植物园研学旅行方案

中小学研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅游体验相结合的校外教育活动。将研学旅行落到实处的根本方法是设计出适合学生发展的研学旅行课程，以课程的形式，使学生在活动中得到学习锻炼和启发。国外研学旅行课程已经开展的相对成熟和规范，已经出现许多成熟的研学旅行课程，值得我国借鉴。本期展示的两个课程案例无论从课程主题的多样性，还是在单线研学中体验的不同方面，都真正实现了摄取知识的场地从学校课堂向校外延展，从学生被动吸收知识到主动探究，旨在让学生的眼界更加开阔，思维更加活跃。★国内研学课程“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽”。随着新高考改革的落地施行，选科将影响未来报读的大学专业。为帮助学生适应新高考改革，尽早发现自己的兴趣爱好特长，选择适合自己的学科，准确定位目标专业，提前做好生涯规划，研学课程是打开学子思路，开阔视野的佳径之一。知鸿研学（广州知鸿国际旅行社股份有限公司）经过多次实地调研，设计开发适合高中水平课程深度并结合新高考改革方案的研学课程：《探寻碉楼光影·历数侨乡变迁》《冲上云霄·放飞航空梦》《世界自然遗产 —— 丹霞探红层》《寻伟人足迹·探百年基业》《鼎湖山水·自然为师》。自然为师，探索感悟《鼎湖山水·自然为师》研学课程，同学们化身自然学家，以“一颗石头的游记”为线索，展开丰富想象，跟随着石头在鼎湖山水中的脚步，探寻外力对石头的搬运作用；畅游在鼎湖山千奇百怪的动植物世界的同时，挖掘鼎湖山“基因库”的秘密。《世界自然遗产 —— 丹霞探红层》研学课程，同学们深入到科考一号、五六号线对丹霞山进行实地调研，观赏千奇百怪的大自然奇石，同时思考自然力量对巨石的雕刻。通泰桥是怎么形成的？龙鳞片石为什么会随着四季的变换而变色？如果《流浪地球》的剧情发生在丹霞山，我们如何利用丹霞山的地形、动植物帮助自己逃生，在恶劣的环境中生存？这些都值得学生们深入探究。探古思今，传承创新什么是历史？法国作家雨果说：“历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。” 任何事物的发展都有前因后果，了解历史方能理解现在，理解现在方能判断未来。《寻伟人足迹·探百年基业》研学课程，同学们走进孙中山故居纪念馆及中山影视城，追寻教科书中、影视剧中、真正历史中孙中山的不同。走进神奇的酱油文化博物馆，探寻酱油的发明、对中国饮食文化的影响和酱油生产工具的发展演变过程，品尝风味独特的酱油冰淇凌。走进中山百年老字号咀香园，亲手制作正宗广式饼点—— 杏仁饼，品尝经典口味，传承百年技艺，恪守品质要求，弘扬广东文化。《探寻碉楼光影·历数侨乡变迁》研学课程，同学们来到开平自力村，探寻马降龙碉楼群的中西建筑文化；参访当地知名企业，追寻一颗黄豆“出道”的秘密；化身品牌策划家，调研行业发展、同行优势，制定品牌营销方案。《冲上云霄·放飞航空梦》研学课程，同学们来到航空科普教育基地，操纵机器人进行对抗赛，思考人工智能未来在航空业发展的方向；体验手抛滑翔机，解密飞行原理及其对飞机各组件的设计要求；登上直升机翱翔蓝天，在心中播下“中国梦、飞行梦”的种子。素质提升，全面发展每一个研学课程的设计都来源于自然、社会、科技，以及追寻历史的脉搏。韶关丹霞、肇庆鼎湖山水源于自然，培养学生对地理知识的兴趣；开平碉楼、孙中山故居，以及中山老字号百年基业的课程，从人文历史角度来看，这对激发学生学习历史知识的兴趣，培养民族厚重感极具意义；走进航空科普基地，这是为学生们打开一扇科技的大门，感知日新月异的科技创新成果。从第三纪的丹霞地貌发育，到现代鼎湖山的自然开发；从唐宋时期开始的华侨移民海外，到近代的孙中山领导民国建立；从中华老字号品牌的传承，到现代航空科技的创新，知鸿研学用最全的研学课程体系让学子在看遍大千世界的旅行中，收获最全面的研学知识，并在研学过程中快速发掘自己的兴趣爱好，定位适合自己的学科，为未来的高考提前做准备。★境外研学课程新加坡环保研学旅行环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。在生活中使用环保袋、生活垃圾分类、废旧报纸回收等都是常见的环保行为。新加坡作为“花园国家”、亚洲最“绿色”的城市，在城市生态环境保护方面有许多值得我们学习与借鉴的地方。由愉跃同行（广州愉跃旅游服务有限公司）设计的环保研学课程就是通过垃圾处理、植物生态、绿色建筑和体验水足迹等4 个主题课程，让学生们探索学习新加坡生态环境保护新理念，学习新加坡先进环保科技，结识新加坡友人，建立国际友谊。初识新加坡 探秘垃圾岛探访鱼尾狮、国会大厦、滨海艺术中心等；参观实马高岛展览馆，学习固体垃圾的处理流程；垃圾岛海岸线漫步、观察动植物，学习垃圾岛红树林的动植物种类及其生态系统。学生自主选择作品形式并完成课程任务，合作绘制一张固体垃圾处理流程图；合作绘制垃圾岛生态循环图。完成后进行环保之星评选。探访新加坡名校及绿色建筑参访新加坡建筑学院及绿色建筑实验室，聆听关于环保建筑科技知识讲座，在导师指导下，分组讨论绿色建筑科技的应用并设计绿色建筑模型，进行团队分享展示；参观南洋理工大学及其学习中心，与学哥学姐来场“环保沙龙”活动。我是中新环保小使者参访英林阁学院，与英林阁的同学一起上绿色环保主题班会课，分享交流日常生活中的环保知识和理念；参观新加坡植物园、滨海湾花园，了解新加坡的城市绿化对居民生活的影响。水足迹在新加坡武吉知马自然保护区与麦里芝蓄水池开展以水资源为主题的社会实践调查活动；参观新加坡新生水展览馆；在新加坡滨海堤坝，分小组进行水质检测实验，进行新生水处理流程图的制作，或者制作水质测试实验报告。放飞想象 释放快乐体验亚洲最大的好莱坞电影主题公园——新加坡环球影城，亲身感受以知名卡通电影为背景的电影魔幻世界，体验好莱坞般发达的电影工业体系，发现想象力与创造力带来的无限可能。主编：李坤媛编辑：王镇强

河南日报客户端记者 王雪娜 郭歌 3亿元文旅消费券、6条研学精品路线、9市自驾联动、栾川避暑大礼包……7月15日，洛阳市举行新闻发布会，启动“遇见洛阳 邂逅清凉”2020享游洛阳暑期文化旅游活动。7月14日，文旅部办公厅印发《关于推进旅游企业扩大复工复业有关事项的通知》，指出恢复跨省（区、市）团队旅游。各省（区、市）文化和旅游行政部门在做好疫情防控工作的前提下，经当地省（区、市）党委、政府同意后，可恢复旅行社及在线旅游企业经营跨省（区、市）团队旅游及“机票+酒店”业务。洛阳市相关部门第一时间召开会议，制定《“遇见洛阳 邂逅清凉”2020享游洛阳暑期文化旅游活动》方案。针对省内外团队游客和避暑、研学、自驾游客，重点推出度假避暑游、暑期游、自驾游、研学游等系列文旅产品和优惠政策，更好满足市民和游客文化生活和高质量消费需求。洛阳市文化广电和旅游局负责同志表示，为全面贯彻落实省、市文化旅游大会精神，常态化疫情防控中推动文旅产业健康发展，在国家文旅部全面放开跨省团队游的新形势下，满足人民群众精神文化生活需求，繁荣暑期文化旅游市场。同时，该局将按照省、市部署要求，做好“六稳”工作落实“六保”任务，聚焦聚力实施产业提质、消费提力、基建提级、动能提档、都市圈提速“五提”行动，大力挖掘释放内需潜力，促进文旅消费升级。相关链接：“遇见洛阳 邂逅清凉”2020享游洛阳暑期文化旅游活动一、主要活动（一）“遇见洛阳，邂逅清凉”避暑度假季落实洛阳市委“凉资源，热起来”指示精神，推出避暑休闲、消夏疗养、漂流体验、乡村度假、户外运动等为主题的避暑旅游产品，重点在栾川、嵩县、新安、汝阳等县景点推出避暑度假活动和优惠政策。1.栾川县推出“避暑游栾川，你来我买单”活动。老君山举办观海避暑节、重渡沟举办音乐啤酒狂欢节、伏牛山清凉界草原风情节等避暑主题活动；2.隋唐洛阳城推出“乐游一夏 夜游九洲”系列活动，以“夜游九洲唐潮季”为主题，开展“唐潮毕业季”“帐篷音乐节”，将“唐潮礼、唐潮艺、唐潮趣、唐潮购”相结合；隋唐城遗址植物园开展2020年首届赏荷游园会；3.洛阳旅发集团依托享游洛阳平台，推出古都夜八点“有理来洛，来洛有礼”系列促销活动；4.万安山七彩大峡谷开展千米雾森仙境赏游季；5.汝阳恐龙谷漂流举办“中原生态漂流节”。（二）“研学洛阳，读懂中国”系列研学旅行活动1.启动东方博物馆之都研学营地地点：定鼎门天街内容：东方博物馆之都研学营地开营；洛阳市研学旅行发展联盟，整合全市研学旅行相关文化旅游企业，制定联盟章程，选举联盟组织机构，发布联盟行动方案；发布洛阳研学旅行精品课程，举办洛阳市精品研学课程大赛，培育一批高质量的研学机构和研学导师。2.推出洛阳研学旅行精品（1）龙门石窟开展“起东山·跃龙门”研学旅行季，采取“学堂+旅行”“夜游+体验”“龙门+周边”“常规+定制”的研学旅行运营模式，设计“黄河与龙门的故事”“研学书法美术”等六大主题课程；（2）发布二里头夏都遗址博物馆“最早中国”探源之旅研学系列活动；（3）伊川二程文化园开展“理学”“国学大讲堂”系列活动，组织学生参与古法拜师礼、拓片、投壶、围棋、非遗展演等研学活动；（4）老城区洛邑古城推出古城研学游，在原有30余项研学课程基础上，新增沉浸益智游戏等10余项趣味活动；（5）汝阳恐龙国家地质公园开展“科学少年”综合实践活动；（6）洛阳广播电视台推出“游河洛，品人文，学历史”研学活动，参加学员可以参与电视节目录制，展示美丽自己。（三）“自游洛阳，乐享山水”系列自驾游活动1.洛阳都市圈自驾游联盟洛阳游活动内容：组织自驾游行业协会，联动郑州、三门峡、焦作、济源、平顶山、南阳、晋城、运城、临汾等洛阳都市圈9个客源地城市，推出“穿越古今·纵情山水”为主线路，推出“大河怀古”“伏牛揽胜”“洛水溯源”“自在休闲”等四条暑期精品自驾游线路。2.推出自驾游精品活动（1）组织专题自驾活动，新安县举办“心安之旅 乐游新安”自驾游活动组织“哈洛帮”哈雷重机摩托车俱乐部、洛阳宝马摩托车队、洛阳KTM摩托车队等自驾游协会开展自驾活动；（2）洛宁县举办第一届自驾露营节暨洛宁美食畅享节，洛宁推出“邂逅洛神”自驾清凉之旅、“田园乡愁”自驾研学之旅、“洛书探源”自驾文化之旅、“纵情山水”自驾越野之旅；（3）龙门石窟自驾游房车服务区依托东北服务区完善的接待服务功能和良好的生态环境，提升充电和供水设施，增加停车区照明灯光，延长龙门游客服务中心营业时间。二、优惠政策（一）发放文旅消费券通过支付宝平台，全市计划发放3亿元文旅消费券，面向全国来洛度假游、避暑游、研学游、自驾游游客派发，首期栾川县通过支付宝平台面向全省游客发行1.28亿避暑券。（二）省外团队景区优惠AAAAA级景区：龙门石窟（原价90元，平日特惠价60元）、白云山（五折）、老君山（五折）、鸡冠洞（五折）、龙潭大峡谷（五折），AAAA级景区：隋唐洛阳城国家遗址公园（五折）等6家优质景区面向省外预约团队游客施行门票价格优惠。（三）省外团队酒店优惠5星级酒店：洛阳东山宾馆、钼都利豪国际饭店，4星级酒店：华阳广场国际大饭店、牡丹城宾馆、友谊宾馆、牡丹大酒店、欣源国际盛世王城酒店、龙门凤翔温泉度假酒店、颐君大厦、航空城酒店、丽都国际酒店等11家优质星级饭店面向省外团队游客实行客房每10间免1间的优惠政策。三、宣传推广活动期间，围绕避暑度假、研学旅行、自驾洛阳三大主题，重点宣传系列产品、线路和活动，让游客广泛踊跃参与，推动活动有看点、有卖点、有亮点。（一）2020洛阳暑期文化旅游促销活动新闻发布会地点：洛阳广播电视台一楼新闻发布厅内容：发布洛阳市2020暑期文化旅游系列活动工作方案，发布奇境栾川避暑券惠民活动方案。（二）“豫见快手 嗨在洛阳”快手网红文旅大会系列营销活动1.快手网红文旅大会启动活动地点：洛阳市会议中心内容：以预热暑期旅游为目的，构建大事件营销效应。以快手平台影响力，邀请400名快手大V参会，以网红力的表达，向全国快手优质文旅创作者推介河南、推介洛阳，号召全网作者创作、推广洛阳，扩大洛阳网红城市影响力。2.快手网红文旅大会大V旅拍活动人员：快手大V、文旅创作嘉宾（100人）内容：组织邀请参加快手网红文旅大会的快手网红作者，深入洛阳核心文化旅游景区和8县区主要景区，以分组的形式，进行为期3天的景点打卡、短视频创作。3.“快手大V 嗨游洛阳”体验营销活动内容：在7、8、9月，以外来大V、优质图文创作者+本地文旅创作者的形式，在洛阳市以及8个（区）县、2个景区，逐一落地“1+3”共计4场，总计100人次大V体验营销，产出204条短视频/直播内容，102篇全网图文内容，炒热洛阳全域10个网红打卡点。4.“洛阳文旅局长面对面”旅游推介直播活动内容：以“洛阳局长上直播”作为话题噱头，以百万级粉丝大V和市县文旅局长连麦同框为直播形式，举办十余场直播推介活动，为暑期旅游造势，将洛阳的好风景介绍给全网用户。（三）举办洛阳文化旅游（郑州）推介会暨“快乐星期三”文旅系列惠民活动发布会内容：发布洛阳市2020暑期文化旅游系列活动，发布暑期文旅优惠政策，发布“快乐星期三”惠民政策；组织旅行社、自驾游俱乐部、线上线下知名媒体代表共约100余人参会。组织核心景区开展推介及节目表演；发布景区优惠政策。继“古都夜八点”品牌之后，针对“一老一少”特定群体，打造“快乐星期三”文旅消费日品牌，推动全市文化旅游产业高质量发展。围绕“快乐星期三，三折任你玩”主题，整合“闲时”文旅要素资源，推出景区、住宿、餐饮、购物、娱乐、研学等文旅企业系列惠民活动。编辑：沈若宸

《研学旅行服务规范》国家旅游局随着我国旅游业的发展，研学旅行已经成为教育旅游市场的热点。为了规范研学旅行服务流程，提升服务质量，引导和推动研学旅行健康发展，国家旅游局发布《国家旅游局公告（2016年37号）》，表示《研学旅行服务规范》（LB/T 054-2016）行业标准已经国家旅游局批准，2017年5月1日起实施。 1 范围 本标准规定了研学旅行服务的术语和定义、总则、服务提供方基本要求、人员配置、研学旅行产品、研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。本标准适用于中华人民共和国境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T 10001 标志用公共信息图形符号GB/T 15971 导游服务规范GB/T 16890 水路客运服务质量要求GB/T 31380 旅行社等级的划分与评定GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范LB/T 004 旅行社国内旅游服务规范LB/T 008 旅行社服务通则 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。3.1研学旅行 study travel研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。3.2研学导师 study tutor在研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动的专业人员。3.3研学营地 study camp研学旅行过程中学生学习与生活的场所。3.4主办方 organizer有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。 3.5承办方 undertaker与研学旅行活动主办方签订合同，提供教育旅游服务的旅行社。3.6供应方 supplier与研学旅行活动承办方签订合同，提供旅游地接、交通、住宿、餐饮等服务的机构。 4 总则 4.1 研学旅行活动的主办方、承办方和供应方应遵循安全第一的原则，全程进行安全防控工作，确保活动安全进行。4.2 研学旅行活动应寓教于游，着力培养学生的综合素质能力。4.3 研学旅行活动应面向以中小学生为主体的全体学生，保障每个学生都能享有均等的参与机会。 5 服务提供方基本要求 5.1 主办方5.1.1 应具备法人资质。5.1.2 应对研学旅行服务项目提出明确要求。5.1.3 应有明确的安全防控措施、教育培训计划。5.1.4 应与承办方签订委托合同，按照合同约定履行义务。5.2 承办方5.2.1 应为依法注册的旅行社。5.2.2 符合 LB/T 004 和 LB/T 008 的要求，宜具有 AA 及以上等级，并符合 GB/T 31380 的要求。5.2.3 连续三年内无重大质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故。5.2.4 应设立研学旅行的部门或专职人员，宜有承接 100 人以上中小学生旅游团队的经验。5.2.5 应与供应方签订旅游服务合同，按照合同约定履行义务 5.3 供应方5.3.1 应具备法人资质。5.3.2 应具备相应经营资质和服务能力。5.3.3 应与承办方签订旅游服务合同，按照合同约定履行义务。 6 人员配置 6.1 主办方人员配置6.1.1 应至少派出一人作为主办方代表，负责督导研学旅行活动按计划开展。6.1.2 每 20 位学生宜配置一名带队老师，带队老师全程带领学生参与研学旅行各项活动。6.2 承办方人员配置6.2.1 应为研学旅行活动配置一名项目组长，项目组长全程随团活动，负责统筹协调研学旅行各项工作。6.2.2 应至少为每个研学旅行团队配置一名安全员，安全员在研学旅行过程中随团开展安全教育和防控工作。6.2.3 应至少为每个研学旅行团队配置一名研学导师，研学导师负责制定研学旅行教育工作计划，在带队老师、导游员等工作人员的配合下提供研学旅行教育服务。6.2.4 应至少为每个研学旅行团队配置一名导游人员，导游人员负责提供导游服务，并配合相关工作人员提供研学旅行教育服务和生活保障服务。 7 研学旅行产品 7.1 产品分类研学旅行产品按照资源类型分为知识科普型、自然观赏型、体验考察型、励志拓展型、文化康乐型。a) 知识科普型：主要包括各种类型的博物馆、科技馆、主题展览、动物园、植物园、历史文化遗产、工业项目、科研场所等资源；b) 自然观赏型：主要包括山川、江、湖、海、草原、沙漠等资源；c) 体验考察型：主要包括农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等资源；d) 励志拓展型：主要包括红色教育基地、大学校园、国防教育基地、军营等资源；e) 文化康乐型：主要包括各类主题公园、演艺影视城等资源。7.2 产品设计承办方应根据主办方需求，针对不同学段特点和教育目标，设计研学旅行产品。a) 承办方应根据主办方需求，针对不同学段特点和教育目标，设计研学旅行产品；b) 小学一至三年级参与研学旅行时，宜设计以知识科普型和文化康类型资源为主的产品，并以乡土乡情研学为主；c) 小学四至六年级参与研学旅行时，宜设计以知识科普型、自然观赏型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情研学为主；d) 初中年级参与研学旅行时，宜设计以知识科普型、体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情省情研学为主；e) 高中年级参与研学旅行时，宜设计以体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以省情国情研学为主。7.3 产品说明书旅行社应制作并提供研学旅行产品说明书，产品说明书除应符合《中华人民共和国旅游法》和LB/T008中有关规定外，还应包括以下内容：a) 研学旅行安全防控措施；b) 研学旅行教育服务项目及评价方法；c) 未成年人监护办法。 8 研学旅行服务项目 8.1 教育服务8.1.1 教育服务计划承办方和主办方应围绕学校相关教育目标，共同制定研学旅行教育服务计划，明确教育活动目标和内容，针对不同学龄段学生提出相应学时要求，其中每天体验教育课程项目或活动时间应不少于45 min。8.1.2 教育服务项目教育服务项目可分为：a) 健身项目：以培养学生生存能力和适应能力为主要目的的服务项目，如徒步、挑战、露营、拓展、生存与自救训练等；b) 健手项目：以培养学生自理能力和动手能力为主要目的的服务项目，如综合实践、生活体验训练、内务整理、手工制作等项目c) 健脑项目：以培养学生观察能力和学习能力为主要目的的服务项目，如各类参观、游览、讲座、诵读、阅读等d) 健心项目：以培养学生的情感能力和践行能力为主要目的的服务项目，如思想品德养成教育活动以及团队游戏、情感互动、才艺展示等。8.1.3 教育服务流程教育服务流程宜包括：a) 在出行前，指导学生做好准备工作，如阅读相关书籍、查阅相关资料、制定学习计划等；b) 在旅行过程中，组织学生参与教育活动项目，指导学生撰写研学日记或调查报告；c) 在旅行结束后，组织学生分享心得体会，如组织征文展示、分享交流会等。8.1.4 教育服务设施及教材教育服务设施及教材要求如下：a) 应设计不同学龄段学生使用的研学旅行教材，如研学旅行知识读本；b) 应根据研学旅行教育服务计划，配备相应的辅助设施，如电脑、多媒体、各类体验教育设施或教具等。8.1.5 研学旅行教育服务应有研学导师主导实施，由导游员和带队老师等共同配合完成。8.1.6 应建立教育服务评价机制，对教育服务效果进行评价，持续改进教育服务。8.2 交通服务8.2.1 应按照以下要求选择交通方式：a) 单次路程在 400 km 以上的，不宜选择汽车，应优先选择铁路、航空等交通方式；b) 选择水运交通方式的，水运交通工具应符合 GB/T 16890 的要求，不宜选择木船、划艇、快艇；c) 选择汽车客运交通方式的，行驶道路不宜低于省级公路等级，驾驶人连续驾车不得超过 2 h，停车休息时间不得少于 20 min。8.2.2 应提前告知学生及家长相关交通信息，以便其掌握乘坐交通工具的类型、时间、地点以及需准备的有关证件。8.2.3 宜提前与相应交通部门取得工作联系，组织绿色通道或开辟专门的候乘区域。8.2.4 应加强交通服务环节的安全防范，向学生宣讲交通安全知识和紧急疏散要求，组织学生安全有序乘坐交通工具。8.2.5 应在承运全程随机开展安全巡查工作，并在学生上、下交通工具时清点人数，防范出现滞留或走失。8.2.6 遭遇恶劣天气时，应认真研判安全风险，及时调整研学旅行行程和交通方式。 8.3 住宿服务8.3.1 应以安全、卫生和舒适为基本要求，提前对住宿营地进行实地考察，主要要求如下：a) 应便于集中管理；b) 应方便承运汽车安全进出、停靠；c) 应有健全的公共信息导向标识，并符合 GB/T 10001 的要求；d) 应有安全逃生通道。8.3.2 应提前将住宿营地相关信息告知学生和家长，以便做好相关准备工作。8.3.3 应详细告知学生入住注意事项，宣讲住宿安全知识，带领学生熟悉逃生通道。8.3.4 应在学生入住后及时进行首次查房，帮助学生熟悉房间设施，解决相关问题。8.3.5 宜安排男、女学生分区（片）住宿，女生片区管理员应为女性。8.3.6 应制定住宿安全管理制度，开展巡查、夜查工作。8.3.7 选择在露营地住宿时还应达到以下要求：a) 露营地应符合 GB/T 31710 的要求；b) 应在实地考察的基础上，对露营地进行安全评估，并充分评价露营接待条件、周边环境和可能发生的自然灾害对学生造成的影响；c) 应制定露营安全防控专项措施，加强值班、巡查和夜查工作。8.4 餐饮服务8.4.1 应以食品卫生安全为前提，选择餐饮服务提供方。8.4.2 应提前制定就餐座次表，组织学生有序进餐。8.4.3 应督促餐饮服务提供方按照有关规定，做好食品留样工作。8.4.4 应在学生用餐时做好巡查工作，确保餐饮服务质量。8.5 导游讲解服务8.5.1 导游讲解服务应符合 GB/T 15971 的要求。8.5.2 应将安全知识、文明礼仪作为导游讲解服务的重要内容，随时提醒引导学生安全旅游、文明旅游。8.5.3 应结合教育服务要求，提供有针对性、互动性、趣味性、启发性和引导性的讲解服务。8.6 医疗及救助服务8.6.1 应提前调研和掌握研学营地周边的医疗及救助资源状况。8.6.2 学生生病或受伤，应及时送往医院或急救中心治疗，妥善保管就诊医疗记录。返程后，应将就诊医疗记录复印并转交家长或带队老师。8.6.3 宜聘请具有职业资格的医护人员随团提供医疗及救助服务。 9 安全管理 9.1 安全管理制度主办方、承办方及供应方应针对研学旅行活动，分别制定安全管理制度，构建完善有效的安全防控机制。研学旅行安全管理制度体系包括但不限于以下内容：a) 研学旅行安全管理工作方案；b) 研学旅行应急预案及操作手册；c) 研学旅行产品安全评估制度；d) 研学旅行安全教育培训制度。 9.2 安全管理人员承办方和主办方应根据各项安全管理制度的要求，明确安全管理责任人员及其工作职责，在研学旅行活动过程中安排安全管理人员随团开展安全管理工作。 9.3 安全教育9.3.1 工作人员安全教育应制定安全教育和安全培训专项工作计划，定期对参与研学旅行活动的工作人员进行培训。培训内容包括：安全管理工作制度、工作职责与要求、应急处置规范与流程等。9.3.2 学生安全教育学生安全教育要求如下：a) 应对参加研学旅行活动的学生进行多种形式的安全教育；b) 应提供安全防控教育知识读本；c) 应召开行前说明会，对学生进行行前安全教育；d) 应在研学旅行过程中对学生进行安全知识教育，根据行程安排及具体情况及时进行安全提示与警示，强化学生安全防范意识。 9.4 应急预案主办方、承办方及供应方应制定和完善包括：地震、火灾、食品卫生、治安事件、设施设备突发故障等在内的各项突发事件应急预案，并定期组织演练。 10 服务改进 LB/T 054—20167承办方应对各方面反馈的质量信息及时进行汇总分析，明确产品中的主要缺陷，找准发生质量问题的具体原因，通过健全制度、加强培训、调整供应方、优化产品设计、完善服务要素和运行环节等措施，持续改进研学旅行服务质量。 11 投诉处理 11.1 承办方应建立投诉处理制度，并确定专职人员处理相关事宜。11.2 承办方应公布投诉电话、投诉处理程序和时限等信息。11.3 承办方应及时建立投诉信息档案和回访制度。

本报1月10日讯 读万卷书，行万里路。今后，研学旅行将正式纳入我省中小学生教育教学计划。记者今日获悉，湖南省教育厅等11个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行工作的实施意见》(下称《意见》)，要求开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。纳入教育教学计划《意见》提出，各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，一般在学期中安排，尽量错开旅游高峰期。同时，研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心。要根据不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发具有湖湘特色的多种类型的活动课程，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。研学旅行课程由教育部门负责审定，由研学旅行组织实施人员使用，不得面向学生编制发放教材。研学旅行必须在学校带队老师的指导下，由具备专业能力的研学导师组织实施。建一批研学旅行基地《意见》要求，各地教育、文化、旅游、共青团等部门、组织密切合作，根据研学旅行育人目标，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地，打造一批示范性研学旅行精品线路。省级教育部门将会同相关部门探索建立基地的准入条件、服务标准、退出机制和评价体系，命名一批省级研学旅行基地，并对入选的基地实行定期评估验收和动态管理。为规范研学旅行组织实施，《意见》要求各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行应提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案。从活动的计划准备到组织实施，全程应公开、透明、可监督，保证学生利益保证家长选择权和知情权，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。此外，建立安全责任体系也是研学旅行的重要一环。《意见》要求要坚持安全第一，建立安全保障机制明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。■记者 黄京 实习生 张娜费用贫困家庭学生费用减免值得一提的是，《意见》要求研学旅行坚持“普惠性”和“公益性”原则。应面向以中小学生为主体的全体学生，保障每个学生都能享有均等的参与机会，同时不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。要求各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立多元化经费筹措机制。交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化、旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。保险监督管理机构会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。观点研学旅行不同于“春秋游”去年秋季，三湘都市报记者采访发现，多所学校将“秋游”升级为“研学游”(详见本报2017年11月17日A09版)。博才咸嘉小学校长陈艳萍认为，研学游跟以往春、秋游最大的区别在于：孩子们是带着“任务”而来。比如，在去植物园之前，老师会要求学生提前查找资料，了解植物的特性，在活动结束后还要把旅行中掌握的知识总结出来，写出观察日记。中南大学第二附属小学校长肖慧也表示，研学旅行不同于“春秋游”活动，应该注重公益性、安全性、教育性。“研学旅行主要趋势是不同学科的课程融合，需要旅游行业和教育行业共同商讨、研究制定研学旅行的课程标准。必须要做到‘行前有准备、行中有研究、行后有成长’”。

洛阳市人民政府办公室印发洛阳市加快推进研学旅行体系建设实施方案的通知▼洛阳市加快推进研学旅行体系建设实施方案为落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》和河南省教育厅等10部门《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》要求，全面贯彻全省文旅大会精神，建设全国一流的研学旅行服务体系，结合洛阳市研学旅行发展实际，特制定本方案。一、工作目标积极发展研学旅行营（基）地，推动研学旅行供给侧结构性改革，促进研学旅行产业快速发展。2020年新认定市级研学旅行基地15家，培训研学导师200人次以上。到2023年建成5家容纳2000人以上的研学旅行营地，各级研学旅行基地达50家以上，培训研学导师1000人次以上，接待研学旅行300万人次以上。到2025年，建成10家容纳2000人以上的研学旅行营地，各级研学旅行基地达到70家以上，培训研学导师3000人次以上，接待研学旅行500万人次以上，实现“十大主题、百条线路、千个故事、万人参与”的洛阳市研学旅行发展要求，叫响“研学洛阳 读懂中国”品牌，创建全国中小学研学旅行实验区，打造全国研学旅行示范城市。二、重点工作（一）建设一批研学旅行营地。研学旅行营地是研学旅行活动中学生学习与生活的场所。围绕十大研学主题，依托洛阳丰富厚重的历史文化资源、博物馆、红色资源及老旧厂房、闲置校舍、工矿企业等设施，建设一批研学旅行营地。推动市文保集团依托隋唐洛阳城遗址区及丰富的河洛文化遗存等资源建设“东方博物馆之都”研学营地；推动市旅发集团依托牡丹博物馆及独特的牡丹历史文化资源建设牡丹文化研学旅行营地；推动涧西区依托东方红农耕博物馆，联合洛轴、洛耐、洛铜等工业企业建设新中国工业研学旅行营地；推动老城区依托以非遗为核心的洛邑古城、隋唐大运河遗址博物馆等资源，孟津县依托龙马负图寺、汉光武帝陵、王铎故居、牡丹画等资源打造河洛文化研学旅行营地；推动洛龙区依托龙门石窟、关林等文物景区建设历史文化研学旅行营地；推动西工区依托红山欢乐谷、王城公园等资源打造动植物研学旅行营地；推动偃师市依托二里头考古遗址公园、商城博物馆等资源打造古都文化研学旅行营地；推动伊川县依托二程文化园、范园等资源打造理学文化研学旅行营地；推动宜阳县依托凤凰岭体育公园、皮划艇激流回旋训练基地等资源打造体育运动研学旅行营地；推动栾川县依托老君山、天河大峡谷等资源打造山水地质研学旅行营地；推动洛宁县依托玄沪河洛书小镇等资源打造洛书文化研学旅行营地；推动新安县依托龙潭大峡谷、孟津县依托小浪底等资源打造大河水利研学旅行营地；推动伊滨经开区依托客家之源纪念馆、大谷关客家小镇等资源打造客家根亲文化研学旅行营地。（二）打造一批研学旅行基地。研学旅行基地是研学旅行活动中学生研究性学习的场所。根据研学旅行育人目标，组织开展洛阳市研学旅行基地评选认定活动。重点依托隋唐洛阳城国家遗址公园、洛阳博物馆、非国有博物馆等考古公园、文博院馆建设一批文博类研学基地；依托中国国花园、隋唐城遗址植物园等牡丹园区打造一批牡丹主题研学旅行基地；依托白云山、黛眉山、西泰山、万安山等山地景区打造一批自然山水类研学基地；依托千唐志斋博物馆、周王城天子驾六博物馆等景区院馆打造一批人文历史类研学基地；依托鸡冠洞、恐龙国家地质公园、神灵寨国家地质公园等打造一批地质地理类研学基地；依托华润首阳山电厂、孟津生生乳业农牧庄园、宜阳卓创陶瓷文化创意园、伊川建业绿色基地、汝阳杜康体验中心等打造一批工业科技研学基地；依托会盟银滩、十里香、七彩花海等打造一批农耕文化研学旅行基地；依托南石山村唐三彩资源建设唐三彩研学旅行基地；依托八路军驻洛办事处纪念馆、“中共洛阳组”诞生地纪念馆、赵保红色旅游示范区等打造一批红色教育研学基地。定期对基地基础建设、队伍建设、课程建设、活动开展、制度建设、安全保障等进行考核督查和动态管理。（三）培训一批研学旅行专业导师。各中小学校、中小学社会实践教育基地、研学旅行营（基）地及相关服务机构要建立相对稳定的研学导师队伍，有计划地培养一批研学旅行专业人员。全市将分阶段、分层次地组织学校、中小学社会实践教育基地、研学旅行营（基）地和研学旅行服务机构等相关人员，开展研学旅行的组织管理、研学导师、安全管理、应急处置等方面的专业培训，重点提升研学导师辅导学生学习体验等方面的知识与技能。积极组织各营（基）地及相关服务机构的研学导师参加全国、全省组织的研学旅行专题培训班。探索开展研学旅行导师的培训和认定工作，全面提高我市研学旅行专业人员队伍素质。（四）开发一批研学旅行精品课程。组织专家开发一批融入洛阳历史文化、理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情省情教育、文化传承教育、学科实践教育等内容的研学旅行精品课程。重点以地质地貌、自然现象、自然资源、自然遗产及博物馆等开发自然景观类课程；以科技馆、动物园、植物园、自然保护区等开发科技知识类课程；以历史文化遗迹、人文景观、非物质文化遗产项目、历史博物馆、民族风情等开发历史文化类课程；以现代农业基地、生态农庄、工业生产基地、传统艺术创作及工艺制作基地等开发体验考察类课程；以红色革命遗迹、红色教育基地、工业园区、国防教育基地等开发励志拓展类课程，最终形成内容丰富、主题鲜明、体验感强的精品课程体系。结合学科教育和课程特点，优化组合研学旅行线路，推出超过100条各具特色的研学旅行实践教育精品线路。（五）公布一批研学专业服务机构。开展研学旅行服务机构认定和公布工作，对研学服务机构的营业条件、部门人员配置、研学产品设置、安全保障服务、评定与复核等方面进行规范和完善，推动研学旅行服务机构提高接待能力和接待水平。2020年出台洛阳市研学旅行服务机构评定与服务规范，公布第一批10家研学旅行专业服务机构，到2023年公布30家以上的研学旅行专业服务机构，到2025年公布50家以上的研学旅行专业服务机构，形成经营良好、服务规范、安全有效的研学旅行服务体系。（六）依托营（基）地大力开展研学活动。依托洛阳市研学旅行公共服务平台，开展中小学研学活动备案、发布基地课程、推荐研学旅行线路、公示学校研学活动信息等工作。各中小学社会实践教育基地及各研学旅行营（基）地，要加强与各级教育行政部门及中小学校的对接服务，按照各中小学校制定的中小学生研学旅行活动教学计划和整体方案，灵活安排研学旅行时间，组织开展研学旅行活动，做到研学旅行和学校课程有机融合。（七）健全科学评价体制机制。加强研学旅行信息统计与测评，分析评价中小学生研学旅行开展情况和成效，实现研学旅行分层级、分区域、全过程的信息化有效管理。研学旅行营（基）地要与中小学校及其它各研学活动组织参与机构一起建立研学旅行活动的效果测评制度。各研学旅行营（基）地及相关服务机构通过洛阳市研学旅行公共服务平台，采取问卷调查方式，按团组征求、收集学生家长对研学实践教育活动的看法、收获和评价，组织参加活动的中小学生在研学旅行活动结束后对基地各项工作进行综合评价。各研学旅行营（基）地及相关服务机构要完善研学旅行活动的写实记录和归档工作，为质量评估与提升提供必要支撑。三、保障措施（一）强化组织领导。成立由市政府分管领导牵头，市教育、文广旅、发改、公安、财政、交通、市场监管、自然资源和规划、银保监、共青团和广播电视台及各县（市、区）政府参加的市级研学旅行工作管理协调机构，及时协调解决各项重点工作推进过程中的困难与问题。各县（市、区）政府也要成立相应的研学旅行工作领导协调机构，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，分解落实相关工作任务并定期检查工作推进情况。（二）强化要素保障。要强化资金保障，市、县财政持续加大研学旅行工作的预算投入，重点用于中小学生研学旅行活动、宣传营销、营（基）地开发、人才培养、投资奖补及考核奖励。要强化土地保障，对符合相关规划的研学旅行项目及时安排新增建设用地计划指标。要强化人才保障，健全人才培训及引进机制，实施研学旅行高端人才培训及引进计划，通过多种优惠措施引进国内外知名研学旅行集团、职业经理人、创意策划、管理营销等高素质人才。（三）广泛宣传发动。各级各有关部门要发挥各自的平台优势，积极宣传中小学生开展研学旅行的重要意义、育人效果，及时宣传好典型、好主题、好案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。利用各种宣传渠道将洛阳研学旅行产品和服务推向全省、全国，吸引不同地区、不同阶段学生赴洛研学旅行，弘扬河洛地区优秀的传统文化。借鉴省内外先进经验，推动我市研学旅行工作创特色、有质量，擦亮“研学洛阳 读懂中国”品牌，创建全国中小学研学旅行实验区，打造全国研学旅行示范城市。（四）建立激励机制。抓住国家、省大力支持发展研学旅行的机遇，争取国家、省对研学旅行发展的资金扶持。对国内知名研学旅行服务机构、投资公司等社会资本来洛投资研学旅行基础设施、营（基）地等项目，符合政府招商引资优惠政策的要积极纳入优惠范围，各营（基）地满足奖励政策的要给予资金奖励。

近日，“第三批陕西省中小学生研学旅行实践教育基地”公布。今年，省教育厅、省文化和旅游厅、省文物局开展了第三批陕西省中小学生研学旅行实践教育基地评审工作，在各市（区）推荐基础上，组织相关专家进行了初评、实地评审和会议终评，共评选出39家陕西省中小学生研学旅行实践教育基地，这39家中小学生研学旅行实践教育基地有：空军工程大学军用航空科技博物馆、雏鹰展翅航空文化科普研学基地、西安易俗社、西安城墙、终南山古楼观景区、宝鸡周原博物院、少华山国际皮影博览园、渭南市桃花源民俗文化园、榆林中能文化创意产业园、青木川古镇景区中小学生研学实践教育基地、秦巴生态文化研学基地、陕文投韩城古城研学基地、西安植物园、农夫山泉陕西太白山基地、宝鸡九龙山景区、郑国渠旅游风景区、陕西华山旅游集团华山拓展服务中心、黄河壶口风景名胜区、陕文投安康瀛湖生态文化旅游研学基地、杨凌无花果生态探秘基地、金延安红色教育研学基地等。下一步，我省将加强对陕西省中小学生研学旅行实践教育基地的规范、科学管理；积极研发符合不同年龄段中小学生特点的研学旅行方案、展示课程以及体验活动；加强基地研学专业队伍建设，强化基地安全保障措施建设，形成全社会协同育人、全方位育人立体网络，帮助中小学生感受祖国大好河山，感受中华传统美德、光荣革命历史，感受改革开放伟大成就。责任编辑：张 言 【来源：陕西日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

河南日报客户端记者 王雪娜 通讯员 李雅娟 彭剑雄10月30日，2020年洛阳市研学旅行工作推进会召开。会议宣布“洛阳市研学旅行发展联盟”正式成立，研学旅行基地再添新成员。会上，伊滨倒盏村黄河文化研学旅行基地、二里头夏都遗址博物馆研学旅行基地等第二批洛阳市研学旅行基地代表单位、首批洛阳市研学旅行承办机构接受授牌。同时，会议发布《洛阳市文化广电和旅游局洛阳市教育局洛阳市文物局关于印发洛阳市首届中小学生研学旅行精品课程设计大赛方案的通知》，大赛以“研学洛阳，读懂中国”为主题，由洛阳市研学旅行发展联盟具体承办，面向洛阳市大中小学校、各景区（点）、各博物馆、各级研学旅行基地等，进行研学旅行课程竞赛，大赛设一、二、三等奖，共9名，奖金3万元到1万元不等，优秀奖10名，奖金5千元。据悉，“洛阳市研学旅行发展联盟”是经过洛阳市文化广电和旅游局支持成立的联盟，该联盟的成立旨在整合研学旅行业相关资源，促进研学旅行业的健康和可持续发展。目前，该联盟有研学基地、旅行社、旅游汽车公司、保险公司等成员单位63家，由大专院校、中小学教育精英组成的研学顾问团专家教授11位。据介绍，联盟的成立将为成员单位提供信息交流、学习沟通的平台；协助处理行业纠纷、维护保障成员合法权益；加强行业技能培训、人才培养；向政府有关部门反映成员诉求、意见和要求，提供业内全面服务，推动洛阳市研学旅行示范城市建设。作为国务院首批公布的历史文化名城和十三朝古都，洛阳研学资源丰富。全市现有世界文化遗产3项6处、全国重点文物保护单位51处(54项)、省级文物保护单位115处。近年，洛阳加快构建文化传承创新体系，以文化的理念发展旅游、以旅游的方式传播文化，依托研学基地、博物馆，深挖洛阳特色，叫响了“研学洛阳、读懂中国”研学旅行品牌。为进一步提升研学旅行吸引力，规范研学旅行基地建设发展，洛阳市出台《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》《洛阳市加快推进研学旅行体系建设实施方案》，并多次召开研学旅行基地质量提升现场会，组织集中培训，邀请国内知名专家授课，成功创建了一批研学旅行基地，推出礼乐洛阳、牡丹洛阳、非遗洛阳等研学旅行线路及博物馆之都游精品线路。“研学发展联盟的成立将有效的推动洛阳市研学项目的开展，为打造‘研学洛阳，读懂中国’洛阳研学品牌起到积极作用。”洛阳市文化广电和旅游局局长胡大鹏表示，下步，洛阳市将深入贯彻落实省、市文旅大会精神和副中心城市建设会议精神，按照省文旅厅关于研学旅行“聚焦一条线、突破两座城、点亮几颗星”的要求，深入推进洛阳市研学旅行体系建设，促进教育与文旅的融合发展，建立全国一流的研学旅行服务体系，创建全国中小学研学旅行实验区，打造全国研学旅行示范城市，叫响“研学旅行读懂中国”品牌。相关链接：一、首批“洛阳市研学旅行基地”名单1.洛阳龙门石窟研学旅行基地2.隋唐洛阳城明堂天堂研学旅行基地3.中国一拖东方红工业研学旅行基地4.洛阳洛邑古城研学旅行基地5.洛阳周王城天子驾六博物馆研学旅行基地6.洛阳河洛剧院研学旅行基地7.栾川老君山研学旅行基地8.栾川鸡冠洞研学旅行基地9.栾川重渡沟研学旅行基地10.洛阳白云山研学旅行基地11.新安龙潭大峡谷研学旅行基地12.新安黛眉山研学旅行基地13.伊川二程文化园研学旅行基地14.洛阳洋丰生态园研学旅行基地15.孟津生生乳业农牧庄园研学旅行基地16.汝阳恐龙国家地质公园研学旅行基地17.宜阳凤凰岭研学旅行基地二、第二批“洛阳市研学旅行基地”名单1.伊滨倒盏村黄河文化研学旅行基地2.孟津平乐牡丹画创意产业园研学旅行基地3.洛阳龙门海洋馆研学旅行基地4.汝阳西泰山研学旅行基地5.洛阳围棋博物馆研学旅行基地6.洛阳兄弟连国防军事教育主题营地7.新安青要山研学旅行基地8.华润电力首阳山电厂研学旅行基地9.栾川抱犊寨研学旅行基地10.洛阳远见研学旅行基地11.洛阳九朝唐三彩研学旅行基地12.洛阳市隋唐城遗址植物园研学旅行基地13.洛阳市王城公园研学旅行基地14.二里头夏都遗址博物馆研学旅行基地15.洛阳国家大学科技园研学旅行基地三、首批洛阳市研学旅行承办机构名单1.河南港中国际旅游集团有限公司2.洛阳东红商务旅行社有限公司3.河南青苹果旅行社有限公司4.河南国文旅行社有限公司5.洛阳龙之旅旅行社有限公司6.河南金辉国际旅行社有限公司洛阳分公司7.河南康泰国际旅行社有限公司8.洛阳光大国际旅行社有限公司9.洛阳牡丹国际旅行社有限责任公司10.洛阳冠世旅行社有限公司11.河南省百事通国际旅行社有限公司12.河南绿色假期国际旅行社有限公司13.河南职工国际旅行社洛阳分社14.洛阳龙门石窟国际旅行社有限公司15.河南环球国际旅游有限公司16.河南中帆国际旅行社有限公司17.洛阳众望旅行社有限公司18.洛阳天天旅行社有限公司编辑：洛分

人民网武汉3月1日电 “科学家当导师，科学实验室当教室，大自然当课堂。”3月1日，武汉植物园举行研学旅行推介会，积极探讨自然教育、科学教育与研学旅行融合发展的模式，以自然景观和科技创新为特色，为中小学生量身打造了多条“游+学”的研学线路，发布了多个涵盖各学龄段的研学产品，倾力打造高端的研学旅行实践教育基地。“研学旅行作为旅游新业态，是旅游市场新的增长点。”东湖管委会旅游局局长左晓华介绍，近年来，东湖围绕“绿色生态”主题开展研学旅行取得了一定的成效。2018年，武汉植物园和东湖绿道被纳入武汉市中小学生态研学旅行试点。左晓华表示，研学旅行以旅行为载体，以研学为目的，有助于中小学生拓展视野、丰富知识，全面健康成长。做好研学旅行工作需要研学实践教育基地、旅行社、社会机构、学校等相互合作。自2013年以来，国务院以及国家旅游局等部门陆续出台文件支持研学旅行。2016年教育部、国家旅游局联合11部委发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行发展加速，在全国各地如火如荼地开展起来。2017年，武汉植物园入选了全国首批“全国中小学生研学实践教育基地”。2018年，武汉植物园入选武汉市中小学研学旅行试点，成为武汉市绿色生态主题研学代表路线。在大量研学实践活动的基础上，武汉植物园进行了研学课程体系开发、研学导师队伍建设、研学旅行标准的制定与实施、研学旅行安全保障体系建设等工作。（周雯 陈长丽）(责编：周恬、张隽)

央广网西安5月31日消息（记者温超）秦岭国家植物园中小学研学实践教育基地揭牌暨“旦雨”国际研学营地开营仪式今天（31日）在秦岭国家植物园举行。陕西省教育厅、陕西省旅发委、陕西省文物局等相关部门负责同志，华冠文旅集团、华冠旦雨（北京）国际营地教育科技有限公司以及北京、天津、浙江、四川、陕西、西安等地多家从事研学旅行的旅行社、亲子教育机构代表出席揭牌仪式。揭牌仪式上，秦岭国家植物园相关领导对植物园发展概况及研学工作开展情况进行了介绍。陕西省教育厅相关负责人代表陕西省教育厅向秦岭国家植物园授予了首批研学实践教育基地资格牌。随后，出席仪式的嘉宾对“旦雨”国际营地一期露营、篝火、丛林等20余个项目进行了体验，对植物园科普馆、专科专类园区进行了考察。据悉，秦岭国家植物园具有物种保育、科学研究、科普教育和生态旅游科学四大功能，是世界上规划面积最大、垂直分布带最清晰、最具自然原生态风貌的景区，是大秦岭保护的典范与样板，也是陕西省教育厅今年授予的首批青少年研学基地。