郑州研究学生补习班

在郑州航空港区领航学校，放学后没能及时回家的孩子们由老师带领在操场上做活动。 每天 这所小学连续4年免费托管学生 是如何做到的? 郑州教育局已研究课后服务活动将出台政策 大河报·大河客户端记者 周广现 文 赵龙翱 摄影 核心提示|郑州市的公办小学绝大多数都是下午4点10分放学，按照学校规定，学生放学后就必须离校，可很多学生的家长是5点30分下班，无法及时接学生回家，家长只得把学生送往托管班。但在郑州航空港区领航学校(该校为公办学校)，课后服务活动已经开展4年多，有近千名无法及时被家长接回家的学生被学校托管，学校不向家长收取任何费用，学生可以在学校打球、看书、做作业，家长下班后，才把学生接回家。 放学后，郑州航空港区领航学校有专门的教师在操场上教孩子们踢足球。 事件|近千名学生放学后被学校托管3月20日下午4点30分，在郑州市内的很多小学，校园内已经静悄悄，因为学生已经离校，学校则门锁高挂。但在郑州航空港区领航学校，却是一派热闹。 在该校的操场上，大河报记者看到，练太极拳的，踢足球的，练短跑的，学生们个个练得热火朝天。“同学们仔细看我的动作。”教太极拳的老师边示范边向学生讲解，操场上在运动的学生有100多名。 “你们在这里练太极拳，学校收费不?”“不收费。”一位女生说，他们都是下了课来这里练太极拳的，练到5点30分，家长下班了，才来接他们回家。 教室内则是另外一番景象，在二(2)班，教室里静悄悄的，大部分学生已经回家，只有7个学生在教室里，5个在写作业，一个在写日记，还有一个正在接受老师的辅导。 “你为什么不回家呀?”“家长没忙完工作，无法来接我回家，我就在这里写作业。”一名学生说，他的数学作业已经做完，正在做语文作业，在学校里把作业做完了，晚上回家就可以玩了。 正在辅导学生学习的李老师说，这些学生的家长由于工作关系无法接学生及时回家，学生又没地方可去，就留在教室里做作业，如果哪个学生在学习上有什么问题还可以向老师请教。她每周二、周三、周四都会在这里辅导学生学习。 在二(3)班教室，有8个学生正在练习听写。该班的王老师说，学校规定5点30分让学生离校，但一些家长还不能来接学生回家，她会继续辅导学生在教室里学习，直到家长来把学生接走为止。放学后，学生在教室里学习，学校不向家长收取任何费用。 在六(一)班教室，只有5个学生放学后回家，另外49个都在教室里写作业。“我喜欢在教室里写作业，有不会的地方还可以问老师。在家里，大人说话、看电视，会影响我专心做作业。”一名男生说。 据了解，目前在郑州航空港区领航学校被学校“托管”的学生将近一千人。记者注意到，该校周围看不到一个托管班的招牌。 学校|校长担心，没有外援不知能托管学生多久“学生放学后放在哪里都没有放在学校放心，领航学校的课后延时服务活动，既解了我们家长的后顾之忧，又没让我们拿一分钱费用，对学校的这种做法，我们要大大地点个赞。”郑州航空港区领航学校的多位学生家长说。 “从2013年秋季开学起，我们学校就坚持开展课后服务活动，而且不向家长收取任何费用，已经有近千名学生受益。”郑州航空港区领航学校校长王春喜说，该校是由原中牟县的6所农村小学合并而成，很多学生家长不具备辅导学生学习的能力，而且很多家长为了生计工作也比较忙，学生放学后不能及时接学生回家。所以，2013年秋季学校开学后，很多学生家长向学校提出下午学生放学后，能否让学生在学校里做作业，或者搞文体活动。学校接受了家长的请求，这一坚持就是4年多。 “不过，我也担心，如果没有外援，将来不能对老师的劳动进行一定补偿，老师的这种奉献能坚持到什么时候。”王春喜说，小学生下午放学后到底该由谁来托管，从实际情况来看，哪个地方都不如学校的条件好，但无偿占用老师的劳动，这也是不合适的。 “课后服务要想长久坚持下去，没有政府财政资金的支持是很难的。”王春喜说，从天津、深圳和我省许昌等地的做法来看，课后服务只有得到政府财政资金的支持才能更好地运转下去。有了政府财政资金的支持，老师的劳动有了回报。学校还有能力请一些文体专业人士来给学生辅导，提高学生的文体技能。 教育局|已开会研究课后服务活动将择机出台政策郑州航空港区领航学校课后服务活动搞得如火如荼，而且深受家长赞许。那么，郑州市的其他学校情况如何呢? 连日来，在下午4点30分到5点30分期间，大河报记者连续走访了中原区、惠济区、管城区的多所小学，发现这些小学在这个时间段校内都是静悄悄的，基本上都是门锁高挂，个别学校开展的体育活动，学生参加得少，而且向学生收的有费用。 “我建议，把在小学开展课后服务活动列入郑州市今年的十大民生实事之一。”学生家长武先生说，如果郑州市的所有公办小学都能像郑州航空港区领航学校一样积极开展课后服务活动，很多家长的幸福指数肯定要上一个大台阶。 “切实开展课后服务活动，解决广大家长的后顾之忧，是重大的民生工程，此事已经引起郑州市教育局的高度重视，我们为此已经开了几次座谈会。”郑州市教育局负责宣传工作的副调研员王先生说。 王先生说，对于这个民生工程，他们一定会落实好，也必须落实好。不久前，他们到上海、深圳等课后服务搞得好的城市进行了调研，回来后就召开了座谈会，会上，他们和各区教育局的有关负责同志进行了座谈，下一步，他们还准备专门到许昌市去看看，学习人家的先进做法，看人家是如何做好课后服务工作的。同时，他们会把此项工作向郑州市政府有关领导进行汇报。在适当的时机，他们会出台一个关于如何开展课后服务的政策，针对经费如何落实问题也会有个说法。 昨天下午，大河报记者还就如何开展课后服务工作采访了郑州市政府负责协调教育工作的一位副秘书长，并把有关问题以短信的形式发给她，她回复短信说“了解情况后给记者回话”，不过，截至记者发稿时，她暂没对此事进行回应。 新闻延伸广州财政补贴每生每天两元试点校内托管2017年，广州市越秀区将学生的课后服务作为十大民生实事之一，财政补贴每生每天两元试点校内托管，参加的学校有29所(含1所特殊教育学校和两所民办学校)、18688名学生。看管的主体，一是学校教师，二是引入第三方专业服务机构。主要模式有“纯看管”“看管+社团活动”“看管+俱乐部”三种。 来源：大河客户端

我国的少年班教育模式最早是在1978年由诺贝尔奖获得者李政道教授提出的，在方毅等党和国家领导人的支持和推动下开始创建的。但是后期由于种种原因大多都停止了招生，目前只剩下中国科学技术大学，西安交通大学，东南大学还开设有少年班。这种针对早慧少年的特殊教育模式，在很多人看来都是很神秘的，他们到底什么样的学生，什么样的学校才会出这种“神童”呢。下面我们来介绍下河南郑州的这5所中学，基本上每年都会有学生考上那个我们认为很神秘的“少年班”。排名不分先后01郑中国际学校郑中国际学校是原郑州中学分校，属于郑州中学教育集团，学校位于郑州市高新区瑞达路中段白杨路6号。占地近300亩，有高中部、初中部和小学部。是一所全日制寄宿制学校。学校的特色是国际化教育。02郑州外国语学校郑州外国语学校，国家教育部确定的全国16所有保送生资格的外国语学校之一。2019年学校有186名学生被国外名校录取，其中牛津大学1人、剑桥大学1人；保送142人，其中北京大学、清华大学33人（含竞赛类保送5人）03郑州中学郑州中学成立于1997年，是郑州市人民政府和郑州高新技术产业开发区管委会共同投资建设的一所公立寄宿制完全中学。PGA高中国际课程该校的特色，是由教育部中教国际教育交流中心和美国大学入学考试委员会（ACT,Inc.）根据中国高中教育标准要求和西方教育特点而共同研发的适合中国学生的国际课程。04郑州实验外国语中学郑州实验外国语中学本来是郑州外国语中学分校，但是在2008年8月成功改制后更名为郑州外国语实验中学。地址在郑密路54号。05郑州枫杨外国语学校郑州枫杨外国语学校本来也是郑州外国语中学的初中部，但是在2008年开始独立办校，后改名为郑州枫杨外国语学校。地址在郑州市高新技术产业开发区月季街。这5所中学，基本代表了河南郑州最好的教育水平，而从这5所中学初中毕业的一小部分学生，也会悄悄地从他们的同学中脱颖而出，他们最小的12岁，最大不超过15岁，他们将会进入大家口中相传的少年班。其中光郑州中学初中部一所学校仅仅七年的时间就为西安交通大学本硕连读少年班输送了57名优秀学生。在2019年5月17日郑州中学也被授予“西安交通大学少年班优秀生源基地”。这不止是对郑州中学的肯定，也是对河南中学生的肯定，河南的中学生棒棒的。

郑州一家长花六万让女儿上补习班图片来自网络。今天看到网上一条新闻，郑州的一位家长，为了女儿考上高中，花6万块钱为女儿辅导功课，她选择了一家有名的教育机构。但是两个月之后，女儿的英语成绩从原来的37分降到11分。她接受不了！觉得花了这么多钱，为什么孩子的成绩不提反而降了呢？她和记者来到了辅导班。辅导班的老师说，主要的原因是孩子的基础太薄弱，老师已经尽力辅导了。两个人因此发生了争吵。郑州的家长想让辅导班退回全部补习费，辅导班的老师说只退给2000块钱。郑州这位家长为孩子的教育舍得花钱，再穷也不能穷教育。现在很多教育机构都挂着当地名师的牌子，甚至贴出许多优秀孩子的照片，为了能招更多新的学员。有的补习班的宣传语有夸大的成分。家长心里焦虑，总觉得花了这么多钱没有达到预期的效果。补习班也应该一开始实事求是的告诉家长，孩子的成绩能提高多少幅度，不能夸大其词，大包大揽。海淀一家长招家教老师图片来自网络前两天在网上看到一条新闻，海淀区的一位家长招家教。开出的条件令人难以置信。如果孩子考中中考状元，奖励家教老师10万元。每一次的考试成绩都有明码金钱奖励，写的明明白白。甚至还写了怎么教孩子整理书包之类，培养孩子好的学习习惯。孩子做得好，家教老师都有奖励。孩子都上了初中，难道还没有养成自己整理书包的习惯吗？孩子的任务是学习，家长给孩子提供富裕的物质生活，家教为孩子的未来导航。一切都看起来很完美。读起来却觉得有点怪。当然对老师的要求也高，名牌指定大学毕业，甚至初高中毕业学校都有指定。难怪有网友调侃这哪是招家庭老师？分明招院土？这两位家长都把孩子的学习希望寄托在别人身上。家庭教育的缺失。图片来自网络。家长对于孩子的教育，有点急于求成。渴望孩子短时间内成为学霸，学习成绩一飞冲天。孩子学习成长的过程，家长不愿意去参与。因为培养一个孩子，是一个很长的过程。就像牵着蜗牛的手在散步。但是很多家长等不得，觉得过程太慢了。陪伴孩子的时间不如用来干些别的，比如挣钱，或者玩游戏。因为短时间的陪伴，看不到成效。而干别的事情，都是立竿见影的。小学初中学习的重要性再如，有些家长孩子上小学的时候，不上心。觉得孩子上学的时间还长呢，先不去管他，等上了初中再管。可是到了初中家长才发觉，孩子落下了很多的知识，而这些知识都是环环相扣的。一环落下，后面的知识都有一些模棱两可。家长让孩子上补习班的目的。初中的孩子又到了青春叛逆期，家长说的话孩子也听不进去。这个时候，班级两极分化越来越厉害。所以很多家长求助于补习班的老师，补习班的老师水平也是参差不齐，除了1对1教学，学费班。补习班的老师也要管一二十个孩子，孩子的学习还是得靠自己领悟。我有一个朋友，女儿小学阶段学习还挺好，上了初中，成绩一直在中游。她觉得先不用管，上了初三孩子再学也不晚。到了初三，她慌了，因为孩子的成绩始终提不上来。她花钱给孩子报了1对1。好在孩子考了一个普通的高中。图片来自网络教育对于学生来说分学校教育和家庭教育。家庭教育，家长应该从哪些方面培养孩子呢1、培养孩子养成良好的学习习惯。认真做作业，自己整理书包，书桌。2、培养孩子自律。要让孩子明白，学习是自己的事。3、鼓励孩子自己的事情自己做。我见过一高中生，因为感冒打点滴，他一直不停的支使他的妈妈。当他吃药时，他妈妈把药片放到他嘴里，再把水递到他嘴边。他像个少爷坐在椅子上，一脸的清高孤傲。看着感觉可笑又可气。这么大的孩子，大人还像伺候婴儿一样的照顾着。4、培养孩子的专注力，提高孩子的学习效率。总结：学习不是一蹴而就的事情，需要学生日积月累，持之以恒的付出，由量变到质变的一个过程。

郑州市的培训班从今天开始，线下课全部叫停了。这下可把家长们整懵了。郑州培训班收到通知取消线下培训，改成线上班，家有六年级娃，要求不高，所以一直报班比较佛系，今年寒假报了一个文化课班想拓展拔高下，接到培训机构通知年后线上线下还不确定，等通知，这形势估计要线上了[流泪]，感觉这样肯定效果不好，冲着线下去的，线上干扰多，对眼睛也不好，是否能顺利退课也是个问题。很赞同近期教育部门关于学生学习的导向，如不把作业带回家，寒假取消线下培训班等，但要有具体措施保障好的效果，如寒假取消了线下，被动上了线上，现在很多家长那么拼，效果上并不利大于弊。如果线上线下都取消了，那让孩子单纯过个节目也挺好吧。家长们寒假报班本就是线下课去的，没想到又整成了线上。如果想报线上课，那就直接报网课了，何必去辅导班呢？还不是图个面授效果好，可以减少对电脑和手机的依赖，对视力也没有那么大的伤害？现在的孩子小学近视能有一半，到了中学大半都近视了，弄得现在连飞行员招飞都很困难，很多人身体都不达标。以前碰到过军校的招生老师，他感叹现在军校的招生，好多人分数够，但是身体不达标。现在军校也要去中学宣传招生了！现在的中小学生课业压力大，运动少，睡眠时间不足。和国外孩子的明显区别就是各个眼上都架着一副近视镜。这下可好，孩子们又有理由看手机和电脑了。去年就上了几个月的网课，火了钉钉，腾讯课堂等一些直播上课软件。但是负面作用也很多。比如说影响了视力，生活没有那么规律。由于人的本性，大部分人是不能够自律的。所以就出现了孩子不听话，贪玩手机电脑。造成了多少家庭鸡飞狗跳，家里吵闹影响了亲子关系。希望疫情早日能够控制，希望社会一切都归于正常。这都一年了，这个新冠病毒也确实太厉害了！

河南商报记者 訾利利疫情就是命令，作为最需要呵护的群体，学生的生命健康安全很受关注。为了进一步加强疫情防控，郑州市教育局28日发出了“关于加强校外培训机构疫情防控工作的倡议书”。倡议书表示，要启动校外培训机构联合执法机制，采取检查、暗访等形式，加大对校外培训机构违规提前补课的查处力度。其中，对违规提前补课的有办学许可证的培训班，2019年年检结果不得定为“合格”等次，对未取得办学许可证的无证培训班，予以坚决取缔！附倡议书全文：《郑州市教育局关于加强校外培训机构疫情防控工作的倡议书》1月25日，河南省启动了重大突发公共卫生事件I级响应，鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形势，为切实保障广大师生身体健康和生命安全，现就校外培训工作发出如下倡议：一、绷紧思想之弦，守土有责，守土担责，守土尽责。各县（市、区）教育局，各开发区教育局，要启动应急预案，保持战时状态，讲政治、讲大局、讲稳定，坚定信心、同舟共济、科学防治、群策群力，联防联控、稳防稳控，保证师生员工的身体健康和生命安全，守护生命家园；要启动校外培训机构联合执法机制，采取检查、暗访等形式，加大对校外培训机构违规提前补课的查处力度，对违规提前补课的有办学许可证的培训班，2019年年检结果不得定为“合格”等次，对未取得办学许可证的无证培训班，予以坚决取缔；要立即行动起来，坚决扛起疫情防控政治责任，按照防控要求，盯紧校外培训，盯牢工作落实，预防“新型肺炎”，坚决遏制疫情蔓延势头。二、尊重科学，尊重生命，守住初心，守牢底线。教育的初心是立德育人，民办教育事业是公益性事业，民办教育要突出教育的政治属性。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。把师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作。要坚持以人民为中心，坚持以师生健康为本，尊重科学，尊重生命，守住办学初心，守牢纪律底线，严格遵守各级有关规定，严禁提前开始补课培训，严禁变相进行补课培训，开课时间以市教育局公布的时间为准，听口令、听部署，不抢跑，不越线。三、加强引导，守护幸福，守护生命，维护稳定。疫情形势严峻，可能引起不同程度的焦虑恐慌。广大家长要树立正确的育人观念，及时关注相关信息，掌握科学知识，加强对学生参加校外补课的引导。待在家里就是最好的防护措施。陪伴就是最好的家庭教育，陪伴学生增强自身锻炼，提高身体素质，增强身体免疫力。既要坚定信心，科学应对，又要疏导情绪、凝聚人心，主动指导学生正确看待和对待新型肺炎，坚决不信谣、不传谣，维护稳定。四、关注社会，关注生命，关注健康，关注成长。培养学生“生活就是功课”的人生素养。面对疫情，要更加坚定信仰、坚定信念，坚定信心。养成“停课不停学，学习不延期”的学习习惯。面对疫情，自觉不参加校外培训机构补课，认真补好人生必须的“四堂课”：第一课，是生命，要更加珍爱生命；第二课，是公民。在家里，是个孩子，在学校，是名学生，对于国家而言，是个公民。面对疫情的蔓延，要有浓厚的家国情怀，心理想着别人，主动戴好口罩，自觉进行隔离。第三课，是敬畏。敬畏生命，敬畏自然。第四课，是使命。肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。万众一心，众志成城，从我做起，立足本职，坚决打赢疫情防控阻击战，中国更出彩，中原更出彩，郑州更出彩，郑州教育更美好，生命更精彩。郑州市教育局2020年1月28日（见习编辑 张惟一 首席编辑 郭宁 编辑 施尚景）

母亲给女儿报补习班，两个月课时6万块，希望女儿成绩能有所提高。一个月后，孩子各门成绩出来了，英语成绩从原来的37分下降到了11分，母亲气不打一处来。有人问：“你觉得花这钱值得吗？”母亲说：“一切为了孩子，再穷也不能穷教育。”网友惊呆：你这是在交智商税吗？90原创，欢迎点个关注哦。孩子的学习问题一直是家长的心头之重，只要孩子的学习成绩能够提高，花再多的钱都是值得的。于是就有了这样一句话：再穷也不能穷教育！这句话好像成为了家长的至理名言，平时不舍得吃不舍得花，只要是认为对孩子的学习有帮助的，这花起钱来都不带眨眼的。有时候这种行为也会带来家庭矛盾。近日，河南郑州的刘女士向媒体反映，自己花了6万块钱给女儿报了补习班，没想到女儿的成绩不升反降，英语成绩从原来的37分降到了现在的11分，她很气愤。刘女士的女儿今年初三，面临着中招考试。她看到一个叫“京翰教育机构”的培训班宣传非常好，于是就给女儿报了班，两个月课时6万块。女儿补课一个月，这课时就快用完了。有人惊讶：这么贵的吗？这是天价补习班啊！刘女士说：再穷也不能穷教育，只要孩子能提升，花再多钱我也在所不惜！刘女士的心情我们很容易能够理解。一个月后学校进行了考试，刘女士女儿成绩出来了。一共7科，只有“政治”提升了十来分，其余提升不明显或是反而下降了。最让刘女士不能接受的是女儿的英语成绩从37分下降到了11分！刘女士接受不了，6万元报补习班，一个月就快把课时用完了，差不多将近2000块一天，女儿的成绩不升反降。对此，刘女士认为问题不是出在女儿身上，她认为原因是补习班的老师根本不负责任。因为孩子的课后作业老师根本没认真检查，自己抽查了4次，4次全有错的。对于此事，记者找到了“京翰教育机构”。对于孩子英语这一块，老师表示孩子基础太薄弱，连最基本的“this”、“that”都不知道。机构老师说的话刘女士并不认可，认为这是在侮辱自己的女儿。同时，她认为就是因为孩子学习不好才花这么多钱来培训，如果学习成绩好为什么要花这么多钱呢？对于此事，刘女士的诉求是要求补习班退回所有培训费用。补习班最后只答应退回2000作为补偿。孩子的教育问题确实是每个家长的心头之重，不过如刘女士女儿这般，真的有必要去花如此大的代价报补习班吗？英语11分，我们是不是可以认为刘女士女儿只是蒙对了选择题？是否可以说她完全不会？对于这样的孩子，到底有没有必要去报补习班，当然是仁者见仁智者见智了，每个人的看法不一。不过希望家长能明白，孩子的学习成绩是长期积累的结果，并不是一朝一夕可以提升的，也不是说只要花钱多提升就能快。有时候对于孩子的学习成绩，家长一定要有清楚的自我认识，不要最后成绩没提高，反而交了智商税。对于此事，不知各位网友有何看法？欢迎评论留言。

3月20日，河南郑州。徐女士的儿子上高一，为了让孩子能考上好大学，就在一家名为“晓灿教育”的补习班报了名。一口价10万块钱，可是没上几天，给孩子上课的男老师竟然被查了。对方自称是外国语学校在职教师，可是连教师资格证都没有。尽管有关部门下发了停办教学通知书，但该名老师仍旧在自己家里给其他学生上课，并拒绝退费。徐女士说，教育机构宣传时称老师段继礼水平非常高，带过竞赛得过奖。只要经他补习以后，清华北大不是梦，所以她想都没想就交了钱。不过她还是想现场看看老师讲得怎么样，前几次上课就和儿子一起去的，正站在后面听得云里雾里。教室突然进来7名教育部门的工作人员，质问段继礼有没有教师资格证，段继礼有些支支吾吾。一同来的还有外国语学校校长，“你说你是我们学校老师，我怎么没见过你啊？”真的假不了，假的也真不了。谎言被揭穿后，段继礼并没有认识到问题的严重性，依旧正常办学，甚至还挑衅家长：“我就不给你退费，愿去哪告去哪告！到处说我诈骗，我骗你什么了？河南省有多少高考状元都是我教出来的，看看哪个老师能比我教的好！”段继礼有过哪些成绩我们不得而知，不过仅凭他说的这几句话，就愧对为人师表，有辱教师的职业。随后在记者的陪同下，徐女士再次找到段继礼，结果对方在镜头下仍然十分狂妄，还顺便指责起记者来：“我在自己家里，学生自愿来找我上课，管你们什么事！谁说没有教师资格证就没资格教学，不想学可以不来，但谁也管不了我！”除此之外，段继礼还发起了人身攻击，对记者的学历来了兴趣。“我比你的资质大多了，我是名牌大学毕业的，你可能啥也不是！”最后教育部门工作人员赶到现场调解，责令教育机构停业整顿，否则将采取强制执行，同时要求段继礼尽快把违法收取的学费退还家长。不过段继礼越说越来劲，谁来了也不服，表示还会继续上课，即使被拘留了出来也还是照干不误。学费已经退了3万，剩下的坚决不退，理由是家长已经把他投诉了，他被人“诽谤”觉得很委屈。那么对于这种漠视法律、目中无人的野老师，你认为该如何惩治呢？

为什么很多学生常年补课却不见效果？补习班老师说出了实情现在的学生补课已经成为了一种社会常态，很少有学生在上学期间不去补课的，可是，在补课的学生中有这么一类人，常年补课却是不见效果，为什么会如此呢？补习班老师直击重点，你知道吗？1.心思不在补课上在补课的学生中，有很大一部分学生是随大流，去补习班并不是为了补课，而是为了和大家在一起，看着别人都去补课了，自己又没人玩，于其在家里被父母管，不如去补习班还能和别人玩会，心思根本不在学习上，这时候去补课自然就起不到作用了，即便是补课时间再长，也不会起到效果。2.书写能力弱大家都知道现在的大型考试都是电脑阅卷，学生要是没有好的书写，很容易吃亏，失分是很平常的事情，即便是平时的考试，老师自己判卷子，学生书写不好，也是会失分，目的就是为了让学生注意到，不在真正的考试上失分，很多时候明明是做对的题，可能因为自己的书写不好，别人看不清，就会失分，这时自己成绩当然不会好。3.学生基础差去补课的学生多多少少在学习上是有问题的，也有一种学生是基础很差，可是，补课班不是给一个人开设的，要符合大众的需求，补习班也是有大纲的，基础差的学生很难跟上别人的学习，而且还要面对别人的成绩打击，很容易被击垮信心，这样的状态补课自然也不会有好的效果，反而可能会耽误了孩子，这种情况的学生最好是能找一对一的老师进行辅导，这样效果会更好。补课并不是所有的学生都适合，一定要了解清楚孩子情况再去做决定，这样才是对孩子的负责。大家对此怎么看呢？

河南日报·大河客户端记者胡殿芳郑胜玲 郑州市有6个行政区，出郑州西行38公里，是上街区。这个区的地理位置有些特殊，周边被荥阳市环抱，是距离郑州最远的一个“卫星城”。上街区之所以形成这样的格局，或许源于原来的郑州铝厂(现中国铝业河南分公司)，一个战略性国家级重点企业驻扎于此。所以在人们的印象中，一说上街，必捆绑郑州铝厂。但如今，一说上街，又捆绑上另一个名字：郑州北大培文，一所公立寄宿制学校。 四月的中原，春天将她的色彩发挥到了极致。一片片的浅粉，一片片的娇黄，一片片的碧绿，大平原被装扮得五彩缤纷，一派蓬勃之势，清冽的空气里，漫溢着一丝丝春泥与花草的芬芳。记者驱车从郑州一路向西，盎然的春意，一路延伸到园林景观般的上街区，一直延伸到立体花园般的郑州北大培文学校。 郑州北大培文，一个刚挂牌三年多的中学，为何会成为上街区乃至郑州市的“新宠”?为何由原来的招生招不满，到如今的生源爆棚?为何由原来的学生外流，到如今的大批回流?带着探索，带着好奇，记者走进了这座带有传奇色彩的学校。 一郑州北大培文学校，是上街区政府与北大培文教育文化产业集团(下称北大培文)联合创办的一所公立寄宿制完全中学。北大培文，地方政府，公立学校，都是过硬的招牌，但这所学校的诞生，却也有些起伏与曲折。 这所学校背景比较“丰富”，身世比较复杂。高中部的前身是郑州市第二外国语学校，初中部的前身是郑州市第一〇〇中学。两所学校都曾经辉煌过，尤其第一〇〇中学，实力更不容小觑。这所学校是原郑州铝厂的子弟学校，师资配备可谓一流。 但正所谓天下事分久必合、合久必分，分分合合也属正常。不管是因为大环境、小环境，还是因为一些说得清或说不清的原因，总之，两所学校到了必须改组、必须重新洗牌的临界点，这一点，上街区委区政府态度十分明确，并十分坚决。 也许是机缘巧合，此时，北大培文，也正在寻找一处让北大精神外延的“试验田”。对于北大培文来说，“试验田”的标配相当严格。之所以最终选择河南，选择上街区，一是基于河南历史文化积淀丰厚;二是有地方政府的强力支持;三是河南生源丰富，再加上近年来国家对教育改革的重视，可以说是占尽天时、地利、人和。这所中学，是北大培文的第一块“试验田”，如果成功，将会全面推广，让大学精神推动全国的基础教育。由此也就不难理解北大培文将这所学校当成标杆去经营、当成品牌去培育的原因了。 这所学校对于北大培文来说，是“试验田”，但对于上街区政府来说，又何尝不是一次冒险的尝试呢?拿一所公立学校做“托管”教育改革试验，政府承担的风险可想而知，这需要一定的胆识与魄力。因为这不是一次简单的学校改组，而是一项民生大工程。况且还不只是一项民生工程，政府的眼界或许更宽，心胸或许更广，他们想将郑州北大培文建成一所名校，使之成为上街的一个品牌、一座地标，用教育带动地方经济。外行看就是一所学校的普通改组，内行则看出这是政府的一盘大棋，是具有前瞻性的重大举措。所以从政府这方面来说，迎着风险，也必将全力以赴。 眼界决定了境界，结局决定了格局。2016年9月，在上街区理想路段，一所占地268亩，总投资3.3亿元，72个教学班，可容纳3600名学生的花园式学校落成并投入使用，从破土到竣工，仅用了一年零六个月。校长李宪文每说起此事，都会感叹一番：真乃大手笔! 其实在校长李宪文的选任上，也是好事多磨，但最终北大培文教育集团和上街区政府选择了他，因为他的经历略带一些传奇色彩，他在教育方面的建树更是让两位“东家”动心。后来证明这样的选择是正确的，正是因为他身上的传奇成分和务实前卫的管理理念，才带出了一个传奇的郑州北大培文学校：从2014年9月接管，到2017年，这所学校高考成绩三年三连跳。一本线上线人数，刚接管时7人，一本上线率2%，3年后升至111人，一本上线率27%，这组数据曾震惊了无数人，许多人都在打听，郑州北大培文是一所怎样的学校?李宪文，到底是怎样的一个人? 二李宪文，敏锐，健谈，外表儒雅，内心刚烈。有政府工作经历，有一线教学经验，担任校长15年，成绩显著，著书立说，好评如潮。懂他的人说他单纯，不懂他的人说他个性张扬。 2014年9月16日，校长李宪文走马赴任。9月17日，在郑州北大培文学校揭牌仪式上，李宪文“一个自信的校长，将产生一所自信的学校;一个个性的校长，将成就一所个性的学校”的誓言铿锵有力，让上街区委区政府，让北大培文，让全校师生对未来充满期待。 一上任，李宪文就明确了学校目标：立足上街，辐射全省，力争用最短的时间，把学校培育成具有区域影响力的中原名校。 但离第二年高考，只有8个月时间，怎么办?李宪文带领157名教职员工开始了艰难跋涉。 培育三个团队，结好一个联盟，打开一条通道——凝聚着李宪文心血和全体师生智慧，一套科学、严谨、完整的教育教学管理体系——311工程，迅速启动。 培育三个团队—— 课改团队：李宪文认为，教学不能只靠经验和悟性，要把教师们的教学智慧集中起来，总结成经验，加以推广，才能大面积提高教学质量。通过研究探讨，课改团队定模式、建机制、推动信息化教学，三者组成“铁三角”，成为各项课改措施的有力支撑。“星光大道擂台赛”长效机制助推青年教师快速成长，“四步导学法”与“人人通”的有机结合叙写了高效课堂神话。 说起“人人通”，老师们非常自豪：除高三年级，所有班级的老师、学生上课时人手一个平板电脑，老师不再满手粉笔末儿，学生不再抱一摞作业本。李宪文颇具前瞻性的教学理念，让学校的信息化教学水平远高于国家标准，“人人通”实现了学习方式的根本转变，海量的教学内容，全都“塞”进了这一高科技软件里，学生的知识弱点和教师的授课重点，通过大数据，在这个小小的平板电脑上一览无余。课堂效益大大提升，“人人通”成为郑州北大培文一道亮丽的风景线。 教研团队：这是三个团队中可谓肩负“重大”使命的团队。这个团队由学校业绩最突出的教师为主体，学校赋予他们引领高考方向的重任：瞄准高考，研究高考，把握高考。宏观上，研究每年高考的动向与变化。细节上，从高一开始，为每位学生建立成长档案，并成立985特训班，为尖子生定时间、定地点、定教练，强化培训。 学校成立了高考研究中心，培养本土的高考专家，引领全校备考;北大培文专家团队或亲临学校传授秘籍，或远程视频指导教研。“一体两翼”，成为教研团队带领学生备战高考最有力的助推器。 管理团队：这个团队就像一面横平竖直的围墙，规范师生们的行为边界，保障学校教学质量的不断提高。众所周知，弱校之所以弱，是因为学生没有良好的习惯，而好习惯的养成必须靠“三分教，七分管”，甚至说“强制出习惯”也不为过。 为调集各方力量管好学校，郑州北大培文学校建立了学生、家长、老师、领导四位一体管理机制：成立学生民主自治管理委员会，培养学生自己管自己的能力;成立家长管理委员会，邀请家长进校园、进课堂、进寝室、进餐厅，参与学校管理;充分享受职业尊重和发展空间的教师们，尽职尽责，为孩子们不惜牺牲个人利益;权力下放，行政领导重心前移至年级。在这所学校，能者上，平者让，庸者下。奖勤罚懒和立体化管理机制激活了教学这盘棋，让学校充满活力。 “结好一个联盟”的原动力是“与强者在一起才能更强”。为此，郑州北大培文学校高中部加入“清北铭师堂”豫冀12名校联盟，通过校际教研交流、尖子生精英对抗赛、校长论坛等活动，相互借力，共同发展。初中部加入532名校联盟，与郑州市顶尖初中互相交流，互通有无。“结好一个联盟”的最大优势，是实现资源共享。在每年一次的大集体教研活动中，各联盟学校拿出最先进的教学经验进行交流。每年4次的高三精英对抗赛，更让学生们铆足了劲，一争高下。这场对抗赛，可谓一场马拉松式的赛事，为了参赛，学校全年都在备战中。这种形式的对抗赛，既锻炼了参赛学生的应变能力，也大大激发了他们的潜力。 谈及当初参加“清北铭师堂”的情景，李宪文感慨万千。那时的培文虽然冠有“北大”头衔，但还是无名小卒。“盟主”们都不愿“列”他们，说学校资格不够。后来，李宪文凭着“私人关系”硬是挤了进来。刚开始参加的几次精英对抗赛，学校都排末位。参赛的孩子们觉得给学校丢了脸，愧疚得直哭。李宪文则不以为然，他语重心长地说：“孩子们，没关系，就是让你们来练胆的，来长见识、找自信的。”如今，郑州北大培文学校成了联盟里的骨干成员，再也没有人敢说他们不够格了。 “打开一条通道”是“311”工程的最后一项，这条通道直通俄罗斯名牌大学，为挤在高考独木桥上的孩子们另辟蹊径，可谓曲径通幽。 2015年，学校与郑州大学俄语中心合作，成立了俄罗斯留学班。三年来，留俄学生突破200人，莫斯科国立大学、圣彼得堡国立大学等多所名校都有培文学子的身影。随着两国间贸易增多，市场急需俄语人才，有的学生还没毕业，就被预定了。去年，学校又成立俄语高考班，为英语薄弱的学生修通了升学快车道。这条通道的价值，用校长李宪文的话就是：换个方向，你，就是第一! 与此同时，学校非常重视特长生培养，既引进高端培训机构，又重视内部挖潜，启用本校教师协助管理。三年来，特长生培养模式趋于成熟，升入本科院校特长生突破260人。 三成绩就是尊严。请看一组数据： 2014年托管前，一本上线7人，上线率2%，本科率30%。 2015年托管后，一本上线50人，上线率12%，本科率69%。 2016年，一本上线80人，上线率17%，本科率85%。 2017年，一本上线111人，上线率27%，本科率突破90%。 三年三连跳，2017年，郑州北大培文学校终于跻身河南省高考实力排行榜，这个巨变一时成了上街区教育系统和老百姓街谈巷议的热门话题。 数字是枯燥的，但这组枯燥的数字，在全体师生眼里，却是灵动的，有温度的。这些数字，但凡有一丁点的变化，都会牵动他们的神经。三年三连跳，带给他们的是一次次惊喜，一次次感动，一次次的热泪盈眶。李宪文十分感慨：“一路走来，风风雨雨，磕磕绊绊。数字的背后，多少人废寝忘食，多少人披星戴月，多少人呕心沥血……” 上街区委、区政府四大班子领导多次到学校调研，现场解决问题。上街区教育体育局党组书记、局长刘玉贞经常率班子成员到校指导工作。除此之外，人社、财政等有关局委领导到校慰问、调研也是常事儿。 2017年教师节，区委书记宋洁到学校为一线教师送来鲜花和项目奖。当从宋洁手里接过146万元奖金奖牌时，平时沉稳的李宪文也不由得动了感情，他发自肺腑地说：“没有区委区政府的鼎力支持，就没有郑州北大培文的今天。” 当然，学校能有今天，北大培文深厚的学术底蕴和全力以赴的科学管理同样功不可没。正如当初揭牌仪式上北京大学老校长周其凤嘱托的那样：“公办高中被大学托管，在全国还是第一例，我们一定要把这所学校办好!” 三年多来，郑州北大培文学校发生的巨大变化，不单是跳跃的高考数据，变化更大的，是师生们的精神面貌，是他们发自心底自信的微笑。 一位老师说，以前去教育局开会，总是不自觉地往后排的旮旯里坐，潜意识里有一种自卑感。现在不同了，不但坐在前排，还挺胸昂头，身板坐得笔直。 一位中层干部说，以前每到招生季就发愁。东有荥阳高中，西有巩义高中，还有郑州市区学校，几面夹击，“好生源都被人家抢走了，俺们干着急没办法。”随着学校教学质量的不断提高，招生情况大不一样。“过去，一个暑假都在招生;2016年招生，一天结束;2017年招生，半天就结束了。” 初中部也是如此。托管前有一年，应招400人，报名的才百十人。托管后，还是应招400人，报名的竟有800多人。尤其初中部在全区统一考试中，连续拿了两个状元后，报名者更是爆棚。2017年初中部招生在“质”与“量”上都圆满完成既定目标，初中部已进入快速发展轨道。 一位男老师告诉记者，以前在家没有话语权，当医生的妻子老拿学校揶揄他。如今一到招生季，妻子就讨好他：“朋友的孩子想去你们学校，帮俺说说呗。” 几位受访的老师有一个同感：以前招生季，电话总是处于静默状态，近两年招生季，整天响个不停，成了“热线”。许多上街周边的学生家长，为了能让孩子到这所学校就读，在学校周围买了房。 学生回流，也成了近两年的热点。女孩小肖，考上了郑州一所排名靠前的高中。谁知一学期后与在郑州北大陪文学校上高中的同学一比，成绩竟然差了一大截儿。小肖慌了，家长也慌了，随即又“回流”到了郑州北大培文学校。2017年，想回来的学生就有77人。但学校也不是来者不拒，回流学生必须通过与本校学生一样严格的考试，择优录取。77名想回来的学生中，最终只接收了9人。 学生最大的变化则是自信，因为学校推行的自治管理给了他们自由飞翔的空间。李宪文认为，让学生参与到学校管理中，凡是学生能做的事一律交给学生，领导和老师做好服务就可以了。 许多师生都不会忘记学校托管后第一次召开运动会时的情景：2000名师生坐得整整齐齐，按惯例本来应该校长致开幕辞，但上台的却是一个小姑娘——学生自治委员会主席万芊芊。当这个从容自信的小姑娘说到“我代表学校宣布……”的时候，台下寂静片刻，随即爆发出雷鸣般的掌声。 整个运动会自始至终都是学生们在把控，学校领导在场外助阵，校长李宪文神情自若，面带微笑，频频按下快门，记录学生竞赛的精彩瞬间，而手拿相机为学生拍照的校长也定格在老师们的朋友圈里，成为点赞最多的图片。 学生变化让李宪文深有感触：“当我们真正放手时，会发现孩子真的很优秀!” 放手不等于大撒把，放手的背后是老师更多隐形的付出，此中的辛劳可能比亲自去做得更多，但是，好的教育，就是要为学生搭建历练的平台。如今，学校开学典礼、升旗仪式、表彰大会、学科竞赛、演讲比赛、新年联欢会等大型活动，都由学生自治委员会统筹实施，从策划、组织到每个环节的参与，学生成为不折不扣的主体。 四如果你去过郑州北大培文学校，一定会被教学楼走廊里铺天盖地的红色横幅所震撼，视觉上给人强烈冲击力的名言、警句，无形中让学生产生昂扬向上的斗志。小早读学生站立读书，大课间跑操前集体读背“疯狂英语”，午餐后学生在教室自习，就寝后至23点，学有余力的学生还可以在寝室自习室埋头学习。自主管理，争分夺秒，发奋学习，成为培文学生每天的常态。 与李宪文聊天，言语间你会感觉到，他对学校有一种特殊的情感。看到操场上齐刷刷跑步的孩子们，他眼里顿生一种慈父般的爱怜;介绍起学校实验楼的多种功能，不自觉地会流露出一种炫耀;校园里的水系虽然不大，他却称之为未名湖……没有一丁点儿的矫情，倒有点“俺家哪儿哪儿都好”的童真。 高考成绩三年三连跳，成就了郑州北大培文学校的传奇。谈及收获，李宪文说，上级领导的大力支持、北大培文科学的托管模式、雄厚的师资力量、扁平化管理模式、团结实干的领导团队，是学校快速崛起的根本原因，也是学校的财富和经验。 短短三年，郑州北大培文学校完成了从输血到造血的华丽转身，抢占了全区教育质量制高点，以“郑州培文速度”向上街人民交了一份满意的答卷。那么，再经过三年的探索，三年的历练，这所学校能否再创造一个奇迹呢? 一路走来，尽管遇到了这样那样的困难，但李宪文依然充满信心，因为他知道，有政府的强力支持，有北大培文这个金字招牌，还有一批素质高又具有教学经验的优秀教师，他心里还是有底的。去年，区政府又给学校输送来15位毕业于“985”高校的硕士研究生教师。所以说，不管是对上街区委区政府、北大培文的知遇之恩，还是对几千名孩子的承诺，李宪文都必将为再造传奇而倾尽全力。 国家高考制度改革，为素质教育开辟了新天地。李宪文表示，郑州北大培文一定会在全面提升学生综合素质的基础上，把学校培育成具有区域影响力的中原名校，为国家输送更多、更优秀的培文学子。 性格刚毅、又具有诗人情怀的李宪文，一定会将他教育生涯的“收官”之作，完美地奉献给他深爱的郑州北大培文学校。 未来值得期待! 来源：大河客户端 编辑：张艳艳