中传广告学考研

新闻传播考研的竞争非常激烈，分数线也是逐年升高，造成2019考研很多380、390以上的学霸们都要寻求调剂。可以说在2020考研，新传专业考上的难度会更大，为了更容易上岸，择校很关键，这里有一篇70+所高校的新闻传播考研考情分析，供大家择校时参考。考研是留给足够勤奋、努力，有能力的人的。考研是敲开“985”、“211”高校门的二次机会。考研无所谓黑不黑，学校公不公平。请先过了国家线、院校线，再来谈这个“亘古”的话题。给大家分享一篇2020年新传考研70+所高校(所列学校顺序与其学校、新传专业实力无关)竞争力比较与考研难度系数，希望给大家选择报考院校一个参考，文中如有阐释错误或者数据错误欢迎随时指正。华北地区中国人民大学人大是我国新闻传播学专业最强的学校，当然在新传考研招生方面自然更加严格挑剔。2019年学硕分数线维持360，但是专硕窜到390的惊人高度，据说改卷是很严苛的，当然其研究生的性价比也是非常非常高的。虽说培养出来的研究生不数一，也是数二的。人大近年来一直在缩招，每年专硕招生人数20+。学硕新闻学、传播学一起是20+，报考要想清楚咯，属于招人少但分数线高的学校，原因在于学校专业实在是顶级棒!难度系数：★★★★★清华大学清华大学新传专业虽不比人大、中传强，但俗话说：瘦死的骆驼比马大。清华大学顶着中国最好的两所高校的名头也足够具有吸引力了，况且清华大学近年来在新闻传播专业发狠，实力也是奋起直追，前五指日可待。招生人数专硕20人左右，学硕低于10人左右(每年有2-3名少干)。难度系数：★★★★★中国传媒大学中传也说是我国新闻传播专业最强的学校，其实严格说来中传的新传更注重实践性，理论方面的研究相对差些。央视很多著名主持人都是毕业于中传，报考难度系数自然也大。学校好，专业牛，招生人数也还可观。新闻与传播专硕30+，新闻学和传播学都各自有20+，广播电视学20+，广告学10+，国际新闻方向稍微少点10人左右。难度系数：★★★★★北京大学北京大学同清华大学一样，专业虽不比人大、中传强，但盯着文学中国第一的名头足够了。北京大学人文气息浓厚，是文科学生梦寐以求的高校。近年来北大新传专业分数线355-370，专硕招生人数除去专项，留给统招的名额也有将近30个，学硕相对较少，除去专项，学硕新闻加传播名额10人左右。难度系数：★★★★★北京印刷学院北京印刷学院是出版专业最好的院校，如果想进军帝都，选择容易系数小点的学校，北印是选择之一。考北京地区相对容易的一个学校，招生学硕10+，专硕60+，如果觉得人大中传不敢考，实力比较弱，北印是不错的选择。难度系数：★★★☆中国政法大学中国政法大学211学校，是中国最好的法律专业院校，因此新闻传播专业相对弱势，但是学校名气在，坐标北京，因此考研有一定难度。从2019年开始招收新闻与传播专业硕士，除去推免，名额低于10人。学硕新闻学和传播学总招生人数除去推免，也是低于10人。难度系数：★★★★☆中央民族大学如果想在北京求学，觉得自己实力中等偏上，中传人大北大清华不敢试，那么民大就是你的选择。每年专硕招生人数40+，但是报考人数也多有500+;学硕(新闻、传播)招生人数也是10+，报考人数低于100，相对竞争少。难度系数：★★★★☆北京师范大学北京师范大学新传专业全国排名还可以，2016年喻国民教授担任北师大新传院执行院长，相信北师大会有一个全新的面貌出现在我们面前。北师大每年统招专硕20+人，学硕低于10人，报考人数100左右，北师大近两年分数线都很高，特别是专硕390了，大家报考要有心理准备。难度系数：★★★★☆北京邮电大学北邮坐标北京，文科类专业也许比较弱一点，但是地域条件好，是留北京的考生热门学校。每年新闻传播学招生10人左右，平均分数370左右。难度系数：★★★★天津师范大学天津师范大学省重点大学，学校和211、985虽然没法比，但是靠近北京，各方面发展地域条件好。每年学硕新闻学和传播学总共招生20左右，专硕30+，含少量推免生名额。难度系数：★★★☆北京体育学院北体虽然新闻传播学确实不如北京的院校，但却是体育专业的首府，因此在这样的学校读书也是不错的选择。北体每年招生体育新闻与传播专业硕士、体育新闻学学硕，专硕复习需要看新闻传播专业书目，学硕只看体育相关专业书。每年专硕招生10+，分数线低于360，近两年来没有调剂名额。难度系数：★★★☆南开大学南开大学口碑好，综合实力也非常不错。新传专业在全国排名也是比较靠前的。每年学硕招生人数不超过10个，新闻学传播学各占4到5个名额，报考人数70+。专硕每年报考人数100左右，招生人数20+，请注意——南开的新闻与传播专硕只能往届生报考，不接受应届生。难度系数：★★★★☆北京工商大学北京工商大学新闻传播学相对其他北京高校实力弱一些(术业有专攻)，但是其地标帝都，这就是实力，想去北京发展的，想要压力稍微小一点点的(只能是小一点点，因为现在北京考研的竞争力还是很大的)，北京工商就是你的选择。每年招生专硕20+，学硕10+(有时还有调剂名额)。难度系数：★★★☆华中地区武汉大学武大学校综合实力全国前十，武大新传专业前五，有时甚至可到前三，外加武大是中国最美丽的大学之一，自然受广大新传考生青睐，传说每年报考人数上千。很多年前都说武大是研究生加工厂，批量生产研究生。在2014之前每年专硕学硕招生人数确实是100+，但是2014年之后相应教育部政策，统招人数大大缩减。但是专硕统招人数除去推免和非全仍然有50左右，学硕10+。虽然缩招，但是很多人依然追捧，这也和武大新传考研比较公平，注重学生多元化学科背景，门槛相对人大、复旦会低一些相关。每年专硕、学硕学生都是一等奖学金可与学费抵消，这也是很大一个吸引力。难度系数：★★★★★华中师范大学华师作为我国四大师范院校，语言类专业绝对牛，当然作为语言文学比较近的新传专业，华师实力也不容小觑，211院校，是考研不错的选择。华师近三年学硕分数线比较恒定360左右，专硕分数线不断上涨。不管是学硕还是专硕招生人数都趋于稳定，学硕新闻学+传播学专业招生人数20+，专硕30人上下。华师的性价比是非常不错的，招生人数也相对客观，考试难度属于中等，由于性价比不错，选择报考的人数也会有点多，但相对于其余名校，热度又低一些。难度系数：★★★★华中科技大学华中科技大学2016年骤然宣布学硕只招推免，不招统考生，吓得一批宝宝不知错所。连带其他同等实力院校的考生也忧心忡忡生怕复习到9月，不招学硕了。华科是比较决断的，说不招学硕就不招。当然这个决定也是根据近年来我国研究生培养模式有关，学硕注重理论研究倾向需要理论扎实的学生，专硕培养注重实践性，故而对生源要求不那么严格。因此从华科也可看出我国接下来的新传考研整体趋势：学硕倾向推免，统考人数越来越少，直至不招;专硕招生人数总体上虽有减少，但统招人数占比不会下降。华科新传考研招生人数约20左右，学校实力直逼武大，考研难度系数也比较大。难度系数：★★★★★南昌大学南昌大学211，是江西两所重点大学之一，有政府大量扶持，省内名气比较大。新传考研学硕(新闻学、传播学)录取人数20+，专硕录取有50+，分数线参照国家线，难度系数相对较小。由于近两年各名校缩招，很多同学在9月份出招生计划后的第二选择，南大会是考虑行列，所以这所学校是很多人复习后期考虑的会越来越多。难度系数：★★★☆湖南师范大学湖南师范大学为湖南省重点大学，新闻传播专业实力仅次于湖南大学，在湖南省境内口碑不错，是出美女的学校哦。新传考研录取人数学硕招生20+，分数线360左右;专硕招生20+，分数低于360。难度系数：★★★☆湖南大学湖南大学985、211院校，位于美丽的岳麓山下，湖南卫视是其后方基地，湖南的传媒也是国内一等一的好，每年都有不少湖大毕业生进湖南卫视，岂不是可以看到很多明星了。想去湘学习的，湖大是最好的考虑。虽然湖大也在缩招，但是湖大也是新传专业招生人数相对较多的高校，每年学硕10+，专硕80+往上走，分数线也不是很高，相对其余985、211，湖大专硕真心招的人多。湖南大学出题涵盖新传理论、新闻史、媒介策划媒介管理、新闻法规等方面，整体出题比较基础，难点在于实务策划这一块。难度系数：★★★★郑州大学郑州大学211，是河南省境内最好的学校，想留郑州或者在河南省境内发展的话这所学校还可以。郑大每年招生、报考、录取人数相对恒定，每年专硕招生人数30+，报考人数200+，录取率约1：7;学硕招生人数30+，报考人数200左右，录取率约1：7，相对来说考研难度系数不大，毕竟是211学校，招生人数也多。。难度系数：★★★☆中国科学技术大学中国科大属211、985，学校好得没话说，目前暂未设学术性硕士。除去推免，留新闻与传播专业的统考人数是30+。难度系数：★★★★华东地区浙江大学浙江大学近年来综合实力攀升，挤进前五。新传考研学硕虽然每年统招人数为个位数，但是专硕每年招生人数也有十几个，分数线每年也在增加。招的人少，但学校这么好，值得努力一拼。难度系数：★★★★★南京大学南京大学是中国早一批“国立中央大学”，绝对是中国最令人尊敬的大学之一。新传专业全国排名第十左右，是新闻传播考研的理想院校，考研录取也比较公平。南京大学近两年专硕扩招，除去推免，招生人数2018年50+，2019年70+，985院校中招生算比较多的了。学硕招生人数个位数，想要报考难度较大。难度系数：★★★★☆苏州大学苏州大学211学校，坐落“人间天堂”名城苏州，地域优越，环境优美。凤凰传媒学院有香港凤凰卫视做后盾，专业自然在新闻传播各类学院校中靠前。每年学硕统考人数低于10人(除去推免)，按照发展趋势报考人数低于100人;专硕统考招生20~30人(除去推免)，报考人数250+。难度系数：★★★★厦门大学厦门大学所在的厦门也是非常漂亮的城市，在这里读书也是一种享受。厦大广告学最牛，在学硕招生人数上广告学专业招生人数不降反升级，专硕连年招生人数在减少，但是幅度不大，总体人数40上下，学硕广告学2016年招16名算是人数比较多的，新闻学和传播学总人数不超过20。但是分数线2016学硕高达380，专硕365。难度系数：★★★★☆复旦大学复旦大学新传专业是我国历史最悠久的新闻专业，新闻传播专业排名第三。复旦学硕三个专业招生20+;专硕30+，学校难考，但是好学校的大门没有关上。如果统考能够考上复旦也是厉害，付出总有回报，在复旦读研含金量也是非常高。难度系数：★★★★★南京师范大学据说南师大是出名的美女学校，学校也很漂亮，想必在这里读研也是一种享受。近两年南京师范的招生人数还不错，专硕统考招20+，学硕统招20+。学校好，竞争激烈还是有的。难度系数：★★★★河海大学河海大学地处南京，211院校，以水利工科著称，没有专门新闻学院，新闻传播学设在公共管理学院，这也说明该专业不是很强，不过学校好也是一种选择。每年招生超过10+，其中统考4名左右，推免7名。难度系数：★★★☆上海大学上大的招生人数每年在简章上有60多个，那其中都是包含推免生的，专硕每年30左右，学硕10+，小伙伴不要盲目乐观，但总体而言，上大考查注重基础，题目是可以推敲拿住的，要考取上大的小伙伴要收集各方面资料，最终取得一个圆满的结果。难度系数：★★★★浙江传媒学院浙江传媒学院有“北有北广，南有浙广”之称，虽然学校既非985也非211，但是我国第二大传媒类专业院系，十大影视学院之一，其发展势头非常强劲。每年报考人数不断上升，不过招生人数也是逐年上升的，新闻传播专业分为四个方向，每个方向招生人数不同，总招生在90+，较多的是广播电视和新媒体都是二三十+，分数线也比较低，360差不多。由于招生人数相对较多，报考人数不断增加，大家选择的时候要考虑清楚哦。浙江工业大学浙江工业大学省属重点高校，工科类专业很牛。新传专业学硕每年招生10人左右，分数线不断上涨，专硕从2015年开始招生，录取人数10+，分数线低于360。难度系数：★★★☆同济大学在上海，同济大学新传考研难度仅次于复旦大学，但是其新闻传播专业实力相比同等综合实力的高校差很多，毕竟是工科学校。同济大学近年来报考人数不断增加，由100+变成200+，但是录取人数徘徊在10+，哪怕2019年开始招收专硕。学校好，地域好，招生人数少，难度系数高。难度系数：★★★★安徽大学安大是211学校，在安徽省境内实力最强。安徽大学毕业生在广东和福建等沿海地区也比较受欢迎。每年分数线不高360+，竞争力不是很强，考研相对容易，这和学校在全国的综合实力有关，专硕和学硕各招生40+，人数相对较多的。难度系数：★★★☆上海外国语大学上海外国语大学每年招10人左右，教师基本都是复旦的教授或是其学生，身在上外却享受复旦待遇，想去魔都，怕考不上复旦同济，上外可以考虑一下，毕竟是语言类学习，英语要求也是很高的，新传专业也是与国际新闻接轨，这得做好心理准备。每年新闻学、传播学统考录取各10+，广告学为个位数，2019年开始招收专硕。难度系数：★★★☆上海交通大学上海交通大学地处上海，学校地域好，985、211学校综合实力好。在上海难度仅次于复旦，和同济难度相当。分数线每年比较恒定360左右，专硕390。从历年报录人数来看，上交竞争非常激烈，从历年专硕、学硕报考录取人数来看，上交学硕竞争尤其激烈，专硕两个学院招生加起来数量也是比较多的。上交学校发展迅速，国际化视野，是考研比较理想的学校。难度系数：★★★★华东师范大学华东师范大学位于上海，211学校、985工程学校，是上海难度第四大高校。新传考研学硕报考人数约60左右，统考录取人数低于10，录取率约1:6;专硕每年报考人数130上下，统考录取人数30+，录取率约为1:4，总体上专硕难度小于学硕。难度系数：★★★★上海师范大学上海师范大学定位上海，考研竞争越发激烈，报考人数连年上升，新闻学报考人数100左右，传播学200+。新闻学和传播学总招生人数30左右，分数线不高，低于360，如果想进军魔都，这个学校的难度相对较小。2019年开始招收专硕，招20人左右。难度系数：★★★☆华南地区深圳大学深圳大学非常美丽，位于深圳繁华市中心，一直受到深圳市政府的大力支持，加上就业市场大，这就是既非985也非211的深圳大学受到很多考生青睐原因。深圳大学每年统考人数10+，报考人数有270+，录取比例约1:27，分数线也蹭蹭往上涨，冲到380+、390+。从2019年开始招生专硕，招生人数20左右。难度系数：★★★★暨南大学暨南大学新传专业就业出口就在南方传媒业发达的广州，即南方几大传媒体系，因此暨大培养出来的新闻学子质量也是很高。暨南大学是招生人数相对较多的高校，学硕有新闻学、传播学、广告学、广播电视学专业招生人数在20+，专硕新闻与传播每年招生人数下降，但人数仍然有50+，广播电视也招20+。相对同等实力的高校暨大分数线不管是专硕还是学硕都比较低，360左右。难度系数：★★★★中山大学中山大学985、211院校，坐标广州，不管是地域还是学校综合实力，非常不错。新闻传播专业在全国排名比较一般，但是中山大学也在奋起直追，毕竟学校非常好。学硕统考招生低于10人，但新闻与传播专硕分为财经新闻、交互设计、大数据传播、数字媒体4个方向，共计招生50+。难度系数：★★★☆华南理工大学华南理工大学是工科类学校，又在南方广州，因此被很多新传考研的人忽略，其实她是真真的985、211学校。每年学硕统考招生10+,专硕招生20+。难度系数：★★★★华南师范大学2016年开始华南师范专硕学硕都有推免名额了。学硕招生10+，专硕招生40+。每年都有校内和校外调剂名额，需要注意的是并不是因为第一志愿人数招不满，其实在复试的时候刷掉了很多第一志愿的考。难度系数：★★★☆广东外语外贸大学广东外语外贸大学是省属重点大学，位于美丽的广州，地域优势非常明显。2015年广外新闻与传播专业硕士首次招生，并且人数为70，招生人数相对较多，如果想在南方发展，特别是在广州，该学校是不错的选择。难度系数：★★★☆华北、东北地区辽宁大学辽宁大学也是中国最美丽的大学之一，211学校，在东北的名气还可以。每年招生人数不管学硕还是专硕都有近30，是东北考研比较好的选择。难度系数：★★★☆河北大学河北大学是被河北省境内最好的学校，在河北省名气大。学硕新闻学招生20+，报考人数100左右;传播学20左右，报考人数约70;新闻与传播专硕招生50+，报考人数为300-400，估计留河北的学生都去报专硕了。分数线专硕学硕都低于360，相对难度系数比较小。难度系数：★★★大连理工大学大连理工是一所被忽略的985、211高校，在辽宁是第一传播高校。校内风景如画，气候宜人。每年学硕新传专业招生10+，报考人数低于100，分数线360左右;专硕招生28左右，报名人数300左右;分数线也是360上下。难度系数：★★★☆吉林大学吉林大学为985、211，由于地域原因学校名气不如同等实力的高校，但是每年招收推免生，学硕统考招生不断缩减，每年学硕新闻学+传播学招生10-12名，其中统考人数中含少干1-2个名额。专硕统考招生40-50左右，专硕总体招生人数较多，推荐报考专硕。难度系数：★★★★山东大学山东大学是山东省境内最好的学校，985、211，学校综合实力不错。新闻传播专业学硕除去推免生，每年招生10+，专硕每年除去推免生也招生10+，每年录取的总分上都比较低，360以下。2016年学硕、专硕都出现了不同名额的调剂，估计大家对这所学校不是很感冒，导致招生不够呀。难度系数：★★★★东北师范大学东北师范大学是211，在东北声誉较好。新闻学、传播学、新闻与传播都设在东北师范大学传媒科学学院。新闻学和传播学招生人数10左右，统考一志愿和调剂生对半对半。新闻与传播专硕录取30+，含少数民族计划。而此前文学院也曾招生，2017年开始没有新闻传播学这一块了。难度系数：★★★☆黑龙江大学黑大在东北地区声誉非常不错，如果想待东北的，这个学校是不错的选择。学硕每年招20+，专硕70+，每年都会看到黑大有调剂名额，应该是特意留的一些名额。难度系数：★★★东北财经大学东北财经属财经类高校，财经专业在全国小有名气。2015年开始招新闻与传播专硕，招生人数连年上涨，统考录取人数40+，分数线为国家线，低于360，近两年没有接收新传调剂生。难度系数：★★★华西地区重庆大学重庆大学985、211，新传专业也是非常牛。可能与地域有关系，考研难度相比同等实力的高校小一些。学硕招生人数较少，专硕每年有40,毕竟是好学校，竞争力还是有的。难度系数：★★★★☆云南大学云南大学地处四季如春的昆明，每年新传专硕招生60+，学硕20+，分数线就是国家线，相对于其他211学校，由于地域原因，难度比同等实力小。难度系数：★★★西南大学西南大学211学校，985工程学校，位于重庆。学校在西南地区口碑不错，仅次于川大、重大，但是招生人数比较少，统考专硕和学硕都低于10人。总体上西南政法大学处于同一难度。难度系数：★★★☆四川大学四川大学位于美丽的成都，绝对美女之校，四川大学新闻传播专业在全国排名也比较靠前。新闻传播专硕录取人数50+，学硕各个专业加起来录取人数也有近20。985、211，是性价比高的考研学校，也是比较热门的学校之一。难度系数：★★★★西南政法大学西南法大在重庆还是名气很大，重庆的传媒发展也不错，固然与提供人才的学校也是有关系的。新闻传播学专业在多个排行榜多次位列全国前五十，新闻与传播专业硕士(专硕)招生人数有40人左右(不包括推免)，新闻、传播学硕11人左右。难度比重大小，想去重庆可以考虑。难度系数：★★★☆广西大学广西大学一直是大家调剂的对象，其实对于实力比较弱的考生，想拿文凭，广大还是不错的。本身学校为211，其实新闻传播专业在行业内也是不错。学硕统招录取人数30+，专硕统招录取人数不断扩招，基本上国家线B区都可以上。难度系数：★★★贵州大学由于地域、经济原因，贵大在同等实力的学校中处于弱势，不过学校属211学校，综合实力还是不错的。贵大学硕5-9名，复试分数低于350。2019年开始招收专硕，招生人数不超过10名。难度系数：★★★☆西南交通大学西南交通大学是211工程大学，在四川省名气仅次于川大和电子科大。新闻传播专业每年统考招生10左右，分数线360左右。难度系数：★★★☆西北地区陕西师范大学陕师大是全国四大师范院校之一，211学校，985工程院校，其新闻传播专业在全国位列19，西部第2，西北部第1。分数线按照国家线，招生人数也比较客观，因此除去地域因素，不管学校综合实力还是专业实力，都是非常不错的选择。难度系数：★★★☆兰州大学兰州大学985、211，可惜抵触大西北，就业发展都受阻，故而让大家报考望而却步。其实兰州大学不管是学校还是新传专业都还不错。每年学硕招生10+，专硕50+。难度系数：★★★☆西北大学西北大学由于地域因素，新闻学院一直默默无闻，2016年却因马蓉出轨丑闻而学校被牵连挖出。西北大学新传考研学硕新闻学+传播学总共统招20左右，新闻与传播专硕统招70左右。学硕专硕分数线不超过360。难度系数：★★★内蒙古大学内大地域较偏，211学校不错。新传考研两个学院招收文学与新闻传播学院、蒙古学学院，两个学院新闻传播学学硕人数低于10人，新传专硕蒙古学学院40+，新闻学院70+，每年也会留一定名额给调剂生。。难度系数：★★★☆山西大学山西大学在山西省境内名气不错。每年学硕统考录取人数新闻学+传播学不超过10个，新闻传播学专硕每年招生20+，分数线按照国家线，有时也会根据报考人数上涨。难度系数：★★★☆西安交通大学西交985、211高校，新传专业相对其他985学校弱一些，但是学校综合实力强，性价比高，每年学硕统考录取人数为个位数，专硕20人左右。难度系数：★★★★长安大学长安大学，地处西安，与同等实力学校相比，名气不大，其实是211。2015年开始招新闻与传播专业硕士，近两年招生16左右，难度相对不大。。难度系数：★★★☆新疆大学新疆大学211，新闻传播学学硕每年招收10+，专硕70+。地域比较偏，因此每年都会留名额给调剂生，不接受跨专业生(跨度比较大的)调剂。考新大的另外需要注意的是，少干比较多，本来就是少数民族省份，少干分数很低是自然的。难度系数：★★★☆本文来源网络综合整理

“实事求是来讲，大部分硕士研究生还没有到达能在学术期刊上发表论文的水平。在将发表论文与学位挂钩的规定下，有的学生其实是花钱买版面，然后发篇只有一两页根本称不上是学术论文的文章。这实际在一定程度上助长了不良之风。”中国传媒大学研究生院副院长任孟山向澎湃新闻（www.thepaper.cn）表示，中传近期出台的研究生教育改革举措中，取消硕士毕业生必须发表论文要求，不将期刊论文发表作为获得学位的前置条件，但不发表论文不等于硕士研究生不用写论文，完成合格的学位论文是对每名研究生获得学位的基本要求。在7月底召开全国研究生教育会议之后，一些高校将启动研究生教育改革提上日程。其中，中传于8月3日召开研究生教育会议，全面拉开研究生教育改革大幕，不仅动作快，而且涉及面十分广。中传此次改革涉及招生考试、培养与学位、导师评聘、质量监控、学科专业设置等关键环节，具体涉及博士生基本学制由3年改为4年，取消硕士毕业生必须发表论文的要求，建立基本文献考试制度，建立覆盖各层次所有专业的结课论文的查重抽检制度等。近日，中传研究生院副院长任孟山接受澎湃新闻专访，对此次改革中的主要举措进行了深度解读。任孟山表示，改革不能、也不会变为“放水”。中传不强制硕士生发表论文，但鼓励学生发表论文，并且会通过出台奖励办法来鼓励学生积极做科学研究或学术发展方面的努力。此外，中传此次改革明确，硕、博研究生不通过基本文献考试不能开题，所有专业的硕、博研究生的课程结课论文都需进行查重。去年开始，中传将博士学位论文100%送到教育部学位中心的学位论文送审平台上去匿审；自2021届毕业生始，中传准备将此做法扩展到所有硕士学位论文的匿审。博士生学制为何由3年改为4年？澎湃新闻：从2021级起，中传博士生学制由3年改为4年。这项改革一度引起关注和讨论。请问中传此次改革学制主要基于哪些考虑？任孟山：博士生学制改为4年，有几点考虑：一是近年来国家对博士的要求提高了，不少博士生导师认为，三年的培养时间对博士生来说太紧张、不够用。二是去年年底，我们对全校博、硕生导师做了个问卷调查，并征求了改革意见、建议，结果显示大家对博士学制改为4年的共识度非常高。这促使我们下决心改变博士生学制。另外，我们调查国内36所A类高校后发现，其中22所高校博士生学制为4年，9所是3—4年；而在国外，博士学制4年的高校也非常多。所以，我们这项改革实际是学习借鉴了国内外其他高校的经验。取消硕士生毕业必须发表论文要求，并非不用写论文澎湃新闻：中传这次改革提出的“取消硕士研究生发表论文和学位资格挂钩”，与之前被广泛讨论的“取消硕士生毕业必须发表论文的要求”是一个意思吗？任孟山：是的。应该说，我们这次的改革全都符合全国研究生教育会议的精神，包括硕士生学术论文发表与学位的脱钩。实事求是来讲，大部分硕士研究生还没有到达能在学术期刊上发表论文的水平。在将发表论文与学位挂钩的规定下，有的学生其实是花钱买版面，然后发篇只有一两页的文章。一两页的文章能叫学术论文吗？这实际上在一定程度上助长了不良之风。澎湃新闻：不以发表论文来考核学生后，中传将用什么办法考核学生有没有达到毕业要求？任孟山：我们在制定政策时，一些老师也对此有顾虑。实际上，我们在改革中做了相应的制度安排。硕士生毕业可以不发表论文，但培养目的必须达到。第一，我们取消了发表论文与学位的硬性挂钩，但是鼓励学生发表论文，会通过一些实质性的奖励，来鼓励学生做科学研究或学术发展方面的努力。我们会制定奖励办法，有关奖励的范围、方式等，目前还在讨论中。奖励不是我们的最终目的，但我们要让发表了论文的学生有荣誉感。我们初步的想法是，奖励优秀科研研究生——会将实践、社会调查、作品创作等这些方面综合考虑后进行奖励。第二，跟博士生一样，硕士的学位课中也专门设置了论文写作课程。不将论文发表与学位挂钩，但并没有放松对论文写作的要求，我们把它作为硕士生的一个基本素养来培养。此前，有的培养单位开论文写作课，有的不开，没有统一；现在论文写作课作为学位课，是必须统一开设的。在这个意义上讲，我们提供了论文写作的要求和标准。第三，在教改项目中，设置学术论文写作训练营。我们一年会有约二三十个项目可支持学术论文写作训练营。每个训练营需在学生人数达15人以上后才能开营，如果每个营有30人左右，就基本上能覆盖到所有的学硕生。澎湃新闻：最后没有发表论文的硕士生，怎样才能拿到学位证书？任孟山：有些学生就算最后没发表论文，但完成了论文写作课程，参加了训练营或者学术论文讲座，且学位论文合格，也是符合拿到学位的条件的。取消硕士毕业生必须发表论文要求，并非不用写论文。实际上，我们整个培养过程并没有放松要求，反而是加强了。因为，如果改革变成“放水”，那岂不是失败了？2021届毕业生起，硕博学位论文均100%送教育部平台匿审澎湃新闻：论文查重抽检是近几年备受关注的问题，中传这次改革中有哪些考虑？任孟山：现在学位申请分为6个环节：选题报告、论文中期考核、论文重复率检测、匿名评审、预答辩和答辩。查重和匿名评审是其中的两个环节，查重和匿名评审没通过，就无法进入答辩环节。去年起，中传所有博士论文都会送到教育部学位中心的学位论文送审平台上去匿审。这意味着，学校不掌握匿名评审专家的任何信息，只能获得结果。根据这次改革，从2021届毕业生开始，中传准备将硕士学位论文也百分之百采用与博士相同的办法送审。澎湃新闻：中传的改革还提到要“建立覆盖所有专业博士和硕士研究生教育各层次的课程，结课论文的查重检制度”，请您具体介绍一下。任孟山：这个是新举措。原来大家比较关注的主要是学位论文查重，这次改革我们把课程论文也覆盖进去了。以前有些老师为避免学生论文抄袭，会让学生提交查重报告，但不是硬性规定。现在是有了硬性规定，所有课程的结课论文都要查重。澎湃新闻：结课论文的重复率需在一个什么范围内？任孟山：这个还在讨论，但肯定要覆盖所有的课程作业。按中传校长廖祥忠的说法，我们不要等到查学位论文时，再把这些问题提上日程，而是要在日常的课程作业中，就有意识地培养学生保持良好的学风和足够的学术意识，明确学术写作的基本规范。建立基本文献阅读制度，剑指学生文献积累不够问题澎湃新闻：此次改革中，中传为什么提出要建立基本文献阅读制度？任孟山：在征求改革意见过程中，我们发现不少导师反映学生读书不够多，需要强化、提升。有的学生学位论文开完题后，要换题或题目改动比较大。这其实反映的问题就是学生前期文献积累不够，读书数量不够。所以，我们这次提出建立基本文献阅读制度。文献目录分基础文献和专业文献两类。基础文献是整个一级学科下的所有学生都必须看的。比如新闻学、传播学、广告学等，不管是属于新闻传播学下目录内的学科还是增设的学科，相关学科的所有学生都要看新闻传播学的文献目录内的基础文献。另外是专业文献，以博士生为例，如果你是传播学博士生，在看基础文献之外，二级学科传播学下的专业文献必须要看；学新闻学的则看新闻学下的二级学科文献。澎湃新闻：目前各学科的文献目录已经确定了吗？任孟山：在一级学科这个层面上，学校会开一级学科教指委的会议，邀请专家来最终确定基础文献目录。目前文献目录制定的工作已经处在收尾阶段了。列书单的做法在一些学校早就有了，但将文献分为基础文献和专业文献，并从学校层面作出要求，这个可能是中传的创新。此外，我们并不否定导师继续开书单，针对学生因材施教而提供一些其他书目。硕、博研究生不通过基本文献考试不能开题澎湃新闻：中传这次改革中还提到“建立博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试制度”，这也是创新举措吗？任孟山：对，这个在中传历史上还没有过。我们建立了基本文献阅读制度，不能让它流于形式，所以要建立检验制度。这项检验是一个前置环节，也是一个淘汰环节。这项制度将从2020级硕、博研究生开始实施。如果有学生三次基本文献考试都考不过，可以推定该生不具备继续培养下去的条件。在博士层面上，我们实行博士候选人资格考试，检验博士生是否真正进行了基本文献阅读。考试会在博二开始，考不过就不能进行学位论文开题。它的基本逻辑是，避免有的研究生平时不读文献，临时熬上两个通宵就来开题了，开题后又出现换题、大改题目等各种问题。学硕的基本文献考试也是在二年级学位论文开题前考，不通过不能进行学位论文开题，其逻辑跟博士候选人资格考试是一样的。澎湃新闻：三次文献考试分别时隔多久？其中有哪些具体规定？任孟山：每人三次考试机会，如果第一次过了，就不需要再考了，直接进入选题环节。如果第一次没考过，隔一个学期后可再考下一次。澎湃新闻：设文献考试的做法很新颖，但学校有没有想过，可能会让一些人对中传望而却步？任孟山：这其实是无形中增加了一项筛选机制，会让真正愿意做学问的人来选中传。这也是我们改革的初衷之一。第一，我们想提高博、硕生的培养质量。特别是博士，毕业一般会进大学或者科研院所，不具备基本的文献知识以后的发展也很难。其次，我们也借鉴了国外高水平大学的一些经验。比如一些国家会将博士分为几个阶段，第一阶段叫PhD student，即博士生；第二个阶段叫PhD candidate，博士候选人，指已通过博士候选人资格考试，进入到论文写作阶段，但还未完成学位论文的博士研究生；第三阶段，通过学位论文答辩，被学校授予学位后才叫PhD，各阶段分得很清晰。我们这次也将它完全精细化了。取消博士生公共外语，改设外语文献精读或选读课澎湃新闻：中传为何决定将博士生公共英语替换为外语文献精读或选读课？课程设置上还有哪些变化？任孟山：课程体系改革也是我们讨论得特别多的一个方面。这次我们改动最大有几个方面：原来博士公共课包括政治和外语，现在我们将外语放到了学位课中，专门开设专业文献精读或选读。由于直接和学生的学位、专业挂钩了，这实际提高了对学生的外语要求。在博士公共课中的外语改成了学术写作。学术写作一般按照一级学科开设，艺术学的按门类开设。一般来讲，学术写作包括期刊论文写作和学位论文写作。就学位论文写作而言，每个学校的学位论文写作格式、规范有差别，我们在学位论文写作中融入了中传自己的要求。此外，课程安排上，我们还有个很重要的变化是设置博导组课程，相当是给博士生“开小灶”。一个博导组一般有2到4名博导，其构成中有教授、副教授；目前尚不具备带博士资格的年轻教师可以成为博导组的成员。作为博导组成员的年轻教师可以给组内的博士上课，分享自己的研究成果、经历、经验及学术体悟等。这一方面能充实博导组的力量，并使师生更多地互通有无，了解彼此在研究什么；另一方面也能让未来要当博导的教师提前参与了解博士培养流程。课程改革中还有一个重要变化是设置专业基础课。这与设置专业基础文献是一脉相承的。专业基础课在一级学科或者门类层面开设，比如说，新闻传播学是一级学科，新闻传播学下有新闻学和传播学两个目录内学科，其他二级学科都是学校自主增列的，如广告学、传媒经济学等。增列学科的学生也必须修一级学科的专业基础课。这是为避免增列的二级学科过于偏离一级学科。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

【开栏的话】2022年考研的同学已经开始着手备考了。但是，很多同学还在纠结择校的问题，有的同学虽然已经确定了学校，但是对于目标学校的招考政策、招考专业、考试大纲、历年真题等都不太了解。为了解决大家的困惑，从今天起，我们推出“择校内参”专栏，每期介绍一个学校的考研信息，为大家提供备考的完全指南。今天，我们推出第一篇：中国传媒大学·考研完全指南。（说明：本系列介绍侧重于新闻传播类专业。）01院校介绍中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。依据教育部最新公布的全国学科评估结果，中国传媒大学的新闻传播学排名与中国人民大学并列第一。学校为各中央媒体、门户网站、省级广播电视集团培养了大量优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。学校坐落于北京古运河畔，地处首都功能核心区和北京城市副中心之间，交通便利，区位优势明显。学费标准及资助体系考生被录取后在学期间待遇按照国家及学校有关规定执行。学校将按照国家和北京市的规定收取学费并建立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等多元奖助体系。学费以当年度审批标准为准，按学年缴费。2020年各类别收费标准：①全日制学术学位硕士（不含中外合作办学项目）：8000元/学年②全日制专业学位硕士（不含工商管理、公共管理、国际商务、会计、中外合作办学项目）：10000元/学年③非全日制艺术硕士：28000元/学年④工商管理（MBA）：54000元/学年（全日制）；84000元/学年（非全日制）⑤公共管理（MPA）：29000元/学年（全日制、非全日制）⑥国际商务（MIB）：16000元/学年（全日制）⑦会计（MPACC）：54000/学年（全日制）⑧中外合作办学项目：80000元/第一学年联系方式①通信地址北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学，研究生院招生办公室（学生活动中心502室）收。邮编：100024。②电话传真研招办咨询电话：010-65779227，研招办自动传真：010-65768805。我校纪检监察部门研究生招生专用监督电话：010-65779383。北京教育考试院研究生招生办公室研究生招生专用监督电话：010-82837456。③相关网站中国传媒大学研究生招生网：http://yz.cuc.e.cn。报名、录取期间及入学前等，请考生关注，中国传媒大学研究生招生信息均在此发布。中国传媒大学主页：http://by.cuc.e.cn④电子邮箱研招办咨询邮箱：cucyzb@cuc.e.cn02专业介绍（一）学硕（二）专硕03备考详情学硕01专业介绍学硕初试科目为：①101思想政治理论②201英语一③783主题写作④883人文社科基础02专业近三年报考情况及分数线、报录比分析2020分数线2019年分数线2018年分数线近三年全校报录比03专业考试大纲中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《主题写作》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，运用所学知识进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《人文社科基础》考试大纲一、考试目的本科目考查考生的人文社科基础知识和基本素养。二、考试内容第一部分：文学考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。第二部分：文明史考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基本状况的理解和掌握。第三部分：哲学考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。第四部分：媒介与社会考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。三、试题类型选择题、名词解释题、简答题、论述题等。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。04推荐参考书目学硕2门科目：主题写作和人文社科（一）主题写作部分推荐数目：9个专业：新闻学、传播学、新媒体、互联网信息、广播电视学、广告学、传媒经济学、编辑出版学、国际新闻学参考书目：段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》第二版彭兰《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军《中国新闻事业史教程》李磊《外国新闻史教程》红色封面郭镇之《中外广电新闻史》第三版李良荣《新闻学概论》第六版熊高、熊倩《新闻采访》刘明华、张征《新闻写作教程》方毅华《新闻编辑》李舒《新闻评论》陈卫星《传播的观念》斯坦利巴兰、丹尼斯戴维斯《大众传播理论：基础、争鸣与未来》第三版克劳斯布鲁恩延森《媒介融合：网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》段鹏、张磊《社交媒体研究》雷吉斯布雷德《媒介学引论》（二）人文社科部分推荐参考书目1.刘跃进主编：《简明中国文学史读本》，中国社会科学出版社，2019.2.马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社，2016.3.张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016.4.[美]大卫·克罗图、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社会：产业、形象与受众》，邱凌译，北京大学出版社，2009.05专业近年真题专硕01专业介绍专硕初试科目为：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础02历年分数线2020年分数线2019年分数线2018年分数线03专业考试大纲334中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，结合专业知识对新闻与传播历史、理论或现实问题进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。440中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试目的及要求《新闻与传播专业基础》测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。二、考试内容第一部分 新闻传播史1. 中外新闻传播史：人物、事件、史料、史学写作2. 媒介变迁的总体脉络、制约因素与基本规律3. 口语的传播优势、局限及其在人类传播中的地位4. 古文明中的文字媒体沿革及文字传播的基本特征5. 中国古代报纸的发展过程及其媒介形态6. 政党报纸出现的社会背景、发展过程及其社会功能7. 商业报纸出现的社会背景、发展过程及其社会影响8. 电讯革命的发生过程及其对世界新闻业的影响9. 中外广播电视的发展历程、媒介特征、传播模式及其社会影响10. 互联网的发明背景、当代发展及其社会影响第二部分 新闻传播理论1. 马克思主义新闻观2. 新闻与传播的概念与类型3. 新闻传播的社会功能4. 新闻传播的传者、受众、媒介、效果及传播技术5. 新闻传播的过程与要素6. 新闻传播的伦理、政策与法规7. 传播的过程与要素8. 数字技术、新媒体与媒体融合9. 新闻传播的研究方法10.新闻传播理论的本土发展第三部分 新闻业务1. 新闻采访2. 新闻写作3. 新闻编辑4. 新闻评论5. 新闻策划6. 报纸与杂志新闻7. 广播电视新闻报道8. 全媒体新闻报道9. 新闻编辑室工作10. 新闻记者的身份与伦理三、试题类型主要题型包括简答题、论述题。四、考试形式及时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。五、参考书目不限参考书目04推荐参考书目【334新闻传播综合能力】段鹏：《传播学基础历史、框架与外延(第3版)》彭兰：《网络传播概论(第4版)》邵培仁：《媒介管理学概论》王军：《传媒法规与伦理》【440新闻传播基础】崔林：《媒介史》袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊：《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》(修订版)梁一高：《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》赵玉明：《广播电视辞典》(重点看第2、3章)05近年真题

8大院校考研招生变动总结（重点已经全部划好）！！还等什么，拿好小板凳笔记本记啊！！01北京大学变化1:北大新闻与传播学院学硕招生人数无变化，专硕小幅缩招，缩招名额2人。变化2：新媒体研究院招生人数从16人减少为12人。考试科目无变化。02中国人民大学变化1：学硕招生专业新增奥运传播，学制为3年（其他专业均为2年），极有可能增加学硕名额；变化2：专硕招生分为普硕和智能传播，智能传播为非全日制硕士，与普通专硕有本质区变化3：首次提出在学硕史论考察中加入研究方法的考点；变化4：学硕招生专业统合为新闻传播学，新闻学、传播学、广电、传经为专业方向，可以在入学后进行专业方向调整，奥运传播由于3年制，不可与其他专业方向指向互相调整。03清华大学变化1：国新专业大变化，考试科目与普新合并，统一考试。变化2：专硕新增了全日制双硕士项目，根据招生目录描述，对于英语要求较高。04北京师范大学变化1：学硕考试科目由938新闻传播理论改为829新闻传播理论。喻国明老师在微博上回复专业代码变化没有影响。变化2：学硕拟招生人数增加3人。变化3：编辑出版研究方向与其他传播方向合卷考察，不再单独考察769编辑出版综合。05 中国传媒大学变化1：外语统一考察英语，取消小语种。变化2：取消了传播研究院下设的国际新闻学（下称老国新），仅保留了电视学院的国际新闻学（即往年国际新闻学下仅招收推免生的05国际新闻传播），可能招生人数减少。变化3：818广播电视与新媒体业务进行了彻头彻尾的变革，去除了选做题，也就是完全删除了老国新考察的内容，加入了往年考察广播电视新闻学的内容，对于准备了广播电视新闻学考试的同学们来说似乎是利好消息；加入了新媒体业务的知识，富有时代气息，对同学们在新媒体方面的积累与训练提出了更详细的要求。变化4：MJC删除了体育新闻与传播、口语传播实务、融媒体传播专业，拟招生人数增加27个。变化5：考纲强调试题类型“主要包括简答题、论述题”，注意二者都用了“主要”这类的概括性表述，而名词解释则是“少用或不用”，结合整体考纲的精简化情况来看，简答和论述题的权重将有所提升，名词解释等低分值的题型将会减少，但不代表名词解释会完全废除，而案例分析类题目也不会消失。变化6：新闻学专业拟定招生人数有扩招趋势。06中央民族大学变化1：招生单位由文学与新闻传播学院变为新闻与传播学院。变化2：新增非全硕士。变化3：专硕名额（含推免）由20人大涨至60人。07南开大学变化：学硕考试科目由729新闻传播学基础改为728新闻传播学基础，传播学872传播学理论与实践改为866新闻传播学理论，新闻学871新闻学理论与实践改为866新闻传播学理论，新闻、传播学考试内容合并。08 复旦大学变化1：所有学术学位（新闻学、传播学、广告学、广播电视学、媒介管理学）的专业一考试，均为714（所谓714以前是新闻学和传播学的专一考查内容）变化2：新闻学、传播学专业二考查由去年的新闻实务（820）、传播实务（823）统一为832新闻传播实务。在具体的简章未公布情况下（预计10月份），预估832或将采取混合考查的方法，即包含新闻传播基础、采写编评、公关、网络传播、整合营销几大块。变化3：专硕MJC中的国际传播专业正式统考招生。

关注我！考研真题精选1基于捆绑的定价的概念和依据。[中国人民大学2019年研]答：（1）捆绑定价的含义捆绑定价，又称价格捆绑策略或捆绑价格策略，是指将两种或两种以上的相关产品，捆绑打包出售，并制定一个合理的价格。这种销售行为和定价方法常常出现在信息商品领域。捆绑定价分为两种类型，分别是完全捆绑定价和混合捆绑定价。（2）捆绑定价的依据①捆绑定价产品之间的关联性尽管在非相关性产品捆绑定价方式下捆绑定价的产品之间可以并无必然联系，但其实施要求基本产品和捆绑产品之间在消费对象、销售终端、品牌效应等方面相同或相近。②捆绑定价产品之间的互补性捆绑定价的产品最好是互补性产品。这种互补性不仅仅是指产品之间的功能性互补，还包括捆绑定价的产品在消费者心目中被联系在一起或可以被联系在一起，并且产品之间对彼此的竞争地位有显著影响。通过互补产品的关联，使得消费者将它们的形象联系在一起，综合地而不是单独地衡量它们的功能，或者将它们作为一个整体来衡量购买使用成本。③捆绑定价产品目标顾客的重叠性在捆绑定价中，两种产品的目标市场应有较大交叉的部分。只有这样才能保证两种或几种同时捆绑定价销售的产品是目标消费者所需要的。如果捆绑定价的产品的目标消费者是不同的，将大大降低对捆绑定价产品的需求。④捆绑定价产品之间市场定位的同一性市场营销学依据人们的职业、收入、交易水平等变量将社会划分为不同的阶层，而不同社会阶层的人在消费习惯、消费心理等方面存在较大的差别。因此，在对产品实施捆绑定价策略时，要求捆绑产品市场定位至少是相同或者相近的，否则，捆绑定价策略就难以成功。奢侈品与劣等品也不能捆绑定价。⑤捆绑定价的优惠原则捆绑定价可以带给消费者更多的折扣，但需注意捆绑产品的促销活动应该比单独产品的频率频繁，并且捆绑价必须比这些产品单独计价之和优惠很多，否则消费者不会觉得捆绑产品有吸引力。2比较产品生命周期各阶段的营销策略。[中国人民大学2019年研]答：产品生命周期是指产品从进入市场到退出市场所经历的市场生命循环过程。产品只有经过研究开发、试销然后进入市场，它的市场生命周期才算开始。产品退出市场，标志着生命周期的结束。典型的产品生命周期一般可分为四个阶段，即：介绍期（或引入期）、成长期、成熟期和衰退期。（1）介绍期①介绍期开始于新产品首次在市场上普遍销售之时。进入介绍期产品的市场特点是：产品销量少，促销费用高，制造成本高，销售利润常常很低甚至为负值。在这一阶段，促销费用很高，支付费用的目的是要建立完善的销售渠道。促销活动的主要目的是介绍产品，吸引消费者试用。②主要策略：a．快速掠夺销策略，即采用高价格、高促销费用，以求迅速扩大销售量，取得较高的市场占有率。b．缓慢掠取策略，即以高价格、低促销费用的形式进行经营，以求得到更多的利润。c．快速渗透策略，即实行低价格、高促销费用的策略，迅速打入市场，取得尽可能高的市场占有率。d．缓慢渗透策略，即以低价格、低促销费用来推出新产品。（2）成长期①新产品经过市场介绍期以后，消费者对该产品已经熟悉、消费习惯也已形成，销售量迅速增长，这种新产品就进入了成长期。进入成长期以后，老顾客重复购买，并且带来了新的顾客，销售量激增，企业利润迅速增长，在这一阶段利润达到最大。随着销售量的增大，企业生产规模也逐步扩大，产品成本逐步降低，新的竞争者会投入竞争。随着竞争的加剧，新的产品特性开始出现，产品市场开始细分，销售渠道增加。企业为维持市场的继续成长，需要保持或稍微增加促销费用，但由于销量增加，平均促销费用有所下降。②主要策略：a．改善产品品质，如增加新的功能，改变产品款式等。对产品进行改进，可以提高产品的竞争能力，满足顾客更广泛的需求，吸引更多的顾客。b．寻找新的细分市场，通过市场细分，找到新的尚未满足的细分市场，根据其需要组织生产，迅速进入这一新的市场。c．改变广告宣传的重点，把广告宣传的重心从介绍产品转到建立产品形象上来，树立产品名牌，维系老顾客，吸引新顾客，使产品形象深入顾客心中。d．降价策略，在适当的时机，可以采取降价策略，以激发那些对价格比较敏感的消费者产生购买动机和采取购买行动。（3）成熟期①产品经过成长期的一段时间以后，销售量的增长会缓慢下来，利润开始缓慢下降，这表明产品已开始走向成熟期。进入成熟期以后，产品的销售量增长缓慢，逐步达到最高峰，然后缓慢下降；该产品的销售利润也从成长期的最高点开始下降；市场竞争非常激烈，各种品牌、各种款式的同类产品不断出现。②主要策略：a．市场改良。发现产品的新用途或改变推销方式等，以使产品销售量得以扩大。b．产品改良。以产品自身的改变来满足顾客的不同需要，吸引有不同需求的顾客。整体产品概念的任何一层次的改良都可视为产品再推出。c．市场营销组合改良。通过对产品、定价、渠道、促销四个市场营销组合因素加以综合改革，刺激销售量的回升。比如提高产品质量、改变产品性能、增加产品花色品种的同时，通过特价、早期购买折扣、补贴运费、延期付款等方法来降价让利；扩大分销渠道、广设销售网点、调整广告媒体组合、变换广告时间和频率、增加人员推销、大搞公共关系等“多管”齐下，搞市场渗透、扩大影响，争取更多的顾客。（4）衰退期①在成熟期，产品的销售量从缓慢增加直到缓慢下降，如果销售量的下降速度开始加剧，利润水平很低，在一般情况下，就可以认为这种产品已进入市场生命周期的衰退期。衰退期的主要特点是：产品销售量急剧下降；企业从这种产品中获得的利润很低甚至为零；大量的竞争者退出市场；消费者的消费习惯已发生转变等。面对处于衰退期的产品，企业需要进行认真的研究分析，决定采取什么策略、在什么时间退出市场。②主要策略：a．继续策略。继续沿用过去的策略，仍在原来的细分市场使用相同的销售渠道、定价及促销方式，直到这种产品完全退出市场为止。b．集中策略。把企业能力和资源集中在最有利的细分市场和销售渠道上，从中获取利润。这样有利于缩短产品退出市场的时间，同时又能为企业创造更多的利润。c．收缩策略。大幅度降低促销水平，尽量减少销售和推销费用，以增加目前的利润。这样可能导致产品在市场上的衰退加速，但又能从忠实于这种产品的顾客中得到利润。d．放弃策略。对于衰退比较迅速的产品，应该当机立断，放弃经营。可以采取完全放弃的形式，如把产品完全转移出去或立即停止生产；也可采取逐步；放弃的方式，使其所占用的资源逐步转向其他的产品。3顾客对产品或服务的期望决定了顾客是否购买，有句话说企业的营销手段是提升顾客对产品和服务期望和认知的关键。你认为对吗？说明理由。[中国人民大学2018年研]答：（1）我认为“企业的营销手段是提升顾客对产品和服务期望和认知的关键”的观点是对的。（2）营销手段的内容营销手段，又称市场营销组合，公司为了满足目标顾客群的需要而加以组合的可控制的变量。市场营销组合中所包含的可控制的变量很多，可以概括为四个基本变量，即产品、价格、渠道和促销，简称4P。①产品，代表企业提供给目标市场的货物和劳务的组合，其中包括产品质量、外观、买卖权（即在合同规定期间内按照规定的价格买卖某种货物等的权利）、式样、品牌名称、包装、尺码或型号、服务、保证、退货等。②价格，代表顾客购买商品时的价格，其中包括价目表所列的价格、折扣、折让、支付期限、信用条件等。③渠道，代表企业使其产品可进入和到达目标市场（或目标顾客）所进行的各种活动，其中包括渠道选择、中间商管理以及仓储、运输等物流管理活动等。④促销，代表企业宣传介绍其产品的优点和说服目标顾客来购买其产品所进行的种种活动，其中包括广告、销售促进、宣传、人员推销等。（3）营销手段是提升顾客对产品和服务期望与认知的关键原因复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：公共关系一词的地理演变★★1．英语演变（1）“Public Relations”“Public Relations”在英语中最早起源于1842年出版的《公众情感理论和规范》，豪科·史密斯在这本书中使用了该词。（2）“Relations With the Publics”美国传播学家戈登认为公共关系应该是“Relations With the Publics”，即与公众的关系，而非“Public Relations”。传统公共关系理论都是以美式英语为主导的文化解读。（3）“Public Relationships”①19世纪80年代中期，公共关系学界继“Public Relations”后又出现一个新词汇“Public Relationships”，与前者相比更加强调关系的相互性、情感性、主观能动性，更加强调一种和谐的关系性质和状态。②这个新词汇的出现，标志着关系管理正在成为公共关系理论的主流理论典范，公共关系研究的重心开始从以传播为中心转向以关系为中心。2．德语演变（1）“Public Relations”的德译文是“Offentlichkeit sarbeiten”，有两层含义：“公众工作”和“公共领域”。①“公众工作”。意为“公共关系是在公共机构中就公众问题为公众服务”。②“公共领域”。意为“公共关系不仅仅是公众间的关系，还包括一个公众圈与另一个公众圈，一个公共机构与另一个公共机构间的关系”。（2）目前，德译词“Public Relations”和“Offentlichkeit”在德国同时使用，前者强调“公众性”，而后者强调“公共性”。3．韩语演变在韩语中，韩译词是“軎旦瞽罟”以及“Hong B0”，与英国“PR”的含义没有差别。4．日语演变公关的日文翻译是“广报”，即广而报之，它是与广告的广而告之相对而言的，并且处于广告和市场营销的对立面。5．汉语演变在汉语中，汉译词是“公共关系”或“公众关系”，简称“公关”。（1）负面含义，大众普遍认为公关是觥筹交错的交际应酬。（2）正面含义，使用“公共关系”或者“公关活动”时通常表达较多的正面含义，意味着“咨询策划”“创意策略”“品牌”“形象”等意义。考点二：公共关系的观念演变★★★1．公共关系观念的演变经历私利——互利——公利3个阶段（1）私利观念阶段①公共关系理论和实践在私利阶段以“劝服操纵”为基本假设，在这种观念下，公共关系被定义为：为实现主办单位的利益而去操纵公众的行为，常常为达到目的而不择手段。②私利观念在公共关系的演变过程中存在时间最长，这一时期的大部分实践都是说服和操纵等不对称性宣传。（2）互利观念阶段①二战后，公共关系由单向的报道活动开始逐渐转向双向的有组织的沟通。②1952年，这种互利观念在卡特利普和森特的《有效公共关系》中被指出：公共关系是指向公众传播和解释组织的思想和信息，同时又将公众对这些信息的观点和看法反馈给组织，以努力保持两者处于一种和谐的适应状态。③互利观念的基本假设：组织利益与公众利益是一致的，越能满足公众的利益，越可获得其认同，也越有利于组织的发展壮大。④公共关系从单向报道演变为双向沟通是公共关系观念和功能的一次重大突破，组织既要顾及自身利益，进行单向说服，又要兼顾公众需求，进行双向交流。（3）公利观念阶段①公共关系从来没有停止过对于公共利益和社会责任的特别强调。②1988年，克鲁克伯格和斯达克进一步强化了“公共利益”的观念，提出“公共关系就是建立社区感”的观点。③公利观念的基本假设：一个健康的组织和一个病态的社会是无法相容的，仅有组织和相关公众之间的互惠互利仍可能会带来一些损害公共利益的社会矛盾和冲突，只有当组织利益、公众利益和社会利益互相统一协调的时候，才能够真正实现共赢的局面。④公利观念在公共关系实践中的表现：a．相比于对员工或客户的责任，公共关系对社会的责任更重要。b．公共关系作为公共领域的代言人，必须为“公众开放”“公共认可”“公众舆论”“公共福利”“公共权利”“公共生活”等作出贡献。2．公共关系新观念（见表1-1）表1-1公共关系新观念考点三：公共关系定义的演变★★★★麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！

除了像经管、外语等这些大学里面普遍存在的二级学院外，还有不少二级学院是某所大学里面特有的，这些特有二级学院培养出来的毕业生，普遍很受业界欢迎。01.广告学院中国传媒大学虽然广告学专业很多学校都有，但二级广告学院，目前只有中传这一个，中国传媒大学广告学院成立于2002年7月，是国内较早建立的广告学院，也是国内广告学教育层次最为完备的广告学院，其各方面的研究领跑在中国广告研究的最前沿，是广告学专业学生考研的最佳理想院校。毕业生就业领域广泛，涵盖政府、企业、各大媒体、各大营销传播机构。02.赛车学院中国赛车学院为江汉大学的二级学院，该学院成立于2018年，由江汉大学、中国汽车摩托车运动联合会、武汉经开区管委会、武汉市体育局共建共管。03.水声工程学院哈尔滨工程大学水声工程学院指的就是哈尔滨工程大学的水声工程学院，该学院源于1953年建立的我国第一个声纳专业——哈军工海军工程系声纳专业，其水声工程学科在教育部历次评估中均名列第一位，是我国培养高水平水声技术人才的摇篮，也是水声技术新理论、新技术、新方法的源头。04.山地户外运动学院山地户外运动学院是西藏民族大学新成立的一个二级学院，西藏自治区体育局局长表示，登山运动已成为展示我国和西藏对外开放良好形象的重要窗口，西藏民族大学山地户外运动学院落户拉萨，对于完善西藏山地户外运动人才培养体系，培养高水平山地户外运动人才，推进西藏建设体育强区具有重要意义。05.语言康复学院北京语言大学目前只有北京语言大学设有语言康复学院，该学院主要针对的是语言障碍方面的研究，而培养方向是从事听力、嗓音言语与语言障碍人群的康复、教育及研究工作的专门人才，这种学科和专业在国内尚处于起步阶段，发展前景比较大。06.珠宝学院珠宝学院指的就是中国地质大学珠宝学院，1988年学院与英国宝石协会合作，引进具有国际先进水平的珠宝鉴定师培养体系，开创了我国珠宝教育的先河。学院毕业生遍布各地珠宝质检站及各大珠宝公司，在珠宝产业界有着很高的声誉，被誉为“宝教摇篮”。07.朝鲜—韩国学学院延边大学延边大学朝鲜—韩国学学院成立于2005年，学院设有朝文系、朝鲜语（韩国语）系、新闻系等教学机构和语言研究所、朝鲜文学研究所、比较文学研究所、民族文化教育院等研究机构，该学院在国内有着独特且重要的地位，在创新型国家建设中为区域经济与社会发展作出了重要贡献。08.脐橙学院脐橙学院是2013年赣南师范大学为充分发挥在脐橙研究领域的优势而成立的新学院，该学院与生命与环境科学学院属于“两块牌子，一套人马”。09.螺蛳粉学院国内首家柳州螺蛳粉产业学院在柳州职业技术学院成立，该学院于2020年正式招生，计划招生500人。螺蛳粉产业学院将开设7个高水平特色专业，并制定课程标准及培训教材、打造师资团队，培养一批高素质、极具创新力的螺蛳粉产业技术技能复合应用型人才。以上这些都是大学里面独有的二级学院，未来会不会有更多的大学开设就不得而知了，像葡萄酒学院曾经是西北农林科技大学的专属，后来有宁夏大学等高校也开始设置葡萄酒学院。不过像西藏民族大学的山地户外运动学院、延边大学的朝鲜—韩国学学院这些非常有特色的学院很难被模仿。

目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。针对2019考研复习，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！设计艺术学（1305Z1）1. 设计艺术史论方向该研究方向旨在培养从事艺术设计史论专业研究、艺术设计史论教学以及有关新闻出版、艺术设计评论、艺术市场营销策划等方面的专门人材。研究内容为中外艺术设计史和中外艺术史及理论知识，研究重点是中外艺术设计史理论与当代艺术设计创作的结合。学生不仅要具有系统的中外艺术设计史和中外艺术史及理论知识，有广泛的人文素养和较强的写作能力，并且对当代艺术设计的创作、生产现状、市场管理有切实的了解。注重理论联系实际，强调考察调研及文献研究能力，重视创作与设计实践的体会。要求学生具有良好的学风、文风和专业道德。主要开设中外设计史、中外美术史、现代艺术史、设计美学、艺术哲学、设计批评、社会学、民俗文化学、文献史料学、艺术市场学、设计管理、专业写作等课程。2．广告设计方向该研究方向领域所涵盖的范围，既可以是广播电视艺术专业的基础，又有自身的创作及理论研究的空间。广告设计立足于造型艺术的创作实践与理论研究，所涉及范围十分广泛，研究对象可以是媒介艺术的视觉表现样式，包括电视媒介的视觉样式，广告媒介的视觉样式等，进而研究所有这些视觉样式与外来艺术的关系，与本民族文化艺术传统的关系等，从理论上探讨艺术表现样式的合理性及其创造的可能性。本专业方向旨在理论与实践并重。在理论研究的同时，本专业方向提倡创作实践，而且是高水准，高层次的创作实践。这不仅需要较好的造型艺术基础，而且需要较熟练地掌握现代高新技术创作手段，并具有一定程度的创作经验。学生通过本专业的学习和研究，将适合在广告主、媒体、广告公司、设计公司这四方担任艺术指导、艺术执行等方面的工作，同时亦可在相关科研机构或高等院校进行设计方面的研究或教学工作。本方向课程设置有现代艺术与设计思维、广告设计与视觉营销、CI设计研究、平面设计研究、造型设计研究、西方现代艺术研究、会展设计、艺术摄影、计算机艺术、设计项目管理等课程。3．美术传播方向主要研究美术相关信息的传播实践与理论，立足研究分析美术传播的实践行为，总结归纳美术传播方式方法的理论。美术传播研究内容包括美术作品传播，美术作品信息传播，美术家信息传播。是以美术作品鉴赏、美术作品受众审美观分析、美术作品的时代性与社会性分析、美术创作流派分析、美术创作观念分析及传播、美术家信息传播等专业知识为基础。研究美术传播策略；以平面设计（纸媒美术传播）、空间造型艺术设计（展览展示美术传播）、流媒体艺术设计（网络媒体美术传播）、中国书画（书画创作及传播）、美术市场（美术作品管理策划及传播）等专业知识为内容，研究美术传播专业化的设计理论。本学科在目前的重点是研究在新媒介环境下的美术传播理论。美术传播这一领域目前是国内外的学术空白。学生通过对本专业知识的学习和研究，具备对美术作品的鉴赏和分析能力，具备对美术家发展潜力的判断力，将在美术作品创作者和美术作品爱好者之间建立起很强的纽带关系，对美术创作这一文化创意产业有着极其深刻的发酵能力，使美术创作成为极为有力的文化传播方式。目前该方向的导师有叶建新教授、陈宏年副教授、舒怡副教授三人，设置课程有美术作品赏析、美术创作观念分析及传播、美术作品传播、美术作品赏析、美术家信息传播、美术传播策略研究、中国书画创作研究、平面设计、空间造型设计、流媒体艺术设计、视听艺术设计、社会实践等。中传设计艺术学考研参考书是什么中传设计艺术学考研参考书很多人都不清楚，这里给大家整理出来了，以供参考：初试参考书721设计艺术学基础王宏建：《艺术概论》薄松年：《中国美术史教程》李春：《西方美术史教程》王受之：《世界现代设计史》设计艺术史论方向芦影：《平面设计艺术》罗岗、顾铮：《视觉文化读本》广告设计方向芦影：《视觉传达设计的历史与美学》817综合考试【艺术学】彭吉象：《艺术学概论》北京大学出版社王宏建：《艺术概论》文化艺术出版社复试科目与参考书：9052设计艺术史论芦影、张国珍：《设计史》（中国传媒大学出版社，2008版）钱穆：《中国历史研究法》（三联书店，2008版）（英）约翰伯格：《观看之道》（广西师范大学出版社，2005版）罗岗、顾铮主编：《视觉文化读本》（广西师范大学出版社，2003版）9053广告设计《中国美术史》《西方美术史》芦影、张国珍：《设计史》（中国传媒大学）提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。

2021年中国传媒大学硕士研究生复试采用网络远程的方式。全部学院(研究院、中心)的所有专业领域均按照学校规定的统一网络远程复试平台、统一操作规范进行复试。学校采取什么举措确保公平公正? 2021年学校硕士研究生招生政策有哪些变化?对此，记者采访了学校招生处负责人。学校播音主持艺术学院复试现场记者：今年学校研考报录情况如何?与往年相比有何变化?热门专业报录比情况如何?负责人：今年学校硕士研究生统考计划录取1400人左右(含全日制、非全日制)，报名确认14707人，总体报录比为10:1，与往年基本持平。报录比超40:1的有动画与数字艺术学院的艺术与科学、数字媒体艺术;电视学院的广播电视;广告学院的广告学;戏剧与影视学院的戏剧与影视学等。记者：2021年学校招生政策有哪些变化?请介绍一下学校的优势学科和专业。负责人：为切实提高研究生招生选拔质量，从2021年招生年度开始，学校对博士研究生、硕士研究生招生选拔方式进行全面改革。其中，博士研究生招生全面实施“申请-考核制”方式。报考中传博士研究生的所有考生(含直接攻博考生和硕博连读考生)均采用“申请-考核制”方式进行选拔。选拔流程包括材料评议、初试、复试三个环节，同时设置优质生源直接进入复试绿色通道，不拘一格选拔优秀人才。硕士研究生主要改革内容包括初试自命题科目设置、复试选拔流程等。对于初试自命题设置，主要结合学校全媒体人才培养特点，对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目，重点考查理性分析能力、文字表达能力、人文社科基础知识和基本素养等。对于复试选拔流程，初试成绩达到国家线的考生可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分和初试成绩按一定比例计算出综合成绩，按综合成绩划定复试分数线，综合成绩达到复试分数线的考生可参加复试考核。学校现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”，新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科，互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科，语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中，学校新闻传播学、戏剧与影视学被评为A+学科，艺术学理论被评为A-学科。记者：在新冠疫情防控常态化下，学校研考复试是如何进行的?负责人：在新冠疫情防控常态化下，根据教育部以及北京教育考试院的文件要求，结合学校实际情况，学校2021年硕士研究生复试仍采用网络远程的方式。全部学院(研究院、中心)的所有专业领域，均按照学校规定的统一网络远程复试平台、统一操作规范，对于所有进入复试考核的考生进行网络远程复试。对于参加复试考核(含报考单位为本校、外校)的学校在校生，由学院(研究院、中心)为其提供规范的应试场所(双机位环境)，供其复试考核使用。广告学院给本学院应届考生准备的复试场所记者：复试工作组如何构成?复试工作人员如何挑选和培训?要满足哪些要求?负责人：学校研究生招生工作领导小组统筹领导校硕士研究生招生考试复试录取工作。招生处在学校研究生招生工作领导小组领导下制定相关规定和办法，确定基本原则及复试录取方案等，并组织全校硕士研究生复试录取工作。各学院(研究院、中心)研究生招生工作领导小组负责制定本单位的复试实施细则，对相关人员进行政策、业务、纪律、规则及程序等方面的培训，组织实施本单位的硕士研究生复试工作。各学院(研究院、中心)根据实际需要按学科、专业或研究方向成立若干复试小组，开展复试具体工作。复试小组人数不少于5人，其中复试专家不少于4人，原则上由本学科具有副教授职称(含)或相当专业技术职务的专家担任。每个复试小组设秘书1名，负责复试情况记录等工作。另外，学校网络远程复试采用主平台、副平台相结合的模式。每组配复试助理一名，要求考生提前在备用平台上添加复试助理的账号，并按照复试助理的要求，完成摸底演练、正式复试等步骤。在正式复试过程中，若主平台发生突发故障，则考生根据复试助理的指令，立刻切换到备用平台继续进行复试，最大程度保障网络远程复试的正常顺利进行。记者：复试考查重点有哪些?研究生复试的资格审查如何进行?负责人：复试考核主要包括专业知识与综合素质考核(网络远程面试，满分100分)、外语听说能力考核(网络远程面试，满分100分)等。每名考生专业知识与综合素质考核、外语听说能力考核的总时长不少于20分钟。专业知识考核以随机抽题方式，重点考核考生对报考专业基础理论和专业知识的掌握情况，以及分析问题解决问题的能力。试题以综合性、开放性问题为主。综合素质考核结合考生提交的报考材料，根据考生的教育背景、本科成绩、科研或实践经历、个人陈述等，以交流问答等形式，对考生的思想品德、专业素养、创新潜质、心理素质、人文素养、沟通表达能力等进行考查。外语听说能力考核以随机抽题或交流问答方式，考查考生的外语听力、口语能力。记者：复试如何确保题量充足、多样化?如何保证试题安全和保密?负责人：为了保障网络远程复试的试题安全与质量，学校制定了《中国传媒大学2021年硕士研究生招生网络远程复试命题要求》，明确要求各学院(研究院、中心)根据考生数量、考试分组及复试考核内容要求等，建立题量充足的复试题库，每类题库的题量应至少按全体复试考生总抽题量的1.5倍准备。复试过程中，考生以随机抽题方式抽取试题。被考生抽到的题目，不论该考生是否作答，都不能再次用于其他考生。试题库中的试题难度要相当，避免因不同考生抽取的试题难度相差过大而造成不公平。为保证试题安全和保密，明确要求，复试试题在启用至使用完毕前按国家机密级材料进行管理。命题在单位统一安排下进行，命题工作应符合保密要求，命题人员不得保留试题副本，命题结束后立即销毁与试题有关的草稿纸(含电子文本)等材料;严禁在规定命题场所之外、公用计算机或服务器上进行命题工作;不得将试题以电子邮件、微信等方式通过网络传递。所有参与复试及命题工作的人员均须签订研究生招生考试复试涉密工作人员安全保密责任书，如有直系亲属参加本次复试必须向单位提出，并主动回避。考前不得组织或参与各种与复试相关的培训答疑，不得向任何人泄露复试试题及与命题工作有关的内容，不得透露复试小组成员的组成等信息。复试过程中不得以任何形式保存或传播复试有关内容。所有涉考人员应严格遵守纪律，对复试过程和内容保密。记者：复试成绩在总成绩中占多少比重?总成绩如何计算?拟录取名单如何查询?负责人：《中国传媒大学2021年硕士研究生招生复试录取办法》明确规定，考生总成绩由初试成绩和复试考核成绩按一定比例计算而得。除MBA、MPA、MPAcc之外的专业：总成绩 =(初试总成绩/5)×50% + 复试考核成绩×50% 。MBA、MPA、MPAcc专业：总成绩 =(初试总成绩/3)×50% + 复试考核成绩×50%。学校除在中国研究生招生信息网向考生发送拟录取通知外，还通过中传研招网(http://yz.cuc.e.cn)向考生提供拟录取查询系统，并公示拟录取名单。考生通过以上途径都可以查询自己的拟录取信息。记者：复试对研考生有哪些方面的要求?负责人：为了保障网络远程复试的顺利进行，学校在中传研招网公布了《中国传媒大学2021年硕士研究生招生网络远程复试考生须知》，明确说明了考生在硬件、网络、软件、环境、着装、摸底演练、候考、正式复试等环节应该提前做好的各项准备工作。记者：研考生参加复试面试，学校提示要注意哪些问题?负责人：考生参加网络远程复试时，在符合《中国传媒大学2021年硕士研究生招生网络远程复试考生须知》各项要求的基础上，还要注意做好一些突发情况的应对工作。如正式复试阶段严禁外人进入，手机等通讯工具避免外界非复试信息的接收，若突遇断网断电等须及时和复试助理进行联系，复试相关内容严禁带出或者发布上网等。记者：在确保研考复试录取公平公正方面，学校会采取哪些措施?负责人：严格落实“随机确定考生复试次序”“随机确定复试小组组成人员”“随机抽取复试试题”的“三随机”工作机制。严格要求并落实复试小组的人员数量以及专家构成。对所有考生的正式复试均进行云端录音录像与云端巡考。为加强对复试过程的监督检查，每个复试小组设监察员1人，由基层党组织纪检委员担任。记者：考生在复试过程中如发生违规违纪行为，如何处理?负责人：《中国传媒大学2021年硕士研究生招生网络远程复试考生须知》对网络远程复试中、复试后考生应遵循的各项规范进行了详细说明。考生根据此须知逐条实施，可有效防止各类无意识违规违纪事件的发生。对于复试中、复试后确实发生的各类违规违纪事件，学校要求做好复试过程中的各类留档工作，含录音录像、各类复试材料等，责成相关部门对所反映的情况进行充分核实，就事实说话，对于确实存在的违规违纪行为将依据相关法规及文件进行严肃处理，并及时上报上级主管部门。

栏目介绍专业已经选好的情况下，是否陷入了院校选择恐惧呢？院校哪家强，核电站来帮忙！锁定周三栏目《院校报考指南》，为你分析同专业不同院校，避雷填坑，为你续航助力！03新闻传播学2017年，12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果。2020年9月，第五轮评估即将开始。在这之前，我们先一起来看一下第四轮评估中，法学的结果吧！以上就是新闻传播学的院校排名了，今天我们就来给大家介绍几所院校，为大家提供参考。中国传媒大学中国传媒大学致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体等信息传播领域高层次人才培养和科学研究，学校充分发挥传媒领域学科特色和综合优势，形成了以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头，文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展，相互交叉渗透的学科体系，是一所以信息传播为特色的综合性大学。新闻学院目前共设新闻学、新闻学（数据新闻报道）、传播学、传播学（媒体市场调查与分析）、网络与新媒体（媒体创意方向）五个专业方向，有着完善的本科生、硕士生和博士生的教学培养体系。传播研究院现有硕士专业6个（传播学、编辑出版学、国际新闻学、传媒教育、出版、新闻与传播）。在积极实施国际化办学战略的同时，还着力推行“政、产、学、研”相结合的教研发展理念。长期为各中央媒体、门户网站、省级广播电视集团输送后备人才。因为中传的MJC是分方向的，而且报名的时候就得确定，报名确认之后也是不可变更的。各个方向会分别划复试分数线并各自举行复试。而且有的时候选择对了方向就是成功了一半。图片来源于知乎2020年中国传媒大学硕士研究生报考录取比为11.7:1，全国第一。可以说，报考中传难度近年来越来越大，应该说，就体制内的认可度来看，中国传媒大学的新闻传播专业是一路上升的。在2018年双一流学科评分中，中国传媒大学与中国人民大学的新闻传播学并列全国第一。不仅仅是体制内的认同，中国传媒大学在自媒体和泛传媒圈的知名度也在不断攀升。虽然中传广受好评，但是其报考难度还是不能忽视，建议大家慎重考虑自身情况。暨南大学暨南大学新闻与传播学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。目前，学院下设新闻学系、广告学系、广播电视学系、网络与新媒体系、口语传播系和计算新闻传播研究中心。设有广州市人文社科重点研究基地--广州市舆情大数据研究中心。传播与国家治理研究院和文化遗产创意产业研究院挂靠新闻与传播学院。研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”（暑期学校）是研究生教育品牌。暨南大学的这个专业还是不错的，考试难度不低，因为毕竟是在广东的学校，而且还是211。但是作为A-院校，其考试难度肯定略低于A+院校，如果认为自己没有能力冲击985，但是又想借助考研打开985，211的大门的同学，可以好好备考，做好充足的准备，考取这所院校。另外，因为院长是南方报业传媒集团原社长，也许学校会有一定的人才输出链条，将来的就业也是有一定程度的保障，这也是一个值得考虑的因素。苏州大学苏州大学是国家“211工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学， “2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。学院现有一级学科硕士点2个：新闻传播学、戏剧与影视学；专业硕士点2个：新闻与传播、出版；学院在新华报业传媒集团、苏州广播电视总台、苏州报业传媒集团等多个媒体单位建立了实践实习基地，并主动对接相关高层次媒体和企业平台，为学生实习、就业提供了更多的高层次平台和机会。每年度举办苏州大学大学生电影节暨北京大学生电影节分会场活动和国际大学生新媒体节，定期聘请学界知名学者和业界资深人士来校举办专场讲座。苏州大学新闻传播学实力不错，难度也不是很大，位居苏州，地理位置好，发展情景大。而且根据教育部学位中心发布的全国高校第四轮学科评估结果显示，苏州大学新闻传播学位属于B-，位居全国第25名。学习环境学校氛围都挺好，研究生的就业去向在苏大也是很不错的。可以作为暨南大学的同等类型学院考虑一下，结合一下地域因素，慎重报考。浙江传媒学院浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，素有“北有北广、南有浙广”“北有中传、南有浙传”之美誉。浙江传媒学院的新闻传播学2011年获批1个“服务国家特殊需求人才培养项目（新闻与传播专业硕士）”硕士学位授权点。学院2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生，广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生共102人。目前，浙江传媒学院新闻与传播学院的院长是李良荣，他出版并参与出版了许多新闻学的专业书籍，有很高的学术成就。浙江传媒学校只招专硕不招学硕，招收人数非常多，每年都在不断增加，但是报考人数也非常惊人。浙传的专业方向分的很细，各个方向的分数线近年来看还是很稳定的，在350-365左右。随着报考人数的增加，竞争压力也是有的。浙传作为传媒名校，在传媒领域就业优势是非常强大的，再加上有近几年发展很好的浙江卫视加持，媒体资源非常丰富，未来也有很多的就业机会，虽然是一所双非院校，但是它的地理位置以及非常好的就业前景，都是值得大家去尝试的！