问:我是一名高校老师,想报读教育学在职博士,想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士,难不难?在回答这个问题之前,首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士,二者是有差别的。教育学博士顾名思义,是“教育学”这个学科的博士,等同于国外的PhD,是学术和研究取向的,全日制3-4年,奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上,就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士,英文是EdD,是职业和实践取向的,在职4年左右,因为是在职,所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者,学费也相对较贵。从难度上来讲,二者因为面向的人群不同,所以也不好比较。不过,对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士,只是教育学博士要全职读,如果你无法脱产,同时又想深造博士学位,那教育博士更适合你。目前,国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学,以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况,希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士,一个是教育管理(教育博士专业学位Ed.D)和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人(教育管理综合),2017年招生13人,2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生,1名港澳台考生。2017年实际录取15人,其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》,(日)筑波大学教育学会编,钟启泉译,上海教育出版社20032.《教育哲学》,张楚廷著,教育科学出版社,20063.《高等教育理念》,(英)罗纳德. 巴尼特著,蓝劲松主译,北京大学出版社,20124.《教育政策研究基础》,杜学飞主编,人民教育出版社,20115.《大学运行模式》,[美]伯恩鲍姆,别敦荣译,中国海洋大学出版社,20036.《高等教育运行机制研究》,闵维方主编,人民教育出版社,20027.《高等教育系统》,[美]伯顿·克拉克,杭州大学出版社,1994注:教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多,教育学院的导师大部分有出国经历,比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究,所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士(Ed.D)是每年9月份进行申请制招生,第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ,2016年招生11人,2017年招生11人,2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制,考生需先提交相关材料,材料审核通过之后,方可参加笔试、面试。3、笔试:时间为3小时。笔试科目及成绩评定:包括教育管理概论(占总分60%)、专业英语(占总分40%)。4、面试:时间为30分钟,考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》,北京师范大学出版社1985年;《教育哲学通论》,山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》;《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视-近代教育学史探索》,人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》,上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存-教育世界的今天和明天》,教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》,人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》,北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》,杭州大学出版社1991年;《市场经济与中国高等教育体制改革》,湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》,广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》,人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》,广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》,人民教育出版社1988年。注:考试时,笔试考教育管理概论,面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解,科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线,2017年外语55分,专业课60分,总分190分。2018年外语40分, 专业课60分,总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向:中小学学校领导与管理方向:招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向:招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;2.具有硕士学位;3.有5年以上相应教育领域全职工作经历;4.两位与所报学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐;5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试,重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学:黄 济、王策三:《现代教育论》,人民教育出版社黄 济:《教育哲学通论》,山西教育出版社陆有铨:《躁动的百年--20世纪的教育历程》,山东教育出版社张斌贤:《外国教育思想史》,高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学:郑日昌、江光荣、伍新春:《当代心理咨询与治疗体系》,高等教育出版社金树人:《生涯咨询与辅导》,高等教育出版社林崇德:《发展心理学》,浙江教育出版社雷 雳:《发展心理学》,中国人民大学出版社张厚璨:《大学心理学》,北京师范大学出版社教育管理学:陈孝彬:《教育管理学》,北京师范大学出版社(第三版)吴志宏:《新编教育管理学》,华东师范大学出版社注:北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学,北京师范大学博士考试不指定参考书,以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的,毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话,可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士(EdD)全日制注册在职报读,学制比较短,回国教育部认证,享受海归留学待遇,无雅思、托福要求,具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读?这个怎么说呢,由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同,对于大多数人来说,报考在职博士并没有多大的困难,但是读起在职博士却并不那么轻松,而且会越来越难。一方面,报考人员越来越多,招生院校却越来越少,而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制,这就使得导师在选择学生的时候,更倾向于招生全日制博士生,在职博士的名额非常少。另一方面,很多高校为了提高在职博士生培养质量,进行了一系列改革。比方说,打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰,这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书,而这里面很多都是在职博士。所以,如果如果你打算报读在职博士,想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业,只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人,才能收获更多。
随着社会的发展,教育学专业在职研究生也是逐渐受到大家的关注。很多想要报考教育学在职研究生的同学,想要知道有哪些招生院校呢?报考哪所院校比较好呢?报考条件是什么?下面就跟随小编一起来看看。一、报考条件教育学在职研究生报考条件:1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规,品行端正,身体健康,能坚持在职学习者;2、获得大专以上学历者,旨在提高个人业务素质者,均可报名参加进修班学习;3、申请硕士学位者,须获得学士学位满三年。 二、招生院校1、中国人民大学招生专业方向:教育行政管理专业、教育经济与管理—教育发展育教育现代化方向、教育经济与管理—教育管理心理学方向、教育与人力资源开发方向、学校管理方向上课方式:周末班、集中班2、中科院心理所招生专业方向:儿童发展与教育心理学、发展与教育心理学、青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向、发展与教育心理学方向在职博士上课方式:周末班、远程班3、中国传媒大学招生专业方向:国际汉语教育方向、对外汉语教育方向上课方式:周末班、集中班4、北京大学招生专业方向:思想政治教育专业、教育技术学专业上课方式:周末班以上就是小编为大家整理的教育学在职研究生报考条件和招生院校招生专业、上课方式的相关内容。
现在,2020在职研究生正处于春季招生中,教育学专业受到了很多同学们关注和青睐。那么,教育学在职研究生招生院校有哪些呢?2020教育学在职研究生招生院校中国人民大学、吉林大学、深圳大学、中国传媒大学、中科院心理所等等。这些院校都是名校,都是值得同学们报考。同学们可以点击下方小程序查看招生简章!那么,这些院校是如何招生的呢?这些院校是通过同等学力申硕方式招生的,是可以免试入学,无需参加入学考试的,可以直接入学学习的。后期参加申硕考试,获得学位证书。想要通过同等学力申硕方式报考教育学在职研究生,需要满足本科有学士学位及以上学历。这样才可以参加后期申硕考试。同等学力申硕考试科目少,只有综合和外语两门;考试分数线采取及格制,满分100分,考生达到60分即可通过考试;考试机会多,每位考生有四次考试机会,一次不过,可以单科成绩保留,多次参加考试。综上,教育学在职研究生招生院校都是名校,考试难度还小,适合在职人士报考。同学们可以点击下方链接查看更多文章!2020上海在职研究生招生院校有哪些?如何报考呢?2020法学在职研究生考试难度如何?通过率怎么样?
现在,越来越多在在职人士想要继续学习,但是不能参加全日制研究生学习。那么,教育学研究生有在职的吗?教育学研究生有在职的,可以通过非全日制研究生和同等学力申硕方式招生。目前,同等学力在职研究生正处于招生中,下面,小编就来为同学们具体介绍一下教育学在职研究生同等学力招生情况。 招生院校教育学在职研究生通过同等学力申硕招生的院校有中国人民大学、吉林大学、中国传媒大学、中科院心理所、深圳大学等。这些院校都是通过同等学力申硕方式招生的,免试入学,先学习后考试,满足条件即可参加课程学习,但是后期需要参加申硕考试获得学位证书。同学们可以点击下方小程序查看招生简章!同等学力在职研究生报考条件满足大专学历即可参加课程学习,在规定时间内修满学分可以获得结业证书;满足本科有学士学位及以上学历,可以参加后期申硕考试,考试通过获得学位证书。综上,教育学是有在职研究生的,招生院校多,并且报考简单。同学们可以点击下方链接查看更多信息!读国际贸易在职研究生可以免试入学吗?会计学在职研究生值得报考吗?就业如何呢?
随着社会对教育的重视和对人才的需求,很多在职人士想要选择报考教育学在职研究生。那么,在北京有哪些院校招收教育学在职研究生呢?招生院校中国人民大学、中国传媒大学、中科院心理所等招生院校都有教育学在职研究生。同学们可以点击下方小程序查看招生简章! 报考方式通过同等学力申硕方式报考,同等学力申硕是免试入学,先学习后考试,同学们无需参加入学考试,但是需要后期参加申硕考试获得学位证书。报考条件满足大专学历即可参加课程学习,但是只能获得结业证书;必须满足本科有学士学位及以上学历,可以参加申硕考试,考试通过获得学位证书。就业前景现代教育研究出现了专门化趋势,普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现,同时也出现了综合的趋势,如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高,主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作,以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。综上,教育学在职研究生在北京地区还是有很多院校可以选择的。同学们可以点击下方链接查看更多文章!中国人民大学研修班专业方向多吗?考试难度多大呢?对外经济贸易大学在职研究生到底怎么样?靠谱吗?
现在已经进入了10月,还有很多在职人士想要报考教育学在职研究生,那么,现在教育学在职研究生还有院校在招生吗?招生时间教育学在职研究生通过同等学力申硕方式报考,同等学力申硕是免试入学,先学习后考试,同学们无需参加入学考试,只要满足条件即可参加研修班学习。研修班报名时间:全年处于招生中,同学们可以随时报考。同学们可以点击下方小程序查看招生简章!招生院校教育学在职研究生招生院校有中国人民大学、吉林大学、中国传媒大学、中科院心理所、深圳大学、南开大学等等。综上,现在还有院校是可以选择教育学在职研究生的。
自改革开放以来,教育事业的发展一直是国家非常重视的,从而带动了很多人想要从事教育事业。在职研究生教育是现如今国家鼓励发展的,招生的院校和专业有很多,那么在这里就介绍一下教育学在职研究生的招生院校。教育学在职研究生据了解,目前有四所院校在招生教育学在职研究生,分别是中国人民大学、华中师范大学、南昌大学以及美国乔治福克斯大学,每个院校采用的招生形式是有所区别的。中国人民大学人大是采用同等学力申硕的形式招生的,专科学历即可报考,本科有学位可继续申硕。院校规定的学制是1.5年到2年,需要缴纳的学费是2.7万,采用的授课方式是在周末进行面授,上课地点在北京。华中师范大学华中师范大学是以专业硕士的形式招生的,先考试后入学,专科毕业两年以上或者本科毕业即可报名。有四个专业方向:英语教育和英语教学方向,学制3年,学费6.1万,隔周周末上课,地点在上海;思政和英语,学制3年,学费4.8万,周末上课,地点在河南。 南昌大学南昌大学也是以同等学力申硕进行招生,报名条件是本科有三年以上学士学位。延伸有两个专业方向:教育学,学制1年,学费1.2万,在周末上课,地点在湖北和重庆;高等教育学,学制2年,学费2万,采用周末班或集中班上课,地点在江苏。美国乔治福克斯大学改校是以中外合办的方式招生,本科有学位可报名。规定的学制是2年,学费是17.22万,采用全日制的形式上课,地点在美国。
心理学作为目前的一大热门专业,报考率一直居于前位。那么,教育心理学就业前景怎么样呢?教育心理学在职研究生招生院校都有哪些呢?教育心理学在职研究生针对从事教学、教研工作的教师、心理辅导员、心理咨询师、管理者、行政事业单位教育相关的从业者和研究人员、教育培训机构的老师、培训师及管理者、教育产品的开发者和从业者、专注于心理辅导、教育指导建议、医院社区心理辅导工作等工作的从业者等。教育心理学在职研究生招生院校有中国科学院心理研究所、中国人民大学、西北大学等。中国科学院心理研究生所中科院心理所是我国唯一的一所国家级现代心理科学综合性研究机构,是我国心理科学知识传播和高层次专业人才培养的重要基地。主要培养学员的创新意识和独立从事科学研究工作及解决该领域问题的能力。中国人民大学教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上,中国人民大学为适应现代社会的高速发展,培养更高层次的心理学人才,特开办基础心理学专业,教育心理学方向课程研修班,为学员提供教务教学内容。以上便是教育心理学在职研究生招生院校的简单介绍,大家可以根据自身条件进行选择。如果有想报考或想了解的学员,请咨询中国在职研究生网的在线老师。
十二月份的首个工作日,教育部官网发布《关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》。熟悉情况的友友都知道,这是一项常规性工作,几乎每年都会发布这样的通知,以加强对高校毕业生的就业创业工作指导。只不过,教育部的这则最新通知,与往年有些不一样,“含金量”更高,给广大普通高校毕业生带来了好消息,尤其是非全日制高校毕业生,可谓是喜迎重磅好消息。最新通知要求党政机关、事业单位、国有企业带头,在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式(全日制和非全日制)作为限制性条件。明确各地各高校要建立用人单位招聘黑名单制度,将经认定存在就业歧视、欺诈等问题的纳入黑名单,定期向毕业生发布警示提醒信息。教育部的这一最新要求,具有“里程碑”意义,是划时代的“分水岭”。按照该要求,以后的用人单位招聘,不管体制内还是体制外,不仅是招聘公告中不得从毕业院校、学习方式等加以限制,就是实际操作层面,也得认真落实此要求,不能搞说一套、做又是另一套。这里要为教育部点赞!一直以来,“唯名校”“唯学历”是不少领域招聘工作人员的导向。机关单位公开考录公务员,国有企业、事业单位招聘工作人员,几乎都要求全日制普通高校本科及以上毕业;组织选调优秀毕业生,也多把选人范围圈定在全国或省内知名的大学。不仅如此,体制外的其他各类用人单位,招聘实践中的学历“门槛”也设得老高,动不动就要求985、211、“双一流”大学毕业,要求全日制普通高校毕业。云南某大学招聘公寓辅导员,就曾要求具有博士研究生学历学位,引起网友一派哗然;江苏烟草专卖局招聘工作人员,结果笔试、面试总成绩第一的考生,因为系非全日制毕业,硬生生被取消聘用资格;还有某名校的博士毕业生,应聘某公司只因为本科毕业于三流高校,连面试的环节都未能进入……类似的情形,不胜枚举,让众多的二本、三本和大专毕业生,以及通过自考、函授、网教等形式取得大学学历的友友,在求职过程中“很受伤”,却又不得不独自接受。不少二本、三本和大专毕业生,不惜考研名校,想要“漂白”学历,试图斩断学历的“鄙视链”,获得更多的求职筹码。无奈职场学历的“鄙视链”无处不在,有的甚至根深蒂固,就连清华的研究生,只要本科不是清华的,都免不了要遭受歧视。 曾经的一个同事,参加省城某学校的遴选,一路过关斩将,PK掉了一帮名校的研究生,成为了该职位的第一名。偏偏紧随其后的考生本科、研究生都是某985大学毕业,同事在等待最终结果期间,听说学校人事主管一直想要这个名校毕业的第二名,一度弄得同事神经兮兮的,好在结局还是完美的。其实,用人单位是知道的,学历不代表能力,文凭也不能代表水平。可就是在招聘环节,那些负责招聘工作的人员,总是习惯性戴着“有色眼镜”,以毕业院校、全日制与否等因素,来先入为主地判断求职者。毫不客气地说,那些以毕业院校、全日制等为限制条件的普通工作岗位,本质上还是就业歧视。好在现实时不时就“打脸”HR,比如江苏烟草专卖局招聘笔试、面试第一的非全日制研究生,PK掉众多全日制毕业研究生,其中还有很多是名校毕业的;还有我的那个同事,也不照样把那些别人眼中的名牌大学生给甩在后面吗?无疑,是时候拆除毕业院校、全日制等大学生招聘的限制“蕃篱”了。教育部的最新通知,正是这样的创新性举措,对于促进大学毕业生公平就业,积极意义不言而喻。尤其是二三流高校毕业生、非全日制毕业生,将是最大的受益者。可是,网上仍有少数友友质疑教育部这样的规定,说实际操作起来有些困难。一项新规的实施,往往是一个渐进的过程。有些时候,破题的意义往往比政策规定本身的实际作用更大,我们当以发展的眼光来看待教育部的最新规定和要求。兴许当前和未来一个时期,这一规定落实得还不够好,甚至只有象征性意义。从长远发展来看,其积极作用却显而易见。至少,机关、事业单位、国有企业公开招聘工作人员,不会在毕业院校、全日制与否上去限制报考对象了,短期内这完全可以预期。假以时日,招聘“不唯名校”“不唯学历”蔚然成风,也不是没有可能。少数网友担心教育部新政效果之余,还有“保守派”网友为全日制而叫屈。他们的理由就是,人家考上名校容易吗,人家全日制在校花在学习上的时间岂是非全毕业生所能比拟的吗,全日制普通高校毕业生含金量就是比非全毕业生高。他们认为,不限非全日制等条件,是对全日制毕业生的不公平,加大了他们求职的竞争激烈程度。凡事要看主流。不管是质疑教育部新规效果的也好,还是觉得对全日制毕业生不公平也罢,都难免有失偏颇、不够客观。名校毕业的,也有刷油漆、吃低保的;大专毕业生,也有拿下国际技能大赛奖项的。破除招聘“蕃篱”限制,扩大选人用人视野,不拘一格降一才,招到满足岗位需求的劳动者,不浪费人力资源,才是各级各类用人单位招聘之王道。(图片源于网络,若有不妥,请联系速删)
对于希望继续进行学术深造,或希望提高就业竞争实力的职场人士,福音来了!香港教育大学推出教育学博士中文班,最快可三年拿博士学位,且学历受教育部认可。还可以选择在职上课,满足在职人员需求。一起来详细了解一下吧!香港教育大学香港教育大学( The Ecation University of Hong Kong),简称为教大(EdUHK),是目前香港现有8所公立大学中唯一的师范大学。其奠基于五所前师范教育院校的六十五年承传,是大学教育资助委员会资助的,8大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。在Quacquarelli Symonds(QS)2020年世界大学教育方面排名世界第16位,并蝉联亚洲第2。心理学专业排名世界前300位。教育博士中文班香港教育大学教育博士(中文班)课程旨在为有经验的教育工作者和专业人士提供培训,提升他们教育领域的专业能力。1.申请时间申请截止时间:2021年3月31日(滚动申请)入学时间:2021年夏季入学2.申请要求一般要求:申请者需持有教育学科或所选学科相关领域硕士学位,并有4年工作经验。入围的申请人必须参加面试。中文要求:申请人应表现出高水平的中文口语和书写能力。英语要求:少数个别专业领域对英语能力有不同要求。3.修读年限该课程可选择全日制或兼读制俩种。最短3年可获博士学位。4.博士专业博士专业(14个专业领域可选)中文教育幼儿教育特殊教育教育社会学数学教育教育资讯与通讯科技科学与可持续发展教育健康研究创意艺术教育体育教育与运动科学发展与教育心理学亚洲及政策研究课程研究未来教育领导力5.教学语言主要以普通话、粤语授课。部分环节辅以英文。6.学费学费为5000港币/学分,72个学分学费为36万港币。