本文由【天诚查重检测 sp8080.com】分享整理,如果您有好的经验或者建议 可以与我们分享读研究生是不是一定要热爱研究?什么人最适合读研呢?你适不适合读研究生?为此,我们聚集了一些大学的老师和正在读研的学生,请大家一起来讨论这个问题,希望能给考研的宝宝们一些启示。1“做事要达到起码的标准”研究生是不是一定要热爱研究?我对这个问题的答案是否定的。答案是:不一定。有的人一开始热爱研究和追求知识,后来不热爱了;有的人一开始不热爱,后来热爱了;有的人自始至终都热爱;有的人自始至终都不热爱。我相信,这四种人都有可能最后成为比较成功的研究者和学者。第一种人,从热爱研究变得不热爱研究之后,可能在职业生涯上没有别的选择,为了维持生计,起码得做一天和尚撞一天钟,保持最起码的研究状态和尽到自己起码的责任,有时候也很可能有不错的发现。第二种人,一开始可能只是来混文凭的,逐渐发现研究有趣和有回报之后产生对研究热爱,选择继续做研究作为自己的职业之后,也许会有不错的研究发现,也可能没有。第三种人,自始至终都热爱研究,中间也许产生过些许怀疑,但是有没有重要的研究上的成就的确并不仅仅取决于态度。第四种人,从来不热爱研究,鬼使神差干上了(家庭传统,父母逼迫,为了追求某女生,等等),只要做事的时候还算认真,某一天突然碰上什么重要问题被他找到了窍门,就算他第二天就因为对生活绝望而自杀,也很有可能留下些什么重要的研究发现。所以,热爱不热爱其实不重要,关键是一个人做任何事情首先要能够达到起码的专业标准。——王鸿飞,研究员,中国科学院化学研究所分子科学国家实验室分子反应动力学实验室2“在研究中提高自己的各种能力”我认为研究生应该热爱研究。研究生阶段是本科生阶段的继续,但是研究生与本科生是不一样的。本科阶段基本上是一种通识教育,是对基础性知识的被动接受;而到了研究生阶段,需要从被动的接受转换为主动的学习。从研究生的能力培养来说,研究生需要发现问题并解决问题的能力,但这种能力的培养不是一蹴而就的。它不仅需要导师的指导,更需要研究生本人在从事研究的过程中慢慢地形成。即使研究生将来不从事学术工作,但是在这种探索研究也可以提高研究生自己的综合能力。因此,研究生应该从事研究并热爱研究,只有在研究中,才能提高自己的各种能力。——吕勇,北京师范大学在读博士生3“不热爱不等于就失去了读研的价值”在研究生扩招、个人选择和社会需求综合作用之下,读研究生并不预示着以后就一定要做研究。所以我的观点是,读研究生不一定要热爱研究。读研究生并不意味着一定要做研究,即使做研究也不一定非要热爱研究(当然热爱是最好的了)。对读研者来说,不热爱也不等于就失去了读研的必要或价值。原因一:事实上并非所有的研究生以后都要致力于研究。原因二:中国高等教育在统计上已经进入大众化阶段,本科教育已经是大众化教育,研究生教育也开始向提升学历的阶段过渡。不只是只想“做研究”一个方向;“做研究是不是一定要热爱研究”是另一个问题,更适合于针对那些已经有志于做研究的人来探讨。二者不应混为一谈。——魏海政,山东大学学报编辑4“读研是多元化的选择”在现在的经济社会背景下,读研是多元化的选择,相反更应该抛弃那种为纯粹研究而读研的观点。在现在的就业形势下,读研更应该成为一种解决自己生存与发展的重要出路。也要看到由于学校与专业的巨大差异,读研的动机与结果也存在不一致性,比方说,一个考上清华大学的博士,初衷可能就是工作,但是好的环境却养成了研究的兴趣。我认为读研更是一种机会,一种发展与定位的机会。假设在读研期间你会综合衡量自己,如果确实在某些方面有研究能力,又热爱它,那就从事研究的道路。一定要限制读研必须热爱研究那可能是一种过时的误解。当然我们应该提倡读研期间要刻苦研究完成学业,这是必须的。研究生就是对大学基础的再提升并形成创新性的研究思路与研究方法,这是研究生学习要把握的能力。——周露平,江苏科技大学辅导员,徐州师范大学马克思主义哲学硕士5“可以不热爱,但要做就做到最好”我的观点是可以不热爱研究,但是要做一个有资格说自己是“研究生”的研究生。两三年的研究生活后,你拥有了什么让别人艳羡的资本呢?是深入分析一个问题,撰写出理想的论文和报告,还是能组装实验设备,严密地完成实验。用能力扫除怀疑,证明你可以胜任研究生,而不是坐在路边的咖啡馆笨拙地探讨问题。我觉得这就像是不喜欢做屠夫,但屠夫却必须宰杀牲畜一样。写论文和做项目是让别人明白你在做什么的主要途径。对此虽然你并不热爱但是要做就要做到最好。——刘海鹏,中南财经大学在读研究生6“读研是一个社会现实问题”读研究生不一定要热爱研究,因为读研之后有深造和就业两条道路。如果是深造的话就一定要热爱研究才对得起自己了;如果是就业的话就是学历教育而已,这也是一个社会现实。另外精英教育本来就是金字塔式的,做研究的是少数人,大部分人还是以直接的社会生产劳动为主的。要是大家都忙着做研究了,谁来养活这个社会?这里又不是古希腊,有奴隶帮忙做家务。——刘素莉,山东大学科技哲学专业硕士7“读研需要有做研究的能力”其实这个问题,说白了很简单,你想读博士做研究,那就好好打基础,仔细学,努力学。如果你打算工作,正常完成学业和扎实写篇论文就ok。由于现行的教育体制问题,真正能做科研的人不多,能做出成果的人就更少了。通过考试考出来的研究生,又有多少真的具有研究能力呢?我说个真实的例子,我本科公认最有哲学天赋和悟性的同学,考试一塌糊涂,保研被踢出去,最后全去干咨询。——段笔,中国人民大学在读研究生8“热爱是一种态度”我们应该把热爱看作是一种态度,需要在现实中磨合。任何一个考研的人,说完全不喜欢读书,这大概是说不过去的。但是这种好学的心能在多大程度上得以保持,却不仅仅取决于个人,因为作为社会的人,不可能不去顾及现实以及别人的看法,这些压力会在无形之中渐渐影响个人。所以,如果你的心在摇摆中越来越倾向现实的话,你可以不热爱研究。对于那些喜欢或者在学习过程中逐渐喜欢的人,就应该沉下心来好好研究学习。毕竟,学术是你以后安身立命的东西。之所以说要报一个热爱的心态,是因为无论你愿不愿意,你的时间和精力都已经耗在了里面,对于这样的事情,在我们无力改变或者没有勇气改变之前,需要的就是一种强迫自己热爱的心态。这也会成为你以后就业人家评判你的标准。研究生热不热爱研究,其实最后可以上升到一个人为人处世的层面上来。它不是一个独立的东西。我之所以定位在可以不热爱就是因为变数太多。不是有句话叫“事在人为,命由天定”么?虽然有宿命的味道,但是道理是很浅显的。有这个心,然后再根据具体的条件去做事,这样的话,至少,不会给自己留下遗憾。——语晨,云南大学在读研究生9“读研需要热爱生活”我想只要热爱生活就可以读研究生。首先,因为研究生应该不仅仅理解我做研究的学生,只是研究生最重要的是学习一种科学的态度和研究方法,这在现代社会是很有用的。现在说一个人是读书人,就是说这个人有科学的态度,掌握研究和思考的方法,具备理性的洞察力。如果一个人在研究生阶段能获得这些形成这些态度,获得这些能力,不是能提高生活质量吗?其次,现在很多学校开始重视对研究生实践能力的培养,特别是一些专业学位研究生。要把研究能力引进到自己工作中去,聪明、高效、有灵性地工作是需要进行研究和思考的。最后,国家培养研究生,是出于培养高素质研究型人才的考虑,但是我们学生可以不能只是“服从”于制度,而要结合自身特点,为自己的人生发展做出合理的规划。——肖凯,华中师范大学在读研究生10“读研需要定位”我们在争论这一问题时,看似观点混乱,其实是大家混淆了两个问题。一个是对研究生学位的定位问题,如专业学位的研究生,如教育硕士、工程硕士、法律硕士、MBA等等,就不一定非要强调研究的一面,而更多的是实践方面。另一个是外在社会导向变异了某些东西,如现在大多人选择读研的目的是为了解决就业问题,这事实上从某种角度来说已经背离了研究生培养的初衷。——孙德芳,杭州师范大学教师
大学生毕业后,有的毕业生会选择寻找一份适合自己的工作,也有的毕业生会选择自主创业,让自己有一个丰富的阅历,趁着自己还年轻,选择努力地拼搏一把,让自己不再留有遗憾,也有的毕业生选择继续深造,让自己的未来走得越来越稳,不仅仅让自己开阔了眼界,也让自己多了一种选择就业的机会。研究生的制度,有三年制也有两年制,那么这两种不同的读研制度有什么不同呢?哪一种更好呢三年制的研究生和两年制的研究生,哪一个更好研究生也常常被大家叫作硕士生,硕士生分为学硕与专硕。学硕指的是学术型研究生,专硕指的是专业型研究生。学术型研究生他们常常要学习三年才能毕业,而专业型研究生他们有的只需要两年就能毕业,也有的需要两年半或三年才能毕业,研究生种类的选择也可以根据学生的能力而挑选。如果挑选学硕,那只能老老实实地读三年的研究生,三年的学习,既包含了专硕也包含了学硕,这样既扩大了自己的知识面,对专业知识也有了深入的了解。相比较专硕来说,所学的东西有很多。三年的生活也是十分精彩,还丰富了自己的阅历。而专硕有三个方面的选择,一般会选择两年的学习时间,专攻自己所学习的专业,或许很无聊但是在未来的工作中,有着巨大的作用。所以,根据自己所喜欢的专业可以选择读硕的种类,而专硕相比学硕,会对自己的专业知识有一个进一步的发展,专硕的学生常常会有更多的时间进行实践活动,更加切实可行地进行学习。小标题:两年制的专硕和三年制的专硕,含金量哪个更高?常常也有很多人关注专硕方面的问题,都想知道哪一个含金量更高,担心两年专硕比不过三年的专硕,这也导致很多的毕业生选择三年制专硕,最后所学的东西反而没有两年制专硕学得好。然而,实际上只要能够顺利毕业,它们的含金量是相同的。无论是三年还是两年的专硕,它们都是国家所承认的,步入社会也是十分受社会企业所欢迎的。无论是三年的专硕还是两年的专硕,都需要有明确的学习目标,端正自己的学习态度,拥有良好的学习习惯,只有这样才会成为优秀的研究生。而有了明确的学习目标,后期通过自己的不断努力,在未来的工作中,也能够拥有更好的工作机会。而专硕的设置,是国家考虑了那些不愿意进行科研研究人员所设置的,这也让他们更好地进行专业的深入学习。学硕和专硕,分别适合什么样的毕业生学硕与专硕最大的区别,在于学硕更专注于对某一专业的学术进行深入研究,研究的同时还需要发表自己写的论文,倘若自己未来有考博的打算,就必须有发表论文这一硬性条件。所以想要考博的话,就需要毕业生考取学术型硕士。而专业型硕士常常需要学生去工作单位实习,对学术上的研究也就很少了,他们也就没有能够发表文章的机会,自然在考博的路上很是艰难。所以,那些想对自己的学术有进一步的研究,就可以选择学硕,倘若只是为了有一份适合自己的工作,或是更加深入地进行专业学习,可以选择专硕。无论是学硕还是专硕,对他们未来的道路都有一定的帮助。而学业的深入学习也会开拓他们的眼界,拥有一个更高的高度,对专业的认识也会比本科的学生高一个层次。总的来说,三年的研究生还是有一定程度上的不同,学硕和专硕也需要大家仔细思考过后再进行选择。无论选择哪种硕士学位,都需要通过自己的努力后而获得,所以硕士学位在人才市场还是十分吃香的。毕业后也能找到一份适合自己的工作,在薪资上面也会比本科的工资高一些。所以,现在很多的毕业生选择继续考研,来增加自己的社会价值,同时也让自己的未来走得更加顺畅。所以只要努力向上进一步深造,在未来的工作中就有展现出较强的工作能力。在最后,面对自己决定读研的毕业生要有一个明确的学习目标,不要盲目地选择跟风,不要在读了三年的研究生之后依旧对自己的未来十分迷茫,让自己的三年过得没有任何意义。
考研被称为“第二次高考”,对于很多选择了考研的人来说,考研都算是人生的一场决定着以后就业的大考,其重要性可想而知,但是随着近些年硕士研究生招生数量的逐年增加,以及硕士研究生就业形势的日益严峻,不少人认为硕士研究生变得越来越水,甚至还有人把如今的硕士研究生跟八九十年代的中专生进行对比,结果得出“现在的硕士生比以前的中专生还弱的结论”。事实真的如此吗?其实这样的观点从就业的角度看似比较合理,但是时代的变迁,我们人才需求层次的的变化也是巨大的,并不能完全反应出硕士生和中专生之间的真实差距。尤其是在如今大学生扩招,大学生就业趋势越来越严峻的前提下,考研不仅能够提升我们的学历,同时也提高我们的就业起点,对于学生个人的发展而言是十分有利的,而且研究生学历还“独享”这5大福利,对公务员、在编影响太大!接下来我们就来看看读研究生原来有这4个好处,很多人都不清楚,考研人:再苦也值得!1、就业更有优势,工作起点更高对于研究生,在就业方面是比大学本科生的更有优势,首先研究生在学术上,是毕业就工作的人没办法比的,尤其是科研能力,专业知识等。还有就是考完研究生,就业的机会和选择会更多,要知道现在企业对学历的要求也高了,可能最低标准就是本科了,高学历意味着我们更高的就业起点,而且如果自己够优秀,研究生的导师们还会将你们推荐到很好合作公司去,就业前景也是非常不错的,更值得一提的是,读研每年还有补贴。如果研究生期间你还可以跟着你的导师做项目,不光能让你的专业技能得到实践应用,同时还能获得到报酬,不得不说考研好处还是很多的,能够考上研究生,再苦也值得。2、科研机会更多,工作待遇更高正所谓“一分耕耘,一分收获”,我们都知道随着越来越多的人加入考研大军,如今想要考上研究生难度也是不小的,尤其是985、211高校的研究生,竞争更是十分激烈。不过我们考上研究生后,不论是工作还是薪酬都要比本科生好得多,毕竟研究生比本科生多付出了三年的时间成本,根据一份腾讯教育所做的研究生和本科生的起薪对比中,无论在一线城市还是二线城市,研究生的起薪都要比本科生至少要高2000元左右。而且我们经过三年的专业深造,对于专业领域认知的更加深刻,科研机会也比较多,毕竟本科毕业搞科研基本是不可能的事情,也因此在未来的发展过程中,研究生的就业方向更多,而且发展普遍要好于本科生,而且晋升空间大,做到高层干部,工资待遇以及地位都要好得多。3、研究生能够享受人才引进政策俗话说“经济建设决定上层建筑”,自改革开放以来,随着科学技术的迅猛发展、产业结构的不断升级和管理科学水平的不断提高,一场世界性的人才争夺战日趋激烈。城市的发展,离不开人才的建设。现在很多二线城市都在利用自己的发展的优势吸引人才,尤其是研究生学历以上的人才。在人才引进方面,研究生学历的福利待遇是非常好的,包括生活补贴、住房补贴、落户等方面。例如最吸引年轻人的深圳,人才引进与落户政策很给力。尤其是生活补贴和租房补助,本科学历可补贴15000元,硕士25000,博士30000,关键还是一次性发放!还有天津的人才引进政策也十分吸引人,例如本科以上学历可直接落户,在租房补助上也很给力,博士毕业生每年3.6万元,硕士每年2.4万,本科生则是1.2万元等等,除了这两个城市,还有沈阳、郑州、杭州、成都、武汉、长沙、海南、济南等城市也都出台了相应的人才引进政策,不论是购房补助、住房补贴,还是创业补助、落户政策又有着很大的支持力度,可见对于人才的重要程度,因此继续在学业上深造好处也是不少的,考上就是赚到。4、对考公务员和教师在编也有影响我们常说“三百六十行,行行出状元”,但每一行也有每一行的辛酸。不过在众多的行业中,教师和公务员可以说是“铁饭碗”般的存在,不仅工作性质稳定,社会地位比较高,而且工作福利待遇也很好。而就考公务员而言,研究生的优势也是很大的,相信有考公务员经历的人都知道,很多公务员岗位有报考限制,相比本科生,研究生报考的岗位更多。而且考上公务员后,本科和研究生定级的差距也非常明显。一般情况下,研究生按副主任科员定级,而本科生只能定级到科员。在工作晋升方面,研究生起点更高,本科生想要升一级,最少需要三年时间,而研究生晋升空间更大,还可以继续提高级别。对于研究生从事教师行业也是有福利的,基本上入职一年后自动升为一级教师,要知道我国教育评定难度是不小的,而研究生进入教师队伍后,却有这样的优势,要比本科生强的多。总结:以上就是读研的四大好处介绍,从上面分析中,我们可以看到考研不仅在就业方面优势很大,而且考公务员、教师的优势也是不小的,再加上各个城市人才引进的加持,研究生的发展前景也是非常不错的。考研被称为“第二次高考”,其实不仅仅只是考试难度大,而且考研的时候可以根据自己的兴趣和爱好选择一个适合自己的专业,再次进行深度研究,拿到自己想要的文凭找适合自己的工作,也是弥补我们高考的缺憾。不过随着越来越多的人加入考研大军,考研的难度也是不小的,有人说,每一段幸福的背后,都有一个咬紧牙关的灵魂。“考研党”被目标院校录取的那一瞬间的喜悦,凝结着他们一年之中所有的酸甜苦辣咸。如果我们要选择考研这条路,一定要坚持自己的目标,唯有以“咬定青山不放松”的毅力和决心,才有取得成功的可能性。对于以上的观点,大家有什么看法呢?欢迎留言讨论。
如今,本科生在社会上的竞争力也不受欢迎了,985、211工程类重点学院逐渐成为社会的主流,学生也通过参加研究生考试获得了竞争力,但是,考研后,导师对学生有多么真诚,就会有多么失望,这是为什么呢?1.学生考上研究生后,往往只知道读死书,对知识和科学研究却不知灵活应对。很多学生在考研究生的时候,很多人往往读书、努力学习,取得研究生考试的资格,中国大学生往往喜欢读死书,也就是说他们永远不知道怎么灵活运用,太依赖教科书知识,当然,其中也有国内教育制度的缺陷,学生在考试中经常被表现出来,但是,真正用于科学研究和研究工作的时候,总是不能灵活运用技术,这也是很多硕士和博士生的悲哀,原来这些人是社会各行业的优秀人士,这样看来,多数是书呆子,很多大学研究院的指导者,往往在学生进入研究院时,都会细心教导,但往往学生们的学习和探究心会让指导者失望。2.学习能力很高,但是独立力很弱。研究生院的学生、硕士和博士生们经常把自己的精力放在学习和专业上,对社会经验和生活动手能力非常弱,社会经验也非常不足,也许有人会说“爱因斯坦是专门研究学问的,自我管理能力也非常差”,但是,我们不能和这个物理学的大亨相比,不管怎么说,中国的博士每年都有几千人,硕士和研究生人数不限,因此,很多时候,我们都会忘记一些生活细节,我们再找借口,我们说是尖子人才,这些小事不值得我来动手,在研究院,博士课程的很多指导者对大学院有着这样的想法,虽说学习了先进技术,但如果连这些基础工作都不想做的话,可以放心为祖国做贡献吗?这是很多研究生的指导者最失望的地方,因为学业重没有借口,所以没有时间做细小的事情,这对很多领导来说是个心寒的地方。3.研究生的大学院考试太重视学术,担心信息商的锻炼。大部分研究生直接从小学到大学,还去了大学院、硕士、博士,因此很多研究生其实没有受过社会锻炼,挫折也没有经历过,大部分研究生的情商锻炼令人担忧,曾经武汉大学的博士领导人说,关于这一点,研究生院的指导者和研究生院的学生们交往得比较多,但是彼此成为朋友的机会很少,我们不能追究很多研究生为什么会变成这样,但是一个人走上社会,不知道作为一个人的处世之道。当然,道德教育也逐渐成为学生教育不可分割的一部分,而且,大学院考试的机关也开始锻炼大学院学生的社会接触能力和动手能力,我相信总有一天中国的硕士和博士也会成为综合性的人才。对于上述情况你是怎么看的呢?大家可以再下方留言区留言哦。
身边的孩子考研的很多,有保研的,也考研成功的(二战成功的较多),也有失败的,还有种种原因提早放弃的。大学本科毕业考研现在是大势所趋,今年的国家扩招计划就是说明有一点目前本科毕业就业的环境不理想。要想读研你得先了解国家的读研政策:1高考时上的大学的专业就是本硕连读或者本硕博连读。中间就不停,也免考,硕士毕业或者博士毕业获得学位证与毕业证。2本科获得保研资格。有的高校有保研资格,优质学校保研名额多。(没有博士点的高校一般没有保研资格)学生在大学期间学习优秀,获得国家奖学金等奖赏荣耀,根据学校的内部规定获得了保研资格,推荐名额,只需参加你目标院校的面试就可以读研。双一流大学保研名额最多。下来就是省属,部属重点大学一般也有保研名额。很多高校(院所)的导师非常喜欢保研生。3考研。考研报名时是先报名再考试,而且只能报考一所大学。报名时有学硕,专硕之分。考试科目是公共课:政治,英语各100分。数学,专业课各150分。有的专业如药学,管理类等不考数学,考专业综合一门300分。总分一共500分。专业课一般都是高校自己命题。4由于考研是有的院校(科研院所)考生报名多,有的报名少。所以为了所有招生单位都能完成计划,国家出台了考研调剂。考研调剂就是考研时专业代码一般是前四位相同的相关专业可以在你过了国家线的基础上获得调剂资格。自己申请,高校同意你参加复试获得通过得到读研资格。(考研国家线分A区,B区,A区一般比B区高10分。)5考研如果你第一志愿失败,但是你过了国家线是可以获得调剂资格的。调剂时你的本科出身就是最明显的标志,也就是你的第一学历的重要性就显示出来了,是双一流的优先,是教育部第四轮学科评估B+以上的专业优先,有博士点的优先,本校生优先,依次排序。如果以上都没有那就看你的人脉关系了,运气成分了。所以在高考中如果考生计划读研(当然四年的时间变化也不好预测)就要考虑你的实力及有利于你将来考研时创造条件。如果你在选报志愿时就已经输了一步了,那么同等条件下你不二战谁二战呢?
我们从全国研究生入学考试的报名人数可以看出,考研热持续升温。截止2019年,全国研究生入学考试报名人数首次突破两百九十万,这是一个惊人的数据。这么多的人在复习备考,我们到底为什么要考研呢?这个时候,很多人的说法是不一样的:为了做学术、为了提升学历、为了缓解就业压力、为了完成父母的心愿、为了找到一份好工作……每个人的考研目的都是不一样的,但是归根到底,都是为了换圈子。如果你想要通过考研,就立马年薪几十万,不好意思,不可能。如果你想要通过考研,直接到上层社会,不好意思,不可能。如果你想要通过考研,35岁之前资产几千万,不好意思,不可能。有些说其研究生毕业年薪40万的,不是普遍现象,我当年本科也税后25万了,但没多少。或者你会发现,你读完研究生你开始的薪水变低了。甚至你发现许多同学在这几年赚了几十万,买了房。但我想说考研依旧对许多孩子来讲是很不错的机会。人生是跑步,马拉松几十公里都会有许多事情发生。中国说三代改变一个人,不过60年而已。我们考研大多数人不过20岁左右,完全可以用60年创造自己的财富用这3年换后面许多年,比较划算。多数在高校泡了四年的啃老族本科毕业都希望立即找到工作独立,与女生交往的男生更是囊中羞涩,充满了自卑感, 考研似乎是一条绝望的迷途。但放眼社会,你会发现有志之士都在选择学习成长的道路。目前的付出也就是未来多倍的回报,一分耕耘一分收获,迄今为止,我所接触的研究生过来人无不在各个领域获得着不同程度的成功,很少有人对三年寒窗感到后悔或遗憾。研究生备考的过程中,我们会遇到很多意想不到的障碍与失败,不过不要害怕,这些难题都是通往考研成功的垫脚石,我们要学会利用它们,便能从这些挫折中历练出更坚强、更强大的自己。读研,一方面意味着所学专业更深化,更细化,思维模式和思考方式较本科时段都会有很多进步,也会比本科毕业就直接参加工作的同学有更多时间去考虑、思索将来的应该从事什么职业,对自己的人生会有一个更好的规划。而我想对于大多数人来讲,考研是换水池的过程你从池塘到长江,到大海。环境逼着你变厉害,否则被吃掉!
文/玖玖说教育【原创文章,欢迎个人用户转载分享】教育是一个逐步发现自己无知的过程人才是国家强大的希望,在面临就业困难的状况下,考研和考公似乎都是很不错的选择,考研可以提升学历,考公会有一个“铁饭碗”,而大部分学生似乎也在向考研的方向倾斜,今天小编就来谈一谈考研的事情,其实考研的学生应该知道,研究生是要分两年制和三年制的,但是很多人会分不清他们得差别在哪里?第一个差别:难易程度和考博机会不同从历年考研的情况来说,三年制的要比两年制的难度较大,三年制的是学术上的研究生,两年制的是专业上的研究生,学术上的硕士是优于专业型的,所以相比之下,学术的研究生更难考一些。虽说考博机会是公平的,但是身为博士的导师,他们更喜欢拥有学术型的硕士,所以想要在更上一层楼的学生选择三年制的更好一些。第二个差别:所培养的方向不同学术型的硕士在读研期间,大部分时间都在看书学习,做一些关于文献的事,相对来说他们的实践活动会少一些,而专术型在学习过程中更注重的是实践课,相对于课本上的就略微不精与硕士,所以他们学习的重点不同。第三个差别:学费不同,含金量差不多学术型的学生,一般学费在八千元左右,而专硕相对贵一些,会超过八千元,也会因为所选专业的不同,学费定价也不同。就连在就业方向上,学历没有什么不同的情况下,他们也较为认可学术型的硕士。但是近几年专术型的研究生不断增多,也逐渐被被看重,所以说两者的含金量是不差多少的。考上研究生的好处都有哪些?在本科生越来越多的情况下,就业难逐渐变成一个难以解决的问题,所以大多数学生都想通过自身的努力,获得更好的资源和机会,就通过研究生这条道路来实现。在进入企业后,职场人员主要看中能力和学习态度,而升为研究生的学生,就是因为学习态度认真,且学习知识快,和不断的努力学习才能考上研究生,所以需要人才的企业会首先从他们中挑选,再者说你要是一个优秀的人,那么你的发展空间是相当大的。写给读者的话:无论怎么说,考研是自己的事,不管是你今后是为找工作的机会大一些,还是为了更拓宽自己的学术领域,对你来说都是有利的。你是两年制的研究生还是三年的呢?你觉得他们最大的区别是什么?欢迎在评论区留言讨论!往期精彩考研人数预计破四百万,很多人考上却说后悔,过来人究竟愁什么高考最后7个月努力还来得及吗?过来人说:做到三点离逆袭不远成绩不行,补课来救,家长:我真的做对了吗?大学也要上自习?大学生:“我的心里只有一件事,那就是学习!”
小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注:考研大家读研究生与念本科有什么差异?读研为什么往往很苦?能成功读研,首先是值得欣喜的。无论是保研还是考研,都是付出了不少辛勤和汗水,才能拿到那一纸录取通知书,而后成为一名研究生的。由于研究生的培养方式和本科是迥乎不同的,因而,相对于本科而言,读研往往是比较苦的。本科属于通识教育,鼓励培养广博的兴趣,看重多元化的选择,注重知识的宽度;而研究生属于专业教育,注重对专业的深入钻研,注重的是知识的深度。因而,两者的培养方式有明显的差异。读研期间,需要培养初步的研究型思维和学术能力,需要在读研期间完成一定数量和级别的论文,因而,除了需要完成正常要求的课程及相应的课程小论文等作业之外,完成学术性的论文是重中之重,这往往需要做课题,需要读文献、看报告、做实验、分析数据等等,并在探索中发现一些有价值的东西,这个过程,往往是很辛苦的,是需要长时间去反复做,才可能取得收获。特别是理科、工科类等相关专业的研究生,读研期间,往往经常在实验室度过,反反复复地进行试验操作、分析、归纳等等,直到有所发现;最后还得完成论文,这也是一个很繁琐的过程,需要反复核实,反复修改等等。所以读研期间,不少研究生是很少有假期的,甚至也没有“早九晚五”的说法的,而是晨曦初露即做事,披星戴月回寝室。尤其是那些想要在读研期间打好基础,进一步读博深造的同学,一般都希望在读研期间完成多篇论文,特别是能发表核心文章,往往付出更多,也会更苦。当然,也不是每个人读研都那么苦。相对而言,理、工、医等专业的研究生会最苦,因为往往需要做大量的实验,并完成实验报告,最后形成文章;而人文社科类研究生则往往会相对轻松一些,一般不需要做实验,而是大量阅读文献、资料、报告等,并从中发现有价值的东西,最后形成自己的东西,完成文章。另外,有些学校的专业型硕士是不要求在读研期间发文章的,这属于最轻松的了。总体而言,如果要在读研期间获得成长,是需要付出很多的。苦,是难免的,也是自然的,同时,有所收获,获得成长,也会有乐。你在读研吗?你对读研生活怎么看?你觉得苦吗
随着近年来,留学热的持续升温,以及国内严峻的就业形势,很多学生和家长都开始考虑通过出国留学去寻找更多机会,增强自身优势。而跟以往不同的是,除了非常富裕的家庭,越来越多的小康家庭也有能力送孩子出国接受一到两年的研究生教育。一来,短期快速毕业即可获得高质量学历,二来,国外众多高校有着顶尖的学术水平和高素质教育,英国的一年制授课型研究生教育正是这二者的完美结合,成为越来越多家庭的选择,笔者在英国留学期间对此深有体会,这就和大家分享,我在英国一年制研究生是怎么读下来的。一、教育模式“短,平,快”一句话总结,英国的研究生课程最大的特征就是“短,平,快”。短:商科,工程类专业是受到留学广泛生欢迎的研究生授课专业,其中大部分都是一年授课学制。平:在所有课程中,除了百人大课的lecture以外,每门课都配以20人左右的tutorial,小班化教学。学生在完成lecture的初步学习之后,必须完成深度研究讨论,讨论中遇到的问题可在tutorial小课上找教授帮助解决,课堂管理扁平化。快:在完成二个学期的专业课学习之后,学生就要在毕业前完成毕业论文,整个一年的学习节奏相当紧凑。二、教学质量有保证,不必担心时间短有水分有些学生与家长会疑惑,和其他国家相比,英国一年的研究生学历会不会有水分?一年能学到什么东西?这个问题,作为读完英国一年硕士课程的笔者,可以现身说法。预习:学生在上大课之前必须做预习,完成一个基本概念的框架准备。课堂:在2到5小时的大课课程中,要保持注意力集中,能够跟随教授的思路去快速学习到课程的核心内容。在上完大课lecture之后,一般都有3-5篇的专业论文要求学生在一周内进行阅读,而一篇论文基本有7-10页的内容。学生进行专业论文阅读理解后,在下一周tutorial小课的课堂上,教授会安排时间来解答学生在整个学习中的疑惑。实际上,一周中,在课堂上的时间也许不满8个小时,但课下的自主学习时间要达到20小时以上。所以说,其他国家两年学到的东西在英国一年即可掌握。自主学习:除了个人自主学习外,相当一部分的课程会要求学生以小组团队来完成。小组人数随机自由,由4-6个人共同完成一个课题的学习。最后团队合作的成绩是上交2万字的学术论文或者配以半个小时的幻灯片展示。这对学生的团队合作能力,学术论文写作能力和脱稿演讲能力都是不小的挑战。成绩:每门课的成绩有两种可能的计算方法,一是论文成绩就代表100%的分数,二是论文与期末闭卷考试各占50%,具体的评分标准由老师设定。在笔者1年左右的研究生学习期间,记得最多的日子就是那些在图书馆小组讨论写论文的时光,有时候为了准备考试或论文,凌晨4点结束论文写作,早上9点前打印上交最终稿也是常有的事情。因此一年的英国研究生也并没有大家想象的那么简单,如果学生可以变得主动去学习,自主去钻研,我想英国一年的学习不单单是让学生拿到一个文凭,更是一种经历。作为英国留学生,需要学会如何更主动的去学习,如何适应不同环境要求,如何与来自不同国家的学生进行团队合作,这些毕生的财富和收获,都是学生在国内研究生学习阶段无法学习领悟的,也是英国一年制硕士留学的含金量所在。
读二年的研究生与三年的有区别吗?考研的看过来:同样是读研,读2年与读3年有哪些不同近年来,大部分大学毕业都会选择考研,甚至读博,于是我国考研的人数越来越多——都是为了加强实力,增加自己的就业机会,期待工作好、有高薪。以前对考研知之甚少,自打同事的儿子考研后,听他说起许多与考研相关的话题:什么专硕、本硕,什么二年的、三年的,还有补助、奖学金或助学金,或者导师、跨专业……还有自己的孩子考研后,才知道这其中真有许多说辞。多数人考研不会跨专业,但实际上每年都有成功跨专业上岸的;再者考研是分2年学制和3年学制的;还有的专业(学校),会把专硕当学硕培养,即本来是读二年的,也要读三年。多数人觉得,读研就要3年,这是研究生的正常学制,也称学硕,是学术型研究生的简称,如果毕业后想读博的话,基本可以直接读;2年制的一般是专硕,也就是“专业型研究生”,如果毕业后还想读博的,要再考……这两者之间的区别还不小。同样是研究生,读3年和读2年到底有什么不一样呢?1、最大的不一样学习是时间也就是学制时间不一样,一个是2年制、一个是3年制。时间上明显多了一年,但是并不是说3年的学的知识就一定多,有可能去校外实验基地见习,或跟导师搞科研的时间会长一些——因此,有时专硕也有学三年的,比如我所知道的中国科学院大学的“航空宇航学院”的研究生就是这样。选择3年制还是2年制,报考前要选择好;再就是自己的考研分数,学硕的分更多;还有就是调剂,报的是学硕,调剂可能会变成专硕……而相对而言,想早毕业、早工作,就选择读2年,并且不继续读博。2、学位证书不一样不管是2年制研究生还是3年制研究生,他们的毕业证没什么区别。但是学位证却有区别,这一点很多人并不清楚,原来研究生的学位证书也有区别。2年制研究生的学位证书上会有更详细的标注,而3年制学位证书的分类更详细,包含的范围也更广。3、考研究生时的难易程度不同2年制研究生也叫专业型研究生(专硕),一般较注重专业的培养;3年制研究生也叫学术型研究生(学硕),更注重学术上的培养。二者的培养方向不一样,考试难度也不同——顾名思义,2年制的考试难度会更小一些,只它注重某专业方面的培养,学术研究涉及面不用那么宽。4、培养的方向有区别3年制是培养学术型人才,2年制是培养专业型人才。但具体选择,还要学生根据自身实际情况而定,尤其是自己的考试分数定;也有根据自己的学习态度定。5、所花费有很大区别关于读研究生的学杂费、住宿费等,读3年要花的费用明显就多了一年,这个很好理解。但可能有人读3年花的钱会比读2年的还少,如果考上的学校与专业是国内名牌,学习期间获得的补助或奖学金也多,比如中国科学院大学的研究生,就基本不用自己掏钱。6、读研后想转博也不同一般说来,两年制研究生不能转博士。很多同学考研的目的是想继续学习,最后申请博士学位。那么需要注意的是,2年制研究生是不可以转读博 的,因为申请读博是有前提的,那就是需要发表大量科研论文,或专业方面有足够的能力。而对于2年制研究生来说,一般根本不具备这样的能力。因此,如有人告诉你2年制研究生可以转博那可能是在骗你。如果真想读博,读研(专硕)后还要考;而三年制的学硕,可以申请转博。但是有的名牌学校可以在研一时转专业,还有把专硕当学硕来培养——据我所知,国科大的航空宇航学院就是这样的。综上所述,2年制研究生与3年制研究生,有的差别大着呢!但如果是专业的需要,又是国内数一数二的名高校,学生可根据自己的成绩与专业需要,差距貌似可缩小——即把专硕当学硕来培养。