浙江师范大学汉语国际教育硕士

12月24日至25日，由浙江省教育厅国际处、浙江省教育国际交流协会指导，浙江省孔子学院师资选拔培训中心承办的浙江省2020年国际中文教育会议在浙师大召开。浙江师范大学党委书记蒋国俊出席会议。蒋国俊对与会代表表示热烈欢迎，对教育部中外语言交流合作中心、浙江省教育厅长期支持浙师大国际中文教育和孔子学院工作表示衷心感谢。蒋国俊介绍了学校国际中文教育和孔子学院建设等方面的工作进展，指出国际中文教育事业正处于转型升级关键阶段，此次会议的召开非常及时有效，对进一步加强浙江省内中方院校间协作、推动国际中文教育发展具有重要意义。蒋国俊表示，浙师大将在教育部语合中心和浙江省教育厅的指导与支持下，进一步发挥浙江省孔子学院师资选拔培训中心和孔子学院非洲研修中心作用，着力完善专业人才培养体系，做优国际中文教育和孔子学院。会议期间，与会嘉宾共同启动“浙江省国际中文教育合作伙伴计划”。该计划包括省内22家孔子学院中方合作院校和设有汉语国际教育专业的院校，是全国首个省域范围内启动的中文教育合作计划，主要目标是做好省内中文教育的“供给侧”改革，加强汉语国际教育师资培养端和需求端的对接，进一步加大中方合作院校之间的协同力度，更好地实现人才资源共享。25日上午，与会人员分别参加了赴外中文教师、志愿者管理工作座谈会及国际中文教育人才培养座谈会。教育部中外语言交流合作中心师资处处长赵燕清围绕“新时期赴外中文教师管理”“汉语国际教育专业建设发展”两个主题同与会代表交流，语合中心志愿者工作处项目官员唐金月介绍了国际中文教师志愿者管理情况。浙师大省孔子学院师资选拔培训中心负责人做2020年工作汇报，葡萄牙、马达加斯加等国孔子学院院长进行孔子学院工作经验分享，温州医科大学、浙江科技学院、浙江工业大学等院校相关负责人分别做中方院校孔院建设经验分享、汉语国际教育专业建设经验介绍。据悉，在浙江省教育厅的支持下，浙师大省孔子学院师资选拔培训中心已连续5年举办省内国际中文教育（孔子学院）工作会议，对总结交流浙江省孔子学院工作经验，推进国际中文教育可持续发展起到了积极作用。该中心自2016年成立以来，承办了各类涉非国际中文教育师资选拔培训、浙江省孔子学院业务管理以及其他国际中文教育相关项目，志愿者管理改革试点等多项工作在全省乃至全国起到了示范引领作用。教育部中外语言交流合作中心负责人，浙江省教育厅国际处负责人，以及22所省内院校职能部门负责人、业务经办人、汉语国际教育专业负责人出席会议。【来源：浙师大 浏览次数：】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2018-01-04 09:59 | 义乌商报和丹在办公室剪辑纪录片《我从非洲来》的片断。“这部片子，我们采取了长期跟踪和自述的结构拍摄，以国际化视角真实地展现非洲人在义乌的生活状态。”上月28日，我市重点立项扶持的文艺精品项目大型纪录片《我从非洲来》在北京举行开播仪式，作为该纪录片导演之一、祖籍索马里的浙江师范大学非洲研究院女博士和丹在接受记者采访时介绍了片子的基本特点。义乌是全球最大的小商品集散地，每年吸引上千名非洲客商前来“淘金”。由浙江师范大学非洲研究院跟踪两年多时间拍摄完成的纪录片《我从非洲来》(又名《非洲人在义乌》)，便是非洲人在义乌的真实生活写照。在中非人文交流大背景下，该纪录片共讲述了19名生活在义乌的非洲人故事，纪录了非洲人走进义乌、融入义乌的足迹，展现了新义乌文化中的非洲元素，以及义乌人对非洲的接受过程，探寻从文化认同、文化共生到文化融合的历程，是国内首部由中非导演联合制作的纪录片。非洲女博士，导演国内首部中非合拍纪录片“在写有‘forever’的蛋糕上点燃6根蜡烛。非洲小伙把结婚礼物献给妻子并温柔地说‘感谢你一直陪我走到今天。’烛光中，中国姑娘微笑着打开了礼物，含情脉脉地望着丈夫说‘Nice!Thankyou!谢谢你为了我等待了这么久，我们好好过日子吧。’两个人笑着笑着，继而眼眶都湿润了……”这是《我从非洲来》第4集《中非跨国恋》中的一段画面，故事的男主角约瑟夫来自坦桑尼亚，他对海宁姑娘顾佳明一见钟情，但两人的爱情遭到了女方母亲的极力反对。在历经了六年风风雨雨后，一场传统的中式婚礼终于为两人的爱情长跑路划上圆满句号。在这段跨国婚姻中，故事主角在女方家长并不支持的情况下没有选择对抗，而是通过增进彼此了解来消除隔阂，最终得到了长辈认可。同样是跨国婚姻，苏丹理发师赞恩与贵州恋人的故事显然要来得更为曲折些。在这一集中，还纪录了年轻的赞恩来到义乌创业并结识贵州恋人浪漫而艰难的历程。虽然他们结婚了，但女方的父母依然激烈反对他们的婚事。坚信爱情无国界的他们即使在生下孩子，并带孩子回去恳求父母理解时，仍被拒之门外……爱情是浪漫而美好的，但美好的爱情也不是一帆风顺，有时还要经历暴风雨洗礼。“真实纪录非洲人在义乌的生活，这正是我们拍摄这部纪录片的表现手法之一。”和丹认为，人与人之间只要增进了解，是可以消除很多误会的。该纪录片之所以与其它影片“不一样”，因为它具有跟摄过程长、呈现形式客观、采访对象量多面广等特点。来自埃塞俄比亚的萨米，于1980年到中国留学，随后在义乌创办公司。受中国文化“以和为贵”思想的影响，萨米在义乌的生意可谓是左右逢源。但作为采访对象，萨米最初对纪录片的拍摄并不理解，当他发现整个摄制团队不但拍摄认真，而且对非洲人的生活习俗也非常了解时，最终和其他采访对象一样，不仅欣然地接受了采访，还和导演成了好朋友。据悉，纪录片《我从非洲来》前后共分《练成中国通》《来自非洲的客商》《义乌即吾乡》《中非跨国恋》《舌尖上的非洲》《中非艺术桥》等六集，分别纪录了来自坦桑尼亚、埃塞俄比亚、苏丹、马里、喀麦隆、加纳、埃及、苏丹、毛里塔尼亚、刚果金、尼日利亚、冈比亚等国家客商和求学青年在经济、社会、情感、教育、生活、艺术等方面的故事。非洲的“中国通”，真切感受中国传统文化目前，和丹是浙江师范大学非洲研究院非洲影视研究中心副主任，导演这部纪录片，也正是基于她对中国传统文化和“义乌精神”的认同。和丹祖籍索马里，在沙特阿拉伯出生并长大。2005年9月高中毕业后，她跟着在义乌做外贸生意的叔叔哈吉来到了中国。在扬州大学苦学一年汉语后，她选择在浙江师范大学攻读工商管理学士学位。本科毕业后，她继续留校深造，攻读汉语国际教育硕士，并拿到了优秀留学生奖学金。和丹说，自己十分喜爱中国的儒家文化，中国名字之所以叫“和丹”，便是受中国儒家学派关于和谐文化的影响。2006年1月，和丹第一次来到义乌。当时，叔叔哈吉在义乌兴中小区开办着一家外贸公司，经营日用品。每个寒、暑假，她都会到叔叔的公司实习，学做生意、帮叔叔起草合同等。“初来义乌，当我向别人介绍自己来自索马里时，许多客人会问索马里在哪里?非洲女孩乘坐出租车时，不希望与拼载的乘客挨坐在一起，但很多出租车司机对非洲文化不甚了解，碰到有这种情况也不会及时提醒。可喜的是，随着交往的增多，大家对非洲的风土人情了解越来越多，现在坐车就不一样了。”和丹说。“义乌是一座创业城市，也是非洲客商在中国创业发展的好平台。义乌人不但有经商传统，而且非常包容，热情好客，所有到这里的外国人都十分和谐融入到这个大家庭中。刚来义乌时，有许多非洲人并不理解，为什么这里的人这么拼?白天在市场经商，晚上还要打理店面，有的人一天工作18个小时，周末也不休息。”和丹说，后来渐渐认识到了，义乌之所以有今天的发展，正是缘自人民的勤劳，有一股拼搏的韧劲，这就是“勤耕好学、刚正勇为、诚信包容”的义乌精神。扎根中国12年，和丹成了非洲的“中国通”，成为中非关系快速发展的见证者、亲历者。“现在，我也经常不分昼夜工作，上课、写稿、拍片、参加学术研讨，周末也不休息，越来越像中国人了。”和丹不但喜欢看中国电视剧，喜欢唱中文歌曲，还积极参加全中文的辩论赛、演讲赛、主持人大赛等，她还先后获得了浙江省朗诵比赛第一名、CCTV“汉语桥”大赛银奖等荣誉。2017年9月，和丹参加了浙江省委宣传部主办的“我最喜爱的习总书记的一句话”主题宣讲竞赛，以“中非梦、我的梦”为题，深情地讲述自己多年努力学习中华文化、中国发展经验的经历。总统顾问，架起中非文化交流的桥梁如果说，早期的和丹来中国留学主要还是想帮叔叔打理好在义乌的生意，但随着自身阅历、学识不断提高，和丹的想法发生了改变，发现有很多事情远比生意重要。于是，在2016年，和丹从浙江大学传播学博士毕业后，毅然放弃了几家跨国企业、机构的高薪聘请，选择回到浙江师范大学非洲研究院当一名普通老师。“我真心希望能够为促进中国和非洲互相了解、相互信任、共同发展起到积极作用，而作为以培养中国的‘非洲通’和非洲的‘中国通’人才为己任的浙江师范大学非洲研究院，它的广阔平台和资源优势能帮助我实现这些梦想。”和丹说，这些年她真切感受到了中国经济社会的巨大变革以及人民生活水平的显著提高，这促使她一直在思索如何将中国经济发展的经验带回非洲，帮助家乡人民发展经济、减少贫困。2017年9月25日，索马里联邦政府正式聘任和丹为总统办公室中索投资与经济合作高级顾问。索马里的总统顾问不少，而和丹是其中惟一研究“中国经验”的顾问。担任总统顾问期间，她将向总统及其办公室就索马里国家发展、中国与索马里两国经贸合作等方面提供政策咨询和信息参考。中共十九大开启了中非关系的新时代，其中在人文领域、民间交往会进一步加深。“我的梦想就是架起中非文化交流的桥梁，而拍摄纪录片《我从非洲来》，便是人们认识非洲的重要途径，开展中非文化交流的生动载体。”和丹说，目前已在筹拍第二部非洲题材纪录片《重走坦赞铁路》，将用更广泛的国际视角记录更多更精彩的非洲故事。（原标题《和丹：用镜头讲述“中非梦，我的梦”》，原作者龚献明。编辑祝璐）

浙江师范大学浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性浙江省属重点大学，现有金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区。校本部地址为浙江省金华市迎宾大道688号；杭州校区地址为浙江省杭州市萧山高教园区耕文路1108号。浙江师范大学前身是杭州师范专科学校，1956年4月经教育部批准设立。1958年，升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1985年，更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校。学校下设19个学院（含独立学院），现有71个本科专业，8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，28个一级学科硕士点，13个专业硕士学位类别；其中国家级一流本科专业建设点13个。国家级一流本科专业建设点：思想政治教育、教育技术学、学前教育、体育教育、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、应用心理学、电子商务、音乐学。国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学。现有全日制本（专）科生26000余人（含独立学院），研究生5600余人，留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1万余人。2020年，浙江师范大学山东省计划招生8个专业（类），计划招生数量336人，实际投档数量36人。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为汉语言文学（师范类）专业，最低投档分数为609分，对应最低位次为21002名；投档最低分数线最低的专业是学前教育（师范）专业，最低投档分数为592分，对应最低位次为32947名。选考科目要求在浙江师范大学计划招生的8个专业（类）中，：不限选考科目要求的专业（类）是学前教育（师范）、汉语言文学（师范）、外国语言文学类、汉语国际教育（师范）专业，共4个招生专业（类）；限选物理的专业（类）是数学类、计算机类、物理学类专业等3个招生专业（类）；选考科目要求为物理或化学或生物的专业是生物科学类专业。专业（类）包括的专业及招生要求2020年浙江师范大学在山东省计划招生的8个专业（类）中，外国语言文学类、数学类、计算机类、物理学类、生物科学类5个招生专业（类）实行大类招生，其他3个招生专业为按照专业招生。外国语言文学类：包括英语（师范）、翻译、日语3个专业；数学类：包括数学与应用数学（师范）、信息与计算科学（数据科学及其应用）2个专业；计算机类：包括计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、智能科学与技术、软件工程4个专业（方向）；物理学类：包括物理学（师范）、材料科学与工程、光电信息科学与工程3个专业；生物科学类：包括生物科学（师范）、科学教育（师范）、生物技术（制药）3个专业。外国语言文学类专业，要求考生外语单科成绩不低于120分；汉语国际教育（师范）专业，要求考生外语单科成绩不低于110分。招生特殊要求见下文的招生章程摘要。浙江师范大学2020年招生章程摘要按照顺序志愿（传统志愿）投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内；新高考改革省份平行志愿的投档比例为100%。考生身体健康要求按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行，《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确“学校可以不予录取”“学校有关专业可不予录取”的，学校及有关专业均不予录取。外语语种不限，学校公共外语为英语。文科试验班类、理科试验班类（自然科学）、理科试验班类（工程技术）、外国语言文学类专业≥120分，法语专业≥115分，汉语国际教育专业≥110分，艺术、体育类专业≥60分，软件工程专业（与英国伍斯特大学合作办学）≥90分。浙江省的专业（类）进档考生如存在高考总分和位次号相同，优先录取综合素质评价高、专业（类）相关科目分数高的考生；江苏省按投档成绩从高到低择优录取；内蒙古自治区按专业志愿排队录取的原则进行录取；省外进档考生按照投档成绩从高到低择优录取，专业（类）之间不设级差；在投档成绩相同的情况下，优先录取总分名次高（未公布名次的省份则参照该省同分排序规则进行排序）、语数外总分高、专业（类）相关科目分数高的考生。学费及住宿费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。学校实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费，按学年结算。关于转专业学校全面放开转专业申请，为学生提供两次（分别在第二学期和第四学期）转专业申请的机会。除已有规定的特殊类型招生学生外，其他学生均能参加转入专业的选拔考核，通过考核后可进入该专业学习。符合2020年新生奖学金条件的考生，在学校类内专业分流时，确保分流到学生所填的第一个专业。具体情况需要新生查询当年学校规定。浙江师范大学2019届毕业生就业数据毕业生基本情况2019届毕业生6099人，其中：研究生1514人，本科生4048人，专科生53 人。研究生中，博士毕业生6人（均为学术学位型），硕士毕业生1508人（学术学位型840人、专业学位型668人）。本专科毕业生中，师范类3034人（本科2497人，专科537人），非师范类本科1551人；男生1476人，占24.20%；女生4623人，占75.80%；浙江省生源3802人，占62.34%；外省生源涉及30个省市共2297人，占37.66%。山东省生源，本科毕业生63人，研究生84人。总体就业率截至2019年12月20日，2019届毕业生总体就业率为96.66%，其中研究生就业率为97.36%，本科生就业率为96.10%，专科生就业率为98.88%。本科毕业生就业率2019届本科毕业生就业率为96.10%，其中师范类2497人，就业率为96.40%；非师范类1551人，就业率为95.62%。具体各专业就业率如下表：就业单位性质分布2019届毕业研究生、本科毕业生单位流向以“中初教育单位”为主，占比分别为47.51%、49.76%；“其他企业”次之，占比分别为18.14%、36.23%。相对而言，专科毕业生单位布局较为集中，主要签约“中初教育单位”，占比为84.63%；“其他企业”次之，占比12.59%。2019届本专科毕业生就业单位性质分布就业地区分布2019 届毕业生就业单位（不含国内升学、出国出境和应征义务兵）所在地主要集中在浙江省内，共有3873 人，占比78.26%。回山东省就业人数为研究生26人，本科生20人。升学深造情况2019届学术型硕士（不含硕博连读）、本科（含农村硕师计划15人）、专科毕业生以国内升学、出国出境的形式继续深造的人数分别为62人、754人、133人，深造率分别为4.11%、18.95%、24.77%。2019届本科毕业生继续深造754人，其中国内深造571人，占本科毕业生总数的14.35%；出国出境深造183人，占本科毕业生总数的4.60%。

党旗所指，团旗所向共克时艰，温暖前行共青团浙江师范大学委员会发出倡议号召全体浙师青年听从党的号令打赢疫情防控阻击战国际文化与教育学院团委积极响应校团委号召，以尖锐利刃防控疫情，以真切情谊回应初心。志愿联络送温情疫情不仅牵动着国人的心，也牵动着来华留学生的心。疫情发生后，国际文化与教育学院300多名来华留学生选择留在中国，学院团委第一时间组建了由青年学生骨干组成的留学生情况排查志愿者队伍、由留学生骨干组成国际志愿者队伍，网格化、地毯式地对每一位留学生进行排查。面对复杂情况，学院团委通过 “每日联系制”，密切掌握每一位留学生的身体状况，中英文双语传达疫情防控知识。2016级汉语国际教育专业的许文雅主动报名志愿者工作，每天14：00-20：00，她佩戴口罩来到村口帮助村民测量体温。2019级汉语国际教育专业的顾豪杰也积极参与志愿者工作，他的主要工作是登记机动车号牌，询问人员住址、电话和近期出行信息。国际青年在海外施煜是国际学院2017级本科生，目前在意大利佛罗伦萨中文学校实习。他及时利用行知学院刘时瀚创作的病毒宣传画在班级课上积极开展新型冠状病毒防护措施的知识科普，向家长群中推送课程、进行线上授课，通过线上互动的方式辅导学生们学习，保持家校交流的通畅，密切关注学生思想状况和身体健康。李胜男，国际学院2017级研究生，现任坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学孔子学院汉语教师志愿者。疫情期间，虽身处海外，但她仍希望为新型冠状病毒的防控献一份力。她在任教的圣马修斯中学教学点举办了汉语诗歌演讲比赛，在活动上她为同学们详细介绍了新型冠状病毒的相关情况，并耐心解答同学们提出的问题。同学们纷纷表示：“我爱中国，中国加油！希望中国早日渡过难关，相信中国明天会更好！”学汉语，防疫情国际学院郭建玲老师拟订了《一边防疫情，一边学汉语》汉语学习手册，共12个核心词语、短语和句子，以及编写体例和图文要求，在其教授的汉语国际教育2019级《中国当代文学》课程微信群发布志愿者招募信息。仅十来分钟，12位志愿者即刻到位，组建了手册编写小组。每人负责一个词条，从字体、颜色、英文翻译、拼音标注，到图片质量、logo位置、中英双语、辅助拼音，经过一天的线上指导、沟通、交流，晚上7点统稿完成，中英双语加拼音，图文并茂。2月6日晚，《一边防疫情，一边学汉语》手册通过各微信群，推送给国际学院的留学生。2月7日一经国际学院公众号推出，即受到广泛好评。以“艺”战疫为了丰富留学生居家期间的文化生活，保持良好的心理状态，学院团委积极组织策划“战'疫'有我，青春先行”主题线上活动，包括微视频、征文、书法等多种形式的作品。组织教师团队集体朗诵《情系武汉，致敬英雄》，留学生制作《我们都是一家人》、《疫情防控小知识》等短视频。02:04国际学院教师为武汉加油国际学院留学生为武汉加油陈博文提到：“在防控疫情这件事上，最关键的是齐心协力、同舟共济，没有人能置身事外。作为青年学生，我们理应走在科普与宣传的‘一线’，所以我制作了一张关于如何预防新冠肺炎的海报。我和我的几个朋友还把这张海报设置成了锁屏，意在起到日常提醒作用。”线上“云抗疫”为帮助青年学生“延学不停学”在家“充电”，汉语国际教育专业172团支部全体成员通过“钉钉”开展“携手战疫情，居家共成长”系列线上交流分享活动。分享寒假掌握新技能，展示学习计划，制定目标……这场特别的线上分享活动，让国际青年们对接下来的宅家战“疫”生活有了方向。阅读书籍学习烘焙练习瘦金体字体制定居家计划疫情总会过去武汉加油！中国加油！文字：李轶丹 部分来自浙师国际人公众号视频制作：王晓含 江芊兆来源于浙江师范大学国际文化与教育学院

新华社北京7月8日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平7月7日给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信，肯定他们到边疆基层工作的选择，对广大高校毕业生提出殷切期望——“志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献”。“志不求易者成，事不避难者进”这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争让我们经受了磨练、收获了成长生逢其时、肩负重任习近平总书记的寄语使浙师的毕业学子们深受鼓舞他们决心勇担时代担当用青春奉献祖国！离开浙师走向新的征程迈出象牙塔的浙师青年们把个人的理想追求融入党和国家事业之中为青春发声、让青春出彩！经济与管理学院、中非国际商学院旅游管理专业 曹建国 （现签约嘉兴市秀洲区选调生）受疫情影响，2020年注定非同寻常，特别是应届毕业生就业形势异常严峻。但正如习总书记所言“志不求易者成，事不避难者进”，只有经受磨砺，才能收获成长。总书记的话对于我们毕业生就像一剂强心剂，生逢此时，当代青年就是要把个人理想融入党和国家的事业中去，为党、为国家、为人民多做贡献，在最艰难的时刻，选择到祖国和人民最需要的地方去。作为浙江省2020届选调生，我即将奔赴基层一线工作，我坚信青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。希望在广阔的基层大舞台，用自己的所学，筑牢特殊时期浙江省基层工作的防线；沉下心来，脚踏实地，在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，贡献自己的青春力量！法政学院法学专业 柳宇茜 （现签约浙江省龙泉市选调生）鸿雁传书，情深意切。读完习总书记的暖心回信，我对自己能够有幸成为一名选调生而倍感幸福的同时也对选调生这一身份有了更深一层的理解与体会。择一事热爱，扎根基层沃土。基层是锤炼青年成才的练兵场，作为新时代的青年，我们要有投身基层的勇气，更要有扎根基层的热忱。执一心坚持，建设美好家乡。家乡的山水养育着我们长大，家乡的人文熏染着我们成长，心怀桑梓、反哺家乡既是我们不变的初心，也是我们永恒的使命。终一生守护，砥砺无悔青春。基层的历练是我们一生的宝贵财富，我们不仅要在这片大有可为的广阔天地里大有作为，还要在这个缤纷绚丽的人生舞台上绽放青春。马克思主义学院思想政治教育专业 徐依泓 （现保研至复旦大学）突如其来的疫情显然为今年的毕业生们带来了更大的挑战，但正如习近平总书记所说的那样，我们经受了磨练也收获了成长。今年疫情期间，在母校的号召下，作为师范生的我也加入到助力“停课不停学”的队伍当中，志愿为四个班线上授课、批改作业5000余份。浙江省复课后，我担任起宁波一所中学七个班的代课老师，尽管常常上完一节课口罩和衬衫早已湿透，但也让我萌生了利用好这次抗疫的题材讲好中学政治课的想法，并在课堂中帮助学生提升政治认同、科学精神、公共参与等核心素养，最终获得了学生们的喜爱。或许这次疫情教给我们这群刚迈出象牙塔的毕业生们的第一课就是在变化中找准定位、在困难中把握机遇。杭州幼儿师范学院学前教育专业 朱行健 （现保研至华东师范大学）看完习总书记的回信之后，我感受到了总书记对我们高校毕业生寄予的厚望。我们当代青年是祖国的未来，应该志存高远、肩负责任、勇担时代担当。虽然我没有就业，还没有真正步入社会，但是我会牢记总书记的嘱托，加倍努力地学习。我要继续立足学前专业，牢牢把握儿童发展方向，扎根基层，关注祖国西部儿童生活，深入研究，为祖国西部儿童的健康成长护航。人文学院汉语言文学专业 何简妤 （广西壮族自治区龙州县支教）学习习近平总书记对广大高校毕业生的深情寄语和殷切嘱托令我心潮澎湃，也更加坚定了自己的未来选择。“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情”，这句话从一届届老研支团成员的口中传唱，这也最终影响了我在毕业关头选择成为校第二十二届研究生支教团成员，选择到红八军的故乡——广西壮族自治区龙州县去奋斗。爱与责任，无关年龄，也无问东西。在这个月底我们即将启程，一定会以时代楷模陈立群学长为榜样，以努力打造教育改革师范品牌为目标，坚守师范教育本色，坚定志愿服务信念，在服务各个学校各个岗位当中奋发“螺丝钉”精神，接力跑好这场属于浙师人的支教马拉松，为龙州当地教育事业、也为祖国西部建设贡献自己的一份青春力量！外国语学院英语（师范）专业 洪守杰 （现签约浙江省义乌市教育局）教育是立国之本，党之大计。成为一名优秀的人民教师，是我一直以来的追求。2020年春天，一场疫情让我暂缓了自己出国深造的计划，而选择到教育第一线献出自己的一份绵薄之力。正如习总书记所说，我们生逢其时、肩负重任。在未来的岗位上，我会不断夯专业之基，做学生成长的引路人；扬创新之魂，做教学改革的推动者；守育人之本，做人才培养的主力军。不懈努力，争取成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀青年教师。音乐学院学科教学（音乐）专业 雷佳凝 （现签约景宁畲族自治县人力资源和社会保障局）当读到习总书记对广大毕业生的寄语时，我深受鼓舞。当代青年生逢其时，更应朝着伟大目标发奋图强，勇担时代重任！在“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的号召下，从广西龙州走回秀美景宁，我返回家乡，成为了一名基层工作人员，为建设美丽家乡贡献自己的青春力量。今后，我将牢记习总书记嘱托，将秉持着“志不求易者成，事不避难者进”的精神，以小我融入大我，以青春奉献祖国。国际文化与教育学院汉语国际教育专业 滕杰 （现保研至中国人民大学）总书记的回信饱含对广大高校毕业生投身基层工作的殷切期望和肯定，深深体会到个人理想与家国情怀的共振。基层是一个与广大人民群众连接的有力舞台，奔赴基层是青年实现价值、展现担当，为党、为祖国、为人民多作贡献的生动体现。作为“战疫一代”的毕业大学生，我们要肩负起时代给予我们的重任，做出无愧于时代的人生选择，把青春写在中国大地上，写在党和人民需要的地方，在小我融入大我中实现青春价值，在青春奉献祖国中唱响人生赞歌！前进的道路从不会一帆风顺实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗浙师青年们愿你们志存高远、脚踏实地不断磨砺自我让青春更加出彩！转载自浙江师范大学学生会

本文整理了六所实力很强的“双非”大学，这几所院校既不是985，也不是211，但是无论从录取分数线上看，还是从院校专业实力来看，都不输给一部分211院校。西南政法大学西南政法大学简称“西政”，位于重庆市，是教育部与重庆市人民政府共建高校，新中国最早建立的政法类高等学府，改革开放后首批全国重点大学，学校以法学为主，经济学、文学、管理学、哲学、工学等多学科协调发展，被誉为新中国法学教育的“西南联大”。西南政法大学国家级重点学科：经济法学、诉讼法学。国家级特色专业建设点：法学专业、侦查学专业、行政管理专业、新闻学专业。西南政法大学的法学专业在全国各省的招生录取分数线最低也要再600分左右，实力强劲。华东政法大学华东政法大学位于中国上海，是中央与地方共建高等学校，是上海市高水平地方高校，是以法学学科为主，兼有经济学、管理学、文学、工学等学科的多科性大学。华东政法大学教育部高等学校特色专业建设点：法学、侦查学。上海市特色专业建设点：法学、侦查学、知识产权。华东政法大学的法学专业、会计学专业、工商管理专业等在全国各省录取最低分数线至少要达到600分以上。南方医科大学南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年，1979年确定为全国重点大学，2004年8月整体移交广东省，更名南方医科大学。广东省高水平大学重点建设高校中唯一的医学院校，全国首批、广东唯一一所教育部、国家卫生健康委员会与广东省共建高校，首批开设八年制本硕博连读临床医学专业的8所高校之一。南方医科大学南方医科大学的学科覆盖医、理、工、文、管理、法、经济等7大学科门类。医学类博士学位授权一级学科数居广东省首位，全国医科院校中排名第二。博士招生规模位列全国独立医学院校第二，广东所有高校中排名第三。有效发明专利数量位居全国独立医科院校首位。国家级特色专业：临床医学、生物医学工程、护理学、预防医学、中医学、医学检验、医学影像学。南方医科大学的临床医学专业在各省录取最低分在600分以上；基础医学专业、中西医临床医学专业、中药学专业等录取分数线也要在580-600分之间。东北财经大学东北财经大学，简称东北财大、东财，位于海滨城市大连，是财政部、教育部和辽宁省人民政府共建高校，辽宁省一流大学重点建设高校；是一所经济学、管理学为优势特色，经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科发展的财经大学。东北财经大学国家级一流本科专业建设点：经济统计学、财政学、金融学、工程管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、劳动与社会保障、电子商务、旅游管理。国家级特色专业：会计学、金融学、工商管理、财政学、统计学、税务、保险学、工程管理、旅游管理。东北财经大学的国际经济与贸易专业、电子商务专业、经济学专业、金融学专业以及会计学等专业在多数省市录取分数线在600分以上，在部分省份至少也要达到580分以上。深圳大学深圳大学简称“深大”，位于广东省深圳市，是经国家教育部批准设立，由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学；入选广东省高水平大学重点建设高校。深圳大学深圳大学建校初始，北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科。国家级一流本科专业建设点：广告学、心理学、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、生物医学工程、建筑学、城乡规划、信息管理与信息系统、工程管理、工商管理、行政管理。省级一流本科专业建设点：金融学、英语、材料科学与工程、临床医学。国家高等学校特色专业建设点：金融学、计算机科学与技术、工商管理、电子信息工程、建筑学。深圳大学的金融学专业、电子科学与技术专业、数学与应用数学专业、通信工程专业以及建筑学专业等在全国部分省市招生录取分数线在600分以上。浙江师范大学浙江师范大学位于浙江金华，是一所以教师教育为主的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”。学校的数学、化学、工程学、材料科学4个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。浙江师范大学省重中之重学科：化学、计算机科学与技术、生物学。省级重点学科：美学、社会学、发展与教育心理学、马克思主义理论、区域经济学、非洲研究、地理环境与污染控制、理论物理、凝聚态物理、图与网络优化、数学、生态学、光学工程、机械电子工程、应用化学。国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学。省级重点专业：思想政治教育、教育技术学、体育教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、生物科学。浙江师范大学的数学类专业、计算机类专业、地理科学师范专业、汉语国际教育专业以及特殊教育专业等录取分数线在570分以上。

参考消息网11月20日报道英媒称，浙江师范大学讲师、非洲姑娘和丹在接受采访时表示，“西方有关非洲人在中国的报道或者新闻报道，基本上都是在谈负面的问题，很少有人谈非洲人在中国的真实生活。”据英国广播公司网站11月10日报道，来自中东的非洲姑娘和丹说，她这次来到伦敦是想展示自己参与拍摄的一部纪录片，网络上已经有片花，于是找了出来让大家看。报道称，和丹说的纪录片是最初由浙江师范大学投资30万元人民币，拍摄了两年多的《非洲人在义乌》，和丹是导演之一。她说来伦敦之前，她带着片子的初剪部分在伦敦索马里国际文化节做了展示会。她说，展示会反响很好。《非洲人在义乌》，又名《我从非洲来》，一共讲述了18个生活在浙江义乌的非洲人的故事。当天晚上播出的片断，有6个故事，其中包括和丹。报道称，和丹祖籍索马里，在沙特阿拉伯出生长大。高中毕业后，经过与中国有生意往来的叔叔介绍，她2006年自费到浙江师范大学攻读工商管理学士学位，最初的想法是她留学中国能帮助叔叔打理生意。大学毕业后，和丹获得孔子学院的奖学金，在浙江师范大学开始了汉语语言国际教育专业硕士学位的学习。2011年，她获得中国国家留学基金管理委员会的优秀留学生奖学金，攻读传播学博士学位。2016年毕业后，她在浙江师大有了这份工作。而浙江师大非洲研究院本身就是由中国教育部和外交部联手于2007年成立的中国高校首个综合性非洲研究院。现在该校每年招收的非洲留学生约1000人。和丹透露，她毕业后留在非洲研究院工作，是因为“比较自由，像这样的项目，你提出来他们觉得有意义，就会提供资金。”纪录片中，她调侃自己说，中国有人把女博士称为“灭绝师太”，感觉她们很丑。“但我认为恰恰不是这样。我认识的女博士都很漂亮”。眼前的和丹，的确漂亮。除了外表，还有她结合了阿拉伯传统和中国文化培养出来的风度。问答阶段，被留学生们尊为“老师”的和丹，自如地在英语和汉语之间切换，颇有为人师表授业解惑的自信，也有中国老师在课堂上爱说的口头禅：“这是什么意思呢？”“明白吗？Do you understand？”台上解答的“老师”是留学中国十多年的非洲博士，台下提问的很多是在海外留学多年的中国学生。中国式思路和国际视野、非洲特性和世界通性、很快就成为最为热烈讨论的话题。当有同学认为，在这部片子里没有发现“冲突、对立和矛盾”时，和丹回答说，在设计构想时，这部片子就是要能够传达出积极、乐观的形象和信息。“不是因为我们不够批评精神，或者缺乏批评思维或批评视野，而是因为迄今为止，西方有关非洲人在中国的报道或者新闻报道，基本上都是在谈负面的问题，很少有人谈非洲人在中国的真实生活。”“真实的生活有酸甜苦辣，你365天都过得很好，可是只有那么一天你走在街上有人问你护照，难道我就拿这个某一天警察问我护照来作为非洲人在中国生活的整个故事吗？我看到很多人，他们来中国时一无所有，现在却取得了自己从来没有想过的成功，而且他们很开心。为什么没有能够表达出这些形象的片子呢？”和丹承认，中国人的审美标准是不一样的、在中非跨国婚姻中是有偏见的。还有同学认为，这样一部纪录片既然是由非洲人讲述自己的故事，观众期待的是非洲人的客观视角，这样有助于消除西方对中国在非洲活动、中国崛起的疑虑，也更能在西方观众中引起共鸣。和丹打断说，“那不是疑虑，而是恐惧，本能的恐惧”。她说，“这也是我们选择制作这样一部纪录片的原因。我们选择用这样的方式制作，我们选择传递一种欢快的信息。”“我知道我们肯定会遭遇很多批评，但这是人们应该听到和看到的现实。正是要在欧美主宰的充满恐惧、煽情和焦虑的声音中，传达另一种声音。”她认为，西方媒体对中国的描述、对中国与非洲关系的描述，“要么耸人听闻，要么是媒体的恐惧”。有同学提出，这部纪录片从拍摄手法到叙事手法“都很中国”。和丹开玩笑说：“你是说我很中国吗？”中国的义乌生活着很多非洲人，和丹说：“义乌有经商的文化，也就是不排斥外来文化、外来人，因为外来人带来了资金带来了贸易，让双方互惠互利。”她介绍说，义乌有很多特殊优惠的政策，让非洲人的孩子可以上学。她透露拍摄的原始材料中有这样一个细节：一个在义乌的非洲商人说，刚到义乌时乘坐大巴，很多人会坐到他旁边来，看看他的肤色会不会掉。不过，和丹并不认为中国人存在种族歧视。她表示，“种族主义”这个词源自西方。2017年9月，和丹作为浙江师大的外籍教师参加了由浙江省委宣传主办的宣讲竞赛，获得二等奖。她演讲的主题是“中非梦，我的梦”。浙江师大的网站上有她参赛时的视频，她说：“11年间中国发展迅速，影响力日益提高。中国正以它的开放和包容，让我的梦想成真，更让我体会到世界大同、天下一家的情怀和格局。”她说，希望让更多非洲国家读懂中国发展背后的多维度故事，也让中国感受到非洲54国博大精深的文化积淀。“当一名好教师，引领更多读懂中国又热爱非洲的中非青年，培养中国的非洲通和非洲的中国通。”说到西方近些年针对中国在非洲活动提出的质疑，和丹有些激动。她说：“你看看西方在非洲都做了些什么，而中国人近些年都做了什么？！”她特别提到中国一个大型鞋厂，在非洲雇佣的几千名员工，六成是女性。“女性有了收入，意味着家庭和孩子能生活得更好。”“理想是理想，物质条件的变化也是很重要的。”报道称，可以肯定的是，随着中国对非洲各项投入的加大，像和丹这样的非洲中国通，今后会越来越多地活跃在世界各地。资料图片：和丹。（英国广播公司网站）

教育部2017年学位授权审核结果公示已出，公示期为2018年1月8日—1月19日。37所大学（科研院所）预新增汉语国际教育硕士学位（专业学位）。截至目前，中国大陆汉语国际教育硕士学位（专业学位）授权点共计147个。2017年新增硕士学位授权点（新增专业学位授权点）：专业学位类别代码及名称0453 汉语国际教育单位代码及名称10034 中央财经大学10060 天津理工大学10078 华北水利水电大学10081 华北理工大学10082 河北科技大学10173 东北财经大学10184 延边大学10254 上海海事大学10300 南京信息工程大学10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10346 杭州师范大学10349 绍兴文理学院10351 温州大学10356 中国计量大学10427 济南大学10456 山东财经大学10477 信阳师范学院10513 湖北师范大学10524 中南民族大学10590 深圳大学10603 广西师范学院10618 重庆交通大学10621 成都信息工程大学10651 西南财经大学10671 贵州财经大学10674 昆明理工大学10710 长安大学10716 陕西中医药大学10720 陕西理工大学10766 新疆财经大学11075 三峡大学11318 江西科技师范大学11482 浙江财经大学11646 宁波大学11726 长春大学80201 中国社会科学院研究生院截止2017年汉语国际教育专业学位研究生培养院校名单第一批24所：北京大学中国人民大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学黑龙江大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学南京师范大学浙江大学山东大学武汉大学华中科技大学华中师范大学中山大学暨南大学四川大学云南师范大学 第二批39所：中国传媒大学中央民族大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学大连外国语学院上海师范大学苏州大学浙江师范大学安徽师范大学厦门大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学郑州大学河南大学湖北大学湖南师范大学华南师范大学广西大学广西师范大学广西民族大学重庆大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学新疆大学新疆师范大学青岛大学广东外语外贸大学 第三批19所：清华大学（后主动提出放弃授权）沈阳师范大学渤海大学吉林师范大学哈尔滨师范大学上海交通大学上海大学江苏师范大学扬州大学安徽大学南昌大学鲁东大学河南师范大学湖南大学山西大学中南大学（后主动提出放弃授权）广州大学重庆师范大学云南民族大学 第四批1所：安阳师范学院 第五批25所：北京第二外国语学院天津中医药大学天津外国语大学沈阳大学浙江科技学院烟台大学河南理工大学湖北工业大学海南师范大学四川外语学院西南科技大学贵州大学西安建筑科技大学西安石油大学兰州交通大学 北京理工大学华侨大学 对外经济贸易大学上海财经大学 东南大学西南交通大学 中国石油大学同济大学 中国海洋大学吉林华桥外国语学院 2015年调整增列1所：江苏大学 2016年调整增列3所：天津大学 燕山大学大连理工大学

从左到右依次为乐队唯一中国学生窦云龙、马达加斯加留学生李希杰、哈萨克斯坦留学生音卡尔。任志琪/摄“全世界我也可以放弃，至少还有你，值得我去珍惜……”初夏的夜晚，浙江师范大学北山坡上传来悠扬的歌声，一场“草野音乐会”正在进行。这场音乐会由留学生乐队——“歌于途”乐队举办，乐队成员来自莫桑比克、哈萨克斯坦、尼日利亚等“一带一路”国家。“歌于途”寓意着成员们“在学习汉语的旅途中一路相伴、一路欢歌”。“《至少还有你》是我最喜欢的中文歌，歌词朗朗上口，旋律优美。”来自乌兹别克斯坦的夏婉是这首歌的主唱，目前是汉语国际教育专业本科生。音乐会上，莫桑比克留学生王浩还即兴唱起Rap，用自己学到的中文，唱出自己和朋友的留学生活。“虽然一开始语言不通，但是音乐和汉语让我们成为了一家人。”乐队队长、来自哈萨克斯坦的音卡尔说。“汽笛声是我童年的节奏，我的梦想就是去铁路尽头……”来自坦桑尼亚的留学生王晓乐，家住在坦赞铁路旁。他用3个月填词谱曲创作成的《坦赞铁路之歌》，道出他对中国的感谢。从小到大，他见证了家乡通铁路，中国的设计师帮助他们建起楼房，他自己使用的智能手机也产自中国……王晓乐表示，“一带一路”带动了沿线国家学习汉语的热潮，他的理想是当一名汉语教师，成为中国和坦桑尼亚之间沟通的桥梁。目前，他已经尝试在坦桑尼亚的社交平台上发布汉语教学视频，让更多的非洲同胞有机会学习汉语。2008年，浙江师范大学2014届毕业生、来自埃及的龙泰华第一次走进义乌小商品市场，打算给家人买礼物。在逛商场的过程中，他发现，一些外商存在语言不通、贸易环节规则不熟等问题。自那天起，龙泰华心中就埋下了要来义乌创业的种子。2011年，龙泰华从商务汉语专业本科毕业后，一边在义乌一家贸易公司上班获取商贸经验，一边继续攻读工商管理硕士学位。半年后，龙泰华选择了自主创业，他开了一家贸易商行，主要经营日用百货、五金制品、服装家具的批发及各类进出口业务。经过8年的发展，龙泰华的商行已经建立了一套完整的进出口服务体系，形成了以埃及为主、辐射周边地区的生意版图。“我希望更多人能够领略汉语的魅力。”过去的9年里，浙江师范大学2015届毕业生、来自喀麦隆的杜迪一直在为传播中国文化努力。2011年，他从喀麦隆马鲁阿大学毕业，成为第一批被喀麦隆中等教育部分配到中学教授汉语的本土教师之一，同时也是第一位被喀麦隆高等教育部录取为马鲁阿大学正式汉语教师的非洲籍本土汉语教师。2012年，喀麦隆将汉语教学引入中学教育系统，但由于缺乏本土汉语教材，所有的中学都只能使用《跟我学汉语》《快乐汉语》等通用教材。喀麦隆本土教师反映，这些教材不太符合喀麦隆当地的教学情况，阻碍了汉语教学事业的发展。杜迪决定做些努力，2013年至2017年，杜迪在浙江师范大学、雅温得第二大学孔子学院和马鲁阿大学的关心和帮助下，参与编撰完成了首部非洲本土汉语系列教材《你好喀麦隆》，成为喀麦隆指定汉语教材。现在，作为喀麦隆中教部汉语教育总督学，杜迪主要负责汉语教学政策规划，编写教学大纲等工作。“《甄嬛传》里的惊鸿舞惊艳了我，我决定来中国留学。”2018级汉语国际教育硕士、来自越南的裴玲表示，她从小就喜欢看中国古装电视剧。裴玲回忆，她儿时看《还珠格格》时，电视剧里会跳回族舞蹈的香妃就让她印象深刻。2017年，裴玲本科毕业后，收获中国政府奖学金，来到浙江师范大学攻读社会工作硕士研究生。刚来中国，裴玲就参加了“梦行浙江·传统舞蹈比赛”活动，接触到中国水袖舞，开始了为期两个月的训练。“那时白天学习，晚上排练，每天睡眠时间不足6小时。”裴玲表示自己乐在其中。“感谢‘一带一路’，让我有机会亲近中国文化。”学习了中国舞蹈后，裴玲决定从社会工作专业转入汉语国际教育专业，她想当一名汉语教师，让更多人感受到中国传统文化的魅力。