浙江大学人文研究生

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

浙江大学各个学院2020年有直接攻博、硕博连读和普通招考三种方式。其中直接攻博就是直博生，非应届毕业的本科生无缘；硕博连续只有浙江大学本校的学生才有机会，我们外校的研究生无缘。那么我们如果想考入浙江大学唯一的途径就是普通招考。从当前很多学院发布的2020年博士研究生招生简章来看，直接攻博、硕博连读的名额占据一大半的比例，留给普通招考的名额非常有限，如果再具体到某一细分专业，可能不到1人。经过对下述部分已经发布招生简章的院系的分析，我们大致可以得出如下结论。1.招生名额有限，基于一个导师一般招1人的常态，普通学子如果仅联系一位导师，很大可能没有报名就得知导师今年没有招生名额了。2.大部分院系对普通招考的科研能力提出了较高的要求，主要为以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。这些要求会令大部分考生达不到报名要求。3.2020年学校首次不再组织博士入学外语水平考试，考虑到托福、雅思考试出成绩时间需要20多个工作日，因此英语成绩证明补交推迟至12月15日。而根据最新的消息，报考2020年1月1日后举行的考试，雅思考试费调整为2,170元人民币。用于英国签证及移民的雅思考试费调整为2,220元人民币！相比之前分别上涨150元和50元人民币。以下是我们从各个院系的招生简章中提炼的招生计划以及对普通考生的科研要求，希望对大家有用。浙江大学心理系计划招生13人，其中直接攻博9人，硕博连读2人，普通招考2人。科研成果要求为：以第一作者（或以申请者硕士导师第一作者、申请者本人第二作者）在学科领域内的SSCI/SCI或权威期刊发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文一篇。浙江大学地球科学学院计划招生29+2=31人，拟录取直博生约占学术学位招生总人数的60%。浙江大学化学系2020年计划招生57名，其中免试直博生与硕博连读生占总招生人数的85%左右。普通招考博士生的申请条件为具有较强的学术研究能力，需至少达到以下其中一项要求：以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。浙江大学材料科学与工程学院参加普通招考的申请人应具有较强的学术研究能力并应提供相应的科研成果证明材料。要求考生以第一作者（或导师第一、考生第二作者）至少发表（含录用）1篇SCI论文。浙江大学药学院计划招收药学专业（学术型）全日制博士研究生42名。专业能力：应满足以下条件之一：1）以第一作者（或导师一作、本人二作，须有原硕士毕业学校证明）发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇。2）没有科研成果的考生复试时需参加药学院组织的专业基础课考试，成绩合格。浙江大学农业与生物技术学院计划招收2020年秋季入学博士生92人，其中直接攻读博士生约60%，普通招考和硕博连读博士生各占20%。普通招考博士生申请者应具有较强的科研能力，已获得以下科研成果之一：至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。自然排名第二的共同第一作者，视作第二作者；以第一完成人获得授权发明专利视作发表一篇SCI收录论文，获得授权实用新型专利视作发表一篇一级期刊论文。浙江大学生物医学工程与仪器科学学院2020年计划招收生物医学工程专业和电子信息技术及仪器专业全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）38名，其中直博和硕博连读的招生比例为85%左右；招收电子信息全日制非定向专业学位工程博士研究生2名，该专业不招收直博生。普通招考博士研究生申请者需第一作者发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇或本学科GF报告（报考导师审核同意、报考导师所在研究所审核通过）一篇(论文有效期3年），或获得一项发明专利，或主持过国家科研项目一项。没有以上成果的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格，具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按本年度招生名额少于50%比例；初审专家小组审核给出推荐意见，相应学科方向研究生招生委员会审议决定申请人是否具有复试资格。浙江大学生物系统工程与食品科学学院2020年计划在农业工程、食品科学与工程两个一级学科招收全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）35名，在机械、资源与环境两个类别招收全日制非定向专业学位博士研究生8名。普通招考申请人需具备以下学术科研条件：农业工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）原则上发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上；或以第一排名（含导师第一本人第二）授权发明专利一项及以上。食品科学与工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上。没有上述科研成果的申请人需参加当年学院（学科）组织的博士招生初试中的1门专业基础课考试：农业工程学科、机械类别——《工程数学》，食品科学与工程学科、资源与环境类别——《生物化学》，且成绩必须达到学院（学科）要求的最低复试要求。浙江大学生命科学学院计划招生56人，普通招考博士申请者需以第一作者（不含共同第一）发表SCI学术论文一篇。没有发表第一作者论文的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格；具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按招生名额1:2比例确定；初审专家小组审核决定申请人是否具有复试资格。浙江大学人文学院拟招收博士研究生56名。浙江大学电气工程学院全日制博士研究生计划招收53名，其中直博生与硕博连读生比例为 90%左右，普通招考生10%左右。普通招考科研成果要求：具有较好的科研能力。需以第一作者（或硕士期间导师第一、本人第二）发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文至少一篇。浙江大学外语学院2020年计划招收博士研究生21名，招生专业为外国语言文学。直接攻博和硕博连读招生名额不超过总名额的50%。普通招考学术研究能力： 已在CSSCI（CSCD）及以上等级期刊上发表（含录用）1篇学术论文的，即为学术研究能力审核通过；在其他一般刊物上发表（含录用）2篇及以上代表作的，由二级学科博士生招生委员会根据其发表的科研成果内容，审核申请者的学术研究能力。当然上述仅是成为一名合格的浙江大学考博考生，如果想考上竞争更激烈，想毕业也将面对不小困难，你还愿意考浙江大学吗

小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注：考研大家初试分数400+，有多大机会进入浙江大学？哪些专业风险大？浙江大学是著名的研究型大学，也是国内公认仅次于北大清华的华东五校集团的成员，并且，在各种大学排行榜上，浙大的综合实力多次名列华东五校之首，内地排名第三，毫无疑问，浙大是内地一流名校。考研这种学校，难度是比较大的。由于浙大属于34所自划线院校之一，它的考研基本复试线自行划定，各个学科往往都明显高于考研国家线。下面我们来看看2018年浙大的考研复试基本分数线，如下。从上面不难看出，2018年浙大的考研复试基本线相对较高，最高的是经济学、教育学，基本分数线是360分，其他均低于这个分数。然而，浙大这种名校，很多专业的实际录取线往往远高于基本分数线，特别是一些生源很火爆及学科实力强大的热门专业。比如，2018年浙大经济学院各个专业的实际录取线就很高。18年浙大经济学院各专业录取情况从上面统计表可以看出，浙大经济学院实际录取线较高，多数专业录取最低分都超过370分，甚至超过390分。其中，金融学、劳动经济学、数量经济学等专业，录取人数仅仅1个，竞争很大。考虑到2019年考研初试分数普遍比2018年有一定程度上升，400+这个成绩，如果是报考这几个专业，会风险很大。如果是经济类其他专业，自然风险不大。另外，浙大人文学院，实际录取线也较高，少数专业则很高。18年浙大人文学院各专业录取情况如上表所示，像宗教学、比较文学与世界文学，400+这个成绩，就有一定风险。如果报考的是工科、农学、医学等学科领域内的专业，400+是很高的分数了，这类专业，实际录取线通常在370分以下，甚至不到350分。当然，以上是就2018年的情况来看的，2019年的实际情况会略有不同，大致来说，多数专业的实际录取线可能会比去年略有提高；而且，这只是就初试分数而言的，实际最终录取不但看初试分数，更要看复试成绩，是二者的综合加权，所以，复试表现自然是很重要的。总体而言，400+是一个很高的分数，对于浙大的绝大部分专业而言，只要复试正常发挥，进入浙大基本无问题；如果恰好填报的是上面列举的经济学院、人文学院的那少数几个录取人数很少、实际录取线很高的专业，则有较大风险。不过，万一出现状况，应有机会进行校内调剂。你觉得400+这个分数高吗？进入浙大的机会大吗？

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说高考浙江大学一直发展很好，尤其是近10到20年，发展速速非常快，基本与北大清华齐名。浙江大学之江校区不过，仅就招生的角度来看，社会上一直流传一种“半调侃半真实”的说法，即“浙江大学”就是“浙江人大学”。这又是为什么呢？浙江大学在浙江省招生，起步就很高，发展也快，目前每年招生3200人。浙江大学之所以发展这么快，一方面是与时代发展同步，离不开国家层面的支持，最重要的是浙江大学全体师生的共同努力，另外，浙大的快速发展恐怕还与浙江省和杭州市两级政府以及浙江人的鼎力支持紧密相连。下面这张图是全国几所名校在各自省市的招生情况：浙江大学在本省招生比重53%正因为浙江本地绝无仅有的支持力度，从一开始，浙江大学投放给浙江本省的招生指标是非常高的，而且一直呈上涨的趋势。浙江大学在浙江省招生10年来从2200增加到3200人，浙江省内的重点中学考入浙大的人数也跟着变化，多数重点中学都呈上升趋势，一些普通高中近几年也每年有人考入浙江大学。浙江大学在浙江省各地招生情况比如，2009年，浙江省所有中学考入浙江大学的总人数都不足百人，最好的杭二中当年有99人。不过，这一状况后来发生重大改变，2017年和2018年，浙江省4所中学录取人数超过100人，超过150人的有杭二中和学军中学。具体到浙江省的各个地方，浙江大学录取的人数差异较大。从浙江省辖区不同地方来看，不同地区被浙江大学录取的人数差异非常大，每年增加情况也很不一样。浙江大学华家池校区比如2009年，杭州市前20中学占据8所重点高中，被浙江大学人数为520人，占前整个杭州市各个高中录取总人数的35.83%，其中录取人数前5名的有3所高中。2018年，杭州市各个中学考入浙大前20高中有7所——即杭二中，学军中学，萧山中学，杭州高级中学，余杭高级中学，杭四中，富阳中学等，录取人数占全市高中的40.35%，而前5所高中有占4所是杭州市的高中。浙江大学在浙江省部分重点高中录取情况其他地级市情况各不相同，差异较大。就2018年被浙江大学录取的数据来看，宁波市有4所中学镇海中学、慈溪中学、余姚中学、效实中学录取人数最多；绍兴地区5所高中，即春晖中学、绍兴一中、新昌中学、诸暨中学和鲁迅中学录取人数最多；温州市的3所高中——温州中学、温州乐成寄宿中学、瑞安中学录取人数多；金华市的金华一中、衢州市的衢州二中和舟山市的舟山中学被浙江大学录取的人数较多。就各个中学情况来看，几所著名中学一直处于前列。从2008年到2018年的10年数据来看，一直保持在被浙江大学录取人数最多的前三的高中有杭二中，获得第一有8次，第二有2次；其次是学军中学，获得第一有2次，第二有7次，第三1次。浙江大学西溪校区而居于第三位的高中则没办法确定，进入前三次数最多的是萧山中学，共有6次，2014年以来一直稳定在前三的位置。总之，稳定保持在前十的高中有杭二中、学军中学，温州中学、镇海中学、金华一中、慈溪中学和衢州二中等7所中学。怎么看浙江大学等高校在各自省市的招生现状？很多人调侃浙江大学是“浙江人大学”，这也有一些道理，毕竟，一所大学的投资主要来源于国家层面的投入，录取指标的指定要综合考虑全国的整体情况。浙江大学玉泉校区不过，冷丝并不完全认同这种观点，有不同的看法。一是浙江大学在地方接受的支持力度远高于国内其他高校。办大学是要花费巨大的物力和财力的，也就是说，浙江省和杭州市两级政府的财政支持力度都相当大，而且给予了很多优惠政策，这些物力和财力本身就来自于浙江省人民。浙江大学紫金港校区二是浙江大学独特的办学历史。浙江大学合并了同根同源的杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学，被合并的3所高校不仅是浙江省内的最好大学，也算是全国的最好大学之一。这种合并也导致浙江省辖区仅有一所国家重点大学。因此，冷丝说，浙江大学在浙江省多投放录取指标，这并不有悖于高考公平。当然，你可能持不同的态度，欢迎你留言讨论该话题。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

2018-10-10 14:15 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 梁耐娆 记者 石天星2019年全国硕士研究生招生考试网上报名开始了。相比考研大军，保研族们提前锁定了“船票”。据了解，九月末浙江大学公布了推免生的拟录取名单。这些取得了免试保研资格的学霸们，有什么特别的招？取得保研资格后又有什么规划和目标呢？记者采访了三位保研生。保研，是学术道路上的必然浙江大学15级汉语言文学专业的邵瑞敏，在今年9月28日收到了浙江大学人文学院中国古代文学硕士研究生的待录取通知。“因为自己一开始就想要走学术道路，所以读研究生是必然要去做的事情。”从大一开始邵瑞敏就很重视自己的成绩，她说一直以为自己的成绩在保研的边缘徘徊，所以很慎重，丝毫不敢懈怠。这个月，邵瑞敏她们专业要确定毕业论文的选题，她希望自己能够把毕业论文基本在这学期完成。下学期开始就跟着自己心仪的导师读书，提前进入研究生的学习状态。对未来，邵瑞敏还希望继续攻读博士。“古代文学水很深，需要读很多书，自己需要付出很多精力，也不知道能不能真正有所成就，有自己的一些学术成果，现在就想跟着导师的建议慢慢读书。”保研，是为自己多准备的一条路不同于刚进入大学就确定读研目标的邵瑞敏，浙江大学15级高分子材料与工程专业的谢瑞，真正下定决心要保研是在大三下学期。但在这之前他就一直以保研的成绩要求自己。他说虽然大一、大二时候还不确定是否保研，但以保研的绩点要求为目标，就是让自己未来多一个选择。确定直博目标后的整个暑假，谢瑞一直在为专业面试做准备。同时，为达到直博的英语要求，他参加了雅思考试。谢瑞说保研之后，自己有了更多的时间和精力，他想去做很多之前一直想做没有时间去做的事情，比如他最喜欢的画画，还有摄影、小提琴、吹笛子、打球等。但在现阶段，他还有很多课程任务要完成、还要准备毕业设计，下学期也计划提前进入导师实验室，尽早与研究生学习对接上。谢瑞说自己内心想走科研这条路，但科研不是下定决心想做好就能做好的，他希望自己能够在博士期间做出一些成果来。保研，是未来多种可能性的一种浙江大学传媒与国际文化学院16级广告专业的李晨啸，在大一，就带着自己和团队开发的Step Beats项目获得了第三届 “互联网+”大赛全国总决赛的金奖。这个奖项让他满足了浙江大学推免研究生的条件。 目前李晨啸的精力主要投入在Step Beats 产品以及他们团队正在研发的新项目Mad Delta上，这是一种音乐自动化技术，也是一个能够大量输出音乐的产品，这款产品能够根据用户需要的特征、想要的风格为用户生成专属音乐。近期，这款新产品就将上线。提到对未来的规划，李晨啸表示自己有一个比较长远的目标，大方向是让中国多一些有个性、有趣、酷酷的人。向着这个目标，他已开始做一些先锋公益的事情，他希望设立一笔支持艺术和创造的奖学金——黑板报奖学金，鼓励中学生以黑板为画布，做出有创造力的设计，来促进对他们美学意识和交互认知的培养。这个奖学金计划将在今年开始实施，第一期会首先在李晨啸的家乡海宁市进行试点。李晨啸表示自己期待着能够有更多感兴趣的人加入奖学金计划，共同推动它的实施发展。

争做具有新时代求是创新精神的学者——在2019级研究生开学典礼上的讲话吴朝晖（2019年9月8日）亲爱的同学们、老师们，各位家长：大家晚上好！金秋九月，是收获成果的季节，更是放飞梦想的季节。今天，我们如约相聚求是园，隆重举行2019级研究生开学典礼，共同见证一群意气风发的新时代青年开启新的梦想。在此，我谨代表学校，向全体研究生新同学表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！向精心栽培你们的家长和老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!今年恰逢新中国成立70周年和五四运动100周年，大家的求学梦将与浙大梦、中国梦深度交织，你们将参与学校迈向世界大学前列、国家实现社会主义现代化的进程。作为新时代青年，大家生活在伟大的国家，见证伟大的变革，这是时代给予你们的人生际遇；作为新时代研究生，大家将在百年未有之大变局中建功立业，这是时代赋予你们的使命担当；作为浙大研究生，大家将在卓越一流的研究生教育中成就自己，这是学校寄予你们的殷切期待。在浙大，大家既是学习者也是研究者，你们将在学习和研究的互为一体中彰显研究特质；大家既是受教者也是创新者，你们将在受教与创新的相辅相成中激发创新活力；大家既是学生也是学者，你们将在学生与学者的角色切换中培育学者品质。这种“学者品质”，既有追求真理的求是，又有立志求变的创新，这是浙大人的文化基因，也是学校发展的事业基石，更是造就社会精英和栋梁之才的精神内核。进入新时代，求是创新精神更加具有不忘本来的根本属性和面向未来的开放特质，将继续指引学校打造更加卓越的创新型大学、迈向世界一流大学前列，不断涵养求是学人更深沉、更恒久的学术自信。作为新一届浙大人，同学们要充分领会新时代求是创新精神的丰富内涵，追求知识、能力、素质、人格并重，秉承扎根铸魂的情怀，注重知行合一；坚守启真崇善的禀赋，突显厚德载物；推崇开源奋进的特质，倡导守正创新，从而绽放“以天下为己任、以真理为依归”的求是光芒，争做具有新时代求是创新精神的学者。借此机会，我想与大家分享三点期待。希望同学们在扎根铸魂中展现学者风范。践行新时代求是创新精神当以此为本，弘扬忠诚担当的家国情怀，追求尊重生命的教育旨趣。大家要甘于扎根，发扬浙大研究生奉献担当的精神品质，在一流教育教学中深刻理解中国实践，在服务国家重大战略需求中学以致用，在深耕创新创业沃土中精研学术，面向生产一线和希望的大地进行前瞻性研究，让“树我邦国”成为你们的鲜明底色。大家要勤于铸魂，始终敬畏学术生命、坚守理想信念，德才兼修、以德为先，注重通识教育、专业教育、交叉培养、思政教育深度融合，形成内省自我的本能、健全人格的魅力、成德教化的示范，让“勤学修德”成为你们的价值依归。希望同学们在启真崇善中彰显学者本色。践行新时代求是创新精神当以此为要，坚守追求真理的学术理想，涵育关怀人类的价值理性。大家要敢于启真，在一流学科创新发展中开展交叉会聚，在开放式创新生态系统中推进科教融合，在导师等老师指引下勇闯学术创新“无人区”、攻克“卡脖子”关键核心技术，寻找从无到有的新方向、开辟前所未有的新领域，让“开物前民”成为你们的基本思维。大家要乐于崇善，研学结合、勤学善思，在导学互动、师生交互中探索科技与人文融通，关心公理公义，主动参与构建人类命运共同体，统一工具理性和价值理性，在实践社会主义核心价值观方面走在前列，让“明辨笃实”成为你们的自觉行动。希望同学们在开源奋进中提升学者气度。践行新时代求是创新精神当以此为基，坚守包容互鉴的开阔胸襟，保持勇攀高峰的奋斗姿态。大家要善于开源，主动适应信息化时代全球竞合、分众创新、开环开放的趋势，在学校的开源思想高地建设中积极开展文化传承创新，在全球开放发展中主动推进文明交流，共同营造师生协作、教学相长的学术生态，让“海纳江河”成为你们的精神源泉。大家要勇于奋进，坚持卓越追求与一流要求，在学校治理能力现代化过程中学会自我管理，在师长前辈的榜样激励中学会互动成长，进一步提升协同创新能力，培育集成攻关素养，让“靡革匪因”成为你们的奋勇形象。同学们，你们将是“强国一代”，新时代求是创新精神将融入你们的血脉，成为你们前行道路上的精神坐标。期待着同学们，在未来的成长成才中，以学者标准定位自己，坚定地扎根铸魂、启真崇善、开源奋进，为逐梦新时代、奋进新征程、展现新担当奠定坚实的基础！ 最后，祝愿同学们在求是园学有所成、研有所就，开创属于自己的精彩人生！谢谢大家！图片来源：卢绍庆丨王磊丨廖宇晗今日编辑：佳乐责任编辑：金云云

竺校长的两问仍在耳畔“大不自多”的旋律还在回响刚踏入求是园的场景仿佛就在昨天今天，我们穿上学位服从这里走出，带着梦走向更广阔的世界我们毕业啦！3月30日下午，浙江大学2018年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式在紫金港校区体育馆举行，2200余名研究生顺利完成学业，将从求是园开启新的奋斗人生。校领导邹晓东、吴朝晖、郑强、罗卫东、严建华、张宏建、叶民，中国科学院院士杨文采、中国工程院院士杨华勇、文科资深教授史晋川、党委常委王立忠等出席，并为优秀毕业生代表颁发荣誉证书。校党委副书记郑强宣读表彰2018届浙江大学优秀毕业研究生的决定。副校长罗卫东宣读2018年春季研究生学位授予的决定。副校长严建华主持典礼。校长吴朝晖讲话校长吴朝晖院士代表学校向毕业研究生们送上美好的祝福，他表示，作为校长和学长，看到大家学有所成，由衷地感到高兴，祝贺大家顺利完成学业。他动情地说，求学的韶光虽然易逝，但相信求是园的岁月已在大家心中留下了无法磨灭的印记。读研生涯，是大家尽情体验学校科教融合教育的过程，在学习与研究的互为一体中彰显研究意义，在学生与学者的角色切换中培育学者品质，在受教与创新的相辅相成中厚植创新基因。党委副书记郑强宣读表彰决定副校长罗卫东宣读学位授予决定副校长严建华主持毕业典礼在题为《用奋斗开创精彩人生》的致辞中，吴朝晖说，人生千万种，但惟有奋斗一途。作为国家改革开放40周年、四校合并组建新浙江大学20周年的毕业生，希望大家在信步前行的时候能够牢记，奋斗并非驰于空想、骛于虚声，而是真真切切地体现为改革的意识、开放的精神和创新的实践。精彩人生并非琢磨不透、遥不可及，而是实实在在地表现为成功的事业、幸福的生活、终身的学习。吴朝晖表示，未来仍然是改革的时代，希望大家用改革的意识寻找事业成功的诀窍。在开创精彩人生的过程中继续培育改革意识，加深对中国特色、国际比较、时代责任和历史使命的理解，形成内省自我的本能、关怀生命的情怀和服务社会的信仰；未来仍然是开放的时代，希望大家用开放的精神拥抱生活幸福的真谛。在开创精彩人生的过程中继续秉承开放精神，加深对人文素养、科学精神、自我激励、互学共进的认识，形成沉稳干练的气质、开放包容的胸怀和坚毅果敢的品行；未来仍然是创新的时代，希望大家用创新的实践探索学习无穷的奥妙。在开创精彩人生的过程中继续开展创新实践，加深对问题探究、自主学习、独立思考、继续教育的领悟，形成理性批判的思维、宽广精深的见识和交叉会聚的经验。一位良师亦是一位益友他们的点滴教诲浇灌你们成长浙江大学第七届研究生“五好”导学团队主导师、心理与行为科学系何贵兵教授代表全校导师发言。他说，我想和同学们聊聊“变化”。因为毕业是你们面对的一次重要人生变化，更因为我们都身处在一个大变革时代。世上唯一不变的是变化，无论你是否喜欢，变化不会停止，外面的世界没有暂停键。既然变化不可避免，就该保持乐观心态，坦然面对变化，悦纳变化，并尝试喜欢变化、拥抱变化。不想落后于变化，最好的办法是抓住机遇，走在前列，创新创业，引领变化。面对大变革时代，我们每个人都要有拥抱变化的胸怀，忠于初心的定力，引领变化的追求。启真湖畔小剧场里湖心岛上老和山下最好的时光在这里度过每个地名里都珍藏着回忆校友代表、浙江大学1989届研究生、杭州远方光电信息股份有限公司董事长潘建根表示：在校学习一般都是为了“懂了”，“懂了”就可以考出高分，而在实践中，光是“懂了”也可能得零分，更需要在“懂了”之后能“做到”，这两者间的路途有时会很遥远、很坎坷。实践往往没有标准答案，面对不确定性的最好策略就是行动，在行动中学习，在行动中看清本质，在行动中总结提高，在行动中找出成功之道。一个拥抱一句珍重前路漫漫祝愿你披荆斩棘一路扬帆远行毕业生代表、入选赴基层选调的能源工程学院硕士毕业生刘焕磊说：“七年求是精神的熏陶，让我深刻地意识到有信念、有梦想、有奋斗、有风险的人生，才是有意义的人生。”他说，在未来的日子里，将带着母校的谆谆教诲，扎根基层、服务社会、前行不辍，把“求是创新”的浙大精神，书写在祖国的青山绿水之间、书写在关系民生国计的件件实事当中。实验室里的日以继夜自习室里的孜孜不倦帽穗从右到左拨过的是我在求是园里的匆匆岁月毕业典礼后的学位授予仪式上。毕业研究生在全体与会师生和家长的见证下依次接受拨穗，共同经历在浙江大学的成长与收获的光辉时刻。走出母校，走向世界我们会谨记当年录取证书上的祝愿“从此，你将与历史上众多灿若星辰的名字一起，共享‘浙大人’这个无上荣光的称号，共同承担起国家和社会的责任。”文字记者：柯溢能｜施乐媛摄影记者：卢绍庆丨高兴就好工作室（孔小峰｜洪郁莹｜李浩）｜施欣冶｜胡沛然｜谢琦蔚图片后期：方灵涛｜胡小麦丨洪郁莹今日编辑：叶鑫丨李诗韵

01学校简介由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、中国大学校长联谊会成员，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。02近三年历年分数线03近三年招生人数04参考用书《艺术学概论》 彭吉象《艺术概论》 王宏建《艺术学原理》 王一川《美学原理》 叶朗《文化研究导论》 王毅、陆扬《中国故事的文化软实力》 王一川《创意制片完全手册》 （美）莫琳·A·瑞安（Maureen A. Ryan）05复试录取情况分析06知名导师黄河清：本人主要研究方向：西方美术史，中国美术史，艺术批评。同时也可指导如下方向的研究生：西方文化史，中西文化比较，法国文化史，法国历史，中西方政治比较等。汪永江：现为中国艺术研究院研究员、中国书法家协会篆书委员会委员、西泠印社社员、中国教育学会书法专业委员会理事；中书艺家协会中方理事长、浙江省书法家协会主席团成员、浙江省书法家协会书法创作委员会主任、浙江省青年书法家协会主席。吴强：2005年中国美术学院山水画专业硕士研究生毕业，同年供职于浙江大学人文学院艺术系至今。

从英语教育、科学技术史到科学技术哲学本硕博三跨专业是研究AI的科研达人院研会主席团成员大型国企党政工作部部长是PPT达人、口译专精、设计爱好者亦是宠妻“狂魔”现赴荷兰格罗宁根大学进行博士研究生联合培养的他是今年斩获竺可桢奖学金的研究生中唯一一名文科生他就是浙江大学人文学院哲学系科学技术哲学专业2017级博士生王昊晟AI+哲学，碰撞科研火花“得知获奖时很激动，也打了很多电话给亲人和朋友表达自己的喜悦与兴奋。之后这个奖项更多地成为了一种督促和动力，提醒我必须更加努力奋斗才能与之相匹配。”王昊晟在谈到获浙大最高规格奖学金——竺可桢奖学金的感受时如是说。这位履历不凡的博士生，带给人的第一印象却是与众多文科学子一样的温和低调。“本科时，教育哲学课的老师对我影响很大，她引领我认识了与高中时期完全不同的哲学，让我对这个学科产生了浓厚的兴趣。”谈及博士阶段选择哲学专业的原因，王昊晟并未过多考虑功利性的就业问题，而是更多强调了学业科研基于兴趣爱好的重要性。产生此番感悟，与他硕士毕业后的一段就业经历密不可分。徐州工程机械集团有限公司是中国工程机械行业规模最大、产品品种与系列最齐全、最具竞争力和影响力的大型企业集团。在2013年8月至2016年1月，王昊晟曾就职于此，并曾任集团进出口公司的党政工作部部长。“跳出学校与学术的圈子，以旁观者或者第三人称视角，重新审视一下自己过往的学习经历，或许可以有助于我们更好地思考未来的方向。”两年半的工作经历让王昊晟清晰了自己未来的道路，王昊晟选择重回浙大攻读博士学位。虽然经历了一段磨合期，但在工作期间拓展的多元视野和实操能力让他很快适应了曾经中断的科研生活，并选定了人工智能这一研究方向，开始着眼于“AI+哲学”的创新课题。“人工智能作为当下的前沿技术，无论是宏观的国家战略，还是更为具体的企业规划，可以说都是热点与核心，促进人工智能合理、有序发展，其利远大于弊。”王昊晟对AI的发展持技术乐观主义态度，其课题主要从心智哲学的角度比较人工智能和人类完整心智的差异，探究其能否对人类造成威胁、造成何种威胁，以及如何避免这种威胁，并尝试解读人类社会与技术互动迭代的思想观念的演变。选择这一方向，是基于王昊晟对前沿科技和哲学一直以来的兴趣，工作阶段相关知识的积累也对他的科研起到了促进作用。在人文社科权威期刊、CSSCI核心期刊等发表多篇论文，于全国人工智能哲学与跨学科思维论坛、第十九届全国科学哲学学术会议、首届人工智能哲学跨学科高峰论坛等多场高规格学术会议上做报告，获三好研究生、博士生学术新星等数10项荣誉……王昊晟在日常的学习科研中渐积跬步，实现了“AI+哲学”的融会贯通，并碰撞出奇妙的科研火花，最终将竺奖收入囊中。不负时光，可爱栖居尽管科研已经成为这位“文科学霸”的生活核心，但在王昊晟的世界里，还有许多美好的“小兴趣”，让平凡的生活变得精彩可爱。“科研人要坐得了‘冷板凳’，但也要重视让自己的身体保持‘火热’。”在繁忙科研的间隙，王昊晟会打开手机里的健身APP，做几组运动充分燃烧卡路里。他也是一个十足的“球迷”，赴荷兰格兰宁根大学访学的他，已提前预定好了明年“欧洲杯”的门票，准备到现场为心仪的球队呐喊助威。除了在体育上的兴趣，王昊晟还谈到“一直都很喜欢动漫，无论是大众系的少年Jump漫还是小众系的悬疑推理漫，多少都会有所涉猎”在动漫这一艺术形式里，他拓宽着想象的边界，保持着一份单纯的初心，这也让他更能发现生活的简单快乐。“突破次元壁是件很有意思的事情，当你因为路飞、一护、悟空他们的永不服输而热血沸腾时，因为《Steins; Gate》《LIAR GAME》的烧脑反转而拍案叫绝时，这些激情与创意同样也会让你自身充满干劲、迸发灵感。”▲王昊晟设计作品他会随手用相机记录金黄落叶铺满街头，记录丛林深处曲径通幽，河岸停靠的船只，缓缓转动的摩天轮……这些不经意间看到的物象和风景，都成为他眼里值得记录的小美好。▲王昊晟摄影作品“如无需要，勿增实体。”面对生活的自己，面对自己的生活，王昊晟都秉持着14世纪逻辑学家奥卡姆所阐述的哲学精神：“丰富不繁琐，简约且高效”。正如他对自己的评价：“乐观、淡定、简约”。内在精神的充实快乐、宁静致远，并未让王昊晟“远离众人”，相反，在朋友眼中的他，是“一个常态萌的人”，这大概就是有趣的灵魂带来的光环效应。爱是高山流水，爱是一往情深王昊晟和他的妻子相遇相知于浙江大学。共同的经历，相似的环境，让两人拥有了众多共同话题。他们会一起交流文章写作，一起讨论哲学问题，也一起听相声、发掘不同爱好。彼此形如知己，相互理解，“灵魂伴侣”是对两人关系的最好形容。谈及他眼中的妻子时，王昊晟首先表达了对妻子的谢意：“我非常感谢我的夫人，她对我的学习特别支持。无论是我当时决定辞职来读书，还是在读博学习的过程中，甚至包括我要出国访学一年，她都十分支持我”，王昊晟也一直把妻子当作榜样，“从最开始认识时直到现在，基本达到偶像崇拜的程度。有这样一位温柔善良、美丽优秀的人在身边，不自觉间你就会感觉有很大压力，需要不停地努力前进，这样才能让自己不被落下。”两人在精神上的相互鼓励支持，也让他们的日常生活很有爱。在家庭里的王昊晟，也承担着自己的“小任务”：“卫生全包，上能登高擦窗，下能俯身擦地。”被询问到和妻子在家庭的分工时，王昊晟笑道，“我们遵循着大家熟悉的夫妻相处基本原则，就是‘大事我定、小事她定’——然后她决定哪件事是大事、哪件事是小事。”这种对另一半无条件的信任和支持，也让他们彼此成就。不久前，王昊晟即将远渡重洋出国访学时，妻子在他行李箱挂的卡片上写下了“全世界最好的Banmo”。而身在他乡访学的王昊晟，会始终将这张卡片带在身边，因为他要到达的远方，永远是：“Bango的心里”。源于最纯粹的热爱，忠于最真挚的感情。王昊晟人生所有的起承转合，都饱含着这位哲学男神对生活的纯粹与热爱。携爱人之手，以乐观、淡定、简约之心，在这最好的时代，他要成为最好的自己。图文来源：浙大研究生微信公众号（文字：谢雨辰、肖楠、刘雅聪、张聪毅丨图片：王昊晟、张聪毅）本文编辑：浙江大学微讯社 张子岳责任编辑：周亦颖