浙江大学食品安全与营养考研

考研报考录取比是衡量考研报考难度非常重要的指标，浙江大学近日公布了2020考研各专业报录比情况汇总，下面一起来看下详细内容。下列统计中不含非全日制、推免生、单独考试、强军计划、退役士兵计划以及少民骨干计划考生；录取人数中包括了由本校其他相近专业调剂到该专业录取的考生。浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总浙江大学2020考研报考人数超过2万人，录取人数不到4000人。以上就是文都考研小编为大家整理的“浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总”相关内容，希望对有意报考浙江大学的考研人有所帮助。#2021考研#

浙江大学作为中国比较知名的高校，基本上全国人民也都是家喻户晓的，教育界称为“清北复交浙”，所以浙江大学实力还是非常强悍的。因为高考浙江大学对于浙江省的保护政策，所以其他省份名额非常少，高考考上浙江大学难度非常高。很多学子高考考不上浙江大学，只有通过考研才能考上浙江大学。那浙江大学报考人数和录取分数线公布，哪个专业难度最小？1.经济学类专业分数最高，难度最大。经济学和钱有关系，现在社会非常功利，大学生当然也是要以赚钱为主。所以经济学类好就业，工资高，确实很多人都想考，再加上浙江大学的名气，完全配得上这么高的分数。2.哲学专业最好考。哲学专业本来就是冷门专业，不好就业。所以报考人数不多，竞争力不强，很多人也不愿意考。哲学专业分数线不算高，看来是浙江大学最好考的专业了！3.考研难度一年比一年大。伴随着每年考研人数急剧增加，所以考研越来越难，现在经济压力大，就也不好，只有考研才有好工作。每天一篇教育干货，点点关注，带你少走弯路。

食品专业考研主要考四门科目，分别是英语、政治和两门专业课。食品专业主要培养具有食品工程技术知识，而且能够在食品及相关领域从事食品生产技术、品质控制和工程设计的人才。近年来，我国的食品安全一直被广大人群关注，这也使得我国急需一批食品人才。目前该专业招生研究生的院校有中国人民大学、北京化工大学、中国农业大学、（天津大学、辽宁大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、东北林业大学、上海交通大学、华东理工大学、 上海大学、江南大学、南京农业大学、南京师范大学、浙江大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、中国海洋大学、华中农业大学、暨南大学、华南理工大学、广西大学、海南大学、西南大学、四川大学、四川农业大学、贵州大学、西北大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、宁夏大学、新疆大学。不一定全面，考生可以参考。将来就业的领域。据本人了解到，主要会从事到餐饮、快速消费品、酒店等行业，少数会参与到生物制药行业。更多考研问题，欢迎跟本人咨询。

浙江大学研究生院官网今天，3月5日下午，浙江大学研究生招生办发布了《浙江大学2019年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求》，也就代表着2019浙江大学考研复试分数线正式发布！具体如下：2019浙江大学考研复试分数线根据发布的分数线可以看到，经济学类专业分数线最高，为380分，其次是文学，分数线未370分，哲学360分，管理学365分，法律硕士360分，最低的是工程管理，分数线是170分。关于浙江大学研究生院：浙江大学研究生院创建于1984年12月，是国务院首批批准试办的研究生院之一。浙江大学是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一，现有中国科学院院士21人、中国工程院院士20人，国家重点实验室10个。从1999年至2017年9月，浙江大学共授予博士学位20565人，授予硕士学位90587人。共有48篇博士学位论文入选全国百篇优秀博士学位论文，目前浙江大学在校研究生28795名，其中博士研究生10747名，硕士研究生18048名（其中非全日制硕士研究生1530人）。（数据截止2017年12月）考研分数线你觉今年浙江大学考研复试分数线怎么样？如果你报考了浙江大学今年的研究生，你能过线不？

浙江大学2021年全国硕士生招生目录中标明，浙江大学2021年的招生计划为7627人，包括推免生，全日制统招生（学硕和专硕）以及非全日制招生；其中推免生计划招生3172人，实际招生2906人，推免计划完成率达到91.6%，这个数据在国内算是比较高的啦！全日制统招生为2765人，非全日制招生1690人。这个招生规模，在国内也算是颇具规模啦！浙江大学估计不用太多介绍了吧！浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学。这所学校的实力也是无容置疑的，在教育部组织的第四轮学科评估中，浙江大学11个一级学科评为A+、11个一级学科评为A、17个一级学科评为A-。评为A+的一级学科有：0713 生态学、0803 光学工程、0811 控制科学与工程、0812 计算机科学与技术、0828 农业工程、0835 软件工程、0902 园艺学、0903 农业资源与环境、0904 植物保护、1002 临床医学、1203 农林经济管理。评为A+的学科中，工科和农科比例较大。我们一起看一下浙江大学的2021年的硕士生招生计划：这些招生计划中，医学院和药学院是典型的医科类专业，招生人数接近千人（997人），是招生的第一大户。其他招生较多的院系还有管理学院（756人）和工程师学院（683人），这些招生大户中，招生主力实际上都是非全日制的招生计划为主。这个表中也可以看出推免生的计划，推免生招生计划最多的是医学院的449人和软件按学院的230人，这些都是招生计划。浙江大学2021年接收推免生达到2906人，这些人都去了哪些招生单位呢？40个招生单位中，生命科学学院和物理学系是没有招收推免生计划的，其他38个招生单位都接受了推免生，工程师学院和环境与资源学院超额完成了推免计划，其中工程师学院完成了233.73%。环境与资源学院125.71%。只有这2个单位属于超额完成计划。对于工程师学院而言，占用了全部统招计划都不够，看来今年报考浙江大学工程师学院考生的得提前考虑调剂啦！完成率最低的是浙江大学的医学院，完成率都不足招生计划的40%。其他即便冷门的专业也完成了超过70%的推免计划。预计2021年浙江大学的报考人数还会有较大的增长，这样看来2021年硕士生的录取难度还会更大，不过浙江大学的研究生就业还是不错的，就业大数据：身为985工程名校的浙江大学2019届毕业生都去哪了？今年你想过报考浙江大学吗？你还是已经在浙江大学求学呢？欢迎各位在下方互动区留言分享你和浙江大学的故事。

很多人都知道浙江大学有个学霸云集的学院——竺可桢学院。这个以浙大史上最著名老校长命名的学院，汇集了浙大最牛的一批学生。竺可桢学院成立于2000年5月，是浙大培养精英本科生的荣誉学院，其前身是创办于1984年的原浙江大学(工科)混合班，现任院长是浙江大学校长吴朝晖教授。竺可桢学院是浙江大学对优秀本科生实施“特别培养”和“精英培养”的荣誉学院，是实施英才教育、培养优秀本科生的一个重要基地。本科阶段学业优秀且完成竺可桢学院特别培养计划的学生可申请成为学校荣誉学生，荣誉学生可获得学校颁发的浙江大学竺可桢荣誉证书。时值一年一度毕业季，竺院2017届毕业生也将离开求是园开启人生新篇章。学院特出炉最新鲜的毕业生去向统计。注：本文统计数据截止2017年5月22日，6月份将推出完整数据版本。1 毕业生总体情况毕业人数竺可桢学院2017届毕业生包括混合班、人文社科实验班、巴德年医学试验班、求是科学班（数学、物理、化学、生物、计算机、生物医学、食品安全与营养）等20个班级共453名毕业生。总体去向：国内外深造率高达80%以上截止2017年5月22日统计数据显示，目前已定去向的毕业生中，工作22人，出国（境）深造175人，国内读研198人，出国（境）深造率为38.63%，国内读研率为43.71%，国内外深造率为82.34%。2 国内读研去向国内读研率稳步上升2017届毕业生中，共有198名毕业生将在浙江大学、北京大学、中科院等国内顶尖院校攻读硕士学位或直接攻读博士学位，国内读研率为43.71%。本校保研占据主流从学校流向分布上看，本校读研176人，占保研总数的88.88%，占毕业生总数的38.85%；其次为复旦大学，共6人，北京大学和中科院共4人，其他院校8人。由此可见，本校读研仍是国内深造的主要流向。3 国内深造去向出国深造率高达四成截止2017年5月22日，竺可桢学院2017届毕业生中共有175名同学已确定出国学校，将前往哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院、伦敦政治经济学院等世界一流大学深造，毕业生总体出国（境）深造率达38.63%。赴全球TOP20深造率持续上升从学校排名上看，根据2017年英国“泰晤士报高等教育副刊”世界大学排名，赴全球TOP20学校深造的学生共62名，占毕业生总数的13.69%；赴全球TOP50学校深造的学生共98名，占21.63%。留学国家以美国为主从地区分布上看，赴美国深造的学生共124名，占70.86%；赴英国、法国等欧洲国家深造的学生共27名，占15.43%；赴香港、新加坡等亚洲国家和地区深造的学生共19名，占10.86%，赴澳大利亚和加拿大等其他国家深造的学生共5人，占比2.85%。由此看出，美国仍是竺院学子首选的留学目的地。具体的出国（境）学校统计情况如下表所示：来源：浙江大学竺可桢学院

1月29日，由浙江大学信息与电子工程学院智能传感所的百人计划研究员杨宗银，作为第一作者撰写的综述在线发表在国际顶级期刊《科学》（Science）上。文章首次系统性总结了光谱仪微型化的技术方案和发展历程，引起国际科学界高度关注。这是继2019年在Science上刊发世界上最小光谱仪成果后，杨宗银以第一作者发表的第2篇Science论文。150次失败后的成功把心路写进实验记录本光谱仪是测量光谱线中各个波长强度的设备，可以对物质成分和结构进行测知，广泛应用于科研、生产和生活中。比如一个苹果是否成熟、含糖量如何，通过光谱仪的“火眼金睛”就能一目了然。最小光谱仪杨宗银研制的世界上最小光谱仪，直径在一百微米以下，不到头发丝直径的一半。“这么小的尺寸很适合装进我们的手机中，将来或可通过拍摄进行食品安全和健康的监测。”他在谈及未来应用时说，“再过几个月，团队研制的微型高光谱成像样机就将面世。”这样一个比头发丝直径还小的器件，杨宗银前前后后研究了8年。博士期间，每天他都是剑桥大学电子工程系实验楼最晚走的那个人，但每一次离开都无法看到清晰的实验结果。优化一次，失败一次。失败一次，优化一次。“早起努力！”“新idea明天试一下……又失败了。”打开杨宗银的实验笔记，上面用英文密密麻麻写着各类实验优化的细节，但每天都有几句中文格外醒目。“刚开始做实验是非常有新鲜感的，但是失败次数越多自己也会感到很无力。”他说，于是便在笔记中记下实验中的灵光一闪，或者勉励的话，“每天都期待好的结果，同时又期待新的一天快快到来。”实验笔记“当时就写了整整三大本笔记本。”杨宗银说，“也会心灰意冷，但是内心的那份热爱总能驱使我去找到失败原因再尝试一次。”2018年8月，历时3年，历经150次失败，实验终于成功，他的论文于第二年5月投稿《科学》杂志，7月便被接受。评审专家评价这个工作是“集合了世界上最先进的材料合成工艺，配上最高超的器件制作水准、实验技巧和巧妙的算法，是一个惊艳之作（a true tour de force）。”荣誉随之而来，杨宗银获得了剑桥大学国际生全额奖学金（全球仅80名）和国家优秀自费留学特别优秀奖（全球仅10名），他还被选为剑桥大学国王学院研究员，是学院第一位华人研究员。交叉与蜕变兴趣是最好的老师这种愈挫愈勇，其实在浙大求学期间就已经打下基础。当时还是硕士生的杨宗银，在世界上首次“生长”出了彩虹渐变的半导体纳米线。这种材料可以发出五颜六色的光，非常漂亮，但美丽的背后是他近一万个小时的不断试错改进的艰辛。兴趣与热爱，让他在浙大的学习时打开了一片新天地。在机械工程学院完成本科学业时，杨宗银就把机器人、机械设计等领域的各类竞赛都参加了一遍，乐在其中，还拿了全国机械设计一等奖。当时指导他的顾大强老师经常教导他，“要用最巧妙的机构完成一件复杂的事情”，这种思维训练对他来说终身受益。后来杨宗银保送到光电科学与工程学院童利民教授团队攻读硕士。他说：“交叉融合的求学经历为我后来研究提供了便利条件，当面临没有现成的设备时，可以直接自己做一个。”在硕士期间，杨宗银除了生长出彩虹渐变半导体纳米线，还基于这种材料开发了世界最宽光谱可调谐激光器。就像收音机不同的调台，能够听到不同的节目，不同的激光波长能够对物质进行不同层面的探测。从小他就喜欢做小发明。为此杨宗银也没少挨父母批评，他总是会把家里收音机、闹钟等拆开，研究其中的机理。“其实很多时候因为没有配件店，所以只能拆了东西，拆东墙补西墙。”不过，他确实还制作出随着光照自动响的闹钟、光控灯等小发明。童年时的配件匮乏，早已一去不复返。办公室一角如今，走进杨宗银在浙大玉泉校区的办公室，更像一个实验室。电路焊接平台上，电烙铁、电路板、各种零配件，一应俱全。“回到浙大后对自己的办公室做了规划，圆了儿时的梦想。”他说，“很享受制作机械电路的过程，比打游戏有趣。”读文献到写文献绘制一个领域“藏宝图”回到浙大工作，杨宗银的研究是将微型光谱仪进一步往应用端迈进。同时作为一名博士生导师，他还有一个重要的使命，就是把学生领入科研之门。一篇好的文献综述，就是认识一个领域的主心骨，是一张“藏宝图”。与此同时，一篇好的文献综述，更展示出在一个领域中的影响力。如何向全球科研探索者们展现好微型光谱仪领域的“全景”？杨宗银认为，只是把技术原理和研究进展介绍清楚是远远不够的，还要有全局观，用一个清晰的脉络把全文串起来。“我把整个领域几百篇文献捋了好几遍，了然于胸，最后像介绍老朋友一样把它们串起来讲。”“在后续的修改中，我和另外几位合作者讨论了几十次，不厌其烦地对文章进行精雕细琢。记得我在准备文章图片的时候盯着屏幕好几天就为了不让它们有一点瑕疵。”他说。Science审稿人给予非常高的评价：“这篇文章概况的很全面，从文到和图片都组织得非常完美。”如何用好“藏宝图”？杨宗银也有自己的独家秘笈。在新生中，他都会给同学们“打个样”，面对面教学生如何读文献管理文献。“每读完一篇文献后，在软件里做个标签，这样日积月累，大量的文献就能理出一个脉络，后续根据这些标签迅速找到需要的文献。”从前沿探究的坚持不懈，到带领学生探索的孜孜不倦。他还会手把手指导学生如何搭建和使用实验仪器，也乐在其中。“如果说，科研的成就感在于做出独创的贡献和价值。”杨宗银说，“那么带学生就是自我价值的延伸。”左一为杨宗银文字记者：柯溢能 摄影记者：高兴就好 | 部分由受访人提供今日编辑：浙江大学融媒体中心学生记者团 彭静怡责任编辑：李灵

浙江大学简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。根据《全国第四轮学科评估结果》显示，浙江大学的新闻传播学科实力位居B+，全国第9名。浙大是一所综合性的大学，具有很浓厚的学术氛围，在培养方案中，学校也非常注重跨学科的交流。浙江大学的“强势学科+地理优势”，学院还有不少学术大牛坐镇，杭州不少知名互联网企业：阿里、网易和华为等，这些优势让不少同学对浙江大学心向往之。下文给大家展示出关于报考浙大新传的详细数据，同学们一定要好好研读哦！No.1 关于浙大你想知道的那些事01 学校简介浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。在120多年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚。02 学院简介浙江大学传媒与国际文化学院成立于2006年，其中，新闻学科于1958年创办，是国内最早开设新闻教育的单位之一。学院遵循“创新驱动、以人为本、交叉取胜、主流引领”的发展思路，致力于成为全国乃至世界传媒创新创业的人才摇篮、科技引擎和智库基地。作为国内传媒教育的重镇之一，近年来，学院在海内外的声誉和影响不断提升。在2017年QS世界大学学科排名中，浙江大学传播与媒体研究专业排名全球前150名，中国大陆名列第四，在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居国内榜首。03 老师介绍浙江大学传媒与国际文化学院现有教职员工59人，其中教授14人，副教授28人。2个省级重点研究基地：浙江省地方政府与社会治理研究中心、浙江省传播与文化产业研究中心。3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。6个研究所：传播研究所（省级重点学科）、美学与艺术批评研究所（省级重点学科）、新闻传媒与社会发展研究所（省级重点学科）、广播影视研究所、国际文化与社会思想研究所。04 学费情况1、 全日制学术型硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。2、全日制专业学位硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。05 奖助学金学校设置学业奖学金，硕士生8000元/学年，奖励对象为全日制非在职研究生。学校设置岗位助学金（含国家助学金等），全日制非在职硕士生学校资助部分为700元/月，导师资助部分按照学校及院系制定的标准发放。每学年发放12个月。No.2 浙大新传真的难考吗根据浙江大学研究生院官网公布的数据，专硕每年报考人数逐渐增加，统招人数保持在10几人，浙大的学术硕士招生，新闻学和传播学的统招人数极少，报录比也在逐年增加，下文给出了详细的近三年分数线及报录比。2020年更是神仙打架，官网给出的最新新传专业复试分数线专硕学硕均为370，就此来看，报考浙大的压力还是不小的！01 报考信息新闻学（学硕）：传播学（学硕）：新闻与传播（专硕）：同学们注意哦，专硕和学硕一样，都是要考英语一！！！千万不要掉以轻心！02 浙江大学2020年硕士研究生复试分数线的基本要求由下表可见浙江大学学术硕士以及专业硕士的复试分数线总分是370分（政治60、英语60、业务1及业务2为100分，总分370）（一）学术学位各学科基本要求（二）专业学位各类别基本要求03 历年分数线及报录比新闻学：2017年 报考人数13人 统招人数3人 复试线384 报录比1:42018年 报考人数15人 统招人数2人 复试线361 报录比1:82019年 报考人数28人 统招人数3人 复试线377 报录比1:9传播学学硕近三年报录比：2017年 报考人数42人 统招人数5人 复试线416 报录比1:82018年 报考人数60人 统招人数4人 复试线371 报录比1:152019年 报考人数109人 统招人数5人 复试线386 报录比1:22专硕近三年报录比：2017年 报考人数166人 统招人数13人 复试线380 报录比1:132018年 报考人数280人 统招人数13人 复试线374 报录比1:222019年 报考人数400人 统招人数14人 复试线382 报录比1:2904 复试办法（参考2019年复试办法）（一）成绩计算录取综合分数中，考生统一入学考试成绩占60%，复试成绩占40%。各复试小组根据以下公式计算出考生综合分数：综合分=（入学统一考试总分/5）×60%+复试成绩×40%。录取方式：按综合分名次从高到低择优录取；如有拟录取考生放弃录取资格，则按照综合分从高到低进行等额增补。同时有本专业考生和调剂考生进行复试的专业，复试成绩排序需分开进行，复试成绩均合格的情况下，优先录取本专业考生。（二）新闻与传播专业硕士复试方案复试内容：笔试成绩（专业知识）占30%；面试成绩占70%（其中外语听力和口语10%、表达能力和综合素质60%）。在上文的报考信息中给大家详细地列出了考试内容，这里小编再强调一点，浙大的专硕和学硕一样也是需要考英语一的，大家千万不要忽视英语的学习。同时在完成给出的参考书目的学习后，一定要加强热点的积累和论文期刊的阅读。No.3 如何着手备考浙大新传01 考试大纲新闻传播学学硕【719新闻与传播理论参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《传播与文化》李岩等著，浙江大学出版社《新闻专业主义研究》吴飞等著，中国人民大学出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社【870新闻与传播实务研究参考书目】《广播电视新闻学》李岩等著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《新闻的十大基本原则——新闻从业者须知和公众的期待》比尔·科瓦奇、汤姆·罗森斯蒂尔著，刘海龙等译，北京大学出版社 【334新闻与传播综合能力参考书目】《新闻编辑学教程》吴飞著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《广播学导论》李岩，浙江大学出版社《电视新闻学》朱菁，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《中外公关经典案例解析》何春辉编著，南京大学出版社【440新闻与传播专业基础参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社《媒体融合与融合新闻》蔡雯等著，人民出版社02 历年真题呈现【719新闻与传播理论】（一）名词解释（5*6’）1. 媒介事件 2.卡尔·霍夫兰 3. 使用与满足理论 4. 抽样概率 5. 中介化（二）简答题（50’）1. 沉默的螺旋理论及在新媒体时代下的变化。（15’）2. 请谈谈数字劳工的内涵、研究侧重以及社会、政治、经济的影响。（15’）3. 据诶和邻避运动，谈谈新媒体对协商民主的作用。（20’）（三）论述题（35’）作为“框架”理论的补充概念，“形象框架”以隐喻、夸张、反讽等比喻手法（然后和“公共认知”结合一下），什么是形象框架里的隐喻、夸张、反讽？结合具体的案例谈谈其作用？并以框架理论基本概念，论述“形象框架”建构的可能性和措施。（四）研究设计题（35’）以网络视频为研究对象，进行研究设计，包括研究主题、研究背景、研究目的/意义、理论框架、研究方法，角度任选。【870新闻与传播实务研究】（一）名词解释（5*6’）1. 国际传播能力 2. 数据新闻 3. 传媒市场 4. 编码/解码 5. 舆论圈（二）简答题（5*12’）1. 国际传播理论转向全球传播理论范式的现实维度和理论侧重的分析。2. 什么是传媒市场的结构？结合案例阐述特征。3. 简述新闻编辑应具备的职业素养和能力。4. 传统媒体和新媒体在报道和表现环保运动的表现和评价，请举例分析。5. 框架理论的发展，说明形象框架中的隐喻、夸张、反讽的内涵与联系，举例分析形象。框架在公共生活中的作用，以及如何构建公共生活？（三）论述题（2*30’）1. 请谈谈，长尾理论在传媒市场中的具体表现；以及在新媒体语境下，媒介组织如何利用长尾理论管理和经营。2. 一股逆全球化潮流出现，局部争端与冲突不断。新闻业被寄予厚望，能够缓和种族争端鸿沟和跨文化交流鸿沟。你认为新闻界可否或如何达成该作用？【334新闻与传播综合能力】（一）简答题（5*8’）1. 简述大卫奥格威提出的品牌形象论。2. 美国福来灵克咨询公司危机传播公式(3W+4R)*8F=V1/V2。3. 简述电视新闻传播符号的综合性。4. 简述广播文本结构应该如何安排。5. 新媒体标题和的导语有什么作用？（二）论述题（2*20’）1. 谈谈你对“USP理论在当下已经过时了”的理解。2. 材料为两会中VLOG报道的文章。（1）简述VLOG以及VLOG的传播原因。（2）VLOG被应用于新闻报道中，新闻报道有何变化?（三）公关题（20’）材料：举办亚运会，要求招聘三个公关人员，一个公关总监。（1）招聘公关总监的职责范围以及他应该具备的条件。（2）对这次亚运会公关关系核心诉求的基本理解。（四）消息写作1.根据原材料，起一个消息标题，需要双行标题，引题加主题（5’）2.根据原材料，改写一则消息，800字（20’）3.根据原材料，写一篇新闻评论，500 字（20’）【440新闻与传播专业基础】（一）简答题（5*10’）1. 从知识鸿沟到数字鸿沟，再到今天的数字代沟，谈谈基本定义和你的理解。2. 以豆瓣小组为例（或其他例子），说明斯坦利·费什的“诠释共同体”。3. 简述沉默的螺旋及其在互联网时代下的适用性。4. 简述新闻事业的社会一体化功能。5. 具备哪些条件公众舆论才具有真正的公共性？（二）论述题（4*25’）题一：第一段材料：特朗普对媒体批判，导致媒体的公信力降低，损害记者的可信性，导致民众对媒体的不信任。第二段材料：新闻媒体报道的真实、客观受到损害。第三段材料：新闻媒体的媒体公信力下降，人们不信任媒体，媒体不是人民的公敌。结合以下角度谈谈当前复杂语境下新闻传播业的变化。（除上述角度外还可以从受众、技术的角度出发），我们应有何反思，在这个融合时代媒体应该承担怎样的使命和责任？1. 这个时代的受众和过去相比有何变化？2. 新闻媒体的功能是否变化，是否还是“看门狗”“人民的公仆”？3. 新闻客观性是否消失？什么是“5G”以及5G对传统新闻业的影响。题二：网络直播与网络主持人，网络直播陪网友打游戏和互动。1.谈谈你对网络直播这一新型传播模式的认识，它反映了互联网参与式文化的哪些特点？2.与传统主持人相比，网络主持人的互联网特点？除流量思维，主持人还应该具备哪些媒介素养？3. 从传统主持人—受众到网络主持人—用户，如何认识以用户为中心的新传播格局？题三：材料：反转新闻的例子，重庆公交车坠江事件、江歌案等。1. 反转新闻和反转舆论的异同。2. 在反转事件多发的背景下，将新闻真实作为新闻第一要素的看法。题四：结合新媒体背景，谈谈大众媒介与时尚的关系。关于浙大的报考分析到这里就结束啦~希望这篇文章能够给同学们提供帮助！祝所有考研的同学们都能成功上岸！

今天，浙江大学发布了《关于2020年全国硕士研究生招生考试初试成绩查询的通知》。该通知指出，浙江大学将于2月20日后在浙江大学研究生招生网开放成绩网上查询，届时2020考研报考浙江大学的考生，可以在浙江大学研究生招生网站、浙江省教育考试院的网站这两个网站上查询个人2020考研初试成绩。具体通知如下：信息来源：浙江大学研究生招生处