浙江研究生研究生在职

近些年，一些在职读研的学员们都想短时间内就能学有所成，所以这些人对在职教育的毕业年限十分在意，遂有些报读浙江大学在职研究生的人纷纷提出了疑问，一般多长时间就可以顺利毕业呢？相对来讲，该校在职教育学制时间并不长，大致在2年左右，而且其毕业难度也很低，所以说在职学员们完全可以短期速成，但是为了避免出现差错，就读者们一定要认真听讲，以便顺利毕业，下文来具体说明一下。毕业时间很短学制很合理：目前，该校举办的大多专业课程学制均为2年，所以就读人士在短期内就可以将所有课程学完，而且这一时间也足以保证学员将所以知识彻底掌握。毕业难度小：当学员顺利完成课业后，还需要通过相关毕业考核。其中，攻读同等学力这种类型的人士，只需要顺利通过难度较低的结业考试或相关申硕考核后就能毕业；而参加专硕双证教育的学员，只要毕业论文答辩成功，就可以毕业了。认真听讲，顺利毕业虽然该校举办的两种在职教育毕业难度都很低，但是就读者们仍要专心听讲，这样才能有效地提高自身学识基础，以便从容应对相关毕业考核，从而大大提高毕业成功率。综上可知，该校在职研究生毕业年限并不长，而且毕业难度也很低，在职学员们完全能达到短期速成的进修效果，只是学员仍要努力学习，以便顺利通过相关毕业考核。

随着在职研教育的改革发展，其含金量已经可以和全日制教育相媲美，所以很多职场人员在进修抉择上很犯难，遂纷纷咨询网站老师，浙江大学在职研究生与统招研究生相比，哪个更适合报考呢？对于考研的工作人员而言，攻读该校在职教育则更加便利，因为这些人不仅能轻松入学，而且还可以轻易毕业，另外，上课安排也比较自由，所以更适合报考，下文来详细说明。同等学力入学容易现如今，由于该校主要是以同等学力和专业硕士两种途径招生的，所以报考人员只要有专科文凭就可以报名进修，而且攻读同等学力这种教育的学员，只要等到报名资料经院校审核通过后，就可以免试入校上课。同等学力上课比较自由迄今为止，该校在职读研课程主要利用在职学员业余休息时间开班授课，也就是说在职学员不会耽误正常工作，只需要在假期休息时间抽空到校上课即可，而且还能在上课期间结交许多职场朋友，以便拓宽自身就业渠道。同等学力毕业轻易目前，攻读该校在职教育的学员都可以轻易毕业，其中同等学力毕业考核通过率都很高，至于专业硕士毕业论文答辩难度也很低，因此大部分学员都能轻松毕业并获得应有地提升。综上可得，该校在职教育入学和毕业难度都很低，而且上课还比较方便，所以更适合在职工作人员报名进修。知道吗？浙江大学在职研究生学习期间不会耽误工作！

开设在职研究生的院校非常多，其中浙江大学是非常受欢迎的，自打该校招生以后，其报名人数一直都是只增不减，之所以这样，是因为该校有很多优势，对于不了解该校优势的人来说，这个问题就时常被问到，那么，浙江大学在职研究生的优势都有哪些？浙江大学目前主要是以同等学力这种方式来招生，其优势有很多，比如课程、师资和证书，下面进行详细介绍。课程优势先为大家介绍一下该校课程的优势，同等学力是免试入学，入学是非常简单的，入学后就可以学习到高端的课程知识，并且可以工作和学习同时进行，通过学习课程能让自己的知识水平得到大幅度提升，所学到的也可以随时实践到工作当中。师资优势名师出高徒这句话大家都是知道的，所以师资也成为了该校在职研究生的优势之一，其任课老师都是一些各个专业领域的知名专家和教授，大家学习课程期间，能够与名师面对面的沟通，任何问题也能向老师请教，所以也会有效帮助自己提升。证书优势同等学力毕业以后，大家就可以拿到在职研究生的硕士学位证书，证书是浙大亲自授予的，同时也具备着浙大的名校背景，各大企业也非常青睐名校毕业者，并且与全日制研究生学位证的法律效力也完全相同，是非常值得获取的。总而言之，浙大在职研究生优势是非常多的，通过课程和师资可以提升自己各方面能力，毕业后也能拿到受认可的证书。浙江大学在职研究生考试科目有哪些呢？

各高等院校招在职研究生，招生方式和专业的不同，就读收获也会有所区别，一般来说，知名度较高的院校，会获得较高的关注度，尤其是关于报考优势的咨询也会较多一些，以衡量是否适合报考，那么，浙江大学在职研究生有哪些优势？本校在职研究生的优势主要来自三个方面，其一是教育资源方面的优势，可以为就读者提高良好的课程培训，其二是证书方面的优势，可以通过相应的考核获得含金量高的证书，其三是人脉资源方面的优势，可以在就读的过程中积累人脉资源，详情如下。课程资源的优势本校拥有优质的教育资源，可为就读者提高优质的课程培训，使得专业能力得到更好的完善，是本校在职就读的明显优势，可在专业知识获得完善后更好的应对工作中的问题。证书方面的优势本校在职就读在证书方面也具有明显的优势，可以在通过相关考核后拿到国家承认的学位证，作为升职加薪时的凭证，并且考试的难度并不大，学位的获得率较高，就业前景广阔。人脉方面的优势朋友越多，职场道路便会相对顺畅，所以，人脉资源丰富的人员，通常都会更为容易获得好的工作机会，学员可在就读的过程中，逐步积累人脉资源，为工作发展增加有利因素。以上为本校在职研究生所具备的优势，综合来看，可为在职人员提供多个方面的帮助，有利于工作发展，值得报考。

9月4日，浙江省人社厅官网公布了浙江省委组织部、浙江省人社厅、浙江省教育厅、浙江省公安厅、浙江省国资委《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》。这份通知要求，提高思想认识，非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分；加强招聘信息管理，各级事业单位、国有企业及政府投资项目岗位公开招聘要规范招聘信息管理，不得设置与职位要求无关的报考资格条件；强化就业服务，密切关注非全日制研究生就业进展情况等。全文如下：各市、县（市、区）党委组织部、政府人力社保局、教育局、公安局、国资委，省属事业单位，省属国有企业，各普通高等学校：为贯彻落实中央和省委、省政府稳就业、保就业决策部署，促进高校毕业生就业，根据《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》（教研厅函〔2019〕1号）精神，现就做好我省非全日制研究生就业工作有关事项通知如下。一、提高思想认识。非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，各地各相关部门要坚持公平、公正、公开的原则，在招录、招聘和落户等方面对不同教育形式的研究生提供平等机会，指导用人单位共同做好非全日制研究生就业工作，营造良好就业环境。二、加强招聘信息管理。各级事业单位、国有企业及政府投资项目岗位公开招聘要规范招聘信息管理，不得设置与职位要求无关的报考资格条件，并在本单位网站和同级人力社保部门网站公开发布。对报考毕业生关于报考条件的咨询、来信来访等，要及时解答和回应。各地各相关部门要加强对事业单位和国有企业招聘信息的审核和指导，及时纠正违规设置报考资格条件的情形。三、强化就业服务。各地各相关部门要加强对高校毕业生的就业指导服务和政策宣传引导，密切关注非全日制研究生就业进展情况，将暂未就业的非全日制研究生纳入离校未就业高校毕业生实名登记服务，开展职业指导，组织职业培训，提供见习岗位，促进尽快就业。（封面图来自：摄图网）

浙江大学是教育界有重要影响力的综合学府，该校学科种类齐全，吸引了很多在职人士前来报名该校在职研究生，以便提升自己各方面能力。有些报名的学员在咨询，2019年浙江大学在职研究生分数线是不是很高？据介绍，大家在2019年报名该校在职研修班，主要能够以同等学力申硕、专业硕士报名，以不同的方式报名，需要参加的考试不同，考试分数线高低自然不会一样，下面就给大家详细介绍一下这些课程的考试分数线其相关情况。一、分数线比较低的同等学力申硕1、考试分数线是六十分浙江大学在职研究生学习同等学力申硕课程，后期达到一定标准，是需要参加申硕考试的，申硕考试分数线每年都是不变的。考试采用及格制的形式，每科满分是一百分，学员各科成绩达到六十分就能及格，便可通过申硕考试。2、考试分数查询情况该校同等学力学员参加完申硕考试，一般可以于之后的六十个工作日查询申硕考试成绩，申硕考试分数查询时间大概在每年的七月中旬。届时学员可以在学位网查询申硕考试分数，也可以通过手机短信查询考试分数。3、达不到分数线可以补考浙大学员申硕考试第一次没有考过，也不用太担心，该校至少会为学员保留四年的单科有效成绩，学员只要在成绩有效期内通过全部考试科目即可。这样学员有更多的机会补考，考试通过率也会更高。二、分数线较高的专业硕士1、考试分数线不固定浙大专业硕士学员必须考试入学，参加的入学考试分为初试、复试，这些考试都没有固定的分数线，考试分数线都是根据学员的考试成绩和计划招生的人数设定的，报名人数越多，考试分数线越高，考试难度也是非常高的。2、分数查询详解专业硕士第一次入学考试结束，等考试成绩公布后，大家可以在研招网查询全国联考分数，也可以拨打各招生院校的查询热线查询，查询自己的考试分数，看是否达标，以便做好下一步准备工作。3、只有一次考试机会该校专业硕士学员参加的入学考试只有一次考试机会，考不过只能等下一年重新报考，或者放弃考研，继续踏实工作。有意报考者要提前制定合理的复习计划，根据自己的计划每天复习，掌握了足够的知识，考试通过率会有所提高。以上是对2019年浙江大学在职研究生分数线是不是很高的讲解，可以知道该校分数线是不高的。

现如今，职场中的竞争异常激烈，对于上班族而言，可谓是非常大的威胁，如果不尽快提升自己的话，就会被其他优秀人员所替代，到时候后悔也来不及了。所以大家决定通过攻读在职研究生的方式进行深造，既不影响工作，还能得到明显的提升。那么，浙江大学在职研究生学习期间，会耽误工作吗？浙江大学在职研究生是通过周末班和集中班两种热门方式进行授课的，两者之间的上课时间有很大的区别，但无论学员选择哪种方式学习，都不会耽误日常工作及生活时间，具体情况如下。一、利用周末班学习，不会耽误工作顾名思义，周末班就是利用学员周六、日的休息时间上课的，一般每个月隔周授课1-2次，大概占用学员3-4天的假期时间。因此可见，周末班的上课时间是利用学员假期进行的，与工作时间是不会发生冲突的，学员完全不必太过于担心。二、利用集中班学习，不会耽误工作集中班与周末班都属于面授教学形式，只不过集中班的上课时间要更灵活一些。一般情况下，会利用学员的法定节假日进行授课，时间并不固定，但绝对不会占用大家的工作时间，所以学员可以平时正常工作，只要在假期时间集中授课就可以了。2019年首都经济贸易大学在职研究生学费高不高？

▍浙江省人力资源和社会保障网的相关截图近段时间，“非全日制研究生”比较热，而且话题越来越多。9月4日，中共浙江省委组织部、浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省教育厅、浙江省公安厅、浙江省国资委等五部门联合发出的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》公布。到底什么是非全日制研究生，为什么浙江这些部门要联合发出通知？这个通知，有哪些内容？先来讲一下“非全日制研究生”这个话题的来龙去脉。前段时间，有网友通过人民网领导留言板反映，自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。这个话题迅速引起社会热议。之后，有不少非全日制研究生反映自己遇到的种种问题。比如说，有媒体报道：在今年甘肃省天水市麦积区急需紧缺人才的招考中，来自河南某高校的一名非全日制研究生面试成绩排名前列，但在此后，组织方表示非全日制研究生不符合条件，取消了他的资格。再比如说，深圳大学2020届非全日制研究生王军发现：在办理入职材料时，深圳人才引进系统里根本没有“非全日制”的选项，自己不仅不能办理毕业生接收申请表、报到证等入职材料，转移档案、人才落户、人才补贴等后续工作也无法正常进行。还有非全日制研究生反映：自己申请不了租房补贴……这个话题，已经持续延烧了至少十几天。了解了这个背景后，再来聊浙江五部门发出的这份通知。大致来说，这份通知有这么三个内容：第一是要平等。各地各相关部门要坚持公平、公正、公开的原则，在招录、招聘和落户等方面对不同教育形式的研究生提供平等机会，指导用人单位共同做好非全日制研究生就业工作，营造良好就业环境。第二则是要不歧视。各级事业单位、国有企业及政府投资项目岗位公开招聘要规范招聘信息管理，不得设置与职位要求无关的报考资格条件，并在本单位网站和同级人力社保部门网站公开发布。各地各相关部门要及时纠正违规设置报考资格条件的情形。第三是要强化就业服务。要密切关注非全日制研究生就业进展情况，暂未就业的非全日制研究生要纳入离校未就业高校毕业生实名登记服务，开展职业指导，组织职业培训，提供见习岗位，促进尽快就业。归纳起来，就是要一视同仁。这话题，为何这时发酵？那么，这个话题是怎么产生的呢？这要从非全日制研究生怎么来的说起。研究生如果是非全日制的，人们往往会想到一个词：在职研究生。但很少有人知道，在培养方式上，2016年12月1日后录取的研究生和之前相比，有了很大的变化。非全日制研究生和在职研究生已经不是一回事了。2016年9月，《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》出台，上面规定：2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。这个通知还规定：全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。这个通知还规定：全日制和非全日制研究生教育要“坚持同一标准，保证同等质量”。还有很关键的一条，就是：全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。要注意“学历学位证书”这几个字，因为在此之前，在职研究生发的是单证，只有学位证书，没有学历证书。了解这个通知以及通知发出的时间节点，相当重要。这个通知生效时间是2016年12月1日，研究生招生考试通常在年底，招生、录取、报到就要“跨”到2017年。研究生教育有三年制的，也有两年制的，总体而言，还是三年制居多。而今年，则正好赶上首批三年制的非全日制研究生毕业。换句话说，社会上对非全日制研究生的了解并不多。“非全”话题热，何处要注意？既然相关规定这么清楚，那么“非全日制研究生”这个话题成为热点，症结在哪里呢？来看这两个现象：第一、高校开信函。今年和去年的就业季，不少高校的研究生就业指导中心或者就业指导处很忙碌：忙着给非全日制研究生开推荐信。去年是首批两年制非全日制研究生毕业。信件的内容，总的来说，是一句话：希望用人单位能无差别地对待非全日制研究生，提供就业机会。第二、校招引争论。去年还有一个引起热议的话题：有些企业在招聘时规定，应届全日制研究生算校招，非全日制则算社招。今年不少学校有了“应对之策”。比如说前段时间，电子科技大学发布的研究生校招指南中，明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式(全日制和非全日制)等歧视性招聘信息。别的还有，但已经可以说明问题，已阅君这里就不赘述了：对社会来说，这是新生事物，社会上很多人、很多用人单位不了解、不放心。甚至有些政府机关也不是很了解，或者心存疑虑。比如说，前段时间，中部有个省会出台了“人才10条”。这份文件所定义的人才，不但包含全日制大专毕业生，还包含高级工，应该说要求不算太高。非全日制研究生被略过了。再比如说有些地方政府部门出台的相关文件中，规定享受落户生活补贴对象为全日制毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生，也没有包括非全日制研究生。只要看了非全日制研究生的报考条件，想必不难得出结论：出现这些情况的原因，应该是不了解。浙江近期五部门出台的相关通知，无疑对浙江各地不管是党政机关，还是企事业单位，都是再一次提醒，相当重要。同时，对很多人来说，非全日制研究生的相关话题也是一次提醒：第一、不管是用人单位，还是有些机关的政策制订者，要能与时俱进，不断刷新自己的“知识库”，不要再出现明明早就规定非全日制研究生和全日制研究生有同等法律地位和相同效力，等到出政策时却没考虑在内的现象；第二、此类变动，相关部门应该对用人单位进行预先提醒。但是，对社会的一些疑虑，相关高校也需要进一步厘清：比如说，据近期媒体披露，有些学校的非全日制研究生是因为未达到全日制研究生的分数，调剂而来，显然和教育部相关文件规定有差异；再比如说，开推荐信、对外说明，固然重要，但高校在培养全日制和非全日制研究生时，怎么“坚持同一标准，保证同等质量”，也需要做出相应的、公开的制度安排，从而使社会更信服……发展非全日制研究生教育，是促进我国学习型社会建设、构建服务全民终身学习教育体系的重要举措，怎么把好事办好，怎么尽可能少地减少非全日制研究生所遭遇到的误解和歧视，中间仍有相当多的努力空间。新闻+全日制研究生全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。来源：政已阅责任编辑：朱丽荔【来源：台州新闻APP】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

浙江一大学教师挨起！与成都理工劝退的研究生，干了同样的事情。“不作死，就不会死。”这虽是一句网络用语，却直白地告诉大家一个道理，就是“没事找事情，结果要倒霉”。要是把这句话，用在浙江警察学院在职教师王某的身上，那是再也恰当不过了。为啥要这么说呢？因为王老师的教师当得好好的，却因为干了一件看似事小、实则影响极坏的事情，被校方给予记大过的政务处分，关键是还附加了“调离教师”岗位的处理。如此一来，这个王老师就只能离开三尺讲台，另行安排工作了。我以为，至少是在解除处分、重新聘为教师之前，恐怕是再也没有机会给他的大学生们上课了。对王老师个人而言，这是个人的人生污点；对浙江警察学院而言，不得不少了一名一线教学教师。浙江警察学院官微发出通报，只是点明教师王某的不当行为，违背公俗良俗，造成不良社会影响，却并没有指出“不当行为”的具体内容是啥。不过，有强大的网络作后盾，王某的“不当行为”很快就被扒了出来。如今的网络时代、自媒体时代，人人是作者，个个是记者，随时随地可分享自己的文章、动态、图片、视频等，供网友阅读、观看和学习。稍稍努力一下，还可赚上一笔可观的特许版权收入。但是，要是稍有不慎，则可能惹火烧身，给自己带来无尽的麻烦。浙江警察学院的王老师，就是属于惹火上身的那一小部分。网爆这个王老师喜好虐杀小动物，已持续两年左右的时间，并且曾创建多个聊天群，专门交流虐杀猫狗等信息。王老师在拍摄的虐杀动物视频中表示，2020年上半年就虐杀了300多只小动物。王老师就职的浙江警察学院高度重视，官宣专项调查，并且还真给了王老师以政务处分——记大过，并且还将其调离教师工作岗位。有网友说，这样的处理太轻了。政务处分总共才6档，记大过属于第3档，同时还附加有调离教师岗位的处理，凭心而论，已经不算轻了。对校方的调查处理，有必要给予点赞肯定。对王某虐杀小动物的行为，却不必给予惋惜同情。作为人民教师，尤其是高校的教师，对于社会公道、家庭美德、职业道德的把握，显然比普通人要高。像虐杀小动物这样暴力、这相血腥的行为，已经违反社会公序良俗，再拍去成视频在网上传播，实在是太不像话了。老师都这样子干，那些追随他的学生呢？很难说，王某这样的行为，不会带坏他教的学生。不仅如此，在这个王老师虐杀小动物被处分之前，远在四川的成都理工大学已经发生过类似事件，一名在读研究生因为虐杀流浪狗而被学校退学。这个王老师虐杀流浪猫狗、拍摄虐杀视频的行为，与成都理工大学那个被退学的研究生如出一辙。就连虐杀小动物行为曝光的方式，也是一样的，皆原于网友的网帖。成都理工大学研究生虐杀流浪狗并拍摄视频一事闹得沸沸扬扬，当事研究生通过个人账号还发布了道歉声明，本人也追悔莫及，可网友并不买账，结果仍被退学处理。当时，愤慨其虐杀行为者有之，同情其退学遭遇者也有之，在高校和大学生中是热了好一阵子。成都理工大学研究生虐杀流浪狗被处理的事情发生在2019年，网传浙江警察学院的王老师在2018年就有虐杀小猫小狗的行为。作为同样喜好虐杀小动物并拍摄视频的“同行”，又是在高校工作，王老师不太可能不知道成都理工大学研究生虐杀流浪狗被退学处理一事。毫不客气地说，王老师是知道虐杀行为违反公序良俗的，是知晓这样会被处分或者处理的。但是，这个王老师并没有就此收手，虐杀小动物并拍摄视频的行为反而在2020年愈演愈烈，仅上半年就虐杀了300多只。所以，王老师就是心存侥幸，认为自己在网络使用的是昵称，没有人会发现自己的真实身份，也不会被别人告发。心存侥幸、过于自信的结果，就是搬起石头砸自己的脚。要是以前没有类似的先例，也许还情有可原。明明已有了成都理工大学退学研究生这个反面典型，却还不收手，依然抱有侥幸心理，结果被处分处理，也就顺理成章了，没啥值得惋惜、值得同情的。学高为师，身正为范。当老师的，还是要有老师的样子，言有所止，行有所戒。再说，大学不比中学、小学，那是公众内心的“象牙塔”，公众对大学教师的要求理所当然更高。要是置社会公道、职业道德于不顾，即使身在高校教师队伍，最终也难免落过被清理出去的命运。结果是沉重的，教训是深刻的。要是你还在虐杀小动物、拍摄虐杀视频，请汲取成都理工大学被退学研究生和浙江警察学院王老师的教训，赶快收手吧！一旦被网络曝光了，哪怕你是无业者，也难免要落个公众谴责、网友唾弃的下场，更别说有工作、有着特定身份标签的人员了。友友们，浙江警察学院教师虐杀小动物被记大过、调离教师岗位，你怎么看？欢迎关注、留言评论。（图片源于网络，若有不妥，请联系速删）