一，为何却引起很多人担忧？与西方国家相比较，我国的高等教育起步是落后的，但是与中国经济一样，中国教育也渐渐后来居上，代表着我国教育最高学位的国产博士数量位居世界第一就可以看出一点。据国务院学位办主任杨玉良说到，在2007年的时候我国的博士生数量就超过了五万人，而2008年的时候我国的博士生数量已经赶超美国，成为当今世界上年产博士生数量最多的国家。虽然说目前我国国产博士数量位居世界第一，但是为何却引发起很多人担忧呢？首先来说，博士生数量上涨其实是全球国家的趋势，也不仅仅是只有中国博士数量在增长，欧美国家也在与时俱进，博士生数量的上涨显然是顺应时代发展需求的，因为太多的社会建设、经济建设、国际竞争等都是需要高学历高素质人才的。看起来我国博士生数量位居世界第一，但是其实博士在我国仍然是稀缺人群，因为我国是当今世界第一人口大国，与庞大的基础人口相比较，我国博士生的数量依然比例十分低， 与世界第一强国美国相比还是存在一定距离，这也从侧面说明一个问题，我国的博士生培养依然是当今中国高等教育存在的短板。博士生数量虽然说渐渐多了起来，但是博导依然严重供不应求，早年在培养一名博士的时候，通常采用的都是一对一教学，可是如今甚至很多博士生导师要带领的学生多达几十位，这样教育出来的博士恐怕质量是有点堪忧的，比如说“翟天临事件”，类似翟天临的博士生有多少呢？学风不严谨、学术造假事件频发，人们对此早已麻木，如何才能提高博士素质恐怕还有一段漫长的路要走。最后希望我国的国产博士有朝一日能够超越世界名校的博士，为我国的建设增砖添瓦，加油，中国博士！

大家好，我是一个说教育的。你们知道吗，我国传统的博士生学制为3年，但很多博士生反映认为3年时间不够完成学业，很多顺利毕业的质量也不是很高，2019年博士生的延期毕业率高达40%，其中接近一半延期的时间为一年，20%的延期时间为两年。那么究竟是为何有这么多的延期学生呢。首先应该被抨击的是学制体系。现在呀，中国仍然有很多大学设置的博士学制体系是3年，而世界上的大多为3-6年。所以呀，这样是导致有这么多博士延期毕业的主要原因。不过呀，当初之所以设置这么短的博士学制也是有原因的。博士的三年制制度有两个优势：其一，时限短，可以早毕业参加工作；其二，学制短，激发学习积极性。当时的中国呀，很是贫穷呀，哪里来那么多钱来培养人才，再加上没时间给你培养了，因为国家需要你了，需要你进入到社会中去了。所以这个体质一直是国家需要。也是迫不得已。其实呀，中国以前的博士学制连三年时间都还不足，据说呀，以前才两年多，后来经过改革才确定延长到三年。所以呀，后来这个三年的学制就一直保留至今。随着祖国和世界科技的发展，学术方面需要更加深厚的学识储备。所以慢慢的又存在了一定的劣势：博士生涯学业压力大；而文科精品作品往往需要长时间的精心打磨，短学制不利于博士生潜心学术，容易滋生急功近利的“学术泡沫”；短学制不利于博士生出国访学，扩大学术视野。且一旦延期，无补贴等生活来源的后果容易让学生感到压力。除了这些之外，也还有一些家庭原因等等。毕竟呀，现在读书的时间也太长了。想想看，一个学生幼儿园三年，小学六年，中学六年，大学四年，研究生四年，再加上博士，3+6+6+4+3+3读完都要三十了，这还是在正常情况下，你说这样你家里能不着急吗。所以呀，最近几年以来，很多大学都在慢慢改革了。越来越多的学校将博士学制改为四年制。如清华、北大、上海交大、人大、厦大、中山、中南大学、华东师大等高校，均已实行四年制博士学制。这是一个好消息呀，有这些前面的好大学带头，我相信后面的大学也会认识到要改变这个体质，这也是现在社会所需要的，现在学术所需要的。好了，到最后了，给大家透露一点消息吧，去年2019年博士招生人数达到了10万，专家估计今年博士招生人数会超过11万。不得不说，现在的高学历人才是越来越多，像我这样一个大学本科出来的就是菜狗一枚呀，不足为道。找工作都十分的困难呀，即使找到工作也是朝朝暮暮，没日没夜，还薪薄难以顾家呀。不得不说，现在的成年人压力真的不小呀。

现在小编身边有很多同学没有在找工作，而是在疯狂地向各大高校的导师询问是否要招收博士。现在的硕士其实已经很常见了，其实目前我国博士的数量也是很多的。从1983年的5月23日，我国打算自主培养博士并给18名博士颁发学位证书的时候，当时任复旦大学校长的苏步青却说了一句，“这么多博士怎么办？”其实目前我国的硕士人数就已经很多了，很多本科的同学毕业后基本上不考虑直接工作，反而是直接保研或者考研。随着硕士人数的增加意味着博士人数也要不断的上升，因为很多同学即使硕士毕业后发现工作仍然是不好找，反而目前国家对博士的福利待遇相对来说更好一些。所以硕士毕业后又开始读博士，就这样我国的博士数量在不断的上升。在1982年的时候，我国博士生数量是302人，但是到了2017年的时候，我国的博士生数量已经达到了83878人，目前我国每年招收和培养博士人数已经居于全球第一。其实，一个国家博士生的数量越多，代表这个国家的科研水平是越高的，但为什么我国的博士生数量居全球第一，反而却引起人们的担忧呢？目前我国无论是博士生人数的数量，还是发表SCI论文的数量基本上都是居于世界的首位，但是我国的创新能力却不是很高，主要是很多同学或者老师科学研究的目的“并不纯净”，当然肯定也有一些科研人员是一心致力于科研事业的。比如现在很多高校博士点，培养的博士毕业条件是必须发表两篇SCI论文才能达到毕业条件。还有很多硕士毕业条件最低是发表核心及以上期刊才能毕业，学生在毕业的压力下，不得不“想尽各种办法”去达到毕业条件，因此可能发表的论文并不是自己真正喜欢做研究，而是被逼无奈。还有很多教授、教师，他们发表论文的目的也仅是为了评职称，所以现在我国的科研环境并不是非常的纯净，导致即使博士生数量很多，却令人很担忧。博士生人数多了，就需要更多的老师去带博士，但本身博士生就很难培养，那么博士生导师其实更难培养。在以前导师带博士都是一对一，甚至是多对一，但是现在一个博士生导师却带很多博士，这样虽然代表了老师的能力，可是一个导师真的能指导过来这么多的博士吗？就拿我们硕士来讲，一个导师带五六个硕士，其实对老师来说就已经非常累了，老师根本没有太多的时间去指导，因为老师还需要上课、做科研、生活等。那么博士生导师更是如此，所以博士生数量不断的增多，反而对我国博士人才的培养是不利的，也因此引起了很多人的担忧。希望我国的博士质量不断的提高，为我国的科研大环境做出更大的贡献。

1983年5月23日，教育部在人民大会堂为新中国自主培养的首批博士举行隆重的学位授予大会，共有18名博士在本次大会中拿到了学位证书。授予大会后，时任复旦大学校长的苏步青说了一句令人十分意外的话：“这么多博士怎么办？”数学大师苏步青这句话令许多人不解——全国一年培养出的博士仅18名，怎么就说多了呢？三十多年后的今天，我们才看懂了苏步青这句话的真正含义。1982年，全国招收博士生的人数是302人；而到了2017年，这个数字已经达到83878人。中国每年招收和培养的博士数量，已经居全球首位。培养的博士多了，本应该是好事，为什么有些人会因此感到担忧呢？当前中国培养的博士，在国际上到底处于什么水平呢？首次博士学位授予仪式国内博士培养制度的建立与西方发达国家相比，中国博士培养相对滞后，直到1983年才有了第一批自主培养的博士。这个过程的建立经历了漫长的过程。众所周知，欧美国家通行的学位制度公有三级——学士、硕士、博士，其中，博士便是学习生涯中能够取得的最高学位，也是学术生涯中一张含金量很高的通行证。1935年4月，民国政府颁布了我国历史上第一步学位法典《学位授予法》中，就采用了这种培养制度，希望借此规范人才培养制度。遗憾的是，随着战争的爆发，这部法典最终搁浅了。新中国成立后，由于“亲苏”的关系，国家实施的学位培养制度也是沿用苏联的学位制，最大的特点就是“副博士”的称谓，相当于西方国家的“博士学位”。随后，在文革期间，中国的高等教育大受打击，学位培养制度名存实亡，人才培养相当滞后。改革开放之后，国家慢慢建立起完善的教育制度，其中就包括学位制度的建立。《中华人民共和国学位条例》于1980年2月通过，并于1981年1月1日起正式实施，我国的学位培养制度尘埃落定。1983年，新中国自主培养的第一批博士毕业，首位博士马中骐，博士学位证书编号为10001，就是这一年毕业的。从此，中国开启了博士培养的新征程。博士这一特殊的人群，也成为知识分子重要的一个阶层。编号为10001的博士学位证书对博士的认知随着博士数量越来越多，这类“在知识的最远边界独自钻研”的人也逐渐走下神坛。人们对博士的认知，也逐渐清晰、明了。国民对于博士的“崇拜”，可以追溯到早期中国学生出国留学。早期中国学生到国外获得博士学位，回国之后基本上都能成为各行各业的领军人物。但其实，当时人们对于国外博士的培养知之甚少，而在国内能读到博士的人也是凤毛麟角。1990年电视剧《围城》热播，掀起了国民对于博士乃至高知分子的热议。钱钟书在原著中展示了生动民国时期知识分子的形象，也真实地描绘了当时人们对于国外毕业博士的“迷信”。主人翁方鸿渐和韩学愈都持有“克莱登大学博士”的文凭，但两个人的博士学位都是用钱买来的，回国之后却能够成为大学教授，可见当时人们对于国外教学的认知缺失。陈道明在《围城》中饰演方鸿渐女主人翁苏文纨的博士学位则反映了另一问题。苏文纨在法国里昂大学获得了文学博士学位，然而其攻读的方向是却是中国现代诗研究。研究中国文学的人还要去国外攻读博士学位，听起来似乎不可理解，但在其深层意义上，是有其必要性的。相比起理工科，中国文学在国内是纯正的中国血统，研究观点相对一致，只有到了国外，才能接触到更多学术观点。我们究竟需不需要大量博士随着新中国高等教育的发展，开始有了国产的博士。1987年6月，北大培养的首批文学博士毕业，其中就包括当代著名的文化学者陈平原教授。陈教授说，当年拿到自己的博士学位并没有十分激动，因为相比起这个头衔，他更看重自己是否有真才实学。在上世纪八十年代，虽然有了完整的学位制度，但高校内部并没有举行隆重的博士毕业典礼，更没有现在盛行的穿博士袍、戴博士帽、拨流苏等习惯。如今，博士的毕业仪式越来越隆重，博士生的质量却未必有如当初那么高。从另外一个层面上讲，博士学位重不重要，跟专业方向也有关系。在近代中国的学术史中，文史领域的一流学者未必有博士学位，包括《围城》的作者钱钟书、“教授中的教授”陈寅恪等。但是，理工类、法学、经济学等学科，则会更需要严格的训练和更专业的指导，考取博士学位就更有必要。中国博士培养现状2008年4月，国务院学位办主任杨玉良在首届全国地方大学发展论坛上发表演讲时指出，“2007年我国的博士人数超过5万人，到2008年，中国超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。”许多人也开始认为，我们一味地追求数量，却不看重博士生的质量，这种说法，其实是十分主观和片面的。第一，博士数量增长是全球性现象。事实上，除了中国之外，美国等西方国家培养的博士生数量也在与日俱增，这并不是中国的专利，而是随着经济发展、社会建设、国际竞争等对人才的要求不断提升的结果。因此，中国培养博士数量越来越多也是顺应时代发展的需求的。第二，博士在中国依然是稀缺人群。虽然中国国产博士的数量居全球第一，但跟中国庞大的人口基础相比，博士生的比例依然不算高，与美国相比更是有较大的距离。并且，博士生培养依然是中国高等教育的短板。这个问题不容小觑。第三，博导数量严重不足。早年导师在培养博士生的时候，基本是“一对一教学”的，甚至是“多对一”的情况，导师可以有更多时间教育学生，也能采取个性化指导。新中国第一位文学博士莫砺锋，当时有一位导师和三位助教带领他，而今天，他作为博导，要带的博士生却多达60多位。第四，博士生质量确实存在存在一定问题。博士生招生数量的提升，最终导致的结果是教学质量下降，研究生培养存在一定的泡沫，甚至出现了不少的学风不严谨、学术造假的现象。类似的新闻时常见诸于新闻，已是见怪不怪。北大教授陈平原如何提升博士生水平博士生水平如何提升，这是一个严肃的命题，同时也是一个十分专业的问题，笔者不敢妄下断言。然而，笔者认为，起码有两方面是可以考虑和借鉴的。一方面，尝试从博士生招生、研读、毕业考量等方面提高要求，尤其是需要有创造性的研究成果才能准予毕业；另一方面，欧美国家都是高校对自己颁发的学位负责，经过考量，业内也很容易就知道，哪些大学的博士含金量更高。我们今天看国产的博士，并不需要带着有色眼镜，认为国产的博士就一定不如出国留学的。但客观上讲，中国的博士培养还有很长的路，我们也希望国产的博士能够有更好的质量，甚至能够与世界名校的博士站在同样的学术高度上。加油，中国博士！

我们总能看到每年一到毕业季，就会有一大批媒体争相报道，“今年又有多少多少大学生毕业？”，“今年大学生又将面临如何程度的就业压力？”。其实笔者每年看到这样的报道之后，都会有一个疑问，作为“高等教育”的“学历金字塔”——博士，这个算不上大学生的高学历群体，每年会有多少人毕业？而在这群“博士毕业生”当中，又有多少能达到人们对博士预想的那样，毕业及“年薪百万”？国内每年博士毕业人数，到底有多少？博士招录不同于“本科生”招录的“严进宽出”，各所高等院校的博士培养不仅“严进”，同样也“严出”，博士招录也会举行相应的统一考试，并且考上博士之后，并不意味着就能轻松拿到学历！不同于“本科阶段”的学习，“博士在读”几乎就是一个残酷的学习过程，想要拿到“博士学位”意味着你读博期间，必须研究出来一些东西，一大推的硬性指标，论文数量，期刊发表等等，只有达到相应指标，才能拿到“博士学位”！所以每年虽然我国各所高校招录的博士生，都在7—8万人左右，博士的学制为3年，但是大多数博士生都不能顺利毕业，很多博士生都要面领着“延时毕业”！笔者查阅了网上各种资料，关于我国每年博士毕业人数，几乎没有相应的统计资料，但是从网上一些资料的分析中可以了解到，每年我国博士生的毕业数量，应该在每年招录人数的50%左右，所以粗略估算的话，每年我国各所高校的博士生毕业数量，应该在3—4万人左右！是不是所有“博士毕业生”，毕业及能“年薪百万”？讨论这个问题，我们首先应该了解我国每年“博士毕业生”的就业去向！笔者同样查阅各种资料发现，每年各所高校的“博士毕业生”，其中的一半以上的人，都会选择“留校任教”，或者到一些低层次的高校任教。这是因为“博士”群体中的很多人，几乎人生中的接近20年都是在校园里度过，所以很多“博士毕业生”不愿意毕业之后离开校园，愿意选择继续留在大学任教！而留在大学任教，意味着这一大批“博士毕业生”无法达到年薪百万！因为在高校任教，单就工资收入来说，一般的情况下也只是20—30万左右的水平！排除这至少一半以上的选择“留校任教”的“博士毕业生”，剩下的这部分“博士毕业生”，他们中的一小部分人，如果能进入到一些知名企业，尤其是一些高新科技企业，以“博士学历”的标准，在一些发达城市，“年薪百万”还是比较容易实现的！所以，综上分析来看，毕业及“年薪百万”的“博士毕业生”，其实并不多，甚至说毕业能拿到“年薪百万”的“博士毕业生”只是占每年“博士毕业生”群体中的很小一部分！我是乡村教师看世界，感谢各位读者的阅读，如果您觉得此文对您有所帮助，感谢您的关注、评论、转发、收藏！

1999年到2019年，20年间，国内高等教育飞速发展，随着1999年本科生扩招，2003年研究生扩招以来，各高校纷纷建立分校，以接收逐年增加的生源。研究生招生主要由高校和科研院所两部分招生构成。比较1999年到2019年，20年硕士、博士两类高端人才的人数发展，可以看到硕士、博士人才数量的增长趋势。表1： 1999年~2019年全国硕士、博士毕业生人数统计表从统计表数据分析可知：1、高校硕士毕业生，1999年的4万人左右，2019年57万人左右，增长率约为1264.8%；2、科研院所硕士毕业生，1999年2346人，2019年6006人，增长率约为156%；3、高校博士毕业生，1999年8749人，2019年61317人，增长率约为600%；4、科研院所博士毕业生，1999年1571人，2019年1261人，增长率约为-19.7%。基本数据统计分析曲线如下图所示。高校硕士、博士毕业生数据曲线如下图所示。分析可知：1、高校博士毕业生人数从2009年开始，已经超过1999年硕士毕业生的人数；2、2019年高校硕士毕业生人数达57万，事实上已经超出1999年全国本科毕业生人数（统计数据显示为44万人左右）；从数据上分析，现在的硕士毕业生数量相当于20年前的本科毕业生数量，博士生数量相当于20年前的硕士生数量；可以类比推测到就业市场： 1999年，本科生就业市场良好，那么2019年，至少硕士生才有较好的就业市场了。分析一下关于时间成本： 2019年，相比20年前，每个成人至少要多花费三年的时间，才能获得一个稍高的就业起点；按照这个方式推测，也许有一天，研究生入学考试的重要性会超越高考。相对于高校，科研院所的硕士、博士毕业生增长相对平稳。科研院所的硕士、博士毕业生数据曲线如下图所示。分析可知：1、在峰值的2011年，全国科研院所的硕士生也不超过9000人，博士生不超过6000人；2、科研院所硕士、博士毕业生的增长从2005年到2013年八年间有一个相对较大增长，随后呈现平稳，博士毕业生甚至呈现下降趋势；从数据分析上推测，科研院所硕士、博士毕业生增长平稳应该包含如下几个因素：1、科研院所的硕士、博士很大程度上是科研院所未来的职员，毕业以后多会留在科研院所就职，不可能无限制扩张；2、科研院所的博士毕业生数量从2014年开始有一个较大的衰落，平均每年的博士生毕业人数不超过1600人，近几年更是在1200人左右徘徊，很大程度上与科研院所近年来更加严格的控制有关；毕竟，对科研院所而言，博士是要为院所研究出真正的科研成果的人，所以不能只是一个求职的头衔。

不知大家有没有发现现在高校招聘教师，大多要求是博士学历起步，稍微好点的高校是“三个985+海外留学/访谈”。除了高校之外，各地区也都出台对博士的好政策，不仅给房给车，安家费、引进费更是高达百万，总之待遇非常优厚。其实，这也从侧面反应了目前市场对博士这种优质资源的巨大需求量。——2017年1月，教育部、国务院学位委员会印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》就指出，到2020年，我国将实现在学研究生总规模290万人，并将“适度扩大博士学位研究生教育规模”。2018年2月，教育部、财政部、国家发改委联合印发了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》特别提出，要适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，大力培养高精尖急缺人才。于是，清华大学首先开始大规模扩招博士生，其他一些知名高校也随之跟进。——根据2019年全国各大院校公布的博士研究生招生信息中所出示的招生人数统计，2019年全国各大院校博士招生人数大约在7.5人至8万人左右，比2018年招生人数略有上浮，个别院校缩减，但是下降的比例几乎可以乎略不计。当然这些数据还是根据各院校博士招生简章及招生专业目录中所公布的数据累加起来的，并不完全包括全国所有院校的博士生招生人数。有小部分院校的招生信息当中并未明确公布2019年的博士生招生计划及人数。不过2019年各院校招生人数统计约8万人左右应该不会有太大的出入。另外，从历年博士招考信息当中可以统计出，全国各院校当中博士招生人数最多的几大院校依旧有清华大学、北京大学、华中科技大学、中国科学院院大学、中南大学、上海交通大学等这类985、211院校招生人数最多。其中，中科院依旧以7000左右的考博招生计划占据全国博士招生人数首位，其下清华、北大、上交大都以2200左右的招生人数居于第二位，最后是其他各地的985、211大学的招生人数也大多在1000以上的招生人数。我们知道大学的科研实力评估包含很多指标，包括国家级人才、科研经费、国家级科研平台、国家级科研成果、学科实力等等。对于高校来说，这些都是一些硬指标。而有一个指标是科研实力的整体体现，那就是博士生招生人数。为了达到一系列的指标，不少高校开始扩招博士，甚至大规模的扩招。——面对院校如此大规模的扩招博士，你的看法如何？《博士生扩招，数量和质量当“比翼双飞”》：要根据经济社会发展的急需方向，进行有针对性和有目的性地扩招，防止“撒胡椒面式”的普遍扩招。在博士生导师的遴选和博士生管理制度方面，也需要进一步调整和完善。实现数量增长和结构优化的双重目标。（新京报）国家这次扩大博士研究生规模，应该走与企业合作培养人才的方向。一方面企业最清楚他们需要什么样的人才，另一方面企业从自身利益出发也不会胡乱选拔输送人才去进行深造，此外企业也能够为人才深造提供一定的财力支持。（金融智库网）很多博士生毕业已年近30，面临着工作、婚姻、育儿的巨大压力。应该允许部分优秀的本科毕业生直接进入博士生阶段的学习。当然这个范围不宜过分扩大。（西安工程大学校长高岭）博士学位的教育依然要走精英化的道路，不要在规模的发展上丧失博士学历的含金量。（华东师范大学哲学系教授孙亮）综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。中国要在高精尖技术领域取得更大的突破，就离不开大量的高技术人才，因此博士该不该扩招，其实不是问题，关键还在于如何保证培养质量。博士生扩招固然有其合理性和必要性，但如何进一步提高博士生的培养质量仍是一个极其严肃的话题。对于这个话题，你怎么看？