郑州大学博士毕业要求

郑州大学马克思主义学院2020年博士生招生复试和录取办法按照国家和我校有关政策规定，2020年马克思主义学院博士生招生工作领导小组制定马克思主义学院博士生招生复试办法。【郑大考研网育博书店】专注郑大考研辅导13年！提供郑州大学考研真题、考研资料、招生简章、专业目录、参考书目等郑州大学研究生院考研信息。一、制定的依据1. 教育部办公厅《关于实施2018年“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”的通知》（教社科厅〔2018〕10号）2. 《教育部办公厅关于做好2020年高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划工作的通知》（教思政司函〔2019〕17号）3. 《郑州大学2020年 “高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划招生简章》（见郑州大学研究生院官网）4. 《郑州大学2020年全日制攻读博士学位研究生招生简章》（见郑州大学研究生院官网）二、复试专家小组2020年马克思主义学院博士研究生招生分为一个非专项计划和三个国家专项计划：“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”（简称“后备人才”专项）、“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”（简称“思政骨干”专项）和“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划”（简称“高校教师”专项）。学院成立2020年非专项复试专家小组、2020年“后备人才”专项复试专家小组、2020年“思政骨干”专项复试专家小组、2020年“高校教师”专项复试专家小组，负责组织本年度学院的博士研究生入学复试全过程。三、复试资格拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。身体和心理健康状况符合招生单位规定。3. 向马克思主义学院和研究生院提交《郑州大学2020年全日制攻读博士学位研究生招生简章》规定的“考生必须提交的材料”，所有手续完备。英语考试课程成绩不计入初试总分，但必须满足学校规定分数线。复试采取差额复试，复试比例为1:3。报考非专项计划类别和报考“后备人才”、“思政骨干”和“高校教师”三个专项的考生，根据初试专业课成绩，按所属类别分别排序，择优参加复试。5.取得复试资格的考生名单将在马克思主义学院官网上公布。四、复试与录取复试考生需携带并展示初试准考证和身份证，否则不得参加复试。2. 参加复试的考生需向复试专家小组提交本人硕士学位论文、科研成果材料和入学后博士学位论文拟选题的报告（选题报告需准备10份）。3.复试采用远程网络视频的方式进行，具体使用的复试平台复试前在学院网站公布。复试内容主要包括对考生学术水平的考查、思想政治素质和品德考核等，面试时间不少于30分钟。主要根据本专业的培养要求和考生的具体情况，考察考生对专业知识的掌握程度，对所学知识的运用能力，对本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况等，结合申请材料，审定其是否具备博士生培养的潜能和综合素质。4.复试成绩满分为100分，复试成绩占总成绩的比重为40%。五、复试时间:2020年6月28上午08:30开始（非专项、“高校教师”专项）2020年6月28下午14:30开始（“思政骨干”专项）2020年6月29上午08:30开始（“后备人才”专项）六、复试地点：郑州大学马克思主义学院206会议室七、录取1.初试和复试成绩分别占总成绩的比重为60%和40%，据此计算总成绩。2.考生按照其选择报考的招生类别，依据考试总成绩分别排序，根据该类别的招生数量，按照总成绩从高到低依次录取。3.若发现考生有政治立场问题或弄虚作假问题，不予录取。4.复试结果将按照学校有关规定在马克思主义学院官网上公布。2020年马克思主义学院博士生招生工作领导小组2020年6月18日

郑州大学关于推迟2020年博士研究生招生现场确认和考试时间的通知各位考生：根据《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》要求，为切实做好当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障广大考生身体健康和生命安全，经研究决定，将我校2020年博士研究生招生原定现场确认时间（2月25日）及考试时间（2月29日-3月1日）予以推迟，具体调整方案将依据疫情防控形势另行确定。届时将通过郑州大学校园网及郑州大学研究生院官方网站发布最新通知，请各位考生保持关注。给各位考生带来不便，敬请理解和支持。郑州大学研究生院2020年1月29日

郑大考研网育博书店】专注郑大考研辅导13年！提供郑州大学考研真题、考研资料、招生简章、专业目录、参考书目、考研辅导班等郑州大学研究生院考研信息。看到这么多录取的名单，让人不禁为之感到开心。一方面是考博很难的，不要相信所谓的“没有考不上的博士”这样的言论，另一方面，读博也难，毕业更难。几乎所有的硕士研究生因为博士难毕业便放弃了读博，这是很无奈的事情，但又是事实。而之所以博士难毕业，是因为想顺利、及时的毕业，需要你在三年期间能够拿出过硬的科研成果，需要你发表足够完美的学术论文，需要你能够有极大的创新成果，需要你能够在自己所研究领域内有最新的认识。所以希望各位被录取的同学能够再接再厉，不断学习，造就更好的自己

猛犸新闻·东方今报首席记者 王姝 临近毕业季，高校招聘信息成为硕博研究生的关注焦点。近日，河南大学发布招聘公告，将面向社会公开招聘15名专职辅导员，要求为90后博士，服务年限在4年以上。博士辅导员在待遇、发展等方面有何不同？目前河南省内高校辅导员学历情况如何，有哪些发展路径？东方今报·猛犸新闻记者就此进行调查。现象：河南一本高校辅导员、行政管理人员普遍“博士起步”根据《河南大学2020年专职辅导员（博士）招聘公告》，要求应聘者为2020年普通高等教育全日制非定向博士研究生，并且在1990年1月1日及以后出生。消息发布初期，不少网友热议高校招聘门槛再次提高。实际上，部分河南高校已连续数年招聘博士辅导员和行政管理人员。根据河南大学网站发布信息，2018年该校曾招聘2017、2018年毕业的全日制非定向博士研究生，要求年龄为1983年1月1日之后出生。两次招聘，都要求应聘者需有学生干部经历、在岗位工作至少四年，不同的是，2018年的招聘在待遇方面显示：工资待遇按河南省事业单位有关规定执行，不享受博士安家费、科研启动费、校聘副教授、生活补贴等待遇，而此次招聘则明确学校将为入职者提供15万元博士安家费。此外，2018年河南大学在招聘博士辅导员的同时，还针对硕士进行招聘，待遇为人事代理；2020年除了仅针对博士招聘辅导员，在发布的行政管理人员招聘信息中也要求为博士学历，待遇与博士辅导员基本相同，只不过毕业年份和年龄方面适当放宽要求。这意味着，该校此次招聘高校辅导员和行政管理人员都是“博士起步”，且倾向于应届毕业生。记者注意到，河南另一所一本院校——郑州大学2017年起开始招聘博士学历辅导员，此后每年招聘同岗位均要求博士学历。该校最新的招聘辅导员信息发布于2019年12月，并于2020年1月4日、5日进行了现场确认和面试。在招聘信息中，郑州大学将招聘20名博士学历专职辅导员，要求五年内不得转岗。在毕业年限和年龄上，要求为2019年或2020年普通高等教育全日制非定向应届博士毕业生或海外院校毕业的博士研究生，年龄原则上在40周岁以下。博士辅导员对学历要求更高，在待遇和晋升空间上有哪些不同？河南大学相关工作人员告诉记者，和硕士辅导员相比，博士辅导员在招聘环节上是免笔试的，面试成绩占100%，拥有编制，享受事业单位工资待遇，而今年招聘最大亮点是增加了15万元的安家费。至于他们未来是否有转岗等发展空间，该工作人员表示，目前学校招进的博士辅导员工作时间尚未满规定的4年年限，因此暂无先例。 调查：本科院校辅导员多为硕士学历，“读博”成为自我提升的最优选项目前河南高校辅导员学历情况如何？记者咨询了十余所高校相关人员，了解到多数本科院校对辅导员要求为硕士学历，部分民办高校和高职院校辅导员为本科学历。在受访的十名高校辅导员中，硕士学历辅导员倾向于继续读博深造。2018年，陈老师博士毕业，成为河南一所二本院校的教师。在此之前，他以本科学历做过中学教师，研究生学历做过大学辅导员。“我的职业规划就是教师，研究生毕业后受学历限制，暂时入职辅导员岗位。这个工作非常有意义，但是没有编制，在晋升方面受限。工作几年后，在家人的支持下，我继续考博，也算完成了最初的梦想吧。”陈老师告诉记者，学校有不少同事情况类似，如果希望自我提升，在客观条件允许的情况下，读博仍为最优选项。不过，一些高校辅导员乐于长期从事这份工作。河南某专科院校的辅导员程老师，2017年本科毕业后入职辅导员岗位。他告诉记者，三年来和学生朝夕相处，已经习惯了“随时待命”的工作模式。“辅导员是一个承上启下的岗位，既要做好学生工作，也要把同学们的情况和呼声传递给校领导。这份工作总要有人做，而且做好了一样有成就感。”程老师说。对于辅导员与教师等岗位的待遇差异，他表示每个人的情况和规划不同，看法也不同：“研究生特别是博士，更多是钻研某一领域的人才，辅导员属于教育工作，比起某一学科专业知识，更需要教育知识和对学生工作的热情。我愿意把更多精力放在成为一名优秀的辅导员上。”谈及目前部分高校招聘博士辅导员的做法，陈老师认为，这是帮助应届生就业的一种主动作为，而且学校提供了不错的待遇，如果博士的专业知识与辅导员工作具有相关性，是值得鼓励的。程老师认为，针对博士辅导员，在服务期满后，应该根据其能力提供转岗、晋升等机会，以便实现“人尽其才”。【来源：东方今报】版权归原作者所有，向原创致敬

前段时间，一个学医的同学工作两年，辞职读博了。不是他本人想读博士，而是毕业后发现，在他们医院工作，如果没有博士学位，根本没有发展。医生很多职称评定已经要求必须是博士学历。医学，救死扶伤的专业；医生，拯救人的白衣天使。可如今却成了“劝人学医、天打雷劈”。一边是医院人满为患、病人看病难，一边是绕医学之路而行的考生，很矛盾，却也不难理解。1、曾经受人追捧的高尚职业医者父母心。曾经，人们认为的好工作是老师、医生，一个是人类精神的塑造师，一个是人类身体的拯救者。体面、有地位，是所有人对这两份职业的定位。尤其是医生，白衣天使，是疾病缠身病人的救命稻草。二十年前，医学是一个备受追捧的职业。套用老话说“历朝历代都需要医生，学医不会失业”。是啊，学医不会失业，即便找不到所谓的铁饭碗，也可以自己单干，像许仙一样，开个诊所悬壶济世，不用风吹日晒，就可以轻松养家糊口。不说就业情况，单说父母给自己的孩子找对象，都喜欢当医生的。一来是个好职业，二来以后家人总能用得着。2、牺牲自己奉献身边人的职业记得《辣妈正传》里的一句话“现在认识一个好医院的医生，比认识市长还管用”！不知道认识医生是不是比认识市长管用，但是身边朋友里有位医生，确实很方便。家长给孩子找对象，都喜欢医生。但是，医生辛苦，真的很辛苦。前段时间看过一篇报道，说中国三甲医院三个月的接诊量，就是美国著名梅奥诊所一年的接诊量。去过一次郑州大学第一附属医院，第一次去的时候惊呆了，好像是小时候农村过年赶集市，人太多太多了。经常通宵熬夜自不必说，繁重的日常工作，还有科研考核指标，所有人都在连轴转，好医院的医生更是如此。此外，还要面临日益激烈的医患矛盾，甚至有生命危险，新闻经常有这种报道。可是，如果家人或者亲戚朋友有一位在好医院工作的医生，所有人都感觉看病有“门路”，毕竟是自己认识的人。在中国这样一个人情社会，一个好医院医生可以惠及身边所有人，包括街坊邻居。如今，医生是一个牺牲自己、风险周围人的职业。3、学医很苦，但越老越值钱一位学医的同学，别人朋友圈晒美食、晒娃，他晒得最多的是各种看不懂的医学报告。也许是为了保存，方便以后自己看吧。学医苦，真的很辛苦。大学需要5年，比一般专业多1年。学医需要记太多东西，人体、病症、药品、药品用法用量等等。本科5年之后，很难找到好医院工作，稍微好点的医院都要求博士学历。其实这不算是学医的一个不足吧，毕竟其他专业也对学历要求越来越高，不一定是博士，但好岗位大概率是高学历。学医有一个很突出的优势，越老越值钱。年轻上学辛苦、刚工作辛苦，但是一旦评上职称有了一定的经验和技术以后，会非常吃香。不信去医院看看，专家号一号难求。4、医学值不值得报考？这是一个没有标准答案的问题，不仅医学，任何专业都是如此。医生太累、太苦，人尽皆知，但是大家都希望身边有认识的医生。从个人角度来说，如果喜欢，还是可以报考的。虽然辛苦，但是好医院的医生待遇是真的好啊！这就是医学专业，一个救死扶伤、任何时代都需要的行业。很辛苦，升值空间大，学历要求高。看了这些，你愿意学医吗？有关高考选择高校的材料，已整理完毕，没有水分，从普通人角度，全是落地的建议。欢迎关注+私信+邮箱，会免费分享给大家！高考专业选择的材料正在整理，整理完毕后会分享给大家。

在我国如今的就业市场中，大学教师这个岗位显然比较吃香。大学教师除了有优厚的薪资待遇之外，在社会上也有很高的地位，同时相关的人脉丰富，深受大家尊敬。而且大学教师这个职业基本不会有失业的可能，随着教龄的增加、经验的丰富，反而会更加受到人们的推崇。当然，大家也会疑惑：想要做一名大学教师，是否有一定的学历或者其它方面的要求？这个问题的答案会因为高校档次的不同而有差别，不同高校教师的待遇和发展方向有一定的差异。现在我来为大家分析分析。985名校的要求985高校是我国最顶尖的一批大学，这些大学包括清华、北大以及复旦大学等知名高校。这一档次的高校在招聘老师时，要求一般都会非常苛刻。最基础的要求就是前来应聘者必须取得国外知名高校的博士学位，同时在一些世界极具知名度的期刊上有以第一作者身份发表的论文，这些期刊包括著名的《自然》、《科学》等。光是这个要求，就已经打破了很多人的985高校教师的美梦。毕竟想要成为海外名校的博士生还是有难度的，而想要在那些知名期刊上发表论文更是难度极高。科研毕竟是需要大量时间的，如果没有超乎常人的能力，基本就断送了985高校教师的梦想。当然了如果最终通过考验，成为了这些高校的教师，待遇也是非同一般。哪怕是在上海或者北京这样的一线城市，也足够生活得不错了。211工程大学的要求和985高校的教师招聘要求相比，211工程大学并没有要求教师必须是海外高校的博士生，也没有对于论文发表的要求，但还是有一定限制的：前来应聘的人本科、硕士或博士的毕业高校必须是985或者211高校。还有一些高校添加了必须在博士后流动站有工作经历的要求，也是比较困难的。举例来说，郑州大学的老师大部分都是在国内取得的博士学位，但他们的本硕博毕业高校大多是985高校。如果你本科毕业于普通高校，那么想要应聘到普通211工程大学来当老师的机会就很低了。普通高校的要求普通高校中的一本院校，其教师招聘仅仅要求是我国知名高校的博士生或者海归博士，对于本科上没有严苛的要求。而且如果自身有重大的科研成果或者能够在知名期刊上发表论文，要求甚至可以再低一些。如果哪怕是这样，你的条件也无法满足，那么可以考虑当普通二本、三本高校的老师，毕竟这些高校的要求不高，只要是全日制的博士生就有资格被录用。上面给大家介绍的这些高校招聘要求都是一般性要求，一些高校也会有例外。举例来说，在2012年，中南大学就破格录取了一位本科毕业生为该校的教师。他就是刘路，而他被破格任用的原因是他证明了留存于数学界几十年的西塔潘猜想。这个成果为数学界带来了很大了帮助，中南大学也因此聘用他为该校的教师。综合上面的介绍，我们不难看出想要成功地成为一名高校教师一般有两种方法：一种是脚踏实地的完成自己的学业，通过学历和能力来应聘；第二种就是凭借自己超乎常人的能力来获得巨大的研究成果，来让高校破格录取。当然了，第二种方法并不适用于每一个人。

郑州大学为做好当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障广大考生身体健康和生命安全。已经下发文件将2020年博士研究生招生原定现场确认时间（2月25日）及考试时间（2月29日-3月1日）予以推迟。今天是2月1日，距离郑州大学博士研究生确认时间还有24天，希望疫情早日得以控制。

此前，教育部印发的修订版《普通高等学校图书馆规程》，要求高校图书馆专业馆员需要硕士以上学历。日前，上海交通大学招聘保安（管理岗）需研究生学历的事件备受关注，还有网友调侃称，再不好好学习，连保安都做不了了。由此可见，近年来对于高校任职人员的学历水平要求愈发地提高了。近日，河南大学发布招聘公告，将面向社会公开招聘15名专职辅导员，要求为90后博士（明确要求人员需要是1990年以后出生的博士，那么符合年龄最大年限的博士也仅有30岁），服务年限在4年以上。细看以上招聘条件，很多人就想问，是不是对提高学历要求的博士辅导员在待遇、发展等方面有所不同呢？根据河南大学网站发布信息，依据2018年的招聘在待遇方面显示：工资待遇按河南省事业单位有关规定执行，不享受博士安家费、科研启动费、校聘副教授、生活补贴等待遇，而此次招聘则明确学校将为入职者提供15万元博士安家费。此外，2018年河南大学在招聘博士辅导员的同时，还针对硕士进行招聘，待遇为人事代理；2020年除了仅针对博士招聘辅导员，在发布的行政管理人员招聘信息中也要求为博士学历，待遇与博士辅导员基本相同，只不过毕业年份和年龄方面适当放宽要求。这意味着，该校此次招聘高校辅导员和行政管理人员都是“博士起步”，且倾向于应届毕业生。为何会有此现象呢？从教育情况来看，河南本是全国第一教育人口大省。各级各类学校达5.36万所，教育人口2817万，占全国9.49%，党的十八大以来，全省高校累计培养毕业生近300万人。目前，每万人口接受普通高等教育在校生数达到224人，40年间增长了近57倍。高校成为科学研究的主力军，每年获得国家自然科学基金和社科基金项目占全省的90%以上，一批关系发展全局的关键技术研发取得突破，一批原创性科技成果加快推广。由此可见，河南省高校对于人才招聘中的学历要求自然也不会低。其实一本高校辅导员、行政管理人员普遍“博士起步”，此类现象在河南已是屡见不鲜：根据《河南大学2020年专职辅导员（博士）招聘公告》，要求应聘者为2020年普通高等教育全日制非定向博士研究生，并且在1990年1月1日及以后出生。郑州大学2017年起开始招聘博士学历辅导员，此后每年招聘同岗位均要求博士学历。根据河南大学网站发布信息，2018年该校曾招聘2017、2018年毕业的全日制非定向博士研究生，要求年龄为1983年1月1日之后出生。两次招聘，都要求应聘者需有学生干部经历、在岗位工作至少四年。关于高校招博士当辅导员很多人看法不一有人认为这是一种资源的浪费。作为我国高学历人群的代表，培养出一个博士需要耗费大量的资源和时间。除了国家、高校投入的资源，更有博士本人所付出的努力。而辅导员的工作相对琐碎，他们面对学生的生活、学习、实践等，常常奔波于各种事务性工作之间，周末也可能会被报销或者其他“杂事”等捆绑，还要及时在线回复、解决学生的问题。导致博士没有更多的时间做研究，终日奔波于琐碎的事情当中，是大材小用。也有人认为，博士当辅导员有利于学生的成长与发展。博士学历的辅导员有较强的学术研究能力，有丰富的知识及阅历，在学生的生活、学习、生涯规划等方面可以给予比较好的引导，帮助大学生有更好的提升和发展。读博”成为自我提升的最优选项目前河南高校辅导员学历情况如何？记者咨询了十余所高校相关人员，了解到多数本科院校对辅导员要求为硕士学历，部分民办高校和高职院校辅导员为本科学历。在受访的十名高校辅导员中，硕士学历辅导员倾向于继续读博深造。为什么要考博？来自郑州大学的一位辅导员的分享：在求学的道路上，我一直属于笨鸟先飞型。天资虽然不算聪明，但凭借着自己的一份执着，终于一步步读到了博士。说起自己的读博梦想，也是在理想与现实的不断抉择中，几经思索，才最终得以实现。硕士毕业刚留校工作的前几年，作为一名年轻辅导员，我也是经常陷入事务性的工作不可自拔，两眼一睁，忙到熄灯。后来随着工作阅历的丰富，我逐渐意识到，工作要想有科学化、精细化的管理水平，离不开系统的理论指导。在不断求索的过程中，虽然也主持参与了不少课题，发表了一些论文，但还是感觉学理基础差，内容粗浅，深感如果能有更加深入细致地研究，有更加科学的研究方法，一定会使自己的工作水平得到更有效的提升。基于这种认识，我开始着手准备参加在职博士研究生考试，主要是为了提升自己的工作水平。高校辅导员的成长路线关于辅导员的定位，教育部在2017年曾专门以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确规定：高校专职辅导员既是教师又是管理人员。所以在辅导员职业发展上，也制定了辅导员职务职称“双线”晋升的策略。第一类是转为行政管理人员通常：比如进入高校机关或政府机关，职级晋升从科员开始，可以干到副科、科长、副处、处长、副局、正局等。路径:金字塔路径，能力和运气都要有才可以走的顺。特点：时间紧、压力大、规矩多、要求严。第二类是成为专业技术人员通常：进入高校或专业培训机构，心理咨询师、专职党务工作者、职业发展规划师、创业培训师、管理培训师、形势政策课教师、思想政治理论课教师、哲学社会科学教师、综合素质提升课教师等。路径：参与市场竞争，道路相对较宽，适合口才卓越、思维活跃的人。特点：工作相对聚焦、能够思考深入，但需要大量知识储备、实战训练，不断学习提升自己，存在岗位职级晋升压力。第三类是从事职业化辅导员通常：将辅导员工作作为终身职业发展路径，甘愿勤勤恳恳在一线工作，条件允许的高校会有正科级、正处级辅导员待遇，主管学生工作的分管副书记也算在职业化辅导员一类。路径：需要保持较强的热情和精力，需要克服一定的职业倦怠感，未来重点发展路径之一，但各地各高校相关配套政策亟待完善特点：与学生打交道较多、压力相对较小、时间相对自由，但工作杂、任务重、费心费力。第四类是成为专家型辅导员通常：拥有10年以上辅导员工作经历，且在某一项专业领域具有丰富的经验和较强的能力，比如心理健康、资助育人、党建团学、思政理论等，能够解决学生工作中的重难点问题。路径：对于爱钻研的人适合，路径因人而异，未来重点支持发展路径之二，但各地各高校相关配套政策亟待完善。特点：工作专一、需要研读大量资料、不断提升学习、压力相对较小、时间自由。综上所述，在完成学业后，你会选择作为高校辅导员吗？欢迎大家留言评论！

一份遗书李小乐 郑大五附院呼吸内科护士小乐说，自己原来也不知道，是援鄂医疗工作快结束，进行总结时，大家聊天，他才得知队里的90后，基本上70%的人，来之前，已经把遗书写好了，只是没有跟家人说。如果自己最后真的不行了，就跟父母发个短信，说一下自己的东西放在哪儿。他感觉，我们90后，很有勇气，真中！战“疫”中的李小乐最后一眼赵松 郑大一附院副院长、援鄂医疗队队长奔赴一线前，考虑到父母年迈，赵松并未告知他们自己的武汉之行。临行那天，他来到父亲病床前，静静地看了会儿沉睡的父亲，便推门而去。想不到他与父亲这一次无声的告别，竟成了永远。2月19日，也就是赵松出征武汉后的第15天，他的父亲病重去世。 得到消息的赵松失声痛哭，闭门独处一阵后继续投身抗疫。“不发讣告、不设灵堂、不送花圈、不收礼金，一切从简，不给领导找麻烦，当前疫情非常时期，骨灰盒暂存火化场。”这是赵松当天向后方发出的唯一的一条微信消息。 “我是家里的小儿子，老父亲对我特别疼爱，相信他的在天之灵也会支持我在抗疫一线。”自古忠孝难两全，赵松坚持驻扎武汉救助病人，没有向组织提出返家送父亲最后一程的愿望，而是用忙忙碌碌去疾走对父亲的思念。赵松与队员们在江汉方舱医院前的合影一封家书王红民 郑大一附院东院区呼吸内科三病区主任2月7日，一封家书送到了王红民郑州的家中。打开家书，王红民的家人顿时愣住了，他们一直认为，几天未归家的王红民一定是在医院忙碌着，可他们没有想到的是，王红民已于三天前奔赴武汉战“疫”前线！家书中这样写道：“亲爱的爸爸妈妈，妻子，女儿，兄弟姐妹们，你们好！当你们看到这封信的时候，我已经到武汉三天了，并且已经和队友一起 深入疫情第一线进行工作了。我知道你们很担心，我也怕你们为我担心，所以在出发的时候我没有告诉你们。请你们谅解。”王红民与家人的合影一碗胡辣汤周正 郑大二附院呼吸与危重症医学科副主任医师有一次去查房的时候，一位患者看到周正医生过来，就立马放下水杯，戴上口罩。周正医生问：“你为什么要戴上口罩？”她说：“我怕传染给你，我想让你们平平安安的来，健健康康的回家。”还有的病人说：“我会好好听话，好好配合你治疗的”有时医院会有临时加班，武汉的一些爱心人士去免费接送他们，只要你说你是医疗队的，也不需要你出示什么证件，他都会很信任你去免费去接送。在爱心大巴车上，一个队员随口说了一句：想喝胡辣汤了。第二天，爱心司机就很快给他们送来了一箱河南方中山胡辣汤。进隔离病房前检查防护设备的周正一个都没有少冯永海 郑大五附院呼吸科副主任医师、援鄂医疗队队长关闭病区的那一天，冯永海百感交集，抗疫胜利的喜悦感、圆满完成任务的责任感在心中萦绕不散。他终于可以带着队员安全回家了。这是他作为队长，最大的一个心愿。当院长来接队员回家的时候，冯永海说：“我们都回来了，我们安全回来了，一个都没有少。”冯永海和队员们挥别武汉 返回家乡一个博士生宣讲团这是“战‘疫’故事 ‘郑’在传递”郑州大学博士生宣讲团在4月19日下午线上宣讲过程中的一个场景。博士生宣讲团由15个学院的22名博士生、硕士生党员组成。宣讲团负责人张慧远是郑州大学政治与公共管理学院2018级的一名在校博士生，也是一名优秀的学生党员，在谈到宣讲团成立的原因时，她说“作为一名普通的学生，我们做研究的信念就是立学为民，治学为国，疫情突发，国难当前，我们青年人责无旁贷，必当挺身而出，虽无法亲身走上一线，但我们却可以用语言和行动去讲好英雄的故事，传播理性的声音，在广大青年中不断弘扬中国精神。”就这样，她与信息工程学院的另外一名博士生党员张硕在学校党委研究生工作部的支持和指导下，开始创立宣讲团的公众号“豫博之声”，并发布招募令在全校博士生、硕士生群体中招募讲师，短短不到一天的时间，就有30余名学生报名参加，经过网络面试，20名讲师集结完毕。“战‘疫’故事 ‘郑’在传递”郑州大学抗疫宣讲活动大家在线上进行云会议、云讨论，一致认为当下形势，首先要讲好英雄的故事。习近平总书记曾经提出：崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。这些逆行出征的白衣战士就是和平年代的英雄，他们舍生赴死、敢于牺牲、勇于奉献的精神是广大青年学子不可或缺的精神食粮。为此，宣讲团开始联系郑大附属医院援鄂医疗队的成员们进行电话采访，许多讲师说采访的时候，在电话这头听着听着就哭成了泪人，他们深刻意识到了肩上的重任，根据采访内容认真准备讲稿，力求把最真实的画面、最可贵的精神呈现给同学们。郑州大学博士生宣讲团讲师宣讲9位党员讲师以青春的语言、感人肺腑的告白，讲述了郑州大学第一、二、五附属医院的赵松、程哲、王红民、张卫青、周正、李小乐、刘培杰、李晶、冯永海等援鄂医护人员身在武汉的亲身经历，分享了方舱医院的动人细节和抗击疫情过程中一个个震撼人心的故事，1万余名博士和硕士研究生观看了宣讲会。在这个不平凡的春天，郑州大学博士生宣讲团通过讲述疫情防控中的青春范、治理体系中的中国范以及“硬核”河南抗疫一线的故事，面向全体在校博士、硕士研究生开展多场宣讲。这不仅激发了学生党员骨干的责任担当意识，也充分发挥了学生自我教育和朋辈教育的重要作用，在未来，他们还将深入一线，走向基层，以青年视角、思维和语言积极回应新时代国家政治经济制度、文化自信、生态文明、健康中国等时政焦点，引领受众在“听和想”中，将爱国爱党从情怀认同上升到理性认知，让家国情怀与奉献精神共振，让理想信念与奋斗力量共鸣。“战‘疫’有我、为爱发声”全国高校联合抗疫志愿宣讲第八场郑州大学博士生宣讲团团长张慧远宣讲据悉，在4月11日，郑州大学已与清华大学、大连理工大学、重庆大学、华中师范大学、内蒙古大学六校研究生理论宣讲团，共同开启了“战‘疫’有我、为爱发声”为主题的全国高校联合抗疫志愿宣讲第八场。在本周日，郑大博士生宣讲团将联合省内包括河南理工大学、华北水利水电大学、郑州航空工业管理学院、新乡医学院、信阳师范学院在内的多所高校共同开启全省首场联合抗疫宣讲，共同讲好河南故事，为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战贡献更多青春力量。