浙大汉语言文学研究生

“看似柔弱的外表下，藏着男孩子的性格。做什么事情都很利落，从不拖泥带水，对待自己的专业，她认真刻苦，一点都不马虎。她聪明、悟性高，只要稍稍一点拨就可以领悟。” ——浙江师范大学人文学院殷晓杰老师“老潘身上那些从筋骨里迸出来、血液里激出来、生命里震荡出来的热血与勇气也是说不尽的，我从前以为漫漫长路是一个颇为自苦的修辞，绵延无尽，踽踽独行，但老潘告诉我，“漫漫”是细节和感受的鱼龙曼衍，就算每天都被疲倦和自我怀疑折磨着，也不能失去日常生活的吟味力。里尔克说，‘我们要足够忍耐，直到回忆成为我们的目光、骨血和姿态’，我相信2018年已经成为她真诚面对自己的确证。” ——研友小阳老师眼里干脆利落的“女汉子”，好友眼里热血与勇气并存的绝佳同伴，她就是人文学院汉语言文学专业158班的潘洁妮。她是杂志社副主编，人文学院党员之家党建宣传中心副主任，连续三年获浙江省政府奖学金、浙江师范大学优秀学生一等奖学金，校优秀学生干部、校三好学生......2017年浙江省首届妇女儿童公益服务项目创意大赛第一名。就在今年三月初，她以初试第二、复试总分第一的成绩，被浙江大学汉语言文字学录取！接下来，就让我们一起看看她的考研之路！“当我结束复试，从浙大人文学院出来的时候，扑在曹儿怀里嚎啕大哭，把她惊得不小，以为我是出了什么岔子。顺过气来以后我只说了一句：“终于结束了，终于结束了啊。”回忆自己考研结束时的一幕，她说，黑暗的甬道已经来到了尽头，阳光是那么近……随心但不随意，整理“达人”扎实备考“这二十年来，我这头犟驴，跟什么事情不较劲呢？”2017年12月23日，潘洁妮记录了自己下定决心准备考研的心情。那天，是考研的日子，看着比自己大一届的学长学姐们走进考场，她的脑中突然冒出一个想法：明年可能会是我。大二的古代汉语课上，潘洁妮遇到了殷晓杰老师，至此，便开启了她们长达三年的缘分。殷老师的训诂学、近代汉语概论等选修课培养了她对语言学的热情，更明确了她的考研方向。“殷老师善于打破学生思维的局限性，鼓励我们通过阅读文本的方式自己提出问题。这种独特的教学方式不仅为我在课程论文的写作上提供了许多素材，同时主动寻找答案的过程也激发了我的积极性。”潘洁妮说。由于大一时就“常驻”图书馆，“待在图文让我有一种心安的感觉”，大一养成的好习惯一直陪伴了她的大学时光。考研过程中，潘洁妮不喜欢制定过于长远的计划，“复习不是单纯地应付任务，相比于学习时间，学习效率更加重要。”但是，没有规划就很难把握复习的进程，面对这一弊端，她建议，“最好的方式是根据个人习惯，但大体计划还是要有的。”潘洁妮是个名副其实的整理“达人”，为了方便修改，提高效率，她更喜欢以打字的形式整理资料。她坦言，整理笔记就是记忆的过程，“专业课的学习没有捷径，自己总结不仅可以加深对知识点的印象，还能方便后期背诵。”好奇心让我打赢这场战役 9个月的复习是一场心理战，最难的是在最煎熬的时候，还愿意再跳起来，伸伸手。“只要我们保持这份好奇，那接下来的日子就都充满奇迹了。”“好奇心”就是潘洁妮这场战役的杀手锏，她说，“备考就像是你闭着眼睛在画画，好奇心激励着你一直坚持，直到最后摘掉眼罩的那一天”。考研时间安排表回想考研，潘洁妮认为这是一个认识与创造的过程，通过复习，她系统地梳理了大学四年所学的知识，加深了理解。漫漫考研征途会有很多障碍，其中背书一直是她最头疼的地方。她曾经试过花一星期才推进半章的无奈，试过两个小时只背三页的焦灼，试过盯着一个知识点看半小时，却也进不到脑子里的痛苦。一切的一切又都是这么紧迫，试讲、实习、论文、招聘……轮番上阵，向她“炮火猛攻”，一时无法招架的潘洁妮只好选择暂时“休战”。“九月初，我没有整理，没有背书，而是先让自己抽身出来喘口气，开始写毕业论文。我想重新找回被强硬的复习任务淡化的学习热情和自信。”调整好心态的她重新“满血复活”，扎实复习完第一轮后，第二轮第三轮就轻松多了。“我们不是战胜考研本身，而是战胜自己。”“作战”时无论敌情如何，都不能自乱阵脚，潘洁妮说，“我在考研期间一直处在核桃壳内的状态，考研是非常个人的，每个人进度都不同，真的不需要去比较，一旦产生比较，就容易被他人影响，消磨自己的意志，徒增焦虑。”除此之外，“好奇心”在战役中也能起到外援的作用，潘洁妮非常重视专业课的学习，经常旁听自己感兴趣的课程，这帮助她不断拓宽思路，为她顺利通过复试打下坚实的基础。遇到问题时，她除了在书上找到对应点之外，还会去搜索相关方面的论文，尽量地补充答案。“研”途虽苦，但研友是甜的 “当时我和她边写边笑。我其实不是开心，也没有斗志满满，甚至有点儿畏缩，因为我不确定这个关键期我是否能以最好的方式去占有，我唯一确定的是，我有和我一起摸爬滚打的朋友们，所以我就在笑，手机灯光在弥漫上来的夜色里一直颠簸。”潘洁妮回忆道。小阳是潘洁妮考研之路的陪伴者，她们互相激励着从酷暑炎夏共同走到了阴雨寒冬。图为考研结束后两人的对话。暑假，小阳搬到了潘洁妮的寝室，她们严格按照暑期作息表执行计划，互相分享每日所学。小阳回忆，去年中秋节，她们刚结束一轮复习，一起去华馨园吃烤鸭。“吃饭的时候她还不安生，掰着我的手指头数各个语言学派。我看着她笑，烤鸭还堵不住她的嘴，心里想的却是中秋的团圆之兆可千万保佑我们都有一个圆满的结局。”后来的日子里，她们在走廊背完书回来会偷偷写纸条放在对方的桌子上：“风物长宜放眼量”“把你和我变成‘我们’”“我们的目标是星空，这样即使跌下来也能落在云端上”“致敬生命中那些羞于说话的时刻”。图文五楼的楼梯间藏着她们太多隐忍和坚强。除了研友的守护，图书馆外的蓝天白云也是心情的调节剂。“生活需要仪式感，我平时不太注重这个，但考研这么重要的事情，还是想要记录点什么”于是，潘洁妮决定在100天倒计时的时候记录下天空每一天的模样。喜欢挑战、尝试新事物，从不给自己设限，说不尽从筋骨里迸出来，血液里激出来，生命里震荡出来的热血与勇气，愿永远年轻，永远热泪盈眶！来源：浙江师范大学 文字 | 陈路畅 刘杉杉 图片 | 由本人提供 编辑 | 钱浩楠 责任编辑 | 姜旭晨

岁末年初，又一批优秀的同学，从暨南大学出发，被保送至理想学府深造，在更广阔的舞台追逐梦想，今天，继续聆听他们的保研故事。李奕镔以明确目标与超强行动力唱响逆袭之歌从大一上学期绩点只有2.87，到大四上学期保研至清华-伯克利深圳学院，暨大理工学院光电工程系2017级信息工程专业的李奕镔实现了学习生涯的“逆袭”。他曾失落、忧虑、难过，但对科研的热爱、笃定的目标以及踏实的行动，指引他不断进步，顺利收到理想学府的保研录取通知。铆足干劲 开启逆袭之旅李奕镔保研之路的起点并不高。大一上学期，他对丰富自由的大学生活好奇不已，加入学生组织后耗费了过多时间去探索和玩乐。在这个目标不明确的学期里，他的绩点仅有2.87。他渐渐意识到，这种松懈的状态绝非自己所憧憬的生活。朋辈分享会上前辈畅谈的经验，自身学习的感悟，都让他下定决心要读研。自此，他铆足干劲冲击保研的目标。实现目标的第一步，就是努力提高自身绩点。李奕镔毅然退出了不适合自己的社团组织，并拒绝了课余时间的游乐活动。“我在宿舍里学习，为了拒绝手机的诱惑，就把手机丢在床上，自己坐到座位上学习。”凭借这种强大的自控力，李奕镔的成绩稳步提升。摒弃杂念、提高自制力后，李奕镔开始探索高效科学的学习方法，逐渐总结出提高成绩的诀窍——定时梳理和复习学过的内容。对于每一门重要的专业课，他都会用A4纸梳理每一章节的重要知识点，建立知识体系。在构建知识框架时，他不仅复习了旧知识，也为期末复习打下了基础。这种科学高效的学习体系让李奕镔的成绩突飞猛进，位列专业第二，实现完美“逆袭”。热爱启航 疫情突围迎头追对专业知识的深入学习引导着李奕镔渐渐涉足科研，他先后加入了两个课题组。在初步接触中，李奕镔发现自己对第一个课题并不感兴趣，通信原理研究方向才是自己的志趣所在。于是，他退出原来的课题组，自行联系了研究可见光通讯课题的方俊彬老师，开始涉足相关科研领域，奔赴自己热爱的事业。热爱刚扬起风帆，不可抗的变化就突袭而来。疫情肆虐，学生无法如期返校，几乎所有需要在实验室进行的课题都被按下了暂停键。幸运的是，李奕镔从事的仿真实验可直接在电脑上敲击代码完成。于是，他充分利用疫情待在家里的时间，不断推进和完善自己的实验。八月份，他便完成了所有仿真实验工作，转而着手准备论文写作，他的进度远远超过了同期开展课题的其他同学。疫情期间，师生间的沟通难免会滞后，但这丝毫没有影响到李奕镔。他说：“和老师、师兄用腾讯会议开会交流，没什么不方便的。”于他而言，疫情带来的种种不便，反倒成了他在学习路上弯道超车的好时机。在其他“玩家”纷纷“掉线”时，他突出重围，奋勇前冲。机会降临 做勇敢的追梦人凭借着高绩点，李奕镔顺利拿到保研资格，这个机会让他欣喜不已。然而，在院校的选择上，他却心生犹疑。所幸，开展科研项目期间，已经保研至清华-伯克利深圳学院的魏子贤师兄给予李奕镔极大的帮助与鼓励，让他决定报名该校的夏令营，争取保研资格。在夏令营中，他进一步了解了该校的全英教学模式，也与师兄推荐的导师进行了深入交流。结营后，他便针对性地准备面试。一方面，他继续跟随师兄做实验，不断丰富自己的科研成果；另一方面，为弥补英语口语水平的缺陷，他将自己简历中可能会被提问的材料全部写成英文稿，不断读记，以应对全英交流的面试。凭借过硬的学术素养、出色的科研成果、充分的面试准备以及无数日夜的练习，他成功通过了推免面试。李奕镔总结道：“运气给我了解、接触清华-伯克利深圳学院的机会，而我自己的踏实奋斗、不懈努力让我真正抓住了这个机会。”明确目标后一往无前，仰望星空也脚踏实地。成功逆袭的李奕镔，将继续以明确目标和超强行动力“升级打怪”，一步步踏实地走向未来。王诗慧努力终将化作青春的礼物等待你打开后的惊喜比起还在准备考研和考公的同学，已经被保研到浙江大学国际商务专业的王诗慧显得从容许多，但她的忙碌并未有一点减少。刚刚结束实习的她接受采访时坦然道，四年的暨南生活让她更加了解自己，因此特别珍惜在暨南园的时光。迷茫后审视自己向热爱的领域进发王诗慧目前就读于暨南大学国际商学院国际经济与贸易专业（以下简称“国贸”）。在大一时，她也曾因为学习内容而比较迷茫，一心想着转专业。而这并未成功的经历也让她更进一步地审视和沉淀自己。在沉淀和不断尝试的过程中，她发现自己对金融和管理学的知识更加感兴趣，平时课堂上的案例分析也比经济学偏重数学的分析范式更为有趣，而且想未来在金融行业或咨询行业工作。而同院恰好有个专业是国际商务，和国贸专业学习的领域和内容都相差无几，只不过国际商务更偏向管理学，喜欢体验新生活的她便把读研的目标转向了国际商务。保研路上忙忙碌碌努力过后是不断的惊喜因为疫情放弃出国，王诗慧选择了在国内继续深造。在大三寒假，她便开始着手准备保研。她尝试按照求职简历给自身写了一份简历，内容包括了科研经历、实习经历和英语能力，却发现自身简历缺乏亮点，没有拿得出手的科研经历，也没有让人眼前一亮的奖项。在询问去年保研的学长学姐后，她决定用寒假的时间写一篇论文。写完第一篇论文之后，她发现自己对管理学的知识更加感兴趣，于是又投入到第二篇论文的写作当中，高强度的学术创作，让她每天的生活在科研和课程里两点一线，那段时间自己的微信步数几乎都是0。到了三、四月，各高校已经陆陆续续开始发布招生信息，她便开始准备可以投递的文书，文书的写作和留学差不多，包括建立、个人陈述以及推荐信三大板块。她回忆，从五月份开始到七月份，是高校发出申请通知的一个爆发期，她在这期间也给很多高校投递了申请资料。她表示，“想去好学校的话，不要不敢去报，只要尝试了谁知道行不行呢？”然而到六月底，她迟迟未收到一所学校的offer，在这尴尬的时间点，她的内心是焦躁不安的。终于在七月份她收到了第一所院校的入营通知书，拿到优秀营员之后她悬着的心掉了下来。她还建议道，在收到入营通知的时候就要确定好冲刺、稳妥和保底的院校分别是哪些，在入营前搜罗好院校的考核信息，五月份就开始着手专业课的复习。夏令营的环节中最核心的就是考核环节，但由于疫情都在线上举行。最苦难的还是第一个入营学校面试和期末考撞在一起，接连两天的面试后还有一场考试。由于她投递的院校数量很大，时间跨度也很大，七月份夏令营的日程无缝衔接，她坦言，那段时间心理压力特别大，人生第一次熬到两三点的经历就贡献在大三下期末考的那几天了。虽然辛苦，但这过程让人快速成长，她在夏令营里认识到了许多优秀的同学，也从一次次的面试中增强独立思考的能力。付出总是有回报的，到了八月份，她陆续收到了人大、央财的offer，但在九月份预推免时，她还是抱着“试一试”的心态报了浙大，没想到刚好被录取了。回顾保研的道路，很感慨，也很感恩，她说：“虽然这么说很鸡汤，但我真的会觉得即使失败了，但是你现在所接触到的以及学到的东西，在未来某一个时刻会以其他的方式呈现在你的面前。”感谢珠区的温暖大学四年让我更加了解自己到了大四，以往忙碌的课程生活逐渐被实习生活所取代，而回顾自己大学四年，王诗慧表示，暨大对她最大的影响除了大量的科研项目和商赛让她更好地提升了个人能力，便是珠海校区友爱的同学们和温馨温暖的氛围让她逐渐从封闭的内心走出来，在大四变得更加敢讲，更加勇于表达。“到了大四我现在更加清楚我想要的是什么样的生活，以及我想要成为一个什么样的人，所以我现在的话会比以前任何一个时候都要更加珍惜现在的时光，既不想要回到过去，然后也不想说穿越时间到未来，这就是大学给我带来最大的收获——让我知道自己是一个怎么样的人。”她认为，大学给她最大的收获是提升了她的自我认知，因为当时没有成功转专业，才有了后面三年遇到的很多让她感恩的一切。尽人事，听天命，也许一切都是最好的安排。保研和大四远远不是终点，她还行走在路上，努力成为更好的自己。钟美婷放手一搏 乘风破浪“要做自己感兴趣的事情，不要盲目学习，一旦确定了目标，就要努力做到最好，令自己满意。”17级广告专业的钟美婷关于自己如何在完成实习的途中成功保研中国传媒大学侃侃而谈。时间上的追赶者大二从医学院转专业到广告专业，意味着钟美婷需要用三年的时间完成四年的课程，因此她必须把大部分的精力放在学习上。当问到钟美婷如何平衡学习和生活时，她坦言道：“因为转专业的关系，比起别人的学习时间，我的时间是非常紧迫的，我只能不停追赶才不会被落下。因此在我的生活中，大部分时间都是泡在图书馆学习。”因此，钟美婷的生活十分忙碌，有的时候甚至连睡眠的时间都不足够。尽管她也曾对于未来的就业迷茫过，但她深知“学习一定要以兴趣为主，自己不感兴趣的东西会没有动力去学，要有兴趣才会不自主地去深研探究。不仅如此，还要学会安排自己的学习时间，有良好的时间管理才能有更高的效率学习。”作为一个完美主义者，在确定自己的目标后，她会为此做很多准备，不停完善，直到做到自己满意为止。目前钟美婷已经成功保研中国传媒大学，但在剩余的大学生活中，她决定再找一份实习工作历练自己，进入一家与之前的实习公司不同的公司，了解不同公司的需求、运营和流程，多方面了解营销。百分百的认真和投入虽然学习已十分忙碌，但钟美婷并没有止步于此，她还需要更多的历练，广告比赛成为她丰富自己的绝佳机会。在老师的告知及鼓励下，钟美婷参加了不少比赛。在参加比赛时，钟美婷会做到百分百的认真和投入，尽量做到自己满意。“每当在准备比赛时，我会去把往年获奖作品看一下，调查他们的调性风格是怎么样的，了解这些获奖作品的特点是什么，让自己有个大致的认知。然后再去了解项目的品牌，认真领悟品牌的特点及想带出的意义，结合品牌的特色投入自己的想法，把想到的点子不断完善，最后完成一个作品。”有时钟美婷会为了完成比赛作品而牺牲睡觉的时间，即便是一晚上通宵，也要把比赛作品做到自己满意为止，这样才不会让自己的付出和辛苦白费。因此，她在比赛中也获得了很多的奖项。与此同时，在完成比赛作品的途中，钟美婷也会询问身边人的意见，在得到他们的反馈后进一步完善改进作品，把比赛作品完成到最好。因此，参加比赛也让她认识了一群志同道合的朋友。她们之间会互相分享信息、互相激励参加比赛，相约一起为赢得比赛而奋斗。她觉得自己很幸运能够拥有着一群宝贵的伙伴。破釜沉舟 放手一搏钟美婷始终是一个懂得自己想要什么的人。很早的时候她就明确了自己并不满足于本科学历，希望能够读到研究生或以上。而在投递实习简历时，她发现学历高的实习生更容易被录取，也更加印证了自己的想法。所以当学校给出保研申请机会时，她决定去试试，希望可以通过读研来深度打磨专业方面的技能，从而为自己以后更好的就业及发展打下基础。但倘若不能成功保研，钟美婷也并不会放弃读研的打算，她表示会先工作两三年之后，再去考研。因此，在幸运获得保研生推免资格以后，钟美婷就马不停蹄地开始申请保研院校，最终获得了厦门大学和中国传媒大学的面试机会。然而，尽管在认真的准备复习以后，她以出色的表现获得了厦门大学的录取通知，却在中国传媒大学的面试中发挥失常。这不禁让她半喜参半忧。面对当时的情况，钟美婷表示“当时感觉到非常失望和迷茫，不知道接下来的路该怎么走。虽然厦门大学已经录取了我，给了我一个很宝贵的机会，但我还是想从一而终，想进入第一志愿的中国传媒大学。”瞬时间，钟美婷陷入两难境地。而就在她犹豫之际，中国传媒大学给了她复试的机会，但前提是钟美婷放弃已录取的大学。面对这样的条件，钟美婷因深知自己想要的是什么，决定放手一搏，果断拒绝了厦门大学的录取结果，认真准备中国传媒大学的复试。最终也因出色的表现而获得保研至中国传媒大学的资格。翁芝涵百分百的热爱是最佳驱动力中文系学生通常会选择何种专业作为读研方向？是今古汉语，还是中外文学？文学院2017级汉语言文学（国家文科基地班）专业的翁芝涵却另辟蹊径。今年十月份，她成功被推免至四川大学文学与新闻学院文学人类学专业，实现了与真正热爱之事的“双向奔赴”。纵然保研道阻且长我自踏实乐观以往大一一年，翁芝涵以稳扎稳打的学习态度斩获专业绩点排名的榜首，这给予她足够的底气去争取学院里为数甚少的保研名额。在认清定位，明确追求之后，她踏上了绩点保研的漫漫长路。保研的目标并没有让翁芝涵陷入汲汲然的学习状态，她愈发沉下心来，着眼于每一个学期的成绩、每一门课的学习、每一节课的落实。“我只要在专业知识上一点一点地进步，至于保研，尽力去争取就好了。”她坦言自己的“佛系”性格。如此“佛系”却正是她踏实态度的明证，也是她在保研路上修成正果的重要原因。“相比于其他人，保研这条路对于我来说还是比较曲折的。”名列前茅的专业成绩以及丰富的科研经历并没有规避保研路上的艰难与挫折，南京大学保研夏令营的失利，名落暨南大学推免拟录取榜，这些对于翁芝涵来说是不小的打击。然而慌张、焦虑等负面情绪没能绊住她前进的脚步，她依然怀着乐观的心态，坚信“总会有无数的道路可以走”，终于她在四川大学文学与新闻学院文学人类学专业的预推免申请界面按下了确定键。在从面试结束到结果公布这段等待的时间里，她同样用乐观化解源自未知的焦虑，期待着最好的结果。10月12日的川大待录取通知让一切尘埃落定。若优势与热爱错位我当笃于心中所好在采访中，翁芝涵多次提到“热爱”一词。因为热爱文学，她在专业课上取得优异的成绩，并多次参加汉语言文学领域的科研项目。在众多科研项目中，她在汉语方言研究上的突出表现为她在争取推免名额中加分不少，更成为了她最初的专业选择，前期的保研准备自然也针对这一方向。翁芝涵初见“文学人类学”的字眼，正是在川大文学人类学专业的预推免申请界面上，好奇之心驱使她“在一分钟内做出了决定”。这个看似“一时冲动”的选择实则并非偶然。自称对学术“花心”的她在大学期间阅读了不少社会学、人类学相关的书籍，还曾连续两年参加暨大经济与社会研究院社会调查中心“广东千村调查”项目，担任潮州潮安队访问员队长，这些经历都在无意中与文学人类学专业相契合，使得翁芝涵与之结缘。从汉语方言的舒适圈中跳出，步入文学人类学的跨学科秘境，翁芝涵视其为认清自己、追寻所爱的过程。相比于在汉语方言上的优势，她更看重对文学人类学的“百分百热爱”，认为这才是“最佳驱动力”。想未来长路可期吾辈将以热爱作车骑在保研路上修成正果后，翁芝涵开始期待与川大文学人类学的正式相遇，期待真正走进文学人类学这个相对陌生而又魅力十足的专业。“我现在认识到的文学人类学大多还存在于我的想象中，而去到川大真正学到的又会不同。”此外，她对未来的职业选择亦有展望：做一个媒体人，了解不同人丰富的人生，追踪社会热点下复杂的人际关系，是极有意义的。一方面希望通过学术研究满足好奇、丰盈自身，另一方面则更渴望向外传播，了解个体的“人”和社群的“人”，将学术研究与时代相融合。“努力发现自己真正热爱的东西，并坚持自己的所爱。”当问及给学弟学妹们的建议时，翁芝涵不假思索地回答。她自言因为没有及时发掘自己心中所爱，才在保研中走过不少弯路。但她依然认为，在试错中觅得真正热爱之事，保研一路便不虚此行。所以她鼓励同学们不要畏惧试错，“在大学里试错成本很低，就算走错了一步也不要紧”，要学会从中找寻自己的志趣和价值。“要找到自由游弋的海域。”寥寥几字是翁芝涵的个性签名，更是她多年来笃信并践行的准则。所谓“自由游弋”，就是要以发自内心的热爱为驱动。此言一直激励着翁芝涵，也同样适用于在大学生涯中砥砺前行的暨南人。心怀鸿鹄之志 奋斗步履不停希望这些关于努力与梦想的故事能温暖和激励更多暨南学子一起成为更好的自己来源：暨南大学

2018-10-10 14:15 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 梁耐娆 记者 石天星2019年全国硕士研究生招生考试网上报名开始了。相比考研大军，保研族们提前锁定了“船票”。据了解，九月末浙江大学公布了推免生的拟录取名单。这些取得了免试保研资格的学霸们，有什么特别的招？取得保研资格后又有什么规划和目标呢？记者采访了三位保研生。保研，是学术道路上的必然浙江大学15级汉语言文学专业的邵瑞敏，在今年9月28日收到了浙江大学人文学院中国古代文学硕士研究生的待录取通知。“因为自己一开始就想要走学术道路，所以读研究生是必然要去做的事情。”从大一开始邵瑞敏就很重视自己的成绩，她说一直以为自己的成绩在保研的边缘徘徊，所以很慎重，丝毫不敢懈怠。这个月，邵瑞敏她们专业要确定毕业论文的选题，她希望自己能够把毕业论文基本在这学期完成。下学期开始就跟着自己心仪的导师读书，提前进入研究生的学习状态。对未来，邵瑞敏还希望继续攻读博士。“古代文学水很深，需要读很多书，自己需要付出很多精力，也不知道能不能真正有所成就，有自己的一些学术成果，现在就想跟着导师的建议慢慢读书。”保研，是为自己多准备的一条路不同于刚进入大学就确定读研目标的邵瑞敏，浙江大学15级高分子材料与工程专业的谢瑞，真正下定决心要保研是在大三下学期。但在这之前他就一直以保研的成绩要求自己。他说虽然大一、大二时候还不确定是否保研，但以保研的绩点要求为目标，就是让自己未来多一个选择。确定直博目标后的整个暑假，谢瑞一直在为专业面试做准备。同时，为达到直博的英语要求，他参加了雅思考试。谢瑞说保研之后，自己有了更多的时间和精力，他想去做很多之前一直想做没有时间去做的事情，比如他最喜欢的画画，还有摄影、小提琴、吹笛子、打球等。但在现阶段，他还有很多课程任务要完成、还要准备毕业设计，下学期也计划提前进入导师实验室，尽早与研究生学习对接上。谢瑞说自己内心想走科研这条路，但科研不是下定决心想做好就能做好的，他希望自己能够在博士期间做出一些成果来。保研，是未来多种可能性的一种浙江大学传媒与国际文化学院16级广告专业的李晨啸，在大一，就带着自己和团队开发的Step Beats项目获得了第三届 “互联网+”大赛全国总决赛的金奖。这个奖项让他满足了浙江大学推免研究生的条件。 目前李晨啸的精力主要投入在Step Beats 产品以及他们团队正在研发的新项目Mad Delta上，这是一种音乐自动化技术，也是一个能够大量输出音乐的产品，这款产品能够根据用户需要的特征、想要的风格为用户生成专属音乐。近期，这款新产品就将上线。提到对未来的规划，李晨啸表示自己有一个比较长远的目标，大方向是让中国多一些有个性、有趣、酷酷的人。向着这个目标，他已开始做一些先锋公益的事情，他希望设立一笔支持艺术和创造的奖学金——黑板报奖学金，鼓励中学生以黑板为画布，做出有创造力的设计，来促进对他们美学意识和交互认知的培养。这个奖学金计划将在今年开始实施，第一期会首先在李晨啸的家乡海宁市进行试点。李晨啸表示自己期待着能够有更多感兴趣的人加入奖学金计划，共同推动它的实施发展。

直到最近浙大桥牌队在全国大学生桥牌锦标赛上夺得了公开甲级团体赛冠军，很多人才知道，原来桥牌在浙大也是一门课程，而且还是“聪明学生”上的课。这是浙大自2011年在全国大学生桥牌锦标赛中夺得公开双人赛冠军后，再次赢得全国冠军。在浙大，桥牌课与足球、篮球、皮划艇等并列，是体育课程中的一种，已经开设15年了。桥牌很难学，被称为"聪明人的游戏"，有同学戏称“微积分已经到了智商的上线，没想到桥牌更难”。但是，这门学习如何打桥牌的体育课在学生中依然十分抢手。高雅、文明、高智商最后赢在团队老师林洁，是目前浙大唯一的桥牌教师。林老师说，桥牌是一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，一般为两两一组进行对战，四位牌手分别位居牌桌东南西北四方，正对方为自己的队友，左右方为对手。桥牌使用的就是普通扑克牌，去掉大小王，剩余牌的数字大小按照A最大，K到2依次减小的顺序排序。“打桥牌，其实就是比大小。”林洁说，但是这个比大小的游戏并不简单，需要非常精密严整的计算和分析。每人每轮只能出一张牌，且必须和第一人出牌的花色一致，牌面最大者赢得此轮，称之赢得一墩并在下一轮拥有优先出牌权。跟牌时，当手上没有本轮花色的牌时，方可出其他花色的牌，按照打牌前约定的排序进行大小比较。如此这般直到13轮出牌结束后，再通过两队的得分情况来计算输赢。桥牌的规则十分复杂，打桥牌需要很强的记忆能力和逻辑分析能力。酷爱打桥牌的邓小平就曾说过：“我测验自己身体靠两条。一条是能不能下海，一条是能不能打桥牌。能打桥牌证明头脑还好，能下海证明体力还行。”“但是，想要打好桥牌光靠智商是完全不够的。”林洁说，桥牌是一个团队合作的竞技项目，队友的配合、理解和包容是非常重要的，这还需要很高的情商。林洁说：“浙大开设这门桥牌课不是为了培养桥牌大师，只是想要让学生有一个兴趣爱好。通过打桥牌，可以训练学生的团队合作能力，提高学生的情商。”浙大桥牌班很火30个名额要“抢破头”早在2005年，浙江大学就开设了桥牌课，至今已有15年的历史。因为桥牌属于体育竞赛项目，也体现着团队合作永不言弃的体育精神，国家体育总局为了推广桥牌项目，把桥牌纳入到体育课的范畴，与传统体育课同等对待。15年来，林洁老师每年都在浙大开设桥牌课。林洁现在每学期要面向所有学生开设六七个桥牌班，初级班、中级班、训练班都有，每周要上十几节课。浙大体育课每班限额30人，每次选课时，桥牌初级班都会出现两三百人抢30个名额的情况。一个班每周只上两节桥牌课，如何让零基础的学生学会打桥牌，对林洁来说是一个巨大的挑战。经过多年探索，她在课程设置上有了自己的模式。前八周课程，林洁着重讲解打牌技巧，后八周课程则主要是进行循环对抗赛。林洁每节课都会留出一半的时间，让学生四人一组，轮流对战，最后再按照对战的积分排名评定体育专项成绩。林洁说：“设置循环对抗赛，一是让学生在对战中去学习，二是为了让学生更好地学会和队友交流。”很多同学通过一个学期牌桌上的交流，成为了很好的朋友，这门课也让他们产生了一种归属感。“经常下午上完课，我和队友都要留下来再打一个多小时的牌，平时晚上要是没事情也经常和同学约牌。不仅仅是练习技术，其实这也是我们的娱乐和社交。”连续上了五学期桥牌课的郑镍说，他在大学期间结交的很多朋友，都是通过打桥牌认识的，课余时也常和他们约饭、约牌。斗地主1小时学会桥牌1个月也难入门林洁和桥牌的渊源，还得归结于一次采访。1997年，在浙江卫视体育栏目实习的林洁，参与了一次国际桥牌比赛的采访报道。当时，林洁对桥牌可以说是一无所知，看了几本相关书籍后一知半解地完成了采访任务，却因此被桥牌的魅力所折服。研究生毕业之后，林洁开始学习打桥牌。“桥牌是非常难学的，可能你一个小时就能学会斗地主，但是桥牌可能一个月都不能入门。”林洁说，刚学桥牌的前几年，她每天都会花费4个小时看书，五六个小时打牌。浙大汉语言文学专业的刘同学说，对于她这样的文科生来说，桥牌非常难学，“打桥牌需要很强的记忆能力和计算能力，刚学的时候因为记不住对手出的牌，经常会犯一些低级的错误。林老师看见了，就会让做平板支撑。”为了让学生在一个学期之内就学会打牌，林洁上课时比较严格。除了上课学习，林洁还会布置课外作业，让同学到一些专门的桥牌训练网站进行练习。虽然不是强制的课后作业，但是大部分同学都会主动去完成。“要是自己不利用课余时间多去练习，桥牌确实挺难学会的。”浙大海洋科学专业的王尧同学说，上桥牌课的那个学期，他几乎每天要在手机上打桥牌。“最开始以为大学的微积分已经触碰到了智商的上线，没想到桥牌更难，但是我竟然越学越痴迷。”在浙江大学教师评价系统里，有一名学生这样点评道。虽然桥牌课很难，但是一个学期学下来，基本上都能学会，这对很多大学生来说还是很有吸引力的。虽然林洁上课比较严厉，但是她很注重培养学生的兴趣。桥牌课学生的出勤率几乎是100%，上课时基本不会有同学玩手机，林洁对此非常自豪。内容来源：《钱江晚报》2019年8月15日14版《浙大桥牌队8年后再夺全国冠军 微积分已到智商上线？没想到桥牌更难》（钱报首席记者 王湛丨通讯员 李荣炜 邱伊娜）今日编辑：华晔责任编辑：金云云

首先，还是建议你考211之类的大学，因为就难度来说，并不是差得很多，只要你努力到位，在专业上有一定的领悟能力，为什么不试试好学校呢？其次，你可以从网上查查哪些学校考研是比较冷门的，这样可以增加考上几率。第三，这也是很重要的一点，你一定要确定你选择的学校招考自考生，有良心的学校会在招生简章里写明白，有的学校直接玩潜规则，一定要想办法弄清楚。第四，选择好学校之后，安心复习，不要想其它杂七杂八的事情。万一初试分数不够，要第一时间寻找可以调剂的学校，所谓未雨绸缪，及时补救。实际上，考研大部分学校还是不看出身的，最关键的一点是你努力的程度，你的决心和毅力。而且，中文专业除了努力和毅力之外还需要你对本专业的灵性，即有一种内心对本专业的感动。

浙江大学简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，九校联盟成员浙江大学在全国高校里也是仅次于清华大学和北京大学的著名高校，考上浙江大学的难度可想而知，那么究竟需要什么样的成绩和水平才能考上呢，不要着急，我们先从头了解一下浙江大学学校历史学校前身是创立于1897年求是书院1928年定名国立浙江大学1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学师资力量浙大有教职工9377人中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）50人文科资深教授13人教育部“长江学者奖励计划”特聘教授96人国家杰出青年科学基金获得者145人学科建设浙大拥有博士学位授权二级学科274个（含自主增设54个），博士学位授权一级学科59个硕士学位授权二级学科309个（含自主增设56个），硕士学位授权一级学科62个博士专业学位类别4种，硕士专业学位类别27种有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点（培育）学科，7个农业部重点学科，50个浙江省一流学科，18个学科入选国家一流建设学科，居全国高校第三博士后科研流动站57个国家级特色专业新闻学、软件工程（设3个专业方向)、信息与通信工程、动物科学、农林经济管理、电子信息工程、数字媒体技术、农业资源与环境、临床医学、工业设计、生物医学工程、建筑学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、能源与环境系统工程、环境科学、汉语言文学、数学与应用数学、机械电子工程、化学工程与工艺、生物科学、自动化、教育学、物理学、机械工程及自动化、信息工程、电气工程及其自动化、环境工程、国际经济与贸易、土木工程、植物保护、计算机科学与技术、生物系统工程、材料科学与工程、电子科学与技术2019年浙江大学在各省份的投档分数线2018年浙江大学在各省份的投档分数线以上就是浙江大学近两年在全国各省份的投档分数线，如果有志于考取浙江大学的考生可以参照一下，根据自己的实际情况填报志愿最后祝2020年参加高考的考生都能考中理想的大学

2018年浙江大学排行榜出炉，浙江工业大学第二，第一名你猜到了吗？一说起浙江省，很多人最多的印象就是这里有一所堪称巨无霸的985院校，那就是浙江大学！无论是本科在这里就读，还是考研考上这里，肯定是众多学子莫大的荣幸！就是随便一个冷门专业，毕业后就业的问题也是不存在，各大公司肯定争着要！浙江最好的大学有哪些？浙大第一但是就算报考浙江的大学，但是不可能人人都去浙江大学上学吧？如果想在浙江省内读书，高考和考研又该如何择校呢？如果心中没有能力读浙江大学，那么除了浙江大学之外，还有其他比较好的大学吗？浙江最好的大学有哪些？浙大第一，浙工大第二，前十强有你学校吗？浙江除了浙江大学之外，当然还有其他的比较好的大学！《2018中国大学评价研究报告》已经由艾瑞深研究院发布，2018浙江最好的大学排名也已经出炉了，这个排名可以给同学们报考大学一个参考。已知的排行榜中，浙江工业大学排到第二，第一名你猜出来了吗？2018年浙江最好大学排名详细的榜单如下： 浙江最好的大学有哪些？浙大第一从这份榜单可以看出来，第一名是浙江大学，第二名是浙江工业大学，第三名是宁波大学。而浙江工业大学不是211，为何排到第二位呢？主要是除了浙江大学之外，浙江省内并没有第二所985或者211高校了。而温州大学和浙江中医药大学在浙江省大学排名前十强里却不曾出现，应该是排除在外了。浙江最好的大学有哪些？浙大第一，浙工大第二，前十强有你学校吗？2018年文学考研的话，浙江哪些学校适合报考呢？无论你是汉语言文学本科专业考研，还是想要跨考如中国古代文学、中国现当代文学的专业，沿海的学校恐怕是很多人考虑的，特别是浙江这个地方。对于文学考研的话，浙江省内有浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学这三所大学是首选，特别是浙江大学，文学专业在全国的综合排名一般都在十名之内。浙江最好的大学有哪些？浙大第一这里特别指出的是，杭州师范大学和浙江师范大学不是同一所学校！很多外省的同学不清楚，还以为是同一所学校，在选择这两所学校的时候，别弄混了。除了这些学校之外，还有温州大学也开设文学类专业，不过这个学校一般都没人报考，基本上每年都是调剂的居多。上面的学校有你想要报考的吗？你对浙江大学排行榜有异议吗？对于考研还是直接工作，身为应届毕业生的你，会如何选择？

提到浙江省内的高校，一般人都只能想到浙大这所巨无霸，其他的高校似乎都被浙大的锋芒掩盖了，下面，刘老师就带大家认识一下浙江省其他的几所优质高校！01中国美术学院提到中国美术学院，很多人会和北京的中央美术学院混淆，其实，中国美术学院在杭州！它的实力和中央美术学院可以分庭抗礼！论办学历史，中国美术学院可是中国第一所综合性的国立高等艺术学府，论学科建设，中国美术学院是中国唯一一个美术学国家重点学科所在地！虽然既不是211，也不是985，中国美术学院是教育部、文化部和浙江省人民政府共建大学！同时，学院是首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，浙江省首批重点建设高校！2017年12月28日，教育部公布全国第四轮学科评估结果，中国美术学院在此轮学科评估中的成绩骄人：美术学、设计学均获得 A+ 评级，排名与央美全国并列第一；艺术学理论获 A- 评级，排名全国第三；戏剧与影视学获 B+ 评级，排名全国第六。02浙江工业大学教育部与浙江省共建高校，浙江首批省重点建设高校，入选国家“111计划”，尽管是一所双非，但是学校在浙江省的地位，在理工科方面，被誉为“浙大第二”！学校办学历史悠久，可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，1993年由浙江工学院更名为浙江工业大学，2009年，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，浙江工业大学进入省部共建高校行列。浙江工业大学综合实力排名在全国百强之列！就学科建设而言，浙江工业大学拥有浙江省一流学科A类有：机械工程、化学工程与技术、生物工程、环境科学与工程、控制科学与工程、药学、材料科学与工程。其中，化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学四个学科进入全球ESI前1%。推荐国家级特色专业：制药工程、生物工程、应用化学、汉语言文学、化学工程与工艺、机械工程及自动化、国际经济与贸易！03浙江理工大学浙江理工大学也是浙江省省属重点建设大学，入选教育部“卓越工程师教育培养计划“。从校名我们可以看出，浙江理工大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出的高校！ 浙江理工大学办学历史可追溯到1897年创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一；1959年开启了新中国高校的办学之路，开始招收本科生，1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院，1979年开始招收硕士研究生；上世纪末，学校更名为浙江工程学院；2004年，学校更名为浙江理工大学。2017年教育部第四轮学科评估中，浙江理工大学有4个学科入围B+类，其中，机械工程、纺织科学与工程两大学科位列全校优势学科之首！

杭州网讯 记者从浙大获悉，浙江大学2020年强基计划再亮“王牌”，通过浙大“强基计划”录取的学生将纳入竺可桢学院培养体系，实施“特别培养”对于有意向报考浙大强基计划的同学们来说这无疑是个重磅好消息！浙大强基计划培养特色你想知道的都在这儿一“荣誉学院+本研衔接”培养体系纳入荣誉学院培养体系。将“强基计划”录取学生纳入竺可桢学院培养体系，实施特别培养，培育更远大的人生理想。围绕立德树人根本任务，完善“三全育人”机制，将家国情怀的培养作为第一要求，强化思想政治教育和课程思政建设，培养知识、能力、素质、人格俱佳的新时代拔尖创新人才。构建更紧密的本研衔接。完善“招生-培养-就业”一体化创新人才培养模式，“强基计划”学生按专业单独编班，单独制定本硕博衔接培养方案。本科阶段强化学科专业基础和全面素质提升，研究生阶段注重国家战略需求领域和科学前沿研究，大四提前对接研究生培养，通过课程分阶段递阶衔接、研究方向连续一贯等措施保证人才培养各阶段有机衔接。配备更专业的导师队伍。构建导学育人共同体，为“强基计划”学生从入学开始配备德育导师和专业导师，实现人生和学术的全面领航。瞄准国家重大战略需求，根据学科专业特色，实施分专业的就业工作规划，引导学生面向国家战略需求和基础学科前沿树立远大志向。二“基础学科+特色方向”的专业体系培育更一流的专业品牌。我校强基计划招生专业均为浙江大学高峰学科及一流骨干基础学科建设专业，学科与师资力量雄厚，教学教育质量一流。专业方向设置和培养方案根据国家战略需求进行了系统优化设计。数学与应用数学聚焦人工智能的数学基础、高性能计算、反问题与图像、大数据的概率统计基础方向，物理学聚焦量子信息技术、聚变能源、核科学与工程方向，化学聚焦绿色合成化学、能源环境催化、功能材料化学方向，生物科学聚焦神经生物学、生物信息与计算生物、细胞稳态和疾病、极端环境与适应方向，生态学聚焦生态安全、生态保护、生态修复方向，汉语言文学聚焦古文字学方向，历史学聚焦敦煌学与丝路文明、全球视野下的文明互鉴、中国文化与东亚文明方向，哲学聚焦当代马克思主义中国理论与实践、中外优秀思想文化、哲学与当代问题方向，基础医学聚焦感染与免疫学、分子肿瘤学、衰老与再生医学、脑医学方向，工程力学聚焦先进飞行器的结构与控制、力学计算软件与工程分析平台、新型材料与结构力学方向，体现了服务国家战略需求的鲜明目标导向和追求卓越的创新意识，确保“强基计划”人才培养质量。三“通专跨+国际化”的课程体系强化更扎实的基础训练。建设一批荣誉课程，打造高质量专业基础课程、精品教材、品牌“金课”及国家级教学平台，推行通识教育、专业教育、交叉培养的深度融合。改革教学方式，推进“导师制、小班化、个性化、国际化”创新培养。强化基础教育，夯实学生数理基础，增强外语能力和国际交流水平，提升基础科学、基础工程教育质量。推进更顶尖的国际交流。推进实施全球开放发展战略及行动计划，加强与世界一流大学、顶尖学科的深度合作，为每位学生本科阶段提供一次对外交流机会，积极引进海外学术大师和国际顶尖专家学者，针对“强基计划”部分专业探索引入国际导师，与世界顶尖大学合作全面实施高质量国际化培养。开拓更畅通的成长渠道。设有竺可桢奖学金、十佳大学生等各类奖学金和荣誉称号，本科阶段在海外交流实践、基层实践计划项目等方面予以优先安排，研究生阶段加大发展性资助，在博士生学术新星计划、博士生海外联合培养等方面予以优先安排。四“科教协同+产教融合”的平台体系塑造更卓越的创新能力。聚焦国家重大战略需求和关键领域，发挥浙江大学综合会聚的学科优势，探索在学科会聚和集成攻关中解决交叉培养等难题，着力培育复合型拔尖创新人才。以“基于国家重大战略需求的创新”和“基于紧缺关键领域创新的创业”为导向，全链条推进创新创业教育，建设校内外创新创业实践和孵化基地，支持学生在高水平竞赛和成果转化活动中提升创新创业能力。强化更深度的科教协同。依托国家重大科技基础设施、国家重点实验室、教育部前沿科学中心、集成攻关大平台、国家基金委基础科学中心、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研任务，支持“强基计划”学生参与基础研究、前沿交叉研究和颠覆性技术攻关，切实增强学生的创新意识和科研攻关能力。对接更宽广的实践平台。深入对接国家重大战略需求领域和关键产业重点单位，引入行业导师、国家重大工程技术总师等参与协同育人，培育产教融合的示范样板课程，建设面向战略领域的实践育人平台，培育能够担当民族复兴大任的时代新人。目前浙江大学“强基计划”报名正在进行中，欢迎“有志向、有兴趣、有天赋”的你走进求是园在浙大，遇见未来！