浙江大学研究生留学

个人求学经历我本科就读于浙江大学，电子信息工程专业。大学期间参加了很多海外项目，包括比较轻松，门槛低的交换项目，难度比较大的浙大UCLA CSST暑期科研项目，MIT毕业设计项目，这些在后面都会一一解答交换项目我在大三时参加了浙大与新国立的交换项目，这是一个相对轻松愉快，门槛较低的校际合作项目，学费互免，交换一个学期。浙大会提供比较多的交换项目，申请人数不会太多，所以竞争也不是很激烈，学生可以提前体验海外留学生活。交换期间，来自各个国家的小伙伴会一起组织活动，分享不同国家的文化。暑期科研浙大含金量比较高的暑期科研项目是为期10周的 UCLA CSST 暑期科研项目。项目设立的初衷是希望通过科研项目加深对学生的了解，为以后有计划去UCLA读phd的学生提供一个平台。通过筛选的学生会加入实验室并配有导师，需要完成一个小的project，导师会对你这期间的表现进行评估，看你是否适合留下来在实验室继续读phd。如果双方都比较满意，很可能在项目结尾时收到导师的口头offer，这也是比较稳妥的一种留学方法。在我那一届，有很多同学在项目最后收到了教授的口头offer。暑期科研门槛相对较高，竞争激烈。很多同学很早就有了明确的目标，并开始了解一些好的科研项目，一直在为此做准备。对这类项目，学校会有初筛，根据学生的GPA、排名等指标进行筛选，在我们那一届浙大筛选到大概7、80人，然后由UCLA教授亲自面试，UCLA校方决定最后的录取。2018 CSST Summer Announcement海外毕业设计我在大四的时候去MIT做了一个毕业设计，竺可桢学院是鼓励学生自己套磁到到海外做毕业设计的，如果你能通过套磁让对方学校教授接受你到海外完成毕业设计，学院会给予一定金额的资助。个人申请经历本科：浙大，信息工程专业成绩：竺可桢学院开的排名2%；托福109 ；GRE 164+168推荐信：三封推荐信分别来自UCLA 暑期科研导师、浙大SRTP导师、MIT毕业设计导师 背景：新加坡国立大学交换；UCLA-CSST暑期科研；MIT毕设；没有成功发表paper我申请的时候找的是浩海的关老师，有关注浩海的同学一定知道关老师，他是MIT EE硕士，专业度非常强，且和我的方向匹配，能很好地帮我润色简历文书，让我的申请材料更出彩。关老师非常负责和热心，一路走来帮我解答了很多问题。从申请时的选校到录取后的择校都给了我非常中肯的解答。在我后来接到甲骨文offer的时候，在甲骨文工作过的关老师也给了我很多建议。我们的关系不仅仅是导师和学生这么简单，而是建立了很深厚的友谊，是一种亦师亦友的关系。本科四年如何规划提升软硬实力大一大二同学们刚接触专业，可以选择相对轻松的暑期学校。比如UC系列学校就有很多暑校的项目。本科阶段可以提前体验以后留学的生活和学习氛围，这期间的成绩也可以得到认证。比如你参加UCLA的暑期学校，修了几门课都获得不错的成绩，那么这段经历在你申请UC系列或者其他美国高校的时候都是会起到一定作用的，他们会看到在美国教育系统下，你是有能力获得好成绩的，这也印证了你的学习能力。暑校在申请时不一定有非常大的帮助，但是在大一大二阶段没有太多事情的情况下，这类活动对你个人能力的提升还是很有益处的。大二大三另一个选择是可以参加交换项目，更加深度地体验海外高校的学习和生活。你将会用整整一个学期的时间去到另一个学校选课，完成功课，参加考试，这是一个对海外留学的深度的体验。交换项目的申请比暑期学校要繁杂的多，因为需要选课，学分替换等种种手续，比如必修课学分替换，你需要先拿到交换学校的课程描述，然后和自己学校的开课老师商量是否可以用对方的课程学分来替换等等。大三暑假大三暑假可以参加海外暑期科研或者国内实习，这也是提升软背景的最后时期，因为到了大四你就即将面对申请的各种事情。暑期科研可以申请学校提供的项目，也可以自己套磁去海外做科研。比如浙江大学就有 UCLA，UCD，芝加哥大学等暑研项目。其中UCLA CSST这个项目是最热门的，含金量比较高的。筛选包括表刷和面试，不仅关注你的硬实力，也关注你的沟通能力、合作能力、科研经历等等。 需要你充分准备，展示个人能力以及科研水平，让对方看出来你是合适科研，有志读phd的。大四大四阶段可以去海外做毕业设计项目，这也是最近几年开始流行的。需要去各大院校官网上有看哪些教授在从事自己感兴趣或是有经验的科研领域，然后发邮件去沟通，表示希望去对方实验室做毕业设计，如果对方同意你就可以过去做毕业设计。这个套磁其实很难，因为对方教授并不了解你，也不会轻易接受你，这需要你有极强的科研背景和沟通能力来吸引他，让他觉得你能给予有价值的帮助。当然，教授也希望通过这个项目了解你这个潜在申请者，如果你表现的足够出色，最后发offer也是水到渠成的。实习还是科研（对科研不感兴趣）有些同学说，我对科研并不感兴趣，该选择科研还是实习来提升自己的软背景呢？目标明确是好事，事实上并不是所有人都适合做科研。如果你读完硕士后选择就业，这样实习就是必不可少也是切实可行的。美国公司招人会看你的实习经历，它能证明你在公司的工作能力。相较于科研，实习的竞争并不是那么激烈，我们可以再在实习中找到自己真正感兴趣的方向，通过实习丰富个人简历，这无论对出国留学还是将来就业都有很有帮助。留学前期申请准备申请Master最重要是GPA，其次是英语能力包括GRE和TOFEL，然后是软实力补充：科研经历，实习经历，推荐信硬实力在不错的水平基本能保证你拿到不错的录取。如果这方面有欠缺也可以通过软背景来补充，比如 G/ T不好，可以让老师在你的推荐信里，注重强调你的沟通能力不错，在具体合作中沟通能力没有问题，从而对你的短板进行补充。科研和实习经历是软实力的补充，申请不同的项目时也会有针对性的帮助。如果是申请就业导向的硕士项目，那么好的实习经历会更出彩。如果是申请研究导向的研究型硕士，不错的科研经历和相关导师推荐信就会更有分量。当然最重要的还是GPA 和语言能力。如果是马上要申请的学生GPA不够好看，那么建议把自己的G/T考好，其次进行其他软实力的补充。如果GPA不错，G/T拖了后腿的话，那我极力建议你提高英语，可以重复考，考到满意成绩为止。很多项目就算申请截止，也是允许你更新成绩的关于计算机专业很多人问我，现在感觉计算机很热，犹豫要不要去读。或者虽然对计算机兴趣不大，但是觉得除了计算机好像也没其他出路。计算机真的有那么好吗？哪些人是适合读计算机的呢？这个问题其实很难回答，适不适合本身没有硬指标。我觉得反面来回答会更好些，也就是说哪些情况是不适合学计算机的，计算机有哪些雷区。其实我一直觉得计算机是比较中庸的选择，如果你有其他爱好，不想委屈求全或者你的起点本身就比别人高，有其他更好选择，那么我并不建议你去读计算机。有些人认为计算机可以速成，可以找到好的工作，这些也都是错误的理解，这些人其实也不适合读计算机。CS留学和求职的建议这些都是从我个人经验，我带的学生以及我身边的同学朋友中得出来的1. 学好算法和数据结构，这是最重要的一门课，一切的起点源于此。如果你还没有很好掌握，我个人非常建议你学一门网课，普林斯顿的agriton 的网课，优秀的教授深入浅出地讲，里面包含了未来求职80%的知识点。2. 如果明确了毕业要在业内就业的话，那么一个业界的实习对你会更有帮助。3. 各大高校的master 项目的风格不一样，需要了解自己的需求和不同项目能给自己提供的东西。比如，有些项目校友资源非常好，而有些项目虽然学校名气较大但内耗比较严重，这样求职面试就非常难，有些项目很灵活可以提供多次实习机会，这对计算机零基础和转专业的同学是非常有优势的。4. 求职季只有一个建议，那就是把握好时机。提前了解好各大公司什么时候放职位，什么时候截止，尽早投简历，然后在拿到面试后根据自己的情况好好准备，如果真的没有准备好或者有其他事情，可以尝试跟hr沟通，安排其他时间5. 打造非常优秀的英文简历。过来人都知道最重要的是拿到面试，面试环节才是跟自己的实力正相关的。如果面试都拿不到，再优秀也没有用。如何拿到面试最重要的是你的英文简历。通常公司HR可能就会看几眼简历然后直接判断你是否优秀，是否愿意给你面试机会。湾区软件工程师的薪资构成找留学中介有用吗？ 浩海能提供哪些有效的帮助？1. 实习和科研的资源，我们有资源库，可以帮大家筛选合适的项目。同时也可以指导大家套磁，申请优秀的海外科研项目。2. 签约后，我们会对你的简历/文书/推荐信进行打磨，会有专业导师对语言锤炼。如果你没有思路，我们会头脑风暴，找出你个人申请中的亮点。3. 我们会指导你和海外教授沟通中，当你拿到面试，我们会有面试培训，帮助你在面试环节有更好的发挥。

托福、雅思、AP、A-Level等重要标准化考试临时取消近期考试安排，众多海外高校调整开学时间，宣布国际学生临时新策。那么出国留学市场前景如何？国际学校、留学机构及相关行业组织怎样做才能更好的转“危”为“机”？计划留学的学生和家长应该怎样安排考试、申请大学及后续准备？近来备受很多家庭的关注。“浙大外院国际课程中心引进的Broward国际课程项目是满足国际教育需求一个很好的出口。”日前，由中国教育国际交流协会出国留学服务分会联合南南国际教育智库研究院共同主办的“全球疫情挑战下的国际教育战略”研讨会上，中外10多位国际教育领域专家大咖就上述国际教育领域热点问题进行了研讨，上海教育国际交流协会秘书长李维平先生在发言中对浙大外院Broward国际课程项目做了特别介绍并给予高度评价。他提到，一些正在考虑疫情下是否要出国留学或推迟留学的学生，可以考虑在国内大学里开设的国际课程项目过渡，如浙大外院的Broward国际课程项目在疫情下就可以发挥积极作用，让那些计划要出国留学但暂时还不成行或计划推迟出国留学的学生可以先进入国际课程项目中学习，待疫情完全结束后再转到国外相应的学校继续学习，这是个可行的办法。浙大外院Broward国际课程项目缘何备受关注？对于疫情下的国际教育，浙大又有何"解法”？浙大外院国际课程中心副主任黄拥军，进行了解读。关键词：入境禁令Q：黄主任好，在新冠疫情下，一些国家近期陆续出台相关政策，以防止或阻断病毒传播。那么，一些国家的入境禁令会不会对中国留学生的注册、学习产生影响？各国学校又出台了哪些应对措施？A：目前因为秋季学期入学注册尚未开始，所以无法完全断言关于秋季入学的具体注册情况，毕竟秋季入学大多在9月左右，希望在此之前疫情在西方国家已经得到相对好的控制。不过，一些目前的现状可以参考，比如本学期的课程甚至考试都改为线上进行，目前6月的语言班也有不少院校告知将在线上进行。因此相信各大院校会根据疫情的动态发展，随时调整教学方式方法。英国的学校整体还是一直顾及到留学生的，网课或者宿舍安排还是相应比较迅速积极的。就美国这边确实相应局势变动会大一些，我们不敢完全预测美国的疫情发展情况。目前学期是进行网课的，后期也总是实时保持关注，希望学校给出合理的方案。不过我们有1+1+2的美国留学方案，其实对于疫情期间，这类项目是一个缓冲，让学生在国内过渡的时间长一些。关键词：语言考试暂停Q：为应对新冠疫情的全球蔓延，托福、雅思、AP、A-Level等重要标准化考试临时取消近期考试安排，这些语言考试的暂停对于正在着手留学申请的学生来说，将带来哪些影响？A：目前多邻国线上考试已经有英美部分学校开始接受替换方案，例如南安普顿大学，我们已经有学生通过了多邻国线上考试，换到了直录OFFER。目前AP考试已经改为网考，雅思海外已经开始着手线上考试，国内也在等待通知中，因此，可以看做是一个信号，对于语言考试的组织方，或是学校本身都是给出积极应对的方案和政策的。但是毕竟目前多个月份考试已宣布被取消，如全国范围内取消 2020年 4 月所有托福、雅思考试，继取消 5 月份 SAT 考试后，College Board 在官网已宣布：全球范围内取消 6 月 SAT 和 SAT2 考试，这对部分学生还是有一定的影响的。总体来看，因疫情影响，何时能去英、美等国家留学目前需要等待，秋季入学存在变数，还有家长是否放心也是一个因素。关键词：国际教育Q：疫情背景下，浙大外院Broward国际课程项目最近受到了业界和社会关注，这是一个什么项目？A：浙大外院Broward国际课程项目是由浙江大学外语学院与美国Broward College共同设立的，也是浙江大学外语学院国际课程中心引进的美国本科教育课程项目，旨在发挥浙江大学教育师资与硬件环境优势，与国际知名大学开展教研合作，为中外学子搭建国际化教育平台。Q：您前面提到了浙大外院Broward国际课程项目“1+1+2”留学项目，它具体是怎样的一个办学模式？A：浙江大学外院Broward国际课程项目开设的课程是美国大学副学士学位课程，简称AA课程。AA 课程是美国公共教育系统中的本科一、二年级的课程，即副学士学位课程。浙江大学外院Broward国际课程项目经美国六大认证机构的南部认证机构认证，这也保障了美国六大认证联盟体系内四年制大学课程均可对应 AA 课程获得学分转换。Broward College是全美第一个在海外开设副学生学位课程院校，随后美国出台法规禁止高校在海外开设副学生学位课程，因此，Broward College成为美国唯一被法律认可的海外院校。学生在浙江大学外院Broward国际课程项目修读副学士学位课程后转入美国六大认证联盟体系内四年制大学学习大三、大四课程。转升体制如下：（1）根据学生在浙江大学外院Broward国际课程项目学习的课程GPA成绩，由美国Broward College负责直接办理转升手续；（2）转升进入美国六大认证联盟体系内四年制大学学习大三、大四课程；（3）在转入院校学习成绩合格后，获得所转入目标大学的本科学位证书；Q：这个项目的师资情况是怎样的？A：都是海内外院校名师授课，国内老师均硕士以上学历，取得美国六大认证体系教师资格认证并参加相关培训合格后方可授课。授课形式以美国大学课程教育标准及全英课堂环境开展，让学员在中国境内充分感受美国大学学习模式与学习文化，靶向性提高英文学术能力同时更有利于学员后继海外学习的顺利融入与高效率毕业。Q：最近国际教育业界和社会上都比较关注你们浙大外院Broward国际课程项目，您认为它有哪些特色和优势吸引人？A：我们认为这个项目主要有以下6个方面的优势可能比较吸引人吧。(1)入学即注册美国大学生学籍；(2)入学免托福/雅思/SAT成绩，参加项目英语考试即可；(3) GPA达到相应要求，即可转升进入美国六大认证体系内院校，包括斯坦福、哈弗、哥伦比亚、伯克利等常春藤名校；(4)浙大校内学习1-2年课程费用低，生活成本低；(5)专业选择空间大，在转升国外目标大学前，有2次专业选择机会；(6)学历有保障，转升体制升学获得本科学位证书与直接申请升学获得本科学位一样。Q：这个项目针对哪些群体，需要具备怎样的入学条件？A：浙江大学外院Broward国际课程项目希望能给疫情影响下的预留学生打开一条安全有保障的国际求学通道，同时满足以下3个条件即可申请入读：(1)年满16周岁；(2)高中毕业（具有高中毕业证书）或高中在读（已通过学考）；(3)通过浙江大学外院Broward国际课程项目英语入学测试。本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

分享学员：L同学院校背景：浙江大学光电信息科学与工程专业三维成绩：GPA3.89，GRE325+3，TOEFL106录取院校：● 硕士——斯坦福大学，加州大学伯克利分校，南加利福尼亚大学● 博士——加州大学洛杉矶分校，康奈尔大学，华盛顿大学，约翰霍普金斯大学01每一份幸运背后 其实都是足够努力今年突如其来的疫情，让我在家度过了大学以来最长的一个寒假，等offer的过程也就显得格外漫长了。就像彩票开奖一样，不到最后谁也不知道自己会不会是那个幸运的万分之一，在这种事情上我一向没有什么运气，我便只能信奉尽人事、知天命了。但幸好，这次我似乎是被上天眷顾般，接连开出了不少“大奖”。出国的念头，始于大一。一开始的想法没有那么复杂，就是想要看看外面的世界，体验体验不一样的生活。后来大二的时候，在什么都没有了解清楚的情况下，迷迷糊糊地进了实验室，跟一位导师做科研。但是导师对本科生并不上心，那一整个学期都算是浪费了，无奈之余，更加坚定了我想要出国的决心。之后又了解到新兴电子产业还是美国比较发达，科研氛围也会更好，所以我毫不犹豫地将美国定为了我的留学目的地。01学姐小Tips对于想要申请PhD的同学，我的建议尽早进实验室，而且一定要选好导师。这一点可以跟同专业的学长学姐多聊聊，弄清楚导师对本科生是否上心，这个导师的组里是否有本科生发paper的先例，如果导师有海外合作更好，对你今后找暑研也会有帮助。关于科研方向的选择，我的建议是一定要慎重。虽然说本科生可以试错，多尝试几个科研方向，但是因为本科的科研方向会影响你的暑研科研方向，暑研的研究方向在很大程度上又决定了你的PhD申请方向。这三者之间虽然不是必然的关系，但是有清晰的连续性的科研经历在申请时绝对是会大大提高你的录取概率的。02申请转折点——UCLA CSST暑研在去UCLA做暑研之前，我并没有想过要申请PhD，想着能拿到一封推荐信就可以开开心心转码申master了。但是没想到，短短几周的暑研让我体验到了不一样的生活，也改变了我最初的想法。因为CSST这个项目选拔的标准很高，竞争也很激烈，所以在那里我有幸结识了很多来自其他高校的背景很强的大佬。第一次在美国高校的实验室做科研也给我带来了许多不一样的体验和感受。我们的项目是能够建立一个传感器网络系统，实时监测关键建筑结构的健康状况。最后，我们将开发能够预测潜在故障并发出警报的智能模型。在我为了弄清楚一个原理而翻阅大量资料，为了实现算法而进行不断调试的时候，我发现自己非常享受这种安静做project的过程，每当攻克一个小小的难关，都很有成就感。在这次暑研结束后，我的心态也发生了转变，我的目标也从申请master变为了PhD，无论将来是否要继续从事学术研究，能在读PhD的时候多经历一些单纯的科研时光，相信今后也会成为一段宝贵的人生回忆。02学姐小Tips暑研对申请而言最大的作用就是推荐信，一封业内大牛的强推是比高绩点还要有优势的。浙大给学生提供了许多暑研项目，最好的就是UCLA CSST这个项目了，它的申请难度非常大，但是认可度也很高，建议学弟学妹们可以首选它。其次还有例如Davis的项目，有些同学可能会觉得Davis的综排较低，就不愿意申请，但是相对于学校排名，一个好的导师更重要，只要你能套磁到厉害的导师，去他的实验室做暑研，并且好好表现、拿到强推，它的作用是不会比去更顶级的学校做暑研差的。其他还有每个学院自己的项目，这个可以多多关注一下学院的网站。也可以自己套磁，或者找老师、学长学姐推荐。03我的申请历程关于留学中介的选择关于是否要选择中介这个问题，我觉得见仁见智吧。虽然网上不乏一些对“不良”中介的曝光或者是吐槽，但是为了节约申请的时间并且能获得更专业的指导，我还是选择签家中介帮忙申请。浩海在浙大学生当中的口碑是很不错的，我也是询问了不少竺院的学长学姐，最后签了浩海。浩海的导师水平普遍都很高，我是选择了MIT电子工程专业PhD背景的Frank老师作为我的专业导师，因为他不光学术背景十分优秀，同时目前还在美国工作，对业内整体的形势也会比较了解。Frank Zhang麻省理工学院电子工程博士及博士后；北京大学物理系本科；Alpha Szenszor Inc公司副主席准备申请的时候，导师建议我主申PhD，用master保底，因为我虽然在暑研后拿到了教授的一封强推，但是因为大三才正式进入实验室，而非CS专业的论文产出时间又比较长，所以就没有及时把文章投出去，没有paper就限制了申请的上限，更TOP一点的学校的PhD就很难申请到了。我一共申请了15所学校，9个PhD项目，6个master项目。我申请master效率非常高，因为浩海的申请导师根据我的情况就能把申请难度按梯度列出来，定位还是很准的，省去了一大部分关于master的调研选校的时间。PhD就是要套磁，如果不套磁直接申，很大概率是申不到的。首先就是整理出一份对口方向的professor list，然后就是海套了，一定要坚持不懈的发，套磁信发出去石沉大海是很正常的，千万不要因为没有回应就放弃。如果有教授回复了你，就要好好准备第二轮的学术套，要去读教授的paper，了解他的研究课题，持续的跟进，保持好跟教授的联系非常重要。申请中我最满意的当然还是文书啦，专业导师在对文书思路的把握和整体框架的搭建上展现出了过人的专业能力，不仅深挖出了我暑研的研究经历与成果，还能顺畅的把我的几段科研经历主次分明地串联在一起，该详写的时候专业用语毫不马虎，语言也十分的地道。纵观整个申请季，什么时候该做什么，申请导师把握得有条不紊，能在关键的节点及时提醒我，在整个过程中也给了我很多鼓励。最后申请季取得这么好的结果，两位导师功不可没。在PhD的申请投递出去之后，我很快就收到了面试邀请。在导师的指点下我仔细整理了自己的科研经历，这也是面试最重要的一个环节，其实只要对自己科研经历的细节和延伸话题保证心里有数，面试官的问题也不会太过于刁钻，都能答得上来。03学姐小Tips关于PhD和master申请的异同——在文书方面，硕博文书前面关于科研经历的叙述与串联没什么差别，区别在于最后一段对于申请目的的阐述、职业的规划上，PhD更偏向于科研、学术，master偏向于就业。在背景准备方面，PhD更看重科研能力，并且如果导师看好你，三维就不是太重要了；如果能够根据PhD的要求准备，申请master会更加容易。另外，最重要的一点是，申请国外TOP的PhD项目是赶早不赶晚的。有很多人的想法是，先读一个master当跳板再去申请PhD，但是，教授在招人时对本科生的要求和研究生的要求是完全不一样的，本科生没有paper还能说得过去，但是硕士文章少一点都不行。而且科研并不是做了多少就有多少产出的，所以说想要申请PhD，建议本科时申请，这样难度会比硕士申请小很多。学姐的申请故事就暂且告一段落啦，相信有很多同学在早期、甚至是现在都还对自己未来的规划感到迷茫，但是人生就在于不断的尝试，一旦机会来到眼前，就要拼尽全力去抓住它。如果，你也有想要到达的远方，就放手一搏吧！

曾经，他们是别人眼中的“中考失败者”。初中三年，他们往往默默无闻，甚至因为文化课上的薄弱一度灰心丧气，走路、上课都低着头。但进入职高后，因为有了兴趣而有了信心，他们努力奋发，通过三年、五年甚至更长时间的磨炼，成就了最好的自己。一切教育的“落脚点”都在学生身上。杭州中职教育通过各项“抓手”，“终极目标”就是要培养学生的核心素养，助力他们全面发展和终身发展。而杭州的中职生们，通过就业和升学的通道一步步找到更自己适合的人生路。今天我们就选取其中几个故事，看看中职学生如何成长成才。先考上本科再保送浙大研究生 为中职“牛娃”的逆袭叫好李剑飞，浙江大学电气工程学院研二学生。很多人会意外，几年前的他是中策职校的学生。因为中考失利，李剑飞进入中策，但凭着对电气运行与控制专业的喜欢，他在班主任万亮斌和该校金牌教练吴国良两位老师带领下，陆续参加了市、省乃至全国的专业技能大赛，两次获得机电一体化竞赛全国一等奖。高三那年，他参加高职单独招生考试，以全省第12名的成绩进入浙师大。四年本科，李剑飞收获的竞赛奖项能写满整张A4纸——全国大学生电子设计竞赛（本科组）全国一等奖、全国大学生智能汽车竞赛全国一等奖、浙江省大学生电子设计竞赛一等奖等。最后，他又一路“过关斩将”被保送到浙大继续深造。“读职高并不意味着你低人一等，有梦想就去追，请挺起你的胸膛，当你蓦然回首的时候，一定不会感到后悔！”这是李剑飞最大的感受。锤炼成为世界级的“顶尖高手”一技之长助他们打开人生路昨天，记者拨通王芹的电话时，她正在赶回杭州的路上。原来，她刚去山东参加了一个美发项目交流活动，并做了经验分享。作为第44届世界技能大赛美发项目的优胜奖获得者，刚满20岁的她已经是圈内“大咖”，并成为母校拱墅职高的一名教师。老家在江西的她，入读拱墅职高第一年，就凭借肯吃苦被选入校队，开始了紧张的集训，冲击世赛美发项目国家队入选资格。她说：“特别感谢学校和吉正龙老师的教练团队。能当一名老师，是我之前做梦都没想到的。”第45届世界技能大赛全国选拔赛，今年6月中旬将在上海举行。拱墅职高又将派出学生参赛，王芹现在是教练组成员之一，她已经开始了新的挑战。进入社会走上岗位成行业佼佼者中职学生职业发展通道越来越顺王梦梅和李仪，都是中策职校烹饪专业毕业生。两人经历类似，中职一毕业就顺利进入知味观工作。别看年纪不大，两人却都是行业里的佼佼者，拿过全国技能大赛的第一名和第二名，头上都顶着“全国技术能手”“中国烹饪大师”“全国十佳面点师”等耀眼光环。电子信息职高毕业生施大威，毕业后走上了创业的道路，成立了科技公司，公司主要提供各种学习用的元件，他还把产品成功卖到了母校。在销售学习材料的同时，他走进课堂给学弟学妹们上课。交通职高曾做过调查：汽修专业每年有400多个毕业生就业或对口升学，就业学生大都集中在杭城各大4S店。2016年，学校的在校生走访优秀毕业生，初步统计下来，在全市4S店做服务经理等中层以上岗位的就有50多人。从普通学生成长为“全国最美”发生类似“变化”的中职学生有很多今年初，2017年度全国“最美中职生”评选结果出炉，旅游职校高三学生王鲲伦获此殊荣。这是个阳光男孩，他有一双巧手，可以让一张纸通过折叠成为一件艺术作品，从纸飞机到千纸鹤，再到飞禽走兽甚至幻想生物，一张纸对他来说就是一个完整的世界。高中三年让他有了充分发挥一技之长的机会：他创办叹为观纸社，办过校级纸艺个人展；他组建团队，积极报名参加全国风采大赛。更值得称道的是，他和团队成员努力把传统纸艺推广出去，在校内外开展了折纸兴趣课程，还多次前往小学、初中推广纸艺，在科技节上为小学生授课，得到师生们的一致好评。从初中的普普通通甚至灰心丧气到高中的自信阳光，发生这样转变的学生杭州中职学校有很多。他们沿着自己的兴趣大胆朝前走，一样获得了人生的成功。中职生居然被老外“看上”了出国深造的机会越来越多就在上个月，交通职高和澳洲的国际职业教育中心，就国际教育合作项目进行了签约。这意味着，今后交通职高学生毕业后将有机会去澳洲学习深造，同时在澳洲凭技术找到工作。据了解，不仅澳洲，加拿大和日本等国，也很看重交通职高毕业生的技能水平，有意向对接。这样出国深造的机会，杭州的中职学校有不少。比如中策职校，目前和新加坡的相关国际教育学院有“绿色直通车”项目合作，通过课程互通、学分互认，学生在中策读完国内的课程正常毕业之外，通过选修课的方式学完大学4-6门先修课程，如果自己愿意，也达到相应的条件，毕业后就可以到新加坡进行相应的升学、就业。学生故事数据在校生总数94058人2017年，杭州市中等职业教育在校生总数为94058人（不含成人中专非全日制学生，下同）。学生文化课抽测合格率95%，专业技能合格率100%，体质健康抽测合格率99.92%。初次就业率99.02%杭州市中等职业教育毕业生就业状况良好，初次就业率连续多年保持在96%以上。2017年初次就业率为99.02%，专业对口率达到88.78%，毕业生双证书取证率达到98.65%。毕业生就业满意度情况较好，比较满意、满意和非常满意的学生占毕业生数的96.71%。充分说明杭州职业教育质量在不断提升，学生技能水平能较好满足和对接企业需求。升入高一级学校学生占比62.92%据统计，2017年全市职业高中毕业生升入高一级学校的学生人数达到13457人，占毕业生学生数的62.92%。在浙江省高职考试中，杭州市拿了19个专业大类中的6个专业状元，1030名学生本科上线，约占全省面向中职学生本科人数的1/3，列全省第一位。(来源:杭州日报)

有人问浙大教授郑强：“您怎么不把孩子送出国啊？”郑强教授反问道“你把你的钱把你的孩子弄到国外去干啥啊？隔壁邻居见了面，我孩子在美国，你就觉得你很光荣是不是？““现在很多华侨的小孩儿，在美国读书读不出来。如果你去过唐人街，你就会觉得奇怪了：为什么在中国连洗碗都不愿意干，到了美国却觉得连洗碗都是很好的工作呢？”所以说，现在的家长们，可千万别再把孩子争着往国外送了。如果真的想增长见识，长大了，出去个一两年，学点知识就回来，报效祖国，也不枉祖国栽培这么久花费的心血。要知道，咱们骨子里，流淌着的是中华民族的血液，到关键时刻，真正能保护我们的，还是祖国这位“真正的母亲”！但愿中国的教育界再多一些象郑强这样的人，中国的士大夫们，不缺吃穿，但缺乏士大夫精神，用你们的一生，培养一代甚至二三代人，中国的面貌就会焕然一新，历史的重任在教育，教育的重任在老师，老师的重任就是国家和民族的未来！当然，也有人觉得郑强教授的话言过其实：你浙大没有超过哈佛、耶鲁、麻省、牛津，咱们比人家落后肯定要学习，钱学森、王淦昌、邓稼先、杨振宁等都是国外留学回来的。时代不同了，以前留学是带着使命，有着远大的志向而留学。现在是为留学而留学，说白了要么为了他国国籍，要么为了回国内混个好工作，好大学。对此，大家怎么看呢？欢迎评论区留言交流。

大学生毕业大学生读书四年后，毕业一般有三大去向，第一个是找工作，第二个是考研，第三个就是去留学了。一般来说，大部分的高校，大部分的学生毕业后的出路都是去找工作，也就是就业。留学但是对于一些名牌高校来说，尤其是在当前就业环境压力比较大的情况下，很多学生都选择了继续升学，也就是考研或者留学来增加自己以后在就业方面的筹码。从另外一方面来说呢，高校的考研、留学率，也就是总体升学率的高低也能反映出一所学校的实力。那么在今年，也就是2018届本科生来说，我国的一些高校在升学率方面的表现情况是如何呢？考研根据北京航空航天大学航小北的统计，在今年，也就是2018届本科生升学率排名方面，清华大学表现非常突出，具体数据来说。留学的有26.3%考研的有52%，总体升学率为78.3。也就是来说，近8成的考生都选择了升学，这个数据还是很令人震撼的。因为将这近8成的考生除外，也就是说仅有2成多一点的清华大学毕业生选择了就业，或者说创业，以及其他……考研让人意外的是，北京航空航天大学排名第2，总体升学率为74.87%。北京大学排名第3，总体升学率为74.49%。另外，中国科学技术大学的总体升学率也超过了70%，为74%。其他高校如复旦大学，上海交通大学，电子科技大学，北京理工大学，中国人民大学，哈尔滨工业大学，南京大学，西安交通大学，浙江大学，武汉大学等著名高校升学率也比较可观，都超过了60%这个数据。具体的数据看看以下榜单吧，你的高效表现如何呢？大学排名数据（数据来源：北京航空航天大学 航小北）

2019年，全国硕士研究生报考总人数341万人，录取人数过111.4万（来自网络）人。这篇看看2020年清华、北大、浙大等十所985高校的硕士研究生新生的人数和相关情况。数据一般来自各高校公众号。下面的硕士研究生“总人数”包括内地、港澳台生和留学生。1.清华大学5000多人，仅内地新生。所有研究生新生中，王姓学生最多，其次是李姓、张姓。前六名竟然和目前百家姓排行一样。2.北京大学总共6333人，也就是包括留学生、港澳台生。有趣的是，博士研究生的平均年龄小于硕士研究生，还小两岁。3.浙江大学总共8708人。硕士和博士研究生中共有11409人属于汉族，其余的来自21个民族，其中土族、水族、拉祜族各一人。4.上海交通大学共7481人，占研究生新生的72%。除了本校，生源排前五名的是华中大、同济大学、山东大学、中南大学、西安交大。5.华中科技大学总共7626人。来自本省的学生最多，是2916人；接下来是河南855人、江苏457人，安徽427人。学生平均年龄是23.7岁，2000年后出生的学生有31名。6.武汉大学共7213人。同样是新生，硕士研究生比本科生只少29人。7.北京航空航天大学共5155人，来自全国各地的近600所高校。除了本校，北京科技大学、南京航空航天大学等几所高校是其主要生源学校。8.东南大学6170人，不包含留学生。招生人数最多的四个省是：江苏1987人，安徽992人，山东480人，河南453人。苏州联合研究学院的学生最多，为560个。9.北京理工大学共4955人。学校统计了学生同名前三名，他们分别叫：刘畅、王鑫、王旭。王、李本是大姓，学生同名也不奇怪。10.西北工业大学4997人，不含留学生。除了本校，生源学校前三是西北农林科技大学、郑州大学、长安大学。

钱江晚报最近浙大国际校区的泰国朋友发了这样一条朋友圈：发生了什么？为啥泰国留学生发出了这样的感慨？原来是中文作业“惹”的货！↓↓↓↓“以前我是这儿的人，现在我是你的心上人”什么情况？？？？这是老外的土味情话吗？这位泰国朋友名叫Pim，中文名叫刘雅文。中国是她去过的第一个也是唯一一个外国国家。她今年25岁，是管理学院创新、创业与全球领导力的一名硕士生，学中文学了3年多了。▲泰国留学生Pim这次写作业时，看到问句“你不是这儿的人吧？”，她就想用中文写一点好玩儿的东西，于是就写了“我是你的心上人”。Pim告诉报姐，她其实知道这句话应该怎么回答的，但做作业做久了，就想找点乐子。没想到老师“无情”地把这个“错误”圈出来了。Pim还拿另外两个例子打比方，操着一口不熟练的中文，讲起了“土味情话”。例子1：——“你喜欢什么面？”——“你的心里面。”例子2：——“你知道什么糖最甜？”——“你我结婚时的喜糖。”Pim说，这些笑话都是她的中国朋友教她的，她觉得很有趣，就记下来了。但Pim也承认，中文实在太难了，像这样“自由”的回答也是比较少的。身边的大部份同学如果做错了，那基本是真的错了，而不是“故意”犯错。Pim说每次中文课老师布置作业大家都十分痛苦纠结到头发都掉光的状态▲浙大留学生的作业本为了更真实地展示留学生们学习汉语的状态，小编特地收集了一波来自于浙江大学海宁国际校区留学生们的中文课作业。看完之后，这些年被英语支配的恐惧仿佛终于烟消云散，那一点点委屈比起快乐来，也是微不足道了！1、这位朋友，你对熊猫是不是有什么误解？2、似乎老外对中国的印象 除了孙悟空就是中国功夫了……3、喝白酒没比喝啤酒容易醉？今天比昨天没热多了？这是几个意思？4、这总结真是精辟！外国朋友，看来你很懂中国！5、突然很同情以前给我们批改英语试卷的老师……6、同学，你恐怕不知道“我谢谢你” 现在是个贬义词吧……7、散了一个放松的步？说了很严格的话？好吧，你赢了……8、很多、很少、很难区别吗？9、作文写得不错！可是怎么都和吃吃喝喝有关……10、总结下来就是：不上课的日子真幸福。11、还有这种↓↓↓↓一位在浙大教授中文课的老师透露，她曾经在课上问过学生学中文遇到的“窘事”，学生“吐槽”了很多，听完简直不忍直视。我和朋友在青岛的一家饭馆点菜，想吃羊肉，结果汉语发音不太好，服务员没听懂，上了一份鸭头，最后这份鸭头没人敢吃。我很好奇年轻人经常说到的‘skr’是什么意思，就问我的中国朋友，得到了10种不同的回答。最后我总结出来，‘skr’就是嘴巴发出的一种声音。我和中国人打招呼，说‘上午好’、‘晚上好’，然后他们就夸我‘中文学的真好’，但很尴尬的是，我当时只会这么几句中文……有一次，我和中国朋友一起网购了几瓶漂白剂。我不知道这是漂白剂，我以为是洗衣液，打开一闻，味道好像有点不对。我就问中国朋友，这是洗衣液吗？结果他没听懂，回答说‘Yes! Yes! Yes!’我信以为真，就把六七条不同颜色的T恤塞进了洗衣机里。等到洗完了，我的衣服也彻底废了……在无锡旅游时，我打了辆‘滴滴’，跟司机说‘我要去火车站’。我是用中文说的，但司机可能没听明白，给我开到了‘汽车站’。好险，幸亏我的火车晚点了，不然我就滞留在那里了……一位意大利硕士留学生说，他本科在意大利读的是汉语和西班牙语双语专业，西班牙语学了6个月就能达到比较高的水平；结果一来中国发现小孩子的中文说得都比他溜，所以内心十分痛苦。最后他总结说，学中文比学其他语言都要“忙”！网友评论：月光宝宝：心疼当年改我英语作文的老师！火星人：他们的字写得比我的好，每次老师评我的作文都会有一句：注意书写！简简单单：国人学英语大都为考试所迫，起初的阶段谈不上兴趣，中途退出也情有可原。学习多年以后，才发现语言学的意义，实用性是与人交流，这并不难；而语言的艺术性在于学习一个国家的文化，由此语言会变得生动而吸引人什么也没有：我喜欢上一个人。就这句话让老外看看能理解几个意思就知道他的中文水平啦行之过客：为什么他们不买一年级语文书，从一年级教程开始学不是简单点么。星空下的乌鱼：算厉害的了，中文不好写我英文常拼错转自腾讯网

近年来，国际留学生渐渐成了大众心目中的“热门话题”，尤其是发生在去年的山东大学学伴事件，将“留学生”推向了舆论的高潮。这还不算完，就在几天前，电子科技大学的一名印度留学生竟然将学校电子屏幕修改成“中国后退，抵制中国货”等字样，造成非常严重的社会舆论影响。这些留学生到底怎么了？来中国留学，享受着我们提供的安全环境和福利待遇，拿着高额的助学金，竟然不知好歹，反咬一口，真是令人大跌眼镜。不过我们今天要讨论的不是这些留学生多么没有良心，而是哪所中国大学留学生最多。2020年7月24日，全国第三方大学研究机构校友会网站统计并公布了全国（大陆地区）各大高校国际留学生人数排名。（如下图）令人意外的是，排在首位的既不是清华大学也不是北京大学，当然更不是山东大学，而是一所在全国知名度并不是很高的普通大学，这所高校就是北京语言大学，留学生人数达到了9056人，当然毕竟属于特色型高校，招这么多国际留学生也是可以理解的。排在第二位的对外经济贸易大学，国际留学生人数也达到了8555人，不过同北京语言大学一样，这也是一所特色型高校。然而从第三名开始，画风就变了，我们的名校开始登场了，排在第三名的北京大学，目前共有国际留学生7793人，是所有985高校中留学生最多的高校。紧随其后的是上海交通大学、浙江大学、复旦大学，这三所高校的留学生规模都超过了7000人，分别排在第四到六位。接下来的两位仍然是985高校，华东师范大学和清华大学排在第7-8位，留学生人数都超过了6000人。此外云南民族大学、东华大学也排在前十位。可以发现，北京和上海这两座城市的大学招收国际留学生人数明显更多，比喻在国际留学生人数超过6000的高校当中，北京就占了4所，上海占了3所，另外一所在杭州。我们再看看在网络上被炒作得火热的山东大学，在校国际留学生人数仅仅只有4012人，在全国各大高校中位列第16位，虽然人数也不在少数，但是与排在前八位的高校比起来，已经算很低调了。值得注意的是华东五校中的南京大学和中国科学技术大学，其中南京大学国际留学生人数3354人，居全国第23位，意外的是，中国科学技术大学则只有不到1000人，排在百名开外，是所有名校中国际留学生人数最少的高校。在当今国际留学生素质参差不齐的情况下，希望国内名校降低国际学生名额，把更多的机会留给国内的优秀学子，也不失为一种更好的选择。