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1月21日，学校召开研究生教育大会。会议旨在深入学习贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神和李克强总理批示精神，以及全国全省研究生教育大会精神，准确把握我校研究生教育面临的形势和任务，谋划推动学校研究生教育高水平发展新蓝图，加快推进研究生教育转型升级。校党政领导班子成员沈满洪、沈希、冯尚申、施美红、沈月琴、胡祖吉、缪鲁加、倪建均、宋厚辉出席会议。会议由副校长徐爱俊主持。校党委书记沈满洪对学校研究生教育工作表示肯定，对下一步发展高水平研究生教育提出四点要求。一是要从战略高度认识研究生教育的重大意义。要充分认识研究生教育对实施国家创新驱动战略、建设高教强省、打造“重要窗口”，以及学校建设研究型大学具有重要支撑作用。二是要扩量提质，大力发展研究生教育。要继续扩大研究生规模，不断提高研究生教育教学质量，进一步优化研究生教育结构，持续关注研究生群体的学术规范和心理健康。三是要以系统观念构建研究生教育齐抓共管的格局。要从目标体系、工作体系、保障体系、考核评价体系等多维度开展改革创新。四是要以一流党建引领高水平研究生教育。要加强党的领导，重视研究生支部建设，坚持以立德树人为根本，处理好“红”和“专”的关系，培养“又红又专”全面发展的高素质人才。校长沈希作了题为《深入贯彻全国全省研究生教育大会精神，推动学校研究生教育高水平发展》的工作报告。报告全面总结回顾了我校研究生教育发展成效，深刻剖析了目前存在的问题短板，系统介绍了下一阶段研究生教育总体思路和工作重点，明确提出了“十四五”时期我校研究生教育的重点改革任务和工作要点。通过实施研究生思政工作质量提升、研究生创新与实践能力提升、研究生一流课程建设、研究生国际化水平提升、研究生生源质量提升、研究生“两个满意度”提升等六大行动计划，建成规模、结构、质量协调发展的高水平研究生教育体系，为实现建设区域特色鲜明的高水平生态性研究型大学战略目标作出新的贡献。环资学院院长姜培坤教授，经管学院院长石道金教授，林学学科专业负责人黄坚钦教授，畜牧学学科专业负责人赵阿勇教授，导师代表斯金平教授、孙芳利教授结合各自工作岗位，就研究生教育、培养与管理工作分别发言。大会采取线上线下相结合的方式，主会场和学院分会场同步举行。各职能部门主要负责人，各学院院长、书记、副书记，研究生管理秘书，导师代表，研究生代表等参加主会场会议。各学院其他中层干部、学科专业带头人、学位点负责人、全体研究生导师、辅导员、研究生代表等参加分会场会议。来源：浙江农林大学 文字 / 研究生院 江惟舒图片 / 新闻中心 郭碧玮排版 / 金琮皓责任编辑 / 尧甜审核 / 霍婷婷终审 / 陈胜伟出品 / 浙江农林大学新闻中心

近日，浙江农林大学圆满完成省教育厅下达的全部招生计划，2020年硕士研究生招生拟录取工作顺利收官。今年，我校拟录取硕士研究生1367人，其中全日制硕士研究生1275人，非全日制硕士研究生92人，全日制硕士研究生招生规模较上一年度提高53.4%，非全日制硕士研究生较上一年度提高8.2%。硕士研究生拟录取生源来自29个省（自治区、直辖市），涵盖全国381所高校，其中本校生源占比25.4%，具有博士学位授予权的高校生源占比51.3%，生源质量较往年稳步提升。由于新冠肺炎疫情带来的新情况和新挑战，面对新形势，学校高度重视研究生复试录取工作，多次召开专题会议，提前谋划、充分调研、统筹协调，制定发布了《浙江农林大学2020年硕士研究生复试录取工作方案》《浙江农林大学2020年硕士研究生招生复试考生须知》《浙江农林大学研究生复试小组工作基本规范》以及各招生学院2020年硕士研究生复试录取工作实施细则等系列文件，使远程复试工作有章可依，确保远程研招工作的规范化、制度化和标准化。在硕士研究生复试过程中，学校规范流程，强化监管，严格落实教育部“一平台、两识别、三随机、四比对”、双机位、全程录音录像等工作要求，确保考生信息准确，复试过程可控，考核内容充分，有效保障了复试的公平性、安全性和科学性。复试期间，校研究生招生工作领导小组对招生学院复试组织工作进行了全覆盖的检查指导。各招生学院和相关职能部门通力合作，共同确保了我校2020年硕士研究生复试录取工作的顺利进行。目前，我校2020年硕士研究生复试拟录取工作基本完成，博士生网络远程招录工作正在有序进行，预计6月底完成今年研究生招录各项工作任务。来源：浙江农林大学 浙江农林大学 图文 / 田海涛 今日编辑 / 章雨青 责任编辑 / 郭碧玮 出品 / 浙江农林大学新闻中心

在今年这个有些特殊的毕业季，我校2020届毕业生捷报频传，充分展现了浙农林学子的高水准与硬实力。随着考研录取信息陆续公布，学校涌现出了一批“学霸”级毕业生，农业资源与环境161班更是“学霸”云集：27名毕业生中，20人考研成功，升学率高达74.1%，其中5人被浙江大学等“双一流”建设高校录取。备考有方：明确目标势如虹回忆起备考时光，农业资源与环境161班的同学们说，找准方向、松弛有度、坚定信心是备考时的三大法器。作为一个整体，带动班级所有人共同进步，是该班的信条。面对未来多样的选择，难免会有人犹豫不决。大三时，以班长杨为中为代表的班干部们分头发动班上的每个同学，与他们谈话，鼓励大家考研。他们结合往届学长、学姐的经验和本专业的实际情况，分析考研和直接工作的利弊，让同学们对未来有更加清晰的认识和规划，并为自己所定的未来而努力，不让任何一位同学荒废宝贵的大学时光。谈及制定考研目标，以专业第一名考入浙江大学研究生的王海波，说起了一段特殊的“舍弃”。起初，他选择了需要学习数学的专业，经过小半年的实践后，王海波发现该专业课程的难度已经超过了他的承受范围，为了取得更好的成绩，王海波果断选择备考另一个专业。王海波更愿意将那段时光称为他自己的“试错阶段”，根据复习情况选择更合适的专业，也是助力他高分“上岸”的重要因素。“有时候，选择比努力更重要。”以专业第二名的成绩考取南京农业大学的张力文对此也颇有感触，“考研的目标，要定在比自己能力范围高一点，又能通过努力触摸到的地方。”找准自己的定位，才能更好地前行。平日里张力文对学术研究就有着浓厚的兴趣，对推进科研有了什么新点子，她就赶忙拿出笔来记下来，在实验室里也常常和已经是研究生的学长、学姐交流。也正是这股对科研的热情，让张力文早早定下了考研的意向。由于备考前期压力较小，农业资源与环境161班的同学们选择将精力专注于本身的学业，按照学业进度跟进复习，厚积薄发。当备考进入中后期，就像进入了长跑的后半程，需要发力冲刺，同时对抗强压。这段时期，松弛有度就成为161班同学们备考的重要原则。与许多考生习惯复习到深夜不同，161班学子特别注意“放空自己”——规律作息，保证充足睡眠。“加满油的车才能去更远的地方，‘充满电’的人才能更好地完成第二日的学习任务。”这是农业资源与环境161班的集体共识，也是他们的“备战”诀窍之一。互帮互助：集体力量大无穷和传统课堂教师“满堂灌”不同，农业资源与环境161班的课堂更像是一场师生间的思维碰撞和深入交流。正是这种师生间课堂上的双向交流，激发了班级内每个学生的学习热情，大家在学业上有任何问题都可以随时向老师请教，整个班集体像是拧在一起的绳，没有一个人是学习战斗中的逃兵。“学习氛围活跃了，学习的热情也就饱满了”他们如是说。杨为中回忆起班级的学习生活，“大家的互相帮助是极其重要的。”他介绍道：“除了大一时大家一起上集体早晚自习外，我们班级的同学们一直自觉地保持着以宿舍为单位的学习环境，每晚大家都会在宿舍一起解决一天学习中遇到的问题。考研备考期，还会互相抽查知识点，督促学习进度。”就这样，农业资源与环境161班的同学们形成了“多点带动整体”的学习模式，也正是这样一个团结向上、互相进步的团体以“学霸班级”的形式呈现在了大家的面前。考取西北农林科技大学的井海梦同学说：“当有人出现懈怠，遇到挫折时，我们就会相互监督，加油打气。遇到不懂的问题就相互帮忙，并给对方提出建议。”考取华中农业大学的彭鑫怡同学说：“备考的时候，我们班的同学们都互相较劲，可以说是‘比着学’。当我看到考研教室坐着满满当当的同学，总能给我无尽的动力。”提起“学霸班”今年的出色成绩，他们的辅导员纪浩老师说，农业资源与环境161班是一个团结友爱，积极向上的班集体。每个同学都有自己的特长和个性，他们能够公平竞争，相互帮扶，班级学习氛围浓厚，凝聚力强大。班级成员积极参加学科竞赛、社会实践活动，班级成员参与浙江省新苗人才计划并顺利结题、获第一届浙江省大学生环境生态科技创新大赛一等奖、2019 浙江省第二届大学生环境生态科技创新大赛团体一等奖，以第一作者身份发表高水平论文多篇；班集体曾在2019年入选大中专学生“三下乡”暑期社会实践“千校千项”全国百强精品案例、2018-2019学年获浙江省社会实践省级重点团队等荣誉。丰富的团建活动，也是属于农业资源与环境161班的独家回忆。集体烧烤、游学南农、古道漫步、共攀高峰……班级同学围绕着专业精心安排展开系列集体活动，大大增强了班级凝聚力和归属感。立德树人：为学生“高飞”护航农业资源与环境161班优异成绩的背后，离不开学校、学院的支持以及老师们的精心培养。“出考研成绩那天晚上，当我看到班长统计好的所有参加考研同学的成绩后，我激动得几乎整夜未眠，因为几乎90%以上的同学分数都是330以上！”当得知该班考研成绩时，辅导员纪浩很是激动。融洽和谐的师生关系是良好的助推力，能为学生照亮前行的路。纪浩认为，良好的师生关系是建立在对学生充分尊重的基础上。为了提升考研率，他曾全面搜集全国高校近三年的考研录取信息，汇成考研信息数据库，用直观的数据对学生进行积极引导；及时跟进考研学子的状态，约谈开导学生；专门组织复试交流会，邀请专家为上线学子传授复试经验，并做好考研调剂信息的搜集，不放弃一丝助推考研学生“上岸”的机会。在班主任秦华看来，班主任应在学术上引导学生树立远大的人生目标，既要放手让学生自我锻炼，又要在为同学们创造良好的学习机会；生活中要与学生交朋友，通过分享自身经验，潜移默化中助他们形成正确的人生观和价值观。为了开阔学生眼界，提高学术素养，在学院支持下，秦华老师不仅带同学们去中国科学院南京土壤研究所土壤标本馆参观考察，请南京农业大学资源与环境学院负责人分享了考研信息；还指导班级学生参加国家级大学生创新训练项目，推进本研互助，带学生走进科研殿堂。农业资源与环境161班是我校重视毕业生考研升学工作的缩影。长期以来，学校把提高学生学术抱负水平作为提升人才培养质量的内在动力，多措并举为学生营造良好的考研氛围：加强学风建设，鼓励同寝室学生结伴考研，坚定学子考研信心；建立考研群和资料库，定期举办考研经验交流分享会，提升学生考研知识和技巧。“明确自己的人生目标，并坚定不移地朝着这个目标走下去，为之付出努力。只要坚定信念，迎难而上，就一定会成功！”农业资源与环境161班取得的优异成绩，是他们践行“坚韧不拔、不断超越”学校精神的体现，也将激励更多的浙农林学子，为自己的未来拼搏奋斗！来源：浙江农林大学 文字 / 郭碧玮 闵靖涵 龙步念 郑哲 图片 / 农业资源与环境161班提供 今日编辑 / 章雨青 责任编辑 / 郭碧玮 出品 / 浙江农林大学新闻中心

毕业在即，各个毕业班捷报频传，其中有这样一个“宝藏班级”：林业与生物技术学院生态学161班。这个班设立了“以点带面、学促结合”的班级制度，统一思想，共同进步，目标坚定，团结向上。各种荣誉奖励数不胜数，在毕业季交出了一份令人满意的答卷，对！就是这么优秀！让我们来了解一下吧……毕业去向考取研究生 共15人，985、211院校 共9人，其中985院校共7人，中科院、农科院 共3人，已就业 共3人，备战考公务员 共3人。这是什么“宝藏班级”竟然如此优秀，让我们一起来看看吧以点带面，学促结合四年总平均绩点 3.54连续三年考试合格率达 100%大学英语四级通过 27 人 （100%）大学英语六级通过 23 人 （87%）浙江省政府奖学金 5 人次浙江省林业英才奖学金 1 人次校长奖学金 1 人次校级 一、二、三等奖学金 26 人次全国第二次污染源普查参与率 60%“天目山、西溪湿地生态调查”社会实践“沪杭城镇生态规划”社会实践创新创业10人次国家级奖项22人次省级奖项36人次校级奖项85人次共计参与学术科研核心期刊：3篇（第一作者）大学生创新创业训练项目5项全面综合发展，“文体两开花”沈庭钧：ChinaJoy华东南赛区金奖、ChinaJoy总决赛最佳古风奖孙朴男：国家二级运动员，浙江省大学生运动会男子100米、200米、4×100米三项第六任超前：2017年浙江省大学生艺术节朗诵团体三等奖、浙江农林大学第十二届闪亮新主播语言主题大赛最佳才艺奖陈 莉：浙江农林大学第39届田径运动会本科素质组女子第三名这些成绩背后，离不开班级建设和同学们的共同努力。班干团干 先进典型班级建设发展1.凝聚集体力量，树立典型榜样，建立良好学习习惯，开展丰富集体活动2.全面发展，积极投身学生工作，参与科研实验及竞赛3.投身科研实践，提高专业能力，确定个人目标4.确立个人未来发展方向，互帮互助，实现目标不忘初心知识竞答 学习十九大精神 班级荣誉展示2019年浙江省十佳风采团支部提名浙江省百强团支部2017年省级活力团支部“先进团支部”（2次）“先进班级”（2次）“活力团支部”“最团结团支部”“先进志愿团队”构筑思想高地中共党员12人（占全班人数45%）党团比例4:5每学期开展团员大会、主题班会开展48次理论学习、25次主题团日活动落实“三会两制一课”制度积极参与各类党团活动投身学生工作，实现价值追求100 % 参与学生组织工作56 % 留任学生组织曾获优秀团干部、优秀学生干部、优秀团员、文明寝室先进个人、优秀寝室、优秀心理互助员、优秀学生记者等11类荣誉称号，共35人次树立价值标杆 引领道德风尚25人次获16项志愿服务和实践活动类奖项浙江省大学生职业规划大赛母校60周年甲子校庆校级寒暑期社会实践等志愿活动……丰富课余生活良好学风学习小组帮扶答疑解惑师生联系紧密野外调查践行生态理念特色专业品牌活动 ——生态传承毕业生寄语@韦家璇：zafu是一个读书做学问的好地方，加油，我在前方等你。yes！ok！@马贤雯：请保持那一份热爱，奔赴下一场山海，希望下次见面，可以鲜活又明亮。@方明克：是让我感到家的温暖，有你们的生态161才是一团火。别的不多说，各位顶峰见。@王小赛：跃入人海，各有风雨灿烂。@古洪双：感恩浙农林，感谢生态班，让我们相聚于此，以后的日子，愿我们不因未知而惶惶不安，愿我们一路披荆斩棘，归来仍是少年！来源：浙江农林大学文字 / 詹斌 陈莉图片 / 由生态学161班提供 编辑 / 章雨青责任编辑 / 方力力出品 / 浙江农林大学新闻中心

杭州网讯 “克氏原螯虾俗称小龙虾，现在已经成为很重要的经济水产动物，我知道在我们的印象当中，小龙虾生命力很顽强，能在很恶劣的环境下生存。但其实，在人工养殖下，小龙虾很容易受到病毒侵害出现大批死亡，往往会带来严重的经济损失。”报告席上，浙江农林大学研究生赖勇勇侃侃而谈，向台下的同学介绍着自己的研究成果；台下，近500名学生认真地听着，听到精彩处献上热烈的掌声。11月21日，浙江农林大学开展了研究生博新学术交流论坛。与以往的学术论坛不同的是，这次同学们不再只是坐在台下聆听大师的报告，而是走上讲台，像大师一样分享自己的研究报告：如何减少小龙虾受到病毒感染的几率，从而提高小龙虾的产量？中国生猪养殖盈利能力和生产率之间有什么关系？自然遗态木质基水凝胶用于压力传感器的设计等问题，都是浙江农林大学的研究生们在论坛上向大家介绍的研究课题。向同学们介绍研究小龙虾新技术的赖勇勇，最终获得本次论坛的一等奖。他的研究报告是通过给小龙虾饲喂解淀粉芽孢杆菌添加剂，以提高小龙虾的自身免疫力，从而降低小龙虾感染病毒带给养殖户的巨大损失。他说：“我们的实验结果可以真正应用于实际生产上，提高养殖户的产量，为他们带来更好的经济效益。”该校林业与生物技术学院研究生李跃，一整天听了十多个报告，感觉收获良多。他说：“非常感谢学校为我们提供的宝贵机会，既让我们有机会与学术大拿们面对面交流，也给了我们自己展示研究成果的机会。通过这一次的分享和交流，我对自己的研究领域有了更加深刻的认识，一项好的研究不是一个人自己的研究，而是大家共同思想碰撞的结果。科研之路道阻且长，未来我将继续做好科学研究，不断提升学术抱负，努力用创新成果服务奉献社会。”“之前我总是沉浸在自己学科的世界里，但借助博新论坛，我感受到了不同学科之间的差异。今天听了同学们的精彩报告，不仅为我以后的学习研究提供了许多新的视角，同时也为我们更好地提升学术抱负、端正学术态度起到了很好的示范。”该校文法学院研究生康家梁感慨道。据介绍，浙江农林大学博新学术交流论坛，以“聆听学术思想、启迪创新思维、交流研究心得、引领学术发展”为主题，按学科门类相近原则举办农林生物类、工学设计类和人文社科类三个分论坛，由研究生做学术成果展示和分享，共有39项研究成果进行了报告交流。论坛期间，该校青年教师还分享了自己的学术经历。“博新研究生学术交流论坛，不仅充分展示了我校研究生的学术风采和创新能力，成为深化研究生学风建设和学术文化建设的一个重要活动平台，也是交流不同学科专业领域思想、促进同学们相互学习，相互交流的一个年度盛会。”浙江农林大学副校长徐爱俊表示，研究生是科研创新的主力军，研究生教育是支撑创新强国战略的重要基石，我们希望通博新论坛这种形式，展示研究生们的学术风采和创新能力，引导更多研究生弘扬科学精神，加强学术交流，融入社会实践，提升科学研究、服务社会的本领，成为社会需要的人才。

全国有2900多所大学，每个省份都有很多的大学，其中包括了重点大学，也包括了一般大学。我国高校资源分布是极不均衡的，北京、上海、江苏、湖北、陕西、四川几个省份囊括了我国大部分名校，除此之外天津、山东、广东、浙江、辽宁、湖南、安徽、黑龙江、吉林、重庆、福建等省份高校整体实力也较强。今天，我们来看一看浙江省的一所大学。浙江省下辖11个省辖市，截至2018年末全省常住人口5737万人，作为经济大省，浙江省内却仅有1所211/985大学——浙江大学。浙江位于长江三角洲南翼，东临东海，北接江苏省，东北隅邻上海市，西面安徽省和江西省，南连福建省，是华东六省一市中面积最小的省份。根据2019教育部公布数据，浙江省共有59所普通本科院校，其中公办本科31所，民办本科院校26所，2所中外合作办学！我们要看的学校，就是浙江农林大学。浙江农林大学位于杭州市临安区、杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年改名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60年的建设，学校已发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，建立了学士、硕士、博士完整的人才培养和学位授权体系。学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值4.73亿元。设有16个学院（部）和1个独立学院，64个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个。浙江农林大学国家特色专业有4个，包括木材科学与工程、园艺、林学、园林。现有浙江省一流学科（A类）3个，浙江省一流学科(B类)9个，浙江省重点建设高校优势特色学科1个；国家林业和草原局重点学科与重点培育学科5个；ESI学科领域全球前1%学科4个；拥有林学一级学科博士后科研流动站；一级学科博士学位授权点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1项；一级学科硕士学位授权点16个、二级学科硕士学位授权点1个，专业学位硕士授权类别8个。学校面向31个省（市、自治区）招生，现有各类在校生30800余人，其中全日制本科生21570余人（含暨阳学院），研究生2530余人，留学生1050余人，农民大学生、继续教育学生5670余人。学校现有教职工2230余人，其中专任教师近1300人，高级职称700余人。拥有中国工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特级专家2人、国家教学名师1人、“长江学者”特聘教授2人、国家“杰出青年科学基金”获得者2人、国家“万人计划”领军人才1人、 “新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，“长江学者”青年学者1人、中宣部“四个一批”人才1人、科技部创新领军人才1人、中科院“百人计划”2人、全国林业教学名师1人、全国林业和草原教学名师1人，国家级教学团队1个、教育部创新团队1个。全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人等23人，享受国务院特殊津贴14人。国家级特色专业：木材科学与工程、园艺、林学、园林国家级精品课程：森林经理学、土壤学、动物生物学国家级大学生校外实践教育基地建设项目：浙江农林大学-浙江天目山国家级自然保护区管理局农科教合作人才培养基地国家教学成果二等奖：多校联动共享共赢的产学研合作教育创新与实践省级重点专业：食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、会计 学、广告学、植物保护、木材科学与工程、园艺、林学、园林、环境工程、计算机科学与技术、农林经济管理、生物技术博士点：林学、林业工程、农业资源与环境、风景园林学、农林经济管理 [20]一级硕士点：生物学、生态学、林业工程、风景园林学、建筑学、城乡规划学、林学、农业资源与环境、农林经济管理、设计学硕士专业学位授权类型：农业硕士、工程硕士、风景园林硕士我们看一看近几年这所大学河南省的录取情况：学校重视生态文化建设，“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”、“一个读书做学问的好地方”，被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”。

为了服务和帮助广大考生和家长更好地了解浙江各大高校信息，填报志愿，规划未来的大学生活，杭州网推出《2020浙江高校招生系列访谈》栏目，特别邀请了浙江省内一批有影响力、广受考生和家长关注的高校招办负责人走进杭州网演播厅，解读高招政策、高招计划等热点问题，为高校、考生及家长搭建沟通桥梁。7月22日下午，浙江农林大学招生主管曹磊走进了杭州网演播厅，为广大考生和家长带来浙江农林大学最全面的招生信息和实用的志愿填报技巧。2020浙江高校招生系列访谈|浙江农林大学：50个专业计划招生近四千人，优秀学生报考可拿8万奖学金50个专业计划招生3991人省内招生2615人坐落于杭州市临安区的浙江农林大学，创建于1958年，有着悠久的文化历史，是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校，也是浙江省十一所拥有博士学位授予权的省属高校之一，拥有从学士、硕士到博士的完整人才培养和学位授权体系。浙江农林大学设有一级学科博士后科研流动站；一级学科博士学位授权点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1项；一级学科硕士学位授权点16个、专业学位硕士授权类别8个。2020年，学校设有招生专业50个，其中国家级一流本科专业建设点6个、国家卓越农林教育人才培养计划项目、国家新工科项目、国家级特色专业、中国工程教育认证专业、国际认证专业等16个，省级一流本科专业建设点12个、省级优势特色专业、省级重点专业等28个。优美的校园环境，鲜明的文化特色，让学校在2019、2020年连续两年位居中国大学校园植物排行榜第一。校园与植物园“两园合一”的现代化生态校园，被誉为“一个读书做学问的好地方”。此外，学校还被教育部、国家林业和草原局等单位授予“国家生态文明教育基地”。最高8万的新生奖学金！新增智能科学与技术，数据科学与大数据技术专业2020年，浙江农林大学继续全部按专业招生，新增智能科学与技术，数据科学与大数据技术2个专业，动物医学专业从4年制改变为5年制。在专业入读要求方面，曹磊介绍了选考科目的规定：“8个专业及1个小班选考科目仅限物理，包括计算机科学与技术、工业设计、机械设计制造及其自动化、土木工程、智能科学与技术、电子信息工程、物联网工程、数据科学与大数据技术及新工科求真实验班，而高分子材料与工程个专业仅限化学，测绘工程专业仅限地理。”三位一体招生的制度也有了变化，原来分三类招生变成按学校招生，学生拿到入围合格证后，在满足选考科目要求情况下，可以在29个专业里选择填报志愿，拿到的合格证含金量更高。据了解，为鼓励优秀学生报考，学校设立新生奖学金，最高可以拿到8万。拔尖创新人才培养实验班——求真实验班任选专业，奖学金倾斜每位学生配备全程导师访谈中，曹磊重点介绍了学校的“求真实验班”。“求真实验班是举全校之力倾心打造的拔尖创新人才培养实验班，以‘宽厚基础、差异教育、融通国际’为人才培养特色, 致力于培养具有健全人格、人文情怀、社会责任、国际视野、学术抱负和创新精神的高素质学术型创新人才。”曹磊表示，求真实验班2020年在浙江省招收75人，涵盖29个优势特色专业，分设新农科求真实验班、新工科求真实验班（1.2.3）和新文科求真实验班3个班级，学生在同一班内可任选专业。求真实验班采用“2+2” 培养模式，强化通识教育，厚植学术基础；为每位学生配备全程导师，将研究生培养模式融入本科教学，提升学生科研学术水平；强化英语能力，突出国际交流。为了鼓励实验班的学生提升科研和学术水平，学校实施“求真学子特别激励计划”，校内学年奖学金名额向实验班倾斜，同时提供两类国际交流奖学金——“暑期国际交流奖学金”和“世界名校学习奖学金”，其比例分别为100%、50%以上，奖金额分别为1.5万元、5.0万元。中外名校双学位80％毕业生被世界名校录取浙江农林大学和加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）从2014年开始合作举办了林学专业本科教育项目——林学（中加合作办学项目）专业。UBC为世界著名大学，位于加拿大温哥华市，在《美国新闻与世界报道》2020年全球大学排名榜居第30位。该校林学专业处于世界领先水平。“就读该专业的学生，可充分享有UBC的图书馆和网上学习资源，实现了两所大学优质教育资源相融合。”曹磊介绍，当学生在校完成2-3年学习任务，并满足雅思等入学条件后，可申请赴UBC继续深造。满足各自毕业和学位授予条件者，可同时获得两所大学的毕业证书和学位证书。目前，在UBC就读的该专业首届毕业生，80%已经被UBC、悉尼大学等世界名校录取为研究生。科学填报志愿注意招生代码和单科限制志愿填报，关系到考生未来的专业和发展前景。访谈中，曹磊提醒广大考生和家要分清招生代码。“浙农在浙江省提前批录取类型很多，包括定向招生、免收学费、三位一体、地方专项计划等，需要分清它们不同的招生代码。”此外，三位一体和各个定向项目都要求第一志愿填报，而学校的免学费专业，可以放到第二、三、四、五志愿填报。“浙江省地方专项我校有35个计划，按照提前批招生，符合条件的考生可以多关注。”曹磊建议考生们注意志愿填报的时间，“特别是二段考生，往往认为7月29日和30日是一段生的填报时间，其实提前批也是可以填报的，可以选择报考我校定向招生及免学费专业。”此外，还有注意部分专业的单科分数限制：报考新农科求真实验班、新文科求真实验班、新工科求真实验班（1.2.3）和英语专业、林学 (中加合作办学项目)专业的考生，高考英语成绩要求不低于110分；报考数据科学与大数据技术专业、应用统计学专业的考生，高考数学成绩要求不低于100分。重要提醒接下来还将有浙江高校招办主任走进杭州网演播厅为广大考生和家长做精彩的招生解读，目前已有确定的高校有浙大城市学院、杭州电子科技大学、中国计量大学、浙江工商大学、浙江水利水电学院等，如果这里有你心仪的学校，还有其他想问的问题咨询，可以在留言区留下你的问题，我们会联系相关的招生办主任为你解答，机会难得，不要错过哦！下一场7月24日13:30，杭州电子科技大学招生就业处老师做客杭州网，敬请期待！同时，你也可以扫下方二维码，进入2020浙江高校招生咨询群，我们会将所有问题收集向学校反馈，及时为你解答，还有更多报考“干货”等你来拿！【来源：杭州网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

最近，这所位于浙江杭州的学校很火，它就是浙江农林大学，这所非211、非985、非双一流的普通本科学校引起了广大网友的热议。浙江农林大学，其前身是创建于1958年的天目林学院，1970年与浙江农业大学合并，1979年恢复独立办学，2010年更名浙江农林大学。截至目前，学校设有16个学院（部）和1个独立学院，66个本科专业，有一级学科博士学位授权点5个，一级学科博士后科研流动站1个，一级学科硕士学位授权点16个，专业学位硕士授权类别8个；有各类在校生3.4万余人，有教职工2360余人。应该讲，浙江农林大学还是一所具有相当实力的学校，尤其是其农林、生物、环境学科非常有特色。校园风光据知情学生介绍，该校大学生从大一刚进校开始就要下地干活，种不出作物，可能就拿不到学分，不能毕业。农学院所有学生都要修一门叫《农业生产综合实训》的课，主要内容就是学习种菜，而每个班都有责任田，到秋季收获季节，还会组织举行挖番薯大赛。这种寓教于乐、教育劳动相结合的教学方法，据说非常受学生欢迎，很是能激发学生的学习乐趣。此外，学校还非常重视生态文化建设，校园和植物园合一的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”、“一个读书做学问的好地方”。这样一所既有一定科研实力，又环境优美的大学，最关键是位于天堂杭州，不仅对学生具有相当的吸引力，对高层次人才同样具有相当的吸引力。而浙江农林大学在引起人才方面也相当不遗余力，就在不久前，还开出高薪和优厚的待遇招聘专任教师。根据浙江农林大学这则“2020下半年浙江农林大学专任教师岗位招聘公告”，我们可以一窥学校教师的待遇。浙江农林大学将拟引进的人才分为八类，每一类都有相应的待遇，具体见下图。聘用人才类别，共八类这样的待遇能否吸引你，欢迎评论区讨论哦

浙江农林大学位于杭州市临安区，是省重点高校。这所高校因一名大一新生的不恰当行为成为舆论的焦点。不过，近日，这所高校传来好消息。浙江农林大学基本情况浙江农林大学始于1958年，当时的校名是天目林学院。在1966年的时候进行了更名，改为浙江林学院。在1970年的时候，曾经与浙江农业大学进行短暂的合并，但是在1979年的时候恢复独立办学，在2010年的时候更名为浙江农林大学。目前学校有三个校区，分别是东湖、衣锦、诸暨。有16个学院，66个本科专业，有各类在校生34300余人，其中本科生约是21570人。有完整的学士，硕士，博士三级人才培养体系。在浙江省的高校中排名基本能进入前10名，实力还是比较强大的。据学校的官网显示，有好多办学指标稳居省内高校前8名，比如全职院士的人数，第四轮学科评估B+以上的数量等。学校办学特色鲜明，木材科学与工程、园艺、林学、园林是国家级特色专业。林学这个一级学科属于B+学科。浙江农林大学最低的录取分数线理科是505分，文科是514分。浙江农林大学传来好消息浙江农林大学属于国家林业和草原局与浙江省共建高校。据有关的信息显示，在11月25日，国家林业和草原局下属的华东调查规划设计院与浙江农林大学签署合作框架协议。华东调查规划设计院主要完成森林资源和生态环境监测任务。此次协议的签订，属于优势互补，强强联合，有助于浙江林业大学的发展。双方将在人才实训，产学研等多方面进行深度合作，还是非常不错的。这个也是共建高校的一个举措。作为浙江省唯一的省属本科农林类高校，其在浙江省的影响还是比较大学。不过由于此类院校的设置的专业的问题，并不属于热门专业，并不怎么受学生的待见。