浙大双硕士

时间进入八月份，各省份高考录取工作正在紧张地进行中，考生们正在面临着他们生命中最重要的时刻之一。回首今年高考，出现了多位“高考红人”引人热议，其中既有颜值与智商双在线的杨晨煜与武亦姝等，也有哗众取宠看似“学霸”实则“学渣”的杭高考生“林欢”。近日，又有一位考生“火了”，他就是山东省淄博市考生张韫喆。今年高考，张韫喆以511分的成绩考上了山东中医药大学，看起来平平无奇，但是他的经历却相当“复杂”。2011年，张韫喆第一次参加高考，由于分数不够没能考上自己一直喜欢的医学院，在父母的建议下报了自己并不感兴趣的南京工业大学应用化学专业，大四时由于表现出色被保研至浙江大学药物化学专业。毕业之后，张韫喆很轻松地就在上海的一家上市医药公司谋得了一份不错的工作。这份工作非常轻松，月薪过万，按理说张韫喆应该满足了。但是，张韫喆觉得自己并不开心，他的理想仍是成为一名医生，为此他寝食难安。最终，张韫喆做了一个“疯狂”的决定，辞职重新高考，弥补遗憾，圆梦中医，即使遭到全家人的反对。这令我想起了去年高考的一位考生李一峰，他大三时从中科大退学，重新参加高考后考出了712分的高分，他拒绝了清华北大的橄榄枝，毅然选择四川大学口腔医学专业。同样是为了自己的梦想，一位从名牌大学退学，一位辞掉月薪过万的工作，这样的行为值得吗？许多网友表示：张韫喆太任性了，不值得！原本他可以有更好的机会去实现自己的梦想，比如本科时转专业，或者修双学位，也可以考研考医学专业，但是他这些大路不走，却走了复读这条小路。而且，张韫喆今年26岁了，5年本科，3年研究生，毕业的时候都34岁了。而且，山东中医药大学相对来说，在我国各医学院中排名靠后，毕业之后的前途有保证吗？放弃高薪工作，赌上自己的前途，不考虑父母的感受，只是为了实现自己的理想？很多网友表示：这位考生太任性了！其实，我觉得网友们话虽然有一定的道理，但是决定权毕竟在张韫喆自己手中，只要他觉得自己的行为值，那就肯定值！同时，也给那些今年没有被自己喜欢的专业录取的考生一个建议，如果你实在不喜欢现在的专业，一定要早做好打算，这是为自己的前途负责。你觉得张韫喆的行为值吗？欢迎留言交流。

浙江大学新增生物医学本科专业，授予浙大和爱大双学位一群海归教授创办想让生物学和医学“交叉进化”爱丁堡大学教授与生物医学专业学生在小组讨论课。最近，教育部公布了2017年普通高校本科专业备案和审批结果。浙江大学新增审批本科专业1个，新增备案本科专业10个。这些新增专业基本都会出现在今年的招考名录中。值得一提的是，新增审批的生物医学本科专业，为浙江大学在国内首创。实际上，生物医学为教育部和浙大现有专业目录中已有专业，这次是审批中外合作办学专业。浙江大学基础医学院于2011年获批建设国家试点学院，2012年与香港大学同期在亚洲首次设立该专业，采用3+1国际化培养模式，目标是培养适应健康产业发展需求的生物医学领域的复合型人才。一群年轻归国教授创办的专业“2012年设立生物医学专业的时候，是在基础医学院下面，当时审批的是生物医学（100102TK），今年新审批的是生物医学（100102TKH），TK是特控的意思，是指国家对这一专业审批严格控制，而H指合作办学。”浙江大学爱丁堡大学联合学院院长欧阳宏伟说。这一专业，可以说是欧阳宏伟和浙大基础医学院一群年轻归国教授们创办的。今年47岁的欧阳宏伟，毕业于中南大学湘雅医学院，毕业后做了一名骨科医生。用他自己的话来说，“7年后，觉得不够‘好玩’”，所以，他去新加坡国立大学读了博士。“我在中南大学湘雅医学院念临床医学，在新加坡国立大学念组织工程学博士（属于生物医学工程范畴，交叉学科），交叉背景帮助我很多，这也是我后来喜欢学科交叉思维，无论研究，还是教育。”欧阳宏伟说。2006年，机缘巧合，他来到了浙江大学医学院，当时是最年轻的医学教授。“我最初的梦想是成为一个优秀的骨科医生，能治好刘翔、姚明的疾病，后来我发现，教育会比研究更有贡献。去实现一个教育梦想，是目前来说我的人生里最重要的事。”于是，2011年，时任浙大基础医学院院长的欧阳宏伟，决定筹办生物医学专业，并于2012年开始招生。“当时这个专业是在基础医学院下面的。之所以找爱丁堡大学合作，是因为他们是世界医学的起源，由爱丁堡大学医学院培养的医学教育家创办了美国五个常春藤大学（哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学和达特茅斯大学）的医学院，同时，是达尔文的母校，多利羊（世界第一个成功克隆的人工动物）的故乡。”欧阳宏伟说。爱丁堡大学求学或执教的师生影响人类很多重要的生物医学进程，如：将清洁消毒引入外科手术的李斯特、将氯仿用于手术麻醉的辛普森、定义白血病的本内特，以及发明试管婴儿技术的爱德华兹。连接生物学与医学的跨学科专业那么，“生物医学”到底是什么样的专业呢？是一个新兴的连接生物学与医学的跨学科专业。生物医学的目标，主要是运用生物学和基础医学等相关学科的原理和技术，来探寻和完善人体健康知识，创新人体疾病的预防和诊疗手段。“个人认为生物医学专业最酷的地方有：再生医学技术，肿瘤免疫治疗技术，基因编辑技术，脑科学和人工智能技术等。”欧阳宏伟说。比如，再生和抗衰老，需要生物学和医学等多学科交叉，通过研究干细胞技术、生物材料技术和三维打印技术等，合成各种人体器官组织，让损伤的人体可以像汽车保养一样换新零件，也可以保持机体年轻健康态。再比如，肿瘤免疫治疗，就是用肿瘤的特异抗原训练免疫细胞，像警察抓潜伏的坏蛋一样杀肿瘤，有很多临床试验了，以前很多不能治疗的病人也能治了，甚至治愈。2016年，两校合作升级，成立浙江大学爱丁堡大学联合学院，同年面向高考直接招生。该学院官方微信上对此专业的介绍是：培养兼具生物学和医学基础的生命科学人才，课程内容包括运动生物学和医学以及信息学等原理与技术解决人类健康问题，为生物学研究寻找出口，为临床医疗寻找支撑。“《泰晤士报》高等教育的一个分析报告，揭示了各个行业被机器人取代的可能性，其中生物医学类等健康产业，最难被机器人取代。”欧阳宏伟说。学生将“交叉进化”成长很多人会有疑问，生物医学？感觉这个专业在很早以前就有了。这是个错觉。“大家都知道生物医学领域，但大学里只有‘生物学专业’和‘临床医学专业’，一直没有兼具‘生物学和医学’复合知识背景的专业人才培养。”欧阳宏伟说，常被人们搞混的生物医学工程一直是工科生培养（在信息学部培养），用工程原理解决医学问题，比如研发医疗仪器。”“临床医学培养医院的医生，生物医学培养生物医学研究人才和产业人才。但目前都是生物学专业和动物学专业学生开发医疗用的新技术新产品，这些专业没有医学背景会觉得有些挑战或障碍。”欧阳宏伟说。而浙江大学爱丁堡大学联合学院生物医学专业特有的复合型核心课程包括：整合生物医学、分子细胞生物学、建立生物体II、微生物与免疫学II、应用生物医学II、人体系统的整合功能II、发育生物学、人体结构与功能学等。既然是联合办学，师资肯定是国际化的。欧阳宏伟介绍，100%老师具有海外求学及科研经历，除了全球招聘的杰出全职国际师资，还有合作两校的兼聘师资，50%为爱丁堡大学多年教学经验优秀教师，50%浙江大学资深教授（院士、国家千人国家杰出青年基金获得者等）。欧阳宏伟希望，他们的学生，也都是“交叉融合”的：“我们现在教你的是东方西方的融合，生物与医学交叉，学会以后可以和其他领域交叉。”所以，学院鼓励和资助每个学生去海外名校暑期交流、毕业设计和实习机会，包括哈佛大学、麻省理工大学等。“因为你了解了世界名校，你就可以平视世界。”这种“交叉进化”的成长模式，被欧阳宏伟认为是浙大生物医学专业的一个特色基因之一。而未来的方向，欧阳宏伟认为有四个：1，走向学界，30-35岁成为大学/生物医学学院教授（目前急需生物与医学背景兼具的师资）；2、走向产业界，28-35岁成为生物医学领域创业公司的创始人和科学家；3、走向支撑岗位，26-30岁成为大学、医院、高科技生物医学企业的骨干；4、走向投资或管理界，生物医学本科教育后在研究生阶段学习法律或者管理，成为生物医学领域的律师、投资顾问和管理人才。“你看看杭州余杭、下沙等区，生物医学高科技企业应该占到三分之一强。”欧阳宏伟很是看好专业的就业前景。但目前，还没有毕业生直接去就业的，总共招生160多人，50多名毕业生全都获得海外名校深造，包括哈佛、麻省理工等。这个领域的大咖，在他看来多到难以罗列：张锋，美国教授，刚出炉的80后的美国科学院院士，基因编辑技术，基因治疗领域。山中申弥,日本教授，日本2009干细胞诺奖，再生医学领域。丁列明，中国企业家，贝达药业，肿瘤小分子药物，肿瘤领域……“举几个可能大家在新闻上见得比较多的名人，其实生物医学牛人巨多，因为研究经费多，生物和医学经费占国家基金委所有学科经费的30%以上，生物医学领域的大学学院或研究院多，高科技企业越来越多，比任何一个专业都多。”欧阳宏伟说。

硕士研究生考试的初试过了，马上便迎来复试，相信待在家里的考研党，都在专心的准备复试，希望能被自己报考的院校所录取，从而达成自己考研深造的梦想。当然，这里也希望大家在专心准备复试之外，时刻关注各大高校的硕士研究生复试规则。只有了解了目标院校的复试要求，才能有方向性、目的性的准备复试，才能确保考研复试万无一失。比如今天我们要给大家说的浙江大学，这所高校的复试规则可能与其他学校有一点区别。浙江大学建设历史悠久，发展独具特色，是一所声誉卓著、特色鲜明、在海内外有较大影响的综合性、研究型、创新型大学，其学科门类齐全，专业优势突出，在我国重点高校的队伍中，堪称最为拔尖的高校之一。在国家公布的“双一流”建设名单中，学校入选一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。这就大学除了学校名气极大，学科实力也一点都不含糊，其中8个学科进入世界学术机构排名前1‰，居全国高校第一，5 个学科进入世界学术机构排名前50位，居全国高校第三。“十二五”以来，学校作为牵头单位获得国家科技进步特等奖1项、一等奖7项、二等奖40项。可能大家都知道，浙江大学在国内外很多高校排行榜中，很多时候的名次仅次于北京大学、清华大学这两所名校，足见这所高校在国内高校中的影响力和实力。浙江大学的研究生院也有着非常雄厚的实力，其致力培养高科技人才。浙江大学研究生院拥有良好的学科环境和师资条件，是国务院首批批准试办的研究生院之一，其每年的研究生招生规模也非常庞大，是我国高校中，研究生教育非常顶尖的大学之一。那么，这所高校今年的考研复试情况以及规则有哪些不一样的地方呢？一起来了解一下吧！与去年相比较，浙江大学今年的硕士研究生复试分数线上下起伏，其中经济学、工学和管理学在去年基础上下降了10分，理学则下降了20分，难度系数大大降低，医学降低了15分，而法学增加了30分，难度大大增加，哲学、理学、文学、历史学、教育学以及农学和去年保持一致，分数稳定，考取这些专业考生可以借鉴去年的录取方式，仔细研究，反复斟酌，相信成功率会增加。除了今年的考研复试线，浙大研究生院还公布了这样一个规则，如果单科成绩低于单科线1分，总分相应高20分及以上，若低于2分，总分高于25分及以上，但是这仅限于一门学科且最低限度是5分。也就是说，单科每低于1分，而总分提高5分（前提是总分高20分以上），只要成绩符合这些规定，就可以参加复试。综上所述，即使你的单科成绩稍微不理想，就可以用总分来弥补，当然总分成绩要很高，单科成绩控制在5分以内，便可以参加硕士研究生复试，无疑是增加了录取的几率！俗话说得好，天下没有免费的午餐，只有靠自己的努力才能获得。如果你不努力，即使分数降得再低，有更好的复试规定，那也注定与你无缘。想要考取浙大硕士研究生的你们，准备好了吗？机会永远是留给有准备的人，愿你成功上岸，实现梦想！

2020年高考已落下帷幕祝贺你们完成了人生最重要的一次成长愿每一个为梦想奋笔疾书的你们所得皆所愿不负青春 不畏将来高考是人生的一个新起点浙江大学也已经做好充分的准备迎接你们的到来为帮助大家更好地了解浙大小编第一时间为大家梳理了今年浙大本科招生的特色与亮点一起去看看吧！招生亮点解读短片，不容错过04:51浙江大学学科实力强劲在国家公布的“双一流”名单中，浙江大学入选了我国一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流学科，位居全国第三。在教育部公布的全国第四轮学科评估结果中，学校11个一级学科评为A+，居全国高校第三；39个一级学科评为A类，居全国高校第一。据2020年5月公布的ESI数据，我校19个学科进入世界学术机构前1%；7个学科进入世界前100位；6个学科进入世界前50；9个学科进入世界前千分之一；1个学科进入世界前万分之一。亮点一：“1+7+N”2.0版招生方案“1”对应浙江大学竺可桢学院，学院前身为创办于1984年的混合班，现任院长是浙江大学校长、中国科学院院士吴朝晖。竺可桢学院作为拔尖创新人才培养基地、教育教学改革的试验田，是浙江大学对优秀本科生实施“特别培养”的荣誉学院。近年来，学院毕业生在国内外深造率接近90%，其中赴全球TOP50高校深造占三分之一。现有班级包括混合班、人文社科实验班、求是科学班、巴德年医学试验班、图灵班、机器人工程班、智能财务班等。“7”是以优势学科为引擎，依托竺可桢学院拔尖人才培养模式建设强基班。今年，浙江大学在竺可桢学院首次设置了强基班，依托7个院系推进“导师制、小班化、个性化、国际化”创新培养。选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，推行“荣誉学院+本研衔接”培养体系、建立“基础学科+特色方向”的专业体系、设置“通专跨+国际化”的课程体系、搭建“科教协同+产教融合”的平台体系。 “N”是指各专业的国际联合培养项目和国际交流项目，今年学校将按照31个招生大类进行招生，每个招生大类相关专业基本都包含有国际联培项目和国际交流项目。比如英国帝国理工“4+1” 项目、美国康奈尔大学“2+2”双学士学位项目、美国伊利诺伊大学香槟分校“3+2”本硕联培项目。到目前为止，本科学生海外交流率达87.8%。 亮点二：新增两个专业今年在去年新增人工智能和机器人两个专业之外，新增了招生专业有土木、水利与交通工程专业和传播学专业。土木、水利与交通工程专业是在全球化发展背景下，为适应国计民生和社会发展需要，面向房屋建筑、交通、水利等行业基础设施建设，通过现有专业优化整合形成的土建类人才培养新工科专业。专业设置结构工程、岩土工程、市政工程、工程管理、水利工程和交通工程等六大培养模块，倾力打造“强思政、强基础、强融通、强智能、强实践、国际化”的“五强一化”培养体系。传播学专业培养“智媒”时代具有家国情怀和全球视野的高素质全媒化复合型专家型卓越传播人才。下设视听传播、策略传播和跨文化传播三个方向。亮点三：给力六更，在浙大遇见无限可能01分类招生，更加自主的专业选择学校按人文、社科、理、工、农、医、艺术、科技与创意设计等类别实行分类招生。学生在入校后零距离深入了解学科、专业，并在充分认识自己发展志趣的基础上，按照学校主修专业确认的相关规定，自主申请确认适合自己修读的专业。每位同学有两次主修专业确认机会、一次转专业机会。学校在资源许可的情况下，将最大限度满足学生的专业选择需求。02复合培养，更加宽广的发展潜力学校构建了涵盖“通”“专”“跨”的本科课程体系，推进通识课程和专业课程的深度融合。以本科生院为平台，统筹思政工作与培养环节，实现了学生工作与通识教育的深度融合。本科生院下设求是学院，负责通专跨培养模式下的低年级学生管理。2019年6月，面向新一轮通识教育改革的要求，浙江大学发布了《浙江大学通识教育白皮书》，指明了浙江大学未来通识教育的路径和举措。目前浙江大学的通识必修课程包含了思政类、军体类、美育类、劳育类、外语类、计算机类、自然科学类、创新创业类等8类，通识选修课程包含了中华传统、世界文明、当代社会、科技创新、文艺审美、生命探索和博雅技艺等“6+1”类，聚焦当代中国问题研究，强化中华传统文化教育和传承，强调国际视野与中国实践，着力培养学生跨学科的思维方式和批判性思考的能力。03科教协同，更加持久的创新创业能力学校设有国家级、省级、校级和院级四个等级的创新创业计划项目，培养学生深度钻研的意识和创新研发的能力与素质；学校成立了创新创业学院，将创新创业教育融入专业教育，培养学生持久的创新创业能力。在国际机器人足球比赛、日内瓦国际发明展、“互联网+”等国际国内各大赛事中屡次问鼎。00:15浙江大学承办“建行杯”第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛04海外学习，更加强劲的全球竞争力学校为每位本科学生在校期间提供一次海外高水平大学的交流学习机会，并在经费资助等方面提供有力保障，海外交流包括联合培养、交换生、暑期学校、科研实习、毕业设计（论文）、实践实习、创新创业、竞赛、国际会议、主题交流、文体交流、访问考察等项目，全力提升学生国际视野和全球格局。学校专门设立国际校区，创新采用“一对多”合作办学模式，与多个国际一流合作伙伴共建若干联合学院，目前设有浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、浙江大学爱丁堡大学联合学院已正式对外招生，学生可同时获得双学位。浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院2016级首届毕业生深造成绩亮眼：96.4%学生获得研究生录取通知书，博士录取比例为55%，硕士录取比例为45%。浙江大学爱丁堡大学联合学院2016级首届毕业生取得了可喜的成果：100%学生获得研究生录取通知书，最终选择深造比例94.1%，海外名校录取率76.5%。05个性发展，更加灵活的跨专业辅修计划学校充分发挥综合优势、学科优势、人才优势，构建新形势下学生多样成长、多元学习的生态环境，不断推出覆盖全校大部分专业的微辅修、辅修等跨界学习项目，促进学科交叉培养和跨界知识融合，使毕业生在快速变化的社会中拥有宽广的发展潜力。06全面融通，更高质量的四课堂培养加强四课堂融通培养。以课堂教学改革、名师上课等增进学生与老师在第一课堂（主阵地）的互动交流，掌握系统的知识与技能；以大学生科研训练计划（SRTP）、校园文体活动等第二课堂形式联合不同专业的学生，增强创新与团队合作精神；以“一带一路”中国大学生公益联盟、红色寻访、双百双进等品牌社会实践活动和各类创新创业活动等第三课堂形式联接学生的专业能力与社会需求，在实践创新中成长；第四课堂则是着力推动学生海外学习交流，提升全球化认识与思维能力。亮点四：完善的奖学金和经济资助政策浙江大学为激励学生全面发展、德才兼备，设立了完善的学生评价与奖学金评定体系。学校设立了学生求是荣誉奖章、十佳大学生、优秀毕业生、优秀学生和“标兵”系列荣誉称号等校级本科生荣誉称号。在奖学金方面，设有竺可桢奖学金、浙江大学奖学金等校设奖学金，国家奖学金、浙江省政府奖学金等政府奖学金，以及企事业单位和个人出资设立的40多项校级外设奖学金。浙江大学承诺“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”。学校开通“绿色通道”，让暂时交不起学费的新生直接办理入学报到手续；对家庭经济困难学生，学校在核实相关情况后，通过国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、专项助学金、各类补助及勤工助学等多种措施给予资助，帮助同学们顺利完成学业；学校还设立了“浙江大学爱心基金学生专项基金”，用于帮助在校期间罹患重病的家庭经济困难学生渡过难关。此外，学校还设立留学贷学金，资助同学们赴世界各地名校学习深造。亮点五：广阔的毕业生发展前景浙江大学在全球大学就业竞争力排行榜上的位次不断前移，根据2020年QS世界大学毕业生就业力排名，浙江大学位列全球第35位。近几年，60%以上的本科毕业生选择在海内外继续深造，升学率和升学质量均稳定在较高水平，在境内“双一流”高校（A类）和中国科学院（包括中国科学院大学）升学的人数占境内升学总人数的92%以上；出国（境）深造的毕业生中，赴世界排名前100位境外高校深造的人数占境外深造总人数的55%以上。本科毕业直接就业流向包括重要国企央企、世界500企业、全球顶尖的管理咨询公司和金融机构、各级政府机关、各类教育教学机构以及科研院所等。近五年，已有越来越多的省市自治区将浙江大学毕业生纳入其作为后备干部培养的定向选调生的选聘高校，也有越来越多的重要集团公司和地方政府与学校签订了人才战略合作协议，将浙江大学毕业生作为其重要人才来源基地。亮点六：丰富多彩的校园生活浙江大学的校园文化生活丰富多彩、生机勃勃。我们从优秀传统文化传播、高雅艺术鉴赏、时代风尚引领等多维度打造层次丰富的校园文化活动平台，突出群众性、育人性、文化性、多样性，并将浙大人共同价值观和浙大精神融入其中，营造良好的校园文化氛围。年终岁末的浙江大学学生节，是每一名浙大人的节日盛典，我们开展了新年狂欢夜、欢乐迎新餐、欢乐大巡游等一系列精彩纷呈的活动，共同迎接新年的到来。01:232020年浙江大学学生节浙江大学现有校级学生社团221家，包括广受学生喜爱的红十字会、紫领人才俱乐部、机器人协会、街舞社、动漫社、足球协会、黑白剧社、灵韵音乐剧社等。同学们可以在“百团大战”、社团文化节、高雅艺术进校园、主持人大赛、十佳歌手大赛、“求是杯”辩论赛等校内品牌文体活动中施展才华、挥洒青春，也可以在“互联网+”“挑战杯”“全球重大挑战峰会”等国内外顶尖创新创业赛事上奋力拼搏、摘得荣誉。亮点七：吃住在浙大是怎样的体验？浙江大学拥有20余个风格多样的食堂与餐厅，由学校后勤集团负责运营。中餐西点、米饭面食、风味小吃、咖啡茶饮等一应俱全，可充分满足全国各地不同口味学生的饮食需要。食堂菜品丰富，安全营养，可口美味，求是饼、靓园拌面等独具特色的美食，将为您的大学生涯留下浙大人共同的味觉记忆，让您求学于浙，感受如家。食堂环境优美，设施先进，在这里可以体验刷脸吃饭、智能结算、无感支付、自动计算卡路里、记录分析每餐营养摄入等系列科技应用。浙江大学学生公寓均位于校园内，学生公寓不仅配有热水系统，还配置有24小时的开水器、自助洗衣机、饮料机等日常生活设施。最有特色的是全国首创的厨艺分享吧--毕至居、多功能自助服务体验室—小宇之家、学习交流室、休闲区等，你可以根据需求展现自己的厨艺，休闲聚会，开展主题沙龙等活动。在生活区，理发店、打印店、超市、便利店、水果店、文具店、洗衣店、邮政、菜鸟驿站等生活服务场所一应俱全，全方位提供生活服务，满足日常生活需求。浙江大学正以建成中国特色世界一流的综合型、研究型、创新型大学为奋斗目标，以更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想为战略导向，谋划新征程、迈向新高峰。在浙大，每个梦想都不设限欢迎每一个乘风破浪的少年来浙大，叩响未来殿堂之门开启一段全新的旅程找到你的无限可能！我们在浙江大学等你！招生视频来源：浙江大学本科生招生工作办公室内容整合：芷凌

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

浙江，简称“浙”，是中华人民共和国省级行政区。省会杭州，东临东海，南接福建，西与安徽、江西相连，北与上海、江苏接壤，境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江，又称浙江，省以江名，简称"浙"。浙江省下辖11个省辖市（其中杭州、宁波为副省级城市）。2019年，浙江生产总值（GDP）为62352亿元（合9039亿美元），按可比价格计算，比上年增长6.8%。2019年10月，入选国家数字经济创新发展试验区。浙江省43所普通高等学校01浙江大学浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选珠峰计划、2011计划。学校前身是创立于1897年求是书院，1928年定名国立浙江大学。在120余年的办学历程中，学校始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。02中国美术学院中国美术学院（China Academy of Art）是中国第一所综合性的国立高等艺术学府，由中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部和浙江省人民政府共建，也是中国最早实施设计学的高等学府，中国最早的艺术革命团体发祥地，中国最早开展研究生教育的高等学校之一，中国唯一一个美术学国家重点学科所在地，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，浙江省首批重点建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校。中国美术学院创建于1928年，时称国立艺术院；1929年，更名为国立杭州艺术专科学校；1938年，改为国立艺术专科学校。1950年，成为中央美术学院华东分院；1958年，更名为浙江美术学院；1993年，更名为中国美术学院。中国美术学院占地1000余亩，建筑面积近30万平方米，地跨杭、沪两市，已有杭州南山、杭州象山、上海张江三大校区；规划建设杭州良渚校区。有在校学生9000余人，教职工约千人。设有19个二级学院（部），26个本科专业。拥有3个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。03宁波大学宁波大学（Ningbo University），简称宁大，坐落于宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学；入选国家“111计划”、卓越农林人才教育培养计划。宁波大学创办于1986年，由包玉刚捐资创立，邓小平题写校名。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。学校主校区位于高教园区北区，另有梅山、植物园等多个校区，占地3037亩（不含独立学院），建筑面积123.57万平方米，拥有纸质图书270万册、电子图书230万册；设有25个学院，开设62个本科招生专业；有3个博士后科研流动站，6个一级学科博士点，31个一级学科硕士点，22个专业学位硕士点；有教职工2890名，全职院士8名；全日制本科生16856名，各类研究生8400余名，来华留学生2497名（其中学历生1907名），高等学历继续教育学生10132名。

2019年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单已经公布，共有101所高校（单位）共撤销了193个学位点，与此同时新增231个学位点，增减相抵，净增38个学位点。最值得关注的是，在被撤销的193个学位点中，有12个博士授权点。其中，浙江大学同时撤销海洋科学的博士点和硕士点，实为罕见。1、珍贵资源。按照前些年的理念，博士授权是高校的宝贵资源，多多益善，所以在高校简介中绝对少不了有多少个博士点。一些高校感觉博士点数量不是很亮丽，往往在简介中含糊其辞，只说有多少个博士点，就是不说清楚有多少一级授权和多少二级授权，这正如一些高校在介绍拥有两院院士时，只介绍有多少院士，就是不说明到底有几个自有院士一样，其用意不问自明。对于一些高校来说，为了办学上档次，学科建设以申博为中心，以取得博士授权为目标，集中一切资源进行建设，砸锅卖铁也要搞出一个博士点，以实现零的突破。对于博士点，教师更加重视。你想啊，学院有了博士点，不就意味着教师有机会成为博导吗，多么兴奋。博士授权在公众的认知中也是很重要的，往往视为高校综合实力和学科建设水平的体现。说到大学的综合实力，除了比较国家重点学科、国家重点实验室之外，再就是比较博士点有多少。2、说撤就撤。如此珍贵的博士授权，可是有的学校说撤就撤。比如，此次撤销的博士点就有12个之多。具体如下：浙江大学的海洋科学（博士授权一级学科）；湖南师范大学的生态学（博士授权一级学科）；华南理工大学的网络空间安全（博士授权一级学科）；吉林大学和山西大学的应用化学（博士授权二级学科）；辽宁工程技术大学的地质工程（博士授权二级学科）；东北师范大学的世界经济（博士授权二级学科）；南京大学的海洋地质（博士授权二级学科）；南京大学的水文学及水资源（博士授权二级学科）；厦门大学的民族学（博士授权二级学科）；华南师范大学的科学社会主义与国际共产主义运动（博士授权二级学科）。3、因何撤销。为何主动撤销博士点？原因很多。比如随着学位授权改革的推进，“学位授权享终身”也成为过去时，学位点动态调整常态化。以前的申博，一些高校向重表面光亮多一些，对责任认知相对不够，靠资源堆积甚至借鸡下蛋的方式弄出一些博士点，可是资源不可持续，借来的鸡也是要还的，再加上又有船到码头车到站的思想，取得博士授权之后继续前进的动力，水平不仅没有提高，反而有所下降，原本就是勉强取得博士授权，几年之后勉强也难以维持了。与其在评估中被动撤销，不如自己主动撤销，至少脸面上好看一些。所以，一些高校觉得某个博士点维持费劲、发展无力时，主动撤销就成为明智选择。更重要的原因是，高校摊大饼式的外延式发展已成过去时，提高办学质量的内涵式发展成为新的要求。“双一流”建设的推进，使得一些高水平的学校特别注重学科质量，尤其注重列为“世界一流学科”点的建设，因为“双一流”建设的核心是水平高而不是规模大。“世界一流学科”点也是动态的，五年一个周期，达不到既定目标，那是要取消的。所以，对于高水平大学来讲，有了的“世界一流学科”点必须保证不丢，没有的点也要力争取一个两个。一所学校无论资源多么丰富，毕竟也是有限的，如果摊子过大，分散到每一个学位点的资源也就稀薄。与其全面开花，不如集中力量办出几个高水平的学科。“双一流”建设的第一个五年期即将届满，新一轮比拼已经展开。为了保证“世界一流学科”有充足的资源，一些学校主动撤销与“世界一流学科”关联不大、无助于“世界一流学科”建设的学位点，以达到“强身健体”的目的。下面以浙江大学为例对此略作分析。4、硕博同撤？就综合实力而言，浙江大学属于全国老三的位置，仅次于北大、清华。从第四轮学科评估结果看，浙江大学的A+学科虽然只有11个，却也是位居全国高校第三；A+学科虽然约为清北的二分之一，但其拥有的A类学科总量却是全国第一，高达39个，比清华多2个，比北大多4个。与多数985高校相比，浙江大学的A类学科总数基本是倍数关系，实力十分强悍。从“世界一流学科”建设点看，拥有10个以上的高校是：北大41个，清华34个，浙大18个，复旦17个，上交17个，南大15个，人大14个，北师大11个，东南11个，中山11个，武大10个。可见，浙大仍然十分强大，居第三的位置。但是，与清北比较起来，浙大的一流学科建设点只是清北的一半左右。可想而知，浙大还想再进一步，毕竟目标是世界一流大学，首先必须有一些数量的世界一流的学科。无疑，浙江大学也需要“强身健体”，进一步提高部分很有发展潜力的学科实力。这就需要提高学科的集中度，撤销一些与“世界一流学科”关联度不大的学科，并将调整出来的资源用于前者的建设，从而加大建设强度、提高学科水平，并在此基础上形成高原性的高水平学科群。浙大确定的目标是，到2020年左右，部分优势学科进入世界一流前列；到2030年左右，高峰学科数量全国领先，更多学科进入世界一流前列，若干优势学科达到世界领先水平。其制定的措施就有“坚持分类统筹、一流牵引、主干强身、交叉驱动、生态优化……推进学科板块和会聚型学科领域发展”。这一次，浙江大学虽然只是撤销了4个学位点，但力度却是非常之大，因为同时撤销了海洋科学的博士点和硕士点，还撤销了船舶与海洋工程、大气科学两个硕士点。其中的三个学位点属于海洋学院。海洋科学是浙大海洋学院唯一的一级学科博士点。撤销之后，海洋学院只剩下海洋工程和海洋信息科学与工程两个二级学科博士点。这就是说，海洋科学硕博授权点一并撤销之后，意味着浙江大学放弃海洋科学这个一级学科。与此同时，浙大此次又撤销了船舶与海洋工程这个一级学科硕士点（没有博士点）看。这又可以看出，浙大将从海洋科学一级学科上全面撤退。这是浙江大学早就做出的选择。2018年，浙江大学暂停“船舶与海洋工程”招生，此次又撤销了“船舶与海洋工程”硕士点看，这就是合乎逻辑的撤退计划。综合来看，浙大此次撤销“海洋科学”硕士博士授权和“船舶与海洋工程”硕士授权，已经完成从海洋科学两个一级学科（海洋科学、船舶与海洋工程）撤退的计划。5、因何撤销？为何主动放弃海洋科学两个一级学科？从上述分析已经看很清楚，这是为了“强身健体”，集中资源进行“双一流”建设。从浙大A类学科和“世界一流学科”看，其中都找不到海洋科学的影子，显然海洋科学不属于浙大的“主干”学科，与“双一流”建设有些离散。从海洋科学两个一级学科上撤退，应该是浙大“主干强身”和“推进学科板块和会聚型学科领域发展”“双一流”建设措施的具体落实。浙大海洋学院是一所新学院，成立2013年7月。在此之前是成立于2003年的浙江大学海洋科学与工程研究中心，后来变成一个系，成为学院之后又于2015年9月入驻远离主校区的舟山校区。现建有海洋科学系、海洋工程学系、海洋信息学系（筹），实际上只有两个系，设有海洋科学、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术、船舶与海洋工程4个本科专业。其中，海洋科学撤销了博士硕士授权，船舶与海洋工程2018级已经停止招生，此次又撤销了硕士授权（无博士授权），以后可能只保留与工科相关的两个本科专业。从浙大的A类和“世界一流学科”看，主要集中于工学和农学，作为理学的海洋科学确实不是浙大的强项，而且建立时间很短，又远离主校区，发展起来需要很长时间和大量投入。就全国而言，有七八所海洋高校，更有中国海洋大学这所王牌学校，厦门大学的海洋科学也十分强悍。浙大要与这些海洋学校和海洋科学的强校比拼，确实没有必要，不如将有限资源集中到主攻方向上。这应该是浙大的战略选择，不知网友们是否赞同这个看法？欢迎留言讨论。（本文为原创，百家号首发；文中资料与图片源于网络，如有不妥，请联系删除）

5月4日，杭州一位大爷为自己38岁的高学历女儿相亲，相亲资料上却只敢写本科学历，因为怕没人来问。学历高到什么地步呢？本来是浙大本科生，浙大毕业后到澳洲留学，拿下了金融和会计的双硕士学位，取得了澳洲绿卡，还是注册会计师，现在常驻上海年薪30万。具体自己查找视频哈！但是在这位老父亲心里，自己“来这里相亲就像是摆地摊，找个年纪差不多的，条件一般的就可以了，因为条件好的年龄相仿的早就成家了”。浙大、留学、双硕士、注会、年薪30万、38岁，在婚恋市场中，把这几个词中的任何一个单拎出来都是非常有话题的，当他们又恰巧都凑到一个人身上时，产生的效果自然是不容忽视的。评论中有人说“38岁还没嫁出去，找个差不多的就行了，再谈条件怕是一辈子都嫁不出去了”。但更多的评论是“没必要让自己将就，女孩子这么优秀，且不说自己一个人也能过得很好，想找的话也肯定能找到好的”。有一句评论注会菌觉得很有意思：中国父母很奇怪，把女儿培养成出类拔萃的仙女，非要逼她去一地鸡毛的生活里当凡人。的确，在现在这个社会，高学历和婚姻其实并不冲突。在父母看来，女儿38岁还没结婚是一件难以启齿的大事，但其实，没结婚不代表嫁不出去，她们难嫁是因为有不愿意将就的实力。评论区关注最多的就是三个点，第一个是“浙大、留学、双硕、注会、38岁，年薪30万到底算不算高”？第二个是“在一切都很优秀的情况下，年龄到底算不算硬伤”？还有一个是“婚姻是不是衡量人生幸福感的唯一标准”？接下来，注会菌就来和大家讨论一下这几个问题。38岁双硕注册会计师，年薪30万算不算高通常谈到注册会计师的时候，我们都会以工作年限、工作类型、职位来论年薪，当然，按照注会菌的认知，在上海年薪30万已经算是很高了，相当于四大审计经理，也就是进四大工作5年以上的人的平均水平。有网友觉得，排除互联网和金融这种高薪行业，年薪30万已经算是很高了，认为年薪30万比较低的已经开始膨胀了。但更多网友则是觉得，以这种学历、证书、专业背景，再加上38岁的年龄，年薪30万确实是不算高。也有人说：海龟双硕士毕业，考出注册会计师的话，进咨询圈和四大完全没问题，而这些圈子入行就是15万的年薪，5年以上工作经历的话就能拿到年薪30万，混到38岁还是年薪30万的话确实是有点少。如果说双硕士注会，从事的是会计行业工作，比方说在四大的话，38岁年薪30万确实是有点少。注会菌以四大2017年和2018年的薪资水平为例来给大家看一下。（从上到下依次是普华、德勤、安永、毕马威）一般到S3的话，rating能拿到1分或者2分，月薪都在将近25000，年薪差不多就是30万，这还没到manager的级别，但如果能在四大坚持到38岁的话，肯定不会只到manager这个级别，薪水自然要比30万高的多。但如果是在普通企业做财务经理或者是财务总监的话，年薪30万确实已经算是中等偏上水平了，毕竟和在四大相比，做企业财务压力要小很多。所以年薪30万到底算不算低，除了衡量学历、证书以外，也要看选择的是什么职业。学历工作都优秀的情况下，年龄算不算硬伤除了薪资水平以外，年龄也是网友讨论的一个非常重要的话题，毕竟如果是双硕士注会，澳洲留学，26岁的话，在婚恋市场上要比38岁受欢迎的多的多。很多网友在评论时，直接忽略了我们前面“留学、双硕士、注会”等等一系列标签，讨论38岁的女性到底应该找什么年龄段的男的结婚才最合适。可见在婚姻关系中，年龄或许真的是比学历、工作、薪资等等都要重要的一个考量因素。因为大多数人的婚姻从本质上来讲，就是一场体力和智力上的平等交换，失去了年龄优势就等于已经失去了体力优势，无法占据话语权。但这并不意味着，年龄就是相亲的“硬伤”，大龄往往意味着更好的经济基础和更成熟的思想，在婚姻中也能承担更多的责任，不会轻易因为外界的诱惑就选择背叛，所以更适合在婚姻中需要稳定的人。年龄帮你错过的，恰恰也是帮你筛选的，只要有不愿意将就的实力，就不缺面对年龄的勇气。婚姻是不是衡量人生幸福感的唯一标准这个问题，如果在父母那一辈一定是的。有句话说：你努力工作，你享受生活，你学习考证，你旅行读书健身度过了充实的一年，回到家里，你依然是个没结婚的傻X。在父母那一辈人眼里，婚姻就是有个互相依靠的人，以至于不让自己看上去很孤独很可怜，所以工作好不如嫁的好，婚姻就是衡量人生幸福感的唯一标准。但现阶段已经不是这样，社会的养老体系在健全，不需要一个老伴不需要一个孩子也能很好的度过自己的一生，所以结不结婚对于幸福不幸福其实已经不是很重要的衡量标准了。很多女孩子有很好的事业，买得起很大的房子，一个人打的了蟑螂，抗的了水桶，赚30万就可以花30万，为什么要随便找一个人把自己赚的钱分一半给对方花呢。就像我们上面提到的，“优秀的人肯定能找到合适的，就看愿不愿意找，遵从个人意愿就好，不一定非要结婚”。所以，说女孩子恨嫁也好，难嫁也好，旁人都没必要替她们遮掩什么，当你优秀到自己拥有有趣的灵魂，成长为出类拔萃的仙女后，或许就不在意能否在一地鸡毛的生活里当一个凡人了。本文为注册会计师原创，作者小七。若需引用或转载，请在后台回复“转载”。

近日，一位杭州老大爷来到公园相亲角，为自己38岁的双硕士女儿相亲！普通人考上研究生就很厉害了，她女儿竟然一口气拿了2个硕士学位！但大爷一上来就抱怨，说自己的女儿“只知道读书”，“不会找对象”。▼老大爷的女儿从浙大毕业后，到澳洲留学，还拿到了当地的绿卡。目前在上海常驻工作，注册会计师，年薪30万。老大爷坦言，女儿读书成绩好，一开始他感到很高兴，但话锋一转，又称“早几年高兴不起来了”。▼女儿如今38岁了，却还没有成家，这成了他目前最大的心病！“条件好的，年龄相仿的早就成家了”“剩下来的可能都有原因的”所以他也不要求对方条件有多好，差不多就行了。▼更让人吃惊的是，怕自己女儿自身条件太好，别人不敢上来问，老大爷还故意把女儿的条件写得差一点。女儿明明是双硕士学历，对外却说就读了个本科。为了逼婚，他试过很多招数，比如像电视里学习，给女儿下命令：再没找好对象，别回家过年了。但女儿也跟电视上一样见招拆招，说大不了就租一个对象回家过年。看完老大爷帮女儿相亲网友们有话要说↓↓30万是美元吧…▼这不等于是把LV往地摊上摆？干嘛要委屈女儿找一个一般的呢？▼双硕士哪里丢人了？？这个条件单身也能过得很好，千万别被相亲给毁了。为了结婚而结婚就一定幸福？如果对方看到高学历条件好的女生会畏惧和自卑，我觉得他也配不上您女儿的。▼也有很多这样的父母读书时候不允许孩子恋爱，一毕业就逼着孩子结婚，最好是马上就有孙子或外孙抱可这也太难了吧？▼来源：侬好上海（helloshanghai2013）、澎湃新闻（thepapernews）老大爷也是良苦用心啊，但找对象的事还是随女儿自己吧！认同的文末点编辑 左脚杭州日报 诚意出品更多新闻下载杭州首席新闻客户端“杭+新闻”