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哪些院校招教育学在职博士?难不难读?孔子推琴

哪些院校招教育学在职博士?难不难读?

问:我是一名高校老师,想报读教育学在职博士,想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士,难不难?在回答这个问题之前,首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士,二者是有差别的。教育学博士顾名思义,是“教育学”这个学科的博士,等同于国外的PhD,是学术和研究取向的,全日制3-4年,奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上,就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士,英文是EdD,是职业和实践取向的,在职4年左右,因为是在职,所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者,学费也相对较贵。从难度上来讲,二者因为面向的人群不同,所以也不好比较。不过,对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士,只是教育学博士要全职读,如果你无法脱产,同时又想深造博士学位,那教育博士更适合你。目前,国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学,以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况,希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士,一个是教育管理(教育博士专业学位Ed.D)和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人(教育管理综合),2017年招生13人,2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生,1名港澳台考生。2017年实际录取15人,其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》,(日)筑波大学教育学会编,钟启泉译,上海教育出版社20032.《教育哲学》,张楚廷著,教育科学出版社,20063.《高等教育理念》,(英)罗纳德. 巴尼特著,蓝劲松主译,北京大学出版社,20124.《教育政策研究基础》,杜学飞主编,人民教育出版社,20115.《大学运行模式》,[美]伯恩鲍姆,别敦荣译,中国海洋大学出版社,20036.《高等教育运行机制研究》,闵维方主编,人民教育出版社,20027.《高等教育系统》,[美]伯顿·克拉克,杭州大学出版社,1994注:教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多,教育学院的导师大部分有出国经历,比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究,所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士(Ed.D)是每年9月份进行申请制招生,第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ,2016年招生11人,2017年招生11人,2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制,考生需先提交相关材料,材料审核通过之后,方可参加笔试、面试。3、笔试:时间为3小时。笔试科目及成绩评定:包括教育管理概论(占总分60%)、专业英语(占总分40%)。4、面试:时间为30分钟,考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》,北京师范大学出版社1985年;《教育哲学通论》,山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》;《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视-近代教育学史探索》,人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》,上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存-教育世界的今天和明天》,教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》,人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》,北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》,杭州大学出版社1991年;《市场经济与中国高等教育体制改革》,湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》,广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》,人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》,广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》,人民教育出版社1988年。注:考试时,笔试考教育管理概论,面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解,科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线,2017年外语55分,专业课60分,总分190分。2018年外语40分, 专业课60分,总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向:中小学学校领导与管理方向:招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向:招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;2.具有硕士学位;3.有5年以上相应教育领域全职工作经历;4.两位与所报学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐;5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试,重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学:黄 济、王策三:《现代教育论》,人民教育出版社黄 济:《教育哲学通论》,山西教育出版社陆有铨:《躁动的百年--20世纪的教育历程》,山东教育出版社张斌贤:《外国教育思想史》,高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学:郑日昌、江光荣、伍新春:《当代心理咨询与治疗体系》,高等教育出版社金树人:《生涯咨询与辅导》,高等教育出版社林崇德:《发展心理学》,浙江教育出版社雷 雳:《发展心理学》,中国人民大学出版社张厚璨:《大学心理学》,北京师范大学出版社教育管理学:陈孝彬:《教育管理学》,北京师范大学出版社(第三版)吴志宏:《新编教育管理学》,华东师范大学出版社注:北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学,北京师范大学博士考试不指定参考书,以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的,毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话,可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士(EdD)全日制注册在职报读,学制比较短,回国教育部认证,享受海归留学待遇,无雅思、托福要求,具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读?这个怎么说呢,由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同,对于大多数人来说,报考在职博士并没有多大的困难,但是读起在职博士却并不那么轻松,而且会越来越难。一方面,报考人员越来越多,招生院校却越来越少,而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制,这就使得导师在选择学生的时候,更倾向于招生全日制博士生,在职博士的名额非常少。另一方面,很多高校为了提高在职博士生培养质量,进行了一系列改革。比方说,打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰,这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书,而这里面很多都是在职博士。所以,如果如果你打算报读在职博士,想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业,只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人,才能收获更多。

不惧之实

高校扎堆招聘博士,博士供不应求,那你要读博吗?硕士:不可能!

又是一年毕业季,又是一年各地上演”抢人才大战“之开始,这已经成为了每年毕业季必然会出现的现象。各地都会出台相应的吸引人才就业的优惠政策,例如解决户口,给予补贴等等,而对于各地的高校来说毕业季对于它们来说更是储备人才的最佳时机,所以这几天可以看到很多高校关于招聘优质博士的招聘公告。高校扎堆招聘博士,博士供不应求,你要读博吗?硕士:不可能读博这不今天听到这样一个消息,据说陕西省的一高校为了找到优质的博士,给予现金100万,同时还会给一套西安市150平的房子,前提是博士必须要足够的优秀例如要有自己主持的多个项目,要有多项科研成果,当然这仅仅是众多高校招聘博士的冰山一角。因为个省市高校都在招聘优质博士,出现了扎堆招聘的现象。那么面对如此之高的薪酬,面对如此之好的工资环境,作为硕士研究生的你,是不是也应该考虑一下读博呢?但是对于绝大多数的硕士研究生来说,读博是不敢想的,原因有很多,但绝对不是因为博士毕业难就业或者是工资待遇不好等原因。原因或许就像我们常说的”欲戴王冠,必成其重“,读研三年或许能够比较轻松的度过,即使在现在硕士论文在严查,不断要求硕士论文质量的大背景下,但只要认真学习,认真对待,硕士研究生顺利毕业还是比较容易的。但是如果读博的话,光凭借努力是远远不够的,因为博士想顺利的毕业不仅仅是需要有一个良好的个人态度,不仅仅说是我认真学习,好好写论文就能够做到的,同时最为关键的是这涉及到能力的问题,能力如果不行的话,有时候再努力或许收效都很一般。所以面对各大高校抛出的这么多对博士的橄榄枝,身为硕士研究生的我们明明知道博士毕业后一定同样可以享受到这些优质的待遇,但是我们或许更多的只能是羡慕,毕竟要想享受这样的待遇,你必须匹配这样的实力。因此这又回到了一个老生常谈的问题,学历究竟能够带给我们什么?如果用一句话来形象的表诉的话,或许就是本科生难就业,硕士生容易就业,博士生难选择。不同层次的学生面临不同的就业环境,而这便从就业这一方面体现出学历的重要性。对于每一位在求学路上一直坚持下来的学生来说,我们每一个人都希望自己能够尽自己最大的努力享受到自己的学历所带给自己的红利,但是要想顺利的享受到这样的待遇时,你是不是应该更加的应该严格要求自己呢?所以读博或许会充满荆棘,但是当你从博士走出来时,迎接你的是属于自己的彩虹,那时的或许你也会成为诸多高校争取的对象,那时的你或许更加的有自主性,或许更加的自信。因此硕士研究生的你,是不是应该转变一下观念呢?或许值得深思。

土门

新招聘教师清一色清华北大博士,不必惊讶,优秀人才就该从事教育

新招聘教师清一色清华北大博士,不必惊讶,优秀人才就该从事教育。今年参加教师资格证考试的人数达到千万,有人欣喜地说:“看来教师岗位真成了香饽饽了!”同时网络上还广泛流传几张几所学校招聘教师信息的图片,比如深圳中学招聘几十名教师,清一色的清华北大甚至是国外名校的博士生,上海、杭州有两所中学招聘的教师也是清华北大复旦等名校的博士居多。这些学校招聘的新教师不仅出身名校而且学历特高,一般性大学一般性本科生连门槛也摸不到。虽然招聘名校博士生的中小学是个例,但也足以震动人们的神经了。要知道,中小学招聘的教师历来是师范学校的毕业生,而这些名校的博士生显然不是师范专业的,于是这些学校的招聘行为引发了社会的热议。有人感叹,清华北大等名校博士生简直是在抢夺师范生的饭碗啊,如此下去让师范生如何活?当然话说得严重了点,博士生数量毕竟是有限的,不可能真的挤掉师范本科生的饭碗,但是这么多名校博士生涌入中小学,明显是对师范本科生的一种威胁。还有人认为,中小学教学没必要这么高的学历,一个师范本科毕业足够了,清华北大的博士生们应该有更大更重要的工作做,做科学研究最前端的学问,做国家最需要的项目,这才是这些博士生们该做的事。到中小学做教师是人才的严重浪费,假如想做教师,没必要读到博士毕业。以上两种看法是传统看法。在人们心目中,基础教育工作没有什么技术含量,当年教小学只要中师学历,初中是大专,高中才要本科。而且参加高考考取师范院校的学生,都不是学霸级的人物,在录取大学的高考生中至多属于中等生而已。尽管如此,这么多年的基础教学不是取得了很大的成就?这足以证明基础教育不需要高学历人才也可以教好。鉴于此,清华北大的博士们放着重要工作不做,却抢一个教师饭碗,不引起人们非议才怪呢,自然“人次浪费”的声音占了主流。至于清华北大等名校的博士们为何青睐中小学的教职,其中原因很多,此处不作赘述。但据此认为清华北大等名校博士做中小学教师就是人才浪费,我不敢苟同。博士属于知识分子中的精英,是当代知识文化的领衔者,确实应该从事最为尖端的工作;在人们意识中,中小学教学根本算不上尖端工作,其实这是一种误解。中小学教学是为未来社会输送更多更好的名校博士的,虽为一项基础性工作,实质是最为重要最为尖端的工作,理应由最高端人才实施。一个文明社会的一个典型标志是什么?就是最为杰出的人才做教师!因此,目前出现的几所中学招聘的教师清一色清华北大博士生,如果从这一点上看正是社会文明发展的一种基本态势,根本没啥可大惊小怪的!优秀人才就该从事教育教学事业清华北大博士到中小学做老师:不是人才浪费,而是时代的进步!假如越来越多的高学历人愿意做教师,那绝对是教育的大幸、社会的大幸!各位,你们如何看待清华北大等名校博士争做中小学教师这件事?

彼至人者

朝阳区中小学招131名博士教师,博士教小学令人震撼

朝阳区教委所属中小学校,面向全国普通高校和科研机构的博士和博士后招聘教师,这一次招聘一共有131个名额,全部要求博士研究生学历,想来北京当老师的话,肯定不能错过这一次机会了。本次招聘的要求比较简单,概括起来就两条,第一个就是需要博士研究生学历,而且要是2020年的应届博士毕业生,或者是2020年出站的博士后。第二个就是要专业对口,英语水平和专业水平符合岗位招聘的条件,并且在2020年年底之前,要成功取得相应学科和年级的教师资格证。不过这样的招聘要求,还是非常令人震惊的。现在招聘不同以前,多数都是以教育局统一招聘为主,只有极少数优秀的学校,才有独自招聘教师的能力和资格,而教育局统一招聘教师,一般要求就不会太高,往往限定在“国家免费师范生”和“双一流大学硕士”两个层次中,稍微差点的会降低一些要求。像朝阳区教委,直接限定所有岗位,均为博士研究生及出站博士后的,还是第一次看到这样高的要求。里面有小学教师的岗位,比如朝阳实验小学的语文老师,都要求是文学类的博士学历,博士生教小学真的很令人震撼。今年博士进高中,已经不是什么新闻了,一大批全省有名的中学,都在招聘大学的博士,而且得是清北和世界知名高校的博士才可以。拿湖北最好的学校华师大举例,今年招聘的新教师中,也是以清北的博士为主。虽然博士教高中,在网络上引起了很大的争议,可多数人还是支持的。毕竟有这样实力的高中,一个省都没有几所,深圳中学、华师一附中、杭州学军,那是全国都知名的中学,招聘博士教师是应有之义,也只有名校博士才能更加充分地发挥名校学子的实力。可这一次朝阳区,再一次刷新了人们的认识,博士教高中也就算了,可初中和小学也需要博士研究生的学历,就不禁令人感叹,现在博士就这么不值钱吗?好像和人们印象中的,全国本科率4%的水平差距有些大,北京真的是博士满地走吗?当然这里面,并没有强制要求是清北的博士,还是留了一丝丝余地的。可我们有理由相信,在北京户口的吸引下,以及现在残酷的就业形势下,最后能竞争到这样的岗位的,起码得是985以上大学的博士,甚至也不是没有可能出现“清北博士教小学的局面”。其它地区与北京的教育资源差距,竟然大到了如此的地步。作为一名高中教师,作为教育界的一员,对博士大规模投入教育,还是非常支持的,我甚至希望能有更多的硕士、博士来教书,全国所有中小学最好都有几个博士。足够优秀的教师,才能发展出足够优秀的基础教育。不过有一点,我希望大家在追求户口、待遇的同时,也能在内心保留一份梦想与主动。电影《死亡诗社》中,最令人爱戴的老师是基丁老师,他毕业于哈佛大学,这样一位高材生愿意到中学去教书,纯粹是因为内心的热爱与梦想。我希望硕士、博士们,不仅仅是因为户口和待遇选择走上讲台。教育是国家的重中之重,没有好的教育,就肯定不会有优秀的人才。别的职业小编不了解,可教育这个行业,小编真心希望拉高一些门槛,优秀的人才不一定擅长“教”,但是他们的专业知识一定足够过硬。我教书这么多年,真的见识过太多,连最基本的专业知识都不过关的所谓“老师”了。教师也只是一个职业没有错,但这个职业有没有做好,可能影响孩子的一生。多少人因为讨厌老师,而讨厌一门功课,因为讨厌一门功课,导致其他的科目学习成绩也下降,最后破罐子破摔,成为问题少年。这个职业门槛高一点可以说利大于弊。

挈之百围

这些中学招聘教师基本条件要求硕士、博士,是浪费人才吗?

我们先来看一下这些中学的招聘信息:华中师大附中2020年教师招聘公示中,都是硕士以上,博士占大半,而且都是名校硕士博士,比如北京大学、清华大学、中国科学院大学……下面是杭州学军中学教育集团文渊中学2020年教师招聘录用名单,清一色硕士博士、名校,北京大学、清华大学以及海归硕博高材生……下表是深圳中学面向2020届优秀毕业生的招聘岗位计划表,以后后面是往年录用公示名单:可以从招聘计划中看到招聘教师的学位和学历基本要求是硕士、博士以上,具有教师资格证,工资是财政拨款……下面是往年招聘公示名单:可以看到基本上都是硕士博士以上学历,而且都是名校毕业。下表是深圳南外高级中学2020届招聘名单,可以看出好多都是清华硕博连读、本硕连读,以及清华北大硕士、博士……看了这些信息后,身为教师的小虫老师,心中可谓波澜起伏、喜忧参半。忧:于私,有一种紧迫感。所谓长江后浪推前浪,教师队伍人才辈出,这些清华北大的高材生,都是在专业领域才高八斗,聪慧决定的人才,如今都涌入教育事业。无形中给我们这些老教师带来了压力。他们加入教育事业,定然会引起一番热议,甚至变革。不过,这也是好事,这样督促着我辈,要努力学习,提升自己,不然随着时代的发展,知识和技术更新换代,我们恐怕再也赶不上这时代,也难以给学生讲授最新的知识,难以用最新的技术和方法来教学。于公,这些最高学府最高学历的高材生,却涌入中小学教育,是不是人才的浪费。国家为最高学府提供了最好的教育条件,名额有限,能够进入这些最高学府的,都乃是国之栋梁,是该在自己的领域里有一番研究和创新的人才,毕竟,所谓研究生,就是要去研究、创新、发明,要走在时代的前沿,成为科技时代的弄潮儿的。可是这些原本该成为科学家、高级工程师的研究型或者实干型人才,却来中小学,讲授中小学理论知识,是不是大材小用了?是不是浪费人才了?喜:于私,教育行业能够吸引来这些高学历的名校硕博生,那就说明这些学校、地区重视教育,重视中小学基础教育。一改多年来乡村中小学人才凋零的惨状,似乎让更多人看到了教育是个很有前途的行业。以后出门,说起自己是中小学教师,别人看法也会好一些,多了些体面,毕竟北大和清华等名校高材生、以及海归硕博都当了中小学教师。于公,中小学教育行业其实缺乏的是高文凭学历的人才。作为基础教育,其实尤为重要,一个人的思维方式、性格和态度,以及人生价值观都是在青少年时期建立起来的。如果让这些高材生从事教育,他们定然有一套自己的学习方法,有着不同一般的科学精神、态度,有着很强的研究和分析能力,以他们的学习和研究能力,定然能够很快找到更好的教学方法,甚至通过研究创新,给我们的基础教育带来新鲜血液和活力,甚至,越来越多的高材生加入中小学队伍的话,也可能会让我们的基础教育呈现出不同以往的景象。总之,能看到这些信息,一流名校的硕博高材生们能够加入中小学队伍,对我们的教育总归是好事。今年开始研究生招生,预计以后会有更多的高学历人才加入中小学教育。看来,教育行业还是很有吸引力的,尤其在现代社会,知识更替这么快,每个人都需要学习。而对于孩子的教育学习更加重视,每个父母都不想输在起跑线,而每个学校也努力将学生培养成能够具有更强竞争力的人才。以后,会不会有更多的高材生加入中小学教育行业呢?让我们拭目以待吧!……还望关注小虫更多原创作品:感谢阅读,我是小虫老师,曾在研究所做过科研,在企业做过产品经理,多年前投身于教育培训行业,希望在这里分享教育培训、职场生活方面的价值信息!平台取名小虫大鹏,意指即使生活像小虫般爬行,也要有大鹏般梦想!希望小虫老师能够陪伴大家一起学习、进步!还望关注小虫老师其他原创作品!

有患

华为高薪招聘优秀应届博士生,但为何不从985大学直接招聘教授?

大家都知道华为公司的薪资待遇都非常的高,对于很多大学毕业是而言自己毕业后能在华为公司工作,是一件十分开心的事情。华为公司对人才一直非常的渴望,华为每年都会从全世界招聘优秀的高学历人才,其中每年都会招聘一些天才博士生,给他们的工资待遇非常的高。但是对于这些优秀博士而言,他们没有什么工作经历,因此相对于他们而言直接从985大学招聘教授岂不更好?那么华为公司为何不这样做呢?我认为有三个原因。第一,应届博士生与985大学教授相比可塑性更强。对于华为公司而言,华为需要员工能够适应公司业务发展的需要,员工需要跟着公司的变动而调整自己。但是985大学的博士虽然知识水平高,但是学术研究方向和科研能力已经定型,不能够随着华为公司的业务变动去主动调整自己,因此华为公司招聘优秀应届博士生,而没有去招聘985大学的教授。第二,应届博士生与985大学教授相比学术潜力更大。虽然在985大学能够评上教授确实有一定的水平,但是教授只是一个职称,很多教授评上职称后就不再积极搞科研,基本上搞科研的都是一些博士生。因此对于华为公司而言,由于并不能直接确定教授学术水准的高低,相反应届博士生由于更接受完学术训练,学术潜力更大,因而选择博士毕业生是比较合适的选择。第三,华为招聘优秀应届博士生可以方便管理。985大学教授的头衔毕竟还是有一定的社会认可度的,教授如果到了华为公司,华为公司需要给予教授额外的薪水外还需要给予一定的合适岗位才可以,不然的话一个硕士学历的人力资源管理人员直接管理985大学的教授,难免会引起这些教授的意见,反而对于应届博士而言不存在这些问题,人力资源管理的压力没有那么的大。正是由于上述这三个原因,才使得华为公司每年招聘优秀应届博士生,而没有去985大学直接招聘这些教授。对于这个问题,大家又怎么看呢?

大男孩

2019年研究生招生分析:教育学博士和经济学硕士扩招幅度大

研究生是高等教育的一种学历,分为硕士研究生和博士研究生。本文通过中华人民共和国教育部教育统计数据来分析我国的研究生招生情况。一. 硕博研究生持续扩招2015-2019年,全国硕士研究生和博士研究生的扩招比例均超过40%,2017年硕士研究生招生人数较上年增长22%。根据教育部在2020年3月印发的通知,2020年计划扩招18.9万名硕士研究生,扩招比例超过20%。受新冠肺炎疫情影响,2020届本科毕业生的就业难度进一步增大。硕士研究生的扩招可以从一定程度上缓解本科生的就业压力并提高人才素质。图1. 2015-2019年全国硕博研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网二. 教育学博士和经济学硕士的扩招幅度较大2018-2019年,工学、医学、教育学和艺术学博士的扩招幅度均超过10%,其中教育学博士的扩招幅度高达22%。随着我国中小学教育水平的提高,对于教育学类高端人才的需求量进一步扩大,教育学博士的扩招可以满足就业市场需求。2018-2019年,经济学硕士扩招幅度高达19%。经济学本科生的就业难度较高,因此有不少经济学类专业的本科生希望通过读研提高就业竞争力。图2. 2018-2019年分学科博士研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网注:不含军事学专业图3. 2018-2019年分学科硕士研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网注:不含军事学专业三. 北京研究生教育实力雄厚北京高校的研究生招生人数远超其它省市,北京的双一流院校数位居全国第一,拥有的优质高等教育资源最多。超过四分之一的博士生招生人数都来源于北京高校,上海和江苏的博士招生计划占比分别为10%和8%。广西、新疆、内蒙古、贵州、宁夏、海南、青海和西藏的博士招生人数均低于700人,这八个省份均没有985院校,具备博士点的高校较少。图4. 2019年全国各省市普通高校研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网特别声明:本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权,禁止转载和使用,否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料,很容易遗漏掉一些不错的院校,优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息,帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

神童

年薪最高201万!入选华为“天才”少年名单的8位博士大有来头

上一个好大学,拥有一份令人艳羡好工作,领份不菲的薪水是很多考生的梦想。那么,薪待遇多高才算高呢?不同的人可能有不同的答案。在一般人眼里,月入上万,年薪十几万就是非常不错的了。要知道,现在很多硕士毕业生月薪上万也不多。不过,有的毕业生年薪之高,令人咋舌。不信,请看:近日,华为发布消息称,今年将对顶尖学生实行年薪制管理,并以百万年薪聘请八位应届博士,年薪最高可达201万,最低超过89.6万。如此丰厚的待遇实不多见。此消息一出,迅速上了热搜。那么,都有哪八位博士受到华为的青睐?这些博士又出自哪所名校?年薪又是多少呢?先一睹为快:八位博士及其出身:这八位博士分别是来自:1、中国科学院大学 模式识别与智能系统毕业的钟钊博士。2、香港科技大学 机器人研究所毕业的秦通博士。3、北京大学应用数学系毕业的李屹博士。4、浙江大学竺可桢学院的管高扬博士。5、清华大学计算机科学与技术系的贾许亚博士。6、北京大学电子信息类专业的王承珂博士。7、中国科学技术大学计算机科学与技术学院的林晗博士。8、中国科学院数学与系统科学研究院计算机所,计算数学专业的何睿博士。从中可以看出,这八位博士大有来头,其中北大2人,清华1人,浙江大学2人(其中与香港科技大学为同1人),中国科学技术大学1人,香港科技大学1人、中国科学院大学2人。看来,名校的毕业生真的是超级厉害呀!以钟钊为例,出生于1991年的钟钊在大三的时候,就在全国大学生数模竞赛中获得湖北省一等奖。华中科技大学毕业后,他到中国科学院大学继续深造,2018年他的一篇Oral入选CVPR,而当年全球入选的只有70篇,中国只有3篇。薪酬待遇:这八位“天才少年”的年薪是不同的,其中年薪最高的是钟钊博士和秦通博士,年薪182万——201万人民币。其次是李屹博士和管高扬博士,年薪140.5万——156.5万人民币。贾许亚博士、王承珂博士、林晗博士、何睿博士年薪在89.6万——100.8万人民币。华为如此高薪招聘博士,体现了华为对人才的重视,以期通过吸引优质人才,进一步提高华为的竞争实力,让公司发展得更快更好,立于长胜之地!这些博士将无愧于华为丰厚的待遇,为华为创造出更高的的价值。华为高调、高薪招聘博士,也正说明,在当今社会,最贵的不是金钱,而是人才。人才能创造无尽的价值。人才是如何产生的?还是那句话:知识改变命运,教育成就未来。名校给了他们机遇、舞台,给了他们施展才华的天地。但是,打铁还需自身硬,自己的实力更关键!你说是吗?欢迎留言,欢迎评论!

类人猿

辅导员招聘要求博士?别光看学历,还得看待遇和发展

近日上海某985高校发布招聘启事,面向社会招聘20名博士学历专职辅导员。其主要目的和意义是进一步优化我校思想政治工作队伍及管理干部队伍结构,加强优秀青年干部源头建设。大学辅导员都要求博士,这样的要求让很多大学生表示“高攀不起”,也有网友表示疑惑,博士生去担任辅导员是否有些人才浪费。辅导员的工作状况而且在较多的毕业生看来,辅导员在学校里不仅要负责学生的思想政治教育,还要负责学生的日常管理,工作繁杂,事情多,压力大,最常见的工作状态是“上面千根线,下面一根针”,教务、学工、招生就业、党团建设,校园文化建设等等,无不要辅导员来操心,所以即便很多毕业生喜欢高校的工作环境,也难以接受辅导员的工作。而且对于有博士学位的同学来说,就业的平台和起点期望值都比较高,在专业不是特别冷门难就业的情况下,很少有同学会选择进入高校担任辅导员。之前还有网友讨论,博士毕业是进一所普通的高校担任任课教师还是进985高校担任辅导员,很多网友就认为,985高校平台虽高,但是辅导员却不是一个理想的职位。但实际上,高校辅导员的待遇和发展前景并不差。就以该校的招聘启事为例,虽然实行聘用制,(其实在很多高校都已经开始实行这样制度,不在保留铁饭碗),但是从职级、待遇、发展通道等各方面都给予了明确说明,比起博士生在其他地方就业的待遇一点不差。辅导员工作性质和定位已经发生变化随着各高校对高校辅导员思政队伍建设的重视,高校辅导员,特别是985高校的辅导员实际上是一个不错的职业选择,很多学校已经开始尝试培养专家型,学术型辅导员,把他们从繁杂的日常事务中解放出来,而是专注于探索青少年成长规律,总结人才培养的经验,很多高校甚至成立了不同类型的辅导员工作室,专门针对学生的不同问题进行研究和探索,学生遇到问题也能够清晰地知道可以从哪里得到相应指导。博士辅导员待遇并不差再说从辅导员本身的待遇来说,仍然以上述高校为例,三个月试用期满可以聘为讲师,一年后考核合格可聘任正科职务;工资待遇与学校在编人员同工同酬,没有差别待遇;享受房补(讲师级别可享受房贴共计24万元),这一点基本上不难达到,入职五年内可入住学校青年教师公寓(家庭在本市无住房者),另外还给予专项研究工作配套经费等。高校里的隐形福利其实更值得关注的是另一项福利:协助解决子女入托、入学等问题。这对于很多女生来说是一项非常具有诱惑力的条件。在上海这样的地方,能解决孩子上学问题就可以为家庭解决一个大难题,何况很多985高校都有自己的幼儿园小学,又高校的师资背景,一般情况下也不是太差。笔者的一位朋友,当年也是为了孩子上学,果断放弃了在企业的高薪工作,应聘到高校担任了教学秘书,她给自己算过一笔账,孩子能上市里排名考前的高校附属小学,省了一大笔赞助费,也可以不用考虑学区房的事情,关键是孩子能上更好的学校,这比自己上班挣多少工资都强。博士辅导员的发展前景在未来的发展方面,博士研究生在高校里也有较为广阔的前景。绝大部分情况下都是作为储备干部来培养的,比如该校就明确规定,博士学历专职辅导员工作6年(两个聘期)后根据工作需要和个人特点,可以有多个选择:发展为思想政治工作专家型人才、成为学校或者院系的管理干部、申请成为专任教师。这样的条件和待遇,对于专业热门,就业不难的同学来说也许不算特别优厚,但是对于希望留在高校工作,就业相对冷门的专业来说,这还是一个非常不错的选择。但是辅导员工作的要求并不低,不单要求学历,一般情况下都会要求是党员,并对年龄有严格限制,关键是思想政治素质要过硬,还要有良好的沟通协调能力,并不是所有有高学历的毕业生就能胜任。

黄幹

想招优秀的博士生,需要严格查看本科、硕士这“两代”专业

今天看到一篇博文《招博士,你更看好哪一类报考者?》,结合俺最近发现的一个有趣现象,引起了思考。随着硕士研究生网络录取接近尾声,国内高校纷纷开始“面试”前来应聘的各种各样的博士。因为如今需要经过笔试、复试两个流程才能考入博士的高校越来越稀少,大多数高校都是采用直接面试的方式,不再进行笔试,前提条件是这个前来应聘的博士,需要满足每个学校列出的一些审查合格项目,才能直接进入面试。本来这样一个流程是没有什么问题,但是这几天发现的一个现象却打破了之前的看法。有一个前来应聘博士的背景是这样的:本科是普通三本的财务管理专业,听说考研的时候,找到了一个计算机教授,要求跟着这位计算机教授上的考研相关课程听课一年,相当于自学一年,然后报考这位教授的计算机专业硕士研究生。于是这位教授不忍直接拒绝这一位好学的本科生,于是答应了,这个教授本来的想法是,让这个有点文科专业的学生,经过一学期的计算机理论课程学习,知难而退。但是故事往往就是这么精巧,没想到这个财务管理本科的大四学生,居然成功考取了计算机研究生,这个时候,为了显示教授说话算话,只好收下这个半途出家的研究生。结果可想而知,等到研究生毕业的时候,还是这个教授写了一篇第一作者文章帮助其顺利毕业的。这不,毕业了,让这个本科生胆子更大,居然还要继续报考这位教授的博士生。因为博士生录取只是面试和审查基本条件,基本条件一般都是走过场,没有什么问题,所以面试这一关,就能走点捷径,不管这个学生之前有没有第一作者论文,也不用管这个学生本科学的是不是计算机专业,只要这个教授同意,就肯定能录取。当然,不排除个别能力很强的学生,精通多个不相干专业,这种学生有,但是在普通三本学校中出现的概率极少。从这个学生硕士研究生没有发表第一作者论文来看,显然并不属于那种精通多个不相干专业的,这样直接去读博士研究生,是不是显得有点“计算机博士学位”太容易读了?事实上,计算机博士想要毕业非常困难,这也是为什么计算机博士如今毕业,不管在高校,还是在企业,都非常吃香的原因。因此,俺并不看好这种半途出道的博士生能做出多优秀的成果,希望将来博士面试的规则可以稍微改一改,比如应该都增加一条“本科、硕士专业需要与博士专业属于相近的专业”,这样可以堵住一些靠关系、走捷径的漏洞。