浙江大学研究生生态学

随着时代的变迁，如今我国的高等教育发展可以说是非常迅速的，不论是高校数量还是规模都迈上了一个新台阶，尤其是高校的规模，不得不说，规模大的高校如今确实占据很大的优势。在高校发展的过程中，很多高校都加入了2000年的合并潮中，通过这一轮合并，可以说几乎完全改变了中国高校的格局，也改变了很多大学之间的实力对比，例如浙江大学、四川大学、吉林大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学等。这些大学本来各自的主体部分都很强，再加上合并的高校的实力也不俗，少则合并两三所学校，多则合并四五所学校，实力大增，就像我们今天要介绍的浙江大学，可以说是985高校中发展最为迅猛的，逐渐成长为全国著名的高等学府，被誉为全国“学科最齐全”、“创业率最高”的大学，实力非常不俗。接下来我们就来看看浙江大学五大王牌专业，个个实力顶尖，毕业生就业都是香饽饽！光学工程专业在大学众多专业中，工科专业可以说是非常热门的专业，而且就业率也很高，每年高考志愿都会受到很多学子的欢迎，工科的学科分类很多，包括力学、机械工程、光学工程、建筑学、土木工程、水利工程、电子科学工程、信息工程等37个选科，其中光学工程专业也是非常大的一个专业，仅次于机械类专业，不过传统光学工程学科的老牌名校并不多，不像其他机械、电子等学校那么多，而其中浙江大学就是最为典型的代表之一，其光学工程学科是国家一级重点学科，也是学校的王牌学科之一，目前拥有现代光学仪器国家重点实验室、国家光学仪器工程技术研究中心，实力非常不俗，在就业方面，虽然这个专业的就业面相对较窄，但是就业前景还是很好的，尤其是本科毕业之后考研就业率会更好。控制科学与工程专业说起控制科学与工程专业，可能很多人比较陌生，其实这个专业本科阶段主要叫自动化，相信大家对这个专业会有所了解，随着时代的发展，这个学科一直都是处在经济建设与技术革命的前沿，推动自动化进程。尤其是近几年在信息领域专业的发展成效尤为突出，例如智能控制、人工神经网络、模糊控制、非线性系统及其控制、生物信息学等研究领域都有所应用。毕业生就业方向很多，就业前景也很不错，毕业后可以成为热工控制工程师 、控制工程师、硬件测试工程师、自控工程师等等，薪酬待遇都是很可观的。在国内高校中，浙江大学的控制科学与工程专业实力也是非常不俗的，与清华大学、哈尔滨工业大学并列全国第一，而且在学科评估中，还获得“A+”的好成绩，可见学校自这个领域的地位，更值得一提的是浙大还有一个工业控制技术国家重点实验室、一个工业自动化国家工程研究中心，而且好多次获奖，而且浙大这个专业的本科毕业生80%以上选择继续深造，研究生就业率100%，考上就是赚到。计算机科学与技术&软件工程随着互联网不断发展，计算机相关专业都成为高校中的热门专业，作为新兴工科专业，也是近几年最火的工科专业之一，而且也是高薪专业之一，计算机专业的发展已经越来越得到社会和行业的认可，在高考中越来越多的考生都会去选择这类专业。计算机类专业的分类也是很多的，包括计算机科学与技术，软件工程，网络工程，物联网工程，数字媒体技术，信息安全，智能科学与技术等等，就业前景都很好。在浙江大学中，计算机科学与技术和软件工程可以说是学校的王牌专业，而且浙大还是计算机科学与技术、软件工程、控制科学与工程三个学科评估A+的全国唯一高校，足以显示浙大在信息科学方面的综合实力。对于浙大的计算机科学与技术，可以说是学校最有优势的专业之一，在学科评估中与清华大学、北京大学、国防科技大学并列排在全国第一，而且师资力量雄厚，拥有著名的数名计算机相关领域的专家，毕业生的就业也很好，目前浙大计算机科学与技术专业的毕业生大都签约于世界顶级企业、国防军工单位、国家重点机关和著名民营企业单位，就业形势良好，可以说考上这个专业，毕业就是香饽饽。对于软件工程专业，是计算机专业下一个细分专业，主要是以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性。自2002年教育部设立软件工程专业后，该专业就一直都是高考中的热门专业，目前国内开设这个专业的高校非常多，不过论实力和名气，从教育部第四轮学科评估来看，北京航空航天大学、浙江大学、国防科技大学的软件工程专业被评为了A+学科。这三所高校的软件工程专业都是非常不错的，在我国都颇具人气，每所高校收分都还很高。尤其是浙大的软件工程专业，目前软件学院在杭州和宁波两地办学，杭州以培养本科生为主，宁波以培养研究生为主，毕业生的就业前景都很好，在就业市场上非常吃香，找工作也比较容易。临床医学专业众所周知，医学是我们一直以来的热门专业，虽然学医周期长，而且也比较辛苦，但是未来的就业和发展前景都是不错的，工作稳定不说，而且随着工作经验的增加待遇也会越来越多好，可以说是越来越吃香了。在医学专业中，临床医学专业可以说是最具代表性的，人员需求一直都很高，但是临床医学的分数比较高，学制还长，而且一般临床医学的学生都得考研或者出国深造，需要我们耗费的时间和精力也是不少的。在国内高校中，开设临床医学专业的大学也是很大的，在教育部第四轮学科评估中,浙江医学院的临床医学专业，跟上海交通大学医学院的临床专业,双双并评为A+,并列全国第一，甚至超过了北京协和医学院，可以说是非常不错的。其中浙大的临床医学学科创建于1912年，是国家级特色专业，专业的建设非常出色，而且还有很多附属医院，例如附属医院中有四家三级甲等综合医院，它们分别是附属第一医院、第二医院、邵逸夫医院、附属第四医院，三家三级甲等专科性医院等等，可以提供学生实习，就业前景也是不错的。总结：以上就是浙江大学五大王牌专业介绍，其实除了这些专业，浙大还有很多实力不错的专业，例如生态学、农业工程、园艺学、农业资源和环境、机械工程、土木工程、药学、中国语言文学等等，其优势学科遍布农学、医学、工学、人文社科、理学、管理学、艺术学，王牌专业众多，学生的选择方向也比较多。我们都知道在1998年合并了杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学，集中了四所大学的力量，在专业建设方面，这些高校的贡献也是很卓越的，尤其是在第四轮学科评估中，浙江大学无论是A+学科还是A科学科总数都排第三，有18个A+学科，位居第三，但A类学科总数为39个，超越北京大学、清华大学位居第一，可见其地位和实力，不得不说浙大的发展非常迅速，而且学校各方面的实力又处于快速提升当中，相信学校未来发展不可估量。对于以上的观点，大家有什么看法呢？欢迎留言讨论。

“国有成均，在浙之滨”。提起浙江大学来，这所曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”的著名学府，近年来以其超强的综合实力和稳步上升的发展态势，令人刮目相看，心生敬意。从各种数据排名来看，浙江大学长期在国内占据着第三的宝座，由此经常被网友们戏称为“小三”。名虽曰小，但其“高大上”的形象却云蒸霞蔚，满目生辉，令人高山仰止。“浙大”的实力的确如此吗？从下面几组数据来看，其非凡实力可见一斑：上海软科对2018年国内主要高校发表的论文进行了统计，“上海交大”排名第一，“浙大”排名第二，“清华”排名第三；在2018年教育部公布的世界一流学科建设数量中，“浙大”有18个学科上榜，超过“复旦”和“上海交大”的17个学科，荣居第三；据《泰晤士高等教育》发布的2019年新兴经济体大学排名中，“浙大”由2018年的第六位上升到第三位，仅次于“北大”和“清华”，再一次刷新世人的认知；在校友会2018中国“985工程”大学排名中，“浙大”表现超群，位列第三，赶超了传统观念中优势明显的“复旦”和“上海交大”；1月份，爱思唯尔(Elsevier)正式发布2018年中国高被引学者榜单，“北大”和“浙大”分列三、四位，分别有100位和91位当选。“浙大”不仅仅是“小三”，其也有独占鳌头，荣登榜首，光彩照人的另一面：根据科睿唯安公布的最新ESI数据，“浙大”共有8个学科进入世界学术机构排名前1‰，居大陆高校第一；在刚刚公布的2018年高等教育国家级教学成果奖授奖项目中，“浙大”有11项成果获奖，位居全国高校第一位。在各种国内外高校排行榜和国家大奖中，“浙大”以其卓著斐然的成绩，成为名副其实的明星高校。“浙大”自成立之日起，即为我国最早效法西方学制的几所新式高等学校之一，百廿历史，矢志求是，现已成为“211工程”、“985工程”、“双一流”重点建设大学。学科涵盖哲、经、法、文、艺、理、工、农、医、管等十二个门类。设有36个专业学院，141个本科专业。那么，在这些众多的专业之中，有哪些专业是真正的王牌专业呢？下面，我们通过一组数据来盘点汇总一下：一、从入选国家“世界一流学科”建设名单来看：在2017年教育部、财政部、国家发改委三部委公布的“世界一流学科”建设名单中，“浙大”有化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程等18个学科入选，学科总数位居全国第三。二、从全国第四轮学科评估结果来看：2017年12月，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果。“浙大”有11个一级学科获评为A+类，11个一级学科获评为A类，17个一级学科获评为A-类，A类学科数量全国高校第一，优秀率第二，A+学科数第三。三、从国家重点学科方面来看：“浙大”现拥有数学、动力工程及工程热物理、园艺学等14个一级学科国家重点学科，有宪法学与行政法学、凝聚态物理等21个二级学科国家重点学科，有外国哲学、政治经济学等10个国家重点（培育）学科。四、从全国首次专业学位水平评估结果来看：2018年7月，教育部学位与研究生教育发展中心正式公布了全国首次专业学位水平评估结果。“浙大”的公共管理、临床医学、工商管理3个专业学位授权点获得A，法律学位授权点获得A-。五、从入围“中国最好学科排名”来看：2018年11月，上海软科正式发布2018“中国最好学科排名”。“浙大”园艺学、植物保护2个学科排名全国第一，另有网络空间安全等5个学科排名全国第二，有光学工程等8个学科排名全国第三。总之，浙江大学作为一所声誉卓著的高等学府，经过120多年的发展，现已成为综合型、研究型、创新型大学，拥有一大批优势王牌专业。文中所列的入选国家“世界一流学科”建设名单、荣获第四轮学科评估A类以上学科、“中国最好学科”排名全国前三的学科、首次专业学位水平评估A类以上的学科都是响当当的优势学科，其所属专业都是王牌专业，都值得考生们报考。当然，如果考生非常优秀的话，建议报考竺可桢学院。此学院是“浙大”对优秀本科学生实施“精英教育”的荣誉学院，毕业生在国内外深造率近90%，其中赴全球TOP20高校深造占1/3强。本文仅为一家之言，不当之处请各位方家批评指正。同时，也请朋友们在留言区内发表高见。

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是浙江大学2020考研报录比数据。（考研咨询：私信发送“咨询”）浙江大学为了，方便报录比大于10的专业标了黄色。注意：下列统计中不含非全日制、推免生、单独考试、强军计划、退役士兵计划以及少民骨干计划考生；录取人数中包括了由本校其他相近专业调剂到该专业录取的考生。浙江大学2020考研报考人数超过2万人，录取人数不到4000人。看着满眼的“黄色”就知道浙大的考研竞争有多么激烈，像心理学专业的报录比竟然高达93:1，真正的百里挑一了！各位同学在选择目标院校时一定要慎重，并且评估好自己的实力！学校简介浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，九校联盟（C9）。学校前身是创立于1897年求是书院，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。博士/硕士学位授权一级学科：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、地质学、生物学、生态学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、化学工程与技术、农业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、软件工程、网络空间安全、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、艺术学理论、设计学硕士学位授权一级学科：大气科学、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术博士专业学位：教育、工程、临床医学、口腔医学硕士专业学位：金融、税务、国际商务、法律、社会工作、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业、兽医、风景园林、临床医学、口腔医学、公共卫生、药学、工商管理、公共管理、会计、工程管理、艺术大精神——海纳江河启真厚德开物前民树我邦国共同价值观核心词——勤学修德明辨笃实校训——求是创新学科实力双一流学科浙江大学有化学、生物学、生态学等18个学科入选了双一流学科建设名单，以下是具体名单，供大家参考。一级学科国家重点学科：数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程二级学科国家重点学科：宪法学与行政法学、凝聚态物理、通信与信息系统、作物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特种经济动物饲养、应用心理学、生物物理学、化学工程、内科学（传染病）、中国古典文献学、生态学、农业机械化工程、儿科学、理论物理、固体力学、环境工程、外科学国家重点（培育）学科：外国哲学、政治经济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理国家一流建设学科：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理全国第四轮学科评估在全国第四轮学科评估中，浙大共有39个一级学科被评为A类学科，其中A+等级学科11个，A等级学科11个，A-等级学科17个。2021年硕士研究生招生简章2021年我校全日制硕士研究生招生覆盖58个一级学科，33个专业学位类别；非全日制硕士研究生招生覆盖14个专业学位类别，非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员。全日制和非全日制研究生完成学业后，均可获得毕业证书和学位证书，详细政策参见《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）。总结给各位报考浙江大学的同学提一些建议：1、避开热门专业填报（不然就是自寻死路啊！）。2、相关专业也可填报（进去后都是一样的啊！）。3、能走推免一定要走，推免一定要记住时间！最后，祝各位考生都能考上自己心仪的大学！

浙江大学2021年全国硕士生招生目录中标明，浙江大学2021年的招生计划为7627人，包括推免生，全日制统招生（学硕和专硕）以及非全日制招生；其中推免生计划招生3172人，实际招生2906人，推免计划完成率达到91.6%，这个数据在国内算是比较高的啦！全日制统招生为2765人，非全日制招生1690人。这个招生规模，在国内也算是颇具规模啦！浙江大学估计不用太多介绍了吧！浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学。这所学校的实力也是无容置疑的，在教育部组织的第四轮学科评估中，浙江大学11个一级学科评为A+、11个一级学科评为A、17个一级学科评为A-。评为A+的一级学科有：0713 生态学、0803 光学工程、0811 控制科学与工程、0812 计算机科学与技术、0828 农业工程、0835 软件工程、0902 园艺学、0903 农业资源与环境、0904 植物保护、1002 临床医学、1203 农林经济管理。评为A+的学科中，工科和农科比例较大。我们一起看一下浙江大学的2021年的硕士生招生计划：这些招生计划中，医学院和药学院是典型的医科类专业，招生人数接近千人（997人），是招生的第一大户。其他招生较多的院系还有管理学院（756人）和工程师学院（683人），这些招生大户中，招生主力实际上都是非全日制的招生计划为主。这个表中也可以看出推免生的计划，推免生招生计划最多的是医学院的449人和软件按学院的230人，这些都是招生计划。浙江大学2021年接收推免生达到2906人，这些人都去了哪些招生单位呢？40个招生单位中，生命科学学院和物理学系是没有招收推免生计划的，其他38个招生单位都接受了推免生，工程师学院和环境与资源学院超额完成了推免计划，其中工程师学院完成了233.73%。环境与资源学院125.71%。只有这2个单位属于超额完成计划。对于工程师学院而言，占用了全部统招计划都不够，看来今年报考浙江大学工程师学院考生的得提前考虑调剂啦！完成率最低的是浙江大学的医学院，完成率都不足招生计划的40%。其他即便冷门的专业也完成了超过70%的推免计划。预计2021年浙江大学的报考人数还会有较大的增长，这样看来2021年硕士生的录取难度还会更大，不过浙江大学的研究生就业还是不错的，就业大数据：身为985工程名校的浙江大学2019届毕业生都去哪了？今年你想过报考浙江大学吗？你还是已经在浙江大学求学呢？欢迎各位在下方互动区留言分享你和浙江大学的故事。

日前，浙江大学2020年强基计划招生简章发布，受到了社会的热切关注。关于浙大强基计划的细则，不少考生和家长还存在疑惑，浙江大学本科生招生办就一些招生问题，给出了回答：问：浙江大学2020年强基计划引起了考生和家长的广泛关注，请问强基计划的开展初衷和招生定位是什么？答：面向新时代国家重大战略需求选拔培养拔尖创新人才，是浙江大学履行立德树人“初心使命”、书写高等教育“奋进之笔”的重要行动。浙江大学结合办学定位和学科专业优势特色，开展2020年“强基计划”招生。强基计划将汇聚全球优质教育资源，探索多维度考核评价模式，深化拔尖创新人才培养机制改革，强化基础专业教育和基础学科人才培养，选拔一批“有志向、有兴趣、有天赋”，基础扎实，有志于服务国家重大战略需求的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。问：浙江大学对于强基计划录取的学生设置了怎样的培养方案呢？答：学校将积极探索“招生-培养-就业”一体化、本硕博衔接的创新人才培养改革试点，打造学校人才培养高地。强基计划录取学生按专业单独编班，本科阶段加强学科知识基础，本科四年级提前对接研究生培养，通过课程分阶段递阶衔接、研究方向连续一贯确保成效，研究生阶段注重国家战略发展前沿领域研究，强化思想政治教育，厚植学生家国情怀，积极为学生进入国家关键领域、关键岗位工作创造条件，引导学生到祖国最需要的地方建功立业。强化全员全程全方位育人，配备一流的导师团队，实行全程导师制。强化科教协同育人，结合国家重大科技基础设施、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研项目，通过科教协同和学科交叉加强创新能力培养。畅通学生成长通道，设有竺可桢奖学金、十佳大学生等各类奖学金和荣誉称号，本科阶段在海外交流计划、基层实践计划、国防军工实习项目等方面予以优先安排，研究生阶段加大经费支持力度，在博士生学术新星计划、博士生海外联合培养等方面予以优先安排。在本科和研究生阶段分别组织考核，实行动态进出机制。问：强基计划拥有如此优秀的教育资源！那么，强基计划都对哪些专业招生呢？答：聚焦国家科技攻关关键领域和人才紧缺的人文社科重要领域，浙江大学2020年“强基计划”招生专业有数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生态学、汉语言文学（古文字方向）、历史学、哲学、基础医学、工程力学10个专业。问：充分了解才能做出最适合自己的选择，可以详细介绍一下这10个专业吗？答：强基计划招生专业均为浙江大学高峰学科及一流骨干基础学科建设专业，学科与师资力量雄厚，教学教育质量一流。数学与应用数学是国家级特色专业、教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划。学科在全球ESI排名中位列前1%，在第四轮学科评估中获评A类。学院加强与计算机、控制、机械等交叉融合，重点聚焦在人工智能的数学基础、高性能计算、反问题与图像、大数据的概率统计基础等方向。物理学是国家级特色专业，教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点、入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划。学科整体进入世界学术机构前1%，在第四轮学科评估中被评为A类。突出量子信息技术、聚变能源、核科学与工程方向特色，为物理专业和相关领域培养和输送国家紧缺高端人才。工程力学是教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点，建有力学和航空宇航科学与技术两个一级学科博士点及固体力学国家二级重点学科。本专业培育在工程力学领域掌握扎实深入的理论知识和专业技能，在先进飞行器的结构与控制、力学计算软件与工程分析系统、新型材料与结构力学等重点方向服务于国家战略需求的行业领军人才。化学是教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划。学科最新ESI世界排名第17位，入选国家“双一流”建设学科、在第四轮学科评估中获评A类。历届毕业生中人才辈出，已有18人当选院士。以创造新物质、构建新结构、发展新材料为主攻目标，凝练功能分子的精准构造及应用、分子转化和识别的机制研究两大研究方向，形成了绿色合成化学、能源环境催化、功能材料化学三个特色研究优势领域。生物科学是教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点，国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划。学科入选国家“双一流”建设学科、第四次学科评估中获A类。历经九十余载，先后有贝时璋、谈家桢等19位院士在此学习、任教，本专业围绕细胞稳态与疾病、再生修复与发育、极端环境与适应、神经生物学、脑科学与脑机融合计划、生物材料等交叉学科和技术领域，是我国生命科学领域人才的重要培养基地。生态学为国家重点学科，入选国家“双一流”建设学科，在全国第四次学科评估中获A+。本专业围绕生态学重大科学问题和国家生态文明建设战略需求，设生态学基础理论、环境污染治理与生态修复、生物安全与生态保护三大专业培养模块，致力于培养世界一流生态学家和引领生态文明建设的卓越领袖人才。基础医学入选国家“双一流”建设学科，第四轮学科评估中获评A类，药理与毒理学跻身ESI全球前1‰，免疫学等6个学科进入全球前1%。联合牛津大学等世界顶尖大学合作培养基础医学专业人才。以科研点亮教学，强化数理基础，注重人工智能和医学大数据等多学科交叉融合，为基础医学领域解决感染性疾病、恶性肿瘤、神经精神疾病、衰老等重大疾病诊治的关键瓶颈和核心技术，培养拔尖创新人才，服务国家健康战略。历史学是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。在2020年QS世界历史学排名中进入101-150名，全国并列第4名。本专业依托专业导师制、小班化教学、国际交流、科教协同、跨学科导学团队等优秀教学制度，以中国道路与文化传承、文明互鉴与融合为核心，培育具备家国情怀、通古今之变、学贯中西的创新型、复合型高素质人才。哲学是浙江省重点学科，入选浙江大学“一流骨干基础学科”支持计划。在人才培养上坚持“国际化、跨学科、精英化”的培养模式。在课程设置上重基础、强交叉，致力于培养掌握全面的哲学专业知识、拥有跨学科和国际化的学术视野、具备巨大发展潜力的高端学术人才。汉语言文学（古文字学方向）是国家级特色专业、教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点、国家级文科基础学科人才培养和科学研究基地。本专业培育以古文字学与出土文献为核心，具备坚实的古代汉语基础、完善的古典文献学训练、深入的古典文学修养以及义理、考据、辞章相统一的“强基础”“宽口径”“复合型”的引领性人才。问：报名条件有哪些？答：符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的优秀高中毕业生均可报名。申请报名考生分为以下两类：第一类：高考成绩（不含任何政策加分，下同）优异的考生。第二类：在数学、物理和化学等学科领域具有突出才能和表现的学生。要求在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克(决赛)、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国总决赛中获得二等奖及以上、且高考成绩不低于所在省（自治区、直辖市）第一批本科录取控制分数线，对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型相应最低录取控制分数线的考生。问：强基计划是如何报名和选拔的呢？答：选拔流程一共分为4步：网上报名-确定入围名单-学校考核-确定录取名单。网上报名：5月10日至30日考生可登录浙江大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10335），按要求准确、完整地完成网上报名。确定入围名单：7月26日前，对于第一类考生，依据高考成绩，按招生组别的分省招生计划数的4倍确定各省入围我校考核考生名单（同分同入围）并公示入围标准。学校考核：我校于7月30日至8月1日在紫金港校区举行强基计划学校测试（含笔试、面试）和体质测试。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。确定录取名单：校招生工作小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。问：学校考核是怎么样的？答：学校考核包括笔试、面试和体质测试。笔试科目的话，理学类为数学和物理，基础医学类为数学和化学，人文历史类为语文和历史。面试以小组面试为主，主要考察学生思想品德、诚实守信、专业素养、学科基础和综合素质。其中综合素质重点考察社会实践（志愿服务）情况、在高中期间组织活动情况、高中学业水平考试成绩、研究型学习情况、参与文艺、体育活动等情况。体质测试项目包括身高/体重（BMI）、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。体质测试结果将作为录取的重要参考，未达到我校体质测试要求的，不予录取。笔试成绩与面试成绩按1:2比例折算成学校测试成绩。问：强基计划是如何录取学生的呢？答：首先，对全程参加学校所有项目考核的考生进行综合成绩排序：综合成绩=（高考成绩÷高考满分×100）×85%+学校测试成绩（折合成满分100）×15%。对于第一类考生，根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生名额，按考生综合成绩由高到低顺序、按“分数优先，平行志愿”投档规则确定强基计划预录取名单。同分排序规则：学校测试成绩、学校测试的笔试成绩、高考成绩。对于第二类考生，综合成绩达到所在省份同一招生组别第一类考生最低录取分数线，我校追加计划予以录取。问：对报考强基计划的学生有哪些提醒？答：提醒各位同学，在网上报名时，每位考生限报一个招生组别，最多可填报不超过6个专业。报考我校强基计划的考生不得兼报其他高校。在录取阶段，校招生工作小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。我校于8月5日公布录取名单并公示录取标准，被正式录取的考生不再参加本省（自治区、直辖市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（自治区、直辖市）后续各批次高考志愿录取。问：如果考生还有问题，该如何咨询呢？答：更多浙江大学招生政策和信息，大家可以登录浙江大学本科招生网（http://zdzsc.zju.e.cn）查阅，同时可以拨打招生咨询电话0571-87951006。志愿填报期间，我们也会在每个省市自治区设置招生组，届时会通过微信公众号“浙江大学本科招生”和网站进行公布，高三学子和家长可随时连线招办及招生工作组的老师。内容综合自：浙江大学【来源：钱江晚报】版权归原作者所有，向原创致敬

杭州网讯 记者从浙大获悉，浙江大学2020年强基计划再亮“王牌”，通过浙大“强基计划”录取的学生将纳入竺可桢学院培养体系，实施“特别培养”对于有意向报考浙大强基计划的同学们来说这无疑是个重磅好消息！浙大强基计划培养特色你想知道的都在这儿一“荣誉学院+本研衔接”培养体系纳入荣誉学院培养体系。将“强基计划”录取学生纳入竺可桢学院培养体系，实施特别培养，培育更远大的人生理想。围绕立德树人根本任务，完善“三全育人”机制，将家国情怀的培养作为第一要求，强化思想政治教育和课程思政建设，培养知识、能力、素质、人格俱佳的新时代拔尖创新人才。构建更紧密的本研衔接。完善“招生-培养-就业”一体化创新人才培养模式，“强基计划”学生按专业单独编班，单独制定本硕博衔接培养方案。本科阶段强化学科专业基础和全面素质提升，研究生阶段注重国家战略需求领域和科学前沿研究，大四提前对接研究生培养，通过课程分阶段递阶衔接、研究方向连续一贯等措施保证人才培养各阶段有机衔接。配备更专业的导师队伍。构建导学育人共同体，为“强基计划”学生从入学开始配备德育导师和专业导师，实现人生和学术的全面领航。瞄准国家重大战略需求，根据学科专业特色，实施分专业的就业工作规划，引导学生面向国家战略需求和基础学科前沿树立远大志向。二“基础学科+特色方向”的专业体系培育更一流的专业品牌。我校强基计划招生专业均为浙江大学高峰学科及一流骨干基础学科建设专业，学科与师资力量雄厚，教学教育质量一流。专业方向设置和培养方案根据国家战略需求进行了系统优化设计。数学与应用数学聚焦人工智能的数学基础、高性能计算、反问题与图像、大数据的概率统计基础方向，物理学聚焦量子信息技术、聚变能源、核科学与工程方向，化学聚焦绿色合成化学、能源环境催化、功能材料化学方向，生物科学聚焦神经生物学、生物信息与计算生物、细胞稳态和疾病、极端环境与适应方向，生态学聚焦生态安全、生态保护、生态修复方向，汉语言文学聚焦古文字学方向，历史学聚焦敦煌学与丝路文明、全球视野下的文明互鉴、中国文化与东亚文明方向，哲学聚焦当代马克思主义中国理论与实践、中外优秀思想文化、哲学与当代问题方向，基础医学聚焦感染与免疫学、分子肿瘤学、衰老与再生医学、脑医学方向，工程力学聚焦先进飞行器的结构与控制、力学计算软件与工程分析平台、新型材料与结构力学方向，体现了服务国家战略需求的鲜明目标导向和追求卓越的创新意识，确保“强基计划”人才培养质量。三“通专跨+国际化”的课程体系强化更扎实的基础训练。建设一批荣誉课程，打造高质量专业基础课程、精品教材、品牌“金课”及国家级教学平台，推行通识教育、专业教育、交叉培养的深度融合。改革教学方式，推进“导师制、小班化、个性化、国际化”创新培养。强化基础教育，夯实学生数理基础，增强外语能力和国际交流水平，提升基础科学、基础工程教育质量。推进更顶尖的国际交流。推进实施全球开放发展战略及行动计划，加强与世界一流大学、顶尖学科的深度合作，为每位学生本科阶段提供一次对外交流机会，积极引进海外学术大师和国际顶尖专家学者，针对“强基计划”部分专业探索引入国际导师，与世界顶尖大学合作全面实施高质量国际化培养。开拓更畅通的成长渠道。设有竺可桢奖学金、十佳大学生等各类奖学金和荣誉称号，本科阶段在海外交流实践、基层实践计划项目等方面予以优先安排，研究生阶段加大发展性资助，在博士生学术新星计划、博士生海外联合培养等方面予以优先安排。四“科教协同+产教融合”的平台体系塑造更卓越的创新能力。聚焦国家重大战略需求和关键领域，发挥浙江大学综合会聚的学科优势，探索在学科会聚和集成攻关中解决交叉培养等难题，着力培育复合型拔尖创新人才。以“基于国家重大战略需求的创新”和“基于紧缺关键领域创新的创业”为导向，全链条推进创新创业教育，建设校内外创新创业实践和孵化基地，支持学生在高水平竞赛和成果转化活动中提升创新创业能力。强化更深度的科教协同。依托国家重大科技基础设施、国家重点实验室、教育部前沿科学中心、集成攻关大平台、国家基金委基础科学中心、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研任务，支持“强基计划”学生参与基础研究、前沿交叉研究和颠覆性技术攻关，切实增强学生的创新意识和科研攻关能力。对接更宽广的实践平台。深入对接国家重大战略需求领域和关键产业重点单位，引入行业导师、国家重大工程技术总师等参与协同育人，培育产教融合的示范样板课程，建设面向战略领域的实践育人平台，培育能够担当民族复兴大任的时代新人。目前浙江大学“强基计划”报名正在进行中，欢迎“有志向、有兴趣、有天赋”的你走进求是园在浙大，遇见未来！

遇见强基，遇见浙大浙江大学2020年强基计划再亮“王牌”通过浙大“强基计划”录取的学生将纳入竺可桢学院培养体系，实施“特别培养”对于有意向报考浙大强基计划的同学们来说这无疑是个重磅好消息目前，浙江大学强基计划报名系统已正式开放心动的你，千万别错过哟~浙大强基计划纳入竺可桢学院培养又会发生哪些变化呢？浙大的强基计划培养模式又有哪些特色之处呢？浙江大学2020强基计划权威解读第二弹来了~四大体系，十大亮点关于浙大强基计划培养特色你想知道的都在这儿~“荣誉学院+本研衔接”培养体系纳入荣誉学院培养体系。将“强基计划”录取学生纳入竺可桢学院培养体系，实施特别培养，培育更远大的人生理想。围绕立德树人根本任务，完善“三全育人”机制，将家国情怀的培养作为第一要求，强化思想政治教育和课程思政建设，培养知识、能力、素质、人格俱佳的新时代拔尖创新人才。构建更紧密的本研衔接。完善“招生-培养-就业”一体化创新人才培养模式，“强基计划”学生按专业单独编班，单独制定本硕博衔接培养方案。本科阶段强化学科专业基础和全面素质提升，研究生阶段注重国家战略需求领域和科学前沿研究，大四提前对接研究生培养，通过课程分阶段递阶衔接、研究方向连续一贯等措施保证人才培养各阶段有机衔接。配备更专业的导师队伍。构建导学育人共同体，为“强基计划”学生从入学开始配备德育导师和专业导师，实现人生和学术的全面领航。瞄准国家重大战略需求，根据学科专业特色，实施分专业的就业工作规划，引导学生面向国家战略需求和基础学科前沿树立远大志向。“基础学科+特色方向”的专业体系培育更一流的专业品牌。我校强基计划招生专业均为浙江大学高峰学科及一流骨干基础学科建设专业，学科与师资力量雄厚，教学教育质量一流。专业方向设置和培养方案根据国家战略需求进行了系统优化设计。数学与应用数学聚焦人工智能的数学基础、高性能计算、反问题与图像、大数据的概率统计基础方向，物理学聚焦量子信息技术、聚变能源、核科学与工程方向，化学聚焦绿色合成化学、能源环境催化、功能材料化学方向，生物科学聚焦神经生物学、生物信息与计算生物、细胞稳态和疾病、极端环境与适应方向，生态学聚焦生态安全、生态保护、生态修复方向，汉语言文学聚焦古文字学方向，历史学聚焦敦煌学与丝路文明、全球视野下的文明互鉴、中国文化与东亚文明方向，哲学聚焦当代马克思主义中国理论与实践、中外优秀思想文化、哲学与当代问题方向，基础医学聚焦感染与免疫学、分子肿瘤学、衰老与再生医学、脑医学方向，工程力学聚焦先进飞行器的结构与控制、力学计算软件与工程分析平台、新型材料与结构力学方向，体现了服务国家战略需求的鲜明目标导向和追求卓越的创新意识，确保“强基计划”人才培养质量。“通专跨+国际化”的课程体系强化更扎实的基础训练。建设一批荣誉课程，打造高质量专业基础课程、精品教材、品牌“金课”及国家级教学平台，推行通识教育、专业教育、交叉培养的深度融合。改革教学方式，推进“导师制、小班化、个性化、国际化”创新培养。强化基础教育，夯实学生数理基础，增强外语能力和国际交流水平，提升基础科学、基础工程教育质量。推进更顶尖的国际交流。推进实施全球开放发展战略及行动计划，加强与世界一流大学、顶尖学科的深度合作，为每位学生本科阶段提供一次对外交流机会，积极引进海外学术大师和国际顶尖专家学者，针对“强基计划”部分专业探索引入国际导师，与世界顶尖大学合作全面实施高质量国际化培养。开拓更畅通的成长渠道。设有竺可桢奖学金、十佳大学生等各类奖学金和荣誉称号，本科阶段在海外交流实践、基层实践计划项目等方面予以优先安排，研究生阶段加大发展性资助，在博士生学术新星计划、博士生海外联合培养等方面予以优先安排。“科教协同+产教融合”的平台体系塑造更卓越的创新能力。聚焦国家重大战略需求和关键领域，发挥浙江大学综合会聚的学科优势，探索在学科会聚和集成攻关中解决交叉培养等难题，着力培育复合型拔尖创新人才。以“基于国家重大战略需求的创新”和“基于紧缺关键领域创新的创业”为导向，全链条推进创新创业教育，建设校内外创新创业实践和孵化基地，支持学生在高水平竞赛和成果转化活动中提升创新创业能力。强化更深度的科教协同。依托国家重大科技基础设施、国家重点实验室、教育部前沿科学中心、集成攻关大平台、国家基金委基础科学中心、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研任务，支持“强基计划”学生参与基础研究、前沿交叉研究和颠覆性技术攻关，切实增强学生的创新意识和科研攻关能力。对接更宽广的实践平台。深入对接国家重大战略需求领域和关键产业重点单位，引入行业导师、国家重大工程技术总师等参与协同育人，培育产教融合的示范样板课程，建设面向战略领域的实践育人平台，培育能够担当民族复兴大任的时代新人。你心动了吗？目前浙江大学“强基计划”报名正在进行中欢迎“有志向、有兴趣、有天赋”的你走进求是园在浙大，遇见未来（原标题《重磅官宣！浙大2020强基计划再亮“王牌”，不容错过》。编辑 洪慧敏）

面向新时代国家重大战略需求选拔培养拔尖创新人才，是浙江大学履行立德树人“初心使命”、书写高等教育“奋进之笔”的重要行动。作为近现代中国高等教育的重要参与者和见证者，浙江大学经过123年的发展，凝练形成了“求是创新”校训，确立了培养“德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者”的新时代育人目标。2020年，浙江大学聚焦国家科技攻关关键领域和人才紧缺的人文社科重要领域，在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生态学、汉语言文学（古文字方向）、历史学、哲学、基础医学、工程力学10个专业启动“强基计划”，为国家重大战略领域输送后备人才。办学基础坚实，打造卓越品牌浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。学校前身求是书院创办于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。在长期的办学实践中，浙江大学名师云集，人才辈出，综合办学实力和人才培养质量稳居全国高校前列。近年来，浙江大学加快推进中国特色世界一流的综合型、研究型、创新型大学建设，综合实力和办学水平不断提升，“为党育人、为国育才”能力进一步增强。一流教育打造卓越育人品牌。强化拔尖创新人才培养，实施一流本科教育行动计划，推进新工科、新农科、新医科、新文科建设，首批36个本科专业入选国家一流本科专业建设点，2019年本科生海外交流率达到87.8%。实施卓越研究生培养计划，研究生交叉培养、国际化培养成效明显，2019年博士生海外交流率达到111.3%。打造了竺可桢学院、国际联合学院、工程师学院等卓越教育品牌学院。一流学科奠定扎实育人基础。学科发展布局不断优化，形成世界顶尖学科、高峰学科、骨干基础学科、优势特色学科、会聚型学科协同发展的一流学科生态体系。学校入选国家“双一流”建设A类高校，18个学科入选拟建设一流学科；在全国第四轮学科评估中获得11个A+学科，学科优秀率63.9%，A类学科数达到39个。一流师资形成核心育人能力。坚持人才强校战略，不断加强师德师风建设，引育并举打造高水平师资队伍。截至2019年底，学校有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）50人、文科资深教授13人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授129人、国家杰出青年科学基金获得者145人，造就了卓越人才培养的核心优势力量。一流科研提供有力育人支撑。服务国家区域重大战略需求，面向国际学术前沿领域，稳步推进科研事业，以一流的科研支撑一流的人才培养。科研规模高位持续增长，2019年科研经费突破50亿元，基础研究能力和重大项目承载力稳定增强。科研基地布局不断优化，高端科研平台建设加速推进，已基本构建形成了学科覆盖广、类型布局全、创新动能强的科技创新基地和平台体系。一流治理构建优良育人环境。加强党的全面领导，坚持党委领导下的校长负责制，实施“简政放权”“一院一策”“最多跑一次”“最多找一人”等治理改革，不断推进学校治理体系和治理能力现代化建设。加强学校外部治理，实施全球开放发展战略，深化与世界一流大学、顶尖学科的实质性合作，推进与全球校友构建发展共同体，积极拓展与区域和地方政府的战略合作，形成了良好的育人生态环境。不断完善面向重要行业、重点领域的多层次就业格局，2019年740余名毕业生到中西部书写人生，更多的毕业生选择赴国防军工、国家级学术平台、国企央企等重要岗位建功立业。招生定位明确，服务国家战略招生定位突出为国选才。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实总书记对浙江大学的重要指示精神，落实党的十九大精神及全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，汇聚全球优质教育资源，探索多维度考核评价模式，深化拔尖创新人才培养机制改革，强化基础专业教育和基础学科人才培养，选拔具有远大理想抱负、浓厚学术志趣、素质天赋突出的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。选拔方式注重多维考核。浙江大学强基计划招生对象包括两类考生，一类是高考成绩优异的考生，一类是在数学、物理和化学等学科领域具有突出才能和表现的考生，考生需获得中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克(决赛)、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国总决赛二等奖及以上，且高考成绩不低于所在省市区第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型相应最低录取控制分数线）。结合浙江大学人才培养目标和强基计划人才培养定位，我校学校考核有笔试、面试和体质测试，内容涵盖思想品德、人文素养、逻辑思维、专业兴趣与天赋、创新能力和发展潜质、专业素养、学科基础和综合素质等多个层面，积极探索建立多维度考核评价学生的招生模式，全力选拔出具有远大理想抱负、浓厚学术志趣、素质天赋突出的青年才俊。培养导向服务国家战略。我校强基计划招生专业均为浙江大学高峰学科及一流骨干基础学科建设专业，学科与师资力量雄厚，教学教育质量一流。专业方向设置和培养方案根据国家战略需求进行了具有针对性的系统优化设计。数学与应用数学专业聚焦人工智能的数学基础、高性能计算、反问题与图像、大数据的概率统计基础方向，物理学聚焦量子信息技术、聚变能源、核科学与工程方向，化学聚焦绿色合成化学、能源环境催化、功能材料化学方向，生物科学聚焦神经生物学、生物信息与计算生物、细胞稳态和疾病、极端环境与适应方向，生态学聚焦生态安全、生态保护、生态修复方向，汉语言文学聚焦古文字学方向性，历史学聚焦敦煌学与丝路文明、全球视野下的文明互鉴、中国文化与东亚文明方向，哲学聚焦当代马克思主义中国理论与实践、中外优秀思想文化、哲学与当代问题方向，基础医学聚焦感染与免疫学、分子肿瘤学、衰老与再生医学、脑医学方向，工程力学聚焦先进飞行器的结构与控制、力学计算软件与工程分析平台、极端环境下的材料力学方向，体现了服务国家战略需求的鲜明目标导向和追求卓越的创新意识，确保“强基计划”人才培养质量。培养特色鲜明，造就时代高才发挥党建引领，强化思想政治教育。围绕立德树人根本任务，完善“三全育人”机制，强化思想政治教育和思政课程建设。将家国情怀的培养作为第一要求，以马兰工作室等为载体，引导学生面向国家战略需求和基础学科前沿树立远大志向，到祖国最需要的地方建功立业。实施“党员1+1”“支部1+1”引领计划，发挥学生党建对树立优良学风、促进全面发展的引领作用。构建导学育人共同体，为“强基计划”学生配备德育导师和专业导师，实现人生和学术的全面领航，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。瞄准国家重大战略需求，制定学校就业工作战略规划和三年行动计划，并根据学科专业特色，实施分专业的就业工作规划，指导推动更多优秀学生到国家急需的关键领域和重点单位就业创业。以“基于国家重大战略需求的创新”和“基于紧缺关键领域创新的创业”为导向，全链条推进创新创业教育，建设校内外创新创业实践和孵化基地，支持学生在高水平竞赛和成果转化活动中提升创新创业能力。探索衔接培养，创新人才培养模式。积极探索“招生-培养-就业”一体化创新人才培养的改革试点，将“强基计划”录取学生按专业单独编班，单独制定本硕博衔接培养方案。本科阶段强化学科专业基础和全面素质提升，研究生阶段注重国家战略需求领域和科学前沿研究，大四提前对接研究生培养，通过课程分阶段递阶衔接、研究方向连续一贯等措施保证人才培养各阶段有机衔接。推进产教融合，深入对接国家重大战略需求领域和关键产业重点单位，探索引入行业导师，邀请国家重大工程的总设计师等参与协同育人，培育产教融合的示范样板课程，建设面向战略领域的实践育人平台。强化基础教育，提升专业课程质量。针对“强基计划”的培养目标，进一步优化培养方案和课程设计，改革教学方式，推进导师制培养和探究式、小班化教学。强化基础教育，夯实学生数理基础，增强外语能力和国际交流水平，提升专业基础课质量。建设一批荣誉专业和荣誉课程，打造高质量专业基础课程、精品教材、品牌“金课”及国家级教学平台，适当提升知识的广度和专业的深度，加强科学素养通识教育和学术创新能力培养。加快基础教学和公共课实验教学平台升级改造，强化学生基础技能提升和创新思维训练。突出能力培养，推进科教协同育人。聚焦国家重大战略需求和关键领域，发挥浙江大学综合会聚的学科优势，超前谋划新兴交叉学科专业布局，探索在学科会聚和集成攻关中解决交叉培养等难题，着力培育复合型拔尖创新人才。强化科教协同育人，推动科研经费在育人方面发挥更大作用，促进资源向重大项目倾斜，依托国家重大科技基础设施、国家重点实验室、教育部前沿科学中心、集成攻关大平台、国家基金委基础科学中心、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研任务，支持“强基计划”学生参与基础研究、前沿交叉研究和颠覆性技术攻关，切实增强学生的创新意识和科研攻关能力。汇聚全球资源，提升育人全球竞争力。推进实施全球开放发展战略及行动计划，加强与世界一流大学、顶尖学科的深度合作，积极引进海外学术大师和国际顶尖专家学者，针对“强基计划”部分专业探索引入国际导师。加大国际化培养力度，本科阶段予以优先安排海外交流计划，研究生阶段予以优先安排海外联合培养。探索与世界顶尖大学合作培养基础学科拔尖人才，建立实质性双向交流机制，切实提升国际化培养成效。（原标题《政策解读！关于浙大2020强基计划，你还需要知道这些~》。编辑 尹维纳）

浙江大学、上海交通大学、南京大学都是我国顶尖名校，在国内高校排行榜上都位居前十。而且名次靠的都非常近。以下为2020年校友会985院校排名，及2020年泰晤士排名，这三所大学排名仅次于北大清华复旦。2020年校友会排名2020年泰晤士排名01浙江大学浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学 府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合 型、研究型、创新型大学。位列“双一流”(A类)、“211工程”、“985工程”。学校涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等12个门类。在国家公布的“双一流”建设名单中，学校入选一流大学建设高校(A类)，18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。浙江大学在第四轮学科评估中，共有39个学科获评A类，具体评估结果如下：02上海交通大学上海交通大学，简称“上海交大”，位于中国直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属并与上海市共建的全国重点大学，是中国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学 府之一，位列“985工程”、“211工程”、“世界一流大学建设高校”。经过120多年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际 知 名大学。上海交通大学在第四轮学科评估中有5个学科排名居第一档（A+档，前2%）。10个学科排名A档（前2-5%），排名前5%的学科共15个，居全国第四名。10个学科排名A-档（前5-10%），排名前10%的学科共25个，居全国第四名。评估排名具体结果如下：上海交通大学官网上海交通大学官网03南京大学南京大学简称“南大”，坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列211工程、985工程、世界一流大学建设高校(A类)，有15个学科入选世界一流学科建设名单。在教学、科研和社会服务等各个领域保持良好的发展态势，各项办学指标和综合实力均位居全国高校前列。南京大学有21个学科获评A类，其中3个学科获评A+，分别是：天文学、地质学和图书情报与档案管理。有11个学科获评A，分别是：中国语言文学、外国语言文学、哲学、社会学、中国史、物理学、生物学、计算机科学与技术、软件工程、环境科学与工程、工商管理。另有七个学科获评A-，分别是：数学、化学、地理学、生态学、理论经济学、法学、电子科学与技术。04附2020考研报录数据浙江大学20报录数据：一共报考人数达20343，录取人数3789，整体报录比5.37。上海交通大学20报录数据：一共报考了16382人，录取人数为4679人，整体报录比3.5。南京大学2020考研报录数据目前还没有，据统计，2018年，南京大学硕士研究生报考人数（包括推免生）共21832人，其中全日制统考生报考16031人，非全日制报考3840人，推免生1979人。2020考研报考人数应该也不会差距太大。作为国内的三所顶尖名校，任何一所都前途无量，值得你选择，你更看好哪一所？