浙江大学研究生院人文学院

浙江大学历史学专业“强基计划”秉承“融汇新旧、沟通文质”的求是精神，聚焦敦煌学与丝路文明、全球视野下的文明互鉴、中国文化与东亚文明方向，既夯实基础又面向学科前沿，以服务国家重大战略需求为导向，培育扎根中国、放眼世界、博古通今、学贯中西的历史学高端人才。历史悠久 底蕴深厚浙江大学历史学专业具有优良的学风和学术传承，其前身是1928年国立浙江大学文理学院创设的史学与政治学系。1936年，竺可桢校长亲设史地系，以科学时代的人文主义为宗旨，融贯科学方法、精神与人文关怀，追求“正德、利用、厚生”合一。蜚声海内外的史学名家钱穆、张荫麟、刘节、陈乐素、谭其骧、向达、方豪、夏鼐、贺昌群等先生筚路蓝缕，以启山林，在中国文化与世界文明、敦煌学与丝绸之路等领域取得了杰出的成就，构筑了近代“新史学”的重要典范。改革开放之后，沈炼之、徐规、胡玉堂、陈桥驿、黄时鉴、梁太济、仓修良、金普森、杨树标、丁建弘、楼均信等学者弘扬求是创新精神，在史学领域继往开来。1986年、1993年获得中国古代史、中国近现代史博士点，奠定了浙江大学历史学科在国内外的学术地位。学科一流 特色鲜明历史学专业是首批国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、浙江大学“一流骨干基础学科”、“双一流”建设学科。2020年QS世界大学历史专业排名位居第101-150名，全国并列第4名。学科方向齐全，现有中国史与世界史两个一级学科，中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、世界区域国别史、世界专门史与整体史、史学理论与史学史等七个二级学科。浙江大学历史学特色鲜明，在敦煌学和丝路文明、全球视野下的文明互鉴、中国文化与东亚文明等领域处于全国领先地位。敦煌学与丝路文明：“一带一路”倡议以博大开放的胸怀将中国文化与世界文明、人类共同命运紧密地连结在一起。敦煌学与丝路文明方向充分发挥浙江大学在该领域的学术优势，响应国家“一带一路”倡议的需求。全球视野下的文明互鉴：近代以来，世界文明交流碰撞，全球政治、经济乃至文明体系发生了重大变动。全球视野下的文明互鉴方向旨在探索文明之间的互动与联系，总结文明交流经验规律，为全球文明互鉴与治理改革提供智力支撑。中国文化与东亚文明：近代世界体系形成后，创立了一整套知识与制度的观念体系，几乎根本改变了中国人的思维和行为方式。中国文化与东亚文明方向旨在正本清源，以源流互质的方式探索文明变迁，为建构人类命运共同体提供中国智慧。师资雄厚 名师荟萃浙江大学历史学专业师资力量雄厚，通过多层次人才引育计划，不断完善队伍结构，形成文科资深教授领衔、求是特聘教授与文科领军人才等为中坚、中青年教师为骨干的高水平师资队伍。桑兵教授：浙江大学文科资深教授，全国教学名师，全国历史学科第一位教育部长江学者特聘教授。研究领域为中国近现代史、东亚近代史、清代以来的学人与学术、国学与近代中国。沈坚教授：全国优秀教师，中国法国史研究会会长，著名法国史研究学者。代表作：《文明的历程》，译著《儿童的世纪：旧制度下的儿童和家庭生活》获第五届傅雷翻译出版奖。吕一民教授：中国法国史研究会副会长，著名法国近现代史和知识分子史研究学者。代表作：《法国通史》《20世纪法国知识分子的历程》等。主讲“20世纪世界史”为浙江大学首批本科精品课程。陈红民教授：浙江大学求是特聘教授，著名民国史研究学者。代表作：《函电里的人际关系与政治》《蒋介石的后半生》《美国哈佛大学哈佛燕京图书馆藏蒋廷黻资料》（24册），获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖。刘进宝教授：浙江大学历史学系主任、文科领军人才，兼任中国唐史学会副会长，著名敦煌学与丝路文明研究专家。代表作：《敦煌学通论》（入选“国家社科基金中华学术外译项目”）、《唐宋之际归义军经济史研究》（入选“国家社科基金成果文库”，主编《丝路文明》学术专刊）。培育优化 体系高效历史学专业“强基班”根据国家战略需求进行系统优化设计，纳入竺可桢学院进行培养，以一对一导师制、小班化教学、国内外学术交流、参与科研攻关项目、跨学科导学团队等培养模式为保障，精心造就具有家国情怀、博古通今、会通中西的历史学高端人才。完备的课程体系与个性化的培养方案课程体系以理论与方法为基础，融汇通史与专门，贯通历史与现实，同时制定动态的个性化培养方案，为学生提供可行的学术发展路径。优质的导学团队与多样化的小班教学落实一对一导师制，由指导教师开设小班课程，培养学生独立开展科研工作的能力。陈红民老师团队荣获浙江大学第六届“五好导学团队”跨学科项目与国际化视野浙江大学历史学系开展交叉学科课程与项目，并与哈佛大学、斯坦福大学、京都大学、香港中文大学等世界著名高校保持长期交流与合作，为学生开展学术交流提供充分保证。政策保障与专项化激励本专业严格按照相关文件要求，对“强基计划”班学生在出国学习、奖学金等方面予以优先安排。在原有国家奖学金、竺可桢奖学金、学长基金基础上，增设“强基计划”班专项奖助金。习史快乐 成就卓越浙大历史学系学子，在美丽的西子湖畔，究天人之际，通古今之变，触摸历史，感悟历史，以期“慧眼识天下，妙笔写春秋”，成就自我。2010年进入浙江大学历史学系本科学习，2014年直博，2020年留系任教。在将近10年的求学生涯中，我从一个懵懂的历史爱好者，逐渐进入到专业研究领域。这是一个充满艰辛，又不乏快乐的过程。在我的成长中，历史学系的老师们不仅在学问研究上引导我前行，而且在为人处事方面给我树立楷模。历史学既给人以智慧启迪，又促人修身养性。在美丽的西子湖畔，在积淀深厚、充满活力的浙大历史系，有着广阔的天地，值得我们去奋斗与拼搏。不负青春，不负韶华。——叶君剑浙江大学历史学系特聘副研究员我在大二时从别的专业转入历史，自此失去了一个世界，但也获得了另一个世界。我确定我爱历史的世界，因为它足够广博，能满足一个对过往充满疑惑的孩子的所有好奇心。我很庆幸在历史的宏伟大门向我敞开时，能有如此善良的师长和同学在场，使我不至于因渺小而自卑。在浙大历史系里，学生和老师的关系并不是“规训”与“被规训”的关系。你可以和老师讨论你所有的困惑，而且他们很欢迎你的质疑和反驳。你可以和老师交流自己的生活和情感，听取他们的人生经验，并以此作为借鉴。在浙大，每个人都可以选择自己热爱的生活方式和人生道路，浙大也有足够的选项供你选择。——董鑫 2016级本科生2019年9月，我申请转入历史学系学习。“麻雀虽小，五脏俱全”是我对它的最初印象。课堂的小而精致，讨论的热烈融洽，师生的深度交流是它其貌不扬却深藏不露的资本。在浙大历史系学习，我能日行东西八万里，汇通上下五千年，汲取人类文明辉煌的历史记忆；在浙大历史学系学习，我逐渐意识到，人回忆过往的行为既映射了当下的境遇，也关乎对未来的期待。或许你曾以为，“历史学只是关心过去的学问”。但求学浙里的我发现，历史意识作为人类固有的思维习惯，一直在潜移默化中促使我们“鉴于往事，有资于治道”。只有掌握了历史，才有能力了解当下，才有资本憧憬未来。——金凌 2017级本科生在浙江大学历史学系攻读硕士、博士研究生已近四年。历史学是极其有趣的，研究方法是多种多样的，需要与其他学科相结合——比如历史地理学、社会史、疾病史等历史学的分支。可以说，每一个题目都是我们对自己固有知识积累的挑战，都需要融会贯通更多的知识，来将我们的思考阐释得更加完满。“博观而约取，厚积而薄发”，阅读、思考、践行。在历史学的思考中，我们能够“见林又见木”，或许这就是历史学的魅力吧。——赵梦涵 2018级博士生内容来源：浙江大学历史学系（编辑：马雯欣）今日编辑：佳乐责任编辑：金云云

勤学砺志，守正明德求是崇真，抱诚守信慎思笃行，知行合一开物前民，树我邦国声声铿锵誓言，表达共筑求是创新之梦的坚定决心！9月14日晚浙江大学2018级研究生开学典礼在浙江大学紫金港校区体育馆举行，全体研究生集体宣誓，共同开启人生的新阶段。校党委书记邹晓东，校长吴朝晖，副校长严建华、何莲珍，两院院士杨文采、朱诗尧、杨德仁、朱利中，文科资深教授田正平、徐岱、史晋川等出席典礼，并为2018级研究生新生代表佩戴校徽。典礼由校党委副书记郑强主持。除紫金港校区主会场之外，典礼还在玉泉校区、舟山校区和宁波校区设分会场，同步进行视频直播。开学典礼上，校长吴朝晖院士作了题为《为未来创新而研究》的讲话。他寄语新生，恰逢国家改革开放40周年、浙江大学并校发展20周年，全国教育大会开启了高等教育发展的新征程，同学们会拥有更加优质的教育资源与研究体验。作为浙大研究生，大家需要高标定位，进一步培育学者品质、彰显研究精神、厚植创新基因。他与同学们分享关于思维方法与创新研究的体会，鼓励同学们坚持卓越思维，在一流引领中提升研究水准，成为学校卓越研究生教育品牌、创新生态系统的积极营造者。坚持开放思维，在包容共享中开拓研究视野，成为学校开源文化、开环教育体系、全球开放发展战略的有力践行者。坚持实践思维，在交叉会聚中创新研究范式，成为学校多学科交叉、研究范式转型的先行探索者。坚持整体思维，在联动协同中凝聚研究力量，成为学校科教融合、产研结合的坚定推行者。他激励新生，要为未来创新而奋斗，在创新的时代、在创新的国度、在创新的大学写好求是学子的“奋进之笔”。两院院士、文科资深教授分别寄语新生，表达自己对新生的祝福和希冀。杨文采院士勉励新生，在研究生阶段在大脑中建立起科学思考的指令库，并与本科阶段建立起的知识库互动，不断产生新理论、新方法、新成果。杨德仁院士说，科学研究的灵魂是求是创新，他希望新生勇于走前人没走过的路，取得创新的成果。朱诗尧院士表示，自己会做好本职工作，把知识传授给同学们，带领同学们走进科学的殿堂。朱利中院士勉励新生不忘初心，为浙大双一流建设、中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。田正平教授以“求索、思考、创新”鼓励新生，要保持好奇心，不盲从，不跟风，要在前人的基础上，有所创作。徐岱教授与同学们分享了“优秀”的定义，鼓励同学们发展各项能力，志存高远。史晋川教授祝福同学们在浙江大学成长为有理想、有抱负、有情怀和有成就的乐知者。典礼对浙江大学第八届研究生“五好”导学团队、2017年优秀博士学位论文获得者进行了表彰。管理学院汪蕾团队等10个导学团队获评浙江大学第八届研究生“五好”导学团队，人文学院胡可先团队等10个导学团队获浙江大学第八届研究生“五好”导学团队提名奖。哲学学科张波波的《柏拉图论正义与幸福——《理想国》第一卷研究》等7篇博士学位论文被评为2017年浙江大学优秀博士学位论文，中国语言文学学科张丹阳的《论唐代教坊考论》等28篇博士论文被评为浙江大学2017年优秀博士学位论文提名论文。第八届“五好”导学团队主导师、化学工程与生物工程学院教授阳永荣作为导师代表发言。他鼓励学生坚定学术人生信念和志向，培养终身受益的学习能力，脚踏实地走好成才之路。他表示，作为浙江大学教师，他将牢记习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，为国家培养高质量人才奉献一生。典礼上，竺可桢老校长的西迁日记、林俊德院士优秀事迹、抗击H7N9等浙大故事被一一讲述，新生们在师生们的动情演绎中，感受传承百廿又一年的求是血脉，体悟浙大人的忠诚担当。当星星点点光亮汇聚成璀璨星河，当“大不自多”的歌声响彻夜空，新浙大人激情满怀。电气工程学院2018级博士研究生崔文康说，“我希望能在研究生阶段保持本科时学校培养和锤炼出的好习惯，不轻言放弃，秉持求是精神，敢于创新。”“虽然心潮澎湃、激动万分，但也觉得更应该勤学慎思、毫不懈怠。希望可以用最美好的时光，静下心来读书思考，学有所成。”传媒与国际文化学院2018级传播学博士生李如冰说。摄影：卢绍庆丨浙江大学学生传媒协会 蛋挞、孔小峰丨杨萝萝丨浙江大学微讯社 胡沛然、谢琦蔚修图：浙江大学微讯社 卢亦泰、徐媛文案：周亦颖本文编辑：浙江大学微讯社 施维凯

竺校长的两问仍在耳畔“大不自多”的旋律还在回响刚踏入求是园的场景仿佛就在昨天今天，我们穿上学位服从这里走出，带着梦走向更广阔的世界我们毕业啦！3月30日下午，浙江大学2018年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式在紫金港校区体育馆举行，2200余名研究生顺利完成学业，将从求是园开启新的奋斗人生。校领导邹晓东、吴朝晖、郑强、罗卫东、严建华、张宏建、叶民，中国科学院院士杨文采、中国工程院院士杨华勇、文科资深教授史晋川、党委常委王立忠等出席，并为优秀毕业生代表颁发荣誉证书。校党委副书记郑强宣读表彰2018届浙江大学优秀毕业研究生的决定。副校长罗卫东宣读2018年春季研究生学位授予的决定。副校长严建华主持典礼。校长吴朝晖讲话校长吴朝晖院士代表学校向毕业研究生们送上美好的祝福，他表示，作为校长和学长，看到大家学有所成，由衷地感到高兴，祝贺大家顺利完成学业。他动情地说，求学的韶光虽然易逝，但相信求是园的岁月已在大家心中留下了无法磨灭的印记。读研生涯，是大家尽情体验学校科教融合教育的过程，在学习与研究的互为一体中彰显研究意义，在学生与学者的角色切换中培育学者品质，在受教与创新的相辅相成中厚植创新基因。党委副书记郑强宣读表彰决定副校长罗卫东宣读学位授予决定副校长严建华主持毕业典礼在题为《用奋斗开创精彩人生》的致辞中，吴朝晖说，人生千万种，但惟有奋斗一途。作为国家改革开放40周年、四校合并组建新浙江大学20周年的毕业生，希望大家在信步前行的时候能够牢记，奋斗并非驰于空想、骛于虚声，而是真真切切地体现为改革的意识、开放的精神和创新的实践。精彩人生并非琢磨不透、遥不可及，而是实实在在地表现为成功的事业、幸福的生活、终身的学习。吴朝晖表示，未来仍然是改革的时代，希望大家用改革的意识寻找事业成功的诀窍。在开创精彩人生的过程中继续培育改革意识，加深对中国特色、国际比较、时代责任和历史使命的理解，形成内省自我的本能、关怀生命的情怀和服务社会的信仰；未来仍然是开放的时代，希望大家用开放的精神拥抱生活幸福的真谛。在开创精彩人生的过程中继续秉承开放精神，加深对人文素养、科学精神、自我激励、互学共进的认识，形成沉稳干练的气质、开放包容的胸怀和坚毅果敢的品行；未来仍然是创新的时代，希望大家用创新的实践探索学习无穷的奥妙。在开创精彩人生的过程中继续开展创新实践，加深对问题探究、自主学习、独立思考、继续教育的领悟，形成理性批判的思维、宽广精深的见识和交叉会聚的经验。一位良师亦是一位益友他们的点滴教诲浇灌你们成长浙江大学第七届研究生“五好”导学团队主导师、心理与行为科学系何贵兵教授代表全校导师发言。他说，我想和同学们聊聊“变化”。因为毕业是你们面对的一次重要人生变化，更因为我们都身处在一个大变革时代。世上唯一不变的是变化，无论你是否喜欢，变化不会停止，外面的世界没有暂停键。既然变化不可避免，就该保持乐观心态，坦然面对变化，悦纳变化，并尝试喜欢变化、拥抱变化。不想落后于变化，最好的办法是抓住机遇，走在前列，创新创业，引领变化。面对大变革时代，我们每个人都要有拥抱变化的胸怀，忠于初心的定力，引领变化的追求。启真湖畔小剧场里湖心岛上老和山下最好的时光在这里度过每个地名里都珍藏着回忆校友代表、浙江大学1989届研究生、杭州远方光电信息股份有限公司董事长潘建根表示：在校学习一般都是为了“懂了”，“懂了”就可以考出高分，而在实践中，光是“懂了”也可能得零分，更需要在“懂了”之后能“做到”，这两者间的路途有时会很遥远、很坎坷。实践往往没有标准答案，面对不确定性的最好策略就是行动，在行动中学习，在行动中看清本质，在行动中总结提高，在行动中找出成功之道。一个拥抱一句珍重前路漫漫祝愿你披荆斩棘一路扬帆远行毕业生代表、入选赴基层选调的能源工程学院硕士毕业生刘焕磊说：“七年求是精神的熏陶，让我深刻地意识到有信念、有梦想、有奋斗、有风险的人生，才是有意义的人生。”他说，在未来的日子里，将带着母校的谆谆教诲，扎根基层、服务社会、前行不辍，把“求是创新”的浙大精神，书写在祖国的青山绿水之间、书写在关系民生国计的件件实事当中。实验室里的日以继夜自习室里的孜孜不倦帽穗从右到左拨过的是我在求是园里的匆匆岁月毕业典礼后的学位授予仪式上。毕业研究生在全体与会师生和家长的见证下依次接受拨穗，共同经历在浙江大学的成长与收获的光辉时刻。走出母校，走向世界我们会谨记当年录取证书上的祝愿“从此，你将与历史上众多灿若星辰的名字一起，共享‘浙大人’这个无上荣光的称号，共同承担起国家和社会的责任。”文字记者：柯溢能｜施乐媛摄影记者：卢绍庆丨高兴就好工作室（孔小峰｜洪郁莹｜李浩）｜施欣冶｜胡沛然｜谢琦蔚图片后期：方灵涛｜胡小麦丨洪郁莹今日编辑：叶鑫丨李诗韵

昨天，浙江大学研究生毕业典礼在浙大紫金港校区体育馆举行，浙大2015级创意写作专业（方向）研究生侯倩也早早地来到了现场。侯倩穿着蓝色的硕士学位服,整理好头上学位帽的穗子，双手捧着学位证书等待上台。但是和她一起的并不是和自己同专业的同学，因为侯倩是2015级创意写作专业（方向）唯一的学生。创意写作专业一届只招一个人创意写作专业或创造性写作专业是英语国家英文系的传统专业，2009年，由作家王安忆牵头，复旦大学率先在国内开设了这个专业。此后，北京师范大学、北京大学、中国人民大学也陆续开设这个专业。创意写作专业的主要培养方向包括小说与散文、诗歌创作，各高校的此类专业也有一部分是作家牵头设立，如莫言、余华、苏童等。创意写作与传统的写作课相比，更注重培养学生的创新思维，希望学生写出小说或剧本更新颖。“一些教材中会有很有趣的训练方法，比如给几个关于颜色的词汇，让大家五分钟内写出一个故事梗概或自己的即兴的想象。”侯倩介绍说。2015年是浙江大学创意写作专业的创办元年，由人文学院中文系教授、博士生导师盘剑创立，由于创意写作这个专业在浙大刚刚起步，所以盘剑以他的硕士招生名额来试点，每年只招一个学生。侯倩便成为了2015年招收的第一名学生，她留着一头及腰的长发，戴着圆圆的眼镜，说起话来轻声细语，好像下一秒，她就能把说出来的话写成一首优雅的诗歌。大家怎么也想不到，这样一个有书卷气的女孩大学学的是生物，只因她特别爱写诗，所以研究生报考时她选创意写作专业。“我喜欢写诗，所以一眼就看中了这个专业。” 侯倩最早接触现代诗是在高中，据她自己回忆，高中时期的自己有一点叛逆，同时又有一点感性，读诗、写诗是她释放压力、宣泄情绪的重要方式，现在的她已经写了百余首诗歌。选课还要单独开小灶上课更像一个沙龙一个专业只有一个人，侯倩也遇到过不少尴尬的情况。比如选课系统里，虽然创意写作专业同别的专业一样有完备的课程，但侯倩需要自己联系研究生院的老师，课程计划先录入系统，再正常通过选课系统选课。与一般研究生课程不同，算上选修和旁听的同学，创意写作的专业课也一般不会超过五人。比如一门叫《创意写作理论与实践》课，四位同学和老师就围坐在一张会议桌旁上课。上课前，授课老师翟业军会发放小说阅读文本，等同学们读完文本后，他会引导大家各自发表观点、自由讨论。“与其说是上课，不如说是一个充满讨论的沙龙。”侯倩说。她回忆起有一次上课读到毕飞宇的小说《相爱的日子》，老师让大家对小说中人物关系的合理性展开评价，大家在讨论中就产生了比较大的分歧，争论从课上延续到课下的微信群。“不同观点的碰撞相当于给我们提供了多重视角，帮助我们更多地关注其中的人文精神”。虽然上课时常“火药味”十足，但侯倩认为这样的讨论对写作的学习大有裨益。创意写作专业的毕业生会去文创公司、博物馆、美术馆等地方从事与文化相关的工作。毕业后，侯倩会去往法国高等社科研究院，从事文化遗产研究。近年来同济大学、华中科技大学等高校也相继创办了这一专业或设立了创意写作中心。盘剑教授告诉记者，中国的文化产业是未来的朝阳产业，社会对文创人才的需求量会越来越大。他相信高校培养的这一类小而美的专业会为社会输送更专业化更适应各产业发展的人才。一个人策划毕业展困难但有趣侯倩喜欢参加各种诗会，创意写作专业的毕业生需要每人策划一场毕业展览，所以侯倩选择举办一场诗会。今年5月份，她将近年来创作具有代表性的十四首现代诗与到场的诗人及读者们分享。早在2016年，她实践了一个新奇的想法——雕塑诗。参加诗会的人将抛开文字，通过触摸、听等方式感受诗歌。侯倩说，当时萌发这个创意，是想探究观众在充分调动视听触觉等的多种感官时，是否能带来诗歌审美的全方位立体化效应。参加诗会的观众都会带上眼罩，听现场的朗诵家诵读诗歌，除此之外，还能试着“触摸”书。“《书》是一关于书籍的诗，朗诵前，提前发放了几本旧书，大家戴上眼罩，一边聆听诗歌朗诵，一边触摸旧书，”侯倩说，“现场声音的流动，手上的触感都会带给大家不一样的感受。”这场特别的诗会不仅吸引了近百位学生报名参与，还有一些诗人与朗诵家也到场体验。诗人梁晓明高度评价雕塑诗：“我参加过全国大大小小的诗会，第一次见过雕塑诗，这个创意非常好，打破了我们对诗歌审美的固有观念。”到场同学莫亚萍对雕塑诗的创意赞不绝口：“我戴上眼罩用心听诗，激动得像在约会。”也有同学说：“我没有拍下多少照片，因为这样的夜晚只能交给眼睛和耳朵来享受。”(原标题《昨天浙大毕业典礼上 创意写作专业只有一个人》,原作者 王湛。编辑 吴盈秋)

铭记历史，发扬传统；不忘初心，牢记使命。日前，浙江大学召开了庆祝中国共产党成立98周年大会，激励全校师生继续砥砺前行。在七一建党节来临之际，让我们一起祝福我们敬爱的党，98岁生日快乐！在全党深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，6月28日，浙江大学在紫金港校区召开庆祝中国共产党成立98周年大会，公布首批“全校党建工作标杆院级党组织”和“全校党建工作样板支部”培育创建单位，表彰一批先进集体和个人。会议指出，要更加坚定地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，激励全校师生和党员干部进一步铭记历史、发扬传统，不忘初心、砥砺前行，更好地发挥先锋模范作用，以奋斗的姿态推动学校改革发展事业再上新台阶。校党委书记任少波为“党建先锋奖”获得者颁奖并讲话。校长吴朝晖主持会议。校党委副书记郑强宣读首批“全校党建工作标杆院级党组织”和“全校党建工作样板支部”培育创建单位名单。校党委副书记、副校长张宏建宣读2019年“党建先锋奖”、优秀学生党支部、优秀学生党支部书记、优秀学生共产党员表彰名单。副校长何莲珍、校党委副书记邬小撑出席。与会领导向培育创建单位代表颁发培育创建任务书，并向受到表彰的先进集体和优秀个人代表颁奖。管理学院党委等10个单位确定为首批“全校党建工作标杆院级党组织”培育创建单位，人文学院机关党支部等141个单位确定为首批“全校党建工作样板支部”培育创建单位。王玉芬、叶松、陈正英、楼文娟、楼成礼荣获2019年“党建先锋奖”。任少波向全校广大党员致以节日的问候，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺。他在回顾中国共产党团结带领中国人民走过的98年光辉历程后指出，中国共产党的奋斗史，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的壮丽史诗，就是用奉献和牺牲铸就的人间奇迹，始终闪耀着马克思主义的真理光芒。他在回顾浙大早期的办学历程和在党的坚强领导下建设中国特色世界一流大学后指出，立足新的历史起点，对建党的最好纪念就是正本溯源、固本强基，就是要大力弘扬学校党建的优良传统，对标初心和使命汲取力量之源，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“不忘初心，牢记使命”主题教育为动力，以“全国党建工作示范高校”创建为关键，进一步将党的领导、党的建设、全面从严治党落到实处、引向纵深，以党建工作新成效开创事业发展新局面。任少波对加强新时代学校党的建设提出期待和要求。他指出，要坚守对党忠诚的信念，始终将政治建设摆在首位。要坚守服务人民的担当，在铸魂育人中履行大学使命。要坚守树我邦国的情怀，在扎根中国大地上发挥示范。要坚守求是创新的传统，以精神文化凝聚奋斗的力量。要坚守攻坚善治的导向，练好办学治校的基本功。要坚守从严治党的要求，营造风清气正的办学环境。他表示，伟大的中国共产党正处在从建党百年迈向执政百年、进而铸就千秋伟业的关键时期。只有不忘本来，方能决胜未来。全校要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心再出发，牢记使命勇担当，凝聚起奋进新时代的浙大力量，不断开创学校党建工作新局面，为建设中国特色世界一流大学、为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。吴朝晖表示，每位党员同志要时刻谨记党的初心和使命，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，向先进集体和优秀个人学习，自觉肩负起新时代赋予的光荣使命，在推进学校“双一流”建设中发挥骨干作用，以更加务实的作风、更加过硬的本领、更加昂扬的斗志，统筹推进“五大战略”，加快建成中国特色世界一流的综合型、研究型和创新型大学，以实干实绩向祖国七十华诞献礼。会上，在任少波领誓下，新党员代表进行入党宣誓，与会全体党员一道重温入党誓词。管理学院党委书记朱原、计算机辅助设计与图形学教工党支部书记陈为分别代表首批“全校党建工作标杆院级党组织”“全校党建工作样板支部”培育创建单位代表发言。学校老领导，校党委委员和纪委委员，党员中层领导干部，校十四次党代会部分代表，离退休党员代表，师生党员代表，专职组织员，首批“全校党建工作标杆院级党组织”和“全校党建工作样板支部”培育创建单位负责人，受表彰的先进集体和个人代表，学生会、研究生会、博士生会代表及新党员代表等参加庆祝大会。 浙江大学庆祝建党98周年大会上表彰了哪些先进集体和个人？一起来看！首批“全校党建工作标杆院级党组织”培育创建单位名单（排名不分先后）管理学院党委机械工程学院党委电气工程学院党委建筑工程学院党委控制科学与工程学院党委环境与资源学院党委农业与生物技术学院党委医学院党委机关党委医学院附属第一医院党委首批“全校党建工作样板支部”培育创建单位名单（排名不分先后）人文学院机关党支部人文学院历史学系教工党支部人文学院中国现当代文学与文化研究所研究生第一党支部外国语言文化与国际交流学院第三教工党支部外国语言文化与国际交流学院研究生第二党支部传媒与国际文化学院影视艺术与新媒体学系教工党支部传媒与国际文化学院汉语国际教育学生党支部经济学院机关党支部经济学院2018级硕士生第一党支部经济学院财政学本科生党支部光华法学院国际法研究所教工党支部光华法学院本科生第二党支部教育学院机关直属党支部管理学院创新创业与战略学系教工党支部管理学院行政教工第一党支部管理学院会计学本科生党支部公共管理学院农业经济与管理系教工党支部公共管理学院风险管理与劳动保障研究生党支部马克思主义学院中国近现代史纲要教研中心党支部数学科学学院数学系教工党支部数学科学学院基础数学专业研究生第二党支部物理学系物理实验教学中心教工党支部物理学系光学研究生党支部化学系有机与药物化学研究所教工党支部地球科学学院教工第一党支部心理与行为科学系认知与发展心理学研究所教工党支部机械工程学院制造技术及装备自动化研究所教工党支部机械工程学院制造技术及装备自动化研究所硕士研究生第一党支部机械工程学院机械设计研究所硕士研究生第一党支部材料科学与工程学院无机非金属材料研究所研究生第三党支部能源工程学院热能工程研究所教工党支部能源工程学院化机所硕士生第二党支部能源工程学院本科生第三党支部电气工程学院应用电子学系教工党支部电气工程学院电力系统自动化研究所博士生党支部电气工程学院电气自动化研究所博士生党支部电气工程学院电工电子新技术研究所研究生党支部电气工程学院电子信息工程本科生第一党支部建筑工程学院结构工程学科教工党支部建筑工程学院岩土工程学科教工党支部建筑工程学院高性能所硕博党支部建筑工程学院工管所硕博党支部化学工程与生物工程学院聚合与聚合物工程研究所教工党支部化学工程与生物工程学院聚合所研究生第三党支部海洋学院海洋生物与药物研究所教工党支部海洋学院机关教工第一党支部海洋学院本科生党支部航空航天学院流体工程研究所研究生党支部高分子科学与工程学系高分子复合材料研究所研究生第二党支部光电科学与工程学院光及电磁波研究中心教工党支部光电科学与工程学院光学工程研究所博士生党支部光电科学与工程学院光学惯性技术工程中心研究生党支部信息与电子工程学院机关、实验中心党支部信息与电子工程学院微纳电子研究所研究生党支部控制科学与工程学院智感所教工党支部控制科学与工程学院智控所研究生第二党支部计算机科学与技术学院和软件学院软件学院教工党支部计算机科学与技术学院和软件学院计算机辅助设计与图形学国家重点实验室教工党支部计算机科学与技术学院和软件学院机关教工党支部计算机科学与技术学院和软件学院工业设计所研究生第一党支部计算机科学与技术学院和软件学院系统结构与网络安全所博士生第三党支部计算机科学与技术学院和软件学院系统结构与网络安全所硕士生第一党支部生物医学工程与仪器科学学院生物医学工程系教工党支部生命科学学院本科生党支部生命科学学院生态研究所研究生第三党支部生物系统工程与食品科学学院生物系统工程系教工第二党支部生物系统工程与食品科学学院食品生物科学技术研究所研究生第一党支部环境与资源学院环境生态研究所教工党支部环境与资源学院本科生第一党支部环境与资源学院本科生第二党支部农业与生物技术学院作物科学研究所教工党支部农业与生物技术学院茶叶所研究生第一党支部农业与生物技术学院作物所研究生第五、七党支部农业与生物技术学院昆虫所研究生第六党支部农业与生物技术学院茶学本科生党支部动物科学学院机关党支部动物科学学院饲料科学研究所研究生第二党支部动物科学学院本科生党支部医学院医管办与医学中心党支部医学院基础医学系实验教学中心教工党支部医学院基础医学系神经生物学系第二党支部医学院公共卫生系流行病学与统计学系研究生党支部医学院2016级本科生党支部医学院临床医学八年制2013级第二党支部药学院药理毒理研究所教工党支部求是学院丹阳青溪学园第二党支部竺可桢学院本科生第六党支部党委组织部党支部纪委办监察处党支部党办校办党支部党委宣传部党支部计划财务处党总支研究生院党支部总务处党支部安全保卫处党总支第二党支部基本建设处党支部本科生院党总支第三党支部图书馆第四党支部继续教育学院管理服务与教育培训第三党支部校医院玉泉校区在职第一党支部出版社第五党支部建筑设计研究院第三党支部农业试验站机关与长兴分站党支部控股集团机关党支部控股集团新宇校内公寓党支部后勤集团饮食服务中心第一党支部后勤集团水电保障与修建工程中心第二党支部后勤集团物业服务中心第二党支部医学院附属第一医院传染病诊治国家重点实验室第一党支部医学院附属第一医院肝胆胰外科第一党支部医学院附属第一医院行政后勤第二党支部医学院附属第一医院行政后勤第三党支部医学院附属第一医院呼吸内科党支部医学院附属第一医院检验科第二党支部医学院附属第一医院老年病科第二党支部医学院附属第一医院心胸外科第一党支部医学院附属第一医院心血管内科党支部医学院附属第一医院血液学科党支部医学院附属第二医院耳鼻咽喉科党支部医学院附属第二医院行政第二党支部医学院附属第二医院神经外科第二党支部医学院附属第二医院心血管内科第一党支部医学院附属第二医院药剂科第三党支部医学院附属邵逸夫医院骨科医护党支部医学院附属邵逸夫医院科教党支部医学院附属邵逸夫医院麻醉科党支部医学院附属邵逸夫医院下沙院区外科第四党支部医学院附属邵逸夫医院肿瘤外科医护党支部医学院附属妇产科医院分娩室党支部医学院附属妇产科医院医技第一党支部医学院附属妇产科医院肿瘤科党支部医学院附属儿童医院党政科室联合党支部医学院附属儿童医院内分泌科党支部医学院附属儿童医院新生儿重症监护室党支部医学院儿科学院第一党支部医学院附属口腔医院牙体牙髓党支部医学院附属第四医院外科第一党支部医学院附属第四医院医技联合党支部医学院附属第四医院检验科党支部工程师学院动力工程研究生第二党支部工程师学院非全日制非定向研究生第一党支部2019年度浙江大学“党建先锋奖”获得者名单（排名不分先后）王玉芬叶松陈正英楼文娟楼成礼2019年浙江大学优秀学生党支部优秀学生党支部书记 优秀学生共产党员表彰名单 （排名不分先后）优秀学生党支部本科生党支部人文学院中文系本科生第二党支部经济学院金融学（试验班）本科生党支部管理学院会计学本科生党支部建筑工程学院建筑学本科生第二党支部海洋学院本科生党支部控制科学与工程学院本科生第一党支部计算机科学与技术学院计算机专业本科生第一党支部农业与生物技术学院植物保护本科生党支部药学院本科生党支部求是学院丹青学园第二党支部研究生党支部人文学院中国哲学研究所研究生党支部教育学院教育学科研究生第三党支部管理学院企业管理研究生第二党支部数学科学学院计算数学专业研究生第二党支部机械工程学院机械设计研究所硕士研究生第一党支部电气工程学院电力系统自动化所博士生党支部建筑工程学院市政所硕士党支部软件学院工业设计专业硕士生党支部农业与生物技术学院蔬菜所研究生第五党支部医学院附属第一医院医学院第一临床医学院研究生第十四党支部优秀学生党支部书记本科生党支部书记人文学院 陈璧君外国语言文化与国际交流学院 初悦管理学院 王建梅数学科学学院 任泊阳化学系 李旭峰电气工程学院 董萌苇信息与电子工程学院 黄冠计算机科学与技术学院 张正年农业与生物技术学院 金虹霞医学院 高金锐研究生党支部书记人文学院 郑祎聃教育学院 叶晨晨管理学院 朱嘉晔公共管理学院 石浩电气工程学院 唐坤杰航空航天学院 许笑一信息与电子工程学院 王得志计算机科学与技术学院 闵歆农业与生物技术学院 纵榜正动物科学学院 王海萍优秀学生共产党员本科生共产党员外国语言文化与国际交流学院 魏圣蕾地球科学学院 赵梦颖电气工程学院 惠恒宇建筑工程学院 赖皓欣海洋学院 方泽宇计算机科学与技术学院 彭帝烁生命科学学院 张齐心环境与资源学院 徐凯医学院 古丽米热艾尼瓦尔竺可桢学院 郁佳俐研究生共产党员人文学院 刘莹谱经济学院 施政机械工程学院 黄东华能源工程学院 孟详东电气工程学院 尹溶森建筑工程学院 施凯辉信息与电子工程学院 王维佳求是学院 孟伟工程师学院 周亚星医学院附属妇产科医院 陈瑞雪文字记者：柯溢能摄影记者：卢绍庆部分素材由党委组织部提供今日编辑：浙江大学微讯社 俞静责任编辑：金云云

夏基松 资料图2018年2月10日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从浙江大学人文学院哲学系工作人员处获得的一份讣告显示，中国共产党党员、浙江大学人文学院哲学系教授夏基松先生于2018年2月9日21时在杭州逝世，享年93岁。浙江大学方面提供的资料显示，夏基松1925年5月出生于浙江杭州，曾任南京大学哲学系教授、博士生导师、系主任，1990年转至杭州大学、浙江大学哲学系任教授、博士生导师，曾担任国务院学位委员会哲学学科评议组成员、中国现代外国哲学学会副会长、华东分会会长等职。夏基松是我国著名的现代西方哲学研究专家，他的学术成就不仅促进了解放后我国现代西方哲学研究的复兴与发展，而且也对推动改革开放后学术思想的复苏与繁荣起了重要作用。据《杭州大学学报（哲学社会科学版）》1998年文章显示，夏基松教授长期从事现代西方哲学研究，在高校任教50年间，已培养博士研究生近三十人，硕士研究生五十余人，并发表论文一百余篇，出版16部，全部论著共有数百万字，其专著《现代西方哲学教程》曾获国家教委高校优秀教材一等奖和江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖。

北京时间的9月17日22时30分，浙江大学紫金港校区已经入夜，而西区教学楼的一间教室里的一堂通识课才刚刚开始。这堂名为“吉萨金字塔：技术、考古与历史”（The Pyramids of Giza: Technology, Archaeology, History）的课程，有地球两端的浙江大学和哈佛大学的学生通过在线网络同步上课。穿越时空的一堂考古课课程的中方负责教师、浙江大学文化遗产研究院李志荣副教授介绍，课程中师生们将通过虚拟现实（VR）技术，“前往”考古发掘现场。到时候，学生们可通过头戴式VR交互设备，进入一个奇妙的课堂场景——中美学生共同穿越时空，相遇在尼罗河畔，沉浸在哈佛数字化重建的二十世纪初吉萨金字塔及其周围真实感的考古环境中。据介绍，地球两端的学生同时进入一个虚拟课堂，听哈佛教授讲埃及考古的研究成果，这样的教学模式创新对哈佛来说也是第一次。目前选修这门哈佛大学引进课程的学生有20人，涵盖本硕博，除了考古学、文博等专业外，还有来自建筑学、计算机、管理学、旅游学、地质工程、遥感与地理信息等专业。李志荣介绍，为更好参与课程，选课要求选修者英语水平达到雅思6分或相同水平，同时希望学生能够在浙大专业分布广泛。“埃及考古课程，没有深厚的古埃及田野资料积累和长期深入研究是开不起来的。目前国内高校目前尚未见开设，浙大引进哈佛课程，可促进浙大推行的全文明素质教育。”李志荣说。浙大信息技术中心教学支持部张宇燕老师和她的团队承担了本次哈佛课程的技术支持，据张宇燕介绍，接下来课程因为时差和VR技术的特点，将突破传统课程的时空概念，允许上课师生在各自方便的空间（家中、寝室）中加入哈佛大学的虚拟教室。旅游管理专业博三的田焯玮说，与大洋彼岸哈佛大学学生实时上课，本身就很有趣。课程里Peter教授，不仅讲授金字塔中发现了什么，更讲到考古挖掘过程中需要的态度。这门课将用到VR头盔，非常给力，相信会带来新的课程视野和体验。计算机专业的徐梓轩告诉记者，一般看来，我上这门课有很大的学科跨度，但事实上接受这样的学科交叉熏陶和，对我本人的计算机视觉研究很有裨益，课程学习也是我思考数字化与考古的过程。VR考古课程，在哈佛也是首次这门VR埃及考古课，聚焦距今4500年前建成的吉萨金字塔、狮身人面像、墓葬等文物，并通过古埃及历史、艺术和考古的角度进行理解。教学形式包括讲座、学生演讲和虚拟考察，学生还将有机会为吉萨金字塔项目的3D建模工作做出自己的贡献。众所周知，VR课程在考古学课程中的应用需要严格学术标准的大量3D素材资源支持。哈佛大学在45年吉萨考古发掘、18年文物数字化实践以及多年3D考古学授课实践的基础上，整合各方力量打造的VR课程，属于世界领先水平。这次的VR考古课“吉萨金字塔：技术、考古与历史”是基于哈佛大学近半个世纪吉萨金字塔考古项目宏厚资料积累和近20年数字化整理研究的成果。哈佛大学学生在课堂现场1902至1947年，该校和波士顿美术馆联合考古队在埃及开展了近半个世纪的考古工作。2000年波士顿美术馆启动了第一期吉萨项目，负责人为当时在波士顿美术馆任职的Peter Der Manuelian教授。10年后，项目组完成了吉萨考古资料的数字化与网络共享平台，共涵盖了十万余条照片、图片、日记、图书资料。2010年Manuelian教授入职哈佛大学，这项工作又有了新的内涵。在建立了几乎整个吉萨遗址的三维模型后，Manuelian教授在哈佛环幕立体教室讲授了“吉萨金字塔：技术、考古与历史”这门课，并成为了炙手可热的选修课。基于大量吉萨遗址3D素材的课程，今年秋天首次升级成为VR教学课程。浙江大学也将建设自己的VR课程作为浙江大学实施世界顶尖大学战略合作计划的具体案例，如何让中美两地高校大学生同上一堂课，各方都做了很多的努力。浙江大学的研究生院、人文学院、信息技术中心就在很短的时间内，完成了有关课程论证、申报、技术测试的大量工作，确保了课程能够在9月17日顺利开讲。“通过课程合作，推进两校在艺术与考古学科的伙伴关系，贵在学习哈佛大学在课程管理、教学、技术支持方面的先进经验。”作为两校课程积极合作的牵线人，正在哈佛大学近东语言与文化学院访问学习的浙江大学文化遗产研究院副教授刁常宇表示，哈佛课程的引入，既是将浙大原文物数字化课程的视野从中国考古扩展到世界考古，又将为浙大创立自己的VR课程积累经验。浙江大学学生在课堂现场事实上，新引进的哈佛VR课程，其定位与文化遗产研究院李志荣、刁常宇主持的浙江大学课程“3D数字技术在田野考古中的应用与方法论研究”非常相似。浙江大学研究生院研究生培养处副处长王晓莹说，双方都在课程中讲授考古学基本知识与方法、讲授3D技术在考古领域的应用、关注交叉学科的方法论探讨与通识教育。各自的特色在于哈佛大学的课程集中于吉萨金字塔及周边墓葬遗址的考古研究，而浙江大学课程关注以石窟寺、古建筑为主的中国古代遗址数字化考古调查与研究。浙江大学文化遗产研究院院长曹锦炎表示，近年来研究院的文物数字化团队在壁画（石窟、寺观建筑壁画和墓葬壁画）、石窟寺和考古大遗址、大型木构建筑等方面积累了大量文物数字化资源，为浙大建设自己的VR课程储备了充足的3D素材。李志荣在接受采访时表示：“这一轮与哈佛同步的VR考古课程的周期为三年，希望在合作中积累经验，能够尽快设计建立浙大原创的VR课程。”浙大研究生院已经通过专家论证，拟近期在紫金港西区建设面向VR教学的先进教学空间。“随着浙江大学基于文物数字化资源的VR课程建设的深入，我们希望能够把目前进行的最新的数字化考古调查案例通过同样的形式走进哈佛课堂。”本文作者：柯溢能摄影：柯溢能本文编辑：禾穟

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。在天津大学优良校风和学风的熏陶下，不光涌现出很多学霸，更有学霸宿舍、学霸班级、学霸党支部，他们在天大这方沃土上用奋斗浇筑青春梦想。本期推送，就让我们一起来看看天大学霸的精彩表现。锦鲤人生，offer拿到手软于凯旋，2015级机械设计制造及其自动化四班的本科生。成绩排名班级第一，专业第三。获得了国家奖学金（2次）、天津市人民政府奖学金、天津大学机械工程学院十佳杰出青年等荣誉。担任机械工程学院先锋岗助理、2015级机制四班学习委员、2017级机制四班新生班主任和学业辅导员等职务。收获了帝国理工AME硕士，南洋理工ME和MS两项硕士，香港大学ME硕士，香港科技大学ME和AE两项硕士，曼彻斯特ME硕士，布里斯托ME硕士，瑞典皇家理工力学硕士，斯图加特力学硕士，米兰理工ME硕士，格罗宁根ME硕士的录取通知书和香港中文大学的推研。编辑20万字，扩大天大影响力刘帅瑶，教育学院2018级硕士研究生。天津大学优异生（全校综合排名前2%），保研本校，同时获得教育学、管理学双学位。参编书本《新工科智慧校园建设》，担任大学生创新创业项目核心成员，获"挑战杯"三等奖。2015年，前往加拿大不列颠哥伦比亚大学，获天津大学惠德奖学金、天津大学优秀毕业生等20余项荣誉。所负责实践队获得天津大学暑期社会实践第一名、天津市"优秀实践队"，2016年全国大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践优秀团队、2016年全国大中专学生"千校千项"最具影响好项目奖。为300余学生授课，共计600小时，获天津大学"桃李杯"讲课大赛冠军；在全球智库——方略研究院实习，致力于教育信息化研究，攒写文章400小时，编辑20万字。作为研究生会主席，负责天津第一届全国性研会交流论坛——求实论坛，受邀澳门大学濠镜论坛，扩大天大影响力；推动"研究生常任代表大会"，完善权益维护体系，深度调研研究生需求，组织活动30余场，覆盖10000余人，将全心全意为研究生服务落到每个实处。发表32篇SCI论文，授权3项专利刘亚楠，化工学院2015级博士研究生。从事仿生与生物启发下的膜与膜过程在水资源净化方面的研究。在读间，发表SCI论文32篇，影响因子加和232.136，发表期刊全部为相关领域顶级期刊，1篇被邀请为封面论文；同时，在研究成果转化方面做出了尝试与努力，申请发明专利11项，授权3项。参与了国家级、省部级基金项目8项。获得中国石油和化工联合会科学技术奖（科技进步一等奖，省部级），还获得博士生国家奖学金荣誉，宝钢优秀学生特等奖，天津市优秀学生荣誉称号，天津大学优博基金，天津大学学生科学奖，天津大学袁益中奖学金，"天津大学三好学生"荣誉，连续四年获得"天津大学科技创新先进个人"荣誉。11次参与国内外学术会议，在会议上作口头报告或墙报展示，获得"第九届中美化学工程会议"优秀墙报奖（TheOutstanding Poster Paper Award），"第十届京津地区研究生膜技术论坛"优秀论文奖，第十三届京津冀地区研究生膜技术论坛"优秀论文奖，"2016年天津大学博士生论坛化工分论坛"优秀报告奖。学霸宿舍，人生没有放弃可言在天津大学鹏翔五斋313，住着这样6个来自药学院的姑娘，她们彼此陪伴着度过了四年绝美的大学时光，毕业之际，承幼姝前往耶鲁大学深造，陈瑞琪直博清华，任璐收到浙江大学的录取通知书，赵冬晴、郭欣宇一同升学天津大学，陈子腾顺利进入北京中月国际有限公司。出国，考研，工作，其实每一条路都很辛苦，但她们还是选择了继续坚持，困难并没有打倒她们，反而让她们变得更强大了。学霸班级，第一支大一获得全国二等奖的队伍6年前的九月，2014级工程科学实验班正式成立。临近毕业时，全班42位同学除4位同学在静候佳音以外，38人已取得国内外知名大学的研究生录取资格，包括天津大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学等国内高校以及全球排名16的约翰斯霍普金斯大学、全美排名第5位的宾夕法尼亚大学等海外高校。工程科学实验班是精仪学院改革创新的成果。由资深教授组成的导师团队，与国际接轨的教学资源，长达一年的工程科学导论以及一系列特色人文课程，在班级里培养出相互学习、共同进步的学习氛围。在这里，每一名学生都可以与自己的导师自由交流。仅大学前两年，班里的同学们就交出了一份优秀的成绩单。累计获得国家奖学金5个，以及谭旭光奖学金、天津市人民政府、浦发励志等多项校级以及校级以上奖学金。不仅如此，这个班级中有着全国第一支大一就获得"虚拟仪器大赛"全国二等奖的队伍，更出现了"全国光电设计大赛"打破校历史最好成绩的队伍。学霸党支部，升学率近百分百在天津大学还有这样一个党支部，15名党员，12人升学！包揽专业前三名，这个党支部很学霸！这就是——天津大学智能与计算学部2015级本科生第一党支部。在这个团体中，高晓松、董思聪、王慧鑫、季紫荆、赖苑都继续在天津大学深造，胡志磊保送至中国科学院计算技术研究所，龚明慧、周广猛保送清华大学， 李菁于东南大学攻读硕士学位，连源于美国东北大学继续深造计算机，李子晗进入纽约大学继续深造。和山俊秀，池水清明，此去须怀报国志，不忘春风化雨情。在天大的四年，他们每个人不仅收获了最好的自己，更收获了一群志同道合的伙伴。在未来的人生道路上，相信每一位天大学子都会不忘初心，逐梦前行！素材来源：天津大学