浙江大学mba研修班

笔试估完分进复试还是没把握？看了那么多复试帖备考还是没方向？进了复试就被刷岂能甘心当“炮灰”？浙大MBA复试难度不低，找准方向针对备考有套路，复试逆袭路径并非不可复制，从复试小白进阶上岸“老司机”，完整版复试攻略拿走不谢！今天学长就跟大家聊一聊，浙大MBA复试的备考思路和实战心得！一、关于个人面试浙大MBA面试是个性化面试，搞定个人面试的核心是什么？是“简历”和“问题”！如果想在个面环节有比较出色的发挥，就要学会简历信息“引导”和面试问题“梳理”！首先来看复试简历材料。常规批复试之前都需要提交个人简历信息，包括职业履历、教育背景、未来规划和发展等几个层面，不要小看这份材料，面试问题的信息点几乎全在这里可以找到！在正式面试环节，五位考官人手一份考生信息，面试问题也就由此发散发掘而来，如果提前没有完善好个人材料而在面试中给自己埋了大坑无异于搬起石头砸自己的脚！举个例子，和我同一届复试的一个哥们，刚出考场就后悔莫及当初简历没有好好把关，结果复试被老师揪住了小辫子。怎么回事呢？原来这哥们之前有自己参加过浙大MBA研修班课程，想着复试环节多少能“沾亲带故”，给自己复试加加分，就把之前研究班的课程都写了上去还表示收获匪浅，对其中某些课程后来有专门研究和开拓。本来是想打个擦边球为自己复试长长脸，没想到考官看到简历里的这些内容就让这哥们着重说一说研修班的课程学习到底对自己职业有哪些帮助，自己是怎么做研究和开拓的，这哥们本只想着先吹一波，哪里真的钻研过课程，甚至连那几门课的名称都记不全，但浙大老师就一直这个问题直到把这哥们逼问得理屈词穷耳赤面红。可见，复试材料得慎重，虽然简历信息可能会给自己隐性设“坑”，但是如果能抓住这一点反其道而行之，有意识地合理展现自己的强项面而规避短板面，某种程度上是可以诱导面试考官发问点和出题思路的！至于面试问题可以根据自己整理好的简历信息分几个维度去梳理，比如我之前备战复试的时候易考老师就帮我做了行业、企业、岗位、层级、业务发展等职业层面、学习报考、未来规划、自身认知和评估、项目契合度等纵横向多维度梳理，面试中问到了不少我提前准备过的问题。二、关于政治笔试政治在复试成绩中占20%，大家对政治确实比较关注，一是咱们MBA群体的政治敏感性和理论素养确实不高，二是政治在复试中举足轻重，一旦政治不及格将前功尽弃。关于浙大MBA复试政治，学长有几点要说：首先MBA复试是开卷考，而且划定考察范围和开卷材料，从难度上来讲应该是MBA考生可以接受范畴内；其次MBA复试政治笔试涉及单选、多选、简答、分析论述等，特别是选择题答案找起来比较费时间，1h答题还是比较紧张的，一定要提前准备好和熟悉政治开卷资料，以便考场上能快速准确翻阅查找；最后给大家吃一颗“定心丸”，只要政治立场和原则不出岔子，认真完成笔试答题，一般人要做到政治“不及格”还真有点难度！三、关于英语环节和听力笔试提到英语确实是很多MBA考生的短板项，但浙大MBA复试英语考核是必选项，除了面试环节考英语外，笔试还要加试听力，对于英语底子薄的考生确实有点挑战！但在座的毕竟都经历过考研英语二的磨练洗礼，词汇积累量也不会太低，复试口语考核主要采取读文翻译形式，跟英语二翻译有异曲同工之妙，只不过一个是笔译一个是口译，当然口译的难度也更大！咱们大多数考生基本都是“哑巴英语”，学了这么多年英语也只能是“茶壶里煮饺子”，好在浙大MBA复试英语对口语交流要求并不高，即便听力笔试的四六级难度偏高，但10%的分值比重相对偏低，担心听力的考生也可以提前用四六级听力真题练手找找语感！四、学长谈复试“心得”浙大MBA复试的核心就是突破“面试”，而面试的核心就是找准“问题”！带着“问题意识”做好复试简历材料的梳理，尽可能全面准确地梳理出针对自身背景的面试问题回答思路将是决胜复试的关键！如果在问题梳理和逻辑分析层面找不到头绪，个人认为这本复试讲义的针对性和指导性很大，或许能帮助你打开复试翻盘的大门！

【中国MBA教育网讯】为什么要读MBA？MBA能为个人发展带来什么？商学的未来应该怎么发展？2020年8月8日下午，由中国MBA教育网主办的第四届MBA/EMBA项目联展暨2021招生政策发布会（长三角地区专场）在杭州隆重举行。浙江大学MBA教育中心主任王小毅教授受邀出席并做《以商学赋能未来》主题公开课演讲，就以上相关问题进行精彩解读。浙江大学MBA教育中心主任王小毅01为什么要读MBA？“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，来浙大做什么？第二，将来毕业要做什么样的人？”这两个问题是浙江大学老校长竺可桢先生在1936年新生开学演讲中著名的“两问”。王教授表示，这两问其实也是在问你是谁？你从哪里来？你将要往何方去？那么为什么要读MBA？读商科是为了谋取精致的人生？是为了文凭、名校光环、精英人脉、致富法门还是升职加薪？王教授表示，这些都只不过是“冰山一角”，看到冰山全貌，才是读MBA的意义。02什么是MBA？什么是商学？王教授指出，商学是一种商业语言，更是一种研究商业本质和逻辑的科学。工商管理旨在培养综合性管理人才，培养学生从事企业经营和管理工作所需的战略眼光、创新意识、创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策和应变能力以及社会责任感。王教授从MBA教育的诞生发展进行了剖析解读，阐述了MBA教育的实质与真谛。03我国当前人才培养的反思我国当前MBA人才培养面临着需要去反思的问题：老师们更注重论文质量，学生对MBA的定位出现偏差，而高校在培养方面也面临管理类知识的规模化和流水线式的培养问题。世界正在经历百年未有之大变局，培养和汇聚具有创新能力与合作精神的复合型精英人才已经成为MBA人才培养的重要使命。科技日新月异，知识呈现大融合、大交叉、大汇聚的特征。以“商学+”为内核世界产教需要深度融合。在知识结构方面，突破单一知识灌输，管理与科技人文大融合；在专业体系方面，突破单一职能诉求，商学与行业结合；在授课方法方面，突破单一课程局限，一、二、三课堂结合；管理和运行保障方面，突破一人一岗、因事设岗，采用“平台+项目”模式。大会现场04大学应该提供什么？王教授强调，大不自多，海纳江河；惟学无际，际于天地。大学需为MBA提供通识能力培养，如听说读写，驱动分析等；通识技能训练，如会计、财务金融等、“商学+”的素养培养如人文素养、科学素养及技术素养等；专业热点意识的培养，如创新创业、医疗健康、大数据与人工智能等。王教授指出，MBA的课程设置与授课方法需要不断创新，并阐述了π型产教融合的课程体系，课堂内的沉浸触动式学习创新以及课堂外的产教融合延展的培养模式。随后，结合浙江大学MBA教学创新及实践，王教授对浙江大学MBA的课程体系及项目进行了解读介绍。他指出，在当前课程教学中，浙江大学MBA形成了“商学+X”的人才培养体系，进行“商学+人文、科技”，“商学+医疗”，“商学+文旅”，“商学+制造”各产业组合，并相应开设了新动力班、医疗健康产业MBA项目、文旅产业管理MBA项目、全球制造与供应链管理硕士项目以及MBA创客班（创业管理）、商务大数据应用等多个方向课程体系，帮助广大同学赋能未来。“在浙大读MBA，你获得自信、能力、磨练、自律、情怀以及志同道合的朋友。”如果未来有人问你：2020年发生了那么多可怕的事情，当大多数人被困在家里不能工作、整个世界都快要停摆的时候，你是怎么渡过的？王教授强调，不确定的事总是让人反感和抱怨，但是如果可以从中挖掘出别人看不到的机会，或者在这个过程中严格自律，那么成功将指日可待。

【MBA中国网讯】2019年7月12日下午，浙江大学MBA教育中心主任王小毅及佟庆老师一行，参访MBAChina北京总部。MBAChina创始人张诗华、销售经理李鑫萍热情接待了王主任一行并组织交流洽淡会。首先，张诗华对王主任、佟老师的参访表示热烈欢迎。MBAChina即将迎来它的十周年，在发展历程墙前，张总向两位老师讲解了MBAChina这十年走过的“风雨”，针对公司不同板块展示区详细地介绍了公司的业务发展成果。张总表示，MBAChina会始终坚持“用户第一”理念，坚持为用户创造价值、维护用户的正当利益，同时还将充分发挥自己的价值，全力与商学院开展深入合作，为推动中国MBA事业的长足进步和健康发展贡献全部力量。MBAChina将永远敞开大门欢迎各位老师的参访指导工作。会议在轻松氛围中进行，佟老师提及两个月前在厦门举行第八届中国MBAEMBA/MPAcc招生论坛至今还记忆犹新，期待第九届的召开。随后，王主任与张总对正在进行合作的项目作了简要地沟通，双方就日后可发展合作的待开发项目进行前期梳理与构思。MBAChina与浙大MBA的合作久远，是工作中的合作伙伴亦是中国商科教育发展的共同推动者，双方秉承着一致目标，助力浙大MBA教育再上一个新阶段。此次参访之行，王主任一并受邀参与MBAChina《招生访谈》栏目的录制，解决了考生信息不对称等问题，让有意报考浙大MBA考生随时随地了解最新招生信息。王主任介绍到，创新创业是浙江大学管理学院办学特色，学院设有丰富的海外名师授课和讲座、精彩的海外访学等内容，为浙大MBA同学开阔了国际视野创造了机会，同时，浙大管理学院开创了国内创新管理领域的研究和教育先河，学院目前拥有全国唯一的创新管理院士、全国惟一的创业管理硕士点和博士点，为MBA同学的创新、创业提供坚实的理论支撑。更多浙大MBA招生信息，敬请期待视频......至此，王主任、佟老师的参访之行圆满结束。张总再次对两位老师的到访表示欢迎，同时期待双方更加长远的合作，预祝浙大MBA招生顺利！MBAChina作为国内深具活力，深具创新精神的MBA门户媒体，我们以全新的创造力，突破传统和单调的模式，为用户提供更新颖、更符合个性化需求的服务与内容。自创办以来，与全国多所商学院之间保持着紧密合作，为学校打造门户网站、输送优质生源，同时帮助学生精准定位、找到合适的商学院，为中国商科教育发展献力！

浙江省研究生考试院和浙江大学研招网已发布通知，本月26号即可查询考研初试成绩，届时报考浙江大学的考生可在研招网平台进行初试分数查询。下周五考研成绩即将公布，距离分数出炉还剩最后一周，此刻21考研的小伙伴内心已经焦躁不安，联考笔试分数能过线吗？今年浙大MBA/MPA/MEM复试自划线会涨吗？进入复试还有机会吗？别慌！浙大易考十余年专注浙大报考，易考小编认为当下浙大MBA/MPA/MEM考研查分后有三条路可以选择，各位考生务必结合自身报考实际情况谨慎选择！首先，对于笔试分数有望过浙大复试线的考生要尽早提前备战复试！参考往届浙大MBA/MPA/MEM复试划线趋势走向，对于联考笔试分数在180左右的考生都要提前做好浙大复试的准备。考虑到今年管理类联考笔试难度和管理类硕士扩招政策的因素影响，联考笔试国家线很有可能出现小幅下降趋势，特别是MBA/MPA/MEM管理类项目单独划分国家线，这对笔试分数徘徊在复试线上下垂死挣扎的考生来说或将是利好讯息点。另一方面考虑到浙大MBA/MPA/MEM几项目复试难度和差额淘汰率，常规批入围复试考生仍将面临较高风险的复试淘汰率，以浙大MBA项目为例，2020届计划招生500名，实际录取567名考生，常规批复试考生人数达到四五百人，除去提前批优秀录取的两百多人，最终留给常规批考生的录取名额仅剩不到一半，这也意味着进入复试的考生中将存在着一半以上的激烈淘汰，浙大MBA复试难度不可谓不高。其次，对于笔试分数过线无望的考生需要尽早着手调剂。一般来说对于报考浙大MBA/MPA/MEM的考生来说有两种调剂方式，校内调剂和校外调剂。浙大内部专业之间的横向调剂名额很少，除了全日制MBA联培计划和每年EMBA/iMBA会有数十个调剂名额外，内部调剂候补的指标寥寥。对于考虑校外调剂的考生，浙江省内共8所MBA高校，除浙大外其余院校每年或有一定调剂指标。2021届以工商和财大为首的省内MBA高校招生指标大致在250人上下，宁大和杭电MBA的招生人数也超出了100个指标，其余财大、理工和师大MBA均在七八十人指标。每年工业大学和工商大学都会存在不少调剂名额，有意愿报考这些学校的考生需要提前关注院校调剂系统开放申请。最后，对于上岸希望较小又非浙大不上的铁杆考生，易考小编认为除了考研二战外，免联考读浙大边读边考也未尝不是明智之选。浙江大学管理学院除了MBA项目以外，还有MiniMBA的EDP课程班，课程设置与师资同浙大MBA体系完全一致，MiniMBA项目作为浙江大学管理学院课程研修班，除MBA项目的核心课程模块外增加全日制“行动学习”和非全日制“商务大数据应用”选修模块，师资包括管院现任院长魏江，前任吴晓波，汪磊，周伟华，谢小云，陈凌，张钢，邢以群，周欣悦，王小毅，郑刚，郭斌，寿涌毅等管院名师资源。此外，杭州本地免联考MBA项目、浙江大学同等学力申硕项目也是读研备选项。接近2月下旬，联考笔试成绩公布在即，有机会进入浙大复试的考生还是要尽全力背水一战打好复试这场硬仗！易小考在这里也整理出了浙大MBA/MPA/MEM复试工作安排重要时间节点，2021录取浙大，就差复试最后临门一脚，还不抓紧时机上岸？（易考原创发布，转载注明出处！）浙大复试工作时间节点（常规操作）3月初：浙大复试线公布3月中旬：国家线公布3月中旬/后：复试工作组织3月-4月：调剂/录取工作4月-5月：拟录取考生资格审查确认6月-7月：发放录取通知书9月：新生入学

因疫情影响，根据教育部的指示，2020 级工商管理硕士招生复试政治理论考试采用远程网络面试形式，具体通知如下：一、 面试平台网络远程面试采用钉钉平台。二、 面试时间常规批考生: 5 月 10 日（全日制）、5 月 16-17 日（非全日制），包含在复试中进行。提前批优秀考生: 5 月 15 日，组织专场面试。三、 面试内容采用开卷方式，对每位考生，考官从备考试题中随机抽取 1 道试题进行提问面试，要求考生在 5 分钟内完成答题。考生可使用规定参考材料结合自己的理解进行现场独立答题。参考资料：1. 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，（2019 年 10 月 31 日中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过）；2.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》, 中共中央宣传部编，学习出版社/人民出版社，2019 年 6 月版；备考试题：1.如何理解，新形势下“必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫”。2.请结合实际，谈谈“打造共建共治共享的社会治理格局”的意义。3.谈谈对“国家总体安全观”的理解。4.如何理解“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。5.谈谈对爱国主义的认识以及如何践行爱国主义？6.请结合工作实践或身边事例，阐述对“新发展理念引领经济高质量发展”的认识。7.围绕“绿水青山就是金山银山”理念，谈谈如何处理环境保护和经济发展的关系。8.如何理解“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”9. “人类是命运共同体，唯有团结协作才能战胜这一公共卫生安全挑战。”（2020 年 3 月 21 日，习近平就西班牙发生新冠肺炎疫情向西班牙国王费利佩六世致慰问电），请问如何理解这一论断？附：浙江大学 2020 年硕士研究生招生视频面试考生须知1、提前准备和调试好硬件设备。1 台电脑（台式机或者笔记本电脑）、高清摄像头、话筒、耳机（不遮挡耳朵）等。如果电脑本身配置的摄像头、话筒效果较好，可直接使用；如果效果不理想，需要额外配备。尽可能使用电脑及有线网络进行视频面试，如确有困难的可仅使用智能手机，手机电量需保持充足。2、软件安装和注册。复试前在电脑和手机上安装钉钉软件或 APP，用研招网报考时填报的手机号注册钉钉账号，然后进行实名认证。若原报考手机号已不能使用，需向报考学院（系）申请更换手机号。3、环境要求。网络通畅、光线适宜、安静、无干扰、相对封闭的独立空间。复试场所考生座位 1.5m 范围内不得存放任何书刊、报纸、资料、其他电子设学习创造价值！诚信回答各环节专家提问，不得以任何形式作弊，预祝顺利通过复试！

来源：新浪财经新浪财经讯 据浙江大学管理学院MBA消息，浙大MBA中心将在苏州（8月28日）举办公开课和招生宣讲会，特邀苏州考生莅临。时间： 2020-08-28 18：30地点：苏州希尔顿酒店六楼多功能厅3+4为了帮助考生更好地了解 2021浙大MBA招生新政、了解浙大MBA项目，浙大MBA中心将在苏州（8月28日）举办公开课和招生宣讲会，特邀苏州考生莅临。在宣讲会上您不仅能够聆听到浙江大学管理学院教授、浙大-麦吉尔大学全球制造与供应链管理硕士项目中方主任寿涌毅教授精彩的公开课，还能了解到浙江大学MBA教育中心主任王小毅教授对项目和政策的精彩解读，更能拿到 2021 浙大MBA最新的招生资料，详细地了解浙大MBA各项目详情。我们苏州不见不散！宣讲会流程：18：30-19：00 签到19：00-19：40 公开课：逆全球化趋势下的全球供应链：反思与前瞻浙江大学管理学院教授、全球制造与供应链管理硕士项目中方主任 寿涌毅教授19：40-20：40 浙大MBA项目、2021招生政策解读、 互动答疑浙江大学MBA教育中心主任 王小毅教授

——中国MBA教育网【商学院之声】专访浙江大学MBA教育中心主任王小毅教授强调职能化、名校光环和人脉圈的MBA教育模式在今天这个背景下可能行不通了。只有把自己打造成平台，设计新的资源赋能机会，才能够提高MBA的价值。科技驱动创新创业国有成均 在浙之滨。在浙江大学管理学院迎来她40周年院庆之际，浙大MBA教育也已走过26年光景。作为我国第二批开办MBA教育的院校，根植于学科资源丰富的综合型高质量大学——浙江大学，浙大MBA形成了尤以科技驱动为重的创新创业型商科教育特色。近年来，结合浙江经济结构调整和长三角一体化区域经济特色，浙大MBA融合数字经济、先进制造、生物医药、文旅商贸等，针对新兴产业和领域管理的新理念、新模式，形成了新的教学教育范式。浙江大学具有浓厚的浙商特色，校训“求是创新”也奠定了MBA以学生发展为核心的培养基础。王小毅教授指出，浙江大学MBA提出“平台+项目”的培养理念，以“商学+”的内核驱动发展，“MBA两年制学生，第一年是基础课程培养，第二年选择专业方向。这个专业方向与其他学校的选修模块有很大的不同。它有专门的学术教授负责、有专业的系别做科研支持、有专门的班级建制，学生有班委，每个方向都是项目制，有校外产业、政府共同参与，形成全方位的MBA项目培养模式。”自改革开放以来，浙江一直作为重要窗口，走在改革开放的前列。民营经济和浙商精神自然成了浙江大学MBA创新创业的精神内核。“我们调查了现有的7000多位校友，竟然有高达40%人次担任企业法人。” 得益于浙江浓厚的创业环境和氛围，浙大MBA成了名副其实的全国第一创新创业MBA。“包括在读创业管理等特定项目的学生在内，浙大MBA在读生创业参与率高达50%以上，这在其他区域是罕见的”。读MBA的初衷，很大程度上是为了寻求新事业机会，浙江大学在MBA培养中提供环境支持，为学生赋能，打通了学生与科研创新机构（包括高校工科实验室、独立科研机构、产业园区公共技术平台、企业内技术创新团队等）之间的沟通纽带，帮助学生进行科技创新类创业，而不仅是纯粹的商业模式创新或者流于PPT的创业演练。同时，王教授表示，浙大MBA拥有自己的加速器，与大型公司和投资机构建立柔性创业合作机制，学生可以在读书期间通过行动学习、项目实践、横向课题等第二、第三课堂进入创业环节，等其毕业时就很容易找到自主创业的方向和合作资源，这是浙大MBA的独有优势。全面赋能助推发展基于已有的大数据和长期对学生发展的跟踪研究，浙大MBA对学生做的画像来看，在生源选拔上，浙大MBA更希望学生具备以下几个特点，第一，他是管理者，有带团队经历，看待问题有野和格局，懂得牺牲自我成就大我，有为了整体目标而甘于赋能他人的领导者意识；第二，他是行业专家，尤其是具有“硬核”创新能力的技术型人才，耕耘于一个前沿技术领域和关键行业，对技术和产业发展有自己深刻的洞见，能预测其未来走向，并提前做好相应准备工作；第三，希望他勇于承担社会责任，对中国的健康发展有很强的使命感和责任感，并愿意做出努力去改变世界。在浙江整体经济结构中，制造与IT等实业占了很大比重。实业背景下，浙大MBA鼓励（但不是倾向）更多来自实业界的学员来浙大读MBA。“我们与其他高校最大的不同在于，其他高校大多数MBA来自金融领域，而我们MBA主要来自于制造业和IT业。”浙大MBA给予学员更高的赋能型帮助，对他们的未来发展提供有更大的事业空间。在培养模块上，设立了专门针对制造业的如全球制造和供应链管理英文MBA项目，同时也设立了面向科技创新的新动力全日制项目。浙江大学虚拟校园截图（图源浙大官网）在教学中，浙大MBA逐渐形成和完善了自己独特的培养素质模型，注重商学素养、人文素养、科学素养和技术素养的培养。商学素养中强调商学通识能力如听说读写、分析能力、决策判断能力，同时也注重专业能力的培养，在特定专业领域结合行业来做深入的洞察；人文素养重在文史哲等方面的学习，强调学生的人文关怀和共情能力；科学素养强调学生的科学精神，重点是在日常工作中体现科学的方法论、理性逻辑；技术素养主要强调对技术的洞见，预见技术的发展趋势，并提前识别新的机会窗口。围绕这四个素养，构成了全新的培养方案。第二年设置专业方向，不仅只是选修模块，而且是专业方向，这些方向的开设结合了两个要求，首先是与社会热点需求有关，如医疗健康产业，文旅产业方向都是为顺应国家发展战略开设的；同时，浙大MBA强调围绕浙江乃至长三角地区生源需求，针对有助于未来发展的特定行业开展专业方向，如资本市场，人力资源等方向。浙大MBA共形成了八大项目和专业方向：全日制有面向科技创新培养管理精英的新动力方向，非全日制英文有与加拿大麦吉尔大学合办的面向全球制造与供应链管理的全球英文项目，以及非全日制中文方向的医疗健康、文旅产业、创业管理、商务大数据、资本市场和人力资源6大专业方向，基本覆盖了当下常见的、需求较高的专业领域，这些方向有1/3到2/3的课程来自于校外专家，包括来自政府、社会组织、研究机构、大型企业等，同时也有大量的企业参访与实地学习版块，可充分实现互动交流、行动学习、项目实践和创业加速。“我们也鼓励学生柔性创业，第一年平台学习，第二年专业学习，并进入真正的行业发展，以‘三级火箭’的形式，快速推升他提升自己的事业能力。”在专业方向选择上，王教授建议：“报考生可以判断和选择适合自己的项目。现有工作领域是否符合这几个方向？或者是否有更看好的哪一个方向，提前做未来行业转化或行业积累。有些行业与各个领域都有关联，如医疗健康、文旅产业等都是典型的交叉型增长点，可以考虑作为自己未来事业的新机会”。改革求变面向未来目前世界正处于百年未有之大变局，固有的社会秩序和世界格局正在被打破，未来商业世界不确定性大于确定性，动荡性大于常态化。在这样的情况下，传统的职能化培养可能已经不能适应当下的商科教育要求了。王教授强调，MBA教育要做到“顶天立地”，即配合国家研究生指导精神的前提下，做到科教融合与产教融合，与其他专业领域结合，与产业结合，脚踏实地，面向未来。基于此，浙大MBA做了相应改革，由学科研究团队来支持特定的MBA方向，把科研与MBA结合起来，同时产业界共同参与建设MBA。“我们的核心驱动叫‘商学+’，用‘商学+’的概念，把商学从过去的学历教育转化成一个资源对接平台。”除正常上课之外，同时也为MBA学生提供更多资源赋能机会。让他对接于一所综合性大学的学科资源，如通过课程设计和项目设计让学生们对接浙江大学理、工、农、医等重点实验室和研究基地；对接当地政府和企业的创新创业资源，推荐学生参加创业路演，并通过创业智库，帮助他们进行商业计划书的修改、项目推介和融资对接；鼓励学生组建自己的小团队对接特定行业和企业的市场化课题等。“只有通过不断细分工作，创新创业的支持环境才能形成”。此外也鼓励学术资源对接MBA教育。特别是专业划分之后，不同领域的老师进入不同的MBA教学和实践模块中，学生有很多机会与老师一起合作做产业研究与实践，真正做到科教融合。一些老师希望有MBA学生根据自己的专业情况进入研究领域，如资本市场方向，浙大做了全浙江和全国上市公司内控指数报告白皮书，专门研究各上市公司的内控程度，一旦发现好案例，学生就进入公司帮他们打造内控体系。医疗健康方向也启动了浙江省医疗企业案例大赛，由一个教授负责，学生进入企业总结企业案例，最后收集在一起进行评比，分析医疗机构在某些方面的成功做法。通过这样的方法来把产学研打通，用这几种资源对接，跳出原来强调职能化、名校光环和人脉圈的MBA教育模式。“我想原来的模式在今天这个背景下可能行不通了。只有把自己打造成平台，设计新的资源整合和对接机会，才能够切实提高MBA的价值，使得MBA成为中国经济转型发展的支柱力量。”浙江大学MBA教育中心主任王小毅教授（左）与中国MBA教育网记者任东峰（右）合影中国MBA教育网采编

2021届受疫情对国内就业形势影响，浙大MBA全日制报考人数有所攀升，越来越多的考生对两年制的全日制新动力班更加关注！由于浙大全日制MBA学习方式主要是周一至周五上课，很多看重全日制项目含金量和性价比的考生就需要在工作和学习二者中艰难抉择，那么问题来了！“2022脱产读个浙大MBA全日制到底值不值？”，浙大MBA新动力班和非全日制MBA有哪些区别？浙大易考十余年专注浙大MBA报考，本文将从全日制MBA报考形势和考录比难度、全日制考生人群特点、全日制课程方向以及学费补贴等四个维度进行综合分析，帮助浙大MBA考生在全日制项目选择上有更深的了解和把握！首先来看浙大全日制MBA报考形势和招录情况。2020届全日制新动力班共录取57人，其中提前批面试优秀上线考生有10人，剩余接近五十名常规批录取考生名额。受在职人群职业特点限制，每年脱产攻读MBA全日制的考生并不多，相较于浙大MBA非全日制每年3000+的报考量，全日制新动力班报考人数大致在两三百人，今年国内就业环境并不明朗，报考全日制的考生一定幅度有所增长。其次关于浙大MBA全日制考生人群特点分析。在职考生的首选一般是非全MBA，如果选择全日制就必然意味着两年内必须保证充足的学习到课时间，也对考生的时间自由度和工作可协调性提出了较高要求。易考根据浙大MBA全日制考生背景梳理出大致以下三类考生：1、刚满毕业工作年限打算转岗跳槽，脱产读个MBA全日制的年轻群体。这类考生普遍年限偏低，全日制读研主要是职业发展和转岗晋升的刚需，笔试应试能力和思维活跃度都比较高，也是全日制的主流报考群体；2、自主创业工作时间自由分配的创客考生。虽然浙大MBA非全有创客班方向，但近两年有不少创客考生报考全日制新动力班，一来出于全日制报考难度略微偏低的招录考虑，二则时间自由的基础上更想通过全日制为自己充电续航。3、全职主妇和其他主要以学历提升为主导诉求的人群。再次关于浙大MBA全日制课程设置和项目方向。不同于浙大MBA非全下设医疗、文旅、创客及普通非全等细分方向，浙大MBA全日制单独成班“新动力班”，通过“商学+”的课程体系重在培养全日制MBA学生的综合管理能力和领导力气质。在课程的必修课模块同非全MBA课程一致，包括学前模块、领导力模块、分析技能模块以及职能模块，特别是职能模块中针对营销管理、运营管理和人力资源等细分领域的课程设置更加具体细化。而在选修课模块，浙大MBA全日制拥有独立的选修课程设置，分为领袖素养、数据思维、创业精神和全球视野四个领域，课程设置层面更加注重领袖气质和综合管理素养的提升。最后再来看浙大MBA全日制学费及人才补贴政策。2020届浙大MBA学费调整上涨，非全日制MBA涨到27.8万，全日制MBA21.8万，iMBA学费27.8万，EMBA涨到52万，相较于几个项目综合来看，全日制MBA性价比略高一筹。很多外地非本市考生报考浙大MBA全日制还处于落户和子女就学等层面的考虑，在杭州市最新人才政策中对全日制应届研究生有3-6万不等的人才补贴，在购房落户方面也有一定的补助政策，而非全日制MBA考生可能政策红利的力度就会略小一些。总体来看，在综合评估整体职业规划和发展路径基础之上，如果时间和精力可以顾暇，脱产读个浙大全日制MBA新动力班也会是不错的选择。（浙大易考原创发布，转载注明出处！）

课程主题：总经理的财务管理学※授课教师：霍振先上海影响力教育训练集团MBA班讲师、管理培训师。※上课时间：5月9-10日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：房地产运营管理升级之运营体系搭建与计划节点管控实战解析※授课教师：许鸿奕曾任万科集团本部运营高管。※上课时间：5月9-10日※上课地点：浙江大学华家池校区课程主题：企业财务报表分析与风险识别※授课教师：周夏飞浙江大学经济学院财政系副主任、副教授。※上课时间：5月16日※上课地点：浙江大学华家池校区课程主题：国学智慧与现代企业管理※授课教师：张应杭浙江大学马克思主义学院教授。※上课时间：5月17日※上课地点：浙江大学华家池校区课程主题：危机管理与谈判策略※授课教师：艾学蛟北京大学危机管理课题组组长。※上课时间：5月16日-17日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：数字经济带来的财富商机※授课教师：翟山鹰中国电子商务协会金融培训中心主任翟山鹰，普华商学院董事长兼总裁。※上课时间：5月16日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：资本大时代，投资选择与财富管理※授课教师：丁志国吉林大学商学院金融学教授、博士生导师，香柏投资基金管理有限公司董事长。※上课时间：5月17日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：九型人格与“人”的管理秘密※授课教师：于红梅奇正咨询高级资深培训师， 国际《九型人格》授证导师ECC。※上课时间：5月23日-24日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：设计思维与创新领导力※授课教师：张嘉伟东玄禾教育科技有限公司董事长。※上课时间：5月30日-31日※上课地点：浙江大学紫金港校区 备注： 具体上课时间以实际上课为准延伸阅读【企业家研修项目】浙江大学工商管理高级研修班浙江大学工信部中小企业领军人才浙江大学班浙江大学金融创新与财富管理高级研修班浙江大学房地产高级研修班浙江大学高绩效人才资源官研修班浙江大学科创凤凰金融高级研修班外部宣称来自浙江大学的培训机构有很多，请以正规渠道报名学习本文由浙江大学培训官网整理编辑发布