浙江护理研究生院校

浙江大学的护理学专业，在全国高校中看，排名如何呢？一般像浙江大学这样的名校，其设置的专业基本上没有很差的，而且浙江大学是一所综合类大学，总体实力都在上风的状态。那么对于浙江大学的护理学实力究竟如何，先让我们看一看第四轮学科评估中浙大的具体排名和位次表现。我们可以在上表看到，在第四轮全国学科评估中，一共有59所参与到护理学学科评估中，其中浙江大学的护理学获得B+评分（全国同类学科中排名在10%-20%之间），可以说成绩相当不错，而且非常建议感兴趣的同学进行选择！浙江大学医学院护理系是从1995年开设本科教育，2000年依托临床医学开始招收护理硕士研究生，2003年获硕士学位授予权，目前护理学为浙大的一级学科博士授权点，学科实力还是很不错的。至于护理学就业问题，我个人认为问题也不大，浙江大学附属学院众多，而且学校在护理学方面实力不俗，从往年毕业生就业报告数据来看，其毕业生颇受市场的欢迎。那么你认为浙江大学的护理学专业怎么样呢？欢迎分享你的看法，让我们共同进步！

一、南京医科大学南京医科大学创建于1934年，时名江苏省立医政学院。1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。1962年，被列为全国首批六年制医药院校。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年，更名为南京医科大学。学校是江苏省属重点建设高校。2015年9月，获准成为首批教育部、国家卫生计生委与省政府共建医学院校。学校现有一级学科博士学位授权点8个：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、生物学；3个交叉学科博士学位授权点：人文医学、临床医学工程、健康政策管理；5个博士后科研流动站：基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、口腔医学、药学等。在全国第四轮学科评估中，我校公共卫生与预防医学在全国54所参评高校中获评A+等级。临床医学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、药理学和毒理学、免疫学、一般社会科学7个学科进入ESI全球排名前1%。基础医学、公共卫生与预防医学、临床医学、口腔医学是江苏省高校优势学科。国家重点学科：内科学、劳动卫生与环境卫生学、药理学国家重点（培育）学科：病理学与病理生理学江苏省一级学科重点学科：基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学南京医科大学在浙江的录取分数算是比较高的，大部分都是630以上的。二、中国药科大学中国药科大学坐落于古都南京。是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”和国家“双一流”建设高校（一流学科），是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。在第四轮学科评估中，药学学科位列第一档。现有药学、中药学2个一级学科博士点，设有药学、中药学2个博士后流动站，药学一级学科为国家一级重点学科，所覆盖的药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学等6个二级学科均为国家重点学科；中药学一级学科为江苏省国家一级重点学科培育建设点，其中中药化学二级学科为国家中医药管理局重点学科；中西医结合学科为江苏省一级重点学科。药学、中药学、药物生物技术与生物制药3个学科获“江苏高校优势学科建设工程”立项建设。化学、工商管理学科为江苏省“十三五”重点（培育）学科，环境科学与工程学科为江苏省“十三五”重点建设学科。中国药科大学的录取分数也是相当地不友好啊，基本都是630以上。三、南京中医药大学南京中医药大学是国家“双一流”建设高校和江苏省高水平大学建设高校，是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一。世界一流学科建设学科（1个）：中药学国家重点学科（3个）：中药学、中医医史文献、中医儿科学国家重点（培育）学科（2个）：中医学、中医内科学江苏省高校优势学科建设工程（4个）：中医学、中药学、中西医结合、护理学国家中医药管理局“十一五”重点学科（14个）：方剂学、温病学、中医儿科学、中医妇科学、中医肝胆病学、针灸学、药用植物学、中药药理学、中药炮制学、中医医史文献学、中医护理学、中医脾胃病学、中医肾病学、中医肛肠病学国家中医药管理局“十二五”重点学科（19个）：伤寒学、中医诊断学、临床中药学、中西医结合基础 、中医痹病学、中医肿瘤学、中医骨伤科学、中医耳鼻喉科学、中医养生学、推拿学、中药药剂学、中药化学、中药资源化学、中医药信息学、中医文化学、中医药管理学、中医皮肤病学、中西医结合临床、中医心病学江苏省重点学科（8个）：中医临床基础、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科、中医妇科、针灸推拿学相比南京医科大学，南京中医药大学的录取分数可以说是显得亲民多了，除中医学专业外，其它都是600分上下的。四、徐州医科大学徐州医科大学的历史最早可追溯至创办于1934年的江苏省立医政学院，1958年由南京医学院分迁至徐州成立南京医学院徐州分院，1960年定名为徐州医学院，2016年更名为徐州医科大学。是江苏省和徐州市重点建设的医药类大学，全国首批“卓越医生教育培养计划”、临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。学校现有临床医学、生物学2个博士学位授权一级学科，其中临床医学学科ESI排名全球前1%。博士后流动站：麻醉学、生物学国家级重点学科建设培育点：麻醉学省级重点学科：麻醉学、生物化学与分子生物学、内科学、外科学、儿科学 [29]五、温州医科大学温州医科大学，第二批省重点建设高校，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权，是国家卫生和计划生育委员会、教育部和浙江省人民政府三方共同建设的高校，入选国家“111计划”、“卓越医生教育培养计划”。一级学科博士后科研流动站：临床医学省市级重点学科温州医科大学在浙江的认可度非常高，所以它的录取分数也是一直向上走，尤其是它的重点专业，比如眼科类专业。六、浙江中医药大学浙江中医药大学是以中医中药为优势特色学科的教学研究型大学，是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。学校始创于1953年6月，时名为浙江省中医进修学校；1959年6月成立浙江中医学院，校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址；1998年获得博士学位授予权；2000年3月整体迁至杭州市滨江高教园区办学；2006年2月更名为浙江中医药大学。学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点，中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点，以及中医博士专业学位授予权和口腔医学等6个硕士专业学位授予权；建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。浙江中医药大学的录取分数比温州医科大学要低一个档次，基本上都是在600分上下徘徊，好多专业是压线录取的。七、杭州医学院杭州医学院是一所具有90多年办学历史的全日制公办普通本科院校，坐落于享有“人间天堂”美誉的杭州。其前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校，其后屡迁其址、几更校名、历经沧桑、不断发展，1964年被原国家卫生部列为全国重点联系的8所学校之一，1993年被确定为省部级重点学校，1999年跨入高等医学教育行列，2016年升格更名为杭州医学院。浙江省一流学科（B类）建设项目：临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学浙江省医学重点建设学科（扶植）：临床病理学杭州医学院的专业录取分数基本上都是压线了。九、上海中医药大学上海中医药大学成立于1956年，是新中国诞生后国家首批建立的中医药高等院校之一,是教育部与地方政府“部市共建”的第一所中医药院校，也是上海市重点建设的高水平大学。中医学、中药学两个学科顺利入选国家“双一流”建设学科高校名单，在教育部公布的第四轮学科评估结果中，我校中医学、中药学、中西医结合三个学科全部进入最高等级的A+档，是全国中医院校中唯一取得3个A+学科的高校。国家重点学科4个：中医外科学、中药学、中医内科学及中医骨伤科学；国家重点学科（培育）2个：中医医史文献学、针灸推拿学国家中医药管理局中医药重点学科（38个）：药用植物学、中医诊断学、中医各家学说、中医药工程学、中医肝胆病学、中医传染病学、中医肾病学、中医肿瘤病学、中医肛肠病学、中医骨伤科学、中西医结合临床、针灸学、推拿学、古汉语与医古文、内经学、中西医结合基础、中医基础理论、中医复杂科学、中医史学、中医文化学、中医文献学、中医痹病学、中医疮疡病学、中医护理学、中医急诊学、中医乳腺病学、中医养生学、中西医结合临床、中医全科医学、中西医结合临床、中医护理学、中医药信息学、中医“治未病”学、中医康复学、中医皮肤病学、中医血液病学、中医儿科学、中医神志病学 [18-19]上海市“重中之重”学科（1个）：中药学 [20]上海市重点学科（9个）：中医妇科学、中医诊断学、中医系统实验方剂学、中医医史文献、中药学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医外科学、中医内科学 [21-23]上海高校一流学科（6个）：A类-中药学；B类-中医学、中西医结合、科学技术史；培育-护理学、药学 [24]上海高校高峰高原学科：I类高峰-中药学、II类高峰-中医学、I类高原-中西医结合、科学技术史上海市教育委员会重点学科（5个）：中药临床药理学、中药药剂学、中医诊断学、中医脾胃病学、中西医结合基础坐标上海，所以它的中医药大学分数自然是水涨船高，更何况是一流建设高校呢，基本上是在640上下徘徊。十、上海健康医学院上海健康医学院，简称“上健医”，是一所市属本科医学院校。2015年，学校由原上海医药高等专科学校、上海医疗器械高等专科学校和上海健康职业技术学院合并组建而成。上海医药高等专科学校前身是1999年成立的上海第二医科大学卫生技术学院；上海医疗器械高等专科学校1960年由卫生部创建；上海健康职业技术学院前身是1950年成立的上海职工医学院。上海高校应用型本科试点专业：康复治疗国家示范性高等职业院校重点建设专业：护理、医学检验技术、口腔医学技术、眼视光技术、药学、医学影像技术中央财政支持高职院校专业建设发展项目的重点支持专业：康复治疗国家教学改革试点专业：医学影像设备、医用电子仪器、药剂设备、护理上海健康学院在浙江只有一个专业招生——护理学，录取分数也是压线的，刚好588。独立院校：温州医科大学仁济学院、浙江中医药大学滨江学院、浙江大学医学院，专科学校：江苏医药职业学院、苏州卫生职业技术学院、江苏卫生健康职业学院、江苏护理职业学院、宁波卫生职业技术学院。

护理学一直是历年来的考研热门专业，本身就是一个很有发展前景的专业。各大考研热门专业院校一直备受广大考研学子关注，面对火爆的专业报考大潮，“选择”——无疑对大家来说确是一种挑战!今天，郑州启航考研就带大家看看20年考研大数据，看看去年考研的学长学姐们报考排名前十的学校都有哪些？也给还在犹豫院校专业的21考研er一些参考（大家一定要慎重对待！）01山西医科大学山西医科大学护理学院成立于2001年4月，是山西省唯一的护理学博士学位授权点、硕士学位授权点。2020年护理学录取15人，护理专硕录取60人；2021年护理学拟招生15人，护理专硕拟招生60人。02湖州师范学院湖州师范学院护理学专业为省级护理人才培养模式创新实验区、浙江省重点建设专业、浙江省特色专业；护理学科为“十二五”浙江省重点学科、“十三五”浙江省一流学科。2020年护理专硕全日制录取74人，非全录取2人；2021年护理专硕拟招生74人，护理专硕拟招生2人。03安徽医科大学安徽医科大学护理学院成立以来，创立了“爱心·仁术”为核心的学院文化培养高素质的护理人才。2020年护理学录取13人，护理专硕录取50人；2021年护理学拟招生13人，护理专硕拟招生50人。04南昌大学南昌大学护理学院（原江西医学院护理学系），于1999年秋季开始招收首届护理本科生，2001年4月护理学系正式成立，是江西省最早开办全日制护理本科教育的高等学校。2020年护理学录取15人，护理专硕录取45人；2021年护理学拟招生15人，护理专硕拟招生60人。05郑州大学郑州大学护理学院是国家“世界一流大学建设高校”、“211工程”和“部省合作共建高校”——郑州大学的直属院系。学院前身为创建于1931年的河南医科大学附属卫生学校。2020年护理学录取20人，护理专硕录取59人；2021年护理学拟招生20人，护理专硕拟招生59人。06河南大学河南大学医学院成立于2001年3月，其前身是开封医学高等专科学校。建院以来，医学人秉承百年河大精神，牢记“明德新民、止于至善”的校训，历经十年躬耕孕育，今已破土萌芽。2020年护理学录取8人，护理专硕录取78人；2021年护理学拟招生8人，护理专硕拟招生78人。07南华大学南华大学护理学院是在原衡阳医学院护理系的基础上，发展成长为培养高级护理人才的教学科研单位，于2000年10月正式挂牌成立。2020年护理学录取6人，护理专硕录取58人；2021年护理学拟招生6人，护理专硕拟招生58人。08中山大学中山大学护理学院于1998年5月8日成立，是在原中山医科大学护理系和中山医科大学附设卫生学校的基础上组建的。中山医科大学护理系始建于1985年，是国内第一批、华南地区最早开展高等护理教育的学校。2020年护理学录取6人，护理专硕录取71人；2021年护理学拟招生6人，护理专硕拟招生71人。09广西中医药大学广西中医药大学护理学院创建于1971年，前身为广西中医学院附设护士学校。1998年成立广西中医学院护理系，是广西最早开展高等护理教育的唯一一所培养具有中医特色高级护理人才的院校之一。2020年护理学录取14人，护理专硕录取58人；2021年护理学拟招生14人，护理专硕拟招生58人。10甘肃中医药大学甘肃中医药大学护理学院自1987年开始招生，1998年开设中西医结合护理专科教育，2001年获批开设护理学本科。2010年护理学作为临床医学二级学科获得硕士学位授予权，并于2012年开始招收学术型硕士研究生。2020年护理专硕录取70人；2021年护理专硕拟招生70人。以上数据信息整理自学校官网，希望对报考护理的同学们有所帮助，如有错漏，欢迎指正！今天的内容就给大家分享到这了，下期你们想看哪个学校？评论私信告诉我吧～

图片来自网络今天开始，我们将依托浙江省2017、2018、2019三年的普通高校招生普通类平行投档的情况，分专业专门就浙江省面向普通高中学生的高职提前录取做往年相关的介绍，希望对于已经清晰自己的专业目标或者有相关专业倾向的考生们，有一定的借鉴和帮助。今天，我们推出的是护理类相关专业的介绍。首先还是介绍护理学所处的具体专业类别情况，按照国家颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，我国的学科专业主要分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类，而护理学专业是属于医学门类的一级学科大类，完成相关学历后，可授予对应的护理学或理学学位。根据百度的介绍，护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健等基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一，是在专科层次有志于成为“白衣天使”的考生的首选专业。护理学在2017年浙江省普通高校招生普通类平行投档（一段）录取时全国共有19个学校（专业），共录取578人，最高为南方医科大学613分，位次20839，最低为温州医科大学577分，位次50816；（二段）录取时全国共有130个学校（专业），共录取4206人，最高为福建医科大学576分，位次51077，最低为金华职业技术学院480分，位次150587；（三段）录取时全国共有87个学校（专业），共录取2320人，最高为华北理工大学572分，位次54930，最低为上海济光职业技术学院（民办学校）359分，位次224795。护理学在2018年浙江省普通高校招生普通类平行投档（一段）录取时全国共有18个学校（专业），共录取648人，最高为北京中医药大学(一流学科建设高校)617分，位次25898，最低有温州医科大学等9所学校588分，位次53141；（二段）录取时全国共有144个学校（专业），共录取4830人，最高为杭州师范大学（省重点建设高校）587分，位次53143，最低为金华职业技术学院等27所学校490分，位次156885；（三段）录取时全国共有78个学校（专业），共录取2425人，最高为温州医科大学（省重点建设高校）585分，位次55678，最低为上海济光职业技术学院（民办学校）354分，位次232059。护理学在2019年浙江省普通高校招生普通类平行投档（一段）录取时全国共有15个学校（专业），共录取593人，最高为海军军医大学(一流学科建设高校)644分，位次13062，最低有温州医科大学等4所学校595分，位次53225；（二段）录取时全国共有143个学校（专业），共录取4146人，最高为天津中医药大学(一流学科建设高校)591分，位次57049，最低为浙江树人学院（浙江树人大学）（民办学校）等20所学校496分，位次159921；（三段）录取时全国共有80个学校（专业），共录取2479人，最高为温州医科大学（省重点建设高校）569分，位次81512，最低为青岛求实职业技术学院（民办学校）350分，位次240024。护理学总体在近三年浙江省招生平稳，总人数在7000-8000人左右。近三年浙江省护理类专业面向普高高职提前招生情况也比较平稳，共有4所学校5个专业，总招生人数在150人左右。宁波卫生职业技术学院实际高考招录时分数较高，大约在16W名左右，绍兴职业技术学院实际高考招录时分数较低，大约在19W名左右。金华职业技术学院的护理类（中外合作办学）专业，学费相对较高。建议对护理类专业及学校有意向，且目前六门课总分预估在470--400分的同学可以尝试报考对应学校的护理类专业高职提前招生，争取低分高录。报考时也需要结合家庭经济情况注意部分学校的学费。申明：个人建议，仅供参考。关注百家号：历史教猿，有更多学校往年情况介绍。

#浙江#浙江医药类大学排名情况是怎样的，是广大考生和家长们十分关心的问题，根据浙江投档分数线整理出的浙江医药类大学排名，排名第一的是温州医科大学、排名第二的是浙江中医药大学、排名第三的是温州医科大学仁济学院，以下是各学校的详细信息，供大家参考：1、温州医科大学温州医科大学位于浙江温州，简称温医大，是第二批省重点建设高校，全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权，是国家卫生健康委员会、教育部和浙江省人民政府三方共同建设的高校，入选国家“111计划”、“卓越医生教育培养计划”。学校1958年开始招收五年制本科学生，1978年招收硕士研究生，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点，临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、公共管理、药学、公共卫生、应用心理等8个专业硕士学位授权点；设有临床医学和药学一级学科博士后科研流动站。2、浙江中医药大学浙江中医药大学是一所由浙江省人民政府举办的普通全日制高等院校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、中华人民共和国教育部三方共建的高等院校，入选第二批浙江省重点建设高校。学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点，中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点以及6个硕士专业学位授权点；建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站；开设本科专业31个，涉及医学、理学、工学、管理学、文学五大学科门类。3、温州医科大学仁济学院温州医科大学仁济学院，位于温州，成立于1999年8月，是经国家教育部和浙江省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制省属本科独立院校。现已成为浙江省医学人才培养的重要基地之一，是全国独立学院常务理事单位。学院依托温州医科大学百余年的雄厚办学优势，根据经济社会发展的需求设置专业，现有医学、理学、工学、管理学、文学、法学6大学科门类25个本科专业，其中省重点学科1个、省十三五新兴特色专业3个，省一流专业3个，省、市精品课程9门，省一流课程5们，省级重点教材6部。学院馆藏纸质中外文图书62万余册。建有18个实验中心（室），在省内外合作建立了100余个校内外教学实习基地。学院设有9个职能部门及14个学部。以上就是2020年浙江排名前3的医药类大学，想报考这类学校的，这3所不要错过了！

现在我们每天的新闻头条都能被奋斗在一线的医生、护士的种种事迹所感动，相信也有不少致力于医学的考生们更加坚定了自己想要考研的心。小编今天特为大家介绍几所浙江省内优秀的医学院校。一、浙江大学医学部浙江大学医学部现设有基础医学系、公共卫生学系、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、妇产科学院、儿科学院、口腔医学院、护理系10个院系，拥有8家附属医院（含非直属），8家合作医院。现有基础医学、临床医学、口腔医学等6个一级学科博士点，5个博士后流动站。2015年获批国家教育部、卫生计生委首批卓越医学人才培养项目和人社部首个临床医学博士后培养项目试点单位。建有国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心4个。学院目前拥有国家重点学科4个，国家临床重点专科45个，国家重点实验室1个和国家临床医学研究中心2个。科研经费不断跃增，发表SCI收录论文数跃居全国医学院校前例，获国家科技进步奖和科技发明奖19项。二、宁波大学医学院宁波大学医学院设置五年制临床医学、预防医学和六年制来华留学生临床医学（MBBS）3个本科专业；拥有1个一级学科博士点（临床医学）、1个二级学科博士点（医学生物信息处理）、2个一级学科硕士点（临床医学和公共卫生与预防医学）以及1个一级学科专业学位硕士点（临床医学）；开设有临床医学、护理学、预防医学、医学检验、药学5个成人和远程教学专业。2015年临床医学学科首次进入ESI全球前1%行列。学院下设5个学科系，分别为解剖学与组织胚胎学学科系、病理学与病原生物学学科系、生理学与药理学学科系、生物化学与分子生物学学科系和预防医学学科系，并设有基础医学实验中心和现代医学模拟教学实验中心；负责管理宁波大学行为神经科学中心、宁波大学糖尿病研究中心、宁波市医学分子诊断中心、宁波大学生物医学工程研究中心和宁波大学实验动物中心；拥有1家直属附属医院、10家非直属附属医院，10家教学医院，12所社区卫生服务实践教学基地、13家预防医学实践教学基地和研究生培养基地三、温州医科大学温州医科大学是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点，临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、公共管理、药学、公共卫生、应用心理等8个专业硕士学位授权点；设有临床医学一级学科博士后科研流动站。学校位列ESI全国高校综合排名第74名，临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、化学6个学科进入ESI全球排名前1%，其中临床医学专业进入ESI全球排名前0.2%。拥有1个省部共建国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1个国家临床医学研究中心（眼科疾病）、1个国家国际科技合作基地、1个国家国际联合研究中心、18个省部级重点实验室（研究中心）、1个浙江省“2011协同创新中心”，1个浙江省哲学社会科学重点研究基地。2个浙江省“重中之重一级学科”，3个浙江省A类一流学科、7个B类一流学科，10个浙江省高校重点学科，2个浙江省重点建设学科。四、浙江中医药大学浙江中医药大学下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院/康复医学院、第四临床医学院、基础医学院/公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术学院、生命科学学院、人文与管理学院以及马克思主义学院、成人教育学院/继续教育学院、国际教育学院，举办1所独立学院（滨江学院）。拥有附属第一医院（浙江省中医院）、附属第二医院（浙江省新华医院）、附属第三医院（浙江省中山医院）3所直属附属医院和20所非直属附属医院。是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点，中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点以及6个硕士专业学位授权点；建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。这次疫情来势汹汹，医生与护士成为我们心中的英雄。

昨日，浙江省抽调医务人员组成第五批医疗队，再次出征湖北武汉，支援当地应对新冠肺炎疫情。医疗队共172人，包括省人民医院本部医务人员133人，省人民医院紧密型医联体医院39人。同天出征的还有浙江省对口支援湖北省荆门市新冠肺炎防治第二批医疗队。该医疗队共105人。截至2月19日，浙江共派出支援湖北医务人员总数达1990人！本次疫情中，浙江省委、省政府高度重视，见势早、行动快、抓得紧，第一时间作出部署，率先成立浙江省防控工作领导小组启动全省联防联控机制，率先启动突发公共卫生事件一级响应强化疫情防控，率先推进“十个最”的防控举措坚决遏制疫情扩散蔓延，至今未发现医务人员受感染，未出现死亡病例。并且积极派出医疗队开赴武汉，为全国疫情防控贡献浙江力量。浙江在改革开放的40多年间抢抓机遇、处处干在实处，走在前列。此次应对疫情也不例外，无论是提早采取果断措施防控疫情还是率先复工复产，浙江总能快半拍。或许有人会说，这都是因为浙江经济发达，有钱好办事。还有人说，浙江有高科技企业，运用大数据自然近水楼台先得月。其实，浙江的优秀医学类高校也非常多，在这次疫情中发挥了重要作用，今天，小编就带大家一起来了解一下，有志于报考医学的同学不妨来看看。浙江大学浙江大学医学院位于历史悠久、文化荟萃、包容并蓄的浙江杭州，绿草如茵、樱花环绕。其前身是由1912年创办的浙江医学专门学校和1945年创设的国立浙江大学医学院合并而成的浙江医学院，1960年升格为浙江医科大学。1998年，与浙江大学、杭州大学、浙江农业大学合并成立新的浙江大学，并于次年重组成立了浙江大学医学院。融合百年学府气韵，汇集鸿儒大师所成。浙江大学医学院秉承“仁心仁术、求是求新”的院训，以“仁爱、求是、创新、卓越”为核心价值观，在百年岁月长河中书写了波澜壮阔的育人传奇，为社会输送了大量优秀医学人才。学院现已发展成为一所享有较高国际声誉、优势特色明显、师资力量雄厚、学术成绩卓著的著名医学院校。本次疫情中，浙江大学医学院附属第一医院、浙江大学医学院附属儿童医院是浙江省新冠肺炎定点医院。《人民日报》撰文《“疫战”时刻看浙大担当！》中说，在湖北，从天南地北赶来支援的医务工作者中，有526名来自浙江大学附属各医院，他们同时间赛跑，与病毒较量。这中间，有不到24小时，连人带设备，“从零开始”帮当地建好一个重症病区的浙江大学医学院附属邵逸夫医院团队；有通过一首《我把最小的“娃”送上了战场》而为人所知的小护士，1997年出生的她在浙江大学医学院附属第二医院工作刚一年，再三要求去一线；有在黄陂方舱医院“温暖播报”的浙江大学医学院附属第四医院女医生，“请大家放心，也请大家相信我们”。在浙江，发挥高校高水平附属医院的临床优势，统筹各专科的诊疗骨干力量，浙江大学承担起省级定点诊治医院的任务，指导省内各医院开展疫情防治；同时，发挥研究型大学的创新优势和学术专长，浙江大学迅速集结多学科研究团队，发起应急科研攻关专项，努力当好疫情防控的智库和“最强大脑”，为党委政府的精准研判、“精密智控”提供科研依据和支撑。由此可见，浙江大学医学院实力强劲，不仅在学术、科研上出类拔萃，在社会担当、服务国家战略上也走在前列。温州医科大学温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地定名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”，2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年，成为浙江省重点建设高校。学校的发展定位是：以本科教育为主，积极发展研究生教育；以医学学科为重点，多学科协调发展；立足浙江，服务全国，面向世界；办学特色鲜明、国内一流、有国际影响的应用研究型大学。温州是本次疫情浙江省的“重灾区”，温州医科大学充分发挥自身优势，践行使命担当，举全校之力投入抗击疫情，成为温州抗击疫情的重要力量。温州医科大学附属第一医院、温州医科大学附属第二医院（瓯江口院区）是浙江省新冠肺炎定点医院。温州医科大学附属第一医院是一所有着百年历史的大型综合性三甲医院，在区域医疗服务中发挥着主力军作用。作为温州市收治新型冠状病毒肺炎重症、危重症病人定点医院，在疫情防控中，医院把救治工作和病例研究结合起来，利用专家优势和学科优势，和时间赛跑，积极为科学防治提供“温州经验”。他们仅用7天时间就把浙江温州版“火神山”医院投入使用，缔造了一个神奇。按照原计划，这家以骨科和康复科为主的新院区将于今年4月投入运行。疫情改变了原有的节奏。1月28日，温州市委市政府决定将瓯江口院区临时改建，作为温州又一家新型冠状病毒肺炎诊治定点医院。疫情就是命令，医院立即成立行政组、医疗组、后勤组和物资保障组4个小组，划分出200多个任务清单，在临时指挥部墙上，挂起军令状和倒计时，排出推进方案。目前，瓯江口院区为每个病区配备9名医生与26名护士，以及5名二线医护人员和会诊人员。后期根据疫情防控需要，该院将陆续开放其余床位，到2月底根据实际情况最多可开放床位800张。浙江中医药大学浙江中医药大学是以中医中药为优势特色学科的教学研究型大学，是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。学校始创于1953年6月，时名为浙江省中医进修学校；1959年6月成立浙江中医学院，校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址；1998年获得博士学位授予权；2000年3月整体迁至杭州市滨江高教园区办学；2006年2月更名为浙江中医药大学。学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点，中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点以及6个硕士专业学位授权点；建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站；开设本科专业31个，涉及医学、理学、工学、管理学、文学五大学科门类。新型冠状病毒来势汹汹，浙江中医药大学注重在疫情防控工作中发挥中医药特色优势，推动中医药积极主动介入，全力以赴做好疫情防控工作，助力打赢疫情防控“阻击战”。发挥中医药治疗优势，为发热病人“把脉开方”。在省卫健委和省中医药管理局的具体指导下，组织成立了由我校国医大师葛琳仪教授领衔、以我校及附属医院的中医专家为主体的省级中医药指导专家组，负责指导全省中医药防诊工作，参与发热病人研判处置。发挥中医药预防优势，为一线战士“补中益气”。充分发挥中医药“治未病”作用，积极运用中药方剂、艾灸等中医适宜技术加强对一线抗“疫”工作人员进行防护。发挥中医药保健优势，为普通人群“强基固本”。中医传统理论认为“正气存内，邪不可干”，任何疾病都是人体免疫力和致病因素之间相互作用的结果，增强体质提高免疫力，就会避免病毒的侵袭。学校第一时间成立了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控中医药专家组，研究形成了中医药预防建议方案，建议普通人群加强“冬藏”，多休息、不劳累、少外出，避免过度疲劳熬夜，保持好的饮食习惯，节欲养生，增强自身免疫力。发挥中医药文化优势，为战胜疫情“正本清源"。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。最终打赢新冠病毒肺炎疫情阻击战不仅需要硬实力的保障，更需要文化力量的支撑。杭州师范大学杭州师范大学是一所以教师教育、艺术教育为特色，文理基础学科为主，新兴应用学科迅速发展，多学科协调并进的地方综合性大学，是浙江省重点建设高校。学校前身可追溯至创建于1908年的全国六大高等师范学堂之一的浙江官立两级师范学堂。1978年建立杭州师范学院，2000年前后杭州教育学院等五校相继并入，2007年更名为杭州师范大学。百十年办学历程中，杭师大人秉承首任校长经亨颐倡导的“与时俱进”办学方针，坚持“勤慎诚恕、博雅精进”校训传承，弘扬“包容开放、学与俱进、追求卓越”师大精神，始终与时代同呼吸、与民族共命运，弘文励教、青蓝相继，自强不息、弦歌不辍，形成“人文学堂，艺术校园”办学特色。杭州师范大学医学院（健康管理学院）前身是1979年创办的浙江医科大学杭州分校（护理教育办学历史可追溯至1917年）。学院下设8个系，7个科研机构，拥有1家直属附属医院和9家非直属附属医院、70多家教学实践基地。在“治未病”、“抗衰老”、“植物人”等领域的研究处在国际第一方阵。拥有临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（健康管理方向）、药学7个本科专业。其中临床医学专业为省级重点专业，公共事业管理为省重点建设专业和优势专业，护理学为省特色专业，药学为市重点专业。建有省级实验教学示范中心2个（基础医学、护理学），省精品课程6门。拥有国家中医药管理局重点学科1个（治未病与健康管理），浙江省一流学科A类（公共管理学）、B类（护理学）各一个。临床医学学科进入ESI排名全球前1%。目前，杭州师范大学附属医院已有24名医护人员奔赴抗击疫情最前线，25人积极参与杭州市疾控援助和紧密型医联体帮扶。绍兴文理学院绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督（校长）。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。学校坐落于全国首批历史文化名城绍兴。拥有风则江（河东、河西区块）、南山、兰亭、上虞等4个校区，校园占地面积1487.29亩，校舍总建筑面积62.55万平方米，教学科研仪器设备总值3.78亿元，馆藏纸质图书180.03万册，电子图书约114万册，各类中外文电子期刊172万册，资料数据库47个。设有16个二级学院。学校面向全国26个省区市招生，现有全日制在校学生近1.5万人。另有独立学院（元培学院）和1家直属附属医院。医学院是绍兴文理学院下属规模较大的二级学院，其前身是浙江省绍兴卫生学校，迄今已有102年的办学历史。为适应地方卫生事业迅速发展的需要，提升医学人才培养层次，2000年3月，浙江省绍兴卫生学校并入绍兴文理学院组建医学院。原浙江医科大学党委书记、副校长吕世亭教授担任医学院首任院长，现任院长为学校附属第一医院（绍兴市人民医院）院长郭航远教授、主任医师。目前，医学院设有基础医学部、临床医学部、护理系、医学影像系、医学检验系、康复医学系、医学实验中心等7个教学单位，开设临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学等5个本科专业，在校生1756人，其中在校本科生1676人，专业学位研究生39人，注册留学研究生41人。学院积极开展临床医学等专业的继续教育，为社会培养医学人才。学院下属的绍兴文理学院司法鉴定中心是浙江省4家通过国家认证认可的鉴定中心之一，为化解社会矛盾、服务教学科研做出了积极贡献。随着武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情不断进展，绍兴文理学院附属医院、绍兴文理学院附属第一医院、绍兴文理学院附属诸暨医院、绍兴文理学院附属上虞医院、绍兴文理学院附属嵊州医院16位“逆行者”分两批出征武汉，他们牢记嘱托，怀揣使命，不忘初心，勇担重任，义无反顾地加入抗击新型冠状病毒肺炎危重患者救治的第一线战场中。杭州医学院杭州医学院坐落于享有“人间天堂”美誉的杭州，是由浙江省人民政府举办的全日制公办普通本科高等医学院校，也是浙江省卫生健康委唯一一所直属的医学本科高校。学校于2019年9月，由杭州医学院和浙江省医学科学院合并组建而成。杭州医学院的前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校，历经浙江省卫生学校、浙江医学高等专科学校等，2016年升格为杭州医学院，至今已有90多年办学历史，是省内开设基层医疗卫生服务及健康产业相关专业最多的医学院校之一。浙江省医学科学院的前身为创建于1928年的杭州热带病研究所，历经浙江卫生实验院、浙江医学科学院、浙江人民卫生实验院、浙江医学研究院等，1988年更名为浙江省医学科学院，是我省规模最大的公益类综合性医药卫生科研机构。现有全日制在校专科生、本科生、研究生共7000余人。有基础医学、公共卫生与预防医学、药学三个一级学科硕士点；建有临床医学、基础医学、药学、公共卫生与预防医学4个省级一流学科（B类）；生物医药、病原分子生物学、劳动卫生学、营养学、实验动物基因工程学、药学、临床病理学、普通外科学（肝胆胰）、实验诊断学等17个厅局级重点学科（群）。开设临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、药学类、法医学类、医学技术类、护理学类、物理学类、电子信息类等9个专业类15个本科专业。同时，还开设临床医学、药学、护理、医学检验技术等11个专科（高职）专业。拥有中央财政支持专业建设项目2个、国家首批“卓越医生教育培养计划”试点项目1个、省级一流专业4个、省级优势专业2个，省级特色专业7个。以上就是小编为您整理的浙江省主要医学类高校。关注我，俯瞰高校，为您带来专业的高校新闻资讯。

医学类的专业每年的录取分数都是比较高的，尤其是一些热门专业的录取分数即使在“双非”院校中，录取分数也是可以赶上“985”高校的录取分数了。浙江省内开设有医学类专业的院校不少，既有专门的医学类高校，也有综合性高校，对比这些院校的医学类专业在2020年的投档分数，我们可以清楚地了解哪些专业难考，哪些专业要容易一些，这样，考生在报考的时候就会有心理准备，不至于盲目填报志愿而错过被录取的机会。在浙江省，专门培养医学类人才的高校有温州医科大学、浙江中医药大学和杭州医学院；还有几所综合性的高校是有医学类专业的，比如：浙江大学、杭州师范大学、绍兴文理学院等。下面的表中是不同院校的医学类专业2020年在浙江省的投档录取分数从表中，我们看到有（5+3一体化）的专业，这类专业在不同的院校中都是录取分数最高的，这类专业的毕业生，如果顺利完成学业的话，毕业后是直接获得硕士学位的，所以，它的录取分数非常高，这样的分数甚至是可以报考“985”院校的。温州医科大学，如果不考虑（5+3一体化）专业，那么，口腔医学、眼视光医学和临床医学是录取分数最高的3个专业，助产学和护理学是录取分数最低的专业。康复治疗学和药学这2个专业的录取分数也是不高。浙江中医药大学的录取分数最高的有4个专业，分别是口腔医学、中医学、中医骨伤科学和临床医学，录取分数最低的倒是有不少，其中，康复治疗学、助产学和护理学也在其中。杭州医学院在一段的招生专业不多，口腔医学和临床医学是录取分数最高的2个专业；其它综合性的高校所开设的医学类专业都有临床医学专业，并且，这个专业的录取分数都是最高的。通过对各个医学类专业的录取分数的对比，口腔医学、临床医学和眼视光医学这个3个专业是录取分数最高的3个专业，也就是最难考的专业，其次，“儿科学、预防医学和医学影像学”等专业的录取分数也是很高。以上这些专业虽说录取分数高、报考难度大，但是也说明这些专业在医学类专业中是非常热门的，这些专业的毕业生在社会上是非常受欢迎的，找工作是非常容易的，值得报考。护理学专业在各个招生院校中都是录取分数最低的一个专业，助产学专业的录取分数在有招生的院校中也是录取分数靠后的专业，还有药学、康复治疗学专业也是如此。医学类专业一直是高考的热门专业，考生在选择医学类专业的时候，既要考虑到自己的喜好，也要考虑专业的考取难度，只有这样才能考上大学。

最近一则消息在医护人群以及高考生中影响蛮大：从今年起，浙江大学护理本科专业正式撤销。浙江大学医学院负责人解释，虽然撤销护理学本科专业，但浙江大学医学院会扩招护理学研究生。为什么撤销护理学本科专业，反而扩招硕士和博士研究生？护理学专业研究生毕业后又都在做什么？记者采访了省内三甲医院的两位护士，她们一位是浙江大学护理学硕士研究生，一位在一线工作9年，正在攻读在职研究生，听听她们的看法。医院护士当初首选专业多非护理对于撤销护理学本科专业一事，浙江大学医学院相关负责人表示，撤销是无奈之举，因为主动选择该专业的学生几乎为零。而作废本科同时扩招研究生，定位是专注培育高学历精英护理人才。刘丹（化名）是浙江大学攻读护理专业的硕士研究生，去年刚刚毕业。现在她是产科分娩室的一名助产士。这样的职业路径，与她攻读研究生时设想的大不相同。2015年，刘丹从河南大学护理专业毕业，凭借优异的成绩保送浙大，而她的同学大部分本科毕业后就进医院当了护士。之所以选择继续深造，是因为刘丹希望毕业后能进入专科院校当老师，同时开展科研，而不是从事临床护理工作。所以硕士期间，她把大量的时间和精力都放在科研上，不再像本科时经常练习各项操作和技能。但3年后，杭州高校的教师岗位竞争激烈，刘丹的学历不足以让她进入心仪的学校，她只能退而求其次考进一家三甲医院。和刘丹同届的毕业生中，一共有4位做了护士，2个去读博士，还有2个选择了与医学无关的工作。她告诉记者，浙大护理专业的研究生顶着名校的头衔，又比本科生掌握更多临床之外的科研技能，一般不会把临床作为第一选择。但硕士研究生选择有限，像她无法进入好的专科院校，又不甘心去卫校，“高不成低不就”，所以很多还是会去当护士。而博士研究生毕业后大多进入博士后工作站，专攻科研。去年，刘丹所在医院招收了30个新护士，其中3个是硕士研究生，其他是毕业于浙江中医药大学、杭州师范大学、温州医科大学等院校的本科生。并不想学护理专业，或者学了也并不是想去一线做临床护士。许多一线护士有和刘丹一样的心路历程。31岁的章菲（化名）毕业于杭州师范大学护理学专业，四年本科读完后，她就进入省内某三甲医院，至今已在护士这个岗位上做了8年。“读大学的时候，我是被调剂到护理学专业的。”她还记得新生入学时，护理学院的院长说，“我们那届100多名护理生，只有10到15位是第一志愿填报，其他都是调剂去的。”章菲所在的病区目前有30多位护士，都是本科毕业，大多数人最初的志愿也并非护理专业。读研护士具备更多判断和思考力“刚工作时，我对护士的理解比较简单，就是按医生的吩咐去做事啊。” 但几年的一线护理做下来，章菲对这份工作有了不一样的理解。前几天，她和同事们刚刚遇到一件事：一位因肺部阴影住院的病人突然说，拉肚子。“我们把情况反馈后，医生让他查验大便。”病人在提交标本后，细心的章菲和同事发现，病人的大便有点不正常，“带有暗红色。我们怀疑是消化道出血。”再次反馈后，医生又为病人加开化验单，果然查出了问题。“一般都会认为，护士嘛，给医生打好下手就好。其实不是的，我们也要判断，要能独立思考。住院时，护士和病人相处最久，有机会发现病人任何细微的异常，如果能独立作出判断，能起到非常大的作用。”而这种判断和思考力，需要经验积累，需要知识储备。三年前，章菲报名浙大护理学的在职研究生，多年工作下来，她觉得非常有必要继续深造。拥有高学历的刘丹在刚工作时甚至比本科生还要不适应。“读研三年，操作和技能有些生疏。”有一个硕士研究生承受不了这样的心理落差，找不到自己的价值所在，轮转还没结束就提交了辞呈。但刘丹选择花更多时间来适应，她逐渐找到了临床操作的感觉，工作越来越得心应手。这时候，研究生期间锻炼的思考能力也开始凸显出来。比如在急诊轮转时，她发现长期皮下注射分子肝素的患者常出现皮下淤青，这不仅造成疼痛还影响美观，护士可以采取哪些措施来预防和改善这个现象？在生殖内分泌轮转期间，她看到大部分做试管婴儿的女性患者都承受着巨大的心理压力，而家人通常忽视了情感和行为上的支持，他们更关心受孕能否成功，护士应如何引导家属发挥正向积极的作用来缓解不孕女性的心理压力呢？“护理操作几个月就可以熟悉起来，练多了技巧自然就变好了。但主动在临床上发现、钻研、解决问题的能力是需要长时间的训练获得的，这些大概就是我研究生阶段最大的收获。”（据钱江晚报，原标题《硕士护士，价值高在哪儿》。编辑 张梦月）