浙大硕士留学

5月31日上午，浙江大学与耶鲁大学联合学位项目启动仪式在浙江大学紫金港校区举行。这是耶鲁大学首次与中国大陆高等院校签署战略合作谅解备忘录。在此备忘录的框架下，浙江大学生命科学学院与耶鲁大学公共卫生学院将率先开展“3+2”联合学位项目，强强联手，合作培养生命科学领域的人才。五年拿浙大本科、耶鲁硕士两个学位，最快2018年下半年可进入耶鲁深造据介绍，该项目将面向全校选拔4－5名生命科学领域的本科生。学生在完成浙江大学三年本科学业以及耶鲁大学公共卫生学院两年硕士研究生学业后，可同时获得浙江大学学士学位和耶鲁大学公共卫生硕士学位。项目落地后，浙江大学学生有望最早在2018年下半年进入耶鲁大学深造。浙江大学副校长严建华致辞并与耶鲁大学公共卫生学院院长Sten H Vermund互赠礼物。浙江大学外事处处长李敏与耶鲁大学公共卫生学院前院长Paul D Cleary签署战略合作谅解备忘录，浙江大学生命科学院党委书记、副院长郑胜与Sten H Vermund签署院级合作协议。严建华：联合学位项目，将进一步促进生命科学的发展、推动浙江大学双一流建设严建华指出，浙江大学一直秉承“求是创新”的校训精神，在120年的发展历程中，形成了一大批优秀的科研成果，积累了良好的国际声誉。目前，浙江大学已经与牛津大学、剑桥大学等世界知名学府开展深入合作，正朝着建设中国特色、世界一流的开放型、创新型大学努力。今天，浙江大学与耶鲁大学启动联合学位项目，将进一步促进生命科学的发展、推动浙江大学双一流建设。耶鲁大学一直关注中国，和中国缘分由来已久耶鲁大学与中国的缘分最早可以追溯到180年前。早在1835年，耶鲁大学毕业生Peter Park来到了中国广州，创建了中国历史上第一家西式医院，聚焦眼科疾病。1854年，被誉为“中国留学生之父”的容闳毕业，他是第一个毕业于美国耶鲁大学的中国留学生。Sten H Vermund表示，中国和耶鲁是新的合作伙伴，更是老朋友，耶鲁大学一直关注中国的发展。随着经济、社会、文化、科技的发展，中国将会成为世界发展中不可或缺的重要力量。要借此机会，深入拓展双方合作领域，同时也更好地认识浙江大学、认识杭州。博士生培养、两校学生互访实习，期待更多实质性合作！据介绍，浙江大学与耶鲁大学还将以联合学位项目为起点，进一步推动科研技术等实质性的战略合作。“与耶鲁大学合作，符合生命科学学院人才培养、科学研究的需要，符合浙江大学双一流建设的需要。未来，我们还将继续推动联合培养博士生等项目，鼓励两校学生互访实习。”浙江大学生命科学学院副院长程磊说。来源：求是新闻网作者：周亦颖 卢绍庆

海宁市一座怎样的城市，在值浙大海宁国际校区全面启用之际，我们走进一批来自异国他乡的留学生，听听他们心里的海宁。Zdenek BalasZdenek Balas：我来自瑞士，2016年9月，我成了瑞士弗里堡大学第一个到浙大研究中国的硕士。浙大被称为东方剑桥，我在这里学习，深深感受到学校的魅力。我非常喜欢这个坐落在海宁的国际校区，建筑风格棒极了！我期望我可以更好地了解中国，还有五千年的文化。同时，我也渴望提高我的中文水平。我喜欢海宁的生活，它在上海和杭州中间，非常方便。城市非常整洁，海宁人也非常友善。平日里，我非常喜欢坐公交车游览这座城市。Ervins GorelovsErvins Gorelovs：我来自拉脱维亚，来中国一个多月，我被这里的文化迷住了。校园里到处能看到奋斗的人，这也激励着我不虚度时光。我要利用这次难得的机会，在这所极具名望的大学里好好学习。在来这之前，我已经拥有了建筑工程的学位，也曾在拉脱维亚国家剧院从事过舞台设计的工作。我有13年的舞蹈经验，带着特长来到海宁，想要和海宁人一起分享。好运总会降临到好人身上。来浙大海宁国际校区学习，我感到十分幸运。未来，我将不断提升自我，让拉脱维亚的家人和海宁的朋友都为我感到骄傲。Balazs SzikoraBalazs Szikora：我来自匈牙利，我觉得浙大海宁国际校区非常好，环境舒适、漂亮，教育很专业。在这里生活，我觉得当地人都非常友善，这是我喜欢中国的原因。在来中国前，我在匈牙利多家公司就职。时下的匈牙利，有很多人开始学习中文，所以我来攻读中国学专业的硕士。接下来，我会更努力学习中文和中国文化，了解中国国情，以便和当地人交流，也有利于我未来的职业规划。Cengiz BOZ：我来自土耳其，现在浙大攻读创新创业和全球领导力这个专业的硕士。浙江大学是全球知名的学校，各方面都不断追求提升发展，所以我选择了这所学校。无论未来从事什么工作，我都乐意把创新的理念带入其中。我很期待中国朋友能到土耳其去旅行，我也希望我在这儿的学习能够促进中土之间文化的交流。

5月4日，杭州一位大爷为自己38岁的高学历女儿相亲，相亲资料上却只敢写本科学历，因为怕没人来问。学历高到什么地步呢？本来是浙大本科生，浙大毕业后到澳洲留学，拿下了金融和会计的双硕士学位，取得了澳洲绿卡，还是注册会计师，现在常驻上海年薪30万。具体自己查找视频哈！但是在这位老父亲心里，自己“来这里相亲就像是摆地摊，找个年纪差不多的，条件一般的就可以了，因为条件好的年龄相仿的早就成家了”。浙大、留学、双硕士、注会、年薪30万、38岁，在婚恋市场中，把这几个词中的任何一个单拎出来都是非常有话题的，当他们又恰巧都凑到一个人身上时，产生的效果自然是不容忽视的。评论中有人说“38岁还没嫁出去，找个差不多的就行了，再谈条件怕是一辈子都嫁不出去了”。但更多的评论是“没必要让自己将就，女孩子这么优秀，且不说自己一个人也能过得很好，想找的话也肯定能找到好的”。有一句评论注会菌觉得很有意思：中国父母很奇怪，把女儿培养成出类拔萃的仙女，非要逼她去一地鸡毛的生活里当凡人。的确，在现在这个社会，高学历和婚姻其实并不冲突。在父母看来，女儿38岁还没结婚是一件难以启齿的大事，但其实，没结婚不代表嫁不出去，她们难嫁是因为有不愿意将就的实力。评论区关注最多的就是三个点，第一个是“浙大、留学、双硕、注会、38岁，年薪30万到底算不算高”？第二个是“在一切都很优秀的情况下，年龄到底算不算硬伤”？还有一个是“婚姻是不是衡量人生幸福感的唯一标准”？接下来，注会菌就来和大家讨论一下这几个问题。38岁双硕注册会计师，年薪30万算不算高通常谈到注册会计师的时候，我们都会以工作年限、工作类型、职位来论年薪，当然，按照注会菌的认知，在上海年薪30万已经算是很高了，相当于四大审计经理，也就是进四大工作5年以上的人的平均水平。有网友觉得，排除互联网和金融这种高薪行业，年薪30万已经算是很高了，认为年薪30万比较低的已经开始膨胀了。但更多网友则是觉得，以这种学历、证书、专业背景，再加上38岁的年龄，年薪30万确实是不算高。也有人说：海龟双硕士毕业，考出注册会计师的话，进咨询圈和四大完全没问题，而这些圈子入行就是15万的年薪，5年以上工作经历的话就能拿到年薪30万，混到38岁还是年薪30万的话确实是有点少。如果说双硕士注会，从事的是会计行业工作，比方说在四大的话，38岁年薪30万确实是有点少。注会菌以四大2017年和2018年的薪资水平为例来给大家看一下。（从上到下依次是普华、德勤、安永、毕马威）一般到S3的话，rating能拿到1分或者2分，月薪都在将近25000，年薪差不多就是30万，这还没到manager的级别，但如果能在四大坚持到38岁的话，肯定不会只到manager这个级别，薪水自然要比30万高的多。但如果是在普通企业做财务经理或者是财务总监的话，年薪30万确实已经算是中等偏上水平了，毕竟和在四大相比，做企业财务压力要小很多。所以年薪30万到底算不算低，除了衡量学历、证书以外，也要看选择的是什么职业。学历工作都优秀的情况下，年龄算不算硬伤除了薪资水平以外，年龄也是网友讨论的一个非常重要的话题，毕竟如果是双硕士注会，澳洲留学，26岁的话，在婚恋市场上要比38岁受欢迎的多的多。很多网友在评论时，直接忽略了我们前面“留学、双硕士、注会”等等一系列标签，讨论38岁的女性到底应该找什么年龄段的男的结婚才最合适。可见在婚姻关系中，年龄或许真的是比学历、工作、薪资等等都要重要的一个考量因素。因为大多数人的婚姻从本质上来讲，就是一场体力和智力上的平等交换，失去了年龄优势就等于已经失去了体力优势，无法占据话语权。但这并不意味着，年龄就是相亲的“硬伤”，大龄往往意味着更好的经济基础和更成熟的思想，在婚姻中也能承担更多的责任，不会轻易因为外界的诱惑就选择背叛，所以更适合在婚姻中需要稳定的人。年龄帮你错过的，恰恰也是帮你筛选的，只要有不愿意将就的实力，就不缺面对年龄的勇气。婚姻是不是衡量人生幸福感的唯一标准这个问题，如果在父母那一辈一定是的。有句话说：你努力工作，你享受生活，你学习考证，你旅行读书健身度过了充实的一年，回到家里，你依然是个没结婚的傻X。在父母那一辈人眼里，婚姻就是有个互相依靠的人，以至于不让自己看上去很孤独很可怜，所以工作好不如嫁的好，婚姻就是衡量人生幸福感的唯一标准。但现阶段已经不是这样，社会的养老体系在健全，不需要一个老伴不需要一个孩子也能很好的度过自己的一生，所以结不结婚对于幸福不幸福其实已经不是很重要的衡量标准了。很多女孩子有很好的事业，买得起很大的房子，一个人打的了蟑螂，抗的了水桶，赚30万就可以花30万，为什么要随便找一个人把自己赚的钱分一半给对方花呢。就像我们上面提到的，“优秀的人肯定能找到合适的，就看愿不愿意找，遵从个人意愿就好，不一定非要结婚”。所以，说女孩子恨嫁也好，难嫁也好，旁人都没必要替她们遮掩什么，当你优秀到自己拥有有趣的灵魂，成长为出类拔萃的仙女后，或许就不在意能否在一地鸡毛的生活里当一个凡人了。本文为注册会计师原创，作者小七。若需引用或转载，请在后台回复“转载”。

如果在家庭留学资金充足的情况下，你是愿意本科就出国留学呢?还是研究生出国?很多同学们都有过这种问题，除了留学时间的不同，本科出国和研究生出国的区别到底在哪儿呢?具体就让小编为大家讲讲。学习内容本科：强调通才教育，例如美国，专业课只占到所有课程的1/3，另外的1/3是选修课程，最后的1/3是通识教育，学生必须在八个门类当中修满一定的学分才能准许毕业。这八门课程包括审美和解释性理解、文化与信仰、经验与数学证明、道德推理、生命系统的科学、物理世界与科学、世界中的社会与世界中的美国。院校希望通过这些通识课程让学生成为具有全面学识、具备逻辑性思考能力的一个人。硕士：强调专才教育，硕士阶段学的大部分课程都是和专业相关的。校友氛围本科：有四年的相处时光，校友之间联系紧密，校友资源集中。硕士：校友资源较少，甚至有些学校，比如哥大只承认本科毕业生为他们的校友。上海立信会计金融学院国际财经学院中留服基地项目在国内就读2—3年，在国外就读1—2年，那我们的学生将拥有上海立信会计金融学院和海外知名院校的双校友资源，对学生之后的交友、就业大有帮助。录取政策本科：国际学生比例低，最多也就15%左右，且招生量少。但一些排名一般的学校本科生数量和研究生是差不多的，甚至更多，因此排名一般的院校在本科阶段会更好申请。硕士：国际学生比例高，一般30%-40%，甚至更多。研究生招生数量是远远高于本科招生数的，甚至会高于三倍左右。上海立信会计金融学院国际财经学院中留服基地项目对接的学校都是世界排名前200的大学，和中国大学做对比，在同样的世界大学排名中，排在前200名的只有清华、北大、复旦、上海交大、浙大、科大、南大7所，也就是说立信学生就读的院校相当于国内重点985院校。国外文化的影响程度本科：国外本科一般都是3到4年，而且学的内容大部分偏通识，对于文化和语言的学习可能是很好的机会。而对留学生来说最大的难关是英语，在大学里要读的东西太多了，不仅是教科书还有报纸、杂志、网上文章等等，不仅要读懂还要读的快。听、说、写作就更不用说了。经过本科阶段的学习，大多数留学生的工作英语将无可挑剔，此时的留学生不仅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不会再为自己曾经蹩脚的英语而懊恼。硕士：出国读研究生时，很快就会转入专业课的学习，文化和语言的熏陶方面基本很弱了。如果想改变国内不好的学习习惯以及思维习惯，比本科阶段塑造起来就困难多了，同时国外的因素将很难对留学生根深蒂固的中国因素产生冲击性影响。上海立信会计金融学院国际财经学院中留服基地项目有专门的雅思课程，从听、说、读、写四个方面全面提升学生的英语成绩，并且会将英语当做日常的交流语言，帮助学生可以更好地适应国外生活。所以该选择在本科还是硕士阶段留学呢?正因为出国读本科和硕士的区别很大，而每个人的需求不一样，所以先要明确知道自己的需求，然后对症选择，不能人云亦云。如果你看中留学得到视野、能力、人脉这些看似不是很实际的东西，本科的通识教育可以锻炼学生的综合能力，甚至改变学生的思维模式;并且四年本科期间会拥有大量的校友资源，便于将来扩展人脉;还可以更好地感知国外的文化和生活状态，对于学生将来留在国外就业或回国到外企工作都有长远的影响。本科留学会带来的优势1、自由选择专业与根据兴趣学习的权利差异虽然一堂课都还没上，大部分中国大学生在入校时就已经确定自己的专业，即使后来发现自己的专业并非所爱，转系也相当困难。上海立信会计金融学院国际财经学院中留服基地项目在国内的2—3年内学习的是商科类通识性课程，学生在入学时并不区分具体专业，学校会组织各种实践活动，例如职场体验日、企业高管交流会。以及邀请相关行业大咖、行业精英做学生的导师，让学生具体了解不同行业的情况，帮助学生根据学习兴趣选择专业。2、通识教育的意义：对于一个人的全面成长相当有帮助以笔者的小伙伴为例，她主修剑桥的化学工程，但在她的major之外，还必须遵照学院与学校的要求（当然还有个人的兴趣）兼修了文学，经济等等各个专业的课程。最初进专业面试的时候，专业知识只占为了30%其他的都是常识类或者偏门的题目，例如洗衣液的原料和温室效应的成因。从这些课程当中成长起来的她，自然会对各个方面的知识都充满好奇心，有最基础的素质辨别良莠不一的信息。虽然术业有专攻，但一个精通专业的人必定对整个学科社会的大环境都是有一定了解基础的。同时，这些课堂里遇到的各式各样不同的专业的人，也让他不会蜷缩在自己的专业里面坐井观天。体系完善的5大类课程：雅思课程、专业基础课程+职业资格证书课程、升学指导课、职业规划课、西方文化与历史，使学生在心理、语言、专业上可以打下坚实的基础，完美过渡到国外的学习与生活。同时学校会开展丰富的校园活动，常年开展多种体育活动+文娱活动，丰富学生的业余生活，提高学生的综合素质。3、自身快速适应力的养成对于留学生而言，国外文化和英语优势来说研究生的1到1.5年对深入了解留学国当地的local culture乃至培养一口纯正的口音都是完全不够用的，其它不说，光是适应环境起码就需要一个学期吧，同时还要再分精力给专业课程，那效果也会大打折扣。越早出国，就越容易也愿意融入当地的环境。学生学会在自己的文化与异国文化间维持合适的平衡。英语优势就不多提了，22岁前在英语母语环境里磨练多年，语言能力可比研究生出国高出一大截呢！上海立信会计金融学院国际财经学院中留服基地项目让学生在国内的2—3年采用的国际化的教学模式：（1）原版教材：使用国外原版教材，让学生提前接触国外教学内容，同时具有丰富教学经验的老师会配套内容详实的讲义，帮助学生更好地适应国外的学习。（2）双语教学：第一年采用双语教学，第二年采用全英文教学，帮助学生适应国外全英文的语言环境。（3）小班小组教学小班：严格控制班级人数，使每一位学生都能得到老师的关注，获得个性化的发展。小组：借鉴国外小组合作学习的模式，使学生在小组学习中可以培养发散性思维以及与人合作交流的能力。采用国外的教学模式，使学生可以提前适应国外的生活，保证学生可以在国外更好地生活和学习。4、对专业高学历的追求优势即使是在申请当地研究生方面，国外本科也比国内本科要容易得多。很多留学热门国都十分看重国民素质，教育的精华重点放在本科。无论是学校还是社会都对本科教育（学历）极为看重，顶级学校更是喜欢把最优秀的资源都投给本科生。如果能负担本科留学的费用，笔者强烈建议本科就去留学。上海立信会计金融学院国际财经学院中留服基地项目衔接的国家有英、美、澳、新、加等以英语为母语的国家，对接的学校也都是世界排名前200的大学，和中国大学做对比，相当于国内重点985院校。像我们衔接的美国院校迈阿密大学，该校是全美本科教育最顶尖的公立大学，2019年在全美排名是第三，公立大学中是第一，如果学生去到这所学校学习，将享受到全美最顶尖的本科教育。详细信息请关注V:立信国际本硕出国留学

2019年，全国硕士研究生报考总人数341万人，录取人数过111.4万（来自网络）人。这篇看看2020年清华、北大、浙大等十所985高校的硕士研究生新生的人数和相关情况。数据一般来自各高校公众号。下面的硕士研究生“总人数”包括内地、港澳台生和留学生。1.清华大学5000多人，仅内地新生。所有研究生新生中，王姓学生最多，其次是李姓、张姓。前六名竟然和目前百家姓排行一样。2.北京大学总共6333人，也就是包括留学生、港澳台生。有趣的是，博士研究生的平均年龄小于硕士研究生，还小两岁。3.浙江大学总共8708人。硕士和博士研究生中共有11409人属于汉族，其余的来自21个民族，其中土族、水族、拉祜族各一人。4.上海交通大学共7481人，占研究生新生的72%。除了本校，生源排前五名的是华中大、同济大学、山东大学、中南大学、西安交大。5.华中科技大学总共7626人。来自本省的学生最多，是2916人；接下来是河南855人、江苏457人，安徽427人。学生平均年龄是23.7岁，2000年后出生的学生有31名。6.武汉大学共7213人。同样是新生，硕士研究生比本科生只少29人。7.北京航空航天大学共5155人，来自全国各地的近600所高校。除了本校，北京科技大学、南京航空航天大学等几所高校是其主要生源学校。8.东南大学6170人，不包含留学生。招生人数最多的四个省是：江苏1987人，安徽992人，山东480人，河南453人。苏州联合研究学院的学生最多，为560个。9.北京理工大学共4955人。学校统计了学生同名前三名，他们分别叫：刘畅、王鑫、王旭。王、李本是大姓，学生同名也不奇怪。10.西北工业大学4997人，不含留学生。除了本校，生源学校前三是西北农林科技大学、郑州大学、长安大学。

4月初，我们举办了浙大学霸系列线上分享活动。本周一，我们发布了其中一位L同学的申请故事，L同学是硕博混申，硕士录取了斯坦福大学、加州大学伯克利分校、南加利福尼亚大学，博士录取了UCLA、康奈尔大学、华盛顿大学以及约翰霍普金斯大学，此次分享得到了广大同学的热烈反响和好评。很多同学在申请结束后也问到，为什么浙大的学生都能录取到美国研究生名校呢？是优秀的三维条件？还是超强的背景活动？难道是美国名校对我有想法？所以今天，我们专门把L同学讲座中提到的硕博混申经验整理成了一份文字版纯干货，供大家参考，希望能帮助大家更好地规划申请，圆梦名校。分享学员：L同学院校背景：浙江大学光电信息科学与工程专业三维成绩：GPA3.89，GRE325+3，TOEFL106录取院校：● 硕士——斯坦福大学，加州大学伯克利分校，南加利福尼亚大学● 博士——加州大学洛杉矶分校，康奈尔大学，华盛顿大学，约翰霍普金斯大学各位同学们大家好，很高兴今天跟大家做这个分享，我主要会从四个方面来讲一下。首先是我的个人背景，当然这个比较具有个性化，只能给大家做一个参考，并不是说有这样的背景就一定能申到，没有这样的背景就一定申不到；第二点是关于申请准备的时间规划；第三点和第四点是我个人比较有经验的，关于套磁和面试方面的经验，因为今年我主申的是博士，加起来一共面了十几场，所以可以跟大家分享一下。个人背景介绍关于GPA就绩点来说，我并不属于特别TOP的。GPA的重要性在于，它是保下限的。如果你的GPA在90分以上，那么申请一些top的master项目是非常有优势的；如果在85分以上，那我建议可以用南加大CS37这个项目保底，这个项目是一个专门的转码项目，很好申，也很好找工作，整体来说是不错的。有的大二大三的同学会觉得自己现在的成绩不是特别好，要怎么办？其实还是有时间可以去补救的，后期把成绩刷高一点，呈现出一个上升趋势就可以了。这一点也可以单独在文书里提一下。个人背景介绍关于英语在我看来英语的重要性没有那么高，过关即可，它或许会成为你的短板但不会给你加分。PhD申请要求：托福100+，GRE 320+Master申请要求：托福105+，GRE 325+如果你有足够的时间那就可以把它刷高一点，如果你的精力有限，那我建议还是用在提高绩点和做科研上更好。个人背景介绍关于科研以下是我的科研背景，这里的强推高在申请中是特别重要的。所谓百分比指的是教授给你的评价，你在他今年推荐的学生里占前百分之多少的意思。● 大三科研：两篇专利+现一篇一作在投● UCLA（7月-12月）：一篇在投（非一作）+强推（百分比）如果可以打到1%-5%，那就是一个强推了；如果是10%，那就是普通稍强；如果已经打到50%了，那么这基本上就不算是一封有利的推荐信了。所以如果大家在暑研结束要去和教授说推荐信的事，可以跟教授提一下百分比，因为它其实比教授在推荐信里写了什么更重要。个人背景介绍PhD申请和master申请的异同从申请文书上说：文书中对于科研经历的串联叙述是没有什么区别的；最后一段阐述职业规划的时候，PhD会更偏向于学术科研，master就可能会写到求职，在业界做出一定的成绩等等。从申请准备上说：从准备上说当然PhD科研要求会更高，如果你按照申请PhD的标准来要求自己，申请master的时候也会更容易。还需要强调的一点是，只要你的科研能力强，导师很欣赏你的话，你的三维就不是那么重要了。个人背景介绍TOP PhD申请赶早不赶晚教授在招PhD的时候，对本科生的要求和对硕士生的要求是完全不一样的，它们的bar相差甚远。而科研又不是一个做了多少就一定能产出多少的事情，所以我建议大家如果想要申请PhD，在本科阶段申请会更好一点。个人背景介绍综合因素考量Paper&强推 > GPA > 英语1.Paper和强推的重要性是不分伯仲的。强推是能够申请到好学校的必需品，paper决定了你的上限。我是因为时间的关系，paper没有发出来，如果你又有老师的强推，又有几篇paper的话，申请到的学校又会比我高一个档次。2.浙大的GPA普遍都比较高，如果你在年级上是前十的话，就可以开一个rank的排名。3.最后是英语，我觉得不是特别重要，过线就可以了。申请准备timeline大二做科研建议早一点进实验室，并且一定要选好导师。选导师之前可以跟同专业的学长学姐多交流一下，看导师组里是否有本科生发paper的先例，导师对本科生是否上心等等。有些导师是国外PhD背景的，那他可能就会有一些海外合作，你找暑研也会方便一些。除了找对导师，找好课题方向也是非常重要的。本科的科研方向会影响你的暑研科研方向，暑研的研究方向在很大程度上又决定了你的PhD申请方向，这三者之间虽然不是必然的关系，但是有清晰的连续性的科研经历在申请时绝对是会大大提高你的录取概率的。所以建议大家慎重选择，即使一时找不到自己非常喜欢的课题，也绝对不要随便找一个很排斥的方向去做。大二考英语大二的寒暑假可以去考英语。我觉得GRE备考其实是一个“体力活”，就是需要不停地反复地背单词、刷题。托福就比较考能力了，因为听力和口语都需要临场发挥。听力的话，我建议大家下载一个听写软件——Abobo，听一句写一句，它还会提示你哪里错了，我觉得还是很有用的；我在看《老友记》的那段时间口语就特别好，所以看美剧是一个不错的办法，但是不建议大家看《生活大爆炸》这种剧，因为它离托福口语有点远；写作我建议大家打范文，一方面可以学习别人的好的表达方式，另一方面可以练习打字速度。大三找暑研大三寒假就要开始找暑研了。浙大最好的项目就是UCLA CSST，它的申请难度非常大，但是认可度也很高，建议可以首选它。其次还有例如Davis的项目，有人觉得Davis的综排较低，就不愿意申请，但是相对于学校排名，一个好的导师更重要，只要你能套磁到厉害的导师，去他的实验室做暑研，并且好好表现、拿到强推，它的作用是不会比去更顶级的学校做暑研差的。其他还有每个学院自己的项目，可以多多关注一下学院的网站。也可以自己套磁，或者找老师、学长学姐推荐等等。另外竺院有一个世界名校奖学金的项目，可以报销暑研的学费，大家可以关注一下。大三做暑研大三暑期就是去到国外大学做暑研。请大家务必要认真对待参加暑研的机会，争取好好表现，这样拿到强推的几率才会比较大。大四文书大四的9、10月就可以开始准备文书了。10、11月就是PhD的套磁和提交网申。大四成绩单寄成绩单是大家比较容易忘的一件事，我知道的是斯坦福、密歇根要寄，其他暂时没有。约翰霍普金斯大学需要WES认证，因为它认证的时间比较久，基本上要两个月，建议大家提前一点，大三结束成绩都出来了之后就去做。大四面试12月15号一般是理工科比较常见的ddl，如果你是申请master，结束后就可以放心去玩儿了；但如果你是申请PhD的话，就需要开始准备面试了。首先要准备自己科研经历的PPT，然后再复习自己专业的基础知识这些。美国研究生申请靠的不仅仅是硬性的三维条件，你的软背景，套磁、面试表现都是重要因素。所以不是美国名校对你有想法，而是在它录取你之前，你要有足够多能够吸引它的的条件！

近日，《浙江大学2018届毕业生就业质量年度报告》火热出炉，详细说明了2018届浙大学子毕业后的主要流向。时光荏苒，岁月如歌。今天，我们就一起来看下该报告出国部分内容，共同见证浙大人奔赴世界发展的磅礴气势。浙江大学2018届毕业生共计11972人，其中本科生5774人、硕士生4536人、博士生1662人。2018 届毕业生的生源分布截止2018年11月30日，毕业生有2817人在境内升学，1569人出国（境）深造，7304人实际就业，282人未就业。2018 届毕业生就业状况分布据近三年境内外升学情况统计数据显示，浙大本科生和研究生的境内升学基本持平，而境外深造率研究生有所上升，本科生则略有下降。一、院系数据浙江大学2018届共有1320名本科毕业生出国（境）深造，占本科毕业生总数的22.86%，出国（境）深造率较去年下降了1.3个百分点。本科生出国（境）深造情况（按 2018境外深造率从高到低排序）二、高校分布浙江大学2018届本科毕业生赴世界100强（以2018US News全球大学排行榜TOP100院校排名数据为准）深造人数为753人，占深造总人数的57.05%。到世界 100 强大学留学的人数分布（按录取人数排序）三、本科境内外升学总体情况2018届毕业生境内外升学总体比例为60.03%，比2017届低了1.67个百分点。各院系本科毕业生总升学率本科毕业生赴境外留学的高校层次在一定程度上反映了学校的培养水平和在国际上的知名度，具有一定的借鉴参考性。一、硕士生出国（境）深造情况2018届共有142名硕士毕业生出国（境）留学，占硕士毕业生总数的3.13%。其中，到世界100强大学留学的人数为51人，占出国（境）留学总人数的35.92%。 硕士毕业生到世界 100 强大学留学的人二、博士生出国（境）深造情况2018届共有107名博士毕业生出国（境）深造，占博士毕业生总数的6.64%。其中到世界100强大学留学的人数为35人，占出国（境）留学总人数的32.71%。 博士毕业生被世界 100 强大学录取为博综上数据，浙江大学去年出国（境）深造人数居高不下，而其中很多出国留学的学子是选择通过浩海留学进行留学申请辅导。可以说，浩海留学是众多浙大学子选择留学服务的首要选择，也不愧于“浙大人的藤校量产机器”这个称号。2016-2018申请季浩海留学助力众多浙大学子斩获无数名校录取offer同时也缔造了诸多留学申请界的奇迹比如83分托福录取西北大学的Y同学306分GRE录取伯克利的H同学2.9GPA录取美国top30 名校Tufts整个申请季未收到拒信的L同学……申请季带给我们的不仅仅是收获和喜悦更重要的是帮助同学们斩获梦校录取的欣慰之情。浩海留学近年浙大录取数据（部分）

上海交大和浙江大学具有很多相似的地方，它们都是C9高校，同样都是华东五校成员之一，而且两所高校工科都很厉害。如此多相似的地方也就注定了它们会被经常拿来比较，毕竟高考录取分数线也是相差无几，而在各种榜单里面也是呈现出你追我赶的态势。今天小编就汇总了上海交大与浙江大学近五年(2016-2020)前往世界顶级名校留学人数对比，这几所顶级名校包括麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、加州理工学院、牛津大学、剑桥大学等高校，可谓是含金量十足。先来看看2016年的数据，很明显可以看出，这两所高校去麻省理工学院、斯坦福大学和加州大学伯克利分校的人数都相对较多，说明这几所高校对于中国名校的认可度还是普遍比较高的。而这一年中上交被这几所高校共录取了70人，而浙大是57人，总体来说上交去这些高校留学的人数还是更多一点，而且所占比例也是更高一点。这一方面说明上交的学生更热衷于出国留学，另外一方面也说明上交在国外的认可度是丝毫不比浙大低的。看完了2016年再来看看2017年的数据，在这一年中，上交共有67名本科生前往这些学校留学，而浙大的数量则是49名，相对于2016年都有一定程度的降低。而要论比例的话上交还是高过于浙大，所以这样的先后顺序基本上已经定型了。而到了2018和2019年，上交去这些高校留学的人数基本上保持在一个比较稳定的水平，都在60人左右徘徊，而浙大出国留学人数则不断增加，他们的差距也是逐渐缩小，说明浙大学生出国的热情也是在持续高涨。而到了2020年，上交的留学人数依然十分稳定，保持在60人左右的这个规模，而浙大则有所减少。从长期时间来看，其实这两所名校出国留学人数是在降低的。特别是浙大降低的程度比较高，这也跟国内高等教育发展有很大关系。从这些数据可以看出，上交的去这些世界顶级名校的人数一般来说是比浙大要高的，这也说明上交的认可度是非常高的。而总体来说上交和浙大的出国人数也是呈现减少趋势，这也是由于国内高等教育的发展非常快速，高校水平也是迅速与那些世界一流名校缩小了差距，国内的科研氛围也是越来越好，也能吸引越来越多的学生留在国内深造，这对于国家的科技发展是非常有利的。当然这两所高校只是其中的代表，很多优秀的高校留学比例也在逐渐降低，希望未来的中国高校能够发展越来越好，让世界其他国家的学生来中国学习，更多地了解中国的文化。

托福、雅思、AP、A-Level等重要标准化考试临时取消近期考试安排，众多海外高校调整开学时间，宣布国际学生临时新策。那么出国留学市场前景如何？国际学校、留学机构及相关行业组织怎样做才能更好的转“危”为“机”？计划留学的学生和家长应该怎样安排考试、申请大学及后续准备？近来备受很多家庭的关注。“浙大外院国际课程中心引进的Broward国际课程项目是满足国际教育需求一个很好的出口。”日前，由中国教育国际交流协会出国留学服务分会联合南南国际教育智库研究院共同主办的“全球疫情挑战下的国际教育战略”研讨会上，中外10多位国际教育领域专家大咖就上述国际教育领域热点问题进行了研讨，上海教育国际交流协会秘书长李维平先生在发言中对浙大外院Broward国际课程项目做了特别介绍并给予高度评价。他提到，一些正在考虑疫情下是否要出国留学或推迟留学的学生，可以考虑在国内大学里开设的国际课程项目过渡，如浙大外院的Broward国际课程项目在疫情下就可以发挥积极作用，让那些计划要出国留学但暂时还不成行或计划推迟出国留学的学生可以先进入国际课程项目中学习，待疫情完全结束后再转到国外相应的学校继续学习，这是个可行的办法。浙大外院Broward国际课程项目缘何备受关注？对于疫情下的国际教育，浙大又有何"解法”？浙大外院国际课程中心副主任黄拥军，进行了解读。关键词：入境禁令Q：黄主任好，在新冠疫情下，一些国家近期陆续出台相关政策，以防止或阻断病毒传播。那么，一些国家的入境禁令会不会对中国留学生的注册、学习产生影响？各国学校又出台了哪些应对措施？A：目前因为秋季学期入学注册尚未开始，所以无法完全断言关于秋季入学的具体注册情况，毕竟秋季入学大多在9月左右，希望在此之前疫情在西方国家已经得到相对好的控制。不过，一些目前的现状可以参考，比如本学期的课程甚至考试都改为线上进行，目前6月的语言班也有不少院校告知将在线上进行。因此相信各大院校会根据疫情的动态发展，随时调整教学方式方法。英国的学校整体还是一直顾及到留学生的，网课或者宿舍安排还是相应比较迅速积极的。就美国这边确实相应局势变动会大一些，我们不敢完全预测美国的疫情发展情况。目前学期是进行网课的，后期也总是实时保持关注，希望学校给出合理的方案。不过我们有1+1+2的美国留学方案，其实对于疫情期间，这类项目是一个缓冲，让学生在国内过渡的时间长一些。关键词：语言考试暂停Q：为应对新冠疫情的全球蔓延，托福、雅思、AP、A-Level等重要标准化考试临时取消近期考试安排，这些语言考试的暂停对于正在着手留学申请的学生来说，将带来哪些影响？A：目前多邻国线上考试已经有英美部分学校开始接受替换方案，例如南安普顿大学，我们已经有学生通过了多邻国线上考试，换到了直录OFFER。目前AP考试已经改为网考，雅思海外已经开始着手线上考试，国内也在等待通知中，因此，可以看做是一个信号，对于语言考试的组织方，或是学校本身都是给出积极应对的方案和政策的。但是毕竟目前多个月份考试已宣布被取消，如全国范围内取消 2020年 4 月所有托福、雅思考试，继取消 5 月份 SAT 考试后，College Board 在官网已宣布：全球范围内取消 6 月 SAT 和 SAT2 考试，这对部分学生还是有一定的影响的。总体来看，因疫情影响，何时能去英、美等国家留学目前需要等待，秋季入学存在变数，还有家长是否放心也是一个因素。关键词：国际教育Q：疫情背景下，浙大外院Broward国际课程项目最近受到了业界和社会关注，这是一个什么项目？A：浙大外院Broward国际课程项目是由浙江大学外语学院与美国Broward College共同设立的，也是浙江大学外语学院国际课程中心引进的美国本科教育课程项目，旨在发挥浙江大学教育师资与硬件环境优势，与国际知名大学开展教研合作，为中外学子搭建国际化教育平台。Q：您前面提到了浙大外院Broward国际课程项目“1+1+2”留学项目，它具体是怎样的一个办学模式？A：浙江大学外院Broward国际课程项目开设的课程是美国大学副学士学位课程，简称AA课程。AA 课程是美国公共教育系统中的本科一、二年级的课程，即副学士学位课程。浙江大学外院Broward国际课程项目经美国六大认证机构的南部认证机构认证，这也保障了美国六大认证联盟体系内四年制大学课程均可对应 AA 课程获得学分转换。Broward College是全美第一个在海外开设副学生学位课程院校，随后美国出台法规禁止高校在海外开设副学生学位课程，因此，Broward College成为美国唯一被法律认可的海外院校。学生在浙江大学外院Broward国际课程项目修读副学士学位课程后转入美国六大认证联盟体系内四年制大学学习大三、大四课程。转升体制如下：（1）根据学生在浙江大学外院Broward国际课程项目学习的课程GPA成绩，由美国Broward College负责直接办理转升手续；（2）转升进入美国六大认证联盟体系内四年制大学学习大三、大四课程；（3）在转入院校学习成绩合格后，获得所转入目标大学的本科学位证书；Q：这个项目的师资情况是怎样的？A：都是海内外院校名师授课，国内老师均硕士以上学历，取得美国六大认证体系教师资格认证并参加相关培训合格后方可授课。授课形式以美国大学课程教育标准及全英课堂环境开展，让学员在中国境内充分感受美国大学学习模式与学习文化，靶向性提高英文学术能力同时更有利于学员后继海外学习的顺利融入与高效率毕业。Q：最近国际教育业界和社会上都比较关注你们浙大外院Broward国际课程项目，您认为它有哪些特色和优势吸引人？A：我们认为这个项目主要有以下6个方面的优势可能比较吸引人吧。(1)入学即注册美国大学生学籍；(2)入学免托福/雅思/SAT成绩，参加项目英语考试即可；(3) GPA达到相应要求，即可转升进入美国六大认证体系内院校，包括斯坦福、哈弗、哥伦比亚、伯克利等常春藤名校；(4)浙大校内学习1-2年课程费用低，生活成本低；(5)专业选择空间大，在转升国外目标大学前，有2次专业选择机会；(6)学历有保障，转升体制升学获得本科学位证书与直接申请升学获得本科学位一样。Q：这个项目针对哪些群体，需要具备怎样的入学条件？A：浙江大学外院Broward国际课程项目希望能给疫情影响下的预留学生打开一条安全有保障的国际求学通道，同时满足以下3个条件即可申请入读：(1)年满16周岁；(2)高中毕业（具有高中毕业证书）或高中在读（已通过学考）；(3)通过浙江大学外院Broward国际课程项目英语入学测试。本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。