浙江大学的研究生院校

2020年浙江大学研究生入学考试初试已经告一段落，考生们当前最为关心的就是初试成绩和复试分数线。复试线分国家线、校线、院线及专业线，其中专业线最为关键，其直接宣告考生是否有资格进入复试。目前2200年考研复试线尚未公布，近三年即2017-2019年度的复试线具有极强的参考价值。因此，为便于考生们参考，考研逆袭哥投入巨大精力，整理了含浙江大学在内各大高校的【所有学院、所有专业】近三年的专业（方向）【复试线】及【复试办法】等信息 。考生们可以根据自己的估分情况或公布的初试成绩，结合往年复试分数线，提前做出评估判断，从而未雨绸缪、先发制人。其余所有学院专业分数线及复试方式信息，请关注“考研逆袭哥”查看，更有独家浙江大学考研复试经验分享，助你成功上岸，圆梦浙大！

各位2020级研究生考生：新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，防控疫情是当前最重要的工作。按照教育部、浙江省统一部署，我校原定近期举行的2020年硕士研究生复试录取工作和博士研究生招生综合考核工作推迟举行。浙江大学研究生招生处将根据疫情防控情况、上级主管部门安排部署和学校实际情况，在充分保障考生身体健康和公开公平公正的前提下，有序启动硕士、博士研究生招生复试工作。相关工作安排将提前在浙江大学研究生招生网、“浙江大学研究生招生”微信公众号公布。请各位考生安心做好复试准备，密切关注学校的正式通知。在后续通知发布前，希望各位考生积极配合、支持学校工作，耐心等待，切勿提前来校，共同做好疫情防控。如有其他问题，可通过电子邮件联系研究生招生处(硕士招生：yjsy-zsb@zju.e.cn；博士招生：yjsy-zsb2@zju.e.cn)，我们会及时予以回复。请各位考生做好个人防护和疫情防控工作，同心协力，为国家打赢疫情防控阻击战作出应有的贡献！众志成城，共克时艰，浙大与你同在！浙江大学研究生招生处二〇二〇年二月四日本文转载自研究生招生网本文编辑：浙江大学微讯社 陈晗钰责任编辑：周亦颖

普通人认知中，中国科学技术大学和南方科技大学是“小而精”高校的代表，浙江大学、郑州大学、吉林大学则是“巨无霸”高校的典型。殊不知，真正隐藏在水底的巨无霸大学并不是浙大等校，而是成立不足十年的中国科学院大学。为什么说中国科学院大学才是真正的全国摊大饼，高校巨无霸呢？中科院大学本科招生每年仅三四百人，部分省份还没有招生计划，许多人误以为这是一个“小而精”的精英化教育的学校，实际上该校以研究生教育为主。官网数据显示，中科院大学在读研究生多达5.17万名，其中博士生占52%，博士生数量位居全国第一！2020年国科大新生数据显示，共录取7104名博士研究生、9950名硕士研究生，意味着今年中科院大学研究生招收超过17000名！相比之下，浙江大学在校硕博研究生4万人左右，郑州大学现各类在校研究生（含非全日制）也就1.9万余人，吉林大学在校硕士生19320人、博士生8420人，与中科院大学超5万人的研究生规模相比，这些传统巨无霸大学都得甘拜下风。除招生人数巨大之外，中科院大学还是真正全国跑马圈地的高校，就连研究院遍布全国的清华北大也略逊一筹。其官网数据显示，中科院大学在全国有116个培养单位，这些基本上一一对应中科院下属的各个研究所，国科大负责这些所的研究生招生和学籍管理，这些研究所依然是独立的单位，形成了中科院大学在读学生遍布全国各省各地的奇怪格局。国科大自称拥有364位两院院士，正是借用了这100多个所师资帽子。不仅如此，中科院大学还有58个直属教学科研单位（京内40个、京外18个），中科院大学重庆学院、武汉学院、福建学院、广州学院、成都学院、南京学院、西安学院、河南学院、宁波学院等遍地开花，正在筹建或已建成。虽然是整合了中科院各分院的力量，但是也难免有跑马圈地要钱的嫌疑。中科院大学属实是一所以研究生教育为主的巨无霸高校，甚至严格意义上都不算大学，所以第四轮学科评估中国科大被教育部归为科研机构而非大学，国内外不少权威大学排名也没有将中科院大学列入排名。未来，中科院大学和中科院关系定位厘清，要以自己的东西来展示硬实力，而不是在中科院庇护下成为中科院影子大学，那时候才能够真正说中科院大学是一所正常的大学，而不只是科研机构的学籍代发单位。中科大校友企业捐赠1亿元支持科大新医学发展中科大系小行星再添新成员，“吴伟仁星”闪耀太空重磅！安徽籍中科大少年班校友摘得科学突破奖

研究生比例最大的十所高校几乎每年的研究生招考季都会被曝光各种离奇的事件，2020年也不例外，宁夏大学专业课压分让这所宁夏境内唯一的211高校成为焦点，毕竟随着每年报考研究生的人数越来越多，虽然每年国家都在研究生扩招，但是对于庞大的报考人数和有限的优势高校来说，研究生招生名额依旧很稀缺，从世界高校数据分析来看，分为科教型高校和教学型高校，一本科教型都是最顶尖的高校，因此越好的高校研究生招生名额就越多，在校研究生的比例也非常的高，目前中国研究生比例最大的十所高校为：1、中国科学技术大学、2、清华大学、3、上海交大、4、北京大学、5、复旦大学、6、南京大学、7、华中师范大学、8、北京师范大学、9、中国人民大学、10、浙江大学。千员一院士的中科大中国科学技术大学作为早期中国科学院的研究生院，一直都已培养科研人员为己任，因此在校的研究生比例排名第一，而为了保证生源质量，每年的本科生招生规模控制在1800人左右，而且每年中科大的一部分本科生会出国深造攻读研究生，因此考入中科大的本科生中，本科生就业的比例非常小，绝大部分本科毕业生被保研或海外深造。特别是中科大的少年班，已经培养了庄小威、尹希等世界顶级高校的正教授和院士，而且在国内的院士团中，中科大的校友非常多，因此中科大才有了千员一院士的美誉，意味着每1000名本科生中就会涌现1名院士，想要和院士做同学？那么报考中科大有非常高的几率和未来的院士成为同班同学！浙江大学比例低，贡献大浙江大学在第四轮学科评估中，其中A类学科位居全国第一，而且高校综合排名也经常位居三甲，然而在研究生的比例中却仅位居第十，成为华东五校的吊车尾，这也是为何在华中五校中，浙江大学高综合排名引发争议的重要原因，毕竟华东五校中的其他高校都对浙江大学的综合排名高不服气。主要是浙江大学的招生规模过于庞大，就拿南京大学为例，虽然南京大学A类学科数目远低于浙江大学，但是南京市拥有十几所顶尖高校，而浙江省被戏称仅有两所顶尖高校，一所是浙江大学，一所是其他高校，不过随着西湖大学的成立，以及浙江省强大的财力支撑，未来浙江省内的高校还会有异军突起的明星高校！

对于考研的同学们来说，选择到哪个地区继续读研，和选择报考哪所大学同样重要。在地理位置的选择上，可能有不少考研的同学会更加倾向于选择北上广以及东部沿海等地的高校。一方面，这些地方的高校数量巨大，选择范围也更广，另一方面，这些地区都是我国经济发展相对较好的一些城市，在这些地区读书，对于很多研究生来说有着诸多便利，比如将来的就业时能够选择的机会更多等等。北京等地的重点高校数量不用多说，可以用“扎成堆”来形容，但除了北京，在我国东部沿海等地，重点高校的分布相对来说也非常集中。与西北、西南等地区相比，这些地区的高校可以称得上名校云集，最典型的比如江苏省，这个省份是我国重点高校数量仅次于北京市的一个地区，当然还有上海等地，同样分布有较多的重点高校。但今天我们要说的这个地区，重点高校还真不多，只能用“一家独大”来形容，这个省份就是浙江省！目前在浙江省，仅有一所985院校，浙江大学，这所高校也是浙江省唯有的一所211院校。其实，浙江省仅有一所985院校的局面，与之前的院校合并密不可分，直到现在，很多人的眼里，这所浙江省唯一的985院校，事实上等同于4所211院校，曾经的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学以及浙江医科大学，接下来，咱们就来仔细说一说！浙江大学最早起源于1897年创办的求是学院，历经更名、改建等一系列过程，在上世纪中期，我国很多高校拆分之时，浙江大学也发生了比较大的拆分，很多学科和院系与省内外其他高校一起组建新的学校，再到后来就有了杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学等诸多学校。但是在1998年9月份，如上三所高校与曾经的浙江大学合并，重新组建现在的浙江大学。所以理论上来说，现在浙江大学的合并，其实是当年拆分出去的学校重新汇聚到一起。那么，等同于4所211院校的说法从何而来呢？其实，早在这四所高校合并之前，原浙江大学就已经是我国211工程院校了，而杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学三所高校也因为在不同的学科领域内非常突出，分别通过了“211工程”部门预审和重点建设项目立项论证。合并之后建立的浙江大学，进入我国985高校名单，自然就不在话下，但这种合并，却让浙江大学成为浙江省唯有的一所985、211高校。好在现在浙江省有新增了两所“双一流”高校，分别是宁波大学和中国美术学院，浙江大学也毫无悬念地进入我国世界一流大学A类建设高校的名单。浙江大学共有18个学科进入“世界一流学科”建设名单，宁波大学和中国美术学院则各自有一个学科进入这一名单，分别是力学和美术学。虽然浙江省的重点高校数量并不多，但是浙江大学这一所高校，甚至要比很多985高校相加还要强劲。比如在我国一流学科的数量上，浙江大学就“完胜”，与很多985院校只有两三个一流学科的情况相比，浙江大学称得上是一所高校“巨无霸”。在拿代表顶尖学科水平的学科评估结果来说，浙江大学拥有39个A类学科，A+、A、A-学科的数量分别为11个、11个、17个，要知道，我国还有几所985院校是没有A+学科的，这也从侧面证明，这所高校的学科实力确实等同于4所211院校。对于报考浙江大学的考研党来说，这些一流学科都是浙江大学非常值得选择的王牌专业，但是除了这些学科专业，浙江大学其他的学科的其实也非常有实力。但是想报考浙江大学却并非易事，毕竟能考到这所大学的同学，往往都是各大高校的拔尖人才。最后，希望那些将浙江大学作为目标院校的同学，都能够坚持不懈，成功晋升为这所高校的研究生。在各位同学的眼里，浙江大学这所高校是否等同于4所211院校呢？

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

扩招研究生的高校2019年研究生浙大缩减规模受到中国教育部鼓励研究生扩招的背景下，2019年中国很多高校都扩大了自己的研究生招生规模，以复旦大学为首的高校甚至扩招规模超过10%，然而北京大学和浙江大学却削减了自己的研究生规模，根据各大高校官网的数据统计显示，2019年，浙江大学硕士研究生招收人数减少了400多名，而北京大学招生人数减少了300多名，说明中国的名校开始像美国名校学习，不再追求办学规模，开始重视学生的培育质量，世界名校加州理工大学，所有的在校学生一共才2000人，而中国好多巨无霸高校一届本科生就接近万人！撤销的专业全国学科最综合的高校2017年学科评定中，浙江大学的A类学科超越了北京大学和清华大学，成为国内学科综合实力最强的高校，然而在2019年很多高校申请教育部开设新专业学科的时候，浙江大学却背道而驰，主动撤销了自己的10大专业学科，十大专业为：1、教学技术学院、2、应用化学、3、材料化学、4、通信工程、5、电子信息科学与技术、6、中药学、7、护理学、8、管理科学、9、农村区域发展、10、电子商务。从撤销的几大专业来看，有传统的学科专业，也有热门的电子商务等学科，浙江大学撤销这些学科和自己的高校定位有关联，例如浙江大学医学院虽然最近几年发展迅猛，甚至进入中国医学C9联盟，但是和几大老牌医学院比，还是有差距，每年的招生分数线拉低了浙江大学的分数线，特别是护理学科，就连北京大学护理学科分数线都很低，因此浙江大学撤销护理学也是为了生源质量所考虑！令人羡慕的浙江大学在浙江省有两所名校，一所是浙江大学，另一所叫其他高校，虽然有调侃的意味，但是说明了浙江大学在浙江省受到的重视程度，受到浙江省大力的经济支持，浙江大学最近几年发展迅猛，尤其是科研平台的建设和人才引进上，很多去浙江大学开会的985高校教授们都羡慕不已，浙江大学靠着优秀的科研平台，引进了大量海内外优秀科研人才，科研平台就是梧桐树，面对宽大的实验室和先进的仪器，很多青年科研人员，只要参观了浙江大学的科研平台和大型科研仪器，就基本被拿下，这也是为何浙江大学在学科评定中A类学科全国第一的重要原因。缩减研究生招生规模和撤销本科专业，也是浙江大学冲击清华北大地位的战略部署，目前浙江大学的科研平台属于世界级别，并不比清华和北大差，只是每年的生源质量和清北差距很大，甚至浙江省的高分学子都宁愿选择上交大、复旦和同济大学，2019年武书连高校排行榜，浙江大学超越北京大学，排在了全国第二的位置，就像浙大网红郑强教授公开发表的言论一样：“在创新领域，浙江大学不满足小三的位置！”

每个参加考研的同学，最大的愿望莫过于能顺利通过考试，为目标院校所录取，所以，我们在选择考研的目标院校时不得不先估量一下自己的实力。在对待考研选择学校这件事情上面，相信大家都有很多问题。我到底该不该选择985,211.？我复习的到底怎么样啊？我到底选择什么院校什么专业？自己要多少努力，多少实力，才能仍自己脱颖而出呢？很多人在考研时仍旧延续了高考填报志愿的思维：非“名校”不报，而且必须要考名校。有人说：高考选的是学校，考研选的是导师。我们必须尽最大努力选择研究生入学考试的目标大学。那样考上的几率才会大。如果选择的目标很好，那么考取的概率就会非常大！有些211院校可能受到地理位置、所处城市经济水平等因素的影响而不那么受考生青睐，但是学校本身的实力还是非常强的、最重要的是还挺好考，你知道吗？（一）石河子大学石河子大学（Shihezi University），简称“石大”，位于戈壁明珠-新疆石河子市，是国家世界一流学科建设高校、部省合作共建高校、国家211工程重点建设高校、中西部高校综合实力提升工程和中西部高校基础能力建设工程入选高校，入选2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校，由教育部和新疆生产建设兵团共建，是国家西部重点建设十四所高校之一，中西部高校联盟成员。地理位置位于西北，竞争力较小，报考人数不会很高，另外调剂也比较容易。（二）西北农林科技大学西北农林科技大学位于陕西省杨凌区，为是国家农业部重点支持建设的西部高校之一，是我国布局在西北地区唯一一所农林类985大学。1999年9月，经国务院批准，由原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等７所科教单位合并组建为西北农林科技大学。（三）中央民族大学相对年轻的985，竞争难度稍微较小，少数民族骨干计划招生人数和专业较多，对于少数民族同学是一个很好的选择。另外还有破格复试政策，指专业课成绩比较高，总分过线而某一科公共课差一点点的可以申请破格进入复试，民大每年都有破格复试的同学。（四）中国海洋大学中国海洋大学（Ocean University of China，OUC），简称中国海大、海大，位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类），国家首批985工程、211工程重点建设高校，入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，为中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟等联盟成员校，全国首批博士、硕士学位授予单位。属于非自划线的高校，相对容易复习，也想多好考；对外招生人数较多，且保研率较低。（五）南昌大学南昌大学，是一所“文理工医渗透、学研产用结合”的综合性大学，为211工程重点大学、《国家建设高水平大学公派研究生项目》高校、“中西部高校综合实力提升工程”重点建设院校、教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”试点学校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。综合性大学，招收人数较多，招录政策相对较好。（六）太原理工大学太原理工大学(Taiyuan University of Technology)，简称TUT，位于山西省会太原，是国家"211工程"重点建设大学，入选教育部首批61所"卓越工程师教育培养计划"。学校理工科优势明显，是国家"大学生创新性实验计划"实施学校，中国政府奖学金来华留学生接收高校，材料科学学科、工程学学科进入ESI全球排名前1%。 2015年跻身《QS金砖五国大学排名》400强。（七）延边大学延边大学(Yanbian University)简称延大，地处有"教育之乡"美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，由中华人民共和国教育部和吉林省人民政府共建，入选"中西部高校基础能力建设工程"、"卓越医生教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"，是国家"211工程"重点建设大学、西部开发重点建设院校，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位。（八）长安大学长安大学(Chang'an University)座落于古都西安，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府"四部一省"共建，是国家首批"211工程"、"985工程优势学科创新平台"、"111计划"、国家建设高水平大学公派研究生项目"和"卓越工程师教育培养计划"重点建设高校。（九）安徽大学安徽大学（Anhui University），简称安大（AHU），坐落于安徽省省会合肥市 ，学校是国家“211工程”重点建设高校，入选“卓越法律人才教育培养计划”，是“国家华文教育基地”和“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，由教育部与安徽省人民政府共建。（十）贵州大学2012年成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校，入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，“中西部高校联盟”成员，中国最早创办的大学之一。由浙江大学对口支援贵州大学。有的人觉得自己高考都不怕，更何况是考研呢！要知道，高考和考研是两个不同级别的考试，先不说，两者的考试内容有很大的区别，就说说，考研时候的你还是高考时候的你吗？时光荏苒，你都不能确定你还是之前的你，凭什么认为你还有当年的勇猛？很多人的大学四年都是混日子的，其实还不如高考的时候呢！所以很多准备考研的人在进行院校选择的时候，总想找那种既是好学校，又不难考的院校。其实这种心态用句俗语说就是“既想马儿跑，又想马儿不吃草”，这种心态是非常正常的。考研难不难，真的是因人而异的，重要的是看你是否真心要考研。有人说考研很难，因为她/他，根本不知道考研还需要备考；有人说考研有点儿难，因为她/他，根本不清楚对手付出了多少；有人说考研没有想象中的难，因为她/他，低估了自己的付出。考研难不难，主要还是看自己而以上所说好考的高校属相对的，并非绝对哦~各位考生择校前还是要综合衡量哦！

上有天堂，下有苏杭。浙江是一个好地方。杭州西湖是中国的一张风景名片。处于长三角，人杰地灵的浙江省，高等教育却不像邻居江苏、上海一样，有着众多的985、211高校，有屈指可数的大牌学校。但是，浙江的高校很多，许多大学也是相当有实力。除了浙江大学，浙江省还有哪些好学呢？对于这个问题，首富马云先生有一个答案，他说，杭州师范大学是世界上最好的大学，没有之一。站在他的立场，或者从心理上，我们认可他的观点，不是因为他是首富，而是因为杭州师范大学是他的母校。母校，是每一个心目中最好的学校。这里，我们不言母校，只从学校的综合实力，来略论一下浙江的众多名校？1、浙江大学“国有成均，在浙之滨”。浙江大学的前身求是书院创立于1897年。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。被英国科学史家李约瑟誉为“东方剑桥”。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。浙江大学设有7个学部、37个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，现有全日制在校学生54641人，有教职工8909人（其中：专任教师3741人），教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）45人、文科资深教授10人、教育部“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授121人、国家杰出青年科学基金获得者133人。在国家公布的“双一流”建设名单中，学校入选一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。下面，我们来看一下这所学校在河南历年的高考招生情况：2、浙江工业大学浙江工业大学是浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身是1910年创立的浙江中等工业学堂。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。2009年6月8日，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，浙江工业大学进入省部共建高校行列。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，现有66个本科招生专业，设有28个学院1个部。学校现有6个博士后流动站；有一级学科博士学位授权点9个，一级学科未覆盖二级学科博士学位点1个；一级学科硕士学位授权点29个，一级学科未覆盖二级学科硕士学位点5个；具有19种专业学位授予权。现有教职工3117人，其中专任教师2272人，正高级职称教师492人，副高级职称教师976人，具有博士学位的教师1564人。拥有中国工程院院士3人、双聘中国科学院和中国工程院院士4人、国家杰出青年基金获得者6人、长江学者奖励计划入选者3人、国家“万人计划”入选者10人。有普通全日制本科学生18965人；在读各类研究生9647人（博士研究生825人，全日制硕士研究生6811人，非全日制硕士研究生2011人）。2018年，学校科研经费到款6.32亿元。 2018年本科生就业率为96.54%，研究生初次就业率为98.36%，本科生继续深造率为31.68%。下面，我们来看一下这所学校在河南历年的高考招生情况：3、宁波大学实事求是，经世致用。宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学，是国家“双一流”建设高校，浙江省、教育部、宁波市共建高校，国家海洋局与宁波市共建高校，浙江省重点建设高校。1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始了办学历程。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学；2017年入选国家“双一流”建设高校。宁波大学设有24个学院，建有7个省一流A类学科、6个省一流B类学科。现有6个一级学科博士学位授权点，3个博士后科研流动站，30个一级学科硕士学位授权点，23个硕士专业学位授权点及工程硕士领域，75个本科专业。现有普通全日制在校本科生16469人，各类研究生6923人，在校留学生2368人（其中学历生1820人），高等学历继续教育学生12431人。 学校现有教职工2826名，其中教学科研人员1843名。现有正高职称人员401名，副高职称人员783名，博士学位人员1158名；中国科学院院士1名、中国工程院院士1名、加拿大院士2名，第三世界科学院院士1名，双一流学科，宁波大学入选的学科是力学，在第四轮学科评估中，宁波大学的“双一流学科”力学，获得了C。2012年1月，由宁波大学主持完成的《非线性应力波传播理论进展及应用》项目荣获国家自然科学奖二等奖（一等奖空缺），项目第一完成人、机械工程与力学学院王礼立教授上台领奖。下面，我们来看一下这所学校在河南历年的高考招生情况：4、温州医科大学温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地定名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”。学校1958年开始招收五年制本科学生，1978年招收硕士研究生，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，12个一级学科硕士点，8个专业硕士学位授权点。学校现有27个本科招生专业，有全日制在校生17155人，其中博士研究生167人，硕士研究生3121人，学历教育留学生840余人。学校现有教职员工及医护人员10000余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务1600余人。学校本部现有专任教师1479人，其中具有正高级专业技术职务373人，具有副高级专业技术职务477人，博士学位963人。学校现有3个校区，学校拥有5所附属医院，其中4所为三级甲等医院。下面，我们来看一下这所学校在河南历年的高考招生情况：上面我们整理的4所大学，浙江大学，浙江工业大学，宁波大学，温州医科大学，是浙江省4所重点大学。除了他们之外，还有许多好的大学，如浙江师范大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、杭州师范大学、浙江理工大学、中国计量大学、浙江财经大学、温州大学、中国美术学院、浙江中医药大学、浙江传媒学院等，都是不错的学校。今后，我们会对浙江的大学进行慢慢的梳理。对于其在河南省的高考招生录取情况进行逐一的介绍。你有什么想法，可以和我们进行沟通交流。