浙江大学教育学硕士

浙江大学前五专业推荐，一份好工作从一个专业就开始拉开差距啦！【一、浙江大学简介】：浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员。入选珠峰计划、2011计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。学校前身是创立于1897年求是书院；1928年定名国立浙江大学；1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学；1946年秋回迁杭州；1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学；1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。1999年，浙江大学成为首批9所列入国家“985工程”建设计划的全国重点大学之一；2001年，成为首批试办国家示范性软件学院的高等学校；2006年，首批入选高等学校学科创新引智计划（111计划）；2007年，浙江大学航空航天学院成立；成为研究生培养机制改革首批试点高校之一；2009年，浙江大学实行了学部制，全校调整为七大学部——人文学部、社会科学学部、理学部、工学部、信息学部、农业生命环境学部、医药学部；首批入选基础学科拔尖学生培养试验计划（珠峰计划）；2010年，入选教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”高校；2011年，由浙江大学与苏州高新区共建的浙江大学苏州工业技术研究院揭牌；2012年，被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校，入选国家首批卓越法律人才教育培养基地；2013年，浙江大学与英国帝国理工学院就建立联合学院事宜签署了“浙江大学—帝国理工联合学院合作谅解备忘录”，浙大成为中国首个在世界名校建立海外校区的高校；入选首批全国高校实践育人创新创业基地；2016年6月，入选“浙江省国际化特色高校”首批建设单位，浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）正式成立；2017年，被教育部认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”，入选国家“双一流”世界一流大学建设高校（A类）；2018年，入选教育部首批新工科研究与实践项目；2019年，浙大被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，成立浙江大学医学院脑科学与脑医学学院；2020年，入选“强基计划”试点高校，浙江大学与上海市人民政府签署战略合作协议，浙江大学上海高等研究院揭牌。【二、浙江大学学院与专业简介】：浙大设有7个学部、37个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院，开办128个本科专业，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。【三、浙江大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：工商管理；业务培养目标：培养应用型、复合型、社会型人才为目标。培养具备良好的学习能力、写作能力、沟通能力和创新精神，具有良好的道德、人文素养和社会责任意识，成为理论基础扎实、适应性强、实践能力突出的能胜任组织管理活动的中、高级综合管理人才。培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。2、推荐指数排名第二：金融工程；业务培养目标：本专业培养掌握扎实的金融理论知识和金融定量分析等金融工程技术和方法，熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策，能在金融机构或金融监管部门从事金融定量分析、资产管理与风险管理等业务的高级应用型人才。就业前景：金融工程专业主要是用计算机来实现数学模型，从而解决金融相关的问题。主要是培养金融界的技术工作者，也称作金融工程师——Quant。Quant 的职位主要集中在投资银行、对冲基金、商业银行和金融机构。负责的主要工作根据职位也有很大区别，比较有代表性的包括pricing、model validation、research、develop and risk management，分别负责衍生品定价模型的建立和应用、模型验证、模型研究、程序开发和风险管理。总体来说工作相对辛苦，收入比其他行业高很多。以Quant Developer为例，虽然实际工作和其他行业的程序员没有本质区别，但不仅收入高，而且很容易找到工作。3、推荐指数排名第三：人力资源管理；业务培养目标：培养既有国际视野，又了解中国国情，具有战略人力资源管理能力和卓越领导素质，胜任人力资源管理的高层次研究、咨询人才和未来职业经理人。4、推荐指数排名第四：土地资源管理；1、土地资源管理方向：培养掌握扎实理论基础和测量、规划、投资分析等技能，熟悉相关政策法规，能从事土地调查和评价、土地利用规划、地籍测量、土地管理等工作的高级专门人才。2、城市与房地产管理方向：培养能胜任各级政府部门、城市规划与管理、房地产经营管理、科研机构及国际组织、非政府组织等的管理、研究和事务工作的优秀人才，侧重于城市经济管理学、房地产经营与管理、空间经济学的研究。5、推荐指数排名第五：科技与创意设计试验班；6、推荐指数排名第六：制药工程；7、推荐指数排名第七：植物保护；8、推荐指数排名第八：俄语；9、推荐指数排名第九：物流管理；10、推荐指数排名第十：体育教育；依次为：计算机科学与技术、经济学、信息与计算科学、通信工程、工科试验班类、财政学、过程装备与控制工程、财务管理。。。。。。下一期给大家讲解上海交通大学，敬请期待！

高考不仅需要努力学习，成绩足够高，填报志愿同样很重要。如果选择了自己不喜欢的专业，大学四年是比较痛苦的，毕业的时候找不到满意的工作，即使跨专业考研，成功的可能性也比较小。为了自己的目标专业或者院校，有一些人选择复读，再次参加高考。这样做值得吗？有一位26岁的浙大硕士放弃了看似光明的前程，选择再参加高考，只希望考取自己喜欢的专业。张韫喆八年前参加山东高考，但那时一本只能填报一所学校，他一心想要学医，报考了山大的临床医学，但成绩不够落榜，最终填报了南京工业大学化学专业。然而大学四年面对不喜欢的专业和晦涩难懂的知识点，大学阶段是比较痛苦的。不过他是个努力的人，毕业前保研到浙大的药物化学专业，他以为研究生毕业后，可以成为医生给病人开药，然而并非如此。而且想要成为一名医生，需要考执业医师证，不过需要医学本科学历。那时正是研一的时候，他已经决定重新参加高考。不过他不想荒废学业，所以研究生三年也很努力，最终以优异成绩毕业。回到高考复习阶段，才发现自己有太多需要努力的，虽然高中知识简单，但试题变化形式多样，只好刷很多题。今年参加高考，最终成绩考了511分，被山东中医药大学录取。他又回到一名大一新生，这一次是他喜欢的目标专业，他在成为医生的路上迈进一步。今年已经26岁的张韫喆原本可以找一份工作，可以成家立业。然而他为了追寻自己的梦想，再次参加高考，再次成为一个大学生。他本硕期间虽然很痛苦，但依旧成绩优异，顺利拿到学位证，这是很难能可贵的。虽然本硕期间的知识也是积累，对他未来的学习都有好处。你觉得他再次参加高考值得吗？其实笔者高中时期就遇到一位大三回去复读的211学生，本科学文学，但这不是她的兴趣所在，学习很痛苦，对未来也充满迷茫。终于鼓足勇气，回到高中继续备战高考，这份勇气和这位硕士一样非常可贵。虽然他们刚学习的时候，成绩不高，但一段时间努力后，高中和大学的基础让他们快速进步，最终取得一个好成绩。笔者认识的这位学姐也顺利考入自己喜欢的经济学专业，也是一所知名211院校，实现了自己的梦想。其实很多人在大学录取结果公布后，心中有不甘，但当时没有选择复读。在大学学习期间，更是有很多人对专业感到不满意，但真正再次参加高考的人少之又少。当然除了复读，跨专业考研或者直接转行也是好出路。每个人的选择不同，但希望每位学子都可以找到自己的目标方向，开拓自己喜欢的事业，勇于追梦。

浙江大学创办于1897年，是教育部直属全国重点大学，也是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一，还是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。浙江大学的研究生教育始于1927年，1984年经国务院批准，浙江大学首批试办研究生院，1995年浙江大学等10所研究生院被评为优秀研究生院。浙江大学管理学院（以下简称我院）是我国培养高层次管理人才的重要基地，也是我国最早设立管理学科的高校之一。我院于2006年在中国大陆率先成功地通过了AMBA国际认证。2011年，我院又率先在中国通过了AMBA第二期国际认证。2012 年，浙大MBA通过了EQUIS国际认证，2015年通过了AACSB国际认证，至此，浙江大学管理学院获得了全球商学院最重要的三大国际认证。2017年9月，浙江大学管理学院正式通过CEEMAN IQA国际质量认证，成为中国第一家获得该认证的管理学院。至此，浙大MBA通过了国际、国内的全部权威认证。浙江大学管理学院下设创新创业与战略学系、数据科学与管理工程学系、服务科学与运营管理学系、领导力与组织管理学系、市场营销学系、财务与会计学系、旅游与酒店管理学系7个系，拥有创新管理与持续竞争力研究国家创新基地（“985工程”三期建设项目）。一、浙江大学会计（专硕MPAcc）考研招生目录及人数1、所属学院： 管理学院2、招生专业：125300会计（专业学位MPAcc）3、研究方向（全日制）：不区分研究方向4、考试科目：①199管理类联考综合能力 （满分200分）②204英语二复试科目：面试加笔试面试：英语、综合素质和 会计学综合知识（复试不 指定形式和内容）笔试：政治和英语听力5、招生人数：2020年招生计划：未公布。2019年的拟招生计划：25人，其中推免生占70%，统招7-8人。6、学制及学费：学制2.5年。80000 元/生·全程 。本专业为浙江大学管理学院与美国杜兰大学合作的国际 MPAcc项目。该项目部分课程采用英文授课。学生可以选 择在第二年赴杜兰学习,获得双学位。二、浙江大学会计（专硕MPAcc）复试分数线及报录比(近三年)2019年：英语80，专业课：160，总分240分。实际录取最低分244分。其中240分以上22人。实际录取9人，其中少数民族骨干1人，宁波理工联培1人。2018年：英语80，专业课：160，总分240分。实际录取最低分245分全日制：报名人数166人，录取人数8人，报录比1：212017年：英语75，专业课：120，总分240分。实际录取最低分240分。全日制：报名人数127人，录取人数7人，报录比1：18育明考研点评：浙江大学的会计专硕还是想当难考的。我觉得这个难度仅次于北大和人大，可以和两财一贸想媲美，难度主要体现在两点：第一、录取分数高，而且尤其是英语单科分数也很高第二、录取人数少，北大、人大虽然分数比它高，但是招生人数有几十人，而浙江大学每年招生只有几人。并且这个学校还没有转非全的机会。预估2020年浙江大学的复试分数线最低240分，最高也就是245分，不会有什么变化。建议245分以下的，没什么特殊情况，就准备一下调剂吧，不然被录取的几率极低。三、浙江大学会计（专硕MPAcc）考研参考书目《2015年会计硕士（MPAcc）专业学位联考考试大纲及考试指南》，全国会计专业学位研究生教育指导委员会编，中国人民大学出版社。《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编。《 管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单逻辑分册》， 李雪主编，中国人民大学出版社。《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单数学分册》，全国管理类专业学位联考辅导用书编写组，中国人民大学出版社。《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单写作分册》，全国管理类专业学位联考辅导用书编写组，中国人民大学出版社。其他参考书目：《财务会计学》（第10版） ，主编戴德明、林钢、赵西卜，出版社:中国人民大学出版社 ，出版时间:2018年5月备注：专硕的初试都是没有指定参考书目的，大家可以参考一下以上书目。另外大家也可以看一下机械工业出版社出版的那一套数学、逻辑和写作分册。四、浙江大学复试所需资料获得复试资格的申请者，在复试报到时须提供以下材料：1. 《浙江大学管理学院2020年接收推荐免试研究生个人陈述》（一式5份）；2. 加盖学校教务处公章的历年在校学习成绩单与成绩排名证明，大学英语等级证书或其他英语水平证明的原件与复印件；3. 已发表过的学术论文、出版物或工作成果的原件与复印件、在曾从事过的科技活动中获奖或表现突出的书面证明原件与复印件；4. 身份证和学生证原件与复印件。注：原件现场校验后归还申请者。

当我们买东西会挑自己喜欢的，因为我们知道自己爱什么，有时候哪怕价格会高一些，也会选择自己喜欢的。然而，人生其实有很多事情与买东西是一样的。比如高考，在考试结束后，很多学子却不知道自己未来想要干什么，喜欢什么，更为悲催的是即便是有些学子知道自己喜爱的专业，但是却因为高考分数没有如愿以偿。有人一开始就选择复读，可是有人却是学到了硕士之后才有了复读的打算。他叫张韫喆，“浙大硕士”辞去了月薪上万元的工作，重新参加了高考，有人认为他是“疯了”，可想而知，张韫喆承受的压力绝对不会小。他硕士毕业后，就不能再依靠父母，毕竟是老大不小的人了。但是参加高考就意味着他要养活自己的同时，还要继续学习。这样的决定并不是谁都有勇气下的，毕竟很多人并不认同他的做法，一旦失败，那么不仅仅是失去了一份较好的工作，更多会引来无数人的嘲笑，甚至失去学历上的光环。只是一切的困难与处境，对于张韫喆都不算什么，几年前没有勇气做出决定，但是现在他不会再犹豫，参加了今年的高考。幸运的是张韫喆如愿以偿地进入山东中医药大学学习中医，而且靠着高考结束的这段时间，凭借曾经的硕士文凭找了一份工作，赚了一些支撑梦想的资本。然而，让人万万没有想到的是张韫喆为了追逐自己的医学梦却让他火了一把，他的经历瞬间成为了社会关注的热点。这也难怪，堂堂的“浙大硕士”，竟然重新高考，颠覆人们的认知，这不仅仅是个人的选择，更是社会的一次反思，张韫喆的故事并不是一个个例。或许，对于将要面对填报志愿的考生，应该对自己的未来有一个规划，在填报志愿的时候，选择一个喜爱的专业，切莫盲从。有时候专业甚至比大学更为重要，不要在选择的时候过分强调名校，毕竟在今年有一些学生达到了清华录取的分数线，他们却并没有选择清华，而是根据自己的喜爱选择了其他的学校，选择了自己喜欢的专业，这些考生算是一次理性的选择，至少知道自己到底需要什么，这样的学生，未来也绝不会平凡。对于考生的家长，更是要了解孩子的爱好，早早地了解孩子喜欢的专业。很多时候，不能只听专业的名字，最好能够详细地了解一番，否则会发现其实自己理解的专业与现实之间会有很大的差距，而张韫喆之所以重新高考，就是以为研究生所学，便可能会靠近曾经学医的梦想，但是事实证明他想错了，根本不是那么一回事。张韫喆的故事虽然特别，但也提醒了家长和考生，可能学好一门不喜欢的课程并不难，但是很难做到全身心地投入，事实上选择一个好的专业，要比一个学校重要，理性地填报志愿，选择孩子喜欢和擅长的专业，才能让孩子在未来为自己的爱好奋斗，才能少走一些绕路。

北京师范大学北师大的教育学是全国第一，北师大教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。教育学部现有教师203人，其中教授59人，副教授73人，87%的教师拥有博士学位。其中，包括一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的 教育学家，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，如国家级教学名师奖获得者张斌贤教授、长江 学者奖励计划特聘教授石中英等。他们构成了中国教育科学的中坚力量。教育学部注重对人才培养的投入，取得了丰硕的 教学成果，其中包括国家级精品课程7门，北京市精品课程2门；“十一五”规划教材33部，国家级精品教材2部；国家级教学成果奖5项，北京市教学成果奖 11项。　华东师范大学华东师范大学是以私立光华大学、大夏大学为基础，同时调进其他高校相关系科建立的。学校创立之初，即以复旦大学、大夏大学、光华大学以及大同大学、沪江大学、圣约翰大学、震旦大学等上海乃至华东地区一大批优势系科为基础组建教育系，形成了孟宪承、刘佛年、张耀翔、萧孝嵘、廖世承、常道直、萧承慎、谢循初、胡寄南、左任侠、曹孚等巨擘辉映、名师聚集的盛况，确立了教育学科在全国的优势地位。从上世纪50年代伴随着学习苏联教育经验开创教育学、心理学和教育史研究，到60年代初教育科学研究所的成立与西欧北美教育研究的开展，到70年代以至改革开放初译介《学会生存》、《世界重大教育问题》等反映国际教育改革动态的著作和资料，为教育学科的发展奠定了坚实基础。东北师范大学东北师范大学教育学部前身为1951年创建的教育系，1994年撤系建立教育科学学院，2012年组建教育学部。陈元晖、杨清等老一辈学者为学校学科发展奠定了坚实基础。改革开放以来，在以王逢贤先生、吴杰先生、梁忠义先生和郭占基先生为代表的一大批专家学者推动下，东北师范大学在全国教育学、心理学界产生了广泛影响。东北师范大学教育学部的教育学原理为国家级重点学科，农村教育研究所为教育部人文社会科学重点研究基地，教育学为国家人事部批准的博士后科研流动站。学部现有5个本科专业;9个硕士学位授权点，3个教育硕士专业学位授权点;教育学和心理学为国家一级学科博士点，下设9个二级学科博士学位授权点。现在共有在校本科生661人，硕士研究生654人，博士研究生350人华中师范大学华中师范大学教育学院成立于2005年5月，由原教育科学学院的教育系、教育科学研究所与教育部中南高师师资培训中心、湖北省普通话培训测试中心、华中师范大学课程研究中心和教育评估中心等单位组建而成。学院现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业，拥有教育学一级学科博士、硕士学位授予权点和教育学博士后科研流动站。在校本科生180人，硕士研究生400人，博士研究生71人，博士后4人。学院现有教职工70人，其中教授14人，副教授21人，讲师7人。超过一半的专职教师拥有博士学位。全体教职工决心团结拼搏，为把华中师范大学教育学院建设成为国内一流的研究型学院而努力奋斗!北京大学北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权，设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点，高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位(Ed.D.)五个博士点，其中教育经济与管理学科为国家重点学科，开发了高级教育行政管理博士(Ed.D.)和高校管理硕士项目。其中，教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理(教育经济与管理)两个博士后流动站。教育学院注重人才培养，尤其注重学生综合素质提高和运用科学方法解决问题的能力，历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才。教育学院拥有一批知名学者，师资力量雄厚，学科背景多样，学术视野开阔。2014年度，学院有教职员工69人，其中专任教学科研人员38人、博士后2人。学院聘请国内外著名学者30余人担任名誉教授、客座教授或兼职教授。首都师范大学首都师范大学教育学院前身为首都师范大学教育和心理学科，始创于1954年，具有优良的学术传统和积淀，著名爱国教育家傅任敢先生、著名心理学家林传鼎教授和郝德元先生、著名书法教育家欧阳中石先生等都曾执教于此。历经教育教研室、教科所、教育系、教育科学学院四个阶段，又于2006年成立了独立建制的首都基础教育发展研究院，2010年在教育科学学院、首都基础教育发展研究院的基础上组建教育学院。截止2010年4月，教育学院拥有发展与教育心理学、教育学原理博士授权点2个，拥有教育学一级学科、心理学一级学科硕士学位授予权。承担50余项国家及部委级的科研项目。现有教学科研人员83人，64人拥有博士学位，其中教授 22人， 副教授35人，博士导师14人、硕士导师58人，同时聘请了22名国内外著名学者为客座教授。浙江大学浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。百余年来，一大批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。学院拥有教育史国家重点学科，教育史、比较教育学等省重点学科;设有教育学一级学科博士后流动站;教育学一级学科博士点、体育人文社会学博士点;教育学一级学科硕士点、体育学一级学科硕士点;教育学、公共事业管理、教育技术学、运动训练学、民族传统体育、体育教育、体育产业管理7个本科专业。学院现有教职工211人，其中教授30人，副教授及其副高职73人。聘有国内外兼职和客座教授27人。现有在站博士后4人;在校全日制学生502人，其中在读博士研究生93人，在读硕士研究生119人，本科生290人。在读高校教师、教育和体育专业硕士872人。徐小洲教授为教育学院常务副院长。

2019年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单已经公布，共有101所高校（单位）共撤销了193个学位点，与此同时新增231个学位点，增减相抵，净增38个学位点。最值得关注的是，在被撤销的193个学位点中，有12个博士授权点。其中，浙江大学同时撤销海洋科学的博士点和硕士点，实为罕见。1、珍贵资源。按照前些年的理念，博士授权是高校的宝贵资源，多多益善，所以在高校简介中绝对少不了有多少个博士点。一些高校感觉博士点数量不是很亮丽，往往在简介中含糊其辞，只说有多少个博士点，就是不说清楚有多少一级授权和多少二级授权，这正如一些高校在介绍拥有两院院士时，只介绍有多少院士，就是不说明到底有几个自有院士一样，其用意不问自明。对于一些高校来说，为了办学上档次，学科建设以申博为中心，以取得博士授权为目标，集中一切资源进行建设，砸锅卖铁也要搞出一个博士点，以实现零的突破。对于博士点，教师更加重视。你想啊，学院有了博士点，不就意味着教师有机会成为博导吗，多么兴奋。博士授权在公众的认知中也是很重要的，往往视为高校综合实力和学科建设水平的体现。说到大学的综合实力，除了比较国家重点学科、国家重点实验室之外，再就是比较博士点有多少。2、说撤就撤。如此珍贵的博士授权，可是有的学校说撤就撤。比如，此次撤销的博士点就有12个之多。具体如下：浙江大学的海洋科学（博士授权一级学科）；湖南师范大学的生态学（博士授权一级学科）；华南理工大学的网络空间安全（博士授权一级学科）；吉林大学和山西大学的应用化学（博士授权二级学科）；辽宁工程技术大学的地质工程（博士授权二级学科）；东北师范大学的世界经济（博士授权二级学科）；南京大学的海洋地质（博士授权二级学科）；南京大学的水文学及水资源（博士授权二级学科）；厦门大学的民族学（博士授权二级学科）；华南师范大学的科学社会主义与国际共产主义运动（博士授权二级学科）。3、因何撤销。为何主动撤销博士点？原因很多。比如随着学位授权改革的推进，“学位授权享终身”也成为过去时，学位点动态调整常态化。以前的申博，一些高校向重表面光亮多一些，对责任认知相对不够，靠资源堆积甚至借鸡下蛋的方式弄出一些博士点，可是资源不可持续，借来的鸡也是要还的，再加上又有船到码头车到站的思想，取得博士授权之后继续前进的动力，水平不仅没有提高，反而有所下降，原本就是勉强取得博士授权，几年之后勉强也难以维持了。与其在评估中被动撤销，不如自己主动撤销，至少脸面上好看一些。所以，一些高校觉得某个博士点维持费劲、发展无力时，主动撤销就成为明智选择。更重要的原因是，高校摊大饼式的外延式发展已成过去时，提高办学质量的内涵式发展成为新的要求。“双一流”建设的推进，使得一些高水平的学校特别注重学科质量，尤其注重列为“世界一流学科”点的建设，因为“双一流”建设的核心是水平高而不是规模大。“世界一流学科”点也是动态的，五年一个周期，达不到既定目标，那是要取消的。所以，对于高水平大学来讲，有了的“世界一流学科”点必须保证不丢，没有的点也要力争取一个两个。一所学校无论资源多么丰富，毕竟也是有限的，如果摊子过大，分散到每一个学位点的资源也就稀薄。与其全面开花，不如集中力量办出几个高水平的学科。“双一流”建设的第一个五年期即将届满，新一轮比拼已经展开。为了保证“世界一流学科”有充足的资源，一些学校主动撤销与“世界一流学科”关联不大、无助于“世界一流学科”建设的学位点，以达到“强身健体”的目的。下面以浙江大学为例对此略作分析。4、硕博同撤？就综合实力而言，浙江大学属于全国老三的位置，仅次于北大、清华。从第四轮学科评估结果看，浙江大学的A+学科虽然只有11个，却也是位居全国高校第三；A+学科虽然约为清北的二分之一，但其拥有的A类学科总量却是全国第一，高达39个，比清华多2个，比北大多4个。与多数985高校相比，浙江大学的A类学科总数基本是倍数关系，实力十分强悍。从“世界一流学科”建设点看，拥有10个以上的高校是：北大41个，清华34个，浙大18个，复旦17个，上交17个，南大15个，人大14个，北师大11个，东南11个，中山11个，武大10个。可见，浙大仍然十分强大，居第三的位置。但是，与清北比较起来，浙大的一流学科建设点只是清北的一半左右。可想而知，浙大还想再进一步，毕竟目标是世界一流大学，首先必须有一些数量的世界一流的学科。无疑，浙江大学也需要“强身健体”，进一步提高部分很有发展潜力的学科实力。这就需要提高学科的集中度，撤销一些与“世界一流学科”关联度不大的学科，并将调整出来的资源用于前者的建设，从而加大建设强度、提高学科水平，并在此基础上形成高原性的高水平学科群。浙大确定的目标是，到2020年左右，部分优势学科进入世界一流前列；到2030年左右，高峰学科数量全国领先，更多学科进入世界一流前列，若干优势学科达到世界领先水平。其制定的措施就有“坚持分类统筹、一流牵引、主干强身、交叉驱动、生态优化……推进学科板块和会聚型学科领域发展”。这一次，浙江大学虽然只是撤销了4个学位点，但力度却是非常之大，因为同时撤销了海洋科学的博士点和硕士点，还撤销了船舶与海洋工程、大气科学两个硕士点。其中的三个学位点属于海洋学院。海洋科学是浙大海洋学院唯一的一级学科博士点。撤销之后，海洋学院只剩下海洋工程和海洋信息科学与工程两个二级学科博士点。这就是说，海洋科学硕博授权点一并撤销之后，意味着浙江大学放弃海洋科学这个一级学科。与此同时，浙大此次又撤销了船舶与海洋工程这个一级学科硕士点（没有博士点）看。这又可以看出，浙大将从海洋科学一级学科上全面撤退。这是浙江大学早就做出的选择。2018年，浙江大学暂停“船舶与海洋工程”招生，此次又撤销了“船舶与海洋工程”硕士点看，这就是合乎逻辑的撤退计划。综合来看，浙大此次撤销“海洋科学”硕士博士授权和“船舶与海洋工程”硕士授权，已经完成从海洋科学两个一级学科（海洋科学、船舶与海洋工程）撤退的计划。5、因何撤销？为何主动放弃海洋科学两个一级学科？从上述分析已经看很清楚，这是为了“强身健体”，集中资源进行“双一流”建设。从浙大A类学科和“世界一流学科”看，其中都找不到海洋科学的影子，显然海洋科学不属于浙大的“主干”学科，与“双一流”建设有些离散。从海洋科学两个一级学科上撤退，应该是浙大“主干强身”和“推进学科板块和会聚型学科领域发展”“双一流”建设措施的具体落实。浙大海洋学院是一所新学院，成立2013年7月。在此之前是成立于2003年的浙江大学海洋科学与工程研究中心，后来变成一个系，成为学院之后又于2015年9月入驻远离主校区的舟山校区。现建有海洋科学系、海洋工程学系、海洋信息学系（筹），实际上只有两个系，设有海洋科学、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术、船舶与海洋工程4个本科专业。其中，海洋科学撤销了博士硕士授权，船舶与海洋工程2018级已经停止招生，此次又撤销了硕士授权（无博士授权），以后可能只保留与工科相关的两个本科专业。从浙大的A类和“世界一流学科”看，主要集中于工学和农学，作为理学的海洋科学确实不是浙大的强项，而且建立时间很短，又远离主校区，发展起来需要很长时间和大量投入。就全国而言，有七八所海洋高校，更有中国海洋大学这所王牌学校，厦门大学的海洋科学也十分强悍。浙大要与这些海洋学校和海洋科学的强校比拼，确实没有必要，不如将有限资源集中到主攻方向上。这应该是浙大的战略选择，不知网友们是否赞同这个看法？欢迎留言讨论。（本文为原创，百家号首发；文中资料与图片源于网络，如有不妥，请联系删除）

近日，一则“浙大硕士毕业又重新高考”的新闻火了，还一度冲上了热搜。这位浙大硕士的故事是这样的：2018年春天，张韫喆从全国排名TOP的浙江大学取得了硕士研究生学位。学了圆自己的“学医梦”，做出了一个疯狂的决定--重新高考。2011年，张韫喆以585分的高考成绩选择了南京工业大学的化学专业，大四被保送了浙江大学药物化学专业的研究生。那时的他看来，尽管自己不喜欢化学专业，但专业既然叫药物化学，那应该就是学习用药知识，以后可以当一名医生给病人开药。但研究生刚开学，他就发现事实并非如此，研一的张韫喆在实验室里情绪低落，没有了学习动力。张蕴喆发现，学医的唯一途径是重新高考。那时，他还有两年研究生毕业，如果退学，过去的一切与他而言都付之一炬，他仔细思考过，认为自己愿意多花几年时间先拿到研究生文凭，再另做打算。有了目标之后，张韫喆每天动力十足，最终顺利毕业。毕业之后，张韫喆很轻松地在上海的一家上市医药公司谋得了一份不错的工作。这份工作非常轻松，月薪过万，按理说张韫喆应该满足了。但是，张韫喆觉得自己并不开心，他的理想仍是成为一名医生，为此他寝食难安。最终，张韫喆做了一个"疯狂"的决定，辞职重新高考，弥补遗憾，圆梦中医，即使遭到全家人的反对。“一个浙大硕士，找份好工作完全没有问题，非要折腾去重新参加高考，这不是疯子吗?”那段时间，张韫喆饱受亲友质疑。一个月后的高考，张韫喆考了511分，他报考了山东中医药大学的中医养生学专业，并如愿以偿地被录取，“当时掉眼泪了，终于等到这一天。”这个小伙子，今年26岁，他用了8年的时间，终于找到了自己的"伊甸园"的入口。01 选择，任何时候都不晚张蕴喆的经历告诉我们：打破宿命感的，往往是我们自己的勇气。重新选择，在任何时候都不晚，关键看你是否在路上：张蕴喆在自己研究生毕业后，选择重新高考，进入自己喜欢的专业，向理想的职业生涯迈进；16岁辍学、22岁当保安的李明勇，自学考入大学，41岁博士毕业，进入高校当讲师；脱下颜色鲜艳的外卖制服的雷海为，以外卖小哥的身份夺得了第三季中国诗词大会的总冠军，成为了语文老师；出生在南阳方城县拐河镇江家村的普通妇女常秀峰，75岁开始拿起画笔，惊艳了众人，被誉为"梵高奶奶"……人生很短，但同样很长，只要你肯朝着目标努力，你就会离自己的目标更近一点。02当努力背叛了你，你是否还会坚持？张蕴喆努力刻苦学习，仍然没有保送理想的专业；八年的底蕴积累，也没能让他在高考中轻易成功：山东中医药大学作为一所二本院校并不算一个很好的起点。在我们的生活和工作当中，也会遇到各式各样的问题，工作也会有起有伏，可能你会叩问自己：为什么努力不见成效？但你要知道：拼尽全力，方能不负始终。既然选择了这条道路，那便只顾风雨兼程。困难的时候，告诉自己：“努力的话，尚有一线希望，不努力，则会希望全无。”03方向比努力更重要，方法比蛮干更有效张蕴喆的故事是不是很感人？或许我们可以换个角度来看问题。张蕴喆很努力、也很刻苦，同时还很有勇气。但他也犯了一个很低级的错误：甚至连自己保送的研究生专业都不了解的情况下，他就选择了想当然地就读。研究生阶段的他有沉沦也有振作，但他前期的痛苦源于自己的疏忽大意。中博CMA学员朱妍馨，曾是一名工科生，偶然机会接触到财经领域，了解到CMA，为当时迷茫的自己确定一个方向，CMA改变了她大学的生活，让她突然有了目标，有了动力，也有了方向。朱妍馨在工科专业大多数人选择考研的时候，她走上CMA备考之路，充满可能，也充满未知。非财会专业的她比本专业的同学差了一大截，所以必须在时间上补回来，每天至少六个小时的学习坚持了九个月。复习时合理安排时间，基础扎实之后再做题，她没有大规模刷题，而是针对性的反复练习之前的错题，直到每个选项都弄明白，确实过程很漫长，但是事半功倍，达到很好的效果，最终一次性通过P1、P2两门考试。朱妍馨CMA P1成绩单朱妍馨CMA P2成绩单有些时候，方向比努力更重要，方法比蛮干更有效。为了学到梦寐以求的中医，张韫喆选择了重新高考；工科生朱妍馨，坚持备考CMA，他们都为了自己的选择，倾尽了所有的努力。我们每一个人都应该做到，不因对失败的恐惧，就放弃对机遇的尝试；不因贪图现状的舒适，就安慰自己平庸可贵；不因顺从父母的心愿，就做一份一眼看到老的工作……有些东西错过一次，可能便永远不会再来了。人生苦短，别留遗憾。

导读：作为父母，都希望自己的孩子集所有优点于一身，但每个孩子都是独一无二的，怎么因材施教就非常关键了，教育孩子又是一个比较令人头疼的问题，很多时候你说东他往西，你说上床睡觉，他非要玩游戏。其实家长朋友有没有想过，有可能是你教育孩子的方式不对？我高中时期的老师是浙大的教育硕士，他给了我们十个忠告，对我们这群正值青春期的学生来说，这些忠告受益匪浅，比父母的大道理更容易接受，而且更直观。1、学会做家务做家务不是为了帮谁的忙，作为家庭的一份子，家务本就应该家庭里的每一个人都参与，应该把这当成自己分内的事情，而且以后出身社会，一个人生活，洗衣做饭是必备技能。2、学会开车现在买车不算难，基本上工作个两三年都能凑个首付买辆车，拿到驾照，学会开车，你的生活半径会扩大，社交圈也会扩大，心情不好可以来场说走就走的旅行，带父母一起玩，有车不用千辛万苦的挤公交挤地铁。3、一定要上大学一定要上大学，正规的大学，一来可以享受几年无忧无虑的书香生活，二来可以结交一群志同道合的朋友，三来，有学历出社会更容易获得好的工作机会。4、读万卷书，行万里路读书是对心灵的修行，不管心境有多糟糕，看书就能静下来。有钱有闲的时候可以多走走，到处看看，开拓视野。5、保持整洁不管忙碌窘迫成什么样，都不要忘记好好收拾自己，干净整洁不仅能让自己更舒服，也能给别人留个好印象。6、与其抱怨，不如勤奋抱怨是这个世界上最糟糕的情绪，不仅不能改变现状，还会让你戾气变重，与其抱怨现状，不如努力改变现状。7、努力给自己买个小房子也许买个房子需要花费你很多钱，但哪怕只有10平米，这是你自己的空间，是你可以随意释放情绪的地方，在你无处可去时不至于流浪，给自己的心一个安放的角落。8、善良是一个人必备的品质无论什么时候，都要保持善良，不是一味忍让的善良，而是有锋芒的善良，拥有善良，会让你成为上天最眷顾的人。

2020年浙江大学报录比官方暂时未公布，此篇文章仅分享2019年浙江大学各专业报录比，数据来源于浙江大学研究生招生网。给各位21/22考研的同学一个择校的参考。浙江大学2019年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求2019年硕士各专业报录比及平均分从表格中可以看到，2019年，共21411人报考浙江大学，共录取2834人，学校平均报录比为7.5：1。报录比大于10:1的专业共有71个：大于20：1的专业共有23个：报录比前十的专业教育学原理：28:1课程与教学论：28:1中国古代文学：28.5:1新闻与传播(专业学位)：28.5：1法律（法学）(专业学位)：32.8：1中国现当代文学：35：1风景园林(专业学位)：35.4：1比较文学与世界文学：36：1计算机科学与技术：39.8:1药学：51.8:1心理学：84.6:1心理学报录比高达：84.6:1！最高分414分，最低分395分，平均分403分！浙江大学2020年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求以上就是浙江大学报录比相关资讯，希望各位同学谨慎择校，认真复习，全员上岸！