浙大研究生教育管理系统

为推动落实全国研究生教育大会精神，进一步提升研究生培养质量，相关高校的具体举措相信即将陆续出炉。目前，已有高校展开了实际行动。日前，中国传媒大学召开研究生教育会议，提出研究生教育方面的重大改革举措：自2021级开始，中国传媒大学博士研究生学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。通过改革，学校关停了17个专业方向，对47个专业方向进行了并、转和调整。此前，清华大学停招新闻学专业本科生，但在砍掉本科30多人招生计划的同时，专门给清华新传学院增加了同等数量的硕士生计划，今后新闻传播学院的人才培养主要在研究生层次进行。不久前，清华又对会计学专业本科招生进行了调整。其实，调整某些学科的招生和培养方式，包括层次，是清华在学校层面学科建设和人才培养思路总体调整的一部分。换句话说，清华在改革人才的培养模式，在加强举措，希望培养高层次的复合型人才。　全国研究生教育会议精神在各大高校中引起强烈反响，看看校长们都谈了什么?下一步将如何发力？【北京师范大学】国务院学位委员会委员、北京师范大学校长董奇：“新时代的研究生教育对导师的思想政治素质、教育教学理念和业务能力等方面都提出了新的要求，要将研究生导师队伍建设摆在更加重要的位置，全面落实导师立德树人职责。”要切实抓好导师遴选和培训，增强导师师德建设、业务素质等方面的专业支持，增进优秀经验交流，不断提升导师的育人能力和水平;要改革评价体系，创设有利于导师成长发展的环境，使导师们安心做好教书育人工作。【中国人民大学】国务院学位委员会委员、中国人民大学校长刘伟：突如其来的新冠肺炎疫情使世界格局发生了深刻变化，要以世界的眼光重新思考和认识研究生教育改革的目标和任务，使研究生人才培养能立足中国大地，扎根中国大地，办出世界一流水平。【浙江大学】国务院学位委员会委员、浙江大学校长吴朝晖：“研究生教育是造就未来高层次人才的最高国民教育形式，具有汇聚全球、国家和区域优质资源的独特优势。”高校要主动服务国家战略急需，以结构优化来满足多元分类的研究生培养需求;要坚定推进产教融合，进一步整合育人资源和创新要素，将前沿的创新优势转化为鲜活的教育内容，让研究生在“卡脖子”技术攻关、原始创新的突破中实现卓越成长。【天津大学】天津大学校长金东寒：“研究生教育在培育创新人才、提高创新能力等方面具有重要作用，事关国家发展、民族未来。”要深入推进研究生教育改革创新，积极构建以“开放”“交叉”“贯通”为特征的拔尖创新人才培养体系，引导师生瞄准世界科技前沿和关键核心技术领域潜心研学，加快培养具有“家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力”的卓越人才。【华中科技大学】华中科技大学校长李元元：学校将充分利用好抗击疫情这一最鲜活、最生动、最宝贵的素材，培育研究生家国情怀、奋斗精神，坚持立德树人，着力培养“有品德、有品质、有品位”的卓越医学人才。【兰州大学】兰州大学校长严纯华：学校将以提升研究生教育质量为核心，全面深化综合改革、凝练学科方向，致力于培养具有研究和创新能力的高层次人才，为实现科技强国、教育强国的中国梦提供更坚实的人才支撑。【北京邮电大学】北京邮电大学校长乔建永：要全面深化研究生教育改革，以服务国家为导向，主动对接国家重大战略需求，聚焦核心关键技术突破和解决高新技术产业发展“卡脖子”问题，加快培养引领技术创新和产业升级的领军人才。【中国地质大学（武汉）】中国地质大学（武汉）校长王焰新：学校将以提升研究生教育质量为核心，在强化学科内涵发展、加强导师队伍建设、完善教师学生评价、严格校风学风等方面共同发力，加大科教融合、产教融合培养研究生力度，着力增强研究生实践能力、创新能力，加快培养服务国家需求、面向科技发展前沿的高层次人才。【中国矿业大学（北京）】中国矿业大学（北京）校长葛世荣：面向未来，学校将以建设世界一流能源科技大学为目标，实行创新型研究生教育，把奉献能源事业情怀融入研究生培养的全过程，继续为我国能源工业培养大批高层次人才，成为推动能源革命的强大动力。【中国石油大学（北京）】中国石油大学（北京）校长张来斌：近年来，学校面向国家能源发展战略需求，扎根中国大地，努力构建高水平的育人体系。学校今后将不断深化研究生教育改革创新，培养油气领域更多可堪大用能担重任的高层次人才，保障国家能源战略安全。

研究生教育是国民教育的重要组成部分，是教育强国建设的引擎，在培养高层次创新人才方面具有既直接又基础的重要意义。日前召开的全国研究生教育大会，明确了新时代研究生教育的主要任务，在全球人才竞争新格局下，进一步夯实建设创新型国家的人才基石。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年预计突破300万人，我国研究生教育经历了从少到多、从弱到强快速发展的不平凡历程，建立了较为完善的学科专业体系和人才培养制度。累计自主培养的超过1000万名毕业生，成为一支创新生力军，活跃在经济社会各领域，为经济社会发展、国际交流合作提供了有力支撑。党的十八大以来，我国研究生教育进入发展新阶段。多渠道筹集经费的研究生教育投入格局基本形成，多主体共同参与的质量保障体系基本建立，人才培养结构日趋优化，拔尖创新人才培养能力不断增强。一大批勇攀科技高峰的“登山队”，在原始创新、基础研究、技术变革等方面发挥了重要作用。与国家发展进步的脚步同行，中国内地高校与国际一流高校在研究生教育间的差距逐渐缩小，研究生教育的国际影响力和吸引力显著提高。特别是在新冠肺炎疫情防控期间，1万余名临床医学博士、硕士专业学位研究生坚守临床工作岗位，北京大学、复旦大学、福建医科大学等学校60%以上的临床医学专业学位研究生留守医院工作，他们用实际行动和坚强决心，向世界展示了研究生教育立德树人、全面服务经济社会发展的成果和良好风貌。教育兴则国家兴，教育强则国家强。立足新时代，研究生教育的重要性更加凸显。放眼国内，即将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们比以往任何时候都更需要高层次领军人才，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家提供有力支撑。放眼国际，新一轮科技革命和产业变革加快兴起，高精尖科技领域竞争尤为激烈，高端人才和科技创新日益成为决定性力量。这些都呼唤我们进一步做好研究生教育，培养更多的创新人才。作为国民教育的最高端，研究生教育如何成为培养人才的“高峰”、聚集人才的“高地”，怎样成为创新创造的策源地、服务发展的新引擎，是摆在新时代研究生教育面前的重要课题。今年，硕士研究生招生规模扩大到100万，进一步加强学科专业建设，建强导师队伍，创新培养模式，全面提升培养能力，确保研究生培养质量，也是社会高度关注的一道教育“必答题”。准确把握研究生教育的时代定位，遵循高层次人才培养规律，需要立足中国大地，面向国家发展和民族复兴的现实需求，深化创新国际交流合作，加快学科专业优化调整。同时，提高导师队伍素质水平，严格加强质量管理、完善科学评价体系，引导研究生教育分类发展、特色发展、高质量发展。只有始终聚焦提升研究生教育质量，不断深化改革创新，完善治理体系，提升治理能力，推动内涵发展，才能推动我国研究生教育尽快由大到强，真正建成中国特色、世界一流的研究生教育强国。 （人民日报）

初试成绩公布时间又有新消息啦！又有几所学校公布成绩查询时间，一起来看看有没有你报考的学校吧~浙江大学初试成绩公布时间：2月26日后；查询方式：①登录“浙大研究生招生网”分数查询系统；②浙江省教育考试院网站查询系统。内蒙古医科大学初试成绩查询时间：2021年2月27日15:00起。查询方式：登录研招网查询成绩。成绩复核申请时间：3月1日8:00—3月2日22:00。考生提交复核申请并按规定程序复核后，无论复核成绩比原公布成绩增加还是减少，均以复核后的成绩为准。大连工业大学初试成绩公布时间：2月26日；申请复核时间：2月27日-2月28日，逾期不予受理。辽宁工程技术大学初试成绩公布时间：2月26日；查询方式：可登录中国研究生招生信息网或辽宁工程技术大学硕士招生管理系统进行查询（需先注册）。申请复核时间：2月27日-2月28日，逾期不予受理。申请方式：进入辽宁工程技术大学硕士招生管理系统，登录后点击成绩复核申请，勾选复核科目后提交。沈阳航空航天大学初试成绩公布时间：2月26日中午12:00；查询方式：登录沈阳航空航天大学硕士研究生招生管理信息系统查询初试成绩。申请复核时间：2021年2月26日12：00-2月28日23：00。国际关系学院初试成绩公布时间：2月26日后；21考研初试成绩公布时间汇总初试成绩查询入口看完上面几所学校成绩查询通知，大家会发现，不同学校初试成绩公布时间、查询方式、申请复核的方式都有所差别，一定要注意自己报考院校的通知，在成绩公布前，基本上所有高校都会发布成绩查询的时间及查询入口，同学们以自己报考院校官网通知为准。再一次说明：初试成绩查询时间是以报考院校及报考院校所在地的省教育考试院为准，而不是看考试地的时间哦~初试成绩查询的方式一般由如下三种：研招网成绩查询系统、省/市教育考试院成绩查询系统、高校自有成绩查询系统。1、研招网可查部分考生初试成绩，注意并非所有高校都通过研招网公布成绩输入姓名及证件号码等信息即可查询初试成绩。2、省/市教育考试院统一公布如江苏省将于2021年2月26日下午3:00向社会公布，查询地址：江苏省教育考试院官方网站。下图是31省市官方网站平台，建议大家收藏以便后续查询成绩或申请成绩复核。3、高校自有成绩查询系统。如上面国际关系学院、沈阳航空航天大学等，需要考生通过登录学校自有成绩系统查询成绩。总之，在成绩公布前一周左右，建议打开报考院校研究生院官网或院系官网，留意学校最新动态。21考研调剂信息持续更新中。

研究生教育作为学历教育的最高层次，肩负着高层次人才培养和实现中华民族伟大复兴的重要使命。党和国家历来重视研究生教育工作，特别是全国研究生教育会议的召开，释放出党和国家对新时代研究生教育的期盼和要求，将研究生教育上升到优先发展的位置。为贯彻落实习近平总书记重要指示和全国研究生教育会议精神，教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），明确了新时代研究生教育改革发展的指导思想、战略目标和改革举措，是党和国家紧跟时代步伐、聚焦发展目标作出的重大战略部署，是指导新时代研究生教育改革发展的纲领性文件。在当前形势下，系统布局、统筹应对研究生教育面临的大变局，具有历史性、标志性、划时代的意义。新时代研究生教育发展要精准识变，明确发展新方位，与时代发展同步伐。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年预计突破300万人，从新中国成立伊始的百废待兴，到研究生规模位居世界前列，研究生教育走过了从小到大、从无到有的不平凡历程，造就了一大批精英人才，构建了比较完备的研究生教育体系，有力支撑了国家战略实施和经济社会发展。当前，全球正在兴起新一轮科技革命和产业变革，中美之间贸易战演变为科技战、人才战，新冠病毒疫情在全球大流行，世界格局处在大变革、大调整中，高层次人才的国际竞争越来越激烈。从国内环境看，我国进入民族复兴关键时期，研究生教育正在经历从大到强的转变，经济社会、人民群众对优质研究生教育的需求也越来越高。《意见》的发布开启了新时代研究生教育发展新篇章，中国研究生教育发展迈上新台阶。新时代研究生教育的战略性、紧迫性、重要性更加凸显，培养造就一大批德才兼备的高层次人才，是新时代研究生教育改革发展的核心任务。因此，新时代的研究生教育一定要适应国际、国内形势，紧跟时代发展，以大视野、大胸怀、大智慧，担当起民族复兴的大任，服务社会主义现代化国家建设。新时代研究生教育发展要主动应变，奋进新目标，担当民族复兴大任。第一，迎接新挑战，落实新任务。新时代研究生教育发展面临新的挑战、新的任务，《意见》以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，着眼全局，聚焦质量提升，从思政教育、导师职责、招生制度、培养模式、教材建设、质量保障、监测评价等各个方面，部署了新时代研究生教育改革发展的关键举措和“十大专项行动”。全面落实习近平总书记重要指示和《意见》确定的具体任务，我们要坚持问题导向，增强使命感、责任感和紧迫感，梳理研究生教育存在的问题和短板，推进学科专业调整，完善人才培养体系，加强导师队伍建设，严格质量管理，促进措施落地。第二，聚力改革创新，聚焦高质量发展。政府部门、各省级部门、各高校要落实主体责任，凝聚多方合力，站在国家发展、社会需求、民族复兴、人类进步的高度，着眼于服务经济社会需求、支撑国家战略实施、提升核心竞争力，从培养担当民族复兴大任的德才兼备的高层次人才出发，以科学的态度、多学科的理论、多元视角与方法深入研究研究生教育的特征和规律，实现研究生教育规模、质量、结构、效益协调发展，聚力打造卓越的研究生教育。站在新时代，立足新起点，开启新篇章，谋划新发展。今天的国家和民族比历史任何时期都更需要优质的研究生教育，今天的我们比历史任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。我们要深入学习、深刻领会、全面贯彻《意见》，坚持把民族复兴大任作为研究生教育的重要使命和时代任务，推动研究生教育内涵式、可持续、高质量发展，培养担当民族复兴大任的德才兼备的高层次人才，加快新时代研究生教育改革发展和研究生教育强国建设。【作者唐景莉：《中国高等教育》总编辑】原载2020年第21期《中国高等教育》杂志作者：唐景莉

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学校简介苏州大学地处历史文化名城苏州，素有“人间天堂”之称，他是第一个国家“211工程”，“2011计划”列出的高校之一，是由教育部、江苏省人民政府“双一流”、国家国防科技工业局、江苏省人民政府共同建设的重点综合性大学。学校历史苏州大学的前身是SoochowUniversity（苏州大学，始建于）。中国内地高校院系调整，苏州大学文理学院、苏州大学文教学院、苏州大学数学与物理系联合组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。更名为苏州大学（SoochowUniversity）。后来，苏州蚕桑学院（1995）、苏州丝绸技术学院（1997）和苏州医学院（2000）相继并入苏州大学。教育学院简介学院设有教育学系、心理学系和教育技术系。同时拥有苏州大学高等教育学院等7个研究所（中心、办公室）。目前，学院设有博士后移动台、高等教育博士点、教育经济学博士点（自行设计）、职业技术教育硕士、硕士、硕士。招生专业专业课程初审参考书教育硕士硕士专业课程考试内容为：633教育学专业基础综合，参照国家统考大纲和备考书目，具体书目如下：教育硕士（专硕）333教育综合，参考教育硕士专业学位教育指导委员会编制的大纲书目，具体书目如下：温馨提示：中国教育史建议以孙培青教师用书为主备考；外国教育史建议阅读吴式颖教师用书《外国教育史教程》；教育心理学以张大教师用书为主备考。2020级复试分数线这次，我们将共享苏州大学教育研究生招生考试机构的信息，如果您想了解其他院校的教育研究生入学考试信息，请留言或留言！~君君一言不发

■学习贯彻党的十九届五中全会精神笔谈党的十九届五中全会站在“两个一百年”的历史交汇点上谋划长远、擘画蓝图，习近平总书记就科学把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局发表重要论述，学习领会党中央在“十四五”规划建议和2035远景目标中对教育改革发展的新部署新要求，贯彻落实习近平总书记等中央领导同志对研究生教育工作的重要指示和全国研究生教育会议精神，着力建设高质量学位与研究生教育体系，是当前和今后一段时期重要的政治任务。一、准确把握学位与研究生教育发展新阶段一是历史成就与现实短板并存。一方面，改革开放40多年来，研究生从招生1万多人发展到目前在学研究生超过300万人，我国基本实现了自主培养高层次人才的目标，建成了研究生教育大国。另一方面，还存在一些亟待解决的短板问题，主要包括对学位与研究生教育的规律认识还不到位，学科专业发展对紧缺人才培养和“卡脖子”技术突破的支撑力度还不够，部分导师责任没有压实，分类培养体系和标准建设有待深化，质量管控和评价还不够到位等。二是国际影响与整体差距同在。一方面，我国已成为亚洲最大留学目的地国和亚太区域研究生教育中心，国际影响力显著提升。另一方面，在规模、结构、质量上与发达国家还存在不少差距。我国千人注册研究生只有2人，美国大概在9人以上，德国、韩国大概5到7人；专业学位类别设置偏少，培养规模偏小；国内优秀学生读研深造还有不少首选去美英等发达国家，1995—2015年获得美国理工科博士学位的国际学生中，28.8%来自中国。三是供求短缺与培养错位交织。短缺体现为高层次人才供给数量还不能满足国家经济社会发展需求，错位体现为人才培养结构和质量上与需求匹配度不足，还体现为供给侧的体制机制改革相对滞后制约了满足需求能力的提升。整体而言，我国学位与研究生教育还需要精准扩大培养规模、优化学科专业和人才培养类型结构、提高人才培养质量。四是未来挑战与发展机遇共生。挑战表现为科技创新、社会需求变化、国际交流合作和质量控制的挑战。机遇是中央领导同志对研究生教育作出重要指示批示、全国研究生教育会议胜利召开，党中央国务院对研究生教育的重视前所未有，研究生教育战线应对挑战的自觉性更加强化。“十四五”和未来一段时期内，研究生教育要准确识变、科学应变、主动求变，化挑战为机遇，抓机遇决胜局，加快建设研究生教育强国。二、坚决贯彻学位与研究生教育发展新理念一是以立德树人为中心。习近平总书记指出，研究生教育要为党和国家事业发展培养造就大批德才兼备的高层次人才。新时代研究生教育的中心任务，就是要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才使命。二是以服务需求为导向。习近平总书记指出，“坚持‘四为’方针，瞄准科技前沿和关键领域，加快培养国家急需的高层次人才”。服务国家需求，既要精准对接需求，着力解决重大理论和实践问题，又要前瞻布局、夯实基础，建立适应社会主义现代化强国建设需要的学科专业体系，加快培养多领域国家紧缺急需的高层次人才。三是以自主培养和开放合作相互促进为基础。五中全会明确提出，“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。在高层次人才供给方面，要以全面提高质量为重点，加快建设以自主培养为主体、国内国际培养相互促进的更高质量、更强能力的高层次人才培养体系。四是以卓越创新为目标。孙春兰副总理在全国研究生教育会议上指出，要突出“研”字，“研”是衡量研究生素质的基本指标。今天的研究生，就是明天科研创新的主力军。要加强研究生的创新教育，培养创新精神，提升创新能力，推动产出更多原创性的具有国际影响力和竞争力的创新成果，加快建设研究生教育强国。三、着力打造学位与研究生教育发展新格局一是形成学科专业建设新格局。推动实现大理科（理工农医）与大文科、基础学科与应用学科、传统学科与新兴交叉学科的协调，努力形成与经济社会持续健康发展和人的全面发展、社会全面进步要求相适应的学科专业格局。二是推进人才培养类型新格局。完善分类培养格局，学术学位要强化科教融合，着力提升知识创新能力；专业学位要强化产教融合，着力提升实践创新能力。完善多样化培养方式，在学术学位特别是基础学科人才培养方面，加强与“强基计划”等人才培养项目的衔接，大力推进硕博连读、本硕博贯通培养。服务国家建设和经济社会发展需要，加快布局推进关键领域核心技术人才培养。三是塑造地区发展新格局。以“四点一线一面”为重点，将研究生教育融入雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自贸区、“一带一路”等国家重大发展战略和倡议，建设区域性研究生教育高地。继续支持中西部和民族地区学位与研究生教育，促进东中西部协调发展。四是推动国内和国际人才培养统筹。充分利用国内外优质教育资源，提升研究生教育的国际化水平，更加注重培养具有国际视野、能够高质量参与全球发展和治理的高层次人才。吸引全球优秀学生来华攻读硕士、博士学位，提升国际学生培养质量，扩大我国学位与研究生教育的国际影响力。新时代赋予新使命，新要求呼唤新作为。贯彻落实五中全会精神，要始终坚持“立德树人、服务需求、提升质量、追求卓越”工作主线，充分发挥“双一流”建设高校的示范引领作用，把建设高质量学位与研究生教育体系的各项工作落地、落细、落到实处，抓出实效，奋力开创“十四五”时期学位与研究生教育新局面，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴作出新的贡献。《中国教育报》2020年12月22日第1版 作者：教育部研究生司党支部书记、司长 洪大用

目前国内研究生教育再度有扩招趋势，此文就研究生教育谈谈自己的看法。2019年研究生报考人数达290万！目前笔者就读于包邮区某工科211，由于切身体会，净量中立来说。首先，推行研究生教育不管是出发点还是结果都是好的，这点毋庸置疑。国内的研究生教育经过几十年发展，制度已经趋于完善，但也存在一些不如人意的事。比如武汉某211高校的“爸爸”事件，中科大某博士自杀，某博士电影明星不知“知网”如此，让我们也可以看见工科高校研究生压力巨大，也可以看见部分学校的审查制度还存在改进空间。从身边同学讨论可以，对学生而言目前最大的问题就是“导师责任制”，这使得学生和老师之间更加容易变成老板与打工者的关系。不过这种制度也有优点，就是可以让学生发挥最大能力去科研。我院就有一厉害博士，博士期间发了4篇一区，1篇二区。这样的人必然少数，总体来说，理工科研究生压力大是事实。从国家角度来看，政府支持几乎全体研究生，每年的研究生奖学金可以冲抵掉学费，每月的600津贴可以保证最基本的生活需求，更有优秀的10%得到国家奖学金。国家大力支持，无疑国家还是对研究生教育充满的期待，广大研究生同学也应不负使命。个人角度来看，研究生过程无疑是一个镀金，培养自己独立人格的重要过程。只从找工作角度来看，热门的专业找到10k×14的工作是很正常的事，非热门专业也可以找到8k×13的工作。去年校招，我们一个小的研究院就有5个华为，其中4个海外（3年100W），中兴也有10好几，其他的一般也是大中型国企或中外合资。这些工作是同类本科水平所难达到的。由于读研时间比较紧，想考事业编的同学还是不建议考。以上，有不对或者不同看到可以发评论一起讨论。

“各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持‘四为’方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。”习近平总书记近日就研究生教育工作作出重要指示，为研究生教育指明了方向，提供了根本遵循。研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。我国研究生教育经历了从小到大、从有到优的发展过程，下步要加快实现从优到精的蝶变。从小到大。新中国成立以来，党中央高度重视研究生教育，将培养高等学校师资和科学研究人才作为研究生教育的主要目标。截至2020年，研究生教育已累计为国家培养输送1000多万高层次人才。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年这一数字预计突破300万；从新中国成立伊始的百废待兴，到研究生规模位居世界前列，我国研究生教育事业经历了从小到大、从弱到强的历程。这来之不易的1000多万高层次人才，意味着我国基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标。从有到优。改革开放以来，我国研究生教育实现了历史性跨越，培养了一批又一批优秀人才，为党和国家事业发展作出了突出贡献。“氢弹之父”于敏，探月工程首席科学家欧阳自远，“中国天眼”首席科学家南仁东和天宫一号总体设计团队、新冠疫苗研发取得重大突破的陈薇院士团队业务骨干，都是我国自主培养的研究生。在创业创新的时代潮流中，研究生勇于创新、敢于实践，大批研究生已成长为行业翘楚。研究生教育有力支撑了科技进步和国家创新驱动发展战略实施，已成为“中国速度”的强大智慧引擎。从优到精。当前，世界科技竞争更加激烈，对人才质量提出了新的更高要求。我国建设世界科技强国，需要涌现一批世界级科技大师、领军人才、尖子人才。面对新一轮科技革命和产业变革，面对国内经济转型升级加速的趋势，需更好发挥研究生教育“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重功能，不断强化创新型国家“高精尖缺”人才供给能力，为国家创新驱动发展蓄能。培育世界顶尖科技人才，高校责无旁贷。要以国家重大战略需求为导向，加强人才选拔和培养的一体化、创新性设计，构筑起拔尖创新人才培养的高地，解决好服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题。“盖有非常之功，必待非常之人。”新时代的中国研究生教育，将再踏新征程。要着眼于培养更多服务于国家重大战略需求的“高精尖缺”人才，为服务中华民族伟大复兴战略全局、建设社会主义现代化强国提供强大支撑。