浙江大学2020博士

浙江大学各个学院2020年有直接攻博、硕博连读和普通招考三种方式。其中直接攻博就是直博生，非应届毕业的本科生无缘；硕博连续只有浙江大学本校的学生才有机会，我们外校的研究生无缘。那么我们如果想考入浙江大学唯一的途径就是普通招考。从当前很多学院发布的2020年博士研究生招生简章来看，直接攻博、硕博连读的名额占据一大半的比例，留给普通招考的名额非常有限，如果再具体到某一细分专业，可能不到1人。经过对下述部分已经发布招生简章的院系的分析，我们大致可以得出如下结论。1.招生名额有限，基于一个导师一般招1人的常态，普通学子如果仅联系一位导师，很大可能没有报名就得知导师今年没有招生名额了。2.大部分院系对普通招考的科研能力提出了较高的要求，主要为以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。这些要求会令大部分考生达不到报名要求。3.2020年学校首次不再组织博士入学外语水平考试，考虑到托福、雅思考试出成绩时间需要20多个工作日，因此英语成绩证明补交推迟至12月15日。而根据最新的消息，报考2020年1月1日后举行的考试，雅思考试费调整为2,170元人民币。用于英国签证及移民的雅思考试费调整为2,220元人民币！相比之前分别上涨150元和50元人民币。以下是我们从各个院系的招生简章中提炼的招生计划以及对普通考生的科研要求，希望对大家有用。浙江大学心理系计划招生13人，其中直接攻博9人，硕博连读2人，普通招考2人。科研成果要求为：以第一作者（或以申请者硕士导师第一作者、申请者本人第二作者）在学科领域内的SSCI/SCI或权威期刊发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文一篇。浙江大学地球科学学院计划招生29+2=31人，拟录取直博生约占学术学位招生总人数的60%。浙江大学化学系2020年计划招生57名，其中免试直博生与硕博连读生占总招生人数的85%左右。普通招考博士生的申请条件为具有较强的学术研究能力，需至少达到以下其中一项要求：以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。浙江大学材料科学与工程学院参加普通招考的申请人应具有较强的学术研究能力并应提供相应的科研成果证明材料。要求考生以第一作者（或导师第一、考生第二作者）至少发表（含录用）1篇SCI论文。浙江大学药学院计划招收药学专业（学术型）全日制博士研究生42名。专业能力：应满足以下条件之一：1）以第一作者（或导师一作、本人二作，须有原硕士毕业学校证明）发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇。2）没有科研成果的考生复试时需参加药学院组织的专业基础课考试，成绩合格。浙江大学农业与生物技术学院计划招收2020年秋季入学博士生92人，其中直接攻读博士生约60%，普通招考和硕博连读博士生各占20%。普通招考博士生申请者应具有较强的科研能力，已获得以下科研成果之一：至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。自然排名第二的共同第一作者，视作第二作者；以第一完成人获得授权发明专利视作发表一篇SCI收录论文，获得授权实用新型专利视作发表一篇一级期刊论文。浙江大学生物医学工程与仪器科学学院2020年计划招收生物医学工程专业和电子信息技术及仪器专业全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）38名，其中直博和硕博连读的招生比例为85%左右；招收电子信息全日制非定向专业学位工程博士研究生2名，该专业不招收直博生。普通招考博士研究生申请者需第一作者发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇或本学科GF报告（报考导师审核同意、报考导师所在研究所审核通过）一篇(论文有效期3年），或获得一项发明专利，或主持过国家科研项目一项。没有以上成果的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格，具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按本年度招生名额少于50%比例；初审专家小组审核给出推荐意见，相应学科方向研究生招生委员会审议决定申请人是否具有复试资格。浙江大学生物系统工程与食品科学学院2020年计划在农业工程、食品科学与工程两个一级学科招收全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）35名，在机械、资源与环境两个类别招收全日制非定向专业学位博士研究生8名。普通招考申请人需具备以下学术科研条件：农业工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）原则上发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上；或以第一排名（含导师第一本人第二）授权发明专利一项及以上。食品科学与工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上。没有上述科研成果的申请人需参加当年学院（学科）组织的博士招生初试中的1门专业基础课考试：农业工程学科、机械类别——《工程数学》，食品科学与工程学科、资源与环境类别——《生物化学》，且成绩必须达到学院（学科）要求的最低复试要求。浙江大学生命科学学院计划招生56人，普通招考博士申请者需以第一作者（不含共同第一）发表SCI学术论文一篇。没有发表第一作者论文的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格；具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按招生名额1:2比例确定；初审专家小组审核决定申请人是否具有复试资格。浙江大学人文学院拟招收博士研究生56名。浙江大学电气工程学院全日制博士研究生计划招收53名，其中直博生与硕博连读生比例为 90%左右，普通招考生10%左右。普通招考科研成果要求：具有较好的科研能力。需以第一作者（或硕士期间导师第一、本人第二）发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文至少一篇。浙江大学外语学院2020年计划招收博士研究生21名，招生专业为外国语言文学。直接攻博和硕博连读招生名额不超过总名额的50%。普通招考学术研究能力： 已在CSSCI（CSCD）及以上等级期刊上发表（含录用）1篇学术论文的，即为学术研究能力审核通过；在其他一般刊物上发表（含录用）2篇及以上代表作的，由二级学科博士生招生委员会根据其发表的科研成果内容，审核申请者的学术研究能力。当然上述仅是成为一名合格的浙江大学考博考生，如果想考上竞争更激烈，想毕业也将面对不小困难，你还愿意考浙江大学吗

如果你询问一个不了解当下考博行情的人，可能他还会告诉你当前2020年考博才刚刚开始，甚至还会宽慰你说都还没有开始呢？但是，本文将告诉你，别太天真啦，2020年博士研究生招生工作即将完成十分之一。也许你会震惊，你看，大部分院校的博士研究生招生简章还没有发布，你怎么能够得出上述结论呢？是的，确实是不少院校的博士研究生招生简章还未发布，但是现实也绝非像我们想的那样简单，下面从多个角度进行说明，希望能够引起你的警觉。根据相关统计，当下我国高校全年招收博士生10万人，那么你算一下1万人占10万人的比例是不是十分之一。清华大学当前每年的招生人数已经突破3000人大关，而当前的信息是大部分院系已经于上周完成9月份的博士招生工作。而计划招生7000多名博士的中国科学院大学已经发布2020年招收攻读博士学位研究生简章，春季入学博士生网报时间为2019年10月10日-10月25日，虽然只有硕博连读，但是人数也不少，而且中国科学院大学还有直博生招生，仅数学与系统科学研究院就招收直博生26人，因此招收直博生1000多人轻轻松松（112个研究所、18个院系招收攻读博士学位研究生）。简单说来，仅清华大学、中国社会科学院大学10月份就可以确定录取人数在3000-5000人。浙江大学2020年拟招收直博生的导师就接近3000人，另外诸如北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中南大学、厦门大学、武汉大学、北京航空航天大学、南开大学、上海交通大学等等院校都已经启动直博生招生工作。可能在部分专业看来直博生招生名额有限，但是很多专业的招生人数则特别多。仅以北京大学某学院为例，其拟招收99名博士生，全部采用推免制（直博、硕博连读）。以上总总虽然没有进行过认真计算，但是可以自信地告诉大家，人数远大于1万人。文末会附上已经发布的招生简章。2.当下博士研究生的招收途径主要有：申请考核制、硕博连读、直博生、普通考试制以及各种专项计划。那么你说说当前上述几种招生模式占的比例为多少？申请考核制占总招生人数的一半你有意见没有？硕博连读、直博生占据总录取人数的百分之10-30，你有意见没有？如果你没有意见，那么我就可以清楚地告诉你，直博生招生下个月就全部完成了，10月中旬之前基本上可以确定录取名单，而直博生的比例在很多高校中已经接近10分之1，你信不？另外硕博连读的选报工作不少院校当前也已经陆续开展，因此对采用直博生、硕博连读招生方式的高校，本月末基本上就完成了十分之一的招生任务。3.根据我们有限的记忆，当前已经发布2020年博士研究生招生简章（不含直博）的院校已经有：清华大学、北京大学、南开大学、中国科学院大学、北京协和医学院、中国地质大学（北京）、广州中医药大学、南京邮电大学、中国林业科学研究院、航天十一所、军事科学院、西北工业大学、中国医药工业研究总院、西安电子科技大学、海军工程大学、北京邮电大学、北京航空材料研究院、福建师范大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学等等院所。文末会附上已经发布的招生简章。想必上述3点已经能够证明全国2020年博士研究生招生工作即将完成十分之一，只不过确实如很多人想的那样，不少学科的招生工作，特别是人文社科专业的招生工作才刚刚开始。但是也不要大意，诚如当你还不知道何谓考博时，直博生正在快速扩张，硕博连读继续发力一文所言，法学专业即将诞生前100名2020级法学博士研究生，而每年法学博士的招生总人数为1600人，也很快到达十分之一的比例，毕竟接下来的一个月将会有大批的申请考核办法发布。

根据《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》（教高厅函〔2020〕9号）等文件精神，为进一步优化人才培养结构，为毕业生创造更多再学习机会，增强学生就业创业能力，培养复合型创新人才，我校研究决定2020年招收第二学士学位生。一、招生对象及报名条件主要招收2020年浙江大学本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及2018年-2019年浙江大学本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。二、招生专业及计划我校2020年第二学士学位招生计划不超过100人。学生可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业；或与原本科专业属于同一学科门类、但不属于同一本科专业类的第二学士学位专业。具体专业所属的学科门类、本科专业类可登录教育部网站（www.moe.gov.cn），搜索“普通高等学校本科专业目录（2020版）”进行查询。学生报考专业必须符合上述要求，不符合者视为无效志愿。招生专业及招生计划如下：三、报名方式与选拔程序1.报名：符合报名条件的学生请登录浙江大学本科招生报名系统（http://bgpt.zdzsc.zju.e.cn/zsxt/web/xsLogin/login.zf）进行网上注册、获取报名序号，凭报名序号和身份证号码（或其他注册证件号码）进行报名。每位学生可填报1个专业志愿。请按要求填写、提交、打印申请表，申请表由本人签字后扫描或拍照上传，同时上传学生本人身份证（或其他注册证件）复印件（证件正反面复印在同一页上）扫描或拍照件。本次报名无需邮寄申请材料，请确保上传材料清晰可读，上传的申请表应为原件。网上报名截止时间为2020年7月19日24:00。2.初审：我校将根据学籍、学位、报考专业等信息对考生报名进行审核。审核结果分为通过、不通过。审核结果预计于2020年7月22日在报名系统内公布。3.面试：初审通过的学生须参加分专业在线远程面试，面试时间：7月25日。4.录取办法：根据考生面试成绩（同专业同分同录）及专业招生计划数择优确定各专业预录取名单并报学校本科生招生工作小组审定。四、培养及管理办法1.第二学士学位学制为两年，全日制学习，纳入我校学籍管理系统。2.第二学士学位的毕业证书和学位证书，按现行毕业证书和学位证书管理办法颁发。毕业证书上须注明第二学士学位的专业名称、学习时间等内容；学位证书上须明确标识“第二学士学位”字样。3.凡在修业年限内，修完规定课程，达到毕业和授予学士学位要求的，颁发毕业证书和学位证书。达不到毕业要求的，不再延长学习时间，亦不实行留级制度，可发结业证书。对退学学生，我校可发肄业证书或写实性学习证明。4.第二学士学位毕业学生按当年应届生身份派遣并办理相关就业手续。学生如中途退学，对于以应届毕业生身份入学的，按退学当年应届本科毕业生身份派遣；以往届毕业生身份入学的，按现行相关规定办理派遣手续。5.第二学士学位生在学生资助、收费等方面参照相应专业本科生执行。五、其他1.第二学士学位录取新生应携带本科毕业证书、学士学位证书按时入学报到；报到时无法提供本科毕业证书、学士学位证书的，取消其入学资格。新生报到时因具有其他高等教育在读学籍而无法在学信网注册学校学籍者，视为放弃入学资格。2.考生须承诺提交的所有材料客观、真实。如有虚假内容，将取消第二学士学位的报名、面试和录取资格，已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。3.我校第二学士学位招生的报名及测试不收取任何费用。4.我校未委托任何个人或中介组织开展第二学士学位招生有关工作，不举办任何形式的招生培训活动。六、监督机制我校第二学士学位招生工作在学校招生工作小组的直接领导下进行，工作方案、实施办法和录取结果均报学校招生工作小组审定。学校纪检监察部门全程参与选拔录取工作的监督，面试过程全程录像，同时接受社会监督。七、联系方式通讯地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A126浙江大学本科生招生办公室，邮政编码310058咨询电话：0571-87951006；传真号码：0571-88981979电子邮箱：zsc@zju.e.cn监督举报电话：0571-88981497；电子邮箱：jjjc@zju.e.cn浙大本科生招生网址：http://zdzsc.zju.e.cn八、本简章由浙江大学本科生招生办公室负责解释。浙江大学本科生招生办公室2020年7月14日（原标题《重磅！浙江大学2020年第二学士学位招生简章》。编辑 洪慧敏）

浙江大学可以说是国内高校中排在第一方阵的一流大学，学校是“985工程”高校，是“211工程”高校，是“双一流”建设高校（A类），入选一流建设学科排在全国高校的第三名，在各种排行榜中，学校一直位居全国高校的前五位。正是由于学校的出色表现，浙江大学成为了高考竞争最为激烈的院校之一。浙江大学在2020年高考的普通类招生专业有20个大类，既有理工科、也有文史类，还有医学类，具体的录取分数排名如下专业录取分数排名前两位的一个是是社会科学试验班，一个是工科试验班，这两个试验班是在浙江大学竺可桢学院学习，浙江大学竺可桢学院是浙江大学专门对优秀本科生实施的“特别培养”和“精英培养”的一个院校，每年的招生人数非常少，2020年这两个班总共招5名考生。这个学院有90%毕业生都是升学读研，看见这个学院的教学水平非常高，考生如果高考成绩非常好的话，不要错过。录取分数排名第三是“医学试验班”，这个实验班开设的是临床医学专业，属于8年本博连读 ，也就是说8年学业完成后就是博士了。浙江大学的理工科类专业录取分数排在前面的是信息类专业和电气与自动化类专业，这些专业属于当前的热门专业，比如：信息安全 、计算机科学与技术、软件工程、自动化等信息类专业；电子信息工程、电气工程及其自动化等电气与自动化类专业。机械与材料、生命、环境、化学与地学、航空航天与过程装备、建筑与土木、能源、化工与高分子这几大类的专业也是属于理工科类，但是，这些专业在今年的录取分数是比较靠后的，尤其是能源、化工与高分子大类专业的录取分数是学校的最低录取分数了，如果考生高考成绩将将过了浙江大学的投档线的话，可以在这类专业中选择自己喜爱的专业报考以确保能够考上浙江大学。能源、化工与高分子大类专业包括有车辆工程、能源与环境系统工程、化学工程与工艺、生物工程、高分子材料与工程等专业。浙江大学在全国第四轮学科评估中，获得最好成绩的学科有10个，都是获得了A+评级，表明这些个学科的实力、水平属于全国第一。10个A+学科中光学工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、临床医学等所涵盖的专业在今年的录取分数都挺高，考生如果挑选学校的王牌专业，高考分数一定要高才行。浙江省今年的高校普通类第一段控制分数线是594分，浙江大学录取分数最低的专业的录取分数高出第一段控制分数线65分，录取分数最高的专业的录取分数高出第一段控制分数线97分。再结合前两年，也就是2018年和2019年的录取情况，如果想要报考浙江大学，考生的成绩最低也要高出浙江省第一段控制分数线70分左右，如果想要报考学校的最好的专业，考生的高考成绩最好高出浙江省普通类第一段控制分数线100分左右才有把握。这真的很不容易呀。

璀璨星光，闪耀征途。9月12日晚，浙江大学2020级研究生开学典礼在紫金港校区举行，并在舟山、宁波设立视频分会场，万余名2020级研究生新生在求是园开启人生新篇章。校党委书记任少波、校长吴朝晖院士，校领导严建华、邬小撑、周天华、吴健、傅强，中科院和工程院院士宫先仪、郑树森、杨文采、叶志镇，校文科资深教授田正平、徐岱、刘海峰，出席开学典礼并为新生代表佩戴校徽，为第九届研究生“五好”导学团队、2019年优秀博士学位论文获得者颁奖。副校长严建华主持，副校长王立忠在舟山校区与同学们迎接新学期的到来。教育部党建联络员、江南大学原党委书记朱拓参加仪式。吴朝晖祝贺新生们成为光荣的浙大人，并作了题为《以卓越创新实现全面发展》的讲话。他指出，疫情常态化防控、第四次工业革命、大国博弈关系等多重因素正在并将继续深刻影响全球发展，加快世界百年变局与民族复兴全局交汇交织，促使经济之变与社会之变并发多发，推动全面创新理念与全人教育思想互联互通，引发了创新内容、创新方法、创新文化的高质量转型。作为培育高层次创新人才的主要途径，研究生教育是我国应对全球人才竞争、推进创新驱动发展、建设创新型国家的战略布局。吴朝晖希望同学们在交叉会聚中引领创新内容变革，争做新学科、新知识的建构者；在协同合作中促进创新范式转型，争做新产业、新业态的贡献者；在兼收并蓄中推动创新文化建设，争做新文化、新思想的传创者。他表示，大家要坚持既是学生又是学者的高标定位，敢于创新、善于研究、勇于变革，在更加卓越的研究生教育中实现全面发展、开启精彩人生。两院院士、文科资深教授通过视频形式，表达对新生的祝福与期许。岑可法院士勉励大家到浙大要热爱祖国、热爱人民、热爱浙大、热爱学院、热爱专业、热爱老师，团结同学、努力上进、努力攀登，才能达到科学的高峰。宫先仪院士从21世纪科学发展的特色出发，期望新同学们结合具体专业背景走上创新大道，进而源源不断产生原创成果。李兰娟院士希望大家，求真学问，练真本领，树立世界眼光，将自己的小我融入到祖国和人民的大我之中，与时代同步伐，与世界共命运。励建书院士期待大家用百倍努力、宽广胸怀，以中国情怀、国际视野，拥抱这个伟大的时代。田正平教授从抗击新冠肺炎疫情的启示中希望同学们，保持一颗赤子之心，独立思考，勇于探索，尊重彼此，为国效劳。许钧教授以求是创新校训勉励大家，求是是理想、是价值、是科学的追求，在未来的道路上，创新需要脚踏实地，有价值观的指引，更需要胸中充满大爱往前走。中国工程院院士、中国机械工业集团有限公司副总经理、总工程师陈学东，作为校友代表发言。他勉励大家，在这个伟大的时代，要弘扬“两弹一星”精神、科学家精神、“大国工匠”精神、企业家精神，以认真的态度、不倦的精神、虚心的襟怀，不断提升学术能力、涵养家国情怀，做新时代“求是”精神的传承者。“勤学砺志，守正明德；求是崇真，抱诚守信；慎思笃行，知行合一；开物前民，树我邦国。”新同学们在铮铮誓言中抒发奋斗之志，在薪火相传中点亮求是之光。典礼现场，老中青三代教师和同学们深情讲述了求是文脉、浙大担当的浩浩长歌，为大家注入澎湃动能。此后，2020级研究生们将与历史上众多灿若星辰的名字一起，分享“浙大人”这个无上光荣的称号，共同承担起国家和社会的责任。文字记者：柯溢能摄影：高兴就好 王崇均 孔小峰 孔晓骏 | 杨萝萝 | 浙江大学融媒体中心学生记者团 李梦洁、刘燕燕、李心言、卢亦、徐稚懿 | 朱原之图片后期：高兴就好 魏志翔 | 浙江大学融媒体中心学生记者团 胡宇达视频摄制：浙江大学融媒体中心学生记者团 张朔 於怿丰 叶莹莹本文编辑：浙江大学微讯社 童嘉桢责任编辑：周亦颖

催化反应对于化学转化、化工制备有着重要意义，大部分工业反应都是催化反应，就连生物体内的新陈代谢、营养和能量转换也属于酶催化反应过程。尽管如此重要，科学家们却还从来没有在原子尺度直接“看到”分子如何在催化剂表面发生反应。因此，打开这个催化反应“黑匣子”，是科学界一直以来的梦想。经过3年多的研究，浙江大学电镜中心联合中国科学院上海应用物理研究所、上海高等研究院和丹麦技术大学，在环境透射电子显微镜中，首次在原子尺度观察到催化剂活性位点上水分子的吸附活化和反应。这对于揭示催化机理、进而设计更好的催化剂有着重要意义。这项研究北京时间1月24日，被国际顶级期刊《科学》在线刊登。论文的第一单位为浙江大学，浙江大学材料学院袁文涛博士为第一作者，中国科学院上海应用物理研究所朱倍恩博士（现任职于中国科学院上海高等研究院）、博士生李小艳为共同第一作者；浙江大学材料科学与工程学院、浙大电镜中心张泽院士，王勇教授为通讯作者，中国科学院上海应用物理研究所高嶷研究员（现任职于中国科学院上海高等研究院）、丹麦技术大学Wagner教授为共同通讯作者。电镜下抓到两只“兔耳朵”为什么催化反应如此神秘，科学界努力这么久也没有直接看到过催化反应中的气体分子？主要是因为在电子显微镜中气体分子的衬度太弱了，张泽打了一个简单的比方，就像空气中微小的尘埃，因为其衬度低（散射光弱），在空气中的对比度不强，导致人眼很难辨识。那么如何才能看到反应中的分子呢？有一天，王勇和张泽院士在办公室讨论这个问题的时候，正好一缕阳光射进窗户，原来看不见的尘埃立马显现出来。他们立即意识到，要想看到反应中衬度微弱的气体分子，就必须得先找到那缕神奇的“阳光”。为此，他们选择了被广泛研究了的、对环境无毒无害的二氧化钛(TiO2)作为催化剂与水的反应。其原因有二，一是因为水是万物之源，几乎所有的催化反应都有着水的参与，科学界研究催化反应一般都是从水分子的环节入手。二是在加入张泽院士团队前，王勇从2009年就开展了二氧化钛特定晶面的研究，对二氧化钛比较熟悉。对于二氧化钛晶面的研究，其实王勇并不是最早的。2008年就有科学家制备出了具有(001)表面暴露的锐钛矿TiO2纳米晶，但关于其表面的结构一直有很大争议，很大原因就是核心机理没有研究清楚，张泽说：“这就好比是“盲人摸象”，知其然而不知其所以然。而要研究透彻的前提条件就是看清原子结构。”原先偏重于物理方向的王勇对于二氧化钛表面化学反应的研究可以说是从零起步，但是张泽院士非常支持年轻人，尽管科研压力非常大，他仍然鼓励王勇要甘坐冷板凳。正是因为与二氧化钛长期打交道，所以王勇对其“结构特质”了如指掌。二氧化钛(001)表面有一个特殊的重构结构，每隔四个原子会有一列凸起。王勇意识到，如果水分子全部吸附在这列凸起上，沿着这列凸起方向投影就应该能获得足够衬度的电子显微镜照片，从而可能看到水分子构型，这列凸起原来就是他们一直在寻找的那缕“阳光”。果然，按照这个设想去设计实验，团队首次直接观察到了水分子的解离吸附：实验中水分子进入体系后，解离为羟基和氢离子并与表面作用形成两个羟基和水分子的复合结构附着在这些凸起上，从投影面看过去就像是长出了两只“兔耳朵”。图1. 环境透射电镜在水蒸气环境下观察到TiO2 (1×4)-(001)表面由于水分子吸附引起的“双凸起”结构。这个结构的确定是一个重要突破，因为两只“兔耳朵”为揪出“看清催化反应”这只大兔子奠定了基础。“这个催化反应中独特的结构变化，很难通过其他手段确定或者预测。”张泽院士说，“得益于球差校正透射电子显微镜技术，人们可以在原子尺度进行高分辨率成像，加之电子显微镜中原位反应技术的发展，使得在气体或液体环境中对固体样品进行原子尺度的显微观察成为可能。”为催化剂设计打开一扇窗浙大科研人员趁热打铁，在这个活性位点上做了一个催化反应，并真正看到了催化反应的过程。在吸附解离水分子后，把一氧化碳引进到体系中，“兔耳朵”开始活动，某些时刻可以看到其中的一只或全部两只“兔耳朵”消失，证实了催化反应的发生。这也是科学界首次从原子尺度直接观察到催化剂活性位点水分子的反应。图2. 水煤气反应(H2O + CO→H2 + CO2)条件下(1×4)-(001)表面 “双凸起”结构的动态演变张泽院士团队这项研究的另一个亮点，就是把气体通入电子显微镜中，从温度、气压等各方面模拟出一个实际的化学反应环境。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。王勇说之前很多类似的电子显微镜观察都是在真空环境中完成，但真空毕竟是现实中不存在的，而环境对材料结构和性能的影响非常大，所以团队致力于在真实的环境中研究材料的结构与性能。这次获得的二氧化钛表面水的构型就与别的团队在真空中得到的构型有很大的区别，进一步体现了在实际环境中研究材料的重要性。电子显微镜的威力就是能在原子级别上看清物质的结构，而这个科研利器并不是浙大独有，而且我们开展研究的时间也不是最早的，但为什么能够后来居上呢？王勇说：“除了要有好的仪器外，还要有好的团队、好的想法和对材料的熟悉，特别重要的是，张泽院士给予我们年轻人非常宽松、开放的科研环境，让我们可以深入研究感兴趣的前沿工作。”对于这项研究的意义，他表示，对二氧化钛表面重构和反应机理的把握，有助于未来制造与调控相应催化剂的特殊结构，指导后续的催化设计。与此同时，这也是一通百通的规律，对于其他催化反应的可视化研究也打开了一扇窗，“眼见为实，看到了相应的活性结构与反应过程才能知道未来朝哪个方向去开展催化剂材料的设计。”以此为基础，团队也已经积极开展后续试验。张泽院士鼓励团队，一方面要做科学前沿，另一方面要做实际应用，顶天立地。这项研究未来将在利用太阳能实现光解水等方面进一步开拓应用。该工作得到了国家自然科学基金委、教育部、科技部、浙江省自然科学基金、上海市自然科学基金、中科院青促会、国家超级计算广州中心、上海超算中心、中国博士后基金、硅材料国家重点实验室的共同资助和支持。浙江大学化学系范杰教授给予了本工作大力支持。文字记者：吴雅兰 柯溢能摄影记者：卢绍庆今日编辑：芷凌责任编辑：李灵

为了更好地贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于做好2020年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》（教学司〔2020〕1号）文件精神，使更多来自农村、边远和贫困地区的优秀学子能享受优质教育资源，浙江大学2020年继续实施自强计划（高校专项计划）招生工作。一、报名条件我校2020年自强计划（高校专项计划）主要招收各省（区、市）边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下思想品德优秀、理想信念坚定、勤奋好学、成绩优良的高中农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）确定。报考学生须同时具备下列三项条件：(1)符合2020年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。考生户籍、学籍资格审核由各省（区、市）完成。二、招生专业及招生计划2020年我校自强计划招生按教育部核定的高校专项计划招生数执行。根据考生实际报名情况以及生源在校学习情况等因素制定我校分省计划并报各省级招办备案，最终招生计划及专业分布以各省级招办公布为准。根据国务院、教育部有关文件精神，招生计划将向边远、贫困、民族等地区适当倾斜，欢迎这些地区优秀中学生踊跃报名。三、报名程序1.网上报名：考生登录报名系统(http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/)，注册并登录后按要求准确、完整地填写申请表，提交信息，确认志愿后下载打印申请表，经中学审核盖章、签名后扫描上传至报名系统。考生不需邮寄任何材料。上传的申请表内容需与报名系统内填写的电子数据内容完全一致，否则视为无效。报名时间：2020年5月7日—5月25日。2.申请材料网上提交：请按照报名系统提示完成填写并提交下列申请材料的扫描件或拍照件，要求上传图片清晰可见，未按要求填写并提交者视为无效申请：a.申请表（须中学审核签字盖章）扫描件。b.高中阶段主要获奖情况和其他证明自己特长和优势的材料，须在系统中如实填写并上传获奖证书和相应证明材料的扫描件。c.申请表中“个人陈述”（直接在对话框内填写）需明确表述学生的家庭经济状况，学习成长经历，社会活动，个人理想及申请我校的理由。d.考生须在“附加材料”中上传本人及父亲或母亲或法定监护人的户口本首页、户主页及考生户籍页的扫描件。考生必须确认报考志愿，未确认志愿的视为报名不成功，我校不予初审。四、选拔程序1.报名资格审核：根据教育部有关文件要求，由各省(区、市)完成考生户籍、学籍资格审核并进行公示，中学也须将相关信息在中学网站和班级公示。不具有报名资格的考生我校不予审核。2.考生材料审核及资格认定：我校将组织相关专家对考生的家庭户籍、考生学籍及家庭经济情况等进行再次审核，对考生高中阶段的学业成绩、学科研究、获奖情况、社会活动、个人陈述等方面进行综合评审，择优确定自强计划入选资格考生名单，于2020年6月30日后在浙江大学本科招生网站、教育部阳光高考平台上进行公示，考生也可在报名系统中查询结果。如发现考生有弄虚作假情况，将取消相关考生自强计划入选资格。公示无异议后认定结果生效。五、录取办法1.入选资格考生必须参加全国普通高等学校统一招生考试。2.填报志愿：按生源地省级招办(考试院)的统一安排填报我校自强计划（高校专项计划）相应批次高考志愿。3.录取：依据高考成绩从高到低，按分省计划投档录取。根据各省生源情况，录取时学校可适当在省份间调整招生计划。4.我校认定的自强计划入选资格生，高考成绩不低于所在省份本科一批控制分数线。对于合并本科批次的省份，“本科一批控制分数线”按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的特殊类型相应最低录取控制分数线执行。5.对于取得我校自强计划入选资格的江苏省考生，其高中学业水平测试选测科目等级最低要求为2B。高考改革省份考生的选考科目必须符合我校自强计划招生专业的选考科目要求。六、监督制约机制1.学校招生工作小组领导学校自强计划招生工作，招生办公室负责具体工作的实施，学校纪检监察部门全程监督，坚决杜绝暗箱操作、徇私舞弊、权力寻租的不良行为。2.我校将按照教育部要求对入选资格考生名单、录取考生名单及相关信息进行公示，接受公众监督。3.中学应本着高度负责的态度进行审核，申请者应本着诚信原则提供真实准确的报名申请材料。若弄虚作假，一经查实，立即取消自强计划入选资格；已经被录取或取得学籍的，取消其入学资格或学籍，并上报有关教育主管部门，按相关文件规定处理。七、我校自强计划报名不收取任何费用。对于家庭经济困难的学生，入学后按学校有关政策给予经济资助。八、如本简章与教育部最新文件有冲突，以教育部最新文件为准。九、本招生简章由浙江大学本科生招生办公室负责解释。十、联系方式通讯地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A-126浙江大学本科生招生办公室邮政编码：310058咨询电话：0571-87951006传真号码：0571-88981979纪检部门监督举报电话：0571-88981497，监督举报邮箱：jjjc@zju.e.cn电子信箱：zsc@zju.e.cn浙江大学本科招生网址：http://zdzsc.zju.e.cn浙江大学本科生招生办公室2020年5月7日文字来源：浙江大学本科生招生办公室今日编辑：浙江大学微讯社 孔祥思责任编辑：周亦颖

（资料图）为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“浙江大学强基计划”），选拔一批“有志向、有兴趣、有天赋”，基础扎实，有志于服务国家重大战略需求的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。一、招生对象及报名条件符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的优秀高中毕业生均可报名。申请报名考生分为以下两类：第一类：高考成绩（不含任何政策加分，下同）优异的考生。第二类：在数学、物理和化学等学科领域具有突出才能和表现的学生。要求在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克(决赛)、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国总决赛中获得二等奖及以上、且高考成绩不低于所在省（自治区、直辖市）第一批本科录取控制分数线，对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型相应最低录取控制分数线的考生。二、招生专业及招生计划1.招生专业及相关要求。2.各省（自治区、直辖市）招生专业及计划以我校强基计划报名系统公布为准。三、报名方式与选拔程序（一）报名时间和办法5月10日至30日考生可登录浙江大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10335），按要求准确、完整地完成网上报名。每位考生限报一个招生组别，最多可填报不超过6个专业。报考我校强基计划的考生不得兼报其他高校。（二）考生须参加2020年普通高等学校招生全国统一考试。（三）入围校考办法7月26日前，对于第一类考生，依据高考成绩，按招生组别的分省招生计划数的4倍确定各省入围我校考核考生名单（同分同入围）并公示入围标准。考生高考成绩须达到所在省（自治区、直辖市）第一批本科录取控制分数线。对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型相应最低录取控制分数线执行。对于第二类考生，达到我校破格入围的条件和相应高考成绩要求，即可入围。（四）学校考核我校于7月30日至8月1日在紫金港校区举行强基计划学校测试（含笔试、面试）和体质测试。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。1.学校测试主要考察学生的思想品德、人文素养、逻辑思维、专业兴趣与天赋、创新能力和发展潜质。笔试科目：理学类为数学和物理，基础医学类为数学和化学，人文历史类为语文和历史。面试以小组面试为主，主要考察学生思想品德、诚实守信、专业素养、学科基础和综合素质。2.结合强基计划的人才培养目标，综合素质评价重点考察以下信息：社会实践（志愿服务）情况、在高中期间组织活动情况、高中学业水平考试成绩、研究型学习情况、参与文艺、体育活动等情况。省级教育行政部门提供的考生综合素质档案作为专家面试的重要参考材料。3.体质测试项目包括身高/体重（BMI）、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。体质测试结果将作为录取的重要参考，未达到我校体质测试要求的，不予录取。4.笔试成绩与面试成绩按1:2比例折算成学校测试成绩。（五）录取办法1.综合成绩折算办法综合成绩=（高考成绩÷高考满分×100）×85%+学校测试成绩（折合成满分100）×15%2.确定录取名单全程参加学校所有项目考核的考生，方可进入学校综合成绩排序。对于第一类考生，根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生名额，按考生综合成绩由高到低顺序、按“分数优先，平行志愿”投档规则确定强基计划预录取名单。同分排序规则：学校测试成绩、学校测试的笔试成绩、高考成绩。对于第二类考生，综合成绩达到所在省份同一招生组别第一类考生最低录取分数线，我校追加计划予以录取。校招生工作小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。我校于8月5日公布录取名单并公示录取标准，被正式录取的考生不再参加本省（自治区、直辖市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（自治区、直辖市）后续各批次高考志愿录取。四、培养方案我校将积极探索“招生-培养-就业”一体化、本硕博衔接的创新人才培养改革试点，打造学校人才培养高地。强基计划录取学生按专业单独编班，本科阶段加强学科知识基础，研究生阶段注重国家战略发展前沿领域研究，强化思想政治教育，厚植学生家国情怀，积极为学生进入国家关键领域、关键岗位工作创造条件，引导学生到祖国最需要的地方建功立业。强化全员全程全方位育人，配备一流的导师团队，实行全程导师制。强化科教协同育人，结合国家重大科技基础设施、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研项目，通过科教协同和学科交叉加强创新能力培养。畅通学生成长通道，设有竺可桢奖学金、十佳大学生等各类奖学金和荣誉称号，本科阶段在海外交流计划、基层实践计划、国防军工实习项目等方面予以优先安排，研究生阶段加大经费支持力度，在博士生学术新星计划、博士生海外联合培养等方面予以优先安排。在本科和研究生阶段分别组织考核，实行动态进出机制。五、其他说明（一）关于学生综合素质档案。由省级教育行政部门负责直接或汇总各中学报考学生综合素质档案后上传至报名系统。（二）对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。（三）强基计划录取考生入学后原则上不转专业，本科阶段转专业范围原则上限于本校强基计划招生专业之内。（四）选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。（五）学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时将另行通知。（六）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。六、监督保障机制（一）我校基础学科招生改革试点招生工作在浙江大学招生工作小组的领导下，由浙江大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。（二）我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。（三）浙江大学基础学科招生改革试点工作接受浙江大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。七、咨询方式地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A-126浙江大学本科生招生办公室邮编：310058招生咨询电话：0571-87951006传真：0571-88981979电子邮件：zsc@zju.e.cn浙江大学招生网：http://zdzsc.zju.e.cn浙江大学纪委（监察处）：电话0571-88981497 邮箱jjjc@zju.e.cn阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn八、本简章由浙江大学本科生招生办公室负责解释。浙江大学本科生招生办公室2020年5月7日（原标题《重磅！浙江大学2020年强基计划招生简章》。编辑陆斯超）

2020年高考已落下帷幕祝贺你们完成了人生最重要的一次成长愿每一个为梦想奋笔疾书的你们所得皆所愿不负青春 不畏将来高考是人生的一个新起点浙江大学也已经做好充分的准备迎接你们的到来为帮助大家更好地了解浙大小编第一时间为大家梳理了今年浙大本科招生的特色与亮点一起去看看吧！招生亮点解读短片，不容错过04:51浙江大学学科实力强劲在国家公布的“双一流”名单中，浙江大学入选了我国一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流学科，位居全国第三。在教育部公布的全国第四轮学科评估结果中，学校11个一级学科评为A+，居全国高校第三；39个一级学科评为A类，居全国高校第一。据2020年5月公布的ESI数据，我校19个学科进入世界学术机构前1%；7个学科进入世界前100位；6个学科进入世界前50；9个学科进入世界前千分之一；1个学科进入世界前万分之一。亮点一：“1+7+N”2.0版招生方案“1”对应浙江大学竺可桢学院，学院前身为创办于1984年的混合班，现任院长是浙江大学校长、中国科学院院士吴朝晖。竺可桢学院作为拔尖创新人才培养基地、教育教学改革的试验田，是浙江大学对优秀本科生实施“特别培养”的荣誉学院。近年来，学院毕业生在国内外深造率接近90%，其中赴全球TOP50高校深造占三分之一。现有班级包括混合班、人文社科实验班、求是科学班、巴德年医学试验班、图灵班、机器人工程班、智能财务班等。“7”是以优势学科为引擎，依托竺可桢学院拔尖人才培养模式建设强基班。今年，浙江大学在竺可桢学院首次设置了强基班，依托7个院系推进“导师制、小班化、个性化、国际化”创新培养。选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，推行“荣誉学院+本研衔接”培养体系、建立“基础学科+特色方向”的专业体系、设置“通专跨+国际化”的课程体系、搭建“科教协同+产教融合”的平台体系。 “N”是指各专业的国际联合培养项目和国际交流项目，今年学校将按照31个招生大类进行招生，每个招生大类相关专业基本都包含有国际联培项目和国际交流项目。比如英国帝国理工“4+1” 项目、美国康奈尔大学“2+2”双学士学位项目、美国伊利诺伊大学香槟分校“3+2”本硕联培项目。到目前为止，本科学生海外交流率达87.8%。 亮点二：新增两个专业今年在去年新增人工智能和机器人两个专业之外，新增了招生专业有土木、水利与交通工程专业和传播学专业。土木、水利与交通工程专业是在全球化发展背景下，为适应国计民生和社会发展需要，面向房屋建筑、交通、水利等行业基础设施建设，通过现有专业优化整合形成的土建类人才培养新工科专业。专业设置结构工程、岩土工程、市政工程、工程管理、水利工程和交通工程等六大培养模块，倾力打造“强思政、强基础、强融通、强智能、强实践、国际化”的“五强一化”培养体系。传播学专业培养“智媒”时代具有家国情怀和全球视野的高素质全媒化复合型专家型卓越传播人才。下设视听传播、策略传播和跨文化传播三个方向。亮点三：给力六更，在浙大遇见无限可能01分类招生，更加自主的专业选择学校按人文、社科、理、工、农、医、艺术、科技与创意设计等类别实行分类招生。学生在入校后零距离深入了解学科、专业，并在充分认识自己发展志趣的基础上，按照学校主修专业确认的相关规定，自主申请确认适合自己修读的专业。每位同学有两次主修专业确认机会、一次转专业机会。学校在资源许可的情况下，将最大限度满足学生的专业选择需求。02复合培养，更加宽广的发展潜力学校构建了涵盖“通”“专”“跨”的本科课程体系，推进通识课程和专业课程的深度融合。以本科生院为平台，统筹思政工作与培养环节，实现了学生工作与通识教育的深度融合。本科生院下设求是学院，负责通专跨培养模式下的低年级学生管理。2019年6月，面向新一轮通识教育改革的要求，浙江大学发布了《浙江大学通识教育白皮书》，指明了浙江大学未来通识教育的路径和举措。目前浙江大学的通识必修课程包含了思政类、军体类、美育类、劳育类、外语类、计算机类、自然科学类、创新创业类等8类，通识选修课程包含了中华传统、世界文明、当代社会、科技创新、文艺审美、生命探索和博雅技艺等“6+1”类，聚焦当代中国问题研究，强化中华传统文化教育和传承，强调国际视野与中国实践，着力培养学生跨学科的思维方式和批判性思考的能力。03科教协同，更加持久的创新创业能力学校设有国家级、省级、校级和院级四个等级的创新创业计划项目，培养学生深度钻研的意识和创新研发的能力与素质；学校成立了创新创业学院，将创新创业教育融入专业教育，培养学生持久的创新创业能力。在国际机器人足球比赛、日内瓦国际发明展、“互联网+”等国际国内各大赛事中屡次问鼎。00:15浙江大学承办“建行杯”第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛04海外学习，更加强劲的全球竞争力学校为每位本科学生在校期间提供一次海外高水平大学的交流学习机会，并在经费资助等方面提供有力保障，海外交流包括联合培养、交换生、暑期学校、科研实习、毕业设计（论文）、实践实习、创新创业、竞赛、国际会议、主题交流、文体交流、访问考察等项目，全力提升学生国际视野和全球格局。学校专门设立国际校区，创新采用“一对多”合作办学模式，与多个国际一流合作伙伴共建若干联合学院，目前设有浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、浙江大学爱丁堡大学联合学院已正式对外招生，学生可同时获得双学位。浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院2016级首届毕业生深造成绩亮眼：96.4%学生获得研究生录取通知书，博士录取比例为55%，硕士录取比例为45%。浙江大学爱丁堡大学联合学院2016级首届毕业生取得了可喜的成果：100%学生获得研究生录取通知书，最终选择深造比例94.1%，海外名校录取率76.5%。05个性发展，更加灵活的跨专业辅修计划学校充分发挥综合优势、学科优势、人才优势，构建新形势下学生多样成长、多元学习的生态环境，不断推出覆盖全校大部分专业的微辅修、辅修等跨界学习项目，促进学科交叉培养和跨界知识融合，使毕业生在快速变化的社会中拥有宽广的发展潜力。06全面融通，更高质量的四课堂培养加强四课堂融通培养。以课堂教学改革、名师上课等增进学生与老师在第一课堂（主阵地）的互动交流，掌握系统的知识与技能；以大学生科研训练计划（SRTP）、校园文体活动等第二课堂形式联合不同专业的学生，增强创新与团队合作精神；以“一带一路”中国大学生公益联盟、红色寻访、双百双进等品牌社会实践活动和各类创新创业活动等第三课堂形式联接学生的专业能力与社会需求，在实践创新中成长；第四课堂则是着力推动学生海外学习交流，提升全球化认识与思维能力。亮点四：完善的奖学金和经济资助政策浙江大学为激励学生全面发展、德才兼备，设立了完善的学生评价与奖学金评定体系。学校设立了学生求是荣誉奖章、十佳大学生、优秀毕业生、优秀学生和“标兵”系列荣誉称号等校级本科生荣誉称号。在奖学金方面，设有竺可桢奖学金、浙江大学奖学金等校设奖学金，国家奖学金、浙江省政府奖学金等政府奖学金，以及企事业单位和个人出资设立的40多项校级外设奖学金。浙江大学承诺“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”。学校开通“绿色通道”，让暂时交不起学费的新生直接办理入学报到手续；对家庭经济困难学生，学校在核实相关情况后，通过国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、专项助学金、各类补助及勤工助学等多种措施给予资助，帮助同学们顺利完成学业；学校还设立了“浙江大学爱心基金学生专项基金”，用于帮助在校期间罹患重病的家庭经济困难学生渡过难关。此外，学校还设立留学贷学金，资助同学们赴世界各地名校学习深造。亮点五：广阔的毕业生发展前景浙江大学在全球大学就业竞争力排行榜上的位次不断前移，根据2020年QS世界大学毕业生就业力排名，浙江大学位列全球第35位。近几年，60%以上的本科毕业生选择在海内外继续深造，升学率和升学质量均稳定在较高水平，在境内“双一流”高校（A类）和中国科学院（包括中国科学院大学）升学的人数占境内升学总人数的92%以上；出国（境）深造的毕业生中，赴世界排名前100位境外高校深造的人数占境外深造总人数的55%以上。本科毕业直接就业流向包括重要国企央企、世界500企业、全球顶尖的管理咨询公司和金融机构、各级政府机关、各类教育教学机构以及科研院所等。近五年，已有越来越多的省市自治区将浙江大学毕业生纳入其作为后备干部培养的定向选调生的选聘高校，也有越来越多的重要集团公司和地方政府与学校签订了人才战略合作协议，将浙江大学毕业生作为其重要人才来源基地。亮点六：丰富多彩的校园生活浙江大学的校园文化生活丰富多彩、生机勃勃。我们从优秀传统文化传播、高雅艺术鉴赏、时代风尚引领等多维度打造层次丰富的校园文化活动平台，突出群众性、育人性、文化性、多样性，并将浙大人共同价值观和浙大精神融入其中，营造良好的校园文化氛围。年终岁末的浙江大学学生节，是每一名浙大人的节日盛典，我们开展了新年狂欢夜、欢乐迎新餐、欢乐大巡游等一系列精彩纷呈的活动，共同迎接新年的到来。01:232020年浙江大学学生节浙江大学现有校级学生社团221家，包括广受学生喜爱的红十字会、紫领人才俱乐部、机器人协会、街舞社、动漫社、足球协会、黑白剧社、灵韵音乐剧社等。同学们可以在“百团大战”、社团文化节、高雅艺术进校园、主持人大赛、十佳歌手大赛、“求是杯”辩论赛等校内品牌文体活动中施展才华、挥洒青春，也可以在“互联网+”“挑战杯”“全球重大挑战峰会”等国内外顶尖创新创业赛事上奋力拼搏、摘得荣誉。亮点七：吃住在浙大是怎样的体验？浙江大学拥有20余个风格多样的食堂与餐厅，由学校后勤集团负责运营。中餐西点、米饭面食、风味小吃、咖啡茶饮等一应俱全，可充分满足全国各地不同口味学生的饮食需要。食堂菜品丰富，安全营养，可口美味，求是饼、靓园拌面等独具特色的美食，将为您的大学生涯留下浙大人共同的味觉记忆，让您求学于浙，感受如家。食堂环境优美，设施先进，在这里可以体验刷脸吃饭、智能结算、无感支付、自动计算卡路里、记录分析每餐营养摄入等系列科技应用。浙江大学学生公寓均位于校园内，学生公寓不仅配有热水系统，还配置有24小时的开水器、自助洗衣机、饮料机等日常生活设施。最有特色的是全国首创的厨艺分享吧--毕至居、多功能自助服务体验室—小宇之家、学习交流室、休闲区等，你可以根据需求展现自己的厨艺，休闲聚会，开展主题沙龙等活动。在生活区，理发店、打印店、超市、便利店、水果店、文具店、洗衣店、邮政、菜鸟驿站等生活服务场所一应俱全，全方位提供生活服务，满足日常生活需求。浙江大学正以建成中国特色世界一流的综合型、研究型、创新型大学为奋斗目标，以更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想为战略导向，谋划新征程、迈向新高峰。在浙大，每个梦想都不设限欢迎每一个乘风破浪的少年来浙大，叩响未来殿堂之门开启一段全新的旅程找到你的无限可能！我们在浙江大学等你！招生视频来源：浙江大学本科生招生工作办公室内容整合：芷凌