浙师大教育学考研

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是浙江师范大学2020考研报录比数据。（考研咨询：私信发送“咨询”）浙江师范大学实考人数大于100的专业已经标黄色！需要注意的是浙江师范大学的录取情况统计中只有实考人数，并没有报考人数！正常情况下，报名人数是大于实考人数的，所以如果用传统意思上“报录比”来考量，那么以上图表中的“考录比”一栏的数据是偏小的。但是其实考录比的数据更有实际意义，因为没来考的人根本就算不上竞争对手！（考研咨询：私信发送“咨询”）学校简介浙江师范大学（Zhejiang Normal University）是一所以教师教育为主的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地、商务部“中国基础教育援外研修基地”、中国—东盟教育培训中心、中国政府奖学金来华留学生接收院校、浙江省十佳对外合作单位、“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。（考研咨询：私信发送“咨询”）学科实力国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学省重中之重学科：化学、计算机科学与技术、生物学省级重点学科：美学、社会学、发展与教育心理学、马克思主义理论、区域经济学、非洲研究、地理环境与污染控制、理论物理、凝聚态物理、图与网络优化、数学、生态学、光学工程、机械电子工程、应用化学化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1%第四轮学科评估在教育部第四轮学科评估中，浙江师范大学的教育学、中国语言文学、数学都是B+，马克思主义理论B，心理学、外国语言文学、软件工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学都是B-。（考研咨询：私信发送“咨询”）总结作为一所师范院校，浙师大的学风不错，考研的孩子不少，因为生源质量一直都不错、师资也有保障，所以课程质量过硬，此外实习也是实打实的，一点不虚！另外浙江师范大学还因为伙食太好，被称为“吃饭大学”。吃货学子可以考虑一下！再唠叨一句，浙江师范大学居浙江省考生最喜欢的师范院校之首，虽然不是985、211高校，但在浙江省的大众认可度很高。所以如果你打算在浙江省从事教育行业，并且自己又是浙江人，那真的是再合适不过了。（考研咨询：私信发送“咨询”）2020年硕士研究生录取情况统计速看！首都经济贸易大学2020年硕士研究生报录比公布！山东师范大学2020年硕士研究生各专业报录情况统计！速看！东南大学2020年考研报录比数据公布！同济大学2020年考研报录比公布，第一王牌专业接近26:1郑州大学2020年考研报录比数据公布，教育类专业竞争超级激烈！

考浙师大研究生院，初试第一名、复试第二名，被录取为浙师大教育学院硕士研究生，她实现了金华职业技术学院学子考研“零”突破。近日，从浙江师范大学研究生院传来好消息，金华职业技术学院小学教育专业小教151班的陈樱同学以初试第一名、复试第二名的好成绩被录取为浙江师范大学教育学院硕士研究生。这是一个什么样的女生？坚持努力，实现考研梦想在大三那年决定考研，在确立目标之后，陈樱便开始了备考之路。每天学习十几个小时，经常伏案苦读到背部僵硬无法直立。在备考的一年多时间里，她碰到过许多大大小小的困难，最严重的一次是距离考试还有两个月的时候，突然炸裂的热水壶使她的整条腿都被热水 烫伤了，她不得不卧床休息大半个月之久，夜晚常常疼到无法入睡。但是这些都没有令她放弃，最终她克服了困难，实现了梦想。▲学习笔记“当我感到压力和焦虑的时候就去行动，让压力和焦虑推动我的行动，行动到忘我的程度。打不倒我的，最终使我更坚强。”陈樱回忆考研经历的时候曾说到。▲图书馆学习学习、学习、再学习“我没有拖延症，如果有任务，我一定会尽快完成。当事情多时，我会按照重要性和事情的紧急程度排序成。”一边要完成学习、作业和志愿服务，一边又要准备考研，虽然忙碌，陈樱却也很享受这样的充实感，身兼多职的她在保证规律作息的前提下，注意合理安排时间，提高效率。陈樱一直以来都是以认真的态度治学。在校期间，她曾在多项专业教师教育技能竞赛中获奖，也多次获了校级奖学金。她成功获得了本专业相关的所有资格证：英语四六级证书、计算机二级证书、普通话一级乙等证书、教师资格证、三级心理咨询师证书。也取得了师范学院2016年“寝室生活PPT大赛”一等奖、师范学院2016年十佳歌手、小教专业2016年技能节朗读比赛三等奖、小教专业2017年技能节简笔画三等奖和师范学院2017学年二星级志愿者等荣誉。▲荣誉证书为了丰富自己的知识体系，陈樱也一直有针对教育学方向进行深入的学习。陈樱阅读了《学会生存——教育世界的今天和明天》、《教育——财富蕴藏其中》等于专业课相关的书籍，同时为了更好地分析课堂行为，她正在钻研统计建模与R软件，陈樱非常喜欢苏霍姆林斯基的一句话“学习、学习、再学习——教师的教育素养的各个方面正是取决于此。”她也一直用这句话来勉励自己。▲班级讲堂参加各种活动，实践出真知陈樱同学曾经参加了金师附小、宾虹小学、丹溪小学的见习和实习活动，负责教学语文、数学、思想品德课以及负责实习班主任工作，并被评为优秀实习生。▲实习此外，陈樱同学还积极参与暑假的支教活动，他们的支教队伍被中国青年报社评选为“优秀实践团队”。陈樱说：“支教时我主要负责上音乐课，和小朋友们一起度过的一节节欢乐的音乐课堂让我倍感珍贵。她积极参与志愿者活动，曾负责图书馆的书籍整理工作以及帮助寝管中心打理无人住的寝室。爱好文艺的她曾是校社联文艺部的一名干事 ，负责校社联文艺活动的开展，还是班级的文艺委员，带领组织班级参加学院的“一二九”歌咏等比赛，并多次获得奖项。生活在小教151班，陈樱深受班级优良的班风学风的影响。同学们相互借鉴、沟通学习的需要，形成了班级积极向上、勤奋刻苦的学风。小教151班同学更是各项考试中屡获佳绩，斩获校五四红旗团支部、校五星级班级荣誉称号。班级获得100%的普通话二甲、英语四级、计算机一级通过率、78%的计算机二级通过率、73%的英语六级通过率、期末班级综合评定等级A的好成绩。 ▲班级合照对于金职院 ，陈樱是这样说的：“一路走来，几多风雨，几多坎坷，是我的母校金职院陪我一同走过。母校，启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。”作者：吴晶蕾 黄磊晶 李元 郭康康

一、复试考查内容01.复试笔试复试科目：数学教学论参考书：张维忠主编《中学数学课程标准与教材研究》《中学数学课程标准与教材研究》，高等教育出版社，2015年版。考题类型：简述题、分析题、论述题、设计题、计算证明题。大多是高中知识，解题，写教案。02.复试面试复试需要自我介绍，中英文，英语口语，以及基本的问题和导师论文方向等方面的内容。如果是跨考生要多准备结构化的问题，会问一些数学知识的教法总的来说：建议考生多准备和数学教学，数学素养，数学表达有关的东西，万一老师问的问题答不上来，基本就很危险了。复试很注重数学核心素养相关内容，及时关注《2017新课标》内容！《普通高中数学课程标准（2017年版）》，人民教育出版社，2018年。二、复习建议1、时间安排如果是跨考，建议早点开始准备，毕竟早点准备总比没有时间准备好。建议大家年前就可以做个复习规划了，按照计划表好好备考。2、笔试的参考书除了把官网指定的参考书看完，还要看些数学教学论的书，另外整理练习前几年的笔试真题。只有经过做题，知识才能真正转化为“有用的知识”。还要学会理解，专业课知识光死记硬背是学不好的。3、英语复试攻略英语自我介绍，时长建议1~2分钟左右，写好之后可以给学姐或者老师过目一下，看看有没有细节性问题，并将它们背熟。还要整理一些常问问题，我们可以按照关于本科、关于报考学校、关于专业、关于个人，这些维度做一个问题集。备考时可以适当地读一些数学教育相关的英文论文，积累一些数学专业的词汇，要知道这些词汇他们的具体含义，不然老师提问的时候问，都不知道啥意思，就很尴尬。4、专业面试自我介绍要好好准备，不仅要能流畅的背下来，而且要防止老师从你的自我介绍里找感兴趣的点进行提问。比如：你在自我介绍里提到了自己的论文，那老师可能会问你跟论文有关的问题。回答专业性问题时，注重回答问题的逻辑性，因为学习数学是最讲究逻辑的，对于老师提问的回答也能够体现出你的逻辑性如何，回答应该仔细的思量，再去分层、分点来作答。对于一些不容易回答的问题，要尝试结合实际或者是相关的问题，去谈一谈自己的理解，也不能一问三不知。实在不会，也可以委婉地说自己不是很清楚，后续加强这方面的学习，不要不懂装懂。老师不会特别为难，所以不用过于担心。5、真题与报班我自己初试专业课就有报班，报的是用心教育的辅导班，觉得对我有很大帮助，所以后来复试也直接继续报了用心复试班。所以真题、导师、考试流程以及一些疑问，都是通过辅导班的资料和网课了解到的。所以如果觉得自己有需要的话可以报个复试班，但一定要找靠谱的机构哦。6、其他面试时放轻松，保持自信，说话时看向面试官，怕自己过于紧张的话，建议考前进行多次模拟面试，发现自己的问题并进行改正，可以帮助自己克服紧张的问题。最后的最后，希望这篇文章对大家有所帮助。还有一点就是既然大家坚持了这么久走到这一步，就要做全准备，别抱有侥幸心理，你准备了别人没准备的，你就是最出彩的。最后祝大家复试顺利，金榜题名！

文｜张敏怡栏目｜考研择校浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，创建于1956年，并于1962年与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院，后迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。根据校友会多年的排名数据来看，浙江师范大学一般处于教育部直属师范大学、211师范院校之后，名次大概在第10名左右的位置，具体情况如下（本文文末附录全部名单）：部分名单浙师大校本部位于金华市区，另设杭州校区。位于金华的浙师大，遗世独立，远离中心商务区，是国内少有的安静之地。学习方面，浙师大学风较为稳重，考研人数多，学习节奏紧凑。招生目录中，除杭州幼儿师范学院的幼儿师范、特殊教育专业、发展与教育心理学，杭州高等研究院的物理学、工程光学、化学专业，其他研究生、本科生的学习生活都位于浙师大本部校区。以教师教育为特色，浙师大为浙江省基础教育输送了近40万的优秀师资，为浙江省培养了50％的特色高中校长，44％的特级教师，45％的中小学正高级教师，85％的省级示范幼儿园园长，是浙江省教育重点研基地。综合来说，浙师大的排名、优势学科和录取分数在一定程度上都占有优势，但在地理位置上可能相对处于劣势。那么，想要报考浙师大的考生们，又需要注意些什么呢？

大家好！我是“向上好青年”！时至八月中旬，各高校陆续公布21考研招生简章等招生信息。有考研意向的小伙伴们也该着手敲定究竟要报考哪所学校了！今天给大家介绍的是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学——浙江师范大学！虽然双非，但综合实力不容小觑！行业认可度很高！就业前景十分不错！院校简介：浙江师范大学简称浙师大，于1956年创建，坐落于浙江省金华市，是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，是浙江省重点建设高校，“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。在浙江最好的10所大学中，浙江师范大学排名第三！重点专业：（1）、国家重点专业：学前教育（2）、国家品牌专业：思想政治教育、汉语言文学、物理学、化学（3）、省部重点专业：翻译、数学与应用数学（4）、报考热门专业：（5）、相对好考专业：（相对热门专业来说，浙师大报考人数相对少，而且录取人数多，报录比低，录取率高的专业）浙师大报录情况：浙江师范大学现有全日制本（专）科生26000余人（含独立学院），研究生5600余人，留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1万余人。从报考人数来看，自2017年到2020年，浙师大报考人数翻了将近3倍，2019年爆发式增长，从2018年的5691人报考，到2019年报考人数破万，达到10352人，增长率达到82%！2020年报考人数11692人，较2019年增长13%。相较于其它知名师范类院校报考情况也算是“重点扎堆”！20年报录情况预览：整体来看，浙师大的教育师范类专业、文学类专业，复试线为自划线，报考难度高；工学类专业比如电子信息、资源与环境、机械等报考难度低总的来说，浙江师范大学虽没有985/211/双一流的名头，但是其特色教育师范类专业在浙江就业还是有一定的保障的！以上就是对浙江这所热门师范院校的介绍，如果你对此校感兴趣欢迎后台私信我呀！各专业考研真题电子版等你免费领取！记得备注“浙师”！我是向上好青年，陪你考上研！

教育学是考研热门专业之一，也是跨考的热门专业之一，每一年报考的同学都有很多。虽然已经进入七月，但相信还是有很多同学没有选定考研院校。为了帮助这些同学，小编整理了教育学的一些院校，并且从报考的难度上划分了一下，看完这篇文章教育学考研的同学们就大概知道那些院校相对好考一些了。第一层次：顶尖师范院校——北师大、华东师大；北师大及华东师大是教育部直属的两所院校之一，师资力量之雄厚且开设二级学科最为齐全，所以成为教育学考研学子的首选师范类院校。相应的，它们也是考研竞争力最大的院校。北师大可以说是全国首屈一指的师范学校，它在教育学和心理学领域里全国排名均第一，是很多同学眼中的教育圣地。能够与北师大相媲美的，则数华东师大，它在前几年，几乎领导了整个中国的新课程改革。如果说想挑一个特别好的地方，特别好的学校去学习，或者说，你真的很有这个实力，那么建议你可以着重把眼光投入到这两所学校上。第二个层次：教育部直属师范院校及知名综合院校教育部直属师范院校：东北师大、华中师大、西南大学、陕西师大；另外，南京师大、湖师大和华南师大均为211也足以媲美上述师范院校。知名综合院校：浙大、南大、厦大、复旦、武大等985、211院校。上述师范类院校是教育部直属院校，且教资实力也相当雄厚且开设二级学科较为齐全，是考研学子的上佳选择。上述综合院校则会根据其师资条件开设为数不多的二级学科专业。虽然这些学校并不是以教育学作为王牌专业来经营。但是其985、211的名气也足以让诸多考研同学去选择报考。如果有同学觉得第一个层次很难考中，很担心定的目标是不是太高了，但是又不愿意去一些一般的学校，那你就可以从刚才讲到的第二个层次里来选择。第三个层次：著名师范院校及知名综合院校著名师范院校：上师大、首师大；知名综合院校：北理工、北航、中央民族等；上师大和首师大均为地方老二，其优越的地域优势及师资实力也是考研学子报考的热门院校。北京理工大学、北航等是为数不多开设教育学专业，并且位于北京的理工类学校，同时学校有名气，对考研学子也颇具诱惑力。中央民族也是教育学考研性价比较高的985学校，教育学学硕和专硕都有招生。第四个层次：省属师范院校及地方综合院校省属师范院校：比如山师大、河北师大、浙师大、安徽师大、重师大、云师大等。地方综合院校：河南大学、云南大学、湖南大学等。这些省属师范院校及地方综合院校教育学实力也是相当不错的，它们更适合于想要稳妥地考上研究生以及就想在当地就业的同学报考。比如说，将来想在山东这个地方要就业，那么就可以选择山师大；老家是河北的，那么就选择河北师大。综上所述，通过这三个层面的比对，相信大家对这些教育学考研院校都有了整体性的感知了解。考研院校最好是尽快确定为好，实在是决定不了也可等复习了一段时间根据自己的复习情况和实力来判断自己如何择校，但是考专硕或者学硕自命题的同学还是要尽早做出决定。

文｜冷丝栏目｜考研录取根据教育部首轮专业学位（即专硕教育水平）评估结果，被评为B-等及以上的共有28所高校，其中绝大部分为师范院校。湖南师范大学当然，6所教育部直属师范大学的教育学专业学位评估等级都较高，还有多所属于211高校的师范大学也有不错的评估结果。教育学专业学位评估被评为B-等及以上的高校名单如下：教育学专业学位评估结果教育学专业学位被评为A+等级的有北京师范大学和华东师范大学，被评为A等级的有东北师范大学和南京师范大学。冷丝还认为，值得注意的是，许多地方师范院校不仅在教育学方面有较好的办学实力，其他学科也办得不错。浙江师范大学，学科门类齐全，有73个本科专业，8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，28个一级学科硕士点，13个专业硕士学位类别，2个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。浙江师范大学同时，浙师大还拥有国家级课程17门，国家级实验教学示范中心4个。杭州师范大学，2007年才升格为“大学”的高校，这几年发展很快，学校被认为是近十年来全国发展最快的地方高校之一。杭师大现有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别16个，获得优秀应届本科毕业生推荐免试攻读研究生普通高等学校资格。化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学4个学科进入ESI全球前1%，ESI综合排名连续多年进入全国百强，有省一流学科14个（A类8个、B类6个）。杭州师范大学该校国家自然科学基金和国家社会科学基金立项数位居省内高校前列，2012年以来更是获得了国家重大科学研究计划项目、国家重点研发计划项目各1项。高水平论文数逐年上升，论文自然指数（NI）连续三年进入中国内地高校百强。天津师范大学，拥有2个国家重点学科，7个天津市一流学科，18个天津市重点学科，15个天津市特色学科（群），化学学科连续6年进入“ESI”排名全球前1%，马克思主义学院入选全国重点马克思主义学院。天津师范大学根据教育部学位与研究生教育发展中心的评估结果，天津师大的政治学、马克思主义理论、心理学、世界史4个学科和教育硕士专业学位进入B+行列，教育学、中国语言文学2个学科进入B类行列。有6个教育部特色专业建设点。山东师范大学，有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科。3个学科进入基本科学指标数据库（ESI）学科排名前1%。6个学科进入山东省一流学科建设行列。在全国第四轮学科评估（2017年）中，24个学科参评，其中有13个学科进入B及以上等次，B+等次和B等次数量均居山东省属高校首位。山东师范大学该校建有9个国家级特色专业，18个省级品牌专业和特色专业，8个专业获评山东省高水平、应用型专业，20个专业获评山东省一流专业，8个专业（群）获批山东省高水平应用型立项建设重点专业（群）、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目。河南师范大学，是河南省人民政府与教育部共同建设的省属重点大学。2007年被教育部确定为本科教学工作水平评估优秀学校，2012年入选国家中西部高等教育振兴计划支持高校，2015年实现省政府与教育部共建，2017年入选国家“111计划”。河南师范大学该校拥有河南省一级重点学科28个；“化学”和“前沿物理与清洁能源材料特色学科群”分别入选河南省一期优势学科A类学科和特色学科A类学科；化学、工程学、材料科学3个学科进入ESI全球前1%，入选学科数并列全国地方师范大学第4位、河南省高校第2位；化学、物理学、环境科学、生命科学4个学科进入2019全球自然指数排行榜。冷丝提醒，目前，教育学也是考研的热门专业之一，不仅仅是教育学，考生在选择师范类高校时，不要把目光都盯在教育部直属师范大学上面，还可以多多关注这些地方师范院校。

考研真题精选一、填空题1美国语言教育学家克拉申提出输入假说，这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易，克拉申用公式______来表示。[暨南大学2018年研]【答案】i＋1查看答案【解析】克拉申认为人类获得语言的唯一方式是对信息的理解，也就是通过吸收可理解的输入习得语言知识。输入的语言信息既不要过难也不要过易，克拉申用“i＋1”来表示。i代表学习者目前的语言水平，也就是在自然顺序上所处的某一阶段。“i＋1”则是下一阶段应达到的语言结构的水平，即稍稍高出他目前的语言水平。2教育学是一门研究______及其规律的社会科学。[暨南大学2017年研]【答案】教育现象查看答案【解析】教育学广泛存在于人类生活中，教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。3______是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。[华侨大学2017年研]【答案】语法翻译法查看答案【解析】语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。4教师和______共同参与的教学活动过程叫作教学过程。[北京大学2016年研]【答案】学生查看答案【解析】教学过程是由教师和学生共同完成的。有效的教学活动是学生“学”与教师“教”的统一，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的思考，鼓励学生的创造性思维。5《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是______的教学原则。[中国人民大学2016年研]【答案】循序渐进查看答案【解析】“不陵节而施之谓孙”中“陵节”意为“超越限度”；“孙”通“逊”，意为“顺”。这句话意思是：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。该句表明教育必须依循知识的深浅层级与学生理解力的发展程度，逐渐向前推进，而不能过早教授那些学生还没有能力接受的内容。整句话体现的是循序渐进的教学原则。6______于1967年在《学习者言语错误的重要意义》等文中提出，第二语言学习者在语言习得过程中有其自己的内在大纲。[对外经济贸易大学2016年研]【答案】科德查看答案【解析】科德是内在大纲和习得顺序假说的代表人物。该假说认为第二语言学习者在语言习得的过程中有其自己的内在大纲，而学习者的种种偏误正是这种内在大纲的反映。学习者在二语习得时不是被动地服从教师的教学安排、接受所教的语言知识，而是跟儿童习得母语一样，有其自身的规律和顺序。7对外汉语教学内容可以概括为______、言语技能、______和相关文化知识等四个方面。[山东大学2016年研]【答案】语言要素；言语交际技能查看答案【解析】对外汉语教学内容可以概括为四个方面：语言要素（汉语语音、词汇、语法、汉字）；言语技能（汉语听、说、读、写）；言语交际技能（汉语语用规则、话语规则、交际策略）；相关文化知识（汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识）。8在教师指导下，学生通过活动自己进行探究性学习的教学模式是______教学模式。[首都师范大学2012年研]【答案】活动式查看答案【解析】活动式是指在教师辅导下，学生通过活动自己进行探究性学习的模式。活动式以杜威的“设计教学法”模式为代表，其过程为：“设置问题的情境→确定问题的性质→拟定解决问题的方案→执行计划→检验与评价”。9活动课程论的代表人物是美国实用主义教育家______。[首都师范大学2012年研]【答案】杜威查看答案【解析】活动课程论是指以经验为中心的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为“学校科目相互关系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”提倡学生“在做中学”。10对外汉语教学的主要教学方式是______。[首都师范大学2012年研]【答案】课堂教学查看答案【解析】课堂教学是指教师根据教学大纲规定的目的、任务结合教材，并用恰当的教学方法，在规定的时间内对固定班级的学生进行某门课程教学的形式。课堂教学是第二语言教学的中心环节和基本方式。1112岁以前是习得母语的______。[首都师范大学2012年研]【答案】关键期查看答案【解析】语言习得关键期是指在青春期（12岁左右）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。此时大脑灵活，可塑性大，因而比较容易习得语言。这是习得母语的最佳时期。12认知心理学把人的记忆系统分为______、短时记忆和长时记忆三个子系统。[首都师范大学2012年研]【答案】感觉记忆查看答案【解析】Atkinson和Shiffrin于1968年提出多重存储模型。该模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆、和长时记忆。由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型又称双重记忆模型。感觉记忆（也称感觉登记或瞬间记忆）是指感知后信息保持极短时间的记忆，通常以毫秒计，最长只有一秒左右。13“整体大于部分之和”是______的重要理论主张。[首都师范大学2012年研]【答案】格式塔学派查看答案【解析】格式塔学派的创始人为韦特海默、考夫卡和柯勒。德文“格式塔”的意思是“整体”，又称“完形学派”。该派反对把意识化解成元素，主张把心理作为一个整体组织来研究。认为整体不能还原为各个部分、各种元素；整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。格式塔学派强调采用综合方法研究心理现象，在研究方法上主要采用演示和主观报告的方法，并在知觉、学习和问题解决等方面展开大量的实验研究。14儿童习得第一语言有5个阶段：（1）前语言阶段，（2）独词句阶段，（3）双词句阶段，（4）______，（5）复杂句和语篇阶段。[中山大学2011年研]【答案】电报句阶段（实词句阶段）查看答案【解析】儿童习得第一语言包括：①喃语阶段（半岁至一岁），又叫前语言阶段，这是婴儿语音的听辨和发声的准备阶段；②独词句阶段（一岁左右），这是真正语言表达的开始，女孩可能比男孩稍早。幼儿学习用单个词表达意思；③双词句阶段（一岁半以后），儿童语言的迅速发展，出现了由两个词组成的句子；④电报句阶段（实词句阶段，两岁至两岁半），电报句，又称实词句，在这一阶段儿童突破了双词句，出现了多词句；⑤复杂句和语篇阶段（成人句阶段，两岁半到五岁）。儿童进入成人语法的阶段，开始有了语法感，语法关系逐渐复杂，功能词开始出现。到此阶段结束时，儿童第一语言口语的习得过程已完成。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

元祖出名，必为原创，拒绝复制黏贴，全文总计4100字，预计读完需15分钟。一、师范类大学有几个显著的特点：1、师范类大学教育相关学科表现都比较抢眼。2、师范类高校人文社科领域的表现一般也不会差，比如历史、哲学、法学、语言等等。3、学费相对来说比较便宜，一般一学年5000元左右，有些大学每年4000元左右；国家奖学金助学金相对来说对师范院校也有所倾斜；除此以外，还有近年受农村学生喜爱的免费师范生项目，不但免费上四年学，就业时还有一定的优势。4、学风整体较好，大部分学生的四年大学生活都是在图书馆度过的，不太像财经类院校那么的有创业氛围和社会实践氛围。5、大部分师范大学都在朝综合性大学发展，除了夯实传统的教育学、人文社科等学科外，积极发展工科和医科等学科。6、每一个省级单位至少1所师大，人口较多省份至少2所师大，外加N个师范学院。二、中国师范类高校布局1、985阵营，两个学校都在使劲的往综合性大学发展。A、北京师范大学（中国师范高校领头羊）历史：京师大学堂师范部，和北京大学同宗同源。学科实力：15个一级学科进入A类，居全国第十。A+学科：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学；A学科：数学、环境科学与工程；A-学科：哲学、外国语言文学、理论经济学、马克思主义理论、公共管理、生态学、统计学。当之无愧师范老大哥，学科评估上的表现超越很多985高校。特色：中国心理学、教育学领域高校师资培养基地。地处帝都，牢牢守住人文学科的底子，做大做强。B、华东师范大学（中国师范高校第二把交椅）历史：老牌师范大学学科实力：A+：教育学、世界史；A：地理、中文、体育、统计学、软件工程；A-：数学、生态学、心理学、马克思主义、外语特色：世界史领域自成一派，有独特的风格，研究成果显著，国际影响较大；别看华东师大是师范类大学，财经管理领域的表现一点都不差，统计学学科评估足见不一般，法学领域的表现在华东地区亦可圈可点。近年迎合市场需求，做强计算机相关学科，本次评估中表现亦抢眼，这点也反映了华东师大和北师大的差异，北师大又稳又老，华东师大力求创新，力求集合市场需求，大力发展新兴专业，且成果显著。选择：华东区域就业首选华东师大，区域认可度比北师更高；京津冀就业首选北师，认可度比华师高。所谓各有各的地盘。2、211阵营教育部直管院校（同时也是小985高校，即优势学科创新平台高校）A、华中师范大学历史：老牌211师范院校学科实力：马克思主义理论（A）、教育学（A）、政治学（A-）、中国史（A-）。特色：政治学理论研究、基层治理研究、三农领域的研究国内知名，作风扎实。B、陕西师范大学学科实力：无A类，B+：马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、化学、生物学等。特点：近年实力下滑，小985师范院校拍末位，但历史、地理依旧国内拿得出手，西北区域师范高校绝对的老大，校友遍布西北五省各著名中学。C、西南大学历史：原西南师范大学和西南农业大学合并而来学科实力：A：马克思主义理论、教育学、心理学。B：中国语言文学、外国语言文学、农业资源与环境、化学、畜牧学进入，除了农业和畜牧是农校贡献以外，主力阵容还是师范相关专业。特色：两校合并对整体实力提升较快，但摆脱不了农业院校走下坡路的困境，且西南地区师范大学较多，使得西南大学在西南地区的影响力不如陕西师大在西北地区的影响力，学校地处重庆，靠近武汉和长沙，而这两个城市各分布了一所211师范大学，华中师范大学和湖南师范大学。D、东北师范大学历史：老牌师大，东北地区师范院校老大学科实力：不止是师范大学中的黑马，应该是整个东北高校中的黑马，第四轮学科评估，六个学科入围A类，A+和A类表现只比C9高校哈尔滨工业大学弱一点，比同处东北区域的吉林大学和大连理工都强；只是吉林大学和大连理工A-学科数量多一些，才在整个A类总数上压过东北师大。但是比较整个A类学科，东北师大也碾压全国其他经济欠发达区域985，比如中南大学、湖南大学、兰州大学等等，这些学校进入A类的学科也不到6个。在东北地区经济增长多年滑坡，观念意识落后，人才严重外流，生源一年不如一年，经费紧张的情况下，东北师大获得如此成就，相当不得了。A类：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程特色：世界史和统计学本就是该校强势学科，化学和材料从吉大挖人，迅速崛起，学校参照华东师范大学，也大有向综合性大学迈进的势头。3、211阵营中省属院校南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学南京师范大学：原国立中央大学教育学部，历史悠久，第四轮学科评估6个A类学科进入，师范类院校中为数不多的美术学进入A类学科的高校之一（另外一所为首都师大），不愧为国立中央大学出身，华东地区认可度较高。湖南师范大学：第四轮学科评估中，仅有教育、外国语言、数学三个学科获B+类的成绩，其它B-学科较多，说明整体学科实力不错，但拔尖学科太少，这是痛点，需要努力追赶，没有突出学科和王牌学院的学校，想在国内打一手好牌太难。华南师范大学：虽知名度比不上师范六校，但背靠珠三角1亿多人口，加之该区域师范高校少的可怜，华南师大深耕这片凹地，奠定了南方师范教育头把交椅的地位，师范生毕业只要你不挑找工作还是比较容易的，毕竟珠三角有这么大的市场。除了在教育学、心理学、教育技术学等师范院校该突出的专业外，华南师大在光电领域成就非凡，第四轮学科评估中光电获得A类，设有信息光电子学院和华南先进光电子研究院、生物光子学研究院等知名教学科研机构。4、首都师范大学为啥让首都师大在这孤零零的存在呢？因为该校是非211院校体系中获得一流学科建设的唯一师范院校，众所周知，985工程和211工程关上大门后，我国以双一流建设项目来推进世界一流大学和世界一流学科建设进程，双一流入选的高校除211院校外，重点考虑行业表现突出的院校，进入较多的领域主要为中医药和艺术类高校，首都师大作为师范类高校入围，足以证明其实力。第四轮学科评估，A类学科5个，B类学科有12个之多，除教育学、历史、语言外，计算机、软件工程等工科也进入B类阵营，统计学表现不俗，艺术门类的设计学、音乐舞蹈学、美术学集体亮相。5、双非师范大学（非985&211、非双一流学科建设高校）A类，以省命名且在省会城市的师大地处兰州的西北师范大学（北师大留兰州部分发展而来，校徽远看和北师大一模一样，中国教育技术学重镇，曾经一度全国教育技术人才在这里接受培训）地处南昌的江西师范大学（江西省政府一度重点支持打造的师范高校，欲争下前十五的名词）地处济南的山东师范大学（孔孟之乡，历来尊师重教）福建师范大学（福建排名第三高校，仅次于厦大和福州大，文科领域表现强劲，美术学等艺术学科较强）地处成都的四川师范大学（西南地区仅比西南大学弱一点点）云南师范大学（西南联大师范学院，骨子里流淌着精英的血液，建校80周年时曾经西南联大的组成学校清华北大南开与云南师大签署合作协议）其它：无特色且排名相对靠后的地处省会城市以省命名或以市的师范大学河北师范大学、贵州师范大学、海南师范大学、天津师范大学、上海师范大学、重庆师范大学、山西师范大学、新疆师范大学、青海师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学、闽南师范大学等。个别未列举完。B类，以省命名但不在省会城市的师大地处桂林的广西师范大学（出版社的名气比师大本身还大，师大没听说过，但广西师范大学出版社大家一定听过吧）；地处金华的浙江师范大学（离杭州实在太近，学科实力不俗，但奈何杭州师范大学作为马爸爸的母校，随着阿里名气超大，压过了浙师大）地处芜湖的安徽师范大学；地处新乡的河南师范大学；地处徐州的江苏师范大学（本身实力尚可，但地处苏北经济欠发达区域，又有南京师大压着）；C类，神一般存在的师范大学最有名的几所分别是曲阜师范大学，杭州师范大学，西华师范大学曲阜师范大学（中国考研界最知名的大学，地处孔子故乡，山东泰安，据说大一开始大部分学生就准备考研，985,211学校升学率很高）杭州师范大学（阿里创始人在多个场合公开表达过，在他心中世界上最好的大学就是杭州师范大学，没有其二，08年阿里就和杭州师大合作建设杭州师大阿里巴巴商学院）西华师范大学（地处四川南充，名不见经传一个小城市，曾想更名为华西师范大学，未果，用现名，中国大熊猫研究专家培育基地，很多知名的大熊猫研究专家出自该校，也是考研界神一般存在的高校，学风淳朴，升学率高）D类，师范学院这类学校的特点是大部分没有硕点和博点（个别学校有硕点，但是数量很小），曾经想方设法升格学院和大学没有成功，每个省至少设有少到1所，多到5所以上。比如绵阳师范学院、宁夏师范学院等有硕点的师范学院。比如内江师范学院、天水师范学院、乐山师范学院、湖北第二师范学院、楚雄师范学院等。这里太多，没有例举完毕。E类，遍布中国各个地级市的各类学院。这类是最容易被忽略的，这类师范院校现在的称谓几乎都叫XX学院或者XX文理学院（地级市名字加上学院或者文理学院、区域名字加上学院或者文理学院），是当初地级市师范学院或者高等师范专业学校和地级市农学院或者农业高专，有可能再加上当地的夜大、教育学院等等机构合并而成的。此类学校最大的特点是清一色没有硕点，以师范类教育为主，以培养当地中小学师资为主要办学目标，且学科设置和培养模式有浓郁的地方特色，几乎每个低级市都有一所这样的学院存在，全国加起来至少100所以上。比如昌吉学院、许昌学院、陇东学院、黄淮学院、滨州学院、达州文理学院，此处太多，未列举完毕。以上种种师范类学府，涵盖985双峰北师大和华东师大、教育部直属211师范大学、省属211师范大学、一流学科建设师范大学、双非师范大学、各地师范学院、各地学院和文理学院，共同绘制成中国宏大的师范高校图谱，承担着为中国各级学校培养师资的重任，覆盖中国教育的每一个阶段。后续原创系列发文计划预告：医科类高校大盘点、工科高校大盘点上中下、新工科院校大盘点、政法高校大盘点、外语类高校大盘点