中传硕士研究生了

文|辣评妹古语说“一日为师，终身为父”，师生关系本该是最为纯粹一种人际关系。可是，屡屡发生的由于师生关系不和所引起的学生自杀事件，把师生关系难题推到了前台，引发了越来越多的关注。近日，中国传媒大学动画学院17级硕士研究生黄静怡跳楼自杀，而据其家属透露自杀原因为被导师刁难，毕不了业。关于该女生自杀的真实原因，是否如其家属所言，目前尚待官方的调查结论。但是，这件事情所暴露的不正常的师生关系却是实实在在的。那么，本该纯粹的师生关系，缘何变得如此针锋相对，难以协调呢？对于这个问题，辣评妹认为主要有以下几点原因，值得我们深思。首先，教育和学习的功利化。一方面，从教师的角度来讲，现在的老师，尤其是研究生导师为了职称晋升、科研奖励，承受着巨大的压力。对于那些博导、硕导来讲，都是高学历，受过非常优质的教育，但是他们的正常收入却与其身份和学历不相匹配，一个本科高校的教授工资也就大概年薪10万块。和当前社会上整体的薪酬水平相比，这显然会让他们心理不平衡，为了追求更高的薪酬，他们必须要在科研上下功夫，追求科研奖励。于是，就出现了很多导师“压榨”学生，让学生出成果这样的现象。而对于学生来讲，他们也只想快点毕业，谋到一份好的职业，早点挣钱。但是，他们没有做出让老师认可的成果，导师不愿意轻易放手。这样子的话，导师和学生的矛盾就变得不可调和。其次，导师的权力过大。现在，绝大部分高校的研究生培养机制一般都是导师制，导师的权力非常大，导师可以决定一个学生能否顺利毕业，乃至平时给学生发放的补助津贴的多少。所以，现在很多研究生称呼他们的导师为老板。可是，研究生的毕业论文是否合格，能否答辩，这都取决于导师愿不愿意给你签字。而毕业论文是否质量，又是一个非常弹性的标准，在基本规范达到的情况下，如果导师提高标准，就很难企及。导师不想让你毕业，就鸡蛋里挑骨头，一篇数万字的论文，在逻辑上很难天衣无缝，想挑毛病，总会发现问题。最后，学生心理素质、抗压能力太差当然，之所以有这么多的研究生轻生，也和学生自身的心理素质和抗压能力有很大关系。现在的孩子，随着家庭条件越来越好，从小到大一般没有受到过什么挫折，一旦遇到挫折，就想不开。其实，一个人一生太长，往前看十年，延期一年又算什么呢？由于学生抗压能力差，也给老师的指导带来很大难题，学生说不得，批评的轻重拿捏不好，也让导师们头疼。针对以上造成师生关系难题的几个原因，辣评妹认为，要从根本上解决问题，需要做到几点：首先，一方面，建立合理的教师考评机制，不要唯论文评绩效，这样子导师们就不至于为了自身绩效去逼着学生出成果，另外一方面，对于硕博士的补助也要提高，让他们不会为了生计而着急毕业，不急功近利，安下心好好做科研。其次，减少教师权力，学生能否毕业不应当导师一个人说了算，对于毕业论文应该有一个合理、明晰的标准进行评价。同时，学生如果被导师刁难，应该有一个顺畅的渠道进行申诉。最后，就学生自己来说，也不要一颗玻璃心，要提高自己抗击挫折的能力。毕竟人生在世，什么都不可能一帆风顺，到了社会可能会遇到更大的困难和挫折，学校里这点事真的不是什么大事。家长在教育孩子的时候，从小让孩子吃点苦，受点挫折都不是坏事，如果从小到大做什么事都顺风顺水，长大后一次挫折就可能把孩子击垮。小结：中传研究生跳楼！一个绝望女生走上不归路，让人心痛。这出悲剧暴露出了当前不正常的师生关系，师生关系本该是情同父子，本该是师严徒恭，可是现在却变成了针锋相对。如今，逝者已逝，惟愿家人坚强。同时，也希望屡次发生在校园的类似悲剧所揭露师生关系难题能够引起社会、家长、学校和监管者的重视，从根本上寻求杜绝此类悲剧发生的办法。/完/

"只要您能搭理一下她她可能就不会走上这条路"图片来源：图虫创意5月9日晚，网友@嘻嘻哈哈呵呵呼呼发帖称，中国传媒大学教师薛燕平不同意送审其硕士研究生黄静怡的毕业论文，在黄多次修改并写下道歉信、父母求情的情况下，薛燕平不予理会，并将其拉黑，致使黄静怡逐渐精神失常，并于4月30日跳楼身亡。发帖者自称是黄静怡的家属。中传动画与数字艺术学院官网显示，薛燕平为该院动画系副教授、研究生导师，动画与数字艺术学院动画编导教研室主任。5月10日下午，中国传媒大学官方微博发布该学院关于黄静怡同学相关情况的说明：2020年5月1日下午6时许，惊悉我院2017级动画艺术学研究生黄静怡同学在家不幸坠楼身亡，学院师生深感惋惜和痛心。说明称，学院立刻成立了善后小组。“按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。”同日下午，网友@嘻嘻哈哈呵呵呼呼再次发帖，贴出自称黄静怡母亲的情况陈述：2019年11月，黄静怡曾写过一篇论文给薛燕平审阅，但薛不同意其观点，拒绝签字。多次求情无果后，由于时间紧迫，黄静怡找到另一位老师，并得到认可和签字，顺利发表论文。事后，黄静怡与薛燕平关系变得不愉快。在毕业论文开题答辩时，薛燕平并未给黄静怡选题建议，又不赞成黄的自主选题，并负气缺席其开题答辩，但黄的选题仍获通过。这份陈述还称，2020年2月，黄静怡按照自己的想法完成论文后，发给薛燕平审阅。薛燕平指出其论文问题、并做批注，称其论文不能参加答辩，必须延期毕业。黄静怡因此情绪崩溃，写文章向薛燕平阐述论文观点来由，薛看后非常生气。黄静怡家长多次道歉、求情后，薛燕平仍执意要求黄静怡延期毕业。此后，黄静怡曾多次修改论文，但一直未能获得薛燕平认可。在此期间，黄静怡向导师求救，但未获回应。4月30日，黄静怡被医院诊断为精神分裂，并于当天中午病情发作，跳楼身亡。在双方沟通过程中，薛燕平也并未完全没有理会学生的求救。网友嘻嘻哈哈呵呵呼呼贴出的薛黄二人微信对话截图显示，薛燕平曾于3月11日晚回复黄静怡：“你捋捋思路，想和我说什么，过几天通个电话，提前一天约即可。”薛燕平与黄静怡的微信聊天截图。5月11日下午，网友@嘻嘻哈哈呵呵呼呼发布微博称：“当日上午10:00左右，中国传媒大学动画学院工作组已经和静怡父母见过面，双方就此事进行了深入沟通。校方表示会根据现有的事实和证据展开深入调查，工作组也将静怡的论文及其他相关资料拷贝带走用于调查，会尽快给大家和我们家属一个真相……我们的目的是给静怡一个交待以及希望通过这件事引起对国内研究生论文评审制度的反思。”《中国新闻周刊》通过黄静怡的高中同学联系其家属，家属表示不方便接受采访。在黄静怡的高中同学小余（化名）的印象中，黄是一个活泼可爱、很有灵气的女孩，她很喜欢漫画，上学时“满柜子都是漫画。”黄静怡的研究生同学张慧（化名）告诉记者，黄静怡平日乐观开朗，此前与同学的相处过程中并未表现出存在心理问题。她积极努力，对学术认真，学术水平高出同学很多，这一点得到老师和同学们的普遍认可。黄静怡给薛燕平的道歉信，是在她心理问题严重，完全丧失自信，极度自我否定的状态下写的。张慧还提到，黄静怡毕业论文中期答辩的选题与其入围2019年Aniwow！中国国际大学生动画节·青年动画学者论坛的论文相同。得知黄静怡坠楼身亡的消息，中国传媒大学动画与数字艺术学院讲师刘书亮很震惊，也觉得很突然、惋惜。他告诉《中国新闻周刊》，黄静怡曾两次参加过他参与组织的中国青年动画学者论坛，并通过论文遴选，在论坛作发言。该论坛面向青年动画学者开放论文征稿，并使用同行匿名评审的标准学术会议机制对来稿进行审核。黄静怡的论文能够入选，说明是符合论坛要求的。从个人角度，刘书亮比较肯定黄静怡的学术水平，但他表示这不能代表其他老师的评价。刘书亮同时表示，在学生的学位论文开题和答辩过程中，对于论文的学术水准有相对统一的标准，不过不同老师可能会对同一篇论文的理论与实践意义、研究方法使用等方面产生争论。据资料显示，中国青年动画学者论坛由中国传媒大学动画与数字艺术学院主办。黄静怡的两篇论文曾于2018年、2019年连续两届入选该论坛。这两篇论文分别题为《基于史云梅耶、奎伊兄弟、蒂姆·伯顿的动画作品浅谈爱伦·坡的效果说在其中的体现》《论动画对实拍电影的“出位之思”》。中国传媒大学动画与数字艺术学院2012级本科毕业生诗华（化名）称，薛燕平在课上经常放电影、吹捧自己。结课时，他会直接给不喜欢的学生不及格。一些同学自己的作品被作为素材，添进他的书中。诗华回忆称，薛燕平上课时，会在早晨八点整“掐点儿”，用铁链和锁把教室的门锁上不让进，迟到一分钟都不行。有一次，他和一些同学因迟到被关在教室外面。当时，薛燕平说他们这些留下来等待的人下课后可以找他签到，消除迟到记录。很多同学就在走廊里站了两个多小时。但是后来他把这些学生们的签名拍照发到了微博上，最终也没按先前答应的消除迟到记录。“当时他对我们说过，他一句话会让我们在动画圈混不下去。对于刚进大学校门的学生来说，这件事情留下了很大的阴影。”诗华说。2017年4月27日，薛燕平曾受邀参观北京服装学院毕业作品展。当天，薛燕平连发多条微博，称“每个作品前都摆了朋友送的鲜花……这是上坟的节奏吗……你们搞艺术的真会玩，看谁死的最有人缘……”“带我研究生来观摩，顺便现场上导师课，结果，研究生眼睛看瞎了……”疑因受到网友攻击，薛燕平微博后来删除了上述言论。《中国新闻周刊》记者多次尝试添加薛燕平的微信、QQ，希望他回应相关情况，但均未获回复。

大家好！我是“向上好青年”！8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。一起来看看有哪些重大改革举措：【一】、中国传媒大学启动研究生教育重大改革8月3日，中国传媒大学召开的研究生教育会议。中国传媒大学将从招生、培养体系和学位、导师评聘、质量监控、学科与专业设置等方面，实施研究生教育系列重大改革。【二】、 硕士研究生招生改革举措全面改革初试自命题科目+初试达国家线即可进入复试+复试增加材料评议环节1、初试改革：改革初试自命题题目，加强对基本素养和基本功底的考查。2、复试流程改革：复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。3、学硕和专硕分别考察：针对学术学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点。4、改革艺术硕士选拔模式与此同时，更重要的是，学校还取消了硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，此外，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。【三】、导师管理：打破导师终身制在导师管理方面，中传将通过实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。还将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师。中国传媒大学的研究生教育改革吹响全国研究生教育改革的号角，从研究生招生到培养，再到导师管理制度，相信很快其他高校也会陆续有改革的消息。【四】、研究生扩招热：2020年硕士研究生扩招18.9万，硕士研究生招生规模扩大100万扩招比例达143%！不少高校也纷纷推出最新招生改革：此次改革对于考研人来说是一个重大好消息，也将是一个考上研究生的机遇，抓住读研的新好时代！目前中传考试大纲还未公布，如有出台会及时解读，欢迎持续关注，或私聊有关中传考研的问题。我是“向上好青年”

中国传媒大学今年震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。这对很多今年准备报考中传的同学来说，真的是太猝不及防了。有的同学被这次改革硬生生整成了跨考生，表示非常心塞。中传这次改革整体的方向是好的，是为了培养更有能力的人才，改变过去唯分数论的选拔制度，选拔出一批真正对学术有研究兴趣、基础扎实、综合素质过硬的考生。从入门环节增加难度，这或许是未来考研改革的一大趋势，留下坐得住砧板、愿意在学术研究下苦功夫的学生，筛下去一批混学分、水学历的考生。接下来一起来看一下改革的具体内容。一、初试课程内容有变化在初试中设置主题写作，考察考生的论文写作能力，也足以看出中传十分重视考生的基础功力，往年复试考察的写作今年直接放在初试中考，就是为了在第一环节选拔最合适的人。二、过国家线就可进复试这是这次变化中最值得关注的点之一。虽然中传并不属于34所自主划线的学校，但因为学校专业强、人气高、口碑好，历年最终进入复试的分数都远高于国家线的标准。而今年的招生政策则是大大降低了进入复试的门槛——只要过国家线，都可以进入复试选拔流程。听起来这好像是一个好消息，但事实并非如此。首先，复试分数门槛的降低，必将导致进入复试环节的人数大大增加。在招生人数不发生大改变的前提下，复试考察将变得更为严苛。打个比方，过去50位同学进入复试，最终筛选出10人，淘汰掉40名同学；那么今年则有可能是100位同学进入复试，最终淘汰掉90名同学。三、增加复试材料评议环节复试材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。因而，本科的成绩在复试中也将占有一定的比例。这个环节需要考生提交本科专业成绩材料。学校放宽了对英语、政治等公共课的要求——只要达到了国家线即可；但同时加强了对过往成绩、基本素养和专业能力的考察——要求你们专业足够优秀。来来来，划重点了啊——本科成绩不好的同学在这一轮有可能会被刷掉！学校不仅要看本科成绩，还将综合考察学生科研创新能力、专业实践能力和综合素质。最后提醒大家的是注意随时关注政策信息，像考试大纲、招生简章等政策信息，大家要紧密关注。虽说考试大纲一般变动不大，但偶尔还是会有考试科目调整、参考书目范围改变、招生计划变动的情况发生。这类信息都会在官方网站上发布，大家要及时关注。大家也不用过于紧张，愿大家所有的付出都不会白费！注：内容来源网络

相信同学们前几天都看到了中传考研改革的新闻，不得不说变化真的很大！随后官方公布了中传硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲。从最新的考试大纲看，中传2021年硕士研究生进行一次大改革，从原来的各个学科考各个学科的专业课变成公共管理、法学门类、艺术学门类、文学门类科目三考主题写作，科目四考应用基础。应用经济学、管理科学与工程科目四也为人文社科基础。不少同学一脸懵啊，更有跨考生直呼今年距离上岸又要无望了，辽小都想说知己知彼才能够更好地去复习备考，先别放弃！我们还需仔细的分析~既然改革了那么这主题写作是什么呢？我们可以先看下中传官方给出主题写作考试要求：从考试要求我们可以看出，这大概就是要求你现场写一篇论文……从案例到标题、摘要、关键词、正文，可以说考察的更加全面了！接下来我们再看看人文社科基础的考试要求和内容：我们通过官网发布的信息能够看出人文社科基础的考察内容，分为文学、文明史、哲学和媒介社会，不过好在给了推荐参考书目，至少同学们不会漫无目的满世界找书找知识点。虽然很多同学都觉得难度加大了，但是不得不说中传破了维分数论，这些都是研究生教育改革必定要走的一步，中传可能只是院校研究生教育改革一个开头，各位同学们及时调整复习方向，加油！

研究生的家属发文研究生跳26楼，家属讨说法：在5月9日21点左右，一位家属将“中传研三学子”——黄同学的自杀经过做了简单陈述。该学生已经将论文准备好，就等着最后的送审和答辩了。然而，她却选择了从26楼跳下！其家属给出了该同学跳楼的主要动机：其一、导师不同意该生的论文送审；其二、学生多次修改+道歉无果；其三、老师没搭理且将其拉黑；其四、学院慰问后，老师无慰问。研究生找论文题材（非当事人）首先，笔者对黄同学表示惋惜！中年失女，家属得多心碎啊！而且在家里看着自己的孩子从26楼一跃而下：她从26楼跳下去，其父亲拉着她的一只手，却因为体力不支而没拉住孩子，就这么看着自家孩子跳了下去。看到高校研究生自杀，我深表惋惜！尤其是该生已经走到了研三的末端，本来即将风调雨顺，然而空气却瞬间凝固！虽然我的心情沉重，但是我认为必须要深究细节，才能起到深刻的教育意义！为父母深感惋惜然后，需要深究细节！每年都会有硕士延期开题和毕业，为什么老师不让她送审论文呢？可能的原因一：导师有意为难她；可能的原因二：她的论文确实没有达到送审的条件。关于毕业论文修改，其实已经毕业的研究生都明白：大多也都是自己修改！因为好多导师在毕业期间还在忙着拉项目、开大会！但是今年不一样，导师不都在家里待着吗？当事人的道歉信黄同学跳楼前的“道歉信”：如上所示，该同学曾一夜没睡，且写过一封道歉信。其中，该同学主要提到了3个点：第一、由于论文压力，自己急于得到认可，而做错了事；第二、一直站在自己的角度，伤了老师的心；第三、感谢老师的批改，然而误解却越来越深。的确，学生和导师需要处好关系，不然在毕业的时候真的会很难受！那么到底是学生的心理素质问题，还是导师要求过高呢？没有导师方面提供细节，目前还不敢乱发难。学生怕导师延期，导师怕论文质量差。虽然这几年论文查的严了，但是导师也挺怕学生走极端的，学生也怕到手的工作被延误掉！论文答辩目前为止，还需学校、导师、同学3方面信息！家长可以把学生与导师的对话共享，让其他学生和家长也能更好地了解事情的经过，看看是老师错误大，还是学生有问题？目前的信息较少，除了人没了，其它的都不是客观信息，甚至包括该同学的道歉信！因为这个道歉信本身就是站在学生弱势的一方来写的。如果道歉信是真的，那么所谓的“为了通过论文，忽略了做人的道理”这一句话的深意又是什么呢？写论文会跟做人的道理有关系吗？不都应该实事求是吗？我觉得疫情期间在家跳楼而下，其家长也有一定责任！因为自己孩子的精神状态不好，父母不应该深度陪伴、加以开导吗？其背后是否还有师生、家校、以及父女等别的信息没给出来呢？研究生回望过去，有学生“混会摸鱼”！修改学生论文的导师对“翟博士无知知网现象”很恐惧，确实也有这种学生存在，现在还不能只看一面之词！同一届毕业学生的论文，对于其导师来说，也是让人深夜难眠的一根压力柱。从格式到内容都需要导师亲力亲为，当然，这属于负责任的导师。导师发难（非当事人）回望过去，有导师“故意发难”！对于我这种经历过博士论文答辩的人，深知导师发难现象的普遍性。不过对于研究生延毕，我觉得没有任何必要！我的一个师弟论文写得差，导师找茬不给过。后来我们几个博士师兄弟帮忙改，让他的论文质量超过学院大部分学生，结果导师依然指东道西！看来是平时关系不好啊！论文过不去，学生真的绝望：不否认大部分导师的严谨作风，但是真的存在奇葩师者！不管事情起因和经过到底谁对谁错，先说这个女孩跳楼了，至少这个导师应该去看一下，毕竟你是学生的导师！兢兢业业的导师值得深思的一点：说实话，现在的大学老师，真正一心带学生的不多了。认真带学生搞科研的老师一穷二白，得不到提升！反倒是那些平时跟学生不见面的、连教学任务都不认真完成的老师，却很快晋升为教授！为何？因为校外创业和拉拢合作比学生要来得亲切得多！

中国传媒大学近期一位26岁的研究生三年级学生传闻因为导师卡论文毕业的问题跳楼身亡。中国传媒大学也证实了这一传闻，并且已经成立善后小组，表示将对这一事件进行详细的核查。事情已经发生了，很多人再去原因其实已经意义不大了，关键是如何预防这一系列事情的发生。研究生自杀的事情屡见不鲜，其中绝大部分就是因为毕业问题，而毕业的决定权掌握再导师的手里。中传的事件传闻也是因为如此，根据新闻报道，这位研究生的论文受到了其导师的刁难，多次修改仍然不送审，就意味着无法毕业。甚至导师还拉黑了联系方式，拒绝交流。很可能是导致这位研究生心理崩溃最后走上极端的原因。但是目前还没有正式的官方调查结论，我们也不好做推断！在中国研究生与导师的关系，已经不是师生关系这么简单了。导师掌握着学生毕业的命脉，更像是一个把握着学生命运的老板，是绝对的上下级关系。不像大学生和老师之间是纯粹的师生关系，一个老师基本奈何不了本科生。而工作呢，如果工作不爽可以直接辞职。而研究生则介乎于两者之间，而且研究生的入场券来之不易，一般得到了很少有人放弃，而毕业又掌握在导师手里，由此可见研究生的地位！因此如果遇到一个负责的老师，那么这位老师会手把手地教学生科研，做人。如果遇到一个不负责的老师，那就是放羊式管理，全靠自觉了。但是遇到道德品质不行的老师，那么就如同渡劫一般！品德不行的老师会不顾一切的压榨学生，通过剥削学生来获得自己的利益。甚至极个别导师甚至对自己的学生下手，无非拿捏的就是毕业这个命脉。有的学生为了毕业就忍了，一旦毕业就拉黑导师，有的甚至直接举报导师。但是有的学生就在这一个过程中心理出现了变化，以至于出现了极端。其实学生求的就是一个顺利毕业，找个不错的工作而已。但是因为目前的研究生制度问题，导师拥有了绝对的权力，一旦导师故意刁难学生，基本上学生就属于弱势群体。比公司员工的地位还要低微，因为学生没得选！而换导师的制度也相当于形同虚设，想换起来的手续也是非常复杂，难以实现，因此造成了学生弱势群体的境地！研究生与导师的平等对话，才是破解这一谜题的钥匙。让导师的权力有所制约，或者是有专门的机构监督导师才可以，我们不能再一次又一次的教训之中，不有所进步！一言堂无论在何种地方都要不得！当然了，从学生角度来看，一定要想开，其实研究生的两三年，并不能决定人的一生。如果导师故意刁难，就收集证据，把自己的事情做好，向上级部门反映。首先一定要把自己的工作做好，即使毕不了业也比失去健康，失去生命要强得多！留得青山在，不怕没柴烧！斯人已逝，希望学校能够真正的处理好这件事情。但是更加让人深思的是，这毕业的机制，研究生的毕业该不该掌握在一个人的手里，导师的淘汰机制该如何建立，研究生的心理健康该如何完善。路漫漫其修远兮，不能让国家培养这么多年的学生葬送在一些无良导师的手上！

一代改革一代难，代代改革属中传！近日，中国传媒大学硕士研究生官方公布中传硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲。从最新的考试大纲看，中传2021年硕士研究生进行一次大改革，从原来的各个学科考各个学科的专业课变成公共管理、法学门类、艺术学门类、文学门类科目三考主题写作，科目四考应用基础。应用经济学、管理科学与工程科目四也为人文社科基础。信息来源：中国传媒大学信息来源：中国传媒大学要说这主题写作是什么，我们可以先看下中传官方给出主题写作考试要求：01根据给定材料完成一篇论说文；02写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；03写作具体要求：（1）标题：不超过30字；（2）摘要：200字左右；（3）关键词：3-5个；（4）正文：2000-3000字，至少应设置一级标题。从考试要求我们可以看出，这不是要求你现场写一篇论文吗！从案例到标题、摘要、关键词、正文，还要求至少设置一级标题，这不是同学们平常写论文的格式吗？外国语文学各专业“主题写作”用所要求的语种作答，现场考验你的词汇量、句子结构和逻辑思维能力，可以，这很中传！信息来源：中国传媒大学那么人文社科基础又是什么呢？我们再看下中传官方给出人文社科基础考试内容：第一部分：文学考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。第二部分：文明史考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基本状况的理解和掌握。第三部分：哲学考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。第四部分：媒介与社会考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。信息来源：中国传媒大学信息来源：中国传媒大学还好中传最基本的事做到了，给了推荐参考书目，至少同学们不会漫无目的满世界找书找知识点。有一说一，不论是清华大学取消部分专业本科还是中国传媒大学改变硕士研究生考试科目，这些都是研究生教育改革必定要走的一步，只不过中国传媒大学把这件事提前了，中传可能只是院校研究生教育改革一个开头。中国传媒大学2020年硕士研究生招生考试就因更改考试科目、更换考试方向让同学们百感焦灼，“百日重学”里也有它的一份力，可以说中国传媒大学一直都有一颗改革的心，不过是时间问题。要报考中国传媒大学的同学放平心态，第一年改革大家都是同一水平，不一定谁赢谁输，你可以坚持一下试试，或者选择换院校，有些专业的考试内容都是相通的，现在重新择校还来得及。不要害怕，同学们现在要做的就是赶紧做出决定并实施，时间不等人！信息来源：网络信息来源：网络说过了中传改革，我们来看看最近又有哪些院校公布2021年硕士研究生考试大纲、考试目录等信息。北京大学北京大学软件与微电子学院公布工程管理硕士2021年招生说明，2021年计划招收30名全日制和156名非全日制工程管理硕士专业学位研究生，不接受推免研究生。信息来源：北京大学中国人民大学中国人民大学信息学院公布学术硕士计算机学科各专业2021年全国统考初试科目调整通知，其中全国统考科目四原“计算机基础综合”（代码855）调整为全国统考科目“计算机学科专业基础综合”（代码408）。信息来源：中国人民大学南京邮电大学南京邮电大学公布2021年硕士研究生招生科目专业目录。信息来源：南京邮电大学南方科技大学南方科技大学物理科学与技术学院公布2021年招生专业目录。信息来源：南方科技大学信息来源：南方科技大学江苏理工学院江苏理工学院公布2021年硕士研究生招生简章，其中机械专硕初试科目有所更改，初试科目805测试技术改为806电气控制与PLC。奖学金制度也有所改变，2020年主要为新生奖学金，2021年奖学金包含新生奖学金和老生奖学金两个方面。信息来源：江苏理工学院信息来源：江苏理工学院信息来源：江苏理工学院深圳大学深圳大学公布2021年硕士研究生招生简章，其中非全日制专业相较于2020年硕士研究生招生简章来说少了法律（非法学）、学科教学（体育）、学前教育、现代教育技术四个专业。学费也有所调整，法律硕士非全日制从7.5万元变为9万元。信息来源：深圳大学信息来源：深圳大学信息来源：深圳大学信息来源：深圳大学更多最新2021年硕士研究生招生院校信息，我们将持续更新，请同学们继续支持！此时正在备考的你是不是还在为了“ 历年真题找不到 ”等这些问题而捉急上火？憋慌！研线网后台回复“平台名+领真题”，例如“百家号领真题”，即可领取10G超全考研资料，你想要的历年真题资料这里都有！如果想成功逆袭上岸，请一定收下这份备考大礼包！真没多少时间了，快快抓紧时间学习啦——以上就是今天的全部内容啦，小编就为大家解说到这里！辣务u——你还有什么疑问吗？还想了解哪些考研资讯呢？留言区等你们！（啾啾啾！）文章来源：研线网微信公众号原文标题：中传硕士研究生招生考试大变革，改革成趋势，你还敢考吗！（附最新院校招生信息）

我国最近几年，关于研究生大学生自杀事件屡见不鲜。就在几天前（5月1日），中国传媒大学女研究生黄静跳楼身亡，死者父母爆料孩子跳楼的原因是孩子的导师不报送审孩子毕业论文所致……2019年12月25日，南京邮电大学的研究生疑因导师对他人格侮辱，而选择纵火自杀身亡……2019年9月，华中科技大学研究生陈泽民，疑因其论文导师的原因选择跳楼自杀……根据我国心理学家调查数据透露，我国每年有将近高达32万人选择自杀，自杀未遂的人数更是触目惊心（250～ 500万）；资料显示自杀的人群大部分是年轻人，年龄主要集中在15- 34 岁之间，其中大学生占绝大多数。虽然选择自杀的原因各不相同，但其根本原因还是这些学生的心理承受能力和抗打击能力不强，在遇到事情时，不愿意去寻求解决的办法，而是选择逃避。在心理无法承受来自各方面压力的时候，最终以自杀来结束。根据对我国近几年大学生自杀事件调查分析，导致大学生自杀的原因主要有以下两个方面：第一、家人和社会的期望过高，给学生带来巨大的心理压力“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这是很多学生追求的梦想，都渴望和期待“金榜题名、荣归故里”傲人场面。然而，随着我国高校教育改革的逐步推进，大学生也慢慢失去了原有的光环；金榜题名已经不再意味着命运的华丽转身。大学只是一种教育经历的证明，其它不能代表如何意义。如果过度把大学的期望抬高，就会给大学生带来压力。如果压力无法宣泄，很有可能导致学生自杀。第二、大学生自身的自我定位不准确根据调查发现，很多大学生出现焦虑和恐慌，特别是在临近毕业那年；因为大学毕业不再意味着就业。大学生要拥有一个体面的工作，必须四处去“推销”自己。在找工作的过程中，很多学生四处碰壁，经常吃闭门羹，这难免不会出现心理落差，甚至会让他怀疑当初“背井离乡”求学的梦想。梦想与现实的反差形成了鲜明的对比。仿佛高朋满座的高考宴就在昨天，那时周围人羡慕的目光、亲人的祝贺历历在目；而如今大学毕业却无法找到满意的工作，甚至毕业就失业的尴尬处境。这一切都将给大学生造成巨大的心理压力，也许稍微遇到一件不如意的事，就有可能成为压死骆驼的最后一根稻草。如何防止悲剧再次重演，不仅仅是学校的职责，同时也是家长和全社会的责任。为避免大学生、研究生走向自杀的边缘，我觉得家长、学校和社会要一起努力。首先、全社会要重视高校毕业生的就业问题，减轻大学生的就业压力。虽然高考已不再是人生的唯一出路，但是上大学确实是农村孩子改变命运的最好途径。很多农村孩子拼命苦读、挑灯夜战，就是期待有一天能够金榜题名、衣锦还乡。现在国家解决了学生读书难的问题，几乎人人能够上的大学，但是就业难的问题一直没有得到很好解决。如果毕业就意味着失业，很多大学生无法接受这样的现实，尤其农村孩子，他们带着父母和家人那么大的期望，几乎耗尽全家所有积蓄，结果四年或研究生毕业后找不到工作。如果出现这样的结局，心理压力可想而知。在巨大的压力面前，有的人选择变得沉默寡言；有的人选择离家出走；甚至有的选择走向极端。其次、学校要帮助学生塑造健康的人格和正确的“三观”学校的职责不仅要培养学生的专业素质，更重要的是要塑造学生健康的人格和科学的世界观、人生观、价值观。让学生正确的认识大学和就业的关系，淡化“金榜题名、荣归故里”的意识。大学就是一种教育，上大学只能证明你接受的教育比其他好而已，好大学并不意味着好工作。要改变学生考取大学，就等于有稳定工作的惯性思维。帮助学生进行正确的自我定位，规划好自己的人生目标，并为之努力奋斗。与其说大学的宗旨是培养专业技能过硬的人才，不如说是要培养大学生培健康的人格和科学的“三观”；培养学生热爱生活、尊重生命和面对困难顽强不屈的精神。最后、家长和学校要监督学生，不能够让他们迷失四年现在很多大学在虚度年华，翘课、打瞌睡和玩手机在大学课堂已经司空见惯。大校园很难听到郎朗的读书声，取而代之是一对对“恋人”漫步校园的“美丽风景”。大学周边的商业和旅馆，因为学生的“荒废”而异常火爆；校园周边的产业链就是如今大学生虚度光阴的最好见证。如果你随便调查一个大学生，问大学期间最难忘的的事是什么？几乎没有人会说为了一个专业难题，泡在图书馆里几天几夜、或是挑灯苦读的情景。在很多大学生看来，大学里的主要两件事就是“玩”和“恋爱”。甚至很多大学生对于挂科一事，不以为耻反而为荣，说什么“如果大学不挂科将是一生的遗憾”。这样的学生毕业后，面对的现实肯定是残酷的，压力肯定是巨大的。所以家长和老师绝对不能对自己孩子和学生坐视不管，虽然读大学要的是结果，但更要重视过程，“不经一番寒彻骨，哪得梅香扑鼻来？”。今天的过度放纵，就必须要有接受明天残酷的心理准备。最后希望每个大学生一定要珍惜当下，好好抓住大学的美好时光，刻苦钻研，把自己塑造成为一个专业素质过硬，心理素质健康的合格人才。只有这样毕业迎接我们的不再是残酷的现实，而是没有的前程。