浙江大学经管研究生

(づ￣3￣)づ╭～关注我，留言我帮你免费找更多学校招生资讯~~图片很多。慢慢往下拉。毕竟，这是中国的浙江大学。顶尖学府。一所研究生毕业一堆大企业等着要人的学校。虽然学习之余也打游戏。王者峡谷和召唤师峡谷，刺激战场里绝地求生。虽然学习之余也做运动。篮球场和橡胶跑道，绿茵草地上映着飞驰的靓影。虽然学习之余也旅旅游，湖畔江边羊肠马路，成双成单的不亦乐乎。我们做过改变世界的梦想和行动。有可以深夜通宵实验，大街小巷做调研的吃苦心和韧性。我们有拿得出手的实力。经济学院，人文学院生命科学学院，巴拉巴拉......学院欢迎你。

考研报考录取比是衡量考研报考难度非常重要的指标，浙江大学近日公布了2020考研各专业报录比情况汇总，下面一起来看下详细内容。下列统计中不含非全日制、推免生、单独考试、强军计划、退役士兵计划以及少民骨干计划考生；录取人数中包括了由本校其他相近专业调剂到该专业录取的考生。浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总浙江大学2020考研报考人数超过2万人，录取人数不到4000人。以上就是文都考研小编为大家整理的“浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总”相关内容，希望对有意报考浙江大学的考研人有所帮助。#2021考研#

图片来源：视频截图上大学不会让你后悔四年，选错专业才会。但进了校门想换专业，恐怕没那自由。26岁的浙江大学硕士张韫喆，近日拿到了山东中医药大学的本科录取通知书。走了八年弯路，他如今得偿所愿。为了换专业，重新高考的狠人不在少数。但对于张韫喆的举动，还是有不少人表示不理解，觉得太任性，甚至有些“疯狂”。不过，人民大学教育学院副院长周光礼告诉中国新闻周刊：“自由转专业是未来的发展趋势。”累觉不爱如果说复读是再赌一把，那么为了换专业，上了大学又重新高考绝对是铤而走险。浙大硕士毕竟不是高中生了，高考试题用研究生思维去解答，未必是好事。当年高考585分的张韫喆，今年高考考了511分，被山东中医药大学录取，是二本大学。不过，得偿所愿，这位浙大硕士在查到录取结果的那一刻，激动得掉眼泪。79.0％的受访者大学时都想过要转专业。早在2016年9月，中国青年报社会调查中心进行的一项调查发现，大学生对转专业有着巨大的需求。风险对执着于换专业的狠人来说，其实算不了什么，梅开二度的也大有人在。哈尔滨工业大学城市规划专业学生丁元杰，在入读2个月后选择退学复读，在2019年高考中如愿被中国科学技术大学物理学院录取。中国科学技术大学环境科学专业学生李一峰，读到大二决定退学复读，2018年高考成绩比清华大学在云南省的提档线还要高9分，最终被四川大学各专业中录取分最高的口腔医学专业录取。重新高考，因为所学专业累觉不爱。“如果专业选错了，不仅大学会过得茫然，整个人生也会失去目标，请大家以我为戒。”张韫喆坦言。曾任北京大学教务部副部长的卢晓东教授表示，我国中小学对学生的职业生涯探索和引导不够，高校开放性不足，导致考生在专业选择上信息不对称。正如一个缺乏行为能力的孩子再怎么深思熟虑，也容易作出错误决定。即使是完全有实力自由选择专业的高考状元，也不免受“热门”专业影响。2017年北京大学录取的25名状元中，8名选择光华管理学院；清华录取的37名状元中，9名选择经管专业。而对很多填报志愿的准大学生来说，选择专业的原因，可不一定是心中所爱，而是热门、有前景、爹妈这么说……无奈之选佩服重新高考的勇气，但未必值得学习。学生追求个人兴趣爱好的执着精神值得肯定，但对于重新高考这种做法，湖北大学教育学院解飞厚教授表示不认同。江苏淮阴工学院副研究员刘化喜也表示，宽容重新高考并不代表鼓励。重新高考对大学生来讲，毕竟是走了一段回头路，浪费了宝贵的时间，对大学而言也是一定程度的资源浪费。不过，只有当事人知道自己的苦闷与无奈。一名硕士毕业生，要读另一所全日制高校本科专业，必须重新高考。“实现梦想的唯一途径只有重新高考了。”张韫喆感叹，重考是无奈之选。21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，我国对转学、转专业是有很多限制的，有时还不如退学重新高考容易。近年来有越来越多的大学生退学重新参加高考，就是这一原因。限制的原因在于，我国大学实行按计划招生。学校有录取分数线，每个专业还有专业录取分数线，录取分数线被普遍认为捍卫高考公平。捍卫公平，有利有弊。由于各校、各专业录取分数不同，进大学后的转学、转专业，同样会面临公平质疑：从层次低的高校转到层次高的高校，从录取分数低的专业转到录取分数高的专业，难道不会被某些人钻空子？转专业名额可谓稀有，厦门大学教授谢作栩告诉中国新闻周刊：“厦门大学除了小部分学生转专业成功外，实行全员可辅修第二专业的制度。”出路何方不过，随着高等教育进入普及化时代，大学应创造条件让学生自由申请转学、转专业。周光礼告诉中国新闻周刊：“转专业在我国高校，技术上毫无问题，它是一个制度问题。”专业是大学里面一个刚性的概念，是资源的最小配置单位。招生、培养和管理制度均以专业为中心，资源按专业划拨，教师、教室、实验设备、图书资料等按专业配置。专业变动，牵一发而动全身。如果任由学生自由转专业，可能导致大量学生集中在某些专业，而其他专业生源不足，结果是教学秩序遭到破坏。而且，各大高校根据专业目录来开发专业，而不是根据社会需求，导致大学的专业与市场脱节。与市场脱节的专业一旦设立，“哪怕社会不需要这个专业的人才，大学也会源源不断地培养社会不需要的人。”周光礼说。反观美国的大学，之所以能够实现自由转专业，是因为专业是一个弹性的概念，一组课程围绕社会一种职业需求。当社会需求发生改变，课程模块随时组合，始终保持与社会同步。因此，周光礼告诉中国新闻周刊：“未来改革的总体趋势，就是要把大学的专业跟社会需求对接起来，而不是让高等教育工作与世界绝缘。”周光礼表示，让高校根据社会需求自由地设置专业，也许就不会出现学生不想学的专业，“不想学的专业首先不都被砍掉了吗？”参考资料：老徐说高考26岁浙大硕士再战高考，录到山东中医药大学，2019年8月3日，齐鲁壹点问教丨26岁浙大化学硕士重新高考读医学，看点在哪里？2019年8月9日，腾讯教育退学重考是求学的“歧路”，2016年9月7日，中国社会科学网大学“回流”复读 如何看待高考生退学重考现象，2012年8月14日，教育中国-中国网大学转专业悖论：想转的没资格，有资格的不想转，2013年10月31日，人民网

中国绝对是学历歧视最严重的国家，在很多眼里，都看不起那些比我们学历低的人，仿佛只要学历高就该高人一等似的。一般情况下都是北大清华的学生看不起其他所有院校的学生，甚至清北内部，本科生看不起硕士生和博士生。985的学生看不起211的，211的看不起一本二本的，一本二本的看不起三本和大专生。这个鄙视链一直存在，而且这几年愈演愈烈。特别是招工时，很多用人单位恨不得学历查三代，不但要看博士研究生学历，甚至还要看本科学历，有的直接说明非985、211本科生不要，不管你博士在哪毕业的，只要本科不是985、211统统不要。这样极其严重的学历歧视，在郑强教授看来是极其荒唐的。在一次演讲中他直接说道：那些瞧不起三本考研的人，请闭上你们的嘴！为什么郑强教授会这么气愤呢？他也说出了原因。第一：在浙大当系主任多年，为什么考进浙大的研究生前三名前五名很少有c9院校的学生？郑强教授说，他在浙大当了近10年的系主任，为什么每年考进浙大的研究生前三名前五名很少有C9院校的学生呢？（九校联盟(C9)，中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学9所高校）郑强教授说，我就不去谴责其他8所院校了，为什么浙大的本科生考研究生考不到前三和前五呢？前三和前五如果是其他八所院校的学生也就罢了，说明浙大的学生不如人家，但为什么前三和前五几乎都来自北大、清华、浙大、复旦都瞧不起的三本院校的学生呢？浙大的学生考自己院校的研究生考不过三本院校的学生，你们有什么资格看不起人家呢？第二：不要说三本生是应考进来的，那些名校生当年高考不也是应考进去的吗？很多人看不起三本，理由是大学不好好学专业课，主攻研究生考试，很多学生甚至大二就开始准备研究生考试了。但在郑强教授看来，那些考上985、211的名校生当初高考不也是应考上的吗？只不过这些三本生当年高考不懂事，还没明白过来要好好学习罢了。说白了，只不过名校生懂事更早，努力更早罢了，这些三本生高中时贪玩，到了大学才开始勤奋刻苦罢了。不过是一个早晚而已，有必要看不起人家吗？那些名校生当年高考那么厉害，为什么考研考不过三本生呢？这三年本科你在干嘛，是不是虚度人生光知道玩了？那么你有什么资格看不起人家呢？个人也非常赞成郑强教授的观点，人生漫长，很多人就是大器晚成的，我们不能用本科学历来评价一个人，固定一个人。人总是在不断成长和变化的，只要一个人不断地在努力，我们都应该给予肯定。至于学历，不管从什么学校考研，只要考上，大家都应该是平等的，都应该一视同仁，被平等相待。严格来讲，三本院校考研的学生更值得表扬，因为他们绝对付出的更多。学历歧视，不应该再被妖魔化了，中国大多数学生都是普通院校的学生，他们为社会国家做的贡献一点也不少，理应被平等相待。但愿以后，我们不再学历查三代了！谁能胜出，谁就是英雄！英雄就应该不问出处。大家的看法呢？同意郑强教授的观点吗？

众所周知，高学历是好职业的敲门砖，前段时间，小编看到一位研究生网友的分享，这位网友表示自己研究生毕业之后便进入一家公司工作，每年的年薪40W，但是自己的女友却因为年薪的问题与自己产生了分歧，两人之间究竟发生了什么？一起来看看吧！这位网友表示自己本科毕业于浙大，毕业之后便顺利进入上交攻读研究生，当时的自己只希望毕业之后找一份专业对口的工作，踏实工作，过好生活。但是等自己真正参加工作之后，自己的女友却开始嫌弃自己，女友嫌弃这位网友工作已经3年了，但是年薪只有40W，女朋友还说这位网友太没有上进心了，毕业也有几年了，一点出息都没有，一年下来收入就这么一点点，以后有什么资本娶自己。这位网友听完女友的吐槽之后便打算放弃自己现有的工作，开始自主创业，可是当这位网友做完这个决定之后就蒙了，他觉得自己像一只无头苍蝇，虽然已经下定决心自主创业，但是自己并不知道从何做起！随后，这位网友便将自己的困惑发布到网上，希望广大网友帮自己想想办法！网友们看后直接吵翻天了，有的网友表示这位网友的女朋友太功利，对于高学历人才来说还是应该在一家公司踏实工作，努力提高自己的工作能力。也有的网友表示这位网友不应该受到女友的影响，毕竟现在的技术人员成长速度都非常的慢，这位网友只工作了三年，事业还在上升期，升职加薪都是后话！也有的网友表示这位网友不至于创业，可以考虑跳槽去其他公司工作，但是跳槽之前一定要考察好新公司的薪资福利，不要越跳越低。在小编看来，这位网友已经拥有了高学历，只需在工作中多付出，坚持几年之后一定会有升职加薪的机会！对于这位网友的经历你有什么好建议吗？欢迎来评论区留言与大家一起讨论！

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

（原标题：浙大硕士毕业又重新高考，竟然选了一所二本）图片来源：视频截图上大学不会让你后悔四年，选错专业才会。但进了校门想换专业，恐怕没那自由。26岁的浙江大学硕士张韫喆，近日拿到了山东中医药大学的本科录取通知书。走了八年弯路，他如今得偿所愿。为了换专业，重新高考的狠人不在少数。但对于张韫喆的举动，还是有不少人表示不理解，觉得太任性，甚至有些“疯狂”。不过，人民大学教育学院副院长周光礼告诉中国新闻周刊：“自由转专业是未来的发展趋势。”累觉不爱如果说复读是再赌一把，那么为了换专业，上了大学又重新高考绝对是铤而走险。浙大硕士毕竟不是高中生了，高考试题用研究生思维去解答，未必是好事。当年高考585分的张韫喆，今年高考考了511分，被山东中医药大学录取，是二本大学。不过，得偿所愿，这位浙大硕士在查到录取结果的那一刻，激动得掉眼泪。79.0％的受访者大学时都想过要转专业。早在2016年9月，中国青年报社会调查中心进行的一项调查发现，大学生对转专业有着巨大的需求。风险对执着于换专业的狠人来说，其实算不了什么，梅开二度的也大有人在。哈尔滨工业大学城市规划专业学生丁元杰，在入读2个月后选择退学复读，在2019年高考中如愿被中国科学技术大学物理学院录取。中国科学技术大学环境科学专业学生李一峰，读到大二决定退学复读，2018年高考成绩比清华大学在云南省的提档线还要高9分，最终被四川大学各专业中录取分最高的口腔医学专业录取。重新高考，因为所学专业累觉不爱。“如果专业选错了，不仅大学会过得茫然，整个人生也会失去目标，请大家以我为戒。”张韫喆坦言。曾任北京大学教务部副部长的卢晓东教授表示，我国中小学对学生的职业生涯探索和引导不够，高校开放性不足，导致考生在专业选择上信息不对称。正如一个缺乏行为能力的孩子再怎么深思熟虑，也容易作出错误决定。即使是完全有实力自由选择专业的高考状元，也不免受“热门”专业影响。2017年北京大学录取的25名状元中，8名选择光华管理学院；清华录取的37名状元中，9名选择经管专业。而对很多填报志愿的准大学生来说，选择专业的原因，可不一定是心中所爱，而是热门、有前景、爹妈这么说……无奈之选佩服重新高考的勇气，但未必值得学习。学生追求个人兴趣爱好的执着精神值得肯定，但对于重新高考这种做法，湖北大学教育学院解飞厚教授表示不认同。江苏淮阴工学院副研究员刘化喜也表示，宽容重新高考并不代表鼓励。重新高考对大学生来讲，毕竟是走了一段回头路，浪费了宝贵的时间，对大学而言也是一定程度的资源浪费。不过，只有当事人知道自己的苦闷与无奈。一名硕士毕业生，要读另一所全日制高校本科专业，必须重新高考。“实现梦想的唯一途径只有重新高考了。”张韫喆感叹，重考是无奈之选。21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，我国对转学、转专业是有很多限制的，有时还不如退学重新高考容易。近年来有越来越多的大学生退学重新参加高考，就是这一原因。限制的原因在于，我国大学实行按计划招生。学校有录取分数线，每个专业还有专业录取分数线，录取分数线被普遍认为捍卫高考公平。捍卫公平，有利有弊。由于各校、各专业录取分数不同，进大学后的转学、转专业，同样会面临公平质疑：从层次低的高校转到层次高的高校，从录取分数低的专业转到录取分数高的专业，难道不会被某些人钻空子？转专业名额可谓稀有，厦门大学教授谢作栩告诉中国新闻周刊：“厦门大学除了小部分学生转专业成功外，实行全员可辅修第二专业的制度。”出路何方不过，随着高等教育进入普及化时代，大学应创造条件让学生自由申请转学、转专业。周光礼告诉中国新闻周刊：“转专业在我国高校，技术上毫无问题，它是一个制度问题。”专业是大学里面一个刚性的概念，是资源的最小配置单位。招生、培养和管理制度均以专业为中心，资源按专业划拨，教师、教室、实验设备、图书资料等按专业配置。专业变动，牵一发而动全身。如果任由学生自由转专业，可能导致大量学生集中在某些专业，而其他专业生源不足，结果是教学秩序遭到破坏。而且，各大高校根据专业目录来开发专业，而不是根据社会需求，导致大学的专业与市场脱节。与市场脱节的专业一旦设立，“哪怕社会不需要这个专业的人才，大学也会源源不断地培养社会不需要的人。”周光礼说。反观美国的大学，之所以能够实现自由转专业，是因为专业是一个弹性的概念，一组课程围绕社会一种职业需求。当社会需求发生改变，课程模块随时组合，始终保持与社会同步。因此，周光礼告诉中国新闻周刊：“未来改革的总体趋势，就是要把大学的专业跟社会需求对接起来，而不是让高等教育工作与世界绝缘。”周光礼表示，让高校根据社会需求自由地设置专业，也许就不会出现学生不想学的专业，“不想学的专业首先不都被砍掉了吗？”来源：中国新闻周刊

普通人认知中，中国科学技术大学和南方科技大学是“小而精”高校的代表，浙江大学、郑州大学、吉林大学则是“巨无霸”高校的典型。殊不知，真正隐藏在水底的巨无霸大学并不是浙大等校，而是成立不足十年的中国科学院大学。为什么说中国科学院大学才是真正的全国摊大饼，高校巨无霸呢？中科院大学本科招生每年仅三四百人，部分省份还没有招生计划，许多人误以为这是一个“小而精”的精英化教育的学校，实际上该校以研究生教育为主。官网数据显示，中科院大学在读研究生多达5.17万名，其中博士生占52%，博士生数量位居全国第一！2020年国科大新生数据显示，共录取7104名博士研究生、9950名硕士研究生，意味着今年中科院大学研究生招收超过17000名！相比之下，浙江大学在校硕博研究生4万人左右，郑州大学现各类在校研究生（含非全日制）也就1.9万余人，吉林大学在校硕士生19320人、博士生8420人，与中科院大学超5万人的研究生规模相比，这些传统巨无霸大学都得甘拜下风。除招生人数巨大之外，中科院大学还是真正全国跑马圈地的高校，就连研究院遍布全国的清华北大也略逊一筹。其官网数据显示，中科院大学在全国有116个培养单位，这些基本上一一对应中科院下属的各个研究所，国科大负责这些所的研究生招生和学籍管理，这些研究所依然是独立的单位，形成了中科院大学在读学生遍布全国各省各地的奇怪格局。国科大自称拥有364位两院院士，正是借用了这100多个所师资帽子。不仅如此，中科院大学还有58个直属教学科研单位（京内40个、京外18个），中科院大学重庆学院、武汉学院、福建学院、广州学院、成都学院、南京学院、西安学院、河南学院、宁波学院等遍地开花，正在筹建或已建成。虽然是整合了中科院各分院的力量，但是也难免有跑马圈地要钱的嫌疑。中科院大学属实是一所以研究生教育为主的巨无霸高校，甚至严格意义上都不算大学，所以第四轮学科评估中国科大被教育部归为科研机构而非大学，国内外不少权威大学排名也没有将中科院大学列入排名。未来，中科院大学和中科院关系定位厘清，要以自己的东西来展示硬实力，而不是在中科院庇护下成为中科院影子大学，那时候才能够真正说中科院大学是一所正常的大学，而不只是科研机构的学籍代发单位。中科大校友企业捐赠1亿元支持科大新医学发展中科大系小行星再添新成员，“吴伟仁星”闪耀太空重磅！安徽籍中科大少年班校友摘得科学突破奖

2021年的考研已经进入倒计时。在紧张复习的同时，很多人也很担心，自己年龄是不是太大，在复试的时候会不会不被学校喜欢而刷下来？其实不需要太担心。今天浙大官网发布了2020级研究生新生数据。年龄最小的研究生18岁，最萌的年龄差是39岁，也就是说，最年长的研究生已经57岁了！浙大这个情况不是个例。我们看看北大、清华的情况。下图是北大工科硕士和博士的年龄分布。硕士中，30~39岁的有32人，40岁以上的有2人。在博士中，30~39岁的有18人，40岁以上的有4人。下面两张图是清华2020研究生的年龄分布图。在硕士中，26~30岁的，有13%，大于31岁的，有27%。在博士中，26~30岁的有16%，大于31岁的有15%。可见，对于普通学生来说，年龄不是关键，学校没有对学生有年龄限制，也没有年龄歧视。在清华，经常看到一些接近中年人的学生。在学校里面，大家看的是你的科研能力，学习能力，而不是年龄。国家在2010年，也考虑到了在职人员要求再提高的需求，推出了专硕。任何社会都是鼓励人们去学习新东西、新知识，来提高自己。我印象最深的是2019年，诺贝尔化学奖得主，约翰·古迪纳夫（John B. Goodenough），大家也称他为“足够好先生”。足够好先生获奖的时候已经97岁了。他读研的时候是30岁。他原先是哈佛大学数学系毕业的，毕业之后参军打“二战”。战争结束，他申请去芝加哥大学读研。在申请的时候，他被劝退了，说你难道不知道物理学家们在你这个年龄已经功成名就了，而你刚刚想开始？古迪纳夫不为所动，读了芝加哥大学的物理博士。读完博士，他做的是物理方面的工作。但到了他54岁的时候，他的研究项目被砍，他转行到锂电池领域，在58岁时，做出了诺奖的成就。前两天，有位32岁的武汉的一位硕士生，重新高考学中医，考上了湖北中医药大学，需要本硕8年。还有已经去世的褚老，74岁种橙子，橙子需要10年挂果。可见，任何时候读研或者干事不晚，学生对于年龄不要过于担心，最最重要的是好好复习，过国家线，然后精心准备复试。加油。