浙江大学非全日制的研究生

今天，小编旨在为广大考研的同学解答考研疑惑，大家有什么疑问都可以留言问哦~什么是非全日制研究生？非全日制研究生，学费贵，名额多，超过全日制招收名额，毕业发双证，有的还只是周末授课，不安排住宿，不享受任何助学金。非全歧视是否存在？当然存在。双非歧视、本科歧视、专业歧视、文科歧视......在学历代表战斗力的社会，你能看到各种歧视，现实也是如此，北京地区体制内招考对户籍存在一定的限制，法检岗位的对法本的要求等等。不同地区、不同行业的歧视普遍存在，存在非全歧视也很正常。客观而言，在同等条件下，考上全日制难度确实比非全日制大。而一定程度上来说，难度直接代表证书的含金量。再者价值衡量标准是多元的，举个例子，在就业时一个雅思7.5、专业证书齐全、TOP2热门专业、有着丰富工作经验的非全日制研究生和双非冷门专业全日制对比，两者的含金量究竟如何呢？临渊羡鱼，不如退而结网，与其在意他人的歧视，还是努力让自己更加优秀！非全日制和全日制有什么区别？非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，但是会在毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样，非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。（来源：百度百科）非全日制研究生现状？2017年第一届非全日制研究生开始招生后，关于非全日制研究生制度的争议一直很大，由于第一届三年制非全日制研究生还没毕业，培养方式、配套政策还在摸索过程中，加之大部分人对非全缺乏了解，将非全和以前的在职单证研究生混为一谈，所以目前非全日制社会认可度较低。非全日制研究生能否报考公务员？根据政策来看，非全日制研究生获得的是“非全日制”学历，而全日制研究生获得的是“全日制”学历。不过，根据国家政策，非全日制研究生学历注明“非全日制”只是为了区分两者的学习方式，对证书本身的含金量和认可度是没有影响的，非全日制研究生学历与全日制研究生学历是具有同等法律效力的。非全日制研究生学历考公务员也是可以的。不过，需要招生单位没有特别要求的情况下，如果招生的岗位注明需要“全日制”研究生学历，那么非全日制研究生学历则不能报考。“应届”非全的就业情况表 范围涉及私企、国企、事业单位、公务员等岗位。招收非全研究生也分“三六九等”吗？待遇最好的学校：有奖学金、给解决住宿、毕业有三方、给派遣。这类学校分2种情况：1、学校对本校的非全日制学生有足够的信心（常见于以往具备丰富在职单证研究生培养经验的学校）。因此这次的非全研究生政策正中学校下怀，毫不犹豫的就给了应届生身份和校招资格，来鼓励广大考研学子踊跃报考。最典型的代表就是浙江大学。遇到这种学校还是从了吧。2、学校看好非全研究生的未来趋势，恰好一些好学校们对这里不够重视，于是想通过好好发展这一块来弥补学校生源不足的问题。这样的学校可能一般名气并不是很大，毕业生的就业形势也比较一般（否则为啥一志愿生源不足）。但对于非全的优势在于，你进了这样的学校一定会得到很好的待遇，起码校方会非常的重视你们，主动的为你们谋取一些利益。毕竟你们对于学校来说是一笔不菲的投资，把你们搞差了学校的损失其实是更惨重的。待遇最差的学校：无奖学金、不解决住宿、毕业不派遣，且学校没有任何合作的企业与研究所，不能为非全提供实习机会。这样的学校2个字，不去。研究所3年学费、生活费、房租算下来最保守估计，花销也在6到10万之间。有这笔钱，去哪里学不了东西、涨不了见识？偏偏去个水学校混个没啥用的水文凭，是不是人傻钱多？待遇介于二者之间的学校：看你自己选择了。应届毕业的适不适合读非全日制？1、绝对要关注学校对于毕业后是否有三方协议和派遣证，这是自己的核心利益所在，直接决定了你毕业后工作的机会。但并不是说没有三方和派遣就没有读的必要，这里主要影响的是体制内的行业，比如央企、国企、银行等等，体制外的工作没派遣和三方影响不是很大。2、关注一下所报考学校是否具有丰富的过去在职单证研究生的教学经验，以及曾经在职研单证究生的就业数据。因为如果学校有着丰富经验的话，那么就一定会积累一定的平台资源，比如跟企业之间的合作关系，推荐实习等等，这些资源的威力不容小觑，好平台的实习、工作经历某种意义上胜过学历的作用。一般没有在职单证培养经验的学校，大概率选择以全日制研究生的培养模式去对待非全研究生，一旦日后非全研究生不被认可你会非常被动。而拥有平台资源的非全哪怕日后非全不被认可，凭借自己锻炼出的工作能力也可以找到一份不亚于全日制研究生的满意工作。不论政策如何改变，把自己变优秀总是不怕的，加油！

浙江大学研究生院官网今天，3月5日下午，浙江大学研究生招生办发布了《浙江大学2019年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求》，也就代表着2019浙江大学考研复试分数线正式发布！具体如下：2019浙江大学考研复试分数线根据发布的分数线可以看到，经济学类专业分数线最高，为380分，其次是文学，分数线未370分，哲学360分，管理学365分，法律硕士360分，最低的是工程管理，分数线是170分。关于浙江大学研究生院：浙江大学研究生院创建于1984年12月，是国务院首批批准试办的研究生院之一。浙江大学是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一，现有中国科学院院士21人、中国工程院院士20人，国家重点实验室10个。从1999年至2017年9月，浙江大学共授予博士学位20565人，授予硕士学位90587人。共有48篇博士学位论文入选全国百篇优秀博士学位论文，目前浙江大学在校研究生28795名，其中博士研究生10747名，硕士研究生18048名（其中非全日制硕士研究生1530人）。（数据截止2017年12月）考研分数线你觉今年浙江大学考研复试分数线怎么样？如果你报考了浙江大学今年的研究生，你能过线不？

如今，学历是非常重要的，甚至能代表一个人的能力，所以说，学历较低的人员，提升自己才是当务之急的事情，否则就会面临着失业的危局。目前，不少人员都选择了在职研究生的方式进行深造，那么，浙江大学在职研究生的报考条件是什么，严格吗？浙江大学在职研究生是以同等学力与专业硕士两种热门方式招生的，其报考条件有高有低，对学员的要求并不是很严格，为了不给自己施加压力，学员可根据自身条件酌情选择，具体情况如下。一、同等学力的报考条件不高如学员自身条件并不高的话，可以考虑通过同等学力报考浙江大学在职研，因为该方式对学员的要求是比较低的。一般情况下，如学员只想学习相关专业知识来充实一下自己，满足大专及以上学历就可申请报名，而且研修班还允许学员免试入学。学业结束后，想要继续提升学位的人员，就要满足本科学历毕业有学士学位满3年的条件，才可向浙江大学申请获取硕士学位，总之，学员达到一定的学历要求即可，工龄方面目前是没有做出任何要求的。二、专业硕士的报考条件比较高专业硕士的报考条件相对较高，首先，本科生要有至少3年的工作经验，或者，国家承认的高职高专毕业生，也要满足5年的工龄，就算是学员已经获得硕士、博士学位，也要具备至少2年的工作经验，才可以专业硕士的方式报名浙江大学在职研究生。总体来说，光有学历没有工作经验的人员，建议不要考虑通过该方式深造。以上内容即为浙江大学在职研究生的报考条件，总体来看要求也不是很严格，所选专业不同，报考要求多少也会有些区别。2019年浙江大学在职研究生报考时间是什么时候？好报考吗？

据了解，在职读研如今已经被越来越多人士所知晓。目前有不少人听说浙江大学也开展了在职研教育，所以都比较关注该校在职研究生的报考类型。下面笔者针对这种情况为大家做详细分析！　前言：浙江大学是国内声誉卓越的高等学府，该校开展在职研究生顺应了研究生教育发展趋势，同时也满足了各界职业者的进修需求。诸位可选择同等学力、专硕报考，因为二者是当前比较热门的读研途径！一、同等学力是怎样的报考类型？　1、免试入学：同等学力报考比较简单，学员申请入学不用参加考试，只要经过院校对申请资料的审核，通过者便能进校学习，所以说学习机会比较多，当然这也是诸多在职学员青睐的主要因素。此外同等学力限制门槛低，专科学历便能参加研修课程进修，之后登录本站报名即可。具体详细信息大家可咨询本站老师。　2、报考阶段：课程学习报名、申硕考试报名A、研修课程阶段：浙大同等学力通常分为课程研修与后续申硕阶段，研修班报名没固定时间，学员可在全年申请，但报名受具体开课时间影响，因此大家报名时要以所选专业开课时间为准，以免错失良好学习时间。之后课程结束，学员修满学分，结业成绩合格可取得结业证书。B、申硕阶段：后期申硕，学员满足本科学历取得学士学位满3年具备申请硕士学位资格，可参加国内申硕考试。考试成绩合格者，论文答辩通过，便能获取院校颁发的硕士学位证书，该证书与全日制一样具有相同法律效益，且能在“学位网”查到证书编号！注：申硕报名时间一般在每年3月左右，申硕考试时间是当年5月份。申硕报名入口为“学位网”。二、专业硕士报考类型详解！1、专业硕士自研究生教育改革被纳入“全国联考”范畴，因此该类型入学比较严格。因为学员需要与国内统招生一样参加联考考试与复试，之后综合成绩满足院方录取线便能进校学习。学习结束，学员能获取浙江大学在职研究生的硕士学位、学历证书！2、当然在这之前，学员需要到“研招网”进行对应专业报名，其报名时间一般是每年10月份，随后根据通知到指定地点参加11月现场信息确认，信息无误便能进行12月联考初试，初试成绩合格，进入复试。综合以上，诸位对该校在职研报考类型有了大致了解，希望对诸位报考有帮助，倘若其他方面有报考疑问，可随时向本站在线老师免费咨询！考研：在职研究生考试科目解读，分数线是多少呢？

【教育挖挖机】谈古今教化，论中外育人，伴子女成长。有一位读者朋友在挖挖机一篇考研的文章后评论留言，咨询非全日制研究生的奖学金问题，问没有奖学金还值得读吗？挖挖机觉得问得非常好，也问得非常及时。当前正值2020考研备考的关键时间，再过一个多月就要进入全国硕士研究生统一招生考试报名的阶段了，一大批准备考研的在职人员正阔步在考研的路上。所以，挖挖机就专门做下回应。非全日制研究生确实不享受国家奖学金，但个别高校设置有非全日制奖学金项目在挖挖机的印象中，从2012年起，教育部联合财政部设立了研究生国家奖学金，由中央财政拿钱，用于奖励学业优秀的全日制研究生，记得标准好像还挺高。挖挖机一个小兄弟貌似拿过一等奖学金，听说一等10000元、二等8000元、三等6000元，每年研究生获奖面还比较宽。获奖学金的同学可以对冲一定的学费支出。然而，由于政策有明确的规定，虽然非全日制与全日制的入口一样，但是后者于2017年方才举起，并不属于2012年教育部、财政部关于全日制研究生国家奖学金政策享受对象，无缘于丰厚的奖学金。在这一大的政策背景之下，很多奖学金名目繁多的高校也往往把非全日制研究生排开在申请对象之外。不过，也有个别高校也设置有非全日制研究生奖学金项目。比如浙江大学，就专门设立了“非全日制研究生奖学金”项目，并专门印发了《浙江大学非全日制奖学金细则》。攻读非全日制研究生，经济支出是一个绕不开的重要因素考取非全日制研究生不容易，而读完更非易事，在经济支出上就是一笔不小的开支。我们先来算一笔账，以四川大学的非全日制公共管理硕士研究生为例，2018年的学费为每生37500元，高校一般都不为非全日制研究生提供住宿，研究生集中上课期间的交通费、食宿费等都由学生自己承担，在没有国家奖学金的补贴之下，三年下来的累计支出约十万元。如果是考取了工商管理等专业的非全日制硕士研究生，其缴费的学费更高，每年的学费就要四万左右。当然，研究生若是高校所在地户籍，当然读学的成本相对会更低一些。所以，考取非全日制研究生之前，一定要衡量自己的经济承受能力，并更改选择报考的专业。只要经济条件允许，攻读非全日制研究生是不错的选择并轨到全国统一招生考试之后，非全日制研究生的含金量大大提高。考试入口、毕业出口都是一个标准、一样严格，不再是前些年的“考起就是赚到”，稍不注意每年延毕的同学可是大有人在，有的甚至还延迟两年才毕业。虽然在全日制研究生眼中、在用人单位眼中，非全日制总存在着被低看的情况，但这并不影响我们对知识的追求。从培养的侧重方面来看，全日制更偏重于学术一些，理论的功底更深厚系统一些，而非全日制则偏重于实际应用，也极其贴近在职人员的知识增长需求，挖挖机身边已经毕业的非全日制研究生，感觉能力水平都不差，衬得住获得的学位，还有几个小年轻也正在备考非全日制博士生。所以挖挖机想要说，对于拟进一步提升自己、丰富自己的有志青年，只要经济条件允许，选择攻读非全日制研究生，是比较适宜的选择。虽然没有国家奖学金可拿，但我们自己有工资收入，有些单位对取得研究生学历学位证的，还会给予一定的学费报销或奖励性补助，相当于变相享有研究生奖学金，何乐而不为呢？关注教育热点，分享教育故事，探讨教育问题。教育挖挖机感谢您的关注、阅读、评论和分享！

近些年，一些在职读研的学员们都想短时间内就能学有所成，所以这些人对在职教育的毕业年限十分在意，遂有些报读浙江大学在职研究生的人纷纷提出了疑问，一般多长时间就可以顺利毕业呢？相对来讲，该校在职教育学制时间并不长，大致在2年左右，而且其毕业难度也很低，所以说在职学员们完全可以短期速成，但是为了避免出现差错，就读者们一定要认真听讲，以便顺利毕业，下文来具体说明一下。毕业时间很短学制很合理：目前，该校举办的大多专业课程学制均为2年，所以就读人士在短期内就可以将所有课程学完，而且这一时间也足以保证学员将所以知识彻底掌握。毕业难度小：当学员顺利完成课业后，还需要通过相关毕业考核。其中，攻读同等学力这种类型的人士，只需要顺利通过难度较低的结业考试或相关申硕考核后就能毕业；而参加专硕双证教育的学员，只要毕业论文答辩成功，就可以毕业了。认真听讲，顺利毕业虽然该校举办的两种在职教育毕业难度都很低，但是就读者们仍要专心听讲，这样才能有效地提高自身学识基础，以便从容应对相关毕业考核，从而大大提高毕业成功率。综上可知，该校在职研究生毕业年限并不长，而且毕业难度也很低，在职学员们完全能达到短期速成的进修效果，只是学员仍要努力学习，以便顺利通过相关毕业考核。

改动一：非全日制专业缩减不知道今年大家有没有认真去看考研简章，很多大学的非全日制专业做了缩减，大家很有必要针对自己要考研的高校认真看看考研招生专业目录。清华大学为例，清华大学往年都会在计算机应用专业，招收非全日制研究生，供在职的朋友考研，但是今年名额为零。另外自动化系的非全日制专业，控制工程也取消了招生。这给很多埋头复习的考生带来了很大的冲击，好端端的复习准备冲刺一下的，结果专业被取消招生了，意味着前半年的复习白白浪费了。要么换学校，要么考全日制专业了。当然，也有反向的例子，譬如今年北京大学数学科学学院将“应用统计”专业的全日制全部取消了，改为了全部招收非全日制的学生。有兴趣冲刺一下北京大学的同学，可以多留意一下北京大学数学学院的网站，看看有没有及时更新的信息，做到心中有数。改动二：专业名称更换今年，一开始查询考研信息的时候，我们发现浙江大学的非全日制计算机专业，对应的专业名称变成了“电子信息”。当我以为这是浙江大学的偶然事件时，查询了上海交大、华中科技大学之后才发觉，这并不是偶然事件，而是今年针对2020考研做的一项重大改动，只是我们没有收到通知而已。其实浙江大学等高校的这项改动，带来的影响对非全日制考生而言非常深远。因为，有的人是冲着计算机专业来考研的，为的是计算机就业形势好。但是，当你填报信息之后，一旦考上了，后面拿的毕业证书和学位证书上面写着的可能就是“电子信息专业”。这个信息对部分考生的打击可能是致命的，因为没有接到任何通知，无形中改变了自己要读的专业。从以往的“计算机应用”直接换成了“电子信息”，计算机变成了一个专业方向。改动三：往届生不能预报名往年，就我所在的湖北地区，往届生和应届生都可以在预报名阶段填报自己的学校。很多往届生会提早报名，因为这样一些城区好的考点会先放出来，后面出来的考点有的是临时增加的小学和中学考点，基础设施很差，会很影响考研的心情。但是，今年在报名须知里面我们看到往届生直接不能参加考研预报名。总结：今年考研过程中出现的这几个变化，我相信报考非全日制的同学或多或少都有直接遇到，我索性一次性将这几个问题放出来，节约大家的考研时间，让大家在关键的复习阶段做到不慌乱！还是那句话，有不懂的同学，欢迎积极留言并分享给更多的考研朋友，祝福同学们考研顺利哦！

考研报考录取比是衡量考研报考难度非常重要的指标，浙江大学近日公布了2020考研各专业报录比情况汇总，下面一起来看下详细内容。下列统计中不含非全日制、推免生、单独考试、强军计划、退役士兵计划以及少民骨干计划考生；录取人数中包括了由本校其他相近专业调剂到该专业录取的考生。浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总浙江大学2020考研报考人数超过2万人，录取人数不到4000人。以上就是文都考研小编为大家整理的“浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总”相关内容，希望对有意报考浙江大学的考研人有所帮助。#2021考研#

记者|黎文婕数据显示，尽管考研竞争日趋激烈，非全日制专业却持续遇冷。根据调查结果，超过7成的考生并不愿意调剂到非全日制专业，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。日前，中国教育在线发布《2019全国研究生招生调查报告》（以下简称《报告》）。《报告》称，“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前多数事业单位的招聘要求为全日制研究生，随着2017年招收第一批列入统考的非全日制研究生毕业，非全日制研究生需要国家和社会给予更多的政策支持与关注。”近年来，研究生招生人数在逐年上升，在1978年，研究生招生10708人，到2017年招生数量超过80万人，40年间，招生数量增加了75倍。2016年9月，教育部办公厅下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，规定非全日制研究生是“从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生”， 非全日制研究生与全日制研究生相比只是在学习方式上有所区分，而在招生计划、招生录取、质量标准、证书管理等方面并无二致。 2017年，由于将非全日制纳入统考，研究生招生数量大幅增加，从59万人增长至72万人，博士招生从7.7万人增长至8.4万人。据《报告》，双一流启动后，高校发展进入新的竞争阶段，多所大学在稳定甚至缩减本科培养规模的同时，均大幅扩张研究生教育。从一流大学公布的2019年招生计划看，42所一流大学建设高校中有28所高校大幅增加了招生计划。其中，复旦大学从2017年开始增加招生计划1800人，达到5500人，其中招生计划中增加了非全日制学习方式。2018年招生计划与2017年基本持平，在2019年招生计划数又增加700人，达到6300人。华南理工大学2017年招生计划从2016年的3900人增加到5000人。2018年招生计划不变，2019年增加700人，达到5700人。然而，从调查来看，对于2017年非全日制纳入统考，统一标准，近半数考生认为对自己没有影响，不考虑非全日制。仍有近四分之一的考生不清楚该政策。虽然大量高校的非全日制专业招生靠调剂来完成，但调查显示，超过7成的考生并不愿意调剂到非全日制专业。在北京理工大学学位与研究生教育研究中心副主任周文辉看来，非全日制遇冷主要是因为“部分公众对以往在职研究生的思维定式，在并未充分了解非全日制研究生内涵的前提下，主观上对非全日制研究生的培养质量要求怀有疑虑。并且社会对非全日制研究生这一新学位类型的认识往往滞后，与前些年全日制专业学位的推广一样，社会对其认可尚需时日。 ”《报告》称，从今年部分高校公布数据看，生源问题依然比较突出。 招生单位很多非全日制专业出现缺额的现象，无法完成招生计划。北京邮电大学非全日制专业中，大量专业的录取人数远远超过上线人数，说明招生基本上靠调剂来完成。其中计算机科学技术专业，上线4人，录取108人，电子与通信工程上线3人，录取82人，软件工程上线2人，录取35人。中山大学部分非全日制专业则没有招到人，测绘工程招生计划5人、环境工程招生计划15人、材料工程招生计划数10人、金融硕士招生计划数15人，化学工程招生计划数10人，但最终录取均为0人。法律硕士（非法学）、会计硕士招生计划数和录取数基本持平。山东大学非全日制招生同样存在缺额情况，社会工作计划招生20人，录取6人，法律（法学）计划招生50人，录取13人，会计计划招生20人，录取8人，新闻与传播计划招生36人，录取8人，电气工程计划招生35人，录取11人。浙江大学研究生招生处副处长王征告诉界面新闻，”在研究生规模快速增长的同时，非全日制研究生教育长期以来边缘化、培训化和学术化倾向也深为社会各界所诟病，严重制约其办学水平进一步提高。这种倾向和批评的背后，既有对非全日制研究生教育的 ‘认识误区 ’，也说明需要对这种教育的管理体制和运作机制进行深刻反思。 ”“加强非全日制学位的招生宣传工作势在必行。”周文辉则建议，一是要形成国家层面、院校层面、社会层面的联动机制，各自承担起相应的宣传责任，尽快普及社会对非全日制概念和内涵认知；二是要在招生考试之前通过招生宣讲、政策解读等方式，建立健全学费、奖助学金、户籍与档案、住宿、医疗、就业派遣等方面的配套政策，消除考生疑虑，释放积极信号；三是要推动各级用人单位对非全日制学位的认识和认可，共同为非全日制学生就业创造社会良性氛围。