中传的研究生院

相信同学们前几天都看到了中传考研改革的新闻，不得不说变化真的很大！随后官方公布了中传硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲。从最新的考试大纲看，中传2021年硕士研究生进行一次大改革，从原来的各个学科考各个学科的专业课变成公共管理、法学门类、艺术学门类、文学门类科目三考主题写作，科目四考应用基础。应用经济学、管理科学与工程科目四也为人文社科基础。不少同学一脸懵啊，更有跨考生直呼今年距离上岸又要无望了，辽小都想说知己知彼才能够更好地去复习备考，先别放弃！我们还需仔细的分析~既然改革了那么这主题写作是什么呢？我们可以先看下中传官方给出主题写作考试要求：从考试要求我们可以看出，这大概就是要求你现场写一篇论文……从案例到标题、摘要、关键词、正文，可以说考察的更加全面了！接下来我们再看看人文社科基础的考试要求和内容：我们通过官网发布的信息能够看出人文社科基础的考察内容，分为文学、文明史、哲学和媒介社会，不过好在给了推荐参考书目，至少同学们不会漫无目的满世界找书找知识点。虽然很多同学都觉得难度加大了，但是不得不说中传破了维分数论，这些都是研究生教育改革必定要走的一步，中传可能只是院校研究生教育改革一个开头，各位同学们及时调整复习方向，加油！

“实事求是来讲，大部分硕士研究生还没有到达能在学术期刊上发表论文的水平。在将发表论文与学位挂钩的规定下，有的学生其实是花钱买版面，然后发篇只有一两页根本称不上是学术论文的文章。这实际在一定程度上助长了不良之风。”中国传媒大学研究生院副院长任孟山向澎湃新闻（www.thepaper.cn）表示，中传近期出台的研究生教育改革举措中，取消硕士毕业生必须发表论文要求，不将期刊论文发表作为获得学位的前置条件，但不发表论文不等于硕士研究生不用写论文，完成合格的学位论文是对每名研究生获得学位的基本要求。在7月底召开全国研究生教育会议之后，一些高校将启动研究生教育改革提上日程。其中，中传于8月3日召开研究生教育会议，全面拉开研究生教育改革大幕，不仅动作快，而且涉及面十分广。中传此次改革涉及招生考试、培养与学位、导师评聘、质量监控、学科专业设置等关键环节，具体涉及博士生基本学制由3年改为4年，取消硕士毕业生必须发表论文的要求，建立基本文献考试制度，建立覆盖各层次所有专业的结课论文的查重抽检制度等。近日，中传研究生院副院长任孟山接受澎湃新闻专访，对此次改革中的主要举措进行了深度解读。任孟山表示，改革不能、也不会变为“放水”。中传不强制硕士生发表论文，但鼓励学生发表论文，并且会通过出台奖励办法来鼓励学生积极做科学研究或学术发展方面的努力。此外，中传此次改革明确，硕、博研究生不通过基本文献考试不能开题，所有专业的硕、博研究生的课程结课论文都需进行查重。去年开始，中传将博士学位论文100%送到教育部学位中心的学位论文送审平台上去匿审；自2021届毕业生始，中传准备将此做法扩展到所有硕士学位论文的匿审。博士生学制为何由3年改为4年？澎湃新闻：从2021级起，中传博士生学制由3年改为4年。这项改革一度引起关注和讨论。请问中传此次改革学制主要基于哪些考虑？任孟山：博士生学制改为4年，有几点考虑：一是近年来国家对博士的要求提高了，不少博士生导师认为，三年的培养时间对博士生来说太紧张、不够用。二是去年年底，我们对全校博、硕生导师做了个问卷调查，并征求了改革意见、建议，结果显示大家对博士学制改为4年的共识度非常高。这促使我们下决心改变博士生学制。另外，我们调查国内36所A类高校后发现，其中22所高校博士生学制为4年，9所是3—4年；而在国外，博士学制4年的高校也非常多。所以，我们这项改革实际是学习借鉴了国内外其他高校的经验。取消硕士生毕业必须发表论文要求，并非不用写论文澎湃新闻：中传这次改革提出的“取消硕士研究生发表论文和学位资格挂钩”，与之前被广泛讨论的“取消硕士生毕业必须发表论文的要求”是一个意思吗？任孟山：是的。应该说，我们这次的改革全都符合全国研究生教育会议的精神，包括硕士生学术论文发表与学位的脱钩。实事求是来讲，大部分硕士研究生还没有到达能在学术期刊上发表论文的水平。在将发表论文与学位挂钩的规定下，有的学生其实是花钱买版面，然后发篇只有一两页的文章。一两页的文章能叫学术论文吗？这实际上在一定程度上助长了不良之风。澎湃新闻：不以发表论文来考核学生后，中传将用什么办法考核学生有没有达到毕业要求？任孟山：我们在制定政策时，一些老师也对此有顾虑。实际上，我们在改革中做了相应的制度安排。硕士生毕业可以不发表论文，但培养目的必须达到。第一，我们取消了发表论文与学位的硬性挂钩，但是鼓励学生发表论文，会通过一些实质性的奖励，来鼓励学生做科学研究或学术发展方面的努力。我们会制定奖励办法，有关奖励的范围、方式等，目前还在讨论中。奖励不是我们的最终目的，但我们要让发表了论文的学生有荣誉感。我们初步的想法是，奖励优秀科研研究生——会将实践、社会调查、作品创作等这些方面综合考虑后进行奖励。第二，跟博士生一样，硕士的学位课中也专门设置了论文写作课程。不将论文发表与学位挂钩，但并没有放松对论文写作的要求，我们把它作为硕士生的一个基本素养来培养。此前，有的培养单位开论文写作课，有的不开，没有统一；现在论文写作课作为学位课，是必须统一开设的。在这个意义上讲，我们提供了论文写作的要求和标准。第三，在教改项目中，设置学术论文写作训练营。我们一年会有约二三十个项目可支持学术论文写作训练营。每个训练营需在学生人数达15人以上后才能开营，如果每个营有30人左右，就基本上能覆盖到所有的学硕生。澎湃新闻：最后没有发表论文的硕士生，怎样才能拿到学位证书？任孟山：有些学生就算最后没发表论文，但完成了论文写作课程，参加了训练营或者学术论文讲座，且学位论文合格，也是符合拿到学位的条件的。取消硕士毕业生必须发表论文要求，并非不用写论文。实际上，我们整个培养过程并没有放松要求，反而是加强了。因为，如果改革变成“放水”，那岂不是失败了？2021届毕业生起，硕博学位论文均100%送教育部平台匿审澎湃新闻：论文查重抽检是近几年备受关注的问题，中传这次改革中有哪些考虑？任孟山：现在学位申请分为6个环节：选题报告、论文中期考核、论文重复率检测、匿名评审、预答辩和答辩。查重和匿名评审是其中的两个环节，查重和匿名评审没通过，就无法进入答辩环节。去年起，中传所有博士论文都会送到教育部学位中心的学位论文送审平台上去匿审。这意味着，学校不掌握匿名评审专家的任何信息，只能获得结果。根据这次改革，从2021届毕业生开始，中传准备将硕士学位论文也百分之百采用与博士相同的办法送审。澎湃新闻：中传的改革还提到要“建立覆盖所有专业博士和硕士研究生教育各层次的课程，结课论文的查重检制度”，请您具体介绍一下。任孟山：这个是新举措。原来大家比较关注的主要是学位论文查重，这次改革我们把课程论文也覆盖进去了。以前有些老师为避免学生论文抄袭，会让学生提交查重报告，但不是硬性规定。现在是有了硬性规定，所有课程的结课论文都要查重。澎湃新闻：结课论文的重复率需在一个什么范围内？任孟山：这个还在讨论，但肯定要覆盖所有的课程作业。按中传校长廖祥忠的说法，我们不要等到查学位论文时，再把这些问题提上日程，而是要在日常的课程作业中，就有意识地培养学生保持良好的学风和足够的学术意识，明确学术写作的基本规范。建立基本文献阅读制度，剑指学生文献积累不够问题澎湃新闻：此次改革中，中传为什么提出要建立基本文献阅读制度？任孟山：在征求改革意见过程中，我们发现不少导师反映学生读书不够多，需要强化、提升。有的学生学位论文开完题后，要换题或题目改动比较大。这其实反映的问题就是学生前期文献积累不够，读书数量不够。所以，我们这次提出建立基本文献阅读制度。文献目录分基础文献和专业文献两类。基础文献是整个一级学科下的所有学生都必须看的。比如新闻学、传播学、广告学等，不管是属于新闻传播学下目录内的学科还是增设的学科，相关学科的所有学生都要看新闻传播学的文献目录内的基础文献。另外是专业文献，以博士生为例，如果你是传播学博士生，在看基础文献之外，二级学科传播学下的专业文献必须要看；学新闻学的则看新闻学下的二级学科文献。澎湃新闻：目前各学科的文献目录已经确定了吗？任孟山：在一级学科这个层面上，学校会开一级学科教指委的会议，邀请专家来最终确定基础文献目录。目前文献目录制定的工作已经处在收尾阶段了。列书单的做法在一些学校早就有了，但将文献分为基础文献和专业文献，并从学校层面作出要求，这个可能是中传的创新。此外，我们并不否定导师继续开书单，针对学生因材施教而提供一些其他书目。硕、博研究生不通过基本文献考试不能开题澎湃新闻：中传这次改革中还提到“建立博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试制度”，这也是创新举措吗？任孟山：对，这个在中传历史上还没有过。我们建立了基本文献阅读制度，不能让它流于形式，所以要建立检验制度。这项检验是一个前置环节，也是一个淘汰环节。这项制度将从2020级硕、博研究生开始实施。如果有学生三次基本文献考试都考不过，可以推定该生不具备继续培养下去的条件。在博士层面上，我们实行博士候选人资格考试，检验博士生是否真正进行了基本文献阅读。考试会在博二开始，考不过就不能进行学位论文开题。它的基本逻辑是，避免有的研究生平时不读文献，临时熬上两个通宵就来开题了，开题后又出现换题、大改题目等各种问题。学硕的基本文献考试也是在二年级学位论文开题前考，不通过不能进行学位论文开题，其逻辑跟博士候选人资格考试是一样的。澎湃新闻：三次文献考试分别时隔多久？其中有哪些具体规定？任孟山：每人三次考试机会，如果第一次过了，就不需要再考了，直接进入选题环节。如果第一次没考过，隔一个学期后可再考下一次。澎湃新闻：设文献考试的做法很新颖，但学校有没有想过，可能会让一些人对中传望而却步？任孟山：这其实是无形中增加了一项筛选机制，会让真正愿意做学问的人来选中传。这也是我们改革的初衷之一。第一，我们想提高博、硕生的培养质量。特别是博士，毕业一般会进大学或者科研院所，不具备基本的文献知识以后的发展也很难。其次，我们也借鉴了国外高水平大学的一些经验。比如一些国家会将博士分为几个阶段，第一阶段叫PhD student，即博士生；第二个阶段叫PhD candidate，博士候选人，指已通过博士候选人资格考试，进入到论文写作阶段，但还未完成学位论文的博士研究生；第三阶段，通过学位论文答辩，被学校授予学位后才叫PhD，各阶段分得很清晰。我们这次也将它完全精细化了。取消博士生公共外语，改设外语文献精读或选读课澎湃新闻：中传为何决定将博士生公共英语替换为外语文献精读或选读课？课程设置上还有哪些变化？任孟山：课程体系改革也是我们讨论得特别多的一个方面。这次我们改动最大有几个方面：原来博士公共课包括政治和外语，现在我们将外语放到了学位课中，专门开设专业文献精读或选读。由于直接和学生的学位、专业挂钩了，这实际提高了对学生的外语要求。在博士公共课中的外语改成了学术写作。学术写作一般按照一级学科开设，艺术学的按门类开设。一般来讲，学术写作包括期刊论文写作和学位论文写作。就学位论文写作而言，每个学校的学位论文写作格式、规范有差别，我们在学位论文写作中融入了中传自己的要求。此外，课程安排上，我们还有个很重要的变化是设置博导组课程，相当是给博士生“开小灶”。一个博导组一般有2到4名博导，其构成中有教授、副教授；目前尚不具备带博士资格的年轻教师可以成为博导组的成员。作为博导组成员的年轻教师可以给组内的博士上课，分享自己的研究成果、经历、经验及学术体悟等。这一方面能充实博导组的力量，并使师生更多地互通有无，了解彼此在研究什么；另一方面也能让未来要当博导的教师提前参与了解博士培养流程。课程改革中还有一个重要变化是设置专业基础课。这与设置专业基础文献是一脉相承的。专业基础课在一级学科或者门类层面开设，比如说，新闻传播学是一级学科，新闻传播学下有新闻学和传播学两个目录内学科，其他二级学科都是学校自主增列的，如广告学、传媒经济学等。增列学科的学生也必须修一级学科的专业基础课。这是为避免增列的二级学科过于偏离一级学科。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

中国传媒大学今年震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。这对很多今年准备报考中传的同学来说，真的是太猝不及防了。有的同学被这次改革硬生生整成了跨考生，表示非常心塞。中传这次改革整体的方向是好的，是为了培养更有能力的人才，改变过去唯分数论的选拔制度，选拔出一批真正对学术有研究兴趣、基础扎实、综合素质过硬的考生。从入门环节增加难度，这或许是未来考研改革的一大趋势，留下坐得住砧板、愿意在学术研究下苦功夫的学生，筛下去一批混学分、水学历的考生。接下来一起来看一下改革的具体内容。一、初试课程内容有变化在初试中设置主题写作，考察考生的论文写作能力，也足以看出中传十分重视考生的基础功力，往年复试考察的写作今年直接放在初试中考，就是为了在第一环节选拔最合适的人。二、过国家线就可进复试这是这次变化中最值得关注的点之一。虽然中传并不属于34所自主划线的学校，但因为学校专业强、人气高、口碑好，历年最终进入复试的分数都远高于国家线的标准。而今年的招生政策则是大大降低了进入复试的门槛——只要过国家线，都可以进入复试选拔流程。听起来这好像是一个好消息，但事实并非如此。首先，复试分数门槛的降低，必将导致进入复试环节的人数大大增加。在招生人数不发生大改变的前提下，复试考察将变得更为严苛。打个比方，过去50位同学进入复试，最终筛选出10人，淘汰掉40名同学；那么今年则有可能是100位同学进入复试，最终淘汰掉90名同学。三、增加复试材料评议环节复试材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。因而，本科的成绩在复试中也将占有一定的比例。这个环节需要考生提交本科专业成绩材料。学校放宽了对英语、政治等公共课的要求——只要达到了国家线即可；但同时加强了对过往成绩、基本素养和专业能力的考察——要求你们专业足够优秀。来来来，划重点了啊——本科成绩不好的同学在这一轮有可能会被刷掉！学校不仅要看本科成绩，还将综合考察学生科研创新能力、专业实践能力和综合素质。最后提醒大家的是注意随时关注政策信息，像考试大纲、招生简章等政策信息，大家要紧密关注。虽说考试大纲一般变动不大，但偶尔还是会有考试科目调整、参考书目范围改变、招生计划变动的情况发生。这类信息都会在官方网站上发布，大家要及时关注。大家也不用过于紧张，愿大家所有的付出都不会白费！注：内容来源网络

中国传媒大学公布了《中国传媒大学2021年攻读硕士学位研究生招生专业目录》，本文主要分析2020-2021年中传的硕士研究生计划招生变动情况。　1. 2021年扩招比例约为10%2020年中国传媒大学计划招收1600余名硕士生，2021年中国传媒大学硕士招生计划较上年增加了约10%。中传招收硕士研究生主要通过推免和考研两种方式，2020-2021年中国传媒大学拟招收的统考生人数是推免生的1.4倍左右。2021年中传计划招收的统考生人数超1000人，统考生的招生计划较上年增加了约5%。2021年中传计划招收的推免生人数近800人，推免生的招生计划较上年增加了约19%。图 1 2020-2021年中国传媒大学硕士研究生计划招生情况数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：以上包含全日制和非全日制。2. 学硕和专硕推免比例较上年略有上涨中国传媒大学2021年计划招收的学术硕士生较上年增加了3%，计划招收的专业硕士生较上年增加了16%。该校的学术硕士推免比例较高，近两年的学硕推免比例在50%左右，2021年推免占比较上年上涨1%。该校的专业硕士推免比例超30%，2021年推免占比较上年上涨5%。图 2 2020-2021年中国传媒大学学硕和专硕计划招生情况数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：1.以上包含全日制和非全日制；2.推免占比=拟招收推免生人数/总计划招生人数。3.工商管理多招收非全日制硕士生 从下表可以看出减招幅度较大的专业其计划招生规模相对较小，仅电影专业的计划招生人数超20人，该专业较上年减少了17%的计划数。工商管理、新闻与传播专业2021年的计划招生人数较多，这两个专业较上年分别增加了18%和34%的招生计划，其中工商管理2021年计划招收的非全日制硕士生占总招生计划的75%，该专业不招收推免生。表 1 2021年招生计划波动较大的专业数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：1.以上包含全日制和非全日制；2.变化率=（2021年招生计划-2020年招生计划）÷2020年招生计划。特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

大家好！我是“向上好青年”！8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。一起来看看有哪些重大改革举措：【一】、中国传媒大学启动研究生教育重大改革8月3日，中国传媒大学召开的研究生教育会议。中国传媒大学将从招生、培养体系和学位、导师评聘、质量监控、学科与专业设置等方面，实施研究生教育系列重大改革。【二】、 硕士研究生招生改革举措全面改革初试自命题科目+初试达国家线即可进入复试+复试增加材料评议环节1、初试改革：改革初试自命题题目，加强对基本素养和基本功底的考查。2、复试流程改革：复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。3、学硕和专硕分别考察：针对学术学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点。4、改革艺术硕士选拔模式与此同时，更重要的是，学校还取消了硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，此外，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。【三】、导师管理：打破导师终身制在导师管理方面，中传将通过实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。还将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师。中国传媒大学的研究生教育改革吹响全国研究生教育改革的号角，从研究生招生到培养，再到导师管理制度，相信很快其他高校也会陆续有改革的消息。【四】、研究生扩招热：2020年硕士研究生扩招18.9万，硕士研究生招生规模扩大100万扩招比例达143%！不少高校也纷纷推出最新招生改革：此次改革对于考研人来说是一个重大好消息，也将是一个考上研究生的机遇，抓住读研的新好时代！目前中传考试大纲还未公布，如有出台会及时解读，欢迎持续关注，或私聊有关中传考研的问题。我是“向上好青年”

5月10日，中国传媒大学官微发布《动画与数字艺术学院关于黄静怡同学相关情况的说明》，说明称按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。此前，自称为黄静怡家属的@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 曾发布微博指控中传导师。看到这，真的让许多网友痛心。这么优秀的学生，天之骄子，就这样在花一样的年龄陨落了。这是一个什么样的导师呢？来，让我们一起看看吧该网友还将黄静怡和导师的聊天记录公布了出来，从发出的截图和文字中，可以看出的是，死者确实哀求该老师了，每一句话似乎都暗示着自己面临着多大的心理压力以及精神崩溃。简单的介绍一下该导师的行为作风。薛燕平，男，1975年生人，中国传媒大学老师。搜狗百科搜得其别称“猫粮”，微博@猫粮的动画馆 。他公然调侃北京服装学院是“大便样”，公开讽刺诋毁学生作品，甚至用各种污秽言辞辱骂学生。他擅长以自认为“幽默”方式，让别人感到不适与厌恶；他享受于口舌之快后，别人生气还无可奈何的样子；他觉得自己始终是对的，别人的道歉换不来他的原谅，只能让他更坚定地傲慢下去。这种吐槽未免也太欺负人了。没有一点高校导师的风度和素质。近日，多名毕业生实名举报中国传媒大学教师薛燕平，举报者称，薛燕平长期在班级群里发带有性暗示的图片，在课上讲黄段子，播放与性有关的视频。在群里和学生聊天时，他作为一个教师，大量使用低俗粗鄙的图片。此前，薛燕平的硕士研究生黄某怡疑因论文压力跳楼自杀，黄某怡家属将矛头指向其导师薛燕平。学生实名举报该导师：时常打压学生，上课讲黄段子中国传媒大学2012级学生李某杰实名举报称，2014年大二时，薛燕平在动画表演课上公放色情视频，李某杰质疑，"这个视频又和动画、和表演有什么关系能被选为"教材"呢？该讲的材质和力量传导、画画的内容反而一点没沾。"另一名2007级动画学生张某鑫则表示，在2011年毕设展映上，薛燕平搞区别对待，不让自己不喜欢的学生展映毕业作品。"我在台上说没有人有权利剥夺毕业生展映权利，他伙同他的狐朋狗友将我照片发在微博上，并扬言要在动圈封杀我！"除此之外，还有多名薛燕平曾经的学生举报称，上学期间从薛燕平那里除了黄段子八卦，什么也没听到学到。薛燕平根据自己心情给学生随便打分都是家常便饭。黄段子，拿着往届学生的作品冷嘲热讽是每次上课的内容。"为我亲爱的母校还留着这种垃圾，浪费学生宝贵青春感到耻辱！"还有学生反映："当时他对我们说过，他一句话会让我们在动画圈混不下去。对于刚进大学校门的学生来说，这件事情留下了很大的阴影。"据悉，黄某怡自杀之后，薛燕平曾发长文回应，质疑黄某怡早就患有严重的精神疾病，意图为自己甩锅。该老师还被爆料多次不当言行5月10日，中国传媒大学发布一则情况说明称，已成立善后小组安慰黄静怡家属，涉事学院已配合学校相关部门进行核查。由于学校方面调查结果还没有公示，孰是孰非目前还无法下定论。然而这几天围绕这位导师的人品话题已经在网上炸开了锅。希望学校能够给一个说法，不要放过坏人，也不要冤枉一个好人。

【开栏的话】2022年考研的同学已经开始着手备考了。但是，很多同学还在纠结择校的问题，有的同学虽然已经确定了学校，但是对于目标学校的招考政策、招考专业、考试大纲、历年真题等都不太了解。为了解决大家的困惑，从今天起，我们推出“择校内参”专栏，每期介绍一个学校的考研信息，为大家提供备考的完全指南。今天，我们推出第一篇：中国传媒大学·考研完全指南。（说明：本系列介绍侧重于新闻传播类专业。）01院校介绍中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。依据教育部最新公布的全国学科评估结果，中国传媒大学的新闻传播学排名与中国人民大学并列第一。学校为各中央媒体、门户网站、省级广播电视集团培养了大量优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。学校坐落于北京古运河畔，地处首都功能核心区和北京城市副中心之间，交通便利，区位优势明显。学费标准及资助体系考生被录取后在学期间待遇按照国家及学校有关规定执行。学校将按照国家和北京市的规定收取学费并建立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等多元奖助体系。学费以当年度审批标准为准，按学年缴费。2020年各类别收费标准：①全日制学术学位硕士（不含中外合作办学项目）：8000元/学年②全日制专业学位硕士（不含工商管理、公共管理、国际商务、会计、中外合作办学项目）：10000元/学年③非全日制艺术硕士：28000元/学年④工商管理（MBA）：54000元/学年（全日制）；84000元/学年（非全日制）⑤公共管理（MPA）：29000元/学年（全日制、非全日制）⑥国际商务（MIB）：16000元/学年（全日制）⑦会计（MPACC）：54000/学年（全日制）⑧中外合作办学项目：80000元/第一学年联系方式①通信地址北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学，研究生院招生办公室（学生活动中心502室）收。邮编：100024。②电话传真研招办咨询电话：010-65779227，研招办自动传真：010-65768805。我校纪检监察部门研究生招生专用监督电话：010-65779383。北京教育考试院研究生招生办公室研究生招生专用监督电话：010-82837456。③相关网站中国传媒大学研究生招生网：http://yz.cuc.e.cn。报名、录取期间及入学前等，请考生关注，中国传媒大学研究生招生信息均在此发布。中国传媒大学主页：http://by.cuc.e.cn④电子邮箱研招办咨询邮箱：cucyzb@cuc.e.cn02专业介绍（一）学硕（二）专硕03备考详情学硕01专业介绍学硕初试科目为：①101思想政治理论②201英语一③783主题写作④883人文社科基础02专业近三年报考情况及分数线、报录比分析2020分数线2019年分数线2018年分数线近三年全校报录比03专业考试大纲中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《主题写作》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，运用所学知识进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《人文社科基础》考试大纲一、考试目的本科目考查考生的人文社科基础知识和基本素养。二、考试内容第一部分：文学考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。第二部分：文明史考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基本状况的理解和掌握。第三部分：哲学考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。第四部分：媒介与社会考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。三、试题类型选择题、名词解释题、简答题、论述题等。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。04推荐参考书目学硕2门科目：主题写作和人文社科（一）主题写作部分推荐数目：9个专业：新闻学、传播学、新媒体、互联网信息、广播电视学、广告学、传媒经济学、编辑出版学、国际新闻学参考书目：段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》第二版彭兰《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军《中国新闻事业史教程》李磊《外国新闻史教程》红色封面郭镇之《中外广电新闻史》第三版李良荣《新闻学概论》第六版熊高、熊倩《新闻采访》刘明华、张征《新闻写作教程》方毅华《新闻编辑》李舒《新闻评论》陈卫星《传播的观念》斯坦利巴兰、丹尼斯戴维斯《大众传播理论：基础、争鸣与未来》第三版克劳斯布鲁恩延森《媒介融合：网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》段鹏、张磊《社交媒体研究》雷吉斯布雷德《媒介学引论》（二）人文社科部分推荐参考书目1.刘跃进主编：《简明中国文学史读本》，中国社会科学出版社，2019.2.马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社，2016.3.张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016.4.[美]大卫·克罗图、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社会：产业、形象与受众》，邱凌译，北京大学出版社，2009.05专业近年真题专硕01专业介绍专硕初试科目为：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础02历年分数线2020年分数线2019年分数线2018年分数线03专业考试大纲334中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，结合专业知识对新闻与传播历史、理论或现实问题进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。440中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试目的及要求《新闻与传播专业基础》测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。二、考试内容第一部分 新闻传播史1. 中外新闻传播史：人物、事件、史料、史学写作2. 媒介变迁的总体脉络、制约因素与基本规律3. 口语的传播优势、局限及其在人类传播中的地位4. 古文明中的文字媒体沿革及文字传播的基本特征5. 中国古代报纸的发展过程及其媒介形态6. 政党报纸出现的社会背景、发展过程及其社会功能7. 商业报纸出现的社会背景、发展过程及其社会影响8. 电讯革命的发生过程及其对世界新闻业的影响9. 中外广播电视的发展历程、媒介特征、传播模式及其社会影响10. 互联网的发明背景、当代发展及其社会影响第二部分 新闻传播理论1. 马克思主义新闻观2. 新闻与传播的概念与类型3. 新闻传播的社会功能4. 新闻传播的传者、受众、媒介、效果及传播技术5. 新闻传播的过程与要素6. 新闻传播的伦理、政策与法规7. 传播的过程与要素8. 数字技术、新媒体与媒体融合9. 新闻传播的研究方法10.新闻传播理论的本土发展第三部分 新闻业务1. 新闻采访2. 新闻写作3. 新闻编辑4. 新闻评论5. 新闻策划6. 报纸与杂志新闻7. 广播电视新闻报道8. 全媒体新闻报道9. 新闻编辑室工作10. 新闻记者的身份与伦理三、试题类型主要题型包括简答题、论述题。四、考试形式及时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。五、参考书目不限参考书目04推荐参考书目【334新闻传播综合能力】段鹏：《传播学基础历史、框架与外延(第3版)》彭兰：《网络传播概论(第4版)》邵培仁：《媒介管理学概论》王军：《传媒法规与伦理》【440新闻传播基础】崔林：《媒介史》袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊：《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》(修订版)梁一高：《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》赵玉明：《广播电视辞典》(重点看第2、3章)05近年真题

大家好，这里是考研刺客联盟！最近最热的话题之一，一定是中国传媒大学研究生教育改革一事。8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，全面拉开了该校研究生教育改革大幕中国传媒大学：博士研究生学制由3年改为4年。此次改革中，中传在规范博士生和学硕生科研训练、专硕生实践训练等方面，设置多元化学术评价指标体系，取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规。研究生招生办法：初试成绩达到国家线的考生可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。但是此规定一经公布，引发了网友的大量热议！关于取消研究生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，网友们是这样说的↓↓↓大部分都是支持这样改革的声音。认为综合考察大学里面的表现更能判定学生的素质！比单纯的考试好多了！但是也有怀疑的声音，认为取消研究生不发论文就能毕业，是不是在降低标准，在给研究生“放水”。关于初试成绩达到国家线的考生可进入复试选拔，网友们是这样说的↓↓↓一大部分都在说这次改革对跨考真是太不友好了！还有一小部分说8月才出改革的政策，有些许晚，没有给考研党们充足的时间准备和了解。还有零星的网友评价说这也预示着考研越来越难了！还有网友认为这样的选拔方式是不是对双非院校的学生不公平，在复试材料评议环节，双一流大学的材料一般都比双非院校的要好看不少，这样改政策是否也是变相的其实本科院校呢？关于中国传媒大学研究生教育改革，你有什么看法，欢迎在留言评论区发表~附《中国传媒大学2021年硕士研究生招生专业及初试自命题科目考试大纲》我是考研刺客盟主，助你考研路上畅通无阻

近段时间，教师的师德问题引发了大众的讨论，接连多起学生举报老师事件，以及多位大学教授发表不当言论的事件，让人不禁产生疑问，连师德都缺失的人，还有资格坐在教师的岗位吗？还有资格站在讲台上吗？为了更好地培养学生，更好地促进教育生态的发展，加强师德师风建设已迫在眉睫，对于那些师德缺失的教师，网友们的态度很明确：那就是清除出教师队伍。前几天发生的一起悲剧中，再次牵扯出了关于师德的问题。前几天，一则消息迅速登上了热搜，中国传媒大学2017级动画艺术学院的一位硕士研究生在家坠楼身亡，该研究生名叫黄静怡，即将研究生毕业，迎来大好前程，偏偏在这个时候，用这种方式结束了自己的一生。事后，一位自称黄静怡的家属在网上发声，表示其导师薛某是造成该事件的罪魁祸首，该家属称黄静怡早就已经将论文准备好，但是导师故意刁难，不同意将她的论文送审，面对学生的苦苦哀求、多次道歉，导师也不理不睬，最终把黄静怡逼上了绝路。对于该事件，中国传媒大学也给出了回应，学校已经启动了对此事的核查工作，针对家属提出的一些情况，还要等待进一步核实，所以在该起研究生事件中，究竟是学生自身的原因，还是导师的责任？目前尚无定论。但是从黄静怡家属发表的内容来看，舆论几乎都是一边倒地指责导师，事隔几天，导师薛某也站出来发声了，他发表了一篇帖子《不得不说几句》，想要为自己洗白澄清，薛某表示网上流传的聊天记录是断章取义，他上传了当天完整的聊天记录，希望大家能理性地看待这一切。导师薛某的发声再度引起争议，有部分网友支持导师，也有部分网友认为该导师想要逃避责任，正当大家对此事争论不休时，网上却涌现出了多名“中传毕业生”，并且揭露了该导师的一些“恶劣行为”，事情似乎又发生了转机。中传研究生事件再起波澜？导师被多名毕业生实名举报，形象崩塌？多名毕业生实名举报导师薛某，时隔数天，该事件在网上再度引起热议。一位疑似黄静怡的同学表示，黄静怡的学术水平没有问题，导师不应该剥夺她参与盲审的机会，另外该导师特别自我，恶评无数，不合自己口味就给学生挂科。还有一名中国传媒大学06级动画学院本科毕业生也为黄静怡发声，认为该导师德不配位，而且他对该导师的印象也符合黄静怡家属的描述。此外，还有毕业生列出该导师的一条条“罪状”，例如该导师在学生群发一些少儿不宜的图片，他的课堂内容也不堪入目等等。除此之外，还有许多毕业生也对该导师实名举报，当然，这些举报仅仅针对导师薛某的师德问题，对于是否与研究生坠亡事件有关，大家无法作出评判，只能等待校方的调查结果。但是，面对如此多的毕业生实名举报，导师薛某的形象已然崩塌，若这些举报内容属实的话，该导师确实是师德堪忧了。作为一名教师，身上肩负着教书育人的责任，所以更要坚守自己的底线，严于律己，为人师表。哪怕是一个普通人，也要时刻保持良好的品德，更何况是一名身处讲台之上的教师呢？近日，教育部等八部门近日联合印发了《关于加快构建高校思想政治体系的意见》，里面提到了加强大学生的思想道德修养，也提到了加强教师的师德师风教育。希望每一位站在讲台上的教师，都能真正地做到为人师表，成为学生们的榜样。大家对此有什么看法呢？