浙师大舞蹈研究生

昨日，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》数据显示，今年我国在学研究生将达300万人我国已成为世界研究生教育大国今年浙师大共录取研究生2901人其中博士研究生110人，硕士研究生2791人，招生专业达64个翘首以盼了一个暑假的浙师大终于迎来了她的研究生新同学9月23日傍晚，浙师大党委书记蒋国俊、党委副书记朱坚走访启明、桂苑公寓，看望2020级研究生新生，与新生代表座谈交流。蒋国俊与人文学院硕士研究生新生、数学与计算机科学学院博士研究生新生亲切交谈，欢迎大家加入浙师大家庭，同时也对学子们寄予期望。蒋国俊指出，目前浙师大正处于“创优争A”“双一流”建设的关键时期，需要每一位师生的共同努力。“研究生的关键在于研，就是要不断创新、创造知识”，他鼓励大家充分利用学校的平台和资源，努力做学问。蒋国俊还嘱咐同学们要照顾好身体，做好自我防疫，学校也会全力做好后勤保障。9月23日上午，朱坚先后前往金华站、浙师大启明公寓、西南门等报到点，看望志愿者，迎接新同学。在金华站，朱坚详细询问了车站迎新工作的具体安排，还与新生进行了交谈，欢迎他们来到浙师大，让新生倍感温暖。这些即将在浙师起航的研究生新生有怎样的心情，怎样的抱负呢？让我们走进浙师研究生的“开学第一天”浙师欢迎你！01:18各学院通过不同的方式欢迎新生的到来。启明、桂苑公寓为新生制作了欢迎海报和手绘地图。浙师，我来啦！志愿者们早早地在火车站等候校车搭载着新生们直达桂苑、启明浙师大，我来啦！一查二验三测四上车校门口请出示健康码进公寓需刷卡你们的健康安全是浙师最殷切的盼望每位研究生新生都配有专门的助班学长学姐，“一对一”服务，“点对点”解惑。曾经懵懂的少年，如今也能为你们保驾护航。下了校车，手推车、拉板车、三轮车轮番上阵，老师们、志愿者、工作人员都是新生的帮手。浙师，你好！教师教育学院研究生王同学来自山西，轻装简行，似乎对浙师大已经非常熟悉。“直行右转就是寝室了对吧？学姐学长和我说过。”因为疫情影响，今年研究生返校时间比往常晚，但学习不能慢，王同学立志考博，打趣道：“一到寝室我就要开始写文章！”文化创意与传播学院的钟同学跟随学长的脚步考入浙师大，她表示：“没开学就很期待，今天发现同学们都很热情，浙师大果然很‘大’！”谈及考研浙师大的初衷，钟同学坦言是希望遇见更多优秀的同龄人，和他们共同成长。她对自己的未来也有比较明确的规划：“年轻不能止步，有梦就要去追，希望未来能拿出更多作品和论文证明自己。”带着工作牌的志愿者是校园里一道靓丽的风景线。帮助钟同学搬运行李的志愿者是同专业的唐学长。从了解导师、咨询怎么学习，到确定接站时间地点、明确有多少行李，志愿者们是新生的“百科全书”。宿舍楼里的道谢声不绝于耳。吴同学是桂苑寝室负责新生助学贷款的志愿者，一个学院只有几个名额，这次志愿者机会是她好不容易“抢”来的。她表示：“很高兴能帮助学姐学长们！”像她这样的志愿者还有很多，穿着红马甲，戴上口罩，指路、登记，在微微细雨中为大家送上一杯暖暖的姜汤。保安王叔叔今天忙活坏了，一个上午下来，他已经用三轮车帮新生搬运行李来回五次了，好久没见到这么多新同学了，他笑着大声说：“为学生服务，高兴！”初阳湖水，共青花海崭新的浙师待你探索全新的旅程待你开启愿你不负校训砺学砺行，维实维新愿你前程似锦在浙师有归属，有希冀记者 | 姜雯静 应琳歆 罗颖倩 周嘉灵摄影 | 应琳歆 陈轩野 柳扬 黄舒婷 徐成源 李晨视频 | 李晨 廖惟骞 黄少腾 吕斌 厉楚云 张宇 赵雨欣今日编辑 | 罗颖倩 周嘉灵责任编辑 | 赵菡婧【来源：浙江师范大学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

刚刚，浙江师范大学发布了该校2020年硕士研究生一志愿复试分数线，相关信息如下：根据教育部及浙江省教育考试院相关文件精神，结合浙师大研究生招生工作实际，现将2020年硕士研究生招生一志愿复试分数线公布如下。同时，“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通。浙师大以下专业拟接收调剂或可能调剂。注意1.“退役大学生士兵计划”复试分数线参照所报考学院专业复试分数线，总分降35分、单科降10分划定。2.浙师大严格执行2020年全国硕士研究生招生考试的初试总分加分政策。按教育部规定可享受初试总分加分政策的考生，须在5月10日下午5：00前将相关证明材料原件扫描版寄送报考学院。各学院联系方式详见浙江师范大学研究生招生信息网。3.一志愿报考专业进入复试考生名单、分专业计划详见各学院通知。4.浙师大未与任何机构、公司或个人合作开展招生工作，招生工作始终严格按照公平、公正、公开的原则进行，欢迎广大考生及家长监督。请考生及家长切勿轻信他人协助录取及调剂的宣传或承诺，以免造成财产和精力损失。5.调剂考生复试开始时间不早于5月20日。6.待“全国硕士生招生调剂服务系统”开通后，由考生填报志愿，按流程完成调剂。 有调剂意愿的考生，请及时登录调剂系统和相关学院网站，查询调剂工作办法、计划余额等相关信息，按要求调整正式志愿。具体时间、调剂要求和调剂名额等以各学院正式通知为准。来源：浙江师范大学 素材来源 | 浙江师范大学研究生招生信息网 浙师研究生 编辑 | 赵菡婧

近期收到不少考生的留言， 询问研究生初试成绩和复试安排等问题， 在此选取典型问题作出回复。 疫情特殊时期， 希望大家在安心复习、积极备考的同时， 做好自己和家人的健康防护， 待山花烂漫之时圆梦浙师！01、关于初试成绩问:初试成绩申请复核的结果公布在哪里？答：成绩复查结果已于3月5日在我校研究生招生信息网上公布（如成绩有更正会电话通知），根据浙江省教育考试院安排，我校不再接受考生初试成绩复查申请。问：硕士初试成绩能查询排名吗？答：我校在国家线正式公布之前不作排名查询。一般待国家线公布后，考生可向相应招生学院咨询排名情况。浙江师范大学2019年硕士研究生招生复试分数线详见：浙江师范大学研究生招生信息网。02、关于复试分数线问：复试分数线什么时候可以确定？答：根据往年情况，教育部一般在3月中旬公布国家线。今年，教育部将会根据疫情防控进展情况确定复试工作进程。我校将根据教育部有关规定和学校具体情况，在国家线公布后确定复试分数线。根据往年情况，一般国家A类地区线即是我校的复试线，但部分专业会高于国家A类地区线。问：如何获知是否进入复试？答：我校要求考生进入复试须达到学校复试基本分数线（包含各科成绩及总分）并满足报考学院公布的复试要求，具体以学院公布的复试名单为准。问：哪里可以查询往年复试分数线和录取情况？答：我校历年复试分数线、报考人数、上线人数及录取人数和录取分数详见：浙江师范大学研究生招生信息网。03、关于复试安排问：疫情会影响复试形式吗？答：教育部将会根据疫情防控进展情况，在确保考生健康和公平公正的前提下，安排硕士研究生复试工作。我校将根据上级主管部门要求和学校疫情防控情况，合理确定硕士研究生招生复试形式和要求。在现阶段，请各位考生耐心等待，认真备考，并注意查看浙江师范大学研究生招生信息网的信息。问：贵校接收调剂生吗？答：我校部分专业接收调剂生，但具体哪些专业、调剂人数要等2020年国家线公布和计划下达后才能明确。往年各专业调剂情况详见：浙江师范大学研究生招生信息网。问：想调剂到贵校，应该怎么操作？答：按往年，我校调剂和复试工作一般会在国家线公布后的1-2周左右进行。调剂政策和程序以国家下达的文件为准。届时，考生统一登录中国研究生招生信息网调剂系统向相关学院提交调剂申请。建议有意向调剂到我校相关专业的考生在中国研究生招生信息网调剂系统开放后第一时间填报调剂申请。问：重点疫情地区的考生如何参加硕士研究生复试？答：请身处重点疫情地区的考生保重身体，并按当地政府、社区、学校要求做好防控工作。我校的硕士研究生复试工作将坚持公正、公平、公开原则，考虑疫情防控的实际情况，不会因考生所处地区不同而影响复试录取结果。04、其他问：国务院已决定2020年全国硕士生扩招，浙师大硕士生统招计划是否有所调整？答：教育部还未下达我校2020年招生计划数，此前招生专业目录公布的各学院、专业招生人数为预计招生人数，仅供参考。复试前，学校将根据教育部下达的招生计划，综合考虑各专业已接收推免生人数、生源状况以及学校发展需要等因素适当调整，并提前在学校研究生招生信息网公布。问：符合教育部相关加分政策的硕士生，应如何享受政策优惠？答：我校严格规范执行教育部有关硕士研究生招生考试初试总分加分政策，请符合加分项目条件且有申请加分意向的考生，在国家线公布后联系报考院系并提交相关证明材料。注意：以上仅供参考，具体以上级政策和我校研究生招生信息网后续相关公告为准，请考生及时关注！如有其他疑问，考生可通过电子邮件方式联系研究生招生办公室，我们会及时予以回复。来源：浙江师范大学 浙江师范大学研究生招生办公室 编辑|赵菡婧

5月21日上午，贵州师范大学与浙江师范大学以“屏对屏”、“在线签”的特殊方式举行两校战略合作签约仪式。明确在“双一流”建设、学科学位点建设、人才培养、教师教育改革、项目申报、文化创新、技术开发、国际交流等领域开展全面合作。根据两校签订的战略合作协议，贵州师范大学和浙江师范大学将协同开展学科、学位点建设。在学科发展规划、高端人才引进与培养、高层次学科平台建设等方面相互沟通与支持；建立研究生导师互聘和联合培养机制，按照“双导师”原则，推进研究生指导教师队伍共建，合作培养博士、硕士研究生。同时，双方将相互支持“双万计划”建设，在做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才等方面开展全面合作，推进学生实习实践基地、精品课程等优质教学资源共建共享；继续做好本科生联合培养工作。根据协议，双方还将积极探索合作研究、平台建设等机制与模式，推进科研资源共享，联合开展重大科研问题攻关，在重大科研项目申报、高端科研成果产出等方面相互支持。发挥各自国际交流合作特色与优势，联合开展国际科研合作平台建设和国际合作项目申报，共同举办国际学术会议。据悉，两校签订战略合作协议，是在“双一流”建设的关键时期深化合作的重要举措，双方将依托各自优势，实现互助共赢、共同进步，努力把两校的合作打造成“合作共赢、共同发展”的典范。贵州日报当代融媒体记者　杨诗雨　陈玲编辑 陆维刚编审 范觉文

特别声明：本文为新华网客户端新媒体平台“新华号”账号作者上传并发布，仅代表作者观点，不代表新华号的立场及观点。新华号仅提供信息发布平台。开栏的话：记录我省高水平全面建成小康社会的伟大历程，讲述接续奋斗的浙江精神、中国故事，浙江日报5月18日起推出“接力——高水平全面建成小康社会大型融媒体报道”。今年是全面建成小康社会目标实现之年、“十三五”规划收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出，要凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。浙江日报策划的“接力——高水平全面建成小康社会大型融媒体报道”自5月9日启动以来，10支采访队伍奔赴省内外，采访小康路上干部群众接续奋斗的感人故事。今天，浙江新闻客户端推出系列报道的第七篇，讲述浙师大研究生支教团在广西龙州的20年支教故事。03:39初夏南国边城，凤凰花正葱茏。每年凤凰花盛开之时，广西壮族自治区龙州县的孩子们就迎来了高考、中考。成长道路上，龙州孩子有一群特殊的引路人——他们跨越1500公里来到这座边陲小城，在孩子们心中种下有关广阔世界和美好未来的梦想。他们来自浙江师范大学研究生支教团。2001年以来，浙师大一届届青年学子传递着扶贫支教的接力棒，先后有203人在龙州挥洒青春。他们既“扶智”，又“扶志”，通过改变年轻一代阻断贫困代际传递，以优质教育力拔“穷根”。今年，又有18名浙师大学子通过了研究生支教团的选拔。浙师大第20届研究生支教团成员胡馨文（前数第三排右三）回到龙州高中，和“珍珠班”的同学们在一起。本文照片除署名外，均由通讯员傅栋拍摄教育是阻断贫困代际传递的根本之策。自团中央、教育部启动研究生支教计划以来，我省青年学子奔赴中西部地区中小学开展扶贫支教，浙师大研究生支教团正是其中之一。接力浇灌，让边城满树的凤凰花更加红艳。阔别17年，浙师大第5届研究生支教团团长屠佳回到了龙州县第一中学的老校园。2003年夏天，屠佳在这里第一次面对这些稚嫩懵懂的面孔。第一次下乡家访，从未离开过城市的屠佳被眼前的景象震惊：龙州县上降乡的一户农家，几根烂木头撑起带着窟窿的油布做天花板，室内黝黑的地面上长着青苔……当晚，她在日记里写道：“我从未想象过，一个品学兼优的孩子会因为137元的学杂费经历人生的抉择。”“我领悟了研究生支教团的初心：让这难以言喻的苦涩彻底成为历史。”屠佳说。“带上妈妈去支教”的浙师大第5届研究生支教团团长屠佳（左）接受央视主持人张越专访（资料照片）。1999年，由团中央、教育部共同组织的青年志愿者研究生支教计划正式实施，采取“志愿加接力”方式，每年招募研究生到中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时开展力所能及的扶贫服务。浙师大从2001年起加入这一计划，扎根龙州，薪火相传。在最早几批来到龙州的支教研究生中，屠佳是特殊的一个。她以坚毅和勇气书写的支教故事在边城久久流传，激励着后来的学弟学妹。“这么多年没见了！你好吗？你妈妈好吗？”重回龙州，龙州一中老教师谢海一见到屠佳就关切地询问，两人紧紧拥抱在一起。“走，去看看你和妈妈当年住的宿舍。”那一年，在年轻的屠佳出发支教前不久，父亲患重病去世了。作为独女，屠佳经历了愁苦与纠结，最终毅然决定“带上妈妈去支教”。母女两人在龙州相依生活了大半年，每晚挤在一张一米多宽的床上。浙师大研究生支教团为龙州中学生打造“梦想课堂”，开展“大梦想家”教育。沿海城市宁波的一对母女结伴来到闷湿闭塞的边陲小城支教，佳话传开，龙州上下看到了浙师大支教团教育扶贫的决心，校地双方的心迅速贴近了。屠佳在龙州县戒毒所为戒毒青少年讲的一堂法制课，至今深深印刻在龙州一中许多老师心中：女孩子红了眼圈，男孩把脸埋在臂弯里，课讲完了，孩子们围着屠佳，叫她“姐姐”，说“好久没有人这样和我聊过了”。而最让屠佳难忘的，则是2003年一个停电的夜晚。晚自习前，孩子们买光了学校旁边小店里的蜡烛，在课桌上一支支点亮。橘黄色的烛光摇曳，宛如夜空中的星星，大家唱起了一首老歌：“星星点灯，照亮我的家门……”“我们扶贫支教的理想，就是让孩子们手里有灯，眼中有光。”屠佳说。龙州县高级中学28岁的历史教师卢荣华没有想到，分别十多年后，再一次在母校见到了改变自己人生的支教老师。这是一场“云相逢”。卢荣华激动地坐在报告厅里，眼前的大屏幕上出现一张盈满温暖笑意的圆脸——那是卢荣华的高中地理老师、第10届浙师大研究生支教团成员周国成。“卢荣华，你好！你是291班的，对吧？”周国成热情的声音传来。周老师当时教八九个班级几百个学生的地理课。这么多年过去，他一见面就脱口而出自己的名字和所在班级，卢荣华的眼眶湿润了。2008年，当周国成循着师兄师姐的足迹来到龙州，浙师大支教团已经成为“最特别的当地人”。他们早上和边城居民一样呼噜呼噜“嗦”进一碗米粉，然后骑着电瓶车在县城古老的石桥上驶过。大多数支教老师的宿舍在校园里，经常有学生来敲门：“老师，能找你谈谈心吗？”浙师大支教团把龙州的教育事业当作自己的事业，把龙州人民对教育发展的期盼当作自己的期盼。龙州的3所初中、1所高中和1所中等职业技术学校每年都热切盼望着新一届支教团到来。在课余和周末、节假日，支教团成员经常不知疲倦地到龙州各乡村小学讲课。浙师大研究生支教团成员胡馨文（右四）和同学们分享回忆。周国成同样留下了自己的故事——在卢荣华眼里，这位地理老师为同学们打开了新世界的大门。“他上课非常有激情，手里拿着地球仪不厌其烦地为我们讲解。”卢荣华说，“我的地理成绩本来很差，连经度和纬度都分不清楚。听周老师的课，很快成绩就上去了。”从周国成当年的办公室望出去有两棵果树，一棵菠萝蜜树，一棵龙眼树，夏秋时节挂满了果子。老的史地楼如今拆掉了，两棵果树还在。徜徉树下，卢荣华觉得自己仿佛就是支教团结出的果实——怀着“长大后我就成了你”的愿望，卢荣华考入青海师范大学，其间3次到青海贫困边远地区支教。毕业后，卢荣华回到母校任教，接过属于自己的那一棒。伴随国家扶贫开发不断深入，特别是脱贫攻坚战全面打响，浙师大支教团始终紧跟时代的节奏。2017年，龙州提前通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定。小县办大教育、穷县办富教育，浙师大支教团在其中发挥了突出作用。2018年，龙州成为广西首个脱贫摘帽的国家级扶贫开发重点县。龙州打赢脱贫攻坚战，浙师大支教团是见证者、参与者。一名龙州学生塞给支教老师的字条，诠释了公平而有质量的教育对贫困地区的意义：“读小学的时候，我没想过自己会上初中；读初中的时候，我没想过自己会到高中；好舍不得你离开，请你在浙师大等我来。”龙州湿地公园全景。浙江新闻客户端 拍友 苏智艺 摄这张字条承载的梦想和希望，深深打动了浙师大第20届支教团成员胡馨文。2018年，她来到刚刚脱贫摘帽的龙州，防止返贫、继续巩固、增强“造血”功能是当地面临的重大挑战。“如果龙州孩子对未来的设想仍然只是‘到广东打工’，我们的使命就没有完成。”胡馨文说，站在新起点，支教团更加注重提升龙州年轻一代的自我发展能力，让每一个孩子都对未来有希望。怀揣这样的信念，胡馨文和支教团的同学们下乡采撷“珍珠”——把家境困难的学生集中到一个班级并提供资助，希望他们像珍珠一样在磨砺后闪光。在一间窄小的农宅里，胡馨文见到了15岁的王博晓。这户人家马上要异地搬迁，家庭生活有望得到明显改善，但女儿是不是要接着念书，父母一直下不了决心。接过求学登记表时，女孩一双大眼睛里仿佛藏满了话，她最终什么也没说，默默地爬到床上，垫着一口行李箱填完了表格。龙州高级中学校园一角。“这就是一颗未来的珍珠。”胡馨文告诉自己。支教团在龙州高中引入浙师大的职业生涯规划教育资源，打造“梦想课堂”，开展“大梦想家”教育，用远大的志向塑造孩子们的心灵。当互联网时代种种新奇职业第一次涌进龙州孩子的视野，梦想从此起飞。进入“珍珠班”后不久，王博晓身上阴云般的愁绪就一扫而光，她担任了班长，大眼睛自信地闪亮，也更爱笑了。摘帽后的龙州更有理由办好优质教育。眼下，支教团正在龙州一中打造“浙师班”教育示范新品牌。这个班的班主任、主课教师均由支教团成员担任。接下来的3年，浙师大支教团将一届届接力“浙师班”教学工作，直到学生完成中考。在上学期段考中，“浙师班”成绩名列前茅。浙师大支教团在边城的教育接力还在继续。凤凰花开，年年岁岁。树木树人，岁岁年年。为了见证和传承小康路上的奋斗精神，浙江日报与浙江省林业局、采访对象共同开展种植小康林活动。图为浙师大研究生支教团新老成员在龙州高级中学种下凤凰树。【浙江新闻+】浙江高校的支教接力1999年，团中央与教育部联合下发《关于做好青年志愿者扶贫接力计划支教工作的通知》，将研究生支教团作为青年学生参加扶贫接力计划的有效形式长期固定下来。此后，一批批浙江高校研究生奔赴中西部地区中小学，开展支教接力。2002年 浙师大研究生支教团建立“尖峰助学基金”，至今已有715个班级团支部结对1500多名同学，累计各项资助80余万元2005年 浙师大研究生支教团设立“边境图书馆”，迄今累计捐赠图书近4000册。2007年8月 团中央、教育部授予广西龙州县等6个服务县“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团优秀组织奖”。2019年 浙师大第21届研究生支教团在龙州教育局的支持下，以“打造特色课堂，推进教学改革”为宗旨，在龙州一中开设首届“浙师班”，致力于将“浙师班”打造成教育改革示范品牌。来源：新华号 浙报融媒体

“爱学会议室”2020/3/ 写在前面的话 /始料未及的疫情挡住了浙师大学子回到校园的旅程却挡不住学子们心向浙师大的拳拳爱校之心2020年3月1日下午浙师学子们共坐在屏幕前一同聆听郑孟状校长的“战‘疫’成长课”在这堂特殊的思政课上郑校长为我们讲述了动人的防疫故事与我们分享了战“疫”之下的深刻思考课后，同学们也通过线上的“爱学会议室”分享了精彩的发言本期“爱学会议室”也得到了学校官微、官网的关注让小爱带你走进“爱学会议室”看看认真观摩学习的浙师大学子们都有怎样的收获吧#我们在行动#身为浙师学子我们积极参加防疫工作我们在行动<< 滑动查看下一篇发言 >>（美术学院 2019级研究生 黄哲浩）#我们要相信#浙师人从不轻言放弃即使隔着小小的屏幕但是战“疫”必胜的决心我们能看见我们要相信<< 滑动查看下一篇发言 >>（人文学院 2017级汉语言文学 黄心怡）#我们有思想#我们反思我们牢记我们有思想<< 滑动查看下一篇发言 >>（音乐学院 2017级舞蹈学 刘歌）#我们有担当#作为浙师人我们牢记自己的使命为学校贡献应有的力量我们不忘初心一如既往我们有担当<< 滑动查看下一篇发言 >>（人文学院 2017级汉语言文学 吴雨倩）前路漫漫需奋进疫情之下也须多保重最寒冷的冬天已经过去春天还会远吗？待阴霾散尽山花烂漫我们相约校园本期“爱学会议室”到此结束我们下期不见不散

文｜张敏怡栏目｜考研择校浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，创建于1956年，并于1962年与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院，后迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。根据校友会多年的排名数据来看，浙江师范大学一般处于教育部直属师范大学、211师范院校之后，名次大概在第10名左右的位置，具体情况如下（本文文末附录全部名单）：部分名单浙师大校本部位于金华市区，另设杭州校区。位于金华的浙师大，遗世独立，远离中心商务区，是国内少有的安静之地。学习方面，浙师大学风较为稳重，考研人数多，学习节奏紧凑。招生目录中，除杭州幼儿师范学院的幼儿师范、特殊教育专业、发展与教育心理学，杭州高等研究院的物理学、工程光学、化学专业，其他研究生、本科生的学习生活都位于浙师大本部校区。以教师教育为特色，浙师大为浙江省基础教育输送了近40万的优秀师资，为浙江省培养了50％的特色高中校长，44％的特级教师，45％的中小学正高级教师，85％的省级示范幼儿园园长，是浙江省教育重点研基地。综合来说，浙师大的排名、优势学科和录取分数在一定程度上都占有优势，但在地理位置上可能相对处于劣势。那么，想要报考浙师大的考生们，又需要注意些什么呢？

浙江师范大学和福建师范大学，它们都是省级重点建设大学，在地理位置上，它们又都是属于东南沿海地区，那么它们在考生和家长心目中的位置如何呢？我们一起来用数据分析一下，希望能给2020填报志愿的你，提供有用的参考。一、院校实力大PK浙江师范大学，是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，19个学院（含独立学院）组成。学校的数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%。在第四轮学科评估中，有3个B+，1个B，6个B-，详情如下：福建师范大学学校历史悠久，肇始于 1907 年的“福建优级师范学堂”，1953 年成立福建师范学院，1972 年易名为福建师范大学。现有旗山、仓山两个校区。第四轮全国高校学科评估中，有 3 个学科进入 A 类（A类学科数并列全国高校第45位）、12个学科进入 B 类。这是一所低调有内涵、不是211胜过211的高校。此外还有1个国家重点学科，化学、工程学、材料科学、计算机科学等4个学科进入ESI全球排名前1%。所以，从学科实力上看，福建师范大学要领先于浙江师范大学，至少在第四轮学科评估中的A类学科数目，要领先许多，相比浙江师范大学的表现是有点遗憾。

开栏的话：记录我省高水平全面建成小康社会的伟大历程，讲述接续奋斗的浙江精神、中国故事，浙江日报5月18日起推出“接力——高水平全面建成小康社会大型融媒体报道”。今年是全面建成小康社会目标实现之年、“十三五”规划收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出，要凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。浙江日报策划的“接力——高水平全面建成小康社会大型融媒体报道”自5月9日启动以来，10支采访队伍奔赴省内外，采访小康路上干部群众接续奋斗的感人故事。今天，浙江新闻客户端推出系列报道的第七篇，讲述浙师大研究生支教团在广西龙州的20年支教故事。03:39初夏南国边城，凤凰花正葱茏。每年凤凰花盛开之时，广西壮族自治区龙州县的孩子们就迎来了高考、中考。成长道路上，龙州孩子有一群特殊的引路人——他们跨越1500公里来到这座边陲小城，在孩子们心中种下有关广阔世界和美好未来的梦想。他们来自浙江师范大学研究生支教团。2001年以来，浙师大一届届青年学子传递着扶贫支教的接力棒，先后有203人在龙州挥洒青春。他们既“扶智”，又“扶志”，通过改变年轻一代阻断贫困代际传递，以优质教育力拔“穷根”。今年，又有18名浙师大学子通过了研究生支教团的选拔。浙师大第20届研究生支教团成员胡馨文（前数第三排右三）回到龙州高中，和“珍珠班”的同学们在一起。本文照片除署名外，均由通讯员傅栋拍摄教育是阻断贫困代际传递的根本之策。自团中央、教育部启动研究生支教计划以来，我省青年学子奔赴中西部地区中小学开展扶贫支教，浙师大研究生支教团正是其中之一。接力浇灌，让边城满树的凤凰花更加红艳。阔别17年，浙师大第5届研究生支教团团长屠佳回到了龙州县第一中学的老校园。2003年夏天，屠佳在这里第一次面对这些稚嫩懵懂的面孔。第一次下乡家访，从未离开过城市的屠佳被眼前的景象震惊：龙州县上降乡的一户农家，几根烂木头撑起带着窟窿的油布做天花板，室内黝黑的地面上长着青苔……当晚，她在日记里写道：“我从未想象过，一个品学兼优的孩子会因为137元的学杂费经历人生的抉择。”“我领悟了研究生支教团的初心：让这难以言喻的苦涩彻底成为历史。”屠佳说。“带上妈妈去支教”的浙师大第5届研究生支教团团长屠佳（左）接受央视主持人张越专访（资料照片）。1999年，由团中央、教育部共同组织的青年志愿者研究生支教计划正式实施，采取“志愿加接力”方式，每年招募研究生到中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时开展力所能及的扶贫服务。浙师大从2001年起加入这一计划，扎根龙州，薪火相传。在最早几批来到龙州的支教研究生中，屠佳是特殊的一个。她以坚毅和勇气书写的支教故事在边城久久流传，激励着后来的学弟学妹。“这么多年没见了！你好吗？你妈妈好吗？”重回龙州，龙州一中老教师谢海一见到屠佳就关切地询问，两人紧紧拥抱在一起。“走，去看看你和妈妈当年住的宿舍。”那一年，在年轻的屠佳出发支教前不久，父亲患重病去世了。作为独女，屠佳经历了愁苦与纠结，最终毅然决定“带上妈妈去支教”。母女两人在龙州相依生活了大半年，每晚挤在一张一米多宽的床上。浙师大研究生支教团为龙州中学生打造“梦想课堂”，开展“大梦想家”教育。沿海城市宁波的一对母女结伴来到闷湿闭塞的边陲小城支教，佳话传开，龙州上下看到了浙师大支教团教育扶贫的决心，校地双方的心迅速贴近了。屠佳在龙州县戒毒所为戒毒青少年讲的一堂法制课，至今深深印刻在龙州一中许多老师心中：女孩子红了眼圈，男孩把脸埋在臂弯里，课讲完了，孩子们围着屠佳，叫她“姐姐”，说“好久没有人这样和我聊过了”。而最让屠佳难忘的，则是2003年一个停电的夜晚。晚自习前，孩子们买光了学校旁边小店里的蜡烛，在课桌上一支支点亮。橘黄色的烛光摇曳，宛如夜空中的星星，大家唱起了一首老歌：“星星点灯，照亮我的家门……”“我们扶贫支教的理想，就是让孩子们手里有灯，眼中有光。”屠佳说。龙州县高级中学28岁的历史教师卢荣华没有想到，分别十多年后，再一次在母校见到了改变自己人生的支教老师。这是一场“云相逢”。卢荣华激动地坐在报告厅里，眼前的大屏幕上出现一张盈满温暖笑意的圆脸——那是卢荣华的高中地理老师、第10届浙师大研究生支教团成员周国成。“卢荣华，你好！你是291班的，对吧？”周国成热情的声音传来。周老师当时教八九个班级几百个学生的地理课。这么多年过去，他一见面就脱口而出自己的名字和所在班级，卢荣华的眼眶湿润了。2008年，当周国成循着师兄师姐的足迹来到龙州，浙师大支教团已经成为“最特别的当地人”。他们早上和边城居民一样呼噜呼噜“嗦”进一碗米粉，然后骑着电瓶车在县城古老的石桥上驶过。大多数支教老师的宿舍在校园里，经常有学生来敲门：“老师，能找你谈谈心吗？”浙师大支教团把龙州的教育事业当作自己的事业，把龙州人民对教育发展的期盼当作自己的期盼。龙州的3所初中、1所高中和1所中等职业技术学校每年都热切盼望着新一届支教团到来。在课余和周末、节假日，支教团成员经常不知疲倦地到龙州各乡村小学讲课。浙师大研究生支教团成员胡馨文（右四）和同学们分享回忆。周国成同样留下了自己的故事——在卢荣华眼里，这位地理老师为同学们打开了新世界的大门。“他上课非常有激情，手里拿着地球仪不厌其烦地为我们讲解。”卢荣华说，“我的地理成绩本来很差，连经度和纬度都分不清楚。听周老师的课，很快成绩就上去了。”从周国成当年的办公室望出去有两棵果树，一棵菠萝蜜树，一棵龙眼树，夏秋时节挂满了果子。老的史地楼如今拆掉了，两棵果树还在。徜徉树下，卢荣华觉得自己仿佛就是支教团结出的果实——怀着“长大后我就成了你”的愿望，卢荣华考入青海师范大学，其间3次到青海贫困边远地区支教。毕业后，卢荣华回到母校任教，接过属于自己的那一棒。伴随国家扶贫开发不断深入，特别是脱贫攻坚战全面打响，浙师大支教团始终紧跟时代的节奏。2017年，龙州提前通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定。小县办大教育、穷县办富教育，浙师大支教团在其中发挥了突出作用。2018年，龙州成为广西首个脱贫摘帽的国家级扶贫开发重点县。龙州打赢脱贫攻坚战，浙师大支教团是见证者、参与者。一名龙州学生塞给支教老师的字条，诠释了公平而有质量的教育对贫困地区的意义：“读小学的时候，我没想过自己会上初中；读初中的时候，我没想过自己会到高中；好舍不得你离开，请你在浙师大等我来。”龙州湿地公园全景。浙江新闻客户端 拍友 苏智艺 摄这张字条承载的梦想和希望，深深打动了浙师大第20届支教团成员胡馨文。2018年，她来到刚刚脱贫摘帽的龙州，防止返贫、继续巩固、增强“造血”功能是当地面临的重大挑战。“如果龙州孩子对未来的设想仍然只是‘到广东打工’，我们的使命就没有完成。”胡馨文说，站在新起点，支教团更加注重提升龙州年轻一代的自我发展能力，让每一个孩子都对未来有希望。怀揣这样的信念，胡馨文和支教团的同学们下乡采撷“珍珠”——把家境困难的学生集中到一个班级并提供资助，希望他们像珍珠一样在磨砺后闪光。在一间窄小的农宅里，胡馨文见到了15岁的王博晓。这户人家马上要异地搬迁，家庭生活有望得到明显改善，但女儿是不是要接着念书，父母一直下不了决心。接过求学登记表时，女孩一双大眼睛里仿佛藏满了话，她最终什么也没说，默默地爬到床上，垫着一口行李箱填完了表格。龙州高级中学校园一角。“这就是一颗未来的珍珠。”胡馨文告诉自己。支教团在龙州高中引入浙师大的职业生涯规划教育资源，打造“梦想课堂”，开展“大梦想家”教育，用远大的志向塑造孩子们的心灵。当互联网时代种种新奇职业第一次涌进龙州孩子的视野，梦想从此起飞。进入“珍珠班”后不久，王博晓身上阴云般的愁绪就一扫而光，她担任了班长，大眼睛自信地闪亮，也更爱笑了。摘帽后的龙州更有理由办好优质教育。眼下，支教团正在龙州一中打造“浙师班”教育示范新品牌。这个班的班主任、主课教师均由支教团成员担任。接下来的3年，浙师大支教团将一届届接力“浙师班”教学工作，直到学生完成中考。在上学期段考中，“浙师班”成绩名列前茅。浙师大支教团在边城的教育接力还在继续。凤凰花开，年年岁岁。树木树人，岁岁年年。为了见证和传承小康路上的奋斗精神，浙江日报与浙江省林业局、采访对象共同开展种植小康林活动。图为浙师大研究生支教团新老成员在龙州高级中学种下凤凰树。【浙江新闻+】浙江高校的支教接力1999年，团中央与教育部联合下发《关于做好青年志愿者扶贫接力计划支教工作的通知》，将研究生支教团作为青年学生参加扶贫接力计划的有效形式长期固定下来。此后，一批批浙江高校研究生奔赴中西部地区中小学，开展支教接力。2002年 浙师大研究生支教团建立“尖峰助学基金”，至今已有715个班级团支部结对1500多名同学，累计各项资助80余万元2005年 浙师大研究生支教团设立“边境图书馆”，迄今累计捐赠图书近4000册。2007年8月 团中央、教育部授予广西龙州县等6个服务县“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团优秀组织奖”。2019年 浙师大第21届研究生支教团在龙州教育局的支持下，以“打造特色课堂，推进教学改革”为宗旨，在龙州一中开设首届“浙师班”，致力于将“浙师班”打造成教育改革示范品牌。