浙江大学传媒学院研究生

浙江大学简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。根据《全国第四轮学科评估结果》显示，浙江大学的新闻传播学科实力位居B+，全国第9名。浙大是一所综合性的大学，具有很浓厚的学术氛围，在培养方案中，学校也非常注重跨学科的交流。浙江大学的“强势学科+地理优势”，学院还有不少学术大牛坐镇，杭州不少知名互联网企业：阿里、网易和华为等，这些优势让不少同学对浙江大学心向往之。下文给大家展示出关于报考浙大新传的详细数据，同学们一定要好好研读哦！No.1 关于浙大你想知道的那些事01 学校简介浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。在120多年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚。02 学院简介浙江大学传媒与国际文化学院成立于2006年，其中，新闻学科于1958年创办，是国内最早开设新闻教育的单位之一。学院遵循“创新驱动、以人为本、交叉取胜、主流引领”的发展思路，致力于成为全国乃至世界传媒创新创业的人才摇篮、科技引擎和智库基地。作为国内传媒教育的重镇之一，近年来，学院在海内外的声誉和影响不断提升。在2017年QS世界大学学科排名中，浙江大学传播与媒体研究专业排名全球前150名，中国大陆名列第四，在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居国内榜首。03 老师介绍浙江大学传媒与国际文化学院现有教职员工59人，其中教授14人，副教授28人。2个省级重点研究基地：浙江省地方政府与社会治理研究中心、浙江省传播与文化产业研究中心。3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。6个研究所：传播研究所（省级重点学科）、美学与艺术批评研究所（省级重点学科）、新闻传媒与社会发展研究所（省级重点学科）、广播影视研究所、国际文化与社会思想研究所。04 学费情况1、 全日制学术型硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。2、全日制专业学位硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。05 奖助学金学校设置学业奖学金，硕士生8000元/学年，奖励对象为全日制非在职研究生。学校设置岗位助学金（含国家助学金等），全日制非在职硕士生学校资助部分为700元/月，导师资助部分按照学校及院系制定的标准发放。每学年发放12个月。No.2 浙大新传真的难考吗根据浙江大学研究生院官网公布的数据，专硕每年报考人数逐渐增加，统招人数保持在10几人，浙大的学术硕士招生，新闻学和传播学的统招人数极少，报录比也在逐年增加，下文给出了详细的近三年分数线及报录比。2020年更是神仙打架，官网给出的最新新传专业复试分数线专硕学硕均为370，就此来看，报考浙大的压力还是不小的！01 报考信息新闻学（学硕）：传播学（学硕）：新闻与传播（专硕）：同学们注意哦，专硕和学硕一样，都是要考英语一！！！千万不要掉以轻心！02 浙江大学2020年硕士研究生复试分数线的基本要求由下表可见浙江大学学术硕士以及专业硕士的复试分数线总分是370分（政治60、英语60、业务1及业务2为100分，总分370）（一）学术学位各学科基本要求（二）专业学位各类别基本要求03 历年分数线及报录比新闻学：2017年 报考人数13人 统招人数3人 复试线384 报录比1:42018年 报考人数15人 统招人数2人 复试线361 报录比1:82019年 报考人数28人 统招人数3人 复试线377 报录比1:9传播学学硕近三年报录比：2017年 报考人数42人 统招人数5人 复试线416 报录比1:82018年 报考人数60人 统招人数4人 复试线371 报录比1:152019年 报考人数109人 统招人数5人 复试线386 报录比1:22专硕近三年报录比：2017年 报考人数166人 统招人数13人 复试线380 报录比1:132018年 报考人数280人 统招人数13人 复试线374 报录比1:222019年 报考人数400人 统招人数14人 复试线382 报录比1:2904 复试办法（参考2019年复试办法）（一）成绩计算录取综合分数中，考生统一入学考试成绩占60%，复试成绩占40%。各复试小组根据以下公式计算出考生综合分数：综合分=（入学统一考试总分/5）×60%+复试成绩×40%。录取方式：按综合分名次从高到低择优录取；如有拟录取考生放弃录取资格，则按照综合分从高到低进行等额增补。同时有本专业考生和调剂考生进行复试的专业，复试成绩排序需分开进行，复试成绩均合格的情况下，优先录取本专业考生。（二）新闻与传播专业硕士复试方案复试内容：笔试成绩（专业知识）占30%；面试成绩占70%（其中外语听力和口语10%、表达能力和综合素质60%）。在上文的报考信息中给大家详细地列出了考试内容，这里小编再强调一点，浙大的专硕和学硕一样也是需要考英语一的，大家千万不要忽视英语的学习。同时在完成给出的参考书目的学习后，一定要加强热点的积累和论文期刊的阅读。No.3 如何着手备考浙大新传01 考试大纲新闻传播学学硕【719新闻与传播理论参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《传播与文化》李岩等著，浙江大学出版社《新闻专业主义研究》吴飞等著，中国人民大学出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社【870新闻与传播实务研究参考书目】《广播电视新闻学》李岩等著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《新闻的十大基本原则——新闻从业者须知和公众的期待》比尔·科瓦奇、汤姆·罗森斯蒂尔著，刘海龙等译，北京大学出版社 【334新闻与传播综合能力参考书目】《新闻编辑学教程》吴飞著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《广播学导论》李岩，浙江大学出版社《电视新闻学》朱菁，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《中外公关经典案例解析》何春辉编著，南京大学出版社【440新闻与传播专业基础参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社《媒体融合与融合新闻》蔡雯等著，人民出版社02 历年真题呈现【719新闻与传播理论】（一）名词解释（5*6’）1. 媒介事件 2.卡尔·霍夫兰 3. 使用与满足理论 4. 抽样概率 5. 中介化（二）简答题（50’）1. 沉默的螺旋理论及在新媒体时代下的变化。（15’）2. 请谈谈数字劳工的内涵、研究侧重以及社会、政治、经济的影响。（15’）3. 据诶和邻避运动，谈谈新媒体对协商民主的作用。（20’）（三）论述题（35’）作为“框架”理论的补充概念，“形象框架”以隐喻、夸张、反讽等比喻手法（然后和“公共认知”结合一下），什么是形象框架里的隐喻、夸张、反讽？结合具体的案例谈谈其作用？并以框架理论基本概念，论述“形象框架”建构的可能性和措施。（四）研究设计题（35’）以网络视频为研究对象，进行研究设计，包括研究主题、研究背景、研究目的/意义、理论框架、研究方法，角度任选。【870新闻与传播实务研究】（一）名词解释（5*6’）1. 国际传播能力 2. 数据新闻 3. 传媒市场 4. 编码/解码 5. 舆论圈（二）简答题（5*12’）1. 国际传播理论转向全球传播理论范式的现实维度和理论侧重的分析。2. 什么是传媒市场的结构？结合案例阐述特征。3. 简述新闻编辑应具备的职业素养和能力。4. 传统媒体和新媒体在报道和表现环保运动的表现和评价，请举例分析。5. 框架理论的发展，说明形象框架中的隐喻、夸张、反讽的内涵与联系，举例分析形象。框架在公共生活中的作用，以及如何构建公共生活？（三）论述题（2*30’）1. 请谈谈，长尾理论在传媒市场中的具体表现；以及在新媒体语境下，媒介组织如何利用长尾理论管理和经营。2. 一股逆全球化潮流出现，局部争端与冲突不断。新闻业被寄予厚望，能够缓和种族争端鸿沟和跨文化交流鸿沟。你认为新闻界可否或如何达成该作用？【334新闻与传播综合能力】（一）简答题（5*8’）1. 简述大卫奥格威提出的品牌形象论。2. 美国福来灵克咨询公司危机传播公式(3W+4R)*8F=V1/V2。3. 简述电视新闻传播符号的综合性。4. 简述广播文本结构应该如何安排。5. 新媒体标题和的导语有什么作用？（二）论述题（2*20’）1. 谈谈你对“USP理论在当下已经过时了”的理解。2. 材料为两会中VLOG报道的文章。（1）简述VLOG以及VLOG的传播原因。（2）VLOG被应用于新闻报道中，新闻报道有何变化?（三）公关题（20’）材料：举办亚运会，要求招聘三个公关人员，一个公关总监。（1）招聘公关总监的职责范围以及他应该具备的条件。（2）对这次亚运会公关关系核心诉求的基本理解。（四）消息写作1.根据原材料，起一个消息标题，需要双行标题，引题加主题（5’）2.根据原材料，改写一则消息，800字（20’）3.根据原材料，写一篇新闻评论，500 字（20’）【440新闻与传播专业基础】（一）简答题（5*10’）1. 从知识鸿沟到数字鸿沟，再到今天的数字代沟，谈谈基本定义和你的理解。2. 以豆瓣小组为例（或其他例子），说明斯坦利·费什的“诠释共同体”。3. 简述沉默的螺旋及其在互联网时代下的适用性。4. 简述新闻事业的社会一体化功能。5. 具备哪些条件公众舆论才具有真正的公共性？（二）论述题（4*25’）题一：第一段材料：特朗普对媒体批判，导致媒体的公信力降低，损害记者的可信性，导致民众对媒体的不信任。第二段材料：新闻媒体报道的真实、客观受到损害。第三段材料：新闻媒体的媒体公信力下降，人们不信任媒体，媒体不是人民的公敌。结合以下角度谈谈当前复杂语境下新闻传播业的变化。（除上述角度外还可以从受众、技术的角度出发），我们应有何反思，在这个融合时代媒体应该承担怎样的使命和责任？1. 这个时代的受众和过去相比有何变化？2. 新闻媒体的功能是否变化，是否还是“看门狗”“人民的公仆”？3. 新闻客观性是否消失？什么是“5G”以及5G对传统新闻业的影响。题二：网络直播与网络主持人，网络直播陪网友打游戏和互动。1.谈谈你对网络直播这一新型传播模式的认识，它反映了互联网参与式文化的哪些特点？2.与传统主持人相比，网络主持人的互联网特点？除流量思维，主持人还应该具备哪些媒介素养？3. 从传统主持人—受众到网络主持人—用户，如何认识以用户为中心的新传播格局？题三：材料：反转新闻的例子，重庆公交车坠江事件、江歌案等。1. 反转新闻和反转舆论的异同。2. 在反转事件多发的背景下，将新闻真实作为新闻第一要素的看法。题四：结合新媒体背景，谈谈大众媒介与时尚的关系。关于浙大的报考分析到这里就结束啦~希望这篇文章能够给同学们提供帮助！祝所有考研的同学们都能成功上岸！

浙江境内有不少知名的大学，其中名气最大的当属是浙江大学，它不仅在省内知名，在全国上都有很高的名气，所以在发展教育产业的时候，浙江是非常有影响力的，而这对于一个区域的发展下说，它们依然可以获得更好的旅游教育资源，也为一个城市的人才培养起到了作用，这所大学发展也是其中典型。这处被低估的大学就是浙江传媒学院。在浙江诸多的大学表现中看，很多大学所拥有的高等学府都很多，浙江城市数量多、大学多、人口多，所以在教育上就更需要有实力的大学来支持了，而这所大学就很关键，虽然它在全国的名气不是很高，但却是浙江比有影响力的大学，也令不少人感到很有潜力。这所大学在浙江的杭州，它的大学在地位上是属于省部共建高校，也是浙江很有发展潜力的大学，特别是在办学特色上看，因为它是中国第二大传媒院校，在我国有“北有北广、南有浙广”的美誉，所以这对其大学的教育表现中来说，它依然是当地很有地域影响力的大学，更会成为当地比较突出的大学了。另外，从这所大学的学科打造上看，它有1个专业硕士授权点，也是中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，所以在对社会专门人才的培育上起到了很大的作用，毕竟以这种类型为主核心所培养学子的大学在我国还是不多的，这也足以看出这所大学在对一个地方上所展现出来的意义了。所以从这些地位、荣誉和学科建设上看，它的大学实力还是很强的，但依然是浙江被低估的大学，它在省内虽然比较有名气，但在从全国的层面看，却是一所被低估的大学了，毕竟其大学的教育实力依然很突出，更是一所很重要的高等学府，所以浙江在教育资源的倾斜力度上看，依然是当地很重要的学院。浙江的大学即便是非常多，但不是每一所大学都有很强的教育实力和学科科研能力，如今我国大学在办学上都需要在各自专业特色上“下功夫”，通过为社会培养出不同类型的学子，才能更好地得到学子的认可，也为社会发展提供帮助，所以从这个角度说，这所大学依然是其中很突出的因素，更显得比较重要。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

6月，这个收获的季节，浙江传媒大学收到了很多2020届毕业生考研上岸的好消息，每张录取通知书的背后，都有怎样的努力和付出？备考需要掌握哪些技巧？……他们的故事，送给正在努力的你们。有志者 事竟成16英汉双语播音 王治钧录取学校：北京大学16英汉双语播音 王治钧16级英汉双语播音专业的王治钧，顺利考取了北京大学的研究生。在这个多雨的毕业季，她怀着对母校的深深眷恋，踏上了一段新的征程。回顾大学时光，她感恩学校、老师的培养和曾经努力拼搏的自己。2019年6月加入中国共产党的王治钧，是2020届优秀毕业生，曾获省政府奖学金、校一二三等奖学金、出国交流奖学金、三好学生、优秀班干部等奖项。在校期间，王治钧对辩论兴趣浓厚，所在辩论队曾获2017年浙江省大学生“税收法治”辩论赛亚军，2018年浙江传媒学院锵锵辩论赛冠军。刚上大一时，王治钧就给自己定下了考研的目标，并为之持续努力着。她说，能考上北京大学，是图书馆的点点星光给了她陪伴与动力，“学校图书馆为考研的同学提供了非常好的环境，不仅有专用自习室，还有全年适宜的温度。图书馆新添的柜子、打印机……让一起奋斗的小伙伴们感到很暖心！”然而，备考的过程并非一帆风顺，王治钧也曾感到疲惫、迷茫，是老师和同学的指导与鼓励，让她一路坚持到了最后。让她印象最深刻的是，在考研的前一个晚上，《马克思主义原理》课程老师乔丽英发来的短信：轻松进考场，把题答完，就是最后的胜利！也正是这份一直以来的鼓励和支持，让王治钧在考场稳定发挥，交出了满意的答卷。回顾大学时光，王治钧觉得双语播音专业的学习，既培养她了专业的播音主持素养，又为考研打好了英语基础。她说：“除了专业的播音主持业务学习，我们专业还有不同形式的英语学习训练，让我时刻保持对英语的敏感度，这样我在面对考研英语笔试和口试时，都能轻松应对。”双语学习环境，带给她的不仅是业务能力和语言能力，也让她的思维更为活跃、开阔。面对未来，王治钧目标明确，也充满信心。毕业了，王治钧有一句话送给学弟学妹们，这也是她自己的座右铭：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。遵从内心 跳离舒适圈16配音 黄韵茜录取学校：北京大学16配音 黄韵茜对于黄韵茜来说，考研是一条漫长而又坚定的路。当许多学子在彷徨就业还是考研时，黄韵茜已早早定下考研的目标，在她看来，网传的那些考研异于常态的艰难与寂寥，都在坚定理想的瞬间变得渺小。在大一下学期，学习成绩优异的黄韵茜被学校新闻与传播学院“飘萍班”录取，并去了密苏里大学新闻学院交流。在不断的学习与实践过程中，黄韵茜也逐渐明晰了自己的目标：跳出原有的舒适圈，直面熟悉而又陌生的“音乐剧研究与实践”专业。面对身边人的劝导，黄韵茜说道：“正因为有了未知，探索才变得更加重要。”从确定方向、搜集资料到制定计划、备考北大的过程中，黄韵茜渐渐打开了许多曾被忽略的领域，在自主学习的过程里跳出固化思维，不断自省、不断刷新格局与高度，对“心之所向”也愈加清晰。奔赴北大，是一场冒险，更是遵从内心。“一个人，唯有清晰地认识到自己的目标，才能快乐且忘我般投入学习与研究。” 将近两年的时间内，黄韵茜从不用“累”去形容片刻，因为于她而言，当梦想靠近现实，每一步都是收获，而这种快乐，使她在如流水般的日子里栽满鲜花。在奋斗的岁月里，她成为了考研图书馆里的“馆长”，同研友们一起投入备考中。回首这段宝贵的经历，黄韵茜说，考取北大的高光时刻只是人生旅途的一站，未来仍需努力前行。现在，她想表达的，唯有感恩，“披荆斩棘的路上离不开我的‘根’：感恩我的父母与我的母校，是他们的哺育让我收获了今天的好结果。”同时，她也寄语学弟学妹们：“在仰望星空的同时，要脚踏实地，把握当下。”明确目标 勇敢追梦16数字媒体艺术 杨炘宇录取学校：北京师范大学16数字媒体艺术 杨炘宇2018年日本京都建筑投影大赛上，由浙江传媒学院未来媒体影像实验室团队带来的作品《梦之冈崎》荣获番查员大奖（二等奖）。16级数字媒体艺术专业杨炘宇就是该作品的创作成员，今年毕业的她，考取了北京师范大学的数字媒体艺术专业研究生，在她热爱的领域继续深造。作品《梦之冈崎》大学四年，杨炘宇最为印象深刻的是未来媒体影像实验室的老师和同学们，大家一起在实验室学习、实践的时光，是她眼中最美的传媒记忆。杨炘宇说四年里印象最深的一堂课，是马超老师的一堂讨论课，在课上，同学们被要求分享一个自己喜欢的交互型艺术家及其作品。“那简直打开了我的眼界，原来世界上还有那么多好的艺术家！”马超老师打开了杨炘宇追寻艺术的大门，也为她未来考研之路指明了方向，“马超老师不停地带领我探索数字艺术媒体专业比较前沿的领域，带着我去实践、去总结，正是凭着这些积累的经验，我在考研复试时才能表现出优势。”在学习数字媒体艺术专业的这四年，杨炘宇不仅提升了艺术审美，也提高了能力水平。“数字媒体艺术的高端研究还有很大进步空间，我想去填补那些空白”，杨炘宇坚定地说。杨炘宇制作的游戏截图考研上岸，不是结束，而是新的开始，杨炘宇已经迈出了坚实的一步。“不要浪费光阴，要有明确的目标，也要勇于追逐梦想”，这句话送给同样在追梦路上的学弟学妹们。心怀热爱 坚定前行16电影制作 徐良辉录取学校：复旦大学16电影制作 徐良辉大学，是怀揣热爱，奔走四方；是成长路上，坚定前行。四年前，徐良辉顺利考入浙江传媒学院数字媒体艺术专业，经过一段时间的学习与其他专业老师、同学的交流，他发现自己对影视制作兴趣更大。于是，大一的他便开启了又一次追梦之旅。通过一个学年的努力，他认真学习，在保持高学分绩点的同时，也加强了电影制作专业的学习，通过转专业成功转入电影制作专业。“浙传给了我一个很自由创作的氛围，可以尽情地去探索自己擅长的领域”，在充满艺术氛围的学习环境中，徐良辉结识了许多志同道合的好伙伴，并与他们一起成立了电影创作社团——“聚影社”，拍摄了多部创意视频短片。徐良辉与小组合作短片《Exist》四年里，在尽情发挥所长、努力实践的过程中，徐良辉始终保持学习成绩名列前茅，多次获得奖学金。面对起初并不擅长的英语，他迎难而上，最终成功拿下了大学英语六级证书，也为后来考研打下了坚实的基础。徐良辉与小组合作完成的电影美术模型“猪笼城寨”徐良辉考研时的学习规划面对毕业选择，徐良辉选择继续读研，并为之做了充分的准备和规划，最终顺利考取复旦大学。“未来取决于当下踏出的每一步，在该努力的年纪，就要奋不顾身地勇往直前。”徐良辉说道。努力奔跑 成功上岸16英语 杨程烺录取学校：北京外国语大学16英语 杨程烺毕业时，16英语专业的杨程烺以总分第一的成绩被北京外国语大学高级翻译学院的中英会议口译（两地）专业录取。对于这个考研结果，杨程烺坦言，是惊喜，但并不意外。刚进大一时，杨程烺就将北京外国语大学作为自己的奋斗目标，并为之奋斗了四年。在努力学好专业课的同时，杨程烺积极参加各类英语演讲比赛，并收获奖项无数。2019年，荣获“外研社·国才杯”全国英语写作比赛浙江赛区一等奖、全国英语阅读比赛浙江赛区三等奖；2018年，荣获21世纪英语演讲比赛浙江赛区一等奖，“外研社·国才杯”全国英语演讲比赛浙江赛区一等奖、全国英语阅读比赛浙江赛区三等奖、全国英语演讲比赛二等奖；2017年，荣获CCTV"希望之星"英语风采大赛杭州市冠军、浙江省冠军、全国二等奖……大学四年，杨程烺每一天都在向着自己的梦想前进，用努力一次次证明自己的能力。谈及学习英语的方法，杨程烺觉得积累是非常重要的，这个积累包括生词、写作句型、口语表达。在完成积累的同时，要用英语多交流、多写作，将输入和输出结合才能有效提高英语水平。毕业之际，杨程烺祝福每一位努力奔跑的浙传人都能成功上岸，也希望大家珍惜校园生活，不留遗憾。勇往直前 遇见更好的自己16汉语国际教育 黄海芸录取学校：浙江大学16汉语国际教育 黄海芸 “活力”和“多样性”是黄海芸给大学时光提炼的关键词。作为文学院汉语国际教育专业的一名学生，黄海芸几乎每个学期都能获得奖学金，还积极参与了汉语国际教育实践活动。理论与实践结合的学习方式，愈加激发了黄海芸对专业的热爱。有幸担任韩国光州女子大学交流团的文化课老师，是黄海芸在浙传十分难忘的经历，“在给留学生上课的过程中，让我更好地了解汉语国际教育专业学生所应掌握的能力，也更加认识到了自己存在的不足。”黄海芸的部分荣誉证书在不断的学习与实践过程中，在老师的指导下，黄海芸逐渐明确了自己的考研方向，并顺利考取浙江大学。“感恩浙传，感谢老师，四年来给予我的机会和包容，让我遇见更好的自己。”黄海芸说。大学期间加入学校动作电影表演队，是让黄海芸感到无比庆幸的一个决定。从一个懵懂的新手到参加浙江省武术锦标赛和大运会拿到名次，社团见证了她四年的成长。黄海芸坦言，周健将老师是对她影响最大的人，在训练过程中，她从周老师身上学到的不仅仅是武术功底，更多的是武术精神和做人的道理，这些都将成为她一生的财富。如果你对现在感到迷茫，黄海芸想说，“尽全力做好当下该做的事，时间会告诉你答案”。学海无边勤为岸，所有的成功都不是偶然，而是努力之后的必然，祝福所有浙传追梦人。努力奔跑，成功上岸。tips：你在考研过程中有哪些难忘瞬间或小故事呢？一起分享在评论区吧！来源：浙江传媒学院官微出品 文：陈家顺 罗莎 马嘉珂 孟星怡编辑：罗莎 黄姝妍 张贝雪 责编：赵立英责审：潘红霞 终审：陈永斌

大家好，关于浙江大学广播电视硕士考研信息汇总，了解一下！浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。设有7个学部、36个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。作为浙江大学的第23个学院，传媒与国际文化学院的成立，是浙江大学在前沿学科领域的重大创新，标志着学科建设的进一步发展，也是浙江大学优化学科布局的战略性选择。浙江大学传媒与国际文化学院现有教职员工66人，其中教授18人，副教授25人。行政机构设置：党政办公室、人事科研科、教学管理科、思想政治科以及传媒实验中心等。2个省级重点研究基地：浙江省地方政府与社会治理研究中心、浙江省传播与文化产业研究中心。3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。6个教学系：新闻传播学系、影视动漫学系、广告传播学系、编辑出版学系、传媒政治学系、汉语文化传播学系。6个研究所：传播研究所（省级重点学科）、美学与艺术批评研究所（省级重点学科）、新闻传媒与社会发展研究所、广播影视研究所、国际文化与社会思想研究所。浙江大学传媒与国际文化学院的发展宗旨是：构建具有国际水准的传媒与文化学科发展平台，打造和谐创新的新型学术高地，发挥浙江大学的综合优势，为我国传媒和文化建设研究以及人才培养作出贡献!一．考试科目①101政治②201英语一或202 俄或203日③336艺术基础④ 876影视编导概论面试加笔试 面试：1、英语口语2、提交短片影像作品或脚本一份3、小品编导或视频剪辑 笔试：影视作品分析二．参考书《艺术学概论》北京大学出版社彭吉象著《认识电影》中国电影出版社，［美］路易斯贾内梯《影视编剧学导论》，江苏教育出版社，范志中著 《电影学导论》浙江大学出版社；陈晓云著《当代电影思潮》 浙江大学出版社范志忠著《故事——材质、结构、风格和银幕剧作的原理》 中国电影出版社罗伯特麦基著《影视艺术概论》、高等教育出版社、周星编著三．真题2019 艺术学基础一、 名词解释 （5分一题）艺术文化学表现性表演艺术异质同构一式多用三一律抒情散文二、 简答题 （30分一题）1、 从历史的角度，谈谈书法与汉字的关系2、 举例说明小说的三要素三、 论述题 60分我国的人工智能、大数据、云计算发展均位于世界前列，谈谈这些技术对艺术创作的影响，结合利弊分析2019 影视编导概论一、 名词解释 （10分一题）变焦透镜三一律戏剧化电影再定位镜头二、 简答题 （20分一题）1、 被称为作家电影需具备什么条件？2、 新好莱坞与旧好莱坞的区别三、 剧本题 70分以“车站”为题，创作一个分镜头剧本2018 艺术学基础一、 名词解释 （5分一题）审美直觉想象的艺术严肃剧史诗艺术作品的意蕴亚里士多德的艺术三功能说二、 简答题 （15分一题）1、 造型艺术的审美特征2、 举例说明审美教育功能的三个特点3、 分析德沃夏克的《第九命运交响曲》的基本结构和意蕴三、 论述题 （20分一题）1、 数字技术对艺术创作的影响2、 举例说明艺术鉴赏过程中联想、想象、情感的关系四、 分析题 35分分析电视栏目《朗读者》的文化定位与视听语言2018影视编导概论一、简答题 （15分一题）1、简述场面调度的含义与要素2、简述真人秀节目的特点和目前在中国的发展状况二、分析题 （30分一题）1、“不仅是电影家，还是社会学家”，结合纪录片理论和具体实例，谈谈你对这句话的感受2、结合具体实例论述歌舞片的历史变化及其发展态势四、 剧本题 60分以“手机没电了”为题创作一个分镜头剧本，要求有500字左右的概要2017艺术学基础一、名词解释 （5分一题）节奏音乐艺术舞蹈艺术网络大电影单剧本建筑空间艺术作品三层次审美性二、简答题（共40分）1、艺术形象与艺术典型的关系2、艺术教育与美育的关系3、中国画的特点4、电影中的镜头运动四、 论述题（40分）1、 论述电影的三次变革2、 以具体篇目论述意大利新现实主义创作特点五、 分析题分析G20开幕式晚会的视听语言2017影视编导概论一、 名词解释 （10分一题）类型片的基本要素表现蒙太奇虚拟现实网络大电影意大利新现实主义二、 剧本题网购越来越受到人们的关注，请写一个与此相关的分镜头剧本（3000字以上）2016年艺术基础一 名词解释（40分）1 电视艺术2 艺术意蕴3 意境4 造型艺术5 圆形人物6 戏剧性情节二 简答题（40分）1简述艺术是主客体的有机统一2简述影视艺术的社会功能3简述现代主义思潮和后现代主义思潮的区别4 简述艺术教育的作用三 论述题（40分）1 论述中国传统艺术的“悟”四 分析题（30分）以“戏剧性冲突”为角度，分析2015年上映的任意一部电影2016年影视编导概论一 论述题（50分）1 以你看过的国产电影为例，谈谈当前国产电影创作的艺术特征2 论述真人秀为什么是纪实性和戏剧性的矛盾统一二 写作题（100分）以“11月11日”为题目，创作一个微电影拍摄脚本，不少于3000字。2015年艺术基础一 名词解释1 肖像摄影2 戏剧性3 戏剧性情节4 雕塑艺术5 造型艺术6 表演艺术7 浪漫乐派8 综合艺术二 简答题1简述实用艺术的审美特征2简述造型艺术的艺术种类3简述摄影艺术塑造形象的造型手段4 简述电影艺术的综合性三 、论述题1 论述现实主义的叙事特征2 论述类型片的四大周期特征四 分析题以你熟悉的影视作品为例，分析其时空变换的画面切换特征（不低于5个）2015年影视编导概论一 、简答题1 美国西部片2 反情节3 非线性编辑4 独立制片5 希区柯克二 、论述题1论述中国艺术电影的发展现状2论述我国省级电视台引进国外电视节目模板的发展现状和本土化策略三 写作以“初恋”为题，创作一部10至15分钟的微电影分镜头脚本1故事情节完整 有戏剧冲突2 不低于1000字2014年艺术基础一、名词解释(每题5分，共30分)1气韵2艺术生产3艺术语言4艺术体验5艺术思潮6造型艺术二、简答题(每题10分，共40分)1电影的审美特性2电影的综合性3艺术批评的作用4摄影艺术的审美特性三、论述题(每题20分，共40分)1现代流派和后现代流派的区别2电影音响的作用和效果四、分析题（共40分）分析一部影片中运动的特性和意义2014年影视编导概论一、简答题(50分)1后现代电影2新浪潮3西部片4谍战片5家庭伦理片二、论述题(20分)分析中国喜剧的电影的美学特征以及类型化特征三、写作题（80分）以“第一次心跳”为题、创作一部微电影短片 （3000字）2013年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1造型艺术2音乐艺术3电影艺术4视觉艺术5综合形象6深焦距镜头7艺术构思活动8艺术鉴赏二、简答题(每题10分，共40分)1简述艺术的本质特征2简述艺术教育的任务和目标3简述艺术作品的三个层次4简述艺术鉴赏中的情感活动三、论述题(每题20分，共40分)1试论电影艺术与电视艺术的共同审美特征和各自的审美特性2试论摄影艺术的审美特征四、分析题（共30分）分析《哈利波特》影片中此镜头的15项场面调度元素（注：如附图为黑白、色彩价值即为：黑白片）2013年影视编导概论一、名词解释(每题5分，共50分)1巴赞的长镜头理论 2伊朗新电影运动 3武侠片4科幻片 5穿越剧 6年代戏 7第五代电影8全景 9情节 10电视电影二、论述题 (30分)试论述当代中国电影的外来影响三、写作题（70分）以《2012》为题、写一篇完整的微电影拍摄脚本要求：1镜头语言明晰 2故事结构完整 3字数不少于3000字2012年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1舞蹈艺术2实用艺术3艺术流派4视觉形象5综合形象6艺术体验活动7分镜头剧本8艺术鉴赏二、简答题(每题10分，共40分)1简述艺术的基本特征2简述道德与艺术的紧密联系3简述形象思维的基本特点4简述造型艺术的审美特征三、论述题(每题20分，共40分)1为什么说影视文学剧本是电影性与文学性相结合的产物？（请举例说明影视文学剧本写作中的电影特性）2为什么说想象是艺术构思活动的核心，举例说明想象对艺术构思中的地位与作用？四、分析题（共30分）以你熟悉的影视作品为例，分析中国传统艺术精神在其中的体现。2012年影视编导概论一、简答题(30分)1梅里爱的“乐队指挥视点”2俄罗斯的“诗电影”3自制剧二、论述题(40分)1试论述国产电影战争电影的美学内涵。2何为“真人秀”（Reality TV）？请例举其主要的本土化类型，并分析其中一种真人秀的构成要素。三、写作题（80分）阅读下列材料，以此展开想象，写一则电视剧故事大纲。要求 1、主要人物关系交代清楚2、至少包含八个情节点的戏剧冲突，故事框架基本完整3、字数不少于2000材料：最高人民法院正式公布《关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干问题的解释（三）》，针对当今社会婚姻家庭纠纷中主要问题为为人民法院提供了裁判依据。新的司法解释首次明确，婚前贷款购买的不动产应归产权登记方所有，父母为婚后子女购买的房屋应为个人财产。2011年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1表情艺术2蒙太奇3影调和色调4审美意象5形象思维6艺术风格7想象8审美直觉二、简答题(每题10分，共40分)1简述电视艺术的审美特征2简述艺术作品的三个层次3简述艺术意境的特点4简述艺术鉴赏审美过程三、论述题(每题20分，共40分)1论审美直觉中的通感作用（以电影或电视作品为例）2论艺术的社会功能四、分析题（共30分）以你熟悉的影视作品为例，分析其艺术的综合性。2011年影视编导概论一、简答题(30分)1好莱坞经典叙事2新浪潮3制播分离二、论述题(40分)1试从题材、叙事、价值观、制作方式等几方面论述电视剧艺术与电影艺术的差异。2试论述谍战题材影视剧的叙事特征。三、写作题（80分）试以童年生活为题材，写一则电影故事大纲。要求 1、主要人物关系交代清楚2、至少包含八个情节点的戏剧冲突，故事框架基本完整3、字数不少于20002010年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1音乐艺术2造型艺术3电影艺术4艺术思潮5艺术语言6艺术意蕴7灵感思维8艺术传达活动二、简答题(每题10分，共40分)1简述蒙太奇的完整概念（含义）2简述综合艺术的审美特征3简述表情艺术的审美特征4简述艺术鉴赏是一种审美再创造活动三、论述题(每题20分，共40分)1对现代科学技术对艺术的渗透和影响（以电影或电视为例）2论电影艺术是一门综合艺术四、分析题（共30分）以你熟悉的影视作品为例，分析其艺术语言、艺术形象和艺术意蕴。2010年影视编导概论一、简答题(30分)1类型片基本元素2作者电影的主要特征3长镜头二、论述题(40分)1以你看过的电影为例，谈谈当前国产大片的美学特征。2试分析比较第五代电影和第六代电影导演风格的差异性。三、写作题（80分）试以大学校园生活为题材，写一则电视剧故事大纲。要求 1、主要人物关系交代清楚2、至少包含八个情节点的戏剧冲突3、字数不少于2000四．录取名单、分数线2019年录取名单，复试线最高分389分，最低分366分，共录取14人。复试方法：复试满分为100分，笔试成绩（专业知识）占50%；面试成绩占50%（其中外语听力和口语20%、表达能力和综合素质30%）。育明考研备考策略专业课的学习：看《艺术学概论》一定要细！这门课的参考书只有两本，一本《艺术学概论》，一本《认识电影》，98%的题目都在《艺术学概论》上，我在备考之前对照着真题，拿着参考书把所有考过的题目都折了一个角，很快就可以看出每年考察的重点章节分布了，而且也会发现同样的题目经常重复出现。然而，今年都避开了这些章节所以大家准备的时候一定要非常非常非常细致，要细致到教材里举的例子、只有两三行的词语解释都不能放过。千万别抱着那种“不会考这么无聊的东西吧”的心理，我今年写不出来的三个名词解释都是这么丢分的。然后一定要学会尽量发散答案！在背书的时候就要有意识地去发散！另外给大家安利一本比较入门的《微电影剧作教程》，里面有介绍写分镜头剧本的基本格式，也比较详细地分析人物对话、写作思路，很简单易读，两三天就可以看完。在找剧本参考的时候我也看了“中国剧本网”，可是上面大多数剧本都挺糟糕的。用到《当代电影》是因为有很多电影的镜头、视听语言分析，在准备专业二的时候可以用到，千万别傻乎乎地去订购全年的《当代电影》纸质版噢。

继中传、深大之后，又一院校发布了研招重磅消息。中国人民大学新闻学院官网近期公布2021年新闻与传播专业硕士学位研究生全日制仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向。今天就说说可供人大专硕考生迅速调整转换跑道的相关学校，大家可都要加油了！北京同城选择不少备考人大专硕的同学，看重的不仅是人大新闻教育的实力与辉煌历史，北京这所城市所带来的的机会也是重要考量因素之一。因此，对于想在北京读研的同学来说，下面几所院校都是不错的选择。1.北京大学北京大学新闻与传播学院成立于2001年5月28日，隶属于北京大学，是中国最好的新闻学院之一。依托日益增强的新闻学和传播学学科基础，整合全校资源，逐步形成具有北大特色、适应时代发展的新闻与传播学研究和教学模式，形成了包括新闻学、传播学、广告学、编辑出版学、网络传播、广播影视、跨文化交流、公共关系、媒体经营管理等一系列的学科群。2.清华大学今年清华取消了本科招生，研究生也有明确的扩招趋势，所以是个不错的选择。清华大学新闻与传播学院于2002年4月21日正式成立。清华大学新闻与传播学院的前身，是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。在教育部迄今举行的四次全国一级学科教育水平评估中，清华大学新闻传播学科综合实力强，保持在前五名。3.中央民族大学根据往年真题，中央民族大学是与人大考试形式最为相似的学校，而且考试难度也相对较小。目前，中央民族大学新闻与传播学院拥有新闻传播学一级学科硕士点（含新闻学、传播学两个二级学科硕士点）、新闻与传播专业学位硕士点，以及新闻学、广告学两个本科专业，以及新闻学（实验班）。4.北京师范大学北京师范大学新闻传播学院是全国唯一一所同时拥有院士和“长江学者”的新闻院系。学院打造高层次师资队伍，学院SCI/SSCI论文发表量位居全国兄弟院系前列。北京师范大学新闻传播学院立足学界业界发展最前沿，致力于培养具有前瞻视野、宽厚学养和复合能力的全媒体高端创新人才。学院突出学科交叉特色，确立了在未来媒体、传播效果测量、认知神经传播学、社交媒体分析、大数据舆情、用户体验、数字出版、复杂网络等诸多前沿交叉领域的领先优势。5.中国政法大学中国政法大学光明新闻传播学院成立于2008年7月，其前身是2002年6月成立的中国政法大学人文学院新闻系。学院下设新闻学、传播学两个专业，新闻学、传播学、网络与新媒体三个研究所，一个新媒体实验室，另设有六个非在编研究中心。学院注重国际交流与合作，先后与美国西北大学、堪萨斯大学、北卡大学、东卡大学、俄克拉荷马大学、英国威斯敏斯特大学、诺丁汉特伦特大学、日本明治学院大学以及香港中文大学、香港城市大学、浸会大学等建立了合作关系。6.北京邮电大学北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院于2012年正式成立。北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院是一个技术、艺术、人文交叉融合的学院。学院依托北京邮电大学的信息科技特色，面向数字内容和文化创意产业，着力培养数字媒体与交互设计领域的创新人才，满足我国经济、社会和文化发展对复合型人才的迫切需求。同层次院校选择除了北京，也有不少一线城市的院校是转换跑道的不错选择。1.复旦大学复旦大学专硕的考研难度因为学费的上涨略有减少，对于学费不太敏感的同学，可以了解选择。复旦大学新闻学院前身为复旦大学新闻系，创办于1929年9月，是中国历史最悠久的新闻传播教育机构，共开设新闻学、传播学、广播电视学三个博士专业，以及新闻学、传播学、广播电视学、广告学、媒介管理学五个学术硕士专业。自2011年起新闻学院设立了新闻与传播硕士专业学位（两年制），现有新闻与传播、财经新闻、新媒体传播、国际新闻传播、全球媒介与传播国际双学位等五个专业方向。复旦大学新闻学院坚持以人才培养为中心的理念，整合发挥复旦大学多学科的复合优势，实现跨学科的交叉融合，与业界保持高度互动，突破传统教学模式，加强实践与案例教学，采用新媒体互动技术，不断创新人才培养模式，培养具有新闻理想、国际视野、掌握中国国情、具有深入新闻分析能力及专业知识背景的高端新闻传播人才。2.浙江大学浙江大学传媒与国际文化学院现有教职员工59人，其中教授14人，副教授28人。2个省级重点研究基地：浙江省地方政府与社会治理研究中心、浙江省传播与文化产业研究中心。3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。6个研究所：传播研究所（省级重点学科）、美学与艺术批评研究所（省级重点学科）、新闻传媒与社会发展研究所（省级重点学科）、广播影视研究所、国际文化与社会思想研究所。3.中山大学中山大学传播与设计学院成立于2003年。学院以“人文新媒体、融创传播学”为学科定位，形成了“以通识教育为基础，以创意教育为中心，以实践教学为重点”的办学特色，致力于培养既具有科学及人文素养又具有应用能力的复合型人才。学院设有新闻学系、公共传播学系和创意媒体设计系，本科开设新闻学和传播学两个专业。拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予点（下设新闻学、传播学学术型硕士专业，和新闻与传播专业硕士）、设计艺术学硕士学位授予点，以及政治传播交叉学科硕士点和博士点。4.厦门大学厦门大学新闻教育历史悠久。1922年厦门大学就开始了早期的新闻教育，开启了中国人办新闻教育的先河。1983年成立新闻传播系，在中国大陆率先以“传播”冠名，体现了厦大新闻传播人敢为人先的开拓精神。2007年成立了新闻传播学院，厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。之前厦大广告系被称为广告界的“黄埔军校”，所以每年广告系报名的人也最多。但是横向来看，可能因为在福建省内一家独大，没有形成强有力的竞争对手，厦大新传有点偏安一隅的意思，相对北上广的学校，厦大的竞争压力没有这么大，同时对业界信息的获取也不如一线城市这么灵敏。近期频频出现了院校招生重大调整，让不少同学感到手足无措。原本以为中传考纲的巨变已经是极限，没想到又传来了人大专硕停招的消息。未来四个月的时间，加油！！！

李梓宁和放大版毕业证合影有的离别是热热闹闹的，有的离别是静悄悄的，但那种依依惜别的心情，是相似的。昨天是浙大春季研究生毕业离校的时间。因为疫情，今年他们的离校没有举行仪式，没有拍集体照，甚至都没有聚在一起吃顿散伙饭，因为这些遗憾，更让这届毕业生对学校有着很多依恋，不少人说：“以后，我肯定要再回来的。”浙大玉泉校区门口，那棵学生们经常相约见面的地标大树，安静地看着校门口进出的学生。校园内，尽管没法举行仪式，学校还是给即将毕业的研究生们设置了特别的展架，供他们拍照留念。有一个展架是放大版的浙江大学毕业证，贴照片处可以让毕业生们站在那里露出头，他们拍照时都特地戴着口罩拍一张，再摘掉口罩拍一张，毕竟，这个特殊的毕业季，终身难忘。我们民乐团还缺一次聚会希望尽快有机会回来为了赶早上9点多的高铁回家，浙江大学计算机系的研究生李梓宁昨天一大早就匆匆离开了学校。他1月份放假回家时，同寝室四个人还想着马上就能见面了。结果没想到，这一别就是三个月，而因为其中两位室友是夏季毕业的研究生，四个人生生地分成了两拨，没法再见。“我4月26日下午到校，30日一早就要走了。”李梓宁语气里都是遗憾和不舍。他4月26日返校后，只见到了同寝室和他一起春季毕业的室友，两个人一起吃了几顿饭，觉得有好多想做的事情都没做。比如一直想去浙大华家池校区，结果都要毕业了还没去过。西湖也没时间再去看看了。时间太少，两个人抓紧一切时间打包、拍照。另外两个室友没能相见，李梓宁说大家这几天就在微信上聊天。室友说回去太久，好多春装都还放在寝室里，快没衣服穿了。于是，他赶紧帮他们整理了一些春装打包寄回去。李梓宁还是学校民乐团的成员，有空经常带着心爱的二胡到琴房练习。这次回来，他估摸着琴房应该没开。于是，他把二胡细心地收好，心里默默期待着，能有机会回到学校，和曾经一起排练、演出过的伙伴们再举行一次聚会。宿舍楼下快递点一片忙碌和导师食堂匆匆告别三个人坐两张桌子浙大汉语国际教育专业的倪佳慧这几天像蚂蚁搬家一样，把自己在浙大西溪校区寝室里的行李，匆匆搬到即将工作的杭州电子科技大学的公寓去。她准备到杭州电子科技大学做辅导员，本来以为毕业前有充足的时间做准备，但正巧碰上春季毕业生史上最短的毕业季，现在短短数日直接要从学生身份转变成老师身份了。最近，她已经提前加入了工作群，因为疫情，杭州电子科技大学学生将在近日陆续返校，要抓紧做好一切准备迎接学生返校。佳慧在朋友圈发了一段话：“特殊时期导师带着我去食堂吃了最后一顿饭，晓梦老师请喝奶茶，海老师请吃饭。虽然还有没参加毕业典礼的遗憾，但已经很棒啦！”佳慧说的食堂那顿饭，是她和一起毕业的同学跟导师相约在紫金港校区吃的。特殊时期，不方便聚会，大家就准备简单告别。食堂里为了做好隔离防疫，只允许两个人一张桌子，同向就座。于是，她们两个学生一张桌子，导师坐了另外一张桌子，三个人就这样吃了一顿饭。佳慧说，往届研究生毕业，学校会举行很多有趣的活动，校园里会有不少立体装饰，称之为“毕业小镇”，她希望能有机会补上。另外，同寝室的几个姐妹不是春季毕业，还没回来，这几天只有她一个人在寝室里进进出出。在搬行李的倪佳慧听说能再多留一晚他马上改签了车票浙大电气工程专业的陈同学本来是打算昨天下午离校的。他准备先回趟家，然后奔赴工作岗位。为了留下更多的纪念，这几天他和同学借了毕业服，在学校很多留下过记忆的地方拍照。玉泉校区的图书馆、竺可桢像、教学楼和实验室……一个个点拍过去，总想多留下点纪念。他们还乘校车去了紫金港校区，月牙楼、时光长廊等地也留下他们的身影。昨天早上，陈同学本来计划跟同学再一起到青芝坞聚会下，然后乘坐下午三点左右的高铁离开。临时听宿管阿姨说，实在来不及的学生，可以申请再多住一个晚上。他马上改签了车票，准备再多住一个晚上。“觉得还有好多事情想做，能多留一天也好。”是啊，这依依惜别的心情，真的是多一晚也好。成为疾控工作者有点激动浙大紫金港校区北门，张同学一个人拖着行李箱，穿过美食街，离开学校。张同学说，她是医学院毕业生，这两天，一直忙着整理行李，办各种手续，没有散伙饭，也没有毕业照或者毕业典礼，过了一个特别的毕业季。不过，这都可以理解的。张同学拖着行李箱去上海。摄影 胡信昌“我先坐高铁去上海，在亲戚家安顿好，接下来是要准备租房子，然后准备工作了。我的工作是在上海疾控中心，年前就找好了。这次疫情，很多疾控工作人员冲在最前线。接下来，能成为其中的一员，我觉得有点激动和自豪。”浙大书记、校长寄语春季毕业生昨天下午，浙江大学官微发布了学校任少波书记、吴朝晖校长致2020届春季毕业研究生的一封信（摘选）：殷忧启圣、多难兴邦，同学们成长在一个大变革的时代。在抗疫的特殊时期，你们完成网络答辩、开启“云端”求职，以一系列创新方式为研究生生涯画上了圆满的句号，也与全国人民一道见证并参与了众志成城、共克时艰的战疫历程。这样一种独特的经历，必将使大家的心志得到充分的磨砺，必将使大家对人类的未来、人民的福祉、人生的航向有了更多的思考和感悟，这注定是大家受益终身的财富。母校始终是同学们的家园，只要条件允许，我们依然欢迎大家择机回校参加今年夏季或明年的毕业典礼暨学位授予仪式。待到“疫”过天晴时，美丽的求是园将张开双臂，以最暖的怀抱迎接大家归来！（原标题《没有毕业仪式，没有散伙饭……昨天浙大这批研究生返校不到一周就离校了》。编辑 徐婷）

浙江，位于中国东南沿海，地处亚热带中部，属季风性湿润气候，自然条件优越。说到浙江，人们往往会联想到诸多美好的词语，富裕、人才济济、江南水乡、风景优美等。作为最适合生活的南方省份之一，浙江对很多北方的同学有着很强的吸引力。下面小编就给大家介绍3所浙江本地的二本院校，这些学校综合实力强劲，地位不输一本，适合中等生报考。1 浙大城市学院浙大城市学院简称“浙大城院”，是浙江大学和杭州市政府一起办的独立学院，虽然学校创立时间不长，但其师资力量雄厚，目前浙大城市学院共有南、北两个校区，占地1000多亩，校舍面积51万余平方米；设有9个二级学院（分院）以及浙大城市学院怀卡托大学联合学院，37个本科专业；共有教职工990余名，全日制本科生11600余名，与浙江大学等联合培养硕士研究生210余名。在成立初期，浙江大学不仅提供了冠名权，还给予了共用教学资源、学术资源等各方面支持。2 浙江传媒学院 浙江传媒学院坐落于浙江省杭州市，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，素有“北有中传、南有浙传”之美誉。学校创建于1978年前身是浙江广播电视高等专科学校，该校拥有杭州下沙和桐乡乌镇两个校区，总占地1305亩，下设15个二级学院（部）、41个本科专业；有1个专业硕士学位授权点；建有12个省级以上研究机构；有教职员工1284人；有全日制在校本科生13000余人，研究生220人。在播音，主持，新媒体等专业浙江传媒学院绝对是全国一流的。3 温州大学该校位于素有“东南山水甲天下”美誉的温州，由温州师范学院和原温州大学于2004年合并组建而成。在历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁，温州大学现已形成本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育、国际合作教育等多层次、多形式并举的办学格局。学校现有茶山和学院路两个校区，占地总面积1983.86亩；校本部馆藏纸质图书203.5万册，电子图书约184.48万册，各类中外文电子期刊和资料数据库107个。现有普通全日制在校生16754人、教职工1805人，是浙南闽北赣东地区唯一一所综合性的教学研究型大学。以上就是小编今天要给大家介绍的3所浙江本地的二本学院，你对这些大学了解多少呢？欢迎留言探讨。

钱江晚报-小时新闻 通讯员 皇甫博媛 首席记者 王湛 2019年8月，在浙江大学传媒与国际文化学院研究员张婵老师的带领下，来自传媒与国际文化学院、能源工程学院、法学院、医学院的六位硕士生和博士生踏上阿联酋的土地，以“传播一带一路上的中国声音，融通中外助力国家形象塑造”为主题展开暑期实践调研、访学活动。实践团抵达阿联酋 在长达四周的行程中，浙大师生们去到了1家中国驻外大使馆所政府机构，调研3家国际顶尖外文媒体，深入2所阿联酋知名顶级高校交流访学，行程超过600公里，足迹遍布3个阿联酋酋长国，将求是精神传扬海外、落在实处，在文化交流中传播当代中国青年声音、助力中国国家形象塑造。此次浙江大学传媒与国际文化学院赴阿联酋海外社会实践团队，是“致远”研究生海外社会实践行动计划的8支队伍之一。围绕国家“一带一路”倡议部署和学校“双一流”建设目标，2019年“致远”研究生海外社会实践行动计划进一步拓展，实践团队分赴8个“一带一路”沿线重要节点国家，引导学生主动服务国家战略需求，牢固树立“四个自信”，积极践行人类命运共同体理念。 躬行真知，做走向世界的时代新人“浙江大学开展这样的海外社会实践活动非常有意义，有助于学生深入了解阿联酋，在交流的过程中与阿民众加深互信和友谊。活动本身也是开展公共外交的组成部分。”8月8日，中国驻阿联酋使馆政新处主任梁威在会见浙江大学“致远”计划赴阿联酋海外社会实践团时给出高度评价。中国驻阿联酋使馆政新处主任梁威与实践团合影 “一带一路”倡议的提出与持续推进，为中国的公共外交和向世界讲述中国故事的实践带来了新的机遇和挑战。在长达两个小时的交流中，两位外交官为实践团详细介绍了阿联酋的基本国情和双边关系发展，解读了中国公共外交的使命和职责，并畅谈“一带一路”背景下如何讲好中国故事、传播好中国声音。梁威主任表示，以浙江大学学生为代表的中国青年是“现代中国青年的代表”，也是讲好中国故事鲜活的力量，希望浙江大学利用自身优势，积极开展与阿联酋青年之间的跨文化交流与传播，探索在“一带一路”框架内助力中阿合作发展。中国正在走向世界舞台的中心，世界迫切需要听到“中国声音”。8月7日，在位于迪拜的中央广播电视总台中东中心记者站，师生们与记者站值班首席、以色列站负责人赵兵老师和摄像记者张宇老师畅谈中阿关系、国际局势及中国主流媒体的责任与使命。在“高危地区多、艰苦地区多、突发事件多、媒体管制多”的中东地区，共有40名驻外记者，在11个记者站里记录着这片土地的故事，在距离祖国五千公里之外的沙漠地区挥洒汗水、奉献青春，向世界发出“中国最强音”。经过3个小时的深入调研和座谈，团队成员们深刻地感受到了总台中东中心站的全球视野与家国情怀，对奋斗在第一线的记者们充满敬意。团队成员体验中央广播电视总台中东中心记者站演播厅直播 联通中阿，做跨文化交流的使者如果说沙漠与海洋给予了阿联酋得天独厚的自然风光，那么传统与现代的融合则赋予了这个国家非比寻常的人文魅力。顶着43度的烈日，实践团成员们用脚步和汗水搭建起中阿两国民心相通的桥梁。在庄严肃穆的谢赫扎耶徳大清真寺，同学们探讨着宗教文明与文化交融；在五彩斑斓的迪拜香料市场，实践团成员与商贩们攀谈、交流，感受阿拉伯民族的热情好客；在沙迦老城区的鱼市场，亲眼目睹从事社会底层工作的印巴劳工的艰辛，大家激烈探讨社会冲突、社会治理的现状与未来。以学促做、以做践学，实践团首次走入阿联酋核心城市迪拜媒体城中的三家世界级媒体——《国民报（The National）》、《海湾新闻报》和CNN（美国有线电视新闻网），与来自世界各国的记者深入交流，将实地调研推向纵深。在中外媒体比较研究中，实践团运用专业知识把握国际传播规律，为讲好“中国故事”、塑造“中国形象”提供切实可行的浙大方案。实践团走进阿联酋发行量最大的英文报纸——《海湾新闻报》总部 经过实地调研、深度访谈，实践团深入了解了阿联酋本土媒体、国际化媒体的运营理念与运作模式，对于“一带一路”沿线媒体的传播能力有了深刻的认识。“我深刻感受到了新闻工作的复杂性、多样性和有序性，也加深了我对新闻媒体作为了解世界、判断世界的重要窗口的认识。”实践团成员、医学院社会医学与卫生事业管理专业2017级博士研究生彭嗣惠表示。在中国走向全球化的过程中，如何与不同文化背景、不同价值观的“他者”建立信任关系，如何增强跨文化传播能力？实践团成员在实践中探索答案，搭建起中阿青年跨文化沟通的桥梁。8月25日至26日，实践团来到了阿联酋历史最悠久、规模最大的国立大学——阿联酋大学，受到阿联酋大学人文社科学院院长Hassan Alnaboodah 教授、媒体与创意产业系蒋淑君副教授的热情接待。在这里，实践团走进了阿联酋大学女生校区的课堂。实践团成员以大学生的生活为切入点，从中国教育，中国科技，中国文化三个方面勾勒现代中国的发展与进步。两位同学还从中阿两国文化的相似性入手，融合两国文化艺术中对称美的共同契合点，以剪纸艺术为互动方式，加深了阿联酋学生对今日中国的认识与印象。中阿两国青年共同为中国献上祝福 行稳致远，做承担国家使命的未来领导者“致远”计划正是在这样的背景下提出的。围绕国家“一带一路”倡议部署和学校“双一流”建设目标，在党委研究生工作部、研究生院的指导下，2019年“致远”研究生海外社会实践行动计划进一步拓展，实践团队分赴8个“一带一路”沿线重要节点国家，引导学生主动服务国家战略需求，牢固树立“四个自信”，积极践行人类命运共同体理念，培养具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在共建“一带一路”的宏大背景下，中国同阿联酋是志同道合的发展伙伴。阿联酋的经济发展、国家治理、社会稳定程度都在中东地区名列前茅，是地区国家多元包容、对外开放的典范，也是同中国合作程度最深、领域最广、成果最实的中东国家。踏足这片美丽的土地，实践团聚焦于国际顶尖媒体的国家形象塑造经验展开调研，为讲好中国故事、大国形象塑造贡献浙大力量、提供浙大方案。一方面，实践团探访了中国驻阿联酋大使馆，从宏观层面明晰国家政策指导；另一方面，实践团对阿联酋的世界级顶尖媒体开展实地调研，在中外媒体比较研究中把握国际传播规律和国家形象塑造策略。此外，实践团还面向阿联酋大学、沙迦美国大学师生开展座谈交流，面对面宣讲中国故事、传播中国形象。战地记者、外交官、具有国际影响力的媒体主编、制片人，这些平时看似“遥不可及”和“向往”的人物，是同学们此行交流的对象。正如实践团带队老师张婵所说：“在这样的零距离中，同学们能够真切感受到更广阔的世界、更丰富的文化、更多人生的可能性，未来更加具备走出去的自信，以及主动提升国际视野和竞争力的意识，敢于放眼世界并把自己定位于其中。”

2018-10-10 14:15 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 梁耐娆 记者 石天星2019年全国硕士研究生招生考试网上报名开始了。相比考研大军，保研族们提前锁定了“船票”。据了解，九月末浙江大学公布了推免生的拟录取名单。这些取得了免试保研资格的学霸们，有什么特别的招？取得保研资格后又有什么规划和目标呢？记者采访了三位保研生。保研，是学术道路上的必然浙江大学15级汉语言文学专业的邵瑞敏，在今年9月28日收到了浙江大学人文学院中国古代文学硕士研究生的待录取通知。“因为自己一开始就想要走学术道路，所以读研究生是必然要去做的事情。”从大一开始邵瑞敏就很重视自己的成绩，她说一直以为自己的成绩在保研的边缘徘徊，所以很慎重，丝毫不敢懈怠。这个月，邵瑞敏她们专业要确定毕业论文的选题，她希望自己能够把毕业论文基本在这学期完成。下学期开始就跟着自己心仪的导师读书，提前进入研究生的学习状态。对未来，邵瑞敏还希望继续攻读博士。“古代文学水很深，需要读很多书，自己需要付出很多精力，也不知道能不能真正有所成就，有自己的一些学术成果，现在就想跟着导师的建议慢慢读书。”保研，是为自己多准备的一条路不同于刚进入大学就确定读研目标的邵瑞敏，浙江大学15级高分子材料与工程专业的谢瑞，真正下定决心要保研是在大三下学期。但在这之前他就一直以保研的成绩要求自己。他说虽然大一、大二时候还不确定是否保研，但以保研的绩点要求为目标，就是让自己未来多一个选择。确定直博目标后的整个暑假，谢瑞一直在为专业面试做准备。同时，为达到直博的英语要求，他参加了雅思考试。谢瑞说保研之后，自己有了更多的时间和精力，他想去做很多之前一直想做没有时间去做的事情，比如他最喜欢的画画，还有摄影、小提琴、吹笛子、打球等。但在现阶段，他还有很多课程任务要完成、还要准备毕业设计，下学期也计划提前进入导师实验室，尽早与研究生学习对接上。谢瑞说自己内心想走科研这条路，但科研不是下定决心想做好就能做好的，他希望自己能够在博士期间做出一些成果来。保研，是未来多种可能性的一种浙江大学传媒与国际文化学院16级广告专业的李晨啸，在大一，就带着自己和团队开发的Step Beats项目获得了第三届 “互联网+”大赛全国总决赛的金奖。这个奖项让他满足了浙江大学推免研究生的条件。 目前李晨啸的精力主要投入在Step Beats 产品以及他们团队正在研发的新项目Mad Delta上，这是一种音乐自动化技术，也是一个能够大量输出音乐的产品，这款产品能够根据用户需要的特征、想要的风格为用户生成专属音乐。近期，这款新产品就将上线。提到对未来的规划，李晨啸表示自己有一个比较长远的目标，大方向是让中国多一些有个性、有趣、酷酷的人。向着这个目标，他已开始做一些先锋公益的事情，他希望设立一笔支持艺术和创造的奖学金——黑板报奖学金，鼓励中学生以黑板为画布，做出有创造力的设计，来促进对他们美学意识和交互认知的培养。这个奖学金计划将在今年开始实施，第一期会首先在李晨啸的家乡海宁市进行试点。李晨啸表示自己期待着能够有更多感兴趣的人加入奖学金计划，共同推动它的实施发展。