招聘考研老师

文/暮沐教育日记（原创丨欢迎转载分享）相信不少家长都会让自己的孩子当一名老师，工作既稳定又轻松，一年休息好几个月，还受人尊敬，是理想中的完美职业。近几年来，国家对教师行业的福利和待遇给予了不少扶持，更是让不少学生看到了这个行业的就业前景，纷纷报考师范类院校，甚至还有一些非师范专业的学生也想当一名老师。这就造成了教师行业的竞争越来越激烈，而且入职的门槛也变得越来越高，让不少师范专业的学生感到头疼。一所中学教师的招聘名单曝光，清一色清北研究生，令人汗颜前段时间，网上的一份教师招聘名单引起了人们的关注，原来是深圳市某外国语中学发布的毕业生拟聘名单。在这份名单中可以看到，该校一共录取了20人，其中有19人均毕业于清华北大，在这19人当中，13名老师都是本硕连读。这也意味着，这些录取者都是清华北大的研究生，而另外一名录取者也是来自仅次于北大清华的北京师范大学本硕连读生。不仅如此，这些录取者在学校里的学习都非常优异，都获得过校级荣誉称号和奖学金，还有一些更是被列为人才培养计划中的一员，可见，这份招聘名单里的老师有多么优秀。不少网友在看到这份名单之后纷纷汗颜，以后没有高学历的话，连一所中学的老师也当不了。这也引起了不少普通师范学生的担忧：谁说师范生好找工作？试问一下有这么多优秀的人和你在竞争老师岗位，而自己的学历只是普通一本或二本，怎么可能在竞争激烈的教师市场中脱颖而出呢？谁说师范生好找工作？如今对教师的学历要求越来越高，原因很现实①高校人才充足，竞争力大在以前，我国的大学生还没有普及，而研究生更是稀缺，很多大学生在毕业之后就变得炙手可热。而现如今，随着国家教育水平的不断提高，很多学生的学历都是本科起步，大学生一抓一大把，甚至读研究生和博士的人也越来越多。据统计，截止到2019年，我国的研究生人数已经超过了300多万，而博士学位的人也有5万多人，甚至还有不少海归留学生也选择当老师。如此一来，高学历人才基数过大，造成了市场的供需差别巨大，学校招聘只能优中选优，致使教师这门行业竞争压力非常激烈。②国家对教育事业的重视教育，是我国的百年大计，对于国家的未来有着至关重要的影响。很多家长都认为学习应该从娃娃抓起，在孩子很小的时候就送他们到各种补习班，这并非没有道理，对于学生来说，只有在小时候打下良好的基础，才能够更好地融入未来的学习。不论是小学初中还是高中，对于教师的学历要求也是越来越高，因为高学历的老师因为接受过良好的教育，具有更加扎实专业的教学能力，可以更好地把先进的思想和观念教给学生。其次，高学历老师也更容易激发学生们的学习兴趣，在教学中提高学生们的教学方式。③教师福利待遇不断提高上文有提到过，我国对于教师的补贴力度大大提高，在深圳这所中学的工资待遇更是非常优越，既能够提供丰厚的薪资，还分配教师住房，甚至能够为他们解决当地的户籍问题。众所周知，深圳不亚于北京上海的一线城市。如果能够有当地的户籍，对于自己的下一代也有非常大的帮助。这一系列强有力的待遇，更是吸引了不少人前来应聘。从前，教师的待遇并不是很好，只能称得上工作稳定，连养家都比较困难，而现在，不仅仅是深圳，全国各地的教师待遇都大大提高，优厚的待遇自然需要高能力高水平的人才。这也是导致，中小学对于教师学历水平要求高的主要原因。教师行业竞争如此激烈，除了当老师这一传统道路，师范生也不是无路可走① 进入企业公司工作在师范专业中，很多学生都具有非常丰富的写作技能，这就可以选择去一些报社、杂志等机构，担任编辑之类的工作，还有一些学生也可以选择去企业担任文秘工作。因为多数师范生具有深厚的文字功底，可以驾驭不同类型的文稿编撰工作。其次，一些选择理科专业的师范生，如果在大学期间成绩非常优异的话，可以选择去应聘一些科研单位，不仅动手能力强，而且表达能力也是非常优秀的。虽然说教师这门工作十分稳定，但是如果能够在企业公司上班，其待遇要好。②报考公务员▼除了当老师之外，师范生还可以选择报考公务员，公务员的福利待遇和稳定程度并不比教师差，而且社会地位相对更高。▼另外，公务员的工作时间相较于老师来说更加灵活，可以根据自己的实力情况来安排上班时间，而不是像老师一样需要按时按点的上班教学，一些公务员的岗位也非常清闲，并不是一年四季都很忙。最重要的是，公务员的晋升机会比老师大很多，很多老师做了一辈子还是老师，而公务员在不断的工作积累中很容易得到相关的等级提升，非常有前景。所以说师范生选择报考公务员，也是一个不错的选择。③ 自主创业，创办培训机构现如今，不仅仅是教师行业发展迅速，各种培训机构的发展也是相当迅速，越来越多的家长都希望自己的孩子，除了在学校学习之外还能够在外面补充知识，各种辅导班更是供不应求，像雨后春笋一样建立起来，受到了不少家长的欢迎。大学生在毕业之后，可以选择创办一个辅导机构，从小学慢慢做起，在积累了资金和经验以后，再不断扩大自己的规模和学生等级。不少师范生都有丰富的教学经验，在对学生的培训中更容易发挥自己的价值，还可以不受学校拘束和管制，前途可谓一片光明。虽说师范生的竞争压力越来越大，但并不代表选择了这门专业就要从事与其有关的工作。正所谓“条条大路通罗马”，只要我们有足够的能力，不论是选择哪份职业都会有不错的发展，不要被自己的专业选择而限制了自己的发展，每个人的潜力都是无限的，要相信自己一定会有一个美好的未来。PS：本文配图来自网络，和内容无关，如有侵权联系删除

“十八线”的小县城，招研究生做小学老师，还真能招得到。研究生学历，愿意到小县城做一个小学老师，有其背后的原因。一个“十八线”的小县城，在招聘小学老师时，招聘条件竟然要求研究生学历，许多人感到不可思议，这怎么可能招得到，哪一个研究生会选择到偏远的小县城，做一个小学老师呢，可结果却出乎所料，让许多人大跌眼镜，还真有不少应聘者。这个小县城，决策者哪来这样的底气，把小学老师的招聘条件，要求是研究生学历呢？其实，并不是因为这个小县城，多么宜居和吸引人，其仅仅只是一个很偏远的小县城，本地人戏称之为“十八线”城市。决策者之所以有这样的底气，关键是对以往教师招聘的数据分析所得到的。在往年教师的招聘过程中，小学老师岗位的学历条件是专科及以上，这也是国家对小学老师的基本学历要求，当招聘岗位数为二三十人时，其应聘者高达上千人，有的年份甚至高达两三千人。在这些应聘者中，不乏一些高学历者，其中研究生学历的应聘者人数，基本上就能超过招聘岗位数，于是，决策者在今年的招聘中，直接将招聘的学历条件要求为研究生学历。研究生学历，在社会上应该算是高学历了，为什么这些拥有高学历的研究生，愿意到一个并不起眼的小县城做老师呢？其背后真实的原因是什么？小编愚钝，想不到更多的因素，但最起码反映了以下两方面的原因。一，就业市场的竞争越来越激烈。自上世纪末，也就是1999年，大学开始扩招以来，我国接受高等教育的人数越来越多，大学生在总人口中所占比例越来越高，相应的就抬高了大学毕业生的数量。近几年来，每年大学毕业生的数量徘徊在800万左右，当然，虽然说大学生的绝对数量增加，但相对于发达国家而言，我国的大学生占比还是低的，话虽如此，每年补充如此庞大数量的大学毕业生到就业市场，势必导致就业竞争越来越激烈。在15年以前，研究生毕业是不可能到小学当老师的。那时，正值大学生的扩招，高校规模逐渐变大的时期，高校对老师的需求量也很大，一些高校，为了招聘到老师，招聘研究生时，不仅提供住房，而且还有额外丰厚的安家费等等。在如今“研究生多如狗，本科生满地走”的时代，就业市场也是“水涨船高”，一些工作岗位对学历的要求逐年提高。二，老师职业的吸引力越来越大。对于老师这个职业而言，大家的看法并不统一，但总体来说，老师这个职业还是不错的。首先，从工作的稳定性上来讲，是较为稳定和有保障的，不像有些单位，可能干不了多长时间，由于市场的原因而被淘汰，另外，其事业编制的吸引力还是很强的。其次，近些年来，有些政策得以实施，老师的待遇也相应地提高，并且有逐年提高的趋势。最后，就是大家一直念念不忘的，带薪休的寒暑两个长假，也有不可小视的吸引力。如果大家希望读到更多关于教育类的文章，敬请关注，进入主页查看。

说到对一个孩子的教育，大家自然是想让孩子进名校，全心全意地进行学习。当然，当受教育到了一定的程度，比如大学毕业之后的进修，这基本上就是学生们自己拿主意了。大学之后的进修，除了简单的职业培训之外，含学历的进修也是人才层次提升的重要组成部分。大学毕业，自然就是研究生层次的学习了。近日，一位研究生在就业过程中出现了被卡的问题，引起了网络上的热烈讨论。事发地是在内蒙古，在隶属鄂尔多斯的某旗（地域名称，可以理解为区县或者市）进行教师招聘时，一位研究生学历的人才在报名时，却是被当地的相关部门以条件不符拒绝报名。在这里，需要特别说明的是，这位拥有研究生学历的竞聘者所就读的是统招非全日制的学历教育，而当地招聘部门的要求之一就是全日制学历，因而被拒绝连报名都无法报名。这是最近出现的新问题之所以说这是最近出现的新问题，原因在于教育部于2019年年底的时候，曾经公布了一份文件，这份通知文件就是为了促进非全日制研究生的就业和工作。根据网络上的信息显示，这份文件最早由2020年2月14日发布，而文件成型的时间则是在19年12月30日。根据这份就业文件的规定，2017年起，统招的全日制和非全日制研究生，执行相同的政策和标准，培养质量坚持统一要求，学历学位证书是一模一样的，这是什么意思？也就是说从2017年开始无论是就读全日制的研究生还是非全日制的研究生，出来之后被社会认可的程度是一致的。有一样的法律地位，同样也具有同样的学术层次的水平展示。而被内蒙古鄂尔多斯某旗拒绝报名的人才，的确是非全日制研究生，不过却是2017年之后统招通过入学考试等考核，正常流程入学的研究生学生。所以，这仅仅只是相关用人单位对于政策研究不透，出现的一个乌龙情况。不过值得指出的是，这里的用人单位是公务单位。假如，假如真的是一些自主性更强的社会企业和单位，可能依旧存在着区分全日制与非全日制研究生之间的门槛。非全日制研究生是什么？如果不是身边有亲朋好友的孩子或者同学就读非全日制研究生，可能很多人会将这个概念与在职研究生混为一谈。在职研究生，对于公务部门的中层及以上的领导来说最为常见，甚至于原本学历或者压根就是学习方面投入极少时间的领导们，报名了在职研究生之后，也可以没有多大障碍的毕业。非全日制研究生是领导们或者镀金需要的吗？其实不是：非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。不能歧视非全日制研究生，对全日制研究生们来说，存在不公吗？从国家的层面来说，无论是在校按部就班就读的全日制研究生，还是非全日制研究生，实质上都是为了培养高层次人才的方式。另外因为当下非全日制研究生普及率不高，为了促进相关人才培养和学术水平的提升，因而非全日制研究生的出台，说到底也是鼓励符合研究生考试报名条件的人，能够继续进修、提升。不过既然全日制和非全日制没有区别，既然可以一边进行所谓的社会实践、参与到实际的工作甚至是企业运营之中，最后毕业后拿的毕业证也是毫无差别，相信将会有越来越多的人最后会选择非全日制研究生。所以，从这也能够很清楚的看出来，这样的标准对于全日制研究生们来说，是否是真的存在着一定的不公。毕竟，一个是自由安排个人时间、只要在基本年限内完成学习即可；另外一个，如果不是为了在学术有很大的发展和进步，每天还要在导师的手下做着无数的琐事和实验，单纯从取得学历的精力投入看，估计绝大多数人会青睐于非全日制研究生吧。当然，上文也提到了，选择非全日制研究生的可能最终的着眼点就只是研究生的学历，而没有真正地想要提升个人的学术水平、开展研究生涯。如果真的是想要在各方面研究、进步的话，这部分学生或者学者们，在个人发展方面，会更加偏向于全日制研究生。

有人说，现在的研究生遍地都是，随便扔出去一块砖，就能砸到一个大学生。我们这里说的大学生一般是指本科生，相对而言，现在的研究生还是挺少的，读出来后各方面的发展也要比本科大学生有优势一些。所以，大部分大学生在完成了本科大学教育后，选择读研究生，继续深造。对此，许多研究生师兄师姐对考研的学弟学妹们，有一个忠实的建议，一定要重视选导师这个问题，不事先了解清楚自己的导师，后果非常严重，所谓一招不慎，后悔三年！绝对不是开玩笑的！研究生选导师是个非常非常严肃的问题，每个导师每年指导的研究生名额有限，该选个什么类型的导师就成了至关重要的问题，因为一旦选定，后面想换导师基本不可能。有的考研学生，因为选择了不适合的导师，研究生三年，得了抑郁症，退学，甚至跳楼轻生的都有，现在研究生跳楼的那么多，从媒体报道来看，都与导师有一定关系。有的同学很幸运，选择了一位好导师，各方面都能帮助自己，毕业后走向了人生巅峰！所以，研究生阶段能否选择一位适合自己的好导师，非常重要。那么现在的研究生导师主要有哪几种类型呢？如下：1、“放羊型”。这种导师带学生，就像牧羊人放羊似的，除了毕业的时候管管你，其他时间，自己玩吧。这类导师一般是一些大牛级人物，或者是学院的领导，平时忙地跟打仗似的，没有时间，基本不怎么管你，一切全靠自己，可能一个学期见不到几次，需要各种签字还要提前预约！当然这种导师培养出来的学生，一般都具有很强的自主能力，很多事情往往能独当一面，也培养出一些优秀毕业生，但这毕竟是少数。大部分这种导师的研究生都怨声道载。2、“保姆型”。也被许多研究生戏称为“剥削型”！这类导师，一般不担任什么学院要职，平时的时间比较充足，大多数精力都花在了“培养”学生上。平时，一没看见你没来实验室，就得给你打电话，迟到、早退都会被骂！星期天、寒暑假想多休息，还是别想多了！这类导师，也往往事事亲为，所有的事情都要过问，细枝末节都不放过，一切都得按照他的吩咐来做，不遵照，有你好受的！当然，这种类型的导师一般是一些小老师，他们一般不具备带研究生的资格，只是你的名字挂在大牛导师名下，被分配给他带，这种模式在许多高校都普遍存在，准研究生选导师一定要注意。这种导师培养出来的学生，思想相对比较欠缺，独立能力较弱，相信每一位考研的学弟学妹都不想成为这样的学生。3、“理想型”。这类导师介于以上两者之间，也是大多数导师类型。基本上隔一段时间找学生交流一次，给予一定的指导，要求周一到周六大部分时间呆在实验室学习。其他时间，自己摸索，充实自己，锻炼自己独立解决问题的能力，当然有问题自己无法搞定，也可以寻求导师的帮助。此外，这类导师不仅在学习上帮助你，生活上也可以帮助你，一些研究生甚至与自己的导师形成了亦师亦友的关系，真是难能可贵。大多数研究生也最满意这种导师类型。也是许多考研学子希望能选择的导师。当然，笔者认为，每个人都有每个人的性格特点，适合自己的导师类型也不一样，希望每一位考研学生都能够选择适合自己的理想型导师，千万不要再出现，研究生因为导师的问题而跳楼的悲剧了。对于研究生导师问题，你有什么看法呢？欢迎留言讨论

在教师这个职业里，大学教师时间相对宽裕、待遇相对较高，其门槛相对是最高的，基本都是985/211名校研究生学历，中学教师尤其是县城及以下地区的中学教师大部分是本科甚至是专科学历。人大附中但是如今不少城市里的高中招聘教师的门槛比一些大学还要高，最近深圳中学聘用教师名单引起了热议，深圳中学官网发布了《赴外公招2019届毕业生拟聘用名单公示》，拟聘用28名应届毕业生。从这份名单中可以看出，拟录用的28人全是研究生学历，其中硕士研究生有24人，超过录用总人数的一半还多。赴外公招2019届毕业生拟聘用名单公示并且这些应届生都是来自国内顶尖的或专业领域顶尖的高校，其中清华北大15人，也是占到了一半多，另外还有来自港大和港科大等世界知名高校，这样庞大的师资来源可以说堪比某些211大学了。人大附中16年拟聘任教师的公示名单而中国知名的中学名校人大附中聘用的应届生教师更是厉害，清一色的北大清华研究生，而且几乎全是博士，更有些直接来自美国排名前十的名校。时任校长曾说道人大附中的“野心”：要建一流学校，必须有一流教师，没有一流的教师，哪来一流的学生？西北工业大学附中在2017年西北工业大学附中招聘教师启事中，直接规定了招聘条件：硕士研究生及以上学历，本科及研究生需均为“2+7”高校毕业，这还不算什么，后面还说了高中阶段获化学竞赛或生物竞赛全国一等奖者优先录用，这样的要求堪比985高校了。清华大学虽然这些中学招聘教师的门槛确实比较高，但一般来说待遇也是相当不错的，就比如深圳，刚毕业的税后大概也有20多万，如果有职称会更高，最重要是有编制 ，所以很多人挤破头都想进去，录取率不亚于公务员。但是像这些毕业于北大清华的研究生去个211/985高校当大学教师也是相当不错的。

研究生推免系统自9.28日开放后，部分采用"学校预报名-提前复试（9月初）-系统开通后限时确认"模式（预报名）的高校、研究院所等，早已完成推免录取工作。剩余的高校、研究院所基本选用"系统开放-报名-复试通知-待录取"模式，我所在专业的一个学生是10.8号去复试。不过，她在暑期时曾到提前联系导师课题组想做助手开展了2个月实验，团队对她认可度还是比较高的。-推免待录取通知-和我们那时候推免不同，如今保研必须得科研、成绩、论文、竞赛四面开花。相比考研学生，保研的同样有着自己的烦扰：1.拿到本校推免资格，学校不同意保外，被迫留校的不甘心。2.未受到任何暑期夏令营、预报名offer的寂寞，只能孤单的刷新推免、补录信息。3.接到2个学校的offer，左右为难，点击"确定"之后才发觉不是自己想去的。4.推免未能选择合适的院校，放弃保研备考时的疑惑、后悔。推免生和考研学生一样同样有付出足够的汗水和努力，才能提前半年达到自己的读研梦想。不过，推免生在导师选择、可选直博、学业奖学金等级、学硕优先等方面具有一定的小福利。-推免宣讲会-之前，有人觉得"推免生比考研学生优秀"的观点，作为研究生导师的我不认可。见过不少推免生、考研学生间的比较（同课题组），他们之间谁更出色，关键看他们三年间的努力。读研，也不再是简单地拿个硕士学位，而是学历、能力、人脉、思维等多方位提升。在读研过程中，国内目前普遍采用"导师培养制"，即研一期间集中授课、研二和研三（部分专业2年学制）课题组内导师指导。作为硕士生培养的执行者、第一责任人，一个好的导师在研究生学习、生活和成长中起着举足轻重的作用。通常来说，除了个人性格，导师的学术水平直接影响硕士生在学术领域的发展。-女硕士-我们常说"名师出高徒"，大牛导师（名师）在学术界/某个研究领域具有较高的地位，日常接触的同行一样水平、层次不低。同时，这类导师个人课题丰富、组织/参与国际会议的机会多等，指导的学生的眼界高、人脉广。其实，选择一个大牛导师的优势还有不少，比如课题组梯队合理（老带新），研究连续性强，个人容易进入状态、出成果，便于后期深造。同时，这类导师圈内人脉广，遇到合适的机会也会自己的研究生推荐不错的工作。另外，一个导师每年指导的研究生数量有限（2-3个），如今"单干"的导师比较少，大部分是"课题组"模式。较大的课题组内部时常存在良性、非良性的竞争，往往矛盾就是处在"课题组带头人"直接挂名指导研究生存在一定的优越感。因此，"别人的导师"就是读研、读博时时常感慨的一句。-新遴选导师培训会-就算普通985高校的本科生，选择推免留本校的比例也不高，毕竟除了学校还会看专业、导师、地域。因此，推免生沟通联系"大牛导师"的几个渠道是：1.暑期夏令营。部分大牛导师会给营员做报告，重点介绍学院、学科的特色。在这个过程中，部分营员会和某些导师达成意向，后期推免、考研进入她的团队。2.邮件、电话沟通。在学院官网查询到部分优质导师的联系方式，主动发个人简历、读研规划等，得到导师的认可和肯定回复。3.本校导师推荐。本科高校不少导师的母校平台很好，她们和母校的一些老师有保持沟通。那边老师会主动要些优质的学生，或者自己本校老师帮忙推荐。因此，在推免结束之后，不少大牛（学生们喜欢）导师都已提前被部分推免生选择，占据了他们当年的招生指标。说的直白些，在推免之前的暑期夏令营，每个学院的几个大牛导师大部分就已确定了硕士招生人选。-硕士生做实验-在大牛导师确定部分招生名额后，再有沟通联系的学生，她感觉认可度高的会邀请进入课题组，挂名在其他导师名下（说自己会指导）。其实，进去后才发现，不管是她自己名下的（大牛很忙），还有其他导师名下的学生，大部分都是年轻导师"指导"。尽管这样，大牛导师的学生出去之后还是具有很大的优势，比如参加一些学术会议，提到自己是某某导师的学生，别的导师也许会留下印象。申请-考核制读博，出国求学时，这类导师的人脉也会起到很关键的重要。基于此，"考研之前很多大牛导师已经招满一些推免生"的说法是有一定道理的。以我们课题组为例，近期已拉几个2020年的推免生进群，本校的已要求提前参加每周的例会，其余的也会安排参加2019年的年终汇报和活动，增强团队内部的凝聚力。不过，达成的导师意向也是可能发生改变的。比如，系统内导师正式分配会在9月入学之后，不少大牛导师可能因为部分因素将部分学生调整到课题组内其他导师名下，遇到的学生会比较郁闷。-硕士生学习室-之前，小西的文章中有说过，就算是考研的学生也可以提前联系，最简单的就是邮件沟通。毕竟，没有面对面的紧张和腼腆，内容也可以多次斟酌和修改，绝大部分导师不管接受或拒绝，都会给一个明确的答复。当然，若是没有提前得到大牛的青睐，那就安心准备考研的复习工作。初试成绩高、有参加过竞赛和课题研究经历、有署名的中英小论文等，同样会吸引报考院校的一些优质导师在复试期间主动联系的，毕竟导师一样缺好的学生，加油！不管是考研、保研，不少学生都是导师主动沟通的，你有过类似的经历吗？

社会在发展进步，对人才的要求也越来越高。50年代小学毕业就可以当老师，60、70年代，初高中毕业就可以当老师，80、90年代，大学毕业就可以当老师。现如今，很多学校要求是博士、硕士，并且是名校毕业，甚至要有海外学习背景等等。随着就业压力增加，找一份满意的工作越来越难，读研成为了很多人的选择。在考研的过程中，很多学生和家长关心，研究生导师一般希望招到什么样的研究生呢？要想知道研究生导师希望招到什么样的学生，就应该知道研究生导师是做什么的。研究生导师工作一般而言，主要三件事：教学、科研、论文。对于学生的指导包括思想、学习、论文等。所以研究生导师一般希望招到这样的学生：时间充足、服从安排研究生导师一般希望招到听话、懂事、有充足时间的人，一是可以搞好自己的学习，完成学业，不用老师操心，二是可以帮助导师分担一些科研、论文、查阅资料等任务。这一点非常重要，如果一个学生整天忙于个人的或者家庭的一些私事，无暇顾及自身学业，不能协助导师完成教学科研任务，导师是绝不会喜欢的。导师招收研究生的一个很重要的目的，就是希望研究生帮助自己分担任务，以便完成更多项目，取得更多成果，撰写更多论文。很多极端事件，包括论文不能如期答辩或者论文答辩通不过，导致学生跳楼、自杀等，都和这一条密切相关。学习认真、成绩优良不管是研究生还是本科生，都是学生，虽然学习重点和方法不同，但都有很多学习任务。所以作为老师，希望招到学习认真、成绩优良的学生。老师最不喜欢自己的学生上课迟到旷课，期末违纪作弊，考试不及格，奖学金评不上，还经常上黑名单，无法按期毕业。这样的学生会直接影响老师的声誉和以后的招生情况。所以，学习态度好，成绩优异，顺利完成各门课程学习是老师的一个心愿，也是老师评价学生的一个重要标准。有良好科研基础，善于思考研究生和本科生最大区别，在于研究二字。本科生把各门课程学好了，考个好成绩就可以了。但研究生不同，需要参与科研项目，需要撰写论文。所以老师当然希望招到一些有良好科研基础，善于思考，能参与老师科研项目，承担科研任务的学生。在参与科研项目的过程中，对学生自身也是提高和锻炼。以后工作和生活中遇到很多问题，都可以从科研的角度分析思考，进而完美解决。一般而言，越是牛的老师，科研项目越多，对学生要求也越高，学生经受的锻炼也越多，最后工作前途也比较好。这是一个正相关，不要抱怨老师要求严格，最终受益的是自己。独立自主、独当一面老师对学生评价和家长对孩子的评价一样，希望学生能独立自主、独当一面，能够解决生活中、学习中、工作中的各种问题。重要的事情和重要的问题可以请教老师，但不能事事请教老师，事事咨询老师。老师的时间和经历非常有限，带的学生也很多，实在是忙不过来，并且依赖老师，不能独立完成任务，对学生的成长发展也不利。所以，作为导师，无论从学校的学业完成，协助老师做事，还是从以后成长发展的角度来看，希望学生听话懂事，认真学习，有良好科研基础，独立自主完成任务。

众所周知，北京市作为我们国家的首都，是一个人才荟萃之地。近日看到了一则招聘公告，对此更是有了清晰的认识，真是不服不行啊。这则教师招聘公告发布在北京市教委官微首都教育上面。消息的标题很诱人，可解决户口！海淀区教委招聘305名教职员工，涉及112个事业单位。再看具体的招聘岗位，大多数都是中小学以及幼儿园教师。看学历要求，大多数岗位都要求是硕士研究生学历，最高的是博士研究生学历，最低的竟然还有要求是专科学历的，不过这些对学历要求较低的岗位，大多数都是小学教师和幼儿教师的岗位。其中7个要求是专科学历岗位均为幼儿教师岗位；要求是本科学历的岗位一般都是小学教师和幼儿教师。笔者做了一个简单的统计，北京市海淀区教委的这次招聘，共计招聘305名教职员工，其中要求博士研究生学历的岗位6个，要求硕士研究生学历的岗位232个，要求本科学历的岗位60个，要求专科学历的岗位7个。博士、硕士、本科和专科所占比例分别为2.0%、76.1%、19.7%和2.3%。由此可见，在北京市当老师，主流学历已经是研究生学历了。有人可能会说，不是还有部分本科学历，甚至专科学历吗？其实仔细一看，本科和专科学历岗位均要求为北京生源。百度搜索可知，生源地以户籍为标准，指参加高考时的户籍所在地。所以说这些要求本专科学历的岗位，等于多了一条户籍限制，即只有北京市户籍的才能报考。对于外来人口，要想在北京市当老师，硕士研究生学历是最低要求。对于硕士研究生学历，大多数用人招聘单位没有生源限制。但也有个别学校竟然对研究生学历提出了生源限制，让人百思不得其解。比如北京市101中学招聘中学各科教师13名，均要求硕士研究生学历，但唯独对仅招1名的中学体育教师岗位提出了北京生源要求，其他学科教师岗位则无此要求。还有海淀区五一小学招聘13名教师和1名会计，要求硕士研究生学历，其中单独对会计岗位要求必须是北京生源。海淀区西苑小学招聘小学音乐教师一名，要求硕士研究生学历，同时也要求必须是北京生源。对于这些个别用人单位提出的北京生源要求，其实就是北京市户籍要求，这种做法应该给公众一个说明，毕竟绝大多数岗位对硕士研究生学历都没有户籍限制，那这几个提出户籍限制的岗位就是特例，如无说明，则容易引起公众对萝卜招聘的猜测。总之，从北京市海淀区的这次招聘来看，对于户籍不在北京市的应聘人员来说，硕士研究生学历是标配，本科学历已经拿不出手了。只不过对于生源地提出要求已经是落后于时代的一种做法，招聘工作中不搞地域歧视，首都应该带个好头。亲爱的小伙伴，你有资格去北京市当一名中小学教师吗？你对北京市海淀区这次教职工招聘要求的条件怎么看？欢迎在此留言评论，发表你的看法。我是指尖教育天下，愿和你一起关注教育话题，分享教育观点，谢谢你的阅读！

近期，有很多地方的学校特别是高中学校组团到高校引进人才，主要针对的是北师大、华东师范大学、西南大学等六所免费师范类大学。但奇怪的是，这些学校重点是针对免师生进行招聘，对于免师生可以直接签约，而研究生还需要面试一番，这究竟是怎么回事呢？难道研究生还比不上本科生吗？那研究生读来有什么用呢？我们去一探究竟。经过和多个校长的交流，发现主要原因原来是这样。第一，从专业看，免师生专业性更强。访谈中，多个校长强调，学校需要的是实用型人才，而不是研究型人才。六所免费师范类大学都是重点大学，能考进六所免费师范类院校的免师生，基础知识都是非常好的。他们一进学校学的就是如何教书育人，而研究生即使就是这几所学校里面的研究生，培养的方向都不是如何教书，而是对教育教学的某一方面进行研究。虽然研究的程度比较深，但是教书反而没有本科生这么专业，所以免师本科生比研究生更专业，更受学校欢迎。第二，从现实看，免师生适应性更好。据这些校长反映，以前他们也比较喜欢招录研究生，觉得学历越高越好。但经过几年的总结，总体觉得研究生的在教书方面的适应能力上比不上免师本科生。研究生到了学校，往往需要培养更长的时间，需要更长的时间去适应中学教学，这是他们的普遍感觉，而不是个别现象。可能因为研究生在读书的时候就学的是如何研究，而不是如何教书。很多时候他们有知识，但是讲不出来，或者讲出来学生不能接受。一般来说，很多免师生到了学校最多一年就能适应，可以担起重担，而研究生往往还赶不上普通师范大学学生。所以，学校对于免费的师范生可以直接签约，但对于研究生却要进行面试，测试他的能力。第三，从成本看，免师生性价比更高。各地对于引进这些人才，是需要一定成本的。各地都出台了很多的政策，比如要给予一定的安家费、要解决住房、要解决职称等。虽然各地的人才引进政策不一样，但总体来看，引进研究生的成本会更高，因为各地的人才引进政策很多是普适性的，学历越高政策越好。比如有一个地方规定，同样是引进紧缺型人才，免师生的安家费可以给到8万，而研究生需要给到10万。到了地方之后，研究生还得优先解决职称的问题。对于学校来讲，引进研究生的成本更高，而免师本科生的成本相对更低，所以从综合教书能力、适应能力、引进成本等方面考虑，很多学校觉得引进免师本科生的性价比更高，更倾向引进免师本科生。小编想，这就是这些学校为什么宁愿引进免师本科生都不愿意引进研究室的原因，大家觉得呢？欢迎留言讨论。