政治经济学在职硕士

商学院1993年9月，应中国建设社会主义市场经济的时代发展需要，同时参照国内外著名综合性大学的学科特点和学科发展规律，在原吉林大学系统工程研究所、管理科学系、会计系、经济管理系等单位的基础上，吉林大学成立了商学院。同年，商学院获得国内高校最早的数量经济学专业博士授予权。1995年，商学院增设了财务管理、市场营销本科专业。1996年招收数量经济学、企业管理、会计学专业在职硕士研究生。1997年经国家MBA教育指导委员会批准，获得了MBA专业硕士学位授予权。2000年 “吉林大学数量经济研究中心”被批准为教育部人文社会科学重点研究基地，是教育部唯一的数量经济学科的研究基地；同年，企业管理专业获得博士授予权。2001年，“数量经济学”学科被批准为国家重点学科，“企业管理”学科被批准为省重点学科。2002年，商学院参与建设 “211工程”和“985工程”重点学科建设项目。2003年，商学院开始建设“应用经济学”和“工商管理”两个一级学科博士后流动站。2009年，吉林大学获得高级工商管理（EMBA）专业硕士学位授予权，商学院开始招收EMBA。2017年获批招生经济学专业本科学生。一、院长寄语院长：张世伟乘改革春风扬帆，藉入世良机跨越。吉林大学商学院于1993年应中国市场经济发展的需要而创建，二十多年来，经过商学学子们的辛勤耕耘与无私奉献，科学研究成果显著，为国家的宏观决策和企业的微观管理做出了突出贡献，获得国家和省部级优秀成果奖几十项,并得到了多位著名专家和国家主要领导人的认可和好评。“人比山高，脚比路长”，这是吉大人的豪气。但我们深知，只有攀上科学的最高峰，人才能比山高；只有走前人没有走过的路，脚才能比路长。“求实创新、励志图强”将是我们永远的追求。二、学院概况商学院目前拥有信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、信用管理和经济学八个本科专业；有数量经济学、企业管理、会计学、管理科学与工程和金融学五个硕士学位授予权专业；有工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）和金融硕士（MF）三个专业学位硕士点；有数量经济学、企业管理、金融学和会计学四个博士学位授予权专业；有应用经济学和工商管理两个博士后流动站。有韩亚金融研究中心、现代管理研究中心、吉林金融研究中心和信息与决策研究中心四个研究中心。商学院现有教职员工139人。专任教师107人，其中教授50人（含37名博士生导师）、副教授43人（含1名博士生导师）、讲师14人。吉林大学数量经济研究中心研究人员共44人，其中教授32人，副教授12人。学院荟萃了一大批在国内具有影响力的知名学者，包括吉林大学哲学社会科学资深教授、匡亚明特聘教授、国务院政府特殊津贴获得者、教育部新世纪优秀人才、宝钢教育基金优秀教师奖获得者、中国MBA杰出教授、全国MBA教育指导委员会委员等。商学院现有全日制本科生1705人，硕士研究生1157人（其中学术学位硕士研究生214人，专业学位硕士研究生943人），博士研究生279人。近年来，本科毕业生保送、考取国内重点大学研究生比例占毕业生总人数的32%；到国外境外大学继续深造的毕业生占总人数的8.5%，包括耶鲁大学、哥伦比亚大学、杜克大学、约翰.霍普金斯大学、伦敦政治经济学院、墨尔本大学、新加坡国立大学等；本科毕业生就业率基本达到100%。国际合作方面，有与美国肯塔基大学2+2、美国罗格斯大学3+1+1联合培养项目,有与法国IPAG高等商学院、英国牛津大学、日本早稻田大学、新加坡“亚洲青年领袖游学营”等短期合作交流项目20余个。通过二十余年的发展，商学院实现了国家重点学科、一级学科博士点、一级学科博士后流动站、教育部人文社科重点研究基地、省级重点学科等众多零的突破，陆续构建了学科齐全、基础厚重、理念超前的多层次办学体系，学院正以“工商管理”和“应用经济学”一级学科建设为龙头，努力构建与高水平研究型大学相适应的人才培养体系，正在向国内一流、国际知名的商学院目标迈进。国际交流与合作商学院与美国肯塔基大学2+2联合培养商学院客座教授——捷成洋行董事总经理海宁先生专题讲座科研学术活动牛津大学代表团来访商学院商学院学术活动日学术讲座学生活动及竞赛商学院获得五届全国挑战杯竞赛金奖商学院摘得2018年创青春浙大双创杯全国大学生创业大赛金奖招生宣传活动商学院招生宣讲商学院赴中学解答学生家长问题商学院党委书记邀请校友共同招生宣传三、专业（类）介绍会计学（按类招）1.专业类培养特色培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握管理学和经济学基本理论，具备较强的分析和解决企业管理及经济金融问题能力的高级复合型人才。 2.专业类培养面向学生入学后实行厚基础、宽口径培养，第四学期进入分专业培养阶段。本专业类主要面向的专业包括：会计学、财务管理、信用管理、经济学。①、会计学培养目标 培养适应社会主义市场经济建设需要，具备会计和财务相关知识基础，掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识理论，具有高层次的人文素养、科学精神和诚信品质，拥有较强实践能力和沟通技巧，以及优秀管理能力的应用型、复合型、外向型和创新型专门高级财务会计人才。学生毕业后可在财务会计相关学科领域继续深造，或能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计、金融、财政、税务等领域从事账务处理、财务分析、成本管理、审计、绩效管理、税收等工作。通过本专业学习，学生将形成会计专业能力框架，具备会计业务处理和会计事务管理等实践能力；形成跨学科、跨专业的知识融会贯通，具备多学科交融的知识视野和思维素质；掌握国际前沿的学科理论知识与方法，了解国际经贸规则及会计准则，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力；通过初步的学术训练，具有一定的学术研究能力，或社会实践中的创新意识和创新能力。本专业毕业生在财务会计、审计、金融、税收专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备财务会计相关的实践知识和高级管理能力，以及自主学习和终生学习素养，预期能够胜任财务总监、审计主管、内控主管、投资总监、人力资源主管、纳税筹划等业务岗位工作。培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，掌握分析和解决会计问题的基本能力。专业特色 具有较强的经济学和管理学分析能力，熟练运用统计和计量方法、模型及软件，具备扎实的实证研究基础；充分利用商学院学科教学平台，为学生提供扎实的专业学科基础，具备胜任会计、经济、金融等领域高端职位和高级研究要求的能力。主要课程 管理学、经济学、运筹学、统计学、会计学原理（双语）、 中级财务会计（上、下）、财务管理、管理会计、审计学、会计信息系统、高级财务会计、税法、实证会计、计量经济学、金融学、战略管理、组织行为学、经济法、创业学、管理沟通等。就业方向 适应在会计师事务所、公司企业、国家机关、事业单位从事会计实务工作，以及在学校研究单位从事教学、科研工作。②、财务管理培养目标 培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设要求，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具备较强的数学基础和商务统计分析能力，掌握财务管理相关理论，具备分析和解决企业财务管理、个人理财规划方面问题能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能的应用型、复合型、创新型财务管理人才。学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位、行政部门等机构从事企业财务管理、财务金融咨询、财务分析与决策和个人理财规划等工作。本专业毕业生在财务管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备财务管理相关的实践知识、高级管理能力和不断学习、总结与创新的素养，预期能够胜任财务管理等相关业务岗位工作。培养要求 本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。专业特色 本专业学生以管理学和经济学理论知识为基础，在系统掌握现代财务理论的基础上，强化公司金融的融资、投资决策能力和理财规划创新能力；强化经济分析和数量分析技能；强化案例、实验及实践教学训练，使学生具备分析和解决公司理财与个人理财规划方面的基本能力。专业方向包括公司财务分析与决策、个人理财规划。主要课程 管理学、经济学、运筹学、统计学、财务管理学、公司金融、个人理财、公司财务理论、公司治理、经济法、财务分析与决策、财务实证研究方法、资本运营、国际财务管理、内部控制、成本与管理会计、资本市场技术分析、行为财务学、会计学、创业学、市场营销学、运营管理、计量经济学、金融学、C语言程序设计、管理信息系统、战略管理、组织行为学、人力资源管理、中级财务会计、管理沟通等。就业方向 本专业实用性强，适应工作领域广泛，人才需求大，发展前景广阔。毕业生适应的工作领域包括：大中型企业、银行、证券公司等金融机构、政府综合经济管理部门或者在大专院校或科研院所从事教学、科研和管理工作。③、信用管理培养目标 热爱祖国，维护社会主义制度；遵纪守法，具备健全的人格、良好的心理素质与合作精神；具备创新精神、创业意识和创新创业能力；系统掌握金融转移知识和相关技能；能够满足金融机构、政府部门和企业事业单位用人的一般要求，或者具备在国内外教育科研机构继续攻读更高等级学位（或从事学术研究）的资格条件。本专业毕业生在相关专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备金融风险管理知识、投资理财能力、风险控制能力和较高的专业素养，预期能够胜任政府金融监管部门中层、商业银行和保险公司高管、数据征信及资信评级公司总经理等业务岗位工作。培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和金融学的基本理论和基本知识，接受信用管理和投资管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决信用与金融问题的基本能力。专业特色 本专业强化信息技术、数理分析技术和工程应用技术的教学，注重培养学生扎实的理论基础和宽厚的学科背景，关注学生应用技能的培养，重视学生管理创新能力的提升。主要课程 经济学、管理学、统计学、计量经济学、金融学、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、会计学、运筹学、信用管理学、金融市场学、信用经济学、金融风险管理、信用评级、金融工程学、征信理论与实务、消费者信用、证券投资学、金融法规与监管、投资银行学、企业信用、保险学、国际金融、商业银行经营与管理、公司金融、经济法等。就业方向 适应于政府经济管理部门，商业银行、证券、基金和保险公司等金融机构，企业信用管理工作。④、经济学培养目标 培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的经济学专业知识和基础理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践，具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。本专业的毕业生将具备很强的经济、金融和管理方面的数据分析和处理能力，具有数量经济建模、时间序列分析、金融风险分析的能力，能熟练地运用数学方法和计算机技术解决实际问题。可在相关学科领域继续深造，也可以满足政府机关、高校、金融机构、保险行业、社会保障机构和企业等经济管理工作需求。培养要求 本专业学生主要学习经济学和金融学的基本理论和基本知识，接受数量经济学方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决经济和金融领域问题的基本能力。专业特色 经济学的鲜明特色是强化数量分析技术、注重学生数据分析、经济模型的建立和分析能力的培养。数量经济学是近年来蓬勃发展的新学科，在国际经济和金融领域的科研和管理方面都有很大的贡献, 目前商学院数量经济系和吉林大学数量经济研究中心集中了一批优质的师资，在我国经济形势分析与预测、经济政策理论与评价、金融市场与金融风险、微观经济计量与模拟等方面，产出了一批高水平研究成果。本专业将积极探索科研成果转化为课堂授课内容的路径，设立宏观经济计量分析、微观经济计量分析、金融计量分析、数理经济学与经济博弈论、经济模拟与实验经济学等方向。主要课程 经济学、管理学、统计学、计量经济学、金融学、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、会计学、运筹学、经济思想史、经济史、《资本论》选读、当代中国经济、劳动经济学、应用时间序列分析、微观计量经济学、C语言程序设计、国际经济学、发展经济学、多元统计分析、金融计量学、货币银行学（双语）、公司金融等。就业方向 本专业学生适应工作领域广泛，人才需求大，发展前景广阔。适应于政府机关、商业银行、证券、基金和保险公司等金融机构和企业等从事经济管理工作，在大专院校或科研单位从事教学、科研和管理工作。工商管理类1.专业类培养特色培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握管理学基本理论，具备较强的分析和解决企业管理问题能力的高级复合型人才。2.专业类培养面向学生入学后实行厚基础、宽口径培养，第四学期进入分专业培养阶段。本专业类主要面向的专业包括：工商管理、市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统。①、工商管理培养目标 培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和创新精神，具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握工商管理专业的基本理论、方法和工具，具备较强的数学基础和商务统计分析能力的高级复合型、创新型人才。学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位及政府部门等领域从事战略规划与运营管理等工作。本专业毕业生在工商管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备坚实的经济学和管理学知识、企业战略与运营管理综合能力和管理创新研究素养，预期能够胜任工商管理各业务岗位工作。培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。专业特色 宽厚的管理学与经济学学科背景，具有较强的数学基础和商务统计分析技能，具备扎实的管理理论分析和实证研究基础，具有创新创业素养和国际化的战略视野，较强的战略与运营管理实践能力，胜任各类企事业单位、政府部门和其他组织的高级管理人才。主要课程 管理学、经济学、运筹学、统计学、运营管理、战略管理、创业学、服务管理、供应链管理、企业伦理学、变革管理、企业理论、会计学、财务管理学、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、公司治理等。就业方向 适应于企业的企划部门、企业战略制定及实施、企业运营等相关部门工作。同时也可到事业单位、政府职能部门等战略规划与实施等相关领域工作。②、市场营销培养目标 培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具备较强的数学基础和商务统计分析能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，特别是具备营销管理决策和创新能力的高级企业经营和营销管理的应用型、复合型和创新性人才。学生毕业后能够在企事业单位、行政部门等机构从事一般经济管理工作，或在企业管理领域从事营销决策与运营、市场调研、客户开发与管理、产品及品牌市场维护等工作，也能够在相关学科领域继续深造。本专业毕业生在企业管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够具备企业经营与管理业务知识、诊断并解决营销管理问题的能力和营销管理创新的素养，预期能够胜任营销管理业务岗位工作。培养要求 本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。专业特色 采用“企业管理通才+营销管理专才”的培养模式，培养学生较强的经济学和管理学分析能力，熟练运用统计和计量方法、模型及软件，具备扎实的实证研究基础；为学生打下扎实而系统的专业基础，使其具备量化分析和营销实践能力，有发展后劲，具备成功企业家和优秀学者的发展潜质。主要课程 管理学、经济学、运筹学、统计学、消费者行为学、营销调研、市场营销学、客户关系管理、品牌管理、营销渠道管理、服务营销、广告管理（双语）、战略管理、会计学、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、创业学、公司治理、运营管理、计量经济学、管理信息系统、管理沟通等。就业方向 毕业生能胜任大中型企业的市场营销管理和企业经营管理工作，或者到大专院校、科研机构从事科研、教学工作。③、人力资源管理培养目标 培养具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握人力资源管理专业的基本内容、方法和工具理论，具备较强的发现问题、分析问题和解决问题能力，具有创新创业精神及强大发展潜力的高级复合型人才。学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位、科研院所及政府部门等领域从事人力资源战略规划、职位分析与设计、员工招聘、培训管理、绩效管理、薪酬设计、劳动关系管理等工作。本专业毕业生在人力资源管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备坚实的经济学和管理学基础知识、人力资源管理综合能力和管理创新研究素养，预期能够胜任人力资源经理、人力资源总监、人力资源项目经理、总经理等业务岗位工作。培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，接受人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决人力资源管理问题的基本能力。专业特色以工商管理、经济学两个一级学科为专业知识背景，以组织行为学和劳动经济学为专业基础理论，以高等数学、现代统计学和计量分析技术为专业技能基础，以国际化的战略视野、科学化的研究素质和模块化的人力资源管理实务操作技能为专业核心能力，造就未来职业化的人力资源管理专家。主要课程 管理学、经济学、运筹学、统计学、人力资源管理、组织行为学、人力资源规划与工作分析、招聘与培训管理、人才测评、劳动经济学（双语）、绩效与薪酬管理、中国管理哲学导论、人力资源管理国际比较、劳动关系管理、会计学、财务管理学、市场营销学、创业学、公司治理、运营管理、计量经济学、战略管理、管理沟通等。就业方向 本专业实用性强，发展前景广阔。毕业生适应于企业、事业、政府机关等组织的人力资源管理工作。④、信息管理与信息系统培养目标 培养适应国民经济和社会发展的实际需要，拥有系统化管理思想和较高的管理素质，掌握管理学与经济学基础理论以及信息与工程相关技术知识，具有一定的理论和定量分析能力、实践能力以及创新创业能力，具备职业道德与国际视野，满足现代管理需要的高素质人才。学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在信息系统、大数据分析、数据挖掘、工业工程、电子商务、互联网和人工智能等相关领域从事管理、开发、设计、实施、应用等工作。本专业毕业生在上述各专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备商业运作知识、市场驾驭能力和团队协作素养，预期能够胜任高级开发经理、项目经理、技术总监、总经理等业务岗位工作。培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学、信息与工程相关技术、信息管理与信息系统的基本理论和基本知识，接受信息与工程的原理、方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决企业现代管理问题的基本能力。专业特色本专业强化信息技术、数理分析技术和工程应用技术的教学，注重培养学生扎实的理论基础和宽厚的学科背景，关注学生应用技能的培养，重视学生管理创新能力的提升。主要课程 管理学、经济学、运筹学、统计学、C语言程序设计、企业资源规划系统与应用、数据库与数据结构、计算机网络与应用、信息与网络安全管理、信息系统分析与设计、商务智能与决策支持系统、信息资源管理、运营管理、金融学、组织行为学、战略管理、公司治理、管理沟通等。就业方向 适应在政府管理部门、信息产业部门或企事业单位从事信息管理、信息系统开发和运营管理等工作，在大专院校或科研单位从事教学、科研和管理工作。来源：吉林大学 执行编辑 | 高 畅 责任编辑 | 滑姝娅 内容来源 | 吉林大学商学院 出品单位 | 吉林大学招生办公室

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。近年来，报考重庆在职研究生的人数与日俱增，那么到底是什么原因导致那么多人报考重庆在职研究生呢?一、人才市场激烈竞争自大学扩招以下，每年大批的大学生涌入人才市场，造成激烈的人才竞争。现在的人才市场可谓是千军易得，而一职位难求。据说，国外都不屑于做公务员，那是没有追求的表现。而在国内，考过公务员人都知道，特别是国考，那才真正叫做千军成马过独木桥。小编曾参加公务员国考，报的民政局的一个岗，是限招3个名额，本来想买套资料好好复习下，一看报考人数达六、七十万，果断打酱油。马克思主义政治经济学剩余价值理论里讲到了供求关系，供求关系不平衡到一定程度，就会出现经济危机。而目前国内就是经济发展所提供的社会岗位无法日俱增的大学毕业生人数，造成日益严重就业问题。为了能在芸芸众生中脱颖而出，学历比大部分人高，无疑代表着你有更强的社会竞争力。报考重庆在职研究生无疑能给你提供这样的助力。二、用人单位高学历要求由于每年毕业的大学生越来越多，而社会经济的发展无法提供相应的岗位，导致失业的大学毕业生也越来越多，用人单位在招聘人员时的选择面就越来越大，招聘时的条件也越来越苛刻。如一个大专生就足够胜任的工作，招聘要求上会写有本科以上学历，本科生就能胜任的工作招聘要求上赫然写有要求硕士以上学历。前面看到一则报道：武汉招公厕管理员，要求本科以上学历。我就想不通，这个管理员，是管理怎么打扫公共厕所呢?还是管理一天要打扫公共厕所多少呢?抑或要管理怎么收取公厕使用费用呢?因为解释权都在用人单位，而失业的大学生越来越多，所以才会出现这些看似滑稽的招聘要求。重庆在职人员要想获更好的工作岗位，提升自己学历无疑会给自己择业和晋升带来更多、更好的机会。三、自身发展需要随着我国整体受教育水平的提高，用人单位不仅在招聘时，要高学历的要求，而且对老员工的管理与晋升要求也越来越高，很多用人单位员工晋升都有相应的学历要求，致使很多用人单位老员工无论是资历，还是能力都早已达到了晋升的要求，但是由于公司规定晋升的学历限制，迟迟无法晋升。目前国家承认在职研究生获取的证书与全日制研究生获得的证朋具有相同效力，能用来正常的评职称和晋升等。所以，重庆在职人员通过攻读在职研究生学位无论是用来评职称，还是用来晋升，抑或用来另谋其他更好的工作机会，都是帮助的。总之，无论是应对激烈的人才市场竞争，还是满足用人单位高学历的需求，抑或是为了自身能有更多晋升和发展机会，报考重庆在职研究生都势在必行。以上是关于报考重庆在职研究生原因的介绍，浏览更多相关信息，请关注重庆育路网。

据《河北日报》近日消息：河北省委书记、省人大常委会主任王东峰到雄安新区调研检查，省委常委、秘书长高志立参加调研检查。“政事儿News”（微信ID：zsenews）注意到，此系高志立首次以河北省委常委、秘书长身份出席活动。此前，高志立曾任河北省委常委、统战部部长。前不久，冉万祥由中央统战部副部长，调任河北省委常委，后任河北省委统战部长。高志立生于1962年10月，邯郸人，山西财经学院商业经济系商业经济学专业毕业，大学学历，河北大学经济学硕士学位。1984年本科毕业后，曾在河北粮食干部学校任教，1988年进入河北省财政厅，此后在河北财税系统工作了30年。1988年进入河北省财政厅时，高志立是一名财政厅办公室干部，之后历任财政厅办公室副主任，预算处副处长、处长等职，于2001年升任河北省财政厅副厅长。担任10年财政厅副厅长之后，2011年，调任河北省地方税务局局长、党组书记。2013年，重回河北省财政厅，任财政厅党组书记、厅长。2016年11月，河北省委换届，高志立在河北省财政厅厅长、党组书记任上当选为省委常委。“政事儿News”（微信ID：zsenews）注意到，在省委常委换届中，由省政府组成部门的厅长直接当选为省委常委的还较为少见。2016年11月当选河北省委常委后，高志立开始担任河北省委统战部长，同时，继续兼任河北省财政厅党组书记、厅长。直到今年1月至2月间，先后卸任河北省财政厅党组书记、厅长职务。上述履历表明，高志立在河北省财政厅前后共工作了28年，期间的后两年，以河北省委常委兼任统战部部长，财政厅党组书记、厅长。“政事儿News”（微信ID：zsenews）注意到，高志立担任河北省财政厅厅长期间，新预算法颁布实施，河北省财政厅曾大力推行以绩效预算为统领推进的预算管理制度改革，被评价为利于解决“为官不为”问题和机关作风顽疾。高志立简历高志立，男，汉族，1962年10月生，邯郸人，1990年4月入党，1984年8月参加工作，山西财经学院商业经济系商业经济学专业毕业，大学学历，河北大学经济学硕士学位。1980.10——1984.08 山西财经学院商业经济系商业经济学专业学习1984.08——1988.09 河北粮食干部学校教师1988.09——1989.09 河北省财政厅办公室干部1989.09——1992.12 河北省财政厅办公室副主任科员（其间:1991.10——1992.04沙河市十里亭村参加社教）1992.12——1995.03 河北省财政厅办公室主任科员1995.03——1997.07 河北省财政厅办公室副主任1997.07——1998.10 河北省财政厅预算处调研员、副处长1998.10——1999.02 河北省财政厅预算处处长1999.02——2001.09 河北省财政厅预算处处长、预算审核服务中心主任（1998.06——2000.06河北大学经济学院政治经济学专业在职学习，获经济学硕士学位）2001.09——2011.06 河北省财政厅副厅长、党组成员（其间:2004.06——2004.09国务院发展研究中心、哈佛大学肯尼迪政府学院、清华大学公共管理学院公共管理高级培训班学习）2011.06——2011.12 河北省财政厅副厅长、党组副书记2011.12——2013.12 河北省地方税务局局长、党组书记2013.12——2014.01 河北省财政厅党组书记2014.01——2016.11 河北省财政厅厅长、党组书记2016.11——2018.02 河北省委常委、统战部部长、省财政厅厅长、党组书记2018.02——2018.08 河北省委常委、统战部部长2018.09 河北省委常委、秘书长“政事儿News”（微信ID：zsenews）撰稿/王姝

中国人民大学在职研究生怎么样？伴随着社会竞争压力的日益加大，企业对员工的学历要求也在逐步提高，这使得很多在职人员为了提高学历和能力而选择报考在职研究生。由于具有独特的专业特色，可以出国交流等优点，中国人民大学在职研究生项目受到了不少人的青睐，每年都有许多学员报名参加。那么，中国人民大学在职研究生的情况怎么样？据介绍，中国人民大学研究生招生主要分为同等学力申硕和1月联合考试两种方式。其中同等学力申硕报名方式相对比较简单一些，学员也比较多。申请同等学力申硕的在职研究生学员只需满足大专及以上学历，通过院校的审核即可免试直接参加课程学习。符合本科学历，具有3年以上学士学位的学生可以申请硕士考试，获得硕士学位证书。学校优势作为教育部直属国家重点建设“985”、“211”工程的中国人民大学，在职研究生和统招硕士研究生都拥有相同的师资力量。参加在职研究生考试的学员获得的硕士学位证书和统招硕士毕业生获得的硕士学位证书完全相同，都是国家教育序列。这些证书同样也能帮助在职人员提升工资，评职称，考博士等等。报考专业中国人民大学现任研究生可以考的专业非常多，如新闻学、行政管理、企业管理、设计学、传播学、金融学、税收学、劳动经济学、公共管理、会计学、艺术学、法学、美学、哲学、外交学、世界经济、社会学、统计学、EMBA、新闻传播学、人力资源管理、心理学、基础心理学、贸易学、发展教育心理学、政治经济学、市场营销、日语文学、英语语文学等。对于具有同等学力的人员申请硕士学位，中国人民大学在职研究生有哪些条件？人大规定了三条规则： (一)申请人必须取得学士学位，并在取得学士学位后工作三年以上，在申请专业或类似专业取得成绩；(二)发表与申请学位有关的学术论文、专著或其他成果；(三)曾参加我校研究生课程。人大在职研究生组织的课程考试包括哪些科目？其中，马克思主义理论课、外语课、学科基础课、专业课、选修课等是该校硕士生专业培养计划中规定的考试科目。人民大学组织的课程考试通过标准是什么？申请人应严格按照同专业研究生的考试要求和评分标准参加我校组织的考试。60分以上通过考试。总之，中国人民大学在职研究生无论是专业方向，还是招生院校的名气等方面都是比较好的学员可以放心报考。

共青团中央有态度 有温度 全网青年都在关注来源：《中国青年报》2018年8月13日07版，记者：章正导读大学里一些学生不喜欢上思政课，觉得枯燥乏味，所以逃课者有之。有人认为，中国年轻人缺乏信仰。有大学思政课老师直言，再用灌输的教学方法不管用了。那么这课就上不好？不是！到底是哪里出了问题？许兴亚愤愤不平：“如果理论讲的是一套，而我们自己做的是另一套，即便我们课教的再好，也会事倍功半。”许兴亚是国务院特殊津贴专家、中央马克思主义理论研究与建设工程成员、中国《资本论》研究会副会长、河南大学特聘教授和博士生导师，是国内知名的《资本论》和马克思主义的研究专家。在思政这个领域里，做了几十年的许兴亚是怎么做的？教别人，自己要先信许兴亚教好思政课的前提，就是老师自己不仅要“自信”，而且要精通马克思主义。精通的标准是什么？以马克思主义政治经济学教师为例，除了要熟悉马克思主义文本之外，还必须熟悉经济史、经济思想史、数学和西方经济学。博士研究生郭广“与很多老师不一样，许老师是真的信仰马克思主义，而且他有水平把理论激活，用来解释现实的现象。”赵海亭是许兴亚的博士生，专注是他对许老师最大的印象，用言传身教的方式，不会让学生感到老师只是课堂上讲授马克思主义“高调”，自己也信仰，而且作为老师一丝不苟，这种力量无形之中传导到学生心里，反而让学生规约起自己的行为。许兴亚讲课时是这样的：拿着一个旧公文包，讲课的时候不用电脑，坐定，摊开一本书。从来也不低头看，就给学生“干讲”，案例和故事信手拈来。两三个小时的课程，声音保持洪亮，中间只会下课一次，对于70岁的老人来说，说到兴奋时，谁也不能打扰到他。有一次上课，许兴亚接到一个电话，匆匆说完就继续上课。直到从容讲完，学生下课的时候，他的学生刘宁静才发现，许老师的儿子没有带家门钥匙，为了找许老师拿钥匙，在教室外等了足足一个小时。批改作业论文，如同匠人在河南大学，年过七旬的许兴亚老师如同匠人，批改作业就像一针一线地绣花，能熬10个通宵，平均一天改6份作业，把全班61位同学的作业逐字逐句批改，写下17838字的批语，90%同学重做作业，却没有一个心里不服。“许老师的作业都是这样改的，是常态，不奇怪！”刘宁静从硕士到博士都是他的学生。作为曾经的助教，她在整理电脑时看到几年前的材料，感动之余，坦言许老的作风也改变了她自己。论文抄袭、引用错误、错别字，许兴亚对这些问题“过敏”。他发现近些年，学生学习态度不如以前了。不过，他还是执拗地像啄木鸟一样揪出这些问题。许兴亚“我很苦恼！我看到了他们文章中的毛病，如果不指出来，过了我这个‘村’，也许就没有这个‘店’了。”他曾经改过的作业：“千万不要用别人的东西代替自己的原创！那不仅没好处，还可能会陷入误区。”——对西方经济学N同学的作业批注。“不是在‘《马克思恩格斯全集》第23卷1979年版第687页’上，而是在‘《马克思恩格斯全集》第3卷1960年版第24页’上，所引的文字也不对……”——区域经济学X同学的论文中11处引用被他一一纠正。“文字没有校对，太草率。例如‘相对过刹人口’‘马克忍’‘资本主义侧度’等，太扎眼了。”——在金融学W同学的作业中他如是写道。2000年，一位在职的领导干部以同等学力申请政治经济学专业的硕士学位，由他做导师。拿到该同志的论文初稿，他发现问题很大：一篇原本应为马克思主义政治经济学的学位论文，却完全按照西方经济学的观点完成。许兴亚“3万字的论文，我写了2.7万字的批注。我面对的不仅是这篇论文，而是这些理论和倾向。所以后来我又整理了一下，作为一篇论文发表了。”许兴亚没有闲暇来颐养天年。尤其是在最近五六年，几乎没有发论文，“我觉得挺‘苦’的，没办法，指导学生的文章中出现了问题，那就是自己的失职。”有人觉得指导了学生耽误了科研，他却看得很开：“难免仍有顾此失彼的时候。”在他的博士后韩宝华看来，“许老师实在太累了！”他还要照顾身患帕金森病和脊髓炎的老伴，连喝水、上厕所、穿衣服都需要许老师一手照料。步入晚年的他用自己的方式与时间赛跑，只有等老伴休息后，时间才属于自己。韩宝华收到他的批改意见和邮件，通常都在凌晨三四点了。“我不知道许老师改我的论文。”博士生刘宁静对记者说着说着，眼泪吧嗒吧嗒掉下来。在她博士毕业论文答辩的前一晚，已经通过专家外审，再次给许老师发了一份，以便告知。没想到第二天清早，她就收到许老师的新邮件，30万字的论文又少了1.7万字，代价是许老师花了一个通宵修改。“没到站”他却主动“辞官”后来，许兴亚成了新中国成立后河南大学历史上的首任系主任和院长。担任行政职务之后，他没有为自己减免过教学工作量。学者在高校担任行政职务，会占用了研究时间，是否值当？“必须要有人为此做出必要的牺牲。”许兴亚这样回应，他做了一个让同事“惊掉下巴”的决定——辞去院长和研究所所长的职务，此时是新经贸学院成立的第二年，他还没到退休年龄。理由很简单，他认为应该挽留人才，也要为继任者腾“位子”。他曾向学校打报告建议：所长、副所长应当实行任期制，由符合条件的教授轮流担任。回归学术，就像一棵老树重新焕发生机，他一下子被激活了，给学生上课、搞研究、参加国内外学术活动，没有行政职务，不变的是忙碌，唯一改变的是，他更纯粹了。身体力行比说教更有穿透力国内著名马克思主义及其政治经济学理论专家、曾经担任过武汉大学校长的顾海良教授，是许兴亚的挚友。他对中国青年报·中青在线记者说：“以许兴亚的水平通过学术影响力来改善生活，是轻而易举的事情，他把教学和培养学生放在第一位，把精力放在学生身上，难能可贵呀！许兴亚的导师周守正去世之后，师母最大的愿望是学生们能整理出版其遗稿。许兴亚应承下来了。即便没有任何经费，也没有助手，他把发黄的手稿，一字字地敲到电脑里。对于许老师对自己的影响，他的学生们早已形成共识：都说这个时代对年轻人思想引导难了，但相比于单薄的信息传递，身体力行的影响更加厚重，因为这是一种无声的传承，或许这是许老用心良苦破解当下思政课教育难题的“笨办法”，但却恰恰也是开启年轻人信仰的一把钥匙。身体力行，让知识跨越鸿沟，变得更有说服力；无声的传承，让精神力透纸背，穿越时间和空间。滑动查看青年大学习网上主题团课欢迎转发点赞转载请联系授权

首都经济贸易大学作为一所名校，其在职研究生受到了全国同学们的关注。除了北京地区，还有很多外地同学也想要报考首都经济贸易大学在职研究生。那么，首都经济贸易大学在职研究生可以异地上课吗？首都经济贸易大学在职研究生上课方式有周末授课、集中授课以及网络授课。本地的学员可以采用周六日的时间来进行学习，可以选择周末授课；而对于一些异地的学员来说，可以选择网络班，即利用网络远程授课。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！那么，首都经济贸易大学在职研究生有哪些专业可以异地上课呢？可以异地上课的专业有社会保障专业、人力资源管理、财政学、公共管理、MBA、法学、会计学、金融学、产业经济学、经济学、国际贸易学、政治经济学、企业管理、市场营销、区域经济学、管理科学与工程、工商管理、管理学、经济法学、民商法学等等。以上这些专业是可以通过网络班远程上课的，外地学员可以报考！同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020江苏在职研究生分数线是多少？2020心理学在职研究生招生院校有哪些？招生方式是什么？

Scalers点评：最近考研成绩公布，成长会收到许多小伙伴喜报（按事件先后顺序）：1、Winnie(S16)考上人民大学哲学院伦理学研究生2、呆萌君(S177)考上中科院软件所研究生3、Vivie(S390)同学考上清华大学MPA公共管理硕士研究生4、王小二(S365)同学以笔试复试双第一考上中科院空间工程应用技术中心，实现了从卖导弹到搞卫星的跨越5、小猪呀你快跑(S281)同学考上清华大学心理系研究生6、醒醒(S758)同学考上中山大学麻醉学研究生7、mika(S25)同学考上上海外国语大学高级翻译学院研究生8、Sketch(715)同学考上南开大学世界史研究生9、……还有更多人成长会向来以学霸聚集而闻名，所以在开心的同时，也表示很欣慰。虽然我们不做任何的考研辅导与培训，但是树立了“持续行动+刻意学习”的精神，在很多领域都能做出事情。今天分享成长会小猪呀你快跑(S281)同学的考研经验文章。他考上了清华大学心理学系，这是第三次参加研究生考试。小猪说参加早起读书现学现卖读《大脑的未来》，竟然发现无意押中了考研的真题。这说明我们的读书活动质量是非常高的。欢迎你加入我们的脚步，一起阅读一些高质量的作品。详见《是的，2018年，我们正在研读<资本论>了 》。在正文开始前，附一些历年其他小伙伴的经验总结：从卖导弹到搞卫星：我以笔试复试双第一考上中科院研究生Sophie：从南昌到南京，我的在职考研经历考上清华数学系的一点人生经验——专访Sumika同学（下）[833]曜灵：从硬件到交叉学科——我如何考上清华计算机系研究生皮斯菇凉：我的北外圆梦之路Infinity：二战考研，我拿下上外高翻Phoebe：我如何跨专业考上清华大学法学院我是如何同时拿到清华北大两枚保研Offer的？[854]王丹：我如何从二本院校考入中央党校政治经济学研究生？大江：从考研失败到二战面试成绩第一Scalers：给马上考研的同学写几句话Scalers：如果考不上研究生，我该怎么办？Scalers：给清华非土著研究生新生的学习生活攻略一、个人情况首先先介绍下自己吧，我本科就读于山东某大学，本专业是应用心理学，大学期间学习成绩一般，英语四六级勉强过了，张口说英语基本是不可能的，所以，我的英语水平跟大多数人是一样的，最后通过考研让自己获得了一定有效的积累吧。今年报考的是清华大学应用心理硕士，初试成绩是400+，分数还可以，在前天（3月30号）也是刚刚确定录取了。针对我个人的考研经历，现在写一写下关于备考清华心理的相关情况。二、清华心理学专业介绍清华大学心理学专硕目前只招收有2年工作经验的在职人员，2年的时间是指从毕业到入学前满2年，因为这个条件，应届生就不能考了，所以，对于很多在职人员来说，报考清华大学的应用心理相对比较好考。目前清华心理系招生方向有三个，分别是积极心理学、人工智能与用户体验还有社会工作，积极心理学是清华的热门专业，像心理系主任彭凯平老师研究方向就是积极心理学，他也积极推动积极心理学在中国的传播，每年都会召开国际积极心理学大会，而且清华大学心理还建立了幸福科技实验室等平台，学术科研方面也是比较好的。人工智能与用户体验方向是新设立的，具体如何上课，有何项目，目前还不知道，等入门后在慢慢去接触吧。三、初试备考经历1. 2016比较失败的经历大四上学期参加了第一次考研，那时应该是2016年考研，当时选择了统考312，报考的是浙江大学心理与行为科学系。我最终定了一个分数目标，期望初试成绩考375分，最后的结果是我考了376分。浙大心理与行为科学系最后把分数划到了375分，于是乎我这以为分分钟录取的分数瞬间变成了擦线过，最后自然是没有录取啦。每次想到这一段，我自己都略有伤感，毕竟自己准备了大半年的时间，每天六点就起床，晚上基本十一点睡觉，100多天的时间里，基本没晚起过，可以说，那段时间也是大学四年最值得回味的，其实我今年考研已经算是三战了，第二年的时候还想搏一搏，再次选择了浙大，不过那时候算是妄自尊大了，从10月开始准备，由于平时工作木有时间复习，最后仅在考前背了一周，最后英语跪了，看到当时分数，我索性直接放弃调剂了，就当打一年的酱油了。后来选择了工作，就这样沉寂的1年多，本不想再考虑考研，但是突然有一天发现清华大学居然也开始招生用户体验方向的研究生，而且是需要两年工作经验，看了下清华的招生简章，感觉蛮不错的，于是我决定再次考研了。为了应对清华大学的考试，我其实没有花太多的时间去准备，一方面是工作占据了我的大部分时间，那时候还天天加班，二是，我认为自主命题的院校相对比统考简单很多，不需要像统考那般一样刷统考题，所以我改变了我的备考策略。2. 2017清华初试备考这里说一下自己的方法吧，我是用了比邻迷死他赵的方法，即列框架、画表格、举例子、找不同，以及睡前半小时。这一系列方法在我第一年考研执行的非常好，可以说那时的持续行动为自己打下了基础。（1）列框架就是根据书籍的目录和要点，建立知识逻辑框架，需要注意的是，这里我们要按照自己爹组织方式来，至少要三级，每个标题下列知识点，每个小知识点以关键词形式记忆（2）画表格+找不同，是把相同的、平行的知识点做区分，比如说知觉的整体性、选择性、理解性、恒常性；深度知觉的几个线索是如何区分的等等（3）举例子，心理学的知识点要结合案例的，多数情况下只有干巴巴的理论是很难拿高分的，比如说，举例说明巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作性条件反射，在记忆知识点的时候联想生活例子，用例子来来说最好不过了。（4）最最重要的就是睡前半小时了，心理学研究发现，人的记忆有倒摄抑制和前摄抑制的现象，倒摄抑制是说，后面学习的知识影响到前面的，反之，前摄抑制是说前面学习的影响到后面的学习。这个跟我们最近读《资本论》一样，看了后面的就忘了前面，回过头看前面的内容，后面的又有忘记的了。别怕，这是很正常的，唯一要做的就是坚持在睡前背诵半个小时的知识。还记得前面写的框架吗，睡前拿出自己的框架，对照的把今天复习的知识点点在自己脑子中过一遍到两遍，不要去敷衍，觉得自己会了就跳过，一定要从头开始，刚开始会很慢，后来就快了。曾经有人问我，《普通心理学》背了多少遍，采用这种方式，在考前基本1-2小时能过一遍，而且记忆深刻。这一套方案是经过检验的，可以说，当我再去准备复习时，整个人很快把心理学的核心知识点掌握的，不管是什么科目。今年备考清华，专业课方面其实我没有准备多少内容，本来就是本专业，考过心理学研究生，再加上平时都有看心理学书籍的习惯，所以我不担心专业课，平时看的内容，像彭凯平老师的《吾心可鉴-澎湃的福流》、《亲密关系》、《影响力》、《思考的快与慢》等等，还看了学堂在线上彭凯平老师的心理学概论和钱静老师的走进心理学（英文授课），平时也关注心理学在生活中的应用，渐渐的对心理学又有了新的认识。这一切可是说是我考高分的基础吧。英语更简单了，买了本英语二历年真题，全做完了，我在做题的时候，明显发现英语二确实比英语一简单。所以英语也基本OK。考研政治多花了点时间，除了肖秀荣的四套和八套卷外，还让我的同学寄来了当地辅导班的材料，拿着考研政治里微信公众号里整理的资料等一起来背诵，我也忘记四套卷到底压没压中，反正考的不如第一年，第一次还考了79呢，当时也觉得一道题也没考到，今年觉得压中了好几道反而更低了，这不是很科学。2017年12月的最后一周才开始疯狂的背诵，再往前一周，我还每天加班呢，根本没有多少时间来复习，所以我从最初就改变了的策略，采用就是上面的方法外加分散学习。把自己的功夫放在平时，采取步步蚕食的方式一点点学习。我没有找清华大学的参考书目，网上整理的那些我也觉得不需要看，把我认为的重点知识看了就可以了。而且通过考研初试真题也发现，看了网上说的推荐参考书也没用，怎么说呢，比如说去年的真题里，有一个论述题，问的是举例说明什么是调节作用？什么是中介作用？，当时看到这个题目是懵逼的，这两个东东在做毕业论文的时候接触到了，你看书是绝对看不到这样的内容的，其他的题目如，举例说明脑的可塑性等等也是一样，可以说清华考的是一种综合能力和知识面，这种能力是渗透在平时的学习中的，绝对不是看了所谓的参考书目，最后使劲背背就能搞定的。四、笔试面试经历清华每年公布复试的时间都差不多的。一般在3月中旬左右，复试安排及名单公示会在社会科学学院的研究生招生栏目发布，注意不在心理系哟，如果有幸进入复试，应该会收到老师发的邮件，到时候记得确认就好。首先是体检，校医院在西门，体检还是比较快的。接着是资格审查，在社会科学学院明斋楼里，去那里交个材料，老师会看看。再接着就是笔试和面试。注意：个人自述和成绩单在资格审查是不需要交的，复试时带着面试的老师看，所以说，你的个人自述和成绩单成绩也是很重要的，成绩单要求原件的盖红章，自己去母校多搞几份吧。我复试的准备从18年年初就开始了，当时加入了成长会，正好跟我的复习节奏对上了，像早起读书，《大脑的未来》中提到了脑的可塑性、GABA等，很多词汇和案例在清华大学初试真题中都考到了，当时我一度以为心理学出题人是一个生理学老师呢，最初看到《大脑的未来》时内心的想法是，喵了个咪的，咋不早看到这本书呢，emmm。我把重点放在了英语口语上了，跟着一些课程，每天晚上练习两个小时的口语，到3月份时，我发现自己对英语的敏感度提高了不少了，基本的对话都能跟上，后来在【S533】jenny小姐姐的帮助下，把英语自我介绍好好搞了下，她纠正了我的发音，我每天早晚各录音一次，然后听自己的发音，直到考前还在练习，英语口语的练习是一个积累的过程，靠听课是没有多大效果的，自己建立反馈机制，找到可用的材料，剩下的就交给时间吧，我最后复试英语就这么过了，老师还直接夸我英语好呢。1. 笔试笔试就2道题目，题目开放性比较强，最重要的是结合心理学的知识来答题，这个没什么可说的了。2. 面试经历当时我们是在伟青楼面试。在门前会贴个名单，按照顺序进去就好了，因为是在办公区，所以注意安静，老师们在那工作呢。面试的屋子里有5位老师，除了认出了李虹老师外，其他的就不认识了（我自认为我可以认识的，但是进去后发现基本都认不出来，心理系网站上的照片跟老师本人差别还是挺大的，当然这不是重点哈）。刚开始是李虹老师，问我，能不能用英文来5分钟的自我介绍，于是我就巴拉巴拉的说了，这时候老师们都在看我的自述，所以也没啥紧张的了。其实我说的也就3分钟左右，这个需要提前练习的。等老师看完我的自述，我还没说完。没有问英文问题，都是中文提问的。考生们都说老师人都很好，所以没有必要过多的紧张，大大方方的家就好。问的问题都是根据个人自述来提问的，所以个人自述很重要，要注意了写自己非常擅长的，而且可以能进行延伸的，还能体现自己的东西，千万不要写自己不懂的，不要给自己挖坑。老师还问了，为什么选择用户体验？不选择北师大？公司在哪里？除了爱学习，你还有哪些优点？举出一个两个例子。毕业论文成绩很低，你是怎么写的？等问题，都是跟自己个人自述里呈现的相一致的。最后是文献翻译，要求读一句翻译一句，说实话大部分基本能看懂，但是翻译得烂，这个我承认，毕竟从来没有这方面的练习，所以做的不好也释怀了。最后，李虹老师还问，你有什么问题吗？对我们的课程有什么意见和建议？这个问题我觉得是很重要，我之前有准备，就问了两个跟专业相关的问题，也算是解答了我的疑惑。整个面试差不多20分钟左右，说着说着就到时间了。以上就是我个人关于2018年清华心理备考的过程，内容不多，希望对后来人有帮助吧。2018年4月1日早9点 于北京马神庙

近年来，关注在职读研的学员日渐增多，各大招生院校也迎来了大家热情的咨询，其中山东大学因教学实力突出、招生专业热门等种种优势吸引了众多学员的眼球，不过有些学员对该校课程班的学制情况还不是很了解，以下便来为大家做一个详细的介绍。目前，山东大学在职研究生通过两种形式在招生，即非常受欢迎的同等学力以及专业硕士，学员选择不同的报考方式，其报考条件、学制学费、所获证书等方面都是有一定差异的，接下来主要说明该校课程班的学制情况。一、同等学力：学制为1.5到3年时间该校同等学力包含了四门专业课程，分别是金融学、国际贸易学、西方经济学和政治经济学，如果涉及到学员比较感兴趣的方向，那么可以通过该方式来报考学习。其中金融学共开展了三个课程班，学制在1.5到3年时间，其他三门专业均开展了两个课程班，学制都是2到3年时间，总的来说，学制都很合理。二、专业硕士：学制为1.5年时间对工商管理专业课程感兴趣的学员，可以通过专业硕士方式来报考山东大学在职研究生，该课程的学制是1.5年，学习时间相对来说比较短，大家如果想在短期内学习到相关专业知识并且获取证书的话，加入到该校专业硕士课程班里深造是非常适合的。　三、统一以周末班形式授课该校各课程班的授课方式都是统一的，学员可通过周末班这种形式来学习，一般利用周六日时间入校上课即可。开课地点主要涉及到浙江、山东、河南、陕西这四个地区，距离不远的人员可以申请报名，如能被院校顺利录取就有了入校面授学习的机会，之后可在学制内逐步完成学业。四、学费性价比高学员不论以哪种方式来报考该校课程班，所面临的学费标准都不高，整体费用为1.2万元到2.89万元。相信这一收费标准大部分人员都能够接受，而且在职人员在学习的同时还能继续工作，所以收入还是非常稳定的，同时通过学习的过程又能得到不少好处，可见学费性价比是很高的。有关该校课程班的学制，以上为学员做了介绍，同时大家也了解了相关学费以及授课方式方面的情况，如果做好了准备就可以申请入学。浙江大学在职研究生和全日制PK，哪个占上风？

如果你有故事，就来找我，欢迎点击上面的“关注”或者私信留言。———————————————————2月23日，湖北省发布公示，拟提拔重用4名在疫情防控一线表现突出的干部，以激励更多党员干部，在战“疫”中冲锋陷阵、拼搏奉献。其中，51岁的女干部吉虹引人关注。公示说：现任襄阳市商务局党组书记、局长，市贸易促进会会长的吉虹，在新冠肺炎疫情防控工作中表现突出，根据工作需要，拟任县（市、区）委书记。图据网络从公示以及其他的报道中看，生于1969年5月的吉虹，2019年11月才提拔为现任。而她能在关键时期得到提拔重用，与自己的努力有着极大的关系，可以说，机会总是垂青于这样有准备的人。始终坚持学习不退步从襄阳市商务局公开资料显示，吉虹在17岁（1986年6月）从湖北省房县城关中学高毕业后，进入到房县司法局参加工作。这也是许多人感到疑惑的地方，其实以前的年代不比同现在，当年的高中生、中专生都比较吃香。虽然一开始她只是名高中生，在上世纪80年代学历已经不算很低，但吉虹并未满足于现状，而是在后来的时间中不断接受新的教育，逐渐提升自己的学历水平。吉虹部分简历（襄阳市商务局网站截图）1991年4月到1993年6月，她在宜城县民政局工作期间，参加了湖北广播电视大学行政管理专业的专科学习。学历提升到了专科。时隔6年，在1999年8月到2001年12月间，她到一个乡镇就任镇长前，参加了中央党校本科法律专业的学习。2003年还参加了3个月的湖北省委党校学习。在本科专业学历拿到后，紧随其后，2003年9月到2006年7月，再将湖北省委党校政治经济学专业在职研究生学历拿到手。这个时候，她是孔湾镇的党委书记、镇长。吉虹任电视台台长期间采访种蘑菇农民按理说来，研究生学历已经拿到了，已经可以笑傲与同辈之间了吧，然而她并未停止自己的脚步，在2011年3月到2013年6月，任襄阳市招商局班子成员期间，拿到了复旦大学EMBA工商管理硕士的证书。可以说，吉虹起点虽然只是一名普通的高中毕业生，但27年间，边工作边学习，学历已经提高到了工商管理硕士地步。而随着她的学历的提升，职位也在不断上升，可谓是一步一个脚印。从一名普通工作人员，到现在的拟任县（市、区）委书记，她足足履任了接近20个职位。创新思路干好本职工作湖北是新冠肺炎重灾区，作为襄阳市商务局党组书记、局长的吉虹，也担任着襄阳市疫情防控指挥部成员、市疫情防控指挥部市场供应组成员的职务，确保老百姓在疫情防控期间买到菜、有饭吃。那吉虹是怎么确保封城情况下，老百姓在防控疫情的非常时期，生活得到保障呢？生活物资配送现场据报道，吉虹带领她的团队，创新推出了“移动菜篮子”工程，采取“龙头农批市场+超市+菜市场+电商平台”的配送服务模式，将社区、物业、“双报到”党员和网格员、志愿者主体作用发挥得淋漓尽致，迅速对接联系上了497家超市、菜市场、生鲜直营店、批发市场经营商户、电商、个体经营商户，让大家开展了配送上门服务。不到4天的时间，襄阳市6个城区（开发区）196个社区2155个小区就实现了配送上门服务全覆盖，城区53.9万户居民足不出户，就能在网上点单购物，实现有新鲜的菜吃，有足够的其他生活物资，基本生活供应并未成为问题。肚子吃饱了的老百姓，就能安稳地窝在家中，确保了疫情防控工作的稳定。配送现场吉虹和她的团队并未满足于城区，在196个社区实现“移动菜篮子”全覆盖后，还将“移动菜篮子”从城区引导进入农村，物资供应品种也不再是单单的米面、蔬菜等，而是逐步扩大到了母婴用品、灌装液化气等其他的生活急需品以及孩子们急需的文具用品。据报道，到2月20日， 襄阳市协调的企业和商户达到了553家，共有1389个社区和村受到覆盖，覆盖率达83.1%。生活物资配送现场从这个角度来看，吉虹不仅仅是履职尽责，还主动引领担当，在封城时期不等不靠，利用当下的科技发展技术，很快、很好地解决了老百姓被要求不出门少出门的情况下的购物难问题。从这点上来说，她不被提拔重用都说不过去了。