郑大硕士论文

河南省是我国的人口大国，人口基数大，而且每年考生很多，多达百万，近几年高考人数一直居高不下。但是河南的教育资源比较稀缺，优质高校很少，名牌大学稀缺，这就造成了河南省高考难度特别大。其他省的985，211高校在河南省录取人数很少。同样的分数如果在其他地方能上一本院校，但是在河南就只能上个普通二本院校。所以河南的考生实力基本都很强。近几年，随着河南高校的迅速发展。河南大学入围双一流大学。郑州大学成功入选双一流建设大学。河南其他大学也在迅速发展。今天就为大家盘点河南最出色的四所大学，每一所综合实力都很强。第三所最难考，毕业后工作包分配。1、郑州大学郑州大学，简称“郑大”，是全国重点大学，在全国第四轮学科评估中，郑州大学共有43个参评学科上榜，在全国高校排名第13。7个学科进入B+类学科，7个学科进入B类学科，临床医学、材料科学与工程、化学被评为世界一流学科建设学科。博士后流动站24个，国家重点学科2个，博士点21个，专职院士10人。综合实力在全国排名40左右，材料科学与工程学院，医学院，物理工程学院都是实力很强的学院。在河南本地的名气很大，社会认可度也很高。2、河南大学简称河大，坐落在开封，是首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，一所综合性河南省属重点大学。有42个硕士学位授权一级学科，20种硕士专业学位授权类别，一级学科省级重点学科39个，二级学科省级重点学科3个，生物学被誉为世界一流学科建设学科。作为我国的百年名校，其实力不可小觑。在河南综合实力仅次于郑州大学。3、信息工程大学建于1999年，是全军重点建设的五所综合大学之一，是河南唯一的一所军校，学校共有郑州和洛阳两个校区。共有硕士点53个，博士点24个，国家重点学科3个。测绘科学与技术被誉为一级学科国家重点学科。地图学与地理信息工程 、通信与信息系统被誉为二级学科国家重点学科。实力也很强大，只要能考上该学校，毕业后工作也不用愁，但是录取分数很高，对身体素质要求很高。不仅录取分数要够格，而且要通过严格的军检和政审，很难考，毕业后工作包分配，算是铁饭碗了。4、河南师范大学河南师范大学，简称河南师大，学校设有24个学院，83个本科专业，27个硕士学位授权一级学科、2014年，河南师范大学发表论文被引用进入全球ESI前1%，在中国进入前1%的96所高校中位居第63位。学科实力强大，其中化学、物理学、工程学3个学科进入ESI前1%学科排名。也是一所很不错的学校，如果有想考师范学院的学生，这所学校可以作为参考。以上这4所学校是河南很不错的学校，除此之外，河南科技大学、河南理工大学、河南农业大学等都是河南十分不错的学校。

郑州大学农学院李付广研究团队在Nature子刊Nature Communications发表学术论文，揭示染色体倒位在陆地棉群体分化中的作用机制。该研究首次揭示倒位调控陆地棉遗传多样性，及倒位对陆地棉群体分化的影响，对于推动棉花基础生物学研究和遗传改良具有重要意义，为解释陆地棉的群体分化提供了一个全新的思路。近日，郑州大学农学院李付广研究员研究团队在棉花染色体研究领域取得积极进展，揭示了染色体倒位导致陆地棉群体分化新机制。相关研究成果以《Extensive intraspecific gene order and gene structural variations in upland cotton cultivars》的学术论文，于7月5日在线发表于《Nature（自然）》杂志子刊《Nature Communications（自然通讯）》。棉花是重要的天然纤维材料和工业原材料，与其他作物相比，棉花种质的遗传多样性较低，解析其形成原因，对棉花的遗传改良有重要的意义。目前，世界范围内广泛种植的棉花品种是异源四倍体陆地棉，但对其种间基因组的变异知之甚少。研究团队对陆地棉种内存在的遗传变异进行了系统的研究，发现A08染色体上存在较大的遗传变异。该倒位区域内的单倍型可以将已发表的陆地棉核心种质资源分为两类，与利用SNP基因型重构的进化树的分类和主成分分析结果高度一致，表明陆地棉种内可能产生了分化。研究团队对人工创制的群体和陆地棉核心种质资源进行分析，发现携带倒位杂合子的棉花材料中倒位区间内减数分裂的重组率会受到强烈抑制，这种抑制作用能够降低倒位区间内的单体型密度和核酸多样性，最终导致陆地棉种群分化。杨召恩助理研究员、葛晓阳副研究员、杨作仁副研究员、秦文强助理研究员和安阳工学院孙高飞教授为论文的共同第一作者，李付广研究员为通讯作者。该研究得到了国家自然科学基金重大项目、自然科学基金创新研究群体项目、国家自然科学基金青年科学基金和中国农业科学院科技创新工程等项目的资助。异源多倍体中不同亚基因组的整合会导致基因组的变化研究人员将高质量的陆地棉基因组的组装At和Dt与其各自的祖先种A2 (G. arboreum)和D5(G. raimondii)进行比较，相比于种内而言，基因组重排主要发生在种间，A衍生的亚基因组在进化过程中比D衍生的亚基因组更活跃。四个基因组（陆地棉与其祖先种）之间的比较在TM-1与ZM24之间，鉴定出了127个倒位，234个染色体内易位和1,893个染色体间易位，占~51.2 Mb。3个最大的结构变异来自于A08染色体，这些区域的总长度占TM-1 A08染色体总长度的 ~30%。TM-1和ZM24基因组A08染色体大规模染色体倒位TM-1和ZM24基因组变异信息比较，研究人员利用Hi-C数据进一步证实在组装的四倍体基因组的A08染色体上发现了三次大规模倒位(SV1，SV2和SV3)，该倒位能够将已发表的陆地棉核心种质资源材料分为两类，与利用SNP基因型重构的进化树的分类和主成分分析结果高度一致，说明陆地棉的内部产生了分化。人物简介李付广，博士，研究员，博士生导师。2007年获“新世纪百千万人才工程国家级人选”称号，2010年获得国家杰出青年基金。现兼任中国棉花学会理事长，兼任农业生物化学与分子生物学会、第四届中国青年科技工作者协会理事。从事棉花组织培养研究、外源目的基因遗传转化棉花研究、棉花人工突变体库构建、棉花纤维品质功能基因验证及棉花抗旱品种的培育和机理的研究等。农学院首任院长、棉花研究所所长李付广先后主持的主要国家项目10项，发表论文30余篇，以第一作者或通讯作者在Nature Genetics和Nature Biotechnology上发表论文4篇，出版著作5部。我国第二代双价基因抗虫棉--中棉所41、中棉所45、中棉所47的主要完成人。2003年“棉花基因规模化转化技术体系”获得河南省科技进步一等奖。2005年“棉花规模化转基因技术体系平台建设及其应用”获得国家科技进步二等奖。2006年“高效广适双价转基因抗虫棉中棉所41”获得陕西省科技进步一等奖。2006年获第四届“河南青年科技创新杰出奖”和第十届中国农学会青年科技奖。2008年获中国科协求实杰出青年奖。2010年获得“国家技术发明二等奖”。2012年获得何梁何利基金科学与技术创新奖。2016年获得第七届“全国优秀科技工作者”。2017年获得“神农中华农业科技奖”。郑州大学农学院郑州大学农学院由郑州大学和中国农业科学院棉花研究所联合共建，是郑州大学正式建制的二级教学与科研单位。学院成立于2018年7月，学院办学基本定位为学科建设、科学研究、研究生培养“三位一体”的研究型学院，旨在围绕国家粮棉油安全战略和河南农业大省的科技需求，开展农业基础理论与关键技术的科学研究和高层次人才的培养工作。学院是世界一流建设学科“绿色高效农业”的主要建设单位，拥有作物学、农业资源与环境2个一级学科硕士点，与生命科学学院共同建设“植物科学与技术”本科专业和生物学一级学科博士点。校长刘炯天院士为农学院首任院长、棉花研究所所长李付广颁发聘书学院成立以来在学科建设、科研、教学、产学研合作、国际交流等方面发展迅速。近5年来承担国家转基因重大科技专项、国家科技支撑计划、国家农业科技成果转化资金、NSFC-河南省联合基金重点课题、国家自然科学基金、国家948及国家行业公益专项等重大研究课题，获国家发明专利8项；培育特色作物新品种9个并推广、生产、应用，产生了显著的经济和社会效益；累计在国内外各种学术期刊发表研究论文128篇，其中56篇被SCI、SCIE等收录，代表性文章发表在国际专业知名期刊《Plant Biotechnology Journal》、《Horticulture research》等杂志。2018年，生物与生物化学学科进入ESI全球排名前1%。来源：郑州大学农学院 编辑：张琪 审校：申晴

传奇的曹策问校长出生于1940年的曹策问是湖南长沙人，出生于四川成都，早年就读于长沙市第二中学。他生于高知家庭，文艺气息浓厚，从小就接触了文学、历史、音乐和体育等多方面的知识，不仅英文水平较高，还能够使用俄语、德语和法语来阅读文献。但出人意料之外的是，曹策问最喜爱的却是数学，这奠定了他一生的事业之基。17岁的曹策问高中毕业后，以优异的成绩入读北京大学数学系，是当之无愧的天之骄子。5年后，曹策问又被北大数学系录取为硕士研究生。3年后，曹策问向导师递交了硕士学位论文，得到了导师很高的评价，将其论文推荐到北大的论文集中发表。曹策问教授但作为天之骄子的曹策问第一次遭受到了人生的挫折，作为北京大学的优秀硕士研究生，却由于特殊的时期，光是毕业分配就等待了两年。终于等到分配的他，却被分配到位于洛阳郊区的一所中学（即洛阳市第十五中学）教体育，条件艰苦。受到了命运不公平对待的曹策问没有消极，而是继续从事数学的学术研究。苦心人天不负，三千越甲可吞吴。板凳甘坐十年冷的曹策问在洛阳的十一年间取得了多项重要的研究成果。其中一项成果在学术期刊上发表后，曹策问被一位教授评价为“在数学理论的研究上，是一位具有驰骋能力的千里马”。同年，曹策问被调入河南最好的大学郑州大学任教，开启成为数学家的职业之路。郑州大学在调入郑州大学后，曹策问潜心数学领域的学术研究，先后承担了国家的多项重大科研成果，包括一项重大基础项目。并获河南省重大科技成果一等奖、教委自然科学一等奖、科学论文一等奖等。由于曹策问取得的学术成就，他先后被评为有突出贡献的中青年专家、河南省劳模、河南省优秀专家和国家政府特殊津贴等。还被受聘为北京大学和南京大学的兼职教授。走向郑大校长岗位的曹策问教授随着曹策问调入郑大，其也受到了郑州大学和河南省的重用。曹策问在调任郑大6年后就被聘为郑州大学教授，并先后担任数学系主任、郑州大学副校长，并于1994年被任命为郑州大学校长，执掌河南最高学府，是年曹策问只有54岁。在曹策问的治下，郑州大学完成了几件至为重要的关键性要事，为郑州大学的快速发展奠定了坚实的基础，并形成了郑州大学的办学框架。郑州大学首先，郑州大学顺利进入国家211工程建设高校行列，并顺利成为全国第一所教育部与地方合建高校。在曹策问上任之初，正是郑州大学发展历程中最为关键的时期。国家于1995年正式推出了211工程，尽管此时河南省已经决意重点发展郑州大学，促使其进入211工程。但郑大的发展也面临着许多困难，要顺利通过部门预审，顺利立项以及争取河南更大的支持。正是在曹策问校长的带领下，郑州大学完成大量准备工作，顺利得到河南支持，并顺利通过部门预审和立项建设，进入首批211工程。并在2004年，成为教育部与河南共建的第一所地方高校。其次，曹策问上任后，重视人才，营造出宽松的学术氛围，为学校的高速发展奠定了人才基础。曹策问为了引进霍裕平院士到郑大工作，十次南下合肥与当时在中科院合肥物质研究院工作的霍院士交流洽谈。正是曹校长十下合肥的诚意打动了霍院士，院士决定全职北上，加盟郑大，是郑大的第一位全职科学院院士。2000年左右，曹校长又多次拜访钟香崇院士，希望他能加盟郑大。正是这种爱才惜才的氛围让郑大一批教师成长了起来，其中河南本土第一位中科院院士吴养洁就是在这种氛围中当选的。中国科学技术大学再次，郑州大学主导合并了郑州工业大学和河南医科大学，奠定了今日郑大的学科规模和医学发展基础。此次合并虽然使郑州大学一跃成为我国规模最为宏大的高校，但一举加强了郑大的工科实力，并奠定了郑大的医学。如今各985高校纷纷上马医学，不由得让人感叹郑州大学当年的大手笔。再次，郑州大学新建了近五千亩大校区，为郑州大学新世纪发展奠定了坚实的基础。考虑到郑州大学的规模及发展路线，郑州大学在高新区新建的新校区占地面积近5000亩，为郑州大学的后续发展奠定了物理空间。郑州最后，曹策问教授为郑州大学数学学科和相关学科的发展奠定了坚实的基础。在上个世纪，博士点的评定主要根据领军人才的学术成果，数学学科在郑州大学并非传统优势学科，但却在曹策问教授的带领下较早获得了博士点，为数学及理学学科的发展奠定了基础。曹策问教授也被国家评定为博士生导师，培养出数十位高素质人才。后序曹策问教授治理郑州大学近十年，取得了诸多成就，被认为是郑州大学发展比较快的一段时期。郑州大学如今在这些先辈发展的基础上大踏步前进，取得累累硕果，其中自然有这些前辈的功劳。久久为功，希望郑州大学能不负这些前辈的厚望，继续笃行致远。曹策问校长您对此事有何评论？欢迎说出您的看法！如果喜欢，一定记得关注哦，带给你好看的高校历史和发展现状研究！如有志愿填报问题，欢迎咨询探讨！

郑州大学2021年学术学位博士研究生招生简章郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。现有30个一级学科博士学位授权点、3个博士专业学位授权点。单位代码10459。2021年我校除人文社科个别学院以外均实行“申请-考核”招生方式。“申请-考核”是指由考生提出申请，经材料初审小组、导师对考生材料进行审查、筛选，招生单位组织专家组进行学业水平、专业素养、科研能力、创新潜质等方面综合考核，择优录取。“申请-考核”办法适用于普通招考、硕博连读和直接攻博三种博士研究生招生选拔方式。未实行“申请-考核”的学科仍采用以往的招考方式。一、培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上能做出创造性成果的高级科学专门人才。二、学制及学费学制为4年，直博生为5年，年度招生一次。学费10000元/年。三、招生规模我校2021年计划招收攻读博士学位研究生600余名（含各类专项计划，其中“少数民族高层次骨干人才计划”4名），实际招生计划以国家下达给我校的招生计划为准。四、报考条件（一）普通招考1. 拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。2. 身体和心理健康状况符合招生单位规定。3. 硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前毕业或取得硕士学位）。4. 获得学士学位6年以上（含6年，从获得学士学位之日起到博士生入学之日）并达到与硕士毕业生同等学力的人员。以同等学力身份报考的人员，必须同时具备下列条件：（1）获得学士学位后在所要报考专业、学科或相近的领域工作6年或6年以上（从获得学士学位之日起到博士生入学之日），并达到与硕士毕业生同等学力的人员；（2）修完所报考专业的硕士学位课程且成绩合格。（须提供授课单位的成绩证明）；（3）在报考的学科或相近的研究领域发表过二篇以上的学术论文（第一或第二作者）；（4）达到招生院系对同等学力考生提出的具体业务要求。5. 国外留学人员取得硕士学位证书并获得教育部留学服务中心的学历认证书。6. 有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。7. 现役军人报考博士生及军队招生单位招收军人博士生的要求及办法，按解放军总政治部有关规定办理。8. 报考少数民族高层次骨干人才计划的考生须持《报考2021年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》，到生源所在省教育行政部门民族教育处或高等教育处等相关处室进行报考资格确认，经审核同意，并将加盖公章的《2021年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》原件一份通过EMS或顺丰速运寄送至郑州大学研究生院招生办公室（地址：河南省郑州市高新区科学大道100号郑州大学综合管理中心637房间，邮政编码：450001，电话：0371-67739068）。9. 报考实行“申请-考核”制招生单位的考生，在此基础上还须满足各招生单位“申请-考核”制实施细则中规定的申请条件。拟报考单位要求的其他条件见各单位2021年博士学位研究生招生目录及“申请-考核”制实施细则。（二）硕博连读除满足上述第1、2、6条规定外，考生应是已完成规定的课程学习和考核，成绩优良，对学术研究有浓厚兴趣，具有较强创新精神和科研能力的本校在学学术学位硕士生。具体选拔条件按照学校相关办法执行。（三）直博生2021年学校设立了直博生专项计划，在我校理、工、医科多个学术学位博士招生学科接收具有推免资格的优秀本科毕业生直接攻读博士学位，各招生单位遴选了包含院士、长江学者等知名学者在内的博生生导师招收直博生，选拔要求及条件按照学校相关办法执行。五、报名及材料提交（一）报名1. 报名采用网上报名方式，具体报名网址将在我校博士招生报名公告中公布。2. 所有考生（含直博生、硕博连读生）均须进行网上报名。考生网上报名时务必按要求准确详实填写所有报名信息项，报名信息项填写不完整的不予准考。3. 网上报名系统开放时间：2020年12月10日至2021年2月20日。（考生务必按照报考院系申请-考核制实施细则规定的时间报名及向院系提交材料）4. 报名阶段暂不缴费，缴费在信息确认阶段进行，缴费后概不退费。（二）材料提交所有报名考生均需在网络报名后按照要求提交报名材料，报名材料包含以下两部分：1. 提交给研究生院的考生基本信息材料。在博士网络报名系统中以附件形式提交，具体内容及要求见后期报名公告。2. 提交给报考院系的申请材料。考生需在学院规定时间内按以下清单提交申请材料（各单位接受审核材料电子邮箱地址及联系方式见附件1）。（1）本人签名的《博士学位研究生网上报名信息简表》（在研招网完成报名后导出、打印）；（2）专家推荐书；《郑州大学报考攻读博士学位研究生专家推荐书》模板见附件2（3）硕士毕业证书、学位证书复印件（应届毕业硕士生必须在入学前补交）或证明书；（4）硕士阶段的成绩单；（5）硕士论文（附评议书）；（6）复试时向复试小组提交的研究报告（研究报告的内容包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域学术现状的概述、本人拟进行的研究工作设想及所具备的条件基础等）；（7）以硕士毕业同等学力身份报考的人员，须提交修读硕士学位课程成绩证明及公开发表的所报考专业学术论文2篇；（8）部分考生提交所在单位人事部门同意报考证明；（现为定向培养或委托培养的应届毕业硕士生、拟报考定向培养的考生以及原为定向或委托培养硕士生，现为履行合同服务年限内的在职考生，须征得委托、定向单位或所在单位的同意，并加盖该单位人事部门公章。考生与所在单位或委托、定向单位因报考问题引起纠纷而造成不能调档、影响录取等问题，由考生自行承担责任）（9）报考院系要求的其他材料。（三）资格审核研究生院及报考院系分别对考生填报的信息及提交的材料进行审核。申请-考核制院系根据本单位实施细则规定的申请审核程序，确定通过申请名单；普通招考方式院系根据考生提交的材料确定考生是否具备报考资格。研究生院将根据院系提交的审核通过名单确定并公布准予参加信息确认名单。未通过资格审查考生不允许参加信息确认、缴费及考试等环节。直博生及硕博连读考生可直接进入信息确认环节。六、缴费及信息确认1. 缴费及信息确认将在研招网进行，具体网址见博士招生信息确认公告。缴费及信息确认时间：2021年3月4日至3月7日2. 准予参加信息确认的考生均须按要求进行缴费、信息确认，并按公示信息提示补充完善报名信息及材料，否则视为放弃报考。3. 研究生院将根据信息确认及缴费结果确定并公布准考名单，考生可自行登录博士准考证打印系统打印本人准考证（网址待公布）。七、体检考生需提供二级甲等以上医院出具的体检合格证明，合格证明需在复试录取阶段提交学院。体检标准按照教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《普通高等学校学籍管理规定》等文件的有关规定执行。八、初试（一）考试要求除硕博连读和直博生外，所有考生必须凭准考证和第二代居民身份证参加初试、复试或“申请-考核”制的考核。（二）初试时间及科目：（考试时间和形式如有变化将另行通知）2021年3月13日上午8:30-9:00 听力2021年3月13日上午9:00-11:30 笔试2021年3月13日下午同等学力考生加试政治2021年3月14日上午：业务课一2021年3月14日下午：业务课二报考实行“申请-考核”制招生单位的考生不参加上述业务课一、业务课二的考试，但需参加各单位统一组织的考核，时间、地点按招生院系安排执行。（三）考试地点：郑州大学主校区（具体地点和形式见准考证）（四）外语考试1.考试内容及形式博士生入学外语考试（语种按各单位招生专业目录规定执行）分为听力和笔试。其中，听力40分；笔试110分（词汇10分，阅读理解30分，完型填空10分，翻译30分，写作30分）；满分150分。小语种试题题型除不含听力（在复试中进行）外，其他题型和分值与英语相同。2.外语免试普通招考考生符合以下条件之一，可申请免于参加英语听力和笔试，申请免试材料必须在报名系统中以附件形式提交或在信息确认时补充提交。小语种参照以下标准执行。（1）TOEFL成绩85分以上（2年内有效）；（2）新GRE260分以上（5年内有效）；（3）GMAT成绩650分以上（2年内有效）；（4）IELTS成绩6.0分以上（2年内有效）；（5）WSK或PETS5考试合格（3年内有效）；（6）在英语语言国家获得过学士及以上学位；（7）硕士（全日制）阶段为英语专业，并取得英语专业八级证书，现攻读非英语专业的博士学位。“申请-考核”制考生外语免试按各单位“申请-考核”制实施细则相关规定执行。九、复试复试日程由招生单位安排，所有考生均需按照相关要求参加复试，具体时间由招生单位另行通知。同等学力考生除初试时须加试（笔试）思想政治理论（人文社科类加试科目为马克思主义哲学，理工医科类加试科目为自然辩证法），复试时加试与所报考专业相关的两门硕士学位主干课程（具体科目请咨询报考单位）。满分均为100分，60分为合格。实行“申请-考核”制招生单位执行本单位时间及相关要求。十、奖助政策（一）优秀考生奖励政策1.直博生（1）来源于一流大学建设高校的直博生，入学报到后，可获得优秀考生奖金25000元；经考核筛选，优秀者可采取开放式培养模式，由学校或招生单位资助，派往国外高水平大学或国内顶尖高校联合培养，毕业后符合学校人才引进政策，可优先留校充实师资队伍。（2）来源于其他高校直博生，入学报到后，可获得优秀考生奖金15000元；2.其他博士考生来源于一流大学建设高校全日制应届硕士毕业生，入学报到后，可获得优秀考生奖金5000元；（二）全日制博士研究生奖助类别和标准1.全日制博士研究生奖助类别和标准（1）国家奖学金：博士生可按照《郑州大学研究生国家奖学金评审实施办法》要求参评国家奖学金，博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元。（2）学业奖学金：全日制（全脱产学习）博士研究生学业奖学金分为三等，发放比例及标准为：一等20%，15000元；二等50%，12000元；三等30%，10000元。其中一、二等奖为省级学业奖学金，三等奖为校级学业奖学金。（3）国家助学金：全日制全脱产学习的研究生（即工资关系和档案转入学校者）助学金发放比例为100%，第一学年21600元/生/年，平均1800元/生/月；中间学年30000元/生/年，平均2500元/生/月；学制末年25000元/生/年，按10个月发放，平均2500元/生/月。直博生按学制年限享受助学金。（4）学校提供“三助一辅”岗位，可以通过承担助教、助研（助医）、助管和学生辅导员工作，由设岗单位或导师支付相应的劳务费。2.单项优秀研究生奖学金设立单项优秀研究生奖学金，奖励在学校各类“创先评优”和创新实践活动中表现优异的研究生。（1）“十佳研究生”奖（10000元/人）；（2）研究生“优秀科研奖”（5000元/人）；十一、其他说明（一）2021年我校所有招生专业原则上均不招收定向就业博士生研究生（不包含有特殊要求的国家专项计划）。非定向就业研究生的人事档案和工资关系必须转入我校。（二）考生报名前请务必认真核对是否符合我校公布的报考条件要求。凡因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（三）考生填报信息、提交资料，应真实准确，对在报名或考试中有弄虚作假或其他违规行为的考生，不论何时，一经查实，即按有关规定取消其报考、录取、入学资格或学籍，并视不同情况依据国家有关法律法规予以处理。（四）报名材料作为资格审查的一部分，非原件一旦提交恕不返回。重复录取的考生，学校有权取消其录取资格，一切后果考生自行承担。（五）招生简章及目录中公布的招生计划是学校和招生单位根据学校上年度招生计划和培养条件暂拟定的意向计划，所有专业招生计划以国家正式下达招生计划为准。因部分导师意向招收硕博连读生或直博士，已无普通招考计划，请考生在报考前务必认真查阅学院招生专业目录，向报考单位或导师咨询招生计划使用情况和招生要求后再行报名。（六）高校思政工作骨干专项计划招生按照教育部相关规定执行。（七）学校法定住所地为河南省郑州市科学大道100号，现有四个校区：主校区（郑州市科学大道100号）、南校区（郑州市大学北路75号）、北校区（郑州市文化路97号）和东校区（郑州市大学北路40号）。学校将根据学科专业分布和培养需求安排在不同校区或校外住宿。联合培养单位学生按相关协议执行。（八）本校不举办任何入学考试辅导班，不出售历年入学考试真题。（九）如教育部关于2021年博士招生工作有新的政策及要求，以教育部规定为准。欢迎访问郑州大学研究生院网站（网址为：http://gs.zzu.e.cn）及郑州大学研究生招生手机网站查询相关考研信息。郑州大学研究生院招生办公室地址：郑州市高新技术开发区科学大道100号（邮政编码：450001）。研究生院每周五下午（工作时间）开通集中答疑电话（0371-67781710），敬请考生按照上述联系方式及时间要求进行相关查询或咨询郑州大学2021年攻读临床医学专业学位博士招生简章一、培养目标1. 培养热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的专科医师。2. 能熟练运用专业知识技能，分析和解决本专科的临床问题；及时有效地利用循证医学研究结果，为患者提供高水平的医疗服务。3. 具有良好的交流能力，能同患者及其家属、医护人员和其他专业人士进行有效地沟通；具有良好的团队合作能力，能与医护人员和其他专业人士进行有效的合作；具有较强的组织和管理能力，能够胜任医疗工作中管理者的角色；具有良好的教学意识和一定临床教学能力，并积极地进行健康教育；具有良好的终身学习理念和习惯，能够进行批判性思维。4. 具有学术研究的兴趣，能够在临床实践中发现问题并展开相关研究；具有探索、研究本学科及相关学科科学问题的基本理论基础和技能；在研究中崇尚科学精神，尊重科学事实；尊重本学科相关的知识产权，遵守相关临床和试验研究的法律法规和研究伦理。5. 热爱临床工作，勇于为临床事业做奉献；具有人文精神和人道主义关怀，关爱患者；遵守医疗相关的法律法规和医学伦理；廉洁奉公，恪守职业道德和学术道德；尊重患者的人格和基本权利。二、培养方式临床医学博士专业学位研究生采取专科医师规范化培训方式进行培养，采取全日制和非全日制（以教育部是否下达有此类计划为准）两种学习形式。全日制只能录取为非定向，即人事档案和工资关系需转入我校，全脱产学习；非全日制考生录取类别为定向就业，人事档案和工资关系不转入我校。三、报考条件1. 拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。2. 身体和心理健康状况符合招生单位规定。3. 全日制临床医学硕士专业学位毕业生，必须同时获得《医师资格证书》《住院医师规范化培训合格证书》《临床医学硕士毕业证书》《临床医学硕士专业学位证书》；应届硕士毕业生最迟须在入学前取得毕业证书及硕士学位证书。应届硕士毕业生的住院医师规范化培训是否合格以省级卫生健康行政管理部门通知为准。4. 报考博士专业与住院医师规范化培训专业相同或在相同二级学科范围。5. 有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。6. 具有较高外语水平，原则上达到以下条件之一：①CET—6≥425。②IELTS≥6.0；TOEFL≥85；GRE≥260；WSK或PETS5考试合格。③不符合以上条件之一者，须参加学校组织的博士入学外语考试，博士外语考试时间暂定于2021年3月13日上午，具体安排见郑州大学2021年全日制攻读学术学位博士研究生招生简章。四、学制与招生计划学制4年，最长学习年限7年。2021年拟计划招收50名临床医学博士专业学位研究生，具体招生名额以教育部正式下达计划为准。五、招生目录专业目录见附件。六、招生方式我校临床医学博士专业学位研究生招生采取“申请-考核”制。考生须在报名期间按照招生单位时间要求，向报考导师和招生单位提交申请材料，经各招生单位审核材料后，将符合申请条件的考生名单网上公示后上报研究生院。审核通过人员方可进行网上信息确认、缴费，否则报名无效。七、报名及材料提交（一）报名1. 报名采用网上报名方式，考生网上报名时务必按要求准确详实填写所有报名信息项，报名信息项填写不完整的不予准考。具体报名网址将在我校博士招生报名公告中公布。2.网上报名系统开放时间：2020年12月10日至2021年2月20日（考生务必按照报考院系申请-考核制实施细则规定的时间报名及向院系提交材料）3. 报名阶段暂不缴费，缴费在信息确认阶段进行，缴费后概不退费。（二）材料提交所有报名考生均需在网络报名后按照要求提交报名材料，报名材料包含以下两部分：1. 提交给研究生院的考生基本信息材料。在博士网络报名系统中以附件形式提交，具体内容及要求见后期报名公告。2. 提交给报考院系的申请材料。考生需在学院规定时间内按以下清单提交申请材料:（1）本人签名的《博士学位研究生网上报名信息简表》（在研招网完成报名后导出、打印）；（2）《郑州大学“申请—考核”制选拔博士研究生登记表》1份。（3）个人简历、承担或参与科研项目证明以及攻博期间的科学研究计划书1份。（4）有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见，即《郑州大学报考攻读博士学位研究生专家推荐书》1份。（5）往届学生提供医师资格证书、新版住院医师规范化培训合格证书、硕士学历证书和临床医学硕士专业学位证书的复印件1份；应届学生提供在学证明并提交保证获得住院医师规范化培训合格证书的承诺书1份。（6）本人身份证复印件1份。（7）本科、硕士期间的成绩单原件（复印件必须加盖培养单位主管部门公章或考生档案所在管理部门公章）1份。（8）获奖证书复印件、科研成果（含已获得的专利）、公开发表的学术性论文或专著等复印件1份。（9）外语水平成绩证明材料复印件1份。（10）报考院系要求的其他材料。（三）资格审核研究生院及报考单位分别对考生填报的信息及提交的材料进行审核。报考单位根据本单位实施细则规定的申请审核程序，确定通过申请名单。研究生院将根据招生单位提交的审核通过名单确定并公布准予参加信息确认名单。未通过资格审查考生不允许参加信息确认、缴费及考试等环节。八、缴费及信息确认1. 缴费及信息确认将在研招网进行，具体网址见博士招生信息确认公告。缴费及信息确认时间：2021年3月4日—3月7日2. 准予参加信息确认的考生均须按要求进行缴费、信息确认，并按公示信息提示补充完善报名信息及材料，否则视为放弃报考。3. 研究生院将根据信息确认及缴费结果确定并公布准考名单，考生可自行登录博士准考证打印系统打印本人准考证（网址待公布）。九、体检考生需提供二级甲等以上医院出具的体检合格证明，合格证明需在复试录取阶段提交学院。体检标准按照教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《普通高等学校学籍管理规定》等文件的有关规定执行。十、考核与录取1. 专业课笔试（业务课一、业务课二）笔试考试科目见招生目录，考试时间和地点提前1周在研究生院或招生单位网站公布。各招生单位的笔试科目将划定基本合格线，以各招生单位公布为准。通过笔试合格线的考生可以进入第二阶段的综合素质考核。2. 综合素质考核（面试）面试考核原则上在各招生单位按照二级学科组织。面试考核专家小组由不少于5位正高职称的专家组成，设考核小组组长1人，组长须为博士生指导教师，纪检人员1人。申请人选择的导师原则上应参加考核工作。面试考核小组审核考生提交的申请材料，对考生的专业技术知识、外语能力、综合素质、科研水平和研究报告进行综合评价。考核程序：考生将个人科研经历和成果、拟从事研究领域学术现状的概述、本人拟进行的研究工作设想及所具备的条件等内容以PPT形式进行阐述。考核小组重点考核考生的研究报告、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力、对本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况、论文写作能力、团队协作精神、创新精神、科学研究兴趣等。对每个考生考核时间原则上不少于30分钟。3. 综合评价笔试成绩和面试成绩各占总成绩（百分制）的50%，即考核总分（100分）=笔试成绩/2*50%（50分）+面试成绩*50%（50分）。4. 拟录取名单确定及公示各招生单位招生领导小组根据招生计划，综合考生申请材料审查和综合评价结果、思想政治素质和品德考核结果以及体检结果等做出综合判断，按照“择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则确定拟录取名单。上报学校研究生招生领导小组审批后在网上公示10个工作日。十一、奖助体系及有关政策见郑州大学2021年全日制攻读学术学位博士研究生招生简章。十二、其他说明1. 报考前，请考生务必认真核对是否符合我校公布的报考条件要求，凡不符合报考条件的考生将不予录取，后果由考生本人承担。2. 对在报名或考试中有弄虚作假或其他违规行为的考生，不论何时，一经查实，即按有关规定取消其报考、录取、入学资格或学籍，并视不同情况根据国家有关法律法规的规定予以处理。3. 学费标准：10000元/年。郑州大学2021年攻读工程专业学位博士招生简章一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需要，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，在推动产业发展和工程技术进步方面能做出创造性成果。二、培养方式工程博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养，采取全日制和非全日制（以教育部是否下达有此类计划为准）两种学习形式。录取类别分为定向就业和非定向就业两种。全日制非定就业的研究生人事档案和工资关系需转入我校；定向就业的研究生须在被录取前与学校、用人单位分别签订定向就业合同，人事档案和工资关系不转入我校。非全日制研究生录取类别为定向就业，人事档案和工资关系不转入我校。考生因报考研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，招生单位不承担责任。三、报考条件1. 拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。2. 具有较好的相关领域工程技术理论基础和较强的工程实践能力或潜力，能在国家重点行业、国家重大工程项目、战略性新兴产业行业中发挥技术骨干相关作用。一般应承担或参与工程应用类国家重大专项、重大工程项目、重大产品研发项目，省部级重大、重点项目和重大横向项目，或取得显著工程应用成果。3. 身体健康状况符合国家规定的体检标准，心理健康。4. 考生的学位必须符合下列条件之一：①已获得硕士学位人员(其中境外所获得学位需出具“教育部留学人员服务中心”的认证证书)，并具有三年以上工程实践经验（工程硕士专业学位毕业生不做工作年限限制），一般应由承担或参与工程应用类国家重大专项、重大工程项目、重大产品研发项目、省部级重大或重点项目的单位推荐；②应届工程硕士专业学位毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位证和毕业证），且硕士期间从事过工程实践类课题研究，并取得较好的工程应用成果。5. 具有较高外语水平，原则上达到以下条件之一：①在英语语言国家获得学士及以上学位；②CET4≥425分或CET6≥400分；③IELTS≥6.0；TOEFL≥85；GRE≥260；GMAT≥650；WSK或PETS5考试合格；④不符合以上条件之一者，须参加学校组织的博士入学外语考试，博士外语考试时间暂定于2021年3月13日上午，具体安排见郑州大学2021年全日制攻读学术学位博士研究生招生简章。四、学制与招生计划学制4年，最长学习年限7年。2021年计划招收100名工程博士专业学位研究生，具体招生名额以教育部正式下达计划为准。五、招生目录专业目录见附件。六、招生方式我校工程博士专业学位研究生招生采取“申请-考核”制。考生须在报名期间按照招生单位时间要求，向报考导师和招生单位提交申请材料，经各招生单位审核材料后，将符合申请条件的考生名单网上公示后上报研究生院。审核通过人员方可进行网上信息确认、缴费，否则报名无效。七、报名及材料提交（一）报名系统开放时间1. 报名采用网上报名方式，考生网上报名时务必按要求准确详实填写所有报名信息项，报名信息项填写不完整的不予准考。具体报名网址将在我校博士招生报名公告中公布。2. 网上报名系统开放时间：2020年12月10日至2021年2月20日。（考生务必按照报考院系申请-考核制实施细则规定的时间报名并向院系提交材料）3. 报名阶段暂不缴费，缴费在信息确认阶段进行，缴费后概不退费。（二）材料提交所有报名考生均需在网络报名后按照要求提交报名材料，报名材料包含以下两部分：1. 提交给研究生院的考生基本信息材料。在博士网络报名系统中以附件形式提交，具体内容及要求见后期报名公告。2. 提交给报考院系的申请材料。考生需在学院规定时间内按以下清单提交申请材料（各单位接受审核材料电子邮箱地址及联系方式见附件）。提交材料清单如下：（1）本人签名的《博士学位研究生网上报名信息简表》（在研招网完成报名后导出、打印）；（2）《郑州大学“申请—考核”制选拔博士研究生登记表》；（3）个人简历、承担或参与工程应用类国家重大专项、重大工程项目、重大产品研发项目，省部级重大、重点项目和重大横向项目的证明，以及拟攻读工程博士学位研究计划书；（4）有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见，即《郑州大学报考攻读博士学位研究生专家推荐书》；（5）学士、硕士学位证书复印件、本科、硕士学历证书复印件；持国外学位证书报考者，需提交“教育部留学生服务中心”的证明复印件，单证（仅获得硕士学位证书）考生还需提交教育部学位与研究生教育发展中心出具的硕士学位认证报告；（6）本人身份证复印件；（7）本科、硕士期间的成绩单原件（复印件必须加盖培养单位主管部门公章或考生档案所在管理部门公章）；（8）硕士学位论文中英文摘要；（9）获奖证书复印件、科研成果（含已获得的专利）、公开发表的学术性论文或专著等复印件（如论文被EI或SCI收录，需提供文章检索证明复印件；如论文发表的期刊为EI或SCI刊源，但论文尚未被检索，则需提供期刊为EI或SCI的刊源证明复印件）；（10）外语水平成绩证明材料复印件（如：CET4或CET6、TOEFL、IELTS等成绩）；（11）承担或参与工程应用类国家重大专项、重大工程项目、重大产品研发项目，省部级重大、重点项目和重大横向项目单位推荐信。（12）报考院系要求的其他材料。（三）资格审核研究生院及报考单位分别对考生填报的信息及提交的材料进行审核。报考单位根据本单位实施细则规定的申请审核程序，确定通过申请名单。研究生院将根据招生单位提交的审核通过名单确定并公布准予参加信息确认名单。未通过资格审查考生不允许参加信息确认、缴费及考试等环节。八、缴费及信息确认1. 缴费及信息确认将在研招网进行，具体网址见博士招生信息确认公告。缴费及信息确认时间：2021年3月4日—3月7日。2. 准予参加信息确认的考生均须按要求进行缴费、信息确认，并按公示信息提示补充完善报名信息及材料，否则视为放弃报考。3. 研究生院将根据信息确认及缴费结果确定并公布准考名单，考生可自行登录博士准考证打印系统打印本人准考证（网址待公布）。九、体检考生需提供二级甲等以上医院出具的体检合格证明，合格证明需在复试录取阶段提交学院。体检标准按照教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《普通高等学校学籍管理规定》等文件的有关规定执行。十、考核与录取按照各单位公布的“申请-考核”制实施细则要求进行，实施细则见研究生院和各招生单位网站。十一、奖助体系及有关政策见郑州大学2021年全日制攻读学术学位博士研究生招生简章。十二、其他说明1. 报考前，请考生务必认真核对是否符合我校公布的报考条件要求，凡不符合报考条件的考生将不予录取，后果由考生本人承担。2. 对在报名或考试中有弄虚作假或其他违规行为的考生，不论何时，一经查实，即按有关规定取消其报考、录取、入学资格或学籍，并视不同情况根据国家有关法律法规的规定予以处理。3. 学费标准：10000元/年。

近日，郑州大学第一附属医院179 名 2019 级研究生请求学校改善宿舍条件的联名信引起了广泛关注。据悉，上述 2019 级研究生宿舍位于郑州大学东校区护理学院卫校北楼，共五层，现居住约 300 名研究生。图片来源：网传联名信根据联名信所述，「宿舍楼生活条件异常恶劣，严重影响学生的学习效率和生活质量。而且，该宿舍楼位于校外，返校观察期间无法使用郑州大学预约系统进行预约餐食、澡堂等，同学们只能点外卖，在经济及健康方面加重了负担」。联名信一经发出，便在网上迅速发酵，引起了网友们广泛的讨论。图片来源：知乎随后，郑州大学后勤管理处办公室的工作人员回应称，「处理结果已经汇报到教育厅了，该修的已经修了，该换的已经换了，我们该做的都做了，空调已经让公司去安了，热水器都修完了，这个事情一出来就已经处理了」。尽管本次事件已经得到了相应的解决，但医学院校附属医院医学生宿舍管理中存在的问题确实不容忽视。医学院校附属医院医学生宿舍管理的是是非非对于学生来说，宿舍就是在学校的另一个家。医学生当然也不例外，甚至犹有过之，毕竟学医是一段十分漫长的旅程，但当医学生进入医院开始实习时，一些在学校里未曾遇到的问题便开始浮出水面。这其中，就有住宿。医学院校附属医院是培养临床医学生和研究生的重要基地，但在一些时候，部分附属医院远离医学院校，医学生自然不便在学校与医院间往返穿梭，在大多数情况下，附属医院会为就近为实习生和研究生配置宿舍，但也有例外。此前曾有网友爆料，湖南省中医院（湖南中医药大学二附院）违背招生简章所说的提供四人宿舍的住宿条件，宣布不再提供宿舍。图片来源：湖南中医药大学后经过学生的周旋，院方又决定在距离医院两个小时车程的地方开设新宿舍，再一次遭到学生的集体反对。图片来源：微博但截止目前，湖南中医药大学并无官方回应。比起让学生自费租房，医学生更经常面临的是问题是附属医院医学生宿舍条件不尽如人意。2017 年，多名天津中医药大学的研究生爆料，称该校 15 级、16 级的研二、研三的 600 余名学生将被强制性搬入中医第二附属医院的老院区住宿，而二附院的老院区住宿条件十分之差。图片来源：津门学子类似的，在其他网络平台，同样有学生吐槽附属医院的住宿问题。图片来源：百度贴吧图片来源：丁香园论坛试问，如此住宿条件，学生怎么能睡得香，学好习呢？宿舍乱象的背后，高校「疯狂」扩增附属医院是否应该「背锅」但事实上，医院宿舍老旧是一个十分普遍的问题。众所周知，一所医疗条件比较好，各个方面都很突出的医院，往往需要经历一段十分漫长的发展过程，而在这个过程中，医院内的一些条件早已无法满足当前生活的需求。一些年代久远的医院，配套建设大都比较陈旧，但又不具备拆除重建的条件，一来二去，便留下了许多「老破小」。但未曾想，这些「老破小」还有能发光发热的一天。图片来源：津门学子而这一切，很大程度上与高校扩增附属医院存在联系。在我国，医院附属于综合性大学的浪潮开始于 20 世纪末的高教体制改革，一批原来隶属卫生部及其他部门和地方政府的医科院校连同其附属医院，并入教育部直属的综合性大学。随后，越来越多的医院医院脱离原来的隶属关系，纷纷投身到医科院校或者综合性大学的麾下。首都医科大学，在北京各个区县拥有 19 所附属医院；山西医科大学，在山西全省境内拥有 25 所附属医院；山东第一医科大学，其下的直属附属医院和非直属附属医院，合计已达 38 所；中国科学技术大学，一所以理工科精英教育为突出特色的名校，也在 2017 年，拥有了自己的第一所附属医院。随着高校开始大量扩增附属医院，大批学生涌入医院学习、实习，医院不得不开始面临原先令高校头疼的学生住宿问题。但矛盾的转移，并不意味着问题的解决。一些地处稍远的新医院或许还能努努力给学生腾出地方，而那些年代悠久的附属医院，地处寸土寸金的闹市，想要容纳如此众多的学生，就只能在老院区上下点功夫，但入住的学生并不总是对此买账，于是就有了一次次关于宿舍问题的争议和讨论。但这些争议和讨论，并未对高校对附属医院的扩增进程产生什么影响，毕竟扩增的背后，还有其他现实的考量。对于医院而言，医生想拥有科研资源做实验，发论文，为评职称打下坚实基础，医院则想借助高校的科研环境和科研资源来留住人才，形成垄断。对高校而言，医院的平台优势可以帮助高校培养学生的临床技能，医院的医生更是不可多得的老师，甚至医院还可以通过附属医院解决学生的就业问题。所谓合则两利，大概便是如此。但是，医院在很多时候，或许并未做好周全的准备来接纳大量怀着求知渴望来此学习的学生，最终，苦的还是学生。然而，由于医院和学校属于附属关系，很多时候，学生提出问题，高校无法解决，最终的结果就是，一个皮球，在高校、医院间踢来踢去，为了毕业，学生只能忍气吞声。「年年岁岁楼破旧，岁岁年年人不同」，俨然成为了医学院校附属医院医学生宿舍问题的真实写照。不过，这也仅仅是高校宿舍问题的一角缩影而已。学生的住宿问题，越来越成问题宿舍问题，从来不只是医学生们的问题，也不是一小部分学生的问题，而是几乎所有学生都共同面临的问题。不论是「世一大」还是普通高校，提到宿舍，总会有形形色色，让人摸不着头脑的各种现象。2015 年，《北京青年报》对北京大学研究生的住宿条件进行了报道，「不足 15 平方米的狭小空间需要挤进四个人，没有阳台，没有独立卫浴，由于空间狭小，原本应该远离床铺的空调只能安装在宿舍右上角，离下面的床铺距离不足半米。」2019 年，南京大学发布暑期学生宿舍安排及调整通知：要求延期毕业超过一年的博士，从博士生的两人间宿舍搬往本科生四人间宿舍。图片来源：南京大学2020 年，青岛滨海学院的学生发帖称，自己被学校要求清扫外国留学生的宿舍，但高校随后回应，并无此事。图片来源：微博当然，上述的现象还有很多很多，毕竟扩招之下，高校人多地少，无处盖楼，宿舍问题只会越发的尖锐。

为搭建学术交流、展示科研成果平台，进一步加强研究生创新能力培养。11月28日，由郑州大学研究生院、党委研究生工作部、医学科学院主办，郑州大学附属肿瘤医院（河南省肿瘤医院）承办的第十四届研究生学术论坛医学博士生学术分论坛在肿瘤医院举行。河南省卫生健康委副主任王良启，郑州大学党委副书记、医学院党工委书记谷振清，副校长、研究生院院长关绍康，医学院副院长、第一附属医院院长刘章锁，医学科学院党委书记张洪剑，省卫生健康委科技教育处处长王金合，研究生院研工部副部长潘永建，基础医学院院长臧卫东，药学院院长张振中，医药科学研究院院长汲振余，附属肿瘤医院院领导张建功、宋永平、罗素霞出席了论坛开幕式。来自郑州大学研究生院、党委研究生工作部、医学科学院、各临床学院、基础医学院、药学院、公共卫生学院、医药科学研究院、护理学院、各附属医院的主要领导、优秀导师、博士生代表共300余人参加了论坛。党委书记、 院长张建功致开幕辞论坛开幕式由郑州大学附属肿瘤医院党委书记、院长张建功主持。他表示，郑州大学医学博士学术论坛是郑州大学、河南卫生健康系统的学术盛事，也是我省医学领域规模最大、规格最高、影响最广的论坛之一。作为本届论坛的承办方，我们在校党委、委党组的指导下，在相关院系、兄弟单位的密切配合下，我们经过精心筹备，终于迎来论坛的顺利召开。作为河南省标志性肿瘤专科医院，我们致力于国家癌症区域医疗中心和河南省癌症防治体系建设。近年来，在委党组、校党委的领导下，我院加强顶层设计，引育高层次人才；实施伴飞计划，提升学科能力；开展医研企合作，推进临床研究；促进医院从临床型医院向临床研究型医院转型发展。在郑州大学非直属医院绩效考核、ESI贡献排名中，我院均名列第一，为一流大学、一流学科建设做出了积极贡献。河南省卫生健康委副主任王良启代表省卫生健康委，向论坛的成功举办表示祝贺，向致力于医学进步的广大师生致以敬意。他指出，河南卫生健康事业的加速发展，与郑州大学“双一流”建设息息相关。郑州大学是中原地区的领军高校，为河南卫生健康事业源源不断地输送优秀人才，各个附属医院更是代表着河南医疗的最高水平。希望大家以本次论坛为契机和新起点，锤炼过硬本领，发挥聪明才智，将“小我”融入“大我”，推进医学进步，致力学科发展，成为河南卫生健康事业发展的见证者、建设者。副校长、研究生院院长关绍康致辞郑州大学副校长、研究生院院长关绍康表示，医学研究生教育是学校的重要工作，培养高素质医学人才是学校的职责和使命。论坛邀请了省内外名医专家授课，安排优秀博士学术宣讲，为博士研究生提供医学研究思路及科研创新平台，通过师生间的相互交流与思维碰撞，点燃医学研究的激情，为交叉学科融合、医学学科的建设和科研创新提供强有力的支撑。希望各位专家、学者、博士生借助这一平台，充分交流，互学互鉴，共同提升，在学术进步、学科建设等方面取得更大成绩，在技术提升、科研创新等方面实现新的突破。党委副书记、 医学院党工委书记 谷振清致辞郑州大学党委副书记，医学院党工委书记谷振清在致辞中表示，医学分论坛是促进研究生交流学术、展示科研成果，加强郑大主动适应医学新发展的能力，优化医学人才培养素质的重要举措，对于郑州大学临床医学一流学科建设和提高医学人才培养质量具有重要意义。博士研究生是科研的生力军，希望各位博士、青年医师潜心科研学术、聚焦临床需求，在勇攀医学高峰的道路上不断实现新的突破。也希望附属肿瘤医院及有关院系，借助学校医学教育管理体制改革和一流大学、一流学科建设的重要契机，为博士生和青年医师开展科研工作做好保障。医学院也将出台和完善有关政策，不断提升博士研究生的科研创新能力和国际化水平，努力使一批优秀青年人才脱颖而出。本次论坛围绕“聚焦前沿，关注健康”主题，分为大会特邀专家报告、博士研究生学术报告、专家点评、优秀论文评选等环节。特邀专家报告环节，邀请中国医学科学院放射医学研究所所长、博士生导师、郑州大学附属肿瘤医院特聘教授樊赛军教授作题为《肠道菌群是肿瘤治疗影响的关键因素》的学术报告；邀请国家血液系统疾病临床医学研究中心副主任、江苏省血液研究所副所长、苏州大学附属第一医院博士生导师陈苏宁教授作题为《临床科研体会》的报告。▲中国医学科学院北京协和医学院放射医学研究所所长、博士生导师、郑州大学附属肿瘤医院特聘教授樊赛军教授▲国家血液系统疾病临床医学研究中心副主任、江苏省血液研究所副所长、苏州大学附属第一医院博士生导师陈苏宁教授博士研究生学术报告环节，来自各附属医院的12名博士研究生代表进行了论文宣讲。专家与学生之间就宣讲论文中提出的医学领域热点、难点问题进行了深入探讨，大家畅所欲言、各抒己见，精彩纷呈，现场气氛轻松、热烈。其中，附属肿瘤医院张九阳作题为《L型钙离子通道蛋白CACNA1C调节弥漫大B细胞淋巴瘤对利妥昔单抗敏感性的研究》的论文宣讲，罗辉作题为《Disulfiram Copper Complex Enhancing the Radiation Sensitivity and Immunogenicity of Esophageal cancer Cells》的论文宣讲。会场外，66篇论文进行大会墙展交流。今年的学术论文及宣讲选题征集，得到了各院系、附属医院的积极响应，数量和质量都创历年最高，经专家认真评审，评选出了最佳组织奖，最佳论文奖，最佳宣讲人奖，宣讲人一、二、三等奖，最佳提问奖，最佳点评指导教师奖。其中，将近半数的学术研究，不约而同地指向肿瘤防治，既是对健康中国行动、癌症防治行动计划的贯彻落实，也是对人民群众最关切病种的最佳回应。●郑州大学第一附属医院、郑州大学基础医学院、郑州大学公共卫生学院获得“最佳组织奖”。●郑州大学第三附属医院闫欢、郑州大学公共卫生学院段富交、杨倩，郑州大学第一附属医院赵静、卢春亚获得“最佳论文奖”。●药学院赵丽娟获得“最佳宣讲人奖”。●第一附属医院石晓娟获得“宣讲人一等奖”。●基础医学院徐佳、附属肿瘤医院罗辉、药学院赵洪娟获得“宣讲人二等奖”。●附属人民医院时明月、第三附属医院李涛、第五附属医院张凯、第一附属医院丁显飞、基础医学院杜鑫辉、附属肿瘤医院张九阳、公共卫生学院王迪获得“宣讲人三等奖”。●基础医学院郭雅欣、第一附属医院平玉获得“最佳提问奖”；医药科学研究院代丽萍获得“最佳点评指导教师奖”。副院长宋永平主持闭幕式闭幕式上，张建功同志作总结发言。他说，本次论坛上，我们聆听了王良启副主任、谷振清副书记、关绍康副校长的重要讲话，他们对医学教育、学科发展、卫生健康事业的新要求、新希望，必将激励我们勇攀医学高峰。我们听取了樊赛军教授、陈苏宁教授的专题报告，以及各位导师的谆谆教诲。12名青年才俊围绕“聚焦前沿、关注健康”做主题宣讲，17名专家学者做了精彩点评，进一步加强了研究生创新能力培养，促进了博士人才学术交流。本次论坛在郑州大学校党委、委党组的正确领导下，在郑大研究生院、党委研究生工作部、医学科学院等院系和各兄弟单位共同努力下，本次论坛取得圆满成功，向大家再次表示真挚感谢！未来，河南肿瘤防治事业，我们与郑大各院系和各兄弟单位将共同努力，深化交流，协同发展，不断提升医学科研水平，为郑州大学“双一流”建设和河南卫生健康事业发展做出更多更大的贡献。文：常 榕

郑州大学马克思主义学院2020年博士生招生复试和录取办法按照国家和我校有关政策规定，2020年马克思主义学院博士生招生工作领导小组制定马克思主义学院博士生招生复试办法。【郑大考研网育博书店】专注郑大考研辅导13年！提供郑州大学考研真题、考研资料、招生简章、专业目录、参考书目等郑州大学研究生院考研信息。一、制定的依据1. 教育部办公厅《关于实施2018年“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”的通知》（教社科厅〔2018〕10号）2. 《教育部办公厅关于做好2020年高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划工作的通知》（教思政司函〔2019〕17号）3. 《郑州大学2020年 “高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划招生简章》（见郑州大学研究生院官网）4. 《郑州大学2020年全日制攻读博士学位研究生招生简章》（见郑州大学研究生院官网）二、复试专家小组2020年马克思主义学院博士研究生招生分为一个非专项计划和三个国家专项计划：“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”（简称“后备人才”专项）、“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”（简称“思政骨干”专项）和“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划”（简称“高校教师”专项）。学院成立2020年非专项复试专家小组、2020年“后备人才”专项复试专家小组、2020年“思政骨干”专项复试专家小组、2020年“高校教师”专项复试专家小组，负责组织本年度学院的博士研究生入学复试全过程。三、复试资格拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。身体和心理健康状况符合招生单位规定。3. 向马克思主义学院和研究生院提交《郑州大学2020年全日制攻读博士学位研究生招生简章》规定的“考生必须提交的材料”，所有手续完备。英语考试课程成绩不计入初试总分，但必须满足学校规定分数线。复试采取差额复试，复试比例为1:3。报考非专项计划类别和报考“后备人才”、“思政骨干”和“高校教师”三个专项的考生，根据初试专业课成绩，按所属类别分别排序，择优参加复试。5.取得复试资格的考生名单将在马克思主义学院官网上公布。四、复试与录取复试考生需携带并展示初试准考证和身份证，否则不得参加复试。2. 参加复试的考生需向复试专家小组提交本人硕士学位论文、科研成果材料和入学后博士学位论文拟选题的报告（选题报告需准备10份）。3.复试采用远程网络视频的方式进行，具体使用的复试平台复试前在学院网站公布。复试内容主要包括对考生学术水平的考查、思想政治素质和品德考核等，面试时间不少于30分钟。主要根据本专业的培养要求和考生的具体情况，考察考生对专业知识的掌握程度，对所学知识的运用能力，对本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况等，结合申请材料，审定其是否具备博士生培养的潜能和综合素质。4.复试成绩满分为100分，复试成绩占总成绩的比重为40%。五、复试时间:2020年6月28上午08:30开始（非专项、“高校教师”专项）2020年6月28下午14:30开始（“思政骨干”专项）2020年6月29上午08:30开始（“后备人才”专项）六、复试地点：郑州大学马克思主义学院206会议室七、录取1.初试和复试成绩分别占总成绩的比重为60%和40%，据此计算总成绩。2.考生按照其选择报考的招生类别，依据考试总成绩分别排序，根据该类别的招生数量，按照总成绩从高到低依次录取。3.若发现考生有政治立场问题或弄虚作假问题，不予录取。4.复试结果将按照学校有关规定在马克思主义学院官网上公布。2020年马克思主义学院博士生招生工作领导小组2020年6月18日

微丨展丨厅2020届硕士研究生前 言 2016年11月，郑州大学书法学院揭牌正式成立；2017年9月，来自不同地方的我们因郑州大学书法学院而结缘。我们作为书法学院建院后的第一届研究生，带着自己对于书法的挚爱交汇于金水河畔，从相识到相知，一同经历了数个春夏秋冬。如今，在这个鸟语蝉鸣的夏月，我们即将完成人生中短暂但亦十分重要的硕士阶段。受疫情影响，我们的毕业成果将以网络展的形式展现给大家。此次毕业展，大家以饱满的热情，将书写的技艺与学术的探求通过笔墨跃然纸上。每一件作品蕴含了同学们的思考与汗水，是我们对于书法的思考，也是我们在艺术创作上的尝试。这份作业一定还有诸多不足，但请相信，我们在未来会更加努力，不断超越自己。三年来，在书法学院老师们的辛勤指导下，我们秉持“求是担当”的校训与张海院长提出的“厚德崇文”的院训，刻苦精研，求知探索，经过三年时光的磨练，我们不断更新着对知识，对世界提问的能力，也期待着走向更宽、更远的书学之路。学无止境，硕士研究生毕业不是结束，它更像是一个开始，是我们人生道路、学术生涯的又一个新阶段，我们必将饱含热情，去面对崭新的未来。金水桥下，清泉流响。金水河畔，笔墨飘香。是为序。2017级研究生班委2020年7月/毕业感言不得不说今年是一个特殊的毕业季，以往谈到毕业，除了让人头大的论文，还有难忘的毕业典礼，美好的毕业旅行，毕业聚餐，而这些专属仪式在今年疫情下都变得特别，线上告别，云上拨穗，仪式虽简，心情依旧复杂，顺利毕业的开心，踏入社会的迷茫，当然还有对导师对学校的感恩，今即将远航，愿能直挂云帆，乘风破浪！/△《云鹤 · 神鸾》联 138x69cm指导教师：张海教授△王铎诗《近望牛头山》 180x97cm指导教师：张海教授△王铎诗《故园》180x97cm指导教师：张海教授/毕业感言三年的研究生生活接近尾声，也意味着七年郑州大学的学习生活即将结束。感恩遇见，庆幸七年时光有良师益友的陪伴和父母亲朋的支持。三年来理论知识的学习和创作技法的训练，为未来进一步学习打下基础。是结束也是开始，如果世界真那么大，我们从这里出发。书法学院505再会。/△草书 苏轼词三首66.7x66.7cm指导教师：李刚田教授△《月出 · 文系》联180x48cm指导教师：李刚田教授△自作诗一首66.7x66.7cm指导教师：李刚田教授/毕业感言硕士三年飞逝而过，在郑州大学书法学院的学习即将画上圆满的句号。在这里，遇到了知识渊博、治学严谨的老师们，他们用精益求精的治学态度、开拓创新的学术思想，引领我们在书法之路上努力前进，让我们在学习和传承中国传统文化中笃定前行。在这里，遇到了积极进取、团结互助的同学们，大家一起朗读经典和挥洒笔墨的画面历历在目，大家的团结互助和互相鼓励也让我们收获许多快乐和感动。感恩辛勤培育我们的老师们，祝福不断壮大的郑州大学书法学院，展望开拓进取的未来！/△自作《登繁 · 入地》联88 x 28cm指导教师：李逸峰教授△自作《遒笔· 伟词》联88 x 28cm指导教师：李逸峰教授△自作诗四首 132 x 48cm指导教师：李逸峰教授/毕业感言学书多年，仍在“技”的道路上奔波，还未进入“道”，需要继续努力！临别之际感恩母校、老师和同窗，也同样感谢自己！求知和感恩这两门课的修读是我三年来最重要的成长和收获，并且以后会一直践行下去。学业生活暂告一段落，告诫自己终点也是起点，虽然前路漫漫，但未来可期！/△节录《东坡志林· 记游庐山》108x46cm指导教师：李放教授△《绿杨 · 红杏》联180x48cm指导教师：李放教授△自作诗40x32cm指导教师：李放教授/毕业感言临近毕业，心情激动、欣喜、惆怅、悲伤……。三年知识的积累、毅力的锻炼不仅是我们为明天拼搏的基础，同时也是我们师生之间情谊的最真实写照。它使我们走出青涩，走向理性与成熟。在这即将挥手却又难以作别的时刻，再次感谢学校、老师、同窗的关怀、照顾、付出。在接下来的日子里，我将扬帆起航、脚踏实地，积极地融入社会这个大家庭。/△蕙风词话180x97cm指导教师：李放教授△篆书对联178x60cm指导教师：李放教授△自作诗五首178x90cm指导教师：李放教授/毕业感言三年前，我们踏进这个陌生的校园。三年后，我们即将离开熟悉的书法学院。时光总如白驹过隙，不留意间已然迎来毕业的日子。书法学院的三年，我学到了很多，也收获了很多，感谢书法学院为我们提供的良好的学习平台，感谢书法学院辛勤付出的老师们，也要感谢2017级的诸位同窗，更要感谢家人的陪伴和支持。研究生阶段是培养基础锻炼思维的阶段，令我们受益匪浅，即将面对新的生活，也祝福大家前程似锦，祝福老师们桃李满天下。/△《半窗 · 三径》对联180x48cm指导教师：李逸峰教授△自作词《如梦令》180x48cm指导教师：李逸峰教授△自作诗二首180x48cm2指导教师：李逸峰教授/毕业感言回首三年，从手执录取通知书到手捧硕士学位证书，从学宿楼到图书馆，从505教室到行书研究所，回顾这三年，其实并不总是平淡无奇，甚至能够说是我人生至今经历最丰富的三年。感谢导师，承蒙老师的厚爱三年前投身于慕莲门下，有幸聆听老师的教海；感谢书法学院各位老师给予我的指导；感谢17级研究生的陪伴；感恩家人的鼓励与支持！　感恩郑大，继续前行！/△《怀若 · 气和》联128x34指导教师：马健中副教授△小仓山房尺牍节选 180x97cm指导教师：马健中副教授△自作诗创作 97x97cm指导教师：马健中副教授/毕业感言三年前，我追梦至此；三年后，我在此圆梦。如今毕业在即，感慨颇多，我在此收获、在此成长，这是一段珍贵而且充实的人生经历。感谢全体老师的辛勤付出，感谢郑州大学给予我所有美好的回忆。三年前，认识书法属于“一艺”；三年后，认识到书法不止“一技”。在今后的学习中，将继续加强理论知识的储备，做到‘文’与‘墨’的相结合，为此，我也会不懈努力。/△《车马图》拓片题跋35×85cm指导教师：李放教授△唐诗一首97×178cm指导教师：李放教授△自作词85x48cm指导教师：李放教授

12月23日下午，2020年全国硕士研究生招生考试正式落下帷幕。今年有341万考生报考，比去年增加了51万人，增长17.59%，这也是连续五年研究生报考人数呈现上升态势，再创历史新高的数字被网友称作“最难考研年”。在持续增温的“考研热”背后，有哪些“推手”因素，考生要如何避免盲目跟风，做到理性思考、合理规划未来？话题：“最难考研年”和“考研热”据中国研究生招生信息网发布的近五年全国硕士研究生报考数据分析显示，我国考研报名人数、往届生读研比例都逐步增加，同时专业学位硕士报考人数增长明显，多地出现专业学位硕士报考人数超过学术型硕士的现象。河南作为考生大省，同样是全国考研方阵的“排头系列”。这两日，“考研热”的话题又再度席卷河南高校圈，它背后的推手又是什么？“河南双一流大学只有郑大、河大两所，想要个好学历，真的很不容易。”今年备战北京理工大学的小刘同学告诉大河网记者，学历是块敲门砖，好学历就代表着好未来。与小刘说法相印证的一个现象是，在今年参加研究生考试的考生中，“裸考”的也大有人在，他们基本没有任何的考前准备，主要群体为上班族。作为非应届生，他们认为碰碰考研的运气，也许会给自己的工作和生活带来新的变化，找到一个新的突破点。除此之外，“二战”“三战”“四战”的考生也屡见不鲜，随着在职研究生纳入统考后，以及往届生对于提高自身就业竞争力的需求增加，往届生的考研比例也逐年提高。在这个战场上，他们的执着点多在于通过考研提高自身竞争力，从而进“体制内”工作。现象：“镀金”效应与跟风选择“我非常感谢考研，因为它是我人生当中最重要的一个选择，它让我真正体会到了什么叫做坚持，隐忍，孤独。”半年的考研生活对于平顶山学院的纪泽昊而言，就像是一场没有硝烟的战争，从新闻专业跨考到法律专业，成为一名律师就是他的人生理想。考研中，清晰的目标导向和规划会为行为“镀金”，华北水利水电大学的曲姿桦说：“备考期间，每一天在太阳升起之前，都会如时赶到一号楼三楼东边那个角落背书，相信这一切会换来好的结局吧，感谢这段经历，它是我的财富。”在考研天平的另一端，也有网友认为，“考研热”从一定程度上也反映出了“学历社会”和“能力社会”的较量，一味追逐学历和文凭，而不是立足于能力和技能的提升，在这些考生中，存在着延缓就业时间的逃避心态，有追逐热门专业的盲目跟风等。此外，网友“小哈”认为：“大学录取时的入学调剂，造成许多大学生在大学阶段学习的并不是自己喜欢的专业，缺乏学习的动力，一些学习欲望较强的学生想要圆梦，只能通过考研的形式。”态度：做有头脑的“知识分子”考研热下，该持有什么样的态度？“一年一度的研究生入学考试刚刚落下帷幕，也许考研没有神奇到立竿见影地改变你的人生，但这一段沉默的时光，苦行僧一般的生活，都是你对理想最好的朝圣。”河南师范大学团委书记孙冬青说。在她看来，考研的意义恰好就在于过程，与结果相比，希望与迷茫，痛苦与享受交织的整个过程，对每一个考研人来说都是一种谁也无法拒绝的成长，与硕士学位相比，考研过程中学习的东西，收获的知识才会真正使人受益终生。过程比结果更重要，人生贵在认真经历与悉心收获。网友“木松”认为，并不是所有专业考研都合适，要对未来发展方向有一个清晰认识后，再做决定，不盲目跟风是第一步。“要根据自己的个性和兴趣，更合理地认识自身、更科学地规划未来，研究生教育应当是一个增强学识、提升能力的过程，而不能仅将其视为提升学历或找工作的敲门砖。”河南大学哲学与公共管理学院王剑说。规划：“考研风”吹过 新生活如何规划考研结束，回家跟家里人团聚是郑大新传院何曼佳最想做的第一件事，“下一学期就好好准备毕业论文和找工作，顺便计划想去新疆或者云南旅游。”经历了一场考研风的洗礼，河南师范大学新联学院的潘国庆说：“更加懂得学习之于人的重要性，懂得自律之于成功的关键性，今后会抓紧学习和自律的缰绳，在学术上创造一番新天地。”走出考场，迎接他们的便是新的生活，如何进行新的人生规划？河南财政金融学院会计学院教授李爱红表示，从职业规划看考研职业的选择，实际上是“社会需要的”“我能做的”“我想做的”之间做平衡。“我想做的”是内心所追求的理想和抱负，“我能做的”是自己所掌握的知识、技能、取得的职业证书，以及人脉，如果把“社会需要的”、“我能做的”、“我想做的”画成三个圈儿，那么三者的交集就是自己的职场定位。同时，为减供与社会需求之间的差距，大学生要尽可能地在学校期间，提升自身能力和素质，扩大“我能做的”那个圈，以便为自己的理想和社会的需求，寻找更多的交集机会。考研以及工作后的学习，从职业规划上，其意义也在于不断扩大“我能做的”那个圈儿。（记者 张楠）