长安大学研究生招生率

9月22日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确将扩大研究生招生规模，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。截至目前，绝大多数的高校都已经公布了2021年的硕士研究生招生计划。在扩大研究生整体教育规模的大背景下，今年各大高校的计划招生人数尤为引人关注。青塔团队根据各大高校公布的招生简章和招生目录，收集整理了近110所“双一流”建设高校2021年硕士研究生的拟招生人数。从数据上看，超过40%的“世界一流大学”建设高校和超过52%的“世界一流学科”建设高校2021年的计划招生人数相较于2020年都有所增长，其中不乏扩招规模在1000人以上的高校。以下数据为人工统计，如有疏漏欢迎在评论区指正。需要注意的是，本文中所有高校2021年招生计划均为拟招生人数，具体招生人数以教育部下达计划为准；2020硕士研究生招生人数优先采用各大高校公布的2020年新生数据，以符号“*”进行标注，未标注的为2020年计划招生数。数据仅供参考，最终人数以高校公布为准。▎部分“双一流”建设高校2021年硕士研究生招生计划总体来看，2021年“双一流”建设高校们的硕士研究生招生依旧以扩招为主，扩招规模在500人以上的就不下30所。其中，扩招力度最大的郑州大学与福州大学都在1200人左右，复旦大学、暨南大学、海南大学和河南大学等四所高校的扩招规模也在1100人左右。此外，由于许多高校在制定新一年的招生计划时，参照的是上一年的实际招生人数，具体招生人数最终以教育部实际下达的招生计划为准。在明确扩大研究生整体培养规模的大背景下，部分高校2021年实际的招生规模或许还会有进一步的增长。▎部分“双一流”建设高校全日制硕士研究生扩招情况那么，在“双一流”建设高校们2021年的硕士研究生招生计划中，全日制硕士研究生的占比情况如何呢？从超过30所的“双一流”建设高校招生计划的明细数据来看，全日制硕士研究生的扩招人数占整体扩招规模的比例相当高，部分高校甚至出现非全日制缩招，全日制扩招的情况。以南京理工大学为例，在2021的招生计划中，南理工全日制硕士研究生的招生规模在3700人左右，相较于上一年增加了1050人。而非全日制硕士研究生的招生人数为700左右，相较于上一年减少了300人。此外，长安大学、太原理工大学、中国矿业大学、合肥工业大学、山东大学、北京体育大学、福州大学、安徽大学和东北林业大学等一众高校都出现了全日制硕士研究生扩招，非全日制硕士研究生缩招的情况。与之相比，北京大学（校本部）2021年的硕士研究生虽然整体规模上有所增加，但是全日制硕士研究生的招生人数相较于2020年减少了85人左右，一部分招生计划让渡给了非全日制硕士研究生招生。▎扩招之外，高校需要做的还有很多研究生培养作为一项系统性的工程，招生仅仅是其中一环。在扩招之后，从教学科研到后勤管理，高校们需要面对的问题也有很多。此前已经有多所高校招生简章中明确提出：对于专业学位硕士研究生，学校不安排住宿。此外，教学空间、实验室、奖助学金等研究生培养软硬件条件的提升同样也是高校必须加以考虑的。而与物质条件相比，研究生的培养质量无疑是更为关键的一环，在扩招的同时，必将对培养质量的提升带来挑战。新中国成立70多年来，我国已经累计培养了1000多万博士、硕士。在学研究生人数已从1949年的600多人，发展到了如今的300万人。从导师队伍建设，到研究生分流机制的建立，如何确保质量型扩招方向不变、研究生培养质量不下降，我们需要思考的还有很多。来源网络，仅为宣传用。

2020研究生招生 111.4 万人新华社授权发布的《关于 2019 年国民经济和社会发展计划执行情况与2020年国民经济和社会发展计划草案的报告》《报告》透露，今年将 "稳步发展研究生教育 "，" 研究生招生 111.4 万人 "，不出意外的话，我国研究生招生计划数将首次突破百万大关。按照推算，录取率录取率32.7%。21考研趋势？2020考研基本尘埃落定了，那么2021考研计划会比今年多吗？我个人认为不可能比今年少，正常的话，即使没有今年今年这样扩招，自然增长约5%还是可能的，但是你必须明白一个问题，2021考研人数估计也会比今年多，竞争不会小的。各省硕士研究生报名人数逐年递增近日，中国教育在线公布了20考研的招生调查报告，我们来看看2020这一年特殊背景下的20考研学子。2020年，42.5万考生报考北京市硕士招生单位，较去年增幅达到11%，在全国考研报名人数中约占12.5%，17个在京招生单位报考人数过万人。硕士研究生考试弃考率居高不下2019年，各省弃考率分别为：广东约11%，辽宁约11%。2019年，各高校弃考率分别为：北京大学法学院约24%；上海财经大学超过10%；深圳大学12%。你以为努力很重要，其实选择更重要，选择一个和你能力匹配的学校，往往能决定你是否能读研。每天在自习室待多久不重要，重要的是真正学进去多长时间。勤奋决定的是复习效果的下限，专注决定的才是复习效果的上限。

最近线上关于研究生招生的信息多了起来，归纳起来主要集中在两个方面。一方面是部分人认为随着推免研究生数量的增加，双非高校本科生毕业生升入双一流院校的机会越来越少；另一方面是部分人在预测今年研究生的报考和录取人数。对于第一个问题，中国教育在线总编陈志文在网上用数据给予了纠正。而对于后一个问题，我们将用近两年的一些数据来加以说明。一、近两年报考研究生人数变化1、2018年，全国约238万人报考2019级硕士研究生。2、2019年，全国约290万人报考2020级硕士研究生。二、研究生培养机构变化1、2018年，全国研究生培养机构共815个，其中，普通高校共580个，科研机构235个；2、2019年，全国研究生培养机构共828个，其中，普通高校共593个，科研机构235个。三、硕士研究生实际录取人数变化1、2018年，应届本科毕业生为3868358人，而全国研究生培养机构共招收76.25万人，国内升学率约为19.7%。2、2019年，应届本科毕业生为3947157人，而全国研究生培养机构共招收81.13万人，当年国内升学率约为20.6%。从上述三组数据对比中，我们可以看到以下几点信息：一、近年来本科毕业生报考硕士研究生的热情高涨。从近两年应届本科毕业生数据对比来看，本科院校存在着扩招，2019年本科毕业生净增78799人；相比于总人数增长，扩招比例并未超出5%，而硕士研究生报考人数却增长了6倍，2019年比2018年净增加42万名考生。显然，报考硕士研究生已经成为大多数本科毕业生的首选。二、今年报考硕士研究生的人数仍将会大幅增加。造成今年报考人数大幅增长的原因主要有以下四点：（一）是今年的本科毕业生数量相对于去年仍有增加。（二）是受今年疫情的影响，2020年毕业生就业压力增大，虽然国家采取出多种措施来保就业，并推出了第二学位的政策，但仍会有部分毕业生选择考研。（三）受教育部政策的影响。教育部今年不仅取消了自主招生、推出了强基计划，为以往冷门的基础专业注入了活力；而且还推出了教育学硕士免考认证政策，从2021年开始，教育学硕士将不用参加教师资格考试，凭学校考核成绩就能获得相应证书。（四）从下半年开始，全球的疫情，特别是一些西方教育强国，能不能控制住，还是一个未知数，这势必会影响大部分出国留学学生的热情，从而他们会加入到国内考研大军。

近日，中国教育在线发布了2020年全国硕士研究生招生调查报告。【考研报名人数持续增长】报告显示，近年来高校毕业生逐年增长，在毕业生就业压力、非全日制纳入统考、研究生招生扩张等因素的刺激下，硕士研究生报名人数呈现快速上升趋势。2020年硕士研究生报名人数再次打破纪录，达到341万人。【硕士研究生考试弃考率居高不下】广东省2019年硕士研究生考试中，应考人数约14万人，实际参加考试的人数约12.4万人，弃考率达到约11%。辽宁省2019年硕士研究生考试应考人数为109539人，实际参加考试为97365人，缺考人数为12174人，弃考率约11% 深圳大学2019年网报确认16019人，实考14083人，弃考人数近2千人，弃考率达到12%。根据上面的数据，不少地区及高校考研弃考率超过10%以上，这一现象说明，一些报考者只是把考研作为选项之一，当找到合适的工作或没有准备好，便会选择放弃考研。【各学科的招生人数存在明显差异】从各学科招生人数来看，与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。其中，教育学增长幅度最大，为294%，而历史学虽较10年前有所增长，但增长率仅为11.6%。【提高就业竞争力，为考研主要动机】调查显示，选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。另一个主要动机则是完善自身的知识结构、提高文化层次。从考研选择专业的因素来看，专业的未来发展前景是大部分考生都会考虑的因素；其次考虑较多的是对该专业感兴趣程度；第三则是该专业考取的难易程度。将近六成的考生认为，研究生学历将对就业有很大帮助。两成考生持谨慎态度，认为研究生学历对就业有一些帮助，但作用不大。另外有两成考生认为视专业而定。虽然每年报考的人非常多，但是弃考人数也不断增加，而且，研究生学历的含金量也受到争议。调查显示，近六成考生认为研究生学历较之前有所贬值。考生认为最大原因是研究生招生规模过大，研究生数量大幅增多，其次是研究生“注水文凭”层出不穷，第三是研究生培养过程中质量要求不严格。如果这次考研失败，29%左右的考生会选择脱产考研，42%左右的考生会考虑边工作边考研，也有29%的考生选择全职工作。【研究生女性占比持续上升】报告显示，近年来，我国在读研究生中的女性占比明显呈上升趋势。在博士群体中，男女所占比例差异较为明显，从全国近几年博士招生来看，女生占比呈明显上升趋势，到2018年，女博士占比上升到四成左右。区经济发展水平会对女性读研产生一定影响。从区域分布上看，经济发展水平较高的区域，女性就业观念更为自由，不局限于稳定的就业方向，而经济发展相对落后的地区情况相反。【社科类专业分数线上涨幅度高于工科类专业】社科类专业报考热度持续增长而招生计划增长稳定，使得分数线整体呈上涨趋势，而相比之下工科类专业的分数线有所下降。从2015年至2019年，社科类专业分数线全部上涨了5分至25分不等，其中历史学上涨了25分。工学分数线从2015年起逐年下降，2019年虽然相较有所增长，但整体看近五年间下降了10分。

2020年的研究生招生考试，曾被认为是最难的一届，因为2020年研究生招生考试报名人数再次打破了纪录，达到341万人，较2019年增长了17.59%。但是参加了2020年研究生招生考试的考生，却突然发现自己变成了最幸运的一届考生。因为今年2月底的时候，研究生招生进行了一次大范围扩招，扩招名额至少有18.9万人。但是随着时间的推移，人们却发现2020年考研的考生，依旧是近几年来最惨的一届，因为他们又遇到了一个大问题，不能进行现场复试。所以很多考生就不得不面对一种新型复试—远程网络复试了。而在此之前，远程网络复试还未大规模在考研中应用。因此，在面对网络远程复试的时候，很多2020年考研的考生都有些不知所措了。但是好在计算机信息时代的各种应变方式都是相通的，所以2020年考研的考生们也并非完全没有参考。比如说企业远程招聘面试，就是他们可以参考的一种远程网络面试形式。再加上考研学校的引导，以及一些网友们的提醒，他们还是顺利完成了复试。但是远程网络复试效果怎么样，就不得而知了。但是总归，他们能够如愿完成研究生招生考试，就已经是非常难得得了。复试参加完了，接下来就是等待录取了。那么，2020年研究生招生考试到底有多少人会被录取，又有多少人会因为被淘汰而无缘研究生呢？5月30日，一份《关于2019年国民经济和社会发展计划执行情况与2020年国民经济和社会发展计划草案的报告》中，提到了有关2020研究生考试的招生人数，招生人数为114.1万人。这也意味着，2020年研究生考试招生录取人数将首度超过百万人，同时也将有227万的考生遗憾落榜！考研招生人数超过100万人，这应该算是一个全新的突破吧！因为这在研究生招生史上还尚属首次。那么2020年研究生考试招生人数突破100万人，是否意味着2020年考研难度有所降低呢？对于这个问题，我们从两方面来看，一方面是近2年的考研招录比对比，另一方面则是考研考生落榜人数。从近2年考研招录比来看，2019年的考研招录比约为27.8%；而2020年的考研招录比则达到了32.7%。所以单从考研招录比数据上来说，2020年的考研难度明显是要更低一点的。从考研考生落榜人数来看，2019年考研落榜人数大约有210万人，而2020年考研落榜人数则将达到227万人。所以从落榜人数上来看，2020年的考研难度要更高一点。那么，2019年考研和2020年考研哪一年更难呢？对此，有网友表示：应该是2020年考研更难一点吧！因为2020年的考研考生们经历的事情太多了。首先，他们经历了考研报名人数大幅增加的阶段，心理上产生了巨大的压力；其次，他们又遭遇了大学不能开学的情况，缺失了良好的复习环境；最后，他们还遇到了不能参加现场复试的焦虑，可能会影响到考生的心理。所以综合来看，虽然2020年的考研报录比更高一些，但应该是2020年考研更难一些的。对此，你如何看呢？欢迎留言讨论！

对于想要出人头地的农村学子来说，教育是他们一生最大的投资，同时也是当前回报率最高的投资。虽然相比于城市里的孩子，农村学子在师资力量，教育资料的占有方面有所欠缺，但是能在农村的学习环境中一步步考出来，这些苦难经历对于他们未来的成长大有裨益。可能很多农村学生在高考时并没有考上理想的名牌大学，考的好的也就去了普通的一本或者二本，这也就大家经常说的寒门难出贵子现象，但是现在的研究生招生给了这些在大学同一起跑线的学生一个机会，一个再次迈入重点大学的机会，这也是近年来考研人数倍增的重要原因。从上图中我们发现，2019年的考研报名人数已经达到了290万人，相比于2018年，增长率高达21.8%，其中甚至有很多是二战或者三战的考生，由此可见考研对于大学生来说是多么地热衷。那么我们当前考研招生人数比较多的名校又有哪些呢？经过统计发现，除了招生人数过万的中国科学院大学（前身为中科院）之外，全国一共有12所知名高校，其招生人数超过了6000千人，具体如下图所示。人数最多的是华中科技大学，2019年的研究生招生人数与去年持平，基本保持在8500人左右，而位于同城的武汉大学，由于近两年的非全日制专硕人数持续减少，从之前的9300人降到了今年的6620人，位居我国高校研究生招生人数第五位。此外招生人数比较多的学校包括8080人的吉林大学，7600人的四川大学，基本上我们熟知的巨无霸大学——川山吉，浙科武等高校均榜上有名。当然，研究生招生人数多，并不代表上面这些学校就好考。毕竟都是名校，相比于普通的211重点大学和省属一本高校，这些学校的竞争还是非常激烈的。但是，如果是同属于名校层次，相比于每年招生人数比较少的中科大，中国人民大学，南开大学等，上面这些巨无霸大学的考研成功率还是会高上一些的，所以大家在报考时还是要认真选择。最后，祝愿那些寒门学子们能够通过自己的努力考上理想的大学！

这段日子，老马讲述了西安的“长安联盟”五所高校，讲述了以西交大为首的陕西三所985高校，有家长反馈，让老马讲讲西安的另外两所名校：西安电子科技大学、长安大学。今天，老马想带你了解一下长安大学。长安大学直属国家教育部，是国家首批“211工程”重点建设大学、国家“985优势学科创新平台”建设高校、国家“双一流”建设高校。学校位居历史文化名城西安，坐拥南北两大校区，南倚大雁塔，北邻渭水滨，建有太白山、梁山、渭水三个教学实习基地，校园面积3745亩。学校着力塑造人文、创新、智慧、绿色和平安的魅力校园，校内绿树成荫，景色优美，设施完备，来自全国31个省市自治区及港澳台地区、40多个民族，全球100多个国家的莘莘学子，在多样性、国际化的校园里，潜心求学、读书问道。学校现有9个一级学科博士点，33个一级学科硕士点。有9个博士后科研流动站。工程学、地球科学、材料科学、环境科学与生态学等4个学科进入ESI全球前1%。现有82个本科专业，其中23个专业入选国家“双万计划”一流建设专业，17个专业通过国家工程教育认证。学校稳居中国大学百强，土木与交通学科位列U.S.News全球大学第44名，被誉为公路交通人才培养的“黄埔军校”、科技创新的“金名片”。学校设有23个学院（系），具备覆盖工学、理学、管理学、经济学、哲学、法学、文学7大门类，贯通学士、硕士、博士教育培养全过程的学位授予体系。现有中国科学院、中国工程院、新加坡工程院院士4人，教授、副教授1200余人，其中博士生导师267人、硕士生导师931人。拥有承担国家重点研发计划、国家重大工程项目的各类杰出人才逾百人。现有全日制本科生2.5万余人，博士、硕士研究生1万余人，外国留学生1600余人。地学科技大厦学校注重成果推广，科研成果应用于被誉为“国之重器”的港珠澳大桥、全球空港新标杆北京大兴国际机场等超级工程建设，支撑了世界最大跨径的公铁两用斜拉桥沪通长江大桥、世界海拔最高的青藏公路、亚洲最长公路隧道秦岭终南山隧道、第一条沙漠高速公路榆靖高速等诸多有重要国际影响力的世纪工程建设。与数十家世界500强企业建立了深度战略合作关系。助学碑学校精心打造卓越学术期刊矩阵，主编8种学术期刊，稳立中国高校学术出版业界之潮头。《中国公路学报》《交通运输工程学报》连续多年被评为“百种中国杰出学术期刊”，《Journal of Traffic and Transportation Engineering》被 ESCI数据库收录，已成为交通运输领域三大顶刊，均入选中国科技期刊卓越行动计划，位列全国高校第四位。《建筑科学与工程学报》和《地球科学和环境学报》均具有显著的行业影响力。来看看长安大学在河南省内的录取情况2017-2020年长安大学本科一批院校录取数据（河南）2017-2020年长安大学本科一批院校录取数据（河南）老马认为，最近两年长安大学的发展，相比陕西省内其它知名高校，显得有点缓慢，但毕竟多年积累，底蕴深厚，还是很受我省考生欢迎的。且学校在路桥、汽车等方面，确实实力雄厚，其能被称为公路交通人才培养的“黄埔军校”，绝非浪得虚名。明远教学楼为了家长和考生更加深入了解长安大学录取情况，这里给出国家专项计划、高校专项计划2019年录取详情。国家专项计划2019年招生详情（河南）高校专项计划2019年专业录取统计（河南）高校专项计划2019年专业录取统计限于篇幅，其它年份不再一一列出，有需要的家长可关注老马。汽车试验场一起来看看长安大学普通本科专业录取情况，以加深您对于长安大学不同专业录取情况的了解，希望对你有所帮助。2019年长安大学本科一批理科专业录取情况一览（河南）2019年长安大学专业录取情况一览（河南）2019年长安大学本科一批文科专业录取情况一览（河南）2019年长安大学本科一批文科专业录取情况一览（河南）限于篇幅，其它年份不再一一列出，有需要的家长和同学可关注老马。修远教学楼需要说明的是：1、文中数据来自省考试院、西安电子科技大学官网、教育部阳光高考网站，应该是比较准确的。2、录取数据不涉及专项计划、高水平运动队，艺术类。有需要的可以关注老马。本文由柒佰伴老马原创，原创不易， 老马欢迎大家关注、分享，评论，收藏，一起交流。

长安大学，211高校，位于西安，是一所以工为主，理工结合，人文社会科学与基础学科协调发展，以培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才为办学特色的学校。1951年，在兰州市郊的一片荒滩上，创办了西北交通学校，奠定了长安大学的第一块基石。2000年4月18日，西安公路交通大学、西安工程学院和西北建筑工程学院三校合并组建长安大学。学院拥有美学（文艺美学、影视美学、广告美学、书画美学）、新闻与传播（网络与新媒体、新闻报刊、广播电视新闻、广告传播与实务）、产业经济学（传媒经济研究）、行政管理（媒介管理研究）、马克思主义基本原理（马克思主义新闻传播理论研究）等硕士专业方向，以及汉语言文学、新闻学、广告学、广播影视编导及戏剧影视文学5个本科专业。一、长安大学新闻与传播（专硕）考研招生目录及人数1、招生院系： 文学艺术与传播学院2、招生专业：055200新闻与传播 （专业学位）3、研究方向（全日制）：不区分研究方向。4、考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目：新闻实务同等学力加试：复试前由报考学院公布具体科目5、招生人数：2020年招生计划：未公布2019年的拟招生计划：没有公布人数。但是2019年实际录取16人，其中1人是退役大学生。（2018年也是录取16人；2017年录取12人）6、学费及学制全日制：3年制，学费8000元/年。二、长安大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治/英语：51，专业课：77，总分：355分，最低实际录取分数358分。2018年：政治/英语：55，专业课：83，总分：371分，最低实际录取分数371分。2017年：政治/英语：53，专业课：80，总分：345分，最低实际录取分数352分。育明考研点评：长安大学大部分时候都不是热门学校，基本进入国家线就可以进复试，但是2018年有变化，生源较好，分数线达到了371分。预估2020年还是国家线就能进复试，不会有太大变化。长安大学还有一个好的地方，就是进入复试名单的，基本上不会刷人，都能被录取，这是其他很多学校做不到的地方，所以对于想上211，且稳妥的学校，这是不错的选择。三、长安大学新闻与传播考研参考书目（官方指定参考书目）*1.方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2.程曼丽：《外国新闻传播史导论》，复旦大学出版社*3.李良荣：《新闻学概论》，复旦大学出版社4.刘海贵：《新闻采访教程》，复旦大学出版社5.陈敏直：《新闻写作》，陕西人民出版社6.杜波：《实用报纸编辑》，清华大学出版社7.丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社备注：其中1和3为学校指定的，重点需要看的书目。四、复试攻略之跨考生如何准备复试1、专业课首先就是你的所报考的专业课问题，要认真复习复试专业课的参考书目，阅读相关书籍和文献，查看相关导师的研究方向，并找到与自己兴趣的结合点。当然，也不要完全忽略你的本科专业，有的导师是很感兴趣的，这毕竟是你本科四年的学习成果的体现。2、有关跨专业的问题你为什么会想要跨专业？这不仅是一个专业问题更是考验同学们情商的问题。对于跨专业的同学来说，你自己可千万要把这个问题想清楚了。建议大家可以从个人兴趣、志向或理想展开，也就是要展现出你对跨专业的热爱，对所报考的专业和学校有深刻的认识，再引申到即使跨专业你也是有能力的，更多地凸显你报这个专业的最大优势是什么，强调自己的专业所学对读研专业的帮助。比如，数学专业跨专业考企业管理、国际商务、金融硕士等，可以凸显自己收集和分析数据的能力，严谨的逻辑思维能力以及利用数学模型解决实际问题的能力等。你觉得你的本科专业与现在报考的专业有什么区别和联系？有些老师会让你说一说以前所学专业和现在报考专业有何区别或者联系，其实老师问此问题并不是为难你，而是看学生有没有自己的规划，有没有明确目标，是不是一时冲动才换专业的。整理好答题思路，从宏观和微观入手，分条叙述两者之间的"爱恨"关系。为什么选择我们学校?如果老师问到这个问题，你可一定要把握好机会好好地夸赞一下目标院校。先从"硬实力"和"软实力"方面夸赞，比如，学校的所在城市，机会多，环境优美，较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开。其次，也可以从个人的角度，比如考入某某院校是自己梦寐以求的，希望自己能拜于导师门下，潜心学习，增长更多本领。通过本科专业的学习你学到了什么？这个问题主要是老师想考察你的学习能力以及思考能力，而且通过这个问题也能了解到一些你的学习状态。在回答这个问题时，你可以突出回答一下你在本科做过的一些研究作品之类，突出自己的专业能力和学习能力方面的提升，同时做好总结和归纳，让老师觉得你是个有条理的人。你读研之后的规划是什么样的？针对这个问题，回答的重点要放在如何去做，如何实践，如何执行，而不是高谈阔论，夸夸其谈。可以从学习、实践以及日常生活安排等方面展开。比如，学业上取得什么样的进步，实践和动手能力获得什么样的成长，学术方面要怎么做等等。最后对自己未来有一个什么样的展望。

长安大学，211高校，位于西安，是一所以工为主，理工结合，人文社会科学与基础学科协调发展，以培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才为办学特色的学校。1951年，在兰州市郊的一片荒滩上，创办了西北交通学校，奠定了长安大学的第一块基石。2000年4月18日，西安公路交通大学、西安工程学院和西北建筑工程学院三校合并组建长安大学。学院拥有美学（文艺美学、影视美学、广告美学、书画美学）、新闻与传播（网络与新媒体、新闻报刊、广播电视新闻、广告传播与实务）、产业经济学（传媒经济研究）、行政管理（媒介管理研究）、马克思主义基本原理（马克思主义新闻传播理论研究）等硕士专业方向，以及汉语言文学、新闻学、广告学、广播影视编导及戏剧影视文学5个本科专业。一、长安大学新闻与传播（专硕）考研招生目录及人数1、招生院系： 文学艺术与传播学院2、招生专业：055200新闻与传播 （专业学位）3、研究方向（全日制）：不区分研究方向。4、考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目：新闻实务同等学力加试：复试前由报考学院公布具体科目5、招生人数：2020年招生计划：未公布2019年的拟招生计划：没有公布人数。但是2019年实际录取16人，其中1人是退役大学生。（2018年也是录取16人；2017年录取12人）6、学费及学制全日制：3年制，学费8000元/年。二、长安大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治/英语：51，专业课：77，总分：355分，最低实际录取分数358分。2018年：政治/英语：55，专业课：83，总分：371分，最低实际录取分数371分。2017年：政治/英语：53，专业课：80，总分：345分，最低实际录取分数352分。育明考研点评：长安大学大部分时候都不是热门学校，基本进入国家线就可以进复试，但是2018年有变化，生源较好，分数线达到了371分。预估2020年还是国家线就能进复试，不会有太大变化。长安大学还有一个好的地方，就是进入复试名单的，基本上不会刷人，都能被录取，这是其他很多学校做不到的地方，所以对于想上211，且稳妥的学校，这是不错的选择。三、长安大学新闻与传播考研参考书目（官方指定参考书目）*1.方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2.程曼丽：《外国新闻传播史导论》，复旦大学出版社*3.李良荣：《新闻学概论》，复旦大学出版社4.刘海贵：《新闻采访教程》，复旦大学出版社5.陈敏直：《新闻写作》，陕西人民出版社6.杜波：《实用报纸编辑》，清华大学出版社7.丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社备注：其中1和3为学校指定的，重点需要看的书目。四、复试攻略之跨考生如何准备复试1、专业课首先就是你的所报考的专业课问题，要认真复习复试专业课的参考书目，阅读相关书籍和文献，查看相关导师的研究方向，并找到与自己兴趣的结合点。当然，也不要完全忽略你的本科专业，有的导师是很感兴趣的，这毕竟是你本科四年的学习成果的体现。2、有关跨专业的问题你为什么会想要跨专业？这不仅是一个专业问题更是考验同学们情商的问题。对于跨专业的同学来说，你自己可千万要把这个问题想清楚了。建议大家可以从个人兴趣、志向或理想展开，也就是要展现出你对跨专业的热爱，对所报考的专业和学校有深刻的认识，再引申到即使跨专业你也是有能力的，更多地凸显你报这个专业的最大优势是什么，强调自己的专业所学对读研专业的帮助。比如，数学专业跨专业考企业管理、国际商务、金融硕士等，可以凸显自己收集和分析数据的能力，严谨的逻辑思维能力以及利用数学模型解决实际问题的能力等。你觉得你的本科专业与现在报考的专业有什么区别和联系？有些老师会让你说一说以前所学专业和现在报考专业有何区别或者联系，其实老师问此问题并不是为难你，而是看学生有没有自己的规划，有没有明确目标，是不是一时冲动才换专业的。整理好答题思路，从宏观和微观入手，分条叙述两者之间的"爱恨"关系。为什么选择我们学校?如果老师问到这个问题，你可一定要把握好机会好好地夸赞一下目标院校。先从"硬实力"和"软实力"方面夸赞，比如，学校的所在城市，机会多，环境优美，较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开。其次，也可以从个人的角度，比如考入某某院校是自己梦寐以求的，希望自己能拜于导师门下，潜心学习，增长更多本领。通过本科专业的学习你学到了什么？这个问题主要是老师想考察你的学习能力以及思考能力，而且通过这个问题也能了解到一些你的学习状态。在回答这个问题时，你可以突出回答一下你在本科做过的一些研究作品之类，突出自己的专业能力和学习能力方面的提升，同时做好总结和归纳，让老师觉得你是个有条理的人。你读研之后的规划是什么样的？针对这个问题，回答的重点要放在如何去做，如何实践，如何执行，而不是高谈阔论，夸夸其谈。可以从学习、实践以及日常生活安排等方面展开。比如，学业上取得什么样的进步，实践和动手能力获得什么样的成长，学术方面要怎么做等等。最后对自己未来有一个什么样的展望。