浙江大学传媒大学研究生

今天将从5方面为大家介绍浙江传媒学院的考情分析：【目录信息】1.择校理由2.院校信息3.招考信息4.真题分析5.复习规划择校理由说起择校原因，首先南传北广名头由来已久，其次它位于江浙沪包邮区，最重要的是奖学金丰厚：1、学费：10000元/学年。2、奖学金a.优秀新生奖学金，奖励标准为6000-20000元。b.研究生学业奖学金（按学年分类和等级设定），获奖比例为100%。1）新生入学即可获得8000-10000元的学业奖学金。2）二年级硕士研究生分一、二、三等奖，奖励标准为8000-12000元/生。c.国家奖学金，奖金 20000元/生，学校每年根据上级部门划定的名额进行评选推荐。d.各类专项奖学金，奖励读研期间获得优秀论文（作品）的研究生。3、助学金a.研究生国家助学金，每生每年6000元（不包含定向培养的学生）。b.助研津贴，资助额度为不低于1500元/生，资助比例为100%。c.可通过申请“三助一辅”岗位等途径解决生活经济困难。凡是我校全日制应届毕业生考取本校硕士研究生，每生奖励1500元。院校信息学校介绍“浙传”，2010年成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校，拥有两个校区，分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。因其得天独厚的地理位置，又有“北有北广，南有浙广”之称的专业优势，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生，现已连续招收9年，在近年的新传考研中都是比较热门的存在，国内新闻学泰斗著名学者李良荣教授就任浙江传媒学院新闻与传播学院院长。学校的知名校友有戚薇、朱丹、李维嘉等人。研究生设立双导师制：每位研究生都有一个学界导师和业界导师带领；本身浙传就是一个非常强的实践平台，随处可见戴着专业设备拍片子的男同学们，专业的新闻车，做采访的女同学，学校设立全媒体中心和演播厅供实践需求。校内名师李良荣：他写出建国后国内第一本《新闻学概论》（1985年福建人民出版社），成为当时国家教委的指导教材，被全国30多所高等院校新闻专业选为教材；5年内再版10余次。他写出国内第一部《宣传学导论》（1989年福建人民出版社），成为全国许多宣传干部的案头书；他写的《中国报纸文体发展概要》（1985年福建人民出版社），不但在大陆，而且在港台地区广为流传。近年来他又致力于西方新闻媒体的研究，出版了《西方新闻事业概论》（1997年复旦大学出版社），成为全国新闻学研究生的教材。詹成大：1986年6月毕业于北京师范大学，获经济学学士学位；2003年获浙江大学法学硕士学位；2011年获武汉大学管理学博士学位。主要从事文化产业管理和危机传播管理的教学与研究，创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业，出版《民营资本与中国影视文化产业发展》等专著5部，主持或参与国家、省部级规划课题10项。在国内外核心刊物上发表论文60余篇，获浙江省第十五届哲学社会科学成果三等奖。目前担任浙江文化产业发展研究中心办公室主任，中国传媒大学和浙江传媒学院硕士生导师，英国杜伦大学博士生导师，是浙江省传播与文化产业创新团队总负责人，浙江省文化产业发展规划咨询评审专家，中央网信办、国家网信办特聘专家，国家新闻出版广电总局特聘专家，国家发改委特聘培训专家。陈兵：2005年毕业于浙江大学传播研究所，博士学位。浙江省首届五星青年教师，浙江省“三育人”先进个人。浙江省优势特色专业文化产业管理专业负责人，浙江省重点学科媒介管理学负责人，中央财政资助传播与文化产业实验室和媒体策划与管理实验室负责人。入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象。担任中组部干部培训浙江大学基地特聘教授、浙江大学软件学院（传媒技术方向）兼职教授、浙江省广播电视研究院研究员，浙江文化产业发展研究中心研究员、浙江省传播学会副秘书长。主要研究领域为传播学、媒介经营管理、文化产业管理、危机公关与媒体应对等。业界导师广电：陈建华，男，1960年生，浙江省新闻工作者协会秘书长，高级编辑。1982年7月从杭州大学中文系毕业，进入浙江日报社从事采编工作。1992年后历任公共关系报副总编，浙江日报国际国内新闻部、市县报道部、夜编部主任。2000年6月至2010年10月任浙江在线新闻网站总编辑。2010年10月起任浙江省新闻工作者协会秘书长。2000年评聘高级编辑(新闻正高)。系浙江省第一批“五个一批”人才，“浙江飘萍奖”获得者。所采写或编辑作品获中国新闻奖、浙江新闻奖等30多件。专著《报网鸿爪》列入《当代浙江记者丛书》。新媒体：徐德芳主持组建了果壳网的科学视频团队，以真人科学脱口秀的形式主持两档固定的科学视频节目《科学BangBangBang》和《果壳特别关注》，前者以轻松幽默的形式，展现科学技术有趣的一面；后者则紧跟社会新闻热点，帮助观众以科学的方式理解、看待热点话题。这两档节目以优酷网为主播出平台，辐射全网，总播放量数千万，已经成为中文互联网最重要的科学真人秀节目。媒管：姚休 男，1959年生，浙江广播电视集团管委，高级编辑。1982年浙江大学本科毕业，1990年硕士研究生毕业，先后在高校和政府机关工作。2001年至今，任浙江广播电视集团办公室主任、管委会委员，《浙江广电》报主编等职。被授予第四届全国“十佳百优”广播电视理论人才；先后获浙江省新闻奖一等奖、省广播电视学术论文奖一、二等奖、省广播电视新闻奖二、三等奖等。在《中国广播电视学刊》、《中国广播影视》、《电视研究》、《浙江传媒学院学报》等刊物上发表多篇论文；主持完成《加快发展浙江广播影视产业的对策思路》等课题报告。编著《当代新观念要览》、合著《解读文化和文化产业》、译著《理性的探险》等。播音主持：敬一丹广告：范磊明，杭州有氧文化创意有限公司创始人&总经理。话语权：常向群，社会学与社会人类学博士、社会学硕士、政治学学士, 全球中国比较研究会会长，《中国比较研究》主编，全球中国出版社总编，全球中国智库资深顾问。同时也是英国伦敦大学学院荣誉教授,威斯敏斯特大学客座教授; 中国北大、人大、复旦和中山等多所大学客座或兼职教授、荣誉或特聘研究员。招考信息根据学校要求，新闻与传播硕士专业学位研究生采取3年制，学习方式为全日制。1. 广播电视新闻（含话语与传播、影视传播） -新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，通过加强马克思主义新闻观的教育，使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平。二是重视学生广播电视实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入主流媒体实习，强化训练学生的新闻采编能力。2.数字媒体与智能传播-新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的传播理念，在马克思主义新闻观教育的基础上，使学生具备过硬的政治素质和职业道德修养。二是重视学生新媒体方面实践能力的训练，在课堂内引入案例教学，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入不同类型的新兴媒体实习，强化训练学生的传播与策划能力。3.全球传播与传媒教育-国际文化传播学院一是着重国际传播理念的培养，使学生具备过硬的政治素质、较高的媒介素养和宽广的国际视野。二是重视学生全球传播实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入国内外媒体实习实践，强化学生全球传播实践能力的培养。4.新媒体运营管理（含广告与品牌传播）- 文化创意与管理学院主要培养具有现代新闻传播理念与国际化视野，深刻了解中国国情，有较强的新媒体运营管理能力和职业素养，能够创造性地从事新媒体运营管理工作的高层次应用型专门人才。5.口语传播（含播音与主持）-播音主持艺术学院旨在培养具备新闻传播学、中国语言文学、艺术学、教育学等相关学科知识，具备高水平口语传播能力，能够在各级各类广电媒体、新媒体、专业院校及其他企事业单位从事口语传播、播音主持传播、播音主持教育教学等相关工作的高层次应用型专门人才。真题分析2020年考研真题一、 名词解释新闻选择（全程班-基础课）新闻法治（全程班-基础课）刻板印象（全程班-基础课）区块链（全程班-冲刺课）使用与满足（全程班-基础课）二、简答1、媒介融合的主要样式与举例；（全程班-冲刺课）2、数字驱动下的媒体营销新变化；3、新闻媒介的四力标准（全程班-冲刺课）三、 材料分析结合剑桥分析公司，Facebook泄露用户隐私事件，分析大数据时代隐私保护面临的问题与应对策略。（全程班-冲刺课）四、 论述1、新型主流媒体是什么？新在什么方面？2、网络媒体视频化趋势渐长，论述视频化对传媒业带来的变化。（全程班-冲刺课）湘江评论（全程班-基础课）数据新闻（全程班-基础课）邵飘萍（全程班-基础课）电视收视率（全程班-基础课）字林西报二、 简答题1、新闻与舆论的关系；（全程班-基础课）2、机器人写作的优势与问题；（全程班-冲刺课）3、解释性新闻报道的写作要求（全程班-基础课）三、案例分析扶贫攻坚稿件四、评论材料二：浙江拟规定小学生晚9点后不能做作业，10月28日《 浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中规定小学生晚9点、初中生晚10点后可经家长确认拒绝完成剩余作业。（全程班-实务课 相似题材）2019年考研真题1、媒介融合；（全程班-基础课）2、数字鸿沟；（全程班-基础课）3、第三人效果；（全程班-基础课）4、拟态环境；（全程班-基础课）5、子弹论；（全程班-基础课）6、可行性广告1、拉斯韦尔的传播模式；（全程班-基础课）2、舆论反转及其成因；（全程班-冲刺课）3、简述新时期媒体广告的特性；4、简述《互联网论坛社区服务管理规定》的现实意义三、论述题1、简述信息茧房的弊端；（全程班-冲刺课）2、论述库利的传播学贡献（全程班-基础课）四、综合运用根据材料，论述“中央厨房”的运作模式。（全程班-冲刺课）1、红色中华社；（全程班-基础课）2、《新青年》；（全程班-基础课）3、KDKA广播电台；（全程班-基础课）4、电视画面直播；5、连续报道（全程班-基础课）1、新时期新闻舆论工作的基本原则（全程班-冲刺课）2、简述新闻失实的表现（全程班-暑期课）三、论述根据材料论述在新环境下应该如何推进媒介融合。（全程班-冲刺课）四、案例分析1、人物报道评析的优点和不足。消息：收养脑瘫儿14年，环卫工人举措让人感动2、评论写作题。材料为“城市媳妇回老家只让干活不让上座吃饭，霸气将整个桌子掀翻”经证实为假消息。复习规划1基础阶段：3-6月份第一轮复习，着重于专业课基础的复习（除新闻史部分），尤其是新闻学和传播学两个部分，所有的参考书目一定要按计划完成，同时做好笔记和思维导图帮助而论巩固复习和冲刺阶段的背诵。此外还有多余的时间可以另外补充阅读。每天抽一点时间进行评论、消息、案例分析的素材积累，从整理逐渐到自助写作。注意官方写作和自媒体的区别。英语尽早接触真题，养成做真题的习惯。2巩固强化：6-9月份二轮复习，这一阶段一般会有大量的课程，一边跟课一边再次过一遍参考书目，夯实基础。加强对事物的分析能力和实务能力。可以以月为单位，写2-3篇评论或消息改写，做一篇案例分析，习惯动笔。中后期介入政治的复习，大量刷题。3冲刺阶段：9-12月份根据最根据最新的考试大纲及相关文件，查漏补缺，将前面累积的知识点进行集中背诵记忆，汇总一年份的热点整理，着重看事件的角度的深度，自我摸底。整理答题思路，模版性的套路要背熟。根据考试时间调整复习安排，政治大量刷题，英语确保真题做过两遍以上（包括英语一）。复试参考书目：编辑：米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

6月，这个收获的季节，浙江传媒大学收到了很多2020届毕业生考研上岸的好消息，每张录取通知书的背后，都有怎样的努力和付出？备考需要掌握哪些技巧？……他们的故事，送给正在努力的你们。有志者 事竟成16英汉双语播音 王治钧录取学校：北京大学16英汉双语播音 王治钧16级英汉双语播音专业的王治钧，顺利考取了北京大学的研究生。在这个多雨的毕业季，她怀着对母校的深深眷恋，踏上了一段新的征程。回顾大学时光，她感恩学校、老师的培养和曾经努力拼搏的自己。2019年6月加入中国共产党的王治钧，是2020届优秀毕业生，曾获省政府奖学金、校一二三等奖学金、出国交流奖学金、三好学生、优秀班干部等奖项。在校期间，王治钧对辩论兴趣浓厚，所在辩论队曾获2017年浙江省大学生“税收法治”辩论赛亚军，2018年浙江传媒学院锵锵辩论赛冠军。刚上大一时，王治钧就给自己定下了考研的目标，并为之持续努力着。她说，能考上北京大学，是图书馆的点点星光给了她陪伴与动力，“学校图书馆为考研的同学提供了非常好的环境，不仅有专用自习室，还有全年适宜的温度。图书馆新添的柜子、打印机……让一起奋斗的小伙伴们感到很暖心！”然而，备考的过程并非一帆风顺，王治钧也曾感到疲惫、迷茫，是老师和同学的指导与鼓励，让她一路坚持到了最后。让她印象最深刻的是，在考研的前一个晚上，《马克思主义原理》课程老师乔丽英发来的短信：轻松进考场，把题答完，就是最后的胜利！也正是这份一直以来的鼓励和支持，让王治钧在考场稳定发挥，交出了满意的答卷。回顾大学时光，王治钧觉得双语播音专业的学习，既培养她了专业的播音主持素养，又为考研打好了英语基础。她说：“除了专业的播音主持业务学习，我们专业还有不同形式的英语学习训练，让我时刻保持对英语的敏感度，这样我在面对考研英语笔试和口试时，都能轻松应对。”双语学习环境，带给她的不仅是业务能力和语言能力，也让她的思维更为活跃、开阔。面对未来，王治钧目标明确，也充满信心。毕业了，王治钧有一句话送给学弟学妹们，这也是她自己的座右铭：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。遵从内心 跳离舒适圈16配音 黄韵茜录取学校：北京大学16配音 黄韵茜对于黄韵茜来说，考研是一条漫长而又坚定的路。当许多学子在彷徨就业还是考研时，黄韵茜已早早定下考研的目标，在她看来，网传的那些考研异于常态的艰难与寂寥，都在坚定理想的瞬间变得渺小。在大一下学期，学习成绩优异的黄韵茜被学校新闻与传播学院“飘萍班”录取，并去了密苏里大学新闻学院交流。在不断的学习与实践过程中，黄韵茜也逐渐明晰了自己的目标：跳出原有的舒适圈，直面熟悉而又陌生的“音乐剧研究与实践”专业。面对身边人的劝导，黄韵茜说道：“正因为有了未知，探索才变得更加重要。”从确定方向、搜集资料到制定计划、备考北大的过程中，黄韵茜渐渐打开了许多曾被忽略的领域，在自主学习的过程里跳出固化思维，不断自省、不断刷新格局与高度，对“心之所向”也愈加清晰。奔赴北大，是一场冒险，更是遵从内心。“一个人，唯有清晰地认识到自己的目标，才能快乐且忘我般投入学习与研究。” 将近两年的时间内，黄韵茜从不用“累”去形容片刻，因为于她而言，当梦想靠近现实，每一步都是收获，而这种快乐，使她在如流水般的日子里栽满鲜花。在奋斗的岁月里，她成为了考研图书馆里的“馆长”，同研友们一起投入备考中。回首这段宝贵的经历，黄韵茜说，考取北大的高光时刻只是人生旅途的一站，未来仍需努力前行。现在，她想表达的，唯有感恩，“披荆斩棘的路上离不开我的‘根’：感恩我的父母与我的母校，是他们的哺育让我收获了今天的好结果。”同时，她也寄语学弟学妹们：“在仰望星空的同时，要脚踏实地，把握当下。”明确目标 勇敢追梦16数字媒体艺术 杨炘宇录取学校：北京师范大学16数字媒体艺术 杨炘宇2018年日本京都建筑投影大赛上，由浙江传媒学院未来媒体影像实验室团队带来的作品《梦之冈崎》荣获番查员大奖（二等奖）。16级数字媒体艺术专业杨炘宇就是该作品的创作成员，今年毕业的她，考取了北京师范大学的数字媒体艺术专业研究生，在她热爱的领域继续深造。作品《梦之冈崎》大学四年，杨炘宇最为印象深刻的是未来媒体影像实验室的老师和同学们，大家一起在实验室学习、实践的时光，是她眼中最美的传媒记忆。杨炘宇说四年里印象最深的一堂课，是马超老师的一堂讨论课，在课上，同学们被要求分享一个自己喜欢的交互型艺术家及其作品。“那简直打开了我的眼界，原来世界上还有那么多好的艺术家！”马超老师打开了杨炘宇追寻艺术的大门，也为她未来考研之路指明了方向，“马超老师不停地带领我探索数字艺术媒体专业比较前沿的领域，带着我去实践、去总结，正是凭着这些积累的经验，我在考研复试时才能表现出优势。”在学习数字媒体艺术专业的这四年，杨炘宇不仅提升了艺术审美，也提高了能力水平。“数字媒体艺术的高端研究还有很大进步空间，我想去填补那些空白”，杨炘宇坚定地说。杨炘宇制作的游戏截图考研上岸，不是结束，而是新的开始，杨炘宇已经迈出了坚实的一步。“不要浪费光阴，要有明确的目标，也要勇于追逐梦想”，这句话送给同样在追梦路上的学弟学妹们。心怀热爱 坚定前行16电影制作 徐良辉录取学校：复旦大学16电影制作 徐良辉大学，是怀揣热爱，奔走四方；是成长路上，坚定前行。四年前，徐良辉顺利考入浙江传媒学院数字媒体艺术专业，经过一段时间的学习与其他专业老师、同学的交流，他发现自己对影视制作兴趣更大。于是，大一的他便开启了又一次追梦之旅。通过一个学年的努力，他认真学习，在保持高学分绩点的同时，也加强了电影制作专业的学习，通过转专业成功转入电影制作专业。“浙传给了我一个很自由创作的氛围，可以尽情地去探索自己擅长的领域”，在充满艺术氛围的学习环境中，徐良辉结识了许多志同道合的好伙伴，并与他们一起成立了电影创作社团——“聚影社”，拍摄了多部创意视频短片。徐良辉与小组合作短片《Exist》四年里，在尽情发挥所长、努力实践的过程中，徐良辉始终保持学习成绩名列前茅，多次获得奖学金。面对起初并不擅长的英语，他迎难而上，最终成功拿下了大学英语六级证书，也为后来考研打下了坚实的基础。徐良辉与小组合作完成的电影美术模型“猪笼城寨”徐良辉考研时的学习规划面对毕业选择，徐良辉选择继续读研，并为之做了充分的准备和规划，最终顺利考取复旦大学。“未来取决于当下踏出的每一步，在该努力的年纪，就要奋不顾身地勇往直前。”徐良辉说道。努力奔跑 成功上岸16英语 杨程烺录取学校：北京外国语大学16英语 杨程烺毕业时，16英语专业的杨程烺以总分第一的成绩被北京外国语大学高级翻译学院的中英会议口译（两地）专业录取。对于这个考研结果，杨程烺坦言，是惊喜，但并不意外。刚进大一时，杨程烺就将北京外国语大学作为自己的奋斗目标，并为之奋斗了四年。在努力学好专业课的同时，杨程烺积极参加各类英语演讲比赛，并收获奖项无数。2019年，荣获“外研社·国才杯”全国英语写作比赛浙江赛区一等奖、全国英语阅读比赛浙江赛区三等奖；2018年，荣获21世纪英语演讲比赛浙江赛区一等奖，“外研社·国才杯”全国英语演讲比赛浙江赛区一等奖、全国英语阅读比赛浙江赛区三等奖、全国英语演讲比赛二等奖；2017年，荣获CCTV"希望之星"英语风采大赛杭州市冠军、浙江省冠军、全国二等奖……大学四年，杨程烺每一天都在向着自己的梦想前进，用努力一次次证明自己的能力。谈及学习英语的方法，杨程烺觉得积累是非常重要的，这个积累包括生词、写作句型、口语表达。在完成积累的同时，要用英语多交流、多写作，将输入和输出结合才能有效提高英语水平。毕业之际，杨程烺祝福每一位努力奔跑的浙传人都能成功上岸，也希望大家珍惜校园生活，不留遗憾。勇往直前 遇见更好的自己16汉语国际教育 黄海芸录取学校：浙江大学16汉语国际教育 黄海芸 “活力”和“多样性”是黄海芸给大学时光提炼的关键词。作为文学院汉语国际教育专业的一名学生，黄海芸几乎每个学期都能获得奖学金，还积极参与了汉语国际教育实践活动。理论与实践结合的学习方式，愈加激发了黄海芸对专业的热爱。有幸担任韩国光州女子大学交流团的文化课老师，是黄海芸在浙传十分难忘的经历，“在给留学生上课的过程中，让我更好地了解汉语国际教育专业学生所应掌握的能力，也更加认识到了自己存在的不足。”黄海芸的部分荣誉证书在不断的学习与实践过程中，在老师的指导下，黄海芸逐渐明确了自己的考研方向，并顺利考取浙江大学。“感恩浙传，感谢老师，四年来给予我的机会和包容，让我遇见更好的自己。”黄海芸说。大学期间加入学校动作电影表演队，是让黄海芸感到无比庆幸的一个决定。从一个懵懂的新手到参加浙江省武术锦标赛和大运会拿到名次，社团见证了她四年的成长。黄海芸坦言，周健将老师是对她影响最大的人，在训练过程中，她从周老师身上学到的不仅仅是武术功底，更多的是武术精神和做人的道理，这些都将成为她一生的财富。如果你对现在感到迷茫，黄海芸想说，“尽全力做好当下该做的事，时间会告诉你答案”。学海无边勤为岸，所有的成功都不是偶然，而是努力之后的必然，祝福所有浙传追梦人。努力奔跑，成功上岸。tips：你在考研过程中有哪些难忘瞬间或小故事呢？一起分享在评论区吧！来源：浙江传媒学院官微出品 文：陈家顺 罗莎 马嘉珂 孟星怡编辑：罗莎 黄姝妍 张贝雪 责编：赵立英责审：潘红霞 终审：陈永斌

浙江境内有不少知名的大学，其中名气最大的当属是浙江大学，它不仅在省内知名，在全国上都有很高的名气，所以在发展教育产业的时候，浙江是非常有影响力的，而这对于一个区域的发展下说，它们依然可以获得更好的旅游教育资源，也为一个城市的人才培养起到了作用，这所大学发展也是其中典型。这处被低估的大学就是浙江传媒学院。在浙江诸多的大学表现中看，很多大学所拥有的高等学府都很多，浙江城市数量多、大学多、人口多，所以在教育上就更需要有实力的大学来支持了，而这所大学就很关键，虽然它在全国的名气不是很高，但却是浙江比有影响力的大学，也令不少人感到很有潜力。这所大学在浙江的杭州，它的大学在地位上是属于省部共建高校，也是浙江很有发展潜力的大学，特别是在办学特色上看，因为它是中国第二大传媒院校，在我国有“北有北广、南有浙广”的美誉，所以这对其大学的教育表现中来说，它依然是当地很有地域影响力的大学，更会成为当地比较突出的大学了。另外，从这所大学的学科打造上看，它有1个专业硕士授权点，也是中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，所以在对社会专门人才的培育上起到了很大的作用，毕竟以这种类型为主核心所培养学子的大学在我国还是不多的，这也足以看出这所大学在对一个地方上所展现出来的意义了。所以从这些地位、荣誉和学科建设上看，它的大学实力还是很强的，但依然是浙江被低估的大学，它在省内虽然比较有名气，但在从全国的层面看，却是一所被低估的大学了，毕竟其大学的教育实力依然很突出，更是一所很重要的高等学府，所以浙江在教育资源的倾斜力度上看，依然是当地很重要的学院。浙江的大学即便是非常多，但不是每一所大学都有很强的教育实力和学科科研能力，如今我国大学在办学上都需要在各自专业特色上“下功夫”，通过为社会培养出不同类型的学子，才能更好地得到学子的认可，也为社会发展提供帮助，所以从这个角度说，这所大学依然是其中很突出的因素，更显得比较重要。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

浙江24小时-钱江晚报记者 王湛 通讯员 戴珞珈 紧密围绕“双一流”建设目标，立足浙江、面向全国、走向世界，浙江大学党委研究生工作部、研究生院于2018年推出了“致远”研究生海外社会实践行动计划。首批入选“致远”计划的有物理学系赴印度尼西亚海外社会实践项目等6支研究生队伍，于今年暑假奔赴“一带一路”沿线国家。浙江传媒与国际文化学院“讲好一带一路上的中国故事，深度媒体实践助力国际传播”赴阿联酋海外社会实践项目便是其中之一。团队抵达阿联酋项目指导老师、浙江大学传媒与国际文化学院团委副书记孔晓梦向记者介绍，团队由5位博士生和1位硕士生组成，于8月7日抵达阿联酋，前往阿布扎比、迪拜、沙迦和阿莱茵等多个城市，开展为期1个月的社会实践。团队调研了中央电视台中东中心记者站、《人民日报·海外版》（中东刊）等中央媒体以及海湾国家第一份华人报刊《绿洲报》等当地媒体，拜访了在海康威视中东北非大区工作的浙大校友，参观了阿联酋大学、沙迦美国大学并与当地学生展开交流。在实地走访中，团队一方面调研华人媒体在阿联酋讲好中国故事中的好经验好做法，运用新闻传播学专业知识完成详实的调研报告；另一方面与当地高校学生面对面，宣讲中国故事、传播中国形象。阿联酋是中东地区的经济和金融中心，有“沙漠中的花朵”的美称，也是最早响应“一带一路”倡议的国家之一。2018年7月习近平主席访问了阿联酋，这是其连任中国国家主席后的首次出访。浙大博士生们紧紧跟随习近平主席的脚步，深入阿联酋媒体、企业和高校，运用自己的专业知识，为助力国家形象塑造、讲好中国故事提供“浙大方案”。浙江大学“致远”研究生海外社会实践行动计划，旨在在“一带一路”沿线国家开拓建立一批研究生海外社会实践基地，引导研究生主动服务国家战略需求，牢固树立“四个自信”，积极践行人类命运共同体理念，真正培养具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者，参与活动的学生都感觉收获满满。讲述中国故事的海外华人浙江大学传媒与国际文化学院新闻传播学博士生 孔祥雯如果问我们对阿联酋夏天的第一印象，大家一定不约而同地喊：“热！”恰逢热带沙漠气候最为炎热的八月，一下飞机走出机场便感受到了迪拜这座城市“热情似火”的迎接。中巴车在沿海公路上飞驰，带我们穿梭在鳞次栉比的高楼之间。在迪拜，极高的现代化程度让人忘记这里原本是一片延绵沙漠，而热空气卷起的风沙又时刻展现着自然的力量。这里是一座沙漠和海洋之间拔地而起的现代城市，既守护着自然景观彼此交互的边界，同时又闪烁着现代文明的光芒。由此，我们也正式开启了为期4周的阿联酋媒体社会实践，带着期待走进这个历史和未来之间的神秘国度。央视中东中心记者站的使命调研中央电视台央中东中心者站可以说是我们阿联酋行程中最为关键的一站。该站创立于2010年，下设多个中东地区分站，总站和控制调度中心设在迪拜媒体城。中东地区往往在我们的脑海里同“战乱”“危险”等概念联系在一起，在中东地区建立记者站无疑会面临诸多危险和挑战。在国际新闻报道领域中公认的6个最危险地区，有5个位于中东。令我们十分感动的是，艰苦危险的环境并没有使拥有拼搏精神和新闻理想的中国媒体人退缩，中东中心记者站的记者们始终坚守在战乱地区第一线，向国内及时准确地发回新闻报道。该站的照片墙上，那一张张坚定而乐观的笑脸给我们留下了非常深刻的印象。团队调研中央电视台中东中心记者站阿联酋华人媒体坚守初心我们调研了几家最具代表性的在阿联酋华人媒体，其中包括绿洲报、中阿卫视、迪拜人传媒与迪拜中华网。虽然它们各自的发展模式和定位迥异，但是却拥有着共同的初心——为了服务在阿联酋的当地华人，为了同胞们能够在异乡也能找到文化归属感。虽然身处海外，华人媒体人赤子之心未改，哪怕在运营艰难时也不曾动摇和放弃。近年来，在稳健前行的过程中，华人媒体也参与到了国家“一带一路”倡议的践行中来，自发形成海外的民间媒体阵营，发出了海外华人在民间的质朴之音。团队调研中阿卫视讲述中国人奋斗的故事一个文明的故事首先必定是关于人的故事。为期4周的考察调研让我们对中阿两国文化的交流有了更为深刻的理解。正是有了这些平凡而伟大的海外同胞们，才使得中国故事得以在异域文化中广泛流传。阿联酋当地人对中国人的友好和尊重，既是因为奋斗在海外的几代华人共同经营的良好形象，同时也充分体现了祖国的日益强盛和在国际事务中地位的不断提升。华人媒体在阿联酋的故事经历了初创、树立、凝聚、发展等不同阶段，而他们丰富又带有传奇色彩的经历还在书写着，演绎着。在最神秘的地方，开出最美的花浙江大学传媒与国际文化学院新闻传播学博士生 李佳瑞一直以来，中东北非是作为一个神秘的地理符号驻留于我心里的，那里有灿烂悠久的文明，有错综复杂的地区政治格局，有总是身着黑袍蒙着面纱的穆斯林女性，还有悠扬神秘的伊斯兰祷告声……但是，我从未想过，在这片神秘的土地上有那么多的中资企业和中国创业者，在此辛勤耕耘。我也从未想过，有朝一日能够近距离拜访他们。最危险的地方，成就最非凡的梦想叙利亚、伊拉克、利比亚、阿富汗……传媒专业的我对这些国名很熟悉，因为那里是出“战地记者”的地方，当然，这也同时意味着危险。调研期间，在此区域拓业的中资企业员工的乐观让我感动，在他们的介绍下我知道了，这里其实不如我们想的那样负面单调，这儿有世界上最美的国家，最富有的和最贫穷的国家，最危险、最炫、最土豪的国家都在这里。这是一个危险与机遇共存的地方，数十万中国拓业者在此去成就他们最非凡的梦想。团队调研海康威视中东北非大区总部咬定青山不放松，立根原在破岩中企业想要开拓新市场，没有任何资源，即使在国内也很困难，更何况在中东北非，这基本是每个中资企业都面临的问题。为了节省开支，团队成员合挤一间房子是常有的事。员工们需要冒着沙漠地区的严酷气候推广产品，语言不通，文化不同，半夜一两点还要解决客户问题，接电话、回邮件。“要是换做我，能坚持下来吗？”这是在阿联酋调研期间我不断问我自己的话。也正是他们“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的拼搏精神，让中资企业在这里落地生根，发展壮大。海康威视中东北非大区总裁、浙江大学2009届校友徐斌斌向团队介绍公司情况一步一个脚印，每一步都算数以总部位于杭州的中资企业海康威视为例，在不到十年的时间里，其在中东北非地区的团队已从初创时期的不足10人，发展到目前200余人的规模，产品的市场占有率也在团队成员的共同努力下，连续四年稳居中东北非大区第一。骄人的数据背后，是一步一个脚印的踏实，也是每一步都算数的回报。立足中国，放眼世界。在“一带一路”沿线国家中，还有无数的中资企业的拓业人，锐意进取、奋勇拼搏，奋斗在中国海外建设的第一线。正是他们，在机遇与挑战并存的海外，开拓市场，挖掘商机，用实际行动为“中国故事”助力，为“中国制造”代言！一个古老与活力并存、传统与现代共生的阿联酋浙江大学传媒与国际文化学院新闻传播学博士生 闫薇在古老中绽放生机迪拜湾上摇曳的木桅船与热闹的黄金香料集市展现了阿联酋的传统生活方式，阿拉伯建筑群的穹顶和花纹让我们感受到当地文化的特色风貌。作为一个传统的阿拉伯国家，阿联酋保有自身古老的民俗习惯以及文化传统，伊斯兰文化构成了其文明的根基，各处的清真寺和不时传来的祷告声是其文化的底色。通过调研博物馆，我们了解到阿联酋从一个小渔村发展为现代化国家的历程。走在街头你会发现，穿着白袍黑袍的本地人只占据一小部分，各种语言、各种肤色在这里汇聚。阿联酋商业的繁荣不断为其提供新的发展契机，吸引了来自世界各地的人们，而这也形成了阿联酋多元文化的交融。在现代中多元融合谈到现代的阿联酋，怎么能不去了解它的高等教育呢！在沙迦美国大学国际交流处主任Linda Angell女士热情地接待下，我们了解到，沙迦美国大学于1997年由沙迦酋长建立，是中东北非地区知名的重点综合性大学。办学之初，校方就极有远见地引入了国际化的教学体制，突破了男女不能同校学习的传统风俗，吸引了来自全球80多个国家的学生前来就学，其中包括了20余名中国学生。经过20年的迅速发展，沙迦美国大学的工商管理硕士课程被美国福布斯杂志评为海湾地区排名第一，建筑设计课程被评为全球前十。团队与沙迦美国大学国际交流处主任Linda Angell女士交流在当地学生的带领和讲解中，我们参观了大学的教学楼、机房、图书馆、会议厅等标志性建筑。漫步在校园中，我们能够清晰地感受到传统与现代的完美交融。葱葱郁郁的校园环境、洁白高大的伊斯兰风情建筑和按时敲钟的校内清真寺充满了阿联酋传统文化的底蕴，而与国际教育接轨的教学设备、世界先进的实验仪器和各处张贴摆放的不同语言的书籍海报又彰显出阿联酋不断创新进取的现代化发展步伐。沙迦美国大学现代化的图书馆在阿联酋一个月的调研中，我们切身感受到了一个多元的国度，一个古老与活力并存、传统与现代共生的阿联酋。

大家好，关于浙江大学广播电视硕士考研信息汇总，了解一下！浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。设有7个学部、36个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。作为浙江大学的第23个学院，传媒与国际文化学院的成立，是浙江大学在前沿学科领域的重大创新，标志着学科建设的进一步发展，也是浙江大学优化学科布局的战略性选择。浙江大学传媒与国际文化学院现有教职员工66人，其中教授18人，副教授25人。行政机构设置：党政办公室、人事科研科、教学管理科、思想政治科以及传媒实验中心等。2个省级重点研究基地：浙江省地方政府与社会治理研究中心、浙江省传播与文化产业研究中心。3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。6个教学系：新闻传播学系、影视动漫学系、广告传播学系、编辑出版学系、传媒政治学系、汉语文化传播学系。6个研究所：传播研究所（省级重点学科）、美学与艺术批评研究所（省级重点学科）、新闻传媒与社会发展研究所、广播影视研究所、国际文化与社会思想研究所。浙江大学传媒与国际文化学院的发展宗旨是：构建具有国际水准的传媒与文化学科发展平台，打造和谐创新的新型学术高地，发挥浙江大学的综合优势，为我国传媒和文化建设研究以及人才培养作出贡献!一．考试科目①101政治②201英语一或202 俄或203日③336艺术基础④ 876影视编导概论面试加笔试 面试：1、英语口语2、提交短片影像作品或脚本一份3、小品编导或视频剪辑 笔试：影视作品分析二．参考书《艺术学概论》北京大学出版社彭吉象著《认识电影》中国电影出版社，［美］路易斯贾内梯《影视编剧学导论》，江苏教育出版社，范志中著 《电影学导论》浙江大学出版社；陈晓云著《当代电影思潮》 浙江大学出版社范志忠著《故事——材质、结构、风格和银幕剧作的原理》 中国电影出版社罗伯特麦基著《影视艺术概论》、高等教育出版社、周星编著三．真题2019 艺术学基础一、 名词解释 （5分一题）艺术文化学表现性表演艺术异质同构一式多用三一律抒情散文二、 简答题 （30分一题）1、 从历史的角度，谈谈书法与汉字的关系2、 举例说明小说的三要素三、 论述题 60分我国的人工智能、大数据、云计算发展均位于世界前列，谈谈这些技术对艺术创作的影响，结合利弊分析2019 影视编导概论一、 名词解释 （10分一题）变焦透镜三一律戏剧化电影再定位镜头二、 简答题 （20分一题）1、 被称为作家电影需具备什么条件？2、 新好莱坞与旧好莱坞的区别三、 剧本题 70分以“车站”为题，创作一个分镜头剧本2018 艺术学基础一、 名词解释 （5分一题）审美直觉想象的艺术严肃剧史诗艺术作品的意蕴亚里士多德的艺术三功能说二、 简答题 （15分一题）1、 造型艺术的审美特征2、 举例说明审美教育功能的三个特点3、 分析德沃夏克的《第九命运交响曲》的基本结构和意蕴三、 论述题 （20分一题）1、 数字技术对艺术创作的影响2、 举例说明艺术鉴赏过程中联想、想象、情感的关系四、 分析题 35分分析电视栏目《朗读者》的文化定位与视听语言2018影视编导概论一、简答题 （15分一题）1、简述场面调度的含义与要素2、简述真人秀节目的特点和目前在中国的发展状况二、分析题 （30分一题）1、“不仅是电影家，还是社会学家”，结合纪录片理论和具体实例，谈谈你对这句话的感受2、结合具体实例论述歌舞片的历史变化及其发展态势四、 剧本题 60分以“手机没电了”为题创作一个分镜头剧本，要求有500字左右的概要2017艺术学基础一、名词解释 （5分一题）节奏音乐艺术舞蹈艺术网络大电影单剧本建筑空间艺术作品三层次审美性二、简答题（共40分）1、艺术形象与艺术典型的关系2、艺术教育与美育的关系3、中国画的特点4、电影中的镜头运动四、 论述题（40分）1、 论述电影的三次变革2、 以具体篇目论述意大利新现实主义创作特点五、 分析题分析G20开幕式晚会的视听语言2017影视编导概论一、 名词解释 （10分一题）类型片的基本要素表现蒙太奇虚拟现实网络大电影意大利新现实主义二、 剧本题网购越来越受到人们的关注，请写一个与此相关的分镜头剧本（3000字以上）2016年艺术基础一 名词解释（40分）1 电视艺术2 艺术意蕴3 意境4 造型艺术5 圆形人物6 戏剧性情节二 简答题（40分）1简述艺术是主客体的有机统一2简述影视艺术的社会功能3简述现代主义思潮和后现代主义思潮的区别4 简述艺术教育的作用三 论述题（40分）1 论述中国传统艺术的“悟”四 分析题（30分）以“戏剧性冲突”为角度，分析2015年上映的任意一部电影2016年影视编导概论一 论述题（50分）1 以你看过的国产电影为例，谈谈当前国产电影创作的艺术特征2 论述真人秀为什么是纪实性和戏剧性的矛盾统一二 写作题（100分）以“11月11日”为题目，创作一个微电影拍摄脚本，不少于3000字。2015年艺术基础一 名词解释1 肖像摄影2 戏剧性3 戏剧性情节4 雕塑艺术5 造型艺术6 表演艺术7 浪漫乐派8 综合艺术二 简答题1简述实用艺术的审美特征2简述造型艺术的艺术种类3简述摄影艺术塑造形象的造型手段4 简述电影艺术的综合性三 、论述题1 论述现实主义的叙事特征2 论述类型片的四大周期特征四 分析题以你熟悉的影视作品为例，分析其时空变换的画面切换特征（不低于5个）2015年影视编导概论一 、简答题1 美国西部片2 反情节3 非线性编辑4 独立制片5 希区柯克二 、论述题1论述中国艺术电影的发展现状2论述我国省级电视台引进国外电视节目模板的发展现状和本土化策略三 写作以“初恋”为题，创作一部10至15分钟的微电影分镜头脚本1故事情节完整 有戏剧冲突2 不低于1000字2014年艺术基础一、名词解释(每题5分，共30分)1气韵2艺术生产3艺术语言4艺术体验5艺术思潮6造型艺术二、简答题(每题10分，共40分)1电影的审美特性2电影的综合性3艺术批评的作用4摄影艺术的审美特性三、论述题(每题20分，共40分)1现代流派和后现代流派的区别2电影音响的作用和效果四、分析题（共40分）分析一部影片中运动的特性和意义2014年影视编导概论一、简答题(50分)1后现代电影2新浪潮3西部片4谍战片5家庭伦理片二、论述题(20分)分析中国喜剧的电影的美学特征以及类型化特征三、写作题（80分）以“第一次心跳”为题、创作一部微电影短片 （3000字）2013年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1造型艺术2音乐艺术3电影艺术4视觉艺术5综合形象6深焦距镜头7艺术构思活动8艺术鉴赏二、简答题(每题10分，共40分)1简述艺术的本质特征2简述艺术教育的任务和目标3简述艺术作品的三个层次4简述艺术鉴赏中的情感活动三、论述题(每题20分，共40分)1试论电影艺术与电视艺术的共同审美特征和各自的审美特性2试论摄影艺术的审美特征四、分析题（共30分）分析《哈利波特》影片中此镜头的15项场面调度元素（注：如附图为黑白、色彩价值即为：黑白片）2013年影视编导概论一、名词解释(每题5分，共50分)1巴赞的长镜头理论 2伊朗新电影运动 3武侠片4科幻片 5穿越剧 6年代戏 7第五代电影8全景 9情节 10电视电影二、论述题 (30分)试论述当代中国电影的外来影响三、写作题（70分）以《2012》为题、写一篇完整的微电影拍摄脚本要求：1镜头语言明晰 2故事结构完整 3字数不少于3000字2012年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1舞蹈艺术2实用艺术3艺术流派4视觉形象5综合形象6艺术体验活动7分镜头剧本8艺术鉴赏二、简答题(每题10分，共40分)1简述艺术的基本特征2简述道德与艺术的紧密联系3简述形象思维的基本特点4简述造型艺术的审美特征三、论述题(每题20分，共40分)1为什么说影视文学剧本是电影性与文学性相结合的产物？（请举例说明影视文学剧本写作中的电影特性）2为什么说想象是艺术构思活动的核心，举例说明想象对艺术构思中的地位与作用？四、分析题（共30分）以你熟悉的影视作品为例，分析中国传统艺术精神在其中的体现。2012年影视编导概论一、简答题(30分)1梅里爱的“乐队指挥视点”2俄罗斯的“诗电影”3自制剧二、论述题(40分)1试论述国产电影战争电影的美学内涵。2何为“真人秀”（Reality TV）？请例举其主要的本土化类型，并分析其中一种真人秀的构成要素。三、写作题（80分）阅读下列材料，以此展开想象，写一则电视剧故事大纲。要求 1、主要人物关系交代清楚2、至少包含八个情节点的戏剧冲突，故事框架基本完整3、字数不少于2000材料：最高人民法院正式公布《关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干问题的解释（三）》，针对当今社会婚姻家庭纠纷中主要问题为为人民法院提供了裁判依据。新的司法解释首次明确，婚前贷款购买的不动产应归产权登记方所有，父母为婚后子女购买的房屋应为个人财产。2011年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1表情艺术2蒙太奇3影调和色调4审美意象5形象思维6艺术风格7想象8审美直觉二、简答题(每题10分，共40分)1简述电视艺术的审美特征2简述艺术作品的三个层次3简述艺术意境的特点4简述艺术鉴赏审美过程三、论述题(每题20分，共40分)1论审美直觉中的通感作用（以电影或电视作品为例）2论艺术的社会功能四、分析题（共30分）以你熟悉的影视作品为例，分析其艺术的综合性。2011年影视编导概论一、简答题(30分)1好莱坞经典叙事2新浪潮3制播分离二、论述题(40分)1试从题材、叙事、价值观、制作方式等几方面论述电视剧艺术与电影艺术的差异。2试论述谍战题材影视剧的叙事特征。三、写作题（80分）试以童年生活为题材，写一则电影故事大纲。要求 1、主要人物关系交代清楚2、至少包含八个情节点的戏剧冲突，故事框架基本完整3、字数不少于20002010年艺术基础一、名词解释(每题5分，共40分)1音乐艺术2造型艺术3电影艺术4艺术思潮5艺术语言6艺术意蕴7灵感思维8艺术传达活动二、简答题(每题10分，共40分)1简述蒙太奇的完整概念（含义）2简述综合艺术的审美特征3简述表情艺术的审美特征4简述艺术鉴赏是一种审美再创造活动三、论述题(每题20分，共40分)1对现代科学技术对艺术的渗透和影响（以电影或电视为例）2论电影艺术是一门综合艺术四、分析题（共30分）以你熟悉的影视作品为例，分析其艺术语言、艺术形象和艺术意蕴。2010年影视编导概论一、简答题(30分)1类型片基本元素2作者电影的主要特征3长镜头二、论述题(40分)1以你看过的电影为例，谈谈当前国产大片的美学特征。2试分析比较第五代电影和第六代电影导演风格的差异性。三、写作题（80分）试以大学校园生活为题材，写一则电视剧故事大纲。要求 1、主要人物关系交代清楚2、至少包含八个情节点的戏剧冲突3、字数不少于2000四．录取名单、分数线2019年录取名单，复试线最高分389分，最低分366分，共录取14人。复试方法：复试满分为100分，笔试成绩（专业知识）占50%；面试成绩占50%（其中外语听力和口语20%、表达能力和综合素质30%）。育明考研备考策略专业课的学习：看《艺术学概论》一定要细！这门课的参考书只有两本，一本《艺术学概论》，一本《认识电影》，98%的题目都在《艺术学概论》上，我在备考之前对照着真题，拿着参考书把所有考过的题目都折了一个角，很快就可以看出每年考察的重点章节分布了，而且也会发现同样的题目经常重复出现。然而，今年都避开了这些章节所以大家准备的时候一定要非常非常非常细致，要细致到教材里举的例子、只有两三行的词语解释都不能放过。千万别抱着那种“不会考这么无聊的东西吧”的心理，我今年写不出来的三个名词解释都是这么丢分的。然后一定要学会尽量发散答案！在背书的时候就要有意识地去发散！另外给大家安利一本比较入门的《微电影剧作教程》，里面有介绍写分镜头剧本的基本格式，也比较详细地分析人物对话、写作思路，很简单易读，两三天就可以看完。在找剧本参考的时候我也看了“中国剧本网”，可是上面大多数剧本都挺糟糕的。用到《当代电影》是因为有很多电影的镜头、视听语言分析，在准备专业二的时候可以用到，千万别傻乎乎地去订购全年的《当代电影》纸质版噢。

钱江晚报-小时新闻 通讯员 皇甫博媛 首席记者 王湛 2019年8月，在浙江大学传媒与国际文化学院研究员张婵老师的带领下，来自传媒与国际文化学院、能源工程学院、法学院、医学院的六位硕士生和博士生踏上阿联酋的土地，以“传播一带一路上的中国声音，融通中外助力国家形象塑造”为主题展开暑期实践调研、访学活动。实践团抵达阿联酋 在长达四周的行程中，浙大师生们去到了1家中国驻外大使馆所政府机构，调研3家国际顶尖外文媒体，深入2所阿联酋知名顶级高校交流访学，行程超过600公里，足迹遍布3个阿联酋酋长国，将求是精神传扬海外、落在实处，在文化交流中传播当代中国青年声音、助力中国国家形象塑造。此次浙江大学传媒与国际文化学院赴阿联酋海外社会实践团队，是“致远”研究生海外社会实践行动计划的8支队伍之一。围绕国家“一带一路”倡议部署和学校“双一流”建设目标，2019年“致远”研究生海外社会实践行动计划进一步拓展，实践团队分赴8个“一带一路”沿线重要节点国家，引导学生主动服务国家战略需求，牢固树立“四个自信”，积极践行人类命运共同体理念。 躬行真知，做走向世界的时代新人“浙江大学开展这样的海外社会实践活动非常有意义，有助于学生深入了解阿联酋，在交流的过程中与阿民众加深互信和友谊。活动本身也是开展公共外交的组成部分。”8月8日，中国驻阿联酋使馆政新处主任梁威在会见浙江大学“致远”计划赴阿联酋海外社会实践团时给出高度评价。中国驻阿联酋使馆政新处主任梁威与实践团合影 “一带一路”倡议的提出与持续推进，为中国的公共外交和向世界讲述中国故事的实践带来了新的机遇和挑战。在长达两个小时的交流中，两位外交官为实践团详细介绍了阿联酋的基本国情和双边关系发展，解读了中国公共外交的使命和职责，并畅谈“一带一路”背景下如何讲好中国故事、传播好中国声音。梁威主任表示，以浙江大学学生为代表的中国青年是“现代中国青年的代表”，也是讲好中国故事鲜活的力量，希望浙江大学利用自身优势，积极开展与阿联酋青年之间的跨文化交流与传播，探索在“一带一路”框架内助力中阿合作发展。中国正在走向世界舞台的中心，世界迫切需要听到“中国声音”。8月7日，在位于迪拜的中央广播电视总台中东中心记者站，师生们与记者站值班首席、以色列站负责人赵兵老师和摄像记者张宇老师畅谈中阿关系、国际局势及中国主流媒体的责任与使命。在“高危地区多、艰苦地区多、突发事件多、媒体管制多”的中东地区，共有40名驻外记者，在11个记者站里记录着这片土地的故事，在距离祖国五千公里之外的沙漠地区挥洒汗水、奉献青春，向世界发出“中国最强音”。经过3个小时的深入调研和座谈，团队成员们深刻地感受到了总台中东中心站的全球视野与家国情怀，对奋斗在第一线的记者们充满敬意。团队成员体验中央广播电视总台中东中心记者站演播厅直播 联通中阿，做跨文化交流的使者如果说沙漠与海洋给予了阿联酋得天独厚的自然风光，那么传统与现代的融合则赋予了这个国家非比寻常的人文魅力。顶着43度的烈日，实践团成员们用脚步和汗水搭建起中阿两国民心相通的桥梁。在庄严肃穆的谢赫扎耶徳大清真寺，同学们探讨着宗教文明与文化交融；在五彩斑斓的迪拜香料市场，实践团成员与商贩们攀谈、交流，感受阿拉伯民族的热情好客；在沙迦老城区的鱼市场，亲眼目睹从事社会底层工作的印巴劳工的艰辛，大家激烈探讨社会冲突、社会治理的现状与未来。以学促做、以做践学，实践团首次走入阿联酋核心城市迪拜媒体城中的三家世界级媒体——《国民报（The National）》、《海湾新闻报》和CNN（美国有线电视新闻网），与来自世界各国的记者深入交流，将实地调研推向纵深。在中外媒体比较研究中，实践团运用专业知识把握国际传播规律，为讲好“中国故事”、塑造“中国形象”提供切实可行的浙大方案。实践团走进阿联酋发行量最大的英文报纸——《海湾新闻报》总部 经过实地调研、深度访谈，实践团深入了解了阿联酋本土媒体、国际化媒体的运营理念与运作模式，对于“一带一路”沿线媒体的传播能力有了深刻的认识。“我深刻感受到了新闻工作的复杂性、多样性和有序性，也加深了我对新闻媒体作为了解世界、判断世界的重要窗口的认识。”实践团成员、医学院社会医学与卫生事业管理专业2017级博士研究生彭嗣惠表示。在中国走向全球化的过程中，如何与不同文化背景、不同价值观的“他者”建立信任关系，如何增强跨文化传播能力？实践团成员在实践中探索答案，搭建起中阿青年跨文化沟通的桥梁。8月25日至26日，实践团来到了阿联酋历史最悠久、规模最大的国立大学——阿联酋大学，受到阿联酋大学人文社科学院院长Hassan Alnaboodah 教授、媒体与创意产业系蒋淑君副教授的热情接待。在这里，实践团走进了阿联酋大学女生校区的课堂。实践团成员以大学生的生活为切入点，从中国教育，中国科技，中国文化三个方面勾勒现代中国的发展与进步。两位同学还从中阿两国文化的相似性入手，融合两国文化艺术中对称美的共同契合点，以剪纸艺术为互动方式，加深了阿联酋学生对今日中国的认识与印象。中阿两国青年共同为中国献上祝福 行稳致远，做承担国家使命的未来领导者“致远”计划正是在这样的背景下提出的。围绕国家“一带一路”倡议部署和学校“双一流”建设目标，在党委研究生工作部、研究生院的指导下，2019年“致远”研究生海外社会实践行动计划进一步拓展，实践团队分赴8个“一带一路”沿线重要节点国家，引导学生主动服务国家战略需求，牢固树立“四个自信”，积极践行人类命运共同体理念，培养具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在共建“一带一路”的宏大背景下，中国同阿联酋是志同道合的发展伙伴。阿联酋的经济发展、国家治理、社会稳定程度都在中东地区名列前茅，是地区国家多元包容、对外开放的典范，也是同中国合作程度最深、领域最广、成果最实的中东国家。踏足这片美丽的土地，实践团聚焦于国际顶尖媒体的国家形象塑造经验展开调研，为讲好中国故事、大国形象塑造贡献浙大力量、提供浙大方案。一方面，实践团探访了中国驻阿联酋大使馆，从宏观层面明晰国家政策指导；另一方面，实践团对阿联酋的世界级顶尖媒体开展实地调研，在中外媒体比较研究中把握国际传播规律和国家形象塑造策略。此外，实践团还面向阿联酋大学、沙迦美国大学师生开展座谈交流，面对面宣讲中国故事、传播中国形象。战地记者、外交官、具有国际影响力的媒体主编、制片人，这些平时看似“遥不可及”和“向往”的人物，是同学们此行交流的对象。正如实践团带队老师张婵所说：“在这样的零距离中，同学们能够真切感受到更广阔的世界、更丰富的文化、更多人生的可能性，未来更加具备走出去的自信，以及主动提升国际视野和竞争力的意识，敢于放眼世界并把自己定位于其中。”

浙江大学近日发布的调剂信息看，一共有5个学院发布了缺额信息，需要调剂招生，不过都是校内跨院调剂。同时，大家对调剂有什么疑问或者获取某个院校调剂信息的，让我们的考研老师免费帮你，私信“调剂”即可。地球科学学院：一、调剂原则1、调剂考生的初试成绩须符合第一志愿专业的学校复试分数线基本要求，且符合调入专业的复试要求。我院学术学位考生须满足学校理学[07]分数线要求，专业学位考生须满足学校工程[0857]分数线要求，分数线如下：根据学校政策，上表所列分数线满足以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分（含5分），且仅限1门单科。适用此项“总高单低”政策上线的考生，总分相应扣减后计算各项排名。2、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。二、调剂名额1、大气科学（学术学位）：拟接收调剂生2名。欢迎报考地质学、材料科学等相关专业的学生报名。2、资源与环境（专业学位）：拟接收调剂生8名，欢迎报考地质学、海洋科学、环境科学、数学、物理、化学工程与技术、计算机科学等相关专业的学生报名。注：所有报名考生初试科目须含高等代数或数学一或数学二，且成绩符合调剂要求。三、报名时间及流程1、报名时间：5月12日上午9点-5月13日上午9点2、报名流程：（1）填写地科学院调剂信息登记：（请注意，专业学位报名时需进一步选择意向研究方向，复试名单按研究方向结合考生原报考专业及初试成绩综合判定后确定，复试组按研究方向确定）（2）登录学校研究生招生服务系统，选择校内调剂申请，进行调剂报名工作。四、调剂复试时间拟定于5月14日进行，具体复试名单、时间另行公布。航空航天学院：一、航空航天学院调剂原则如下：1、调剂考生的初试成绩需符合第一志愿专业的学校复试分数线基本要求，且符合调入专业的复试要求（本院业务课1考的是数学一）。2、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。3、根据研究所的调剂需求按总分从高到低排序选取调剂考生，总分相同时，按照业务课1、英语、业务课2的顺序比较高低后公布调剂名单。二、研究所调剂需求：1、提醒：调剂名额数不是录取名额数。2、莫航联培简介该项目已获国家留学基金委创新项目资助。三、调剂报名网址调剂报名时，请在备注里填写所报的研究所，报名机械类的莫航或者项目制请写清楚。四、网上报名截止时间：2020年5月9日18:00-2020年5月12日环境与资源学院我院有3个专业接收考生调剂申请，信息如下：一、接收调剂数量及专业要求二、调剂申请接收1.申请跨院调剂的考生通过“浙江大学研究生招生服务系统”中的“校内调剂申请系统”进行申请，并联系原报考学院进行审核。2.申请院内调剂的考生需填写《环境与资源学院2020年硕士研究生考生院内调剂申请表》（见附件）进行申请。申请人将《环境与资源学院2020年硕士研究生考生院内调剂申请表》签名后的扫描件或照片发送至（邮件名称为：院内调剂+考生姓名）。《环境与资源学院2020年硕士研究生考生院内调剂申请表》中的“原报考学科意见”、“申请调剂学科意见”和“学院意见”不需考生填写。3.学院接收调剂申请的截止时间为5月13日上午12:00。已经以第一志愿进入我院复试的考生，可在学科复试后申请院内调剂。三、复试准备1. 复试前材料要求见《环境与资源学院关于公布2020年硕士研究生复试名单及复试要求的通知》，学院确定调剂生复试名单后将组织接收。2.以第一志愿进入我院复试的调剂生，无需重复提交材料。3.可参加复试的调剂生名单将另行公布。传媒与国际文化学院由于2020年硕士生招生考试中美学专业统招名额上线生源不足，现公开招收参加复试的调剂生2人（统招名额参加复试共3人，美学统招上线1人；录取2人），基本要求如下：1、初试专业课科目为哲学进展/中西哲学史或中外文学史/文学评论与写作，且获得所报考专业的复试资格，对美学专业有学习兴趣（第一志愿报考哲学学科的优先考虑）；2、愿意服从美学专业的复试安排，并尊重复试结果。符合以上条件并有意向的考生请于5月10日-5月14日中午12点在报考系统中提交调剂申请（报考系统链接），并联系第一志愿报考院系研究生科进行审核。海洋学院海洋学院及海南浙江大学研究院专项，目前有部分专业学位硕士名额接受调剂。调剂考生的初试成绩须达到一志愿报考学科门类的学校基本线要求。一、接受调剂专业复试基本线政治55分，外语55分，业务（1）85分,业务（2）85分，总分320分。二、接受调剂专业三、调剂要求1、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。2、校内跨学院（系）间调剂及同一学院（系）内跨学科门类的调剂均须通过研究生招生处核准。3、学院不接受除英语外的其他语种专业考生的调剂。4、调剂考生需考数学一或数学二，其中业务课未考数学或考数学农、数学三的考生不能调剂我院相关专业，考数学二的考生不能调剂数学一相关专业，如电子信息、机械、土木水利。四、调剂方法1、有意向的考生请进入调剂系统填写相关信息，如申请调剂资源与环境（0857）的考生请在备注中填写申请调剂的具体方向：物理海洋方向/海洋化学方向/海洋地质方向，否则视为报名不成功；有意向申请“海南专项计划”或同意被调剂到“海南专项计划”的考生请在备注中注明“申请海南专项计划”或“服从调剂海南专项计划” 。2、复试方案参照《海洋学院2020年硕士研究生招生考试复试录取工作办法》，请申请人按要求于18日前完成钉钉注册、实名认证、资料包准备等工作，调剂复试拟安排于19、20日进行。具体关注后续通知。3、复试名单将依据报名学生（需提前联系一志愿报考学院进行同意调出操作，否则学院无法进行审核）填报的申请调剂志愿由学院进行资格初审，按申请调剂一志愿照初试成绩从高到低（以总分补单科进入复试的考生，初试成绩按减分后成绩计），以不超过1：1.5的比例确定调剂名单，其中调剂名额在5人以内的学科以不超过1:2的比例确定调剂名单。调剂不足的学科按申请调剂学生的调剂二志愿排序。4、调剂系统时间截至2020年5月17日9：00，逾期不受理。（免责及版权声明：仅供个人研究学习，不涉及商业盈利，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表本号立场）

4月26日，浙江大学紫金港校区，研究生在出示浙大通行码、测体温、行李消毒等步骤后进入校园。当天起，浙大2020年春季毕业研究生第一批返校，其他年级学生分期分批按照通知返校。

澎湃新闻记者7月14日上午从浙江大学研究生院等方面获悉，新闻传播学者杜骏飞已全职加盟浙江大学传媒与国际文化学院，担任教授、博士生导师，研究方向为新媒体传播。目前，杜骏飞教授本人对此事尚无回应。公开资料显示，杜骏飞出生于1965年，主要研究领域：互联网传播，新闻理论，传播与中国问题。杜骏飞此前为南京大学二级教授、南京大学学位委员会委员、新闻传播学院执行院长，去年4月卸任。杜骏飞出版著作包括《弥漫的传播》《网络新闻学》《深度报道原理》等。值得注意的是，浙江大学人才办网站今年1月发布的《浙江大学2019年第二批求是特聘学者（含文科领军人才） 入选名单公示》显示，杜骏飞已入选浙江大学文科领军人才，推荐单位为浙江大学传媒与国际文化学院。近期浙江大学文科接连引入重磅强援。澎湃新闻记者7月8日从浙江大学人才工作办公室等方面获悉，新闻传播学者黄旦已确定入职浙江大学，出任浙江大学文科资深教授。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)