各位2020级研究生考生:新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心,防控疫情是当前最重要的工作。按照教育部、浙江省统一部署,我校原定近期举行的2020年硕士研究生复试录取工作和博士研究生招生综合考核工作推迟举行。浙江大学研究生招生处将根据疫情防控情况、上级主管部门安排部署和学校实际情况,在充分保障考生身体健康和公开公平公正的前提下,有序启动硕士、博士研究生招生复试工作。相关工作安排将提前在浙江大学研究生招生网、“浙江大学研究生招生”微信公众号公布。请各位考生安心做好复试准备,密切关注学校的正式通知。在后续通知发布前,希望各位考生积极配合、支持学校工作,耐心等待,切勿提前来校,共同做好疫情防控。如有其他问题,可通过电子邮件联系研究生招生处(硕士招生:yjsy-zsb@zju.e.cn;博士招生:yjsy-zsb2@zju.e.cn),我们会及时予以回复。请各位考生做好个人防护和疫情防控工作,同心协力,为国家打赢疫情防控阻击战作出应有的贡献!众志成城,共克时艰,浙大与你同在!浙江大学研究生招生处二〇二〇年二月四日本文转载自研究生招生网本文编辑:浙江大学微讯社 陈晗钰责任编辑:周亦颖
当我们决定做一件事的时候,一定要有清楚的目标和方向,但凡有什么困难不要轻易的放弃,对于我们学生来说,坚持学习是最为重要的一件事情,也有很多同学们选择了考研这条道路。考研对于我们大多数来说都是一场命运抉择的时刻。如果我们踏上了考研这条路,那么我们只需要风雨兼程。近日,浙江大学软件学院公布了2020年的研究生倪录取名单。浙江大学是位于浙江省杭州市的全国重点名牌大学,也是浙江省最好的一所大学,在全国的综合排名中曾一度达到了第三名,仅次于清华和北京大学。软件学院在经过一天的一志愿复试之后,时间没有隔多久就公布了拟录取的名单,这也让很多报考浙江大学的学子们的心里的一颗石头落了下来。在相应的研究生医院,软件学院公布了复试成绩及录取名单的公式,并且经过学院工作领导小组的审核予以公布,公示的时间时长为10天,也就是说,在此期间如果有什么疑问或者是有什么想法的话,可以联系研究生院,询问具体的一些细节和情况。公式的内容还包括如果体检或者是政审不合格的话也是不予录取,对于我们来说这两部分都是能够通过的。今年浙江大学的软件学院的一志愿院的考生也是不乏高分的存在,今年的最高分达到了420分的成绩,复试成绩为86.6,位列一志愿考生中的第一名,所以只要我们愿意付出,愿意为考研下更多的心血,那么我们一定会有收获的。也希望没有参加复试的或者是一志愿被淘汰的考生们,要积极的寻求调剂这条出路。不要让自己过去一年的努力随波逐流。希望各位同学们能够及时的到浙江大学的研究生院查询具体的迷录取名单。也祝福祝福各位前程似锦。
研究生院的设立是为迎合国家经济建设、社会发展和科技进步对高层次人才的需求,培养高学历人才的管理机构。在我国近代的教育历史上一共有56所高校被批准设立了研究生院,这些学校基本上包括了我国所有的985大学和顶尖211高校。据有关机构统计,这56所研究生院承担了全国60%左右的博士和40%的硕士培养任务,随着教育制度的改革,越来越多的大学设立了研究生院,可以说高校的研究生院在我国研究生教育的发展和高水平科学研究中发挥着重要的作用。今天,小编就和大家聊一下,中国最好的5所研究生院,第一并不是清华和北大。一、中国科学院大学研究生院中国科学院大学第四轮学科评估结果中国科学院研究生院,是经国务院批准创办的第一所研究生院,是一所专门从事博士、硕士研究生教育的新型现代化研究型高等院校,成立于中国改革开放初期,近年来,学校改名中国科学院大学,并开始招收少量本科生。中国科学院研究生院是一所没有围墙的学校,它以分布在全国的100多个研究所为依托,以北京的研究生院为主体,形成了一个庞大的研究生教育王国。中国科学院研究生院凭借自身独特的优势,开创了多个第一,培养了我国的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士等,可以说将中国科学院大学研究生院排在第一是毫无疑问的。二、清华大学研究生院清华大学清华大学研究生院于1984年正式成立,经过三十多年的发展已形成了以理工科为主,多学科共同发展的培养格局。研究生指导教师2000多人,其中630余位教授和研究员被国务院学科委员会批准为博士生指导教师,有20余位中国科学院院士,20余位中国工程院院士。目前清华大学有博、硕士学位授权的一级学科40 余个,二级学科博士、硕士学位授权点400余个,基本上涵盖了大部分的一二级学科。并且依托于清华大学优秀的师资以及资金扶持,发展速度也是越来越快,相信在不久的未来将跻身世界级名校。三、北京大学研究生院北京大学北京大学培养研究生可以追溯到20世纪初,是国内首先开始招收研究生的大学,虽然当时招生人数较少,但已经是所有高校中招生人数最多的大学,并且毕业生在当时基本都能够成为领域内的著名专家、学者。1984年,北京大学研究生院正式成立,具体负责全校研究生的培养、教育和管理工作。北京研究生院共有300余个博士学位授予权学科,310余个硕士学位二级学科,并且学校可根据学科发展需要,自行决定招生、培养和授予学位。经过三十多年的努力,北京大学研究生院取得明显进步和发展,办学规模不断扩大,为国家和社会培养了各类高层次人才。四、中山大学研究生院中山大学中山大学是为纪念孙中山先生而改名的大学,早在20世纪30年代,中山大学与清华大学、北京大学三所高校经当时的教育部批准,就已经正式设立研究院,是我国最早设立研究生院的院校。1986年,经国务院批准,中山大学正式设立研究生院。中山大学与中山医科大学合并后,新中山大学研究生院的学科体系更加完善,基本覆盖了所有的学科门类,目前在读各类研究生30000余人。五、浙江大学研究生院浙江大学浙江大学研究生院成立于1984年,是国务院首批批准试办的研究生院之一,目前有博士学位授权学科290余个,硕士学位授权学科350余个,其中有30余个国家重点学科,现有中国科学院院士20余人、中国工程院院士20余人,并且浙江大学积极推动研究生教育国际化进程,已与多所世界著名高校建立了校际合作关系,仅2017年,全校共选送2400余名研究生通过多种渠道公派出国,攻读学位、联合培养或者参加高水平国际学术会议等。对于以上5所大学的研究生院,您怎么看呢?您更看好哪所大学的研究生院呢?欢迎您的留言。
扩招研究生的高校2019年研究生浙大缩减规模受到中国教育部鼓励研究生扩招的背景下,2019年中国很多高校都扩大了自己的研究生招生规模,以复旦大学为首的高校甚至扩招规模超过10%,然而北京大学和浙江大学却削减了自己的研究生规模,根据各大高校官网的数据统计显示,2019年,浙江大学硕士研究生招收人数减少了400多名,而北京大学招生人数减少了300多名,说明中国的名校开始像美国名校学习,不再追求办学规模,开始重视学生的培育质量,世界名校加州理工大学,所有的在校学生一共才2000人,而中国好多巨无霸高校一届本科生就接近万人!撤销的专业全国学科最综合的高校2017年学科评定中,浙江大学的A类学科超越了北京大学和清华大学,成为国内学科综合实力最强的高校,然而在2019年很多高校申请教育部开设新专业学科的时候,浙江大学却背道而驰,主动撤销了自己的10大专业学科,十大专业为:1、教学技术学院、2、应用化学、3、材料化学、4、通信工程、5、电子信息科学与技术、6、中药学、7、护理学、8、管理科学、9、农村区域发展、10、电子商务。从撤销的几大专业来看,有传统的学科专业,也有热门的电子商务等学科,浙江大学撤销这些学科和自己的高校定位有关联,例如浙江大学医学院虽然最近几年发展迅猛,甚至进入中国医学C9联盟,但是和几大老牌医学院比,还是有差距,每年的招生分数线拉低了浙江大学的分数线,特别是护理学科,就连北京大学护理学科分数线都很低,因此浙江大学撤销护理学也是为了生源质量所考虑!令人羡慕的浙江大学在浙江省有两所名校,一所是浙江大学,另一所叫其他高校,虽然有调侃的意味,但是说明了浙江大学在浙江省受到的重视程度,受到浙江省大力的经济支持,浙江大学最近几年发展迅猛,尤其是科研平台的建设和人才引进上,很多去浙江大学开会的985高校教授们都羡慕不已,浙江大学靠着优秀的科研平台,引进了大量海内外优秀科研人才,科研平台就是梧桐树,面对宽大的实验室和先进的仪器,很多青年科研人员,只要参观了浙江大学的科研平台和大型科研仪器,就基本被拿下,这也是为何浙江大学在学科评定中A类学科全国第一的重要原因。缩减研究生招生规模和撤销本科专业,也是浙江大学冲击清华北大地位的战略部署,目前浙江大学的科研平台属于世界级别,并不比清华和北大差,只是每年的生源质量和清北差距很大,甚至浙江省的高分学子都宁愿选择上交大、复旦和同济大学,2019年武书连高校排行榜,浙江大学超越北京大学,排在了全国第二的位置,就像浙大网红郑强教授公开发表的言论一样:“在创新领域,浙江大学不满足小三的位置!”
各位2020级研究生考生:新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心,防控疫情是当前最重要的工作。按照教育部、浙江省统一部署,我校原定近期举行的2020年硕士研究生复试录取工作和博士研究生招生综合考核工作推迟举行。浙江大学研究生招生处将根据疫情防控情况、上级主管部门安排部署和学校实际情况,在充分保障考生身体健康和公开公平公正的前提下,有序启动硕士、博士研究生招生复试工作。相关工作安排将提前在浙江大学研究生招生网、“浙江大学研究生招生”微信公众号公布。请各位考生安心做好复试准备,密切关注学校的正式通知。在后续通知发布前,希望各位考生积极配合、支持学校工作,耐心等待,切勿提前来校,共同做好疫情防控。如有其他问题,可通过电子邮件联系研究生招生处(硕士招生:yjsy-zsb@zju.e.cn;博士招生:yjsy-zsb2@zju.e.cn),我们会及时予以回复。请各位考生做好个人防护和疫情防控工作,同心协力,为国家打赢疫情防控阻击战作出应有的贡献!众志成城,共克时艰,浙大与你同在!浙江大学研究生招生处二〇二〇年二月四日(原题为:《浙江大学关于调整2020年研究生招生工作安排的通知》)
4月15日,浙江大学研究生院发布了《浙江大学2020年硕士研究生复试分数线的基本要求》。具体如下:一、学术学位分数线二、专业学位分数线相关复试工作安排另行通知,请考生关注学校研究生招生网和各学院(系)官网通知。浙江大学研究生招生处2020年4月15日来源:浙江大学研究生院
近日浙江大学公布2021校外研究生推免的通知,有需要报考浙大研究生的小伙伴注意关注一下哦。一、各学院截止时间需要申请的同学要注意这个申请截止时间,错过时间就无法再申请了。二、考核形式和材料准备:三、报名程序四、报名开始时间信息来源:浙江大学官微,仅作分享阅读,详情请咨询浙江大学官方网站。祝21考研学子成功上岸,欢迎继续关注考研先生,后面会第一时间更新各个院校的考研资讯哦。感谢阅读关注,欢迎收藏分享。考研先生,致力于分享教育就业最新资讯。
(二)上表所列分数线(管理类联考除外)满足以下情况视同上线:若单科低1分,总分相应高20分及以上;单科低2分,总分高25分及以上;以此类推,单科每低1分,总分相应再提高5分。但单科不得低于5分(含5分),且仅限1门单科。适用该政策上线的考生,总分相应扣减后计算各项排名。(三)公共管理硕士、工程管理硕士考生:凡在2018年参加提前批面试并评定为面试成绩优秀的考生,2019年联考成绩达到国家A类线且政治考试合格者,可免复试直接获得预录取资格。(四)强军计划考生、工程师学院单独考试考生,外语不低于40分、政治不低于40分,业务课不低于60分,总分不低于280分,可参加复试(五)国家少数民族高层次骨干人才培养计划考生同时满足以下成绩要求的考生可参加复试:1.总分成绩要求:依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低15%。2.单科成绩要求:满分为100分的科目成绩不低于45分,满分为150分的科目成绩不低于70分,满分为200分的科目成绩不低于90分,满分为300分的科目成绩不低于135分。(六)退役大学生士兵专项计划考生同时满足以下成绩要求的考生可参加复试:1.总分成绩要求:依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低10%。2.单科成绩要求:满分为100分的科目成绩不低于50分,满分为150分的科目成绩不低于75分,满分为200分的科目成绩不低于100分,满分为300分的科目成绩不低于150分。(七)对口支援西部地区高校定向培养考生总分不低于250分可参加复试。(八)西藏公共管理人才培养计划考生总分不低于115分可参加复试。(九)各类加分政策按教育部统一规定的范围和标准执行。符合条件的考生请在3月9日前持相关证明和证件向我校研究生招生处提出申请。来源:浙江大学分享到:
璀璨星光,闪耀征途。9月12日晚,浙江大学2020级研究生开学典礼在紫金港校区举行,并在舟山、宁波设立视频分会场,万余名2020级研究生新生在求是园开启人生新篇章。校党委书记任少波、校长吴朝晖院士,校领导严建华、邬小撑、周天华、吴健、傅强,中科院和工程院院士宫先仪、郑树森、杨文采、叶志镇,校文科资深教授田正平、徐岱、刘海峰,出席开学典礼并为新生代表佩戴校徽,为第九届研究生“五好”导学团队、2019年优秀博士学位论文获得者颁奖。副校长严建华主持,副校长王立忠在舟山校区与同学们迎接新学期的到来。教育部党建联络员、江南大学原党委书记朱拓参加仪式。吴朝晖祝贺新生们成为光荣的浙大人,并作了题为《以卓越创新实现全面发展》的讲话。他指出,疫情常态化防控、第四次工业革命、大国博弈关系等多重因素正在并将继续深刻影响全球发展,加快世界百年变局与民族复兴全局交汇交织,促使经济之变与社会之变并发多发,推动全面创新理念与全人教育思想互联互通,引发了创新内容、创新方法、创新文化的高质量转型。作为培育高层次创新人才的主要途径,研究生教育是我国应对全球人才竞争、推进创新驱动发展、建设创新型国家的战略布局。吴朝晖希望同学们在交叉会聚中引领创新内容变革,争做新学科、新知识的建构者;在协同合作中促进创新范式转型,争做新产业、新业态的贡献者;在兼收并蓄中推动创新文化建设,争做新文化、新思想的传创者。他表示,大家要坚持既是学生又是学者的高标定位,敢于创新、善于研究、勇于变革,在更加卓越的研究生教育中实现全面发展、开启精彩人生。两院院士、文科资深教授通过视频形式,表达对新生的祝福与期许。岑可法院士勉励大家到浙大要热爱祖国、热爱人民、热爱浙大、热爱学院、热爱专业、热爱老师,团结同学、努力上进、努力攀登,才能达到科学的高峰。宫先仪院士从21世纪科学发展的特色出发,期望新同学们结合具体专业背景走上创新大道,进而源源不断产生原创成果。李兰娟院士希望大家,求真学问,练真本领,树立世界眼光,将自己的小我融入到祖国和人民的大我之中,与时代同步伐,与世界共命运。励建书院士期待大家用百倍努力、宽广胸怀,以中国情怀、国际视野,拥抱这个伟大的时代。田正平教授从抗击新冠肺炎疫情的启示中希望同学们,保持一颗赤子之心,独立思考,勇于探索,尊重彼此,为国效劳。许钧教授以求是创新校训勉励大家,求是是理想、是价值、是科学的追求,在未来的道路上,创新需要脚踏实地,有价值观的指引,更需要胸中充满大爱往前走。中国工程院院士、中国机械工业集团有限公司副总经理、总工程师陈学东,作为校友代表发言。他勉励大家,在这个伟大的时代,要弘扬“两弹一星”精神、科学家精神、“大国工匠”精神、企业家精神,以认真的态度、不倦的精神、虚心的襟怀,不断提升学术能力、涵养家国情怀,做新时代“求是”精神的传承者。“勤学砺志,守正明德;求是崇真,抱诚守信;慎思笃行,知行合一;开物前民,树我邦国。”新同学们在铮铮誓言中抒发奋斗之志,在薪火相传中点亮求是之光。典礼现场,老中青三代教师和同学们深情讲述了求是文脉、浙大担当的浩浩长歌,为大家注入澎湃动能。此后,2020级研究生们将与历史上众多灿若星辰的名字一起,分享“浙大人”这个无上光荣的称号,共同承担起国家和社会的责任。文字记者:柯溢能摄影:高兴就好 王崇均 孔小峰 孔晓骏 | 杨萝萝 | 浙江大学融媒体中心学生记者团 李梦洁、刘燕燕、李心言、卢亦、徐稚懿 | 朱原之图片后期:高兴就好 魏志翔 | 浙江大学融媒体中心学生记者团 胡宇达视频摄制:浙江大学融媒体中心学生记者团 张朔 於怿丰 叶莹莹本文编辑:浙江大学微讯社 童嘉桢责任编辑:周亦颖
文|冷丝栏目|丝说考研根据各个高校官网公布的数据,国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学,这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题:研究生教育是什么?它和本科生教育有什么不同?研究生比例最大的十所高校是哪些?研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一,这并不难理解,因为,中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校,也是创办研究生院最早的培养单位,所以说,中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路,在国际上的知名度较高,认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位,这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是:华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明,这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是,浙江大学仅排名第十位,这可能与学校的办学规模有较大的关系,浙江大学这十多年一直发展很快,办学规模不断扩大,这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么?很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异?研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工,乃至升华为新的智识,从而拓展人类的认知边界,实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识,这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平,才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造,这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验,继而实现知识的创新。冷丝也因此认为,未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时,研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考,不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域,也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践,研究生教育就具有了职业性,是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习,尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的,这些知识具有稳定性,甚至还有一定的滞后性和不准确性,但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力,从而也不需要对知识进行生产与创新。所以,在本科教育阶段,一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育,要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知,达到健全心智、提高智识的学习目标,从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要,注重应用技术和技能的掌握和使用,为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么,怎样才能做好研究生教育呢?在以批判和反思作为发展动能的基础上,更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力,这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段,知识获取已不再是学习的主要目的,学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习,就是以问题为载体,通过主动探索未知事物而进行学习和研究,从而培养创新能力,产生新的认知与知识的行为。因此,在研究生教育阶段,探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取,知识记取只是手段,是认识世界、改造世界的工具,而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为,探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要,不可或缺。培养一名合格的研究生,需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”,而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”,而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。