浙江海洋学院研究生院

全国12所“海洋大学”01中国海洋大学中国海洋大学（Ocean University of China，OUC），简称中国海大、海大，位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流大学建设高校”（A类）、“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，为中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟成员，全国首批博士、硕士学位授予单位。学校前身是创办于1924年的私立青岛大学。1930年，在省立山东大学和私立青岛大学基础上成立国立青岛大学。后历经国立山东大学、山东大学时期，1958年山东大学主体迁往济南，以留青的海洋系、水产系、地质系、生物系等为基础，于1959年3月成立山东海洋学院。1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一。1988年更名为青岛海洋大学。2002年更名为中国海洋大学。，学校辖崂山、鱼山和浮山三个校区，在建中国海洋大学西海岸校区、中国海洋大学深圳研究院、三亚研究生院；设有19个学院，1个基础教学中心；有教职工3678人，中国科学院院士5人，中国工程院院士9人 ；全日制在校生27300余人。02浙江海洋大学浙江海洋大学（Zhejiang Ocean University），简称“浙海大”，是中华人民共和国自然资源部与浙江省人民政府共建的高校，浙江省教育厅与舟山市人民政府共建重点高校 ，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划，CDIO工程教育联盟成员单位，“一带一路”南南合作农业教育科技创新联盟单位，中国-中东欧“16+1”国家高校联合会成员。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1982年成为全国首批学士学位授予高校之一，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等单位相继并（进）入，2006年获硕士学位授予权单位资格，2016年更为现名。截至2020年8月，学校有新城和定海2个校区，总占地面积2608亩（其中海域使用面积720亩），校舍建筑面积48.2万平方米，教学科研仪器设备资产超4.3亿元；设有10个学院，开设48个本科专业；有教职工1127人，各类全日制在校学生11228人。03上海海洋大学上海海洋大学（Shanghai Ocean University）是上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校，国家“世界一流学科建设高校”，入选教育部卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、上海高水平地方高校建设计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国毕业生就业典型经验高校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校；是以海洋、水产、食品学科为特色，农、理、工、经、管、文、法等学科协调发展的多科性应用研究型大学，上海市水产学会、上海市食品学会、上海市渔业经济研究会指导单位，国家大学科技园依托单位。学校前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校，历经国立中央大学农学院水产学校、国立四川水产职业学校、上海市立吴淞水产专科学校、上海水产专科学校等办学时期，1952年升格为中国第一所本科水产高校——上海水产学院，1985年更名为上海水产大学，2008年更名为上海海洋大学，江泽民同志题写校名。截至2020年8月，学校有沪城环路校区、军工路校区2个校区，另有滨海基地386亩、象山科教基地56.7亩；主校区沪城环路校区占地1600余亩；下设14个学院（部）；全日制本专科生近12000人、全日制研究生3000余人，教职工1200余人；省部级重点实验室及平台30余个；海外实习基地1个，国内教学实践基地近200个、教学科研基地5个；拥有中国第一艘远洋渔业资源调查船“淞航”号、中国唯一的CNAS和CMA资质认定的船舶压载水实验室。

来源：青塔海洋孕育了地球生命，也孕育着整个人类文明。在我国，也有多所极具特色的高等学府因海洋而诞生。他们以海而名、依海而兴、向海而盛，浙江海洋大学就是其中之一。在今天浙江舟山群岛新区定海城区东南7.3公里处，有一陆域面积仅有6.3平方公里的小岛，名为长峙岛。因西北部有一狭长形的山，与舟山岛一水之隔，形成对峙，称长峙山，长峙岛因此得名。很多人不知道的是，这座弹丸小岛上却隐藏着一所有实力的大学，教师和科研人员的精神令人感动。从1958年寸草不生的滩涂建起的教学楼和老校区，到今天现代化的万人大学。建校60年，浙江海洋大学虽数易校址、历经变迁，但始终弦歌不绝、薪火相传。数十年来，一批批优秀成果诞生于此，璀璨如星。年复一年，一代代杰出英才从这里走出，绵延不绝。建校60年来，浙江海洋大学已经发展成为浙江省涉海类专业门类最全、数量最多的高校，也是我国涉海专业最齐全的本科高校。特别是随着浙江海洋大学完成更名、入选省部共建高校后，学校发展非常迅速，综合实力稳步前进，是一所让人难以忽视的地方强校。因海而生的知名学府作为一所特色鲜明的海洋学府，浙江海洋大学因海而生、因海而发展壮大。1958年，在国家领导人“开发舟山群岛”号召下，浙江省委批准成立了浙江水产学院，这便是浙江海洋大学的前身。中国甲壳动物研究奠基人董聿茂先生、上海海洋大学李星颉副教授等知名学者带领师生边学习边劳动，用毛竹、青砖、烂泥，建起了一座崭新的大学，开启了浙江省海洋高等教育的序幕。1975年学校更名为浙江水产学院，1982年成为全国首批学士学位授予高校之一。1998年学校与同处舟山群岛的舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等单位相继并（进）入，大大增强了学校的实力。2006年获硕士学位授予权单位资格。2016年，学校迎来发展史上的两件大事——更名和省部共建高校。2016年3月，经教育部批准，正式更名为浙江海洋大学。2016年11月，浙江海洋大学正式获得国家海洋局与浙江省人民政府共建，迈入省部共建高校行列，学校从此迎来了迎来重大发展机遇。快速发展的省部共建大学近几年，随着浙江海洋大学完成更名、入选省部共建高校后，学校发展非常迅速，在师资队伍、学科建设、科学研究、创新创业、人才培养等方面进步显著。师资队伍方面，浙江海洋大学现有教职工1010人，其中专任教师729人。一批教师入选国家级人才计划，包括双聘院士9人、长江学者特聘教授、万人计划入选者、百千万人才工程、国家杰青、新世纪优秀人才支持计划、国务院特殊津贴专家等45人。此外，入选浙江省钱江学者、151人才工程等99人，省级教学、科技创新团队9个。他们扎根海岛，格物穷理，守望深蓝。目前，学校开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育，与国（境）外高校联合培养博士研究生。拥有浙江省一流学科A类2个、B类7个，一级学科硕士点9个 ，专业硕士学位点5个，并具有同等学力硕士学位授予权。近五年，浙江海洋大学共承担国家973计划、863计划、国家重点研发计划、科技支撑计划、国际科技合作计划等国家级科研项目160项、省部级科研项目420项。建有浙江省海洋水产研究所等3家跨学科研究机构；拥有国家海洋设施养殖工程技术研究中心、海洋生物种质资源发掘利用国家地方联合实验室、临港石油与天然气储运国家地方联合实验室、海洋科技引智园等4大国家级科研平台和25个省部级科研平台。拥有“浙海科1”、“浙海渔2”两艘科考船。2017年，科研经费突破1.25亿元（人民币），人均进入全国高校100强。作为规模较小的地方高校，能取得这样的成绩，实属不易。浙江海洋大学国际教育方面办学成绩突出，目前全校拥有国家科技部国际科技合作基地，与国（境）外50多所高校和科研院所建立了教学科研合作关系，建立了8个中外（境外）合作实验室、研究中心，与意大利比萨大学、挪威生命科学大学、日本东京海洋大学、俄罗斯南乌拉尔国立大学等高校开展6个联合培养博士研究生项目及3个双硕士项目，与俄罗斯圣彼得堡国立海洋技术大学合作举办船舶与海洋工程专业本科教育双学士项目，海洋科学本科专业为浙江省首批国际化专业。具有“中国政府奖学金”留学生培养单位资格和面向港澳台地区招收本科生资格，是浙江省国际化特色高校，是中国-中东欧国家高校联合会成员。2018年9月，浙江海洋大学与意大利比萨大学联合举办的比萨海洋研究生学院获批设立，成为全国海洋领域第一家中外合作办学机构。近几年，浙江海洋大学人才培养质量也迅速提升，其中在近5年来，学生在各类学科性竞赛中获国家级奖150余项、省部级奖3210余项，学生作品连续四年获“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛（或创业大赛）特等奖（或金奖）。学校被评为全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校，学校创新创业学院获评浙江省普通高校示范性创业学院，毕业生就业率保持在96%以上。我国涉海专业最齐全的本科高校作为全国仅有的5所“海洋”命名的大学之一，海洋是学校的办学核心，也是学校的底色。历经60年发展，浙江海洋大学已经成为浙江省涉海类专业门类最全、数量最多的高校，也是我国涉海专业最齐全的本科高校。目前，浙江海洋大学海洋科学、水产、船舶与海洋工程等学科专业在全国具有一定优势，部分研究方向全国领先。其中船舶与海洋工程、海洋渔业科学与技术为国家特色专业，有海洋技术、港口航道与海岸工程、油气储运工程、数学与应用数学（师范）、药学、行政管理等省重点专业、省优势专业和省新兴特色专业21个。浙江海洋大学雄厚的科研实力，也为国家海洋事业做出了重要贡献。2017年1月9日，郑斌教授牵头完成的“金枪鱼质量保真与精深加工关键技术及产业化”项目获得国家科技进步二等奖，也是当年全国海洋渔业领域唯一的国家奖。2015年1月9日，学校一教授主持完成的“东海区重要渔业资源可持续利用关键技术研究与示范”项目获2014国家科学技术进步奖二等奖。同期，学校还参与了两项国家科学技术进步奖二等奖，短短五年内，四次斩获国家科技奖。历史上还曾获得6次全国科学大会奖和国家科学技术进步奖一、二、三等奖各一项，如此成绩在全国地方高校中非常罕见。而这两项成果均是海洋学科领域的成果，也反映了学校在这方面的强劲实力。建校60年来，浙江海洋大学为国家海洋事业输送大批优秀人才。每年成千上万毕业生进入海洋管理、港航物流、船舶修造、石油储运、远洋捕捞等涉海行业系统工作，承载起“海纳百川，自强不息”校训精神，为国家海洋事业和浙江省海洋事业发展作出了重要贡献。21世纪是海洋的世纪，海洋强国也已成为国家战略。快速发展的浙江海洋大学正以建成特色鲜明并在国内外具有重要影响的综合性海洋大学为已任，努力成为我国重要的海洋人才培养基地，为国家建设海洋强国贡献力量。2018年11月3日，浙江海洋大学迎来60周年校庆。祝浙江海洋大学生日快乐！

佘显炜在家中阅读。浙江海洋大学党委宣传部供图扫一扫，看视频“希望浙江海洋大学越办越好，为国家培养更多的海洋人才。”11月3日，浙江海洋大学迎来建校60周年，83岁高龄的佘显炜在为学校录制的祝福视频中说。佘显炜是原浙江水产学院（现浙江海洋大学）副院长、教授，在舟山工作了56年。佘显炜的56年职业生涯中，51年奉献给了浙江海洋大学。他的故事，也是这所海岛大学的创办史。24岁 初与学校结缘1954年，佘显炜从上海水产学院（现上海海洋大学）海洋渔业系毕业后，被分配到舟山渔场指挥部生产科工作。随渔民一起下海，考察各种作业方式，跟渔民同吃同住同劳动，成为佘显炜的日常生活。4年后，舟山水产学院（现浙江海洋大学）建校，佘显炜当时并没有想到，这所学校的建立将改变他的职业生涯。1959年，佘显炜工作调动，组织上安排他到舟山水产学院报到。这一待，就是51年。在佘显炜印象里，自己初到舟山时，那里的生活条件非常艰苦，物资匮乏、交通不便、信息闭塞，创办学校的困难可想而知。水产养殖和工业捕鱼专业首届毕业生回忆，每个班级入学时都有40余位同学，坚持到完成学业的只有10余人。“1958年，学校刚成立时，仅有从上海水产学院分配来4个本科毕业生——唐逸民、吴汉民、钱木兴、吴振兴执教。后来，又把1954年毕业后分配在舟山工作的陆惠迪、于建勋和我调来了。再加上上海水产学院来支援学校建设的李星颉、宋镇圻、周文龙等几位老师，组成了学校最初的专业课教师团队。”在佘显炜看来，上海水产学院的对口支援，是学校办成的重要因素。“李星颉很有代表性，他当时已经是副教授，在上海有个安逸的家庭。但看到舟山海洋事业急需专业人才时，他不但积极参与学校筹建工作，还毅然放弃上海的优渥条件，举家迁到舟山，出任学校的教务长。”他说。“当时，学校只有3幢教学和办公用的楼房。其中两幢是2层楼的，一楼是教师办公室，二楼是宿舍；还有一幢是教学大楼。还记得盖教学大楼时，后来钢筋不够了，用竹子做了‘钢筋’。”回想起办校初期的时光，佘显炜记忆犹新，“学校师生们参与办校的热情很高，宿舍、400米跑道都有师生参与建设。我印象最深刻的是靠近海边的游泳池，那是25×50米的标准游泳池，最深的地方有2米多，浅的也有1米多，全都是师生们自己动手挖出来的。”办学条件不足的同时，教学资料匮乏也困扰着这所新办的学校，教师们只能自制教学计划和授课材料。在佘显炜的家里，至今仍然藏在一大摞当时备课的讲义和笔记。泛黄的草纸装订起来的笔记本上，满是他涂涂改改的备课笔记。60岁 提出延迟退休上世纪80年代初，扎根海岛20多年的浙江水产学院出现了师资不稳定的问题。“学校周边基础设施不佳，是造成师资队伍不稳定的重要原因。举例来说，学校附近都是乡村中小学，教学质量相对较差，教师子女在此读书，基本无人能考上大学。”学校为了保持师资队伍稳定，产生了迁址的动议。佘显炜介绍，1985年，浙江水产学院在浙江宁波建立了分院，11年后，该分院并入宁波大学。浙江水产学院在舟山本部仅剩两个本科专业，其中一个就是佘显炜所在的海洋渔业专业。本该在1995年就退休的佘显炜，选择留在浙江水产学院，为学校的发展继续做贡献。“我认为海洋渔业不能离开海洋，当初把学校办在舟山，就是因为这里贴近生产一线。”浙江水产学院开始寻找新的发展方向，佘显炜说，“舟山市非常重视学校建设，1996年，时任舟山市委书记王辉忠开始兼任学校党委书记。”提起与王辉忠共事的经历，佘显炜感到非常兴奋，“我们看到了海洋时代即将到来的曙光。”他回忆，“那时候我负责学校的行政工作，极力主张更校名为浙江海洋学院。时任教育部副部长张保庆来学校视察时，曾问我‘你们为什么要办海洋大学’，我向考察组汇报了海洋经济时代即将来临的一些判断，提出了要做强船舶、港口、海事、物流等一系列专业的想法。”彼时，全国以“海洋”命名的学校仅有青岛海洋大学（现中国海洋大学）一所。1998年，学校最终盼来了海洋大学时代的开启。“教育部同意学校和舟山师范专科学校合并组建浙江海洋学院，此后舟山卫生学校、舟山石化学校、浙江省海洋水产研究所、浙江水产学校等学校和科研单位也陆续并入。现在看来，这一时期对学校的发展非常重要。”佘显炜说。75岁 不舍离开校园佘显炜介绍，学校更名为浙江海洋学院后，逐渐构建起海洋特色明显、涉海学科门类齐全的综合性海洋大学，不仅有传统的水产类学科，还拥有海事、海洋人文、海洋管理、港口与海洋工程、船舶等覆盖海洋领域的学科体系。在佘显炜看来，这是学校发展的关键时期，更需要自己留在学校。“当时学校的师资力量还比较薄弱，高级职称人才稀缺。”1986年就被评为教授的他，1999年向浙江省提出申请，希望能够延迟退休。“省里给的批复是让我在2002年退休。到了2002年，我就继续申请，后来省里又给我延迟了3年，同意我在2005年退休。”对于佘显炜来说，跟学生们在一起的时间是最美好的。耄耋之年的他，依然能够记得不少学生的名字。在采访中，他提到最多的是哪位同学毕业去了哪里深造或工作。他最难忘的是1977级和1978级的学生。“当时国家对人才培养非常重视，1977级的学生毕业时，刚好教育部开始在全国高等院校里选拔公派留学生，水产专业全国只有一个名额。”得知这一消息后，他立即动员学生回校参加选拔考试，但学生们好像对此不太感冒。佘显炜认为机会难得，他坚持重点动员了几位同学回校考试。“结果那一年，全国所有水产专业的考生中，第一名就是我们学校的何平国，后来被派去了英国的阿伯丁大学。后来，大家对公派留学生报考的热情变得高涨起来。第二年，学校的王成海同学也考上了。”他说。如今，佘显炜教出的一批又一批学生已遍布全球：叶益民是联合国粮农组织海洋与内陆渔业处的处长，何平国是美国新罕布什尔大学的副教授，胡夫祥是日本东京海洋大学教授，李家乐是上海海洋大学副校长……这些人都已在自己的领域里扎稳了脚跟，做出了不错的成绩。2005年，佘显炜被学校返聘。70岁的他活跃在讲台上，给本科生教授《流体力学》。2006年，浙江海洋学院取得硕士学位授予权，4年后，75岁的他带完自己返聘后第一批硕士研究生，才离开学校。56年来，佘显炜一直从事渔具设计基础——渔具力学的研究和教学工作。他曾先后三次获得浙江省自然科学基金资助，他的专著《计算渔具力学导论》被评为浙江省高校科研成果二等奖、中国水产学会全国优秀论著三等奖，1994年获政府特殊津贴，1995年被授予“全国优秀教育工作者”奖章。离开学校后，佘显炜仍关注着学校的发展。“现在，学校主持的项目获得了国家科技进步奖了，科研水平提升得很快，我为学校感到高兴。”他说。

定海区，浙江省舟山市辖区，身居中国东海，位于长江口与杭州湾的交汇处，北靠富庶发达的长江三角洲，与沿海发达城市上海、南京、杭州、宁波抵背相依，拥有海岸线400多公里；在定海和上海、宁波之间联起了“蓝色通道”，舟山普陀山机场与全国各地架起了空中通途。2019年10月，被评为2019年度全国投资潜力百强区。 入选2019年度全国新型城镇化质量百强区。01浙江海洋大学浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校，是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。学校现有新城和定海2个校区，校园环境优美，风景宜人，是求学的理想之地。学校总占地面积2608亩（其中海域使用面积720亩），校舍建筑面积48.2万平方米，纸质图书187.9万册，教学科研仪器设备资产超过4.3亿元。设有10个学院，建有浙江省海洋水产研究所等科研机构，举办独立学院——浙江海洋大学东海科学技术学院。开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育，与国（境）外高校联合培养博士研究生。设有理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等学科门类，现有省一流学科A类2个、B类7个，其中海洋科学学科在教育部第四轮学科评估中位列第5，水产学科位列第8。学校坚持以社会需求为导向，致力于培养全面发展的复合型人才。教学成果曾获国家二等奖1项，近5年来，获省级教学成果一等奖4项、二等奖4项。学校是教育部新工科研究与实践项目、国家卓越农林人才教育培养计划改革项目试点高校，建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地、国家自然科学基金委野外实习基地（共建）以及国内首个海岛野外生存教学实验基地，是海洋类高校中唯一的国家级创新人才培养示范基地（共建）。学校聚焦国家重大战略需求和地方经济社会发展需要，不断完善科研创新体系，努力提升科研水平和创新能力。科研成果先后获得国家科技进步奖一、二、三等奖及全国科学大会奖13项。近5年来，累计承担国家重点研发项目（课题）、两化融合国家自然科学基金重点项目、国家国际科技合作计划等国家级科研项目120余项，省部级科研项目400余项，到校科研经费年均超过1亿元；主持课题获国家科技进步奖二等奖2项，获省部级科技成果奖26项，重要社会力量奖48项，出版著作170余部，获授权发明专利1400余件，制定行业和地方标准22项。学校以社会服务为载体，努力走出一条具有特色的地方高校服务区域经济社会发展的创新道路，不断提升社会服务整体水平。近年来，积极推进产学研一体化，全面对接融入“智慧海洋”建设，与地方共建浙江舟山群岛新区大学科技园、定海研究院、普陀研究院等一批地方科技创新服务平台，以及浙江舟山群岛新区研究中心、中国（浙江）自由贸易试验区研究院等决策咨询机构。学校积极推进教育国际化，深化与国（境）外高等院校、研究机构合作与交流，开展多种形式的教育与科研合作。与国（境）外55所高校和科研院所建立了教学科研合作关系，与意大利比萨大学联合设立浙江海洋大学比萨海洋研究生学院，与挪威生命科学大学、日本东京海洋大学、俄罗斯南乌拉尔国立大学等高校开展6个联合培养博士项目及多个双硕士项目。21世纪是海洋世纪，学校紧紧围绕建设“海洋强国”战略部署和“21世纪海上丝绸之路”建设，紧密结合浙江海洋经济发展示范区、浙江舟山群岛新区、中国（浙江）自由贸易试验区和舟山江海联运服务中心建设发展需要，以建设特色鲜明、国内一流的海洋大学为战略目标，努力成为我国重要的海洋人才培养基地、海洋科技研发平台、海洋高新技术孵化园区。02浙江大学舟山校区2012年6月10日“浙江大学-舟山市人民政府共建浙江大学舟山校区（浙江大学海洋学院）合作协议”签约仪式在杭州举行。浙江大学和舟山市政府共建浙大舟山校区，总投资28个亿，校区选址于舟山市临城惠民桥新区，总建筑面积24万平米的校园于2012年动工，并且已在2015年完工。浙江大学海洋学院将依托舟山新区的天然优势发展浙大海洋学科。浙江大学舟山校区作为浙江大学本部第六个校区已于2015年9月投入使用。学院计划从2013年开始招生，到2015年在校生规模将达1500人、专任教师和科研人员规模达到300人左右，2025年后在校生规模将稳定和达到4000人左右。届时，浙江大学海洋系将全部搬迁至舟山，并升格为浙江大学海洋学院，浙大将集全校之力，打造国际一流的浙江大学海洋学院。整个学院将设海洋生物、海洋科学、船舶建造等5个系、10个研院所。根据浙江大学-舟山市人民政府共建浙江大学舟山校区（浙江大学海洋学院）合作协议，双方将共建以海洋教学与科研为特色的浙江大学舟山校区（浙江大学海洋学院），依托舟山得天独厚的海洋区位优势和舟山群岛新区建设的有利时机，携手打造高水平海洋科教基地和海洋人才高地。浙江大学海洋学院定位为专业型、研究型学院，以本科生培养为基础，以涉海专业研究生培养为重点，同时积极打造高层次继续教育人才培养体系。浙江大学将负责海洋学院的运行与管理，结合当地经济社会发展需求和国际海洋科技发展设置学科专业，舟山市负责校园基本建设。它将与国家海洋局第二研究所全面合作，并谋求与国外海洋研究机构在师资、技术上进行合作。

吉首大学——工商管理1958年4月，周恩来总理亲自批复成立湖南省属综合性大学——吉首大学。校本部位于湘西自治州首府——吉首市，是湖南省属综合性大学，也是武陵山片区唯一的综合性大学。学校是国家民委与湖南省人民政府共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，“服务国家特殊需求博士人才培养项目”高校，《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，湖南省研究生培养过程质量评估优秀学校。学校是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生普通高校。2018年获批为国家博士学位授权单位，湖南省按一本批次录取高校。吉首大学于1986年开办商科教育，1987年筹办经济管理系，2002年撤系建成商学院。学院目前拥有全日制在校本科、硕士研究生2300余人。学院设有经济学、工商管理、会计学、市场营销、国际经济与贸易5个本科专业；拥有工商管理、应用经济学2个一级学科硕士点和中国少数民族经济1个主建二级学科以及会计专业硕士（MPAcc）点。目前，学院是中国科学院地理所吉首大学院士专家工作站主要建设单位，是学校“服务国家特殊需求博士人才培养项目——国家连片特困地区（武陵山区）生态扶贫人才培养项目”主要建设单位，是“武陵山片区扶贫与发展”湖南省普通高校“2011协同创新中心”和“民族地区扶贫与发展研究中心”湖南省专业特色智库主要建设单位，是武陵山片区扶贫与发展协同创新中心博士后科研流动站协作研发中心主要建设单位。烟台大学——法学烟台大学坐落于“中国最佳魅力城市”—烟台，是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学，是山东省属重点综合性大学。学校创建于1984年7月，经教育部特批，北京大学、清华大学共同选派教学、科研、管理骨干来校援建。1990年成立了“北大、清华支援烟台大学建设委员会”，定期研究指导烟台大学的教学、科研、学科建设及改革发展，使烟台大学有一个较高的办学起点和高水平的发展。1995年，学校顺利通过原国家教委本科教学水平合格评价。1998年获得硕士单位授予权。2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2012年获批山东省名校工程首批立项建设单位和服务国家特殊需求博士人才培养项目。2016年接受由教育部主导、山东省教育厅组织实施的本科教学审核评估，对我校教学质量给予充分肯定。现具有博士生、硕士生、本科生招生资格及相应学位授予权。烟台大学法学院始创建于1984年，前身是由北京大学法律系直接援建的烟台大学法律系，刑法学教授杨殿升为第一任主任;民法学教授郭明瑞为第二任主任;刑诉法学教授汪建成为第三任主任。1999年由系改院，民法学教授房绍坤为第一任院长，法理学教授汤唯为第二任院长，经济法学教授金福海为第三任院长，民法学教授张平华为第四任院长。法学院设统一的法学本科专业，自1985年开始招收本科生，2012年增设知识产权本科专业，2013年中美合作办学法学本科专业(区域犯罪信息分析方向)开始招生。　2012年法学院获批教育部首批卓越法律人才教育培养基地，2013年法学专业获批教育部“本科专业综合改革试点”项目并入选山东省名校工程试点专业;2013年依托法学院设立的烟台大学文科综合实训中心获批山东省普通高等学校实验教学示范中心;法学院现有校内外实践教学基地36所，2013年“烟台大学法学教育实践基地”获批教育部国家级大学生校外实践教育基地，引领示范本校其他专业或同类高校相关专业及实践基地建设。在质量工程建设方面，法学院在已有的教育部高校特色专业建设点、民商法国家级教学团队、民法国家级精品课和4门山东省精品课、9门山东省成人教育品牌专业特色课等质量工程项目的基础上，2013年民商法学入选首批120门中国大学精品资源共享课。2001年法学院成立英美法研究中心，自2006年起已连续开办7届英美法方向班，由具有美国律师资格和JD学位的外籍教师授课，培养学生的国际视野和跨文化交流能力，目前累计培养学生500余人。法学院不断创新教学方式和教学方法，扬弃传统的讲授式教学法，导入探究式、启发式、讨论式、比较法、案例法等适合于法学专业特点的先进教学法，利用已经建立的法学实训教学中心、大学生法律援助中心、法律诊所等实践教学平台，逐步加大并完善与实务部门互相聘用、联合培养的机制。温州大学——有机化学与皮革化工温州大学是浙南闽北赣东地区唯一一所综合性大学，坐落于中国历史文化名城、素有“东南山水甲天下”之美誉的温州。学校由温州师范学院（创办于1956年）和原温州大学（创办于1984年）于2004年合并组建而成，历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁，办学源头可追溯至1933年创建的温州师范学校。2017年被列为浙江省博士学位授予单位立项建设单位。化学、中国语言文学为浙江省一流学科（A类）；电气工程、法学、马克思主义理论、应用经济学、机械工程、生态学、土木工程为浙江省一流学科（B类）。化学学科连续六年进入ESI全球1%。根据《中国研究生教育及学科专业评价报告》统计，我校研究生教育竞争力排行由2010年的63%连续7年持续提升至2017年的36%。温州大学化学与材料工程学院是温州大学最早成立院系之一，始建于1958年，其前身为温州师范学院化学系。现有化学（师范）、应用化学、材料科学与工程、化学工程与工艺等4个本科专业；拥有化学一级学科硕士学位授权点，应用化学和化学课程与教学论2个二级学科硕士学位授权点，以及化学学科教学和环境工程（环境新材料方向）2个专业硕士学位授权点。学院学科建设成效显著，拥有“十二·五”化学浙江省重中之重一级学科、“十三·五”浙江省一流学科(A类)化学学科、温州大学化学重中之重学科、温州大学材料科学与工程重点学科。化学学科ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%。建有中国轻工业制笔材料重点实验室、浙江省碳材料技术研究重点实验室、浙江省皮革行业科技创新服务平台、浙江省皮革工程重点实验室、浙江省化学实验教学重点示范中心等5个省级重点实验室科研平台，建有温州大学新材料与产业技术研究院、温州大学-吉林大学先进材料研发中心等多个校级、校地合作平台，以及温州大学-深圳大学、温州大学-加拿大滑铁卢大学等5个联合培养博士后科研工作站和2个院士工作站。西华大学——机械工程学校始建于1960年，时名四川农业机械学院，是为响应毛泽东主席提出的“农业的根本出路在于机械化”的号召，在当时全国7个大区分别布点所建立的农业机械本科院校之一。1978年，被四川省政府列为省属重点大学。1983年更名为四川工业学院。2003年，四川工业学院与成都师范高等专科学校合并组建西华大学，2008年，四川经济管理学院整体并入。学校拥有国家级和省级特色专业、国家级和省级专业综合改革试点项目、省级应用型人才培养基地、四川省“卓越工程师教育培养计划”专业、四川省“卓越农林师教育培养计划”专业、省级应用型本科示范专业40余个，3个专业通过工程教育专业认证。机械工程学院成立于1960年，是我校办学历史最长、规模最大的学院之一。学院下设机械电子工程系、机械设计与制造工程系、工业设计与包装工程系、机械基础教学部、农业机械工程系和实践教学部六个教学系部和党政办、教学办、学工办三个办公室。另外，校属研究机构农业机械工程研究所、机器人研究中心挂靠我院相对独立运行。本科专业机械设计制造及其自动化为国家级特色专业、四川省特色专业；拥有“四川省机械工程及自动化本科人才培养基地”、“四川省机械工程综合训练实验教学示范中心”； 拥有机械工程、仪器科学与技术2个一级学科硕士点，机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、测试计量技术及仪器、精密仪器及机械5个二级学科硕士点；拥有“四川省机械电子工程省级重点学科”和“四川省制造与自动化重点实验室”。浙江海洋大学——水产浙江海洋大学是一所国家海洋局与浙江省人民政府共建的教学研究型大学。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程、石油与天然气工程、食品科学与工程、农林经济管理、机械工程、数学、水利工程9个一级学科硕士点，工程、农业、教育、旅游管理、药学5个专业硕士学位类别，并具有同等学力硕士学位授予权。设置48个本科专业，其中国家特色专业2个，省重点专业9个，省优势专业4个，省新兴特色专业8个。水产学院是在1958年创建的工业捕鱼教研组、生物养殖教研组基础上发展起来的传统与特色学院，至今已有近60年的办学历史。围绕水产经济的发展、水产品供应的保障和水产科技的进步，几代人扎根海岛、辛勤耕耘、几度沧桑、继往开来、开拓创新，在渔具力学、渔网制作与裁剪工艺等渔具革新应用技术，渔业资源生物学、渔业生态环境保护及渔业管理技术，水产苗种培育与养殖技术等方 学院注重学科建设，已建成捕捞学、水产养殖学、渔业资源学等完整的二级学科体系，早在1996年捕捞学被列为浙江省重点学科，2008年海洋渔业科学与技术被列为浙江省重中之重学科。现拥有1个省级重点学科（水产学科），1个省级重点实验室（浙江省海洋渔业装备技术研究重点实验室），设有1个一级学科硕士学位授予点（水产），5个二级学科硕士学位授予点（捕捞学、水产养殖学、渔业资源学、渔业经济与管理、水产品加工与贮藏工程），1个农业推广硕士专业学位授权领域（渔业），具有水产一级学科同等学力硕士学位授予权。面开展系统研究和培养应用型高级专业人才，为浙江省乃至全国海洋渔业的发展提供技术创新和高水平人才保障。长春工业大学——电气工程及其自动化专业学校始建于1952年，初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校。1962年定名吉林工学院，1992年被吉林省政府确定为首批三所之一的省属重点高校，在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。建校66年来，共为国家培养了17万余名毕业生，受到用人单位的普遍好评，毕业生就业率始终在省内高校中位于前列。曾荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”，并成为全国首批毕业生就业50所典型经验高校之一，“中西部高校基础能力建设工程（二期）”建设单位，国家大学生文化素质教育基地。电气与电子工程学院前身是1952年成立的电机系，1962年工业自动化专业开始招生，1988年更名为自动化及电气工程系，2000年更名为电气与电子工程学院。学院现有 “自动化”、“电气工程及其自动化”、“测控技术与仪器”三个本科专业，“控制科学与工程”、“电气工程”和“仪器科学与技术”三个一级学科硕士学位授权点，“电气工程”和“控制工程”两个专业硕士及工程领域学位授权点，是学校博士学位授权学科单位之一。“控制科学与工程”一级学科为省级“十二五”重点学科，“自动化”专业为国家级特色专业，“电气工程及其自动化”专业为省级“十二五”特色专业，自动化教学团队为国家级优秀教学团队，电气工程及其自动化专业是国家级人才培养模式创新实验区。学院拥有“电气工程及其自动化”专业第二学士学位招生培养权，是吉林省“自动化”专业自学考试的主考单位。桂林电子科技大学——信息与通信工程桂林电子科技大学坐落于世界著名的风景游览城市和中国历史文化名城桂林市，是国家工业和信息化部与广西共建高校、国家国防科技工业局与广西共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校、广西重点建设高校。学校始建于1960年，1980年经国务院批准成立桂林电子工业学院，2006年更名为桂林电子科技大学。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建、以地方管理为主。信息与通信学院是学校最早成立的院系之一，1980年开始招收本科生， 1995年开始招收硕士研究生，2003年获得博士招生权。学院拥有信息与通信工程一级学科博士学位授权点和博士后工作流动站；拥有信息与通信工程、电子科学与技术2个一级学科硕士点，电子与通信工程、集成电路工程2个工程硕士领域，通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、导航专业5个本科专业。学院是卫星导航定位与位置服务国家地方联合工程研究中心主要支撑单位，拥有认知无线电与信息处理省部共建教育部重点实验室、无线宽带通信与信号处理、精密导航技术与应用广西区重点实验室，及2个自治区级工程研究中心、2个自治区高校重点实验室；设有通信研究所、光通信研究所、图像信息研究所等10个院内研究基地，与美国德州仪器、安捷伦等国内外著名企业合作建有一批校企合作实验室，形成了较为完善的科学研究基础平台和教学实验室体系。内蒙古科技大学——稀土工程内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头，前身为1956年建校的包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校，隶属原冶金工业部，1958年两校合并组建包头工学院，1960年更名为包头钢铁学院，1998年划归内蒙古自治区管理，实行中央与地方共建，2000年内蒙古煤炭工业学校并入，2003年更名为内蒙古科技大学。学校现已发展成为以冶金、矿业、煤炭、稀土为特色，以工为主，工、理、文、管、经、法、艺术、教育等学科协调发展，集研究生教育、本科教育、高职教育、继续教育、留学生教育为一体的多科性大学。材料与冶金学院设有冶金工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料化学和复合材料与工程六个本科专业和一个教学实验中心。拥有冶金工程和材料科学与工程一级学科博士学位授权点，冶金工程、材料科学与工程一级学科硕士学位授权点，冶金工程和材料加工工程硕士授权领域。冶金工程和材料加工工程本科专业为自治区品牌专业，钢铁冶金、材料加工工程为自治区级重点学科。冶金工程是国家特色专业建设点、国家综合改革试点专业和国家教育部“卓越工程师”培养计划专业。学院现有内蒙古自治区实验教学示范中心1个，冶金工艺流程虚拟仿真实训中心、国际钢铁大学教学训练中心、钢铁流程虚拟仿真实训平台、钢铁流程实体模型平台、金相显微镜互动教室教学平台6个教学平台；拥有“白云鄂博矿稀土及铌资源高效利用”省部共建教育部重点实验室，“冶金工程”、“新金属材料”、“稀土冶金与粉体制备”、“稀土现代冶金新技术与应用”、“先进陶瓷材料与器件”和“铁电新能源材料与器件”6个自治区重点实验室；拥有内蒙古自治区冶金工程技术研究中心、内蒙古自治区新型无机材料工程技术研究中心和内蒙古自治区新材料生产力促进中心3个研究中心。

关于海洋大学，它的特色学科是海洋相关专业和水产相关专业。为了培养海洋综合方面的人才而设立的高校，经过很多年的发展，也有着自己独特的特色。很多考生在高考填报志愿的时候也选择报考海洋类大学，在2020年高考来临之前，我们来了解下国内有哪些著名的“海洋大学”吧。一：中国海洋大学中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。学校创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区，占地2400余亩，正在建设西海岸校区。设有19个学院和1个基础教学中心。现有全日制在校生27300余人，其中本科生15000余人、硕士研究生10400余人、博士研究生1900余人。教职工3678人，其中专任教师1814人，博士生导师443人、正高级专业技术人员615人、副高级专业技术人员799人，中国科学院院士5人、中国工程院院士9人。二：浙江海洋大学浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建的以海洋为特色的教学研究型大学。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。学校现有新城校区和定海校区2个校区。学校总占地面积2608亩（其中海域使用面积720亩）。拥有各类全日制在校学生10907人；教职工1034人，其中专任教师746人。专任教师中具有博士学位333人，具有高级专业技术职务386人，其中正高级技术职务144人。拥有双聘院士10人。三：上海海洋大学上海海洋大学是多科性应用研究型大学，上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校。2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”。学校前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校。历经国立中央大学农学院水产学校、上海市立吴淞水产专科学校、上海水产专科学校等校名。1952年升格为中国第一所本科水产高校——上海水产学院。1972年南迁厦门集美，更名为厦门水产学院。1979年迁回上海，恢复上海水产学院，保留厦门水产学院。1985年更名为上海水产大学。2008年更名为上海海洋大学。学校现有全日制本科生近12000人、全日制在籍研究生3600余人，2019年有来自83个国家和地区在校就读的国际生共计802人。教职工1200余人，其中，教学科研人员800余人，具有高级专业技术职务490余人，校内博士生导师、硕士生导师450余人。学校现有4个一级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点、1个二级学科硕士学位授权点，7个专业学位硕士学位授权点、3个博士后科研流动站。四：广东海洋大学广东海洋大学是广东省人民政府和原国家海洋局共建的省属重点建设大学，是一所以海洋和水产为特色、多学科协调发展的综合性大学，是教育部本科教学水平评估优秀院校，是具有“学士、硕士、博士”完整学位授权体系的大学，是广东省高水平大学重点学科建设高校。学校的前身是创建于1935年的广东省立高级水产职业学校。她是广东现代海洋水产教育的发端，几经迁徙之后升格发展成农业部直属的湛江水产学院。1997年1月，由具有62年办学历史的湛江水产学院和39年办学历史的湛江农业专科学校实质性合并组建湛江海洋大学。2001年12月，湛江气象学校并入湛江海洋大学。2005年6月，经教育部批准，湛江海洋大学更名为广东海洋大学。学校坐落于湛江市。现有全日制本科生、研究生、留学生近3.3万人，独立学院2.1万人，成人高等教育学生1.1万人。学校现有教职工2061人，其中专任教师1464人、副高职称以上人员703人、博士学位者535人；博士生导师72人、硕士生导师339人；特聘院士2人；双聘院士5人。五：大连海洋大学大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。学校坐落于大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区。学校现设有15个学院、1个教学部。有教职工近1200人，全日制在校生13600余人。有一级学科硕士学位授权点13个、二级学科硕士学位授权点47个，有硕士专业学位授权领域12个，分布在农业、法律、翻译、土木水利、机械、电子信息等6个类别，有46个本科专业。学校拥有一支结构相对合理，学科领域覆盖较全的师资队伍，有专任教师831人，具有高级职称的384人。目前，有“双聘院士”5人。六：江苏海洋大学江苏海洋大学是一所多科性应用研究型大学。学校创建于1985年，原名淮海工学院，1998-2002年期间，根据全省高等教育体制改革总体部署，均具有50年以上办学历史的江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入学校，2019年更名为江苏海洋大学。学校位于连云港市。学校有1179位专任教师，633人具有高级职称，其中正高155人，博士400人。学校聘请了 蒋兴伟院士等一批著名专家学者担任学校兼职教授。21世纪是海洋世纪，人类未来将向海洋领域获取更多的资源；选择一个好的海洋大学将是高考学子们不错的选择。

11月3日，由浙江海洋大学主办，中国高等教育学会、中国海洋学会、浙江省舟山市人民政府支持的“2018国际海洋类高校校长论坛暨海洋科学和工程技术学术研讨会”在浙江省舟山市举行。为期两天的论坛，吸引了来自俄罗斯圣彼得堡国立海洋技术大学、日本东京海洋大学、中国海洋大学等23所国内外涉海类高校校长参会，全球数百位海洋专家齐聚浙江海洋大学研讨海洋科学和工程技术的最新进展。据了解，“2018国际海洋类高校校长论坛暨海洋科学和工程技术学术研讨会”只是浙江海洋大学举行建校六十周年纪念活动中的一项。建校60年来，浙江海洋大学作为我国重要的海洋教育科研基地，立足舟山、扎根海岛，在海洋战略研究，海洋经济建设、海洋科技创新和海洋人才培育等方面取得了显著成绩，累计为国家和地方培养、输送了10万余名优秀人才，包括中国科学院院士、原浙江海洋学院院长冯士筰等科学大家都曾在学校工作。而浙江海洋大学60周年校庆活动丰富多彩，除了国际海洋类高校校长论坛暨海洋科学和工程技术学术研讨会，还有办学成就展、校庆书画展、企业界校友专场招聘会、海大发展院士专家咨询会等系列学术、文化、校友活动。浙江海洋大学校长严小军介绍，浙江海洋大学一直坚持围绕海洋经济办好教学和科研，目前建有4个国家级和25个省部级科技创新平台，与国（境）外50多所高校、科研院所建立合作关系，建立8个国（境）外合作实验室、研究中心，与俄罗斯南乌拉尔国立大学、日本东京海洋大学、意大利比萨大学等7所国外高校联合举办9个博士、硕士培养项目，今年新获批举办浙江海洋大学比萨海洋研究生学院。浙江海洋大学将向更加广阔的深蓝进军，努力把学校建成为一所支撑海洋强国战略、培养海洋精英人才的高质量教学研究型大学，一所勇于攀登科学高峰、服务区域创新发展的高水平创新型大学，一所具有全球视野、具备国际合作示范能力的高层次开放型大学。中国海洋大学副校长、中国工程院院士李华军表示，浙江海洋大学坚持立足东海，筚路蓝缕，“海纳百川、自强不息”，开创了浙江省海洋高等教育先河，探索出服务区域、特色发展的办学道路，为我国东部特别是浙江省海洋人才培养、科技创新、产业升级和文化传承做出了重要贡献，比如主持完成我国首部海域基准价核定标准，完成世界首个石首鱼科鱼类——大黄鱼全基因组序列图谱及鮸鱼、乌贼全基因组序列图谱等，成为我国重要的海洋人才培养摇篮和海洋科技创新基地。（光明日报融媒体记者袁于飞 通讯员 陈香娟 陈玲）

11月6日，浙江省教育厅发布《关于2020年新增博士硕士学位授予单位、新增博士硕士学位授权点申报材料的公示》。根据公示，西湖大学、中国计量大学、浙江海洋大学、杭州师范大学、温州大学拟申报新增博士学位授予单位西湖大学西湖大学是一所社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，前身为浙江西湖高等研究院，由施一公、陈十一、潘建伟、饶毅、钱颖一等发起创办，于2018年2月14日正式获教育部批准设立。学校暂无博士点，2017年4月，西湖大学与复旦大学、浙江大学分别实施联合培养博士生项目，采取跨学科联合培养的模式展开博士研究生的遴选和培养。西湖大学曾给自己定下过一个小目标，力争到2026年，将主要学科的实力提升至世界领先水平，在基础科学研究、技术原始创 新、科技成果转化方面作出具有重大影响力的贡献中国计量大学中国计量大学是我国计量、标准、质量和检验检疫领域唯一的本科院校。学校前身是1978年由国家计量总局创建的杭州计量学校，1985年经教育部批准升格为中国计量学院，2016年更名为中国计量大学，2017年成为省部共建大学。该校博士点暂无，工程学学科、化学学科、材料科学学科进入ESI全球排名前1%行列。学校建有硕士学位授权一级学科15个、硕士专业学位授权点10个。浙江海洋大学浙江海洋大学是一所国家海洋局与浙江省人民政府共建的教学研究型大学。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。该校博士点暂无，该校有9个一级学科硕士点，工程、农业、教育、旅游管理、药学5个专业硕士学位类别。杭州师范大学杭州师范大学是一所以教师教育、艺术教育和文理基础学科为主，新兴应用学科发展迅速，多学科协调发展的地方综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂，是全国建立最早的六大高等师范学堂之一。1978年经国务院批准建立杭州师范学院，2000年前后，杭州教育学院、杭州医学高等专科学校等五校相继并入，2007年学校更名为杭州师范大学。学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，联合培养博士点2个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别16个。温州大学温州大学是一所地方综合性大学，办学历史可追溯到温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生1933年创办的温州师范学校，文化底蕴深厚，有着优良的办学传统。该校现拥有17个一级学科硕士学位授权点和12个硕士专业学位授权点。化学、中国语言文学为浙江省一流学科A类支持学科，电气工程、法学、马克思主义理论、应用经济学、机械工程、生态学、土木工程为浙江省一流学科B类支持学科。化学学科进入ESI全球1%，浙江省内排名第3。

“泥鳅兄弟”4人，是浙江海洋学院水产养殖专业的同班同学，其中3人2013年毕业，而王小军继续读研究生。毕业之际，他们4人的想法出奇地一致：给人打工不如自己创业。“国家鼓励大学生创业，我们正好用所学的水产养殖技术，打拼一份自己的事业。”在舟山，大黄鱼、梭子蟹等海产是百姓最为喜爱的餐桌美食，市场大、销路好，吸引了众多水产养殖户。可王小军他们偏不愿去大碗里与别人抢食，决定养殖不起眼的泥鳅。“大学期间，我们跟着导师做过泥鳅养殖的课题，对传统泥鳅养殖存活率低的难题有所突破，这也是我们决胜市场的法宝。”土地承包费、设备投入费、基地改造费，估算下来，创业成本居然高达40万元之多。为了筹集资金，他们向朋友、亲戚讲述创业方案，努力说服对方，终于凑齐了40万元。2013年，4兄弟在白泉镇小展社区承包下20亩地，挖塘搭棚，下田当起了“泥腿子”。1个大棚、9口苗塘……渐渐地，泥鳅养殖基地雏形初现。随后，“泥鳅兄弟”又斥资20多万元，引进个大体肥的优质品种台湾泥鳅用于繁殖生产。很快，40万元启动资金被花得一干二净。为了解决生计问题，他们在养殖场里种起了蔬菜。那阵子，他们常常凌晨起床，踩着载有几百斤蔬菜的三轮车，去市场占位卖菜。同年，在“创青春”全国大学生创业大赛中，“泥鳅兄弟”的参赛项目“舟山台岛鳅业有限公司创业计划书”从10万件作品中脱颖而出，获得了计划类农林渔牧方面的金奖。除了引进品种，技术创新是“泥鳅兄弟”获得成功的又一关键。经过6年努力，王小军等人在浙江海洋学院硕士生导师储张杰博士的带领下，突破了泥鳅育苗的关键技术——泥鳅幼苗敌害豆娘幼虫的防控。利用人工育苗技术、开口饵料技术和敌害防控技术等三大核心优势技术，泥鳅成活率从5%提升到了50%，而繁育成本下降一半。2013年，获得首笔销售收入3万元；2014年，接到温岭客商的第一份大额订单，并正式注册成立“舟山台岛鳅业有限公司”；2014年夏季，是养殖场丰收的季节，安徽、重庆、湖北等地的订单纷至沓来。2014年公司销售额达150万元，前来洽谈合作养殖的客商络绎不绝。本文来自生意我最行，创业家系授权发布，略经编辑修改，版权归作者所有，内容仅代表作者独立观点。