浙江大学苏州工业技术研究院

近几年来，我国新能源汽车产业快速发展，备受消费者关注的电池续航里程也不断突破，其中磷酸铁锂电池和三元锂电池已逐渐成为市场的主流电池之一。而说到锂电池就绕不开一个人，他就是我国著名的电化学家、国内电化学开创者之一、中国科学院院士吴浩青。他为我国锂电池和电化学发展以及后继人才的培养，都作出了巨大的贡献。吴浩青20世纪70年代末80年代初，作为电化学专家的吴浩青敏锐地意识到锂电池将会是未来发展的一个重要方向，便带领研究团队开始对锂的性能，尤其是锂电池的“嵌入式反应”进行深入研究。1984年9月，吴浩青首次向世界提出了“锂在共轭双键高分子中的嵌入反应机理”，引起国际学术界的高度重视。这项研究成果不仅有助于提高锂电池的稳定性和安全性，也大大延长了锂电池的使用寿命。放弃“钱途” 选择教书育人1914年4月22日，吴浩青出生于江苏宜兴丁蜀镇的一个小村子里，父亲是一名私塾先生，4岁的他便跟着父亲开始念书识字，然而没多久，他的父亲就因病去世了。个性坚强、思想开明的吴母对吴浩青寄予深厚的希望。为了让吴浩青有更好的学习机会，在他8岁时，母亲将他寄养在姨母家，就读于姨夫任教的宜兴城北小学。毕业后，成绩突出的他被宜兴中学跨级录取，后又凭着刻苦努力，考上了著名的苏州中学。1931年9月，吴浩青以优异的成绩考上浙江大学化学系，师从著名有机化学家周厚复先生。吴浩青导师周厚复先生大学毕业后，吴浩青原本有更好的“钱途”，但他最终坚持本心，选择留在浙大任教，走上三尺讲台，从此开启了自己七十余年的教学生涯。抗日战争爆发后，日军进行了一系列的轰炸，浙大也没能幸免。校长竺可桢为了保护浙江大学师生安全，先后将学校迁至江苏泰和、宜山，后来还在龙泉设立分校。吴浩青一路跟随，弦歌不辍，最后在湖南溆浦落脚，后执教于湖南国立师范学院。在后方物价飞涨、动荡不安的艰苦环境下，吴浩青并没有停止科学研究的步伐，不断推进芳香氨基醛的相关合成研究，最终成果发表在《美国化学会志》上。抗战胜利后，吴浩青回到上海，在上海沪江大学教授物理化学和有机化学。1952年全国高校院系调整，沪江大学化学系并入复旦大学化学系，吴浩青也随之进入复旦大学工作。1953年吴浩青在指导学生电化学实验请点亲自试验 得出准确数据复旦大学化学系细分出了很多专业，吴浩青逐渐将自己的研究领域集中在电化学方面，尤其是锑的电化学性能研究。锑（tī）是我国四大高产的元素之一，全世界有95%的锑都产自中国，如此丰富的锑资源让吴浩青感到大有可为。他最开始的设想是将锑的开发和电化学结合起来，制造一种新型的化学电池——锑电池。当时国际上对锑的关键数值——锑的零电荷电势值存在不同的三个数据，都各执一词，争论不休，于是，吴浩青决定自己进行实验测定。“化学是一门实验性很强的科学，如果你不做实验，结果从哪里来呢？所以无论测量、分析都要亲自动手做实验。”吴浩青曾这么说。1957年11月，吴浩青在沈阳北陵20世纪50年代，国家经济困难，根本没有足够的经费用于购买实验器材和化学试剂。吴浩青花了近两年的时间，多处奔走，终于建立了我国高校中第一个电化学实验室——“双电层结构、电极表面性质实验室”，可以用来测量双电层电容、表面吸附和交流阻抗。实验室建成后，吴浩青和其学生林志成经过两年多的实验操作，采用灵敏度较高的交流电桥法得出一组全新的数据。这一数据结果发表在1963年的《化学学报》上，后来经苏联另一位科学家伏·库科兹的实验验证，确定这个数据的准确性，最终得到世界的公认。在此之后，吴浩青又继续系统地研究了锑的电化学性能，为锑的开发利用提供了大量的第一手数据。70年代末期，吴浩青看到国外科学界对锂电池的研究趋势，认为比锑更为活泼的锂元素更适合作为电池材料，于是转而开始研究锂的电化学性能，于是就有了前面说的对锂离子“嵌入式机制”的相关研究。1978年8月，吴浩青（右二）在布达佩斯三尺讲台，育出天下桃李三尺讲台，一间实验室，这是吴浩青待得时间最长的地方，他一生中有近七十年的时间都在教书育人和科学研究。吴浩青曾担任金属腐蚀与防护讲习班教师吴浩青带的硕士、博士、博士后学生就有49名，大多都在科学研究领域取得不俗的成绩，其中还有3位成为了中国科学院院士。他把几十年讲课积累的知识点变成一本厚厚的专著《电化学动力学》，这部教材也是电化学领域的经典教材。实验是化学的基石，在教学科研过程中，吴浩青不仅要求学生们积极做实验，自己也长期扎根于实验室中，即便是在他九十余岁高龄时，还常去实验室动手做实验。他认为，如果自己不动手做实验，就没法真正有效地指导学生开展研究工作。他对待科研的态度极为严谨和较真，不允许在实验中有一丝的马虎。对于实验的数据，他常常要进行重复多次的实验，以保证实验结果的真实、准确、可靠。1987年10月在电化学实验室1996年，《人民日报》的记者采访吴浩青，看到他家中竟然摆放一些陈列有序的仪器设备，问及原因，吴浩青笑着说：“实验用的仪器，搬到家里方便。”原来这是他为了得到新型仪器充电与放电情况的一手数据，特地将实验仪器搬回家里的，因为这些数据每隔一个小时就得被记录一次，夜间也不能间断，在家里记录起来方便些。当时吴浩青院士已经八十二岁了，他并没有将这样基础的工作简单地交给助手或是学生，仍然坚持自己亲自动手测量，为的就是能够获得第一手的实验数据，而这是他七十余载的教学和科研生涯中的常态。回顾自己的一生，吴浩青认为自己一辈子就做了一件事情，那就是教书。他把自己称为快乐的教书匠，他说如果有来生，还是想做一名教师。2008年4月，年迈的吴浩青将自己的积蓄捐给了复旦大学化学系，成立了“吴浩青奖学金”，为培养学生倾尽心力，化作春泥更护花。“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”吴浩青常常引用毛主席的这句话来鼓励自己的学生。作为一名电化学专业的导师，他将毕生所学倾囊相授传给他的学生，有了这样的薪火相传，才极大地推动了我国基础化学领域的发展与进步。吴浩青（1914.4-2010.7）物理化学家中国科学院院士文：采集工程项目办公室/中国科协创新战略研究院参考资料：1.《中国“锂离子电池之父”吴浩青 》，北绛，中国科学报2.《化作春泥 吴浩青传》，陈熙，中国科学技术出版社3.《200年的电池进化史》，孙鸣远，虎嗅网4.《一张图看懂锂离子电池的前世今生》，维修狮5.《锂电池的发展简史》，黄彦瑜，《物理》6.《成果浩海上，育苗青天下———中国科学院院士吴浩青》，余爱水，电化学7.本文图片来源于中国科学家博物馆（网络版）

先进材料是现代制造业高质量发展的基石作为具有全球影响力的先进制造业基地长三角地区对新材料产业的需求旺盛形成了集群化发展的态势今天，相城这场大会将为长三角一体化尤其是材料领域的协同创新方面开辟新的局面！今天（8月28日），长三角高校先进材料创新发展大会在苏州相城举办，畅通长三角地区高校、科研机构、企业间科技成果转移转化通道，全方位对接长三角区域资源要素，为建设长三角科技创新共同体探索有益路径。会上，长三角高校先进材料创新联盟正式成立。中国工程院院士、国家新材料产业发展专家咨询委员会主任、长三角先进材料研究院院长干勇，中国科学院院士、浙江大学教授、浙江大学学术委员会主任张泽，中国科学院院士、南京大学教授、江苏省科协副主席祝世宁，中国工程院院士、东南大学教授、江苏省建筑科学研究院有限公司董事长缪昌文，中国工程院院士、教授级高工、中冶建筑研究总院有限公司董事长岳清瑞，欧洲科学院院士、苏州科技大学教授李长明，江苏省委教育工委副书记、省教育厅党组成员徐子敏，江苏省科技厅副厅长赵建国，长三角区域合作办公室基础设施推进组副组长王统伟，苏州市副市长陆春云，江苏省产业技术研究院院长、长三角先进材料研究院执行院长刘庆，以及相城区领导顾海东、季晶、葛宇红、苏学庆、王执晴、曹岩等出席大会。此外，还有来自长三角地区材料学科的高校代表、先进材料领域专家学者及企业家、政府部门相关负责人参加活动。领导 · 致辞中国工程院院士、长三角先进材料研究院院长干勇：新材料已经成为决定国家竞争力的关键领域和核心技术,对各行各业发展具有深远影响，去年成立的长三角先进材料研究院，将进一步推动材料领域科技创新与产业发展的深度融合，促进人才集聚和科研资源发展。江苏省委教育工委副书记、省教育厅党组成员徐子敏：希望研究院与长三角地区高校，在新成立长三角高校先进材料创新联盟的指导下，抢抓机遇、凝聚合力，加快推动新材料领域的自主创新。江苏省科技厅副厅长赵建国：长三角先进材料研究院是长三角区域最具潜力与活力的新型研发平台，要大力提升自主创新能力，加强产学研协同攻关，加强开放创新和国际科技合作，为我国材料产业高质量发展提供强大动力。苏州市副市长陆春云：长三角先进材料研究院落户苏州相城，对苏州的产业和工业发展，具有里程碑意义。希望通过本次大会，为本地引进更多新材料领域人才提供良好的契机，苏州将张开双臂欢迎大家到来。相城区委书记顾海东：近年来，相城区牢牢把握产业发展新趋势，不断夺取高质量发展新成效，真诚邀请长三角地区的高校、科研院所来相城考察，期待更多先进材料创新团队走进相城、更多优质项目落户相城、更多优秀人才扎根相城。签约 · 仪式江苏省产业技术研究院长三角高校合作签约仪式近年来，江苏产研院全面推进与国内高水平大学建立全面合作关系，推动专业研究所与高校优势学科院系在项目合作、平台建设、人才培养等方面建立长期战略合作关系。截至目前，江苏产研院已和全国34家知名高校签订了合作协议。江苏产研院将进一步推进与长三角高校及国内高水平大学开展合作，形成合力，为长三角区域、乃至国家高质量发展提供坚实人才支撑和持续技术供给。教育部创新创业教育指导委员会长三角先进材料研究院合作签约进一步推动专业研究所与高校合作加快培养创新创业人才开营仪式· 项目发布活动现场，举行了2020年集萃研究生入学暨集萃训练营开营仪式5位院士专家为集萃训练营研究生发表入学寄语江苏产研院依托专业研究所科研平台和龙头企业产业基地，将企业技术难题需求凝练定义为研究生培养课题，设立集萃奖学金，施行双导师制，联合培养集萃研究生。为了丰富集萃研究生培养内涵，提升学生解决产业实际问题的创新实践能力，江苏产研院开设了集萃训练营，这也是集萃研究生联合培养的一个重要组成部分。成立 · 仪式长三角高校先进材料创新联盟正式成立长三角高校先进材料创新联盟集聚长三角地区近30家高校，联盟成员包括上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、浙江大学、南京大学、苏州大学等高校以及秘书处单位长三角先进材料研究院。长三角高校先进材料创新联盟的成立，代表着长三角地区高校材料学科全面合作的启动。此后，联盟将积极开展战略规划研究，组织科研联合攻关项目，加强学科建设，联合培养人才，开放共享平台，征集凝练、对接解决材料领域的技术需求，支持科技成果转化和产业化，着力构建完善材料领域集研发能力、产业需求和创新资源于一体的创新体系和生态，为全国材料产业发展提供高水平科技供给。主题 · 报告中国科学院院士、浙江大学学术委员会主任张泽，作《先进材料“科学—技术—工程链条”的瓶颈性问题 》主题报告。上海交通大学材料学院院长、长江学者特聘教授孙宝德，作《以人为本，凝心聚力——上海交大材料学科发展实践》主题报告。南京工业大学副校长、国家特种分离膜工程技术研究中心主任、集萃膜科学技术研究所所长邢卫红，作《新材料创新创业与人才培养》主题报告。微谱集团董事长、同济大学任天斌教授，作《面向产业需求，聚力协同创新，推进材料学科发展》主题报告。长三角的科技创新资源需要统筹开放共享研究院将成为材料领域重大集成创新项目的组织平台在此平台上研究院将组织实施一批重大项目把各方面的创新资源集聚起来最终产出成果，孵化企业！新闻多一点：相城将先进材料作为重点培育的“六大未来产业”之一，正全力打造先进材料产业集聚高地。目前，全区集聚了170家先进材料企业，其中高企117家，约占全区高企数量五分之一。今年上半年，干勇院士团队获评苏州市首批三个顶尖人才（团队）之一。同时，相城建立由长三角先进材料研究院、福耀玻璃（苏州）有限公司等6家企事业单位为发起人的先进材料产业联合会。积极举办先进材料项目推介会、技术交流会等活动10余场，加快引进和培育材料类创新型企业，到今年年底目标集聚先进材料企业超200家。目前，相城区建有长三角先进材料研究院、海鹰空天材料研究院、苏州大学先进材料产业研究院、北科大功能材料与能源应用协同创新研究院等4家材料类科研院所，着力加强以材料科学研究为核心的技术创新体系建设。海鹰空天材料研究院在8月21日举办的苏州相城（成都）投资推介会上，长三角先进材料研究院与四川大学高分子材料国家实验室签订战略合作协议，携手推进全区先进材料产业高端化、智能化、规模化发展。此外，相城全力优化先进材料政策服务体系，制定了《相城区打造先进材料产业创新高地的实施意见（2019-2023 年）》，重点支持高等院校、科研机构、人才团队来相城设立先进材料科创中心，加强校地联动，支持校企合作，综合运用财政资金、金融资本和争取上级专项资金，支持先进材料企业、重大项目发展。今日相城工作室出品素材来源：相城区科技局编辑：庞淑婕、顾婧、张露

校友会版2020年中国大学创新人才培养质量排名500强发布，清华大学排名第一北京大学排名第二三到十名依次是浙江大学1892分，居第3；复旦大学1607分，列第4；西安交通大学1502分，居第5；上海交通大学1500分，列第6；南京大学1457分，居第7；武汉大学1429分，列第8；华中科技大学1393分，居第9；中国人民大学1225分，居第10。排名依据各大榜单综合排名高考分数线排序2021年泰晤士版大学排行榜ESI版大学排行榜最具有权威性的高校排行榜教育部第四轮学科评估结果排序排在第三位的浙江大学2010年6月，入选教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”高校。2011年2月，由浙江大学与苏州高新区共建的浙江大学苏州工业技术研究院揭牌。2012年5月，被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校。6月10日，浙江大学成立了海洋学院，学院由海洋科学系、海洋工程学系、海洋信息学系和海洋经济管理系组成，隶属于工学部，位于浙大新成立的舟山校区。9月，入选第一批国家级大学生创新创业训练计划项目。11月，入选教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校；同月，入选国家首批卓越法律人才教育培养基地。2013年5月15日，浙江大学与英国帝国理工学院就建立联合学院事宜签署了“浙江大学—帝国理工联合学院合作谅解备忘录”，浙大成为中国首个在世界名校建立海外校区的高校；同月，首批入选高等学校创新能力提升计划（2011计划）。2014年9月，入选国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。2015年7月，入选首批全国高校实践育人创新创业基地。2016年6月，入选“浙江省国际化特色高校”首批建设单位。7月，被教育部评为全国创新创业典型经验高校。9月，浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）正式成立。2017年1月，被教育部认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。9月，浙江大学入选国家“双一流”世界一流大学建设高校（A类）。2018年3月，入选教育部首批新工科研究与实践项目。8月1日，浙江大学与宁波市签署协议，决定深化市校合作，全面推进建设浙江大学宁波校区。11月，浙江大学等9所“双一流”建设高校联合组建了医学“双一流”建设联盟。2019年2月，浙大被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。5月，发起成立长三角研究型大学联盟。7月，首批入选中国高校行星科学联盟；同月，由浙大与温州市政府合作共建的浙江大学温州研究院正式挂牌成立。9月22日，发起成立长三角高校智库联盟；同日，成为中国人工智能教育联席会创始成员、副理事长单位。12月，发起成立长三角医学教育联盟；同月，浙江大学医学院脑科学与脑医学学院成立。2020年1月，入选“强基计划”试点高校。6月，浙江大学与上海市人民政府签署战略合作协议，浙江大学上海高等研究院揭牌。2020年7月，入选第二批高校国家知识产权信息服务中心建设名单；9月30日，浙江大学大健康学院宣布筹备建设。

中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。办学方式一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭（如：中国农业大学与荷兰万豪劳伦斯坦瓦格宁根大学（原荷兰劳伦斯坦国际农学院）合作举办园艺专业非学历项目）注意：就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。教育层次一是本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划（统考）和自主招生，（如：中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。）二是硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书；教育部中留服对学位证书可做学历学位认证；中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目还有一种中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。（如：对外经济贸易大学与法国巴黎第一大学、法国国家企业管理教育基金会合作举办企业管理硕士学位教育项目）三是博士段教育，博士段教育从层次目前只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证；（如：中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目）办学主体一是中外合作办学机构（如：温州肯恩大学、宁波诺丁汉大学等大学）；二是中外合作办学项目（如：北京工业大学与美国新泽西理工大学工程管理理学硕士；北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目）；中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。中外合作办学机构包括设在大学内部的二级学院，目前有：北京航空航天大学中法工程师学院.中国政法大学中欧法学院中国科学院大学中丹学院中国传媒大学国际传媒教育学院北京化工大学巴黎居里工程师学院对外经济贸易大学卓越国际学院上海立信会计学院国际学院同济大学中德学院上海交通大学中欧国际工商学院上海交通大学交大密西根联合学院上海交通大学上海交大-巴黎高科卓越工程师学院东华大学上海国际时尚创意学院同济大学中德工程学院上海理工大学中英国际学院上海大学中欧工程技术学院重庆工商大学现代国际设计艺术学院重庆大学美视电影学院重庆工商大学国际商学院江南大学莱姆顿学院长江商学院　青岛科技大学中德科技学院山东工商学院国际商学院山东农业大学国际交流学院中国民航大学中欧航空工程师学院南开大学-格拉斯哥大学联合研究生院西南大学西塔学院重庆大学美视电影学院江南大学北美学院中国人民大学中法学院东南大学-蒙纳士大学苏州联合研究生院南京理工大学中法工程师学院南京信息工程大学雷丁学院江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院南京工业大学谢菲尔德大学联合学院东南大学雷恩研究生学院浙江科技学院中德工程师学院浙江大学爱丁堡大学联合学院浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院浙江大学城市学院怀卡托大学联合学院宁波大学昂热大学联合学院中山大学中法核工程与技术学院中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院暨南大学伯明翰大学联合学院东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院厦门理工学院密苏里学院鲁东大学蔚山船舶与海洋学院北京交通大学兰卡斯特大学学院四川大学-匹兹堡学院西南交通大学-利兹学院电子科技大学格拉斯哥学院河北科技师范学院欧美学院河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院郑州大学西亚斯国际学院郑州大学西亚斯国际学院河南大学迈阿密学院中原工学院中原彼得堡航空学院华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院华中师范大学伍伦贡联合研究院中南林业科技大学班戈学院西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院渭南师范学院莫斯科艺术学院西安建筑科技大学南澳大学安德学院西安交通大学西安交大-香港科大可持续发展学院山西农业大学中德学院山西财经大学中德学院辽宁大学亚澳商学院辽宁大学新华国际商学院辽宁师范大学国际商学院沈阳师范大学国际商学院东北大学中荷生物医学与信息工程学院东北财经大学萨里国际学院大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院中国医科大学-贝尔法斯特女王大学联合学院大连理工大学白俄罗斯国立大学联合学院大连理工大学莱斯特国际学院吉林大学莱姆顿学院延边大学科学技术学院东北师范大学罗格斯大学纽瓦克学院贵州财经大学西密歇根学院独立办学的中外合办机构有：香港中文大学（深圳）北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院深圳北理莫斯科大学广东以色列理工学院西交利物浦大学昆山杜克大学宁波诺丁汉大学温州肯恩大学上海纽约大学中外合作办学的优势中外合作办学优势1：课程。我们选定的课程是外方合作院校的原版教，教学模式和外方有的是完全相同，有的是在一起共同交流切磋，这样的话有利于学生接受中西方文化的共同熏陶和辅助。中外合作办学优势2：语言。如果学了合作办学之后，那么你身边的人大部分都是外教，至少有一半，那你每天接触的是原版的英文教学。中外合作办学优势3：费用。如果说参加中外合作办学的话学费，一般情况下3万-6万，最高的8-10万。相对于出国来讲，如果去了英美留学的话一年20万或30万可能还不够，是中外合作的两倍-三倍的价格，所以费用上是有优势的。中外合作办学优势4：就业。选择中外合作院校实际是一个跳板，既了解了中国企业文化，又了解了外部世界，结合起来，针对中国的一些外方企业，就业是一种优势。中外合作办学培育的学生在中西两种文化的浸润下成长，视野要开阔一些，他所了解的文化会更加多元一些，社会发展急需这批人才。如何选择中外合作办学?你一定要看看这6点！中外合作办学重点一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批，最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。没有上述许可证或批准书的不是中外合作办学。中外合作办学重点二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量。如，学生入学标准、外国师资配备情况、课程设置情况、办学环境与条件等。另外，要了解毕业生的就业情况，必要时应向相关单位核实有关信息的真伪。中外合作办学重点三、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察招生宣传中的办学地点、收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)、招生人数等是否与实际办学情况一致。中外合作办学重点四、关注招生标准。按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。中外合作办学重点五、关注招生计划。按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学机构招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施外国教育机构学历、学位教育的，也应具有由国家教育主管部门核定的招生计划数。中外合作办学重点六、关注中外合作办学的评估和认证情况。教育部已推行中外合作办学评估和加强合作办学证书颁发的认证注册两项举措，可通过了解这两方面的内容，做出更恰当的就学选择。关于今日头条| 用户协议| 运营规范| 侵权投诉

人工智能自降生以来就仿佛自带光环、备受瞩目咱园区也一直致力于人工智能发展这不，最近又爆出一条新鲜消息▼▼▼新加坡国立大学与苏州工业园区管委会签约成立新国大人工智能创新及产业化中心并落户新加坡国立大学苏州研究院双方将共同投入超1亿元推进人工智能在医疗保健、金融科技 等领域的科技创新加速人工智能技术成果转化和更多新产品落地这回是要打进国际市场了哟这个团队有点牛！新国大人工智能创新及产业化中心将由 新国大人工智慧系统研究院院长黄铭钧教授领衔 ，以新国大相关院系的教授与研究院组成跨学科、跨领域的科研团队。黄铭钧教授是国际著名人工智能科学家，曾获选新加坡国立大学杰出教授和浙江大学长江讲座教授、新加坡科学院院士、ACM Fellow、IEEE Fellow。他领导的新国大人工智慧系统研究院设计及建立的SINGA 深度学习系统 是被全球最大的开源组织阿帕奇孵化器所录取的第一个深度学习系统 。该系统提供了一个让用户开发新产品的分布式深度学习平台，企业能够利用Apache SINGA以人工智能来制定运营战略以及开发新产品。未来无限可能！新国大人工智能创新及产业化中心， 将与国际创新创业生态圈品牌 BLOCK71 Suzhou密切配合， 建设开放共享的智慧化深度学习系统和平台 ，提供产业孵化技术支撑及智能解决方案，培养高水准的人工智能技术人才，全面促成苏州地方人工智能生态圈及产业链的形成。 国内外的企业总部都兴奋了 20多年前的规划图空中看 砥砺奋进！园区五年的成绩单出来了 42个足球场大的绿地公园来啦 金鸡湖最新规划太惊艳… 全国首个体育公园式购物中心揭面 园区的人工智能发展会越来越好 同意请点赞

作者 | 青暮“那些坚持做科研的年轻人，现在怎么样了？”在这个知乎问题下，阿里技术副总裁贾扬清从科研的意义出发，给出了这样的回答：“青年推动科研，科研使人年轻。”他是这届阿里巴巴达摩院青橙奖的评审委员会成员之一，回顾这次做评审的经历，他说道：身边有如此多优秀的年轻人，在还没有到30岁的时候，就已经在自己的领域崭露头角，成为领域的专家，并且在带领着同样年轻的硕士生、博士生们推动前沿的科研。30岁的博导，想想就感到压力。另外，他还提醒我们，除了计算机，还有很多其他领域是值得关注的，科研是非常广阔的，要将视野放开。关于“科研使人年轻”，贾扬清提到了一位好奇心旺盛的教授，是他以前在伯克利上学时的老师。作为一名二战犹太人的幸存者，到今天一直都在科研一线耕耘，每次碰到的时候都会问“最近有啥新的科研新闻?”，特别开心，特别有好奇心。老太太今年87岁了，桃李满天下，祝她永远健康。因为科研，所以不老的教授Ruzena Bajcsy最后，针对“那些坚持做科研的年轻人，现在怎么样了？”这个问题本身，贾扬清表示，这个问题其实是从实用主义的角度在问，现在的科研年轻人的生活水平如何。实际上，现在的科研年轻人并不好过。1收入和时间：两样好处都不占不只是普通院校，连北大、清华等条件看似优渥的一些青年科学家也面临很大的生活压力。2018年7月5日，浙江大学教授王立铭向11位来自北京、上海等地的青年科学家问了一个问题：“回国后，到底是什么东西限制了你们百分之百、甚至百分之一百二十地投入到前沿的、自由的、甚至是冒险的研究里去？”他们的回答让王立铭感到吃惊，他们的痛点并不在缺少研究经费，而是“安家在一线城市导致的生活压力”。王立铭表示，过大的经济压力和科学研究会出现冲突，“如果你每天走进实验室，跟学生聊的时候，脑子里还在想这个月房贷怎么还，或者小孩去哪里上小学，这个本质上是无法甩开负担去做前沿的、冒险的研究的。”高校和研究院经常能拿到几千万甚至十几亿的研究经费，但这其中并不包含人员经费。中科院院士崔向群在2016年就曾向《人民日报》诉说道：“为啥国家花了这么多钱建设大科学装置，却没有配套的人员管理、薪资发放机制？”“过去10年，我所在高校的年轻科学家的薪酬几乎没有改变。”苏州大学研究机器人的李教授说道。李教授表示自己身上的经济压力并不大，但这是因为他还为企业工作，“对于工程技术领域的科学家来说，单位工资可能只是他们收入的一小部分。”中国科学技术协会分析全国各地共48099名科学家的数据后发现，自2013年上一轮调查以来，科研工作者的不满情绪有所增加。三分之一的受访者承认，经济负担是科研人员压力的主要来源。科学家表示，与其他职业相比，他们的收入水平有所下降。香港《南华早报》2018年11月26日的报道显示，与其他职业相比，中国科学家工作时间更长，但收入更低。中国国家统计局的数据显示，2016年科研工作者平均年收入为90985元，比2012年增长23%;同期民营企业员工薪酬增幅为50%。数据显示，中国科学家每周工作50个小时，比法定最高工作时长多10小时。中国青年报社联合中国科学院青年创新促进会曾经发起“青年科研人员生存发展状况调查”，有1066位青年科研人员参与。调查结果表明，青年科学家每周工作时间60小时以上的占30.86%，50～60小时的占32.74%，40～50小时的占27.39%，小于或等于40个小时的仅占9.01%。此外，青年科学家年龄越大，每周工作时间越长。比如，70后青年科研人员每周工作50小时以上的占65.79%，而90后每周工作50小时以上的占44.44%。高强度的工作时间导致该群体普遍锻炼时间少，健康状况欠佳。工作时间长的一大原因是中国科研工作者背负沉重负担，源于高度依赖发表学术论文的评价系统激发的工作量。在中国科学技术协会的分析中，近半数受访科研工作者同意“科学评价体系存在问题”，而90%以上的受访科研工作者承认，发表学术论文的主要目标是“晋升职称”。在国内，社会生活成本急剧增加，但科学家之间的收入差距正在拉大，资历、留学经历、头衔都是决定待遇的重要因素。面向优秀人才的各种人才计划、人才头衔，可以起到正面鞭策作用，但是倾斜过度则会带来收入待遇的不平等。留学回国的科学家能得到丰厚的报酬，但是本土科学家却困扰于过度劳累以及薪酬过低。某高校向杰出青年科学家提供不少于45万元的年薪，但未纳入人才计划的研究人员年薪仅为20万元。对于很多年轻人而言，职业选择的一般考虑都是“要么多挣钱，要么图轻松”，而从上述情况看来，青年科学家两样都不占。学术圈内经常有很多开玩笑似的吐槽，“读博穷三代，科研毁一生。”“还有什么是人工智能未来无法取代的? 研究生，他们的劳动力太廉价了！”热门专业比如计算机、大数据、人工智能等专业的高材生可以在企业找到高薪的工作，但对于热爱科研的人而言，倾向于实际应用和市场导向的企业环境可能不会让他们满意，“如果高校收入尚可，我还是想回去做科研。”一句简单的话，道出了多少科研青年的心声。2年龄：延毕只是第一道坎对于博士研究生而言，收入尚且放在一边，毕业才是真正的心头痛。我国博士毕业的平均年龄在33.17岁左右，博士生的延毕率高达39.68％，且女性博士延毕率略高于男性博士。一般来说，如果顺利毕业的话，博士的平均年龄应该是29岁左右，看来顺利毕业的博士生并不在多数。而延毕的主要原因，就是科研成果和论文发表未达到毕业要求。绝大多数高校都对博士生科研成果有明确要求，比如：以一作身份在重要期刊发表两篇论文、两篇SCI论文、两篇北大核心、3篇南大核心等等。尽管已有大学出台新规定，不再以学术论文作为评价博士水平的唯一标准，但真正践行的仍是极少数高校。延毕带来的直接后果是，拿到博士学位时，年龄偏大，这为后面的职业生涯带来了不少麻烦。很多博士为了进心仪的高校，还要从事博士后工作。不过近年来，我国博士后申请对年龄有了新的限制，要求35周岁以下，甚至是32周岁以下。即使是选择直接应聘高校教职的博士，也面临着年龄限制。目前本科二本以上高校讲师普遍只招35岁以下的博士、博后，甚至有些学校引进副教授，都要求不超过35岁。拿到教职之后，申请项目经费时，年龄又成了一个问题。以青年科学基金为例，科研资助项目申请难度逐年增加，但年龄限制却始终没有放松，男性年龄不得超过35周岁，女性年龄不得超过40周岁。2019年，青年科学基金项目总体获批率约为17.90%，其中数理科学部平均获批率最高，达到29.89%；而医学科学部青年基金项目申请的竞争最为激烈，5年平均获批率仅有16.75%。加入年龄限制原意是为了让青年科学家避免和学术大牛同台竞争，没想到反而增大了他们的压力。加上项目经历被看作是评职称的重要参考，青年科学家身上的压力就更大了。3竞争：数量、数量、数量除了收入少、工作时间长，其实青年科学家最大的压力来源是竞争。在中国青年报社调研的1066位青年科研人员中，有46.15%的人认为最大的压力在于科研项目和基金的竞争，其次是职称评审、学术论文的发表以及科研成果的研发。在科研之外，他们有66.7%的时间花在申报经费上。最后，仅有22.14%的人认为科研经费是充足的。每年的7月都是青年科学家最焦虑的月份，因为这时距离国家自然科学基金项目评审结果的公布，只有大约一个月了。这种焦虑不难理解，国家自然科学基金项目的申请难度是真的高。根据国家自然科学基金委给出的官方数据，2018年，基金委集中接收期间共接收各类型项目21万余项，全年共计资助项目4.4万余项，资助率约为20.77%。也就是说，在2018年的自科基金评审中，共有大约16.6万个“本子”落选。根据统计数据，在2009年-2019年，国家自然科学基金项目的申请量从9.7万项增长到了24万项，并且其资助量总体上也呈现增长态势，但增长速度远远比不上申请量。所以，落选的项目数量和比例是逐年增长的。在自科基金评审结果公布前夕，很多科学家都会到学术论坛上“祈福”、“散金币”，还有很多人彻夜难眠，并不禁自嘲“一把年纪的我，感觉自己很好笑。”他们对自科基金如此执迷，皆因“拥有一个国家级项目”对职称评定的重要性。在目前的大环境下，部分高校讲师职称是无编制的，合同期一到，非升即走，所以很多教师拼了命也要评上副高级职称，这样其事业才算安稳下来。而拥有自科基金等国家级项目的经历，已成为很多高校评选副高级职称的基本条件。现实的残酷在于，每年都会有80%的项目得不到资助，但职称评定指标并不会因此妥协。人才项目虽然多，但竞争过程遵循马太效应，一个项目错过了，就很可能再也追不上去，眼睁睁看着他人平步青云。由于现在学校排名、学科评估以及人才评价都非常看重数量，包括论文数量、影响因子、经费数量、人才头衔数量等等，并且必须在指定年限内，这使得现在的青年科学家面临短跑式的竞争。短跑式的竞争带来的，是科研心态的短视，这对于原创性基础研究、深层次问题的思考以及长期积累科研规划都是非常不利的。更糟糕的是，真正有能力的科学家还可能因为短期内出不了成果而遭到逆淘汰。目前来看，青年科学家身上的竞争压力丝毫不会有缓和的趋势。近几年来，我国SCI论文数量和NS等顶级期刊发文数量稳步上升。截至2017年，中国SCI论文连续9年世界第二，高校占比80%以上。中国发表 SCI 论文 36.1 万篇，占世界总量的 18.6%，比上年提升1.5 个百分点。我国已连续第九年排世界第 2 位。美国排名第一位，论文数量为52.4 万篇，占世界份额的 27.0%。这些成果与科研人员数量的增加有着密切的关系。截至2017年，中国高校专任教师总人数为165万人，科研机构人员3.2万人，其中40岁以下的青年教师有近90万。从业人数的激增使学术界“供过于求”，早已不是90年代初学术人才“青黄不接”的形势。以自科基金中的青年项目为例，2001年，青年项目的申请数量仅有3441项，而2018年这个数字已经增长至8.6万。近三年平均增速9.41%，资助率也已经连续4年持续下跌。论文与项目是职称评定中的两大指标。项目的申请难度越来越大，但却越来越“不值钱”。2019年，华东地区某211高校正高级职称的评定标准已经与2014年尚在实行的华东某985高校正高级职称的评定标准基本持平，甚至还要更高。而在未来，博士研究生的规模毫无疑问将继续扩大。这也意味着，竞争将变得更加激烈。自SCI自上世纪80年代初引入中国后，逐渐被推上了“神位”，科研领域某些人员过度追求SCI相关指标，导致“SCI至上”或“唯SCI论”现象的产生。我国科研领域没有与时俱进地优化和合理限制SCI这个客观量化工具在高校科研评价体系中的定位和作用。在最近揭晓的2020年未来科学大奖中，上海交通大学瑞金医院教授王振义获得了“生命科学奖”。王振义教授表示，他为现在的科研年轻人感到担忧，“我们的标准是看论文，不看他的实际工作能力。年轻的人才为了论文而工作，发表了高级别的论文就认为自己了不起，这样是做不出工作来的。”然而如果没有人才头衔，收入会很低，发论文、做项目有奖励，不少年轻的科学家认为，这也是无奈之举。还有人甚至专心做校外兼职项目，把高校职位当作副业。而且，青年科学家所处的年龄阶段会面临多方面的压力，包括工作压力、职称压力和家庭压力，无论从哪方面来看，他们都算是新手，要全部兼顾真的很困难。他们还表示，非常羡慕老科学家的状态，可以专注、心无杂念地做研究。但是，明明他们这个年龄阶段才是做研究的黄金时间，难道真的要等到年华老去，才能享受单纯的科研吗？Nature曾经发起一项对青年科学家的调查，根据3400份调查问卷，显示大多数青年科学家对学术界的工作仍有强烈的偏好。然而，也有超过60%的受访者称，他们很可能会去企业找工作。其实，科研本质上也是淘汰率非常高的职业，在竞争激烈的当下，青年科学家被迫开始思考自己选择做科研的源动力。4出路2018年1月中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提到“要不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”，说明国家政策已经开始重视青年教师的低水平薪酬和科研评价压力问题。此外，近年来，政府和企业也频频联手，推出“科学探索奖”、“达摩院青橙奖”等奖项，给予一批青年科学家大力支持。当然，相较于对少数人才的奖励，人才评价机制改革能否被普及化，人才待遇能否得到改善，才是任重而道远的问题。今年3月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，指出SCI论文相关指标直接用于科研评价，具有以下几个局限性：1）SCI的本质是文献索引系统，而非评价系统，不能把SCI论文简单等同于高水平论文。2）SCI论文的引用数反映的是论文受关注情况，而不能对应于创新水平和实质贡献，高被引论文更多反映的是学术研究热点，但并不直接说明其创新贡献。3）论文主要是基础研究成果的表达形式，SCI论文相关指标并不能全面反映科技创新贡献，不适用对技术创新、成果转化等工作的评价。如果SCI论文数量不再成为科研人员的“KPI”，青年科学家又该怎么展现自己的学术实力？近日，科技部召开中青年科学家发展座谈会，旨在研究破解支持中青年科学家发展的难点堵点问题。会上一个热议的问题就是：破“四唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项）之后，评价标准如何定向？中国科学院创新发展研究中心主任穆荣平指出，破“四唯”的关键在于政府机构减少对学术评价的干预，因为外行人的评价难免限于单纯看数据，评价科学家应该让小同行去做，也就是让真正懂行的人去评价。无论如何，在新一代科研年轻人身上，我们还是看到了希望。关于科研年轻人的生活状况，贾扬清指出，中国社会过去是实用主义占优，小时候比分数，长大了比工资。但随着经济发展，我们越来越需要一些多元化的评判方式。在与年轻几岁的后辈们相处的过程中，贾扬清发现，现在的年轻人正呈现出这样的多样性，比以前的人更不在意社会评判，而更在意自己的爱好和职业理想。他还提到，做科研需要强大的心理支撑，实用主义者很难走这条路，“在这条路上，更多的是对于自我的追求，对于知识的追求的满足感。参加青橙奖的评选，我感受到的是，每一位我遇到的年轻专家身上都闪耀着自信的光，闪耀着知识的光。”青橙奖的获奖者将会获得达摩院的资源支持，贾扬清也亲自表态：“我羡慕他们，也祝福他们。作为同龄人，我希望我能够在工程的道路上做得更多，在科研的同行需要AI和大数据平台，需要大规模计算能力的时候，能帮他们一臂之力。”参考资料：https://www.hu.com/question/420083383http://www.shifenzi.com/news/multiple/4503.htmlhttps://m.huanqiu.com/article/9CaKrnKfgEBhttps://www.cingta.com/detail/2286http://www.xinhuanet.com//tech/2017-05/31/c_1121059693.htmhttps://www.hu.com/question/21413332https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_8726788https://zhuanlan.hu.com/p/88180973https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1697180https://zhuanlan.hu.com/p/148532550http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2020/9/445310.shtm[赠书福利]在AI科技评论9月11日推文“《柏拉图与技术呆子》：探讨人类与技术的创造性伙伴关系”留言区留言，谈一谈你对本书的相关看法、期待等。AI 科技评论将会在留言区选出5名读者，每人送出《柏拉图与技术呆子》一本。活动规则：1. 在留言区留言，留言点赞最高且留言质量较高的前 5 位读者将获得赠书。获得赠书的读者请联系 AI 科技评论客服（aitechreview）。2. 留言内容和留言质量会有筛选，例如“选我上去”等内容将不会被筛选，亦不会中奖。3. 本活动时间为2020年9月11日 - 2020年9月18日（23:00），活动推送内仅允许中奖一次。EMNLP 9月16日出录用结果了！

11月5-6日，由我校承办的2020年C9高校“双一流”建设研讨会在苏州成功召开。校长包信和院士，中国高等教育学会原会长瞿振元，中科院前沿科学与教育局副局长王颖，教育部学位管理与研究生教育司副处长德吉夫，中国学位与研究生教育学会副会长王战军、丁雪梅、张淑林，中科院苏州纳米所党委书记邓强、副所长王强斌等领导出席研讨会。北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学等C9高校相关领导及代表参加会议，并围绕“优化学科布局，引领学科发展，提升‘双一流’建设成效”主题展开了热烈讨论。副校长罗喜胜、研究生院、发展规划处、苏州高等研究院等相关部门负责人参加了研讨会。本次会议由我校副校长杨金龙院士主持。包信和校长致欢迎辞，向各位嘉宾的到来表示热烈欢迎和诚挚问候。他表示，学科是人才培养的重要平台，学科建设是大学的“立校之本、发展之基”，在“十四五”时期，C9高校应围绕“四个面向”的要求，根据自身学科特色和优势，凝练学科方向，优化学科结构，注重交叉融合，创新体制机制，促进科技成果转化，助力经济社会发展和产业结构转型升级，为加快建设创新型国家提供强有力的科技支撑。他期望C9高校继续沿着高质量、内涵式发展道路，携手共进，早日跻身世界顶尖大学，为国内高校的建设和发展提供思路和示范，为建设高等教育强国贡献更大力量。王颖副局长致祝贺辞，向本次C9高校“双一流”建设研讨会的顺利开幕表示祝贺。她指出，中科院历来高度重视研究生教育，专门成立了科研机构研究生教育工作委员会，希望今后继续加强与各C9高校的交流合作，推动中科院研究生教育再上新的台阶。研讨会上，中国高等教育学会原会长瞿振元、中国学位与研究生教育学会副会长王战军、北京大学副校长张平文、上海交通大学副校长奚立峰、南京大学副校长张峻峰、西安交通大学副校长荣命哲、哈尔滨工业大学学科建设办公室主任赵广播、复旦大学“双一流”建设办公室主任李粤江、浙江大学发展规划处处长夏文莉、清华大学发展规划处副处长张友生、中国科学技术大学副校长杨金龙等领导和专家先后作主题发言。大家结合各自有关“双一流”建设的思考和实践，畅谈了建设中国特色、世界一流大学的使命与担当，提出了前瞻性思考和政策建议。本次会议选择在我校科教融合学院暨纳米技术与纳米仿生学院召开。会议期间，与会人员走访纳米技术与纳米仿生学院，调研考察了学院建设发展情况。来源：中国科大新闻网研究生院、发展规划处、苏州高等研究院 中国科大本科招生

人工智能发展火爆引发连锁反应：学校开专业，企业抢人，外行也投身其中AI这么热，那么工作好找吗记者调查发现，缺的是掌握核心技术的高端人才，半路出家的找工作也头疼最近，有消息称，人工智能（AI）行业发展火爆，导致这个领域的毕业生就业前景看好。企业纷纷抢人，甚至没出校门就已经被“预定”了。同时，AI应届博士年薪已经涨至80万元。近日，在深圳举办的第二十届中国国际高新技术成果交易会人才与智力交流会上，更有企业开出高薪，打响了一场没有硝烟的人才争夺战。在不少人看来，学习人工智能，似乎就等于捧上了“金饭碗”。但是，这个金饭碗真的这么好捧吗，钱江晚报记者进行了调查。从电梯工程师投身人工智能9月中旬，罗文国（化名）在英国完成了人工智能学习。回国后的2个多月里，找工作成了他生活的主旋律。“外面说月薪80万，我看高的80万还差不多，很多都是噱头。”外界对于人工智能的看法，他并不同意。这不是罗文国第一次找工作。2014年，从国内知名工科院校机械自动化专业毕业后，罗文国很快在苏州某电梯企业谋得一份工程师的工作。“起薪七八千元，主要是根据项目进行各类扶梯的设计。”这份还算稳定的工作，他并不太满意。工作3年后，罗文国选择了离职。这不是一次草率的选择。“工作以后，我就一直在考虑，”转行对他而言，是可以理解的抉择，“所有人都知道，互联网是最赚钱的行业。”来自浙北乡村的他，薪酬是他在大城市立足不得不考虑的问题。另一方面，电梯行业的成熟度，也让他少有发挥的空间。“就连我们老板，也收购了一家机器人公司。”“智能制造”的转型大潮下，罗文国不甘落后。去年7月，罗文国申请到了全英前十的院校，攻读机器人专业。但当时，他还没有决定自己最终的方向。契机源自开学前的一次对话。“去师兄的实验室聊聊他的学习情况，他就说起自己在做人工智能。”这激起了罗文国的兴趣，进一步了解后，他决定投身人工智能。罗文国的同学里，有一半来自中国，他们中近10人，同样选择了人工智能的相关课程。“小到现在抖音上的尬舞机，大到安防上的人脸识别，都在我研究范畴内。”罗文国解释道，一年时间里，他的研究主要是当下流行的姿态识别等领域。在世界范围内，人工智能都是一门全新的学科。从教材到老师，都需要时间来适应，“导师教我们的很少，课本也几乎没有。”罗文国说，他的知识来源除了国外一些大牛的视频网课，主要是论文。任务很重，学习时间却很少。除了前期学习，罗文国认为自己真正深入AI，不过只有毕业设计时的三四个月。 一年的时间，对他转型人工智能，显然还不太够。实际上，直到回国后，罗文国的毕业设计都没来得及修改发表。但是时代在推着你往前走，他说。不止是在英国，AI热潮，正在影响越来越多的中国学生。今年，美国卡内基梅隆大学深度学习部门录取了8名博士，其中有6名为华裔。想找份好工作，其实不容易此前有报道称，企业并不直接去招聘会现场招募AI人才，因为太抢手了，这些人基本都不用去招聘会。即使是AI专业的应届生，也完全不需要大费周章来现场找工作，企业会早早通过导师或实验室找到他们；而对那些有经验的研发人才，猎头会主动上门联系。在经验丰富的人才稀缺的背景下，应届博士生相对于硕士生而言，更是“香饽饽”。他们大多已经跟随导师做过相关的项目，并因此积累了一定的AI技术和经验，因而很受企业的欢迎。有公司的人力资源负责人表示，他还不清楚如果招AI人才，具体要开多少价位。但他确定的是，这些人才看重的不仅仅是薪酬，还看重平台和稳定的前景等。他们要抢人的话，只能开价更高。但现实却给罗文国泼了冷水，找工作似乎并不容易。“如果能再发一篇文章，找工作可能会顺利些。”回国后，身处热门行业的罗文国的工作，却找得不算顺利。“刚回国的时候，阿里巴巴也来咨询过我的意向，我觉得职位和我的研究领域有些出入，就拒绝了。”罗文国没想到，由于错过了当时的招聘季，此后的机会越来越少。他有些后悔，自己当初的“偏执”。简历投出去不少，但大多没有下文。一次在滴滴应聘时，他问面试官，对于AI应届毕业生，有什么样的要求或看法。对方回应说很欢迎，也希望培养一些有潜力的应届生。但最终，这场罗文国认为“挺融洽的”面试无疾而终，“可能他们觉得我没潜力吧。”他苦笑。尽管之前有心理准备，但找工作的难度，远超他的预期。在他的朋友圈里，类似情况也不少见。“在英国的同学，好像都放弃挣扎了。”罗文国说，大部分同学都转投机器人等更加实用也更容易上手的行业，只有他因为爱好还在坚持观望。他把不受欢迎的原因，部分归结于“半路出家”。“我有个博士师兄，从材料转学人工智能，也是一年后才找到工作，”罗文国也了解过，“像我们从机械转的，企业嫌我们没有计算机底子，不够科班。”但伴随人工智能的火爆，非科班出身的转投者正越来越多。在罗文国的母校，去年他这专业的招生数量不过60人，而今年据他了解，已经上涨至100人。在国内，截至今年3月，包括北京大学、复旦大学、南开大学等32所高等院校，已开设人工智能相关专业。“大家都想占坑，以后的要求只会越来越高。”他思量着降低标准，一些大公司的实习职位，也进入了罗文国的考察范围。“实在不行，就干回我的老本行。”他表示，已经有一家电梯企业联系过他，开出的薪资比过去高出一半。罗文国依然保持着每天学习的节奏，他给自己设立的底限在明年春天。在此之前，他想再拼一把。AI博士生平均薪酬在40万元左右“人工智能领域，目前最欠缺的是高水平和交叉型人才。”一位业内人士告诉记者，目前企业高薪争取的，主要还是高层次的AI人才。据他介绍，类似浙江大学的人工智能相关专业博士生，平均薪酬在40万元左右，“大部分就职于国内外一些知名IT企业”。在人工智能企业较为密集的杭州，创始人们同样为“招人”而头疼。据新华社此前报道，“人工智能行业发展迅猛，市场需求足够大，但真正的人才稀缺。优秀的工程师，市面上很难招到。”杭州大拿科技股份有限公司创始人陈明权说，目前该公司员工约40人，校园招聘和猎头招聘各占一半，2018年希望再招50到100人，不过在985、211或者行业内名校都“招不满”。他说，“一些好的大学里会有类似计算视觉方向的实验室，但离直接工作要求的能力还有一定距离。”人工智能的飞速发展，凸显了领域内存量企业和教学资源的缺乏。在此前的采访中，上海交通大学科学史与科学文化研究院特约研究员陈自富也谈到，“人才荒”在新兴产业属于正常现象，但背后反映的是中国高新技术人才培养机制的深层次问题。此前，美国卡耐基梅隆大学宣布，于今年9月，正式招收全美首批人工智能专业本科新生。近年来，国内高校持续探索人工智能领域的人才培养，但主要集中于计算机、自动化等数个学科。“但在实际教学中，真正涉及人工智能的课程，可能只有区区几门。” 一位高校AI教研人员表示，在培养人工智能人才时，不能只通过现有专业知识体系，更应当围绕人工智能内涵本质，进行知识体系建设。完善人工智能知识与教育体系的目的，不在于培养一般的应用人才，而是真正培养出掌握核心技术的高端人才，从根本上破解人工智能“人才荒”的现象。（记者 俞任飞）

南京大学南京大学的学科评估惨败让其在人才流失的情况公之于众，最近5年南京大学流失了近10位杰青或长江学者，在人才引进方面却表现一般。很多从南大出去的教授都被苏州大学、华东师范大学、浙江大学、同济大学等挖走，这直接导致了南京大学数学、物理、社会学等学科实力的显著下降。相信南京大学自身也意识到了问题的严重性，一定会对这方面更加重视。云南师范大学曾经，云南师范大学是国立西南联合大学师范学院，由北京大学、清华大学、南开大学三家合力组建而成，有“内树学术自由，外筑民主堡垒”之美誉。然而，今日的云南师范大学，已经难携原来西南联大之余威。由于缺乏财政支持，几乎没落成靠民族政策生存的高校，现在还不如同城的昆明理工能被选上西部建设的十所高校。西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，现为教育部直属、国家“985工程”和“211工程”重点大学。学校有25个学院（系、所、部）和研究生院，共有13个博士后流动站，16个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，66个本科专业。中国海洋大学中国海洋大学简称中海大，原名青岛海洋大学，位于山东省青岛市，始建于1924年，2002年更名为中国海洋大学。国家“双一流”“985工程”和“211工程”重点建设的高校，是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学。中北大学中北大学是一所由山西省人民政府与国家国防科技工业局共建、山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校，历经太原机械学院、华北工学院，2004年6月经教育部批准更名为中北大学。首都医科大学始建于1960年，为北京市政府、国家卫计委、教育部三方共建高校。学校本部设有10所学院和一所研究院，拥有一大批国家级、省部级教学科研平台，8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，7个国家级特色专业；学校有8个一级学科博士学位授权点和11个一级学科硕士学位授权点；有9个博士后科研流动站，专职院士6人；有包括北京儿童医院、同仁医院、北京中医医院在内的附属（临床）医院近20家。实力绝对超凡。这些大学实力都很强劲，而且有的专业在全国数一数二，可偏偏却容易被冷落。