植物园研学旅行

石家庄市教育局网站信息：根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》等，拟命名石家庄市植物园自然教育基地等30个单位为“石家庄市研学旅行基地”。名单如下↓↓去研学旅行基地做什么？中小学研学旅行基地是指根据研学旅行育人目标，结合域情、校情、生情，遵循教育性、实践性、安全性、公益性原则，开发自然类、历史类、地理类、科技类等多种类型的实践教育活动的基地。参加研学旅行能够促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合，满足学生日益增长的全面发展需求。拟命名2018年石家庄市研学旅行基地的公 示石家庄长安区国翠非遗馆石家庄桥西区河北工院3D打印体验馆河北省青少年社区教育服务中心传统文化传承基地（老手艺体验馆）石家庄新华区石家庄市植物园自然教育基地中国邮政储蓄银行股份有限公司石家庄分行石家庄裕华区魔法世界石家庄高新区佐美庄园石家庄井陉县静港湿地豌豆农庄井陉窦王岭苍岩山教育培训基地石家庄正定县石家庄市青少年现代农业体验中心正定县荣国府塔元庄生态园正定文庙河北农耕时代都市农业示范园石家庄栾城县三苏土布观摩体验基地石家庄灵寿县小羊时代探爱研学牧场石家庄平山县河北国学研学基地-红崖书院大吾川生态谷平山县东方巨龟苑石家庄强宇射击俱乐部西柏坡梧桐溪谷红色教育实践基地石家庄柏坡红色文化研学教育实践基地石家庄元氏县元氏县揽紫沟生态园区锦绣故城生态观光园无极山休闲（运动、农业）科技园区石家庄成长快乐研学基地石家庄藁城区河北旅投石家庄（藁城）现代农业观光园石家庄新乐市河北三元工业园石家庄鹿泉区河北联民圣农庄园现代农业园区石家庄这些研学旅行基地你最喜欢哪个呢？快来给他们投票吧~※发福利啦※小米蓝牙耳机抽奖活动结束了，恭喜以下10位幸运粉丝！石家庄获奖者请自己领取，地址：石家庄市新华区天翼路河北互联网大厦A座18#外地获奖者统一安排邮寄，请获奖者将地址私信给小编，按如下格式：“姓名+手机号+地址”。来源：石家庄教育局责编：苏浩军 编辑：陈兆月

被称为“行走的课堂”的研学旅行成为近期中小学校园的热词，研学课程怎么定、安全出行如何保证等备受家长们关注。近日，市中区教育局正式发布了《市中区中小学生研学旅行工 作 管 理 办 法(试行)》，这成为国内首个“研学标准”，为行走的课堂制定了详细的“硬杠杠”，家长们所关心的研学问题在这里也能找到答案。 小学阶段研学内容 初中阶段研学内容关于课程●游学原则：根据课程主题内容、学生年段和学生实际，按照由近及远、由内及外的原则进行安排，先在本区域内挖掘相关资源，再逐步向外延展。●研学资源分类知识科普型(各类博物馆、科技馆、主题展览、动植物园、历史文化遗产、工业项目、科研场所等)自然观赏型(山川、江、湖、海、草原、沙漠等)体验考察型(农庄、实践基地、夏令营或团队拓展等)励志拓展型(红色教育基地、大学校园、军营等)文化康乐型(各类主题公园、演艺影视城等)关于出行●交通安排：单程400公里以上优先选择铁路出行;近途租车需签订用车安全协议，车辆宜为3年内用车，车况良好，车内卫生整洁，按师生人数配车型，行驶道路不宜低于省级公路等级;驾驶人要至少具有5年以上驾驶经验，着装整齐，行驶途中禁接打电话，连续驾车不得超过2小时，停车休息时间不得少于20分钟;原则上同一线路全体研学师生出行要乘同一趟交通工具。●住宿要求：应当根据学校的教学计划和季节特点灵活安排，尽量错开旅游高峰期。需住宿的，要以安全、卫生、舒适和便于集中管理为基本要求，原则上省内为挂牌三星、省外为四星或准四星级酒店或宾馆，如有条件尽量安排在有资质的研学基地或青少年素质教育中心，研学周期内尽量少更换住宿地点，并安排老师进行值班和巡查，保证学生安全。关于安全●组织带队：应当由学校领导带队，为每个班级配备不少于3人的随行人员(随行人员数量与学生数量比例不低于1: 15)，并安排掌握应急知识技能的人员携带常备药品随行。学校可自行选择研学旅行机构，参与选择的机构原则上不得少于3家，严格审核确定后将费用、路线、安排等对全校家长公示。●机构把关：研学机构应为依法注册的单位，连续3年内无重大质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故，原则上具有5年以上从业经历，有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。●费用问题：研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，贫困家庭学生要减免费用，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制，鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。

人民网武汉3月1日电 “科学家当导师，科学实验室当教室，大自然当课堂。”3月1日，武汉植物园举行研学旅行推介会，积极探讨自然教育、科学教育与研学旅行融合发展的模式，以自然景观和科技创新为特色，为中小学生量身打造了多条“游+学”的研学线路，发布了多个涵盖各学龄段的研学产品，倾力打造高端的研学旅行实践教育基地。“研学旅行作为旅游新业态，是旅游市场新的增长点。”东湖管委会旅游局局长左晓华介绍，近年来，东湖围绕“绿色生态”主题开展研学旅行取得了一定的成效。2018年，武汉植物园和东湖绿道被纳入武汉市中小学生态研学旅行试点。左晓华表示，研学旅行以旅行为载体，以研学为目的，有助于中小学生拓展视野、丰富知识，全面健康成长。做好研学旅行工作需要研学实践教育基地、旅行社、社会机构、学校等相互合作。自2013年以来，国务院以及国家旅游局等部门陆续出台文件支持研学旅行。2016年教育部、国家旅游局联合11部委发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行发展加速，在全国各地如火如荼地开展起来。2017年，武汉植物园入选了全国首批“全国中小学生研学实践教育基地”。2018年，武汉植物园入选武汉市中小学研学旅行试点，成为武汉市绿色生态主题研学代表路线。在大量研学实践活动的基础上，武汉植物园进行了研学课程体系开发、研学导师队伍建设、研学旅行标准的制定与实施、研学旅行安全保障体系建设等工作。（周雯 陈长丽）(责编：周恬、张隽)

研学从何而来？当下的研学旅行发源于古时的游学。春秋孔子率领众弟子周游列国14 年，杏林设坛，修订六经；唐代李白年少时即走出蜀地，26岁“仗剑出国，辞亲远游”，用3 年时间“南穹苍梧，东涉溟海”。古人通过学习与游历的融合，增加见识、锻造坚韧意志、培养适应环境的能力。市场前景相比欧美发达国家，我国研学市场起步较晚，但市场需求很旺盛，发展速度也比较快。据前瞻产业研究院调查，约3/4的受访者表示了解研学旅行，80%左右的人表示对研学旅行很感兴趣，六成左右受访者参加过研学旅行。从参加研学旅行的意愿调查来看，70%的人期望旅行时长是6-10天，人均花费能接受在3000-10000元的所占比例达88%，64%的人认为目前市场上的研学旅行产品能满足需求。随着研学旅行被纳入教学计划，研学旅行逐渐成为刚需，根据《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》：一般情况下，学校每学年组织安排1-2次研学旅行活动，每学年合计安排研学旅行活动：小学3-4天、初中4-6天、高中6-8天。行业现状自研学旅行活动开展以来，出现了许多全国性的研学旅行基地，但地方研学旅行基地由于缺乏一定的大众认知度和重视度，忽略了中小学生的研学旅行的目的性和有效性， 研学旅行是一门综合性较强的户外课程，全国范围内的研学旅行基地，为中小学生制定的研学课程几乎都是历史文化产品，缺少具有创新性、本地特色的研学课程和基地。针对人群以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。研学旅行的设计建设思路定位科技研学通过高科技手段展示或体验科技教育科普类：主要以知识科普为主，科技馆为主，占地面积较小，投资金额适中，内容灵活，但复制性较强。科技园区类：大多以动物园和植物园为主，科技含量相对较低，占地面积较大农业研学以农业为主题，大多以田园体验型为载体，将农庄、田园综合化文化研学旅游目的地目的在于感受悠久历史文化，体验丰富的文化资源以传统文化、红色文化、民族文化占据大多数营地研学目的在于通过室外拓展训练等活动，达到磨炼意志、增强自信、完善人格、团队协作等教育目的。这样的营地多建立在远离市中心的自然环境中，营地内餐厅、宿舍等基本生活设施外，还配备拓展场等训练设施，以及医务室等辅助保障设施。构成要素1、研学基地具有很强的地域性、场景型，特别是涉及到自然类、地理类等这种场景要求很真实的课程，一定是要结合实际的环境进行，因此营地打造的研学旅行课程也需要走出营地，到真实的场景中去的。2、自身或周边拥有良好的餐饮住宿条件、必备的配套设施，具有独特的研学旅行资源、专业的运营团队、科学的管理制度以及完善的安全保障措施，能够为研学旅行过程中的学生提供良好的学习、实践、生活等活动的场所。3、策划、制定或实施研学旅行课程方案，在研学旅行过程中组织和指导中小学学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。4、通过一些游玩、训练项目，锻炼孩子的逻辑思维和接受挑战的勇气，提升孩子的沟通能力、组织能力和相互协作能力优质案例威海奇遇小螺号成长儿童乐园定位定位于3至12岁少年儿童，围绕“欢乐休闲·亲子互动·研学旅行”进行立体开发，根据主题故事情节，划分为天空之城、时光列车、侏罗纪森林等七大游乐区，并集合贝壳研究、收藏、科普教育等于一体。科技研学奇遇小螺号成长儿童乐园拥有国内首家海螺科普馆海螺科普馆位于奇遇小螺号成长乐园内，共三层：地下一层为海螺科普馆，通过还原海螺贝类的生活场景，让儿童了解海螺的生存状况和科技应用等方面的知识；一楼海洋生物探索馆，通过馆内5000余种海洋生物标本，还原海洋生物由古化石-藻类-软体动物到脊椎动物-鸟类的进化过程；二楼海洋科技馆，通过科技设备演示海水淡化、海螺仿生学应用、海水组成元素等课程，让孩子知行合一；同时围绕海螺贝类设置系列手工课程，如贝雕、贝堆等。构成要素1、园区所处位置是威海市正全力打造的世界级黄金海岸带，围绕优质的地理环境，打造成拥有 丰富海洋知识的亲子游营地。将胶东最富特色的海草房民宿融入园区，设计增加“侏罗纪恐龙森林”，给予孩子们冒险区域，打造成研究、收藏、探险、科普教育为一体的研学基地。2、园区内配备美食广场，一座圆形海草房建筑，以虎皮石进行装饰，远远看去像座小型的城堡。内里餐桌颜色采用饱和度很高的红、黄、绿、蓝，成圆环状排列，且高低错落有致，每一个细节，都充分考虑了孩子的喜好和特点。哪怕一根柱子，也有发挥的空间，各式各样的海螺，符合园区主题的整体塑造。3、通过策划、制定或实施研学旅行课程方案，与各中小学以及培训机构合作，同时在研学旅行过程中组织和指导孩子们开展各类研究学习和体验活动。4、园区拥有大型的无动力儿童乐园，开发无动力乐园与课程结合的研学产品，是以青少年素质教育为主线，融合IP理念、无动力训练教育、生活素质教育、社会认知教育、体验教育、自然教育、休闲度假多种业态于一体的大型青少年素质教育研学旅行基地。将场地划分为巨魔古海、天空之城、时光列车、极地领主、炽热沙洲、侏罗纪森林、沙克深渊七大游乐区；包含海豚蹦床、海马索道、水上战舰、空中爬网、丛林穿越等无动力游乐设施，并策划丰富多彩的儿童活动增强园区互动性和趣味性，通过一些游玩、训练项目，锻炼孩子的逻辑思维和接受挑战的勇气，提升孩子的沟通能力、组织能力和相互协作能力天空之城珊瑚迷宫海星钻网水利工程海盗船海马滑索拓展区域时光隧道（小火车）让孩子们在精心设计的集体研学课程中互相学习借鉴，提升自信，强大自我，实现内心的成长，为生命的完善提供强大的精神动力。当然，红孩儿游乐作为专业设计建设研学旅行基地厂家，应始终坚持安全第一，与园区共同确保配备安全保障设施，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生的安全。

近日，济南市市中区教育局正式发布了《市中区中小学生研学旅行工作管理办法(试行)》，这成为国内首个“研学标准”，为行走的课堂制定了详细的“硬杠杠”，家长们所关心的研学问题在这里也能找到答案。关于课程●游学原则：根据课程主题内容、学生年段和学生实际，按照由近及远、由内及外的原则进行安排，先在本区域内挖掘相关资源，再逐步向外延展。●研学资源分类知识科普型(各类博物馆、科技馆、主题展览、动植物园、历史文化遗产、工业项目、科研场所等)自然观赏型(山川、江、湖、海、草原、沙漠等)体验考察型(农庄、实践基地、夏令营或团队拓展等)励志拓展型(红色教育基地、大学校园、军营等)文化康乐型(各类主题公园、演艺影视城等)关于出行●交通安排：单程400公里以上优先选择铁路出行;近途租车需签订用车安全协议，车辆宜为3年内用车，车况良好，车内卫生整洁，按师生人数配车型，行驶道路不宜低于省级公路等级;驾驶人要至少具有5年以上驾驶经验，着装整齐，行驶途中禁接打电话，连续驾车不得超过2小时，停车休息时间不得少于20分钟;原则上同一线路全体研学师生出行要乘同一趟交通工具。●住宿要求：应当根据学校的教学计划和季节特点灵活安排，尽量错开旅游高峰期。需住宿的，要以安全、卫生、舒适和便于集中管理为基本要求，原则上省内为挂牌三星、省外为四星或准四星级酒店或宾馆，如有条件尽量安排在有资质的研学基地或青少年素质教育中心，研学周期内尽量少更换住宿地点，并安排老师进行值班和巡查，保证学生安全。关于安全●组织带队：应当由学校领导带队，为每个班级配备不少于3人的随行人员(随行人员数量与学生数量比例不低于1: 15)，并安排掌握应急知识技能的人员携带常备药品随行。学校可自行选择研学旅行机构，参与选择的机构原则上不得少于3家，严格审核确定后将费用、路线、安排等对全校家长公示。●机构把关：研学机构应为依法注册的单位，连续3年内无重大质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故，原则上具有5年以上从业经历，有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。●费用问题：研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，贫困家庭学生要减免费用，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制，鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。研学君观点目前这个政策虽然是小范围内适用，但是保不准会有地方效仿，乃至推广全国。我看到有一个做教育机构的人说，“看到这个政策我哭了，让那么多机构去做一件不符合市场认可的事情……完全是公益事业，没有利益可言……”其实，自2016年12月教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学旅行备受社会各界关注。前段时间，中国旅游研究院等联合发布了《中国研学旅行发展报告》。报告指出，随着素质教育理念的深入和旅游产业跨界融合，研学旅行市场需求不断释放，未来3～5年中国研学旅行市场总体规模将超千亿元。同时，报告系统梳理并介绍了研学旅行行业发展现状、消费需求状况、市场前景判断以及发展导向。此报告一出，社会各界更是望风而动，幻想着从研学旅行这块大蛋糕上能切下一块，这块蛋糕看起来确实很诱人，但其政策强调了公益性，却不是那么容易就可以分到的。研学君认为，研学旅行的确是具有公益性，组织研学旅行也确实是微利的，但是却并不见得只是眼前的这点“微利”。首先，一切市场的本质是流量，现在的获客成本越来越高，难度越来越大，而研学旅行得益于国家政策的大力支持，会把市场的获客成本降到很低，而且是低价收割大量流量。其次，教育发展到现在已经很成熟，但却还不够成熟，未来的发展前景和空间不可限量。作为一个人口大国，教育大国，教育市场的活，国家、各级政府、学校都在帮你做。市场环境已经变得越来越好，而且以后会更好。然后，教育市场上的这部分流量的忠诚度有着天然优势，一方面，如果是承接学校的研学活动，家长会对品牌有着更多的信任，因为是学校筛选，政府相关部门考核的；另外一方面，对品牌的忠诚度可能会持续到孩子，甚至是孩子的孩子。这个是有数据的，大概就是：品牌越早进入到孩子的认知，长大后孩子对品牌的忠诚度就越高。毕竟认知大于事实。所以我们就知道麦淘为什么提出“服务2代人”的口号了。最后，因为获取的流量或者用户质量高，怎么进一步盘活，怎么进一步变现，实际上才是做研学旅行的企业下大功夫的地方，才是企业利润的高点，这个可以叫做“研学后经济”。结束语：研学旅行作为发展素质教育的突破口，彰显着实践育人的功能。众所周知，教育需要两个过程，一个是认知发展和概念建构的过程，另一个是集体形成思维实践的过程。从发展素质教育的方向看，教育必须处理好学习知识和社会实践的关系。人们越来越深刻地认识到，仅有书本知识的学习，不是真正的完整的教育，当今时代孩子们欠缺的不是知识、不是技能，而是创新精神和实践能力。现代学习理论也揭示，人类学习的最佳状态不是静态、被动地获得知识，而是全身心经历的探究世界与人生的过程。所以，不管到任何时候，我们都该把学生的成长成才放在首位，把国家民族的富强复兴放在首位，把子孙后来的未来放在首位。文章来源丨济南时报、研学君统筹丨郭新彦

■本报记者赵优近年来，全国各地刮起了“研学游”热，各大旅行社及教育机构争相推出系列研学游产品及路线，“让孩子在游玩中增长见识”的宣传吸引了不少家长。这个暑期，海南凭借着得天独厚的自然资源和丰富多样的旅游产品，成为研学旅行的热门目的地。但在业内人士看来，海南仍需开发具有更深内涵、更高层次、更广维度的研学旅行产品。暑期研学旅行正当时“放假了，不想让孩子待在家里玩手机，希望孩子能利用假期亲近大自然，增长见识。”海口市民张威告诉海南日报记者，每年他都为孩子报名具有研学性质的夏令营，让孩子开阔眼界。据携程游学平台发布的预测数据：2019年暑期游学产品线上浏览量4月以来环比增加120%，预计收客同比增长将达到50%以上。海南是研学旅行的热门目的地。今年3月，我省景区集中发布研学旅行产品，涵盖自然生态、爱国教育、人文历史、知识科普及体验考察等多个类型。在海南热带野生动植物园，“疯狂动物城”活动正在上演。海野集团营销总监李冬林介绍，海野国际自然教育中心专门设计热带特色动植物研学活动和课程，设立国宝熊猫、亚洲象、非洲长颈鹿、鸟语林四个科普站点，设计“海野动植物大讲堂”“海野动物大营救”“我为熊猫种竹子”等多款亲子及研学产品，让孩子们真正做到“研有所值、学有所思、旅有所乐、行有所获”，很受市场欢迎。研学旅行产品愈加丰富近两年，我省越来越多的企业、景区和教育机构深挖资源，积极开发各具特色的研学旅行产品。对于海南槟榔谷黎苗文化旅游区开发建设的悠黎客研学基地来说，2018年是产品开发年，而今年则是市场开拓年。悠黎客推出了“研学产品2.0版本”，推出了守望者时代、纺织新说、黎族故事、耕耘青春、全民安全5大主题的研学旅行产品，涵盖黎族饮食起居文化、纺染织绣文化、黎族农耕文化等8个课题，在我省景区研学产品中独树一帜。“自国家大力倡导研学旅行后，我们积极转型，结合资源优势，将科研、科普与旅游相结合，把研学产品打造为景区的一大吸睛点。目前，园区几乎每天都有研学团队。”兴隆热带植物园营销部总监黄金操告诉记者，依托集科学研究、产品开发、科普示范三位一体的优势，园区开发了“奇妙的热带雨林”“有趣的昆虫世界”“可可文化与巧克力制作”“叶子的秘密”“精油提取知识科普”等一系列知识性与体验性相结合的主题科普研学产品课程，受到了广大中小学生的欢迎，有效带动了景区客流量。研学旅行需“量身定制”研学旅行市场发展如火如荼，但在业内人士看来，许多产品仍流于表面，深度不够、专业性不够，已不能满足一些学生和家长的需求。黄金操认为，学校是组织研学旅行的主体，研学内容也被要求与教学目标、任务和在校课程相关联，而这样专业的研学课程设置也是景区难以单独完成的。“我们希望与学校展开更深度和密切的合作，由学校研学小组根据教案，制定研学主题和大纲，与我们共同设计研学产品。”黄金操说。就目前的市场情况来看，由学校组织的大批量研学也难以满足孩子们的个体差异和个性化需求，一些主题化的、契合孩子兴趣点的研学旅行产品也应运而生。8月3日-12日，由中国探险协会与新历史合作社共同打造的“海南南湾猴岛生态科学影像研学营”走进陵水，10名来自北京、上海、广州、成都甚至东京的学生，跟随纪录片业界大咖和学术导师，通过制定选题、采访、拍摄、剪辑，制作出一部部记录短片，探索和讲述自然与人类的故事。“这次合作是一次尝试和试验，我们希望依托猴岛的资源，通过创新开发研学产品、开阔国际化视野，慢慢打磨出研学旅行产品中的精品，打造出猴岛研学的品牌。”海南陵水猴岛旅业发展有限公司董事长张杰表示。

学习课程学习的方式多种多样，然而我们的孩子更多地是在课堂中接受系统的学习、训练。课堂外的知识学习淹没在各种作业中。“最好的老师是生活，最好的课堂是实践”，向自然学习，向社会学习，向他人学习，一切都是我们的老师。研学旅行中的学习课程目的不仅在于让孩子学习、巩固书本上的知识，更重要的是寓教于乐，让孩子动用视觉、听觉、触觉、动觉等，把所学、所思、所悟深深地印入脑海中，从而达到提升自己的最终目标。研学旅行课程安排地点深圳市瓷都文化体验馆01知瓷源，通丝路，学做瓷通过研学让孩子们深入学习中国陶瓷历史。在活动中培养孩子们独立思考、积极探索的精神。适用年级 1-3年级关联课程语文、美术地点广州神农草堂中医药博物馆02观草堂，学知识，传国粹通过研学让孩子们了解中医药文化，学习中医药知识。培养学生对传统中医药、药用植物的兴趣，传承中华国粹。适用年级 2-8年级关联课程语文、历史、生物地点海战博物馆03勿忘国耻，警示当下——爱国主义研学课程系列通过研学让孩子们在战争实景地中学习历史，在历史与现实中进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。让孩子们感受美好生活的来之不易，珍惜时光，热爱生命。适用年级 3-9年级关联课程历史、品德地点鹤湖新居04传承客家文化，弘扬客家精神通过研学让孩子们深入学习客家历史文化。通过研学活动，培养孩子的合作意识和团队精神。适用年级 3-6年级关联课程语文、历史、美术地点孙中山故居05游览伟人故居，缅怀革命先烈——爱国主义研学课程系列通过研学让孩子们深入了解伟人孙中山，学习中国革命历史。在研学中进行爱国主义教育。适用年级 3-7年级关联课程语文、历史地点鸦片战争博物馆06勿忘国耻，警示当下——爱国主义研学课程系列使青少年深刻了解毒品的危害，使孩子增强禁毒意识，养成自觉抵制毒品的态度和行为。在历史中弘扬爱国主义精神。适用年级 3-9年级关联课程历史、品德地点辛亥革命纪念馆07游革命纪念馆，缅怀革命先烈——爱国主义研学课程系列让孩子们深入学习中国革命史。在研学中进行爱国主义教育。适用年级 3-9年级关联课程历史、品德地点虎门销烟遗址08勿忘国耻，警示当下——爱国主义研学课程系列通过研学进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。使青少年深刻了解毒品的危害，使孩子增强禁毒意识，养成自觉抵制毒品的态度和行为。适用年级 3-9年级关联课程历史、品德地点西汉南越王博物馆09博物馆研学攻略之岭南文化之光——西汉南越王博物馆通过研学让孩子们深入学习西汉历史文化。让孩子们对岭南文化、南方越族文化有更深的了解，提升孩子的品德素养、身心素养。适用年级 5-9年级关联课程语文、历史地点仙湖植物园10走近植物，了解植物知识引导孩子在实践中了解植物、养成孩子爱护植物的意识和习惯。引导孩子在观察与探索中运用所学知识去分析和解决问题，提高孩子的观察力、思考力。适用年级 1-2年级关联课程语文、科学地点深圳大鹏半岛国家地质公园11神奇的地质世界学习中国地质特点，学习有关地理知识。在科学探索中培养孩子们独立思考、积极探索的精神。适用年级 3-7年级关联课程科学、地理地点威远炮台12勿忘国耻，警示当下——爱国主义研学课程系列通过研学让孩子们对中国历史有更深入的了解，在战争实景地中学习历史。在历史与现实中进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。适用年级 3-9年级关联课程历史、品德地点叶挺故居13游览烈士故居，缅怀革命先烈——爱国主义研学课程系列通过研学让孩子们深入了解革命烈士，对中国革命历史有更多的认识，弘扬爱国主义精神。培养孩子们独立思考、积极探索的精神，提升孩子的品德素养、身心素养等。适用年级 3-7年级关联课程语文、历史地点鸟的天堂14鸟与大榕树的对话结合课本深入理解巴金作品。感受人与自然和谐共处的美好。适用年级 4-6年级关联课程语文、品德地点野生动物园15奇妙的动物世界让孩子学习更多有关动物的知识。指导孩子运用所学知识去分析和解决问题，提高孩子的观察力、思考力。适用年级 1-2年级关联课程语文、科学地点甘坑客家小镇16传承客家文化，弘扬客家精神通过研学让孩子们对客家文化有更深入的了解。感受不同的民俗特色风情，在活动中体会不同民俗文化。适用年级 3-6年级关联课程品德、美术地点红立方科技馆17科技与艺术的碰撞人类智慧导航学习科学常识，动手体验科技操作。在参观、体验中体会科学与艺术碰撞产生的独特魅力。适用年级 1-6年级关联课程科学地点青青世界18我爱大自然，让孩子与大自然0距离探秘热带雨林，感受大自然的美丽和神奇引导学生亲近绿色，回归自然，亲身体验美好境界。体验团结合作的集体生活，促进个性全面和谐健康地发展。适用年级 1-6年级关联课程自然、科学地点深圳市博物馆19了解历史，把握现在，展望未来学习古代深圳历史、近代深圳史了解我国实行对外开放的大致进程，探究改革开放以来人民生活的巨大变化。通过学习改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高。树立崇高伟大理想信念。适用年级 4-6年级关联课程语文、历史

央广网西安5月31日消息（记者温超）秦岭国家植物园中小学研学实践教育基地揭牌暨“旦雨”国际研学营地开营仪式今天（31日）在秦岭国家植物园举行。陕西省教育厅、陕西省旅发委、陕西省文物局等相关部门负责同志，华冠文旅集团、华冠旦雨（北京）国际营地教育科技有限公司以及北京、天津、浙江、四川、陕西、西安等地多家从事研学旅行的旅行社、亲子教育机构代表出席揭牌仪式。揭牌仪式上，秦岭国家植物园相关领导对植物园发展概况及研学工作开展情况进行了介绍。陕西省教育厅相关负责人代表陕西省教育厅向秦岭国家植物园授予了首批研学实践教育基地资格牌。随后，出席仪式的嘉宾对“旦雨”国际营地一期露营、篝火、丛林等20余个项目进行了体验，对植物园科普馆、专科专类园区进行了考察。据悉，秦岭国家植物园具有物种保育、科学研究、科普教育和生态旅游科学四大功能，是世界上规划面积最大、垂直分布带最清晰、最具自然原生态风貌的景区，是大秦岭保护的典范与样板，也是陕西省教育厅今年授予的首批青少年研学基地。

中新社西双版纳7月11日电 (缪超)近年来，学生研学旅行逐渐在中国兴起，形成一个方兴未艾的市场，该市场尚待规范发展。11日，夏天里的中国科学院西双版纳热带植物园潮湿闷热，来自昆明的学生张路宜背着书包、臂夹画本、手持相机，在园内细致观察热带植物粉红金花。资料图：Y701次“美丽铁路研学专列”在兰州车站鸣笛启程。 中新社记者 杨艳敏 摄“我来西双版纳研学旅行，同行还有十多名同学。”张路宜告诉记者。此次研学旅行，张路宜与同学报名参加某旅行社开发的研学旅行线路，未来一个星期，他们要到访中国科学院西双版纳热带植物园、传统傣族村落、原始森林等地，在旅行中完成探究课题。“希望探究几种热带植物是否适合成为城市景观植物。”张路宜说，为此她向旅行社支付了数千元人民币。此间，第三届罗梭江科学教育论坛正在中国科学院西双版纳热带植物园举办，上百名科技教育界专家学者一同探讨研学旅行背景下的科学教育。中国科学院原党组副书记郭传杰说，研学旅行是学生集体参加有组织、有计划、有目的的校外体验，目的是培养有学习力、探究力、坚毅力的未来人才，“过去，书本是孩子的世界。现在，世界是孩子的书本”。“近年来每年有近5000名青少年来到西双版纳热带植物园研学旅行，研学旅行从之前集中于寒暑假，到现在常年均有人来。”中国科学院西双版纳热带植物园主任陈进介绍，他认为，中国研学旅行现已蔚然成风，对改善提升自然科学教育质量起到很大作用。研学旅行兴起，催生了一个市场：不少研学旅行机构纷纷成立，一些旅行社也设计开发研学旅行产品线路。马庆宇是研学旅行机构“科普游子”负责人，该机构是青少年自然科考活动提供者。他说，机构已在北京、天津、杭州、西安等地设立有分支机构，“仅在北京，每年就组织近300多场自然科教活动”。“中国研学旅行市场在2016年后呈现井喷式发展，这将是一个超过千亿元人民币的市场。”郭传杰认为，目前中国研学旅行市场方兴未艾，出现野蛮生长、鱼龙混杂、理念偏颇、误区甚多、有旅无学等问题。他提出，研学旅行未来发展应该注重正确引导、规范发展、研订标准与案例示范，“要制定研学旅行机构的准入门槛与退出机制”。(完)