怎麽日本读研究生

考研特别讲座时 间3月7日（周日）19:00开始（国内时间）主讲人日本留学资深分析师郑老师据教育部统计，21年考研报名人数再创新高，达到377万，同比去年增加10.56%。从2016年的177万至今，考研人数年年攀升，报录比也从16年的3.0：1增加到了20年的3.4：1。上周考研放榜，不知道大家都成功上岸了没？近年国内考研真是愈发不容易！在这场千军万马过独木桥的战役中，如果你不小心落榜，也不要太难过呀。痛定思痛（x，不如趁这个机会问问自己：我考研的目的到底是什么？是走上学术之路，是为了让自己在未来找工作的竞争中有更多选择，还是为了圆自己的一个“名校梦”？而无论是哪一种，除了国内考研以外，日本读研，也是一个人间值得的优质备选项~你可能会担心：国内考研落选后才开始规划留学会不会太晚？去日本考研真的会更适合我吗？去日本考研读什么专业？还有很多小伙伴关心的一点：国内考研和日本读研能不能两手准备？解答都在讲座中！哼哼，快带上你的问题来参加吧，过去的就让他过去，明天要更好！

近些年随着国内考研人数的递增，越来越多的同学选择到国外考研，而日本又是离我们比较近然后留学费用不高的一个国家，了解日本考研的同学们应该知道，在申请日本研究生的过程中非常关键的一个制度就是内诺制，也就是需要导师认可，那么申请日本研究生怎样联系教授？日本考研流程1.上网查找日本各个大学的网站，查询自己想要报考的专业。2.查看学校招生简章并确认自己符合申请资格。3.·选择及联系教授。4.准备出愿材料。5.出愿。6.校内考（笔试、面试）。7.合格入学。考大学院的话，笔试考的是专业课，面试考的是针对你的研究计划书及论文进行提问，那么就是专业知识和专业知识相加，一个プラス的一个过程，所以专业上来讲是非常重要的。跟研究生一样，直接考大学院的话都建议联系教授，那需要事先准备好自己的履历书，自我介绍及研究计划书。申请日本研究生联系教授的流程1.上网查找日本各个大学的网站，看看是否有适合自己的专业。2.找到合适的专业后，进入这个专业的研究室主页或这个学院的员工介绍页面，查找有关教授的联系方式(Email、电话、通信地址等等)。3.查看学校招生简章并确认自己是否符合申请资格。4.给教授发Email介绍自己的专业、特长、学习、工作经历等基本情况，并表示希望对方能够接受你做研究生。尽可能在邮件中附上有关证明材料，有研究成果或专业论文的最好附上原文及检索地址。5.请自己在国内的教授、专业知名人士或者高级官员为你写推荐信给对方。也可以事先请有关人士写好后与申请Email一同发送给对方。推荐信可以是打印件，但一定要有推荐人的亲笔署名及盖章。6.等待教授回音。7.教授表示想进一步了解有关情况的时候，说明教授对你感兴趣，这时应及时向教授索取通信地址，并将各种证明文件的复印件邮寄给对方。关于申请日本研究生怎样联系教授就为大家介绍到这里哦。

暑假来了～最近东学君已经被同学们的各种庆祝刷爆了朋友圈，但是对于马上要进入大四并且准备留学日本的同学们，这个暑假可能就没那么轻松，大家会面临一个需要在这段时间内解决的问题——“我该怎么去日本读研呢？”特别是日语已经过关、不需要语言学校过渡的同学，就会面临一个“幸福的选择”，到底是先申请研究生还是修士直考呢？今天，东学君就要告诉大家，谁说日本留学只能选择一种方法！一.什么是研究生和直考？★ 研究生研究生并非正规硕士（修士），只是“旁听生“的概念，即一个考修士前的过渡。研究生需要申请，由于近年申请人数不断增加，申请难度也在节节攀升。另外如果要成为修士，也必须和其他学生一样，通过修士考。★ 修士直考跳过语言学校或者研究生一类的赴日过渡期，直接参加修士考。由于信息的不对称，大部分的同学对研究生和直考都只存在片面的理解。造成的结果就是存在一个误区：纠结该选择哪条路径，把这个选择变成了单选。但是!!!同学们有没有想过这其实可以是个多选题？我们先来分析一下，申请研究生和修士直考两者的利弊。二.申请研究生的利端和弊端1.研究生的利端● 不用笔试，相对轻松研究生主要是通过申请的方式，不用笔试，准备起来比起考修士相对更轻松。● 备考修士有过渡期研究生可以在考修士前在日本备考，是一个很好的缓冲时间。● 将来考修士时在面试环节可能有优势研究生期间如果表现良好，教授对你没有坏印象的话，面试的时候会具备优势。2.研究生的弊端● 择校范围小研究生制度普遍存在于日本的国公立大学，学校选择范围小很多。● 要放弃夏季考国内本科毕业生最快是申请毕业年10月入学的研究生，也就意味着放弃了7～9月的修士夏季考，而一般招生的重头是在夏季（招生名额更多），甚至有些学校的研究科冬季不招生。● 过渡时间并不短10月入学研究生的研究生，最快是第二年4月入学修士，前提是通过1月～2月的修士冬季考，3～4个月的备考能不能考过修士考，决定了研究生读半年还是一年半。三.修士直考的利端和弊端1.直考的利端● 有机会冲击夏季考上文提到，夏季考是招生的重头。抓住夏季的机会，对合格的把握也会更大。● 节省花费下文会提到，直考对私塾的依赖性极高，但私塾的学费还是远小于研究生申请中介费（除非DIY）+研究生学费+日本生活费，所以直考是最经济的一种日本读研途径。● 院校选择范围广直考对报考学校没有任何限制，不论是国公立还是私立。（除极少数只接受国内出愿，如早大经济学研究科的冬季考）2.直考的弊端● 备考时间压缩在国内一般来说，大四毕业就去日本参加夏季考，意味着备考的80%需要在国内完成。● DIY非常困难如果没有私塾辅导，考学信息获取、专业知识、去日本考试的3个月签证、日本住宿等都是DIY很难解决的问题。● 心态如果夏季考没有能考上理想的学校，会有“还没有着落”的想法，虽说还可以回国再备战冬季考，但心态的调整是个问题。综合以上的利弊分析，修士直考和研究生最大的互补在于：直考弥补了研究生会错过毕业当年夏季考的机会和将来如何应对修士考的问题。而研究生则弥补了直考如果没考上之后的心态问题。而直考和研究生申请，本来就属于两个通道，是可以同时进行的，对于不太自信、想要有双重保障的同学来说，这不失为去日本留学的一个好方法喔~

之前推送的文章当中，一川老师向大家介绍了关于修士考试「出愿」的准备工作，而关于出愿当中最具考验的一个环节——研究计划书/志望理由书的部分却留了个悬念没有展开讲。本期，我们就将这个比较独立和有分量，也非常烧脑的部分单独作为一个话题来讲一讲吧！1什么是研究计划书？顾名思义，研究计划书就是一份关于读硕士期间的研究计划的书类。对于没有笔试的硕士专业来说，研究计划书在考试中的评判比重非常大，基本能决定是否合格。而对于有笔试的经济类专业而言，在通过笔试后，研究计划书就是在面试阶段教授们了解考生并提出问题的参照。（然鹅扎心的是，笔试不合格的话，你的研究计划书内容就不会有人读了~）备考阶段时，研究计划书应该要能体现你强烈的入学愿望和清晰的研究思路：告诉教授们，我有丰富的想法并一心跟随你。PS：很多理工科专业是不要求研究计划书的，因为试验和实验，不需要计划，做就是了。2研究计划书包括哪些内容？其实，不仅外国留学生不知道怎么写研究计划书，日本的学生也是要临阵磨枪的。所以在日本，关于研究计划书的写作有很多指导用书。以下是一川老师在网上找到的一个日文总结，思路非常清晰，值得参考。3有固定的格式和字数要求吗？关于研究计划书的格式，大多数学校都有明确而具体的要求，请大家按照指定要求去准备。以下总结了几所名校的要求供大家参考：可以看到东京大学有5000字的要求，有点令人望而生畏，而早大相对就简单些。总的来说，各大学院对研究计划书要求内容都跑不出上面图中的介绍。说到这里，大家会觉得各大名校不在内容要求上下功夫，而是规定很多格式上的注意事项，甚至是用什么笔什么纸都要规定，这是避重就轻吗？不，这恰恰是日本严谨而又自由的学术体现：形式一定是严谨的，整齐划一；思想一定是自由的，不过多干涉——大多数教授都可以做到这样尊重你的自我研究。是不是有点令人向往呢？4研究计划书怎么下笔写？万事开头难。拖着本来就不熟练的日语和不那么自信的专业课成绩，研究计划书的下笔可是真难。好在大多数学校都有专门的用纸和格式给你提示，自己的内容可以像做填空题一样放进去。我们要做的就是选好题目，整理思路。这里一川老师推荐大家用5W2H法来分析自己的内心和理清思路。这也是日企或者很多大公司在项目管理中都会用到的思考方式。1. WHAT？你要研究什么？首先要想出一个题目，可以是很具体的点，也可以是方向。但不能过于空洞，否则后面没办法展开了。最好是参考目标教授的研究方向展开。2. WHY？解释逻辑性，说明选择的动机和理由等。比如：为什么要研究这个题目？为什么来日本研究？为什么选择这所学校？3. WHO？说明你的研究中涉及到的人的成分，可以是导师，也可以是受益者等。比如：你对哪位老师的研究有过关注？有哪些相关研究的研究者?你选择这个专业受到谁的影响和指导？这个课题会对哪些人群产生价值？4. WHEN?时间轴是一个关键词，把想法按时间前后整理清楚。比如：过去曾做什么准备？未来打算什么时间完成研究？5. WHERE?把地理因素，位置等考虑进去，特别可以突出留学的场景。比如：你在哪里学习过？你的研究题目能在哪方面得到应用？有哪些国家/地域/企业是你的研究对象？在日本研究这个题目优势？6. HOW?手段和方法。可以是有体系的，也可以是自己的思考。比如：用什么方式取得数据和资料？用哪些软件进行分析？关于手段和方法，其实不必有特别专业的思考，毕竟如果很清楚方式方法，也就不需要接受指导了。所以不明白可以直接说，切忌不懂装懂。7. HOW MUCH?How much 原本是指一个量化的成本，可以是时间或者金钱。放在研究计划书上的话，就可以写想达到某种量化的研究指标。比如：基础数据收集需要预计付出多少时间？目标发表多少篇论文？学费问题怎么解决？把这些问题思考清楚，结合自己的日语能力，组织成文章，再放入大多数学校都会提供的研究计划书用纸里，一篇研究计划书就做好了。这里一川老师还提供了一篇例文详解。这篇研究计划书从难度水平上来说不能算特别难，但字数简短而内容清晰，该有的点也都面面俱到。相信大家只要好好整理思路认真写，都可以超越这一篇！例文：はじめに私は现在**大学外国语学院日本语学科の四年生で、2001年10月から日本国际教育协会（AIEJ）の奨学生として采用され、交换留学生として**大学へ留学にきている。日本语は専攻として勉强してきて、优秀な成绩を得たが、それはあくまでも语学の勉强であるしかない。以前から経営学に格别の関心を持ち、それに関する本なども読んできたが、自分の将来の道の行方を考えた上で、やりがいのある学问である経営学を勉强しようと决意した。准备として、大学二年の时から、副専攻として电子商务の勉强を始めた。勉强しているうちに、経営学に対する论理的な理解を深め、本格的に勉强していくという愿望を强めた。情报社会と呼ばれる今の社会では、企业の経営も変貌しつつある。私は情报通信を利用した企业の経営と、企业の国际経営を研究したい分野と考えている。志望动机私が贵大学経済学部の研究生を志望するのはそれぞれの専门领域で第一级の活跃をしている教授が集まってきているからである。また私は大学院に进学したいと思っているが、贵学部は大学院へ重点化したので、大学院での研究や、教育の道がもっと开かれていると考えられる。そして、総合大学である东北大学は教育、研究の资源が豊かであり、所在地である仙台は学生を大切にする街であり、「学都」と呼ばれていれ、学习する环境がとてもいいと感じられる。それに、先生の研究するテーマに兴味があるので、ぜひ先生の元で勉强したいと思っている。これまでの学习内容私は**大学では二年生から副専攻として电子商务の勉强をしており、履修した科目は国际贸易、ネットワーク経済学、电子商务概论、市场経営学、ネットワーク技术、ネットワーク通信などである。それはコマースと情报通信技术の両分野から成り立たれている。そして、选択授业として取った経済に関する科目は国际経済论、政治経済学、电子商务などの科目である。福井大学では聴讲という形で、経済理论、経営学、国际経済论などの授业を取ったことがある。学习の目标研究生としての时期では、経営学という分野の基础学力を充実させ、以降の研究における土台作りをしっかりさせておきたい。先生のご指导の元で、ゼミを受け、経営政策に関する理解を深めながら、研究する分野で価値のある课题を探していきたい。そして、大学院に入るための受験勉强もしっかりしたいと考えている。研究内容、方法情报化が进む社会では、企业の経営も変貌しつつある。近年、日本の企业は国际进出が频繁であり、国际経営が多く行われている。中国の経済の発展や贸易自由化に伴い、中国の企业もどんどん国际化していこうであろう。国际経営を行うためどんな経営政策が取られているか、どのように进出した各国ないし各地域の环境に适応するか、どんな问题があるか、人间、设备、资金、情报、技术などの経営资源をどのようにうまく组み合わせ、うまく利用するのかなどに関心を持っているが、それをどのように国それぞれの事情に沿って策定され、実行されるのかを研究する内容の一つにしたい。ちなみに、今まで国际経営を行ってきたのはほとんど大企业だったが、中小企业における国际経営についても考えていきたい。もう一つは情报通信技术と结びつける企业の経営のことである。アメリカをはじめ、インターネット上のビジネスが盛んに行われている。本格的なネットビジネスでなくても、企业の宣伝から、情报の収集、取引関系に至るまで、企业の経営におけるインターネットの利用は幅広いものである。いわゆるインターネット?コマース企业の経営戦略と、それらの企业はいかに情报通信技术を利用するのも研究する分野と考えている。この分野の研究は以前身につけた「电子商务」の知识を深めながら、进めていこうと考えている。研究を行うための必要な知识を得るために、以下のような学习を行う予定である。1.経済学の基础であるミクロ経済学、マクロ経済学の勉强をしっかり行いたい。2.経営学に関するより専门的な学习、研究。3.语学能力の向上。留学生であるからには、私の现在の日本语能力で研究するには支障はないと思う。以降の论文の作成や専门的な文献を読むために、専门的な用语を身につけたい。英语の能力も大切だと考えるので、しっかり勉强する予定である。进路について研究生として、経営学を勉强した後、大学院に进学したいと思っている。その後は中国へ帰って、中国企业の成长と発展に取り组んで行こうと考えている。-------------------------------以上就是关于用5W2H法写研究计划书的全部内容啦，觉得有帮助的同学也欢迎把它这篇分享给其他需要的小伙伴噢！如果同学们还有任何想要了解的内容，欢迎来咨询东京学术的专业顾问老师~

想要赴日读研，不可避免的就是参加修士考试。那么如何准备修考，才能提升通过的概率呢？这个问题成为了赴日留学的学生们最关心的问题。今天南昌留学云小编就为你讲解一下如何进行修士备考吧。俗话说“知彼知己，百战不殆。”想要更好地备考，小编建议你可以从两个大方向来着手。一，了解修考内容，掌握备考方向　二，评估自身能力，查漏补缺一，了解修考内容，掌握备考方向想要进行修士考试的准备，首先你要知道日本修士考试的特点。在日本，所有的升学考试，比如中考，高考和修士考试等都不是国家统一举行的；基本上都是以学校为单位，独立举行升学考试。也就是说你想去哪所大学，就自己去报名，然后去考哪所大学的修士。因此想要进行修士考试的备考，首先你要明确自己的目标院校。由于需要奔赴到学校参加考试，在目标院校的数量上小编建议报考2~3所比较适宜，一次报考太多可能兼顾不过来。日本修考的选拔方式1.书类审查学校会通过你提交的材料来初步判断是否达到申请资格。【书类审查】中需要你提交的材料有毕业证明，在校成绩单，研究计划书，推荐信等，根据专业和学校的不同，可能还需要相应的日语或英语考试的成绩。因此如果你在本科期间就已经决定了要去日本读硕士，参加修士考试，那么一定注意在校成绩的提升和保持；结合申请专业的要求，考出相应的语言成绩；同时写好一份高质量的研究计划书。2.考试【书类审查】通过之后，接下来就需要正式的参加考试了。考试分为笔试和口试。笔试一般考“一般科目”和“专门科目”，可以理解为“基础学科的考试和专业方向的考试。”另外日本的修考是没有选择或填空等这种客观题型的，都是以大题为主。而且笔试有一个非常贴心的设计，就是一张试卷一般会出10道以上的题，涉及到多个专业分支的考查，而考生只需要结合自己的申请方向和实际情况，选择3~5道自己会做的题即可，不要求全部做完。至于要如何进行选择，选择几道题去做，也是根据不同学校不的要求来的。因此想要备考修士，提前找到这所大学对应专业历年的修考真题，了解出题范围，难度，类型等非常重要。口试一般会主要围绕你的“研究计划书”进行提问，同时会问到你未来的留学打算，口头考查一下你的专业能力等。想要顺利通过口试，除了专业能力之外，良好的听力和口语表达能力必不可少。所以在学习语言的同时一定要注意听力和口语的练习。最后还想跟你说一下修士考试时间的问题。由于是学校单独举行，不同的学校，不同的研究科修士考试的时间都不同。整体来说2月份和8月份举行修士考试的情况比较常见，通过修士考试之后可以4月份和10月份入学。因此，提前了解目标院校的修士考试的时间，提前一年左右开始准备会更好哦。　二，评估自身能力，查漏补缺由于两国教育的差异性，即使是同一个专业，不管是考查侧重点还是考试形式都和我们国家考研有很大的差别。因此第一步，小编建议你可以先去了解你的专业在日本的教学情况，比如在日本本科阶段，学校课程的开设情况，和你所学的专业课程进行一下比对，判断是否有 没学过或者掌握不好的专业课程。第二步提前找到并且练习目标大学的历年修士考试题，同时进行自测，评估一下自身的能力，找到自己薄弱的环节，有针对性地进行复习和提升。有条件的情况下，还建议你找已经入读的学长学姐们取取经，询问一下复习资料。甚至你还可以向意向教授询问一些推荐书籍和资料。这样一来有方向地进行备考，会更加有把握。好了，以上是关于如何进行修士备考的一些相关内容。整体来说直接参加修考，对任何一个学生来讲，都是一个挑战。但日本修考的竞争远比国内考研要小；加上修考整体难度不大，因此只要好好准备，通过的几率是很高的哦。

本科生赴日留学时大都选择以研究生的身份入学的这种进学方式。由于日本研究生制度的规定，很多专科学生没有办法按照这样的模式留学。那么作为专科生如果想赴日留学又有哪些可以申请的途径呢？下面蔚蓝留学老师为大家介绍一下：1.直接申请攻读硕士。学生申请过来的修士课程，首先要依照学校的要求递交材料，学校需要对学生申请资格进行审查。审查合格之后，要参加学校的修士入学考试。考试的内容主要有专业课考试，日能测试和面试。但可以这样直接申请修士考试的学校数量很少，700余所大学只有10多所学校接受这样的攻读方式，而且这样的院校大多是一些私立的院校，排名也是比较中下的。专科学生怎样去日本留学？2.专科直接升本科。学生可以将自己的学分直接转到国外学校，插班到国外大学的大二大三这样，但是这样的留学方式并不是适合所有的专科生，主要适合于专业对口，三年制学历的学生，要和日本学生一起参加考试，而且这样的进学方式对学生专业要求程度也很高。3. 直接重新申请国外大学，从大一开始重新修课程。这样的一种进学方式还是相对来说比较多的，学生可以选择的学校范围也是比较多，专业方向也是比较广。但是相对于来说，已经读完专科的学生，再重新上大学，学习时间会延长，经济担保费用方面也会较高。而且日语方面也一定要有保障。所以，很多学生也会选择先去日本那边语言学校，经过在2年的语言学校的学习之后，就可以参加日本对外国人统一的留学生考试。相当于高考。一般的话都是每年6月和11月，可以多次参加考试，然后以最好的成绩报考日本的国立，私立和公立大学，参加报考大学的笔试和面试。此外，学生在申请日本语言学校的时候也是有一定的要求。需要学生满足12年基础教育，日语能力要有150小时以上的日语学习经历。对一些要求较高的语言学校，需要取得相应的日语能力测试等级。4. 先在日本就读学校设置的预科课程。对于3年制大专毕业的学生来讲，日本部分高校设有硕士预科课程，但这样的学校主要针对一些没有研究生制度的学校来讲的，比如早稻田大学的预科课程。在这阶段主要学习语言和本科核心课程，以方便攻读硕士学位。这样的预科课程也会有指导教师进行指导，但是这样的申请比较有难度，而且对英语的语言要求也是较高的。以上是蔚蓝留学对专科毕业学生赴日申请方式的总结。由于日本的留学费用相对于欧美国家来讲，较为便宜，教育的水平也一直在国际上处于领先地位，是中国的留学热门地点。对于国内专科学生想要更进一步提高自己的专业能力也是一个不错的选择。

说到日本考研，除了语言能力，研究计划书是报考的一个重要环节。一篇好的研究计划书可以让学员在考试中脱颖而出，也可以让教授另眼相待。今天就给大家介绍一下研究计划书的文章构成，以例文为基础教授大家如何完成一篇合格的研究计划书。▍研究计划书是什么首先，研究计划书是和大学院的报考申请书一起提交的书类。研究计划书并不是单纯的总结研究的计划，而是围绕进入大学院后学员围绕自己的研究题目进行学习和研究。 主要包含2年的院生学习规划以及表达学员对于入学的祈愿等内容的一篇类似“论文开题报告形式”的小论文。特别是对于转专业，从其他大学考入、或者通过社会人考试来参加入学考试的考生来说，对于还并不了解自己的教授们来说，也是可以让教授们了解自己的优点，表现自己的研究能力的机会。虽说在进入大学院后，通过深入的学习，阅读文献以及与同学间交换意见的过程，研究题目可能会有所改变，但是这并不影响出愿时提交的研究计划书，也必须要经过深思熟虑和充分准备才能写出高质量的研究计划书。▍研究计划书对于各个专业的价值对于日本考研中的每个环节，例如： 研究计划书、教授套磁、出愿、笔试、面试，都是有其考核目的的。我们熟悉这些环节的考核目的后，那么我们就有办法去各个攻破。研究计划书的目的，笼统来说2个点。第一个点：表现出我们报考学员的专业度和研究能力，第二个点：对于教授来说降低误匹配的风险。那么，每个专业的研究计划书的价值都是这样吗？答案是略有不同。我们先简单说一下，对于各个专业来说，研究计划书审核环节中的微妙差异。1. 主流文科专业：经济，经营，社会对于这3个专业来说研究计划书的出要目的在于体现同学的学习能力和研究能力，今后可以是一个可培养的人才。因为，各个研究方向非常成熟，要写出一份出跳的研究计划书难度是极其之高的，每年报考的学生，我感觉能有30%的学生切题写出符合时代潮流的研究计划书就已经很不错了。再要在这个基础上，对某个研究题目提出自己的观点和改良，经过这层筛选估计也就10%的学生能够做到了。那么，主要考核的点也就在于，对于过往大量的研究背景是否考生真的理解了，对于背景研究中研究方法能够理解已经是很不容易的事情。那么教授通过这种理解度的评估也就能够对学生做出评估，判断学生的研究能力了。2. 小众文科专业：文学，日教，法学等等与主流文科专业的研究计划书不同。这些专业最终能够考上的学生，是对于自己想研究的领域，有非常深入的理解。考生对于今后自己想研究的题目，必须知根知底，推荐不要自己在家里啃书啃论文，多接触本专业的前辈，了解专业研究课题的动向。3. 理工科专业：机械，情报，建筑等等理工科来说，研究计划书在考学中占的比重比文科要小。一般在研究计划书内明确写出自己今后想要做的事情，对自己想做的研究有充分描述，接下去就是和教授去匹配了。我们经常听到，理工科的学生在考前需要联系教授也是这个原因，理工科的研究方向多，也需要用到国家或者学校的资金，教授一般会用自己的研究项目去申请资金，也就是说教授研究项目外的资金可能就批不下来，所以考生的研究方向是最好和教授匹配的，避免误匹配的情况发生。▍研究计划书的构成部分一篇规整的研究计划书一般包含以下几个部分：1 研究题目2 问题意识3 先行研究4 研究目的5 研究方法6 学习计划7 参考文献下面我们就通过一篇经济学专业的研究计划书例文来跟大家具体讲解一下研究计划书的几大组成部分。研究题目/问题意识这位同学的研究题目是关于“环境政策与国际竞争力”的理论型研究，属于国际经济学中的领域（国际环境经济学） 。大家在定题时，一定要将自己的研究对象放在题目里面， 以研究这些对象间的关系为主，这样的研究计划书的题目范围就会刚刚合适，如果不够具体就会没有研究价值 。所谓的问题意识其实就是你想做这个研究的契机，以及你是如何想到研究这个题目的心路历程。基本阐述的内容就是你为什么会对这个主题产生兴趣，对这个主题理论上的关心点是什么。先行研究先行研究指的是同领域内，前人所做的相关研究。通过研究前人的著作和论文，可以为自己的写作提供观点和角度，也可以找到前人的不足，得到自己可以努力的方向。本篇例文中，学生首先是对自己研究对象做出了定义，其次以时间先后顺序阐述了关于研究对象的一系列的学说，并提出了自己的看法，每个学说之间也都用自己的语言做了承上启下的连接，显示出了文章的连贯性与逻辑性。研究目的/研究手法研究目的也就是研究内容，主要是说明你想通过自己的研究达到一个什么目的，解决什么样的问题。在例文中，一开始就写明了是通过先行研究的总结提出了自己的假说，并且在此基础上建立了模型，并附有文字的说明。研究方法是说明为了弄清研究课题要怎样研究，理论手法还是实证手法，进行什么样研究的部分。为了弄清研究课题，我们需要思索什么是最佳并且可行的方法。虽然在篇幅有限的研究计划书中，研究方法不一定需要写得非常详细，但在面试的时候研究方法也可能被教授详细询问，因此我们还是很有必要在写研究计划书的时候确定自己的研究是定性研究还是定量研究， 对象是什么，对什么进行调查，运用什么理论什么基本方针等。这个可以参考先行研究的研究方法 。本篇例文的研究方法写的非常详细，有的时候写详细但是写的没有跟进当前的学术界内方向的话，很可能会给自己挖坑，所以是否在研究计划书中细化研究方法需要根据学生自己对于模型的掌握度情况斟酌书写。学习计划学习计划板块，主要讲的是自己为了完成研究计划书，我们如何去安排自己在大学院2年中的课程以及研究计划。为了执行自己的研究，自己缺少什么，自己需要去补足什么。参考文献参考文献的部分就是你在完成本篇研究计划书的时候所参照的所有文献（参考文献和引用文献）、 一般置于研究计划书末尾。不管是参考还是引用，都要在研究计划书本文中相应的地方有说明，让人一目了然。排序可按照作者名字的アイウエオ顺序或者文中出现的顺序，同一作者以年代顺序，著者名（編者名、译者名）·出版年·书名·出版社（论文要写杂志名及页码）。▍研究计划书每个版块的重要性1研究题目 2问题意识 3先行研究 4研究目的 5研究方法 6学习计划 7参考文献以上研究计划书7大板块中，最重要的便是 3先行研究 与 5研究方法 这2个板块。为什么？因为最体现学生是否对研究课题有充分的认识以及对研究方法是否有自己的理论能力和研究能力。本篇例文中使用的了理论的研究方法，但是在此外对于文科专业来说常用研究方法还有：1 文献调查2问卷调查3 数据进行实证分析传统的研究方法很多学生都是根据这个套路书写的，但是作为教授来看还是希望可以看到学生的专业性。经济学之外的，经营学也好社会学也好，一般的社科类的研究都会用到社会调查法，其中分为量的调查和质的调查，一般来说经营学都是用的量的调查，基本是运用的统计学的概念，鉴于本文章只是解释研究计划书的构成分析，这一部分现在不做深入解说，之后会再里专题介绍。▍研究计划书的日语语法以上是研究计划书的构成，接下来介绍一些写研究计划时比较实用的表达方式和问题点。研究题目相关研究题目要一目了然，看到就知道你研究的是什么。可使用小主题和具体问题组合的方式制定研究题目，例如：「補助動詞によって表わされるアスペクトについて—『ていく』と『てくる』を中心に—」※其他标题例：「～の～について研究する。」「～の視点から、～を研究する。」「～について、～を研究したい。」 研究背景相关在文章中引出研究的意义，重要性，以及对论点的趣味和关心的表达 ，例如：「～を体系的に理解することが必要であろう。」「～を究明する必要があると考える。」「～は～であるから、～は～にとって重要である。」「～は～であるから、～を～する必要がある。」※事例的な研究であれば、理論的な興味·関心のかわりに、研究テーマの決定に影響を与えた自分自身の経験や経歴を述べるのも良い。 先行研究相关要做到简洁概括，例如：「これまでの研究では、～ということが言われてきた。」、「～の研究において、～は～であると言われることが多い。」、「＊＊(1981)によれば、～は～である。」、「～の領域では、～を～と見るのが通説である。」、「～の理論では、～は～であることになる。」、「～では、～は～であると考えられている。」、「一般に、～は～ものと見なされている。」并且在指出既有研究的问题点的同时，需要讲明究竟需要怎么做才能解决问题，需不需要新的理论或视角？需不需要统合或整理既有理论或视角？需要怎样的具体调查论证？ 研究目的相关简洁概括。例如：「～視点から、～が～であることを明らかにする。」、「～立場から、～を解明しようとする。」、「～について～の方向から考えることで、～が～であることを示す。」 研究方法相关尽量具体叙述，以便显示这种方法是否可行：比如「用例を収集する。」就不够具体。需要写清从哪里收集怎样的例子，为什么要从那里收集，收集的目的是为了什么。 日语语法相关在最后再给大家总结一下日语论文写作时的两个注意点，也是学生们常出现问题的地方，希望对大家有帮助。注意点1：表达方式 慎用主观判断「～と思う。」、「～ではないかと思う。」、「～かもしれない。」×「～と考えられる。」、「～と思われる。」、「～と考える。」○「～と感じられる。」、「～は興味深い。」、「～は好ましくない。」×「～と推測される。」、「～は重要である。」、「～は適切でない。」○ 避免暧昧表达「ある意味では～といえる」、「～の本質を理解する」、「～の問題の核心に迫る」×到底是什么意义上，本质是什么，问题的核心是什么，这些一定要表达清楚。 用「である」「だ」等简体书写注意点2： 主张不可无依据「日本語学習者にとって～は重要である。」×「～であるから、日本語学習者にとって～は重要である。」○ 将自己的意见和别人的意见严格区分，如果是别人的意见而不说明，就是盗用喜多（2002：14）によれば、表現として為された人間の振る舞いはジェスチュアと呼ぶことができる。有需要的同学一定要认真看哦！-END-

北海道大学(Hokkaido University)，简称北大，是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型国立综合大学，是代表日本最高学术水平的顶尖国立大学“旧帝一工神”之一。2014年入选日本“超级国际化大学计划(Top Global University Project)”A类顶尖校，是八大学工学系联合会、日本学术研究恳谈会(RU11)成员，是日本首座具有授予学士学位的著名研究型国立综合大学。【日本北海道大学研究生入学要求】1、申请资格拥有学士学位，或者在外国接受过16年以上学校教育(医学、牙医学、兽医学须18年以上)并被认同具有同等学力者。2、申请及考试申请者必须参加北海道大学希望就读的研究科自行举办的入学考试。考试申请表格由各个研究科自行发放。3、日语要求不同的大学院研究科对日语的要求也不同。但是，文科大学院(文学研究科、教育学研究科、法学研究科、经济学研究科等)对日语的要求更高。4、开学时间每年4月和10月北海道大学坚持自由的学术氛围，理、工、农、医，及社会学科具有全日本一流的研究水平，科研综合实力稳居日本前6，世界100至150位(据上海交大学术排名和泰晤士报排名)。以上就是智课选校帝为大家整理的有关内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，一切如意。

大阪大学研究生留学的申请条件是非常苛刻的，所以我们在申请前一定要做好充分的准备，那么下面就和智课选校帝一起来了解一下大阪大学研究生留学申请条件有哪些吧，欢迎阅读。　一、研究生留学申请条件申请者须是非日本国国籍，22周岁以上并且符合下列条件：1.完成16年的海外学校教育;2.完成由教育、科学、体育和文化部门证明的相当于16年的教育(详细资料请在申请前与学生事务部入学处联系);3.有相应的日语或者英语能力;4.出色的研究能力;　二、办学条件大阪大学(Osaka University)，是位于日本大阪府的国立研究型综合大学，是旧制帝国大学之一。在日本通常被称呼为阪大(はんだい，Handai)。主校区占地面积约160万平方米，湖光潋滟，山色旖旎，风光秀丽，建筑大气简洁。2014年度在校生23429人，年度教研经费1518亿日元。在日本关西地区，该校是与京都大学一道在各个领域都起着重要作用的旧帝国大学 。但与其他几所由政府直接创办，培养政府官员、专家、学者、技术人员的帝国大学不同，它是由民间力量向政府申请创建的。它的前身可追溯到以下两个机构：一是适塾(又称洋学塾)，专攻自然科学。1838年塾主绪方洪庵召集一些门生讲授医学，规模达到千人，成为明治时期日本最大的西学塾，日本著名思想家福泽谕吉就在这里求学。成为日本明治维新最主要的思想和人才发源地，后来，适塾几经演变成为专门的医学学校，大正四年(1915)正式使用“医科大学”这一校名，1931年根据“帝国大学令”正式命名为大阪帝国大学，设立医学和理学两院。二是汉学塾(亦称怀德堂)，成立于1724年，由商人出资经营，以研究人文科学为主，后成为大阪帝大的法文学院。堪称日本历史上最重要的中西两大学堂实现了汇流，三是1933年，由大阪工业学校发展起来的大阪帝国工业大学也被合并进来，成为后来的工学院、微生物病研究所、产业科学研究所等机构。1947年，大阪帝国大学改名为大阪大学，由理、工、医、法文4学院和两研究所组成。其后，又合并了大阪药学专科学校和两所高中。此后，大阪大学励精图治，学科、专业、学校规模均有了突飞猛进的发展。法文学部一分为三：法学院、经济学院、文学院、又增添了新的学部和研究所，一大批附属研究中心相继建立，研究生教育亦全面开展，为国立综合性大学奠定了基础。特别是近二、三十年间，借助日本经济振兴的大潮，大阪大学的发展更快于其它几所旧帝大。截至2014年，它已成为拥有11个学院、包含15个研究科的研究生院和5个研究所的现代化综合大学。希望智课选校帝为您整理的这篇文章对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力，祝大家学习进步，一切如意。