浙江大学招聘研网

浙江大学近日发布的调剂信息看，一共有5个学院发布了缺额信息，需要调剂招生，不过都是校内跨院调剂。同时，大家对调剂有什么疑问或者获取某个院校调剂信息的，让我们的考研老师免费帮你，私信“调剂”即可。地球科学学院：一、调剂原则1、调剂考生的初试成绩须符合第一志愿专业的学校复试分数线基本要求，且符合调入专业的复试要求。我院学术学位考生须满足学校理学[07]分数线要求，专业学位考生须满足学校工程[0857]分数线要求，分数线如下：根据学校政策，上表所列分数线满足以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分（含5分），且仅限1门单科。适用此项“总高单低”政策上线的考生，总分相应扣减后计算各项排名。2、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。二、调剂名额1、大气科学（学术学位）：拟接收调剂生2名。欢迎报考地质学、材料科学等相关专业的学生报名。2、资源与环境（专业学位）：拟接收调剂生8名，欢迎报考地质学、海洋科学、环境科学、数学、物理、化学工程与技术、计算机科学等相关专业的学生报名。注：所有报名考生初试科目须含高等代数或数学一或数学二，且成绩符合调剂要求。三、报名时间及流程1、报名时间：5月12日上午9点-5月13日上午9点2、报名流程：（1）填写地科学院调剂信息登记：（请注意，专业学位报名时需进一步选择意向研究方向，复试名单按研究方向结合考生原报考专业及初试成绩综合判定后确定，复试组按研究方向确定）（2）登录学校研究生招生服务系统，选择校内调剂申请，进行调剂报名工作。四、调剂复试时间拟定于5月14日进行，具体复试名单、时间另行公布。航空航天学院：一、航空航天学院调剂原则如下：1、调剂考生的初试成绩需符合第一志愿专业的学校复试分数线基本要求，且符合调入专业的复试要求（本院业务课1考的是数学一）。2、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。3、根据研究所的调剂需求按总分从高到低排序选取调剂考生，总分相同时，按照业务课1、英语、业务课2的顺序比较高低后公布调剂名单。二、研究所调剂需求：1、提醒：调剂名额数不是录取名额数。2、莫航联培简介该项目已获国家留学基金委创新项目资助。三、调剂报名网址调剂报名时，请在备注里填写所报的研究所，报名机械类的莫航或者项目制请写清楚。四、网上报名截止时间：2020年5月9日18:00-2020年5月12日环境与资源学院我院有3个专业接收考生调剂申请，信息如下：一、接收调剂数量及专业要求二、调剂申请接收1.申请跨院调剂的考生通过“浙江大学研究生招生服务系统”中的“校内调剂申请系统”进行申请，并联系原报考学院进行审核。2.申请院内调剂的考生需填写《环境与资源学院2020年硕士研究生考生院内调剂申请表》（见附件）进行申请。申请人将《环境与资源学院2020年硕士研究生考生院内调剂申请表》签名后的扫描件或照片发送至（邮件名称为：院内调剂+考生姓名）。《环境与资源学院2020年硕士研究生考生院内调剂申请表》中的“原报考学科意见”、“申请调剂学科意见”和“学院意见”不需考生填写。3.学院接收调剂申请的截止时间为5月13日上午12:00。已经以第一志愿进入我院复试的考生，可在学科复试后申请院内调剂。三、复试准备1. 复试前材料要求见《环境与资源学院关于公布2020年硕士研究生复试名单及复试要求的通知》，学院确定调剂生复试名单后将组织接收。2.以第一志愿进入我院复试的调剂生，无需重复提交材料。3.可参加复试的调剂生名单将另行公布。传媒与国际文化学院由于2020年硕士生招生考试中美学专业统招名额上线生源不足，现公开招收参加复试的调剂生2人（统招名额参加复试共3人，美学统招上线1人；录取2人），基本要求如下：1、初试专业课科目为哲学进展/中西哲学史或中外文学史/文学评论与写作，且获得所报考专业的复试资格，对美学专业有学习兴趣（第一志愿报考哲学学科的优先考虑）；2、愿意服从美学专业的复试安排，并尊重复试结果。符合以上条件并有意向的考生请于5月10日-5月14日中午12点在报考系统中提交调剂申请（报考系统链接），并联系第一志愿报考院系研究生科进行审核。海洋学院海洋学院及海南浙江大学研究院专项，目前有部分专业学位硕士名额接受调剂。调剂考生的初试成绩须达到一志愿报考学科门类的学校基本线要求。一、接受调剂专业复试基本线政治55分，外语55分，业务（1）85分,业务（2）85分，总分320分。二、接受调剂专业三、调剂要求1、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。2、校内跨学院（系）间调剂及同一学院（系）内跨学科门类的调剂均须通过研究生招生处核准。3、学院不接受除英语外的其他语种专业考生的调剂。4、调剂考生需考数学一或数学二，其中业务课未考数学或考数学农、数学三的考生不能调剂我院相关专业，考数学二的考生不能调剂数学一相关专业，如电子信息、机械、土木水利。四、调剂方法1、有意向的考生请进入调剂系统填写相关信息，如申请调剂资源与环境（0857）的考生请在备注中填写申请调剂的具体方向：物理海洋方向/海洋化学方向/海洋地质方向，否则视为报名不成功；有意向申请“海南专项计划”或同意被调剂到“海南专项计划”的考生请在备注中注明“申请海南专项计划”或“服从调剂海南专项计划” 。2、复试方案参照《海洋学院2020年硕士研究生招生考试复试录取工作办法》，请申请人按要求于18日前完成钉钉注册、实名认证、资料包准备等工作，调剂复试拟安排于19、20日进行。具体关注后续通知。3、复试名单将依据报名学生（需提前联系一志愿报考学院进行同意调出操作，否则学院无法进行审核）填报的申请调剂志愿由学院进行资格初审，按申请调剂一志愿照初试成绩从高到低（以总分补单科进入复试的考生，初试成绩按减分后成绩计），以不超过1：1.5的比例确定调剂名单，其中调剂名额在5人以内的学科以不超过1:2的比例确定调剂名单。调剂不足的学科按申请调剂学生的调剂二志愿排序。4、调剂系统时间截至2020年5月17日9：00，逾期不受理。（免责及版权声明：仅供个人研究学习，不涉及商业盈利，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表本号立场）

各位2020级研究生考生：新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，防控疫情是当前最重要的工作。按照教育部、浙江省统一部署，我校原定近期举行的2020年硕士研究生复试录取工作和博士研究生招生综合考核工作推迟举行。浙江大学研究生招生处将根据疫情防控情况、上级主管部门安排部署和学校实际情况，在充分保障考生身体健康和公开公平公正的前提下，有序启动硕士、博士研究生招生复试工作。相关工作安排将提前在浙江大学研究生招生网、“浙江大学研究生招生”微信公众号公布。请各位考生安心做好复试准备，密切关注学校的正式通知。在后续通知发布前，希望各位考生积极配合、支持学校工作，耐心等待，切勿提前来校，共同做好疫情防控。如有其他问题，可通过电子邮件联系研究生招生处(硕士招生：yjsy-zsb@zju.e.cn；博士招生：yjsy-zsb2@zju.e.cn)，我们会及时予以回复。请各位考生做好个人防护和疫情防控工作，同心协力，为国家打赢疫情防控阻击战作出应有的贡献！众志成城，共克时艰，浙大与你同在！浙江大学研究生招生处二〇二〇年二月四日（原题为：《浙江大学关于调整2020年研究生招生工作安排的通知》）

盼望着，盼望着，在期待与忐忑中，浙江大学2019年硕士研究生复试分数线终于揭开神秘的面纱。想知道自己有没有上线？进入复试之后需要注意什么？话不多说，快跟着小编一起往下看！一、分数线（一）基本要求注：工商管理[1251]、公共管理[1252]、会计[1253]和工程管理[1256]第一门考试科目为管理类联考综合能力。温馨提示上线并不意味着进入复试哦~生源特别丰富的院系可能会在此基本要求之上再次划定复试分数线或设定复试差额比例~（二）上表所列分数线（管理类联考除外）满足以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分（含5分），且仅限1门单科。适用该政策上线的考生，总分相应扣减后计算各项排名。（三）公共管理硕士、工程管理硕士考生：凡在2018年参加提前批面试并评定为面试成绩优秀的考生，2019年联考成绩达到国家A类线且政治考试合格者，可免复试直接获得预录取资格。（四）强军计划考生、工程师学院单独考试考生，外语不低于40分、政治不低于40分，业务课不低于60分，总分不低于280分，可参加复试。（五）国家少数民族高层次骨干人才培养计划考生同时满足以下成绩要求的考生可参加复试：1．总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低15%。2．单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于45分，满分为150分的科目成绩不低于70分，满分为200分的科目成绩不低于90分，满分为300分的科目成绩不低于135分。（六）退役大学生士兵专项计划考生同时满足以下成绩要求的考生可参加复试：1．总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低10%。2．单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。（七）对口支援西部地区高校定向培养考生总分不低于250分可参加复试。（八）西藏公共管理人才培养计划考生总分不低于115分可参加复试。（九）各类加分政策按教育部统一规定的范围和标准执行。符合条件的考生请在3月9日前持相关证明和证件向我校研究生招生处提出申请。二、后续工作安排三、资格审查及体检（一）体检：要 求：复试前先体检。考生需携带准考证参加体检，体检完毕由校医院在准考证上加盖已体检证明章。体检开放时间：3月9日至3月17日之间（详见具体通知）体检对象：参加复试的所有全日制和非全日制考生（包括统考、联考、单独考试考生等）、推荐免试生，体检不合格者不能录取。关于推免生体检：推免生可以到所在学校校医院或其他二甲及以上医院体检，并于2019年3月20日前将体检表寄送到浙江大学录取您的院系研究生科。（二）资格审查：资格审查在复试前进行，我校上线考生复试时间在2019年3月11日-19日（具体复试安排见报考院系网上通知）。为方便考生，考生资格审查全部由所报考学院（系）进行，时间与地点由各学院（系）通知。注意事项：1、资格审查时除出示有效身份证、准考证外，还须提供以下材料：（1）应届生出示完整注册后的学生证（高校教务部门颁发的学生证）。（2）往届生出示本科毕业证书原件。（3）单独考试考生出示本科毕业证书原件（2015年9月1日前毕业）、专家推荐书（二位副高职以上专家）。（4）工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士考生出示大专毕业证书原件（2014年9月1日前毕业）或本科毕业证书原件（2016年9月1日前毕业）。（5）考生请在复试时带上学校教务部门出具的盖有红章的大学期间成绩单（应届生可以向所在学校教务部门索要，历届毕业的考生可向档案管理部门要求复印并盖章）；有论文发表或有科研成果及获奖的考生，请带上相关的清单和复印件，复试时上交复试小组。（6）退役士兵计划考生须提供《入伍批准书》和《退出现役证》原件。（7）军队在职干部需提供《军队在职干部报考研究生推荐审批表》原件。2、网报后在中国学信网学历（或学籍）校验未通过校验考生（未通过名单会再通知里挂附件），除了第1条要求的材料外，还要求如下：（1）因“有研究生学籍”而未通过的考生须提交所在培养单位“同意报考”的证明原件。（2）大学本科三年级学生需提供：本科学校实行学分制的文件、所在省教育厅批准该校实行学分制的文件、教务处盖章和分管校长签字的能提前毕业证明。（3）其他原因不通过的考生须提交学历在线验证报告（应届生为学籍在线验证报告）或学历认证报告（应届生为学籍认证报告）；3、报考法律硕士（非法学）联考的考生须审核考生前置学历须为非法学专业；参加法律硕士（法学）联考的考生前置学历须为法学专业。4、资格审查没通过的考生将取消复试资格，责任自负。请各位考生务必仔细阅读以上事项愿你所有的愿望都能实现，愿你所有的付出都有回报。祝各位考生圆梦浙大！我们在求是园等你，如约而至！内容来源于浙江大学研究生招生办公室图片来源：王磊今日编辑：芷凌责任编辑：李灵

一、学术学位各学科基本要求二、专业学位各类别基本要求三、上述两表所列分数线（管理类联考除外）满足以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分（含5分），且仅限1门单科。适用该政策上线的考生，总分相应扣减后计算各项排名。四、强军计划考生、工程师学院单独考试考生，外语不低于40分，政治不低于40分，业务课不低于60分，总分不低于270分，可参加复试。五、国家少数民族高层次骨干人才培养计划考生初试成绩同时满足以下要求的，可参加复试：1．总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低4%。2．单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。六、退役大学生士兵专项计划考生初试成绩同时满足以下要求的，可参加复试：1．总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低10%。2．单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。七、西藏公共管理人才培养计划考生，外语不低于40分，管理类联考综合能力不低于80分，总分不低于140分可参加复试。八、参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”“高校学生应征入伍服现役退役”“选聘高校毕业生到村任职”等项目的考生，加分政策按教育部统一规定的范围和标准执行。符合条件的考生请在学校基本分数线公布一周内把相关证明和证件扫描后发送到研究生招生处邮箱。相关复试工作安排另行通知，请考生关注学校研究生招生网和各学院（系）官网通知。（来源：浙江大学）

编者按：2020年是“十三五”规划和首轮“双一流”建设收官之年。过去的五年，浙江大学认真贯彻中央重大决策部署，按照更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想的战略导向，加快建设中国特色世界一流大学，各项事业呈现良好的发展态势。为回望过去，宣示未来，本号开辟“回眸‘十三五’ 奋进‘双一流’” 专栏，生动呈现学校“十三五”期间取得的成绩，全面展现浙江大学“双一流”建设成效，激励全校师生以更大的努力和担当开创学校高质量高水平发展的新局面。科技自立自强是国家发展的战略支撑。岁末寒冬，室外寒风凛冽，屋内暖意融融。面向未来五年，浙大分子影像领域国家自然科学基金重点项目及国家重大科研仪器研制项目正在举行启动会，这也是学校该领域承担国家重大科技任务的历史性突破。此前一年，这两个重要项目的负责人、浙江大学生物医学工程与仪器科学学院院长张宏教授，对外发布了团队历时12年研制的国际首套具有自主知识产权的PET分子影像探针微流模块化集成合成系统。“十三五”以来，浙江大学科研任务承载力显著提升，牵头承担国家科技重大专项课题19项，创新2030-重大项目9项，国家重点研发计划项目100项，科研经费在高位持续增长。面向未来，浙大人总会自问，我们科研攻关的“杀手锏”在哪里？我们如何为国铸重器？面对新的历史时点，浙大人需要解放思想再出发，自我革新寻突破，在更高层次实现改革、开放、创新的战略迭代。面向科技前沿，勇攀自主创新的高峰杭州西北角，9个标准足球场面积大小的工地上，一派热火朝天——这是超重力离心模拟与实验装置国家重大科技基础设施项目的建设现场。浙江大学超重力研究中心常务副主任朱斌教授几乎每周都要组织科研团队进行关键技术研讨，确定设备的技术性能与指标。“浙江期盼已久的‘国字号’大科学装置，终于在‘十三五’时期实现了零的突破。”基础研究是科技创新的源头，科学装置的创新是科学思想的结晶。这一重大项目的背后，是首席科学家陈 云敏院士团队 与合作者们在物质科学和工程领域的长期耕耘。建成后，项目将利用 超重力“时空压缩”和“相分离加速”效应 超重力“时空压缩”和“相分离加速”效应，开拓科技前沿。如同一台引擎，项目不仅催生一流成果的涌现，更为攀登科技高峰提供强大的源头创新供给。科研选题是科技工作首先需要解决的问题，实际上就是找方向的问题。为此，今年4月起，浙江大学用半年多的时间，开展了四校合并以来的第一次科研大讨论。通过大讨论促进大共识，一体化推进自然科学和哲学社会科学研究高质量高水平发展。讨论中形成了《浙江大学科研大讨论意见共识20条》，明确了“十四五”重大科研攻关任务，制定了《浙江大学“十四五”创新生态建设规划》。浙江大学党委书记任少波指出，要将“四个面向”作为我校未来科研发展的根本遵循，实现并跑甚至领跑的战略迭代，实现质量和声誉导向的战略迭代，实现面向重大任务或需求的战略迭代，实现交叉集成、攻关会聚的战略迭代，以更大的勇气和格局，树立信心，找准方向，为学校迈向世界一流大学前列作出更大贡献。浙江大学校长吴朝晖指出，创新对于决胜未来的意义更加彰显，要突出全局的核心地位，深刻把握创新在国家战略中的意义，坚持系统的整体观念，全局谋划更加卓越的创新生态系统建设，要瞄准战略性关键领域，面向“十四五”实现科研创新重大突破，为加快建设更加卓越的创新生态系统作出新的贡献。面向科技前沿，依靠原有的惯性，已经难以胜任新的科技发展，必须在迭代升级中实现跃迁。正如校歌所言，“形上谓道，形下谓器”，浙大人在跟踪到引领中实现新突破，在平台装置上开辟新蓝海，在引育杰出科学家上创造大气候。从2017年担任量子信息交叉中心主任开始，物理学系朱诗尧院士便带领浙大一批年轻人，开展与量子计算和量子光学相关的研究。2019年该团队王浩华教授与合作者们，开发出具有20个超导量子比特的量子芯片，并成功操控其实现全局纠缠，刷新了世界纪录。现为物理学系特聘研究员的团队成员宋超说：“朱院士为研究工作掌舵领航，积极为我们创造‘十年磨一剑’的科研环境。”同样是芯片的研制开发，浙江大学牵头继2015成功研制达尔文1代后，又于2019年成功研制达尔文2代类脑芯片。芯片在模拟大脑神经网络的结构和功能机制时，在感认知智能任务的低功耗与模糊处理中独具优势。基于最新芯片，今年9月，全球神经元规模最大的类脑计算机诞生。能否抢占科技制高点，意味着在下一轮科技革命的激烈竞争中，我们能否胜出。“十三五”以来，浙大科研内涵质量持续跃升，第一单位获国家科学技术奖励特等奖1项，一等奖3项，二等奖20项；以第一和通讯作者单位累计在《细胞》《自然》《科学》主刊上发表论文24篇。“十三五”期间，浙江大学重大创新平台不断涌现，新增脑与脑机融合前沿科学中心、新一代工业互联网系统安全技术集成攻关大平台、人工智能协同创新中心、感染性疾病和儿童健康与疾病2个国家临床医学研究中心等重大平台，获批国家健康和疾病人脑组织资源库，加快建设数学高等研究院、生命科学研究院等新型科研平台。面向国家重大需求，筑牢基础研究的高原污染防治，是打赢三大攻坚战的重要一环。进入冬季，雾霾再度成为全民聚焦的话题。燃煤是造成雾霾的重要原因之一，全国用煤企业密集分布区域也常是雾霾高发地区。解决雾霾问题，发展燃煤电厂超低排放技术具有重要意义，已成为国家战略需求。浙江大学能源工程学院高翔教授领衔并与浙能集团合作，研发了高效率、高可靠性、高适应性、低成本的多污染物高效协同脱除超低排放系统，实现了复杂煤质和复杂工况下燃煤烟气多污染物的超低排放，让燃煤变得更加清洁。在嘉华电厂，记者看到200多米高的烟囱上，几乎看不到烟色。燃煤烟气通过100万千瓦的燃煤发电机组，只需要通过短短几十秒钟就“跑完”这个系统，监测到的污染物排放浓度远低于排放限值。“我们瞄准煤炭清洁利用这个国家重大需求，在产学研协同创新中，加快把科研成果转化为现实生产力。”高翔介绍，团队依托能源清洁利用国家重点实验室、国家级2011协同创新中心、国家环境保护燃煤大气污染控制工程技术中心等平台和基地，还牵头或参与制定了国家和行业标准共37项，推动了行业的科技进步及产业发展，推动和支撑了国家燃煤电厂超低排放战略的实施。为国贡献，是科研创新的使命担当。解决重大问题的关键在于从个体攻关转向有组织的科研攻关，在构建适应大科学协同攻关的体制机制中，培育国家战略科技力量。在浙大，正在不断强化自由探索和问题导向相结合，不断考核从“0到1”的原创发现，探索项目揭榜挂帅，激发科研人员的好奇心、学术志趣和探究动力，鼓励带头人对标国家需求，组建混编科研团队，通过协同攻关培育重大颠覆性成果。苍穹澄澈，星空仰望，在遥远的月球背面，有一颗鹊桥号中继星，依旧在开展工作。从参与嫦娥二号、嫦娥三号工程到为嫦娥四号中继星“量身定制”光学观测相机系统，光电科学与工程学院徐之海教授团队一步一个脚印，瞄准国家需求。“一图胜过千言万语。” 在徐之海眼里，光学成像是最直接、最重要的一种科学探测手段。 团队主持研制的鹊桥号观测相机系统，更是 原创性地提出双分辨率相机的概念：通过一次成像得到两张照片， 实现了“大场景”与“大特写”的同时成像 。在徐之海心里，对光学成像的研究、对宇宙的探索，就是为国人打开那扇仰望星空的大门。“开展基础研究，就是要认准一个方向，踏踏实实去工作，在不断积累中突破自己的极限。”他说。如何提升科研的规模和品质？浙江大学不断探索首席科学家负责制、校领导联系制度，采取“一项一议”“一事一议”，以创新机制推进科研攻关，加快科研特区建设。微米，一米的百万分之一；纳米，一米的十亿分之一。聚焦“微纳尺度”，是浙江大学杭州国际科创中心的“硬核”。无论是研制支撑数字经济发展的底层硬件，还是合成新型生物原料，或是开发新材料，要在关键核心技术上取得突破，都需要深入探究极端尺度下的微观世界。围绕“微纳尺度”这一鲜明特色，浙大杭州科创中心致力于在交叉领域前沿研究、发展颠覆性技术、科技成果转化与产业化上实现重大突破。杭州科创中心首席科学家杨德仁院士牵头，正在开展新一代半导体材料，相比现有的硅材料展现出更多优异的特性。“通过平台‘一条龙’建设，打通宽禁带半导体创新相关的材料、器件、封装等多环节。既探索新发现，也开发新技术，我们的工作将同时处在科技和产业的前沿。”杨德仁说。聚焦物质科学、信息科学、生命科学的会聚融通，正在成为最具创新活力、最可能出现颠覆性技术突破的领域，成为世界各国竞相发展的科技前沿高地和战略必争领域。杭州科创中心立足国家重大需求，正在努力成为我国知识和技术创新的国际策源地。重点培养集成电路产业的创新型、工程型、复合型、领军型人才的微纳电子学院，已经整体迁入浙大杭州科创中心，前端人才培养和后端产业化实验，在同一个园区无缝对接。学院院长吴汉明院士说：“从2001年回国算起，我已经在集成电路产业20年了，这次‘跨界’，我希望培养青年一代研发成套的大生产技术，服务国家战略需求。”“十三五”以来，浙大科技工作者顶天立地、锐意进取、攻坚克难——科创基地布局不断完善，以各类科创基地为核心的科技创新体系，为科研发展提供强大的平台支撑。新增获批国家级科创基地16个、各类省部级基地77个。面向经济主战场，当好服务地方的高参“重要窗口”，如何展现浙大之为？就在上个月，浙江大学工程师学院衢州分院、浙江大学衢州研究院在当地开工建设，秉承“学科—人才—科研”一体化理念，不断构建科技与产业创新联动的新机制。化工产业是国民经济的基础产业，与各行各业有着密切而广泛的联系，在工业体系中占有举足轻重的地位。浙江省的衢州市，正是我国重要的化工、能源、材料产业基地。统计数据显示，衢州“两院”2020年开展的横向科研经费近千万，其中为衢州企业产能升级开展的研究占合同总额的七成多。不久前刚在衢州完成科研成果转化的等离子体技术产业化项目，能够实现纳米硅球和石墨烯的低成本规模化生产，项目投产后将推动衢州锂电池新材料产业链发展，并对传统制造方法带来重大变革。从科学问题到技术突破，从实验操作到产业应用，十余年科研攻关，该项目的研究团队不仅完成了追赶，更实现了超越。衢州“两院”院长任其龙院士说：“国家强调产业转型升级，如何比别人更早一步、更快一步，靠的就是核心技术的推广转化。”聚焦产业，浙江大学立足浙江、服务浙江、奉献浙江，持续推动关键技术攻关和主导产业升级，深入实施“一院一地一企”产学研合作工程，探索服务区域发展新模式。“十三五”期间，学校完善在浙江省的社会服务布局，相继成立温州研究院、湖州研究院等。名校、名城、名企之间，相互滋养、相互赋能。这其中浙大与杭州的战略合作，堪称典范。双方新一轮合作涵盖93项“2019-2020两年行动计划”及66个“五年工作计划”，共159个项目将在本轮深化合作中扎实全面地推进落地。跳出浙大，发展浙大。从紫金港校区出发向西，绵延33公里的是杭州城西科创大走廊，作为浙江在“十三五”期间作出的重大战略决策，启动建设四年多来，科创大走廊实现了高质量、高速度的跨越式发展。创新从来没有孤岛，只有主动融入更为开放的创新生态系统，才能取得更具社会效益的标志性成果。浙江大学在大走廊区域生态系统构建中聚焦产业导向和地方发展实际，打通科技成果转化“最后一公里”，为大走廊建设壮大发展培育新动能。依托创新型企业、“创新飞地”、紫金科创小镇、全球校友总部产业园等，浙江大学正逐步理顺科技成果产业化路径，打通创新链、知识链、产业链，从而有效推动大走廊区域内成果转移转化平台的协同创新。在杭州市余杭区，来自机械工程学院的教师们在大量的企业走访中发现，细分行业领军企业面临的核心技术难题已涉入“无人区”，其关键技术问题呈现出明显的理论基础性特征，企业自身难以短期内解决。这些难题，正好是浙江大学高端装备研究院在技术创新和成果转化上的优势，研究院还通过混编机制，形成了灵活而稳定的人才队伍，提升区域内高端装备企业的创新动力。面向经济主战场，浙江大学立足浙江、面向全国、走向世界，聚焦战略引领、更大规模开放创新、提升学科水平、可持续平台合作四个主攻方向，开展战略迭代升级，积极助推我省高水平打造创新型省份，加快构建与长三角一体化发展相适应的创新圈。上海，引领我国经济发展和长三角一体化的“龙头”。“十三五”时期，学校与上海开展的合作达1500余项，约60家校友企业在上交所成功上市。今年，浙江大学与上海市开启全面战略合作，共同建设新型研发机构浙江大学上海高等研究院，致力于突破计算+核心技术、集聚一流创新人才、服务辐射区域发展、深化体制机制创新，参与上海建设全球科技创新中心，支撑长三角一体化创新发展，助力世界一流大学建设。浙江大学在推进新型校地合作中，不断服务区域战略汇聚创新资源，打造战略性新兴产业发展，建设校企创新共同体，实现高水平的协同创新。学校通过扎实的合作，实实在在地聚人，实实在在地做事，不断为创新人才培养创造条件，将科研平台打造成为人才培养高地。目前，浙江大学上海高等研究院正联合来自复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、同济大学等长三角“双一流”建设高校和华为、百度以及商汤等公司，共同推出“人工智能”微专业，将创新技术需求和教学实践场景紧密结合，在智海新一代人工智能开放创新平台支持下，推动各创新要素的高层次融合，为构筑人工智能发展的先发优势培养战略资源。“十三五”期间，学校主动对接京津冀协同、长三角一体化、粤港澳大湾区等国家区域战略，目前已经与全国15个省（自治区、直辖市）签署全面战略合作协议。推进建设雄安发展中心、海南研究院、中原研究院、山东（临沂）现代农业研究院、天津滨海产业技术研究院、牵头成立长江经济带生态文明创新研究联盟等。服务经济主战场是高水平大学格局胸怀的鲜明体现，更是扎根中国大地办大学的责任担当。翻越一座山，需要多少年？2300公里外的云南景东，年初接种的小香蕈菌棒已长出鲜嫩的幼菇，经过浙江大学农业技术推广中心副教授陈再鸣驯化的野生菌，待到春节销售，每袋的净利润可达30元。小小一朵菇，浑身是科技。野生资源调查、纯种分离、人工驯化、菌种产业化，这四步是野生状态进入人工栽培的“关键一跃”。这一跃，要跃过菌种分离纯化、跃过温光气的环境拟合、跃过栽培基质的探索。从实验室到田间，再从田间到实验室，日复一日，陈再鸣找到了这些野生菌人工栽培的奥秘，个性化配置，“一个配方一朵菇”。浙江大学把定点帮扶云南景东作为扎根中国大地办大学的生动实践，8年多的时间，在当地培育和发展了食用菌、普洱茶和乌骨鸡三大主导产业，直接购买和帮助销售的景东农产品近1亿元；组织开展支教、社会实践活动，培训党政干部、技术人才，累计超过15000人次。学校在长期帮扶过程中形成的“优势联结、四扶两提、点面并进、长效保障”扶贫模式，帮助景东县110个贫困村全部实现脱贫出列，于2020年5月顺利实现“脱贫摘帽”，用心用情用力助推景东县经济社会发展。顶天立地，是浙江大学卓越创新的基因与文化。面向人民生命健康，探索攻关会聚的高招2020年注定是一个不同寻常的年份，党团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举。2月初的湖北，从天南地北赶来支援的医务工作者中，有500余名来自浙江大学附属各医院，他们同时间赛跑，与病毒较量；在浙江，发挥高校高水平附属医院的临床优势，统筹各专科的诊疗骨干力量，浙江大学承担起省级定点诊治医院的任务。什么叫“尽锐出战”，什么是“科技力量”？战疫时刻，尤显担当。对抗充满未知数的新型冠状病毒，人类最有力的武器就是科学。全国科技工作者凝集了集体智慧，发挥了科技抗疫的力量，为打赢这场战役做出了不懈努力。“这次战疫中，广大医务人员敢于担当甘于奉献，展现了应有的精神风貌。”李兰娟院士团队在武汉夜以继日地奋战了两个月，把“四抗二平衡”的救治经验和人工肝、微生态、干细胞等新技术用于重症、危重症新冠患者的救治并取得显著成效。“四抗二平衡”的“浙江经验”，是李院士在救治人感染H7N9禽流感时创建的。“以防控人感染H7N9禽流感为代表的新发传染病防治体系重大创新和技术突破”这一项目后来获得国家科学技术进步奖特等奖。这是该奖项设立以来，我国医药卫生行业和高等教育领域“零的突破”，也是首次花落浙江。面向人民生命健康，李兰娟院士团队取得新突发传染病领域突破的一大特点，就是临床与科研的紧密结合。2018年医学院和求是高等研究院胡海岚团队在抑郁症研究方面取得重大突破。在著名期刊《自然》杂志同期刊发该团队的两篇研究长文，他们揭示了快速抗抑郁分子的作用机制，推进了人类关于抑郁症发病机理的认知，并为研发新型抗抑郁药物提供了多个崭新的分子靶点。医术与学术实际上是辩证统一、相互促进的，重要的链接点就是临床科学家。回国3年来，浙江大学良渚实验室研究员张进不时收到病人的来信，其中很多来自未诊断患者和罕见病患者。虽然张进在单位网页上发布的研究成果介绍很简要，用语也很专业，但患者们还是从中看到了希望。张进团队的研究重点是将从血液中逆分化出的多能干细胞重新塑造为功能强大、用途多样的免疫细胞，可用来杀伤肿瘤细胞、治疗自身免疫性疾病、开发疫苗等。这项工作走在了国际干细胞与免疫治疗研究的前沿。在浙江大学，知识的大融通正在链接不同学科的发展之源、创新网络和研究方法。求是高等研究院“脑机接口”团队与浙江大学医学院附属第二医院神经外科合作完成国内第一例植入式脑机接口临床研究，患者可以完全利用大脑运动皮层信号精准控制外部机械臂与机械手实现三维运动，首次证明高龄患者利用植入式脑机接口进行复杂而有效的运动控制是可行的。项目负责人王跃明说，脑机接口领域的研究需要神经科学、信息科学、材料科学和临床医学等多个学科的紧密合作，而浙江大学综合性大学的特征为学科交叉提供了很好的土壤。2018年浙江大学发布“双脑计划”，集中优势学科力量，重点推进脑科学、人工智能、脑机融合等前沿方向的交叉研究。同年10月浙江大学双脑中心获批教育部脑与脑机融合前沿科学中心。此后的2019年，浙江大学成立脑科学与脑医学学院，成为国内首个开设“脑科学”本科专业的高校。作为全国首个脑科学和脑医学领域教学、科研、临床有机结合的新兴学科，该学院致力于成为国际一流人才汇聚和拔尖创新人才培养的重要脑科学交叉研究平台。就在今年成立的浙江大学传奇创新研究中心，更是将目标聚焦到数字医药、数字器官、游戏中的人机融合智能、梦境研究等人工智能新方向，引领未来的智能和健康产业发展。“十三五”以来，学校主动适应全球科技发展新形势，相继推出“科技创新团队”“16+X”科研联盟、“面向2030的学科会聚研究计划”等科研组织模式，逐渐形成“纵深发展、立体互动”的科研管理新机制，激发科研创新活力。聚焦以文载道，打造繁荣哲学社会科学的高地“乐居长安：唐都长安人的生活”展览日前在浙江大学艺术与考古博物馆开幕，176件组与长安居民日常生活密切相关的唐代文物，徐徐展开一幅唐都长安人的生活画卷。记者在艺博馆了解到，许多艺术史专家学者都不约而同地强调了实物教学的重要性。不管是艺术史专业教育，还是以培养学生综合能力为目标的大学通识教育，通过接触实物来理解文明的本质都是一个不可或缺的过程。在欧美的一些大学，很多讨论班就在文物库房的展览室开展教学。在西方一流大学任教的一些著名中国艺术史专家，如艾瑞慈、方闻、高居翰、班宗华、李铸晋等都曾带着他们的学生策划重要学术展览，而库房专用的提看室正是他们培训研究生仔细观摩艺术品并参与策展的地方。从这个意义上说，博物馆就是人文学科的实验室，深化既有的知识，并启迪新的发现。北出长城古塞边，荒松落日少人烟。历经千年，敦煌莫高窟茕茕矗立在河西走廊西端。众所周知，敦煌文书与殷墟甲骨、汉晋简牍、内阁大库档案被誉为中国近代学术史四大发现。在敦煌，浙江大学人文学院的张涌泉教授团队，正在致力于让敦煌文献“孤儿回家”“新人团聚”。缀合，是敦煌文献研究的基础。先把内容相关的敦煌残卷汇聚在一起，再将内容直接相连或相邻的残卷进行比对，碴口是否相合、字体是否相同、装帧是否一致……在实践中，张涌泉团队系统总结了敦煌残卷缀合的程序和方法，大大提升了缀合效率，新的缀合成果不断涌现。在接受采访时张涌泉说：“文献的缀合，不仅恢复了一个初步可读的变文文本，而且使我们得以走近古代变文作者，重构变文讲唱的场景，去拼接那早已消失了的古代文明。”在冷门绝学中有浙大人的坚守，在新兴领域也有浙大人的探索。近年来，光华法学院在“数字法学”特色学科上不断耕耘，组建“人工智能+法学”“大数据+立法学”“大数据+互联网法学”等创新团队，推动数字法学在国家治理体系和治理能力现代化中发挥基础性提升作用，积极为数据经济和数字安全等领域的地方立法献智献策。“十三五”期间，学校推进各类社会科学研究基地平台建设，构建中国家庭大数据库、文科学术地图发布平台等，聚焦文化遗产保护与利用、神经与行为、计算社会科学等领域探索建设一批文科实验室，促进人文社科研究方式转变和方法创新。学校加快建设人文高等研究院，以优化学术生态、人才培养为目标，在国内首创驻访学者、驻院研究员制度，推动原创性研究和交叉研究路径，服务思想创新，集聚和引进国内外优秀学者，浙大高研院业已成为国内高研院建设的标杆。正式启动首个由文科牵头的“创新2030计划”——“亚洲文明学科会聚研究计划”，并成立亚洲文明研究院，探讨亚洲文明的重大理论构建和现实挑战问题。随着学校第四次文科大会的召开，《面向2035：浙江大学哲学社会科学繁荣计划》和《浙江大学关于加快推进文科发展的若干意见》的出台实施，结合中国特色社会主义伟大实践，学校加快构建世界一流、中国特色、浙大风格的哲学社会科学，在全校率先推出“一院一策”改革，并积极探索评价体系改革，试点长周期考核、人文社科著作奖评审等创新体制机制。近年来，学校哲学社会科学研究呈现稳步提升的发展态势。2020年度获批国家社科基金重大招标11项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目4项、获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）54项（其中一等奖5项），均取得历史性突破，位居全国高校前列。走过三分之二的边境线是一种什么样的感受？浙江大学区域协调发展研究中心首席专家、中国西部发展研究院院长周谷平教授告诉记者，只有在一线调研，才能为决策提供一手资料。从参与西部大开发“十二五”规划、“十三五”规划，一直到参与今年5月由中共中央、国务院印发的《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》文件起草，周谷平说，研究者们一直都试图解决一个问题，“以前开放都是东部沿海，西部这么长的边境线，也应该想想怎么样把边境两边的蛋糕做大。”为此，区域协调发展研究中心带领的跨学科研究团队先后承担了广西凭祥、黑龙江绥芬河-东宁、辽宁-丹东等重点开发开放试验区的规划。2017年公布的《西部大开发“十三五”规划》提出，深入推进沿边地区开发开放，其中“点名”要集中力量加快建设的就包括广西凭祥。周谷平表示，这在很大程度是基于我们对凭祥重点开发开放试验区建设实施方案及总体规划的前期调研成果。今年3月，中心正式入选国家高端智库建设试点单位。“十三五”期间，浙大文科建设日新月异——学校成立了智库建设工作领导小组，建立起较为完备的智库建设组织领导体制。成立了北京研究院（国家制度研究院），主动对接党和国家重大战略需要，努力为制度自信提供理论支撑。中国农村发展研究院等7家智库列入浙江省新型智库，为“最多跑一次”、数字经济“一号工程”建设等重要决策部署提供智力支持，为浙江省“重要窗口”建设贡献智慧力量。学校布局“中华优秀传统文化传承与创新”计划，产出了一批优秀的文化典籍整理与编纂研究成果，“中国历代绘画大系”《中华礼藏》《龙泉司法档案选编》等在学界获得了良好的口碑。在推动学术阵地建设中，重点遴选支持了18本文科高水平期刊。五年光阴，只争朝夕。当今世界，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占先机、赢得优势。“十三五”以来，浙大科研系统要素更加优质，生态结构更加优越，创新能力更加显著，更加卓越的创新生态系统不断形成。面向“十四五”，远眺2035，如何形成具有全球竞争力的浙大思想、浙大力量、浙大技术、浙大工程？惟有信心、意志、能力，方能登上科学高峰。来源：浙江大学

编者按：2020年是“十三五”规划和首轮“双一流”建设收官之年。过去的五年，浙江大学认真贯彻中央重大决策部署，按照更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想的战略导向，加快建设中国特色世界一流大学，各项事业呈现良好的发展态势。为回望过去，宣示未来，本号开辟“回眸‘十三五’ 奋进‘双一流’”专栏，生动呈现学校“十三五”期间取得的成绩，全面展现浙江大学“双一流”建设成效，激励全校师生以更大的努力和担当开创学校高质量高水平发展的新局面。科技自立自强是国家发展的战略支撑。岁末寒冬，室外寒风凛冽，屋内暖意融融。面向未来五年，浙大分子影像领域国家自然科学基金重点项目及国家重大科研仪器研制项目正在举行启动会，这也是学校该领域承担国家重大科技任务的历史性突破。此前一年，这两个重要项目的负责人、浙江大学生物医学工程与仪器科学学院院长张宏教授，对外发布了团队历时12年研制的国际首套具有自主知识产权的PET分子影像探针微流模块化集成合成系统。“十三五”以来，浙江大学科研任务承载力显著提升，牵头承担国家科技重大专项课题19项，创新2030-重大项目9项，国家重点研发计划项目100项，科研经费在高位持续增长。面向未来，浙大人总会自问，我们科研攻关的“杀手锏”在哪里？我们如何为国铸重器？面对新的历史时点，浙大人需要解放思想再出发，自我革新寻突破，在更高层次实现改革、开放、创新的战略迭代。面向科技前沿勇攀自主创新的高峰杭州西北角，9个标准足球场面积大小的工地上，一派热火朝天——这是超重力离心模拟与实验装置国家重大科技基础设施项目的建设现场。浙江大学超重力研究中心常务副主任朱斌教授几乎每周都要组织科研团队进行关键技术研讨，确定设备的技术性能与指标。“浙江期盼已久的‘国字号’大科学装置，终于在‘十三五’时期实现了零的突破。”00:18新闻联播报道基础研究是科技创新的源头，科学装置的创新是科学思想的结晶。这一重大项目的背后，是首席科学家陈云敏院士团队与合作者们在物质科学和工程领域的长期耕耘。建成后，项目将利用超重力“时空压缩”和“相分离加速”效应超重力“时空压缩”和“相分离加速”效应，开拓科技前沿。如同一台引擎，项目不仅催生一流成果的涌现，更为攀登科技高峰提供强大的源头创新供给。科研选题是科技工作首先需要解决的问题，实际上就是找方向的问题。为此，今年4月起，浙江大学用半年多的时间，开展了四校合并以来的第一次科研大讨论。通过大讨论促进大共识，一体化推进自然科学和哲学社会科学研究高质量高水平发展。讨论中形成了《浙江大学科研大讨论意见共识20条》，明确了“十四五”重大科研攻关任务，制定了《浙江大学“十四五”创新生态建设规划》。浙江大学党委书记任少波指出，要将“四个面向”作为我校未来科研发展的根本遵循，实现并跑甚至领跑的战略迭代，实现质量和声誉导向的战略迭代，实现面向重大任务或需求的战略迭代，实现交叉集成、攻关会聚的战略迭代，以更大的勇气和格局，树立信心，找准方向，为学校迈向世界一流大学前列作出更大贡献。浙江大学校长吴朝晖指出，创新对于决胜未来的意义更加彰显，要突出全局的核心地位，深刻把握创新在国家战略中的意义，坚持系统的整体观念，全局谋划更加卓越的创新生态系统建设，要瞄准战略性关键领域，面向“十四五”实现科研创新重大突破，为加快建设更加卓越的创新生态系统作出新的贡献。面向科技前沿，依靠原有的惯性，已经难以胜任新的科技发展，必须在迭代升级中实现跃迁。正如校歌所言，“形上谓道，形下谓器”，浙大人在跟踪到引领中实现新突破，在平台装置上开辟新蓝海，在引育杰出科学家上创造大气候。从2017年担任量子信息交叉中心主任开始，物理学系朱诗尧院士便带领浙大一批年轻人，开展与量子计算和量子光学相关的研究。2019年该团队王浩华教授与合作者们，开发出具有20个超导量子比特的量子芯片，并成功操控其实现全局纠缠，刷新了世界纪录。现为物理学系特聘研究员的团队成员宋超说：“朱院士为研究工作掌舵领航，积极为我们创造‘十年磨一剑’的科研环境。”同样是芯片的研制开发，浙江大学牵头继2015成功研制达尔文1代后，又于2019年成功研制达尔文2代类脑芯片。芯片在模拟大脑神经网络的结构和功能机制时，在感认知智能任务的低功耗与模糊处理中独具优势。基于最新芯片，今年9月，全球神经元规模最大的类脑计算机诞生。能否抢占科技制高点，意味着在下一轮科技革命的激烈竞争中，我们能否胜出。“十三五”以来，浙大科研内涵质量持续跃升，第一单位获国家科学技术奖励特等奖1项，一等奖3项，二等奖20项；以第一和通讯作者单位累计在《细胞》《自然》《科学》主刊上发表论文24篇。“十三五”期间，浙江大学重大创新平台不断涌现，新增脑与脑机融合前沿科学中心、新一代工业互联网系统安全技术集成攻关大平台、人工智能协同创新中心、感染性疾病和儿童健康与疾病2个国家临床医学研究中心等重大平台，获批国家健康和疾病人脑组织资源库，加快建设数学高等研究院、生命科学研究院等新型科研平台。面向国家重大需求筑牢基础研究的高原污染防治，是打赢三大攻坚战的重要一环。进入冬季，雾霾再度成为全民聚焦的话题。燃煤是造成雾霾的重要原因之一，全国用煤企业密集分布区域也常是雾霾高发地区。解决雾霾问题，发展燃煤电厂超低排放技术具有重要意义，已成为国家战略需求。浙江大学能源工程学院高翔教授领衔并与浙能集团合作，研发了高效率、高可靠性、高适应性、低成本的多污染物高效协同脱除超低排放系统，实现了复杂煤质和复杂工况下燃煤烟气多污染物的超低排放，让燃煤变得更加清洁。高翔（中）在工程项目现场在嘉华电厂，记者看到200多米高的烟囱上，几乎看不到烟色。燃煤烟气通过100万千瓦的燃煤发电机组，只需要通过短短几十秒钟就“跑完”这个系统，监测到的污染物排放浓度远低于排放限值。“我们瞄准煤炭清洁利用这个国家重大需求，在产学研协同创新中，加快把科研成果转化为现实生产力。”高翔介绍，团队依托能源清洁利用国家重点实验室、国家级2011协同创新中心、国家环境保护燃煤大气污染控制工程技术中心等平台和基地，还牵头或参与制定了国家和行业标准共37项，推动了行业的科技进步及产业发展，推动和支撑了国家燃煤电厂超低排放战略的实施。为国贡献，是科研创新的使命担当。解决重大问题的关键在于从个体攻关转向有组织的科研攻关，在构建适应大科学协同攻关的体制机制中，培育国家战略科技力量。在浙大，正在不断强化自由探索和问题导向相结合，不断考核从“0到1”的原创发现，探索项目揭榜挂帅，激发科研人员的好奇心、学术志趣和探究动力，鼓励带头人对标国家需求，组建混编科研团队，通过协同攻关培育重大颠覆性成果。苍穹澄澈，星空仰望，在遥远的月球背面，有一颗鹊桥号中继星，依旧在开展工作。从参与嫦娥二号、嫦娥三号工程到为嫦娥四号中继星“量身定制”光学观测相机系统，光电科学与工程学院徐之海教授团队一步一个脚印，瞄准国家需求。“一图胜过千言万语。”在徐之海眼里，光学成像是最直接、最重要的一种科学探测手段。团队主持研制的鹊桥号观测相机系统，更是原创性地提出双分辨率相机的概念：通过一次成像得到两张照片，实现了“大场景”与“大特写”的同时成像。徐之海团队于2019年1月3日拍摄的月背影像图在徐之海心里，对光学成像的研究、对宇宙的探索，就是为国人打开那扇仰望星空的大门。“开展基础研究，就是要认准一个方向，踏踏实实去工作，在不断积累中突破自己的极限。”他说。如何提升科研的规模和品质？浙江大学不断探索首席科学家负责制、校领导联系制度，采取“一项一议”“一事一议”，以创新机制推进科研攻关，加快科研特区建设。微米，一米的百万分之一；纳米，一米的十亿分之一。聚焦“微纳尺度”，是浙江大学杭州国际科创中心的“硬核”。无论是研制支撑数字经济发展的底层硬件，还是合成新型生物原料，或是开发新材料，要在关键核心技术上取得突破，都需要深入探究极端尺度下的微观世界。围绕“微纳尺度”这一鲜明特色，浙大杭州科创中心致力于在交叉领域前沿研究、发展颠覆性技术、科技成果转化与产业化上实现重大突破。杭州科创中心首席科学家杨德仁院士牵头，正在开展新一代半导体材料，相比现有的硅材料展现出更多优异的特性。“通过平台‘一条龙’建设，打通宽禁带半导体创新相关的材料、器件、封装等多环节。既探索新发现，也开发新技术，我们的工作将同时处在科技和产业的前沿。”杨德仁说。聚焦物质科学、信息科学、生命科学的会聚融通，正在成为最具创新活力、最可能出现颠覆性技术突破的领域，成为世界各国竞相发展的科技前沿高地和战略必争领域。杭州科创中心立足国家重大需求，正在努力成为我国知识和技术创新的国际策源地。重点培养集成电路产业的创新型、工程型、复合型、领军型人才的微纳电子学院，已经整体迁入浙大杭州科创中心，前端人才培养和后端产业化实验，在同一个园区无缝对接。学院院长吴汉明院士说：“从2001年回国算起，我已经在集成电路产业20年了，这次‘跨界’，我希望培养青年一代研发成套的大生产技术，服务国家战略需求。”“十三五”以来，浙大科技工作者顶天立地、锐意进取、攻坚克难——科创基地布局不断完善，以各类科创基地为核心的科技创新体系，为科研发展提供强大的平台支撑。新增获批国家级科创基地16个、各类省部级基地77个。面向经济主战场当好服务地方的高参“重要窗口”，如何展现浙大之为？就在上个月，浙江大学工程师学院衢州分院、浙江大学衢州研究院在当地开工建设，秉承“学科—人才—科研”一体化理念，不断构建科技与产业创新联动的新机制。化工产业是国民经济的基础产业，与各行各业有着密切而广泛的联系，在工业体系中占有举足轻重的地位。浙江省的衢州市，正是我国重要的化工、能源、材料产业基地。统计数据显示，衢州“两院”2020年开展的横向科研经费近千万，其中为衢州企业产能升级开展的研究占合同总额的七成多。不久前刚在衢州完成科研成果转化的等离子体技术产业化项目，能够实现纳米硅球和石墨烯的低成本规模化生产，项目投产后将推动衢州锂电池新材料产业链发展，并对传统制造方法带来重大变革。从科学问题到技术突破，从实验操作到产业应用，十余年科研攻关，该项目的研究团队不仅完成了追赶，更实现了超越。衢州“两院”院长任其龙院士说：“国家强调产业转型升级，如何比别人更早一步、更快一步，靠的就是核心技术的推广转化。”任其龙院士（左二）团队聚焦产业，浙江大学立足浙江、服务浙江、奉献浙江，持续推动关键技术攻关和主导产业升级，深入实施“一院一地一企”产学研合作工程，探索服务区域发展新模式。“十三五”期间，学校完善在浙江省的社会服务布局，相继成立温州研究院、湖州研究院等。名校、名城、名企之间，相互滋养、相互赋能。这其中浙大与杭州的战略合作，堪称典范。双方新一轮合作涵盖93项“2019-2020两年行动计划”及66个“五年工作计划”，共159个项目将在本轮深化合作中扎实全面地推进落地。跳出浙大，发展浙大。从紫金港校区出发向西，绵延33公里的是杭州城西科创大走廊，作为浙江在“十三五”期间作出的重大战略决策，启动建设四年多来，科创大走廊实现了高质量、高速度的跨越式发展。创新从来没有孤岛，只有主动融入更为开放的创新生态系统，才能取得更具社会效益的标志性成果。浙江大学在大走廊区域生态系统构建中聚焦产业导向和地方发展实际，打通科技成果转化“最后一公里”，为大走廊建设壮大发展培育新动能。依托创新型企业、“创新飞地”、紫金科创小镇、全球校友总部产业园等，浙江大学正逐步理顺科技成果产业化路径，打通创新链、知识链、产业链，从而有效推动大走廊区域内成果转移转化平台的协同创新。在杭州市余杭区，来自机械工程学院的教师们在大量的企业走访中发现，细分行业领军企业面临的核心技术难题已涉入“无人区”，其关键技术问题呈现出明显的理论基础性特征，企业自身难以短期内解决。这些难题，正好是浙江大学高端装备研究院在技术创新和成果转化上的优势，研究院还通过混编机制，形成了灵活而稳定的人才队伍，提升区域内高端装备企业的创新动力。面向经济主战场，浙江大学立足浙江、面向全国、走向世界，聚焦战略引领、更大规模开放创新、提升学科水平、可持续平台合作四个主攻方向，开展战略迭代升级，积极助推我省高水平打造创新型省份，加快构建与长三角一体化发展相适应的创新圈。上海，引领我国经济发展和长三角一体化的“龙头”。“十三五”时期，学校与上海开展的合作达1500余项，约60家校友企业在上交所成功上市。今年，浙江大学与上海市开启全面战略合作，共同建设新型研发机构浙江大学上海高等研究院，致力于突破计算+核心技术、集聚一流创新人才、服务辐射区域发展、深化体制机制创新，参与上海建设全球科技创新中心，支撑长三角一体化创新发展，助力世界一流大学建设。浙江大学在推进新型校地合作中，不断服务区域战略汇聚创新资源，打造战略性新兴产业发展，建设校企创新共同体，实现高水平的协同创新。学校通过扎实的合作，实实在在地聚人，实实在在地做事，不断为创新人才培养创造条件，将科研平台打造成为人才培养高地。目前，浙江大学上海高等研究院正联合来自复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、同济大学等长三角“双一流”建设高校和华为、百度以及商汤等公司，共同推出“人工智能”微专业，将创新技术需求和教学实践场景紧密结合，在智海新一代人工智能开放创新平台支持下，推动各创新要素的高层次融合，为构筑人工智能发展的先发优势培养战略资源。“十三五”期间，学校主动对接京津冀协同、长三角一体化、粤港澳大湾区等国家区域战略，目前已经与全国15个省（自治区、直辖市）签署全面战略合作协议。推进建设雄安发展中心、海南研究院、中原研究院、山东（临沂）现代农业研究院、天津滨海产业技术研究院、牵头成立长江经济带生态文明创新研究联盟等。服务经济主战场是高水平大学格局胸怀的鲜明体现，更是扎根中国大地办大学的责任担当。翻越一座山，需要多少年？2300公里外的云南景东，年初接种的小香蕈菌棒已长出鲜嫩的幼菇，经过浙江大学农业技术推广中心副教授陈再鸣驯化的野生菌，待到春节销售，每袋的净利润可达30元。小小一朵菇，浑身是科技。野生资源调查、纯种分离、人工驯化、菌种产业化，这四步是野生状态进入人工栽培的“关键一跃”。这一跃，要跃过菌种分离纯化、跃过温光气的环境拟合、跃过栽培基质的探索。从实验室到田间，再从田间到实验室，日复一日，陈再鸣找到了这些野生菌人工栽培的奥秘，个性化配置，“一个配方一朵菇”。浙江大学把定点帮扶云南景东作为扎根中国大地办大学的生动实践，8年多的时间，在当地培育和发展了食用菌、普洱茶和乌骨鸡三大主导产业，直接购买和帮助销售的景东农产品近1亿元；组织开展支教、社会实践活动，培训党政干部、技术人才，累计超过15000人次。学校在长期帮扶过程中形成的“优势联结、四扶两提、点面并进、长效保障”扶贫模式，帮助景东县110个贫困村全部实现脱贫出列，于2020年5月顺利实现“脱贫摘帽”，用心用情用力助推景东县经济社会发展。顶天立地，是浙江大学卓越创新的基因与文化。面向人民生命健康探索攻关会聚的高招2020年注定是一个不同寻常的年份，党团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举。2月初的湖北，从天南地北赶来支援的医务工作者中，有500余名来自浙江大学附属各医院，他们同时间赛跑，与病毒较量；在浙江，发挥高校高水平附属医院的临床优势，统筹各专科的诊疗骨干力量，浙江大学承担起省级定点诊治医院的任务。什么叫“尽锐出战”，什么是“科技力量”？战疫时刻，尤显担当。对抗充满未知数的新型冠状病毒，人类最有力的武器就是科学。全国科技工作者凝集了集体智慧，发挥了科技抗疫的力量，为打赢这场战役做出了不懈努力。“这次战疫中，广大医务人员敢于担当甘于奉献，展现了应有的精神风貌。”李兰娟院士团队在武汉夜以继日地奋战了两个月，把“四抗二平衡”的救治经验和人工肝、微生态、干细胞等新技术用于重症、危重症新冠患者的救治并取得显著成效。“四抗二平衡”的“浙江经验”，是李院士在救治人感染H7N9禽流感时创建的。“以防控人感染H7N9禽流感为代表的新发传染病防治体系重大创新和技术突破”这一项目后来获得国家科学技术进步奖特等奖。这是该奖项设立以来，我国医药卫生行业和高等教育领域“零的突破”，也是首次花落浙江。面向人民生命健康，李兰娟院士团队取得新突发传染病领域突破的一大特点，就是临床与科研的紧密结合。2018年医学院和求是高等研究院胡海岚团队在抑郁症研究方面取得重大突破。在著名期刊《自然》杂志同期刊发该团队的两篇研究长文，他们揭示了快速抗抑郁分子的作用机制，推进了人类关于抑郁症发病机理的认知，并为研发新型抗抑郁药物提供了多个崭新的分子靶点。胡海岚（左三）团队成员合影医术与学术实际上是辩证统一、相互促进的，重要的链接点就是临床科学家。回国3年来，浙江大学良渚实验室研究员张进不时收到病人的来信，其中很多来自未诊断患者和罕见病患者。虽然张进在单位网页上发布的研究成果介绍很简要，用语也很专业，但患者们还是从中看到了希望。张进团队的研究重点是将从血液中逆分化出的多能干细胞重新塑造为功能强大、用途多样的免疫细胞，可用来杀伤肿瘤细胞、治疗自身免疫性疾病、开发疫苗等。这项工作走在了国际干细胞与免疫治疗研究的前沿。在浙江大学，知识的大融通正在链接不同学科的发展之源、创新网络和研究方法。求是高等研究院“脑机接口”团队与浙江大学医学院附属第二医院神经外科合作完成国内第一例植入式脑机接口临床研究，患者可以完全利用大脑运动皮层信号精准控制外部机械臂与机械手实现三维运动，首次证明高龄患者利用植入式脑机接口进行复杂而有效的运动控制是可行的。01:1072岁高位截瘫患者用意念喝可乐项目负责人王跃明说，脑机接口领域的研究需要神经科学、信息科学、材料科学和临床医学等多个学科的紧密合作，而浙江大学综合性大学的特征为学科交叉提供了很好的土壤。2018年浙江大学发布“双脑计划”，集中优势学科力量，重点推进脑科学、人工智能、脑机融合等前沿方向的交叉研究。同年10月浙江大学双脑中心获批教育部脑与脑机融合前沿科学中心。此后的2019年，浙江大学成立脑科学与脑医学学院，成为国内首个开设“脑科学”本科专业的高校。作为全国首个脑科学和脑医学领域教学、科研、临床有机结合的新兴学科，该学院致力于成为国际一流人才汇聚和拔尖创新人才培养的重要脑科学交叉研究平台。就在今年成立的浙江大学传奇创新研究中心，更是将目标聚焦到数字医药、数字器官、游戏中的人机融合智能、梦境研究等人工智能新方向，引领未来的智能和健康产业发展。“十三五”以来，学校主动适应全球科技发展新形势，相继推出“科技创新团队”“16+X”科研联盟、“面向2030的学科会聚研究计划”等科研组织模式，逐渐形成“纵深发展、立体互动”的科研管理新机制，激发科研创新活力。聚焦以文载道打造繁荣哲学社会科学的高地“乐居长安：唐都长安人的生活”展览日前在浙江大学艺术与考古博物馆开幕，176件组与长安居民日常生活密切相关的唐代文物，徐徐展开一幅唐都长安人的生活画卷。记者在艺博馆了解到，许多艺术史专家学者都不约而同地强调了实物教学的重要性。不管是艺术史专业教育，还是以培养学生综合能力为目标的大学通识教育，通过接触实物来理解文明的本质都是一个不可或缺的过程。在欧美的一些大学，很多讨论班就在文物库房的展览室开展教学。在西方一流大学任教的一些著名中国艺术史专家，如艾瑞慈、方闻、高居翰、班宗华、李铸晋等都曾带着他们的学生策划重要学术展览，而库房专用的提看室正是他们培训研究生仔细观摩艺术品并参与策展的地方。从这个意义上说，博物馆就是人文学科的实验室，深化既有的知识，并启迪新的发现。北出长城古塞边，荒松落日少人烟。历经千年，敦煌莫高窟茕茕矗立在河西走廊西端。众所周知，敦煌文书与殷墟甲骨、汉晋简牍、内阁大库档案被誉为中国近代学术史四大发现。在敦煌，浙江大学人文学院的张涌泉教授团队，正在致力于让敦煌文献“孤儿回家”“新人团聚”。缀合，是敦煌文献研究的基础。先把内容相关的敦煌残卷汇聚在一起，再将内容直接相连或相邻的残卷进行比对，碴口是否相合、字体是否相同、装帧是否一致……在实践中，张涌泉团队系统总结了敦煌残卷缀合的程序和方法，大大提升了缀合效率，新的缀合成果不断涌现。在接受采访时张涌泉说：“文献的缀合，不仅恢复了一个初步可读的变文文本，而且使我们得以走近古代变文作者，重构变文讲唱的场景，去拼接那早已消失了的古代文明。”北敦3894号（前部）与北敦2301号卷端碎片缀合图在冷门绝学中有浙大人的坚守，在新兴领域也有浙大人的探索。近年来，光华法学院在“数字法学”特色学科上不断耕耘，组建“人工智能+法学”“大数据+立法学”“大数据+互联网法学”等创新团队，推动数字法学在国家治理体系和治理能力现代化中发挥基础性提升作用，积极为数据经济和数字安全等领域的地方立法献智献策。“十三五”期间，学校推进各类社会科学研究基地平台建设，构建中国家庭大数据库、文科学术地图发布平台等，聚焦文化遗产保护与利用、神经与行为、计算社会科学等领域探索建设一批文科实验室，促进人文社科研究方式转变和方法创新。学校加快建设人文高等研究院，以优化学术生态、人才培养为目标，在国内首创驻访学者、驻院研究员制度，推动原创性研究和交叉研究路径，服务思想创新，集聚和引进国内外优秀学者，浙大高研院业已成为国内高研院建设的标杆。正式启动首个由文科牵头的“创新2030计划”——“亚洲文明学科会聚研究计划”，并成立亚洲文明研究院，探讨亚洲文明的重大理论构建和现实挑战问题。随着学校第四次文科大会的召开，《面向2035：浙江大学哲学社会科学繁荣计划》和《浙江大学关于加快推进文科发展的若干意见》的出台实施，结合中国特色社会主义伟大实践，学校加快构建世界一流、中国特色、浙大风格的哲学社会科学，在全校率先推出“一院一策”改革，并积极探索评价体系改革，试点长周期考核、人文社科著作奖评审等创新体制机制。近年来，学校哲学社会科学研究呈现稳步提升的发展态势。2020年度获批国家社科基金重大招标11项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目4项、获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）54项（其中一等奖5项），均取得历史性突破，位居全国高校前列。走过三分之二的边境线是一种什么样的感受？浙江大学区域协调发展研究中心首席专家、中国西部发展研究院院长周谷平教授告诉记者，只有在一线调研，才能为决策提供一手资料。从参与西部大开发“十二五”规划、“十三五”规划，一直到参与今年5月由中共中央、国务院印发的《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》文件起草，周谷平说，研究者们一直都试图解决一个问题，“以前开放都是东部沿海，西部这么长的边境线，也应该想想怎么样把边境两边的蛋糕做大。”为此，区域协调发展研究中心带领的跨学科研究团队先后承担了广西凭祥、黑龙江绥芬河-东宁、辽宁-丹东等重点开发开放试验区的规划。2017年公布的《西部大开发“十三五”规划》提出，深入推进沿边地区开发开放，其中“点名”要集中力量加快建设的就包括广西凭祥。周谷平表示，这在很大程度是基于我们对凭祥重点开发开放试验区建设实施方案及总体规划的前期调研成果。今年3月，中心正式入选国家高端智库建设试点单位。“十三五”期间，浙大文科建设日新月异——学校成立了智库建设工作领导小组，建立起较为完备的智库建设组织领导体制。成立了北京研究院（国家制度研究院），主动对接党和国家重大战略需要，努力为制度自信提供理论支撑。中国农村发展研究院等7家智库列入浙江省新型智库，为“最多跑一次”、数字经济“一号工程”建设等重要决策部署提供智力支持，为浙江省“重要窗口”建设贡献智慧力量。学校布局“中华优秀传统文化传承与创新”计划，产出了一批优秀的文化典籍整理与编纂研究成果，“中国历代绘画大系”《中华礼藏》《龙泉司法档案选编》等在学界获得了良好的口碑。在推动学术阵地建设中，重点遴选支持了18本文科高水平期刊。中国历代绘画大系五年光阴，只争朝夕。当今世界，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占先机、赢得优势。“十三五”以来，浙大科研系统要素更加优质，生态结构更加优越，创新能力更加显著，更加卓越的创新生态系统不断形成。面向“十四五”，远眺2035，如何形成具有全球竞争力的浙大思想、浙大力量、浙大技术、浙大工程？惟有信心、意志、能力，方能登上科学高峰。文字记者：柯溢能

浙江大学浙江大学2020年硕士研究生复试分数线一、学术学位各学科基本要求二、专业学位各类别基本要求三、上述两表所列分数线（管理类联考除外）满足以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分（含5分），且仅限1门单科。适用该政策上线的考生，总分相应扣减后计算各项排名。四、强军计划考生、工程师学院单独考试考生，外语不低于40分，政治不低于40分，业务课不低于60分，总分不低于270分，可参加复试。五、国家少数民族高层次骨干人才培养计划考生初试成绩同时满足以下要求的，可参加复试：1.总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低4%。2.单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。六、退役大学生士兵专项计划考生初试成绩同时满足以下要求的，可参加复试：1.总分成绩要求：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低10%。2.单科成绩要求：满分为100分的科目成绩不低于50分，满分为150分的科目成绩不低于75分，满分为200分的科目成绩不低于100分，满分为300分的科目成绩不低于150分。七、西藏公共管理人才培养计划考生，外语不低于40分，管理类联考综合能力不低于80分，总分不低于140分可参加复试。八、参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”“高校学生应征入伍服现役退役”“选聘高校毕业生到村任职”等项目的考生，加分政策按教育部统一规定的范围和标准执行。符合条件的考生请在学校基本分数线公布一周内把相关证明和证件扫描后发送到研究生招生处邮箱。相关复试工作安排另行通知，请考生关注学校研究生招生网和各学院（系）官网通知。浙江大学研究生招生处2020年4月15日

本次报名对象为全日制非定向博士学位申请人，教育部“少数民族高层次骨干人才计划”、“对口支援西部地区高校定向培养研究生计划”、“援疆博士师资计划”等专项计划申请人。各位申请人请在报名前先认真阅读学校和报考学院（系）2021年博士研究生招生简章，确认本人报考资格后再行报名。本次报名的具体事项安排如下：一报名时间学校总体报名时间安排如下（各学院（系）可根据工作安排在本时间期限内设置报名时间，请申请人尽早报名并关注各学院（系）通知的截止时间）：【报名时间】2020年10月26日上午9:00—2020年11月20日上午12:00，务必填报完成基本报考信息。【修改信息、缴纳报名费时间】2020年10月26日上午9:00—2020年11月29日下午17:30，11月20日上午12:00以后不能新增报名操作，只允许已报名考生进行报考信息修改和缴纳报名费。二报名程序点击通知下方的链接进入报名系统（见文末阅读原文），首次登录点击“立即注册”，每位申请人只能注册一次，注册后登录报名。1.登录后选择“报名”按钮新增报考信息，选择报考类型：普博或硕转博（硕转博只适用于本校在读硕士研究生）。2.阅读学校公告和进行考生诚信承诺。3.考生信息填写：所填写的內容必须真实、准确、完整。请事先浏览“报名采集数据”，对需要的数据做好准备，填表时可逐条对照。填写内容主要有以下几个页面，每页填写完成后点击“保存”，以免信息丢失。（1）专项计划、学习方式等选择：普通考生专项计划选“无”，再选择非定向。专项计划考生选择所报考的专项计划，再选择定向。（2）基本情况：每项下拉框内容都必须认真填写，尤其注意身份证号不能填写错误！！填写的出生年月务必与身份证上一致。填写完成后上传身份证的正反面电子照片。（3）本科学历和学位：下拉框选择毕业院校和毕业专业，正确填写毕业证书和学位证书编号，否则将不能通过教育部录取资格审查。毕业专业应先正确选择专业所在的学科门类，再选择一级学科名称，最后才能选择毕业专业（其余类似），如果系统中没有则选择相近专业。（4）硕士学历和学位：应届毕业生请在第一栏打勾，然后毕业时间和学位时间按预计毕业时间填写；往届生请正确填写各项信息，硕士学位（学历）证书编号、毕业时间必须填写正确，否则将不能通过教育部录取资格审查。如果硕士专业是学校自主设置的，请选择相应的一级学科作为硕士专业。填写完成再上传硕士学历学位证书，获得境外学位的申请人须上传学位证书和通过教育部留学服务中心认证的认证报告。（5）学习或工作单位等档案信息：按照目前所在的学习或工作单位如实填写。如无工作单位请填写无，不要填写人才交流中心名称（档案所在单位可以是人才交流中心）。正确填写移动电话和电子信箱并保持畅通和及时接收。（6）家庭情况：填写家庭主要成员情况。（7）学习工作情况：个人简要学习工作经历（自高中开始填写）。（8）奖惩和论文情况：如实填写。（9）报考信息：每位考生限申请一个专业。如学院（系）要求报考时选择导师的，一志愿导师必填，二志愿导师和三志愿导师选填。（10）根据报考学院（系）2021年博士研究招生简章的要求将需递交的材料打包(zip格式且小于15兆，专家推荐信不用上传)，然后点击“浏览”按钮选择，最后“点击上传”按钮提交。（11）上传报名照片：请上传标准证件近照（电子版JPG格式，150×200像素，大小100K以内，白色或淡蓝色背景）。若无近期证件照片，请到照相馆拍照并处理成150×200的jpg格式文件后上传。该电子照片将用于制作录取通知书、校园卡以及其它在校证件等，请认真准备。4.缴纳报名费：（1）报名费150元，请通过报名系统在线支付，建议支付时使用支付宝。（2）缴费后等页面自动跳回或者点击“返回”按钮返回至报名页面。注意：支付成功后不能直接点击窗口右上角的叉号关闭支付页面，否则会导致显示异常：缴费已成功但是缴费状态显示为未缴费。（3）若缴费完成后页面下方未及时提示缴费成功信息，可能是由于与银行同步的问题。若确认银行已扣款成功，请勿重复缴费。请隔一天再登陆系统查看是否有缴费成功信息，如无请联系研招办老师。【因银行结算，每天22-24点时间内不能进行缴费操作】（4）特别提示：缴费前再次确认报考资格，报名费缴纳后不再退还。未交费者将视为报名不成功，不纳入学院（系）初审名单。三初审结果公布时间和其他考核环节的时间安排请查阅各学院（系）2021年博士研究生招生简章。四联系和咨询方式（1）“少数民族高层次骨干人才计划”博士研究生考生登记表与其他申请材料按照报考学院（系）2021年博士研究生招生简章要求的方式递交。（2）网络报名过程中咨询方式为邮件咨询，邮箱地址：yjsy-zsb2@zju.e.cn。（3）报考导师的研究方向请查阅2021年博士研究生招生目录，联系方式请咨询相关学院（系）或通过以下“浙江大学导师介绍”查询，招生学院（系）具体联系方式请在学校或报考学院（系）《2021年博士研究生招生简章》中查阅（见文末阅读原文）。浙江大学研究生招生处2020年10月23日

想要拥有属于自己的云主机，可24小时在线使用，居家学习、办公也能顺利搞科研？希望科研相关事务能线上办理，流程效率再升级，为科研“再松绑”释放新活力？期待最大限度利用资源，实现线上线下联动，构建共建共享的科研生态？……这一切，我们努力为你实现！疫情防控的特殊时期，为了保证学校科研工作有序运行，保障“科研不下线”“创新不停止”，浙江大学信息技术中心联合科学技术研究院、社会科学研究院、研究生院、图书馆启动了“研在浙大”学术科研平台。▲3月7日，见未来——“网上浙大”系列发布会之“研在浙大”发布会在浙大召开“研在浙大”首先立足推动创新范式转型，强化大数据、云计算等方式在科研创新中的运用，推进线上线下科研相结合；其次变革科研组织形态，整合在线科研服务工具和科研创新大数据，推动项目在线策划、凝练、团队组建，实现项目全周期的网上运作与管理，从而减轻、松绑科研创新活动对场地、时间的依赖性，让网上科研成为新常态。关于“研在浙大”，你是不是充满了好奇？它要如何访问？主要有哪些功能板块？哪些信息化工具、资源已可使用，哪些即将完善？更多精彩内容，一起继续往下看！“研在浙大”十问01什么是研在浙大？“研在浙大”是“网上浙大”的组成之一，对应“学在浙大”课程教学平台，打通科研管理系统，提供科研团队线上协同工具，整合云计算、大数据等信息化科研手段，构建一站式全流程的线上科研空间。网址：research.zju.e.cn（需通过内网访问，近期将不断迭代更新，敬请期待）02发起单位是？信息技术中心联合科学技术研究院、社会科学研究院、研究生院、图书馆共同发起。03建设目的是什么？整合线上线下资源，从各方面为师生科研提供战略协同和保障，释放科研活力，用信息化手段为科研守好创新创造本心。04面向什么群体？浙大师生、科研团队05如何进行保障？在现有“网上浙大”布局基础上，以云计算、大数据、云安全、人工智能等信息化手段做好保障。06打通了哪些平台壁垒？打通了科研办公网、科研服务网、校务服务网三大网站，汇集项目申报、经费管理、人事管理等多个系统。07会有什么获得感？1.松绑的流程整合了多个管理系统，打通了多个科研服务网站，线上走流程也不用跨站“跑路”。2.集合的工具将现有“网上浙大”科研的网络环境和科研工具建设集合。3.无限的协作打破空间的限制，科研团队在线上进行随时的沟通和研讨与资源分享。4.共享的资源结合团队线下实验室设备资源和线上学校内数据资源、平台资源、云资源，最大限度提升资源共享利用率。08五大看板是什么？1.项目看板——开启项目伊始主要涉及项目申报、团队整合等内容2.人才看板——团队管理与联动主要涉及个人主页、通讯录等内容3.经费看板——经费管理与使用主要涉及科研经费、合同、电子报销等内容4.成果看板——成果展示与转化主要涉及专利、论文、浙大学术图谱等内容5.资源看板——资源共享与利用主要涉及浙大云计算、图书馆资源等内容09已经可以使用的信息化工具、资源1.登月计划、朝阳计划：我校科研团队、学生均可免费申请云主机，可用于进行数据交换以及科学计算等服务。2.MATLAB、微软和Adobe正版化软件平台3.混合云模式的浙江大学云计算平台4.论文助手、专利助手和填表助手等数据学术科研工具5.通讯录系统6.浙大钉远程协同平台10即将完善开放的信息化工具、资源浙大学术图谱、科研沙龙、虚拟仿真、校外专家库等。内容来源：信息技术中心、科学技术研究院、社会科学研究院、研究生院、图书馆文案：赵文婷丨金云云摄影：周伊晨今日编辑：浙江大学微讯社 施亨妮责任编辑：叶鑫