浙大汉语言研究生

9月17日，浙江大学微信公众号发布了该校2020年硕士研究生招生简章。今年浙大要招多少研究生？具体怎么考？有哪些招生政策？详情请往下看：《浙江大学2020年硕士研究生招生简章》2020年我校硕士研究生招生坚持立德树人根本任务和按需招生、全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则。全日制硕士研究生招生覆盖60个一级学科，35个专业学位类别；非全日制硕士研究生招生覆盖15个专业学位类别。全日制和非全日制研究生完成学业后，均可获得毕业证书和学位证书，详细政策参见《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）。一、报考条件1．中华人民共和国公民。2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4．考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。其中成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，初试成绩合格后，须加试两门大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（2018年9月1日前取得高职高专毕业证书）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。须满足以下条件：提供大学教务部门开具的报考专业本科的8门专业课程成绩单；须在国家核心期刊上发表一篇及以上与所报考专业相关的学术论文（署名前2位）。初试成绩合格后，加试两门与报考专业相关的大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。（4）已获硕士、博士学位的人员。（5）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并在报名现场确认截止日期前，向我校研究生招生办公室提交所在培养单位“同意报考”的证明。5．报考法律硕士（非法学）专业学位的考生，除满足以上条件外，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。6．报考法律硕士（法学）专业的考生，除满足以上条件外，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。7．报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士中的工程管理领域（代码为125601）以及教育硕士中的教育管理领域（代码为045101）专业学位的考生，除满足条件1、2、3外，还须符合下列条件之一：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后或大学本科结业后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。8．报考单独考试的考生，除满足条件1、2、3外，还须符合以下条件：取得国家承认的大学本科学历后连续工作４年以上（2016年9月1日前取得本科毕业证书），业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为工作单位业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。我校单独考试只限在工程师学院相关专业招生。9．报考教育部少数民族高层次骨干人才招生计划，需参加全国统考，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、单独划线，择优录取”的办法招收学生，重点向学校优势学科专业倾斜，汉族考生录取比例原则上不超过10%，其中面向西藏自治区只招收定向西藏公共管理硕士人才计划。考生除满足条件1、2、3、4外，须提交各生源所在省教育厅盖章的《报考2020年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》，详情请查阅中国研究生招生信息网。10．报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生）。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。二、招生专业和考试科目招生专业、考试科目及相关说明请见《2020年硕士研究生招生专业目录》。（点击文字可跳转至查询页面）1．全国统考：四门考试科目详见专业目录（教育学、历史学、医学为三门考试科目），其中政治理论、外国语（英一、英二、日、俄）、数学一、数学二、数学三、数学（农）、化学（农）、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、计算机学科专业基础综合、临床医学综合能力（西医）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学等由教育部考试中心命题，其余科目均由我校命题。2．工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、工程管理硕士联考：考试科目为英二、管理类联考综合能力，由教育部考试中心命题。3．法律硕士（JM）联考：考试科目为政治理论、外国语、专业基础、综合课，由教育部考试中心命题。三、报考方式考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格将在复试阶段进行严格核查，凡不符合报考条件的考生将不予复试、录取，相关后果由考生本人承担。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续，其他考生（含工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士联考考生）应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其中报考我校计算机科学与技术学院和软件学院的“机械”专业学位类别的“工业设计工程”方向的所有考生，“设计学”专业且选考736专业基础的考生，“艺术”专业学位类别且选考709中国书画篆刻创作的考生，单独考试（限工程师学院相关专业）考生，强军计划考生必须选择浙江大学报名点（报名点代码3312），在浙江大学考点参加考试。1．网上报名：（1）网上报名日期：2019年10月10日—31日每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。应届本科毕业生预报名时间：2019年9月24日至9月27日（每天9：00-22:00）。预报名信息即为网报有效信息。（2）考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“中国研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：http://www.chsi.com.cn）”查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证。（4）少数民族高层次骨干计划以报名时填报的信息为准，不得更改。（5）已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。（6）考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况要如实填写。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。2．现场确认所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息，逾期不再补办。（1）选择浙江大学考点的考生，将在“中国研招网”现场确认系统办理现场确认环节，具体请于10月下旬关注我校研招网通知。在网报期间未通过网上学历（学籍）校验的考生须在现场确认系统上传学历（学籍）认证报告；在校研究生报考须上传培养单位“同意报考”的证明。（2）选择其他考点的考生：现场确认时间由报名点所在省级教育招生考试管理机构安排，请考生自行查阅。在网报期间未通过网上学历（学籍）校验的考生须寄送学历（学籍）认证报告；在校研究生报考须寄送“同意报考”的证明。请在11月10日前寄达我校研招处。考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认后的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。四、初试1．考生根据教育部安排在规定时间内登录“中国研招网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改和书写。2．考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。3．初试时间：2019年12月21日至22日（6小时科目的考试在23日进行）。4．我校不举办任何形式的考前辅导班，不提供历年考试试题及复习资料。五、资格审查考生报考资格审查于复试阶段统一进行，不符合报考条件或提供虚假信息的考生，一律不予复试、录取。复试前将对考生的有效居民身份证、学历学位证书（或学生证）、学历或学籍在线验证报告等材料及考生资格进行严格审查。如考生持在境外获得学历（学位）报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。具体要求及安排届时见网上通知。六、复试实行差额复试，原则上按照学科门类（特别专业除外）划定学校基本分数线。各学院（系）根据招生计划、考试成绩和差额复试比例，确定各学院（系）、专业的复试分数线（不得低于学校公布的基本分数线），并以此确定入围复试的考生名单。复试形式和内容由各学院（系）根据专业要求、相关知识及能力考核标准确定，并在复试前通过各学院（系）网站向考生公布。外语听力和口语测试在复试中进行。七、体检考生拟录取后须参加我校组织的体检。体检须在我校指定的二级甲等以上医院进行。体检标准参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）文件执行。体检不合格者不予录取。八、录取与调剂我校根据国家下达的招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身心健康状况等择优确定拟录取考生名单。复试、体检及思想政治素质和品德考核不合格者，均不予录取。报考定向就业的硕士生，在考生正式录取前，须签订定向培养协议书。参加单独考试、强军计划和高层次少数民族骨干计划的考生，均录取为定向就业硕士生。对在报名及考试中有违规行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。对弄虚作假者（含推免生），一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。九、学费与奖助政策（一）学费：根据国家财政部、教育部的相关文件精神，所有纳入招生计划的硕士研究生都要缴纳学费，我校2020年硕士研究生学费标准详见浙江大学研究生招生网。（二）奖助学金：1．有关浙江大学奖助学金具体规定及注意事项请见研究生院网站（网址：http://grs.zju.e.cn/-奖学金和各类资助）。2．学校按照国家和学校规定评选国家奖学金及各类专项奖学金。3．学校设置学业奖学金，硕士生8000元/学年，奖励对象为全日制非在职研究生，但不包括以下类型的研究生：金融硕士、国际商务硕士、税务硕士、社会工作硕士、会计硕士、法律硕士（非法学）、工商管理硕士、软件学院各专业。“强军计划”、“少民骨干计划”、“对口支援计划”等国家其它政策扶持的在职研究生，可向学校申请另设的专项学业奖学金。4．学校设置岗位助学金（含国家助学金等），全日制非在职硕士生学校资助部分为700元/月，导师资助部分按照学校及院系制定的标准发放。每学年发放12个月。5．学校和导师根据实际需要设立助研、助教、助管岗位，并根据岗位工作发放津贴。6．信息与电子工程学院、能源工程学院和光电科学与工程学院全日制专业学位招生纳入浙江大学工程师学院，实行专业学院和工程师学院双重管理模式。7． 2020年部分学院（系）实施硕博贯通培养试点，其中基础医学系、物理学系仅招收硕博贯通培养研究生。8．家庭经济困难的研究生，学校设立了绿色通道，可申请助学贷款等。奖助学金的详情参见学校文件：《浙江大学研究生学费管理办法（试行）》，《浙江大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》，《浙江大学研究生资助管理办法（试行）》, 《浙江大学非全日制研究生奖学金实施办法(试行) 》。十、联系方式（一）研究生招生处地址：杭州市余杭塘路866号研究生教育大楼702室邮编：310058，电话：0571-87951349Email：yjsy-zsb@zju.e.cn目录查询：http://grs.zju.e.cn/yjszs/ （二）各学院(系)联系方式详见浙江大学研究生招生网。十一、其他1．浙江大学研究生招生代码：10335，浙江大学报考点代码：3312。2．若国家出台新的研究生招生政策，我校将做相应调整，并及时在我校研究生招生网上公布。本简章所涉内容若有调整，也将及时在我校研究生招生网上公布。请随时关注浙江大学研招处的网上信息，网址：http://grs.zju.e.cn/yjszs/

4月26日，浙江大学紫金港校区，研究生在出示浙大通行码、测体温、行李消毒等步骤后进入校园。当天起，浙大2020年春季毕业研究生第一批返校，其他年级学生分期分批按照通知返校。【来源：浙报融媒体】版权归原作者所有，向原创致敬

“看似柔弱的外表下，藏着男孩子的性格。做什么事情都很利落，从不拖泥带水，对待自己的专业，她认真刻苦，一点都不马虎。她聪明、悟性高，只要稍稍一点拨就可以领悟。” ——浙江师范大学人文学院殷晓杰老师“老潘身上那些从筋骨里迸出来、血液里激出来、生命里震荡出来的热血与勇气也是说不尽的，我从前以为漫漫长路是一个颇为自苦的修辞，绵延无尽，踽踽独行，但老潘告诉我，“漫漫”是细节和感受的鱼龙曼衍，就算每天都被疲倦和自我怀疑折磨着，也不能失去日常生活的吟味力。里尔克说，‘我们要足够忍耐，直到回忆成为我们的目光、骨血和姿态’，我相信2018年已经成为她真诚面对自己的确证。” ——研友小阳老师眼里干脆利落的“女汉子”，好友眼里热血与勇气并存的绝佳同伴，她就是人文学院汉语言文学专业158班的潘洁妮。她是杂志社副主编，人文学院党员之家党建宣传中心副主任，连续三年获浙江省政府奖学金、浙江师范大学优秀学生一等奖学金，校优秀学生干部、校三好学生......2017年浙江省首届妇女儿童公益服务项目创意大赛第一名。就在今年三月初，她以初试第二、复试总分第一的成绩，被浙江大学汉语言文字学录取！接下来，就让我们一起看看她的考研之路！“当我结束复试，从浙大人文学院出来的时候，扑在曹儿怀里嚎啕大哭，把她惊得不小，以为我是出了什么岔子。顺过气来以后我只说了一句：“终于结束了，终于结束了啊。”回忆自己考研结束时的一幕，她说，黑暗的甬道已经来到了尽头，阳光是那么近……随心但不随意，整理“达人”扎实备考“这二十年来，我这头犟驴，跟什么事情不较劲呢？”2017年12月23日，潘洁妮记录了自己下定决心准备考研的心情。那天，是考研的日子，看着比自己大一届的学长学姐们走进考场，她的脑中突然冒出一个想法：明年可能会是我。大二的古代汉语课上，潘洁妮遇到了殷晓杰老师，至此，便开启了她们长达三年的缘分。殷老师的训诂学、近代汉语概论等选修课培养了她对语言学的热情，更明确了她的考研方向。“殷老师善于打破学生思维的局限性，鼓励我们通过阅读文本的方式自己提出问题。这种独特的教学方式不仅为我在课程论文的写作上提供了许多素材，同时主动寻找答案的过程也激发了我的积极性。”潘洁妮说。由于大一时就“常驻”图书馆，“待在图文让我有一种心安的感觉”，大一养成的好习惯一直陪伴了她的大学时光。考研过程中，潘洁妮不喜欢制定过于长远的计划，“复习不是单纯地应付任务，相比于学习时间，学习效率更加重要。”但是，没有规划就很难把握复习的进程，面对这一弊端，她建议，“最好的方式是根据个人习惯，但大体计划还是要有的。”潘洁妮是个名副其实的整理“达人”，为了方便修改，提高效率，她更喜欢以打字的形式整理资料。她坦言，整理笔记就是记忆的过程，“专业课的学习没有捷径，自己总结不仅可以加深对知识点的印象，还能方便后期背诵。”好奇心让我打赢这场战役 9个月的复习是一场心理战，最难的是在最煎熬的时候，还愿意再跳起来，伸伸手。“只要我们保持这份好奇，那接下来的日子就都充满奇迹了。”“好奇心”就是潘洁妮这场战役的杀手锏，她说，“备考就像是你闭着眼睛在画画，好奇心激励着你一直坚持，直到最后摘掉眼罩的那一天”。考研时间安排表回想考研，潘洁妮认为这是一个认识与创造的过程，通过复习，她系统地梳理了大学四年所学的知识，加深了理解。漫漫考研征途会有很多障碍，其中背书一直是她最头疼的地方。她曾经试过花一星期才推进半章的无奈，试过两个小时只背三页的焦灼，试过盯着一个知识点看半小时，却也进不到脑子里的痛苦。一切的一切又都是这么紧迫，试讲、实习、论文、招聘……轮番上阵，向她“炮火猛攻”，一时无法招架的潘洁妮只好选择暂时“休战”。“九月初，我没有整理，没有背书，而是先让自己抽身出来喘口气，开始写毕业论文。我想重新找回被强硬的复习任务淡化的学习热情和自信。”调整好心态的她重新“满血复活”，扎实复习完第一轮后，第二轮第三轮就轻松多了。“我们不是战胜考研本身，而是战胜自己。”“作战”时无论敌情如何，都不能自乱阵脚，潘洁妮说，“我在考研期间一直处在核桃壳内的状态，考研是非常个人的，每个人进度都不同，真的不需要去比较，一旦产生比较，就容易被他人影响，消磨自己的意志，徒增焦虑。”除此之外，“好奇心”在战役中也能起到外援的作用，潘洁妮非常重视专业课的学习，经常旁听自己感兴趣的课程，这帮助她不断拓宽思路，为她顺利通过复试打下坚实的基础。遇到问题时，她除了在书上找到对应点之外，还会去搜索相关方面的论文，尽量地补充答案。“研”途虽苦，但研友是甜的 “当时我和她边写边笑。我其实不是开心，也没有斗志满满，甚至有点儿畏缩，因为我不确定这个关键期我是否能以最好的方式去占有，我唯一确定的是，我有和我一起摸爬滚打的朋友们，所以我就在笑，手机灯光在弥漫上来的夜色里一直颠簸。”潘洁妮回忆道。小阳是潘洁妮考研之路的陪伴者，她们互相激励着从酷暑炎夏共同走到了阴雨寒冬。图为考研结束后两人的对话。暑假，小阳搬到了潘洁妮的寝室，她们严格按照暑期作息表执行计划，互相分享每日所学。小阳回忆，去年中秋节，她们刚结束一轮复习，一起去华馨园吃烤鸭。“吃饭的时候她还不安生，掰着我的手指头数各个语言学派。我看着她笑，烤鸭还堵不住她的嘴，心里想的却是中秋的团圆之兆可千万保佑我们都有一个圆满的结局。”后来的日子里，她们在走廊背完书回来会偷偷写纸条放在对方的桌子上：“风物长宜放眼量”“把你和我变成‘我们’”“我们的目标是星空，这样即使跌下来也能落在云端上”“致敬生命中那些羞于说话的时刻”。图文五楼的楼梯间藏着她们太多隐忍和坚强。除了研友的守护，图书馆外的蓝天白云也是心情的调节剂。“生活需要仪式感，我平时不太注重这个，但考研这么重要的事情，还是想要记录点什么”于是，潘洁妮决定在100天倒计时的时候记录下天空每一天的模样。喜欢挑战、尝试新事物，从不给自己设限，说不尽从筋骨里迸出来，血液里激出来，生命里震荡出来的热血与勇气，愿永远年轻，永远热泪盈眶！来源：浙江师范大学 文字 | 陈路畅 刘杉杉 图片 | 由本人提供 编辑 | 钱浩楠 责任编辑 | 姜旭晨

各位2020级研究生考生：新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，防控疫情是当前最重要的工作。按照教育部、浙江省统一部署，我校原定近期举行的2020年硕士研究生复试录取工作和博士研究生招生综合考核工作推迟举行。浙江大学研究生招生处将根据疫情防控情况、上级主管部门安排部署和学校实际情况，在充分保障考生身体健康和公开公平公正的前提下，有序启动硕士、博士研究生招生复试工作。相关工作安排将提前在浙江大学研究生招生网、“浙江大学研究生招生”微信公众号公布。请各位考生安心做好复试准备，密切关注学校的正式通知。在后续通知发布前，希望各位考生积极配合、支持学校工作，耐心等待，切勿提前来校，共同做好疫情防控。如有其他问题，可通过电子邮件联系研究生招生处(硕士招生：yjsy-zsb@zju.e.cn；博士招生：yjsy-zsb2@zju.e.cn)，我们会及时予以回复。请各位考生做好个人防护和疫情防控工作，同心协力，为国家打赢疫情防控阻击战作出应有的贡献！众志成城，共克时艰，浙大与你同在！浙江大学研究生招生处二〇二〇年二月四日本文转载自研究生招生网本文编辑：浙江大学微讯社 陈晗钰责任编辑：周亦颖

硕博比约为7:3；最小的研究生仅18岁，与年龄最大的新生形成了39岁的最萌年龄差；5月21日出生，和浙大同生日的有25位同学；还有58位研究生新生将与祖国母亲一同庆生……前不久，浙大针对2020级研究生新生做了一次新生调查，一起来看看能发现什么吧！（内容来源：浙江大学）本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

众所周知，考研跟考公务员是非常类似的，都要经过笔试跟面试，就算笔试考了第一名，面试成绩如果不好可能都会面临淘汰，浙江大学研究生考试中就发生了这样一件事，笔试成绩达到413分复试之后淘汰了，而另一位笔试成绩达到343分的学生却被录取了。发生这件事之后，很多人都认为存在内幕，因为现在社会也确实存在徇私舞弊的现象，这样下去社会风气也会产生不好的影响，另一部分人认为，不管是参加什么考试，综合成绩才会成为最后被选择的标准，除了笔试，面试的成绩当然也重要，更有的院校更看重复试的成绩，在面试交流过程中也可以看到一个人的素质、学习方面的能力，判断他是否有能力完成之后的科研项目等等，另外还要看导师是否喜欢这位学生，毕竟之后也是要带着学生的，对于各方面能力优秀的学生来说，导师是非常喜欢的，学习能力社交能力都是非常重要的。考研究生在之后的学习过程中也是需要做科学研究项目的，笔试成绩优秀，但并不擅长交流沟通还有科学研究，想从学校毕业都困难，导师当然也不会喜欢这类学生，要说这种方式是否公平，其实这并不是公不公平的问题，在现在这个社会中，学历固然重要，当然能力也是必不可少的，考核的方式没有完全公平的，筛选并培养更优秀的人才才是这个院校的目的，如果只看初试成绩决定录取的话那为什么还会出现复试，毕竟是要多方面的考查学生，不仅仅是学习水平，还有学生的综合能力，社交能力随机应变能力，逻辑思维能力，心理素质都是很重要的，导师在复试阶段都会去放大观看的。考研初试结束之后要全力以赴准备复试，个人材料，建立成绩单等等，多准备几份，自我介绍，简短精炼，最好控制在两分钟内，之后的提问环节，调整心态，遇到问题不要慌，不会的话也要保持真实，不能胡编乱造，这种情况导师其实都可以看出来的。这个考试是选拔人才的方式，足够优秀的话到哪里都会发光的，初试优秀，复试的话也要全力以赴，从优秀人才中选择更优秀的人才，筛选更适合的学生，想要考研就要做好准备。

中国绝对是学历歧视最严重的国家，在很多眼里，都看不起那些比我们学历低的人，仿佛只要学历高就该高人一等似的。一般情况下都是北大清华的学生看不起其他所有院校的学生，甚至清北内部，本科生看不起硕士生和博士生。985的学生看不起211的，211的看不起一本二本的，一本二本的看不起三本和大专生。这个鄙视链一直存在，而且这几年愈演愈烈。特别是招工时，很多用人单位恨不得学历查三代，不但要看博士研究生学历，甚至还要看本科学历，有的直接说明非985、211本科生不要，不管你博士在哪毕业的，只要本科不是985、211统统不要。这样极其严重的学历歧视，在郑强教授看来是极其荒唐的。在一次演讲中他直接说道：那些瞧不起三本考研的人，请闭上你们的嘴！为什么郑强教授会这么气愤呢？他也说出了原因。第一：在浙大当系主任多年，为什么考进浙大的研究生前三名前五名很少有c9院校的学生？郑强教授说，他在浙大当了近10年的系主任，为什么每年考进浙大的研究生前三名前五名很少有C9院校的学生呢？（九校联盟(C9)，中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学9所高校）郑强教授说，我就不去谴责其他8所院校了，为什么浙大的本科生考研究生考不到前三和前五呢？前三和前五如果是其他八所院校的学生也就罢了，说明浙大的学生不如人家，但为什么前三和前五几乎都来自北大、清华、浙大、复旦都瞧不起的三本院校的学生呢？浙大的学生考自己院校的研究生考不过三本院校的学生，你们有什么资格看不起人家呢？第二：不要说三本生是应考进来的，那些名校生当年高考不也是应考进去的吗？很多人看不起三本，理由是大学不好好学专业课，主攻研究生考试，很多学生甚至大二就开始准备研究生考试了。但在郑强教授看来，那些考上985、211的名校生当初高考不也是应考上的吗？只不过这些三本生当年高考不懂事，还没明白过来要好好学习罢了。说白了，只不过名校生懂事更早，努力更早罢了，这些三本生高中时贪玩，到了大学才开始勤奋刻苦罢了。不过是一个早晚而已，有必要看不起人家吗？那些名校生当年高考那么厉害，为什么考研考不过三本生呢？这三年本科你在干嘛，是不是虚度人生光知道玩了？那么你有什么资格看不起人家呢？个人也非常赞成郑强教授的观点，人生漫长，很多人就是大器晚成的，我们不能用本科学历来评价一个人，固定一个人。人总是在不断成长和变化的，只要一个人不断地在努力，我们都应该给予肯定。至于学历，不管从什么学校考研，只要考上，大家都应该是平等的，都应该一视同仁，被平等相待。严格来讲，三本院校考研的学生更值得表扬，因为他们绝对付出的更多。学历歧视，不应该再被妖魔化了，中国大多数学生都是普通院校的学生，他们为社会国家做的贡献一点也不少，理应被平等相待。但愿以后，我们不再学历查三代了！谁能胜出，谁就是英雄！英雄就应该不问出处。大家的看法呢？同意郑强教授的观点吗？

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

考研报考录取比是衡量考研报考难度非常重要的指标，浙江大学近日公布了2020考研各专业报录比情况汇总，下面一起来看下详细内容。下列统计中不含非全日制、推免生、单独考试、强军计划、退役士兵计划以及少民骨干计划考生；录取人数中包括了由本校其他相近专业调剂到该专业录取的考生。浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总浙江大学2020考研报考人数超过2万人，录取人数不到4000人。以上就是文都考研小编为大家整理的“浙江大学2020考研各专业报录比及最低分数汇总”相关内容，希望对有意报考浙江大学的考研人有所帮助。#2021考研#