中传动画研究生专硕

距离过年还有11天2020级中传动画专业考研，复试怎么准备？答：因为今年2020级，是第一年改革。最新的复试考核方案还没下来。根据往年和其他学校同专业的参考有以下几种可能先说专硕1， 有大概率还要考一次手绘具体内容多半还是，人设 交互设计 分镜 场景2， 有一定概率要求上机，这个可能性也不小初试毕竟考过一次手绘了，再考的可能性有，但如果换位思考下，既然提高了专业性审查，不如比的更彻底，直接上机考的可能性也不小。如果有，具体内容多半为 制作一个小动画 或CG绘画 或平面设计以上2种可能性都很大可以都尝试着准备一下。作品是一定要百分百准备的作品的内容可以分3个角度去准备第一， 你本科专业的作品（什么都行）第二， 动画专业相关作品一定要有，CG 动画 手绘 游戏 都行。第三， 关于你的其他个人爱好作品（比如 摄影 素描 唱歌 创意短视频等等。。。）这3个角度可以是一个方向作品的核心用途就是 展示你过往有多牛掰，以及你过往的专业能力。但有一个大前提，作品务必是你的作品，如果作品作假直接不及格。除了作品以外，另外一个更重要的环节就是面试这个过程你可以直接理解为压力测试其实质和找工作面试差不多，不卑不亢，理性对答即可。面试的主要目的就是删选，删选高分低能的学生短短20分钟我没有太多经验给大家，总结一句话就是“别想着怎么突出自己，不出错就是上策。”在这个过程，遇到什么问题都要冷静，哪怕完全不会，因为大多情况他们提问的主要目的不是看你会不会，会自然很好，但遇到不会的问题时，你的反应，他们更在意。接着说学硕往年基本和专硕复试差不多唯一不同也就是在笔试可能是再写一篇论述题，或分镜文案。其他作品环节和面试环节的目的与方式与专硕并无二异现在基本快过年了，距离初试成绩还有一段时间。这一段时间一立方的具象化建议就是尝试做一部15-50秒动画短片或画一共短片漫画，这是无用率最低的方案，祝大家好运。距离小年 还有11天好好休息，好好准备。

—糖心柯德动画考研辅导—2021级中国传媒大学动画考研信息和最新真题中国传媒大学动画专业考研，算上2021级最新，已经连续三年考试内容大变。切勿过于应试的去准备。同时中国传媒大学在2019年，在外语上，也取消了日语等小语种，未来是否恢复未知。建议尽量选择“英语”复习。一、招生专业与方向（1）1305Z1 动画艺术学（学硕）（2个方向）（两方向加起来招生16人/含推免，推免8人）①动画艺术理论方向方向介绍：动画艺术理论方向 本方向将呈现于电影、电视、互联网、游戏、交互装置艺术、虚 拟仿真等传播媒介中的动画艺术作为研究对象，探索当代数字技术背景下的动画艺术形态与创作规律，关注动画作为一门独立艺术的历史与现实，通过跨学科的研究路径，将动画放置于美学、文化、哲学与 技术的多元视角下展开研究。本方向旨在培养具备深厚的人文与艺术 修养，良好的学术理论研究能力，熟悉动画艺术理论与创作实践的高层次复合型人才。②动画产业研究方向方向介绍：动画产业研究方向 本方向结合当代国内外动画产业发展实践，在媒介融合和产业融 合背景下，通过对动画产业结构、产业政策、产业发展等产业宏观层 面，动画项目策划、商业动画创作、制片管理、媒介传播、品牌授权、 衍生品开发等产业微观环节进行跨学科和多角度的研究和实践探索，旨在培养具有深厚人文与艺术修养，未来从事动画产业理论研究、动画项目策划制片、动画品牌管理的专业化、高层次、复合型人才。（2）135105广播电视（专硕）（中传的动画专硕，名称经常变来变去，分类方式也时常在变，务必多关注，也可以咨询我）动漫创作与数字创意设计方向（招生人数35人/含推免，推免17人）（考试过程不细分方向）二、考试科目（2021级为第一年变革，考试内容和过往都不一样，但切勿过于应试的按2021级考试内容，去准备2022级，建议在新大纲出来之前适当加入动画学和手绘复习。）动画艺术学（学硕）初试科目①101思想政治理论②201英语一③783主题写作④883人文社科基础广播电视（专硕）初试科目①101思想政治理论②204英语二③783主题写作④883人文社科基础复试选拔流程：初试成绩达到国家线的考生可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分和初试成绩按一定比例计算出综合成绩，按综合成绩划定复试分数线，综合成绩达到复试分数线的考生可参加复试考核。（材料评议，也是第一年加入，实际材料评议在初试成绩出来前，在初试之后，所以建议最迟，一考完就开始准备。）三、往年进入复试的分数线（由于改革力度大，复试分数线参考价值不大）[动画艺术学]学硕2020级复试线：政治38 英语38 专业一57 专业二57 总分347[动画创作]专硕2020级复试线：政治38 英语38 专业一57 专业二57 总分353四、自命题大纲[783主题写作]1、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，运用所学知识进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。2、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。3、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求： （1）标题：不超过 30 字； （2）摘要：200 字左右； （3）关键词：3-5 个； （4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。4、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。[883人文社科基础]1、考试目的本科目考查考生的人文社科基础知识和基本素养。2、考试内容第一部分：文学 考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。第二部分：文明史 考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基 本状况的理解和掌握。第三部分：哲学 考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基 本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。第四部分：媒介与社会 考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会 等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。3、试题类型选择题、名词解释题、简答题、论述题等。4、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。5、推荐参考书目1.刘跃进主编：《简明中国文学史读本》，中国社会科学出版社， 2019.2.马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社， 2016.3.张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016.4.[美]大卫·克罗图、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社会：产业、 形象与受众》，邱凌译，北京大学出版社，2009.6、学制与学费学术型8000 元/学年，专业型10000 元/学年学制：三年五.真题（2021年最新）883人文社科基础（回忆版）一、选择题（每题 2分，共 20分）（1）以下四句，哪个是赋?A 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。B 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽。C 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。D桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。（2）以下关于传统的说法哪个是错误的?A传统是言行的综合体，传统具有增加同一传统群体凝聚力的作用。B 传统不断有新解释，新解释中包括传统原有意义和在发展中加入的新的价值和意义。C没有创新的传统是死的，传统是不断发展，又不断积累更新的。D 研究传统具有很强的专业性，所以只能一小部分的专业人士进行研究。（3）元杂曲受到老百姓广泛欢迎的原因不是以下哪个?A 推广程朱理学存天理灭人欲，强化统治。B 以公案故事为主的题材吸引老百姓。C 反对封建礼教的题材。D 口语化的语言，符合大众审美。（4）请选出文艺复兴，宗教改革，科学革命，启蒙运动中，正确的代表人物分别是?A苏格拉底、西塞罗、孟德斯鸠、卢梭B但丁、马丁路德、牛顿、爱因斯坦C 但丁、马丁路德、牛顿、伏尔泰D 亚里士多德、马丁路德、伽利略、卢梭（5）进入工业文明的标志是?A 瓦特蒸汽机的出现B 梭机的出现C 怀特纺纱机的出现D法拉第电磁感应（6）《三国演义》是历史演义小说，《金瓶梅》是世情小说，《西游记》是神魔演义小说，《封神演义》是属于什么类型的小说?A英雄主义小说B 神魔小说C英雄传奇小说D世情小说（7）关于和谐说，以下观点错误的是?A以天人合一的本体论为基础。B 要尊重客观规律。C人与人之间的和谐相处包括容忍和尊重，互不干涉。D人与自然相处要通过科学技术认识自然然后顺应自然。（8）以下不属于古印度文明的产物的是∶A楔形文字B 阿拉伯数字C 佛教D种姓制度（9）不属于积极受众的是?A 受众受到媒介很强的影响。B 一千个人心中有一千个哈姆雷特。C 媒介信息的意义是不确定的，因为不同的受众会构建不同的意义。D媒介可以给受众传递不同意义，但并不能决定受众的思考。（10）关于媒介反应和再现世界，哪个是不正确的?A 媒介再现和反应世界的矛盾不可调节。B 任何对世界的再现形式都不是完全正确的。C 媒介再现世界但是不能完全还原世界。D媒介现实与现实世界是有差距的，这是可以接受的。二、名词解释（每题 5分，共 25 分） 1、《在延安文艺座谈会上的讲话》2、印第安古文明3、人类中心主义4、本体论5、媒介全球化三、简答题（每题 15 分，共 45 分）（1）请你谈谈，李白诗与杜甫诗的风格之区别。（2）请你谈谈《牡丹亭》的"至情"理念。（3）请你谈谈两个在世关系的含义、联系、区别。四、论述题（每题 30 分，共 60分）（1）洋务运动从目的角度来说确实是失败了，从文明史角度来说，洋务运动对于推动中国从农业传统文明走向现代文明有重大意义，请你就此进行论述。（2）请你论述媒介技术与社会变革的关系。783主题写作（回忆版）答题说明∶答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。1、请仔细阅读以下材料后，自拟题目写一篇论说文，要求∶（1）标题∶不超过 30 字;（2）摘要∶ 200 字左右;（3）关键词∶ 3-5 个;（4）正文∶2000-3000 字，至少应设置一级标题。（5）对材料中的观点如果有不同的看法，可以在论说文的最后一段写上，字数 200 字左右。阅读下面的文字，完成后面题。乡村代表着自然、孤独与安定，城市代表着文化、大群与活动。乡村中人无不羡慕城市，乡村也无不逐渐地城市化。人们无不想摆脱自然，创建文化，无不想把自己的孤独投进大群，无不想在安定中寻求活动。但这里有一个限度，正如树木无不想从根向上长，水无不想从源向前流。但若拔了根，倾了源，则枝亦萎了，流亦竭了。人的心力体力、智慧情感、意志气魄无不从自然中汲取，从孤独而安定中成长。人类挟着心力体力、智慧情感、意志气魄才能创建出都市，在大群中活动来创造出文化。但假如城市太与自然隔绝，长在城市居住的人，心力体力不免会逐渐衰颓。人在大群中，易受感染模仿，学时髦湮没个性。职业不安定、居处不安定，在活动中会逐渐感到匆忙、疲累，因而精力不支，鼓不起兴趣，于是再向外寻求刺激，乃至于神经过敏，种种文化病皆从违离自然，得不到孤独与安定而起。乡里人走向城市，来创造，来奋斗，他的生活是紧张的、进取的，同时也是消散精力的;城里人走向乡村，他只觉得轻松解放，他的生活是退婴的、逃避的，然而他却是来养息精力的。在孤独与安定中重与大自然亲接，逐渐恢复心力体力，好回头再入城市。人类不能没有文化，没有都市，没有大群;但人类更不能没有的是自然、乡村、孤独与安定。人类从大自然中创造文化，从乡村里建设城市，从孤独中集成大群，从安定中寻出活动。若在已成熟的文化、已繁华的都市、已热闹的大群、已定形的活动中讨生活，那只是挣扎。若想补救，只有重返自然，再回到乡村，在孤独的安定中另求生机。人类文化最大危机莫过于城市僵化与群体活动的僵化。城市僵化了、群体活动僵化了，再求文化之新生，则必在彻底崩溃中求得之，此乃人类文化莫大之损失。大都市易于使城市僵化，近代"托拉斯"企业资本势力无限集中，机械工业无限进展，易于使工商业生产种种活动僵化。此乃近代文化之大殷忧。人类从自然中产出文化来，本来就具有和自然反抗决斗的特点，然而文化终必亲依自然，回向自然。文化若与自然隔绝太甚，终必受自然之打击，为自然所毁灭。近代世界密集的大都市，严格的法治精神，极端的资本主义，乃至高度机械工业化，正犹如武士身上的铠甲，终将逼得向人类自身求决战，终将逼得不胜负担而脱卸。更可怜的则是那些赢夫而亦披上这一副不胜其重的铠胄，那便是当前科学落后民族所遭的苦难，这正犹如乡里人没有走进城市去历练与奋斗，而徒然学得了城里人的奢侈与狡猾。乡里人终需走进都市，城市人终需回归乡村。科学落后的民族，如何习得科学，建设新都市，投入大群体而活动;城市如何调整科学发展过度的种种毛病，使僵化了的城市，僵化了的群体活动，回过头来重亲自然，使人享受些孤独与安定的情味。这是现代人面临的两大问题，而求其解决问题的方法与途径各不同。这需要各自的智慧，谁也不该学步谁。—（摘编自钱穆《乡村与城市》）

5月10日，中国传媒大学官微发布《动画与数字艺术学院关于黄静怡同学相关情况的说明》，说明称按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。此前，自称为黄静怡家属的@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 曾发布微博指控中传导师。看到这，真的让许多网友痛心。这么优秀的学生，天之骄子，就这样在花一样的年龄陨落了。这是一个什么样的导师呢？来，让我们一起看看吧该网友还将黄静怡和导师的聊天记录公布了出来，从发出的截图和文字中，可以看出的是，死者确实哀求该老师了，每一句话似乎都暗示着自己面临着多大的心理压力以及精神崩溃。简单的介绍一下该导师的行为作风。薛燕平，男，1975年生人，中国传媒大学老师。搜狗百科搜得其别称“猫粮”，微博@猫粮的动画馆 。他公然调侃北京服装学院是“大便样”，公开讽刺诋毁学生作品，甚至用各种污秽言辞辱骂学生。他擅长以自认为“幽默”方式，让别人感到不适与厌恶；他享受于口舌之快后，别人生气还无可奈何的样子；他觉得自己始终是对的，别人的道歉换不来他的原谅，只能让他更坚定地傲慢下去。这种吐槽未免也太欺负人了。没有一点高校导师的风度和素质。近日，多名毕业生实名举报中国传媒大学教师薛燕平，举报者称，薛燕平长期在班级群里发带有性暗示的图片，在课上讲黄段子，播放与性有关的视频。在群里和学生聊天时，他作为一个教师，大量使用低俗粗鄙的图片。此前，薛燕平的硕士研究生黄某怡疑因论文压力跳楼自杀，黄某怡家属将矛头指向其导师薛燕平。学生实名举报该导师：时常打压学生，上课讲黄段子中国传媒大学2012级学生李某杰实名举报称，2014年大二时，薛燕平在动画表演课上公放色情视频，李某杰质疑，"这个视频又和动画、和表演有什么关系能被选为"教材"呢？该讲的材质和力量传导、画画的内容反而一点没沾。"另一名2007级动画学生张某鑫则表示，在2011年毕设展映上，薛燕平搞区别对待，不让自己不喜欢的学生展映毕业作品。"我在台上说没有人有权利剥夺毕业生展映权利，他伙同他的狐朋狗友将我照片发在微博上，并扬言要在动圈封杀我！"除此之外，还有多名薛燕平曾经的学生举报称，上学期间从薛燕平那里除了黄段子八卦，什么也没听到学到。薛燕平根据自己心情给学生随便打分都是家常便饭。黄段子，拿着往届学生的作品冷嘲热讽是每次上课的内容。"为我亲爱的母校还留着这种垃圾，浪费学生宝贵青春感到耻辱！"还有学生反映："当时他对我们说过，他一句话会让我们在动画圈混不下去。对于刚进大学校门的学生来说，这件事情留下了很大的阴影。"据悉，黄某怡自杀之后，薛燕平曾发长文回应，质疑黄某怡早就患有严重的精神疾病，意图为自己甩锅。该老师还被爆料多次不当言行5月10日，中国传媒大学发布一则情况说明称，已成立善后小组安慰黄静怡家属，涉事学院已配合学校相关部门进行核查。由于学校方面调查结果还没有公示，孰是孰非目前还无法下定论。然而这几天围绕这位导师的人品话题已经在网上炸开了锅。希望学校能够给一个说法，不要放过坏人，也不要冤枉一个好人。

2020年9月24日版本1.不同的学校的考考研内容其实是不一样的，在国内动画这个专业，其实还处在一个很尴尬的位置。甚至不同学校对他的学科分级也是不一样的。有的学校把他分到设计类，有些分到艺术类，计算机类。一个学校内部的不同学院还各自出现动画相关专业。因此不同学校具体考什么也是不一样的。2.另外由于每年各个学校内部老师的调整，老师个人对学科的了解的改变，或某种行政原因。同一所学校的动画专业，在不同年份，考试的内容和形式都有可能不一样。比如2020级中传动画专硕考试内容是，艺术基础和设计实务（包含手绘）；但在20201级时，考试内容又是，人文社科基础和主题写作（不用手绘）。因此不同年份，具体考什么也会有区别。但动画考研也不是完全无规律可言，更不是无从下手。其实不管怎么变，还是有很多通识部分是相通。往往一个人执念一个学校的一个专业时，经常会因为学校的考试内容变化突然失去目标。我也不支持大家在考研阶段还执念一个学校。分析一下通识部分具体是什么1.外语中，英语的可选学校最多。部分学校可以选考其他小语种。但小语种极其不稳定。所以外语方面的通识点是“英语”。2.手绘，这个差别就更大了，可能出现的题型有，素描，速写，色彩，命题创作（人设，气氛图，分镜，连续动态，海报，交互界面设计）。翻盖的可能很大。其中通识的部分是“速写”和“分镜”。这2个其实是其他题型的基础。属于必练的部分。但是也有很多学校的动画专业是初试不考手绘的。所以要不要花大量的时间练手绘，需要一个抉择。在复习之前就得明确你是想走学术研究，还是实践研究。至少有3分之一的学校动画考研是可以不会绘画的。这一点要一开始就想清楚。3.理论部分也一样五花八门，但事实概括的说，动画考研的理论部分就5大类别，动画学，艺术学，设计学，计算机，数学。（震惊吧！有数学）其中通识的部分是“艺术史”，和“动画学”覆盖学校最广。由于数学的存在，工科生，理科生是完全可以跨考动画相关专业的，因为这个专业本来就不止美术一个工种。必然，清华大学，中传，北大都有一些方向是考数学。所以这点也要一开始明确，你是走技术方向，还是美术方向。其实我们的建议是，根据自己现有的能力，往上走。比如你原本就是说理科生，没必要非要从0开始走美术方向。4.政治，这就是铁杆的通识。建议最早每年7月初开始，最迟9月初开始。以上就是动画考研考什么都简答，后续还会出各个学校最新版本。

中国传媒大学公布了《中国传媒大学2021年攻读硕士学位研究生招生专业目录》，本文主要分析2020-2021年中传的硕士研究生计划招生变动情况。　1. 2021年扩招比例约为10%2020年中国传媒大学计划招收1600余名硕士生，2021年中国传媒大学硕士招生计划较上年增加了约10%。中传招收硕士研究生主要通过推免和考研两种方式，2020-2021年中国传媒大学拟招收的统考生人数是推免生的1.4倍左右。2021年中传计划招收的统考生人数超1000人，统考生的招生计划较上年增加了约5%。2021年中传计划招收的推免生人数近800人，推免生的招生计划较上年增加了约19%。图 1 2020-2021年中国传媒大学硕士研究生计划招生情况数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：以上包含全日制和非全日制。2. 学硕和专硕推免比例较上年略有上涨中国传媒大学2021年计划招收的学术硕士生较上年增加了3%，计划招收的专业硕士生较上年增加了16%。该校的学术硕士推免比例较高，近两年的学硕推免比例在50%左右，2021年推免占比较上年上涨1%。该校的专业硕士推免比例超30%，2021年推免占比较上年上涨5%。图 2 2020-2021年中国传媒大学学硕和专硕计划招生情况数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：1.以上包含全日制和非全日制；2.推免占比=拟招收推免生人数/总计划招生人数。3.工商管理多招收非全日制硕士生 从下表可以看出减招幅度较大的专业其计划招生规模相对较小，仅电影专业的计划招生人数超20人，该专业较上年减少了17%的计划数。工商管理、新闻与传播专业2021年的计划招生人数较多，这两个专业较上年分别增加了18%和34%的招生计划，其中工商管理2021年计划招收的非全日制硕士生占总招生计划的75%，该专业不招收推免生。表 1 2021年招生计划波动较大的专业数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：1.以上包含全日制和非全日制；2.变化率=（2021年招生计划-2020年招生计划）÷2020年招生计划。特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

00:37封面新闻记者 粟裕近日，中国传媒大学（下文简称中传）拉开研究生教育改革大幕。8月6日，中传公告指出，2021年招生年度开始，将对硕士研究生招生选拔方式全面改革，包括初试自命题科目设置、复试选拔流程、复试考核办法等。中传在选拔录取中，初试增设了材料评审环节，多维度考核学生综合素养；规范科研训练等方面，取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规。专家表示，探索多元化学术创新成果评价体系，有助于激励研究生把更多精力用于科研和实践。中传举行研究生教育会议。图片来源：中国传媒大学微信公众号初试达国家线即进入复试选拔 增加材料评议环节封面新闻记者注意到，中传改革复试选拔流程，增加材料评议环节，破除“唯分数”论。初试成绩达国家线的考生可进入复试选拔，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分和初试成绩按一定比例计算出综合成绩，按综合成绩划定复试分数线，综合成绩达到复试分数线的考生可参加复试考核。“按考研分数从高低录取，必定会助长应试考研，也不利于学校选拔有学术兴趣、学术潜能的学生。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，按1.5:1或1.2:1比例确定复试线，学校选择空间并不大，而把国家线就作为复试线，对入围复试学生采取材料评议+复试考核的方式，就拓宽了选择空间，对扭转应试考研有积极作用。他指出，如这一改革能做好，其他高校也可采取这种方式，不再单独划线，而以国家线为基础，形成国家线+材料评议+复试考核的新招生模式，也就是统一考试成绩+综合学业表现+大学面试考察方式。这种模式也同样适合本科招生，在本科强基计划、综合素质评价录取中，都可采取这种方式。通过更多维度考核学生综合素质，对许多正在备考的考生意味着要准备更多了。准备报考中传编导研究生的张梦（化名）告诉记者，由于考纲变化，之前的学习大部分要重头开始，令她更着急的是现在需要准备报考的材料，因为跨专业考试所以没实践过，“我需要在这段时间参与一些拍摄项目或实习，做出一些好作品，竞争力才会更大一点。”取消硕士生发论文与学位挂钩中传通知称，取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩，要求学硕生参加论文写作训练计划，提升论文写作能力，鼓励学术发表。要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等，提升专业实践能力。我国《学位条例》规定，高等学校和科学研究机构研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士、博士学位课程考试和论文答辩，成绩合格，达到相应学术水平者，授予硕士、博士学位。规定明确，对研究生只有学位论文要求，并未规定必须发论文。研究生期间发表论文作为申请学位论文答辩的前置条件，是近20年来许多高校提高研究生培养质量的措施。该措施虽增加了研究生论文发表数量，也出现了抄袭、弄虚作假等问题。中国教育科学研究院研究员储朝晖接受封面新闻采访时表示，这样让学生更有自由度去研究科研项目，而不是仅仅盯着论文作为唯一指标。仅仅强调论文重要性是片面的，也是不完整的评价。“单一追求论文数量，容易出现急功近利的问题，每年曝光的研究生炮制论文、代写论文的现象，值得高校和社会警惕。”中传学术学位硕士研究生初试自命题科目。中国传媒大学微信公众号研究生学历会变更“水”？ 专家： 评价体系需科学和完善取消论文指标后，研究生毕业是否会变得更容易？储朝晖表示，需要对学生整体专业评价进行完善，对不同指标进行考核，来保证考核全面。每个专业特性不一样，基础学科的研究生主要是科学实验训练，人文社会科学的研究生则侧重社会实践和社会调查，工程技术类及应用性较强学科的研究生应加强社会实践能力训练。他表示，探索多元化学术创新成果评价体系，有助于激励研究生把更多时间精力用于科研和实践，“比如社会实践、能力培养、平时成绩等，也可对研究生学习成果作出专业评价。”传媒大学指出，硕士生课程构建以史、论、法为核心的新型课程体系。同时，将论文写作课程纳入学位课程类，将外语文献精读或选读课程与公共外语同等看待。专硕生强化实践课程，全面提高实践课程比例，提高案例教学、创作教学内容比例。熊丙奇认为，在取消研究生发表论文与学位申请挂钩的基础上，还要健全导师制建设和研究生课程建设，强调教师对研究生的培养、指导。这要求进一步明晰导师权责，并改革教师评价体系，引导教师投入教育教学，花心思指导学生，而不是把教师精力导向申请课题项目、发表论文之中，疏于对学生的指导。此次改革，中传还表示将建立覆盖博士、学术型硕士、专业型硕士所有专业培养全流程、各环节研究生教育质量监控体系。从师德师风、生源质量、学术成果、教书育人、学位论文、学生就业发展及导师尽责评估等七大类指标，对研究生培养单位和导师进行年度质量评价。

文|辣评妹古语说“一日为师，终身为父”，师生关系本该是最为纯粹一种人际关系。可是，屡屡发生的由于师生关系不和所引起的学生自杀事件，把师生关系难题推到了前台，引发了越来越多的关注。近日，中国传媒大学动画学院17级硕士研究生黄静怡跳楼自杀，而据其家属透露自杀原因为被导师刁难，毕不了业。关于该女生自杀的真实原因，是否如其家属所言，目前尚待官方的调查结论。但是，这件事情所暴露的不正常的师生关系却是实实在在的。那么，本该纯粹的师生关系，缘何变得如此针锋相对，难以协调呢？对于这个问题，辣评妹认为主要有以下几点原因，值得我们深思。首先，教育和学习的功利化。一方面，从教师的角度来讲，现在的老师，尤其是研究生导师为了职称晋升、科研奖励，承受着巨大的压力。对于那些博导、硕导来讲，都是高学历，受过非常优质的教育，但是他们的正常收入却与其身份和学历不相匹配，一个本科高校的教授工资也就大概年薪10万块。和当前社会上整体的薪酬水平相比，这显然会让他们心理不平衡，为了追求更高的薪酬，他们必须要在科研上下功夫，追求科研奖励。于是，就出现了很多导师“压榨”学生，让学生出成果这样的现象。而对于学生来讲，他们也只想快点毕业，谋到一份好的职业，早点挣钱。但是，他们没有做出让老师认可的成果，导师不愿意轻易放手。这样子的话，导师和学生的矛盾就变得不可调和。其次，导师的权力过大。现在，绝大部分高校的研究生培养机制一般都是导师制，导师的权力非常大，导师可以决定一个学生能否顺利毕业，乃至平时给学生发放的补助津贴的多少。所以，现在很多研究生称呼他们的导师为老板。可是，研究生的毕业论文是否合格，能否答辩，这都取决于导师愿不愿意给你签字。而毕业论文是否质量，又是一个非常弹性的标准，在基本规范达到的情况下，如果导师提高标准，就很难企及。导师不想让你毕业，就鸡蛋里挑骨头，一篇数万字的论文，在逻辑上很难天衣无缝，想挑毛病，总会发现问题。最后，学生心理素质、抗压能力太差当然，之所以有这么多的研究生轻生，也和学生自身的心理素质和抗压能力有很大关系。现在的孩子，随着家庭条件越来越好，从小到大一般没有受到过什么挫折，一旦遇到挫折，就想不开。其实，一个人一生太长，往前看十年，延期一年又算什么呢？由于学生抗压能力差，也给老师的指导带来很大难题，学生说不得，批评的轻重拿捏不好，也让导师们头疼。针对以上造成师生关系难题的几个原因，辣评妹认为，要从根本上解决问题，需要做到几点：首先，一方面，建立合理的教师考评机制，不要唯论文评绩效，这样子导师们就不至于为了自身绩效去逼着学生出成果，另外一方面，对于硕博士的补助也要提高，让他们不会为了生计而着急毕业，不急功近利，安下心好好做科研。其次，减少教师权力，学生能否毕业不应当导师一个人说了算，对于毕业论文应该有一个合理、明晰的标准进行评价。同时，学生如果被导师刁难，应该有一个顺畅的渠道进行申诉。最后，就学生自己来说，也不要一颗玻璃心，要提高自己抗击挫折的能力。毕竟人生在世，什么都不可能一帆风顺，到了社会可能会遇到更大的困难和挫折，学校里这点事真的不是什么大事。家长在教育孩子的时候，从小让孩子吃点苦，受点挫折都不是坏事，如果从小到大做什么事都顺风顺水，长大后一次挫折就可能把孩子击垮。小结：中传研究生跳楼！一个绝望女生走上不归路，让人心痛。这出悲剧暴露出了当前不正常的师生关系，师生关系本该是情同父子，本该是师严徒恭，可是现在却变成了针锋相对。如今，逝者已逝，惟愿家人坚强。同时，也希望屡次发生在校园的类似悲剧所揭露师生关系难题能够引起社会、家长、学校和监管者的重视，从根本上寻求杜绝此类悲剧发生的办法。/完/

我校2021年硕士研究生部分专业拟接收调剂生，具体信息如下：请注意：1.以上拟调剂专业为我校根据2021年硕士研究生招生计划以及第一志愿考生上线情况而初步统计的结果，最终拟调剂专业以我校在中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）公布的专业为准。2.申请调剂到我校的考生，初试成绩必须达到2021年A区国家基本分数要求，符合教育部《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》对于调剂的相关要求，我校2021年硕士研究生招生简章对相关专业规定的报考条件以及以上表格中规定的调剂条件。我校不接收各类专项计划的考生。3.符合我校调剂条件的考生须在2021年3月29日上午10:00 ～ 3月30日上午10:00之间登陆中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）填报调剂志愿。我校初选后，会通过该系统发送复试通知，复试通知全部发送完成时间为3月30日下午18:00，考生按照要求在规定时限内确认复试通知后，方可参加我校复试。此批调剂考生复试与第一志愿考生复试同步进行，具体要求详见中传研招网（http://yz.cuc.e.cn ）近期发布的相关文件。4.进入调剂复试、完成复试步骤且被我校拟录取的考生，在我校通过中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）发送待录取通知后，应在规定时间内确认待录取信息。否则，一律视为放弃待录取资格。5. 标“*”号的调剂专业为中外合作办学项目，学费标准详见《中国传媒大学2021年攻读硕士学位研究生招生简章》。6.我校工商管理（非全日制）调剂相关信息详见中传研招网（http://yz.cuc.e.cn）近期通知。

7月29日，全国研究生教育会议于在北京召开，这是新中国成立以来的第一次！此次会议规格之高、意义之重要，将直接决定未来一段时间我国研究生教育改革的方向。8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。一起来看看有哪些重大改革举措：中国传媒大学启动研究生教育重大改革8月3日，中国传媒大学召开的研究生教育会议宣布，为深入贯彻落实全国研究生教育会议精神，深化研究生教育改革，提高研究生教育质量，中国传媒大学将从招生、培养体系和学位、导师评聘、质量监控、学科与专业设置等方面，实施研究生教育系列重大改革。“改革的力度、广度、深度前所未有，各项改革举措与全国研究生教育会议要求高度契合，在我校乃至我国研究生教育改革史上写下了浓墨重彩的一笔。”中国传媒大学党委书记陈文申表示。一、博士招生与培养全面“申请-考核制”，学制延长为4年博士研究生招生方面，中国传媒大学将全面实施并完善“申请-考核制”博士研究生招生方式，坚持能力素质与知识考核并重。就在今天（8月5日），中国传媒大学公布了2021年博士研究生招生改革实施办法及初试科目考试大纲，已明确博士研究生“申请-考核制”招生选拔流程包括材料评议、初试、复试三个环节，同时，设置优质生源直接进入复试绿色通道，不拘一格选拔优秀人才。（中国传媒大学博士研究生招生改革实施办法及初试科目大纲部分截图）博士研究生培养方式方面，将建立基本文献阅读制度，明确要求博士生基本文献阅读量不少于150种，其中著作不少于50种；建立博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试制度，明确博士候选人资格考试时间1天半，其中笔试时间为1天。文献考试将重点考查研究生对本领域内基本文献、基础理论、前沿理论、相关学科知识的掌握和理解，共有3次考试机会，3次均不及格者，终止培养或实施分流。同时，中国传媒大学还将推进博士生和专硕生基本学制改革。自2021级起，将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年。二、硕士研究生招生改革举措全面改革初试自命题科目全面改革初试自命题科目，加强对基本素养和基本功底的考查。对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目，重点考查理性思维、文字表达能力、人文社科基础知识和基本素养等，确保录取的硕士生有良好的培养潜质和发展后劲。复试增加材料评议环节1、改革复试选拔流程，增加材料评议环节，破除“唯分数”论。初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的材料，对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节，旨在加强对考生既往学业和一贯表现的考查，突出对德智体美劳的全面衡量和综合评价。2、加强和完善复试考核环节，突出对专业能力的考核。针对学术学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点。学术学位研究生注重考查专业基础知识和科研创新能力，专业学位研究生注重考查专业实践能力或创作实践能力。同时，根据考核目标要求及专业特点，采用灵活多样的考核方式，如笔试、机试、面试、现场主题创作等，从而进一步提高人才选拔的针对性。改革艺术硕士选拔模式改革艺术类专业学位硕士研究生（即艺术硕士）招生选拔模式，充分体现艺术硕士人才选拔的独特性。通过强化初试、材料评议、复试的考核重点，即初试考查人文社科基础和写作能力，材料评议考查综合素质，复试考查艺术创作实践能力，形成一套相对完整独立的艺术硕士招生选拔模式，确保录取的艺术硕士既具备良好的专业功底，又有较强的艺术创作能力，从招生源头解决艺术硕士培养中的痛点问题。文献考试3次不及格者将被终止培养针对硕士研究生培养过程，学校对硕士生文献阅读也作出了规定。规定学硕生基本文献阅读量不少于80种，其中著作不少于30种；专硕生基本文献阅读量不少于60种，其中著作不少于20种。并将参加相关考核。学硕生基本文献考试时间为1天，其中笔试时间为半天。学硕生基本文献考试同样为3次机会，3次均不及格者，终止培养或实施分流。取消学术论文与学位资格挂钩更重要的是，学校还取消了硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，要求学硕生参加论文写作训练计划；要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等，提升专业实践能力。此外，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。三、导师管理打破导师终身制在导师管理方面，中传将通过实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。还将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师。学校校长廖祥忠在主持会议时指出，学校在暑假期间召开研究生教育会议，既是及时对全国研究生教育会议精神的传达、学习、领会，又是全面部署和落实，意义重大。廖校长指出，本次改革以培养单位为核心，以导师为主体，以“破五唯”为着眼点，以全面提高研究生教育质量为目标，紧紧扭住影响研究生教育质量的关键环节，破难点、去痛点、疏堵点、补漏点、除弱点、扫盲点，通过各环节改革举措，优化生源选拔机制，加强培养环节管理，压实导师责任，强化教育质量监控，优化学科专业设置。通过改革破解研究生考生人文功底浅、写作能力差积弊和研究生学术水平不高、实践能力不足、综合素质不强痛点以及学用脱节断点等，构建具有中国特色、体现世界标准、符合全媒体人才培养规律的研究生教育体系，培养德才兼备的高层次人才，全面落实立德树人根本任务。 廖校长最后强调，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。全国研究生教育会议吹响了新时代研究生教育工作奋进的号角，必将迎来一个千帆竞发、百舸争流的局面。我们要以“永远在路上”的奋进姿态，付出更多更大努力，让各项改革举措落实落地见效，写好中传研究生教育质量提高新篇章。对于中传硕士招生部分的改革，你有怎样的看法呢？中国传媒大学的研究生教育改革吹响全国研究生教育改革的号角，从研究生招生到培养，再到导师管理制度，相信很快其他高校也会陆续有改革的消息。