浙江传媒大学在职研究生

近日，浙江传媒学院官网透露，由该校作为责任单位、浙传副校长李文冰教授担任首席专家申报的“融媒体环境下互联网平台型企业现代治理模式研究”获批2020年度国家社科基金重大项目。这是该校2020年继国家社科基金艺术学重大项目、国家社科基金教育学重点项目之后，获得的又一重大国家级项目，意义重大，将有力助推该校申请硕士学位授予权单位。浙江传媒学院是我国以“传媒”命名的8所本科高校之一，并且是目前仅有的3所公办传媒本科高校之一（另外两所是中国传媒大学、山西传媒学院）。由于区域学科布局、我国传媒学科发展起步晚等原因，我国传媒类高校有博士硕士授予权的并不多。浙江传媒学院在培养研究生领域，仅有一个新闻与传播专业学位“服务国家特殊需求人才培养项目”，并不是真正的硕士学位授予权单位，每年培养的研究生有限。（服务国家特殊需求人才培养项目即安排少数确属服务国家特殊需求，但尚无硕士学位授予权的高等院校和无博士学位授予权的高等院校，在一定时期和限定的学科范围内招收培养硕士、博士生，并按项目主要支撑学科授予学位。）今年正好是新一轮博士硕士授予单位增列，据浙传官网透露，学校根据《2020年博士硕士学位授权审核工作通知》要求，结合自身发展特色与优势，申请新增新闻与传播、艺术、汉语国际教育等3个硕士专业学位授权点，而本年度陆续获批的这3项重要国家级科研项目，正好体现出这3个拟建学位授权点强劲的发展势头。据悉，作为省一流A类学科——戏剧与影视学的戏剧戏曲学方向带头人、新申请的艺术硕士团队骨干伏涤修教授主持的“中国戏曲历史题材创作研究”项目于2020年7月获批2020年度国家社科基金艺术学重大项目。这不仅体现了浙江传媒学院戏剧与影视学的学科实力，同时也为拟建的艺术硕士学位点发展注入强大动力。作为新申请的汉语国际教育专硕带头人、浙江传媒学院校长徐小洲教授主持的“面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究”项目于2020年9月获批国家社会科学基金教育学重点项目。这是教育学国家级重点项目首次落户该校，该项目为拟建的汉语国际教育学位点的发展提供强大助力。作为省一流B类学科——新闻传播学的新闻学方向带头人、申请新增新闻与传播硕士学位授权点的骨干教师李文冰教授主持的2020年度国家社科基金重大项目，将为新闻与传播硕士特需项目以及未来拟建的新闻与传播学位点的发展提供强大支撑。作为新建本科院校，浙江传媒学院聚焦“双一流”发展理念，注重内涵发展，重视科学研究和艺术创作在学科建设和学位点建设中的重要作用。学校通过多项国家级重大、重点等项目的支撑引领，进一步加强了学科建设和学位点建设，对建设国内一流、国际知名高水平传媒大学具有积极意义。

浙江传媒学院2006级文化产业管理专业恩华溶浙江传媒学院，梦开始的地方。那里有我的青春，我的梦想，我的迷茫，我的挣扎，我的独立，我最灿烂纯真的笑容……以及伴随我一生的传媒专业素养，还有坚定向前的动力。浙传是诗，是远方，是梦的来处，亦是寻梦的方向……年少轻狂的我 做了一个梦高三那年，和其他即将面临高考的学子一样，我背着双肩包扎着马尾，来回宿舍和教室，每天苦读苦练，只为考上一个好大学。也许我的选择会有些不一样，但那时的我也说不出如何不一样。有一天，在教学楼旁多了一排展板，展出了十多名优秀校友的风采。其中一张照片吸引着我，旁人惊呼“清华啊！”“北大呀！”“上海交大耶！”的声音也无法将我的目光转移。那是一名短发，戴着鸭舌帽，一身洒脱加一脸自信的女性，一件背心外面的红色衬衫外套随意搭在双肩上打了个结，她的身边有一个三脚架，上面架着一台摄像机。图片旁的文字介绍到：某某某，就职于中央电视台某频道，职业是电视新闻记者……嗯，记者，女记者，为真相发声、为时代记录的新女性，有闯劲有挑战很酷的职业，我心想。至今我都没记住照片上那位优秀校友的姓名，但她颇具新闻媒体职业女性代表性的形象，和那种由内而外散发出自信的魅力，深深地影响着我未来的道路。电视梦、新闻梦、媒体梦就此在我心里萌芽……艰难的选择 千里之外那个深秋因为偏文科严重，高考数学成绩糟糕，我的总分刚刚够到一本线，打开二本院校及专业目录，“浙江传媒学院”几个字跳到我眼前，心想：那么好的学校，而且是名校，是二本，很亲民啊，看来我还有机会！但犹豫的我翻目录看了好几天，征求了很多人的意见，我的心里还是只有浙江传媒学院。思想比较传统的家人说，什么传媒啊，不好就业呀，学医吧读会计吧。我依然坚持。最后我把决定告诉父亲：“就定浙江传媒学院了,北有北广、南有浙广，专业类院校数一数二，不会错。”那年浙传面向云南考生报考的只有两个非艺术类专业，一是新闻学，另一个是文化产业管理，在专业选择上我犯了难。我想选新闻学，因为那是理想，可是传媒学院新闻学必定报的人多，有可能落榜。文化产业管理专业是新专业，我之前都没有听说过，在网上查资料后才大致了解。父亲是公职人员，比较关注政治导向，他坚定地告诉我：“十六大提出的，推动文化大繁荣大发展。就选文化产业管理，是朝阳产业！”我似懂非懂，心想反正只要能去浙传，不管什么专业都情愿了！于是在志愿书上写下了“浙江传媒学院 文化产业管理专业 服从调剂”。一个多月后，我收到了浙传的录取通知书，兴奋的都跳起来了。因为这是我选择的我喜欢的我坚信的！怀着对大学新生活的万分期待，我每天都在倒数着距离入校报到的日子。父亲带着我，一路向东。飞机落地杭州，前往理想校园的路上，一切都是那么陌生而新奇。城市宽阔道路两旁的银杏树，叶儿片片随着秋风染黄了路面，杭州市江干区下沙高教园区学源街998号，浙江传媒学院，我来了！绚丽浙传 追梦旅途的起点顺利报到，入住传说中的“S楼”，据说是获得建筑设计奖项的宿舍楼，俯瞰是S型，外观是彩色的，楼层不高，造型独特。很好运，S楼刚建好，我们是第一批入住，这是浙传女生的“特权”。浙传教我“美”外校传言“浙传的女生都很漂亮，而且有才艺有文化气质，就算长相平平也很有魅力。”我后来想，也许这也和学校对女学生学习生活的关照以及独立自信的培养是密不可分的。当时我们在校时学生男女比例是1:3（听说现在是3:7），女生备受“宠爱”，男生们也很尊重、保护、支持女性。在媒体行业有一句话：“把女人当男人用，把男人当牲口用。”还有一句话：“在媒体圈，有三种性别，一种是男人，一种是女人，一种是像男人一样工作的女人。”这些话虽然表现出了媒体人的艰辛和调侃，但是，我想女性在媒体界的地位和作用，是得到广大男性认可和崇敬的。在校园的学习和生活中，我能感受到男同学对女同学的尊重，对女同学的观点、学习和社团工作表现是赞赏的，男女同学之间学习和开展课外社团活动等合作也是非常平等友好且高效的。我认为这是浙传人文素养教育的部分体现。双语、播音、新闻、声乐、舞蹈、表演，学校里各类美女云集，是一道靓丽风景，校园内外充斥着各类网络变美神器的精品店、化妆品店、美容美发店等很多，就在学校大门对面正街，一千多米一整排品牌店，被称为“下沙小香港”，足以说明浙传美女帅哥们对形象的注重、对美的追求程度。每一幢女生宿舍楼出口处，都有一台体重秤和一面仪容镜，它提醒我们要保持美丽，保持自信。后来结识了舞蹈系的朋友，每次约她吃饭她都说不不不只看不吃，每天上课前要上称，老师要罚的。虽然那时以及后来我的体重管理一直做的比较潦草，但回想起来，母校的氛围真的利于培养美人。浙传拓我“眼”我们入学那年是2006年，正值学校三十年校庆，学校为此筹备了一台大型校庆晚会。优秀校友主持人李维嘉来了，龙丹妮来了，朱丹来了。台湾歌手游鸿明也来了，为杭州这十多所高校所在的下沙高教园特地献唱了一首《下沙》。那是我第一次参加户外大型晚会的现场录制，激动万分。舞台的灯光一束束照亮夜空，欢庆的气息弥漫整个校园，震耳的音响艳惊四座，我陶醉其中：也许这将是我未来职业生涯的常态化场景。后来我的从业经历验证了这一点。新生入学，在这才华横溢的广大学子中，最让人激动的就是社团招新。虽然学校学生总人数与高教园区的其他学校相比算是少的，但是各类社团数量着实惊人！每个社团都使尽浑身解数来招揽新人，各种海报展架，各个能言会道的学长学姐。招新那天，我眼花缭乱，不知道该加入哪个社团，他们都那样的吸引我。文学社、话剧社、点石成金外联社、音乐社、影视艺术社、公益志愿服务社、cosplay社等等，有的同学报了很多社团，而我想还是选择一至二个就好，怕精力有限应付不来。最后，我选了影视艺术社团。别以为咱学校的社团那么容易进，各个社团尤其是大名鼎鼎的社团和有人气名气的“牛人”学长学姐亲自坐镇的社团更是有入社种种“条件”和“考验”。要足够优秀且有才华有创意，才能争取到入团资格，入团后也才有机会获得核心的锻炼和展示机会。浙传教我“敢”除了前面提到的三十年校庆晚会，学校还准备了一场迎新晚会迎接我们的到来。除了前几届学生的迎新节目，晚会还欢迎新生参演展示。在同学赵苏楠的争取和努力下，我们班在晚会上将出演一场话剧。这是赵同学编剧导演的，剧目名称叫做《等待花开》。从那时起，赵导在我们心中的形象肃然伟岸起来，感觉他比我们成熟、“上道”、有才。为了演出效果，我们在紧张的军训之后就马上选角色，并投入排练。剧情很符合现实情景，大致讲了一个从农村来的女孩来到大城市求学，入学后遭一些同学欺负，后因女孩的善良以及其他同学的帮助，剧情反转大家化解误会消除心结，最终携手等待花开的故事。现在听来似乎剧情很俗套也略显幼稚单薄，但那时的我们都用十二分的认真努力来对待参演。我被赵导选中出演女二号，欺负小姑娘的问题少女，一个反面角色。虽然以前在小学初高中时期也曾排过一些带剧情表演的歌舞，但这第一次反面角色，总是拿捏不到位，而且是话剧形式，必须把情绪表情和肢体语言放大才有舞台感染力。导致那段时间我一直对着镜子练习如何表现“凶狠”“恶毒”“有杀气”，每天把自己想象成韩剧里欺负同学吊儿郎当的问题少女。剧中有一幕是欺负农家女，要把农家女“秋秋”推到在地。这秋秋的饰演者正是我室友毛毛，那段时间我们寝室经常一闲下来就开始对戏。另一场戏是剧情反转后我替秋秋出头，要给欺负她的那个男生一巴掌。这一幕排练了不下三四十次，耳光都是假扇，临演前最后一次排练，导演说这次所有都来真的，情绪感情到位。这下好了，我瞬间“戏精”上身，情绪无比饱满，扇的那男同学脸疼头疼。正式演出赢得了全场久久的掌声。后来，我请客吃饭向那个被我扇晕了的男同学道歉，我们也成了朋友。如果说这次参演经历是我“演艺生涯”的开端，那非线性编辑课老师布置的创意视频制作让我第一次有了创作的冲动，第一次用图片动态展示加背景音乐叙事。再后来是参加影视主题剧比赛，我把喜欢的电影《花样年华》歌曲，以演唱加舞蹈剧情的方式展现，五个同学放弃休息的时间，配合我完成了这次尝试。虽然没有晋级，但那是我第一次把想法变成现实展现在舞台上，我克服了怕失败的心理障碍，克服了过程中演员想弃演等种种困难，最终作品被评价为“有感觉”，算是得到了认可。大学期间，我还大着胆子、厚着脸皮地参加了湖南卫视“超级女声”杭州赛区海选、校园才艺比赛等各类比赛。从此，我鞭策自己想到不如做到，不要怕错不要怕丢脸，努力做一个敢想敢干、敢闯敢拼的人。我所就读的文化产业管理专业，隶属于浙江传媒学院管理学院（类似于管理系），现在升级为浙江传媒学院文化创意与管理学院，二级学院搬到了桐乡乌镇新校区。很荣幸我是浙传第一届文化产业管理专业学子的一员，当时，国内院校只有山东大学、云南大学和云南艺术学院开设此专业，也都刚刚起步，都还处于教学资源、师资、生源的“争夺”和“试验”阶段。获批浙江省“十二五”新兴特色专业，浙江省“十三五”特色专业，浙江省一流本科专业。我在学校系统地学习了管理学、经济学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、社会调查与统计、媒介经营管理、文化产业管理、文化政策学、媒介评估与分析、影视制片管理、艺术品投资鉴赏、文化经纪人概论、演出策划与演艺经纪、文化创意学等专业核心课程。学校的目标是把我们培养成为具有“懂经营、会管理、善策划、能核算”的知识结构，能在文化产业领域从事市场策划、组织协调、项目管理、资本运营等工作，“智造创意、慧管文化”的创新型、复合型、应用型创意与管理高级专门人才。浙传让我“思”就在我所在的下沙校区校内，有一幢专业的演播楼，楼内演播设施齐全先进，演播大厅也常常迎来浙江卫视多档黄金栏目的大咖明星。平时没有卫视栏目录制的时候，都是供校内播音主持、广播电视类等专业的学生学习和实践使用的，学校开设有自己的浙传电视台、浙传电台等。每天清晨，校园的各个角落，总能听到声乐学生“调嗓”和播音主持学生练声的声音。虽然我没有近距离接触这些专业，但在学校的氛围里，来来往往的“艺术范儿”“播音范儿”的人群中，我体会到了什么叫做字正腔圆，什么叫做艺术，什么叫做编导，什么叫做舞台艺术，什么叫做剧本台本脚本，什么叫做摇臂、轨道……看着他们，我满心羡慕和向往。那时我总觉得，和他们比起来，我们非艺术专业或者说和媒体关系不是那么直接上手操作的专业，总觉得不够自信，怕以后不能圆我的媒体梦。从开学第一课，各科老师反复强调：文化产业管理是朝阳产业，是商业蓝海。那时的我们深以为然，可是随着时间的推移以及我们对专业的理解，对就业市场需求的了解，我们开始慌了。就连沿海城市发达地区的企业很多都没有听说过这个新专业，符合这个专业报考条件的公务员岗位更是少的可怜。同学们开始“戏称”这是个“四不像”专业，在招聘会上并不受用人单位青睐，大家为了前程都开始各显神通自谋出路。我也慌！校园里随处都是才艺能人，吹拉弹唱、琴棋书画、策采编播、有颜有才有一技或多技之长的人一抓一大把，在这样的环境下，我不得不思考我的优势我的方向。大二时我就想明白我们是这个朝阳专业的“小白鼠”，新专业固然是未来发展的方向，但我们是“第一批吃螃蟹的人”，毕业后的就业必然不会那么顺利。为了就业，为了离我的影视电视梦想更近一步，我报了本校的广播电视编导专业本科自学考试。浙传让我“能”通过自考，我根据专业课程设置和学校正规教材自学了电视艺术概论、电视采访、电视节目导播、电视艺术片创作、广播新闻节目制作、电视节目包装与编辑、电视片结构、传播学概论、外国新闻事业史、非线性编辑、电视文艺编导等专业课程。因为有了方向，我很努力备考赶考，两年多时间我通过了8门专业课理论考试，余下四门公共课和实践课、毕业论文即可毕业获得双学位，可后来由于毕业一年多时的变故和选择，我回了云南老家，没有及时办理学籍转出，也没有继续再回杭州考试，预想中的双学士学位成了泡影，这段“苦行”学习考试经历却成了我受用一生的财富。它让我学会了电视语言，让我学会了如何用声音和画面讲故事，学会如何讲故事更精彩，以及电视摄像编辑、节目编导最基础的知识，这些成了我后来在电视台从业的专业资本，更是我在宣传部门、新媒体等工作中信手拈来的专业“道行”。浙传捧我“红”这个红不是“人红是非多”的红，而是“根正苗红”的红，简言之就是，讲好中国故事、发扬红色传统，弘扬主旋律、传播正能量。再简言之就是我党的好同志。浙传是我所认识的人念的大学里，唯一一所每个寝室都必须配电视的学校。这是开学迎新大会上校领导的发言里说的：作为一所国内知名传媒专业院校，如果没有电视看，不知道世界发生了什么，电视节目栏目形态是怎么样的，那怎么行？所以我们为每个寝室都配了电视，还能免费看到凤凰卫视和星空卫视。说实话，学校在这一点上确实是用心良苦，只为让我们跟得上最新前沿风向。那时很多创新谈话类节目《锵锵三人行》、创新综艺类节目、女性美妆节目《女人我最大》等都是付费频道才能看到的。而凤凰卫视的时政新闻、国际新闻等角度与传统的央视等媒体不同，这让我们有了换一个角度看世界的视角，让我们对客观认识媒体的性质有了深刻感受，对新闻客观事实和新闻评论观点有了自己的理解。《传播学概论》让我知道了“5W1H”“分众化”等；新闻传播理论，让我第一次真正理解媒体是党的耳目喉舌的意思，让我记住了中国社会主义意识形态框架内什么可为什么不可为，新闻的真实客观时效性等原则，媒体应该具备的人文关怀精神和时代责任担当、新闻记者必须具备的新闻素养等。《外国新闻事业史》让我明白，“西方民主”也不是绝对自由的，资本主义国家所谓的言论自由和新闻自由也是有审查制度等约束的。文化产业专业课让我知道什么是国家软实力，什么是知识产权，什么是文化输出，什么是文化附加值，什么是文化植入和意识形态渗透，为什么我们要“文化自信”。大学期间，我还选修了新闻发言人这门课。这个课，对我后来从事党委宣传部门的对外宣传工作帮助很大，虽然只是选修，但是基本概念、基本原则已经理解，比如议程设置、宜疏不宜堵等，在新闻发布会的实际操作中显然具有指导作用。浙传授我“艺”大学最棒的事就是每个学期都有一门选修课，体育课也可以选择自己喜欢的运动。比如我这种不喜欢剧烈运动的，就选了形体艺术和健身操。在选修课里，我最喜欢的是影视艺术鉴赏课，那老师太有趣给我留下深刻印象。老师名叫陶冶，中国传媒大学毕业，著有《刀刃上的舞者：冯小刚电影研究》。陶老师的外形、着装、帽子就是纯正艺术家的范儿，他上课一直都是乐呵呵的，口若悬河妙语连珠。最经典的一句话是：（比如说哪个同学上课开小差了或者是迟到了之类，他就会说）拉出去枪毙十分钟。这句话成了他标志性的语言，讲到某些电影情节的时候，他也会用这句话表达，每次都逗得大家捧腹大笑。还有一句经典的是，这就是典型的那什么崇拜！他讲人们对工具的崇拜或是拥有工具的优越感，比如说对拥有或使用摄像机、高档用品等具有工具功能物品的崇拜或优越心理，从人类社会发展来分析，这种崇拜的源头是对母系氏族或者父系氏族社会的生殖崇拜引申出的对生殖器的崇拜。当时课上，我和很多同学一样心想这老师真敢讲，后来我学习过民族学后，才知道陶老师的理论分析没毛病。别人是一本正经地胡说八道，他是“吊儿郎当”地阐释学说。其实他要表达的，是不要过分追求拍摄电影的器物、工具、设备多高档多贵多牛，咱得多关注内容和本质！选择杭州的外地大学生，应该没有一个不曾对江南烟雨才子佳人的西湖有过向往吧？没见过世面的我，心想西湖一天应该能游完了。第一次去西湖，我傻眼了，西湖原来那么大啊！就算租自行车一天也未必能游完，沿湖的景点很多，有名气的商号也很多，我西湖边去了N次，但始终没有“游完”过！四季的西湖景色都不一样，我喜欢柳絮飘飘的春季游湖，走在堤上，柳絮跌落在身上，很有中式古典的浪漫。最难忘的，还是西湖边的茶座和咖啡馆，虽然消费很高，对于我们穷学生来说是一种奢侈，但是只要我路过这些店， 我就知道我在杭州。杭州独有的文艺情调，不起眼的破旧小巷里的小众咖啡馆都是风景。只有在杭州生活过体验过，才能扎下这里独有的现代化又古典美，有书香气的大家闺秀类型的文艺的根。我那颗文艺的心，在这个文艺的城市，置身于文艺的学校，得以安放和滋长。浙传，最不缺的就是文艺。课外活动非常丰富，几乎每天都有演出，都有活动或讲座。我学习了艺术品鉴赏和拍卖的知识，开始关注西方文学绘画艺术和中国古典艺术。我开始喜欢各种类型的文化，开始喜欢人文风俗和旅行，开始探索一切关于美的未知。在浙传，我第一次听现场剧场交响乐，从此爱上古典音乐，经常听着听着泪流满面不能自已。我加入了学校的观影爱好小组，在没有晚自习的晚上，和素未谋面但有同样爱好的同学，在某个教室观看一部老电影或是黑白默剧，我第一次看希区电影，第一次知道和理解女权主义电影、公路电影都是在浙传。我找到了同校的云南老乡，向她讨教新闻学的基础知识，她很慷慨地把她的文学教材全部送给了我。她说那是汉语言文学和新闻写作的必修。那套书籍中，包括中国古代诗词曲赋等各类文学作品、中外近现代文学名篇等等，大概有五六本，我一直完好收藏着。在艺术氛围的熏陶中，我的审美情趣得到了质的飞跃，对艺术的品质开始有了要求。心中长出了叫做情调和风格的东西。这也是后来我对自己的创作或是完成工作任务精益求精的原因之一吧。每朵浪花 以梦为马驰骋天涯毕业后，大家都各自奔忙找工作，有的继续读研深造，有的出国留学，“摸石头过河”是我刚毕业时的写照。听说有的同学进了卫视，有的同学进了影视圈拍电视剧，有的同学去了商业栏目或是电视购物频道，有的同学进了国企，有的同学到了外企或是国内大型知名私企做营销企划推广还有会展行业，还有的同学回老家了。我一开始不愿回家，因为我知道我的专业太新而家乡发展略滞后。于是我在杭州待了近一年半，先后做了演唱会承办、大型连锁高端餐饮品牌的企划文案、婚礼定制策划师等工作。独自坚持的日子很苦，但是收获了很多很多，比如广告文案写作、各类硬广软文、公关活动策划都写过，独立改版策划编撰了一期企业内刊，独自一人出差到湖南负责一家直营店开业的市场宣传推广工作。参与了企业产品的特色点菜本的设计制作、产品宣传片和员工服务培训教育片的拍摄，自学用单反相机拍出精致的菜品图片。参加了浙江省公务员四级联考进了省文联招考的面试然后被刷了下来。住过与人合租套房十平米不到共用卫浴的单间。连续几天吃老干妈豆豉拌水煮面条，现在我都还能想象那个滋味；有过深夜在被窝里放声痛哭，现在我都还记得那时对自己无能的悔恨；经历过春运回家挤火车混杂在返乡民工中间站了几个小时，直到现在我都还记得当时的男友看着我愧疚和心疼的眼神。后来，我用管理学的SWOT分析法，分析了我的去留问题，最后和家人商量后，还是决定回家吧。至今回想起来，一些人问我是否后悔回来小地方：“如果当时我再咬牙坚持挺一挺也许会不一样。”其实，这个决定没有办法去判断它是对是错，只是当时的情景作出的一个相对理智的选择。我没有办法说后悔还是不后悔，虽然也有一些客观无力的成分，但主观上我尽力了，也就没有什么可遗憾的了。浙传励我“志”回到云南的我，瞬间轻松了许多。有家，有父母，有旧知己新朋友。连续考公务员四年都没有上岸，期间做了大学生村官、州级电视台电视新闻中心的台聘记者。考上电视台，必定是和学校教育以及我的自考经历分不开的。而后，一次性就三门全过考获了全国新闻记者证，也得力于在学校时专业基础打的牢。在电视台，做过时政主题新闻、两会系列成就报道、人物典型、感人故事，到一师一校偏远乡村学校采访过穷苦孩子的教育和乡村教师的坚守和信仰，采访市民求助发挥媒体监督职能，中立公正地解决了民生问题，帮贫困家庭重病儿童向社会求助，凌晨暗访偷拍未成年进入网吧等等，算是圆了那个由来已久的媒体梦。两年的电视新闻记者生涯，我收获了媒体人的新闻敏感和善恶观，坚持用理性的笔端，书写有温度的文字，透露感性的良知，怀揣初心和情怀，记录时代跳动的脉搏。我始终做到关注时代前沿，关切媒体动态，笔耕不辍，坚持书写与记录，坚持立意和创新。年近三十，作为女性想追求稳定，也有家庭从小的红色教育根深蒂固的缘故，我决心一定要考取公务员。独自思考了几天，毅然辞去电视台记者的工作。辞职后一周不到，就接到朋友的电话，让我去公安局上班，属于辅警文职人员，不用出警，工作量不大，不影响复习考试。我半推半就去了，了解了工作内容后，同意上岗。期间负责《文山警方》杂志的征稿组稿编辑制作、公安文化理论研究、公安文化活动策划执行、禁毒社会宣传及媒体宣传等，业务驾轻就熟，但是在此期间，我学到了机关公文阅处流程、请示汇报、办文办会、办展办刊的方法经验。负责完成刊物改版策划设计，撰写论文获全国奖。小县城的生活，节奏缓慢而安逸舒服，很容易就放松，很容易就得过且过。有几次，我颓废沮丧，刷微博时看到浙传的官方号，她提醒我振作。还有几次，我失意堕落，看着镜子中的自己暗淡无光，转过身翻到曾经的奖状再看看正在努力奔跑的那些校友的近况，我再次打起精神，只身仗剑勇敢闯荡“江湖”。浙传促我“新”第五年，我如愿考上了公务员，在县级党委宣传部。那时宣传部有文产办，我对口负责文产工作业务。走过的路，每一步都算数。当决定勇往直前努力时，所有人都会为你让路，当你到达时回望，一切过往都是为了铺就抵达目的地的路。刚入职的一年，文产工作业务和我想象中不太一样，我没有找到自己的定位，只是办理日常事务、处理日常公文、报文产项目、写工作计划总结，这些工作对我来说很简单，我也没有自加压力把专业和工作真正结合起来体现自身价值，就这样人云亦云，亦步亦趋。直到我轮岗到办公室，身兼意识形态工作、党建工作、党风廉政工作、办公室日常工作，忙得不可开交。我开始在党建工作和党风廉政工作的信息写作和亮点工作上有了创新的想法，开设廉政微课堂、基层党建品牌、意识形态工作走进电视直播间等亮点工作渐渐起色。后来，我又轮岗到宣传股，负责过全县的对外宣传和新闻发布工作，组织策划执行了一系列文化系列活动和主题宣传活动等。虽然在党委机关，但我立志要做党委宣传界的“奥美”（顶级4A广告公司）。在策划各类活动，我具备“分镜头”“时间线”“流程台本”“蒙太奇”“闪回镜头、主观镜头”等工作思维和创新工具的实用方法，这些是曾经学习的积累成果。现在我负责理论武装工作，又开始在学习宣传教育方式形式上谋求创新创意，这种求新求变思维，也许也是母校浙传启蒙我的，在校时有一门文化创意课，老师教我们使用发散性思维联想创意，从那时候起，我就喜欢想到什么就记录下关键词，加上我平时阅读量大，关注的新事物多，也就自然而然形成了喜欢创新的习惯。有的基层同志调侃式地告诉我，一看到我有什么大动作，他们就开始颤抖，生怕我又要“搞事”。他们说的搞事其实就是不是常规应付式的做，而是要创新有趣有特色地做工作。这样会比常规做花费几倍的时间和精力，付出更多的努力，所以会让人很累，可是，如果不创新，我还是我吗？我还是浙传人吗？听说我们届文产专业的优秀校友现在也是浙江卫视强档娱乐真人秀竞技栏目的著名编导了，每一期都要设置不同主题、不同玩法，这需要求变和创意，我想他也在进行文化创意和形式创新。母校流传着一首诗歌：浙传是一条河，每一朵浪花都是深情与执着。以前我不懂为何她是一条河，现在我这朵奔腾的小浪花，渐渐开始懂了。也许，在世界不同的角落，还有更多的浪花，也如你我这般，深情且执着地践行着校训——敬业、博学、求真、创新。白驹过隙，转眼毕业已经十年。如果不是在同学群里看到几个同学回到母校参加校庆的照片，也许我在碌碌无为的颠沛流离中，就忽略了这个重要的日子。校庆那天，我在健身房跑步机上，看着校庆晚会网络直播，看到那些熟悉的校友和同学，看到他们还用以前一样的口吻说着近况，仿佛我们不曾长大，不曾远走，不曾离开。听着那些熟悉的字句那些媒体人才懂的专业术语，看着一个个校园里熟悉的画面，回想起只有浙传人才有的共同记忆。毕业十年，我才发现浙传原来教给了我那么多，赋予了我那么多，支撑着我坚持不懈努力向前那么多年。毕业十年，我才发现对她的爱已经那么深！谢谢你带给我的一切。在你怀里时，我多么不自信啊！在你怀里时，我是那么多愁善感，多思多虑，不善表达。可是现在的我，经历了岁月的洗涤，变得淡定从容，自信洒脱，一如年少时一眼入梦的偶像。我知道，这是母校在我身心种下的魂，那是一种对梦想对专业精神的不屈和执着！一路走来，我戴着你赐予的光环披荆斩棘，如今的我愿用行动和成绩为你代言！母校在我心里一直年轻，我也愿像初见母校的那个赤子，永远年轻，永远热泪盈眶！回忆，让人幸福，让人不虚此生，却也让人害怕，让人深切感怀。因为留恋不舍，因为总有遗憾，因为还想重来。如果，有人问我，浙传是什么样的？我会说，浙传是年轻而又沉稳的，引领潮流而又正向有定力，尖锐特异而又包容开放。那，浙传是什么？浙传是诗，亦是远方。浙传，是朗朗上口的青春诗集，是词藻华丽的赞美诗吟，又是引人深思的动人诗篇。浙传，是我曾经向往的远方，是我现在回不去的远方，但也是我一直以来以及未来继续朝着奔跑的，美丽远方……本文图片均来源浙江传媒学院官方公众号通联方式：作者姓名：恩华溶，工作单位：云南省文山州广南县委宣传部，联系电话：18087684403，邮寄地址：云南省文山州广南县莲城镇北宁路广南县委大院内 县委宣传部，邮编：663300。作者简介：恩华溶，笔名箐忆，女，云南省麻栗坡人，傣族，中共党员。毕业于浙江传媒学院文化产业管理专业（本科），中国政法大学同等学力在职硕士研究生行政管理专业在读，云南省委党校云南行政学院民族经济专业在职研究生在读。现任广南县委宣传部理论股负责人，广南县作家协会会员。电视新闻作品《三七价格暴涨引发栽种热 政府风险提示亮黄灯》《安息吧，我的爱人——一个女兵的爱与痛》获2012年云南省电视新闻奖二、三等奖，采写的数百篇新闻稿件在中央、省州县媒体刊发。创作的《再别风雨桥》《孩子，你的名字不再是贫困户》《第一书记》等散文诗在各级媒体刊发受关注并获得众多转载和点赞评论。新冠肺炎疫情防控期间，为抗疫歌曲《向着春天》作词，歌曲被云南省青少年音乐协会搜狐号、“学习强国”平台、视听文山、“今日广南”App、视听广南抖音号采用传播，点击量过二十万。

前两天看到正在读研的同学发朋友圈，说自己要从大学穷到研究生了，并且配图中的校园卡余额只有十位数。教育本来就是一场投资，尤其是高等教育。研究生每年学费是8000元，同时还要兼顾住宿费和生活费，对于普通家庭来说，这足足是一笔较大的支出。国内硕士研究生分为学硕和专硕，学硕是三年学制，专硕两年，而且不同专业、不同院校的具体金额也会有所不同。金融硕士应该是所有研究生专业里学费最贵的学科，复旦大学的金融硕士学费是8.4万元、清华大学金融硕士学费6.4万元、北京大学金融硕士学费4.95万元、中山大学金融硕士学费是3.5万元，以上数值仅是硕士一年的学费。也有学费相对较低院校及专业，比如四川大学、浙江大学、浙江传媒大学的新闻与传播硕士学费8000元。除了学费还有住宿费及生活费，住宿费一般在1000元左右，生活费根据每个人的不同以及如今的物质水平，每月花费差不多也在1000元左右。两年或三年下来也是一笔不小的花费。但是读研期间还是有很多补助的，下面启航考研小编就带大家一起来看一看在读研究生都有哪些补助。其实国家对学术科研这块的支持力度还是挺大的，一是国家助学金：6000元，基本上每位硕士研究生都能获得，大部分学校会将这些助学金分10个月发放，也就是每月600元的生活补助。二是学业奖学金，分为一等、二等、三等奖学金类型，不过每个院校对学业奖学金的设定也有所不同，不过金额差距也不会很大。一等奖8000元，二等奖5000元，三等奖3000元，奖学金覆盖率在80%，第一年的奖学金评定是根据入学成绩划分的，所以大家在复习过程中，应该以不仅要考上研，而且要考高分为目标呀。三是国家奖学金，国家奖学金的奖励比较多，硕士每人每年2万，博士每人每年3万，但是国家奖学金的名额比较少，对于非常优秀的研究生来说，这就是在锦上添花。四是三助，包括助教、助管、助研，在职研究生可以申请这些职位，每个月也有固定工资，但是名额也是不多的，还是要看大家的实力。除了以上四种是基本的补贴之外，其它的学校补助、导师补助还是要根据院校及专业的实际情况而定，或者时间较多的话可以去企业实习。这样看来，这些补助的确可以减轻普通家庭里的很大压力，而且对于足够优秀的学生来说，研究生费完全自己可以支付了。其实在读研期间，最关键还是要看大家实力。既然考上了研究生，还是将身心放到专业学习上，能够做出成绩才对得起自己努力的那些日子。2020考研加油！

浙江大学组织青年师生学习《习书记鼓励我们要多尝试学科交叉研究》专题报道。上海交通大学组织大学生学习研讨《习书记鼓励我争做自主创新的“排头兵”》专题报道。浙江大学学生创新创业教育成果展。在学科交叉中砥砺成长2019年全国“青马工程”学员、中央民族大学2017级本科生 曾俊淇“年轻人要多尝试学科交叉研究”，总书记亲切随和的话语为新时代青年成长成才指明了前进方向。作为2019年全国青年马克思主义者培养工程学员，我在一年多的培养过程中也深切体会到：打牢青年政治人才所必须具备的理论功底，要求我们在学科交叉中培育开阔视野。我们必须要通过历史、经济、政治、文化、社会等多个方面的融会学习和贯通理解，才能真正把握精神实质、掌握思想真谛。在过去一年中，我也在老师的指导下，尝试以政治经济学分析和中国民族史研究相结合的视角对中华民族共同体意识的渐进与深化做出探讨。虽然研究过程并不是一帆风顺，有时候不得不“大删大改”甚至“推倒重来”，但就像总书记所说的那样“青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”，我们也一定会无惧风雨、一往无前，顽强拼搏、书写华章。跟总书记学“学习经”中央团校教务部青年理论学习小组 李学伟在《习近平总书记与大学生朋友们》的系列报道中，他对大学生循循善诱、谆谆教导，用他的“学习经”回答了新时代中国青年怎样学习的问题。立志是学习的本源和动力，要明确“为谁学”的问题。新时代中国青年要“把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来”，立志“学成文武艺”，立志做大事，立志“报效祖国和人民，报效中华民族”。总书记当年放弃机关的安逸工作下到基层，正是心中树立了造福人民的鸿志，把人生理想融入国家和民族的事业中。真才实学是谋事创业的根基，要懂得“怎么学”的问题。总书记是刻苦学习的典范，下乡期间仍然苦学不辍，又在工作中实践中扎实锻炼，知识在他心中得到内化和升华，在后来与厦门大学师生座谈交流时才能做到有理有据生动透彻。新时代中国青年要具备真学问、练就真本领就要把握正确的学习方向，端正学习态度，掌握学习方法。学习的真谛在于学以致用，要解决“怎么用”的问题。总书记始终把实践视为学习和工作的重要途径。他刚到正定报到就下去搞了三个月的调研，他曾在县城大街上临时摆桌子听取群众意见，他要求县委四大班子实实在在调查研究，他通过“养鸡经济账”告诉大学生实践出真知，他反复鼓励大学生给书本“挤挤水”，他深情寄语大学生到基层中去、到实践中去、到人民中去。从细微处入手，在磨砺中成长2019年全国“青马工程”学员、正元地理信息集团股份有限公司团委书记 郭兴根看完《习书记鼓励我争做自主创新的“排头兵”》一文，我对总书记讲的年轻人要从小事做起、要找“苦”吃的话深有感触。刚参加工作时，我被安排到长春市区开展地下管线探测工程建设。第一次从南方到东北，要适应自然环境的突变，而且测绘专业出身的我，要跟一个比我小的技术工人做学徒打下手，思想落差很大。现在想来，正是那段工作磨砺，让我端正了从小事做起的心态。当时我从最基本的仪器操作、画草图、记录数据做起，向优秀的技术工人和老同志学习，用了不到一个季度的时间，已能熟练操作整个作业流程，每月组内工作量也基本保持在项目部前三名。同时我还学会了管线探测内业、外业工作，而且发挥自己的专业长处，灵活运用所学知识解决项目生产中的实际问题，项目也被评为全国优秀测绘工程奖铜奖。在泥土地上绽放无悔青春2019年全国“青马工程”学员、河北省邯郸市邯山区河沙镇青年干部 刘刚健学习了《习书记与我们聊如何做好基层工作》这篇报道我深有体会。2014年我从浙江传媒学院毕业回到农村的家乡，从象牙塔里的学子转变成一名直接服务群众的村干部。进村第一天，看着泥泞的道路、随处可见的生活垃圾，以及薄弱的基层组织建设，顿时觉得基层工作着实不易。经过一段时间的入户调研，以及多看、多学、多想，我对村里有了更深入的了解，工作也相继展开，争取政策，发动群众，改水、改电、改厕、建设新村委会、新文化广场、发展村集体经济......村子从原来“晴天一身土，雨天一身泥”脏乱差的生活环境变成“绿树村边合”的河北省美丽乡村。总书记说，“要真正做点儿实事，要充实自己的生活，实现自己的价值，还是要到第一线，从基层干起。”我愿扎根农村这片沃土，让青春绽放光芒！雪中送炭，黑夜点灯陕西省安康长兴学校教师 庞虎新读完《习校长破格录取身体残疾的我》一文，我感触颇深。第一，雪中送炭，共度难关。从黄道亮的故事中，我们看到了习近平校长破格录取改变他人命运的仁爱之心，罗暹、刘强等青年无私奉献照顾同学的雷锋精神，闽江职业大学敢于创新以人为本的教育情怀。作为乡村教师的我除做好日常的教学与管理工作之外，一系列涉及学生健康和前途命运的工作也积极接受、努力完成，为学生未来发展使出了一把劲。第二，黑夜点灯，做生活的英雄。面对命运的无情嘲弄，黄道亮没有低头妥协，活出了生命的价值。当下中国的脱贫攻坚工作取得了阶段性胜利，除了党和政府的正确部署、积极实施之外，中国人民发扬顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神，也是取得胜利的重要法宝。甩掉书生气做好基层工作华中师范大学法学院兼职辅导员 张立波总书记的谆谆教诲，对大学毕业生从事基层行政工作，尽快适应社会和工作岗位具有重要的指导意义与现实意义。大学毕业生做好基层工作首先要培养“忍耐力”“直觉力”和“行政力”；其次还要具备“三种精神”，一是牺牲精神，不畏艰险、不怕犯错误，该豁出去的时候不能犹豫。二是奉献精神，要务实实干，实事求是为百姓干事，为人民服务，乐于奉献。三是创造精神，不囿于传统性和习惯性思维，敢想敢做，创造性提出解决疑难工作的新思维、新方法。最后还要注重调查研究。基层工作离群众最近，刚毕业的大学生从事基层工作更要“接地气、懂民心、办实事”，通过实事求是的调查研究发现现象和问题背后的原因和机理，养成实干、坚韧、科学、求真的调研作风，把调研作为常态化工作，为科学决策提供坚实的依据和基础。做青年友不做青年官的最美示范中央团校教务部青年理论学习小组 韦平伟《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，通过习近平同志走近融入青年大学生与他们交友互动的生动事例、关心关爱青年大学生学习生活的真挚情感、教育引领青年大学生健康成长的方法指引，为广大团干部做好新时代党的青年群众工作指明了前进方向。平等待人赢得青年信任。要想成为青年人心中的朋友，必须向习近平同志学习，放下“官架子”、卸下“官调子”，真正成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心人。要主动走进青年，平等对话青年，照顾青年特点，实现在平等对话基础上的思想共鸣，赢得青年的理解、支持和拥护。真情关怀汇聚青春力量。今天，我们站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，必须向习近平同志看齐，真情关心青年、关爱青年。要把青年时刻放在心中最突出的位置，在青年成长的关键处和生活的最低谷，在青年“自找苦吃”遇到坎坷和挫折时，给予理解和疏导。要回应所盼，青年在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面有很多操心事、烦心事，要真心诚意为他们办事，把青年对美好生活的向往作为联系服务青年的主要内容。学科交叉，体会不一样的美桂林电子科技大学 李日金总书记在浙江大学调研考察时提出并鼓励“年轻人要多尝试学科交叉研究”，这为我们的前进和发展提出了新的要求。在我们平时的学习中，学科交叉的例子很难见到，我们几乎把心思都花在了专业课上。当我们开始着手做某一项目或者参加某项比赛的时候，我们就会发现自己对其他学科懂得和了解的太少, 更别说解决实际问题了。作为大学生，我们应该直面挑战，努力掌握多学科知识，去体验学科交叉之美。把基层工作当成自己的事业中国人民大学校友 洪略我依然清晰地记得，多年前走进中国人民大学的第一天，在校史馆看见的一张照片。照片上几位人大校友围坐在时任正定县委书记习近平的身旁，认真地记着笔记。这是1984年7月29日下午，时任正定县委书记习近平到县招待所看望前来参加社会实践的徐南雄、任锦芳等中国人民大学师生时的场景。似乎从那时起，“到基层去”的信念就在人大学子的心里扎下了根。从人大毕业后，我放弃了大城市的生活，选择来到江西省进贤县钟陵乡，成为一名基层干部。参加基层工作至今，我最大的感受就是，不懂的还很多，需要不断地学习。我经常要面对老百姓的“灵魂拷问”：“你一个大学生这还不懂？”“你一个大学生这都不会？”像农民建房要办哪些证，社保怎么办理？收割机收割多少钱一亩？劳动纠纷怎么解决？怎么招投标？我都不懂，都需要学。一般这种时候，很多大学生就会认为，自己在基层没有用武之地。但在我看来，大学生到基层也应该发挥自身的优势。我们本身可能掌握更科学的学习方法，学得比别人快。我们要做的只有如饥似渴地学习，全身心投入，把基层工作当成自己的事业。基层工作不是“瞎忙活”中国人民大学公共管理学院学生 马国栋一张报纸、一杯茶，做着琐碎的杂活，没什么干劲。这是在参加社会实践之前，我对基层干部的印象。但真的接触了才发现，他们有时忙得连说句话的工夫都没有。这种差异是我对基层工作产生兴趣的起点对我们这代人来说，一直有一种“向上走”的观念，它阻碍着我们去了解和观察基层，其实基层是充满活力的，而且基层工作并不是“瞎忙活”，基层也有很多有难度的“技术活”，靠着书本上得来的知识远远不能解决。这种发现问题、解决问题的过程，让我把兴趣转化为了动力。总书记曾对中国人民大学社会实践团谈到，“作为基层干部，要有忍耐力、直觉力和行政力”，这让我深有感触。在一次社区调研中，我与社区书记外出走访，当时碰到一位大哥，跟书记热情地打招呼，还说“什么时候去家里吃饭？”后来书记转过头跟我说，“其实在去年的很长一段时间里，这个人每次见到我都要把我撵出门。”原来，他们家被列入拆迁计划，为了劝说这位大哥配合工作，书记不管多少次被撵出门外，还是坚持上门。最后不仅说服了他，还成了朋友。对基层干部来说，自身的忍耐力是一项考验，需要日复一日的坚持。对我自己而言，这样的实践机会更是我增长才干、学习积累的过程，为以后的基层工作打好基础。走到青年人心坎里长春师范大学传媒学院团委书记 胡冠南这组系列报道，几乎每篇文章总书记都勉励我们青年要实践、要实干、要能吃苦。尤其是“要实践”在报道中被多次提及。总书记当年在动员大学生实践时只给大方向，不给画框框，不给答案，充分发挥大学生的创造性、主动性。作为一名高校团干部，我认为这一系列文章给我的工作指明了方向。首先，自身要坚持实践，要沉到学生中去，走到青年人心坎里，积极在青年群体中开展实践工作；其次，要努力为青年搭建实践平台，引导学生用好“实践”这一“法宝”；第三，在实践过程中育人，要建立好容错纠错机制。对青年学生既严格又爱护，允许他们在实践中犯错，但是要及时纠错；最后，通过学校的各类实践活动将“实践”的理念植入学生头脑里，一代一代传承下去。不让青年们“原地打转”长春师范大学教育学院团委书记 周璐“到基层中去、到实践中去、到人民中去，才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献。”读了《习书记傍晚与我们社会实践团座谈》后，习书记对广大青年的殷切期盼和掷地有声的教导犹如名师指点，让我对引领青年这一工作有了更深的理解。和大学生们一起组织、参加各种志愿服务活动，已经成为我工作之余的日常、生活不可或缺的一部分。我也在吉林教师志愿微课堂中担任志愿者。细数这些年开展的志愿活动，“国风与少年”志愿服务项目里的手法小课堂、诗韵传唱小课堂、皮影小课堂，社区里的四点半小课堂，关爱自闭症儿童的“星星超市”等等，都很受欢迎。看着现如今秩序整齐、规模壮大的志愿者队伍，我很欣慰，一直以来自己没有让青年们“原地打转”，而是带着他们走出了校园、“温室”，走进基层、服务人民。---------------中央团校习近平青年工作思想教研部 郑伦习近平与大学生朋友们的书信、座谈，让我更进一步感受到总书记对于国家富强人民安康的赤子之心，更进一步体会到了总书记对于青年一代的谆谆教导和殷切希望，也让我从大学生这个青年群体的视角更生动立体地感受到人民领袖的成长历程和伟大思想的孕育轨迹。在今后的工作中，我会继续深入学习总书记关于青年工作的重要思想，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。浙江大学团委副书记 梁艳青年群体应当将自己的前途命运和国家发展融合在一起，在学习中夯实知识基础，在实践中锻炼服务能力。交叉学科的发展是综合型、研究型、创新型大学发展的重要推动力。科学的发展不是一帆风顺的，只有充分发挥交叉学科的优势，踏实进取、求是开拓，才能够实现进步和发展。浙江大学生物医学工程与仪器科学学院（求是高等研究院）博士生 王敏敏总书记的讲话，论述了交叉创新方法在专业研究中的重要指导意义。与不同学科背景的老师做深入交流是寻找科研突破点、创新点的有益途径。我所研究的脑科学与“健康中国2030”战略高度相关，这更加深了我对研究工作的责任感、使命感、荣誉感和幸福感。未来，我将在该领域进一步探索，努力寻找新的知识增长点。浙江大学生物医学工程与仪器科学学院（求是高等研究院）博士生 关浩男当前世界正在处于深刻变革之中，单一学科难以解释和推进解决纷繁复杂的科学问题。学科交叉能够实现1+1>2的效果，是突破知识边界的重要途径。在我的研究领域，我们通过运用医学、计算机、数学、光学等方面的知识，实现了脑机接口领域的突破，该研究在军事、医疗等方面具有重要意义。浙江大学公共管理学院行政管理专业硕士研究生 唐贺儒要实现交叉学科创新，首先要在项目管理模式上进行创新。交叉学科的发展不是一帆风顺的，其蕴含着科研失败的风险以及次生的社会风险。因此，要建立完善的风险防控机制、容错机制、评审机制、激励机制、合作机制、产学研结合机制等，让科研工作者放心科研、大胆探究。浙江大学环境与资源学院环境工程专业本科生 韩子贤交叉学科的发展不能依靠拿来主义，而是需要深思熟虑、严谨求证。总书记关于交叉学科的评论让我深刻体会到交叉学科的重要性。科学技术的发展日新月异，社会的变迁同样剧烈而深刻。青年大学生应当学会如何坐得住冷板凳，在纷繁复杂的社会中找寻到前进的方向，在一次次失败中看清未来。浙江大学校青年马克思主义者（学生骨干）培养学院学员、生物系统工程与食品科学学院17级本科生 陈一诺做好交叉学科科研创新，一是要关注前沿，二是要脚踏实地。在进行植物提取物与抗衰老之间关系的研究时，我不断遇到困难和挑战。面对压力，我始终坚持从前沿理论中寻找突破口，不断调试试验过程，最终取得了进展。北京科技大学学生 冉子良总书记提出，做事不要眼高手低，做事要从小事做起，这句话我深有感触。作为学校MEI机器人团队队长，刚入队学长培训时就要求我们机械团队每位成员反复练习铝材机加工技术。划线、切割、打磨和钻孔这些技术看起来不起眼，但铝材的加工一旦不符合标准，就会影响后续的装配和焊接。从那时我就认识到做事要从小事做起，一步一个脚印。南京航空航天大学航空宇航制造工程专业2019级博士生 杨子剑总书记鼓励大家要有志存高远的信念、修身养德的品格、勤于学习的习惯、创新奉献的精神，还提到青年学子要“服水土”。一年前，怀着对祖国航空航天事业的热爱，我放弃海外名校深造机会，回到祖国、回到母校攻读博士，从事航空宇航制造工程相关的研究。在攀登学术高峰的路上，我深知“做事先做人”，要有规则意识，知道什么可为、什么不可为。佛山科学技术学院食品科学与工程学院食品质量与安全专业2016级学生 江志彬总书记教导青年要找“苦”吃。学校每年都会开展“三下乡”活动，让我们把自身所学的知识带进农村，把希望带给孩子的同时，提高了我们的综合素质，磨练了我们的意志，更让我们了解到祖国还有很多地方需要我们贡献能力。大连理工大学能源与动力学院吴仲华未来能源与技术学院2017级本科生 褚晨涛总书记对于创新型教育之路的指点，启发了很多和我一样的当代大学生。“学以致用”才是学习的目的，我们要从“会读书的人”转变成“会创造的人”，不拘泥于课本上的方案，要打开自己的思路去设计、想象。学科交叉的研究不是一朝一夕的简单了解，需要常年累月地不断学习，深入了解，在最需要灵感的那一刹那，将学科交叉的魅力充分展现！中国矿业大学材料科学与工程专业2019级硕士生 王炜光总书记在看完“大鼠机器人”的演示后说到：“没有什么，实验中出现失误是很正常的。”作为一名研究生，深知一个课题的产生要经历不断的调研与思考、数次的尝试与攻关。我们应该把每一次失败都当成一次积淀，保持一个昂扬向上的科研精神，把每一次科研攻关都当成个人能力培养的“冲关升级”，从而练就过硬本领。上海交通大学生物医学工程学院2016级本科生 黄议达总书记鼓励我们争做自主创新的“排头兵”，立足社会需求大胆创新。作为一名生物医学工程专业的学子，助力“健康中国”战略就是我们专业的使命，我和团队成员在“挑战杯”的获奖项目中所设计的细胞捕获微球，就是一种可以被应用到体外诊断的新技术。我们将继续努力加油干。湖北工业大学理学院17信计1班 赵素苓总书记非常提倡我们多参加实践活动，自找苦吃，砥砺思想，才能更接近老百姓。我们学校就有短学期实践活动，作为每个学生的必修课，督促我们参加社会实践活动，特别是三下乡，让我们去基层做志愿活动，到距离老百姓最近的地方去实践，我们感觉个人收获很大，也很受老百姓欢迎。中青报·中青网记者 陈凤莉 杜沂蒙 见习记者 王璐璐 整理（来源：中国青年报）

国内十所最具特色的二本大学，你被惊艳了吗？选择院校除了看大学等级，还要看大学的专业是否是自己喜欢的。有些二本院校就凭借一些特色专业成了很多考生青睐的大学，一起来看国内比较有特色的二本院校有哪些，看看它们特别在哪里。山东建筑大学首批山东省特色名校工程单位之一山东建筑大学是一所以建筑、土木类专业为特色，并兼有文、管等学科专业门类的省属高等院校。是首批山东省特色名校工程单位之一，始建于1956年。上海海洋大学海洋类高等学府上海海洋大学，是上海市人民政府与国家海洋局、国家农业部共建的农林类高等院校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。上海海洋大学在自然科学和人文哲社学科取得多项突破性的研究成果，在水产养殖、海洋渔业、水产品加工、食品安全、农产品低温物流、渔业经济管理等领域做出了重大贡献。江苏理工学院首批全国职业教育师资培训重点建设基地江苏理工学院坐落在江南历史文化古城、美丽富饶的长三角腹地——江苏省常州市。学校创建于1984年，是以工为主，理、经、管、艺、教、文、法等多学科协调发展，具有鲜明特色的省属普通本科院校。是江苏省人民政府决策咨询研究基地、全国职教师资培训重点建设基地、江苏省职业技术教育科学研究中心、江苏省高等职业教育教师培训中心。徐州医科大学麻醉医学人才的摇篮徐州医科大学，简称“徐医大”，坐落在素有“五省通衢”之称的历史文化名城——中国徐州，是江苏省和徐州市重点建设的医药类大学，全国首批“卓越医生教育培养计划”、临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。学校承担各级各类科研项目1000余项，其中国家自然科学基金项目223项；获得国家科技进步奖、国家自然科学奖等省部级以上科研成果奖励25项。上海立信会计金融学院培养国际金融与外汇管理专业人才上海立信会计金融学院，简称“立信”，是中国现代会计教育的发源地之一，是上海市属的一所会计、金融特色鲜明的公办全日制普通高等学校。学校累计获得国家自然基金项目44项，经费资助914.5万元。2003年-2017年，学校教师共承担上海市教育科学研究项目45项。东华理工大学中国核燃料循环工程人才的培养摇篮东华理工大学是原核工业部第一直属高校，是一所具有地学和核科学特色，以理工为主。拥有在职人员同等学力申请硕士学位等专业学位授予权和外国留学生招生权，拥有江西省首个也是唯一一个国家级国际联合研究中心，为全国“本科教学工作优秀学校”，被誉为“中国核地学人才摇篮”和“世界原子能事业的宝贵财富”。山东财经大学全国办学规模最大的财经大学山东财经大学简称山财，是财政部、教育部、山东省共建高校，是一所办学历史悠久、财经特色鲜明、综合实力突出，在国内外有一定影响的重点财经类高等院校。该校系中俄经济类大学联盟创始高校之一。江西理工大学以有色冶金为特色的高等院校江西理工大学是江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建高校；宝钢教育奖评审高校；是中国有色金属工业和钢铁工业重要的人才培养和科研基地，入选中西部高校基础能力建设工程（二期），被誉为“有色冶金人才摇篮”。安徽财经大学安徽省唯一一所独立设置的财经高等学府安徽财经大学简称“安财大”。安徽财经大学共有29项教学成果获得省级立项，其中一等奖4项，二等奖8项，三等奖17项；学校科研项目先后获得省部级以上奖项64项，其中获得省社会科学一等奖5项，二等奖26项。学校共承担各类科研项目812项。浙江传媒学院全国培养传媒人才的主要基地之一浙江传媒学院是国家新闻出版广电总局和浙江省人民政府共建学院。学校为地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生13000余人，以艺术类专业为主，文经工管协调发展。学校教学实验设备先进，已成为中国区域性广播影视资料中心。22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。作者：宿命殊途同归

唯一的一流以传媒命名的大学——中国传媒大学中国传媒大学，学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面积49.98万平方米；学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。国家重点学科：新闻学、广播电视艺术学国家重点培育学科：传播学世界一流学科建设学科：新闻传播学、戏剧与影视学一级学科北京市重点学科：新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学二级学科北京市重点学科：语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学博士后流动站：新闻传播学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、中国语言文学、信息与通信工程浙江传媒学院浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家新闻出版广电总局共建院校。学校的前身是浙江广播电视高等专科学校，由浙江广播电视学校（创建于1978年）和浙江广播电视高等专科学校（创建于1984年）于2000年合并组建而成。2004年，学校正式更名为浙江传媒学院。中国十大影视院校之一，学校教学实验设备先进，已成为中国区域性广播影视资料中心。22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市和江南名城桐乡市。国家级特色专业：播音与主持艺术、广播电视编导四川传媒学院位于四川省成都市，是经教育部批准设立的全日制本科院校，为四川师范大学研究生培养基地，先后荣获全国先进独立学院、全国优秀院校、全国教育教学管理示范高校等称号。 学院前身是成立于1997年的成都理工学院广播影视学院。2001年，更名为成都理工大学广播影视学院。2013年，经教育部批准转设为四川传媒学院。四川省级特色专业：广播电视编导 四川省级综合改革建设专业：播音与主持艺术、艺术设计、广告学、戏剧影视文学山西传媒学院简称“山西传媒”，是国家新闻出版广电总局和山西省人民政府共建高校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，多年来为中央和各级各类传媒领域培养了大批专业人才，在业界人士口中有“老华广”之称。学校是中国第三大传媒类专业院校，全国三所公办传媒类本科院校之一，国家新闻出版广电总局干部培训基地，中国戏剧影视学术研究基地，国家动画教学研究基地。山西省首批“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”高校、山西省高等学校人文社会科学重点研究基地、山西省中小企业创业基地。国家级教学改革试点专业：影视动画、电视摄像山西省教学改革试点专业：电视节目主持与播音、电视广告辽宁传媒学院简称辽传，学院位于辽宁省沈阳市，是经教育部批准的全日制本科院校。辽宁传媒学院始建于1991年，其前身为辽宁美术职业学院，2014年经教育部批准，更名为辽宁传媒学院。是中国首批综合应用类大学试点高校，全国八大传媒高校之一，东北地区唯一一所专门培养传媒类应用型人才的高等本科高校。学院下设新闻传播系、环境设计系、艺术设计系、室内设计系、公共教学部和思政部。设置的本科专业主要有网络与新媒体、广告学、动画、视觉传达设计、文化产业管理（授管理学学士学位）。学院还设有广播电视编导、主持与播音、数字传媒艺术、影视多媒体技术、艺术设计（摄影摄像方向）、传媒策划与管理、环境艺术设计、室内设计等三十多个热门专业。河北传媒学院简称“河传”，位于河北省石家庄市，是一所以传媒、艺术类专业为主，艺术学、文学、工学、管理学等多学科兼容的普通全日制民办本科院校。 学校建于2000年，2007年3月经教育部批准升为本科院校，更名为河北传媒学院，2009年6月获得学士学位授予权。2011年10月经国家学位委员会批准获得全日制硕士研究生招生资格。河北省专业综合改革试点：播音与主持艺术、广播电视编导中国传媒大学南广学院中国传媒大学南广学院，位于江苏省南京市，是经国家教育部批准，由著名文化企业家、国内影视业领军人物、民办教育家蒲树霖先生创办，于2004年在江苏省南京市设立的一所非营利独立学院。华夏视听环球传媒(北京)有限公司董事长、南京美亚教育投资有限公司董事长蒲树霖先生为学校创始人和董事长。董事会坚持“不取回报、公益办学”，期冀将南广学院办成中国一流的民办传媒大学、具有国际影响力的百年名校。作为江苏省唯一一所传媒类应用型本科高校和国内传媒艺术应用型人才培养的重镇，南广学院现已拥有全日制本科生1.3万人，为行业培养输送了3万多名毕业生。毕业生年均就业率达99%以上，就业竞争力连续6年位居江苏同类院校首位。学校招生成绩常年位居全国艺术类院校前茅。学校共设有文化管理学院、新闻传播学院、播音主持艺术学院、国际传播学院、广播电视学院、摄影学院、戏剧影视学院、美术与设计学院、传媒技术学院、动画与数字艺术学院、电竞学院11个二级学院和思政教学部与基础教学部。根据“大传播、全媒体、综合性、应用型、国际化”的办学理念，共开设36个本科专业，90个专业方向。其中，播音与主持艺术专业为江苏省“十二五”时期重点建设专业。武汉传媒学院武汉传媒学院（原华中师范大学武汉传媒学院）是位于中南地区的传媒类本科高校，2004年6月经国家教育部批准设立，是湖北省“转型发展”首批试点高校。 学院前身是成立于2004年的华中师范大学武汉影视工程学院。2007年，更名为华中师范大学武汉传媒学院。2016年，经教育部批准转设为武汉传媒学院。省级重点培育专业（3个）：广播电视新闻学、播音与主持艺术、动画省级重点（培育）学科（2个）：戏剧与影视学 省级学科专业综合改革试点（1个）：动画专业

文｜冷丝栏目｜大学排名所谓语言类高校，指的是以语言学和专业为主的高校，但并不限制于语言类学科和专业。比如，除了传统的外国语大学，语言类高校还有传媒类高校——中国传媒大学、浙江传媒学院等等；还有语言类应用高校，比如外交学院、湖南女子学院等等。在15所具有代表性的语言类高校高校之中，根据社会第三方机构的统计数据，排名第一的是中国传媒大学，排名第二的是北京外国语大学。有点出人意料的是，广东外语外贸大学（简称广外）名列第三，超过了上海外国语大学，的确让人觉得匪夷所思。15所语言类高校排行榜中国传媒大学的确有很强的办学实力，是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会，动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”，新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科，互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科，语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科。广东外语外贸大学的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院，而其中的广州外国语学院于1964年11月设立、1965年7月正式招生，是原国家教委直属的36所大学之一。广州对外贸易学院成立于1980年12月，是原国家外经贸部直属院校，为全国国际经济与贸易学科的创始单位之一。1995年5月广东省人民政府将两校合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。该校共有28个外语语种，是华南地区外语语种最多的学校。就学位教育来看，该校1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，是我国恢复研究生制度后较早获得硕士、博士授予权的单位。而且，该校还有1个国家级重点学科和7个省级重点学科。湖南女子学院也是语言应用类的高校，该校构建了文学、管理学、艺术学、法学、经济学、教育学、工学等多学科协调发展、女性教育特色鲜明的学科专业体系。除了语言类学科和专业，湖南女子学院还拥有比较文学与世界文学、企业管理2个湖南省“十二五”重点建设学科，社会学、工商管理、设计学3个湖南省“双一流”建设应用特色学科。该校设有11个教学系部，27个本科专业，教育部特设专业2个、省级专业综合改革试点项目3个、省级资助建设特色专业1个。湖南女子学院面向全国16个省市招生，在校学生9040人。冷丝要专门说明的是，语言类学生的特点与多数其他学生不同。语言身为一门工具学科，专业壁垒并不如多数理工科类，比如机械制造及其自动化、软件工程等高。但同时，语言学科所锻炼的交际能力与语言运用能力的适用范围显得更有用场，发展前景更为看好。同时，就人才培养来说，语言类高校要结合自身专业特色，突出创新点。而身为语言专业的学生，大家要明确有更高的语言表达能力和文字表达能力，以此为基础再向其他方面突破。

从博客到微博，再到微信到抖音，随着互联网发展的不断深入，结合图、文、声、像技术的网络新媒体已经深深渗透我们生活的方方面面。在这个新媒体时代，传媒高校成为近年来行业关注的热点。浙江传媒学院和辽宁传媒学院作为两所国内赫赫有名的传媒类院校，一直备受考生和家长的关注，素有“南浙北辽”的美誉。接下来就让我们一览这两所优质传媒高校，深入了解“南浙北辽”。一、 辽宁传媒学院辽宁传媒学院坐落于辽宁省省会城市沈阳，辽宁传媒学院始建于1991年， 是传媒类本科大学、辽宁省应用型大学建设试点高校、辽宁省文化产业校企联盟理事长单位。学校的师资力量强大，拥有正高、副高级职称203人，具有博士、硕士研究生学历342人，公开发表核心期刊112篇，获批国家级专利技术158项，软件著作67项。同时，教师团队指导学生获得“互联网+”辽宁省创新创业大赛金奖，国际大学生雪雕大赛一等奖等。近三年，辽传承担国家艺术基金项目《辽瓷艺术创新人才培养》，抢救性保护非物质文化遗产，为辽瓷工艺传承与发展做出积极贡献；主持国家教科规划课题《我国高校大学生诚信教育体系建设研究》，开创我国大学生诚信教育研究体系先河。另外，辽传获得文化部科技创新重大项目1项，省级以上科研成果奖42项；出版专著65部。学校下设11个二级学院，四大学科门类， 41个专业。 其中，网络与新媒体、广告学、数字出版等专业作为学校特色专业广受好评和认可。二、 浙江传媒学院浙江传媒学院位于浙江省杭州市，始建于1978年，是国家级大学生创新创业训练计划实施高校、浙江省应用型建设试点示范学校。多年来为中央和各级各类传媒领域培养了大批专业人才。学校办学条件优越，开设本科专业41个，其中艺术类专业18个。学院设有播音主持艺术学院、电视艺术学院、华策电影学院、媒体工程学院、动画与数字艺术学院、文化创意与管理学院、国际文化传播学院（国际教育学院）、设计艺术学院、文学院、新闻与传播学院、音乐学院11个二级学院和大学外语教学部、马克思主义学院（社会科学部）、大学体育教学部、公共艺术教育部4个教学部及继续教育学院、创业学院。国家科技创新力的根本源泉在于人。高校是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。“面向未来，如何加强创新人才教育培养”已成为中国高校的必答题。两所院校各有千秋，无论报考哪一所都不会让人失望。如想了解更多权威的传媒类招生咨询，敬请关注我们的服务账号。

来源：中国青年报原标题：热点 | 多所高校提前放假！1月7日，浙江举行第60场新冠疫情防控工作新闻发布会。会上，浙江省教育厅副厅长陈峰通报称，从当前浙江省的疫情防控大环境看，学校可以正常安排寒假，没有提前或延迟放假的统一要求。根据统计，浙江省高校大多在1月中下旬放假，最早的1月11日开始寒假，最晚的2月8日开始放假。具体到某一所学校、某一个地区，允许由各地根据当地疫情防控形势，适当调整寒假时间，做到错峰放假、安全出行、顺利返家。多所高校宣布提前放寒假浙江工业大学7日下午，浙江工业大学发布通知，对学校2020-2021学年期末考试及寒假放假（轮休）相关安排做出调整，其中明确，2020级研究生、本科生新生自1月24日（周日）开始放假；其他年级学生自1月23日（周六）开始放假。期末考试时间调整为1月18日至23日。在线考试时间按原定的时间进行。据钱江晚报消息，浙江工业大学原定学生寒假放假时间是在2月初，提前了一星期左右。浙江传媒学院近日，浙江传媒学院发布紧急通知，将该校期末考试周由2021年1月18-26日，调整为1月11日-17日，而原定学生寒假放假时间由2021年1月27日调整为1月18日。云南农业大学2020年12月27日，云南农业大学发紧急通知，调整2021年元旦节放假时间和2021年寒假放假时间。通知指出，取消元旦假期，调整寒假放假时间。2021年1月6日起开始放寒假，2021年2月23日寒假结束，共计放假49天，2021年3月1日正式上课。江西：家住中高风险地区的高校师生寒假期间原则上不回家近日，江西省教育厅就做好全省教育系统元旦、春节寒假期间疫情防控工作作工作提示，其中要求：倡导师生减少不必要的出行和不必要的聚集活动，尽量不前往人员密集场所尤其是封闭场所。自2021年1月1日起，凡进入公共场所和公共交通工具、电梯等密闭场所的师生，必须佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。提倡家庭私人聚会聚餐等控制在10人以下，做好个人防护，有流感等症状尽量不参加。家住中高风险地区的高校师生，寒假期间原则上不回家，确需回家的，务必做好个人防护；所有师生避免到境外或国内中高风险地区探亲旅游。【来源：中国经济网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn