中传研究生录取分数线上

武汉大学、中国传媒大学2020年硕士研究生招生复试基本分数线

多少分可以上中国传媒大学？近三年录取分数线来了01安徽 02北京 03福建 04甘肃 05广东 06广西 07贵州 08海南 09河北 10河南 11黑龙江 12湖北 13湖南14吉林15江苏16江西17辽宁18内蒙古19宁夏20青海21山东22山西23陕西24上海25四川26天津27新疆28云南29浙江30重庆中国传媒大学，我非常喜欢的大学。来源 中传招生办

中国传媒大学2021年复试分数线终于公布了，复试的具体时间也定格在了4月上旬，今年中传媒研究生院学硕及专硕复试最高分专业均为355分，详情请看下图。中国传媒大学在全国传媒类高校中排名第一，这点是没有争议的，虽然是一所综合类院校，但主要以艺术为主。中国传媒大学，位于北京城东古运河畔，是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。学校有7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科点，41个博士学位授权二级学科点，19个硕士学位授权一级学科点，105个硕士学位授权二级学科点，10个专业硕士类别；2个国家“双一流”建设学科、2个二级学科国家重点学科、3个一级学科北京市重点学科、4个二级学科北京市重点学科。中国传媒大学确实是国内表演领域排名靠前的大学之一，也是我国教育部直属的信息传播领域的特色大学，具有鲜明的办学特色。同时中国传媒大学还是国家世界一流学科重点建设高校、国家211工程建设大学。该校还成为了国家级大学生创新创业训练计划入选高校，同时还是传媒高等教育国际联盟的发起单位。在传媒领域具有非常突出的地位。

2019年中国传媒大学硕士研究生招生，计划招收约1500人，实际报考17561人，报录比11.7:1。这意味着，报考中传的你，平均要击败10名其他报考中传的学生哦，现实版“以一当十”！中国传媒大学已成为国内800多所高校中，竞争力最大、报录比最高的院校之一！下面一起看看2019中国传媒大学复试报名现场直击：来自全国各地约1800名考生，来到中传参加复试，为75个专业（领域）的1500个录取名额，展开最后冲刺！复试报名现场的队伍长龙最后再仔细查看一下相关资料在保安大哥的指引下有序入场这一年，你与中传的追逐是一场怎样的戏码？惊心动魄？抑或细水长流？现在，让我们找个最舒适的角度坐好，来听听他们的考研故事：【窗外风景，不及窗边的你】作为文科的考研生，很艰巨的任务就是记忆。早上背，中午背，晚上还得背，今天背，明天背，忘了还得背。我记着我们教学楼的走廊那里，隔一段就有一扇窗户，我们准备考研的同学，就每人“霸占”一扇窗户，面向着阳光，心中就充满了希望。在青春电影里看过很多长发飘飘的美女，靠着窗户，回眸一笑，眼神里全是爱情，那真是很美。但我们考研人，在这里大多是素面朝天的，疲劳焦虑的。如果你走过来，恰好也有人“回眸”，那也是很美的。考研人的眼神里是梦想。我从小就对播音主持很感兴趣，中传是播音主持专业的殿堂，是播音主持专业的最好选择。许多人觉得考研过程是一个很枯燥的过程，我不这么认为。当你真正热爱并投入一门学科的时候，整个世界都会为你的梦想让路，你的心里就不会有其他杂念，你不会关心怎么放松自己，怎么排解寂寞。我最喜欢电影《少年派》中的一句话：“当你真心想做一件事时，整个宇宙都会联合起来帮助你。”中传播音主持的老师都对这个专业抱有独特的情怀，我也如此。播音主持不是传声筒，不是娱乐，而是责任。【退伍之后，我就选择了你】我们报考的是体育新闻方向。中传是传媒界的最高学府，处在中国的心脏。我们两个的身份也很特殊，是退役大学生。我曾经经常在部队里看升旗，但是退伍和战友分别的那一天，我一个人来到北京看了一次升旗，那一次，真的看得热泪盈眶，当大家一起唱国歌的时候，那种氛围和仪式感，特别震撼。来到中传，我更能体会到自己的责任与使命。我喜欢北京，喜欢传媒大学，喜欢新闻，喜欢体育，我就是为这个专业而生的。【硬核操作，vlog使我自律】拍不好延时视频的vloger不是合格的中传人。许多人在手机上浪费了宝贵的复习时间，我却让手机成为自律的工具。我每天用手机拍摄自己学习时的延时视频，一方面能监测自己的学习状态，另一方面，也排除了学一会就要拿起手机的情况。自我驱动力很重要，虽然我是在家复习，但效果我还是很满意。引用健身软件keep的那句话；越自律，越自由。【立德楼前，中传为我点赞】中国传媒大学培养出了数不清的优秀校友，他们都在各自领域成为佼佼者和领军人物，让我对中传更加向往，更加有学习的动力。今年春节，校友朱广权的表情包在网上很火，激发了我做表情包的兴趣。我之前来过几次中传，印象最深的是立德楼前的大拇指，我就在那照了一些照片，回去也做成了表情包，起名叫“中传为你点赞”。▼为传传讲述考研故事的同学们传传问答：中传初印象？好看:景好看，人好看。包容:文艺气息与厚重感并不矛盾。专业:传媒界当之无愧的No.1务实:海底捞的服务，真正为学生着想。三个字:won、der、ful！读研的最大期待？希望在这三年打下良好的基本功。希望脚踏实地，走一步是一步。想用影像的方式传递中华文化。想要建立中国的电影学派，希望为中国电影的海外传播打开局面。珍惜中传的平台，在纪录片制作的方面收获更多的经验。专业作专，英语学好。视野和专业度都要进一步提高。多读书，多实践，做出更多优秀的作品。想对他说些什么？父母 ::感谢你们对我梦想的支持，感谢你们对我选择的尊重。同学 ：准备考研的时候没能及时回复消息请多包涵，考上了一定请吃饭！朋友 ：考研的日子没能好好陪你，但我也是在为一个有你的将来而奋斗。为了我们的未来，请一起加油吧！春暖花开的时节，祝你们有梦可待，年少有为中传永远欢迎追梦的你！来源：中国传媒大学 摄影：张明佳 王雅馨 记者：萧沐清 马志波 宋若萱 顾浩翔 编辑：王雅馨

中国传媒大学2021年硕士研究生招生考试考生进入复试考核的初试成绩、综合成绩基本要求如下：达到以上基本要求的考生，即可参加我校复试考核，我校不再以其他方式通知考生。我校2021年硕士研究生招生复试工作，拟于2021年4月上旬启动。复试方式为网络远程方式。来 源 ｜ 中国传媒大学 招生处 编 辑 ｜ 杨鸿宇 责 编 ｜ 尚新英 编 审 ｜ 王维家

现在的考研的人数是逐渐的增多，而今年的考研总人数已经达到了330万左右！不过考研和高考也差不多，也是要通过初试，才有可能去读研究生；初试过了之后还要参加自己选的学校的面试，小木统计了一下各个高校在2019年的研究生录取分数线，接下来就一起看看吧，看一下自己的目的院校有没有也在其中呢！北京邮电大学北京邮电大学位于北京市海淀区，也是我们国家的“211工程类”的高校，不过呢由于专业不一样，所以不同专业的录取分数线也不同；不过呢作为一所211院校，每年报考的人数都不会很少，所以竞争很激烈！2.北京林业大学北京林业大学也是我国首批的“211”工程建设类高校，根据该学校的名称就可以看出来该学校是一所林业类大学，不过北京林业大学里面设有26个一级学科硕士学位授权点，12个专硕学位授权点，同样身为一所重点高校，每年的报考这所研究生的人数也很多！3.燕山大学燕山大学，虽然不是一所211学校，但是它的实力却比一些211学校的综合实力要强一些，而且燕山大学是从哈尔滨工业大学迁出来的一些学院专业形成的一所独立的大学，在河北省来说，燕山大学也是首屈一指的一流高校！4.河北工业大学河北工业是河北唯一的一所211院校，不过也有其他985，211学校分校在河北；不过呢河北工业大学是位于天津市并不在河北省内！是一所理工类大学，其实力也很强！该校有26个学硕学科，7个专硕学科！大家如果想报这所大学的研究生，可以亲自去该学校的官网上面详细了解一下！5.中国海洋大学位于山东省青岛市，是我国首批的重点“985”工程建设类高校，自创办至今，中国海洋大学为我国培养了一批又一批的优秀人才，其中该校有5名中科院的院士，6名中国工程学院的院士，而且该校有35个一级学术学位学科，194个二级学术学位学科，专硕有17个学科！小木会接着更新其他高校在2019年的研究生录取分数线，感觉有需要的朋友可以点赞，转发加关注呀！小木会持续更新不断！

中国传媒大学作为中国传媒艺术院校中最最顶级的院校之一，一直受到很多人关注，每年报考中国传媒大学的考生也是非常多的，每年的录取比例都可以达到几百比一。虽然中传非常难考，但还是磨灭不了广大艺考生对中传的向往之心。中国传媒大学录取学生不仅看重专业成绩，还需要文化课成绩达标才能被录取。那么，中国传媒大学艺考文化课分数线到底是多少呢？下面，小编就和大家聊聊中国传媒大学文化课分数录取线。首先，先给大家看一下2021年中国传媒大学招生简章再来看一下2020年中国传媒大学艺术类本科各专业的录取分数线与19年向相比，有几个专业有了很大的增分，分别是：视觉传达设计（广告设计方向）、戏剧影视文学、戏剧影视导演20年视觉传达设计专业比19年多招了5名，并且最低文化折算比值还比去年多了0.05。这个增值是很大的了。在一个就是戏剧影视文学专业了，今年到了1.089分，说实话这个分数是很高了，很多211的大学也是能上得了，不选中传的话，选课的院校还是很多的。因为专业的分差太大，导致所需要的文化分的梯度非常陡峭，综合分难免增值巨大。几个降分最大的专业分别是：播音与主持艺术（女）、播音与主持艺术（男）、音乐学（音乐传播方向）好了，关于今年中国传媒大学文化课分数线的内容就全部介绍给大家了，希望对大家有帮助，如果大家还有传媒艺考相关的问题，可以私信小编了解更多哦！

我们都知道考研有一个国家线的概念，这是进入考研复试的最低分数线，意思就是说过不了国家线肯定考不上研究生。但是在实际的考研录取过程中，除了国家线还有校线以及院线的概念，过了国家线没有过院线事实上仍旧没有机会进入复试。那么为什么会出现过了国家线仍旧没有机会进入复试的情况呢？下面我们结合一个小例子来具体说明。图中是2020年上海交通大学安泰经管学院考研复试分数线，其中管理科学与工程复试分数高达408分，但是管理学国家线只有345分。出现这种情况举一个小例子你就能明白，假设今年有200个人报考上海交通大学管理科学与工程，有100个人过了国家线，但是只招10个人，按照1:1.2差额复试原则，学校让12个人进入复试，第12名同学是408分，所以院线就是408分。不过在8月5号中国传媒大学公布的研究生招生政策，对研究生的录取进行了非常大的改革，比如放在往年考生只有过了国家线，过了校线再过院线才有机会进入复试，今年改革后的招生政策考生只要过了国家线就可以进入复试。就这个变动而言对于今年的考生来说是一件好事。为什么这么说呢？因为进入复试的标准降低，放在往年刚过国家线未过院线的同学是没有机会进入复试，但是今年的招生政策给了这部分学生机会，这里我们先不去谈论能不能录取这件事情，只要学生有机会进入复试就有可能录取，低分逆袭也不是不可能！这里还需要注意一点，改革后考生能否进入复试有两个因素决定，一个是考生初试成绩，另一个是材料评分，所谓材料评分指的就是新增加了材料评议环节。材料评分主要考核考生过往的学业水平，科研创新能力，专业实践能力和综合素质。所以同学们在大学期间获得的各类证书，参加的各种比赛，获得的各种奖项都会成为考研的加分项。比如大学英语四六级、计算机二级、大学英语演讲比赛、大学生创新创业大赛、数学建模等。这项改革很大程度上是顺应了7月29号全国研究生教育会议，所以相信后期会有一系列的学校公布自己学校的变动方案，就是说会有越来越多的学校采取过国家线即可进入复试，加材料评审环节和初试成绩共同决定考生能否进入复试的方法。

新京报讯（记者 樊朔）8月5日，记者从中国传媒大学获悉，该校已全面启动并大力推进研究生教育改革。改革硕士研究生复试选拔流程，增加材料评议环节，初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程。对此，专家表示，这一改革实际上加强了学校自主招生的权重。“学校怎么用好自主权，保证复试环节的公平公正，才能让改革得到深入的推进。”硕士研究生选拔：复试增加材料评议环节中国传媒大学提出，硕士研究生选拔将改革复试选拔流程，增加材料评议环节，破除“唯分数”论。初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程。复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的材料，对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节，旨在加强对考生既往学业和一贯表现的考查，突出对德智体美劳的全面衡量和综合评价。取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩在硕士生培养阶段，中国传媒大学提出，取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的规定，要求学硕生参加论文写作训练计划，提升论文写作能力，鼓励学术发表。要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等，提升专业实践能力。中国传媒大学要求对研究生的培养应建立基本文献阅读制度，明确数量与种类。要求博士生基本文献阅读量不少于150种，其中著作不少于50种；学硕生基本文献阅读量不少于80种，其中著作不少于30种；专硕生基本文献阅读量不少于60种，其中著作不少于20种。建立博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试制度，明确考试时长、内容和要求。博士候选人资格考试时间1天半，其中笔试时间为1天；学硕生基本文献考试时间为1天，其中笔试时间为半天。重点考查研究生对本领域内基本文献、基础理论、前沿理论、相关学科知识的掌握和理解。博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试均为3次机会，3次均不及格者，终止培养或实施分流。推进博士生和专硕生基本学制改革。自2021级起，将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年；专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。专家：保证复试环节的公平公正才能深入推进改革教育专家熊丙奇告诉记者，实行申请审核制是近几年来研究生招生录取方式整体改革的方向，目前很多学校的博士研究生录取都采用了申请审核制。本次中国传媒大学硕士研究生改革提出初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程，在复试中加入材料审核的环节，实际上是将考研成绩作为考核的基础，在这一基础上扩大了复试入围的比例。这一改革实际上加强了学校自主招生的权重。“学校怎么用好自主权，保证复试环节的公平公正，才能让改革得到深入的推进。”对于中国传媒大学取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的规定，熊丙奇表示，改革后如何保证研究生的培养质量非常关键。“简单来讲，必须要完善导师制，加强平时的过程培养和对过程的质量监管。”熊丙奇表示，加强对学生培养过程的质量管理，实际也牵涉到对老师的评价体系改革。“此前，很多学校评价老师的标准仍然是发表论文、申请课题项目。不少老师的精力都用到了学术研究上，而疏于对学生的指导。因此，进行研究生培养机制的改革，其实也关系到学校的整体的教师的考核评价改革，它实际上是整体改革的一部分。”新京报记者 樊朔 校对 刘越