浙江农林大学在职考研

近日，浙江农林大学圆满完成省教育厅下达的全部招生计划，2020年硕士研究生招生拟录取工作顺利收官。今年，我校拟录取硕士研究生1367人，其中全日制硕士研究生1275人，非全日制硕士研究生92人，全日制硕士研究生招生规模较上一年度提高53.4%，非全日制硕士研究生较上一年度提高8.2%。硕士研究生拟录取生源来自29个省（自治区、直辖市），涵盖全国381所高校，其中本校生源占比25.4%，具有博士学位授予权的高校生源占比51.3%，生源质量较往年稳步提升。由于新冠肺炎疫情带来的新情况和新挑战，面对新形势，学校高度重视研究生复试录取工作，多次召开专题会议，提前谋划、充分调研、统筹协调，制定发布了《浙江农林大学2020年硕士研究生复试录取工作方案》《浙江农林大学2020年硕士研究生招生复试考生须知》《浙江农林大学研究生复试小组工作基本规范》以及各招生学院2020年硕士研究生复试录取工作实施细则等系列文件，使远程复试工作有章可依，确保远程研招工作的规范化、制度化和标准化。在硕士研究生复试过程中，学校规范流程，强化监管，严格落实教育部“一平台、两识别、三随机、四比对”、双机位、全程录音录像等工作要求，确保考生信息准确，复试过程可控，考核内容充分，有效保障了复试的公平性、安全性和科学性。复试期间，校研究生招生工作领导小组对招生学院复试组织工作进行了全覆盖的检查指导。各招生学院和相关职能部门通力合作，共同确保了我校2020年硕士研究生复试录取工作的顺利进行。目前，我校2020年硕士研究生复试拟录取工作基本完成，博士生网络远程招录工作正在有序进行，预计6月底完成今年研究生招录各项工作任务。来源：浙江农林大学 浙江农林大学 图文 / 田海涛 今日编辑 / 章雨青 责任编辑 / 郭碧玮 出品 / 浙江农林大学新闻中心

近日，教育部公布了《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)，来电来信咨询复试时间、复试形式、调剂等问题的考生很多。 为方便考生更好地了解我校硕士研究生招生复试相关工作进程和安排，现就考生咨询较多的问题统一解答如下：问：一志愿初试成绩排名怎么查？答：一志愿考生可联系本人报考专业所在学院咨询排名情况。温馨提示，专业排名仅供参考，最终能否被录取取决于初试成绩与复试成绩的加权总成绩。初试成绩排名靠前，只能说抢占了一半的先机，只要复试成绩不合格，不管初试成绩多高，都是不能被录取的，所以，无论初试成绩高低，只要取得复试资格，安心复习备考才是王道。问：初试成绩过了国家线是不是就能进入复试了？答：根据往年的情况，我校大部分专业国家A类地区线即是我校的复试线，风景园林、会计等个别专业会高于国家A类地区线，最终以学校公布的复试分数线为准。问：复试时间安排在什么时候？答：按照教育部要求，我校复试启动时间原则上不早于4月30日，具体时间请注意查我校研究生招生信息网、微信以及各学院网站。问：复试会采取什么方式？答：根据教育部部署，各高校可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。按照教育部要求，学校会针对不同的复试方式、学科专业特点和办学特色，精心设计复试内容，确保复试考核科学有效、公平公正。如采取远程复试，可能会采用综合性、开放性的能力型试题。目前，我校复试方式尚未最终确定，请考生耐心等待。问：学校今年接收调剂生吗？答：今年我校各类型硕士研究生均有一定规模扩招，农（含林）学、理学（生物学）、农林经济管理、林业工程、光学工程等学术型硕士，农业硕士、林业硕士、法律硕士、旅游管理、中药学等专业学位硕士均有部分调剂名额，欢迎广大考生调剂我校。问：想调剂浙江农林大学，请问怎么报名？答：按照教育部发布的要求，“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通。有意向调剂我校的考生，请及时登录调剂系统，查询调剂工作办法、计划余额等相关信息，按要求填报调剂志愿。调剂系统正式开通前，考生可发送调剂意向或调剂申请书至相关招生学院电子邮箱。以上信息仅供参考，具体以教育部公布的最新政策和我校研究生招生信息网后续相关公告为准，请考生注意查看。如有其他疑问，考生也可联系我校研招办和相关学院进行咨询。4月26日-4月30日我校也将安排专人在“中国研究生招生信息网”在线解答考生咨询，欢迎考生注意查看。希望各位考生保持良好心态，积极备考，祝各位考生身体健康，学业有成！来源：浙江农林大学 浙江农林大学研究生招生网

在今年这个有些特殊的毕业季，我校2020届毕业生捷报频传，充分展现了浙农林学子的高水准与硬实力。随着考研录取信息陆续公布，学校涌现出了一批“学霸”级毕业生，农业资源与环境161班更是“学霸”云集：27名毕业生中，20人考研成功，升学率高达74.1%，其中5人被浙江大学等“双一流”建设高校录取。备考有方：明确目标势如虹回忆起备考时光，农业资源与环境161班的同学们说，找准方向、松弛有度、坚定信心是备考时的三大法器。作为一个整体，带动班级所有人共同进步，是该班的信条。面对未来多样的选择，难免会有人犹豫不决。大三时，以班长杨为中为代表的班干部们分头发动班上的每个同学，与他们谈话，鼓励大家考研。他们结合往届学长、学姐的经验和本专业的实际情况，分析考研和直接工作的利弊，让同学们对未来有更加清晰的认识和规划，并为自己所定的未来而努力，不让任何一位同学荒废宝贵的大学时光。谈及制定考研目标，以专业第一名考入浙江大学研究生的王海波，说起了一段特殊的“舍弃”。起初，他选择了需要学习数学的专业，经过小半年的实践后，王海波发现该专业课程的难度已经超过了他的承受范围，为了取得更好的成绩，王海波果断选择备考另一个专业。王海波更愿意将那段时光称为他自己的“试错阶段”，根据复习情况选择更合适的专业，也是助力他高分“上岸”的重要因素。“有时候，选择比努力更重要。”以专业第二名的成绩考取南京农业大学的张力文对此也颇有感触，“考研的目标，要定在比自己能力范围高一点，又能通过努力触摸到的地方。”找准自己的定位，才能更好地前行。平日里张力文对学术研究就有着浓厚的兴趣，对推进科研有了什么新点子，她就赶忙拿出笔来记下来，在实验室里也常常和已经是研究生的学长、学姐交流。也正是这股对科研的热情，让张力文早早定下了考研的意向。由于备考前期压力较小，农业资源与环境161班的同学们选择将精力专注于本身的学业，按照学业进度跟进复习，厚积薄发。当备考进入中后期，就像进入了长跑的后半程，需要发力冲刺，同时对抗强压。这段时期，松弛有度就成为161班同学们备考的重要原则。与许多考生习惯复习到深夜不同，161班学子特别注意“放空自己”——规律作息，保证充足睡眠。“加满油的车才能去更远的地方，‘充满电’的人才能更好地完成第二日的学习任务。”这是农业资源与环境161班的集体共识，也是他们的“备战”诀窍之一。互帮互助：集体力量大无穷和传统课堂教师“满堂灌”不同，农业资源与环境161班的课堂更像是一场师生间的思维碰撞和深入交流。正是这种师生间课堂上的双向交流，激发了班级内每个学生的学习热情，大家在学业上有任何问题都可以随时向老师请教，整个班集体像是拧在一起的绳，没有一个人是学习战斗中的逃兵。“学习氛围活跃了，学习的热情也就饱满了”他们如是说。杨为中回忆起班级的学习生活，“大家的互相帮助是极其重要的。”他介绍道：“除了大一时大家一起上集体早晚自习外，我们班级的同学们一直自觉地保持着以宿舍为单位的学习环境，每晚大家都会在宿舍一起解决一天学习中遇到的问题。考研备考期，还会互相抽查知识点，督促学习进度。”就这样，农业资源与环境161班的同学们形成了“多点带动整体”的学习模式，也正是这样一个团结向上、互相进步的团体以“学霸班级”的形式呈现在了大家的面前。考取西北农林科技大学的井海梦同学说：“当有人出现懈怠，遇到挫折时，我们就会相互监督，加油打气。遇到不懂的问题就相互帮忙，并给对方提出建议。”考取华中农业大学的彭鑫怡同学说：“备考的时候，我们班的同学们都互相较劲，可以说是‘比着学’。当我看到考研教室坐着满满当当的同学，总能给我无尽的动力。”提起“学霸班”今年的出色成绩，他们的辅导员纪浩老师说，农业资源与环境161班是一个团结友爱，积极向上的班集体。每个同学都有自己的特长和个性，他们能够公平竞争，相互帮扶，班级学习氛围浓厚，凝聚力强大。班级成员积极参加学科竞赛、社会实践活动，班级成员参与浙江省新苗人才计划并顺利结题、获第一届浙江省大学生环境生态科技创新大赛一等奖、2019 浙江省第二届大学生环境生态科技创新大赛团体一等奖，以第一作者身份发表高水平论文多篇；班集体曾在2019年入选大中专学生“三下乡”暑期社会实践“千校千项”全国百强精品案例、2018-2019学年获浙江省社会实践省级重点团队等荣誉。丰富的团建活动，也是属于农业资源与环境161班的独家回忆。集体烧烤、游学南农、古道漫步、共攀高峰……班级同学围绕着专业精心安排展开系列集体活动，大大增强了班级凝聚力和归属感。立德树人：为学生“高飞”护航农业资源与环境161班优异成绩的背后，离不开学校、学院的支持以及老师们的精心培养。“出考研成绩那天晚上，当我看到班长统计好的所有参加考研同学的成绩后，我激动得几乎整夜未眠，因为几乎90%以上的同学分数都是330以上！”当得知该班考研成绩时，辅导员纪浩很是激动。融洽和谐的师生关系是良好的助推力，能为学生照亮前行的路。纪浩认为，良好的师生关系是建立在对学生充分尊重的基础上。为了提升考研率，他曾全面搜集全国高校近三年的考研录取信息，汇成考研信息数据库，用直观的数据对学生进行积极引导；及时跟进考研学子的状态，约谈开导学生；专门组织复试交流会，邀请专家为上线学子传授复试经验，并做好考研调剂信息的搜集，不放弃一丝助推考研学生“上岸”的机会。在班主任秦华看来，班主任应在学术上引导学生树立远大的人生目标，既要放手让学生自我锻炼，又要在为同学们创造良好的学习机会；生活中要与学生交朋友，通过分享自身经验，潜移默化中助他们形成正确的人生观和价值观。为了开阔学生眼界，提高学术素养，在学院支持下，秦华老师不仅带同学们去中国科学院南京土壤研究所土壤标本馆参观考察，请南京农业大学资源与环境学院负责人分享了考研信息；还指导班级学生参加国家级大学生创新训练项目，推进本研互助，带学生走进科研殿堂。农业资源与环境161班是我校重视毕业生考研升学工作的缩影。长期以来，学校把提高学生学术抱负水平作为提升人才培养质量的内在动力，多措并举为学生营造良好的考研氛围：加强学风建设，鼓励同寝室学生结伴考研，坚定学子考研信心；建立考研群和资料库，定期举办考研经验交流分享会，提升学生考研知识和技巧。“明确自己的人生目标，并坚定不移地朝着这个目标走下去，为之付出努力。只要坚定信念，迎难而上，就一定会成功！”农业资源与环境161班取得的优异成绩，是他们践行“坚韧不拔、不断超越”学校精神的体现，也将激励更多的浙农林学子，为自己的未来拼搏奋斗！来源：浙江农林大学 文字 / 郭碧玮 闵靖涵 龙步念 郑哲 图片 / 农业资源与环境161班提供 今日编辑 / 章雨青 责任编辑 / 郭碧玮 出品 / 浙江农林大学新闻中心

钱江晚报.小时新闻记者 郑琳 通讯员 陈胜伟日前，浙江农林大学公布2020年本科招生章程和招生计划。今年，该校年计划面向全国31个省（市、自治区）招收本科生3991人，比去年增加110人，其中浙江省计划为2615人，省外计划为1376人。今年浙江农林大学招生专业共有50个，其中新增智能科学与技术专业、数据科学与大数据技术专业。2020年，浙江农林大学在浙江省内招生中，普通类提前录取计划749人，普通类平行录取计划1535人，艺术类计划181人，还有专升本和四年制高职单考单招计划150人。在普通类提前录取招生计划中，三位一体招生计划300人，定向招生计划191人，新农科求真实验班、农学、林学等种养殖类涉农专业（免学费）招生计划223人，省内地方专项计划35人。该校在省外招生计划，各省均不相同，重点投放在河南、贵州、安徽、山西、广西、四川等省份。浙江省户籍考生录取到农学、林学、茶学、园艺、园艺（观赏园艺）、植物保护、动物科学、动物医学、林学（林业技术）等9个专业（方向）及新农科求真实验班的免收学费。此外，今年学校有3个定向项目面向浙江户籍生源招生，分别为定向培养浙江省基层农技人员招生（事业编制）、定向培养浙江省粮油储检人员招生（国企编制）、定向培养浙江省基层林技人员招生（事业编制）,定向生毕业后到指定单位就业。学校与丽水职业技术学院联合承担定向培养基层林技人员（本科）工作，其中浙江农林大学2年，丽水职业技术学院2年，招生专业为林学（林业技术）。浙江农林大学建有求真实验班，该班是学校举全校之力倾心打造的拔尖创新人才培养实验班，2020年在浙江省招收75人，分设有新农科求真实验班、新工科求真实验班（1、2、3）、新文科求真实验班3个班级，学生在同一班内可任选专业。求真实验班坚持立德树人，以“宽厚基础、差异教育、融通国际”为特色，致力于培养具有健全人格、人文情怀、社会责任、国际视野、学术抱负和创新精神的高素质学术型创新人才。学校和加拿大不列颠哥伦比亚大学合作举办林学（中加合作办学项目）专业本科教育项目。UBC为世界著名大学，该校林学专业处于世界领先地位。学生在学校完成2-3年学习任务，满足雅思、学分绩点等入学条件后，可申请赴UBC学习。学生在浙江农林大学和UBC读书期间所获学分可以互相认定，满足各自学位授予条件者，可同时获得浙江农林大学和UBC学士学位证书。此外，浙江农林大学还与加拿大多伦多大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、芬兰赫尔辛基大学、美国加州大学戴维斯分校等世界名校开展合作交流，有各类交换生项目、本科学分互认项目、硕士研究生项目、暑期项目4大类共30多项，丰富多样的渠道充分保障了学生出国深造的需要。该校拥有宽松的转专业政策，除定向招生、中外合作办学项目等特殊类型招生外，被学校录取的其他学生进校后根据学校有关规定有多次申请转专业的机会。其中被农学、林学、茶学、园艺、植物保护、动物科学、动物医学等专业录取的享受免学费政策的浙江省户籍考生，进校后在免学费专业之间可申请转专业。学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金、优秀学生奖学金、林业英才奖学金、许行贯农创教育基金、亓汉三英才奖学金等近20种奖助学金。高考成绩优秀的考生报考并被浙江农林大学录取者，予以最高8万元新生奖学金。同时学校实施国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策，开通经济困难新生入学“绿色通道”，为优秀学生提供多方面经济保障。浙江农林大学创建于1958年，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校，是浙江省十二所拥有博士学位授予权的在浙高校之一。拥有从学士、硕士到博士的完整人才培养和学位授权体系。拥有林学一级学科博士后科研流动站；一级学科博士学位授权点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1项；一级学科硕士学位授权点16个，专业学位硕士授权类别8个。浙江农林大学学校坐落于杭州市临安区，是杭州城西科创大走廊的重要组成部分，地理位置优越，历史文化悠久，交通更加便利，杭州地铁16号线设有“农林大学站”。该校校园文化特色鲜明，“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园被誉为“一个读书做学问的好地方”，被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”。2019年、2020年学校连续两年位居中国大学校园植物排行榜首位。录取方式：浙江农林大学的国家代码为10341，浙江省代码为：0011（普通招生、免学费专业、地方专项），0311（三位一体招生），0211（定向培养基层农技人员招生），0249[定向培养食品科学与工程（粮油储检）人员招生]，0289[定向培养基层林技人员招生]。学生毕业后授予根据国家统一规格印制的“浙江农林大学”全日制普通高校本科毕业证书。符合浙江农林大学学士学位授予条件者，经浙江农林大学学位评定委员会审定，授予浙江农林大学学士学位。其他具体招生信息，请联系：招生热线：0571-63730908 学校地址：浙江杭州临安区武肃街666号（东湖校区）浙江杭州临安区衣锦街252号（衣锦校区）学校网址：http://www.zafu.e.cn 招生网址：http://zs.zafu.e.cn本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

林业硕士院校分析（华东）非全日制研究生的这个专业在崛起！林业硕士(MF)是国务院学位委员会2010年批准设置的硕士专业学位，林业硕士将紧密围绕我国林业和生态建设需要，培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、复合型人才。目前林业处在由粗放式管理向精细化管理转变的重要时期，林业发展急需一批具有高度职业精神，具有创新能力的高层次、应用型人才把先进的林业知识和技能带到山头地块，切实解决当前林业发展的各种实践问题。 因此林业硕士的就业前景看好，但是环境较为艰苦。考生需要根据自己的情况，切实进行选择！接下来必尚考研为在职考生们对非全林业硕士华东地区院校进行分析。1、浙江农林大学浙江农林大学是浙江省唯一的省属本科农林类高校，是浙江省人民政府和中华人民共和国国家林业局共建高校，浙江省重点建设高校 获批浙江省属高校首个国家重点实验室，连续七年获得省科学技术一等奖。浙江农林大学的非全林业硕士的学制为2年，学费为每年8000，林业专业是本校的特色专业之一，有除浙大外第二个国家重点实验室，智能楼里设备齐全，科研资金雄厚，师资力量更不用说。在浙江省是很优秀的。2、南京林业大学南京林业大学位于江苏南京，是一所由国家林业局和江苏省人民政府共建、教育部与江苏省人民政府共建的省属重点大学，是国家首批世界一流学科建设高校。非全日制学制3年，学费1万每年。初试：政治、英语、林业基础知识综合、林学概论。3、安徽师范大学安徽师范大学，简称安师大，学校坐落在安徽省芜湖市，创办于1928年，与民国时期的国立安徽大学相承一脉，是安徽省高等教育史上第一所综合性大学。安徽是防范大学的初试考试科目为(101)思想政治理论 (204)英语二 (345)林业基础知识综合 (944)普通生态学。4、安徽农业大学安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥市中心城区，为省属重点大学，由中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和安徽省人民政府三方共同建设，入选国家中西部高校基础能力建设工程、新工科研究与实践项目、高等学校学科创新引智计划、卓越农林人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，成为安徽省高等教育振兴计划首批“特色高水平大学”建设高校和安徽省高峰学科建设计划重点支持高校。安徽农业大学的非全林业硕士为3年，初试考试科目为①101思想政治理论、②204英语二、③345林业基础知识综合、④908森林培育学。5、福建农林大学福建农林大学坐落于福建省省会福州市，是一所以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学，是农业农村部与福建省政府共建高校、国家林业和草原局与福建省政府共建高校，是福建省一流大学建设高校、福建省重点建设3所高水平大学之一。福建农林大学的林业硕士的学制为3年，初试考试科目为①101思想政治理论②204英语二③345林业基础知识综合④862森林生态学。6、江西农业大学江西农业大学位于江西省南昌市，是中华人民共和国农业农村部、中华人民共和国国家林业和草原局与江西省人民政府共建高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、江西省一流学科建设高校，是江西省最早开展研究生教育的高校。江西农业大学的林业硕士初试考试科目为政治、英语二、345林业基础知识综合和自命题科目。7、山东农业大学山东农业大学是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，是首批全国高校实践育人创新创业基地、首届全国文明校园。学校已经发展成为一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。山东农业大学的林业硕士学制为2年，研究生培养校区主要在山东农业大学北校区，学费为每年8000。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

毕业在即，各个毕业班捷报频传，其中有这样一个“宝藏班级”：林业与生物技术学院生态学161班。这个班设立了“以点带面、学促结合”的班级制度，统一思想，共同进步，目标坚定，团结向上。各种荣誉奖励数不胜数，在毕业季交出了一份令人满意的答卷，对！就是这么优秀！让我们来了解一下吧……毕业去向考取研究生 共15人，985、211院校 共9人，其中985院校共7人，中科院、农科院 共3人，已就业 共3人，备战考公务员 共3人。这是什么“宝藏班级”竟然如此优秀，让我们一起来看看吧以点带面，学促结合四年总平均绩点 3.54连续三年考试合格率达 100%大学英语四级通过 27 人 （100%）大学英语六级通过 23 人 （87%）浙江省政府奖学金 5 人次浙江省林业英才奖学金 1 人次校长奖学金 1 人次校级 一、二、三等奖学金 26 人次全国第二次污染源普查参与率 60%“天目山、西溪湿地生态调查”社会实践“沪杭城镇生态规划”社会实践创新创业10人次国家级奖项22人次省级奖项36人次校级奖项85人次共计参与学术科研核心期刊：3篇（第一作者）大学生创新创业训练项目5项全面综合发展，“文体两开花”沈庭钧：ChinaJoy华东南赛区金奖、ChinaJoy总决赛最佳古风奖孙朴男：国家二级运动员，浙江省大学生运动会男子100米、200米、4×100米三项第六任超前：2017年浙江省大学生艺术节朗诵团体三等奖、浙江农林大学第十二届闪亮新主播语言主题大赛最佳才艺奖陈 莉：浙江农林大学第39届田径运动会本科素质组女子第三名这些成绩背后，离不开班级建设和同学们的共同努力。班干团干 先进典型班级建设发展1.凝聚集体力量，树立典型榜样，建立良好学习习惯，开展丰富集体活动2.全面发展，积极投身学生工作，参与科研实验及竞赛3.投身科研实践，提高专业能力，确定个人目标4.确立个人未来发展方向，互帮互助，实现目标不忘初心知识竞答 学习十九大精神 班级荣誉展示2019年浙江省十佳风采团支部提名浙江省百强团支部2017年省级活力团支部“先进团支部”（2次）“先进班级”（2次）“活力团支部”“最团结团支部”“先进志愿团队”构筑思想高地中共党员12人（占全班人数45%）党团比例4:5每学期开展团员大会、主题班会开展48次理论学习、25次主题团日活动落实“三会两制一课”制度积极参与各类党团活动投身学生工作，实现价值追求100 % 参与学生组织工作56 % 留任学生组织曾获优秀团干部、优秀学生干部、优秀团员、文明寝室先进个人、优秀寝室、优秀心理互助员、优秀学生记者等11类荣誉称号，共35人次树立价值标杆 引领道德风尚25人次获16项志愿服务和实践活动类奖项浙江省大学生职业规划大赛母校60周年甲子校庆校级寒暑期社会实践等志愿活动……丰富课余生活良好学风学习小组帮扶答疑解惑师生联系紧密野外调查践行生态理念特色专业品牌活动 ——生态传承毕业生寄语@韦家璇：zafu是一个读书做学问的好地方，加油，我在前方等你。yes！ok！@马贤雯：请保持那一份热爱，奔赴下一场山海，希望下次见面，可以鲜活又明亮。@方明克：是让我感到家的温暖，有你们的生态161才是一团火。别的不多说，各位顶峰见。@王小赛：跃入人海，各有风雨灿烂。@古洪双：感恩浙农林，感谢生态班，让我们相聚于此，以后的日子，愿我们不因未知而惶惶不安，愿我们一路披荆斩棘，归来仍是少年！来源：浙江农林大学文字 / 詹斌 陈莉图片 / 由生态学161班提供 编辑 / 章雨青责任编辑 / 方力力出品 / 浙江农林大学新闻中心

浙江农林大学致全体师生员工关于做好疫情防控工作的倡议书全体师生员工：大家好！值此新春佳节，学校向你们及家人致以最诚挚的问候。当前，全国新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势非常严峻。1月25日，习近平总书记主持中央政治局常委会议，专门听取新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报，对疫情防控特别是患者治疗工作进行了再研究、再部署、再动员。浙江省及时启动了重大突发公共卫生事件一级响应。按照省委和省教育厅工作要求，学校第一时间成立了以校党委书记周国模、校长应义斌为组长的疫情防控工作领导小组，并召开专题会议进行具体部署。寒假春节期间，家人亲友团聚，人员流动大，联防联控工作十分艰巨。做好疫情防控工作，关乎我们每一个人的生命健康，需要全体浙农林人的共同努力。为保护好您和家人的健康，学校特向全体师生员工发出如下倡议：一、正确认识疫情，提高防范意识。掌握新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防知识，做好防范和保护措施。多关注官方渠道和权威媒体的疫情通报情况，不信谣、不传谣、不恐慌。寒假春节期间，不组织和参加各种聚会活动，不走亲访友，减少不必要的出行，避免到公众场合和人员集中的地方。注意科学饮食，保持充足睡眠，适当参加体育锻炼，增强体质和免疫力。二、遵守防控要求，积极配合防控。每位师生员工都是防控疫情的第一责任人，请大家增强公民意识、法治意识和道德意识，自觉增强家庭责任感和社会责任感，严格遵守当地政府、相关部门和学校的通知、通告要求，积极配合防控工作，认真落实防控措施。一旦发现本人或身边人出现相关疫病疑似症状，应及时到本地区定点医疗机构发热门诊就诊，并及时主动向有关部门报告。三、畅通联系方式，服从统一安排。为确保学校与每位师生员工能及时取得联系，请大家与学校保持通畅联系，并请密切关注自身身体健康状况，及时如实报告个人健康状况和流动信息。请大家安心在家度过寒假春节，及时关注学校发布的信息，无特殊情况不要提前返校。学校已实行半封闭式管理，学校将对进校车辆和人员实行管制和监测。新学期开学返校时，请自觉服从学校统一安排，配合学校做好健康筛查等各项排查工作。全体师生员工，无论您身在何处，学校始终牵挂着您和家人的平安。无论您身处何方，都代表着浙农林人的形象，让我们行动起来，增强责任意识和防护意识，从我做起，从身边做起，为疫情防控做出实实在在的贡献。面对这场突如其来的疫情，我们不能疏于防范，但也无需恐慌。我们坚信，在党中央和省委省政府的的坚强领导下，在省教育厅和学校党委的周密部署下，全校师生员工与全国人民万众一心、众志成城，一定能打赢这场疫情防控攻坚战。防控疫情，人人有责！感谢全体师生员工的理解和支持！开学时间是否调整，学校将根据疫情变化和上级要求研究决定，并通过官方渠道及时作出新的部署，请全体师生合理做好假期安排。祝愿全校师生员工和家人新春快乐，平安健康！浙江农林大学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组2020年1月26日

一、院校概况浙江农林大学，杭州市临安区，创建于1958年，是经国家教育部批准的浙江省省属公办普通高等院校。学校以农林、生物环境学科为特色，是浙江省重点建设高校。学校现有国家级特色专业4个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，省级重点专业12个，省级优势专业7个，省级特色（含新兴特色）专业6个。学校还拥有林学一级学科博士后科研流动站1个。二、报考条件符合以下条件之一者均可申请报名：（一）学业水平考试各科目折算成绩须达到90分及以上者，其中A等计15分，B等计10分，C等计5分，D等不计分，满分为150分。（二）学业水平考试各科目折算成绩须达到75分及以上者，其中A等计15分，B等计10分，C等计5分，D等不计分，满分为150分。并符合以下1-5项条件之一者（均限高中阶段获得）：简单地说，2018年浙江农林大学的三位一体报考条件是8B2C，如果有奖项，那么就降为5B5C，没有A要求，应该说是门槛较低的。三、面试过程2018年浙江农林大学的三位一体考试主要是以无领导小组讨论为主，没有笔试环节。面试流程如下：先是自我介绍，然后再陈述自己报考浙江农林大学及专业的理由，第三环节即最重要的环节是围绕“佛系青年”的讨论。面试建议：1、宾馆、车票等在初审结果一出来就马上预订，可以的话最好住C9招待所；2、关注官方招生群、公众号等，以便及时获取有效信息；3、考前多和队友聊天，了解彼此，留一条本组特色，比如进去时统一向评委老师问好，出来时集体道别和致谢等，能给评委老师留下一个好印象，也能提升本组的印象分；4、信任队友，不要全盘否定人家的观点，可以在其观点上再丰富与延伸，可以用“我非常赞同各位的观点/大家的观点都十分精彩，我再有补充几点”等句式来开头，别锋芒毕露；5、若有最后总结意向的，要在个人陈述时记录下队友的观点，而且在自由讨论时归纳大家的观点。6、在本组都陷于一个观点讨论很久时，且已有了较多认同点时，可以探索更深层次方向，例如在“佛系”青年的利弊上讨论了很久，可以转换到“佛系“青年产生的原因，如何解决等方面，这样思路更清晰，而且也更为深刻；7、不要过分紧张，要适度“佛系”，讲话要有礼貌，跟队友要相互谦让，团体均分要摆在第一位，在此基础上再发挥自己，展示自己。四、录取分数浙农林的三位一体分数折算办法：考生综合成绩满分为100分，按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×15%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×35%+高考成绩（折算成满分100分）×50%”计算形成。其中考生学业水平测试（高中会考）成绩换算方式为：学业水平测试（高中会考）科目每个A等计15分，B等计10分，C等计5分，D等及以下不计分，满分150分。浙农林部分专业的学科分数要求如下：报考英语专业的考生，其高考英语成绩要求不低于110分；报考应用统计学、信息与计算科学的考生，其高考数学成绩要求不低于100分。浙江农林大学2018年三位一体录取分数还未公布，整体上浙江农林大学2018年录取分数普遍不高，我们看一下普通录取分数：录取分数最高的是园林、新工科和新文科求真实验班，它们都是598分，超过588分且招生名额已满的就只有9个专业，其它42个专业的录取分数都588分，甚至是更低，而且名额未满。

浙江24小时记者 郑琳 通讯员 陈胜伟7月17日，浙江农林大学植物保护172班的郑喧尹得到消息，她提交的转专业申请已经得到学校同意，下学期她将转到林学专业继续学习。和郑喧尹一样，根据浙江农林大学刚刚公布的关于同意何子贞等401位同学转专业的有关通知，本学期该校提交转专业申请的437个学生中，有91.8%被批准转到自己更喜欢的专业。高考时填报专业时比较盲目，读了一年以后感觉专业不适合，想要转到另一个自己喜欢的专业，又遇到了专业成绩、科研特长等重重门槛而难以实现转专业——这是不少大学生的真实经历。在浙江农林大学，随着各个专业优势特色不断呈现、竞争力和吸引力的稳步提升，转专业难早已经成为历史，尤其是推进“零门槛”转专业以来，该校学生转专业成功率已经从5年前的66.76%提升到现在的90%以上。转专业不再有门槛 学生自主权更大郑喧尹从小对农林行业情有独钟，在浙江农林大学植物保护专业学习一年后，她逐渐发现林学才是自己真正喜欢的专业，而且学校林业专业是和UBC（加拿大不列颠哥伦比亚大学）合作办学的，还有机会前往UBC学习。从小立志从事农林科研的郑喧尹于是产生了转到林学专业的想法。让她没想到的时候，一开始还以为很难的转专业，很容易就转成了。郑喧尹和同学们转专业之所以容易，源于该校正式实施的“零门槛”申请转专业制度，该制度让学生人人都有转专业的机会。说起自己申请转专业的经过，郑喧尹表示：“我们学校学生想转专业非常简单，因为要转出本专业是没有门槛的，我知道的班里想转专业的几位同学都转成功了，成绩、特长等都不再是阻拦转专业的门槛。”据浙江农林大学教务处提供的数据，近三年浙江农林大学学生转专业成功率一直在90%左右，最高达到95%，而在5年前，这一比例只有不到70%。通过实施“无门槛”转专业政策，让更多本科学生可以进入自己更喜欢的专业，少数没有转专业成功的学生，主要是因为学生所填的转入专业名额已满。过往的调查曾显示，在报考志愿时，仅有13.6%的人表示了解所选专业，67.0%的人并不了解，67.9%的人承认自己在报考专业时是“盲目的”；仅有16.0%的人觉得所学专业符合当初预期，56.2%的人觉得并不符合，71.2%受访者表示如可能想重择专业。虽然不少在校学生有转专业需求，但是受师资力量、专业设置、学科分布等因素影响，大多高校在出台转专业政策的同时，也对学生转专业设置了一定门槛：专业成绩要达到班级前列、有明显科研特长、想转入的专业有学生转出……这一切都成为大学生转专业的拦路虎，很多高校能够真正实现转专业的学生比例一直不高。如何满足学生对转专业的需求，也一直是浙江农林大学人才培养和教学改革的主要方向。经过多年的尝试和改革，浙江农林大学不断完善学生转专业管理办法。如今，该校学生转专业从高门槛、到低门槛、直到现在实现“零门槛”，每个学生都有转专业的机会。根据浙江农林大学转专业有关办法，除存在休学、转学、定向培养等规定不得转专业的情形以外，该校全日制本科一、二年级在校生均可以申请转专业，包括跨学院转专业和学院内转专业。其中学生转出所学专业没有任何限制，转入专业在教学资源和教育质量得到保证的前提下，也尽力努力满足学生合理的专业选择要求。浙江农林大学教务处处长郭建忠说：“我们降低转专业门槛、出台新的转专业政策，就是为了更好地激发和调动学生的学习主动性与积极性，更好地贯彻因材施教的原则，营造有利于学生成长成才的学习环境，使学生有更大的学习发展空间。归根结底都是为了提升本科人才培养质量，希望学生能够更好地成长成才。”11个专业停止招生，增加受欢迎的专业虽然申请转专业不设门槛，学生学习主动性和兴趣会更强。但是很多学校之所以没有放开转专业，还有一个担心：学校的“好专业”“优势专业”可能会令大家挤破脑袋，而很多“冷门”的专业，可能会出现大批学生转出去的情况。那浙江农林大学是否也曾担心这样的问题呢？事实上，一开始学校也有这样的担心，但是通过这几年不断加强专业建设，这一担心已经完全没有必要。浙江农林大学目前有64个本科专业，但是实际招生的却只有53个。停止招生的11个专业主要原因都是一样的：专业特色、优势、吸引力不够，在专业招生或专业分流时，没有足够学生愿意填报这些专业。为了优化学校专业结构，学校不断对专业进行调整，根据现有师资力量，一边增加受学生欢迎的专业，同时叫停不受学生欢迎、没有特色优势的专业，从而使所有专业都换发活力和生机。“学校实行动态调整专业结构，对所有专业的建设都有激励和督促作用。”郭建忠介绍说，为了提升专业的吸引力和教学质量，各个专业的负责人都在不断加强本专业的建设，木材科学与工程、计算机科学与技术等专业还顺利通过了国际、工程教育专业认证专家组进校考察，专业的品牌和知名度都在不断提升。郭建忠表示：“可以说，现在学校所有专业都是有自身特色的好专业，大部分学生申请转专业，是为了选择自己喜欢的专业，而不是一味的求‘热门’，所以虽然学校是实行‘零门槛’申请转专业制度，但是每年申请转专业的学生没有出现大的波动。”“推进零门槛申请转专业制度，是浙江农林大学提升本科教学质量、建设一流本科的重要举措之一。”浙江农林大学校长应义斌表示，近年来学校十分重视本科生培养质量，将本科人才培养摆到事关学校可持续发展的高度，在理顺相关体制机制的基础上，不断完善学校的专业布局、推进专业认证工作，先后推行院长主管本科教学、学科专业一体化、开设求真实验班等一系列具体举措，进一步强化本科教育的核心地位，全面提升人才培养能力、提升本科生培养质量，推动学校高水平发展。