浙江师范大学研究生院研工部

近期收到不少考生的留言， 询问研究生初试成绩和复试安排等问题， 在此选取典型问题作出回复。 疫情特殊时期， 希望大家在安心复习、积极备考的同时， 做好自己和家人的健康防护， 待山花烂漫之时圆梦浙师！01、关于初试成绩问:初试成绩申请复核的结果公布在哪里？答：成绩复查结果已于3月5日在我校研究生招生信息网上公布（如成绩有更正会电话通知），根据浙江省教育考试院安排，我校不再接受考生初试成绩复查申请。问：硕士初试成绩能查询排名吗？答：我校在国家线正式公布之前不作排名查询。一般待国家线公布后，考生可向相应招生学院咨询排名情况。浙江师范大学2019年硕士研究生招生复试分数线详见：浙江师范大学研究生招生信息网。02、关于复试分数线问：复试分数线什么时候可以确定？答：根据往年情况，教育部一般在3月中旬公布国家线。今年，教育部将会根据疫情防控进展情况确定复试工作进程。我校将根据教育部有关规定和学校具体情况，在国家线公布后确定复试分数线。根据往年情况，一般国家A类地区线即是我校的复试线，但部分专业会高于国家A类地区线。问：如何获知是否进入复试？答：我校要求考生进入复试须达到学校复试基本分数线（包含各科成绩及总分）并满足报考学院公布的复试要求，具体以学院公布的复试名单为准。问：哪里可以查询往年复试分数线和录取情况？答：我校历年复试分数线、报考人数、上线人数及录取人数和录取分数详见：浙江师范大学研究生招生信息网。03、关于复试安排问：疫情会影响复试形式吗？答：教育部将会根据疫情防控进展情况，在确保考生健康和公平公正的前提下，安排硕士研究生复试工作。我校将根据上级主管部门要求和学校疫情防控情况，合理确定硕士研究生招生复试形式和要求。在现阶段，请各位考生耐心等待，认真备考，并注意查看浙江师范大学研究生招生信息网的信息。问：贵校接收调剂生吗？答：我校部分专业接收调剂生，但具体哪些专业、调剂人数要等2020年国家线公布和计划下达后才能明确。往年各专业调剂情况详见：浙江师范大学研究生招生信息网。问：想调剂到贵校，应该怎么操作？答：按往年，我校调剂和复试工作一般会在国家线公布后的1-2周左右进行。调剂政策和程序以国家下达的文件为准。届时，考生统一登录中国研究生招生信息网调剂系统向相关学院提交调剂申请。建议有意向调剂到我校相关专业的考生在中国研究生招生信息网调剂系统开放后第一时间填报调剂申请。问：重点疫情地区的考生如何参加硕士研究生复试？答：请身处重点疫情地区的考生保重身体，并按当地政府、社区、学校要求做好防控工作。我校的硕士研究生复试工作将坚持公正、公平、公开原则，考虑疫情防控的实际情况，不会因考生所处地区不同而影响复试录取结果。04、其他问：国务院已决定2020年全国硕士生扩招，浙师大硕士生统招计划是否有所调整？答：教育部还未下达我校2020年招生计划数，此前招生专业目录公布的各学院、专业招生人数为预计招生人数，仅供参考。复试前，学校将根据教育部下达的招生计划，综合考虑各专业已接收推免生人数、生源状况以及学校发展需要等因素适当调整，并提前在学校研究生招生信息网公布。问：符合教育部相关加分政策的硕士生，应如何享受政策优惠？答：我校严格规范执行教育部有关硕士研究生招生考试初试总分加分政策，请符合加分项目条件且有申请加分意向的考生，在国家线公布后联系报考院系并提交相关证明材料。注意：以上仅供参考，具体以上级政策和我校研究生招生信息网后续相关公告为准，请考生及时关注！如有其他疑问，考生可通过电子邮件方式联系研究生招生办公室，我们会及时予以回复。来源：浙江师范大学 浙江师范大学研究生招生办公室 编辑|赵菡婧

刚刚，浙江师范大学发布了该校2020年硕士研究生一志愿复试分数线，相关信息如下：根据教育部及浙江省教育考试院相关文件精神，结合浙师大研究生招生工作实际，现将2020年硕士研究生招生一志愿复试分数线公布如下。同时，“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通。浙师大以下专业拟接收调剂或可能调剂。注意1.“退役大学生士兵计划”复试分数线参照所报考学院专业复试分数线，总分降35分、单科降10分划定。2.浙师大严格执行2020年全国硕士研究生招生考试的初试总分加分政策。按教育部规定可享受初试总分加分政策的考生，须在5月10日下午5：00前将相关证明材料原件扫描版寄送报考学院。各学院联系方式详见浙江师范大学研究生招生信息网。3.一志愿报考专业进入复试考生名单、分专业计划详见各学院通知。4.浙师大未与任何机构、公司或个人合作开展招生工作，招生工作始终严格按照公平、公正、公开的原则进行，欢迎广大考生及家长监督。请考生及家长切勿轻信他人协助录取及调剂的宣传或承诺，以免造成财产和精力损失。5.调剂考生复试开始时间不早于5月20日。6.待“全国硕士生招生调剂服务系统”开通后，由考生填报志愿，按流程完成调剂。 有调剂意愿的考生，请及时登录调剂系统和相关学院网站，查询调剂工作办法、计划余额等相关信息，按要求调整正式志愿。具体时间、调剂要求和调剂名额等以各学院正式通知为准。来源：浙江师范大学 素材来源 | 浙江师范大学研究生招生信息网 浙师研究生 编辑 | 赵菡婧

今年，浙师大工学院入职杭州地铁运营公司就有29人，当他们进入杭州地铁公司时没有感到陌生，因为有很多往届学长学姐在，在这些已担任企业骨干的学长学姐带领下，在支部引领下，他们很快融入到杭州地铁公司，杭州地铁有源源不断浙师工学新鲜血液。产教融合紧密合作，一代又一代的浙师工学人汇聚于此，携手为浙江省轨道交通事业砥砺奋进。这都归根于浙江师范大学工学院党委依托的产教融合创新校企党建联合新思路，筑牢教工党支部、学生党支部、企业党支部“三维”党建联合体之巢，着眼企业、学生、教工党支部的组织力提升，打造集服务、学习、教育、活动、互助为一体的企业-学生-教师党支部的三维“党建联合体”，通过“组织联建、资源联享、服务联动、品牌联创、发展联谋”，联合研究人才培养计划、开展专业实践、指导学科竞赛、组织创业实践、开展技术攻关，不断增强校企党建联合的实效性，推动新工科建设背景下的校企可持续发展,以党建合力建构高素质新工科人才培养机制。支部筑“巢”在企业为加强产教融合，提高人才培养质量，工学院交通运输系教工党支部带领交通运输系学生党支部，联合浙江正达检测科技有限公司党支部成立“三维”党建联合体，把支部筑“巢”扎根在企业。两年来，19名研究生在正达科技检测有限公司进行了企业实践。依托党建联合体搭建好桥梁，双方充分发挥党员的先锋力量，牢牢把握学校与企业的双方优势，进一步开展多层次、多形式、多领域的合作，实现校企资源的有机融合和优化配置，为共同培养高素质新工科人才提供了新的契机。一方面，党建联合体多次开展党建交流活动，就新工科人才培养、如何打造工匠精神等一系列主题开展了研讨。另一方面，学校为浙江正达检测科技有限公司董事张志宏、总经理商峻颁发院聘兼职教授聘书。同时，浙江正达检测科技有限公司在学校设立“正达奖学金”，支持学生提升自身综合素质，促进全面发展。企业引“巢”促发展浙江师范大学工学院交通运输系教工党支部、研究生党支部、浙江智隆投资管理有限公司党支部组成党建联合体，企业引“巢”促发展，开展了以“齐心抗疫、合力攻坚、争先作为”为主题的线上组织生活，对国家和浙江省的疫情防控情况、学校的疫情防控工作、企业疫情防控情况进行了集中学习，同时针对学校助力企业恢复生产，企业助力学生求职就业进行讨论。针对因疫情推迟的毕业生求职就业，企业制定了在线实习方案，通过线上招聘为学生提供更多就业机会，承担了企业的社会责任；而支部党员教师也通过方法指导帮助解决企业复工复产问题，发挥了高校的服务功能。机械工程系党支部与浙江开创电气股份有限公司、浙江阜康机械有限公司、浙江永旺焊材制造有限公司、浙江金华威达日化包装实业有限公司、金轮机电股份有限公司开展合作，在企业举办培训、讲座，协助企业实施了自主研发项目，制定了企业技术发展战略、规划、方案，协助企业在国际、国内公开发行刊物上发表科研成果论文、获得授权发明专利、申请创新券服务，助力企业编制国家、行业、地方、企业标准。工业设计系教工支部带领学生与浙江润华机电有限公司、浙江金明生物科技有限公司、浙江宇森百联工具有限公司、和莎工贸有限公司、金华捷特包装有限公司党支部开展合作，支部把企业对产品设计需求作为学生创业设计的方向，教师指导学生设计的作品、讨论的创意直接接受企业的评价，将人才培养链条通过党建联合体对接产业链、创新链，师生共同努力服务企业主体需求，既提升了“教”的能力，也增强了“学”的效果，党支部成为师生成长共同体，在服务企业需求的过程中成为命运共同体、发展共同体和利益共同体。2019届工业设计专业的梁娟红，就是在成长共同体中得到了全方位的锻炼，设计作品伊莱克斯厨下净水器获国际设计大奖红点产品奖，目前任上海威曼工业产品设计有限公司产品设计创意总监。人才归“巢”助培养党建联合体促进轨道交通地方人才培养成果丰硕，累计输送各级各类轨道交通本科生数百人，获杭州地铁集团授予的最佳精英人才培养奖，为浙江省轨道交通事业的健康发展提供了强大智力支撑。例如，王敏（2009届）任杭州地铁客运部部长、陈晨（2011届）任杭州地铁运管中心副科长、董晓娟（2011届）任杭州地铁运营公司凤起路站站长。宁波轨道交通集团与交通运输系教工党支部、交通运输系学生党支部共同成立党建联合体，在学生企业见习、实习，求职就业上发挥力量。2015年起，浙江师范大学工学院与宁波轨道交通集团有限公司共同合作，形成订单班式人才培养。五年来，共有45名交通运输专业毕业生在宁波轨道交通集团有限公司工作，其中包括党员12名。每位党员在毕业后回到校园通过主题党日活动、微党课等形式分享就业经验，并积极参与专业建设座谈会，为交通运输专业人才培养和专业发展献计献策，实现人才归“巢”助培养。工学院党委将继续以国家发改委“轨道交通、智能制造及现代物流产教融合实训基地”，省级“机械工程”“智能制造”实验教学示范中心为支撑，全面整合企业党支部、教工与学生支部资源，打造教工党支部、学生党支部、企业党支部“三维”党建联合体之巢，从提高制度执行力、提升思想引领力、扩大组织覆盖力、增强群众凝聚力、促进发展推动力、升华品牌示范力六方面提升党支部组织力，将学院党的建设贯穿于人才培养、科学研究，社会服务全过程，努力建设学习型支部、创新型支部、服务型支部，实现“教育链、人才链、产业链、行业链”四链融合、“专业、企业、行业、产业”四业贯通的人才培养模式，不断提升教工、学生党支部建设水平，不断增强支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。【来源：浙报融媒体】版权归原作者所有，向原创致敬

5月21日上午，贵州师范大学与浙江师范大学以“屏对屏”、“在线签”的特殊方式举行两校战略合作签约仪式。明确在“双一流”建设、学科学位点建设、人才培养、教师教育改革、项目申报、文化创新、技术开发、国际交流等领域开展全面合作。根据两校签订的战略合作协议，贵州师范大学和浙江师范大学将协同开展学科、学位点建设。在学科发展规划、高端人才引进与培养、高层次学科平台建设等方面相互沟通与支持；建立研究生导师互聘和联合培养机制，按照“双导师”原则，推进研究生指导教师队伍共建，合作培养博士、硕士研究生。同时，双方将相互支持“双万计划”建设，在做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才等方面开展全面合作，推进学生实习实践基地、精品课程等优质教学资源共建共享；继续做好本科生联合培养工作。根据协议，双方还将积极探索合作研究、平台建设等机制与模式，推进科研资源共享，联合开展重大科研问题攻关，在重大科研项目申报、高端科研成果产出等方面相互支持。发挥各自国际交流合作特色与优势，联合开展国际科研合作平台建设和国际合作项目申报，共同举办国际学术会议。据悉，两校签订战略合作协议，是在“双一流”建设的关键时期深化合作的重要举措，双方将依托各自优势，实现互助共赢、共同进步，努力把两校的合作打造成“合作共赢、共同发展”的典范。贵州日报当代融媒体记者　杨诗雨　陈玲编辑 陆维刚编审 范觉文

近日，浙江师范大学睿达博雅教育研究中心(以下简称“研究中心”)学科建设协作体2020学年第1学期语文、数学学科联合活动在慈溪中学举办。参加此次活动的学校为第一批高中语文、数学学科建设协作体学校以及受“研究中心”、慈溪市教研室邀请的学校领导和教师们，共有43所知名高中学校近200名学科老师和学校领导参加了活动。“研究中心”专家委员会委员、省教研室数学教研员、特级教师张金良老师，“研究中心”副主任、浙师大人文学院副院长吴述桥教授，“研究中心”吴祝华副主任参加了活动。活动采用线下现场和部分内容线上新浪浙江教育官方号同步直播进行的模式，长三角基础学科(语文、数学)高中骨干教师首期联合研讨研训班学员于线上参加活动。语文学科活动慈溪中学青年教师、宁波优质课获得者、慈溪市教坛新秀杨巧琳老师示范课：有的放矢——“劝学”新说山东省特级教师、正高级教师、国家级课题“积累·审美·创新”高中语文教改实验主持人、江苏师范大学、苏州大学文学院兼职硕士生导师、苏州中学孙晋诺老师示范课：新词绘时代浙江省特级教师、杭州外国语学校倪江老师示范课：情归何处?——中国山水散文的情感表达浙江省特级教师、正高级教师、省优秀教师、慈中书院校长任富强老师评课南京市教研室教科室主任徐志伟老师报告：新测评：基于确定性，走向不确定浙江省特级教师、教育部“一师一优课”活动“优课”评审专家、慈溪中学副校长黄宏武老师报告：新课标的评价指导意义数学学科活动慈溪中学优秀青年教师冯双婕老师研讨课：同课异构——函数的应用(一)浙江省教坛新秀、丽水市“处州名师”、丽水市优秀教育工作者、义乌中学魏新超老师研讨课：同课异构——函数的应用(一)山东省特级教师、青岛市教育科学研究院高中数学教研员、齐鲁名师、山东省远程研修课程专家、中国教育学会中学数学专业委员会理事、苏步青数学教育奖获得者、人教社教材编写组成员李现勇老师报告：基于素养导向的山东高考数学测评与教学启示浙江省特级教师、省优秀教师、余姚市教研室主任、浙江师范大学硕士研究生导师吴建洪老师评课兼报告：浅析函数应用教学华东师范大学数学科学学院博士生导师、亚洲数学教育中心副主任、《数学教学》主编、国际数学教育大会(ICME-11,ICME-14)国际程序委员会委员鲍建生教授报告：高中数学例习题的优化设计在新的课程改革背景下，学校始终坚持“请进来，走出去”，积极为各门学科搭建优质的课堂教学研讨平台，发挥名特优教师的引领辐射作用，促进青年教师的快速成长。在推进新教材解读、新课程研究的工作中，慈溪中学始终迈着沉稳、坚定、有力的步伐！来源：浙师大睿达博雅教育版权说明：本文内容来源于浙师大睿达博雅教育。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会第一时间进行处理。

要想读研，除了传统的考研外，还有保研这条路可走。保研，即推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生，前提是本科母校具有推免生资格。全国2600多所普通高校，具有保研资格的本科高校共366所，这些大学基本上是原211大学或者各省排名前列的省属重点大学。这是部分双一流大学2018保研率数据。为什么有的大学，如中科大、上海交大保研率30%以上，上海大学、辽宁大学却不足10%？教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》规定，按照以下原则确定各大学的推免生名额：（一）教育部批准设立研究生院的高等学校一般按应届本科毕业生数的15％左右确定。（二）未设立研究生院的“211工程”建设高等学校一般按应届本科毕业生数的5％左右确定。（三）其他高等学校一般按应届本科毕业生数的2％确定，其中初次开展推荐工作的高等学校，前3年每年一般按应届本科毕业生数的1％确定。从教育部文件规定可以看出，一所大学是否获批设立“研究生院”是该大学保研率高低的关键！设有研究生院的高校，保研率15%左右，对未设立研究生院的“211工程”高校，保研率5%左右，非211高校则更少，只有2%。被批准有研究生院的高校名单及批准时间一、1978年，经国务院批准中国科学技术大学在北京率先创建了全国第一个研究生院。即中国科技大学研究生院（北京）。2000年9月，经国务院学位委员会和教育部批准正式更名为今天的中国科学院研究生院，即中国第一个研究生院。这就是中国科学院大学的前身。1、中国科技大学研究生院（中国科学院研究生院）二、1984年8月，经国务院批准，全国22所高校首批设立研究生院：2、北京大学研究生院（合并8、北京医科大学研究生院）3、中国人民大学研究生院4、清华大学研究生院5、北京理工大学研究生院6、北京航空航天大学研究生院7、中国农业大学研究生院9、北京师范大学研究生院10、北京科技大学研究生院11、天津大学研究生院12、南开大学研究生院13、哈尔滨工业大学研究生院14、吉林大学研究生院15、复旦大学研究生院（合并17、上海医科大学研究生院）16、上海交通大学研究生院18、南京大学研究生院19、浙江大学研究生院20、武汉大学研究生院21、华中理工大学研究生院——华中科技大学研究生院22、国防科学技术大学研究生院23、西安交通大学研究生院以上为首批正式设立研究生院的高校23-2=21所三、1986年4月，经国务院批准全国第二批试办研究生院的10所高校：22、中山大学研究生院23、东南大学研究生院24、同济大学研究生院25、东北大学研究生院26、大连理工大学研究生院27、厦门大学研究生院28、华东师范大学研究生院29、中国地质大学研究生院（分中国地质大学[武汉]和中国地质大学[北京]）30、中国协和医科大学研究生院——北京协和医学院研究生院31、西北工业大学研究生院四、1986年4月，教育部批准全国第三批试办研究生院的22所高校：32、北方交通大学研究生院33、北京邮电大学研究生院34、北京林业大学研究生院35、东北师范大学研究生院36、华东理工大学研究生院37、中国矿业大学研究生院（分中国矿业大学和中国矿业大学[北京]）38、南京农业大学研究生院39、南京航空航天大学研究生院40、南京理工大学研究生院41、山东大学研究生院42、中国石油大学研究生院（分中国石油大学[华东]和中国石油大学[北京]）43、湖南大学研究生院44、中南大学研究生院45、华南理工大学研究生院46、四川大学研究生院47、重庆大学研究生院48、西南交通大学研究生院49、电子科技大学研究生院50、西安电子科技大学研究生院51、兰州大学研究生院52、第二军医大学研究生院53、第四军医大学研究生院五、2002年5月27日，教育部批准2所高校试办研究生院54、哈尔滨工程大学研究生院55、河海大学研究生院六、2003年8月，教育部批准1所高校试办研究生院56、西北农林科技大学研究生院注:1、1999年11月26日成立的中国研究生院院长联席会成员单位有34个，含中国科学院研究生院。2、原33所高等学校正式研究生院合并为31所。3、因为中国地质大学、中国矿业大学和中国石油大学实际上早已形成（教育部批准）两地分别独立办学的格局，所以，到目前为止，教育部批准建立研究生院的高校为56所+3所=59所。经教育部批准正式建立研究生院的高校名单提醒：设立“研究生院”是要经教育部批准的，目前只有上面59所。其他未经教育部批准的，应该叫“研究生部”。个别大学将自己的“研究生部”改名为“研究生学院”。这些研究生学院，虽然是合法的，但保研率极低。“研究生院”和“研究生学院”，天壤之别~

昨日，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》数据显示，今年我国在学研究生将达300万人我国已成为世界研究生教育大国今年浙师大共录取研究生2901人其中博士研究生110人，硕士研究生2791人，招生专业达64个翘首以盼了一个暑假的浙师大终于迎来了她的研究生新同学9月23日傍晚，浙师大党委书记蒋国俊、党委副书记朱坚走访启明、桂苑公寓，看望2020级研究生新生，与新生代表座谈交流。蒋国俊与人文学院硕士研究生新生、数学与计算机科学学院博士研究生新生亲切交谈，欢迎大家加入浙师大家庭，同时也对学子们寄予期望。蒋国俊指出，目前浙师大正处于“创优争A”“双一流”建设的关键时期，需要每一位师生的共同努力。“研究生的关键在于研，就是要不断创新、创造知识”，他鼓励大家充分利用学校的平台和资源，努力做学问。蒋国俊还嘱咐同学们要照顾好身体，做好自我防疫，学校也会全力做好后勤保障。9月23日上午，朱坚先后前往金华站、浙师大启明公寓、西南门等报到点，看望志愿者，迎接新同学。在金华站，朱坚详细询问了车站迎新工作的具体安排，还与新生进行了交谈，欢迎他们来到浙师大，让新生倍感温暖。这些即将在浙师起航的研究生新生有怎样的心情，怎样的抱负呢？让我们走进浙师研究生的“开学第一天”浙师欢迎你！01:18各学院通过不同的方式欢迎新生的到来。启明、桂苑公寓为新生制作了欢迎海报和手绘地图。浙师，我来啦！志愿者们早早地在火车站等候校车搭载着新生们直达桂苑、启明浙师大，我来啦！一查二验三测四上车校门口请出示健康码进公寓需刷卡你们的健康安全是浙师最殷切的盼望每位研究生新生都配有专门的助班学长学姐，“一对一”服务，“点对点”解惑。曾经懵懂的少年，如今也能为你们保驾护航。下了校车，手推车、拉板车、三轮车轮番上阵，老师们、志愿者、工作人员都是新生的帮手。浙师，你好！教师教育学院研究生王同学来自山西，轻装简行，似乎对浙师大已经非常熟悉。“直行右转就是寝室了对吧？学姐学长和我说过。”因为疫情影响，今年研究生返校时间比往常晚，但学习不能慢，王同学立志考博，打趣道：“一到寝室我就要开始写文章！”文化创意与传播学院的钟同学跟随学长的脚步考入浙师大，她表示：“没开学就很期待，今天发现同学们都很热情，浙师大果然很‘大’！”谈及考研浙师大的初衷，钟同学坦言是希望遇见更多优秀的同龄人，和他们共同成长。她对自己的未来也有比较明确的规划：“年轻不能止步，有梦就要去追，希望未来能拿出更多作品和论文证明自己。”带着工作牌的志愿者是校园里一道靓丽的风景线。帮助钟同学搬运行李的志愿者是同专业的唐学长。从了解导师、咨询怎么学习，到确定接站时间地点、明确有多少行李，志愿者们是新生的“百科全书”。宿舍楼里的道谢声不绝于耳。吴同学是桂苑寝室负责新生助学贷款的志愿者，一个学院只有几个名额，这次志愿者机会是她好不容易“抢”来的。她表示：“很高兴能帮助学姐学长们！”像她这样的志愿者还有很多，穿着红马甲，戴上口罩，指路、登记，在微微细雨中为大家送上一杯暖暖的姜汤。保安王叔叔今天忙活坏了，一个上午下来，他已经用三轮车帮新生搬运行李来回五次了，好久没见到这么多新同学了，他笑着大声说：“为学生服务，高兴！”初阳湖水，共青花海崭新的浙师待你探索全新的旅程待你开启愿你不负校训砺学砺行，维实维新愿你前程似锦在浙师有归属，有希冀记者 | 姜雯静 应琳歆 罗颖倩 周嘉灵摄影 | 应琳歆 陈轩野 柳扬 黄舒婷 徐成源 李晨视频 | 李晨 廖惟骞 黄少腾 吕斌 厉楚云 张宇 赵雨欣今日编辑 | 罗颖倩 周嘉灵责任编辑 | 赵菡婧【来源：浙江师范大学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

好消息！近日，国家人力资源社会保障部、全国博士后管委会联合下发《关于批准新设湖南大学哲学等339个博士后科研流动站的通知》（人社部发〔2019〕105号）浙师大成功获批 5个 博士后科研流动站心理学　数学　物理学　化学　计算机科学与技术今年，浙江省高校共新增19个博士后科研流动站分布在7个设站单位而浙师大获批总数位居全国并列第三、浙江省高校第一至此浙师大博士后科研流动站设站总数达到 7个心理学浙江师范大学心理学科创建于2000年，2003年起招收硕士研究生，2005年成为浙江省内唯一的心理学省级重点学科，2015年心理学科成为浙江省一流学科（A）类，并得到浙江省重点高校建设重点学科专项资助，2018年获批为心理学一级学科博士学位授权点。心理学科在专业与学科建设发展取得了长足的进步和瞩目的成绩，在最近一次的教育部学科排名中，取得了B-的好成绩。近三年来,心理学科以教育心理学、发展心理学和健康心理学三大优势方向为抓手，心理与脑科学研究院、浙江省高校高水平创新团队、基因与认知实验室等平台为依托，获批了国家社科重大项目、国家自然科学基金、国家社科基金等14项，发表SSCI/SCI论文42篇。数 学浙江师范大学数学学科创建于1956年，是学校创办最早的三个学科之一，目前主要由数学系、应用数学系组成，同时建有跨学科跨院系跨校跨企跨境的5个校级重点研究机构、1个国家“111计划”创新引智基地、1个浙江省国际科技合作基地，并参与我校若干省部级及国家级平台的建设工作。学科研究实力较为雄厚，特色鲜明，形成了图论与组合数学、微分方程和动力系统、函数论与泛函分析、几何与代数、优化与控制等优势研究方向。学科拥有两个本科专业、两个博士点。1982年开始培养硕士研究生，1995年获得硕士学位授予权，2006年获一级学科硕士学位授予权，2013年获一级学科博士学位授予权，2017年开始参与教育博士专业学位点建设。2019年获批进入国家留学基金委“创新型人才国际合作培养”计划。学科1999年开始被纳入浙江省重点建设类学科。1999年，基础数学成为省重点学科，2012年数学、图与网络优化分别成为省一级学科与特色学科重点学科；2015年数学学科被列入浙江师范大学省重点高校建设项目中的重点培育学科（高峰学科），2016年被评为“十三五”省一流学科（A类），2017年进入省首批优势特色学科行列。2016年，数学学科进入全球ESI排名前1%，并且排位不断前进，目前（2019年9月）在ESI前1%榜单中排名第148位，在上榜的国内高校中排名第21位。在2017年公布的教育部第四轮学科评估中，数学一级学科获B+评级。物理学浙江师范大学物理学学科创建于1956年，是学校创办最早的三个学科之一，2000年开始招收硕士研究生，2012年获得物理学一级学科硕士授予权，2015年成为浙江省A类一流学科，2018年获物理学一级学科博士授予权。拥有省重点建设大学重点培育学科及交叉平台，以及凝聚态物理、光学工程和理论物理三个浙江省重点学科，“固态光电器件”和“光信息检测与显示技术研究”两个省级重点实验室、“高端光电科学仪器及诊疗应用”一个省级工程实验室、“新型固态光电器件与技术”和“光通信、光传感器件与技术”两个省重点科技创新团队。学科经过多年的建设与优化，已逐渐形成了凝聚态物理、光学、理论物理和材料物理等四个特色鲜明的研究领域。化 学浙师大化学学科创建于1956年，2002年获批物理化学硕士点，2005年获批“材料物理与化学”浙江省重中之重学科，2011年获批化学一级学科硕士点，2012年获批“化学”省重中之重学科，2015年入选省一流学科（A类），2018年获批化学一级学科博士点。化学学科ESI排名持续上升，已进入全球前0.5%（全球524名）。学科建有“先进催化材料”教育部重点实验室、国家“含氟新材料学科” 111计划创新引智基地、“固体表面反应化学”省重点实验室、“含氟专用化学品绿色合成与应用”省工程实验室、“含氟新材料”省国际科技合作基地等平台，设备总值近亿元。学科师资力量雄厚，拥有教育部创新团队和省高校高水平创新团队各1个，科研成果丰硕，已在包括J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.、Nat. Commun.、Chem. Rev.和Chem. Soc. Rev.等在内的国际知名期刊发表系列论文。计算机科学与技术作为浙师大优势学科，计算机科学与技术学科自2000年起招收硕士研究生，2005年被评为浙江省A类重点学科，2008年、2013年连续2次获批为浙江省重中之重学科，2010年获一级学科硕士学位授予权，2015年获批为浙江省一流学科，2016年与数学学科共建“图与网络优化”获批为国家“111创新引智”基地，2018年获批一级学科博士学位授予权。经过多年的建设与优化，我校在“计算机科学与技术”学科的师资队伍建设、科学研究与社会服务、教学与人才培养和科研条件建设等方面取得了重要进展，逐渐形成了理论计算机科学、网络优化与安全、工业互联网与智能制造、数据科学与工程等若干优势研究方向，拥有“人工智能与智能制造交叉融合创新团队”和“智能信息处理”浙江省高校创新团队，相关成果曾获国家科技进步二等奖、教育部科技进步一等奖、省科技进步一等奖等。

考浙师大研究生院，初试第一名、复试第二名，被录取为浙师大教育学院硕士研究生，她实现了金华职业技术学院学子考研“零”突破。近日，从浙江师范大学研究生院传来好消息，金华职业技术学院小学教育专业小教151班的陈樱同学以初试第一名、复试第二名的好成绩被录取为浙江师范大学教育学院硕士研究生。这是一个什么样的女生？坚持努力，实现考研梦想在大三那年决定考研，在确立目标之后，陈樱便开始了备考之路。每天学习十几个小时，经常伏案苦读到背部僵硬无法直立。在备考的一年多时间里，她碰到过许多大大小小的困难，最严重的一次是距离考试还有两个月的时候，突然炸裂的热水壶使她的整条腿都被热水 烫伤了，她不得不卧床休息大半个月之久，夜晚常常疼到无法入睡。但是这些都没有令她放弃，最终她克服了困难，实现了梦想。▲学习笔记“当我感到压力和焦虑的时候就去行动，让压力和焦虑推动我的行动，行动到忘我的程度。打不倒我的，最终使我更坚强。”陈樱回忆考研经历的时候曾说到。▲图书馆学习学习、学习、再学习“我没有拖延症，如果有任务，我一定会尽快完成。当事情多时，我会按照重要性和事情的紧急程度排序成。”一边要完成学习、作业和志愿服务，一边又要准备考研，虽然忙碌，陈樱却也很享受这样的充实感，身兼多职的她在保证规律作息的前提下，注意合理安排时间，提高效率。陈樱一直以来都是以认真的态度治学。在校期间，她曾在多项专业教师教育技能竞赛中获奖，也多次获了校级奖学金。她成功获得了本专业相关的所有资格证：英语四六级证书、计算机二级证书、普通话一级乙等证书、教师资格证、三级心理咨询师证书。也取得了师范学院2016年“寝室生活PPT大赛”一等奖、师范学院2016年十佳歌手、小教专业2016年技能节朗读比赛三等奖、小教专业2017年技能节简笔画三等奖和师范学院2017学年二星级志愿者等荣誉。▲荣誉证书为了丰富自己的知识体系，陈樱也一直有针对教育学方向进行深入的学习。陈樱阅读了《学会生存——教育世界的今天和明天》、《教育——财富蕴藏其中》等于专业课相关的书籍，同时为了更好地分析课堂行为，她正在钻研统计建模与R软件，陈樱非常喜欢苏霍姆林斯基的一句话“学习、学习、再学习——教师的教育素养的各个方面正是取决于此。”她也一直用这句话来勉励自己。▲班级讲堂参加各种活动，实践出真知陈樱同学曾经参加了金师附小、宾虹小学、丹溪小学的见习和实习活动，负责教学语文、数学、思想品德课以及负责实习班主任工作，并被评为优秀实习生。▲实习此外，陈樱同学还积极参与暑假的支教活动，他们的支教队伍被中国青年报社评选为“优秀实践团队”。陈樱说：“支教时我主要负责上音乐课，和小朋友们一起度过的一节节欢乐的音乐课堂让我倍感珍贵。她积极参与志愿者活动，曾负责图书馆的书籍整理工作以及帮助寝管中心打理无人住的寝室。爱好文艺的她曾是校社联文艺部的一名干事 ，负责校社联文艺活动的开展，还是班级的文艺委员，带领组织班级参加学院的“一二九”歌咏等比赛，并多次获得奖项。生活在小教151班，陈樱深受班级优良的班风学风的影响。同学们相互借鉴、沟通学习的需要，形成了班级积极向上、勤奋刻苦的学风。小教151班同学更是各项考试中屡获佳绩，斩获校五四红旗团支部、校五星级班级荣誉称号。班级获得100%的普通话二甲、英语四级、计算机一级通过率、78%的计算机二级通过率、73%的英语六级通过率、期末班级综合评定等级A的好成绩。 ▲班级合照对于金职院 ，陈樱是这样说的：“一路走来，几多风雨，几多坎坷，是我的母校金职院陪我一同走过。母校，启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。”作者：吴晶蕾 黄磊晶 李元 郭康康