浙江省农林研究生

近日，浙江农林大学圆满完成省教育厅下达的全部招生计划，2020年硕士研究生招生拟录取工作顺利收官。今年，我校拟录取硕士研究生1367人，其中全日制硕士研究生1275人，非全日制硕士研究生92人，全日制硕士研究生招生规模较上一年度提高53.4%，非全日制硕士研究生较上一年度提高8.2%。硕士研究生拟录取生源来自29个省（自治区、直辖市），涵盖全国381所高校，其中本校生源占比25.4%，具有博士学位授予权的高校生源占比51.3%，生源质量较往年稳步提升。由于新冠肺炎疫情带来的新情况和新挑战，面对新形势，学校高度重视研究生复试录取工作，多次召开专题会议，提前谋划、充分调研、统筹协调，制定发布了《浙江农林大学2020年硕士研究生复试录取工作方案》《浙江农林大学2020年硕士研究生招生复试考生须知》《浙江农林大学研究生复试小组工作基本规范》以及各招生学院2020年硕士研究生复试录取工作实施细则等系列文件，使远程复试工作有章可依，确保远程研招工作的规范化、制度化和标准化。在硕士研究生复试过程中，学校规范流程，强化监管，严格落实教育部“一平台、两识别、三随机、四比对”、双机位、全程录音录像等工作要求，确保考生信息准确，复试过程可控，考核内容充分，有效保障了复试的公平性、安全性和科学性。复试期间，校研究生招生工作领导小组对招生学院复试组织工作进行了全覆盖的检查指导。各招生学院和相关职能部门通力合作，共同确保了我校2020年硕士研究生复试录取工作的顺利进行。目前，我校2020年硕士研究生复试拟录取工作基本完成，博士生网络远程招录工作正在有序进行，预计6月底完成今年研究生招录各项工作任务。来源：浙江农林大学 浙江农林大学 图文 / 田海涛 今日编辑 / 章雨青 责任编辑 / 郭碧玮 出品 / 浙江农林大学新闻中心

浙江农林大学创建于1958年，位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。目前学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩。现有各类在校生34300余人，其中全日制本科生21570余人（含暨阳学院），研究生2300余人，留学生1400余人，农民大学生、继续教育学生9100余人。设有16个学院（部）和1个独立学院，66个本科专业；其中国家级一流专业建设点6个，国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，省级一流专业建设点12个，省级重点专业12个，省级优势专业7个，省级特色（含新兴特色）专业9个。现有浙江省重点建设高校优势特色学科1个，浙江省一流学科（A类）3个，浙江省一流学科(B类)9个；国家林业和草原局重点学科与重点培育学科5个。家林业和草原局重点（培育）学科植物学、环境与资源保护法、林业经济管理学科 。省“重中之重”学科林学（一级学科）木材科学与技术（二级学科）师资力量：学校现有教职工2360余人，其中专任教师1360余人，高级职称718人。拥有中国工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特级专家2人、国家教学名师1人、“长江学者”特聘教授2人、国家“杰出青年科学基金”获得者2人、国家“万人计划”科技创新领军人才1人、等各种人才。近五年，学生在各类学科竞赛中获得省部级以上奖2600余项,其中，在第五届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛上获得全国金奖1项、银奖1项。学校积极推进创新创业教育，涌现出“全国就业创业先进个人”、“中国大学生自强之星”等一批优秀学生典型。学校重视生态文化建设，“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”、“一个读书做学问的好地方”，被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”。学校大力推进“双一流”建设，努力向着国内知名的生态性创业型大学的奋斗目标迈进。

在今年这个有些特殊的毕业季，我校2020届毕业生捷报频传，充分展现了浙农林学子的高水准与硬实力。随着考研录取信息陆续公布，学校涌现出了一批“学霸”级毕业生，农业资源与环境161班更是“学霸”云集：27名毕业生中，20人考研成功，升学率高达74.1%，其中5人被浙江大学等“双一流”建设高校录取。备考有方：明确目标势如虹回忆起备考时光，农业资源与环境161班的同学们说，找准方向、松弛有度、坚定信心是备考时的三大法器。作为一个整体，带动班级所有人共同进步，是该班的信条。面对未来多样的选择，难免会有人犹豫不决。大三时，以班长杨为中为代表的班干部们分头发动班上的每个同学，与他们谈话，鼓励大家考研。他们结合往届学长、学姐的经验和本专业的实际情况，分析考研和直接工作的利弊，让同学们对未来有更加清晰的认识和规划，并为自己所定的未来而努力，不让任何一位同学荒废宝贵的大学时光。谈及制定考研目标，以专业第一名考入浙江大学研究生的王海波，说起了一段特殊的“舍弃”。起初，他选择了需要学习数学的专业，经过小半年的实践后，王海波发现该专业课程的难度已经超过了他的承受范围，为了取得更好的成绩，王海波果断选择备考另一个专业。王海波更愿意将那段时光称为他自己的“试错阶段”，根据复习情况选择更合适的专业，也是助力他高分“上岸”的重要因素。“有时候，选择比努力更重要。”以专业第二名的成绩考取南京农业大学的张力文对此也颇有感触，“考研的目标，要定在比自己能力范围高一点，又能通过努力触摸到的地方。”找准自己的定位，才能更好地前行。平日里张力文对学术研究就有着浓厚的兴趣，对推进科研有了什么新点子，她就赶忙拿出笔来记下来，在实验室里也常常和已经是研究生的学长、学姐交流。也正是这股对科研的热情，让张力文早早定下了考研的意向。由于备考前期压力较小，农业资源与环境161班的同学们选择将精力专注于本身的学业，按照学业进度跟进复习，厚积薄发。当备考进入中后期，就像进入了长跑的后半程，需要发力冲刺，同时对抗强压。这段时期，松弛有度就成为161班同学们备考的重要原则。与许多考生习惯复习到深夜不同，161班学子特别注意“放空自己”——规律作息，保证充足睡眠。“加满油的车才能去更远的地方，‘充满电’的人才能更好地完成第二日的学习任务。”这是农业资源与环境161班的集体共识，也是他们的“备战”诀窍之一。互帮互助：集体力量大无穷和传统课堂教师“满堂灌”不同，农业资源与环境161班的课堂更像是一场师生间的思维碰撞和深入交流。正是这种师生间课堂上的双向交流，激发了班级内每个学生的学习热情，大家在学业上有任何问题都可以随时向老师请教，整个班集体像是拧在一起的绳，没有一个人是学习战斗中的逃兵。“学习氛围活跃了，学习的热情也就饱满了”他们如是说。杨为中回忆起班级的学习生活，“大家的互相帮助是极其重要的。”他介绍道：“除了大一时大家一起上集体早晚自习外，我们班级的同学们一直自觉地保持着以宿舍为单位的学习环境，每晚大家都会在宿舍一起解决一天学习中遇到的问题。考研备考期，还会互相抽查知识点，督促学习进度。”就这样，农业资源与环境161班的同学们形成了“多点带动整体”的学习模式，也正是这样一个团结向上、互相进步的团体以“学霸班级”的形式呈现在了大家的面前。考取西北农林科技大学的井海梦同学说：“当有人出现懈怠，遇到挫折时，我们就会相互监督，加油打气。遇到不懂的问题就相互帮忙，并给对方提出建议。”考取华中农业大学的彭鑫怡同学说：“备考的时候，我们班的同学们都互相较劲，可以说是‘比着学’。当我看到考研教室坐着满满当当的同学，总能给我无尽的动力。”提起“学霸班”今年的出色成绩，他们的辅导员纪浩老师说，农业资源与环境161班是一个团结友爱，积极向上的班集体。每个同学都有自己的特长和个性，他们能够公平竞争，相互帮扶，班级学习氛围浓厚，凝聚力强大。班级成员积极参加学科竞赛、社会实践活动，班级成员参与浙江省新苗人才计划并顺利结题、获第一届浙江省大学生环境生态科技创新大赛一等奖、2019 浙江省第二届大学生环境生态科技创新大赛团体一等奖，以第一作者身份发表高水平论文多篇；班集体曾在2019年入选大中专学生“三下乡”暑期社会实践“千校千项”全国百强精品案例、2018-2019学年获浙江省社会实践省级重点团队等荣誉。丰富的团建活动，也是属于农业资源与环境161班的独家回忆。集体烧烤、游学南农、古道漫步、共攀高峰……班级同学围绕着专业精心安排展开系列集体活动，大大增强了班级凝聚力和归属感。立德树人：为学生“高飞”护航农业资源与环境161班优异成绩的背后，离不开学校、学院的支持以及老师们的精心培养。“出考研成绩那天晚上，当我看到班长统计好的所有参加考研同学的成绩后，我激动得几乎整夜未眠，因为几乎90%以上的同学分数都是330以上！”当得知该班考研成绩时，辅导员纪浩很是激动。融洽和谐的师生关系是良好的助推力，能为学生照亮前行的路。纪浩认为，良好的师生关系是建立在对学生充分尊重的基础上。为了提升考研率，他曾全面搜集全国高校近三年的考研录取信息，汇成考研信息数据库，用直观的数据对学生进行积极引导；及时跟进考研学子的状态，约谈开导学生；专门组织复试交流会，邀请专家为上线学子传授复试经验，并做好考研调剂信息的搜集，不放弃一丝助推考研学生“上岸”的机会。在班主任秦华看来，班主任应在学术上引导学生树立远大的人生目标，既要放手让学生自我锻炼，又要在为同学们创造良好的学习机会；生活中要与学生交朋友，通过分享自身经验，潜移默化中助他们形成正确的人生观和价值观。为了开阔学生眼界，提高学术素养，在学院支持下，秦华老师不仅带同学们去中国科学院南京土壤研究所土壤标本馆参观考察，请南京农业大学资源与环境学院负责人分享了考研信息；还指导班级学生参加国家级大学生创新训练项目，推进本研互助，带学生走进科研殿堂。农业资源与环境161班是我校重视毕业生考研升学工作的缩影。长期以来，学校把提高学生学术抱负水平作为提升人才培养质量的内在动力，多措并举为学生营造良好的考研氛围：加强学风建设，鼓励同寝室学生结伴考研，坚定学子考研信心；建立考研群和资料库，定期举办考研经验交流分享会，提升学生考研知识和技巧。“明确自己的人生目标，并坚定不移地朝着这个目标走下去，为之付出努力。只要坚定信念，迎难而上，就一定会成功！”农业资源与环境161班取得的优异成绩，是他们践行“坚韧不拔、不断超越”学校精神的体现，也将激励更多的浙农林学子，为自己的未来拼搏奋斗！来源：浙江农林大学 文字 / 郭碧玮 闵靖涵 龙步念 郑哲 图片 / 农业资源与环境161班提供 今日编辑 / 章雨青 责任编辑 / 郭碧玮 出品 / 浙江农林大学新闻中心

1月21日，学校召开研究生教育大会。会议旨在深入学习贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神和李克强总理批示精神，以及全国全省研究生教育大会精神，准确把握我校研究生教育面临的形势和任务，谋划推动学校研究生教育高水平发展新蓝图，加快推进研究生教育转型升级。校党政领导班子成员沈满洪、沈希、冯尚申、施美红、沈月琴、胡祖吉、缪鲁加、倪建均、宋厚辉出席会议。会议由副校长徐爱俊主持。校党委书记沈满洪对学校研究生教育工作表示肯定，对下一步发展高水平研究生教育提出四点要求。一是要从战略高度认识研究生教育的重大意义。要充分认识研究生教育对实施国家创新驱动战略、建设高教强省、打造“重要窗口”，以及学校建设研究型大学具有重要支撑作用。二是要扩量提质，大力发展研究生教育。要继续扩大研究生规模，不断提高研究生教育教学质量，进一步优化研究生教育结构，持续关注研究生群体的学术规范和心理健康。三是要以系统观念构建研究生教育齐抓共管的格局。要从目标体系、工作体系、保障体系、考核评价体系等多维度开展改革创新。四是要以一流党建引领高水平研究生教育。要加强党的领导，重视研究生支部建设，坚持以立德树人为根本，处理好“红”和“专”的关系，培养“又红又专”全面发展的高素质人才。校长沈希作了题为《深入贯彻全国全省研究生教育大会精神，推动学校研究生教育高水平发展》的工作报告。报告全面总结回顾了我校研究生教育发展成效，深刻剖析了目前存在的问题短板，系统介绍了下一阶段研究生教育总体思路和工作重点，明确提出了“十四五”时期我校研究生教育的重点改革任务和工作要点。通过实施研究生思政工作质量提升、研究生创新与实践能力提升、研究生一流课程建设、研究生国际化水平提升、研究生生源质量提升、研究生“两个满意度”提升等六大行动计划，建成规模、结构、质量协调发展的高水平研究生教育体系，为实现建设区域特色鲜明的高水平生态性研究型大学战略目标作出新的贡献。环资学院院长姜培坤教授，经管学院院长石道金教授，林学学科专业负责人黄坚钦教授，畜牧学学科专业负责人赵阿勇教授，导师代表斯金平教授、孙芳利教授结合各自工作岗位，就研究生教育、培养与管理工作分别发言。大会采取线上线下相结合的方式，主会场和学院分会场同步举行。各职能部门主要负责人，各学院院长、书记、副书记，研究生管理秘书，导师代表，研究生代表等参加主会场会议。各学院其他中层干部、学科专业带头人、学位点负责人、全体研究生导师、辅导员、研究生代表等参加分会场会议。来源：浙江农林大学 文字 / 研究生院 江惟舒图片 / 新闻中心 郭碧玮排版 / 金琮皓责任编辑 / 尧甜审核 / 霍婷婷终审 / 陈胜伟出品 / 浙江农林大学新闻中心

浙江省“双非”院校排名出炉，浙江工业大学排名第一，理科录取分数线最低文科最低，浙江师范大学排名第二，理科录取分数线最低，文科最低，具体来看一下，仅供参考。第一、浙江工业大学（在浙江省内，理科一本录取分数线最低595，文科最低599，以下高校均简写。）浙江工业大学是中国教育部与浙江省人民政府共建的综合性浙江省属重点大学，还是浙江首批省重点建设高校，国家“2011计划”首批牵头高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。学校先后有400余项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家科学技术奖22项，有效发明专利拥有量位居全国高校第10位，累计中国专利奖获奖数位居全国高校第6位。第二、浙江师范大学（理科：577文科：577）浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，是浙江省重点建设高校，“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。共获得各级各类科技项目1458项，其中省部级以上项目530项特别是国家自然科学基金项目共获得235项，比上个五年翻了五番。承担横向合作项目800余项，在超精密加工装备及核心技术研究、信息化服务、LED芯片研发、氟化学品开发等方面取得突出成果。第三、杭州电子科技大学（理科：563文科：572）杭州电子科技大学是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学，浙江省首批重点建设的5所高校之一，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校。该校入选国家“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”，是博士学位授予单位，具有硕士推免权和全球雅思考点，对口支援衢州学院。第四、浙江理工大学（理科：562文科：569）浙江理工大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文等多学科协调发展的省属重点建设大学，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。2006年获得博士学位授予权。材料科学、化学、工程学等三个学科保持全球ESI排名前1%。该校入选”中国政府奖学金来华留学生接收院校“、教育部“卓越工程师教育培养计划2.0”、国家“新工科研究与实践项目”。第五、浙江财经大学（理科：552文科：556）浙江财经大学是一所以经济、管理学科为主体，多学科协调发展的全日制普通高等学校，还是浙江省省属高校，第二批浙江省重点建设高校。该校具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权。毕业生薪酬水平位列全国第75位，浙江省省属高校第一。第六、杭州师范大学（理科：532文科：560）杭州师范大学由杭州市人民政府举办，浙江省和杭州市重点建设的百年老校。该校是第二批浙江省重点建设高校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位，浙江省双创示范基地，与丽水学院建立对口帮扶关系，联合培养研究生。2014年，入选卓越教师培养计划。理工医类科研总经费突破亿元大关，人文社科科研经费突破3000万元大关，较上年增长44.74%。有2项成果获得教育部人文社科奖。第七、浙江工商大学（理科：528文科：542）浙江工商大学，浙江省第二批重点建设大学，全国深化创新创业教育改革示范高校。其原名为杭州商学院，2004年更名为浙江工商大学。浙江省新式商业教育之先驱，近代中国最早培养商业专门人才的摇篮。百余年来学校一直秉承商科办学传统，以经济学、管理学学科为主，法学、工学等多学科协调发展，已建设成为一所商科特色鲜明、全国一流的财经类大学。第八、浙江农林大学（理科：505文科：514）浙江农林大学是浙江省唯一的省属本科农林类高校，浙江省人民政府和中华人民共和国国家林业和草原局共建高校。该校是第二批浙江省重点建设高校，入选国家 “111计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，获批浙江省属高校首个国家重点实验室、CDIO工程教育联盟成员单位、连续七年获得省科学技术一等奖。

近日，教育部公布了《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)，来电来信咨询复试时间、复试形式、调剂等问题的考生很多。 为方便考生更好地了解我校硕士研究生招生复试相关工作进程和安排，现就考生咨询较多的问题统一解答如下：问：一志愿初试成绩排名怎么查？答：一志愿考生可联系本人报考专业所在学院咨询排名情况。温馨提示，专业排名仅供参考，最终能否被录取取决于初试成绩与复试成绩的加权总成绩。初试成绩排名靠前，只能说抢占了一半的先机，只要复试成绩不合格，不管初试成绩多高，都是不能被录取的，所以，无论初试成绩高低，只要取得复试资格，安心复习备考才是王道。问：初试成绩过了国家线是不是就能进入复试了？答：根据往年的情况，我校大部分专业国家A类地区线即是我校的复试线，风景园林、会计等个别专业会高于国家A类地区线，最终以学校公布的复试分数线为准。问：复试时间安排在什么时候？答：按照教育部要求，我校复试启动时间原则上不早于4月30日，具体时间请注意查我校研究生招生信息网、微信以及各学院网站。问：复试会采取什么方式？答：根据教育部部署，各高校可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。按照教育部要求，学校会针对不同的复试方式、学科专业特点和办学特色，精心设计复试内容，确保复试考核科学有效、公平公正。如采取远程复试，可能会采用综合性、开放性的能力型试题。目前，我校复试方式尚未最终确定，请考生耐心等待。问：学校今年接收调剂生吗？答：今年我校各类型硕士研究生均有一定规模扩招，农（含林）学、理学（生物学）、农林经济管理、林业工程、光学工程等学术型硕士，农业硕士、林业硕士、法律硕士、旅游管理、中药学等专业学位硕士均有部分调剂名额，欢迎广大考生调剂我校。问：想调剂浙江农林大学，请问怎么报名？答：按照教育部发布的要求，“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通。有意向调剂我校的考生，请及时登录调剂系统，查询调剂工作办法、计划余额等相关信息，按要求填报调剂志愿。调剂系统正式开通前，考生可发送调剂意向或调剂申请书至相关招生学院电子邮箱。以上信息仅供参考，具体以教育部公布的最新政策和我校研究生招生信息网后续相关公告为准，请考生注意查看。如有其他疑问，考生也可联系我校研招办和相关学院进行咨询。4月26日-4月30日我校也将安排专人在“中国研究生招生信息网”在线解答考生咨询，欢迎考生注意查看。希望各位考生保持良好心态，积极备考，祝各位考生身体健康，学业有成！来源：浙江农林大学 浙江农林大学研究生招生网

毕业在即，各个毕业班捷报频传，其中有这样一个“宝藏班级”：林业与生物技术学院生态学161班。这个班设立了“以点带面、学促结合”的班级制度，统一思想，共同进步，目标坚定，团结向上。各种荣誉奖励数不胜数，在毕业季交出了一份令人满意的答卷，对！就是这么优秀！让我们来了解一下吧……毕业去向考取研究生 共15人，985、211院校 共9人，其中985院校共7人，中科院、农科院 共3人，已就业 共3人，备战考公务员 共3人。这是什么“宝藏班级”竟然如此优秀，让我们一起来看看吧以点带面，学促结合四年总平均绩点 3.54连续三年考试合格率达 100%大学英语四级通过 27 人 （100%）大学英语六级通过 23 人 （87%）浙江省政府奖学金 5 人次浙江省林业英才奖学金 1 人次校长奖学金 1 人次校级 一、二、三等奖学金 26 人次全国第二次污染源普查参与率 60%“天目山、西溪湿地生态调查”社会实践“沪杭城镇生态规划”社会实践创新创业10人次国家级奖项22人次省级奖项36人次校级奖项85人次共计参与学术科研核心期刊：3篇（第一作者）大学生创新创业训练项目5项全面综合发展，“文体两开花”沈庭钧：ChinaJoy华东南赛区金奖、ChinaJoy总决赛最佳古风奖孙朴男：国家二级运动员，浙江省大学生运动会男子100米、200米、4×100米三项第六任超前：2017年浙江省大学生艺术节朗诵团体三等奖、浙江农林大学第十二届闪亮新主播语言主题大赛最佳才艺奖陈 莉：浙江农林大学第39届田径运动会本科素质组女子第三名这些成绩背后，离不开班级建设和同学们的共同努力。班干团干 先进典型班级建设发展1.凝聚集体力量，树立典型榜样，建立良好学习习惯，开展丰富集体活动2.全面发展，积极投身学生工作，参与科研实验及竞赛3.投身科研实践，提高专业能力，确定个人目标4.确立个人未来发展方向，互帮互助，实现目标不忘初心知识竞答 学习十九大精神 班级荣誉展示2019年浙江省十佳风采团支部提名浙江省百强团支部2017年省级活力团支部“先进团支部”（2次）“先进班级”（2次）“活力团支部”“最团结团支部”“先进志愿团队”构筑思想高地中共党员12人（占全班人数45%）党团比例4:5每学期开展团员大会、主题班会开展48次理论学习、25次主题团日活动落实“三会两制一课”制度积极参与各类党团活动投身学生工作，实现价值追求100 % 参与学生组织工作56 % 留任学生组织曾获优秀团干部、优秀学生干部、优秀团员、文明寝室先进个人、优秀寝室、优秀心理互助员、优秀学生记者等11类荣誉称号，共35人次树立价值标杆 引领道德风尚25人次获16项志愿服务和实践活动类奖项浙江省大学生职业规划大赛母校60周年甲子校庆校级寒暑期社会实践等志愿活动……丰富课余生活良好学风学习小组帮扶答疑解惑师生联系紧密野外调查践行生态理念特色专业品牌活动 ——生态传承毕业生寄语@韦家璇：zafu是一个读书做学问的好地方，加油，我在前方等你。yes！ok！@马贤雯：请保持那一份热爱，奔赴下一场山海，希望下次见面，可以鲜活又明亮。@方明克：是让我感到家的温暖，有你们的生态161才是一团火。别的不多说，各位顶峰见。@王小赛：跃入人海，各有风雨灿烂。@古洪双：感恩浙农林，感谢生态班，让我们相聚于此，以后的日子，愿我们不因未知而惶惶不安，愿我们一路披荆斩棘，归来仍是少年！来源：浙江农林大学文字 / 詹斌 陈莉图片 / 由生态学161班提供 编辑 / 章雨青责任编辑 / 方力力出品 / 浙江农林大学新闻中心

12月24日，浙江农林大学物联网工程161郑豪男刚刚参加完研究生入学考试，又收到让他惊喜的期末“大红包”：根据本科生素质奖励办法等有关规定，学校根据他申报的科学研究、发明创新、学科竞赛的成果，决定给他累计颁发超过60000元的奖金，而且在现金奖励基础上，他还可以获得创新学分奖励。原来，大学期间郑豪男一直在老师指导下专注创新，先后获得“毒害试剂泄露检测方法”“基于非线性模型的危化品泄露预警方法”等4项发明专利，开发的“高校教师职称评审综合信息系统”等多个软件系统获得软件著作权，在SCI期刊和一级期刊先后发表了4篇高水平论文，还多次获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛浙江省奖金等，这一些创新实践和学科竞赛的成果，都属于该校本科生创新奖励的范围，可以获得现金和学分的奖励。和郑豪男一样，根据浙江农林大学刚刚公布的2019年度学生素质奖励发放结果，该校2019年度有1152名学生因为在各类创新方面取得的成果，累计获得总额达到143.38万元人民币的奖励。这些创新成果包括申请并获得国家发明专利、发表高层次论文、获得高层次科研项目、参加学科竞赛并获奖、参加各类创新活动并获得成果等。近年来，浙江农林大学十分重视本科教学，通过推进院长主管本科教学、学科专业一体化等举措，不断强化本科教学中心地位。2018年学校出台了《关于加快一流本科教育，全面提高人才培养能力的行动计划（2018-2022年）》，明确要求“每位学生在校期间100%参与创新创业活动”；先后出台了设立本学生科研创新基金、开放实验室项目、科研成果奖励创新学分、优秀论文代替毕业论文等一系列政策，鼓励学生参与科研创新活动。同时，学校全年设立的各种鼓励创新创业的活动经费总额超过1000万元，学生申报参与国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目、各级各类学科竞赛，都可以获得经费支持。如学生申请科研项目、创业项目可获得1500元至50000元不等的经费资助；学生公开发表论文、获得专利或者创业取得成果，单件可以获得500元到10000元的奖励；学生还可以凭创新创业成果获得学分奖励、替代毕业论文等。浙江农林大学在重奖学生科研创新时，更侧重于重奖发表高层次论文、获得各类发明专利等原创性的成果。在2019年获得创新奖励的学生中，有152名本科生在高级别刊物发表了学术论文。按照学校相关奖励规定，这些论文的作者都可以获得500—10000元不等的现金，并且可以凭借相应的论文申请创新学分奖励，部分被SCI收录或者发表在一级期刊、核心期刊的论文，经过论文作者申请和专家评审后，还可以用于代替毕业论文。听说学校将给自己高额的素质奖励，郑豪男觉得这既是对他从事科研创新活动的肯定，也让他和同学对继续从事本专业的研究充满了信心。大学期间，郑豪男一直跟着惠国华老师主持的科研项目组，利用课余时间从事和专业相关的科学研究。他说：“学校一直就十分重视本科生科研工作，在我开展研究的期间，不仅得到了老师指导和支持，现在学校还给予我们这么大力度的科研奖励，不仅有助于我继续开展相关的研究，也进一步激发了我从事科研创新活动的兴趣。现在我已经参加了研究生考试，希望能继续深造、继续从事科技创新和学术研究。”获得发明专利、发表学术论文能够获得学校重奖固然高兴，但是很多学生更看重的，是学校通过鼓励学生科研创新，培养了他们开展创新研究工作的科学态度。浙江农林大学林学162班的陈月婷一直跟着导师开展科学研究，经过长期的实验研究，她撰写的研究论文发表在被SCI2区收录的一本国际期刊，不仅获得了学校给予的现金，她还用这篇文章替代了毕业论文。说起自己开展科研的过程，陈月婷说：“本科生能够参与科研创新并获得成果，要十分感谢学校给予的支持，这种支持不仅仅是给予我们科研经费支持以及科研成果奖励，更是通过选派导师、给予政策等形式，营造了良好的创新创业、科学研究氛围，正是有了这种良好的创业氛围，本科学生才会积极地去尝试开展科学研究，参与到各种项目的创新中去。在学校的鼓励下，不少学生都取得了一定的研究成果，但是大家感触最深的，还是通过参加科研活动树立了严谨的学术态度，培养了自己的创新意识。”“科研创新能力是大学重要的能力之一，学生取得高层次创新成果，是人才培养质量的重要体现。对学生获得的高层次研究成果进行奖励，对于其他同学积极从事科学研究也有积极的促进作用。目前我校100%的本科生，在校期间都有参与到各种形式的科研的经历，未来我们将积极鼓励更多学生在校期间都能参与科研活动。”对于重奖本科生科研创新成果，浙江农林大学教务处处长郭建忠教授说。郭建忠认为，鼓励本科生开展科研活动，不仅有利于培养学生的科研创新能力，帮助学生树立严谨求实的科研态度，还可以增强学生对专业知识的掌握、提升毕业论文质量。他说：“近年来，我们十分重视学生的科研创新能力培养，归根结底都是为了提升本科人才培养质量，希望学生能够更好地成长成才。比如，今年学校立项一类学科竞赛44项，二类学科竞赛35项，同时积极承办省级学科竞赛，引导学生参与科研创业和学科竞赛。通过积极鼓励学生开展科研活动，本科生的科研成果不断涌现，也为大四写毕业论文奠定了很好的基础，对提升本科生的毕业论文质量也起到了积极作用。”在一系列政策的鼓励下，该校本科生积极参加各类创新创业活动和学科竞赛，他们的创新创业能力和创新创业成果得到持续提升。2019年，该校获得国家级大学生创新创业训练计划项目立项65项，比去年增长44%，校级项目立项246项，学生受益面进一步扩大；先后有2633人次本科生获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖等各类奖项1200多项，其中获国家级一类竞赛奖项43项,较上一年增79%；本科学生公开发表论文151篇，其中SCI收录16篇；本科生申请各类专利并获授权73项，其中发明专利5项。“浙江农林大学十分重视创新创业人才的培养，积极出台鼓励学生创新政策、对学生创新成果进行奖励和支持，是学校鼓励学生增强创新意识、培养创新能力的重要举措之一。我们希望通过几年的努力，营造更加良好的学术创新氛围，积极引导广大本科生参与科研创新，进而提升本科人才培养的质量，为社会培养更多具有创新精神和创新能力的优秀人才。”浙江农林大学副校长沈月琴教授说。

杭州网讯 日前，浙江农林大学公布2020年本科招生章程和招生计划。今年，该校年计划面向全国31个省（市、自治区）招收本科生3991人，比去年增加110人，其中浙江省计划为2615人，省外计划为1376人。今年浙江农林大学招生专业共有50个，其中新增智能科学与技术专业、数据科学与大数据技术专业。 2020年，浙江农林大学在浙江省内招生中，普通类提前录取计划749人，普通类平行录取计划1535人，艺术类计划181人，还有专升本和四年制高职单考单招计划150人。在普通类提前录取招生计划中，三位一体招生计划300人，定向招生计划191人，新农科求真实验班、农学、林学等种养殖类涉农专业（免学费）招生计划223人，省内地方专项计划35人。该校在省外招生计划，各省均不相同，重点投放在河南、贵州、安徽、山西、广西、四川等省份。 浙江省户籍考生录取到农学、林学、茶学、园艺、园艺（观赏园艺）、植物保护、动物科学、动物医学、林学（林业技术）等9个专业（方向）及新农科求真实验班的免收学费。此外，今年学校有3个定向项目面向浙江户籍生源招生，分别为定向培养浙江省基层农技人员招生（事业编制）、定向培养浙江省粮油储检人员招生（国企编制）、定向培养浙江省基层林技人员招生（事业编制），定向生毕业后到指定单位就业。学校与丽水职业技术学院联合承担定向培养基层林技人员（本科）工作，其中浙江农林大学2年，丽水职业技术学院2年，招生专业为林学（林业技术）。 浙江农林大学建有求真实验班，该班是学校举全校之力倾心打造的拔尖创新人才培养实验班，2020年在浙江省招收75人，分设有新农科求真实验班、新工科求真实验班（1、2、3）、新文科求真实验班3个班级，学生在同一班内可任选专业。求真实验班坚持立德树人，以“宽厚基础、差异教育、融通国际”为特色，致力于培养具有健全人格、人文情怀、社会责任、国际视野、学术抱负和创新精神的高素质学术型创新人才。 学校和加拿大不列颠哥伦比亚大学合作举办林学（中加合作办学项目）专业本科教育项目。UBC为世界著名大学，该校林学专业处于世界领先地位。学生在学校完成2－3年学习任务，满足雅思、学分绩点等入学条件后，可申请赴UBC学习。学生在浙江农林大学和UBC读书期间所获学分可以互相认定，满足各自学位授予条件者，可同时获得浙江农林大学和UBC学士学位证书。此外，浙江农林大学还与加拿大多伦多大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、芬兰赫尔辛基大学、美国加州大学戴维斯分校等世界名校开展合作交流，有各类交换生项目、本科学分互认项目、硕士研究生项目、暑期项目4大类共30多项，丰富多样的渠道充分保障了学生出国深造的需要。 该校拥有宽松的转专业政策，除定向招生、中外合作办学项目等特殊类型招生外，被学校录取的其他学生进校后根据学校有关规定有多次申请转专业的机会。其中被农学、林学、茶学、园艺、植物保护、动物科学、动物医学等专业录取的享受免学费政策的浙江省户籍考生，进校后在免学费专业之间可申请转专业。 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金、优秀学生奖学金、林业英才奖学金、许行贯农创教育基金、亓汉三英才奖学金等近20种奖助学金。高考成绩优秀的考生报考并被浙江农林大学录取者，予以最高8万元新生奖学金。同时学校实施国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策，开通经济困难新生入学“绿色通道”，为优秀学生提供多方面经济保障。 浙江农林大学创建于1958年，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校，是浙江省十二所拥有博士学位授予权的在浙高校之一。拥有从学士、硕士到博士的完整人才培养和学位授权体系。拥有林学一级学科博士后科研流动站；一级学科博士学位授权点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1项；一级学科硕士学位授权点16个，专业学位硕士授权类别8个。 浙江农林大学学校坐落于杭州市临安区，是杭州城西科创大走廊的重要组成部分，地理位置优越，历史文化悠久，交通更加便利，杭州地铁16号线设有“农林大学站”。该校校园文化特色鲜明，“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园被誉为“一个读书做学问的好地方”，被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”。2019年、2020年学校连续两年位居中国大学校园植物排行榜首位。 录取方式： 浙江农林大学的国家代码为10341，浙江省代码为：0011（普通招生、免学费专业、地方专项），0311（三位一体招生），0211（定向培养基层农技人员招生），0249［定向培养食品科学与工程（粮油储检）人员招生］，0289［定向培养基层林技人员招生］。学生毕业后授予根据国家统一规格印制的“浙江农林大学”全日制普通高校本科毕业证书。符合浙江农林大学学士学位授予条件者，经浙江农林大学学位评定委员会审定，授予浙江农林大学学士学位。 其他具体招生信息，可以联系： 招生热线：0571－63730908 学校地址：浙江杭州临安区武肃街666号（东湖校区） 浙江杭州临安区衣锦街252号（衣锦校区） 学校网址：http：／／www．zafu．e．cn 招生网址：http：／／zs．zafu．e．cn